Постановление Правительства Московской области от 30.04.2013 № 284/18

|      |реализующих программы профессионального обучения и     |                                                |                    |                                               |
|      |образовательные программы среднего профессионального   |                                                |                    |                                               |
|      |образования, в целях обеспечения уровня оплаты труда, в|                                                |                    |                                               |
|      |соответствии с Указом Президента Российской Федерации  |                                                |                    |                                               |
|      |от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации      |                                                |                    |                                               |
|      |государственной социальной политики"                   |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.3. |Поэтапное повышение заработной платы преподавателей и  |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |Удельный вес численности выпускников очной     |
|      |мастеров производственного обучения государственных    |                                                |                    |формы обучения профессиональных образовательных|
|      |образовательных организаций, подведомственных          |                                                |                    |организаций и образовательных организаций      |
|      |Министерству образования Московской области,           |                                                |                    |высшего образования, подведомственных органам  |
|      |реализующих программы профессионального обучения и     |                                                |                    |исполнительной власти Московской области,      |
|      |образовательные программы среднего профессионального   |                                                |                    |трудоустроившихся в течение одного года после  |
|      |образования                                            |                                                |                    |окончания обучения по полученной специальности |
|      |                                                       |                                                |                    |(профессии), в общей их численности            |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.4. |Проведение семинаров с участием работников             |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |образовательных организаций Московской области по      |                                                |                    |                                               |
|      |вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта|                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.5. |Подготовка информационных материалов и их              |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |распространение через СМИ о процессах внедрения        |                                                |                    |                                               |
|      |эффективного контракта в образовательных организациях  |                                                |                    |                                               |
|      |Московской области                                     |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.6. |Проведение разъяснительной работы в трудовых           |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |коллективах образовательных организаций,               |                                                |                    |                                               |
|      |подведомственных Министерству образования Московской   |                                                |                    |                                               |
|      |области, реализующих программы профессионального       |                                                |                    |                                               |
|      |обучения и образовательные программы среднего          |                                                |                    |                                               |
|      |профессионального образования                          |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.7. |Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на |Министерство образования Московской области     |2015 и 2017 годы    |                                               |
|      |качество образовательных услуг системы                 |                                                |                    |                                               |
|      |профессионального обучения и среднего профессионального|                                                |                    |                                               |
|      |образования                                            |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|10.8. |Описание лучших практик и предоставление аналитического|Министерство образования Московской области     |2015 и 2017 годы    |                                               |
|      |отчета о лучших практиках внедрения эффективного       |                                                |                    |                                               |
|      |контракта в Министерство образования и науки Российской|                                                |                    |                                               |
|      |Федерации                                              |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.   |Разработка и внедрение механизмов эффективного         |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |Отношение среднемесячной заработной платы      |
|      |контракта с руководителями и педагогическими           |                                                |                    |преподавателей и мастеров производственного    |
|      |работниками образовательных организаций системы        |                                                |                    |обучения государственных образовательных       |
|      |профессионального обучения и среднего профессионального|                                                |                    |организаций, подведомственных Министерству     |
|      |образования Московской области, в том числе:           |                                                |                    |образования Московской области, реализующих    |
|      |                                                       |                                                |                    |программы профессионального обучения и среднего|
|      |                                                       |                                                |                    |профессионального образования, к среднемесячной|
|      |                                                       |                                                |                    |заработной плате в Московской области          |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.1. |Внесение изменений в нормативные акты по стимулированию|Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |руководителей образовательных организаций системы      |                                                |                    |                                               |
|      |профессионального обучения и среднего профессионального|                                                |                    |                                               |
|      |образования Московской области, направленных на        |                                                |                    |                                               |
|      |установление взаимосвязи между показателями качества   |                                                |                    |                                               |
|      |предоставляемых организацией государственных услуг и   |                                                |                    |                                               |
|      |эффективностью деятельности руководителя               |                                                |                    |                                               |
|      |профессиональной образовательной организации (в том    |                                                |                    |                                               |
|      |числе по результатам независимой оценки)               |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.2. |Заключение трудовых договоров с руководителями         |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |государственных профессиональных образовательных       |                                                |                    |                                               |
|      |организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых  |                                                |                    |                                               |
|      |руководителей) по типовой форме, утвержденной          |                                                |                    |                                               |
|      |постановлением Правительства Российской Федерации от   |                                                |                    |                                               |
|      |12.04.2013 N 329                                       |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.3. |Внедрение показателей эффективности деятельности       |Министерство образования Московской области с   |2014-2015 годы      |                                               |
|      |основных категорий работников, заключение трудовых     |участием руководителей образовательных          |                    |                                               |
|      |договоров в соответствии с примерной формой трудового  |организаций                                     |                    |                                               |
|      |договора (эффективный контракт)                        |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.4. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Министерство образования Московской области с   |2014-2018 годы      |Доля работников из числа                       |
|      |расходов на оплату труда вспомогательного,             |участием руководителей организаций системы      |                    |административно-управленческого и              |
|      |административно-управленческого персонала.             |профессионального обучения и среднего           |                    |вспомогательного персонала в общей численности |
|      |Дифференциация оплаты труда вспомогательного,          |профессионального образования                   |                    |работников профессиональных образовательных    |
|      |административно-управленческого персонала исходя из    |                                                |                    |организаций.                                   |
|      |предельной доли расходов на оплату их труда в общем    |                                                |                    |Оптимизация неэффективных расходов на оплату   |
|      |фонде оплаты труда организации не более 40 процентов   |                                                |                    |труда вспомогательного,                        |
|      |                                                       |                                                |                    |административно-управленческого персонала      |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|11.5. |Оптимизация численности по отдельным категориям        |Министерство образования Московской области с   |2014-2018 годы      |Численность студентов, обучающихся по          |
|      |педагогических работников, определенных указами        |участием руководителей организаций системы      |                    |образовательным программам среднего            |
|      |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения   |профессионального обучения и среднего           |                    |профессионального образования, в расчете на 1  |
|      |производительности труда и проводимых институциональных|профессионального образования                   |                    |работника, замещающего должности преподавателей|
|      |изменений                                              |                                                |                    |и (или) мастеров производственного обучения    |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.   |Информационное сопровождение мероприятий по введению   |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |Отношение среднемесячной заработной платы      |
|      |эффективного контракта в системе среднего              |                                                |                    |преподавателей и мастеров производственного    |
|      |профессионального образования:                         |                                                |                    |обучения государственных образовательных       |
|      |                                                       |                                                |                    |организаций, подведомственных Министерству     |
|      |                                                       |                                                |                    |образования Московской области, реализующих    |
|      |                                                       |                                                |                    |программы профессионального обучения и среднего|
|      |                                                       |                                                |                    |профессионального образования, к среднемесячной|
|      |                                                       |                                                |                    |заработной плате в Московской области          |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.1. |Проведение семинаров с участием работников             |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |профессиональных образовательных организаций Московской|                                                |                    |                                               |
|      |области по вопросам, связанным с внедрением            |                                                |                    |                                               |
|      |эффективного контракта                                 |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.2. |Подготовка информационных материалов и их              |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |распространение через СМИ о процессах внедрения        |                                                |                    |                                               |
|      |эффективного контракта в профессиональных              |                                                |                    |                                               |
|      |образовательных организациях Московской области        |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.3. |Проведение разъяснительной работы в трудовых           |Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |коллективах, образовательных организациях, реализующих |                                                |                    |                                               |
|      |программы профессионального обучения и образовательные |                                                |                    |                                               |
|      |программы среднего профессионального образования       |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.4. |Описание лучших практик внедрения эффективного         |Министерство образования Московской области     |2015 и 2017 годы    |                                               |
|      |контракта и предоставление аналитического отчета о     |                                                |                    |                                               |
|      |лучших практиках внедрения эффективного контракта в    |                                                |                    |                                               |
|      |Министерство образования и науки Российской Федерации  |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|12.5. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |                                               |
|      |организаций, общественных объединений по вопросам      |                                                |                    |                                               |
|      |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе    |                                                |                    |                                               |
|      |мер, направленных на повышение оплаты труда            |                                                |                    |                                               |
|      |педагогических работников                              |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|


   5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
     среднего профессионального образования Московской области,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  N  |                   Показатели                    |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|                   Результаты                    |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|1.   |Количество многофункциональных центров прикладных|единиц           |-       |2       |3       |5       |7       |8       |Созданы и функционируют 8 многофункциональных    |
|     |квалификаций, осуществляющих обучение на базе    |                 |        |        |        |        |        |        |центров прикладных квалификаций                  |
|     |среднего общего образования                      |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|2.   |Удельный вес численности выпускников очной формы |процент          |44      |46,7    |48,9    |51,1    |53,3    |55,6    |Не менее 55,6 процента выпускников               |
|     |обучения профессиональных образовательных        |                 |        |        |        |        |        |        |профессиональных образовательных организаций     |
|     |организаций и образовательных организаций высшего|                 |        |        |        |        |        |        |очной формы обучения будут трудоустраиваться в   |
|     |образования, подведомственных органам            |                 |        |        |        |        |        |        |течение одного года после окончания обучения по  |
|     |исполнительной власти Московской области,        |                 |        |        |        |        |        |        |полученной специальности (профессии)             |
|     |трудоустроившихся в течение одного года после    |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |окончания обучения по полученной специальности   |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |(профессии), в общей их численности              |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|3.   |Отношение среднемесячной заработной платы        |процент          |110     |100     |95      |95      |100     |100     |Отношение среднемесячной заработной платы        |
|     |преподавателей и мастеров производственного      |                 |        |        |        |        |        |        |педагогических работников и мастеров             |
|     |обучения государственных образовательных         |                 |        |        |        |        |        |        |производственного обучения государственных       |
|     |организаций, реализующих программы               |                 |        |        |        |        |        |        |образовательных организаций, реализующих         |
|     |профессионального обучения и среднего            |                 |        |        |        |        |        |        |программы профессионального обучения и           |
|     |профессионального образования, к среднемесячной  |                 |        |        |        |        |        |        |образовательные программы среднего               |
|     |заработной плате в Московской области            |                 |        |        |        |        |        |        |профессионального образования, к среднемесячной  |
|     |                                                 |                 |        |        |        |        |        |        |заработной плате в Московской области составит   |
|     |                                                 |                 |        |        |        |        |        |        |100 процентов                                    |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|4.   |Число образовательных организаций, реализующих   |единиц           |24      |42      |21      |-       |-       |-       |Структура подготовки кадров приведена в          |
|     |программы профессионального обучения и среднего  |                 |        |        |        |        |        |        |соответствие с потребностями экономики           |
|     |профессионального образования, имеющих признаки  |                 |        |        |        |        |        |        |Подмосковья                                      |
|     |неэффективной деятельности и реорганизуемых      |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |(ликвидируемых) в установленном порядке          |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|     |                                                 |                 |        |        |        |        |        |        |(Всего 50 образовательных организаций)           |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|5.   |Количество актуализированных образовательных     |единиц           |635     |638     |742     |827     |907     |963     |Приведение структуры подготовки кадров к         |
|     |программ, в том числе:                           |                 |        |        |        |        |        |        |потребностям экономики Подмосковья               |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|     |программы подготовки квалифицированных рабочих,  |единиц           |331     |304     |303     |307     |313     |310     |                                                 |
|     |служащих                                         |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|     |программы подготовки специалистов среднего звена |единиц           |254     |254     |339     |370     |394     |403     |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|     |программы профессионального обучения, в том числе|единиц           |50      |80      |100     |150     |200     |250     |                                                 |
|     |прикладных квалификаций                          |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|


   6. Показатели средней заработной платы и численности категорий
       педагогических работников федеральных государственных
 образовательных организаций профессионального обучения и среднего
 профессионального образования, расположенных в Московской области


|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  N  |                   Показатели                    |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|                   Результаты                    |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|1.   |Среднесписочная численность преподавателей и     |человек          |567     |-       |-       |-       |-       |-       |                                                 |
|     |мастеров производственного обучения федеральных  |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |государственных образовательных организаций,     |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |реализующих программы профессионального обучения |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |и среднего профессионального образования,        |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|     |расположенных в Московской области               |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|
|2.   |Среднемесячная заработная плата преподавателей и |рублей           |27925   |-       |-       |-       |-       |-       |Доведение к 2018 году средней заработной платы   |
|     |мастеров производственного обучения федеральных  |                 |        |        |        |        |        |        |преподавателей и мастеров производственного      |
|     |государственных образовательных организаций,     |                 |        |        |        |        |        |        |обучения профессиональных образовательных        |
|     |реализующих программы профессионального обучения |                 |        |        |        |        |        |        |организаций до средней заработной платы в        |
|     |и среднего профессионального образования,        |                 |        |        |        |        |        |        |соответствующем регионе                          |
|     |расположенных в Московской области               |                 |        |        |        |        |        |        |                                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|


V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение
 эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
             этапами перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Совершенствование структуры     и     сети     подведомственных
государственных  образовательных  организаций  высшего   образования
включает в себя:
     проведение ежегодного мониторинга эффективности образовательных
организаций высшего образования;
     разработку, утверждение       и      реализацию       программы
совершенствования сети  государственных образовательных  организаций
высшего образования, в том числе путем реорганизации и присоединения
организаций и их филиалов.
     Совершенствование структуры образовательных программ включает в
себя:
     внедрение образовательных программ  прикладного бакалавриата  в
образовательных организациях высшего образования;
     актуализацию образовательных  программ в  организациях  высшего
образования;
     приведение образовательных  программ  подготовки  магистров   в
соответствие с новыми требованиями к названным программам;
     обеспечение высокого качества программ магистратуры.
     Повышение результативности     деятельности     образовательных
организаций высшего образования с учетом их специализации включает в
себя:
     реализацию подпрограммы   IV   "Профессиональное   образование"
государственной    программы   Московской    области    "Образование
Подмосковья" на 2014-2018 годы;
     реализацию программ  стратегического  развития  образовательных
организаций высшего образования;
     оптимизацию численности   отдельных  категорий   педагогических
работников, определенных указами Президента Российской Федерации  от
07.05.2012, и иных работников  с учетом планирования мероприятий  по
увеличению  производительности  их  труда  в  результате  обновления
образовательных программ  в  соответствии с  ФГОС, реализации  новых
образовательных технологий и проводимых институциональных изменений,
обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг;
     формирование системы   непрерывного  образования,   позволяющей
выстраивать   гибкие    (модульные)   траектории   освоения    новых
компетенций;
     мероприятия, позволяющие  высвободить  1/3  средств  от  объема
ассигнований,  направляемых  на  повышение  оплаты  труда  отдельным
категориям педагогических работников, определенных Указом Президента
Российской  Федерации  от  07.05.2012  N  597  "О  мероприятиях   по
реализации государственной социальной политики";
     оптимизацию численности     педагогических     работников     в
соответствии с увеличением численности студентов в расчете на одного
работника профессорско-преподавательского состава;
     привлечение иных   источников   финансирования   по    принципу
многоканальности;
     оптимизацию неэффективных  расходов, в  том  числе расходов  на
оплату   труда   вспомогательного,   административно-управленческого
персонала.
     Инструменты оценки качества и образовательной политики в  сфере
высшего образования включают в себя:
     введение системы оценки качества подготовки бакалавров;
     переход на новые принципы распределения контрольных цифр приема
граждан за счет средств  бюджета Московской  области на обучение  по
образовательным программам высшего образования;
     введение нормативного подушевого финансирования образовательных
организаций высшего образования.
     Развитие кадрового потенциала  высшего  образования включает  в
себя:
     проведение аттестации     научно-педагогических      работников
образовательных  организаций   высшего  образования  с   последующим
переводом их на эффективный контракт;
     внедрение моделей  эффективного   контракта  с   руководителями
образовательных организаций высшего образования в части установления
взаимосвязи    между    показателями    качества     предоставляемых
государственных  услуг  организацией и  эффективностью  деятельности
руководителя образовательной организации высшего образования;
     информационное и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                      2. Ожидаемые результаты

     Будет сформирована   сбалансированная   сеть    образовательных
организаций высшего  образования, ориентированная на  удовлетворение
потребности  работодателей   в   высококвалифицированных  кадрах   и
развитие научно-технологического потенциала Московской области.
     Увеличится охват    населения    программами    дополнительного
профессионального образования.
     Будет оптимизирована     численность    отдельных     категорий
педагогических   работников,    определенных   указами    Президента
Российской  Федерации от  07.05.2012,  и  иных работников  с  учетом
планирования мероприятий по увеличению производительности их труда в
результате  обновления  образовательных программ  в  соответствии  с
ФГОС,  реализации  новых  образовательных  технологий  и  проводимых
институциональных  изменений,   обеспечивающих  повышение   качества
предоставляемых услуг.
     Повысится уровень  мотивации  научных  и  научно-педагогических
кадров в рамках перехода к эффективному контракту. Будут реализованы
новые финансово-экономические механизмы, обеспечивающие  конкуренцию
и повышение качества высшего образования.

     3. Основные количественные характеристики системы высшего
                            образования


|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|                  Показатели                   |    Единица    |2012 год|2013 год |2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год |
|                                               |   измерения   |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Изменение численности молодежи в возрасте до 30|тыс. человек   |1523,3  |1511,0   |1487,2  |1447,1  |1406,0  |1355,6  |1301,0   |
|лет, по данным Росстата                        |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Число образовательных организаций высшего      |единиц         |-       |0        |0       |0       |0       |0       |0        |
|образования, имеющих признаки неэффективной    |               |        |         |        |        |        |        |         |
|деятельности и реорганизуемых (ликвидируемых) в|               |        |         |        |        |        |        |         |
|установленном порядке                          |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Прогнозируемая численность вновь нанимаемых    |человек        |-       |-        |-       |-       |-       |-       |-        |
|педагогических работников с учетом наличия     |               |        |         |        |        |        |        |         |
|таких специалистов на региональном рынке труда |               |        |         |        |        |        |        |         |
|и возможностей по их подготовке                |               |        |         |        |        |        |        |         |
|образовательными организациями высшего         |               |        |         |        |        |        |        |         |
|образования                                    |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Численность обучающихся по программам высшего  |человек        |13823   |18668    |18502   |18205   |15800   |14796   |13644    |
|образования, приведенная к очной форме обучения|               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Численность студентов, обучающихся по          |человек        |7       |9,6      |9,3     |9,5     |9,7     |9,9     |10       |
|образовательным программам высшего образования |               |        |         |        |        |        |        |         |
|- программам бакалавриата, программам          |               |        |         |        |        |        |        |         |
|специалитета, программам магистратуры, в       |               |        |         |        |        |        |        |         |
|расчете на одного работника                    |               |        |         |        |        |        |        |         |
|профессорско-преподавательского состава        |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Отношение объема средств, связанных с          |процент        |0       |0        |10      |10      |10      |10      |10       |
|повышением интенсивности труда в связи с       |               |        |         |        |        |        |        |         |
|увеличением численности студентов в расчете на |               |        |         |        |        |        |        |         |
|одного работника                               |               |        |         |        |        |        |        |         |
|профессорско-преподавательского состава и      |               |        |         |        |        |        |        |         |
|оптимизацией программ                          |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Привлечение иных источников финансирования по  |процент        |13      |13       |13      |13      |13      |13      |13       |
|принципу многоканальности                      |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Оптимизация неэффективных расходов, в том числе|процент        |0       |0        |7       |7       |7       |7       |7        |
|расходов на оплату труда вспомогательного,     |               |        |         |        |        |        |        |         |
|административно-управленческого персонала      |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Доля работников административно-управленческого|процент        |51      |51       |50      |50      |50      |50      |50       |
|и вспомогательного персонала в общей           |               |        |         |        |        |        |        |         |
|численности работников высшего образования     |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Доля научно-педагогических работников, с       |процент        |-       |20       |80      |100     |100     |100     |100      |
|которыми заключен эффективный контракт, в общей|               |        |         |        |        |        |        |         |
|численности научно-педагогических работников   |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Доля научно-педагогических работников,         |процент        |20      |20       |20      |20      |20      |20      |20       |
|прошедших процедуры аттестации в               |               |        |         |        |        |        |        |         |
|соответствующем году                           |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|Удельный вес занятого населения в возрасте от  |процент        |15      |23       |37      |37      |41      |45      |49       |
|25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации|               |        |         |        |        |        |        |         |
|и (или) профессиональную переподготовку, в     |               |        |         |        |        |        |        |         |
|общей численности занятого в экономике         |               |        |         |        |        |        |        |         |
|населения данной возрастной группы (по отрасли |               |        |         |        |        |        |        |         |
|"Образование")                                 |               |        |         |        |        |        |        |         |
|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|


 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному
                             контракту


|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|  N   |                      Мероприятия                      |           Ответственные исполнители            |  Сроки реализации  |                  Показатели                   |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|      |Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования                                                                                                     |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|1.    |Оценка результатов ежегодного мониторинга эффективности|Министерство образования Московской области     |2014-2018 годы      |Число образовательных организаций и их         |
|      |образовательных организаций высшего образования,       |                                                |                    |филиалов, имеющих признаки неэффективной       |
|      |подведомственных Министерству образования Московской   |                                                |                    |деятельности                                   |
|      |области                                                |                                                |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|2.    |Приведение образовательных программ и условий          |Министерство образования Московской области с   |2014-2015 годы      |Число образовательных организаций и их         |
|      |организации образовательного процесса в соответствие с |участием руководителей образовательных          |                    |филиалов, имеющих признаки неэффективной       |
|      |модернизированными требованиями к лицензированию и     |организаций высшего образования,                |                    |деятельности                                   |
|      |аккредитации образовательных программ в системе высшего|подведомственных Министерству образования       |                    |                                               |
|      |образования                                            |Московской области                              |                    |                                               |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|      |Совершенствование структуры образовательных программ                                                                                                                         |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|3.    |Введение прикладного бакалавриата в высшем образовании:|Руководители образовательных организаций высшего|2015-2018 годы      |Удельный вес численности обучающихся по        |
|      |                                                       |образования                                     |                    |программам бакалавриата в общей численности    |
|      |                                                       |                                                |                    |обучающихся по образовательным программам      |
|      |                                                       |                                                |                    |высшего образования                            |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|3.1.  |Внедрение образовательных программ прикладного         |Руководители образовательных организаций высшего|2015-2018 годы      |Удельный вес численности обучающихся по        |
|      |бакалавриата в образовательных организациях высшего    |образования                                     |                    |программам бакалавриата в общей численности    |
|      |профессионального образования, подведомственных        |                                                |                    |обучающихся по образовательным программам      |
|      |Министерству образования Московской области            |                                                |                    |высшего образования                            |
|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|4.    |Обеспечение высокого качества программ магистратуры:   |Министерство образования Московской области     |2014-2015 годы      |Удельный вес численности обучающихся по        |
|      |                                                       |                                                |                    |программам бакалавриата в общей численности    |
|      |                                                       |                                                |                    |обучающихся по образовательным программам      |