Постановление Администрации Алтайского края от 25.04.2013 № 224

|    |административно-управленческого|политики         |        |работников          |
|    |персонала                      |Алтайского края; |        |образовательных     |
|    |                               |органы местного  |        |организаций общего  |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|1   |2                              |3                  |4       |5                  |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|    |Дифференциация оплаты труда    |самоуправления,    |        |образования к      |
|    |вспомогательного,              |осуществляющие     |        |среднемесячной     |
|    |административно-управленческого|управление в сфере |        |заработной плате в |
|    |персонала, исходя из предельной|образования (по    |        |Алтайском крае;    |
|    |доли расходов на оплату их     |согласованию) с    |        |удельный вес       |
|    |труда в общем фонде труда      |участием           |        |численности        |
|    |учреждений не более 40 %       |руководителей      |        |учителей           |
|    |                               |общеобразовательных|        |общеобразовательных|
|    |                               |организаций        |        |организаций в      |
|    |                               |                   |        |возрасте до 35 лет |
|    |                               |                   |        |в общей численности|
|    |                               |                   |        |учителей           |
|    |                               |                   |        |общеобразовательных|
|    |                               |                   |        |организаций        |
|    +-------------------------------+                   |        |                   |
|    |Оптимизация численности по     |                   |        |                   |
|    |отдельным категориям           |                   |        |                   |
|    |педагогических работников,     |                   |        |                   |
|    |определенных указами Президента|                   |        |                   |
|    |Российской Федерации, с учетом |                   |        |                   |
|    |увеличения производительности  |                   |        |                   |
|    |труда и проводимых             |                   |        |                   |
|    |институциональных изменений    |                   |        |                   |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|Обеспечение доступности качественного образования                                    |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|7   |Разработка и внедрение системы |Главное управление |2013 г. |удельный вес       |
|    |оценки качества общего         |образования и      |        |муниципальных      |
|    |образования: разработка и      |молодежной политики|        |образований, в     |
|    |утверждение положений и        |Алтайского края;   |        |которых оценка     |
|    |регламентов функционирования   |органы местного    |        |деятельности       |
|    |региональной системы оценки    |самоуправления,    |        |общеобразовательных|
|    |качества общего образования, в |осуществляющие     |        |организаций, их    |
|    |том числе с учетом федеральных |управление в сфере |        |руководителей и    |
|    |методических рекомендаций по   |образования (по    |        |основных категорий |
|    |показателям эффективности      |согласованию)      |        |работников         |
|    |деятельности подведомственных  |                   |        |осуществляется на  |
|    |(муниципальных) организаций    |                   |        |основании          |
|    |общего образования, их         |                   |        |показателей        |
|    |руководителей и основных       |                   |        |эффективности      |
|    |категорий работников, в том    |                   |        |деятельности       |
|    |числе в связи с использованием |                   |        |муниципальных      |
|    |дифференциации заработной платы|                   |        |организаций общего |
|    |педагогических работников;     |                   |        |образования        |
|    |актуализация показателей       |                   |        |нормативные        |
|    |эффективности деятельности     |                   |        |документы,         |
|    |краевых государственных        |                   |        |регламентирующие   |
|    |(муниципальных) организаций    |                   |        |функционирование   |
|    |общего образования, их         |                   |        |краевой системы    |
|    |руководителей и основных       |                   |        |оценки качества    |
|    |категорий работников           |                   |        |образования;       |
|    |                               |                   |        |перечень           |
|    |                               |                   |        |показателей        |
|    |                               |                   |        |эффективности      |
|    |                               |                   |        |деятельности       |
|    |                               |                   |        |краевых            |
|    |                               |                   |        |государственных    |
|    |                               |                   |        |(муниципальных)    |
|    |                               |                   |        |организаций общего |
|    |                               |                   |        |образования, их    |
|    |                               |                   |        |руководителей и    |
|    |                               |                   |        |основных категорий |
|    |                               |                   |        |работников         |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |2                         |3                |4       |5                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|8   |Разработка и реализация ре|Г лавное управле |2013 -  |соотношение резуль  |
|    |                          |                 |        |                    |
|    |гиональных программ       |ние образования и|2014 гг.|татов ЕГЭ по        |
|    |поддержки школ, работающих|молодежной       |        |русскому языку и    |
|    |в сложных социальных      |политики         |        |математике в 10 %   |
|    |условиях:                 |Алтайского края; |        |школ с лучшими      |
|    |мониторинг и сравнительный|органы местного  |        |результатами и в 10%|
|    |анализ результатов ЕГЭ    |самоуправления,  |        |школ с худшими      |
|    |школ, работающих в сложных|осуществляющие   |        |результатами        |
|    |социальных условиях, с    |управление в     |        |(измеряется через   |
|    |остальными школами Алтай  |сфере образования|        |отношение среднего  |
|    |                          |(по              |        |балла ЕГЭ (в        |
|    |                          |                 |        |                    |
|    |ского края;               |согласованию)    |2015 г. |расчете на 1        |
|    |участие в пилотной        |                 |        |предмет) в 10 % школ|
|    |апробации механизмов      |                 |        |с лучшими           |
|    |поддержки школ, работающих|                 |        |результатами ЕГЭ к  |
|    |в сложных социальных      |                 |        |среднему баллу ЕГЭ  |
|    |условиях;                 |                 |        |(в расчете на 1     |
|    |совершенствование         |                 |        |предмет) в 10 % школ|
|    |нормативных актов,        |                 |        |с худшими           |
|    |обеспечивающих учет       |                 |        |результатами ЕГЭ.   |
|    |особенностей контингента и|                 |        |Сближение показателя|
|    |территории                |                 |        |должно              |
|    |функционирования школ: в  |                 |        |осуществляться через|
|    |финансовом обеспечении,   |                 |        |увеличение          |
|    |оплате труда педагогов; в |                 |        |образовательных     |
|    |формировании              |                 |        |результатов в школах|
|    |государственного          |                 |        |с низкими баллами   |
|    |(муниципального) задания; |                 |        |ЕГЭ)                |
|    |в оценке качества         |                 |        |                    |
|    |образования;              |                 |        |                    |
|    |поддержка адресных        |                 |        |                    |
|    |программ повышения        |                 |        |                    |
|    |качества деятельности     |                 |        |                    |
|    |школ, работающих в сложных|                 |        |                    |
|    |социальных условиях,      |                 |        |                    |
|    |демонстрирующих низкие    |                 |        |                    |
|    |результаты; реализация    |                 |        |                    |
|    |программ профессионального|                 |        |                    |
|    |развития руководителей и  |                 |        |                    |
|    |педагогов образовательных |                 |        |                    |
|    |учреждений, работающих в  |                 |        |                    |
|    |сложных социальных        |                 |        |                    |
|    |условиях; создание условий|                 |        |                    |
|    |для формирования          |                 |        |                    |
|    |межшкольных партнерств и  |                 |        |                    |
|    |сетей в рамках            |                 |        |                    |
|    |инновационной             |                 |        |                    |
|    |инфраструктуры системы    |                 |        |                    |
|    |образования Алтайского    |                 |        |                    |
|    |края (окружные ресурсные  |                 |        |                    |
|    |центры, базовые и         |                 |        |                    |
|    |стажерские площадки),     |                 |        |                    |
|    |выявления и               |                 |        |                    |
|    |распространения лучших    |                 |        |                    |
|    |практик достижения        |                 |        |                    |
|    |школами, работающими в    |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+


+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |сложных социальных        |                 |        |                    |
|    |условиях,          высоких|                 |        |                    |
|    |образовательных           |                 |        |                    |
|    |результатов               |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|9   |Реализация мероприятий,   |Г лавное         |2014гг. |Удельный вес        |
|    |направленных            на|управление       |        |численности         |
|    |обеспечение    доступности|образования     и|        |обучающихся         |
|    |общего    образования    в|молодежной       |        |организаций   общего|
|    |соответствии             с|политики         |        |образования,        |
|    |федеральными              |Алтайского края; |        |обучающихся по новым|
|    |государственными          |органы местного  |        |федеральным         |
|    |образовательными          |самоуправления,  |        |государственным     |
|    |стандартами         общего|осуществляющие   |        |образовательным     |
|    |образования    для    всех|управление в     |        |стандартам          |
|    |категорий граждан         |сфере образования|        |                    |
|    |                          |(по согласованию)|        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|              Введение эффективного контракта в общем образовании              |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|10  |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной      |
|    |контракта                с|образования     и|        |заработной     платы|
|    |педагогическими           |молодежной       |        |педагогических      |
|    |работниками   в    системе|политики         |        |работников          |
|    |общего образования:       |Алтайского края; |        |образовательных     |
|    |разработка и     апробация|органы местного  |        |организаций   общего|
|    |моделей       эффективного|самоуправления,  |        |образования        к|
|    |контракта в системе общего|осуществляющие   |        |среднемесячной      |
|    |образования     Алтайского|управление в     |        |заработной  плате  в|
|    |края; участие в  апробации|сфере образования|        |Алтайском крае;     |
|    |федеральных        моделей|(по согласованию)|        |удельный вес        |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |численности учителей|
|    |общем         образовании;|                 |        |общеобразовательных |
|    |актуализация:             |                 |        |организаций        в|
|    |региональной методики     |                 |        |возрасте до 35 лет в|
|    |формирования       системы|                 |        |общей    численности|
|    |оплаты       труда       и|                 |        |учителей            |
|    |стимулирования  работников|                 |        |общеобразовательных |
|    |муниципальных             |                 |        |организаций;        |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организаций,   с    учетом|                 |        |                    |
|    |требований    Федерального|                 |        |                    |
|    |закона  "Об образовании  в|                 |        |                    |
|    |Российской     Федерации";|                 |        |                    |
|    |краевой           методики|                 |        |                    |
|    |нормативного    подушевого|                 |        |                    |
|    |финансирования  реализации|                 |        |                    |
|    |государственных   гарантий|                 |        |                    |
|    |на               получение|                 |        |                    |
|    |общедоступного           и|                 |        |                    |
|    |бесплатного         общего|                 |        |                    |
|    |образования;              |                 |        |                    |
|    |дифференциации размера    |                 |        |                    |
|    |средней  заработной  платы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |краевых государственных   |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |        3        |4       |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |(муниципальных)           |                 |2013 -  |локальные акты      |
|    |организаций         общего|                 |2018 гг.|общеобразовательных |
|    |образования    с    учетом|                 |2014 г. |организаций,        |
|    |квалификации,    качества,|                 |        |соответствующие     |
|    |результативности и  других|                 |        |федеральным         |
|    |характеристик формирование|                 |        |методическим        |
|    |и      развитие      фонда|                 |        |рекомендациям       |
|    |стимулирования            |                 |        |                    |
|    |инновационной деятельности|                 |        |                    |
|    |в   рамках  субвенции   на|                 |        |                    |
|    |обеспечение               |                 |        |                    |
|    |государственных   гарантий|                 |        |                    |
|    |на               получение|                 |        |                    |
|    |общедоступного           и|                 |        |                    |
|    |бесплатного   дошкольного,|                 |        |                    |
|    |начального         общего,|                 |        |                    |
|    |основного           общего|                 |        |                    |
|    |образования,    а    также|                 |        |                    |
|    |дополнительного           |                 |        |                    |
|    |образования              в|                 |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организациях;             |                 |        |                    |
|    |реализация моделей        |                 |        |                    |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |                    |
|    |общем    образовании     в|                 |        |                    |
|    |штатном  режиме  с  учетом|                 |        |                    |
|    |федеральных рекомендаций; |                 |        |                    |
|    |планирование              |                 |        |                    |
|    |дополнительных расходов на|                 |        |                    |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организаций в соответствии|                 |        |                    |
|    |с    Указом     Президента|                 |        |                    |
|    |Российской  Федерации   от|                 |        |                    |
|    |07.05.2012   N   597    "О|                 |        |                    |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                    |
|    |государственной социальной|                 |        |                    |
|    |политики";                |                 |        |                    |
|    |приведение нормативных    |                 |        |                    |
|    |актов  общеобразовательных|                 |        |                    |
|    |организаций, режима работы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |в      соответствие      с|                 |        |                    |
|    |изменениями, внесенными  в|                 |        |                    |
|    |приказ Минобрнауки  России|                 |        |                    |
|    |от  24.12.2010 N  2075,  с|                 |        |                    |
|    |учетом         федеральных|                 |        |                    |
|    |методических рекомендаций |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|11  |Внедрение показателей     |Г лавное         |2013 -  |заключение трудовых |
|    |эффективности деятельности|управление       |2018 гг.|договоров          в|
|    |основных         категорий|образования     и|        |соответствии       с|
|    |работников в  соответствии|молодежной       |        |примерной     формой|
|    |с            Методическими|политики         |        |трудового   договора|
|    |рекомендациями Минобрнауки|Алтайского края; |        |("эффективный кон-  |
|    |России по                 | органы местного |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |         3         |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |разработке органами       |самоуправления,    |        |тракт")             |
|    |государственной     власти|осуществляющие     |        |                    |
|    |субъектов       Российской|управление в  сфере|        |                    |
|    |Федерации    и    органами|образования       с|        |                    |
|    |местного    самоуправления|участием           |        |                    |
|    |показателей  эффективности|руководителей      |        |                    |
|    |деятельности              |общеобразовательных|        |                    |
|    |государственных           |организаций     (по|        |                    |
|    |(муниципальных) учреждений|согласованию)      |        |                    |
|    |в  сфере  образования,  их|                   |        |                    |
|    |руководителей            и|                   |        |                    |
|    |работников,     заключение|                   |        |                    |
|    |трудовых    договоров    в|                   |        |                    |
|    |соответствии  с  примерной|                   |        |                    |
|    |формой трудового  договора|                   |        |                    |
|    |("эффективный контракт")  |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|12  |Разработка и     внедрение|Г лавное управление|2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|образования и      |2013 -  |среднемесячной      |
|    |контракта с руководителями|молодежной политики|2018 гг.|заработной     платы|
|    |образовательных           |Алтайского края;   |        |педагогических      |
|    |организаций         общего|органы местного    |        |работников          |
|    |образования: разработка  и|самоуправления,    |        |образовательных     |
|    |принятие      региональных|осуществляющие     |        |организаций   общего|
|    |(муниципальных)           |управление в сфере |        |образования        к|
|    |нормативных         актов,|образования (по    |        |среднемесячной      |
|    |устанавливающих  механизмы|согласованию)      |        |заработной  плате  в|
|    |стимулирования            |                   |        |Алтайском крае;     |
|    |руководителей             |                   |        |удельный вес        |
|    |общеобразовательных       |                   |        |численности учителей|
|    |организаций,  направленных|                   |        |общеобразовательных |
|    |на            установление|                   |        |организаций        в|
|    |взаимосвязи          между|                   |        |возрасте до 35 лет в|
|    |показателями      качества|                   |        |общей    численности|
|    |предоставляемых           |                   |        |учителей            |
|    |государственных           |                   |        |общеобразовательных |
|    |(муниципальных)     услуг,|                   |        |организаций;        |
|    |организацией              |                   |        |показатели  качества|
|    |эффективностью            |                   |        |предоставляемых     |
|    |деятельности  руководителя|                   |        |государственных     |
|    |образовательной           |                   |        |(муниципальных)     |
|    |организации         общего|                   |        |услуг;    заключение|
|    |образования    с    учетом|                   |        |дополнительных      |
|    |федеральных   методических|                   |        |соглашений         к|
|    |рекомендаций;   проведение|                   |        |трудовым договорам с|
|    |работы    по    заключению|                   |        |руководителями      |
|    |трудовых    договоров    с|                   |        |общеобразовательных |
|    |руководителями            |                   |        |организаций         |
|    |государственных           |                   |        |(трудовых  договоров|
|    |(муниципальных)           |                   |        |с              вновь|
|    |организаций         общего|                   |        |назначенными)      в|
|    |образования в соответствии|                   |        |соответствии       с|
|    |с типовой формой договора |                   |        |примерной     формой|
|    |                          |                   |        |трудового   договора|
|    |                          |                   |        |("эффективный       |
|    |                          |                   |        |контракт")          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |                 |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|13  |Обеспечение контроля    за|Главное          |2014гг. |оптимальное         |
|    |выполнением    в    полном|управление       |        |соотношение  средней|
|    |объеме  мер  по   созданию|образования     и|        |заработной     платы|
|    |прозрачного      механизма|молодежной       |        |руководителей       |
|    |оплаты труда руководителей|политики         |        |общеобразовательных |
|    |государственных          и|Алтайского края; |        |организаций        и|
|    |муниципальных             |органы местного  |        |средней   заработной|
|    |образовательных           |самоуправления,  |        |платы     работников|
|    |организаций    с    учетом|осуществляющие   |        |данных              |
|    |установленных   предельных|управление в     |        |образовательных     |
|    |соотношений        средней|сфере образования|        |организаций         |
|    |заработной           платы|(по согласованию)|        |                    |
|    |руководителя              |                 |        |                    |
|    |образовательных           |                 |        |                    |
|    |организаций   и    средней|                 |        |                    |
|    |заработной           платы|                 |        |                    |
|    |работников          данных|                 |        |                    |
|    |организаций,       включая|                 |        |                    |
|    |предоставление         ими|                 |        |                    |
|    |сведений   о   доходах   и|                 |        |                    |
|    |имуществе и размещение  их|                 |        |                    |
|    |в системе Интернет        |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|14  |Информационное и          |Главное          |2013гг. |публикации в        |
|    |мониторинговое            |управление       | 2015,  |региональных       и|
|    |сопровождение     введения|образования     и|2017 гг.|муниципальных       |
|    |эффективного контракта:   |молодежной       | 2013 - |средствах   массовой|
|    |информационное            |политики         |2018 гг.|информации;         |
|    |сопровождение  мероприятий|Алтайского края; |        |положительная       |
|    |по  введению  эффективного|органы местного  |        |динамика            |
|    |контракта     (организация|самоуправления,  |        |удовлетворенности   |
|    |проведения разъяснительной|осуществляющие   |        |населения           |
|    |работы     в      трудовых|управление в     |        |доступностью       и|
|    |коллективах, публикации  в|сфере образования|        |качеством реализации|
|    |средствах         массовой|(по согласованию)|        |программ      общего|
|    |информации,     проведение|                 |        |образования         |
|    |семинаров     и     другие|                 |        |                    |
|    |мероприятия);             |                 |        |                    |
|    |организация сбора        и|                 |        |                    |
|    |обработки    данных    для|                 |        |                    |
|    |проведения регионального и|                 |        |                    |
|    |федерального  мониторингов|                 |        |                    |
|    |влияния          внедрения|                 |        |                    |
|    |эффективного контракта  на|                 |        |                    |
|    |качество   образовательных|                 |        |                    |
|    |услуг общего образования и|                 |        |                    |
|    |удовлетворенности         |                 |        |                    |
|    |населения качеством общего|                 |        |                    |
|    |образования,  в том  числе|                 |        |                    |
|    |выявление лучших практик; |                 |        |                    |
|    |формирование системы      |                 |        |                    |
|    |отчетности              по|                 |        |                    |
|    |использованию  средств  на|                 |        |                    |
|    |повышение заработной платы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |по краевым государственным|                 |        |                    |
|    |(муници-                  |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |         3         |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |пальным) организациям     |                   |        |                    |
|    |общего образования        |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|15  |Организация повышения     |Г лавное управление|2015 -  |доля педагогических |
|    |квалификации             и|образования и      |2018 гг.|работников          |
|    |переподготовки            |молодежной политики|        |общеобразовательных |
|    |педагогических  работников|Алтайского края;   |        |организаций, которым|
|    |образовательных           |органы местного    |        |при      прохождении|
|    |организаций    с     целью|самоуправления,    |        |аттестации присвоена|
|    |обеспечения   соответствия|осуществляющие     |        |первая   и    высшая|
|    |работников     требованиям|управление в сфере |        |категория           |
|    |профессиональных          |образования (по    |        |                    |
|    |стандартов                |согласованию)      |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|16  |Совершенствование модели  |Г лавное управление|2014гг. |отношение           |
|    |аттестации  педагогических|образования и      |        |среднемесячной      |
|    |работников     организаций|молодежной политики|        |заработной     платы|
|    |общего    образования    с|Алтайского края;   |        |педагогических      |
|    |последующим  их  переводом|органы местного    |        |работников          |
|    |на эффективный контракт   |самоуправления,    |        |образовательных     |
|    |                          |осуществляющие     |        |организаций   общего|
|    |                          |управление в сфере |        |образования        к|
|    |                          |образования (по    |        |среднемесячной      |
|    |                          |согласованию)      |        |заработной  плате  в|
|    |                          |                   |        |Алтайском крае;     |
|    |                          |                   |        |доля педагогических |
|    |                          |                   |        |работников          |
|    |                          |                   |        |общеобразовательных |
|    |                          |                   |        |организаций, которым|
|    |                          |                   |        |при      прохождении|
|    |                          |                   |        |аттестации присвоена|
|    |                          |                   |        |первая   и    высшая|
|    |                          |                   |        |категория           |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|17  |Обеспечение               |Г лавное управление|2014гг. |обеспечение         |
|    |функционирования          |образования и      |        |соответствия        |
|    |независимой системы оценки|молодежной политики|        |предоставляемого    |
|    |качества            работы|Алтайского края;   |        |образования         |
|    |образовательных           |органы местного    |        |потребностям        |
|    |организаций:   обеспечение|самоуправления,    |        |физических         и|
|    |размещения                |осуществляющие     |        |юридических лиц     |
|    |общеобразовательными      |управление в сфере |        |                    |
|    |организациями           на|образования (по    |        |                    |
|    |официальном  сайте в  сети|согласованию);     |        |                    |
|    |Интернет   информации,   в|организации,       |        |                    |
|    |соответствии с  принципами|осуществляющие     |        |                    |
|    |открытости        согласно|оценку качества    |        |                    |
|    |действующему  Федеральному|                   |        |                    |
|    |закону, в  том  числе и  о|                   |        |                    |
|    |результатах     самообсле-|                   |        |                    |
|    |дования; организация сбора|                   |        |                    |
|    |информации,   формирование|                   |        |                    |
|    |рейтингов     деятельности|                   |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                   |        |                    |
|    |организаций               |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |Внедрение систем          |Г лавное управление|2014гг. |создание условий,   |
|    |нормирования    труда    в|образования и      |        |необходимых      для|
|    |образовательных           |молодежной политики|        |внедрения           |
|    |организациях              |Алтайского края;   |        |рациональных        |
|    |                          |органы местного    |        |организационных    и|
|    |                          |самоуправления,    |        |трудовых  процессов,|
|    |                          |осуществляющие     |        |улучшения           |
|    |                          |управление в  сфере|        |организации труда;  |
|    |                          |образования       с|        |обеспечение         |
|    |                          |участием           |        |нормального   уровня|
|    |                          |руководителей      |        |напряженности       |
|    |                          |общеобразовательных|        |(интенсивности)     |
|    |                          |организаций     (по|        |труда при выполнении|
|    |                          |согласованию)      |        |работ      (оказании|
|    |                          |                   |        |государственных     |
|    |                          |                   |        |(муниципальных)     |
|    |                          |                   |        |услуг);    повышение|
|    |                          |                   |        |эффективности       |
|    |                          |                   |        |обслуживания        |
|    |                          |                   |        |потребителей        |
|    |                          |                   |        |государственных     |
|    |                          |                   |        |(муниципальных)     |
|    |                          |                   |        |услуг               |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
        общего образования, соотнесенные с этапами перехода к 
        эффективному контракту
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|    Наименование    |Единица          | 2013 | 2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|                    |измерения        | год  | год  |год  |год  |год  |год  |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|         1          |        2        |  3   |  4   |5    |6    |7    |8    |         9         |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Соотношение         |  Безразмерная   | 1,8  | 1,8  |1,79 |1,78 |1,76 |1,74 |улучшатся          |
|результатов  ЕГЭ  по|    величина     |      |      |     |     |     |     |результаты         |
|русскому   языку   и|                 |      |      |     |     |     |     |выпускников школ, в|
|математике   в   10%|                 |      |      |     |     |     |     |первую очередь  тех|
|школ    с    лучшими|                 |      |      |     |     |     |     |школ,    выпускники|
|результатами и в 10%|                 |      |      |     |     |     |     |которых  показывают|
|школ    с    худшими|                 |      |      |     |     |     |     |низкие   результаты|
|результатами        |                 |      |      |     |     |     |     |единого            |
|(измеряется    через|                 |      |      |     |     |     |     |государственного   |
|отношение   среднего|                 |      |      |     |     |     |     |экзамена           |
|балла ЕГЭ (в расчете|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|на 1 предмет) в 10 %|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|школ    с    лучшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами  ЕГЭ  к|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|среднему  баллу  ЕГЭ|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|(в   расчете  на   1|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|предмет) в 10 % школ|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|с            худшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами    ЕГЭ.|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|Сближение показателя|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|должно осуществ-    |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|ляться через        |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|увеличение          |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|образовательных     |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатов в школах|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|с  низкими   баллами|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|ЕГЭ)                |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Средний балл  ЕГЭ  в|      баллы      |39,03 | 39,1 |39,1 |39,1 |39,1 |39,1 |                   |
|10%  школ с  худшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами ЕГЭ    |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Отношение           |        %        | 96,4 | 100  |100  |100  |100  |100  |средняя заработная |
|среднемесячной      |                 |      |      |     |     |     |     |плата              |
|заработной     платы|                 |      |      |     |     |     |     |педагогических     |
|педагогических      |                 |      |      |     |     |     |     |работников         |
|работников          |                 |      |      |     |     |     |     |образовательных    |
|образовательных     |                 |      |      |     |     |     |     |организаций общего |
|организаций   общего|                 |      |      |     |     |     |     |образования        |
|образования        к|                 |      |      |     |     |     |     |составит не менее  |