Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.11.2011 № 763

Необходимо отметить, что ряд учреждений имеют высокий износ задний, ниже представлен перечень объектов (таблица 3.5.4-8.1):

Таблица 3.5.4-8.1.

Учреждения здравоохранения с высоким уровнем износа

Наименование учреждения - подразделение	Местоположение	Износ здания	Год ввода в эксплуатацию
ГБУЗ РХ «Клинический кожно-венерологический диспансер»	г. Черногорск	70%	1967
ГБУЗ РХ «Черногорский противотуберкулезный диспансер»	г. Черногорск	100%	1957
ГБУЗ «Клинический психоневрологический диспансер» - стационар	г. Абакан	77%	1970 (капремонта в 2000 г.)
ГБУЗ «Клинический психоневрологический диспансер» – отделение принудительного лечения	г. Абакан	100%	1969
ГБУЗ «Клинический психоневрологический диспансер» – входящая поликлиника	г. Абакан	100%	1955

В рамках проектных предложений схемы территориального планирования в отношении учреждений специализированной медицинской помощи рекомендуется:

­     Расширение мощностей учреждений по психиатрическому и психоневрологическому профилю;

­     Расширение мощностей учреждений по противотуберкулезному профилю;

­     Реконструкция учреждений имеющих высокий износ или строительство новых корпусов.

Санитарно-авиационная скорая медицинская помощь

В республике Хакасия действует отделение санитарной авиации, которое является структурным подразделением ГУЗ Хакасской республиканской больницы. Отделение обеспеченно также двумя реанимобилями с кювезом для транспортировки новорожденных (2 ед). Количество выездов в 2008 г. составило 1988 раз.

В рамках проектных предложений в части санитарно-авиационной скорой медицинской помощи предполагается развитие на территории республики системы авиационного медицинского обслуживания, с двумя станциями в г. Абакан и в г. Саяногорск (перечень вертолетных площадок представлен в транспортном разделе).

Планировочная проекция системы здравоохранения и планировочной сети лечебно - профилактических учреждений

Предлагаемая планировочная проекция сформулирована путем наложения нескольких плоскостей рассмотрения вопросов размещения объектов медицинского обслуживания:

­Градация медицинской помощи по видам: первичная медико-санитарная помощь (по месту жительства), скорая медицинская помощь, специализированная медицинская помощь;

­Транспортная доступность между населенными пунктами существующей системы расселения;

­Фактическое размещение объектов здравоохранения на территории, то есть та конфигурация сети, которая сформировалась исторически (в частности система районная больница – филиалы).

3.5.4.2. Образование

Общие положения

В соответствии с Градостроительным кодексом РФ, схемой территориального планирования субъекта РФ должны быть отражены перспективы развития сети учреждений образования регионального значения. Перечень таких объектов определяется Федеральным законом от 6.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации», постановлением Правительства Республики Хакасия от 28.05.2009 № 226 «Об утверждении положения о Министерстве образования и науки Республики Хакасия».

К объектам регионального значения отнесены:

· общеобразовательные школы-интернаты;

· образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

· специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением;

· образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования;

· специальные (коррекционные) образовательные учреждения для воспитанников с отклонениями в развитии;

· учреждения дополнительного образования детей.

Кроме того, схемой территориального планирования предусматривается анализ и формулирование рамочных рекомендаций по развитию сети общеобразовательных школ и учреждений дошкольного образования детей (детские сады) за счет выявления дисбалансов в обеспеченности муниципальных образований исходя из федеральных нормативов планирования. Это связано с тем, что оценка и перспективы развития такой сети имеют стратегически важное значения для развития системы расселения территории и других сфер хозяйства республики.

Целевые ориентиры

Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Для решения указанной цели необходимо также решение следующих основных задач:

     обновление структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития, в том числе формирование крупных университетов нового типа, национальных исследовательских университетов;

     модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития, в том числе:

·      создание системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;

·      создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями здоровья;

·      создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

     создание условий для обеспечения участия в непрерывном образовании не менее 50 процентов граждан трудоспособного возраста ежегодно;

     расширение возможностей обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в неспециализированных образовательных учреждениях;

     создание центров сертификации и присвоения профессиональных квалификаций.

Республика Хакасия принимает участие в национальном проекте «Образование», целью которого является повышение качества образования. Также в регионе действуют следующие целевые программы (РЦП), регулирующие развитие сферы образования:

     РЦП «Развитие образования в республике Хакасия»;

     РЦП «Дети Хакасии»;

     РЦП «Школьная парта»;

     РЦП «Электронная Хакасия»;

     РЦП «Школьное питание».

Целью данных программ является обеспечение комплексной модернизации региональной системы образования и создание условий для обеспечения современного качества образования.

Система дошкольного образования.

Анализ существующей ситуации:

В республике в настоящее время работает 146 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, численность детей в них составляет 19428 человек. Важнейшим показателем функционирования сети дошкольных образовательных учреждений является охват детей дошкольным образованием, который составил по состоянию на 2007 год 59%. Данные за 2007 год приведены с учетом числа детей, обучающихся в предшкольных группах и группах кратковременного пребывания детей. Без учета этих детей охват составляет 55 %.

Ключевыми проблемами сектора воспитания и образования детей является нехватка мест в учреждениях дошкольного образования (таблица 3.5.4-9).

Таблица 3.5.4-9.

Обеспеченность детей ДДОУ

Муниципальные образования	Детей, человек	Мест, единиц	Число детей  на одно место	Очереди на получение мест в ДОУ
Абакан	15378	7338	2,1	4010
Абаза	1016	640	1,6	155
Саяногорск	4383	2979	1,5	1506
Сорск	936	435	2,2	193
Черногорск	5119	2727	1,9	995
Алтайский	1596	1529	1,0	131
Аскизский	3627	852	4,3	906
Бейский	1355	638	2,1	51
Боградский	1035	408	2,5	126
Орджоникидзевский	1023	460	2,2	11
Таштыпский	1253	257	4,9	19
Усть-Абаканский	2727	1327	2,1	692
Ширинский	2004	643	3,1	314
Итого	41452	20233	31,5	9109