Постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 26.12.2016 № 475

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, ее текущего состояния, в том числе основные проблемы и прогноз ее развития

Республика Северная Осетия-Алания обладает развитым современным и обеспеченным кадрами высшей квалификации научным и научно-образовательным потенциалом, то есть реальными возможностями для осуществления научных исследований и использования их результатов для целей социально-экономического развития Республики Северная Осетия-Алания.

Научно-образовательный и инновационный потенциал республики базируется на фундаментальных и прикладных научных исследованиях по широкому спектру направлений в области математики, геофизики, экологии, промышленности, аграрной деятельности, курортно-оздоровительной сферы, гуманитарных наук.

Устойчивое развитие республики и его конкурентоспособность во многом определяются эффективной интеграцией науки, образования и бизнеса, которая является действенным инструментом развития инновационной экономики. Возможности использования в Республике Северная Осетия-Алания современных форм и механизмов интеграции науки и образования определяются вектором социально-экономических преобразований, который формирует потребности экономики и общества в новых научно-образовательных моделях. При этом для реализации современных, более сложных моделей интеграции и адекватных им финансово-экономических механизмов требуется поддержка интеграционных процессов со стороны государства.

Система высшего образования Республики Северная Осетия-Алания представлена рядом научно-образовательных учреждений: ФГБОУ ВО "Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова", ФГБОУ ВО "Северо-Кавказский горно-металлургический институт", ФГБОУ ВО "Северо-Осетинская государственная медицинская академия", ФГБОУ ВО "Горский государственный аграрный университет", ГБОУ ВО "Северо-Осетинский государственный педагогический институт". В республике действуют 5 негосударственных высших учебных заведений, 4 филиала вузов.

В учреждениях высшего образования обучаются свыше 30 тыс. студентов по 110 специальностям, 22 направлениям бакалавриата и 12 направлениям магистратуры (461 чел. на 10 000 чел. населения), что свидетельствует о достаточно высоком уровне доступности высшего образования в республике.

В вузах республики работают свыше 2000 преподавателей: из них 12,4% докторов, профессоров и 57,7% кандидатов наук, доцентов. Они не только обучают студентов и готовят научно-педагогические кадры высшей квалификации, но и занимаются научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами в вузах, отраслевых научно-исследовательских институтах и конструкторских бюро.

В Республике Северная Осетия-Алания сложились признанные в стране и за рубежом научные школы, созданы научные коллективы по разным отраслям современного научного знания: математика и механика; физика; химия, новые материалы и химические технологии; биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем; науки о Земле, экологии и рациональному природопользованию; медицина; технические и инженерные науки; информационно-телекоммуникационные системы и технологии; общественные и гуманитарные науки.

Научная инфраструктура Республики Северная Осетия-Алания представлена и научными организациями различных организационно-правовых форм и форм собственности.

К ним относятся отраслевые научно-исследовательские учреждения: Северо-Кавказский научно-исследовательский институт горного и предгорного сельского хозяйства, Научно-исследовательский институт электронных материалов, Институт истории и археологии, Научно-исследовательский институт биотехнологий; научные учреждения Российской академии наук, Владикавказский технологический центр "Баспик", Инновационно-технологический центр материаловедения и др.

В Республике Северная Осетия-Алания в последние годы заметно активизировались процессы формирования инновационной инфраструктуры.

Были созданы Владикавказский центр трансфера технологий, центры коллективного пользования современным научным оборудованием, технопарки в сфере информационно-коммуникационных технологий и микроэлектроники, малые инновационные предприятия при вузах и т.д.

В Республике Северная Осетия-Алания реализуются два проекта по созданию бизнес-инкубаторов, целью которых является организация среды для возникновения малых инновационных предприятий.

В рамках развития и повышения уровня научных исследований в области гуманитарных наук, академического осетиноведения, выполнения комплексных междисциплинарных фундаментальных научных исследований и прикладных разработок по языкознанию, социологии в 2010 - 2013 годах были разработаны две республиканские целевые программы: "Историко-культурное наследие и духовные ценности Осетии: изучение, сохранение и актуализация" и "Комплексное научное осетиноведение: фундаментальные и прикладные исследования".

Стимулированию научной и научно-технической деятельности, инновационного сектора и малого бизнеса способствует и нормативная правовая база Республики Северная Осетия-Алания, регулирующая научную, научно-техническую и инновационную сферы деятельности:

Закон РСО-Алания от 15 апреля 2000 г. N 7-рз "О науке и научно-технической политике в Республике Северная Осетия-Алания" определяет правовые, экономические и организационные основы науки и научно-технической политики в республике, устанавливает формы и методы стимулирования и регулирования научной деятельности в целях социально-экономического развития республики;

Закон РСО-Алания от 06 июля 2001 г. N 23-рз "Об инновационной деятельности в Республике Северная Осетия-Алания" определяет правовые, экономические и организационные основы инновационной деятельности в республике и регулирует отношения между органами государственной власти, субъектами инновационной деятельности и потребителями инноваций в процессе их создания и потребления на территории республики;

Закон Республики Северная Осетия-Алания от 30 декабря 2008 г. N 63-рз "О развитии и поддержке малого и среднего предпринимательства в Республике Северная Осетия-Алания" определяет общие положения в области государственной поддержки и развития малого и среднего предпринимательства в республике, устанавливает формы и методы государственного стимулирования субъектов малого и среднего предпринимательства и, в том числе инновационного;

Закон Республики РСО-Алания от 15 августа 2007 г. N 39-рз "О технопарках в Республике Северная Осетия-Алания" определяет порядок и условия присвоения статуса технопарка и правовые основы государственной (республиканской) поддержки технопарков в Республике Северная Осетия-Алания;

постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 11 апреля 2013 г. N 132 "О создании государственного автономного учреждения Республики Северная Осетия-Алания "Технопарк-Алания", которым создано государственное автономное учреждение Республики Северная Осетия-Алания "Технопарк-Алания" для осуществления полномочий в области формирования и реализации государственной научно-технической политики, в том числе в рамках оказания государственной поддержки субъектам малого и среднего предпринимательства;

постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 18 апреля 2011 г. N 93 "О создании государственного бюджетного учреждения Республики Северная Осетия-Алания "Республиканский бизнес-инкубатор", которым создано государственное бюджетное учреждение Республики Северная Осетия-Алания "Республиканский бизнес-инкубатор";

распоряжение Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 15 февраля 2013 г. N 40-р "Об оплате труда педагогических работников образовательных учреждений дополнительного образования детей и научных сотрудников (исследователей) государственных учреждений Республики Северная Осетия-Алания, осуществляющих научную деятельность", разработанное в целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и обеспечивающее с 1 января 2013 г. повышение оплаты труда научных сотрудников (исследователей) государственных учреждений Республики Северная Осетия-Алания, осуществляющих научную деятельность;

постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 12 июля 2013 г. N 258 "О выделении грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания", которым учреждены республиканские гранты для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания и положение об их выделении.

Правовое регулирование вышеобозначенной сферы в республике осуществляется также нормативными правовыми актами иного назначения, содержащими положения по осуществлению научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Однако Республика Северная Осетия-Алания не в полной мере использует имеющийся научный и интеллектуальный потенциал.

Необходима дальнейшая реализация мер по поддержке научной и научно-технической и инновационной деятельности. В сложившихся условиях, в том числе в условиях мирового финансового кризиса, одним из основных факторов развития науки и инноваций в республике должна стать системная, программная, целенаправленная государственная поддержка научной и научно-технической деятельности.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и этапов ее реализации

2.1. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы

Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы сформированы в следующих документах:

в Федеральном законе от 23 августа 1996 года N 127-ФЗ "О науке и государственной научно-технической политике";

в Указе Президента Российской Федерации N 899 от 7 июля 2011 года "Об утверждении Приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и Перечня критических технологий Российской Федерации";

в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

в постановлении Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года N 301 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013 - 2020 годы".

2.2. Основные цели и задачи подпрограммы

Основной целью подпрограммы является развитие и эффективное использование научного и научно-технического потенциала для решения социально-экономических проблем Республики Северная Осетия-Алания.

Задачами подпрограммы являются:

1. Активизация научно-исследовательской деятельности.

2. Поддержка ученых и научных коллективов, результаты исследований которых способствуют социально-экономическому и культурному развитию Республики Северная Осетия-Алания.

3. Повышение качества научных исследований и разработок.

2.3. Основные показатели (индикаторы) подпрограммы

1. Количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов (грантовая поддержка).

2. Количество полученной научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.).

3. Участие в конференциях, семинарах, выставках и симпозиумах.

2.4. Ожидаемые конечные результаты подпрограммы

1. Количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов (грантовая поддержка), - до 13

2. Количество полученной научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.) - до 49.

3. Участие в конференциях, семинарах, выставках и симпозиумах - до 40.

2.5. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Сроки реализации подпрограммы - 2014 - 2016 годы.

В рамках реализации подпрограммы предусмотрено обеспечение деятельности (оказание услуг) республиканских государственных научных учреждений, поэтому реализация подпрограммы будет осуществляться в три этапа (в соответствии с используемым механизмом финансирования республиканских государственных научных учреждений на основе государственных заданий):

первый этап - 2014 год;

второй этап - 2015 год;

третий этап - 2016 год.

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Реализация основного мероприятия 9.1 "Функционирование государственных организаций, осуществляющих научную деятельность" обусловлена необходимостью активизации научно-исследовательской деятельности республиканских государственных научных учреждений, реализации государственных приоритетов в сфере науки, научно-технической политики, а также социальной политики.

В рамках реализации основного мероприятия 9.1 Государственное бюджетное учреждение "Институт истории и археологии Республики Северная Осетия-Алания" будет осуществлять научно-исследовательские работы (фундаментальные и прикладные научные исследования) в области общественных и гуманитарных наук (истории, археологии, этнологии, фольклористики), а также выполнять необходимые работы по видам деятельности:

организация экспедиций, конференций, научных семинаров, совещаний и дискуссий по научным проблемам;

проведение всех видов полевых археологических исследований (разведок и раскопок памятников археологии), консервационных и реставрационных работ на памятниках археологии, всех видов научной фиксации объектов, экспертиз проектов землепользования на предмет выявления памятников археологии;

подготовка квалифицированных научных кадров;

подготовка учебников и учебных пособий по истории, археологии, этнологии и фольклористике;

издательская деятельность и реализация печатной продукции (монографий, сборников, учебников и учебных пособий, альбомов, бюллетеней и т.д.);

создание Национального музея древностей Осетии, проведение археологических и этнографических выставок;

научная экспертиза программ, проектов, результатов исследований, в том числе археологическая экспертиза проектов строительства, ходатайств о лицензировании комплексного природопользования, иные виды деятельности.

В рамках реализации основного мероприятия 9.1 Государственное бюджетное учреждение "Инновационно-технологический центр материаловедения" будет осуществлять научно-исследовательские, научно-технические, опытно-конструкторские и экспертные работы в области материаловедения, химии высокомолекулярных соединений, технологии пластических масс, органической химии, а также выполнять необходимые работы по видам деятельности:

проведение испытаний и анализа состава, физических и химических свойств материалов и веществ;

подготовка и издание результатов научных работ, монографий, сборников, иные виды деятельности.

Основное мероприятие 9.2 "Грантовая поддержка научных исследований" направлено на активизацию научно-исследовательской деятельности, поддержку отдельных ученых и научных коллективов, результаты исследований которых способствуют социально-экономическому и культурному развитию Республики Северная Осетия-Алания;

повышение качества научных исследований и разработок.

В целях активизации научной и научно-технической деятельности в Республике Северная Осетия-Алания Правительством Республики Северная Осетия-Алания были заключены соглашения с федеральными государственными бюджетными учреждениями, занимающимися финансовой поддержкой научных исследований:

Соглашение между Правительством Республики Северная Осетия-Алания и Федеральным государственным бюджетным учреждением "Российский фонд фундаментальных исследований" от 5 сентября 2013 г. о проведении совместного (регионального) конкурса проектов фундаментальных исследований в 2014 - 2018 годах;

Соглашение между Правительством Республики Северная Осетия-Алания и федеральным государственным бюджетным учреждением "Российский гуманитарный научный фонд" от 12 сентября 2013 г. о проведении регионального конкурса проектов в области гуманитарных наук в 2014 - 2016 годах.

В рамках основного мероприятия 9.2 предполагается:

1)  организация и проведение (совместно с Российским фондом фундаментальных исследований) регионального конкурса грантов для научных проектов в сфере фундаментальных, естественнонаучных исследований.

В рамках указанного конкурса будут финансироваться приоритетные для Республики Северная Осетия-Алания научные исследования по направлениям:

безопасность и противодействие терроризму, снижение риска и уменьшение последствий природных и техногенных катастроф;

индустрия наносистем;

информационно-телекоммуникационные системы и робототехника;

науки о жизни, технологии живых систем и качество жизни;

экология, рациональное природопользование, использование туристско-рекреационных ресурсов;

транспортные системы, научные основы создания эффективной логистической системы;

энергоэффективность, энергосбережение, нетрадиционные источники энергии;

фундаментальные основы приборостроения, машиностроение и создание перспективных конструкций;

новые материалы и химические технологии.

Реализация данного мероприятия будет осуществляться в рамках заключенного соглашения и в соответствии с Положением о совместном конкурсе проектов фундаментальных научных исследований;

2) организация и проведение (совместно с Российским гуманитарным научным фондом) регионального конкурса грантов для научных проектов в области гуманитарных наук.

В рамках указанного конкурса будут финансироваться научные исследования по направлениям:

история, археология, этнография;

экономика;

философия, социология, правоведение, политология, науковедение;

филология, искусствоведение;

комплексное изучение человека; психология; фундаментальные проблемы образования; социальные проблемы медицины и экологии человека.

Реализация данного мероприятия будет осуществляться в рамках заключенного соглашения и в соответствии с Положением о региональном конкурсе проектов в области гуманитарных наук;

3) организация и проведение республиканского конкурса на право получения грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания.

Цель конкурса - концентрация усилий Правительства Республики Северная Осетия-Алания для финансирования научных исследований в интересах решения приоритетных задач социально-экономического развития Республики Северная Осетия-Алания, поддержки эффективной работы научных школ, научных коллективов и отдельных ученых, обладающих высоким потенциалом и выполняющих такие исследования в Республике Северная Осетия-Алания.

Гранты выделяются для финансирования расходов на проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по областям знаний: математика и механика; физика; химия, новые материалы и химические технологии; биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем; науки о Земле, экологии и рациональному природопользованию; медицина; технические и инженерные науки; информационно-телекоммуникационные системы и технологии; общественные и гуманитарные науки.

Реализация данного мероприятия осуществляется согласно Положению о выделении грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания, утвержденному постановлением Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 12 июля 2013 г. N 258.

Перечень и краткое описание реализуемых в составе подпрограммы и сведения об основных мероприятиях приводятся в таблице 3.

4. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

Меры государственного регулирования представлены в таблице 5.

5. Обобщенная характеристика мер правового регулирования

В рамках реализации подпрограммы меры правового регулирования не предусмотрены.

6. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы предусмотрено формирование государственных заданий для финансирования республиканских государственных научных учреждений.

Финансовое обеспечение мероприятий с распределением расходов по срокам и источникам финансирования представлено в таблице 7.

7. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы

Подпрограмма финансируется за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания. Общий объем финансирования подпрограммы составляет 64 577,08 тыс. руб., в том числе по годам:

2014 год – 19 954,0 тыс. руб.;

2015 год – 23 606,0 тыс. руб.;

2016 год - 21 017,08 руб.

Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания.

Ресурсное обеспечение подпрограммы представлено в таблице 7.

8. Анализ рисков реализации подпрограммы

К основным рискам реализации подпрограммы относятся:

финансово-экономические риски, связанные с возможным недофинансированием ряда мероприятий подпрограммы;

нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов;

организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках подпрограммы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации подпрограммы;

социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности и политических партий и движений целям и реализации подпрограммы;

риски, связанные с региональными особенностями, - недостаточное финансирование со стороны Республики Северная Осетия-Алания мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей подпрограммы.

Подпрограмма 10 "Обеспечение создания условий для реализации Государственной программы "Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания"

Паспорт

Ответственный исполнитель подпрограммы	Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания.
Соисполнители подпрограммы	Отсутствуют.
Структура подпрограммы	Основное мероприятие 10.1. Расходы на выплаты по оплате труда работников государственных органов. Основное мероприятие 10.2. Расходы на обеспечение функций государственных органов.
Цели подпрограммы	Создание условий для реализации мероприятий Государственной программы "Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания" на 2014 - 2016 годы.
Задачи подпрограммы	Обеспечение деятельности (оказание услуг) и выполнение полномочий Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания, определяемых законами и подзаконными нормативными правовыми актами, в том числе нормативными правовыми актами Правительства Республики Северная Осетия-Алания; организация взаимодействия Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания как ответственного исполнителя Программы с соисполнителями Программы в целях обеспечения государственной поддержки за счет средств республиканского бюджета РСО-Алания мероприятий, предусмотренных Программой; осуществление ведомственного контроля за целевым распределением и использованием средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания и выполнением целевых показателей (индикаторов), предусмотренных Программой.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Отсутствуют.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014-2016 годы. Без выделения этапов
Объем и источники финансирования подпрограммы	Общий объём финансирования подпрограммы с учётом федерального и республиканского бюджетов составляет 77 186,94 тыс. руб., в том числе: за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания - 72 986,14 тыс. руб., в том числе по годам: 2014 год – 25 199,9 тыс. руб., 2015 год – 20 575,9 тыс. руб., 2016 год – 27 210,34 тыс. руб. Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания; за счет средств субсидий из федерального бюджета -     4 200,8 тыс. руб., в том числе по годам: 2014 год - 0 руб., 2015 год - 0 руб., 2016 год – 4 200,8 тыс. руб. Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом выделяемых субсидий из федерального бюджета.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Отсутствуют.

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, ее текущего состояния, в том числе основные проблемы и прогноз ее развития

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" является основополагающим нормативным правовым актом в сфере образования. В нем интегрированы как общие положения, так и положения, регулирующие отношения по отдельным видам и уровням образования; закреплены основы правового регулирования сферы образования в Российской Федерации, в том числе полномочия в сфере образования федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления.

Органы государственной власти Республики Северная Осетия-Алания:

1) создают социально-экономические условия для получения образования, расширяют возможности удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровней и направленности в течение всей жизни;

2) оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития;

3) обеспечивают открытость и доступность информации о системе образования;

4) осуществляют организацию мониторинга системы образования;

5) осуществляют ежегодное опубликование и размещение на своих официальных сайтах итоговых (годовых) отчетов об анализе состояния и перспектив развития образования;

6) вправе заключать договоры о целевом обучении с обучающимися по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования, принятыми на обучение не на условиях целевого приема;

7) создают необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

8) оказывают содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности;

9) осуществляют полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования;

10) создают учебно-методические объединения в системе образования;

11) создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, подпрограмм и внедрения их результатов в практику;

12) обеспечивают подготовку педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и содействуют привлечению таких работников в организации, осуществляющие образовательную деятельность;

13) осуществляют взаимодействие в сфере образования с международными организациями, иностранными государственными органами, а также иностранными неправительственными организациями в пределах своей компетенции в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

14) разрабатывают и реализуют региональные программы развития образования с учетом региональных социально-экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей Республики Северная Осетия-Алания;

15) создают, реорганизуют, ликвидируют ОО Республики Северная Осетия-Алания, осуществляют функции и полномочия учредителей ОО Республики Северная Осетия-Алания;

16) обеспечивают государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти Республики Северная Осетия-Алания;

17) организуют предоставление общего образования в государственных ОО Республики Северная Осетия-Алания;

18) создают условия для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных ОО Республики Северная Осетия-Алания;

19) осуществляют финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным подпрограммам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с установленными нормативами;

20) организуют предоставление среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

21) организуют предоставление дополнительного образования детей в государственных ОО Республики Северная Осетия-Алания;

22) организуют предоставление дополнительного профессионального образования в государственных ОО Республики Северная Осетия-Алания;

23) организуют обеспечение муниципальных образовательных организаций и ОО Республики Северная Осетия-Алания учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

24) обеспечивают осуществление мониторинга в системе образования на уровне Республики Северная Осетия-Алания;

25) организуют предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, в том числе создают центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;

26) осуществляют полномочия Российской Федерации, переданные для осуществления органам государственной власти Республики Северная Осетия-Алания в соответствии со статьей 7 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Северная Осетия-Алания (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"), а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории; лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"); государственную аккредитацию образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"); подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации);

27) участвуют в проведении экспертизы учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в целях обеспечения учета региональных и этнокультурных особенностей Республики Северная Осетия-Алания, реализации прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке;

28) участвуют в отборе организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий по родному языку, из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке;

29) устанавливают порядок признания организаций региональными инновационными площадками;

30) устанавливают порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении Республики Северная Осетия-Алания, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений;

31) устанавливают порядок назначения государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения, за счет бюджетных ассигнований республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

32) устанавливают нормативы для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

33) определяют порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях;

34) устанавливают размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам ОО Республики Северная Осетия-Алания, муниципальных ОО, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа);

35) устанавливают размер и порядок выплаты компенсации педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении ЕГЭ в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения ЕГЭ;

36) формируют аттестационные комиссии для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Северная Осетия-Алания, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность;

37) создают государственные экзаменационные комиссии для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Республики Северная Осетия-Алания;

38) обеспечивают проведение ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Республики Северная Осетия-Алания;

39) устанавливают формы и порядок проведения ГИА для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и выбравших экзамен по указанным общеобразовательным предметам для прохождения ГИА;

40) осуществляют аккредитацию общественных наблюдателей в целях обеспечения соблюдения порядка проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территориях Республики Северная Осетия-Алания;

41) обеспечивают предоставление методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в ДОО и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования;

42) устанавливают размер компенсации родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования;

43) устанавливают средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях;

44) устанавливают порядок обращения за получением компенсации родителям (законным представителям) детей, посещающих ОО, реализующие образовательную программу дошкольного образования;

45) предусматривают случаи и порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения;

46) обеспечивают получение профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования;

47) предоставляют бесплатно обучающимся с ограниченными возможностями здоровья при получении ими образования бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иную учебную литературу, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков (за исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета);

48) представляют сведения о проставленных ими апостилях на документах об образовании и (или) о квалификации в Рособрнадзор путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему "Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации";

49) вносят в федеральную информационную систему государственного надзора в сфере образования сведения о мероприятиях по государственному надзору (контролю) в сфере образования;

50) вносят в государственную информационную систему "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам" сведения о государственной аккредитации образовательной деятельности;

51) организуют формирование и ведение региональных информационных систем обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;

52) относят к малокомплектным образовательным организациям образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные программы;

53) утверждают порядок установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

54) определяют случаи и порядок обеспечения питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнований республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

55) определяют случаи и порядок обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся за счет бюджетных ассигнований республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

56) имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных ОО и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам;

57) имеют право на предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей в муниципальных ОО;

58) вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в ОО высшего образования Республики Северная Осетия-Алания;

59) вправе устанавливать дополнительные меры государственной поддержки для привлечения выпускников профессиональных ОО и ОО высшего образования к педагогической деятельности;

60) вправе устанавливать специальные денежные поощрения для лиц, проявивших выдающиеся способности, и иные меры стимулирования указанных лиц.

Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания является исполнительным органом государственной власти Республики Северная Осетия-Алания, осуществляющим государственное управление в сфере образования, воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, обеспечивающим проведение единой государственной политики в установленной сфере деятельности на территории Республики Северная Осетия-Алания.

Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания было создано в соответствии с Указом Главы Республики Северная Осетия-Алания от 16 июня 2005 года N 19 "О структуре органов исполнительной власти Республики Северная Осетия-Алания".

Основные полномочия Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания закреплены в постановлении Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 30 января 2009 года N 20 "Об утверждении положения о Министерстве образования и науки Республики Северная Осетия-Алания".

От эффективности организации деятельности Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания напрямую зависит качество реализации его полномочий в сфере образования и, в частности, выполнение мероприятий, предусмотренных государственной подпрограммой.

Эффективная деятельность Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания в свою очередь невозможна без надлежащего финансирования и материально-технического обеспечения.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и этапов ее реализации

2.1. Основные цели и задачи подпрограммы

Основная цель подпрограммы: создание условий для реализации Программы.

Для достижения данной цели предполагается выполнить следующие задачи:

обеспечение деятельности (оказание услуг) и выполнение полномочий Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания, определяемых законами и подзаконными нормативными правовыми актами, в том числе нормативными правовыми актами Правительства Республики Северная Осетия-Алания;

организация взаимодействия Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания как ответственного исполнителя Программы с соисполнителями Программы в целях обеспечения государственной поддержки за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания мероприятий, предусмотренных Программой;

осуществление ведомственного контроля за целевым распределением и использованием средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания и выполнением целевых показателей (индикаторов), предусмотренных Программой.

2.2. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы предусмотрена в период с 2014 по 2016 годы.

3. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

В рамках реализации подпрограммы меры государственного регулирования не предусмотрены.

4. Обобщенная характеристика мер правового регулирования

Меры правового регулирования отражены в таблице 5.

5. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы

Общий объём финансирования подпрограммы с учётом федерального и республиканского бюджетов составляет 77 186,94 тыс. руб., в том числе:

за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания - 72 986,14 тыс. руб., в том числе по годам:

2014 год – 25 199,9 тыс. руб.,

2015 год – 20 575,9 тыс. руб.,

2016 год – 27 210,34 тыс. руб.

Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания;

за счет средств субсидий из федерального бюджета - 4 200,8 тыс. руб., в том числе по годам:

2014 год - 0 руб.,

2015 год - 0 руб.,

2016 год – 4 200,8 тыс. руб.

Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом выделяемых субсидий из федерального бюджета.

Ресурсное обеспечение подпрограммы представлено в таблице 7.

6. Анализ рисков реализации подпрограммы

К основным рискам реализации подпрограммы относятся:

финансово-экономические риски, связанные с возможным недофинансированием ряда мероприятий подпрограммы;

нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов;

организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках подпрограммы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации подпрограммы;

социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности и политических партий и движений целям и реализации подпрограммы;

риски, связанные с региональными особенностями, - недостаточное финансирование со стороны Республики Северная Осетия-Алания мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей подпрограммы.

7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы

Общее руководство за ходом реализации подпрограммы осуществляет Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания - ответственный исполнитель Программы.

Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания обеспечивает мониторинг за ходом реализации мероприятий подпрограммы, ежегодно информирует Правительство Республики Северная Осетия-Алания о ходе ее реализации, предоставляет отчеты по установленной форме.

Таблица 1

Сведения
о показателях (индикаторах) Государственной программы "Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания" на 2014-2016 годы

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. измерения	Значения показателей
			отчетный год 2012	текущий год 2013	очередной год 2014		первый год планового периода 2015		2016 год
1	2	3	4	5	6		7		8
Подпрограмма 1. Развитие дошкольного образования
Цель 1. Обеспечение жителей республики общедоступным бесплатным и качественным дошкольным образованием независимо от социального и имущественного положения, места жительства, уровня развития и здоровья ребенка
Задача 1. Расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных организациях
1.	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования	%	1,8	2	3	4		5
2.	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования	%	0	10	30	70		100
3.	Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, не менее чем 80%	%	0	60	100	100		100
4.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания	%	100	100	100	100		100
Цель 2. Достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет
Задача 1. Расширение сети дошкольных образовательных организаций (далее - ДОО), в том числе негосударственных
1.	Охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 1 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе	%	56	58	66	72,9		74,3
2.	Охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 3-7 лет), которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе	%	62	81	93	100		100
3.	Поэтапное увеличение количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания	мест	2150	2340	5510	3850		990
Подпрограмма 2. Развитие общего образования
Цель 1. Обеспечение инновационного развития системы общего образования. Создание условий для роста качества общего образования
Задача 1. Масштабное внедрение информационно-коммуникационных технологий
1.	Удельный вес численности общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный "Интернет" (не менее 2 Мб/сек)	%	10	18	21	21		22
Цель 2. Создание условий для роста качества общего образования
Задача 1. Переход на новые образовательные стандарты
1.	Удельный вес численности школьников, обучающихся по новым ФГОС	%	23	35	47	58		69
2.	Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ	%	-	-	-	-		1,7
3.	Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) образовательных учреждений	%	1,52	1,25	1,23	1,22		1,21
Задача 2. Совершенствование республиканской модели аттестации педагогических кадров и управленческих кадров
1.	Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС	%	48,51	70	85	87		90
2.	Доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, не менее чем в 80%	%	100	100	100	100		100
Задача 3. Система поддержки талантливых детей
1.	Создание современного центра для работы с интеллектуально одаренными детьми (на базе физико-математического лицея-интерната)	ед.	1	1	1	1		1
Задача 4. Совершенствование учительского корпуса
1.	Доля школьных учителей в возрасте до 35 лет от общей численности школьных учителей, проценты	%	-	-	-	-		20,6
Цель 3. Поэтапное формирование условий устойчивого развития доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения
Задача 1. Проведение комплекса мероприятий по дооборудованию, адаптации инфраструктуры в сфере образования для детей-инвалидов с целью обеспечения беспрепятственного доступа к услугам образования
1.	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	-	5,3	8,0	20,0		21,0
Подпрограмма 3. Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей и молодежи
Цель 1. Систематизация и обеспечение необходимых условий для усиления воспитательной компоненты в системе общего образования
Задача 1. Формирование республиканской общественно-государственной системы организации воспитания обучающихся на основе элементов республиканского стандарта гражданского образования и воспитания в общеобразовательных учреждениях РСО-Алания
1.	Удельный вес детей и подростков в возрасте 7-18 лет, принимающих участие в воспитательных мероприятиях	%	60	70	80	90		98
Цель 2. Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве Республики Северная Осетия-Алания на основе системного взаимодействия на республиканском, муниципальном уровнях и общеобразовательных учреждений.
Задача 1. Совершенствование организационно-управленческих форм и механизмов развития воспитательной компоненты, развитие межведомственного взаимодействия по реализации подпрограммы в системе общего и дополнительного образования с привлечением органов по молодежной политике и спорту, учреждений культуры, охраны здоровья и социальной политики.
1.	Удельный вес обучающихся в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединений	%	24	26	30	35		40
Цель 3. Совершенствование системы гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания граждан, проживающих на территории Республики Северная Осетия-Алания, формирование социально активной личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины, готового к защите Отечества
Задача 1. Создание условий для культурного, духовного, личностного развития граждан, изучения истории России и родного края
1.	Количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания	человек	260	290	320	325		332
2.	Количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных	единиц	36	42	48	52		60
Цель 4. Создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей, обеспечивающих улучшение качества услуг и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения
Задача 1. Развитие инфраструктуры учреждений дополнительного образования детей (капитальный и текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, с целью реализации современных подпрограмм дополнительного образования детей)
1.	Доля детей в возрасте 5-18 лет, охваченных программами дополнительного образования (удельный вес численности детей получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)	%	54	57	60	66		70
2.	Удельный вес учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся, в общей численности учреждений дополнительного образования детей	%	10	25	40	60		80
Задача 2. Повышение квалификации, профессиональной переподготовки руководителей и педагогических работников учреждений дополнительного образования детей
1.	Удельный вес численности педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, в общей их численности	%	30	50	75	85		95
2.	Доля учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети "Интернет"	%	4,5	50	100	100		100
Цель 5. Создание эффективной системы образования, обеспечивающей условия для обучения, воспитания, развития способностей всех детей и молодежи, их дальнейшей самореализации, независимо от места жительства, социального положения и финансовых возможностей семьи
Задача 1. Поддержка лучших учителей и образовательных учреждений, распространение лучшей практики их работы и передовых методов обучения
Задача 2. Поддержка образовательных учреждений высшей категории для детей, подростков и молодых людей, проявивших выдающиеся способности
1.	Доля детей и молодежи, ставших победителями и призерами республиканских, Всероссийских, международных мероприятий (от общего количества участников)	%		35	41	44		47
Подпрограмма 4. Развитие осетинского языка
Цель 1. Повышение статуса осетинского языка в современном образовательном пространстве, в духовном и культурном обогащении народа
Задача 1. Переход от экспериментальной апробации моделей полилингвального и поликультурного образования к строительству системы современного национального образования. Реализация Концепции полилингвального и поликультурного образования
1.	Удельный вес образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа от общего числа дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ	%.	13	15	18	25		30
2.	Обеспечение образовательных учреждений республики: учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе; учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа	%.	20	40	90	95		100
Цель 2. Развитие и поддержка осетинского языка как национального языка осетинского народа и государственного языка Республики Северная Осетия-Алания.
Задача 1. Подготовка и осуществление подпрограммы приоритетных научных исследований в области осетинской филологии.
1.	Доля программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований по филологии	%	7	8	9	10		10
Подпрограмма 5. Развитие профессионального образования
Цель 1. Повышение качества образовательных услуг и приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями республиканского рынка труда, ориентированного на развитие экономики Республики Северная Осетия-Алания
1.	Доля выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций	%	20	30	40	50		50
Задача 1. Модернизация системы профессиональной подготовки кадров и обеспечение ее инновационного развития, совершенствование системы прогнозирования потребностей республики в трудовых ресурсах и снижение их дисбаланса.
1.	Доля востребованных профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального образования и высшего образования на республиканском рынке труда, обеспеченных образовательными программами, соответствующими ФГОС третьего поколения	%	85/75	87/77	90	92		100
2.	Доля учреждений профессионального образования, на базе которых открыты ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональных центров прикладных квалификаций	%	25	31	37	43		45
3	Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования республики	%	45	50	55	65		75
Задача 2. Обновление материально-технической базы учреждений профессионального образования
1.	Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств учреждений	%	15	15	20	20		20
Задача 3. Обеспечение государственно-общественного характера взаимодействия при определении номенклатуры и формировании государственного заказа (задания)
1.	Доля образовательных учреждений, в которых действуют органы, обеспечивающие государственно-общественное участие в управлении	%	70	80	100	100		100
Задача 4. Введение механизмов стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда
1.	Доля образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда	%	26	100	100	100		100
Задача 5 Развитие республиканской системы независимой оценки качества профессионального образования при ведущей роли объединений работодателей
1.	Доля выпускников, трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска	%	20	30	40	50		50
Подпрограмма 6. Повышение квалификации и переподготовка работников системы образования
Цель 1. Обеспечение соответствия дополнительного профессионального образования педагогов и руководящих работников системы образования государственным требованиям и социальному заказу
1.	Удельный вес численности педагогов и руководителей государственных (муниципальных) ОО, прошедших в установленные сроки повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогов и руководителей ОО	%	55	60	70	80		90
Задача 1. Совершенствовать профессиональные компетенции педагогических и управленческих кадров до их готовности к реализации ФГОС
1.	Удельный вес численности педагогов в образовательных учреждениях, освоивших профессиональные компетенции, необходимые для реализации ФГОС, в общей численности педагогических работников системы образования	%	75	85	90	92		95
Задача 2. Обеспечить развитие кадрового потенциала руководителей ОО (до их соответствия тарифно-квалификационным требованиям о профессиональной подготовке в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики)
1.	Удельный вес численности руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, в общей численности руководителей образовательных учреждений	%	60	67	80	85		95
Задача 3. Разработка моделей организации и механизмов финансирования персонифицированной системы повышения квалификации в целях обеспечения конкурентоспособности как фактора обеспечения качества образования в сфере дополнительного профессионального образования персонала образовательных организаций РСО-Алания
1.	Удельный вес численности педагогов образовательных учреждений, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации, в общей численности педагогических работников, прошедших обучение	%	40	47	55	65		75
Подпрограмма 7. Обеспечение прочих мероприятий в сфере образования
Цель 1 Повышение доступности, качества и эффективности системы образования с учетом потребностей граждан, общества, государства
Задача 1. Удовлетворение потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Улучшение доступности, качества и эффективности системы образования с учетом потребностей граждан
1.	Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании	%	-	-	8,5	8,2		8
2.	Доля учащихся, успешно сдавших ГИА в новой форме	%	95,8	95,5	95,8	96		96,5
3.	Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов в день проведения экзамена	%	-	-	-	-		100
4.	Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена"	%	-	-	-	-		90
5.	Увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов	%	-	-	-	-		39
6.	Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в РСО-Алания на регулярной основе	ед.	-	-	-	-		6
7.	Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)	ед.	-	-	-	-		11
8.	Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)	ед.	-	-	-	-		500
9.	Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и /или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)	ед.	-	-	-	-		11
Задача 2. Выявление талантливой молодежи из числа учащихся общеобразовательных организаций
1.	Доля учащихся принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников	%	4,8	4,9	5,0	5,5		5,9
Цель 2. Повышение качества образовательных услуг и приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями республиканского рынка труда, ориентированного на развитие экономики Республики Северная Осетия-Алания
1.	Количество педагогических работников, проходивших аттестацию на первую и высшую квалификационную категорию	Человек	851	793	820	830		840
Цель 3. Улучшение жилищных условий молодых учителей республики
Задача 1. Создание в Республике Северная Осетия-Алания доступной среды и мер государственной поддержки молодых учителей со средним уровнем доходов в обеспечении жильем с использованием ипотечного кредитования, повышение платежеспособного спроса на жилье со стороны молодых учителей республики, в том числе со средними доходами, за счет организации ипотечного кредитования в сочетании с различными формами государственной поддержки в приобретении готового жилья и долевом жилищном строительстве
1.	Доля молодых учителей до 35 лет, улучшивших жилищные условия с помощью ипотечных кредитов от общего количества учителей общеобразовательных учреждений	%	20	21	22	23		24
2.	Процент молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ)	%		25	25	25		25
3.	Процент молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счет ипотечного кредита (займа) в текущем году, от общей численности молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году	%		23,1	23,1	23,1		23,1
Цель 4. Обеспечение пожарной безопасности объектов образования (образовательных организаций)
Задача 1. Создание необходимых условий для укрепления пожарной безопасности в Республике Северная Осетия-Алания, снижение гибели, травматизма людей и размера материальных потерь от огня, усиление противопожарной защиты объектов образования (образовательных организаций)
1.	Доля образовательных учреждений, оснащенных современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения	%	100	100	100	100		100
Цель 5. Обеспечение рационального использования энергетических ресурсов при их производстве, передаче и потреблении и создание условий для повышения энергетической эффективности в сфере образования
Задача 1. Внедрение энергосберегающих технологий и энергетически эффективного оборудования в образовательных учреждениях
1.	Доля образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование	%				100		100
Подпрограмма 8. Социальная помощь населению: охрана семьи и детства
Цель 1. Обеспечение материальной поддержки семей, имеющих детей, при условиях максимального психологического комфорта родителей (законных представителей), обучающихся в образовательных учреждениях РСО-Алания, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования
Задача 1. Организация выплат компенсации части родительской платы за содержание детей в муниципальных и государственных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования
1.	Организация ежемесячных выплат денежных средств в виде компенсации родителям (законным представителям), имеющим детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения	%	95	98	99	100		100
Подпрограмма 9. Развитие научной и научно-технической деятельности Республики Северная Осетия-Алания
1.	Количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов (грантовая поддержка)	ед.	0	0	10	12		13
2.	Количество полученной научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.)	ед.	35	41	46	47		49
3.	Участие в конференциях, семинарах, выставках и симпозиумах	ед.	20	28	35	40		40