Постановление Правительства Орловской области от 02.09.2013 № 300

          к подпрограмме "Государственная поддержка работников системы
                                        образования, талантливых детей
  и молодежи" государственной программы Орловской области "Образование
                                 в Орловской области (2013-2020 годы)"

   Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание
государственных услуг государственными учреждениями Орловской области

|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|     Наименование государственной услуги      |     Значение показателя объема услуги:     |   Расходы областного бюджета на оказание    |
|      (работы), показателя объема услуги      |                                            | государственной услуги (выполнение работы), |
|                 подпрограммы                 |                                            |                 тыс. рублей                 |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————||—————————|——————————|———————————|————————————|
|                                              | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год  |  2016 год  |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|
| Подпрограмма 3. Государственная поддержка    |          |          |          |          |          |          |           |            |
| работников системы образования, талантливых  |          |          |          |          |          |          |           |            |
| детей и молодежи                             |          |          |          |          |          |          |           |            |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|
| Организация дополнительного дистанционного   |   185    |   185    |   185    |   185    | 1 362,0  | 1 432,8  |  1 503,0  |  1 576,6   |
| образования                                  |          |          |          |          |          |          |           |            |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|
| Дети до 18 лет, родители (законные           |   185    |   185    |   185    |   185    | 1 362,0  | 1 432,8  |  1 503,0  |  1 576,6   |
| представители), педагогические работники     |          |          |          |          |          |          |           |            |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|



                                                          Приложение 5
          к подпрограмме "Государственная поддержка работников системы
                                        образования, талантливых детей
  и молодежи" государственной программы Орловской области "Образование
                                 в Орловской области (2013-2020 годы)"

   Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы 3 за счет средств
                          областного бюджета

|——————————————|—————————————————|———————————————|——————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|    Статус    |  Наименование   | Ответственный |       Код бюджетной классификации        |                               Расходы (тыс. рублей) по годам реализации:                                |
|              |  подпрограммы   |  исполнитель  |                                          |                                                                                                         |
|              | государственной |       и       |                                          |                                                                                                         |
|              |   программы,    | соисполнители |                                          |                                                                                                         |
|              |    основного    | подпрограммы, |                                          |                                                                                                         |
|              |   мероприятия   |   основного   |                                          |                                                                                                         |
|              |                 | мероприятия,  |                                          |                                                                                                         |
|              |                 |    главные    |                                          |                                                                                                         |
|              |                 | распорядители |                                          |                                                                                                         |
|              |                 |    средств    |                                          |                                                                                                         |
|              |                 |  областного   |                                          |                                                                                                         |
|              |                 |    бюджета    |                                          |                                                                                                         |
|              |                 | (далее также  |                                          |                                                                                                         |
|              |                 |    - ГРБС)    |                                          |                                                                                                         |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|——————|————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               | ГРБС  | Рз Пр |    ЦСР     |  ВР  |       всего       |    2013     |    2014    |   2015   |   2016   |   2017   |   2018   |   2019   |   2020   |
|              |                 |               |       |       |            |      |  по подпрограмме  |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|      1       |        2        |       3       |   4   |   5   |     6      |  7   |         8         |      9      |     10     |    11    |    12    |    13    |    14    |    15    |    16    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
| Подпрограмма | Государственная | ДОМП ОО       |       |       |            |      |     977421,4      |  194510,0   |  89788,7   | 90164,5  | 95474,7  | 125861,4 | 126545,3 | 127212,0 | 127864,8 |
| 3            | поддержка       |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | работников      |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | системы         |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | образования,    |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | талантливых     |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | детей и         |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | молодежи        |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 | областной     |       |       |            |      |     865628,4      |  142729,0   |  88788,7   | 89164,5  | 94474,7  | 111608,4 | 112292,3 | 112959,0 | 113611,8 |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 | федеральный   |       |       |            |      |     111793,0      |   51781,0   |   1000,0   |  1000,0  |  1000,0  | 14253,0  | 14253,0  | 14253,0  | 14253,0  |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
| Основное     | Развитие        | ДОМП ОО       |       |       |            |      |     724477,4      |  165731,2   |  60914,8   | 61195,6  | 62853,7  | 92917,9  | 93274,1  | 93622,6  | 93967,5  |
| мероприятие  | кадрового       |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
| 3.1          | потенциала      |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | системы         |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | образования     |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 | областной     |       |       |            |      |     612684,4      |  113950,2   |  59914,8   | 60195,6  | 61853,7  | 78664,9  | 79021,1  | 79369,6  | 79714,5  |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 111  |      16697,6      |   2087,2    |   2087,2   |  2087,2  |  2087,2  |  2087,2  |  2087,2  |  2087,2  |  2087,2  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 611  |      1754,4       |    219,3    |   219,3    |  219,3   |  219,3   |  219,3   |  219,3   |  219,3   |  219,3   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 530  |     393978,4      |   49247,3   |  49247,3   | 49247,3  | 49247,3  | 49247,3  | 49247,3  | 49247,3  | 49247,3  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  4215902   | 112  |      1549,4       |    163,0    |   171,5    |  179,9   |  188,7   |  197,8   |  207,1   |  216,2   |  225,3   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  4215902   | 612  |      1096,5       |    115,4    |   121,4    |  127,3   |  133,5   |  139,9   |  146,5   |  153,0   |  159,4   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  4225902   | 112  |      17778,8      |   1869,5    |   1967,4   |  2064,5  |  2165,7  |  2269,6  |  2376,3  |  2480,8  |  2585,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  4245902   | 112  |      2260,7       |    237,8    |   250,2    |  262,5   |  275,4   |  288,6   |  302,1   |  315,4   |  328,7   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5201100   | 350  |      14800,0      |   1850,0    |   1850,0   |  1850,0  |  1850,0  |  1850,0  |  1850,0  |  1850,0  |  1850,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0703  |  4255902   | 612  |      14655,3      |   1541,9    |   1622,1   |  1701,6  |  1785,0  |  1870,7  |  1958,6  |  2044,8  |  2130,6  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0704  |  4275902   | 612  |      11957,7      |   1258,1    |   1323,5   |  1388,4  |  1456,4  |  1526,3  |  1598,1  |  1668,4  |  1738,5  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4355903   | 321  |      9384,2       |   1042,5    |   1054,9   |  1067,6  |  1125,3  |  1184,9  |  1245,3  |  1303,8  |  1359,9  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 612  |      6600,0       |     0,0     |    0,0     |   0,0    |  1320,0  |  1320,0  |  1320,0  |  1320,0  |  1320,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4362400   | 322  |      65853,2      |     0,0     |    0,0     |   0,0    |   0,0    | 16463,3  | 16463,3  | 16463,3  | 16463,3  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 1003  |  5215902   | 530  |      54318,2      |   54318,2   |    0,0     |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 | федеральный   |       |       |            |      |     111793,0      |   51781,0   |   1000,0   |  1000,0  |  1000,0  | 14253,0  | 14253,0  | 14253,0  | 14253,0  |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 111  |      2056,1       |   2056,1    |    0,0     |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 611  |       216,0       |    216,0    |    0,0     |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5200900   | 530  |      48508,9      |   48508,9   |    0,0     |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |   0,0    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0702  |  5201100   | 350  |      8000,0       |   1000,0    |   1000,0   |  1000,0  |  1000,0  |  1000,0  |  1000,0  |  1000,0  |  1000,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4362400   | 322  |      53012,0      |     0,0     |    0,0     |   0,0    |   0,0    | 13253,0  | 13253,0  | 13253,0  | 13253,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
| Основное     | Выявление       | ДОМП ОО       |       |       |            |      |     252944,0      |   28778,8   |  28873,9   | 28968,9  | 32621,0  | 32943,5  | 33271,2  | 33589,4  | 33897,3  |
| мероприятие  | и поддержка     |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
| 3.2          | одаренных детей |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|              | и молодежи      |               |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 | областной     |       |       |            |      |     252944,0      |   28778,8   |  28873,9   | 28968,9  | 32621,0  | 32943,5  | 33271,2  | 33589,4  | 33897,3  |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |             |            |          |          |          |          |          |          |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0705  |  4289900   | 611  |      12944,8      |   1362,0    |   1432,8   |  1503,0  |  1576,6  |  1652,3  |  1730,0  |  1806,1  |  1882,0  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 612  |      3500,0       |     0,0     |    0,0     |   0,0    |  700,0   |  700,0   |  700,0   |  700,0   |  700,0   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4360400   | 340  |     203591,2      |   25448,9   |  25448,9   | 25448,9  | 25448,9  | 25448,9  | 25448,9  | 25448,9  | 25448,9  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4360400   | 350  |      1200,0       |     0,0     |    0,0     |   0,0    |  240,0   |  240,0   |  240,0   |  240,0   |  240,0   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4360400   | 612  |      8019,0       |    867,9    |   892,2    |  917,0   |  966,5   |  1017,7  |  1069,6  |  1119,9  |  1168,1  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4360900   | 612  |      23689,0      |   1100,0    |   1100,0   |  1100,0  |  3689,0  |  3884,5  |  4082,6  |  4274,5  |  4458,3  |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|—————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
     
     
     
                                                          Приложение 6
          к подпрограмме "Государственная поддержка работников системы
  образования, талантливых детей и молодежи" государственной программы
                                        Орловской области "Образование
                                 в Орловской области (2013-2020 годы)"

   Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов
                         областного бюджета,
 бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетов муниципальных
                             образований,
          юридических лиц на реализацию целей подпрограммы 3

|——————————————|—————————————————|—————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|    Статус    |  Наименование   |  Ответственный  |                                    Расходы (тыс. рублей) по годам реализации:                                    |
|              |  подпрограммы   |  исполнитель и  |                                                                                                                  |
|              | государственной |  соисполнители  |                                                                                                                  |
|              |    программы    | государственной |                                                                                                                  |
|              |                 |   программы,    |                                                                                                                  |
|              |                 |  подпрограммы,  |                                                                                                                  |
|              |                 |    основного    |                                                                                                                  |
|              |                 |  мероприятия,   |                                                                                                                  |
|              |                 |     главные     |                                                                                                                  |
|              |                 |  распорядители  |                                                                                                                  |
|              |                 |     средств     |                                                                                                                  |
|              |                 |   областного    |                                                                                                                  |
|              |                 | бюджета (далее  |                                                                                                                  |
|              |                 |  также - ГРБС)  |                                                                                                                  |
|              |                 | по долгосрочной |                                                                                                                  |
|              |                 |    областной    |                                                                                                                  |
|              |                 |     целевой     |                                                                                                                  |
|              |                 |    программе    |                                                                                                                  |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 |                 |       всего       |   2013    |   2014    |   2015    |   2016    |   2017    |   2018    |   2019    |   2020   |
|              |                 |                 |  по подпрограмме  |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|      1       |        2        |        3        |         4         |     5     |     6     |     7     |     8     |     9     |    10     |    11     |    12    |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
| Подпрограмма | Государственная | всего           |     977421,4      | 194510,0  |  89788,7  |  90164,5  |  95474,7  | 125861,4  | 126545,3  | 127212,0  | 127864,8 |
| 3            | поддержка       |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | работников      |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | системы         |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | образования,    |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | талантливых     |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | детей и         |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | молодежи        |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | областной       |     865628,4      | 142729,0  |  88788,7  |  89164,5  |  94474,7  | 111608,4  | 112292,3  | 112959,0  | 113611,8 |
|              |                 | бюджет          |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | федеральный     |     111793,0      |  51781,0  |  1000,0   |  1000,0   |  1000,0   |  14253,0  |  14253,0  |  14253,0  | 14253,0  |
|              |                 | бюджет          |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | бюджеты         |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | муниципальных   |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | образований     |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | и городских     |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | округов         |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | государственные |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | внебюджетные    |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | фонды           |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | юридические     |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | лица            |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
     
     
     
                               ПАСПОРТ

подпрограммы "Организация оценки качества образования" государственной
     программы Орловской области "Образование в Орловской области
                          (2013-2020 годы)"
     
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Наименование подпрограммы           | "Организация оценки качества образования" (далее - подпрограмма 4)                               |
| государственной программы           |                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Ответственный исполнитель           | Департамент образования и молодежной политики Орловской области                                  |
| подпрограммы 4                      |                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Соисполнители подпрограммы 4        |                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Программно-целевые инструменты      |                                                                                                  |
| подпрограммы 4                      |                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Ведомственные целевые программы,    |                                                                                                  |
| входящие в состав подпрограммы 4    |                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цель подпрограммы 4                 |      Получение объективной информации о состоянии качества образования в регионе, тенденциях его |
|                                     | изменения и причинах, влияющих на его уровень                                                    |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Задачи                              | 1. Создание единой системы диагностики                                                           |
| подпрограммы 4                      | и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов                            |
|                                     | и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в регионе.                 |
|                                     | 2. Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений,   |
|                                     | связанных с образованием.                                                                        |
|                                     | 3. Формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные |
|                                     | цели оценки качества образования, состояния и эффективности деятельности образовательных         |
|                                     | учреждений, муниципальных и образовательных систем.                                              |
|                                     | 4. Создание условий для государственно-общественной оценки качества образования в форме:         |
|                                     | общественного наблюдения, контроля                                                               |
|                                     | и экспертизы за качеством образования, инструментов общественного участия, содействия            |
|                                     | в подготовке общественных экспертов.                                                             |
|                                     | 5. Определение степени соответствия образовательных результатов обучающихся федеральным          |
|                                     | государственным требованиям или федеральным образовательным стандартам.                          |
|                                     | 6. Разработка организационно-методического обеспечения проведения государственной (итоговой)     |
|                                     | аттестации выпускников образовательных учреждений                                                |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Целевые индикаторы и показатели     | 1. Доля выпускников 9-х классов, участвующих                                                     |
| подпрограммы 4                      | в государственной (итоговой) аттестации в новой форме по русскому языку и математике.            |
|                                     | 2. Доля выпускников общеобразовательных учреждений, получивших аттестат о среднем (полном) общем |
|                                     | образовании.                                                                                     |
|                                     | 3. Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального       |
|                                     | управления с участием общественности (родители, работодатели) в общем числе образовательных      |
|                                     | организаций.                                                                                     |
|                                     | 4. Доля образовательных учреждений, представляющих публичный доклад о состоянии                  |
|                                     | и результатах деятельности образовательной системы учреждения                                    |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Этапы и сроки реализации            | Подпрограмма 4 реализуется в один этап:                                                          |
| подпрограммы 4                      | с 2013 по 2020 год                                                                               |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Объем бюджетных ассигнований        | Общий объем средств, предусмотренных                                                             |
| подпрограммы 4                      | на реализацию подпрограммы 4, -                                                                  |
|                                     | 288 366,4 тыс. рублей, в том числе:                                                              |
|                                     | 2013 год - 31 467,1 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2014 год - 33 452,5 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2015 год - 34 544,2 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2016 год - 35 596,9 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2017 год - 36 678,7 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2018 год - 37 788,8 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2019 год - 38 877,0 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2020 год - 39 961,2 тыс. рублей,                                                                 |
|                                     | из них:                                                                                          |
|                                     | областной бюджет -                                                                               |
|                                     | 288 366,4 тыс. рублей, в том числе:                                                              |
|                                     | 2013 год - 31 467,1 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2014 год - 33 452,5 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2015 год - 34 544,2 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2016 год - 35 596,9 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2017 год - 36 678,7 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2018 год - 37 788,8 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2019 год - 38 877,0 тыс. рублей;                                                                 |
|                                     | 2020 год - 39 961,2 тыс. рублей.                                                                 |
|                                     | По направлениям затрат:                                                                          |
|                                     |  капитальные вложения -                                                                          |
|                                     | 0,0 тыс. рублей;                                                                                 |
|                                     | НИОКР - 0;                                                                                       |
|                                     | прочие расходы - 288 366,4 тыс. рублей                                                           |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Ожидаемые результаты реализации     | 1. Обеспечение взаимодействия всех структур, задействованных в государственной итоговой          |
| подпрограммы 4                      | аттестации выпускников.                                                                          |
|                                     | 2. Обеспечение возможности родителям оперативно в электронном виде получать информацию           |
|                                     | об успеваемости своих детей.                                                                     |
|                                     | 3. Представление всеми образовательными учреждениями публичного доклада о состоянии              |
|                                     | и результатах деятельности образовательной системы учреждения                                    |
|—————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
     
 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, описание основных
           проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

     Оценка качества образования является  в настоящее время одной  из
самых  актуальных  задач  для  всей  системы  образования   Российской
Федерации. Общая черта системных изменений в сфере образования на всех
уровнях - обеспечение качества образования, совершенствование  системы
оценки качества и его соответствие сегодняшним требованиям общества.
     Стратегия развития     образования    в     Орловской     области
предусматривает, в  том числе, развитие  системы обеспечения  качества
образования в рамках  региональных систем оценки качества  образования
(далее также - ОРСОКО).
     В регионе совершенствуется  региональная система оценки  качества
образования - целостная система диагностических и оценочных  процедур,
реализуемых    различными   субъектами    государственно-общественного
управления  образованием.  Реализация   ОРСОКО  в  Орловской   области
осуществляется  посредством существующих  процедур  контроля и  оценки
качества образования:
     1) проведение государственной  (итоговой) аттестации  выпускников
средней школы в форме единого государственного экзамена (далее также -
ЕГЭ);
     2) проведение государственной (итоговой) аттестации  обучающихся,
освоивших образовательные  программы основного  общего образования,  с
использованием  механизмов независимой  оценки  знаний путем  создания
территориальной экзаменационной комиссии;
     3) организация   проведения   диагностики   учебных    достижений
обучающихся;
     4) мониторинг состояния системы  образования Орловской области  с
использованием   индикаторов   и  показателей   по   оценке   качества
образования;
     5) контрольно-надзорная деятельность.
     Лицензирование является начальным этапом в единой системе  оценки
деятельности образовательных учреждений и научных организаций, включая
их филиалы, и осуществляется  в интересах защиты граждан на  получение
образования.
     В 2011/2012 учебном году общее количество рассмотренных заявлений
о предоставлении лицензии составило 363.
     К проведению  аккредитационной  экспертизы  в  Орловской  области
привлекаются специалисты, аттестованные в качестве экспертов в области
проведения  государственной аккредитации  образовательных  учреждений,
научных  организаций.  Количество граждан,  временно  аттестованных  в
качестве экспертов в  области проведения государственной  аккредитации
образовательных учреждений в 2011/2012 учебном году, составило 161.
     Процедура аккредитации предусматривает проведение  педагогических
измерений, в  том числе  тестирование учащихся на  каждой из  ступеней
образования по предметам учебного плана, с целью определения следующих
показателей:
     1) соответствия   содержания,   уровня  и   качества   подготовки
выпускников  образовательного учреждения  требованиям  государственных
образовательных стандартов;
     2) исполнения     образовательным     учреждением      требований
государственных образовательных стандартов при организации обучения по
образовательным программам соответствующего уровня;
     3) полноты   выполнения   основных   образовательных    программ,
реализуемых образовательным учреждением.
     В целях  оптимизации  процедуры  государственной  аккредитации  в
2011/2012 учебном году в образовательных учреждениях Орловской области
проводились  предварительные  диагностические  и  оценочные  процедуры
качества  образования.  Всего  за указанный  период  данную  процедуру
прошло 41 образовательное учреждение Орловской области.
     Одним из  важных  компонентов  ОРСОКО  является   государственная
(итоговая) аттестация  выпускников 9-х  классов в  новой форме  (далее
также - ГИА) и единый государственный экзамен.
     В регионе  апробация   новой  формы  государственной   (итоговой)
аттестации выпускников 9-х классов проводится в течение 6 лет. С  2010
года  итоговая  аттестация  девятиклассников  в  области  проходит   с
применением автоматизированной информационной системы "Государственная
(итоговая)   аттестация"  (далее   -   АИС  "Г(И)А")   по   технологии
Федерального центра тестирования.
     Апробация процедуры    государственной   (итоговой)    аттестации
девятиклассников в 2011/2012 учебном году проводилась по 13 предметам,
в том числе и по 11 предметам по выбору.
     Анализируя динамику вовлечения обучающихся в процедуру проведения
ГИА-9 по обязательным предметам  (русский язык  и математика) в  новой
форме  за последние  два  года,  можно  отметить, что  процент  охвата
обучающихся новой формой аттестации составил более 90.
     Полученные результаты позволяют констатировать достаточно высокий
уровень качества знаний по общеобразовательным предметам. В  2010/2011
учебном году процент качества знаний по всем предметам составил  более
50. В 2011/2012 учебном  году обучающиеся показали хорошие и  отличные
знания по 12 предметам.
     Ежегодное проведение     единого    государственного     экзамена
обеспечивает сбор  информации о  состоянии образовательных  достижений
выпускников образовательных учреждений  области, что дает  возможность
определить  качество образования  в  регионе, уровень  предоставляемых
образовательных услуг.
     Результаты ЕГЭ, проводившегося в Орловской области с 2007 по 2012
год, позволяют  говорить  об   устойчивой  положительной  динамике   в
подготовке  выпускников  средней  школы.  Анализ  результатов  ЕГЭ   и
накопленный  опыт  помогают  выявить  факты,  влияющие  на  подготовку
учащихся,    и   получить    определенную    информацию   об    уровне
общеобразовательной подготовки  выпускников, что является  необходимой
базой для совершенствования процесса преподавания  общеобразовательных
предметов и  последовательного осуществления  системно-деятельностного
подхода в обучении.
     Результаты единого государственного экзамена 2012 года  позволяют
положительно      оценить     уровень      подготовки      выпускников
общеобразовательных учреждений региона.
     В 2012 году удельный вес лиц, принявших участие в ЕГЭ, от  общего
количества выпускников общеобразовательных учреждений составил  99,5%.
Доля  выпускников,  выбравших  для  сдачи  в  форме  ЕГЭ  4  и   более
общеобразовательных предмета, составила 58,24%.
     В течение двух лет в Орловской области количество выпускников, не
набравших минимальное  количество  баллов меньше,  чем  по  Российской
Федерации.
     С целью  увеличения   количества   выпускников  с   положительной
мотивацией на сдачу ЕГЭ и повышения доверия к результатам экзаменов  в
регионе  осуществляется   поэтапный  переход  на   проведение  ЕГЭ   в
компьютерной форме и  рассмотрение апелляций с применением  технологии
видеоконференцсвязи.
     В целях  контроля  за освоением  государственных  образовательных
стандартов и получения независимых результатов индивидуальных  учебных
достижений  обучающихся   общеобразовательных  учреждений  области   в
2011-2012   годы   проведено  тестирование   на   основе   материалов,
предоставленных   Федеральным   центром   тестирования   совместно   с
Федеральным институтом педагогических измерений:
     1) для обучающихся 9-х классов - по русскому языку (140  человек)
и биологии (94 человека);
     2) обучающихся 11-х  классов -  по русскому  языку (99  человек),
биологии (258 человек) и истории (260 человек);
     3) обучающихся учреждений начального и среднего профессионального
образования -  по  русскому  языку (380  человек)  и  математике  (360
человек);
     4) обучающихся   в    профильных   классах    общеобразовательных
учреждений  -  по  географии  (84  человека)  и  обществознанию   (451
человек).
     С целью    определения   уровня    сформированности    предметных
компетенций   обучающихся   в   11   общеобразовательных   учреждениях
Дмитровского,   Новодеревеньковского,  Свердловского   и   Хотынецкого
районов  проводилось  тестирование  по  русскому  языку,  географии  и
биологии. В  тестировании принимали участие:  обучающиеся 4-х  классов
(158  человек) -  по  русскому  языку,  обучающиеся 8-х  классов  (205
человек) - по  биологии, обучающиеся 10-х классов  (125 человек) -  по
географии.
     В 2011   году   организован   мониторинг   качества    подготовки
обучающихся  по  образовательным  программам  в  части   регионального
компонента.    Экспертами    проведен    анализ    деятельности     39
общеобразовательных учреждений трех муниципальных образований  (города
Ливны, Свердловского и Новодеревеньковского районов).
     В рамках  сопровождения   реализации  переданных  полномочий   по
контролю в сфере образования с целью определения степени  соответствия
качества   образования    в   образовательных   учреждениях    региона
государственным образовательным стандартам  и потребностям в  обществе
проанализирована работа 30 общеобразовательных учреждений.
     Основными проблемами системы оценки качества образования  региона
на 2013-2015 годы являются:
     1) недостаточное     использование     методов      самоконтроля,
самокоррекции   и   самооценки   результатов   учебной    деятельности
образовательных учреждений;
     2) недостаточное            использование            возможностей
индивидуализиро-ванного подхода в  процессе текущего контроля  учебных
достижений школьников;
     3) отсутствие    оперативности    и    связи    с    современными
инфор-мационными     технологиями,     препятствующее     эффективному
использованию   результатов   контрольно-оценочной   деятельности    в
управлении качеством образования.
     Развитие системы   оценки   качества   образования   в    регионе
предполагает:
     1) приобретение   программных   продуктов,   научно-методического
обеспечения;
     2) использование  информационного регионального  мониторинга  для
создания условий и качества обучения школьников;
     3) разработку системы измерителей  оценки качества образования  и
оценки деятельности образовательных учреждений;
     4) создание  и   апробацию  программно-инструментальных   средств
мониторинга и дистанционного тестирования школьников;
     5) закупку   и   обслуживание   необходимого   оборудования   для
сопровождения итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов;
     6) разработку  и внедрение  механизмов  итоговой оценки  качества
образования на начальной ступени обучения.
     
      2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации
подпрограммы 4, цель, задачи и показатели (индикаторы) достижения цели
  и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов
подпрограммы 4, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы 4

     Приоритеты государственной    политики   в    сфере    реализации
подпрограммы 4 определены в следующих документах:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об  образовании
в Российской Федерации".
2. Закон  Орловской области  от  22 августа  2005  года N  533-ОЗ  "Об
образовании в Орловской области".
3. Государственная    программа   Российской    Федерации    "Развитие
образования"   на    2013-2020   годы,   утвержденная    распоряжением
Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 года N 792-р.
     Основной целью  реализации  подпрограммы  4  является   получение
объективной информации  о  состоянии качества  образования в  регионе,
тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
     Задачами и   функциями   системы  оценки   качества   образования
являются:
     1. Создание  единой  системы  диагностики  и  контроля  состояния
образования,  обеспечивающей  определение  факторов  и   своевременное
выявление изменений, влияющих на качество образования в регионе.
     2. Повышение      уровня      информированности      потребителей
образова-тельных услуг при принятии решений, связанных с образованием.
     3. Формирование  системы аналитических  показателей,  позволяющей
эффективно реализовывать  основные цели  оценки качества  образования,
состояния  и  эффективности деятельности  образовательных  учреждений,
муниципальных и образовательных систем.
     4. Создание   условий  для   государственно-общественной   оценки
качества образования  в  форме: общественного  наблюдения, контроля  и
экспертизы  за   качеством  образования,  инструментов   общественного
участия, содействия в подготовке общественных экспертов.
     5. Определение степени  соответствия образовательных  результатов
обучающихся федеральным  государственным  требованиям или  федеральным
образовательным стандартам.
     6. Разработка организационно-методического обеспечения проведения
государственной (итоговой)   аттестации  выпускников   образовательных
учреждений в рамках общего и профессионального образования,  различных
мониторинговых исследований.
     Подпрограмма 4 реализуется в один этап: с 2013 по 2020 год.
     Перечень показателей  (индикаторов)  и их  плановых  значений  по
годам  реализации  подпрограммы  4   представлен  в  приложении  1   к
подпрограмме 4.
     Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 4:
     1. Обеспечение взаимодействия  всех  структур, задействованных  в
государственной итоговой аттестации выпускников.
     2. Обеспечение  возможности  родителям оперативно  в  электронном
виде получать информацию об успеваемости своих детей.
     3. Представление всеми  образовательными учреждениями  публичного
доклада о состоянии и результатах деятельности образовательной системы
учреждения.
     
     3. Характеристика ведомственных целевых программ и основных
                      мероприятий подпрограммы 4
     
     В состав   подпрограммы  4   не   входят  ведомственные   целевые
программы.
     Подпрограммой 4     предусматривается    реализация     основного
мероприятия  4.1 "Реализация  государственной  функции по  организации
оценки качества образования".
     Данное основное мероприятие включает:
     1) обеспечение государственной (итоговой) аттестации  выпускников
9-х классов в новой форме;
     2) обеспечение государственной (итоговой) аттестации  выпускников
11-х классов в форме единого государственного экзамена;
     3) разработку  и   внедрение  АИС   региональной  диагностики   и
мониторинга качества образования;
     4) разработку  и  внедрение  АИС  для  проведения  диагностики  и
мониторинга качества образования в режиме онлайн;
     5) интеграцию  электронных   образовательных  ресурсов  на   базе
образовательного портала Орловской области;
     6) организацию региональной конференции-конкурса по использованию
электронных образовательных ресурсов в учебном процессе.
     Реализация мероприятий  подпрограммы   4  обеспечит   доступность
качественного образования, соответствующего требованиям инновационного
социально ориентированного развития региона.
     Система оценки   образования   позволит   позитивно   влиять   на
социальную  стабильность, повышение  жизненного  уровня граждан  путем
предоставления доступных и качественных образовательных услуг.
     Перечень основных   мероприятий   подпрограммы   4   приведен   в
приложении 2 к подпрограмме 4.
     
         4. Характеристика мер государственного регулирования
     
     Меры государственного    регулирования   в    сфере    реализации
подпрограммы 4 не применяются.
     Сведения об  основных  мерах  правового  регулирования  в   сфере
реализации подпрограммы 4 приведены в приложении 3 к подпрограмме 4.
     
 5. Прогноз сводных показателей целевых заданий по этапам реализации
                            подпрограммы 4
     
     В рамках  реализации  подпрограммы 4  предусматривается  оказание
учреждениями, подведомственными Департаменту образования и  молодежной
политики  Орловской области,  государственных  услуг (работ).  Прогноз
показателей государственных заданий на оказание государственных  услуг
государственными учреждениями Орловской области приведен в  приложении
4 к подпрограмме 4.
     
6. Характеристика основных мероприятий, реализуемых органами местного
             самоуправления при реализации подпрограммы 4
     
     Участие органов  местного  самоуправления в  реализации  основных
мероприятий подпрограммы 4 не предусматривается.
     
7. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации
                            подпрограммы 4
     
     Объем и  структура  расходов  областного  бюджета  на  реализацию
подпрограммы  4  на  2013-2020   годы  приведены  в  приложении  5   к
подпрограмме 4.
     Корректировка объема и структуры  расходов областного бюджета  на
реализацию  подпрограммы  4  будет  осуществляться  в  соответствии  с
нормативными  правовыми  актами,  регулирующими  порядок   составления
проекта областного бюджета и планирования бюджетных ассигнований.
     Информация по ресурсному  обеспечению  и прогнозной  (справочной)
оценке   расходов    областного   бюджета,   бюджетов    муниципальных
образований,  юридических  лиц  на  реализацию  целей  подпрограммы  4
приведены в приложении 6 к подпрограмме 4.
     
     
 8. Анализ рисков реализации подпрограммы 4 и описание мер управления
                  рисками реализации подпрограммы 4
     
     К рискам  реализации  подпрограммы 4,  которыми  могут  управлять
ответственный  исполнитель и  соисполнители  подпрограммы 4,  уменьшая
вероятность их возникновения, следует отнести следующие:
     1. Организационные  риски,   связанные   с  ошибками   управления
реализацией подпрограммы  4, в  том числе  отдельных ее  исполнителей,
неготовностью   организационной   инфраструктуры  к   решению   задач,
поставленных подпрограммой 4, что может привести к нецелевому и  (или)
неэффективному  использованию  бюджетных  средств,  невыполнению  ряда
мероприятий подпрограммы 4 или задержке в их выполнении.
     2. Финансовые   риски,   которые   связаны   с    финансированием
подпрограммы  4  в  неполном  объеме как  за  счет  бюджетных,  так  и
внебюджетных источников. Данный риск возникает по причине значительной
продолжительности подпрограммы 4.
     3. Непредвиденные  риски,  связанные  с  кризисными  явлениями  в
экономике страны и региона, с природными и техногенными катастрофами и
катаклизмами,  что  может  привести  к  снижению  бюджетных   доходов,
ухудшению  динамики  основных макроэкономических  показателей,  в  том
числе  повышению  инфляции,  снижению темпов  экономического  роста  и
доходов населения, а также потребовать концентрации бюджетных  средств
на преодоление последствий таких катастроф.
     Наибольшее отрицательное  влияние  на реализацию  подпрограммы  4
могут  оказать финансовые  и  непредвиденные риски,  которые  содержат
угрозу срыва ее реализации.
     Поскольку в   рамках   реализации  подпрограммы   4   практически
отсутствуют  рычаги  управления  непредвиденными  рисками,  наибольшее
внимание будет уделяться управлению финансовыми рисками за счет:
     ежегодного уточнения  финансовых   средств,  предусмотренных   на
реализацию мероприятий  подпрограммы 4, в  зависимости от  достигнутых
результатов;
     определения приоритетов для первоочередного финансирования.
     
     
     
                                                          Приложение 1
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
  государственной программы Орловской области "Образование в Орловской
                                                               области
                                                     (2013-2020 годы)"

  Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 4 и их значениях

|————|————————————————————————————————|———————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| N  |     Показатель (индикатор)     |    Единица    |                               Значения показателей:                               |
|    |         (наименование)         |   измерения   |                                                                                   |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
|    |                                |               |  2012   |  2013   |  2014   |  2015   |  2016  |  2017  |  2018  |  2019  | 2020  |
|    |                                |               |   год   |   год   |   год   |   год   |  год   |  год   |  год   |  год   |  год  |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
| 1  |               2                |       3       |    4    |    5    |    6    |    7    |   8    |   9    |   10   |   11   |  12   |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
|                                        Подпрограмма 4 "Организация оценки качества образования"                                         |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
| 1. | Доля выпускников 9-х классов,  |       %       |   92    |   93    |   95    |   95    |   95   |   95   |   95   |   95   |  95   |
|    | участвующих                    |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | в государственной (итоговой)   |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | аттестации в новой форме       |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | по русскому языку              |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | и математике                   |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
| 2. | Доля выпускников               |       %       |  99,80  |  99,85  |  99,90  |  99,90  | 99,90  | 99,90  | 99,90  | 99,90  | 99,90 |
|    | общеобразовательных            |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | учреждений, получивших         |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | аттестат о среднем (полном)    |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | общем образовании              |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
| 3. | Удельный вес числа             |       %       |   20    |   50    |   80    |   100   |  100   |  100   |  100   |  100   |  100  |
|    | образовательных организаций, в |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | которых созданы органы         |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | коллегиального управления      |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | с участием общественности      |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | (родители, работодатели),      |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | в общем числе образовательных  |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | организаций                    |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|
| 4. | Доля образовательных           |       %       |   25    |   45    |   65    |   90    |  100   |  100   |  100   |  100   |  100  |
|    | учреждений, представляющих     |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | публичный доклад о состоянии и |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | результатах деятельности       |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | образовательной системы        |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|    | учреждения                     |               |         |         |         |         |        |        |        |        |       |
|————|————————————————————————————————|———————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|———————|

     
     
                                                          Приложение 2
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
                           государственной программы Орловской области
                    "Образование в Орловской области (2013-2020 годы)"

             Перечень основных мероприятий подпрограммы 4

|——————|—————————————————————————|——————————————————|—————————————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————————————|
|   N  |   Номер и наименование  |   Ответственный  |           Срок          |     Ожидаемый     |   Последствия  |  Связь с показателями  |
|      | подпрограммы, основного |    исполнитель   |                         |  непосредственный |  нереализации  |     государственной    |
|      |       мероприятия       |                  |                         | результат (краткое|    основного   |        программы       |
|      |                         |                  |                         |     описание)     |   мероприятия  |     (подпрограммы)     |
|      |                         |                  |—————————————|———————————||                  ||               ||                       |
|      |                         |                  |    начала   |  окончания |                   |                |                       |
|      |                         |                  |  реализации | реализации |                   |                |                       |
|——————|—————————————————————————|——————————————————|————————————||———————————||——————————————————||———————————————||——————————————————————||
|   1  |            2            |         3        |      4     |      5     |         6         |        7       |           8           |
|——————|—————————————————————————|——————————————————|————————————|————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————————| 
|      |                                      Подпрограмма 4 "Организация оценки качества образования"                                     |
|——————|—————————————————————————|——————————————————|————————————|————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————————| 
|  1.  | Основное мероприятие    | ДОМП ОО          | 2013 год   | 2020 год   | 1. Обеспечение    | Невозможность  | Целевой показатель    |
|      | 4.1. Реализация         |                  |            |            | взаимодействия    | эффективно     | государственной       |
|      | государственной функции |                  |            |            | всех структур,    | осуществлять   | программы:            |
|      | по организации оценки   |                  |            |            | задействованных   | координацию    | отношение среднего    |
|      | качества образования    |                  |            |            | в государственной | привлекаемых   | балла единого         |
|      |                         |                  |            |            | итоговой          | структур в     | государственного      |
|      |                         |                  |            |            | аттестации        | период         | экзамена (в расчете   |
|      |                         |                  |            |            | выпускников.      | подготовки и   | на 1 предмет) в 10%   |
|      |                         |                  |            |            | 2. Обеспечение    | проведения     | школ с лучшими        |
|      |                         |                  |            |            | возможности       | государственной| результатами единого  |
|      |                         |                  |            |            | родителям         | итоговой       | государственного      |
|      |                         |                  |            |            | оперативно        | аттестации     | экзамена к среднему   |
|      |                         |                  |            |            | в электронном виде| выпускников и  | баллу единого         |
|      |                         |                  |            |            | получать          | отсутствие     | государственного      |
|      |                         |                  |            |            | информацию        | возможности    | экзамена (в расчете   |
|      |                         |                  |            |            | об успеваемости   | родителям      | на 1 предмет) в 10%   |
|      |                         |                  |            |            | своих детей.      | оперативно     | школ с худшими        |
|      |                         |                  |            |            | 3. Представление  | реагировать на | результатами единого  |
|      |                         |                  |            |            | всеми             | качество       | государственного      |
|      |                         |                  |            |            | образовательными  | обучения своих | экзамена.             |
|      |                         |                  |            |            | учреждениями      | детей          | Целевые показатели    |
|      |                         |                  |            |            | публичного доклада|                | подпрограммы 4:       |
|      |                         |                  |            |            | о состоянии       |                | 1. Доля выпускников   |
|      |                         |                  |            |            | и результатах     |                | 9-х классов,          |
|      |                         |                  |            |            | деятельности      |                | участвующих в         |
|      |                         |                  |            |            | образовательной   |                | государственной       |
|      |                         |                  |            |            | системы учреждения|                | (итоговой) аттестации |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | в новой форме по      |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | русскому языку и      |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | математике.           |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | 2. Удельный вес числа |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | образовательных       |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | организаций, в которых|
|      |                         |                  |            |            |                   |                | созданы органы        |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | коллегиального        |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | управления с участием |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | общественности        |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | (родители,            |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | работодатели), в общем|
|      |                         |                  |            |            |                   |                | числе образовательных |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | организаций.          |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | 3. Доля               |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | образовательных       |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | учреждений,           |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | представляющих        |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | публичный доклад о    |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | сос-тоянии и          |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | результатах           |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | деятельности          |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | образовательной       |
|      |                         |                  |            |            |                   |                | системы учреждения    |
|——————|—————————————————————————|——————————————————|————————————|————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————————| 



                                                          Приложение 3
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
                           государственной программы Орловской области
                    "Образование в Орловской области (2013-2020 годы)"

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации
                            подпрограммы 4

|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
|  N  |  Вид нормативного правового  |       Основные положения нормативного правового акта      |   Ответственный   |   Ожидаемые   |
|     |             акта             |                                                           |    исполнитель    | сроки принятия|
|     |                              |                                                           |  и соисполнители  |               |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|

|—————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|     |                                   Подпрограмма 4 "Организация оценки качества образования"                                   |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
|  1. | Постановление Правительства  | О внесении изменений в постановление Правительства        | ДОМП ОО           | По мере       |
|     | Орловской области            | Орловской области от 21 октября 2009 года N 207           |                   | необходимости |
|     |                              | "Об утверждении Положения о порядке оплаты труда          |                   |               |
|     |                              | и материального стимулирования работников областного      |                   |               |
|     |                              | образовательного учреждения "Региональный центр оценки    |                   |               |
|     |                              | качества образования"                                     |                   |               |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
| 2.. | Постановление Правительства  | О внесении изменений в постановление Правительства        | ДОМП ОО           | По мере       |
|     | Орловской области            | Орловской области от 25 мая 2009 года N 38 "О размере     |                   | необходимости |
|     |                              | и порядке выплаты компенсации работникам, привлекаемым к  |                   |               |
|     |                              | проведению единого государственного экзамена"             |                   |               |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
|  3. | Постановление Правительства  | Об утверждении регламента проведения регионального        | ДОМП ОО           | I квартал     |
|     | Орловской области            | мониторинга качества образования в Орловской области      |                   | 2013 года     |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
|  4. | Постановление Правительства  | Об утверждении Положения о выплате вознаграждения         | ДОМП ОО           | I квартал     |
|     | Орловской области            | экспертам, осуществляющим процедуры регионального         |                   | 2013 года     |
|     |                              | мониторинга качества образования в Орловской области      |                   |               |
|—————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|———————————————|
     
     
     
                                                          Приложение 4
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
                           государственной программы Орловской области
                                      "Образование в Орловской области
                                                     (2013-2020 годы)"

   Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание
государственных услуг государственными учреждениями Орловской области

|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|     Наименование государственной услуги      |     Значение показателя объема услуги:     |   Расходы областного бюджета на оказание    |
|      (работы), показателя объема услуги      |                                            | государственной услуги (выполнение работы), |
|                 подпрограммы                 |                                            |                 тыс. рублей                 |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————||—————————|——————————|———————————|————————————|
|                                              | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год  |  2016 год  |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|
| Подпрограмма 4. Организация оценки качества  |          |          |          |          |          |          |           |            |
| образования                                  |          |          |          |          |          |          |           |            |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|
| Реализация государственной функции           |          |          |          |          | 28 192,1 | 29 071,9 | 29 954,9  |  29 954,9  |
| по организации оценки качества образования   |          |          |          |          |          |          |           |            |
|——————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————|————————————|



                                                          Приложение 5
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
                           государственной программы Орловской области
                                      "Образование в Орловской области
                                                     (2013-2020 годы)"

   Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы 4 за счет средств
                          областного бюджета

|——————————————|—————————————————|———————————————|——————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|    Статус    |  Наименование   | Ответственный |       Код бюджетной классификации        |                             Расходы (тыс. рублей) по годам реализации:                              |
|              |  подпрограммы   |  исполнитель  |                                          |                                                                                                     |
|              | государственной |       и       |                                          |                                                                                                     |
|              |   программы,    | соисполнители |                                          |                                                                                                     |
|              |    основного    | подпрограммы, |                                          |                                                                                                     |
|              |   мероприятия   |   основного   |                                          |                                                                                                     |
|              |                 | мероприятия,  |                                          |                                                                                                     |
|              |                 |    главные    |                                          |                                                                                                     |
|              |                 | распорядители |                                          |                                                                                                     |
|              |                 |    средств    |                                          |                                                                                                     |
|              |                 |  областного   |                                          |                                                                                                     |
|              |                 |    бюджета    |                                          |                                                                                                     |
|              |                 | (далее также  |                                          |                                                                                                     |
|              |                 |    - ГРБС)    |                                          |                                                                                                     |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|——————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               | ГРБС  | Рз Пр |    ЦСР     |  ВР  |       всего       |   2013   |   2014   |   2015   |   2016   |  2017   |   2018   |   2019   |    2020    |
|              |                 |               |       |       |            |      |  по подпрограмме  |          |          |          |          |         |          |          |            |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|      1       |        2        |       3       |   4   |   5   |     6      |  7   |         8         |    9     |    10    |    11    |    12    |   13    |    14    |    15    |     16     |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
| Подпрограмма | Организация     | ДОМП ОО       |       |       |            |      |     288366,4      | 31467,1  | 33452,5  | 34544,2  | 35596,9  | 36678,7 | 37788,8  | 38877,0  |  39961,2   |
| 4            | оценки качества |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|              | образования     |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 | областной     |       |       |            |      |     288366,4      | 31467,1  | 33452,5  | 34544,2  | 35596,9  | 36678,7 | 37788,8  | 38877,0  |  39961,2   |
|              |                 | бюджет        |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
| Основное     | Реализация      | областной     |       |       |            |      |     288366,4      | 31467,1  | 33452,5  | 34544,2  | 35596,9  | 36678,7 | 37788,8  | 38877,0  |  39961,2   |
| мероприятие  | государственной | бюджет        |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
| 4.1          | функции по      |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|              | организации     |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|              | оценки качества |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|              | образования     |               |       |       |            |      |                   |          |          |          |          |         |          |          |            |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 111  |      83279,4      |  9626,8  | 10521,8  | 10521,8  | 10521,8  | 10521,8 | 10521,8  | 10521,8  |  10521,8   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 112  |      3382,3       |  222,0   |  390,9   |  410,1   |  430,2   |  450,8  |  472,0   |  492,8   |   513,5    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 242  |      3294,2       |  445,6   |  357,3   |  368,9   |  387,0   |  405,6  |  424,6   |  443,3   |   461,9    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 244  |     176683,5      | 18485,0  | 19487,0  | 20540,2  | 21546,6  | 22580,9 | 23642,2  | 24682,5  |  25719,1   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4359900   | 852  |      1425,4       |  150,0   |  157,8   |  165,5   |  173,6   |  181,9  |  190,5   |  198,9   |   207,2    |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
|              |                 |               |  011  | 0709  |  4365000   | 244  |      20301,6      |  2537,7  |  2537,7  |  2537,7  |  2537,7  | 2537,7  |  2537,7  |  2537,7  |   2537,7   |
|——————————————|—————————————————|———————————————|———————|———————|————————————|——————|———————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|————————————|
     
     
     
                                                          Приложение 6
              к подпрограмме "Организация оценки качества образования"
  государственной программы Орловской области "Образование в Орловской
                                                               области
                                                     (2013-2020 годы)"

   Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов
                         областного бюджета,
 бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетов муниципальных
                             образований,
           юридических лиц на реализацию цели подпрограммы 4

|——————————————|—————————————————|—————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|    Статус    |  Наименование   |  Ответственный  |                                    Расходы (тыс. рублей) по годам реализации:                                    |
|              |  подпрограммы   |  исполнитель и  |                                                                                                                  |
|              | государственной |  соисполнители  |                                                                                                                  |
|              |    программы    | государственной |                                                                                                                  |
|              |                 |   программы,    |                                                                                                                  |
|              |                 |  подпрограммы,  |                                                                                                                  |
|              |                 |    основного    |                                                                                                                  |
|              |                 |  мероприятия,   |                                                                                                                  |
|              |                 |     главные     |                                                                                                                  |
|              |                 |  распорядители  |                                                                                                                  |
|              |                 |     средств     |                                                                                                                  |
|              |                 |   областного    |                                                                                                                  |
|              |                 | бюджета (далее  |                                                                                                                  |
|              |                 |  также - ГРБС)  |                                                                                                                  |
|              |                 | по долгосрочной |                                                                                                                  |
|              |                 |    областной    |                                                                                                                  |
|              |                 |     целевой     |                                                                                                                  |
|              |                 |    программе    |                                                                                                                  |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 |                 |       всего       |   2013    |   2014    |   2015    |   2016    |   2017    |   2018    |   2019    |   2020   |
|              |                 |                 |  по подпрограмме  |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|      1       |        2        |        3        |         4         |     5     |     6     |     7     |     8     |     9     |    10     |    11     |    12    |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
| Подпрограмма | Организация     | всего           |     288366,4      |  31467,1  |  33452,5  |  34544,2  |  35596,9  |  36678,7  |  37788,8  |  38877,0  | 39961,2  |
| 4            | оценки качества |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              | образования     |                 |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | областной       |     288366,4      |  31467,1  |  33452,5  |  34544,2  |  35596,9  |  36678,7  |  37788,8  |  38877,0  | 39961,2  |
|              |                 | бюджет          |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | федеральный     |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | бюджет          |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | бюджеты         |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | муниципальных   |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | образований     |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | и городских     |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | округов         |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | государственные |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | внебюджетные    |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|              |                 | фонды           |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
|              |                 | юридические     |        0,0        |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |    0,0    |   0,0    |
|              |                 | лица            |                   |           |           |           |           |           |           |           |          |
|——————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|
     
     
     
                               ПАСПОРТ
    подпрограммы "Функционирование и развитие сети образовательных
учреждений" государственной программы Орловской области "Образование в
                 Орловской области (2013-2020 годы)"
     
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Наименование подпрограммы               | "Функционирование и развитие сети              |
| государственной программы               | образовательных учреждений" (далее -           |
|                                         | подпрограмма 5)                                |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Ответственный исполнитель подпрограммы 5| Департамент строительства, транспорта          |
|                                         | и жилищно-коммунального хозяйства Орловской    |
|                                         | области                                        |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Соисполнители подпрограммы 5            | Департамент образования и молодежной политики  |
|                                         | Орловской области                              |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Программно-целевые инструменты          |                                                |
| подпрограммы 5                          |                                                |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Ведомственные целевые программы,        |                                                |
| входящие в состав подпрограммы 5        |                                                |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Цели подпрограммы 5                     | 1) приведение состояния зданий образовательных |
|                                         | учреждений                                     |
|                                         | в соответствие с нормативными требованиями     |
|                                         | безопасности, санитарными                      |
|                                         | и противопожарными нормативами;                |
|                                         | 2) строительство новых образовательных         |
|                                         | учреждений                                     |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Задачи подпрограммы 5                   | 1) строительство новых образовательных         |
|                                         | учреждений;                                    |
|                                         | 2) проведение реконструкции                    |
|                                         | и капитального ремонта зданий образовательных  |
|                                         | учреждений, требующих первоочередного          |
|                                         | проведения работ,                              |
|                                         |  за счет средств областного бюджета;           |
|                                         | 3) создание безопасных, благоприятных условий  |
|                                         | для организации образовательного процесса      |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Целевые индикаторы и показатели         | Количество построенных, реконструированных     |
| подпрограммы 5                          | и отремонтированных объектов                   |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Этапы и сроки реализации подпрограммы 5 | Подпрограмма 5 реализуется в один этап: с 2013 |
|                                         | по 2020 год                                    |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Объем бюджетных ассигнований            | Общий объем средств, предусмотренных на        |
| подпрограммы 5                          | реализацию подпрограммы 5, -                   |
|                                         | 86 839,0 тыс. рублей, в том числе:             |
|                                         | 2013 год - 86 839,0 тыс. рублей;               |
|                                         | 2014 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2015 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2016 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2017 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2018 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2019 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2020 год - 0,0 тыс. рублей,                    |
|                                         | из них:                                        |
|                                         | областной бюджет -                             |
|                                         | 84 452,5 тыс. рублей, в том числе:             |
|                                         | 2013 год - 84 452,5 тыс. рублей;               |
|                                         | 2014 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2015 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2016 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2017 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2018 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2019 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2020 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | ожидаемый объем средств муниципальных бюджетов |
|                                         | -                                              |
|                                         | 2 386,5 тыс. рублей, в том числе:              |
|                                         | 2013 год - 2 386,5 тыс. рублей;                |
|                                         | 2014 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2015 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2016 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2017 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2018 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2019 год - 0,0 тыс. рублей;                    |
|                                         | 2020 год - 0,0 тыс. рублей.                    |
|                                         | По направлениям затрат:                        |
|                                         |  капитальные вложения -                        |
|                                         | 86 839,0 тыс. рублей;                          |
|                                         | НИОКР - 0;                                     |
|                                         | прочие расходы - 0,0 тыс. рублей               |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
| Ожидаемые результаты реализации         | Последовательное осуществление мероприятий по  |
| подпрограммы 5                          | реконструкции                                  |
|                                         | и капитальному ремонту зданий образовательных  |
|                                         | учреждений                                     |
|                                         | в соответствии с требованиями пожарной         |
|                                         | безопасности и СанПиНа.                        |
|                                         | В связи с тем, что подпрограмма 5 носит        |
|                                         | социальный характер, экономическую             |
|                                         | эффективность сложно спрогнозировать           |
|—————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
     
     
 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5, описание основных
           проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

     Подпрограмма 5 разработана в  соответствии с Федеральным  законом
от  21  декабря   1994  года  N   69-ФЗ  "О  пожарной   безопасности",
санитарно-эпидемиологическими требованиями  к  условиям и  организации
обучения          в          общеобразовательных          учреждениях,
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10
и  определяет  перечень  основных  проблем,  связанных  с  проведением
реконструкции и капитального ремонта зданий образовательных учреждений
(далее  также  -  ремонт)  в  образовательных  учреждениях   Орловской
области.
     Основными целями  подпрограммы  5 являются  приведение  состояния
зданий   образовательных   учреждений   в   соответствие   нормативным
требованиям безопасности,  санитарным и  противопожарным нормативам  и
строительство новых образовательных учреждений.
     Темпы износа зданий существенно опережают темпы их ремонта.
     96 зданий   и    сооружений   учреждений   образования    требуют
реконструкции, капитального ремонта.
     Анализ состояния  показывает,  что  70%  зданий   образовательных
учреждений  области -  50-70-х  годов постройки.  Отсутствие  плановых
капитальных ремонтов,  недостаточность финансирования не  обеспечивают
безопасности образовательного процесса.
     В настоящее время  техническое  состояние зданий  образовательных
учреждений характеризуется  высокой  степенью изношенности  инженерных
сетей и коммуникаций, кровли, фундаментов и наружных стен. Большинство
школ,   детских   садов   в   сельской   местности   располагаются   в
приспособленных  зданиях.  Несмотря на  высокую  степень  изношенности
основных фондов, делается все  возможное, чтобы поддерживать здания  и
сооружения  в  удовлетворительном  состоянии. Ежегодно  на  ремонты  и
укрепление учебно-материальной базы учреждений образования  выделяются
денежные средства из консолидированных бюджетов.
     Однако проверка  образовательных   учреждений  области   показала
необходимость  проведения   ремонтов,   замену  кровельных   покрытий,
потолочного   и    межэтажных   перекрытий,   отопительной    системы,
канализации,  водопроводной сети,  электропроводки,  оконных блоков  и
дверных  проемов,  проведение  ремонтов  наружных  поверхностей  стен,
межпанельных швов, ремонт фундаментов, цоколя, отмостки.
     Техническое состояние   котельных   и   котельного   оборудования
образовательных  учреждений устарело  и  не соответствует  современным
требованиям. Ряд котельных  эксплуатируются в подвальных помещениях  в
нарушение  правил  пожарной  безопасности,  недостаточность  подсобных
помещений для образовательных учреждений (гаражей, прачечных).
     Невыполнение в полном объеме требований к санитарному и пожарному
состоянию помещений затрудняет  их лицензирование,  ведет к  ухудшению
условий обучения.
     Проведенный анализ     сложившейся     ситуации      подтверждает
необходимость консолидации всех усилий и реализации перспективных мер,
направленных на комплексное решение стоящей проблемы.
     Вышеизложенные проблемы  по  улучшению   материально-технического
состояния  и  базы  образовательных  учреждений  требуют  значительных
финансовых  затрат,  поэтому  в  настоящее  время  данное  направление
необходимо признать приоритетным при распределении бюджетных средств.
     Решение существующих проблем  необходимо  осуществлять на  основе
программно-целевого метода с учетом региональных особенностей развития
системы образования и потребностей социума. Реализация подпрограммы  5
предполагает  согласованность  действий  различных  структур   системы
образования на областном и районном уровнях.
     Использование программно-целевого         метода         позволит
сконцентрировать  финансовые  ресурсы  на  программных   мероприятиях,
ориентированных   на  решение   задач   по  развитию   образовательных
учреждений Орловской области, проведение реконструкции и  капитального
ремонта  зданий   образовательных  учреждений,  создание   безопасных,
благоприятных условий для организации образовательного процесса.
     В случае отказа от  использования программно-целевого метода  при
реализации мероприятий по реконструкции и капитальному ремонту  зданий
образовательных учреждений  не представляется возможным  гарантировать
каждому  ребенку  необходимые  и  достаточные  условия  для   создания
безопасных,  благоприятных  условий для  организации  образовательного
процесса в рамках текущего финансирования.
     Также вероятными    последствиями   отказа    от    использования
программно-целевого метода могут стать:
     разрозненность действий органов  исполнительной власти  Орловской
области  и  органов  местного  самоуправления,  влекущая  снижение  их
ответственности и появление бессистемности в решении стоящих задач;
     неэффективное использование бюджетных средств.
     
      2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации
  подпрограммы 5, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения
     целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных
  результатов подпрограммы 5, сроков и контрольных этапов реализации
                            подпрограммы 5
     
     Приоритеты государственной    политики   в    сфере    реализации
подпрограммы 5 определены в следующих документах:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об  образовании
в Российской Федерации".
2. Закон  Орловской области  от  22 августа  2005  года N  533-ОЗ  "Об
образовании в Орловской области".
3. Государственная    программа   Российской    Федерации    "Развитие
образования"   на    2013-2020   годы,   утвержденная    распоряжением
Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 года N 792-р.
     Целями подпрограммы  5   являются  приведение  состояния   зданий
образовательных учреждений в соответствие с нормативными  требованиями
безопасности,   санитарными    и   противопожарными   нормативами    и
строительство новых образовательных учреждений.
     Задачи подпрограммы 5:
     1. Строительство новых образовательных учреждений.
     2. Проведение  реконструкции   и   капитального  ремонта   зданий
образовательных учреждений, требующих первоочередного вмешательства за
счет средств областного бюджета.
     3. Создание  безопасных,  благоприятных условий  для  организации
образовательного процесса.
     Подпрограмма 5 реализуется в 2013-2020 годах в один этап.
     Перечень показателей  (индикаторов)  и их  плановых  значений  по
годам  реализации  подпрограммы  5   представлен  в  приложении  1   к
подпрограмме 5.
     Сведения о    достижении     планового    значения     показателя
подтверждаются  разрешением   на   ввод  объекта   в  эксплуатацию   и
представляются исполнителями мероприятий.
     
     3. Характеристика ведомственных целевых программ и основных
                      мероприятий подпрограммы 5
     
     В состав   подпрограммы  5   не   входят  ведомственные   целевые
программы.
     Система мероприятий   подпрограммы  5   включает   строительство,
реконструкцию и капитальный  ремонт образовательных учреждений, в  том
числе:
1) строительство, реконструкцию  и капитальный ремонт  образовательных
учреждений,  подведомственных  Департаменту образования  и  молодежной
политики Орловской области;
2) строительство,  реконструкцию  и капитальный  ремонт  муниципальных
образовательных учреждений.
     В основу   механизма   формирования  и   реализации   мероприятий
подпрограммы 5 заложены следующие принципы:
     консолидация средств      для     развития      и      укрепления
материально-технической   базы   образованных   учреждений   Орловской
области;
     обеспечение эффективного использования средств областного бюджета
в соответствии с установленной целями подпрограммы 5.
     Реализация мероприятий  подпрограммы  5 осуществляется  в  рамках
межведомственной  инвестиционной  программы  "Развитие  и   укрепление
социальной   и   инженерной  инфраструктуры   Орловской   области"   в
соответствии  с  Положением  о  порядке  формирования,  реализации   и
финансового  обеспечения  межведомственной  инвестиционной   программы
"Развитие  и   укрепление  социальной   и  инженерной   инфраструктуры
Орловской   области",   утвержденным   постановлением    Правительства
Орловской  области от  29  декабря 2009  года  N 302  "Об  утверждении
Положения о порядке формирования, реализации и финансового обеспечения
межведомственной  инвестиционной  программы  "Развитие  и   укрепление
социальной и инженерной инфраструктуры Орловской области".