Постановление Правительства Республики Коми от 28.09.2012 № 411

¦   ¦ниципальных   ¦              ¦       ¦       ¦вательных учрежде-¦                 ¦которых   посещают¦
¦   ¦образователь- ¦              ¦       ¦       ¦ниях              ¦                 ¦общеобразователь- ¦
¦   ¦ных учреждени-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ные  учреждения  в¦
¦   ¦ях в Республи-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦соответствующем   ¦
¦   ¦ке Коми,  реа-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦году              ¦
¦   ¦лизующих  про-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦грамму началь-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦ного    общего¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦образования   ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦24.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Сохранение и укре-¦Ухудшение  здоро-¦Удовлетворенность ¦
¦   ¦приятие 2.8.  ¦образования   ¦       ¦       ¦пление    здоровья¦вья  обучающихся,¦населения  качест-¦
¦   ¦Реализация    ¦Республики    ¦       ¦       ¦обучающихся,  вос-¦воспитанников    ¦вом общего образо-¦
¦   ¦плана    меро-¦Коми          ¦       ¦       ¦питанников   путем¦                 ¦вания  от   общего¦
¦   ¦приятий     по¦              ¦       ¦       ¦оптимизации     их¦                 ¦числа   опрошенных¦
¦   ¦внедрению  го-¦              ¦       ¦       ¦питания в  образо-¦                 ¦родителей,    дети¦
¦   ¦сударственного¦              ¦       ¦       ¦вательных учрежде-¦                 ¦которых   посещают¦
¦   ¦стандарта  пи-¦              ¦       ¦       ¦ниях              ¦                 ¦общеобразователь- ¦
¦   ¦тания   воспи-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ные  учреждения  в¦
¦   ¦танников     и¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦соответствующем   ¦
¦   ¦обучающихся   ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦году              ¦
¦   ¦общеобразова- ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦тельных учреж-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦дений         ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦25.¦                            Задача "Развитие этнокультурного образования                             ¦
¦   ¦                             в социокультурном пространстве республики"                              ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦26.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Внедрение   совре-¦Снижение качества¦Доля     кабинетов¦
¦   ¦приятие 2.9.  ¦образования   ¦       ¦       ¦менных  технологий¦обучения     коми¦коми языка,  осна-¦
¦   ¦Укрепление ма-¦Республики    ¦       ¦       ¦в  изучение   коми¦языка и литерату-¦щенных современным¦
¦   ¦териально-тех-¦Коми          ¦       ¦       ¦языка (к 2013 году¦ре               ¦оборудованием,  от¦
¦   ¦нической  базы¦              ¦       ¦       ¦доля     кабинетов¦                 ¦общего  количества¦
¦   ¦общеобразова- ¦              ¦       ¦       ¦коми языка,  осна-¦                 ¦кабинетов     коми¦
¦   ¦тельных учреж-¦              ¦       ¦       ¦щенных современным¦                 ¦языка.            ¦
¦   ¦дений  в  Рес-¦              ¦       ¦       ¦оборудованием,  от¦                 ¦Доля  обучающихся,¦
¦   ¦публике  Коми,¦              ¦       ¦       ¦общего  количества¦                 ¦изучающих     коми¦
¦   ¦направленное  ¦              ¦       ¦       ¦кабинетов     коми¦                 ¦язык,  от   общего¦
¦   ¦на    развитие¦              ¦       ¦       ¦языка     составит¦                 ¦количества обучаю-¦
¦   ¦этнокультурно-¦              ¦       ¦       ¦100%)             ¦                 ¦щихся             ¦
¦   ¦го образования¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦                  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦27.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Повышение качества¦Снижение качества¦Доля учителей коми¦
¦   ¦приятие 2.10. ¦образования   ¦       ¦       ¦образовательного  ¦преподавания коми¦языка с  высшей  и¦
¦   ¦Развитие этно-¦Республики    ¦       ¦       ¦процесса.  Повыше-¦языка и литерату-¦первой  категорией¦
¦   ¦культурного   ¦Коми          ¦       ¦       ¦ние уровня профес-¦ры               ¦от общего  количе-¦
¦   ¦образования  в¦              ¦       ¦       ¦сиональной  компе-¦                 ¦ства учителей коми¦
¦   ¦общеобразова- ¦              ¦       ¦       ¦тентности учителей¦                 ¦языка             ¦
¦   ¦тельных учреж-¦              ¦       ¦       ¦коми языка и лите-¦                 ¦                  ¦
¦   ¦дениях        ¦              ¦       ¦       ¦ратуры,  внедрение¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦инновационных     ¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦методов и  приемов¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦(технологий)  обу-¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦чения коми языку и¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦литературе        ¦                 ¦                  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦28.¦                        Задача "Создание условий для повышения эффективности                         ¦
¦   ¦                                     системы общего образования"                                     ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦29.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Повышение  профес-¦Снижение  профес-¦Удельный вес обра-¦
¦   ¦приятие 2.11. ¦образования   ¦       ¦       ¦сионального уровня¦сионального уров-¦зовательных учреж-¦
¦   ¦Развитие инно-¦Республики    ¦       ¦       ¦педагогических   и¦ня педагогических¦дений, принимающих¦
¦   ¦вационного    ¦Коми          ¦       ¦       ¦руководящих работ-¦и     руководящих¦участие в  респуб-¦
¦   ¦опыта   работы¦              ¦       ¦       ¦ников  общеобразо-¦работников  обще-¦ликанских    меро-¦
¦   ¦государствен- ¦              ¦       ¦       ¦вательных учрежде-¦образовательных  ¦приятиях по  выяв-¦
¦   ¦ных   (муници-¦              ¦       ¦       ¦ний               ¦учреждений       ¦лению, распростра-¦
¦   ¦пальных) обще-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нению и  поддержке¦
¦   ¦образователь- ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦инновационного    ¦
¦   ¦ных учреждений¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦опыта работы госу-¦
¦   ¦в   Республике¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дарственных (муни-¦
¦   ¦Коми          ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ципальных) общеоб-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦разовательных  уч-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦реждений Республи-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ки  Коми  (конкурс¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦"Лучшие школы Рес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦публики     Коми",¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦конкурс "Инновати-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ка в  образовании"¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦и др.)            ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦30.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Повышение  профес-¦Снижение  профес-¦Удельный вес педа-¦
¦   ¦приятие 2.12. ¦образования   ¦       ¦       ¦сионального уровня¦сионального уров-¦гогических  работ-¦
¦   ¦Развитие  кад-¦Республики    ¦       ¦       ¦педагогических   и¦ня педагогических¦ников,   прошедших¦
¦   ¦ровых ресурсов¦Коми          ¦       ¦       ¦руководящих работ-¦и     руководящих¦аттестацию на выс-¦
¦   ¦системы общего¦              ¦       ¦       ¦ников  общеобразо-¦работников  обще-¦шую и первую  ква-¦
¦   ¦образования   ¦              ¦       ¦       ¦вательных учрежде-¦образовательных  ¦лификационные  ка-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ний               ¦учреждений       ¦тегории и соответ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ствие   занимаемой¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦должности от обще-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го количества  пе-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дагогических   ра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ботников          ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦31.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Повышение  профес-¦Снижение  профес-¦Удельный вес педа-¦
¦   ¦приятие 2.13. ¦образования   ¦       ¦       ¦сионального уровня¦сионального уров-¦гогических  работ-¦
¦   ¦Реализация    ¦Республики    ¦       ¦       ¦педагогических   и¦ня педагогических¦ников,   прошедших¦
¦   ¦постановления ¦Коми          ¦       ¦       ¦руководящих работ-¦и     руководящих¦аттестацию на выс-¦
¦   ¦Правительства ¦              ¦       ¦       ¦ников  общеобразо-¦работников  обще-¦шую и первую  ква-¦
¦   ¦Республики    ¦              ¦       ¦       ¦вательных учрежде-¦образовательных  ¦лификационные  ка-¦
¦   ¦Коми   от   26¦              ¦       ¦       ¦ний               ¦учреждений       ¦тегории и соответ-¦
¦   ¦ноября 2007 г.¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ствие   занимаемой¦
¦   ¦N 277 "О  пре-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦должности, от  об-¦
¦   ¦миях    Прави-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦щего    количества¦
¦   ¦тельства  Рес-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦педагогических    ¦
¦   ¦публики Коми" ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦работников        ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦32.¦                         Подпрограмма 3 "Развитие системы профессионального                          ¦
¦   ¦                                   образования в Республике Коми"                                    ¦
+---+-----------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦33.¦                            Задача "Обеспечение прав граждан на получение                            ¦
¦   ¦                            профессионального образования и на повышение                             ¦
¦   ¦                                      профессиональных знаний"                                       ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦34.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Подготовка рабочих¦Недостаточное    ¦Удельный вес  чис-¦
¦   ¦приятие 3.1.  ¦образования   ¦       ¦       ¦кадров и специали-¦кадровое  обеспе-¦ленности руководя-¦
¦   ¦Оказание госу-¦Республики    ¦       ¦       ¦стов;    повышение¦чение    отраслей¦щих и  педагогиче-¦
¦   ¦дарственных   ¦Коми Министер-¦       ¦       ¦квалификации педа-¦экономики;  несо-¦ских    работников¦
¦   ¦услуг  (выпол-¦ство культуры ¦       ¦       ¦гогических  работ-¦блюдение     норм¦учреждений  дошко-¦
¦   ¦нение   работ)¦Республики    ¦       ¦       ¦ников не  менее  1¦законодательства,¦льного,  общего  и¦
¦   ¦образователь- ¦Коми          ¦       ¦       ¦раза в  пять  лет;¦предусматривающих¦дополнительного   ¦
¦   ¦ными  учрежде-¦              ¦       ¦       ¦обобщение и изуче-¦обязанность субъ-¦образования детей,¦
¦   ¦ниями  профес-¦              ¦       ¦       ¦ние управленческо-¦екта   Российской¦прошедших  повыше-¦
¦   ¦сионального   ¦              ¦       ¦       ¦го  и  педагогиче-¦Федерации  осуще-¦ние   квалификации¦
¦   ¦образования   ¦              ¦       ¦       ¦ского опыта работы¦ствлять организа-¦или профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦в  образовательных¦цию     повышения¦ную  переподготов-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦учреждениях       ¦квалификации  пе-¦ку, в  общей  чис-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦дагогических  ра-¦ленности руководя-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦ботников не менее¦щих и  педагогиче-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦1 раза в пять лет¦ских    работников¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦учреждений  дошко-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦льного,  общего  и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дополнительного   ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образования  детей¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦(в процентах).    ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦Удельный вес выпу-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦скников государст-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦венных   образова-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦тельных учреждений¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦профессионального ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образования  очной¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦формы    обучения,¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦трудоустроившихся ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦в  течение  одного¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦года после оконча-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ния  обучения   по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦полученной  специ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦альности  (профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сии), в  общей  их¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦численности  (про-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦цент)             ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦35.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2015  ¦Ремонт,  капиталь-¦Увеличение  физи-¦Доля государствен-¦
¦   ¦приятие 3.2.  ¦образования   ¦       ¦       ¦ный ремонт  зданий¦ческого износа  и¦ных  образователь-¦
¦   ¦Укрепление    ¦Республики    ¦       ¦       ¦(помещений)  госу-¦разрушение зданий¦ных     учреждений¦
¦   ¦материально-  ¦Коми Министер-¦       ¦       ¦дарственных  обра-¦(помещений) госу-¦начального и сред-¦
¦   ¦технической   ¦ство культуры ¦       ¦       ¦зовательных учреж-¦дарственных обра-¦него    профессио-¦
¦   ¦базы  государ-¦Республики    ¦       ¦       ¦дений   профессио-¦зовательных учре-¦нального образова-¦
¦   ¦ственных обра-¦Коми          ¦       ¦       ¦нального образова-¦ждений профессио-¦ния     Республики¦
¦   ¦зовательных   ¦              ¦       ¦       ¦ния     Республики¦нального  образо-¦Коми, здания кото-¦
¦   ¦учреждений    ¦              ¦       ¦       ¦Коми;     создание¦вания,  невозмож-¦рых  находятся   в¦
¦   ¦профессональ- ¦              ¦       ¦       ¦условий для  каче-¦ность  качествен-¦аварийном  состоя-¦
¦   ¦ного образова-¦              ¦       ¦       ¦ственного  предос-¦ного предоставле-¦нии  или   требуют¦
¦   ¦ния Республики¦              ¦       ¦       ¦тавления услуг    ¦ния услуг населе-¦капитального   ре-¦
¦   ¦Коми          ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦нию              ¦монта,   в   общем¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦количестве   госу-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дарственных  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зовательных учреж-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дений начального и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования Республики¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦Коми.             ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦Доля    кабинетов,¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦лабораторий,  мас-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦терских  и  других¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦помещений,   осна-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦щенных в  соответ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ствии требованиями¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦к  уровню  матери-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ально-технического¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦обеспечения   пре-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦доставления  госу-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦дарственной услуги¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦в  государственных¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образовательных   ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦учреждениях    на-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦чального   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального      и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования, к  общему¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦числу   кабинетов,¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦лабораторий,  мас-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦терских в государ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ственных образова-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦тельных учреждени-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ях начального про-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦фессионального   и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования           ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦36.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Вовлечение обучаю-¦Снижение интереса¦Доля   выпускников¦
¦   ¦приятие 3.3.  ¦образования   ¦       ¦       ¦щихся, студентов в¦молодежи к  обще-¦очной формы обуче-¦
¦   ¦Реализация    ¦Республики    ¦       ¦       ¦общественную  дея-¦ственным и  науч-¦ния по  программам¦
¦   ¦постановления ¦Коми Министер-¦       ¦       ¦тельность, в  кон-¦ным мероприятиям,¦начального профес-¦
¦   ¦Правительства ¦ство культуры ¦       ¦       ¦курсные  мероприя-¦нахождение   аль-¦сионального      и¦
¦   ¦Республики    ¦Республики    ¦       ¦       ¦тия  на  республи-¦тернативных  форм¦среднего   профес-¦
¦   ¦Коми   от   24¦Коми          ¦       ¦       ¦канском и  россий-¦проведения  досу-¦сионального  обра-¦
¦   ¦октября   2007¦              ¦       ¦       ¦ском уровне,  уча-¦га,     повышение¦зования  образова-¦
¦   ¦г.  N  248  "О¦              ¦       ¦       ¦стие в мероприяти-¦уровня преступно-¦тельных учреждений¦
¦   ¦специальных   ¦              ¦       ¦       ¦ях  на   получение¦сти              ¦профессионального ¦
¦   ¦стипендиях для¦              ¦       ¦       ¦грантов, патентов,¦                 ¦образования в Рес-¦
¦   ¦обучающихся  в¦              ¦       ¦       ¦проводимых   иными¦                 ¦публике  Коми,  не¦
¦   ¦образователь- ¦              ¦       ¦       ¦структурами (феде-¦                 ¦трудоустроившихся ¦
¦   ¦ных учреждени-¦              ¦       ¦       ¦ральные структуры,¦                 ¦в   течение   года¦
¦   ¦ях  профессио-¦              ¦       ¦       ¦фонды и т.д.)     ¦                 ¦после выпуска,  от¦
¦   ¦нального обра-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦общего числа выпу-¦
¦   ¦зования,   для¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦скников очной фор-¦
¦   ¦детей, обучаю-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦мы   обучения   по¦
¦   ¦щихся  (воспи-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦тывающихся)  в¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦общеобразова- ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦тельных учреж-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦дениях и обра-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного   образования¦
¦   ¦зовательных   ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образовательных   ¦
¦   ¦учреждениях   ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦учреждений профес-¦
¦   ¦дополнительно-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦го образования¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования в  Респуб-¦
¦   ¦детей"        ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦лике Коми.        ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦Доля лиц, принятых¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦на   обучение   по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного   образования¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦по  востребованным¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦профессиям, специ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦альностям, от  об-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦щего числа  приня-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦тых на обучение по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного образования  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦37.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Присуждение      и¦Снижение  мотива-¦Удельный вес  лиц,¦
¦   ¦приятие 3.4.  ¦образования   ¦       ¦       ¦выплата  ежегодной¦ции  к  повышению¦сдавших     единый¦
¦   ¦Реализация    ¦Республики    ¦       ¦       ¦премии  Правитель-¦качества работы к¦государственный   ¦
¦   ¦постановления ¦Коми          ¦       ¦       ¦ства    Республики¦достижению    ре-¦экзамен по русско-¦
¦   ¦Правительства ¦              ¦       ¦       ¦Коми   в   области¦зультатов,  заня-¦му языку(по  мате-¦
¦   ¦Республики    ¦              ¦       ¦       ¦образования       ¦тию научной  дея-¦матике), от  числа¦
¦   ¦Коми   от   26¦              ¦       ¦       ¦                  ¦тельностью у  пе-¦выпускников,  уча-¦
¦   ¦ноября 2007 г.¦              ¦       ¦       ¦                  ¦дагогических  ра-¦ствовавших в  еди-¦
¦   ¦N 277 "О  пре-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦ботников         ¦ном  государствен-¦
¦   ¦миях    Прави-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ном экзамене.     ¦
¦   ¦тельства  Рес-¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦Удельный вес выпу-¦
¦   ¦публики Коми" ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦скников государст-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦венных   образова-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦тельных учреждений¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦профессионального ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образования  очной¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦формы    обучения,¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦трудоустроившихся ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦в  течение  одного¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦года после оконча-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ния  обучения   по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦полученной  специ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦альности  (профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сии), в  общей  их¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦численности       ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦38.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Информирование    ¦Отсутствие инфор-¦Доля   выпускников¦
¦   ¦приятие 3.5.  ¦образования   ¦       ¦       ¦заинтересованных  ¦мации о реализуе-¦общеобразователь- ¦
¦   ¦Формирование  ¦Республики    ¦       ¦       ¦лиц о  полном  пе-¦мых    программах¦ных    учреждений,¦
¦   ¦открытых (пуб-¦Коми          ¦       ¦       ¦речне услуг,  ока-¦профессионального¦продолживших  обу-¦
¦   ¦личных)  элек-¦              ¦       ¦       ¦зываемых образова-¦образования    на¦чение по  програм-¦
¦   ¦тронных    баз¦              ¦       ¦       ¦тельными  учрежде-¦рынке труда      ¦мам     начального¦
¦   ¦данных     для¦              ¦       ¦       ¦ниями   профессио-¦                 ¦профессионального ¦
¦   ¦абитуриентов, ¦              ¦       ¦       ¦нального образова-¦                 ¦и среднего профес-¦
¦   ¦студентов,    ¦              ¦       ¦       ¦ния;   обеспечение¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦выпускников   ¦              ¦       ¦       ¦отраслей экономики¦                 ¦зования, от общего¦
¦   ¦образователь- ¦              ¦       ¦       ¦рабочими кадрами и¦                 ¦количества выпуск-¦
¦   ¦ных учреждений¦              ¦       ¦       ¦специалистами,    ¦                 ¦ников  общеобразо-¦
¦   ¦профессиональ-¦              ¦       ¦       ¦квалификация кото-¦                 ¦вательных учрежде-¦
¦   ¦ного образова-¦              ¦       ¦       ¦рых  соответствует¦                 ¦ний (процент).    ¦
¦   ¦ния           ¦              ¦       ¦       ¦реальным потребно-¦                 ¦Доля лиц, принятых¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦стям регионального¦                 ¦на   обучение   по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦рынка труда       ¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного   образования¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦по  востребованным¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦профессиям, специ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦альностям, от  об-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦щего числа  приня-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦тых на обучение по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного   образования¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦(процент)         ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦39.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Рост удовлетворен-¦Снижение интереса¦Доля лиц, принятых¦
¦   ¦приятие 3.6.  ¦образования   ¦       ¦       ¦ности  молодежи  в¦молодежи к  полу-¦на   обучение   по¦
¦   ¦Формирование  ¦Республики    ¦       ¦       ¦получении  началь-¦чению  профессио-¦программам началь-¦
¦   ¦досуговой дея-¦Коми          ¦       ¦       ¦ного    профессио-¦нального  образо-¦ного    профессио-¦
¦   ¦тельности    в¦              ¦       ¦       ¦нального и средне-¦вания, рост  пре-¦нального и средне-¦
¦   ¦образователь- ¦              ¦       ¦       ¦го  профессиональ-¦ступности        ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦ных учреждени-¦              ¦       ¦       ¦ного  образования;¦                 ¦ного   образования¦
¦   ¦ях  профессио-¦              ¦       ¦       ¦вовлечение обучаю-¦                 ¦по  востребованным¦
¦   ¦нального обра-¦              ¦       ¦       ¦щихся, студентов в¦                 ¦профессиям, специ-¦
¦   ¦зования       ¦              ¦       ¦       ¦общественную  дея-¦                 ¦альностям, от  об-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦тельность, в  кон-¦                 ¦щего числа  приня-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦курсные  мероприя-¦                 ¦тых на обучение по¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦тия  на  республи-¦                 ¦программам началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦канском и  россий-¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ском уровне,  уча-¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦стие в мероприяти-¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ях  на   получение¦                 ¦ного образования  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦грантов, патентов,¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦проводимых   иными¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦структурами (феде-¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ральные структуры,¦                 ¦                  ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦фонды и т.д.)     ¦                 ¦                  ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦40.¦                           Задача "Повышение качества реализации программ                            ¦
¦   ¦                           профессионального образования, ориентированных                            ¦
¦   ¦                            на потребности республиканского рынка труда"                             ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦41.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Внедрение в  обра-¦Неполное выполне-¦Доля образователь-¦
¦   ¦приятие 3.7.  ¦образования   ¦       ¦       ¦зовательных учреж-¦ние  потребностей¦ных     учреждений¦
¦   ¦Совершенство- ¦Республики    ¦       ¦       ¦дениях  профессио-¦экономики респуб-¦начального профес-¦
¦   ¦вание  системы¦Коми          ¦       ¦       ¦нального образова-¦лики  в   кадрах;¦сионального      и¦
¦   ¦подготовки   и¦              ¦       ¦       ¦ния системы  само-¦потребностей  фи-¦среднего   профес-¦
¦   ¦трудоустройст-¦              ¦       ¦       ¦оценки    качества¦зических  лиц   в¦сионального  обра-¦
¦   ¦ва выпускников¦              ¦       ¦       ¦предоставляемых   ¦получении  допол-¦зования Республики¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦услуг. Совершенст-¦нительного   про-¦Коми,   внедривших¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦вование   содержа-¦фессионального   ¦систему менеджмен-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ния, форм и  мето-¦образования; сни-¦та   качества,   к¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦дов производствен-¦жение  удовлетво-¦общему числу обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦ной практики      ¦ренности  работо-¦зовательных учреж-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦дателей качеством¦дений   начального¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦подготовки в  об-¦профессионального ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦разовательных    ¦и среднего профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦учреждениях  про-¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦фессионального   ¦зования Республики¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦образования      ¦Коми; доля  реали-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зуемых    программ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦начального профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального      и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования, в  реали-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зации которых уча-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ствуют работодате-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ли, от общего  ко-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦личества реализуе-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦мых  программ  на-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦чального   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального      и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования           ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦42.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2020  ¦Развитие  кадровых¦Отсутствие стиму-¦Доля   педагогиче-¦
¦   ¦приятие 3.8.  ¦образования   ¦       ¦       ¦ресурсов   системы¦ла  у   образова-¦ских    работников¦
¦   ¦Развитие  кад-¦Республики    ¦       ¦       ¦начального профес-¦тельных  учрежде-¦государственных   ¦
¦   ¦ровых ресурсов¦Коми          ¦       ¦       ¦сионального      и¦ний    профессио-¦образовательных   ¦
¦   ¦системы   про-¦              ¦       ¦       ¦среднего   профес-¦нального  образо-¦учреждений началь-¦
¦   ¦фессионального¦              ¦       ¦       ¦сионального  обра-¦вания к повышению¦ного    профессио-¦
¦   ¦образования   ¦              ¦       ¦       ¦зования Республики¦профессионализма ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦Коми,      включая¦педагогических   ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦переподготовку    ¦кадров;  снижение¦ного  образования,¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦(повышение  квали-¦удовлетворенности¦прошедших перепод-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦фикации) на основе¦работодателей    ¦готовку (повышение¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦механизма персони-¦качеством  подго-¦квалификации)   на¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦фицированного     ¦товки в образова-¦основе   механизма¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦финансирования    ¦тельных  учрежде-¦персонифицирован- ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦ниях   профессио-¦ного  финансирова-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦нального  образо-¦ния,   от   общего¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦вания, доучивание¦числа  педагогиче-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦на рабочих местах¦ских    работников¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦государственных   ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образовательных   ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦учреждений началь-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного    профессио-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦нального и средне-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного  образования;¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦доля   реализуемых¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦программ начально-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦го  профессиональ-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦ного  и   среднего¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦профессионального ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦образования,     в¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦реализации которых¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦участвуют  работо-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦датели, от  общего¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦количества  реали-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зуемых    программ¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦начального профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального      и¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦среднего   профес-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦сионального  обра-¦
¦   ¦              ¦              ¦       ¦       ¦                  ¦                 ¦зования           ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦43.¦                         Задача "Повышение эффективности управления ресурсом                         ¦
¦   ¦                          профессионального образования в Республике Коми"                           ¦
+---+--------------+--------------+-------+-------+------------------+-----------------+------------------+
¦44.¦Основное меро-¦Министерство  ¦ 2013  ¦ 2015  ¦Совершенствование ¦Повышение    доли¦Количество   вновь¦
¦   ¦приятие 3.9.  ¦образования   ¦       ¦       ¦республиканской   ¦неэффективных    ¦открываемых    на-¦
¦   ¦Введение  про-¦Республики    ¦       ¦       ¦системы профессио-¦расходов  бюджета¦правлений   подго-¦
¦   ¦грамм  профес-¦Коми          ¦       ¦       ¦нального образова-¦на     подготовку¦товки по  програм-¦
¦   ¦сионального   ¦              ¦       ¦       ¦ния  и  подготовки¦кадров           ¦мам     начального¦
¦   ¦образования,  ¦              ¦       ¦       ¦кадров всех  уров-¦                 ¦профессионального ¦
¦   ¦востребованных¦              ¦       ¦       ¦ней и направлений,¦                 ¦образования      и¦
¦   ¦на рынке труда¦              ¦       ¦       ¦адекватной потреб-¦                 ¦среднего   профес-¦