Постановление Администрации Алтайского края от 25.04.2013 № 224

|    |Российской Федерации   для|                 |        |                   |
|    |проведения       апробации|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта    в     системе|                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования.              |                 |        |                   |
|    |В случае         включения|                 |        |                   |
|    |Алтайского  края  в  число|                 |        |                   |
|    |пилотных         субъектов|                 |        |                   |
|    |Российской      Федерации,|                 |        |                   |
|    |проводящих       апробацию|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта:                |                 |        |                   |
|    |отбор пилотных            |                 |        |                   |
|    |образовательных           |                 |        |                   |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                   |
|    |программы                 |                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования, для апробации|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта   на   основании|                 |        |                   |
|    |критериев,   указанных   в|                 |        |                   |
|    |федеральных   методических|                 |        |                   |
|    |рекомендациях;            |                 |        |                   |
|    |заключение соглашений    с|                 |        |                   |
|    |образовательными          |                 |        |                   |
|    |организациями,            |                 |        |                   |
|    |реализующими     программы|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |                 |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |апробации моделей         |                 |2018 гг.|апробированных    |
|    |эффективного    контракта,|                 |        |моделей           |
|    |предоставление            |                 |        |эффективного      |
|    |аналитического  отчета   о|                 |        |контракта        в|
|    |результатах  апробации   в|                 |        |системе           |
|    |Минобрнауки        России;|                 |        |профессионального |
|    |внедрение   апробированных|                 |        |обучения         и|
|    |моделей       эффективного|                 |        |среднего          |
|    |контракта    в     системе|                 |        |профессионального |
|    |профессионального обучения|                 |        |образования;      |
|    |и                 среднего|                 |        |принятие Закона   |
|    |профессионального         |                 |        |Алтайского края "О|
|    |образования;              |                 |        |бюджете на 2015  и|
|    |расчет величины          и|                 |        |на плановый период|
|    |планирование              |                 |        |2016    и     2017|
|    |дополнительных    расходов|                 |        |годов";           |
|    |бюджета Алтайского края на|                 |        |проведение        |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |окружных обучающих|
|    |педагогических  работников|                 |        |семинаров        с|
|    |системы  профессионального|                 |        |участием          |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |работников        |
|    |профессионального         |                 |        |образовательных   |
|    |образования в соответствии|                 |        |органи-           |
|    |с    Указом     Президента|                 |        |                  |
|    |Российской Федерации от   |                 |        |                  |
|    |07.05.2012 N    597     "О|                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики";      Алтайского|                 |        |                  |
|    |края, внесение изменений в|                 |        |                  |
|    |нормативно-правовые   акты|                 |        |                  |
|    |регламентирующие   порядок|                 |        |                  |
|    |расчета        финансового|                 |        |                  |
|    |обеспечения и оплаты труда|                 |        |                  |
|    |в          образовательных|                 |        |                  |
|    |организациях,  реализующих|                 |        |                  |
|    |программы                 |                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и                 среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,    в    целях|                 |        |                  |
|    |обеспечения    заявленного|                 |        |                  |
|    |уровня    оплаты     труда|                 |        |                  |
|    |педагогических  работников|                 |        |                  |
|    |в  соответствии  с  Указом|                 |        |                  |
|    |Президента      Российской|                 |        |                  |
|    |Федерации от              |                 |        |                  |
|    |07.05.2012 N    597     "О|                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики";                |                 |        |                  |
|    |организация и   проведение|                 |        |                  |
|    |семинаров    с    участием|                 |        |                  |
|    |работников образовательных|                 |        |                  |
|    |организаций,    подготовка|                 |        |                  |
|    |информационных  материалов|                 |        |                  |
|    |и                         |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        л        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |распространение их   через|                 |2015 и  |заций по          |
|    |СМИ.            проведение|                 |2017 гг.|разъяснению       |
|    |разъяснительной  работы  в|                 |        |порядка   введения|
|    |коллективах               |                 |        |эффективного      |
|    |образовательных           |                 |        |контракта   -   не|
|    |организаций;              |                 |        |менее 7           |
|    |организация сбора        и|                 |        |                  |
|    |систематизации  информации|                 |        |                  |
|    |в      соответствии      с|                 |        |                  |
|    |федеральным   регламентом,|                 |        |                  |
|    |мониторинг         влияния|                 |        |                  |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |                  |
|    |контракта   на    качество|                 |        |                  |
|    |образовательных      услуг|                 |        |                  |
|    |системы  профессионального|                 |        |                  |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования               |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|13  |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013гг. |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования     и|        |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной       |        |преподавателей   и|
|    |организаций        системы|политики         |        |мастеров          |
|    |среднего профессионального|Алтайского края  |        |производственного |
|    |образования: разработка  и|                 |        |обучения          |
|    |утверждение    нормативных|                 |        |государственных   |
|    |актов  по   стимулированию|                 |        |(муниципальных)   |
|    |руководителей             |                 |        |образовательных   |
|    |образовательных           |                 |        |организаций,      |
|    |организаций       среднего|                 |        |реализующих       |
|    |профессионального         |                 |        |программы среднего|
|    |образования,  направленных|                 |        |профессионального |
|    |на            установление|                 |        |образования,     к|
|    |взаимосвязи          между|                 |        |среднемесячной    |
|    |показателями      качества|                 |        |заработной плате в|
|    |предоставляемых           |                 |        |Алтайском крае;   |
|    |организацией              |                 |        |заключение        |
|    |государственных  услуг   и|                 |        |трудовых договоров|
|    |эффективностью            |                 |        |с   руководителями|
|    |деятельности  руководителя|                 |        |государственных   |
|    |организации               |                 |        |организаций       |
|    |профессионального         |                 |        |среднего          |
|    |образования  (в том  числе|                 |        |профессионального |
|    |по результатам независимой|                 |        |образования      в|
|    |оценки)                   |                 |        |соответствии     с|
|    |проведение работы       по|                 |        |типовой     формой|
|    |заключению        трудовых|                 |        |договора          |
|    |договоров с руководителями|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |организаций       среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с типовой формой договора |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14  |Обеспечение контроля    за|Г лавное         |2014гг. |оптимальное       |
|    |выполнением    в    полном|управление       |        |соотношение       |
|    |объеме  мер  по   созданию|образования     и|        |средней заработной|
|    |прозрачного      механизма|молодежной       |        |платы             |
|    |оплаты труда ру-          |политики         |        |руководителей об- |
|    |                          |Алтайского       |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |ководителей               |края;            |        |разовательных     |
|    |образовательных           |органы местного  |        |организаций       |
|    |организаций       среднего|самоуправления,  |        |среднего          |
|    |профессионального         |осуществляющие   |        |профессионального |
|    |образования    с    учетом|управление в     |        |образования      и|
|    |установленных   предельных|сфере образования|        |средней заработной|
|    |соотношений        средней|(по согласованию)|        |платы   работников|
|    |заработной           платы|                 |        |данных            |
|    |руководителя              |                 |        |образовательных   |
|    |образовательных           |                 |        |организаций       |
|    |организаций   и    средней|                 |        |                  |
|    |заработной           платы|                 |        |                  |
|    |работников          данных|                 |        |                  |
|    |организаций,       включая|                 |        |                  |
|    |предоставление         ими|                 |        |                  |
|    |сведений   о   доходах   и|                 |        |                  |
|    |имуществе и размещение  их|                 |        |                  |
|    |в системе Интернет        |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|15  |Подготовка к     внедрению|Г лавное         |2015 -  |доля              |
|    |профессиональных          |управление       |2018 гг.|педагогических    |
|    |стандартов  с  проведением|образования     и|        |работников        |
|    |мероприятий  по  повышению|молодежной       |        |образовательных   |
|    |квалификации             и|политики         |        |организаций       |
|    |переподготовки            |Алтайского края; |        |среднего          |
|    |педагогических  работников|органы местного  |        |профессионального |
|    |образовательных           |самоуправления,  |        |образования,      |
|    |организаций    с     целью|осуществляющие   |        |которым        при|
|    |обеспечения   соответствия|управление в     |        |прохождении       |
|    |работников     современным|сфере образования|        |аттестации        |
|    |квалификационным          |(по согласованию)|        |присвоена первая и|
|    |требованиям               |                 |        |высшая категория  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14  |Информационное и          |                 |2013 -  |анализ результатов|
|    |мониторинговое            |                 |2018 гг.|внедрения         |
|    |сопровождение     введения|                 | 2015 и |эффективного      |
|    |эффективного контракта:   |                 |2017 гг.|контракта;        |
|    |организация сбора        и|                 | 2013 - |проведение        |
|    |систематизации  информации|                 |2018 гг.|окружных семинаров|
|    |в      соответствии      с|                 |        |с         участием|
|    |федеральным    регламентом|                 |        |работников краевых|
|    |(инструментарием)         |                 |        |профессиональных  |
|    |мониторинга        влияния|                 |        |образовательных   |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |организаций     по|
|    |контракта   на    качество|                 |        |вопросам,         |
|    |образовательных      услуг|                 |        |связанным        с|
|    |системы  профессионального|                 |        |внедрением        |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |эффективного кон- |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования; организация и|                 |        |                  |
|    |проведение   семинаров   с|                 |        |                  |
|    |участием        работников|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций  по  вопросам,|                 |        |                  |
|    |связанным   с   внедрением|                 |        |                  |
|    |эффективного    контракта;|                 |        |                  |
|    |подготовка  информационных|                 |        |                  |
|    |материалов      и       их|                 |        |                  |
|    |распространение через  СМИ|                 |        |                  |
|    |о процес-                 |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |сах внедрения эффективного|                 |2015 и  |тракта - не менее |
|    |контракта в        краевых|                 |2017 гг.|        7;        |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организациях;             |                 |        |                  |
|    |проведение разъяснительной|                 |        |                  |
|    |работы     в      трудовых|                 |        |                  |
|    |коллективах        краевых|                 |        |                  |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы                 |                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и                 среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;      описание|                 |        |                  |
|    |лучших  практик  внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  и|                 |        |                  |
|    |предоставление            |                 |        |                  |
|    |аналитического  отчета   о|                 |        |                  |
|    |лучших практиках внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |                  |
|    |Минобрнауки России        |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|   Наименование    |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|    показателя     |измерения|год  |год  | год | год | год | год |год  |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|         1         |2        |3    |4    |  5  |  6  |  7  |  8  |9    |        10         |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Количество         |ед.      |0    |0    |  3  |  7  |  7  |  7  |7    |создание и         |
|многофункциональных|         |     |     |     |     |     |     |     |функционирование 7 |
|центров  прикладных|         |     |     |     |     |     |     |     |многофункциональных|
|квалификаций,      |         |     |     |     |     |     |     |     |центров прикладных |
|осуществляющих     |         |     |     |     |     |     |     |     |квалификаций,      |
|обучение  на   базе|         |     |     |     |     |     |     |     |осуществляющих     |
|среднего  (полного)|         |     |     |     |     |     |     |     |обучение на базе   |
|общего образования |         |     |     |     |     |     |     |     |среднего общего    |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |образования        |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес       |%        |     |45   | 47  | 49  | 51  | 53  |55   |не менее 55%       |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |     |выпускников        |
|выпускников        |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |     |об- разователь-    |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|организаций очной  |         |     |     |     |     |     |     |     |ных организаций    |
|формы     обучения,|         |     |     |     |     |     |     |     |очной         формы|
|трудоустроившихся в|         |     |     |     |     |     |     |     |обучения,     будут|
|течение одного года|         |     |     |     |     |     |     |     |трудоустраиваться в|
|по        окончании|         |     |     |     |     |     |     |     |течение одного года|
|обучения         по|         |     |     |     |     |     |     |     |по        окончании|
|полученной         |         |     |     |     |     |     |     |     |обучения         по|
|специальности      |         |     |     |     |     |     |     |     |полученной         |
|(профессии),      в|         |     |     |     |     |     |     |     |специальности      |
|общей   численности|         |     |     |     |     |     |     |     |(профессии)        |
|выпускников   очной|         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|формы обучения     |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Отношение средней  |%        |78   |95   |84,1 |85,0 |90,0 |100  |100  |средняя заработная |
|заработной    платы|         |     |     |     |     |     |     |     |плата              |
|педагогических     |         |     |     |     |     |     |     |     |преподавателей    и|
|работников        и|         |     |     |     |     |     |     |     |мастеров           |
|мастеров           |         |     |     |     |     |     |     |     |производственного  |
|производственного  |         |     |     |     |     |     |     |     |обучения           |
|обучения           |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |     |образовательных    |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |     |организаций   равна|
|организаций       к|         |     |     |     |     |     |     |     |средней  заработной|
|средней  заработной|         |     |     |     |     |     |     |     |плате  в  Алтайском|
|плате  в  Алтайском|         |     |     |     |     |     |     |     |крае               |
|крае               |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес       |%        |     |100  |100  |100  |100  |100  |100  |внедрение системы  |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |     |оценки             |
|подведомственных   |         |     |     |     |     |     |     |     |эффективности      |
|государственных    |         |     |     |     |     |     |     |     |деятельности       |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |     |организаций        |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |профессионального  |
|образования,       |         |     |     |     |     |     |     |     |образования        |
|внедривших  системы|         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|оценки             |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|эффективности      |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|деятельности       |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|образования        |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Охват населения    |%        |     |18   |29   |37   |37   |37   |37   |Рост удельного веса|
|программами        |         |     |     |     |     |     |     |     |численности        |
|дополнительного    |         |     |     |     |     |     |     |     |занятого  населения|
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |в  возрасте  25лет,|
|образования        |         |     |     |     |     |     |     |     |прошедшего по-     |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |вышение            |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |квалификации и     |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |(или)              |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональную   |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |переподготовку, в  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |общей численности  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |занятого в         |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |экономике населения|
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |данной возрастной  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |группы             |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+

    V. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
     попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
    качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

     1. Основные направления
     Профилактика социального   сиротства,   организация   социальными
службами организаций  коррекционной работы с  семьями, находящимися  в
социально опасном  положении,  в целях  предупреждения случаев  утраты
детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи;
     реформирование организаций для  детей-сирот  и детей,  оставшихся
без попечения родителей,  в целях  создания благоприятных условий  для
воспитания находящихся  в них  детей, а  также использования  ресурсов
этих Организаций в деятельности  по семейному устройству и  социальной
адаптации де- тей-сирот;
     постинтернатная адаптация  выпускников  Организаций  для   детей-
сирот.

     2. Ожидаемые результаты
     Совершенствование деятельности Организаций:
     повышение квалификации педагогических работников Организаций.

     3. Основные количественные характеристики системы подготовки
        работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, 
        оставшихся без попечения родителей
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
|       Показатели       |Единица  | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018  |
|                        | измере- | год  | год  | год  | год  | год  | год  |  год  |
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
|           1            |2        |  3   |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |   9   |
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
|Численность             |тыс.     |0,120 |0,110 |0,110 |0,110 |0,110 |0,110 | 0,110 |
|педагогических          |чел.     |      |      |      |      |      |      |       |
|работников Организаций  |         |      |      |      |      |      |      |       |
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
|Численность детей-сирот,|тыс.     |0,034 |0,032 |0,032 |0,032 |0,032 |0,032 | 0,032 |
|обучающихся            в|чел.     |      |      |      |      |      |      |       |
|Организациях            |         |      |      |      |      |      |      |       |
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
|Численность детей-сирот,|чел.     | 3,5  | 3,4  | 3,4  | 3,4  | 3,4  | 3,4  |  3,4  |
|обучающихся            в|         |      |      |      |      |      |      |       |
|Организациях, в  расчете|         |      |      |      |      |      |      |       |
|на   1   педагогического|         |      |      |      |      |      |      |       |
|работника               |         |      |      |      |      |      |      |       |
|соответствующих         |         |      |      |      |      |      |      |       |
|Организаций             |         |      |      |      |      |      |      |       |
+------------------------+---------+------+------+------+------+------+------+-------+
     В части, касающейся  деятельности    педагогических    работников
организаций, осуществляющих обучение:  организации для детей-сирот.  и
детей, оставшихся без попечения родителей; организации, осушествляющие
лечение, оздоровление и (или) отдых, а также осуществляющие социальное
обслуживание (в тексте - Организации)

+------------------------+-----+------+------+----------+------+------+------+-------+
|           1            |2    |  3   |  4   |    5     |  6   |  7   |  8   |   9   |
+------------------------+-----+------+------+----------+------+------+------+-------+
|Изменение по сравнению с|млн. |      |      | -1914,0  |-951,3|49,950|1091,2|2174,2 |
|уровнем 2013        года|руб. |      |      |          |      |      |      |       |
|расходов                |     |      |      |          |      |      |      |       |
|консолидированного      |     |      |      |          |      |      |      |       |
|бюджета         субъекта|     |      |      |          |      |      |      |       |
|Российской Федерации  на|     |      |      |          |      |      |      |       |
|образование, в том числе|     |      |      |          |      |      |      |       |
|на   выполнение   указов|     |      |      |          |      |      |      |       |
|Президента    Российской|     |      |      |          |      |      |      |       |
|Федерации от  07.05.2012|     |      |      |          |      |      |      |       |
|с указанием ассигнований|     |      |      |          |      |      |      |       |
|на оплату труда         |     |      |      |          |      |      |      |       |
+------------------------+-----+------+------+----------+------+------+------+-------+
|                        |     |      |      |   57,9   | 57,9 | 57,9 | 57,9 | 57,9  |
+------------------------+-----+------+------+----------+------+------+------+-------+
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|N   |Мероприятия               |       Ответственные|  Сроки   |      Показатели|
|п/п |                          |    исполнители     | реализа  |                |
|    |                          |                    |   ции    |                |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|1   |            2             |         3          |    4     |       5        |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|            Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг            |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|1   |Профилактика социального  |Г лавное  управление|гонгов гг.|Численность де- |
|    |сиротства,     организация|Алтайского  края  по|          |тей-сирот,      |
|    |коррекционной   работы   с|социальной    защите|          |обучающихся    в|
|    |семьями,  находящимися   в|населения          и|          |Организациях    |
|    |социально          опасном|преодолению         |          |                |
|    |положении,     в     целях|последствий  ядерных|          |                |
|    |предупреждения     случаев|испытаний         на|          |                |
|    |утраты              детьми|Семипалатинском     |          |                |
|    |родительского попечения  и|полигоне            |          |                |
|    |изъятия детей из семьи    |                    |          |                |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|    |реформирование организаций|                    |          |                |
|    |для  детей-сирот и  детей,|                    |          |                |
|    |оставшихся  без  попечения|                    |          |                |
|    |родителей,     в     целях|                    |          |                |
|    |создания     благоприятных|                    |          |                |
|    |условий   для   воспитания|                    |          |                |
|    |находящихся в них детей, а|                    |          |                |
|    |также        использования|                    |          |                |
|    |ресурсов этих  организаций|                    |          |                |
|    |в     деятельности      по|                    |          |                |
|    |семейному   устройству   и|                    |          |                |
|    |социальной       адаптации|                    |          |                |
|    |детей- сирот              |                    |          |                |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|    |разработка и    реализация|                    |          |                |
|    |планов мероприятий по  по-|                    |          |                |
|    |стинтернатной    адаптации|                    |          |                |
|    |выпускников    организаций|                    |          |                |
|    |для детей-сирот           |                    |          |                |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+
|    | Установление приемлемого |                    |          |                |
+----+--------------------------+--------------------+----------+----------------+

+----+--------------------------+--------------------+----------+---------------+
|1   |            2             |                    |    4     |       5       |
+----+--------------------------+--------------------+----------+---------------+
|    |норматива численности     |                    |          |               |
|    |работников органов опеки и|                    |          |               |
|    |попечительства. Применение|                    |          |               |
|    |требований               к|                    |          |               |
|    |профессиональным знаниям и|                    |          |               |
|    |навыкам работников органов|                    |          |               |
|    |опеки  и   попечительства,|                    |          |               |
|    |необходимым для исполнения|                    |          |               |
|    |ими            должностных|                    |          |               |
|    |обязанностей,   а    также|                    |          |               |
|    |примерных   дополнительных|                    |          |               |
|    |профессиональных  программ|                    |          |               |
|    |для   работников   органов|                    |          |               |
|    |опеки и попечительства    |                    |          |               |
+----+--------------------------+--------------------+----------+---------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты
детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
+-----------------+---------+-----+-----+------+------+------+------+----------------+
|  Наименование   |Единица  |2013 |2014 |2015  |2016  |2017  |2018  |   Результаты   |
|   показателя    |измерения|год  |год  | год  | год  | год  | год  |                |
+-----------------+---------+-----+-----+------+------+------+------+----------------+
|Доведение к  2018|%        |79   |90,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |средняя         |
|году   заработной|         |     |     |      |      |      |      |заработная плата|
|платы            |         |     |     |      |      |      |      |педагогических  |
|педагогических   |         |     |     |      |      |      |      |работников      |
|работников,      |         |     |     |      |      |      |      |Организаций     |
|работающих      с|         |     |     |      |      |      |      |будет           |
|детьми-сиротами, |         |     |     |      |      |      |      |соответствовать |
|до 100% к средней|         |     |     |      |      |      |      |средней         |
|заработной  плате|         |     |     |      |      |      |      |заработной плате|
|в Алтайском крае |         |     |     |      |      |      |      |в               |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |соответствующем |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |регионе,        |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |повысится       |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |качество        |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |кадрового       |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |состава         |
|                 |         |     |     |      |      |      |      |Организаций     |
+-----------------+---------+-----+-----+------+------+------+------+----------------+

        VI. Изменения в федеральных государственных образовательных
        организациях, расположенных на территории Алтайского края,
     направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной
      сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

 1. Показатели повышения эффективности и качества услуг в федеральных
    государственных образовательных организациях, расположенных на
    территории Алтайского края, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту
+-----------------------------------------------+-------------+---------------+
|            Наименование показателя            |   Единица   |2013 год факт  |
|                                               |  измерения  |               |
+-----------------------------------------------+-------------+---------------+
|                       1                       |      2      |       3       |
+-----------------------------------------------+-------------+---------------+
|                              Общее образование                              |
+-----------------------------------------------+-------------+---------------+
|Среднесписочная численность      педагогических|    чел.     |       5       |