|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 26.12.2016 № 475Таблица 2 Сведения
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
N п/п |
Наименование показателя |
Пункт Федерального плана статистических работ |
Субъект официального статистического учета |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
... |
|
|
|
Таблица 2а
|
Субъект официального статистического учета, ответственный за сбор и представление информации |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
|
|||||||||
|
Исполнитель, ответственный за формирование показателя (контактная информация: ф.и.о., должность, телефон, адрес электронной почты) |
Начальник отдела общего образования и социальной защиты детства Башарина Людмила Вячеславовна (867-2) 29-15-15 (доб. 315) [email protected] Начальник отдела профессионального образования Гугкаев Алан Эльбрусович (867-2) 29-15-15 (доб. 230) a.gugkaev@edu15.ru Начальник отдела дополнительного образования и воспитания Тебиева Елена Шамильевна (867-2) 29-15-15 (доб. 220) otdelrdop@mail.ru Начальник отдела национального образования Шанаева Рита Рамазановна (867-2) 29-15-15 (доб. 303) iron@edu15.ru Начальник отдела науки Гапбаев Батраз Казбекович (867-2) 29-15-15 (доб. 123) nauka@edu15.ru Начальник отдела информационных технологий Цгоева Марина Муссаевна (876-2) 29-15-15 (доб. 111) it@edu15.ru Директор ГБУ «Центр развития образования и инноваций» Кочерьян Артур Валерьевич (867-2) 25-48-87 [email protected] Директор ГБУ «Республиканский центр оценки качества образования» Тотоева Наталья Ивановна (867-2) 25-62-30 [email protected] Ректор ГБОУ ДПО «Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования» Исакова Людмила Сулеймановна (867-2) 53-62-38 [email protected] |
|
|||||||||
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного образования" |
|
||||||||||
|
1. |
Наименование показателя |
Охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 1 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества дошкольников от 1 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в ДОУ, (скорректированное на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе) к общему количеству детей от 1 до 7 лет (скорректированному на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе) |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: данные из статистической отчетности формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
охват детей дошкольными образовательными услугами |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная (детское население от 1 до 7 лет) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей в республике от 1 до 7 лет |
|
||||||||
|
2. |
Наименование показателя |
Охват детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества дошкольников от 3 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в ДОУ, (скорректированное на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе) к общему количеству детей от 3 до 7 лет (скорректированному на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе) |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: данные из статистической отчетности формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения". |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
ведомственное (охват детей дошкольными образовательными услугами) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
детское население от 3 до 7 лет |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей в республике от 3 до 7 лет |
|
||||||||
|
3. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества дошкольников от 1 до 7 лет, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, к общей численности детей 1-7 лет, посещающих образовательные организации дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: данные из статистической отчетности формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
охват детей дошкольными образовательными услугами в негосударственных образовательных организациях |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (детское население от 1 до 7 лет в негосударственных дошкольных образовательных организациях) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей в республике от 1 до 7 лет |
|
||||||||
|
4. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования, к общей численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: данные из статистической отчетности формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
ведомственное (количество дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
детское население от 1 до 7 лет в дошкольных образовательных организациях |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей в республике от 1 до 7 лет |
|
||||||||
|
5. |
Наименование показателя |
Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, не менее 80% |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
ведомственное (число муниципальных образований) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственный (число муниципальных образований) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество муниципальных образований в республике |
|
||||||||
|
6. |
Наименование показателя |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение значения среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к значению средней заработной плате в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
среднемесячная заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (педагогические работники государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
средняя заработная плата в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания |
|
||||||||
|
7. |
Наименование показателя |
Поэтапное увеличение количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единицы |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
периодическое сопоставление количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
изменение количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
ежеквартально |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
не требуются |
|
||||||||
Подпрограмма 2 "Развитие общего образования" |
|
||||||||||
|
8. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности школьников, обучающихся по новым ФГОС |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества школьников 1-11 классов, обучающихся по ФГОС, к общему количеству обучающихся в 1-11 классах общеобразовательных организаций республики |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
доля школьников, обучающихся по ФГОС |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (обучающиеся 1-11 классов общеобразовательных организаций республики) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество обучающихся 1-11 классов общеобразовательных организаций республики |
|
||||||||
|
9. |
Наименование показателя |
Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
значение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ, разделенное на значение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
отклонение значения среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) с лучшими результатами от значения среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
не требуются |
|
||||||||
|
10. |
Наименование показателя |
3. Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС, к общему количеству педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений республики |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
число педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений республики |
|
||||||||
|
11. |
Наименование показателя |
Доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, к общему числу муниципальных образований республики |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
число муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее число муниципальных образований республики |
|
||||||||
|
12. |
Наименование показателя |
Создание современного центра для работы с интеллектуально одаренными детьми |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единицы |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
функционирующий центр для работы с интеллектуально одаренными детьми |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
функционирующий центр для работы с интеллектуально одаренными детьми |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
функционирующий центр для работы с интеллектуально одаренными детьми |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
постоянно |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
не требуются |
|
||||||||
|
13. |
Наименование показателя |
Доля школьных учителей в возрасте до 35 лет от общей численности школьных учителей |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
проценты |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
число школьных учителей в возрасте до 35 лет, разделенное на общую численность школьных учителей |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
доля молодых учителей в школах республики |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общая численность школьных учителей |
|
||||||||
|
14. |
Наименование показателя |
7. Удельный вес численности общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный интернет (не менее 2 Мб/сек) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единицы |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
число общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный интернет (не менее 2 Мб/сек) |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
(сумма общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный интернет (не менее 2 Мб/сек) |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
число школ, имеющих широкополосный "Интернет" (не менее 2 Мб/сек); |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
не требуются |
|
||||||||
|
15. |
Наименование показателя |
Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, к общему количеству общеобразовательных организаций республики |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, где С - доля общеобразовательных учреждений, в которых создана безбарьерная среда, для инклюзивного образования детей-инвалидов; А - количество общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, В - общее количество общеобразовательных организаций республики. |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
общеобразовательные организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
не требуются |
|
||||||||
|
16. |
Наименование показателя |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества выпускников 11 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, к общему количеству выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количества выпускников 11 классов выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (обучающиеся 11 классов общеобразовательных организаций республики, не сдавшие ЕГЭ) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество обучающихся 11 классов общеобразовательных организаций республики |
|
||||||||
|
16.1. |
Наименование показателя |
Доля общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом к общему количеству общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: , где Дсш - доля общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, Кс - количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, Ко - общее количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
1 раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
техническое состояние спортзалов общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
|
||||||||
Подпрограмма 3 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей и молодежи" |
|
||||||||||
|
17. |
Наименование показателя |
Удельный вес детей и подростков в возрасте 7-18 лет, принимающих участие в воспитательных мероприятиях |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества детей и подростков в возрасте 7-18 лет, принимающих участие в воспитательных мероприятиях, к общему количеству детей и подростков того же возраста |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 76 - РИК формула расчета: ОДПВ = КДПВ (количество детей в возрасте 7-18 лет, принявших участие в воспитательных мероприятиях): КД (количество детей в возрасте 7-18 лет) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
охват детей и подростков в возрасте 7-18 лет, принимающих участие в воспитательных мероприятиях |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей и подростков в республике от 7 до 18 лет |
|
||||||||
|
18. |
Наименование показателя |
Удельный вес обучающихся в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединений |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества детей и подростков в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединениях, к общему количеству детей и подростков того же возраста |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 76 - РИК формула расчета: ОДПО = КДПО (количество детей и подростков в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединений): КД (количество детей в возрасте 9-18 лет) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
охват детей и подростков в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединений |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей и подростков в республике от 9 до 18 лет |
|
||||||||
|
19. |
Наименование показателя |
Количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
человек |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
отчет исполнителя подпрограммы |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
- |
|
||||||||
|
20. |
Наименование показателя |
Количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
отчет исполнителя подпрограммы |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
- |
|
||||||||
|
21. |
Наименование показателя |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 лет |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество детей и подростков в возрасте 5-18 лет, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 1 - ДО формула расчета: ДОДО = ДДО (Количество детей и подростков в возрасте 5 - 18 лет, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей): КД (количество детей в возрасте 5-18 лет) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
охват детей и подростков в возрасте 5-18 лет, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей и подростков в республике от 5 до 18 лет |
|
||||||||
|
22. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, в общей их численности |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, к общей их численности |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 1-ДО Формула расчета: КПДОПК ПК (количество педагогов дополнительного образования, прошедших курсы повышения квалификации): КПДО (количество педагогов дополнительного образования) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество педагогов дополнительного образования, прошедших курсы повышения квалификации в течение последних пяти лет |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогов дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
23. |
Наименование показателя |
Доля учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети "Интернет" |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети «Интернет», к общему количеству учреждений дополнительного образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 1-ДО формула расчета: УДОДИ (количество учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети "Интернет"): КУДОД (количество учреждений дополнительного образования детей) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети "Интернет" |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
количество учреждений дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
24. |
Наименование показателя |
Удельный вес учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся, в общей численности учреждений дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся, к общей численности учреждений дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета 1-ДО формула расчета: УДОДМБ (количество учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся): КУДОД (количество учреждений дополнительного образования детей) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
количество учреждений дополнительного образования детей |
|
||||||||
|
25. |
Наименование показателя |
Доля детей и молодежи, ставших победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий (от общего количества участников) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество детей и молодежи, ставших победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из ежегодных отчетов учреждений дополнительного образования детей. Формула расчета: ДПК (количество детей, ставших победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий) педагогов дополнительного образования, прошедших курсы повышения квалификации): ДУК КПДО (количество детей, принявших участие в республиканских, всероссийских, международных мероприятиях) х 100% |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество детей, ставших победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество детей, принявших участие в республиканских, всероссийских, международных мероприятиях |
|
||||||||
Подпрограмма 4 "Развитие осетинского языка" |
|
||||||||||
|
26. |
Наименование показателя |
Удельный вес образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа от общего числа дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ. |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа к общему числу дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
данные из статотчета-Д7 УВОУПиП = КОУПиП (количество образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа: КОУ (общее число образовательных учреждений) |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
количество образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее число дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ |
|
||||||||
|
27. |
Наименование показателя |
2. Обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе, учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа образовательных учреждений, обеспеченных учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе; учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа, к общему числу образовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
ООУ=ЧОУ1 (число образовательных учреждений, обеспеченных учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе, учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа): ОЧОУ (общее число образовательных учреждений) |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
число образовательных учреждений, обеспеченных учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе; учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее число образовательных учреждений |
|
||||||||
|
28. |
Наименование показателя |
Доля программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований по филологии |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии к общему числу программ приоритетных научных исследований по филологии |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
ЧПНИОФ (число программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии): ЧПНИФ (общее число программ приоритетных научных исследований по филологии) |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристика показателя |
число программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее число программ приоритетных научных исследований по филологии |
|
||||||||
Подпрограмма 5 "Развитие профессионального образования" |
|
||||||||||
|
29. |
Наименование показателя |
Доля востребованных профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования на республиканском рынке труда, обеспеченных образовательными программами, соответствующими ФГОС третьего поколения |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение востребованных профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального образования и высшего образования на республиканском рынке труда, обеспеченных образовательными программами, соответствующими ФГОС третьего поколения, к общему количеству профессий, специальностей (направлений) среднего профессионального образования и высшего образования, по которым ведется подготовка в образовательных учреждениях. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
рост востребованных профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального образования и высшего образования на республиканском рынке труда. |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год. |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество профессий, специальностей (направлений) среднего профессионального образования и высшего образования, по которым ведется подготовка в образовательных учреждениях. |
|
||||||||
|
30. |
Наименование показателя |
Доля образовательных учреждений, в которых действуют органы, обеспечивающие государственно-общественное участие в управлении. |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение образовательных учреждений, в которых действуют органы, обеспечивающие государственно-общественное участие в управлении, к общему количеству образовательных учреждений профессионального образования. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
введение органов, обеспечивающих государственно-общественное участие в управлении, во всех образовательных учреждениях профессионального образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество органов государственно-общественного управления образовательными учреждениями профессионального образования |
|
||||||||
|
31. |
Наименование показателя |
Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств учреждений среднего профессионального образования. |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств учреждений среднего профессионального образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
инвестиции внебюджетных средств в деятельность образовательных учреждений. |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год. |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
развитие внебюджетной и иной приносящей доход деятельности учреждений среднего профессионального образования |
|
||||||||
|
32. |
Наименование показателя |
Доля выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций, к общей численности выпускников образовательных учреждений профессионального образования в отчетном году. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
численность выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
расширение спектра предоставляемых услуг в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций |
|
||||||||
|
33. |
Наименование показателя |
Доля учреждений профессионального образования, на базе которых открыты ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональные центры прикладных квалификаций |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества учреждений профессионального образования, на базе которых открыты ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональные центры прикладных квалификаций, к общему количеству учреждений профессионального образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
открытие ресурсных центров профессионального образования, центров сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональных центров прикладных квалификаций на базе подведомственных учреждений профессионального образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
расширение спектра предоставляемых услуг в ресурсных центрах профессионального образования, центрах сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональных центрах прикладных квалификаций |
|
||||||||
|
34. |
Наименование показателя |
Доля выпускников, трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности выпускников, трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска, к общей численности выпускников образовательных учреждений профессионального образования в отчетном году |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
численность выпускников образовательных учреждений профессионального образования трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
мониторинг потребности республиканского рынка труда в кадрах |
|
||||||||
|
35. |
Наименование показателя |
Доля образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда, к общему количеству учреждений профессионального образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
численность педагогических работников, получающих заработную плату в соответствии с механизмом стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда. |
|
||||||||
|
35.1. |
Наименование показателя |
Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования республики |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества образовательных учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования республики |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта: |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество образовательных учреждений профессионального образования, в которых внедрены новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования республики |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
численность обучающихся по новым программам и моделям профессионального образования, разработанным в рамках комплексной региональной программы. |
|
||||||||
Подпрограмма 6 "Повышение квалификации и переподготовка работников системы образования" |
|
||||||||||
|
36. |
Наименование показателя |
1. Удельный вес численности педагогов и руководителей государственных (муниципальных) образовательных учреждений, прошедших в течение установленного срока повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогов и руководителей образовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества педагогов и руководителей государственных (муниципальных) ОО, прошедших курсы повышения квалификации в течение установленного срока или профессиональную переподготовку, к общей численности педагогов и руководителей ОО |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта: , где ОЧП - общая численность педагогов данные из статистической отчётности формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
охват педагогов и руководителей образовательных учреждений профессиональной подготовкой |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогов и руководителей образовательных учреждений, охваченных профессиональной подготовкой |
|
||||||||
|
37. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности педагогов образовательных учреждений, освоивших профессиональные компетенции, необходимые для реализации ФГОС, в общей численности педагогических работников системы образования |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества педагогов в образовательных учреждениях, освоивших профессиональные компетенции, необходимые для реализации ФГОС к общей численности педагогических работников системы образования. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта: , где ОЧП - общая численность педагогов данные из статистической отчётности формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
охват педагогов и руководителей образовательных учреждений профессиональной подготовкой. |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогов и руководителей образовательных учреждений, охваченных профессиональной подготовкой, необходимой для реализации ФГОС |
|
||||||||
|
38. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, в общей численности руководителей образовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики к общей численности руководителей ОО |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта:
где ОЧР - общая численность руководителей рук - руководители образовательных учреждений данные из статистической отчётности формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
охват руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики. |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики |
|
||||||||
|
39. |
Наименование показателя |
Удельный вес численности педагогов образовательных учреждений, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации, в общей численности педагогических работников, прошедших обучение |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества педагогов образовательных учреждений, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации к общей численности педагогических работников, прошедших обучение. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
Формула расчёта: , где ОЧП - общая численность педагогов, ОПСП - обученные по персонифицированной системе повышения квалификации данные из статистической отчётности формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
охват педагогов образовательных учреждений, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогов ОО, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации. |
|
||||||||
Подпрограмма 7 "Обеспечение прочих мероприятия в сфере образования" |
|
||||||||||
|
40. |
Наименование показателя |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании |
|
||||||||
|
|
процент |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
доля выпускников, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании от общего числа выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: , где Д - доля выпускников не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, Кн - количество выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат, Ко - общее количество выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
общее количество выпускников и количество выпускников, не получивших аттестат |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
Количество выпускников, не сдавших ЕГЭ по двум обязательным предметам |
|
||||||||
|
41. |
Наименование показателя |
Доля учащихся, успешно сдавших ГИА в новой форме |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества выпускников 9 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, успешно прошедших ГИА в новой форме (на "4" и "5") по русскому языку и математике, к общему количеству выпускников 9 классов, прошедших ГИА в новой форме по русскому языку и математике |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количества выпускников 9 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, успешно прошедших ГИА в новой форме (на "4" и "5",) по русскому языку и математике |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (обучающиеся 9 классов, государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, успешно прошедшие ГИА в новой форме (на "4" и "5") по русскому языку и математике) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество обучающихся 9 классов общеобразовательных организаций республики, прошедших ГИА в новой форме по русскому языку и математике |
|
||||||||
|
42. |
Наименование показателя |
Доля учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
проценты |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, к общему количеству обучающихся 7-11 классов |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
доля учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (учащиеся 7-11 классов, принявшие участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
Общее количество учащихся 7-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников |
|
||||||||
|
43. |
Наименование показателя |
Доля педагогических работников, прошедших аттестацию на первую и высшую квалификационную категории |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества педагогических работников, прошедших аттестацию на первую и высшую квалификационную категории, к общему числу педагогических работников, подавших заявление на прохождение аттестации на 1 и высшую квалификационные категории |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
доля педагогических работников первой и высшей квалификационной категорий |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное (педагогические работники первой и высшей квалификационной категорий) |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество педагогических работников, подавших заявление на прохождение аттестации на 1 и высшую квалификационные категории |
|
||||||||
|
44. |
Наименование показателя |
Доля молодых учителей до 35 лет, улучшивших жилищные условия с помощью ипотечных кредитов, от общего количество учителей общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности молодых учителей до 35 лет, улучшивших жилищные условия с помощью ипотечных кредитов, к общему количеству учителей общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: ; данные численности учителей берутся из статистической отчетности формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования", где И - учителя, получившие ипотеку |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
молодые учителя, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество молодых учителей до 35 лет и общее количество учителей общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
45. |
Наименование показателя |
Доля образовательных учреждений, оснащенных современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение образовательных учреждений, оснащенных современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения, к общему числу образовательных учреждений. |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: Данные берутся из статистической отчетности формы Д-4 "Сведения о материальной базе учреждений, реализующих программу общего образования" |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
образовательные учреждения, оснащенные современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения. |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество всех общеобразовательных учреждений, оснащенных современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения |
|
||||||||
|
46. |
Наименование показателя |
Доля образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование, к общему числу образовательных учреждений |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственное |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование. |
|
||||||||
|
47. |
Наименование показателя |
Процент молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, к общему количеству молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ) |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта: , где: И - процент учителей, получивших ипотеку, У - число молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, У(жел.) - общее число молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ) |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
молодые учителя, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов (займов) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в полгода |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество молодых учителей общеобразовательных учреждений |
|
||||||||
|
48. |
Наименование показателя |
Процент молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счет ипотечного кредита (займа) в текущем году, от общей численности молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение численности молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, к общему количеству молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчёта: , где: И - процент учителей, получивших ипотеку, У - число молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, У(жел.) - общее число молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
молодые учителя, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов (займов) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в полгода |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество молодых учителей общеобразовательных учреждений, число молодых учителей, участвующих в иных жилищных программах |
|
||||||||
|
49. |
Наименование показателя |
10. Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов в день проведения экзамена |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ, к общему количеству ППЭ |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: , где КОППЭ - число ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ, КППЭ - общее число ППЭ |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
общее количество ППЭ в республике |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
количество ППЭ, оснащенных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ |
|
||||||||
|
50. |
Наименование показателя |
Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена" |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение числа ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена", к общему количеству ППЭ |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета: , где КОППЭ - число ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена", КППЭ - общее число ППЭ |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
общее количество ППЭ в республике |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
количество ППЭ, оснащенных высокопроизводительными сканерами использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена" |
|
||||||||
|
51. |
Наименование показателя |
Увеличение уровня оснащенности ГБУ РЦОКО современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
процент |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
отношение количества высокоскоростного оборудования к общему количеству оборудования РЦОИ |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, Кво - количество высокоскоростного оборудования, Ко - общее количество оборудования РЦОИ |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
оснащенность высокоскоростным оборудованием |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в полгода |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общая оснащенность оборудованием РЦОИ |
|
||||||||
|
52. |
Наименование показателя |
Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в республике на регулярной основе |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, где К - количество региональных оценочных инструментов, М - количество региональных мониторингов, Но - количество проведенных процедур независимой оценки качества, Га - количество мероприятий по государственной аккредитации, Кк - количество проверок контроля качества образования |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
региональные оценочные инструменты для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
результаты ГИА (9-11 классы) |
|
||||||||
|
53. |
Наименование показателя |
Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
сумма программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, где: Кп-количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования; Кп1 - количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области педагогических измерений; Кп2 - количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области анализа и использования результатов оценочных процедур |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
программы подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в квартал |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования |
|
||||||||
|
54. |
Наименование показателя |
Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
сумма числа специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, где: Кс - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам; Кп - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам в области педагогических измерений; Ка - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам в области анализа и использования результатов оценочных процедур |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
специалисты, прошедшие подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в полгода |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам по оценке качества |
|
||||||||
|
55. |
Наименование показателя |
Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
сумма проведенных обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и /или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
, где: Ком - количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования, М1, М2, Мn - обучающие мероприятия |
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
обучающие мероприятия по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в полгода |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
обучающие мероприятия по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования |
|
||||||||
Подпрограмма 8 "Социальная помощь населению: охрана семьи и детства" |
|
||||||||||
|
56. |
Наименование показателя |
Организация ежеквартальных выплат денежных средств в виде компенсации родителям (законным представителям), имеющим детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
рубли |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
доля количества родителей, получающих компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении, от общей численности родителей детей, посещающие дошкольные образовательные учреждения |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
формула расчета:
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
рост |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в квартал |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
в разрезе муниципальных и государственных учреждениях дошкольного образования |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
общее количество родителей, получающие компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении |
|
||||||||
Подпрограмма 9 "Развитие научной и научно-технической деятельности в Республике Северная Осетия-Алания" |
|
||||||||||
|
57. |
Наименование показателя |
Количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов (грантовая поддержка) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов, предусматривающих выделение грантов для проведения научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
алгоритм (порядок) расчета показателя:
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов, предусматривающих выделение грантов для проведения научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
- |
|
||||||||
|
58. |
Наименование показателя |
Количество полученной научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.) |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.), полученной в результате реализации мероприятий подпрограммы 11 |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
алгоритм (порядок) расчета показателя:
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество научной и (или) научно-технической продукции, полученной в результате реализации мероприятий подпрограммы 11 |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
- |
|
||||||||
|
59. |
Наименование показателя |
Участие в конференциях, семинарах, выставках и симпозиумах |
|
||||||||
|
|
Единица измерения |
единиц |
|
||||||||
|
|
Определение показателя |
количество научных конференций, семинаров, выставок и симпозиумов, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 11, приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер |
|
||||||||
|
|
Алгоритм формирования показателя и методологические пояснения к показателю |
алгоритм (порядок) расчета показателя:
|
|
||||||||
|
|
Наблюдаемые характеристики показателя |
количество научных конференций, семинаров, выставок и симпозиумов, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 11 приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер |
|
||||||||
|
|
Временные характеристики показателя |
один раз в год |
|
||||||||
|
|
Характеристика разреза наблюдения |
ведомственная |
|
||||||||
|
|
Дополнительные характеристики, необходимые для описания показателя |
- |
|
||||||||
|
|
|
||||||||||
|
N п/п |
Наименования и определения базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации |
Метод сбора информации, индекс формы отчетности |
Объект и единица наблюдения |
Охват единиц совокупности |
|||||
|
1. |
Охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 1 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
О - охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 1 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе; К(доу) - количество дошкольников от 1 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в ДОУ; "К(5-7)" - численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе); К(1-7) - общее количество детей от 1 до 7 лет |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
детское население от 1 до 7 лет |
сплошное наблюдение |
|||||
|
2. |
Охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 3 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5 -7 лет, обучающихся в школе |
Q-охват дошкольными образовательными услугами детского населения республики (от 3 года до 7 лет), скорректированный на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе; К(доу3-7) - количество дошкольников от 3 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в ДОУ; К(5-7) - численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе); К(3-7) - общее количество детей от 3 до 7 лет |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
детское население от 3 до 7 лет |
сплошное наблюдение |
|||||
|
3. |
Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования |
N - удельный вес численности детей дошкольного возраста от 1 до 7 лет, посещающих негосударственные организации дошкольного образования; К н - количество дошкольников от 1 до 7 лет, посещающих негосударственные организации дошкольного образования; К (1-7) - общая численность детей 1-7 лет, посещающих образовательные организации дошкольного образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
детское население от 1 до 7 лет |
сплошное наблюдение |
|||||
|
4. |
Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
Ф - удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования, Кф - количество дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС дошкольного образования; К (1-7) - общая численность дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" |
детское население от 1 до 7 лет |
сплошное наблюдение |
|||||
|
5. |
Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, не менее чем 80 процентов |
W - число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования; N 1 - одно муниципальное образование; N 2 - второе муниципальное образование |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
запрос |
муниципальные образования республики |
сплошное наблюдение |
|||||
|
6. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания |
Т-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания; 3 см - среднемесячная заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования; 3 ср.об. - средняя заработная плата в общем образовании Республики Северная Осетия-Алания |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
формы периодической статистической федеральной отчетности: 85-К "Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения" и ОШ-2 |
педагогические работники государствен-ных (муниципаль-ных) образователь-ных организаций дошкольного образования |
сплошное наблюдение |
|||||
|
7. |
Поэтапное увеличение количества мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания |
Тм1 - количество мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания, за первый установленный период времени; Тм2 - количество мест в образовательных организациях, в том числе в группах кратковременного пребывания, за второй установленный период времени |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
запрашиваемая периодическая отчетность |
единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
8. |
Удельный вес численности школьников, обучающихся по новым ФГОС |
Дш- доля школьников 1-11 классов, обучающихся по ФГОС; Кфгос - количество школьников, обучающихся по ФГОС в 1-11 классах; К - общее количеству обучающихся в общеобразовательных организациях республики в 1-11 классах |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма периодической статистической отчетности ОШ-1 |
школьники 1-11 классов в общеобразова-тельных учреждениях республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
9. |
Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ |
А - отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ; Еср.л. - значение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ; Еср.х - значение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма периодической статистической отчетности ОШ-1 |
общеобразова-тельные организации республики, реализующие программы среднего образования |
сплошное наблюдение |
|||||
|
10. |
Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС |
П - отношение числа педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС, к общему количеству педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений республики; Пфгос - число педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с новыми ФГОС; П - общее количество педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений республики |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
|
педагогические и управленчес-кие кадры общеобразова-тельных учреждений, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
11. |
Доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования |
Э - доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования; Мэф. - число муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования; П - общее числу муниципальных образований республики |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
единовременное обследование |
общеобразова-тельные учреждения в муниципальных образованиях республики |
сплошное наблюдение |
|||||
|
12. |
Создание современного центра для работы с интеллектуально одаренными детьми |
не требуется |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
единовременное обследование |
центр для работы с интеллектуаль-но одаренными детьми |
выборочное наблюдение |
|||||
|
13. |
Доля школьных учителей в возрасте до 35 лет от общей численности школьных учителей |
М - доля школьных учителей в возрасте до 35 лет от общей численности школьных учителей; Ум - школьные учителя в возрасте до 35 лет; У - общая численность школьных учителей |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма федеральной статистической отчетности 83-РИК |
учителя общеобразова-тельных учреждений республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
14. |
Удельный вес численности общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный интернет (не менее 2 Мб/сек) |
R - число общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/сек); N 1 - первое общеобразовательное учреждение, имеющее широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/сек); N 2 - второе общеобразовательное учреждение, имеющее широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/сек); Ni - и-тое общеобразовательное учреждение, имеющее широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/сек) |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма федеральной статистической отчетности Д-4 |
общеобразова-тельные учреждения республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
15. |
Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций |
С - доля общеобразовательных организации, в которых создана безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов; А - количество общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, В - общее количество общеобразовательных организаций республики |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
общеобразо- вательные организации республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
16. |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
Дв - доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ; Кн - количество выпускников 11 классов, не сдавших ЕГЭ, Кс - общее количество выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдававших ЕГЭ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма периодической статистической отчетности ОШ-1 |
школьники 11 классов в общеобразо- вательных учреждениях республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
17. |
Удельный вес детей и подростков в возрасте 7-18 лет, охваченных воспитательными мероприятиями |
ОДПВ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 76-РИК "Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования" |
дети и подростки в возрасте 7-18 лет, охваченные воспитательны-ми мероприятиями, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
18. |
Удельный вес детей и подростков в возрасте 9-18 лет, участвующих в деятельности общественных объединений |
ОДВО |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 76-РИК "Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования" |
дети и подростки в возрасте 9-18 лет, участвую- щие в деятельности обществен- ных объединений, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
19. |
Количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания |
КОСПВ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
отчет исполнителя подпрограммы |
организаторы и специалисты патриотичес- кого воспитания человек |
выборочное наблюдения |
|||||
|
20. |
Количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных |
КПОКЦ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
отчет исполнителя подпрограммы |
действующие патриотичес- кие объединения, клубы, центры единицы |
выборочное наблюдение |
|||||
|
21. |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 лет |
ДОДО |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 1-ДО "Сведения об учреждениях дополнительного образования детей", формы 76-РИК "Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования" |
дети и подростки в возрасте 5 - 18 лет, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
22. |
Удельный вес численности педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, в общей их численности |
КПДОПК ПК |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
формы 1-ДО "Сведения об учреждениях дополнительного образования детей" |
педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
23. |
Доля учреждений дополнительного образования детей, подключенных к сети "Интернет" |
УДОДИ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
формы 1-ДО "Сведения об учреждениях дополнительного образования детей" |
учреждения дополнительного образования детей, подключенные к сети "Интернет", % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
24. |
Удельный вес учреждений дополнительного образования детей, имеющих лабораторную, экспериментально-исследовательскую, компьютерную и технологическую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся, в общей численности учреждений дополнительного образования детей |
УДОД МБ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
формы 1-ДО "Сведения об учреждениях дополнительного образования детей" |
учреждения дополнительного образования детей, имеющие лабораторную, эксперимента льно-исследовательскую, компьютерную и технологичес- кую базу для реализации современных программ научно-исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторс- кой деятельности обучающихся, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
25. |
Доля детей и молодежи, ставших победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий, к общему количеству участников |
ДДПК |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
ежегодные отчеты учреждений дополнительного образования детей |
дети и молодежь, ставшие победителями и призерами республиканских, всероссийских, международных мероприятий, к общему количеству участников, % |
сплошное наблюдение |
|||||
|
26. |
Удельный вес образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа от общего числа дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ |
УВОУПиП |
Министерство образования и науки Республики северная Осетия-Алания |
ежегодные отчеты образовательных учреждений полилингвального и поликультурного типа |
образователь-ные учреждения полилингваль-ного и поликультур-ного типа |
сплошное наблюдение |
|||||
|
27. |
Обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по осетинскому языку, осетинскому литературному чтению, осетинской литературе; учебниками и учебно-методическими пособиями полилингвального и поликультурного типа |
ООУ |
Министерство образования и науки Республики северная Осетия-Алания |
ежегодные отчеты образовательных учреждений республики |
образовательные учреждения республики |
сплошное наблюдение |
|||||
|
28. |
Доля программ приоритетных научных исследований по осетинской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований по филологии |
ЧПНИОФ |
Министерство образования и науки Республики северная Осетия-Алания |
ежегодные отчеты |
программы приоритетных научных исследований |
сплошное наблюдение |
|||||
|
29. |
Доля востребованных профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального образования и высшего образования на республиканском рынке труда, обеспеченных образовательными подпрограммами, соответствующими ФГОС третьего поколения |
ПСрт - востребованные профессии, специальности и направления подготовки среднего профессионального образования и высшего образования на республиканском рынке труда; ПСок - общее количество профессий, специальностей (направлений) среднего профессионального образования и высшего образования, по которым ведется подготовка в образовательных учреждениях |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
мониторинг республиканского рынка труда |
республиканс-кий рынок труда, образовательные учреждения профессиональ-ного образования |
сплошное наблюдение |
|||||
|
30. |
Доля образовательных учреждений, в которых действуют органы, обеспечивающие государственно-общественное участие в управлении |
ОУгоу - образовательные учреждения, в которых действуют органы, обеспечивающие государственно-общественное участие в управлении; ОУок - общее количество образовательных учреждений профессионального образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
мониторинг деятельности образовательных учреждений профессионального образования |
образовател-ьные учреждения профессиона-льного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования |
|||||
|
31. |
Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств учреждений среднего профессионального образования |
Фвнс - внебюджетные средства Фоос - общий объем средств учреждений среднего профессионального образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образователь-ные учреждения профессиона-льного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования |
|||||
|
32. |
Доля выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций |
Впс - численность выпускников образовательных учреждений профессионального образования, успешно прошедших сертификацию в республиканских центрах сертификации профессиональных квалификаций; Воч - общая численность выпускников образовательных учреждений профессионального образования в отчетном году |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
мониторинг деятельности республиканских центров сертификации профессиональных квалификаций |
республиканс-кие центры сертификации профессиона-льных квалификаций, выпускники образователь-ных учреждений профессиона-льного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования, на базе которых функционируют республиканские центры сертификации профессиональных квалификаций |
|||||
|
33. |
Доля учреждений профессионального образования, на базе которых открыты ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональные центры прикладных квалификаций |
Ц - количество учреждений профессионального образования, на базе которых открыты ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональных центров прикладных квалификаций; ОУ - общее количество учреждений профессионального образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
мониторинг деятельности ресурсных центров профессионального образования, центров сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональных центров прикладных квалификаций |
ресурсные центры профессиона-льного образования, центры сертификаций профессиона-льных квалификаций и многофункци-ональные центры прикладных квалификаций |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования, на базе которых функционируют ресурсные центры профессионального образования, центры сертификаций профессиональных квалификаций и многофункциональ-ные центры прикладных квалификаций |
|||||
|
34. |
Доля выпускников, трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска |
Втр - численность выпускников, трудоустроившихся по профессии (специальности) в первый год после выпуска; Воч - общая численность выпускников образовательных учреждений профессионального образования в отчетном году |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
выпускники очной формы обучения образователь-ных учреждений профессиона-льного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования |
|||||
|
35. |
Доля образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда |
ОУсз - количество образовательных учреждений профессионального образования, в которых введен механизм стимулирующей зависимости заработной платы от качества и результатов труда; ОУоч - общее количество учреждений профессионального образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образовательные учреждения профессиона-льного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования |
|||||
|
36. |
Удельный вес численности педагогов и руководителей государственных (муниципальных) образовательных учреждений, прошедших курсы повышения квалификации в течение установленного срока или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников системы образования |
- количество педагогов и руководителей государственных (муниципальных) ОО, прошедших курсы повышения квалификации в течение установленного срока или профессиональную переподготовку; - общая численность педагогов и руководителей ОО |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образователь-ные учреждения Республики Северная Осетия-Алания |
муниципальные и подведомственные общеобразовательные организации Республики Северная Осетия-Алания |
|||||
|
37. |
Удельный вес численности педагогов в образовательных учреждениях, освоивших профессиональные компетенции, необходимые для реализации ФГОС в общей численности педагогических работников системы образования |
- количество педагогов в ОО, освоивших профессиональные компетенции, необходимые для реализации ФГОС; - общая численность педагогических работников системы образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образователь-ные учреждения Республики Северная Осетия-Алания |
муниципальные и подведомственные общеобразователь-ные организации Республики Северная Осетия-Алания |
|||||
|
38. |
Удельный вес численности руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики в общей численности руководителей образовательных учреждений |
- количество руководителей, имеющих кроме профессионального образования, подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики - общая численность руководителей ОО |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образователь-ные учреждения Республики Северная Осетия-Алания |
муниципальные и подведомственные общеобразователь-ные организации Республики Северная Осетия-Алания |
|||||
|
39. |
Удельный вес численности педагогов образовательных учреждений, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации, в общей численности педагогических работников, прошедших обучение |
- количество педагогов ОО, прошедших обучение в условиях действия персонифицированной системы повышения квалификации; - общая численность педагогических работников системы образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения |
образователь-ные учреждения Республики Северная Осетия-Алания |
муниципальные и подведомственные общеобразователь-ные организации Республики Северная Осетия-Алания |
|||||
|
40. |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании |
Д - доля выпускников, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, Кн - количество выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат, Ко - общее количество выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма периодической статистической отчётности ФИС и РИС |
выпускники государственных (муниципальны) общеобразовате-льных учреждений |
сплошное наблюдение |
|||||
|
41. |
Доля учащихся, успешно сдавших ГИА в новой форме |
У - доля учащихся, успешно сдавших ГИА в новой форме; Ву - количество выпускников 9 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, успешно прошедших ГИА в новой форме (на "4" и "5") по русскому языку и математике; В - общее количество выпускников 9 классов, прошедших ГИА в новой форме по русскому языку и математике |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
выпускники 9 классов в общеобразова-тельных учреждениях республики, единиц |
сплошное наблюдение |
|||||
|
42. |
Доля учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
Д - доля учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников; Кр - количество учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников; Коб. - общее количество обучающихся 7-11 классах общеобразовательных учреждений республики |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
обучающихся 7-11 классов общеобразова-тельных учреждений республики, единицы |
сплошное наблюдение |
|||||
|
43. |
Доля педагогических работников, прошедших аттестацию на первую и высшую квалификационную категории |
К - доля педагогических работников, прошедших аттестацию на первую и высшую квалификационную категории; Ппв - количества педагогических работников, прошедших аттестацию на первую и высшую квалификационную категории; П - общее число педагогических работников, подавших заявление на прохождение аттестации на первую и высшую квалификационные категории |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
педагогические работники |
сплошное наблюдение |
|||||
|
44. |
Доля молодых учителей до 35 лет, улучшивших жилищные условия с помощью ипотечных кредитов, от общего количества учителей общеобразовательных учреждений |
, Где: И - учителя, получившие ипотеку; У (до 35) - учителя до 35 лет, участвующие в ипотеке; У (общее) - все учителя |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая статистическая отчетность формы 83 РИК "Сведения о составе и численности работников учреждений, реализующих программу общего образования" |
молодые учителя до 35 лет, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов |
сплошное наблюдение |
|||||
|
45. |
Доля образовательных учреждений, оснащенных современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения |
данные численности учителей берутся из статистической отчетности формы |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
форма периодической статистической федеральной отчетности Д-4 "Сведения о материальной базе учреждений, реализующих программу общего образования" |
образовательные учреждения, оснащенные современным противопожар-ным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения |
сплошное наблюдение |
|||||
|
46. |
Доля образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование |
, где Э - доля образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование; Кэ - количество образовательных учреждений, использующих энергосберегающие технологии и энергетически эффективное оборудование; К общ. - все образовательные учреждения |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
образовательные учреждения, использующие энергосберегаю-щие технологии и энергетически эффективное оборудование |
сплошное наблюдение |
|||||
|
47. |
Организация ежеквартальных выплат денежных средств в виде компенсации, родителям (законным представителям), имеющим детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения |
S - компенсация части родительской платы за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении, Рпл - фактический размер родительской платы за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении; Кп - количество получателей |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания, администрации местных самоуправлений Республики Северная Осетия-Алания |
периодическая финансовая отчетность |
население, имеющее детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения |
сплошное наблюдение |
|||||
|
48 |
Количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов (грантовая поддержка) |
Кпнп - количество поддержанных научных проектов (республиканских) в рамках научных конкурсов, предусматривающих выделение грантов для проведения научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания; НПр - количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках республиканского конкурса грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания и реализованных в соответствии с мероприятиями подпрограммы 9; НПргнф - количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках совместного с Российским гуманитарным научным фондом регионального конкурса грантов и реализованных в соответствии с мероприятиями подпрограммы 9; НПрффи - количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках совместного с Российским фондом фундаментальных исследований регионального конкурса грантов и реализованных в соответствии с мероприятиями подпрограммы 9 |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
научная, финансовая отчетность исполнителей научных проектов, реализуемых в рамках мероприятий подпрограммы 9, а также отчетная и иная информация, предоставляемая Российским гуманитарным научным фондом и Российским фондом фундаментальных исследований в рамках заключенных соглашений о взаимодействии |
количество республиканских научных проектов, поддержанных в рамках научных конкурсов, предусматрива-ющих выделение грантов для проведения научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания |
сплошное наблюдение |
|||||
|
49. |
Количество полученной научной и (или) научно-технической продукции (монографии, патенты, программы, публикации в рейтинговых изданиях, отчеты, образцы машин и оборудования, внедренные технологии и др.) |
Кннтп - количество научной и (или) научно-технической продукции; НП - количество научных публикаций (монографии, публикации в рейтинговых изданиях, учебные пособия, статьи, научные сборники, отчеты и т.д), осуществленные в результате реализации мероприятий подпрограммы 9; ОД - количество патентов и иных охранных документов, выданных в результате реализации мероприятий подпрограммы 9; Т - количество новых технологий, машин, оборудования, программ, созданных в результате реализации мероприятий подпрограммы 9; Д - другая научная и (или) научно-технической продукция, полученная в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
научная, финансовая отчетность исполнителей мероприятий подпрограммы 9 и исполнителей отдельных научных проектов, реализуемых в рамках мероприятий подпрограммы 9, а также отчетная и иная информация, предоставляемая Российским гуманитарным научным фондом и Российским фондом фундаментальных исследований в рамках заключенных соглашений о взаимодействии |
количество научной и (или) научно-технической продукции, полученной в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 |
сплошное наблюдение |
|||||
|
50. |
Участие в конференциях, семинарах, выставках и симпозиумах |
Кксвс - количество научных конференций, семинаров, выставок и симпозиумов; Конф - количество конференций, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер; Сем - количество семинаров, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер; Выс - количество выставок, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер; Сим - количество симпозиумов, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 9 приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
научная, финансовая отчетность исполнителей мероприятий подпрограммы 9 и исполнителей отдельных научных проектов, реализуемых в рамках мероприятий подпрограммы 9, а также отчетная и иная информация, предоставляемая Российским гуманитарным научным фондом и Российским фондом фундаментальных исследований в рамках заключенных соглашений о взаимодействии |
количество научных конференций, семинаров, выставок и симпозиумов, в которых в результате реализации мероприятий подпрограммы 11, приняли участие республиканские представители научной, научно-технической и инновационной сфер |
сплошное наблюдение |
|||||
|
51. |
Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования республики |
ОУнпм - количество образовательных учреждений профессионального образования, в которых внедрены новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы; ОУоч - общее количество учреждений профессионального образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
ежегодные отчеты подведомственных образовательных учреждений профессионального образования |
образовательные учреждения профессиональ-ного образования |
подведомственные образовательные учреждения профессионального образования |
|||||
|
52. |
Процент молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ) в текущем году, от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ) |
, где: И - процент учителей, получивших ипотеку, У - число молодых учителей, получивших ипотечный кредит(займ) в текущем году, У(жел.) - общее число молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ) |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения, административная информация |
молодые учителя, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов (займов) |
сплошное наблюдение |
|||||
|
53. |
Процент молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счет ипотечного кредита (займа) в текущем году, от общей численности молодых учителей, улучивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году |
; где И - процент учителей, получивших ипотеку, У - число молодых учителей, получивших ипотечный кредит(займ) в текущем году, У(жел.) - общее число молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
статистические данные по формам федерального статистического наблюдения, административная информация |
молодые учителя, улучшившие жилищные условия с помощью ипотечных кредитов (займов) |
сплошное наблюдение |
|||||
|
54. |
Доля общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, к общему количеству общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
Дсш - доля общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, Кс - количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, Ко - общее количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
техническое состояние спортзалов общеобразовате-льных организаций, расположенных в сельской местности |
сплошное наблюдение |
|||||
|
55. |
Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводитель-ными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов в день проведения экзамена |
КОППЭ - число ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ, КППЭ - общее число ППЭ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
образовательные учреждения - ППЭ |
сплошное наблюдение |
|||||
|
56. |
Увеличение доли пунктов проведения экзамена, обеспеченных высокопроизводитель-ными принтерами для использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена" |
КОППЭ - число ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами использования технологии "Печать КИМ в пункте проведения экзамена", КППЭ - общее число ППЭ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация |
образовательные учреждения - ППЭ |
сплошное наблюдение |
|||||
|
57. |
Увеличение уровня оснащенности ГБУ РЦОКО современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов |
Кво - количество высокоскоростного оборудования, Ко - общее количество оборудования РЦОИ |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация, ежегодный отчет РЦОИ |
ГБУ "РЦОКО" |
сплошное наблюдение |
|||||
|
58. |
Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе |
К - количество региональных оценочных инструментов, М - количество региональных мониторингов, Но - количество проведенных процедур независимой оценки качества, Га - количество мероприятий по государственной аккредитации, Кк - количество проверок контроля качества образования |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация, ежегодные отчеты подведомственных образовательных учреждений |
образовательные учреждения республики |
сплошное наблюдение |
|||||
|
59. |
Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Кп - количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования; Кп1 - количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области педагогических измерений; Кп2 - количество программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области анализа и использования результатов оценочных процедур |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация, отчеты подведомственных образовательных учреждений |
подведомственные учреждения |
сплошное наблюдение |
|||||
|
60. |
Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Кс - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам; Кп - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам в области педагогических измерений; Ка - количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам в области анализа и использования результатов оценочных процедур |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация, отчеты подведомственных образовательных учреждений |
работники образовательных учреждений |
сплошное наблюдение |
|||||
|
61. |
Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Ком - Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования, М1, М2, Мn - обучающие мероприятия |
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания |
административная информация, отчеты подведомственных образовательных учреждений |
|
сплошное наблюдение |
|||||
2024
Ноябрь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
