Постановление Администрации Алтайского края от 25.04.2013 № 224

+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |тельной программы (далее -|                |          | тики Алтайского  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ООП) в соответствии с ФГОС|                |          | края плана повы  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | дошкольного образования  |                |          |  шения величины  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка требований к об|                |          | норматива финан  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разовательным программам и|                |          |  сирования для   |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |условиям реализации образо|                |          |обеспечения требо |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | вательных программ дошко |                |          | ваний к условиям |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |льного образования, направ|                |          | реализации основ |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ленных на развитие способ |                |          | ной образователь |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ностей, стимулирование ини|                |          |ной программы (да |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |    циативности, само     |                |          |лее - ООП) в соот |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |стоятельности и ответствен|                |          | ветствии с ФГОС  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ности дошкольников;       |                |          | дошкольного обра |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка перечня (далее |                |          |зования;          |
|    |            -             |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |Перечень) требований к ус |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  ловиям организации до   |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  школьного образования,  |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | включающего требования к |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |кадровым условиям и харак |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |теристикам образовательной|                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |среды, в том числе взаимо |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |   действия педагога с    |                |          |                  |
|    |         детьми,          |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |направленного на развитие |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | способностей, стимулирую |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |щего инициативность, само |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |стоятельность и ответствен|                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ность дошкольников;       |                |          |  утверждение ло  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка ООП в соответст|                |          | кальным актом до |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  вии с ФГОС дошкольного  |                |          | школьной образо  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |образования;              |                |          |вательной         |
|    |                          |                |          |организации ООП;  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  реализация мероприятий  |                |          |  обеспечение до  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | подпрограммы 1 "Развитие |                |          | школьным образо  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |дошкольного образования в |                |   гоп-   |ванием 100% детей |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |     Алтайском крае",     |                | го^ ГГ.  |в возрасте от Здо |
|    |        направлен-        |                |          |        7         |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|      ных на повышение качества|                |          |лет;              |
+-------------------------------+----------------+----------+------------------+
|  1 услуг дошкольного образова-|                |1                            |
+----+--------------------------+---------------++---------+------------------++
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 
|    |ния;                      |               |2013 -    |увеличение до  80%|
|    |модернизация              |               |2018 гг.  |доли        детей,|
|    |материальнотехнической    |               |          |воспитывающихся  в|
|    |базы            дошкольных|               |          |отвечающих        |
|    |образовательных           |               |          |современным       |
|    |организаций     Алтайского|               |          |требованиям       |
|    |края   в  соответствии   с|               |          |дошкольных        |
|    |ФГОС;                     |               |          |организациях,    в|
|    |формирование эффективной  |               |          |общем        числе|
|    |системы    выявления     и|               |          |дошкольников      |
|    |поддержки одаренных детей;|               |          |Алтайского края;  |
|    |создание    инфраструктуры|               |          |реализация        |
|    |поддержки раннего развития|               |          |эффективной       |
|    |детей (0-3 года)          |               |          |системы  выявления|
|    |                          |               |          |и        поддержки|
|    |                          |               |          |одаренных детей;  |
|    |                          |               |          |создание          |
|    |                          |               |          |инфраструктуры    |
|    |                          |               |          |поддержки  раннего|
|    |                          |               |          |развития     детей|
|    |                          |               |          |(0-3 года)        |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 
|7   |Кадровое обеспечение      |Главное        |2013 -    |удельный вес      |
|    |системы        дошкольного|управление     |2018 гг.  |численности       |
|    |образования:              |образования   и|          |педагогических    |
|    |подготовка, повышение     |молодежной     |          |работников        |
|    |квалификации             и|политики       |          |дошкольного       |
|    |переподготовка            |Алтайского     |          |образования,      |
|    |педагогических  работников|края;    органы|          |получивших        |
|    |дошкольного   образования;|местного       |          |педагогическое    |
|    |разработка     должностных|самоуправления,|          |образование    или|
|    |инструкций        педагога|осуществляющие |          |прошедших         |
|    |дошкольного   образования,|управление    в|          |переподготовку или|
|    |включающих        характер|сфере          |          |повышение         |
|    |взаимодействия педагога  с|образования   с|          |квалификации    по|
|    |детьми,  направленного  на|участием       |          |данному           |
|    |развитие     способностей,|руководителей  |          |направлению,     в|
|    |стимулирование            |дошкольных     |          |общей  численности|
|    |инициативности,           |образовательных|          |педагогических    |
|    |самостоятельности        и|организаций (по|          |работников        |
|    |ответственности           |согласованию)  |          |дошкольных        |
|    |дошкольников;   разработка|               |          |организаций к 2018|
|    |программ         повышения|               |          |году         100%;|
|    |квалификации             и|               |          |удельный       вес|
|    |переподготовки            |               |          |численности       |
|    |педагогических  работников|               |          |руководящих       |
|    |дошкольного образования;  |               |          |работников        |
|    |разработка программ       |               |          |дошкольных        |
|    |повышения квалификации для|               |          |образовательных   |
|    |руководящих     работников|               |          |организаций,      |
|    |дошкольных образовательных|               |          |прошедших         |
|    |организаций;              |               |          |повышение         |
|    |разработка                |               |          |квалификации,    в|
|    |персонифицированной модели|               |          |общей  численности|
|    |повышения                 |               |          |руководящих       |
|    |                          |               |          |работников        |
|    |                          |               |          |дошкольных        |
|    |                          |               |          |образователь-     |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 

+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|1   |            2             |       3        |    4     |        5        |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|    |квалификации              |                |          |ных организаций: |
|    |педагогических  работников|                |          |2013 год - 20%;  |
|    |дошкольного образования  с|                |          |2014 год - 20%;  |
|    |доведением   средств    по|                |          |2015 год - 20%;  |
|    |нормативу   на   повышение|                |          |2016 год - 20%;  |
|    |квалификации до дошкольных|                |          |2017 год - 20%;  |
|    |образовательных           |                |          |2018 год - 20%   |
|    |организаций               |                |          |                 |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|8   |Внедрение системы   оценки|Главное         |2013 -    |удельный вес     |
|    |качества       дошкольного|управление      |2015 гг.  |муниципальных    |
|    |образования:              |образования    и|          |образований      |
|    |проведение социологических|молодежной      |          |Алтайского  края,|
|    |и психолого-педагогических|политики        |          |в которых  оценка|
|    |исследований   в   области|Алтайского края;|          |деятельности     |
|    |дошкольного   образования,|органы  местного|          |дошкольных       |
|    |направленных на  выявление|самоуправления, |          |образовательных  |
|    |факторов,   влияющих    на|осуществляющие  |          |организаций,   их|
|    |качество       дошкольного|управление     в|          |руководителей   и|
|    |образования,    а    также|сфере           |          |основных         |
|    |ожиданий    родителей    и|образования    с|          |категорий        |
|    |образовательного          |участием        |          |работников       |
|    |сообщества    относительно|руководителей   |          |осуществляется на|
|    |качества       дошкольного|дошкольных      |          |основании        |
|    |образования;              |образовательных |          |эффективности    |
|    |разработка и   валидизация|организаций     |          |деятельности     |
|    |инструментария для  оценки|педагогических  |          |подведомственных |
|    |качества   образовательных|работников      |          |муниципальных    |
|    |условий    в    дошкольных|дошкольных      |          |организаций      |
|    |образовательных           |образовательных |          |дошкольного      |
|    |учреждениях,  направленных|организаций  (по|          |образования -  не|
|    |на развитие  способностей,|согласованию)   |          |менее,  чем в  80|
|    |стимулирующих             |                |          |процентов        |
|    |инициативность,           |                |          |муниципальных    |
|    |самостоятельность        и|                |          |образований;     |
|    |ответственность           |                |          |мониторинг оценки|
|    |дошкольников;             |                |          |качества         |
|    |разработка методических   |                |          |образовательных  |
|    |рекомендаций по подготовке|                |          |условий         в|
|    |экспертов для  независимой|                |          |дошкольных       |
|    |аккредитации    дошкольных|                |          |образовательных  |
|    |образовательных учреждений|                |          |учреждениях,     |
|    |в      соответствии      с|                |          |направленных   на|
|    |требовани-                |                |          |развитие         |
|    |                          |                |          |способностей,    |
|    |                          |                |          |стимулирующих    |
|    |                          |                |          |инициативность,  |
|    |                          |                |          |самостоятельность|
|    |                          |                |          |и ответственность|
|    |                          |                |          |дошкольников;    |
|    |                          |                |          |методические     |
|    |                          |                |          |рекомендации   по|
|    |                          |                |          |подготовке       |
|    |                          |                |          |экспертов     для|
|    |                          |                |          |независимой      |
|    |                          |                |          |аккредитации     |
|    |                          |                |          |дошкольных       |
|    |                          |                |          |образо-          |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |3              |4         |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |ями развития способностей,|               |          |вательных         |
|    |стимулирования            |               |          |учреждений       в|
|    |инициативности,           |               |          |соответствии     с|
|    |самостоятельности        и|               |          |требованиями      |
|    |ответственности           |               |          |развития          |
|    |дошкольников;             |               |          |способностей,     |
|    |разработка примерного     |               |          |стимулирования    |
|    |порядка       формирования|               |          |инициативности,   |
|    |муниципального задания для|               |          |самостоятельности |
|    |дошкольных образовательных|               |          |и  ответственности|
|    |организаций,       включая|               |          |дошкольников;     |
|    |показатели        качества|               |          |примерный  порядок|
|    |предоставляемых  услуг  по|               |          |формирования      |
|    |дошкольному образованию;  |               |          |муниципального    |
|    |разработка методических   |               |          |задания        для|
|    |рекомендаций            по|               |          |дошкольных        |
|    |формированию   показателей|               |          |образовательных   |
|    |эффективности деятельности|               |          |организаций,      |
|    |подведомственных          |               |          |включая показатели|
|    |организаций    дошкольного|               |          |качества          |
|    |образования,            их|               |          |предоставляемых   |
|    |руководителей  и  основных|               |          |услуг           по|
|    |категорий  работников,   в|               |          |дошкольному       |
|    |том   числе  в   связи   с|               |          |образованию;      |
|    |использованием         для|               |          |методические      |
|    |дифференциации  заработной|               |          |рекомендации    по|
|    |платы       педагогических|               |          |формированию      |
|    |работников                |               |          |показателей       |
|    |                          |               |          |эффективности     |
|    |                          |               |          |деятельности      |
|    |                          |               |          |подведомственных  |
|    |                          |               |          |организаций       |
|    |                          |               |          |дошкольного       |
|    |                          |               |          |образования,    их|
|    |                          |               |          |руководителей    и|
|    |                          |               |          |основных категорий|
|    |                          |               |          |работников, в  том|
|    |                          |               |          |числе  в  связи  с|
|    |                          |               |          |использованием для|
|    |                          |               |          |дифференциации    |
|    |                          |               |          |заработной   платы|
|    |                          |               |          |педагогических    |
|    |                          |               |          |работников        |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|9   |Обеспечение               |Главное        |2014гг.   |обеспечение       |
|    |функционирования          |управление     |          |соответствия      |
|    |независимой системы оценки|образования   и|          |предоставляемого  |
|    |качества            работы|молодежной     |          |образования       |
|    |образовательных           |политики       |          |потребностям      |
|    |организаций:   обеспечение|Алтайского     |          |физических       и|
|    |размещения     дошкольными|края;    органы|          |юридических лиц   |
|    |образовательными          |местного       |          |                  |
|    |организациями           на|самоуправления,|          |                  |
|    |официальном  сайте в  сети|осуществляющие |          |                  |
|    |Интернет   информации,   в|управление    в|          |                  |
|    |соответствии с  принципами|сфере          |          |                  |
|    |открытости        согласно|образования (по|          |                  |
|    |действующему Фе-          |согласо-       |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|1   |               2               |         3         |    4     |        5        |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|    |деральному закону, в том  числе|ванию);            |          |                 |
|    |и    о    результатах     само-|организации,       |          |                 |
|    |обследования;                  |осуществляющие     |          |                 |
|    |организация сбора   информации,|оценку качества    |          |                 |
|    |формирование          рейтингов|                   |          |                 |
|    |деятельности                   |                   |          |                 |
|    |общеобразовательных организаций|                   |          |                 |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|10  |Внедрение систем   нормирования|Главное управление |гонгов ГГ.|Создание условий,|
|    |труда     в     образовательных|образования       и|          |необходимых   для|
|    |организациях                   |молодежной политики|          |внедрения        |
|    |                               |Алтайского    края;|          |рациональных     |
|    |                               |органы     местного|          |организационных и|
|    |                               |самоуправления,    |          |трудовых         |
|    |                               |осуществляющие     |          |процессов,       |
|    |                               |управление в  сфере|          |улучшения        |
|    |                               |образования       с|          |организации      |
|    |                               |участием           |          |труда;           |
|    |                               |руководителей      |          |обеспечение      |
|    |                               |общеобразовательных|          |нормального      |
|    |                               |организаций     (по|          |уровня           |
|    |                               |согласованию)      |          |напряженности    |
|    |                               |                   |          |(интенсивности)  |
|    |                               |                   |          |труда         при|
|    |                               |                   |          |выполнении  работ|
|    |                               |                   |          |(оказании        |
|    |                               |                   |          |государственных  |
|    |                               |                   |          |(муниципальных)  |
|    |                               |                   |          |услуг);          |
|    |                               |                   |          |повышение        |
|    |                               |                   |          |эффективности    |
|    |                               |                   |          |обслуживания     |
|    |                               |                   |          |потребителей     |
|    |                               |                   |          |государственных  |
|    |                               |                   |          |(муниципальных)  |
|    |                               |                   |          |услуг            |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|11  |Осуществление мероприятий,     |Главное управление |2014ГГ.   |отношение        |
|    |направленных   на   оптимизацию|образования       и|          |среднемесячной   |
|    |расходов   на   оплату    труда|молодежной политики|          |заработной  платы|
|    |вспомогательного,              |Алтайского    края;|          |педагогических   |
|    |административно-управленческого|органы     местного|          |работников       |
|    |персонала                      |самоуправления,    |          |государственных  |
|    |Дифференциация оплаты     труда|осуществляющие     |          |(муниципальных)  |
|    |вспомогательного,           ад-|управление в  сфере|          |образовательных  |
|    |министративно-управленчес- кого|образования       с|          |организаций      |
|    |персонала, исходя из предельной|участием           |          |дошкольного      |
|    |доли  расходов  на  оплату   их|руководителей      |          |образования     к|
|    |труда  в  общем  фонде   оплаты|дошкольных         |          |средней          |
|    |труда организации не более 40% |образовательных    |          |заработной  плате|
|    |Оптимизация численности      по|организаций     (по|          |в           общем|
|    |отдельным            категориям|согласованию)      |          |образовании      |
|    |педагогических      работников,|                   |          |Алтайского  края;|
|    |определенных указами Прези-    |                   |          |численность      |
|    |                               |                   |          |воспитанников   в|
|    |                               |                   |          |расчете   на    1|
|    |                               |                   |          |педагогического  |
|    |                               |                   |          |работника        |
+----+-------------------------------+------------------++---------++-----------------+
|1   |2                              |3                 |4         |5                 |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|    |дента Российской Федерации, с  |                  |          |                  |
|    |учетом увеличения              |                  |          |                  |
|    |производительности труда и     |                  |          |                  |
|    |проводимых институциональных   |                  |          |                  |
|    |изменений                      |                  |          |                  |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                             |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|12  |Разработка и внедрение         |Главное управление|2013 -    |проведение        |
|    |механизмов эффективного        |образования и     |2014 гг.  |методических      |
|    |контракта с педагогическими    |молодежной        |2013 -    |семинаров по      |
|    |работниками организаций        |политики          |2018 гг.  |разъяснению       |
|    |дошкольного образования:       |Алтайского края;  |2013 -    |механизмов        |
|    |разработка требований к        |органы местного   |2014 гг.  |эффективного      |
|    |условиям выполнения трудовой   |самоуправления,   |          |контракта с       |
|    |деятельности педагогическими и |осуществляющие    |          |педагогическими   |
|    |другими категориями работников |управление в сфере|          |работниками - не  |
|    |организаций дошкольных         |образования (по   |          |менее 7;          |
|    |образовательных, направленной  |согласованию)     |          |утверждение       |
|    |на достижение показателей      |                  |          |нормативным актом |
|    |качества этой деятельности     |                  |          |Г лавного         |
|    |(показателей качества,         |                  |          |управления        |
|    |обозначенных в модели          |                  |          |образования и     |
|    |эффективного контракта);       |                  |          |молодежной        |
|    |разработка и апробация моделей |                  |          |политики          |
|    |реализации эффективного        |                  |          |Алтайского края   |
|    |контракта в дошкольных         |                  |          |методики расчета  |
|    |образовательных организациях   |                  |          |размеров оплаты   |
|    |дошкольного образования,       |                  |          |труда и критериев |
|    |включая разработку методики    |                  |          |оценки            |
|    |расчета размеров оплаты труда и|                  |          |деятельности      |
|    |критериев оценки деятельности  |                  |          |различных         |
|    |различных категорий персонала  |                  |          |категорий         |
|    |организаций; планирование      |                  |          |персонала         |
|    |дополнительных расходов на     |                  |          |организаций;      |
|    |повышение оплаты труда         |                  |          |отношение         |
|    |педагогических работников      |                  |          |среднемесячной    |
|    |дошкольных образовательных     |                  |          |заработной платы  |
|    |организаций в соответствии с   |                  |          |педагогических    |
|    |Указом Президента Российской   |                  |          |работников        |
|    |Федерации от 07.05.2012 № 597  |                  |          |государ-          |
|    |«О мероприятиях по реализации  |                  |          |                  |
|    |государственной социальной     |                  |          |                  |
|    |политики»;                     |                  |          |                  |
|    |разработка и внедрение новой   |                  |          |                  |
|    |модели финансирования          |                  |          |                  |
|    |дошкольных образовательных     |                  |          |                  |
|    |организаций в соответствии с   |                  |          |                  |
|    |Федеральным законом от         |                  |          |                  |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |29.12.2012 N  273-ФЭ   "Об|               |          |ственных          |
|    |образовании  в  Российской|               |          |(муниципальных)   |
|    |Федерации"                |               |          |образовательных   |
|    |                          |               |          |организаций       |
|    |                          |               |          |дошкольного       |
|    |                          |               |          |образования      к|
|    |                          |               |          |среднемесячной    |
|    |                          |               |          |заработной   плате|
|    |                          |               |          |организаций общего|
|    |                          |               |          |образовании       |
|    |                          |               |          |Алтайского края   |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|13  |Разработка и     внедрение|Главное        |2013 -    |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление     |2014 гг.  |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования   и|2013гг.   |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной     |          |педагогических    |
|    |организаций    дошкольного|политики       |          |работников        |
|    |образования:    разработка|Алтайского     |          |государственных   |
|    |методических  рекомендаций|края;    органы|          |(муниципальных)   |
|    |по          стимулированию|местного       |          |образовательных   |
|    |руководителей             |самоуправления,|          |организаций       |
|    |образовательных           |осуществляющие |          |дошкольного       |
|    |организаций    дошкольного|управление    в|          |образования      к|
|    |образования,  направленных|сфере          |          |среднемесячной    |
|    |на            установление|образования (по|          |заработной   плате|
|    |взаимосвязи          между|согласованию)  |          |организаций общего|
|    |показателями      качества|               |          |образовании       |
|    |предоставляемых           |               |          |Алтайского края;  |
|    |муниципальных        услуг|               |          |мониторинг        |
|    |организацией             и|               |          |результатов работы|
|    |эффективностью            |               |          |по      заключению|
|    |деятельности  руководителя|               |          |трудовых договоров|
|    |дошкольной образовательной|               |          |с   руководителями|
|    |организации  (в том  числе|               |          |муниципальных     |
|    |по результатам независимой|               |          |организаций       |
|    |оценки); проведение работы|               |          |дошкольного       |
|    |по   заключению   трудовых|               |          |образования      в|
|    |договоров с руководителями|               |          |соответствии     с|
|    |муниципальных  организаций|               |          |типовой     формой|
|    |дошкольного образования  в|               |          |договора   -    не|
|    |соответствии   с   типовой|               |          |менее  2-х  раз  в|
|    |формой договора           |               |          |год               |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|14  |Обеспечение контроля    за|Главное        |2014гг.   |оптимальное       |
|    |выполнением    в    полном|управление     |          |соотношение       |
|    |объеме  мер  по   созданию|образования   и|          |средней заработной|
|    |прозрачного      механизма|молодежной     |          |платы             |
|    |оплаты труда руководителей|политики       |          |руководителей     |
|    |муниципальных             |Алтайского     |          |образовательных   |
|    |образовательных           |края;    органы|          |организаций       |
|    |организаций    дошкольного|местного       |          |дошкольного       |
|    |образова-                 |самоуправления.|          |образования       |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |ния с учетом установленных|осуществляющие |          |и средней         |
|    |предельных соотношений    |управление    в|          |заработной   платы|
|    |средней  заработной  платы|сфере          |          |работников  данных|
|    |руководителя              |образования (по|          |образовательных   |
|    |образовательных           |согласованию)  |          |организаций       |
|    |организаций   и    средней|               |          |                  |
|    |заработной           платы|               |          |                  |
|    |работников          данных|               |          |                  |
|    |организаций,       включая|               |          |                  |
|    |предоставление         ими|               |          |                  |
|    |сведений   о   доходах   и|               |          |                  |
|    |имуществе и размещение  их|               |          |                  |
|    |в системе Интернет        |               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|15  |Подготовка к     внедрению|Главное        |2015 -    |доля              |
|    |профессиональных          |управление     |2018 гг.  |педагогических    |
|    |стандартов  с  проведением|образования   и|          |работников        |
|    |мероприятий  по  повышению|молодежной     |          |образовательных   |
|    |квалификации             и|политики       |          |организаций       |
|    |переподготовки            |Алтайского     |          |дошкольного       |
|    |педагогических  работников|края;    органы|          |образования,      |
|    |образовательных           |местного       |          |которым        при|
|    |организаций    с     целью|самоуправления,|          |прохождении       |
|    |обеспечения   соответствия|осуществляющие |          |аттестации        |
|    |работников     современным|управление    в|          |присвоена первая и|
|    |квалификационным          |сфере          |          |высшая категория  |
|    |требованиям               |образования (по|          |                  |
|    |                          |согласованию)  |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|15  |Информационное и          |Главное        |2013 -    |положительная     |
|    |мониторинговое            |управление     |2018 гг.  |динамика          |
|    |сопровождение     введения|образования   и|2015 и    |удовлетворенности |
|    |эффективного контракта:   |молодежной     |2017 гг.  |населения         |
|    |информационное            |политики       |          |доступностью     и|
|    |сопровождение  мероприятий|Алтайского     |          |качеством         |
|    |по  введению  эффективного|края;    органы|          |реализации        |
|    |контракта     (организация|местного       |          |программ          |
|    |проведения разъяснительной|самоуправления,|          |дошкольного       |
|    |работы     в      трудовых|осуществляющие |          |образования       |
|    |коллективах,  в  средствах|управление    в|          |                  |
|    |массовой       информации,|сфере          |          |                  |
|    |проведение   семинаров   и|образования (по|          |                  |
|    |другие       мероприятия);|согласованию)  |          |                  |
|    |мониторинг         влияния|               |          |                  |
|    |внедрения     эффективного|               |          |                  |
|    |контракта   на    качество|               |          |                  |
|    |образовательных      услуг|               |          |                  |
|    |дошкольного образования  и|               |          |                  |
|    |удовлетворенности         |               |          |                  |
|    |населения        качеством|               |          |                  |
|    |дошкольного образования, в|               |          |                  |
|    |том числе выявление лучших|               |          |                  |
|    |практик                   |               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|16  |Совершенствование         |Главное        |2014 -    |отношение         |
|    |действующих        моделей|управление     |2018 гг.  |среднемесячной    |
|    |аттестации  педагогических|образования   и|          |заработной   платы|
|    |работников     организаций|молодежной     |          |педагогических    |
|    |дошкольного образования  с|политики       |          |работников        |
|    |последующим               |Алтайского     |          |государствен-     |
|    |                          |края;          |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |их переводом            на|органы местного|          |ных               |
|    |эффективный контракт      |самоуправления,|          |(муниципальных)   |
|    |                          |осуществляющие |          |образовательных   |
|    |                          |управление    в|          |организаций       |
|    |                          |сфере          |          |дошкольного       |
|    |                          |образования   с|          |образования      к|
|    |                          |участием       |          |средней заработной|
|    |                          |руководителей  |          |плате   в    общем|
|    |                          |дошкольных     |          |образовании       |
|    |                          |образовательных|          |Алтайского   края;|
|    |                          |организаций (по|          |доля              |
|    |                          |согласованию)  |          |педагогических    |
|    |                          |               |          |работников        |
|    |                          |               |          |дошкольных        |
|    |                          |               |          |образовательных   |
|    |                          |               |          |организаций,      |
|    |                          |               |          |которым        при|
|    |                          |               |          |прохождении       |
|    |                          |               |          |аттестации        |
|    |                          |               |          |присвоена   первая|
|    |                          |               |          |или         высшая|
|    |                          |               |          |категория         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |Проведение аттестации     |               |          |                  |
|    |педагогических  работников|               |          |                  |
|    |организаций    дошкольного|               |          |                  |
|    |образования с  последующим|               |          |                  |
|    |их      переводом       на|               |          |                  |
|    |эффективный контракт      |               |          |                  |
|    |(результаты аттестации  на|               |          |                  |
|    |первую и высшую  категории|               |          |                  |
|    |указываются   в   договоре|               |          |                  |
|    |(дополнительном           |               |          |                  |
|    |соглашении) при заключении|               |          |                  |
|    |эффективного  контракта  с|               |          |                  |
|    |педагогическим работником)|               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
        дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|N   |  Наименование   |Единица  |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты  |
|п/п |                 |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |             |
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|1   |        2        |3        |4    |5    |6    |7    |8    |9    |     10      |