Постановление Правительства Республики Тыва от 30.10.2013 № 632

республиканской власти, предполагающий сотрудничество органов  труда
и  соцзащиты,   службы  занятости   населения,    органов   местного
самоуправления, осуществляющих управление   в   сфере   образования,
администраций     муниципальных      образований,     обеспечивающий
высокий   уровень    развития    профессионального      образования,
научно-обоснованный  долгосрочный прогноз  потребностей республики в
кадрах;  (В  редакции  Постановления   Правительства Республики Тыва
от 06.11.2015 № 512)
     принцип расширяющейся информации,  что потребует создания  сети
информатизации на  основе компьютерных  технологий, позволит  широко
внедрить  различные формы  дистанционного  (сетевого) образования  и
наладить  мониторинг  результатов  обучения  и  управления   учебным
заведением.

                           ПОДПРОГРАММА 3
            «Развитие дополнительного образования детей»

                           П А С П О Р Т
     подпрограммы «Развитие дополнительного образования детей»
        государственной программы Республики Тыва «Развитие
               образования и науки на 2014-2025 годы»
(Наименование в редакции Постановления Правительства Республики Тыва
от 20.01.2016 № 7)

+--------------------------+---+---------------------------------+
| Наименование             | - | «Развитие дополнительного       |
| Подпрограммы             |   | образования  детей»  (далее   - |
|                          |   | Подпрограмма)                   |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Программно-целевые       | - | Государственная программа       |
| инструменты              |   | Российской Федерации  «Развитие |
|                          |   | образования» на 2013-2020 годы  |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Ответственный            | - | Министерство образования      и |
| исполнитель Подпрограммы |   | науки Республики Тыва           |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Соисполнители            | - | Министерство культуры           |
| Подпрограммы             |   | Республики  Тыва,  Министерство |
|                          |   | по  делам  молодежи  и   спорта |
|                          |   | Республики  Тыва,  Министерство |
|                          |   | строительства                   |
|                          |   | Республики Тыва (по капитальным |
|                          |   | вложениям),Министерство 
                                 информатизации и связи Республики
                                 Тыва, Военный комиссариат 
                                 Республики Тыва, Министерство 
                                 внутренних дел по Республике
                                 Тыва, Региональное отделение 
                                 ДОСААФ России по Республике
                                 Тыва                      |
|                          |   |                                 |
(В    редакции    Постановлений  Правительства  Республики  Тыва
от  06.11.2015  №  512;  от 14.12.2016 № 524)
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Участники Подпрограммы   | - | государственные органы          |
|                          |   | исполнительной          власти, |
|                          |   | администрации     муниципальных |
|                          |   | образований,    органы местного |
|                          |   | самоуправления, осуществляющие  |
|                          |   | управление в сфере образования  |
|                          |   | образовательные организации     |
(В    редакции    Постановления   Правительства   Республики  Тыва
от 06.11.2015 № 512)
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Этапы и сроки реализации | - | 2014-2020 годы:                 |
| Подпрограммы             |   | I этап - 2014-2015 годы;        |
                           |   | II этап - 2016-2018 годы;       |
|                          |   | III этап - 2019-2020 годы       |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Цель Подпрограммы        | - | создание условий  для  развития |
|                          |   | системы          предоставления |
|                          |   | качественного   дополнительного |
|                          |   | образования детей в  Республике |
|                          |   | Тыва                            |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Задачи Подпрограммы      | - | развитие системы предоставления |
|                          |   | качественного дополнительного   |
|                          |   | образования детей;              |
|                          |   | обеспечение равного     доступа |
|                          |   | населения       к       услугам |
|                          |   | дополнительного     образования |
|                          |   | детей;                          |
|                          |   | обновление содержания           |
|                          |   | образования и совершенствование |
|                          |   | образовательной    среды    для |
|                          |   | обеспечения          готовности |
|                          |   | выпускников общеобразовательных |
|                          |   | организаций    к    дальнейшему |
|                          |   | обучению   и   деятельности   в |
|                          |   | условиях    конкурентоспособной |
|                          |   | рыночной экономики;             |
|                          |   | внедрение эффективных   моделей |
|                          |   | повышения    квалификации     и |
|                          |   | переподготовки   педагогических |
|                          |   | кадров,     направленных     на |
|                          |   | непрерывное    профессиональное |
|                          |   | развитие;                       |
|                          |   | создание современной            |
|                          |   | инфраструктуры  дополнительного |
|                          |   | образования для формирования  у |
|                          |   | обучающихся          социальных |
|                          |   | компетенций,        гражданских |
|                          |   | установок,  культуры  здорового |
|                          |   | образа жизни;  
                  |              внедрение        модели 
                                 персонифицированного 
                                 финансирования   дополнительного
                                 образования;        развитие 
                                 научно-образовательной 
                                 и    творческой     среды     в 
                                 образовательных    организациях 
                                 дополнительного    образования; 
                                 формирование        современных
                                 управленческих, организационных 
                                 и    финансово-экономических 
                                 механизмов    в      системе 
                                 дополнительного       образования.
                                 (Дополнен      -     Постановление
                                 Правительства    Республики   Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Программно-целевые       | - | государственная программа       |
| инструменты реализации   |   | Российской Федерации  «Развитие |
| Подпрограммы             |   | образования» на 2013-2020 годы, |
|                          |   | план   мероприятий   («дорожная |
|                          |   | карта»)    Республики     Тыва, |
|                          |   | направленных    на    повышение |
|                          |   | эффективности   образования   и |
|                          |   | науки на период с 2013 по  2018 |
|                          |   | годы                            |
|                          |   |                                 |
+--------------------------+---+---------------------------------+
| Целевые индикаторы и     | - | численность детей,   посещающих |
| показатели Подпрограммы  |   | организации     дополнительного |
|                          |   | образования       регионального |
|                          |   | значения;                       |
|                          |   | доля обучающихся                |
|                          |   | общеобразовательных             |
|                          |   | организаций, посещающих  кружки |
|                          |   | и секции,  в общей  численности |
|                          |   | учащихся        соответствующих |
|                          |   | организаций;                    |
|                          |   | доля детей,   привлекаемых    к |
|                          |   | участию   во  всероссийских   и |
|                          |   | региональных         конкурсных |
|                          |   | мероприятиях,  от общего  числа |
|                          |   | детей 5-18 лет                  |

		исполнение  объема    налоговых    и    неналоговых   доходов   в консолидированный  бюджет  (Дополнен  - Постановление Правительства Республики Тыва от 06.11.2015 № 512)
Ресурсное обеспечение Подпрограммы		объем финансирования Подпрограммы составляет 951204,63 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 6688,42 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 944516,21 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 г. – 52144,04 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 1805,2 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 50338,84 тыс. рублей; 2015 г. – 51022,92 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 2178,59 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 48844,33 тыс. рублей; 2016 г. – 50341,64 тыс. рублей, из них; средства федерального бюджета – 2704,63 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 47637,01 тыс. рублей; 2017 г. – 195266,0 тыс. рублей из республиканского бюджета; 2018 г. – 233232,04 тыс.рублей из республиканского бюджета; 2019 г. – 168920,05 тыс.рублей из республиканского бюджета; 2020 г. – 200277,94 тыс. рублей из республиканского бюджета»;

(В    редакции  Постановлений   Правительства   Республики   Тыва
от  28.10.2016  №  457;  от 14.12.2016 № 524)

+--------------------------+---+---------------------------------+
| Ожидаемые результаты     | - | охват не  менее  75   процентов |
| реализации Подпрограммы  |   | детей   от   5   до   18    лет |
|                          |   | программами     дополнительного |
|                          |   | образования,  в  том  числе  50 |
|                          |   | процентов  из  них  -  за  счет |
|                          |   | бюджетных средств;              |
|                          |   | обеспечение возможности         |
|                          |   | бесплатного     обучения     по |
|                          |   | программам      дополнительного |
|                          |   | образования     для      детей, |
|                          |   | находящиеся в трудной жизненной |
|                          |   | ситуации,  детей  из  семей   с |
|                          |   | низким  социально-экономическим |
|                          |   | статусом;                       |
|                          |   | создание условий            для |
|                          |   | использования                   |
|                          |   | информационно-консультационных  |
|                          |   | и  образовательных  сервисов  в |
|                          |   | сети       «Интернет»       для |
|                          |   | проектирования   и   реализации |
|                          |   | индивидуальных  образовательных |
|                          |   | траекторий    не    менее    80 |
|                          |   | процентам учащихся и семей;     |
|                          |   | охват общественными,            |
|                          |   | направленными на просвещение  и |
|                          |   | воспитание     проектами      с |
|                          |   | использованием      современных |
|                          |   | медиа-технологий  не  менее  50 |
|                          |   | процентов  детей  и  подростков |
|                          |   | школьного возраста;             |
|                          |   | повышение показателей    уровня |
|                          |   | социализации        выпускников |
|                          |   | основных    общеобразовательных |
|                          |   | организаций   (по   результатам |
|                          |   | национального мониторинга); 
    |                            внедрение      современных
                                 управленческих и организационно-
                                 экономических механизмов в 
                                 системе дополнительного
                                 образования   детей;  (Дополнен  -
                                 Постановление        Правительства
                                 Республики                    Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
                                 введение независимой оценки 
                                 качества дополнительного 
                                 образования   детей;  (Дополнен  -
                                 Постановление        Правительства
                                 Республики                    Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
                                 создание ресурсного центра для
                                 методического      обеспечения 
                                 деятельности       организаций 
                                 дополнительного образования детей;
                                 (Дополнен      -     Постановление
                                 Правительства    Республики   Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
                                 повышение доступа 
                                 негосударственных организаций,
                                 реализующих дополнительные 
                                 общеобразовательные программы, к 
                                 финансированию за счет бюджетных 
                                 ассигнований;      (Дополнен     -
                                 Постановление        Правительства
                                 Республики                    Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
                                 внедрение системы получения услуг   
                                 дополнительного образования на
                                 основе персонифицированного
                                 финансирования;     (Дополнен    -
                                 Постановление        Правительства
                                 Республики                    Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
                                 увеличение числа детей в возрасте
                                 от 5 до 18 лет, охваченных 
                                 дополнительными общеразвивающими
                                 программами технической  и 
                                 естественно-научной направленности,
                                 на   10   процентов.  (Дополнен  -
                                 Постановление        Правительства
                                 Республики                    Тыва
                                 от 28.10.2016 № 457)
+--------------------------+---+---------------------------------+


          I. Характеристика сферы реализации Подпрограммы
     
     В Республике  Тыва дополнительное  образование  - это  система,
способствующая разностороннему развитию  детей и учащейся  молодежи,
обеспечивающая  бесплатность,  доступность  абсолютного  большинства
основных и дополнительных образовательных услуг.
     Сеть организаций дополнительного  образования детей  Республики
Тыва   составляет    76   образовательных   организаций    различной
ведомственной принадлежности. В них занимается свыше 30,5 тыс. детей
(42 процента от общего числа детей в возрасте от 5 до 18 лет (72,  5
тыс. чел.), в том числе в системе образования - 42 (23,3 тыс. чел.),
культуры - 31 (5,4 тыс. чел.), спорта - 3 (1,8 тыс. чел.).
     Система образования  Республики   Тыва  включает   в  себя   42
образовательных организации дополнительного образования детей (далее
-  УДО), из  них  14 центров  дополнительного  образования, 7  домов
творчества, 2 станции, 19 спортивных школ.
     Процент организаций    дополнительного    образования    детей,
находящихся в ведении муниципальных образований, составляет 95,2.
     По сравнению    с    2011    годом    количество    организаций
республиканского  значения  уменьшилось   с  4  до   2  в  связи   с
проведенными   мероприятиями   по   оптимизации   сети   организаций
дополнительного образования (постановление Правительства  Республики
Тыва от 24  октября 2011 г. №  622 «О реорганизации  государственных
образовательных организаций детей Республики Тыва»).
     Образовательной деятельностью в 1515 объединениях УДО  охвачено
23,3 тыс. чел. от 5 до  18 лет (42,7 процентов от общей  численности
детей в возрасте  от 5  до 18 лет).  В 2011/12  учебном году в  2532
кружках   и   секциях  разной   направленности   общеобразовательных
организаций  было охвачено  42,6  тыс.  учащихся (78,2  процента  от
общего количества учащихся). Увеличение количества кружков и  секций
по  сравнению с  2011  годом  составило  3,2 процента,  охват  детей
увеличился на 7,7 процента.
     Наибольшее количество детей  занято  в объединениях  спортивной
направленности 14,3  тыс. человек  (61,3 процента),  художественного
творчества  2,2  (9,6  процента),  эколого-биологического  1,6  (6,7
процента),   туристско-краеведческого   -   1,2   (5,3    процента),
технического творчества - 1,3 (5,5 процента), культурологического  -
7,7 (3,3  процента),  спортивно-технического -  3,0 (1,3  процента),
другие направления - 1,6 (6,8 процента).
     Анализ охвата детей программами дополнительного образования  по
направлениям отражает общую динамику снижения охвата детей в  рамках
технического направления, выпускники которых востребованы в реальном
секторе экономики республики.
     Услугами дополнительного образования недостаточно охвачены дети
с ограниченными  возможностями   здоровья  и  учащиеся   организаций
среднего    профессионального   образования.    Остаются    проблемы
доступности  образовательных программ  дополнительного  образования,
соответствующих  требованиям  времени,  в  особенности  для   детей,
проживающих в сельской местности.
     Необходимо разрабатывать  механизмы  оценки уровня  и  качества
дополнительного образования детей, в том числе внедрения  механизмов
социального  заказа на  дополнительное  образование детей  и  оценки
удовлетворенности его реализацией.
     В ситуации      внедрения      федеральных      государственных
образовательных стандартов  общего  образования особую  актуальность
приобретает разработка и внедрение моделей повышения квалификации  и
переподготовки руководителей и педагогических кадров дополнительного
образования детей.
     Проблемой развития    кадрового   потенциала    дополнительного
образования   детей  является   низкий   уровень  заработной   платы
педагогов,  которая в  последние  годы  стабильно занимала  одно  из
последних  мест  в  ряду значений  заработной  платы  педагогических
работников  системы образования.  В  последнее время  Правительством
Российской Федерации и Республики Тыва принимаются меры по доведению
заработной    платы     педагогических    работников     организаций
дополнительного образования  до  уровня средней  заработной платы  в
общем образовании.
     Анализ состояния   программного   обеспечения   дополнительного
образования  детей  позволил увидеть,  что  большинство  организаций
дополнительного образования детей работают  по программам от 1 до  3
лет,  наблюдается   значительное   увеличение  количества   программ
продолжительностью от  3 и более  лет обучения  (в сфере культуры  и
спорта   от  5   до   7(8)   лет).  Педагоги   отдают   предпочтение
адаптированным   и   модифицированным   программам,   менее    всего
разрабатываются и реализуются авторские программы. Общее  количество
программ  дополнительного образования  детей  в примерном  равенстве
распределены  между  программами  для  детей  начального   школьного
возраста, основной  школы и старшеклассников,  замечена тенденция  к
увеличению доли программ для детей дошкольного возраста.
     В сфере дополнительного образования детей недостаточно  развиты
дистанционные  формы  образования, требуют  совершенствования  новые
образовательные     технологии:    проектные,     исследовательские,
профессионально-ориентированные,   особенно   в   области   техники,
естественных и  социальных наук.  Требуется также  совершенствование
процесса включения дополнительного образования детей в решение задач
воспитания,  формирования   социальных  компетенций  и   гражданских
установок молодого поколения.
     Состояние материально-технической    базы    организаций     не
соответствует  современным  требованиям,  организации  нуждаются   в
капитальном ремонте и обновлении оборудования.
     В Республике   Тыва  сохранено   право   детей  на   бесплатное
дополнительное образование,  вместе с  тем недостаточно  развивается
деятельность  по   предоставлению  платных   услуг.  Не   отработаны
механизмы предоставления и  учета гарантированных бесплатных  услуг,
механизмов  реализации платных  услуг  и определения  их  стоимости,
механизмов стимулирования  частных  услуги, а  также регламентов  их
соотношения.     В     современной     социально-экономической     и
нормативно-правовой  ситуации большая  нагрузка  ложится на  местный
бюджет,  который  во  многих  муниципальных  районах  республики  не
справляется  с  новыми  задачами  развития  системы  дополнительного
образования детей.  Финансирование по  старому остаточному  принципу
менее  обременительно,  поэтому  следует  разработать  механизмы   с
возможностью государственной  поддержки  муниципальных бюджетов  для
обеспечения повсеместного внедрения нового механизма финансирования,
который даст  возможности для  развития дополнительного  образования
детей.
     Важным фактором,    неблагоприятно   влияющим    на    качество
образования,  распространение   современных  технологий  и   методов
преподавания,  является  состояние  кадрового  потенциала  на   всех
уровнях образования.
     Необходимо привлекать молодых выпускников педагогических  вузов
в организации дополнительного образования детей. В рамках реализации
мер  социальной  поддержки  молодых  педагогов  требуется   создание
условий для участия молодых учителей в профессиональных конкурсах  и
обеспечение методического  консультирования по  вопросам обучения  и
воспитания учащихся.
     Рост заработной   платы   педагогов   актуализирует    введение
эффективного контракта  с педагогическими работниками,  учитывающего
современные     стандарты    профессиональной     деятельности     и
соответствующую оценку качества работы педагогов.
     В этой сфере на  федеральном и региональном уровнях  реализован
комплекс  мер: введена  новая  система оплаты  труда,  стимулирующая
качество   результатов    деятельности    педагогов   и    мотивацию
профессионального развития, утверждены современные  квалификационные
требования  к  педагогическим   работникам  и  правила   аттестации,
реализованы масштабные программы повышения квалификации, в том числе
на базе созданной сети стажировочных площадок.
     Таким образом,   системным   приоритетом   сферы    образования
Республики Тыва на  2014-2020 годы является повышение  качественного
образовательного   результата   на   разных   уровнях;   обеспечение
соответствия   образовательных   результатов   меняющимся   запросам
населения,  а  также  перспективным  задачам  развития  общества   и
экономики Российской Федерации и Республики Тыва.
     
          II. Приоритеты государственной политики в сфере
             общего образования на период до 2020 года,
              цели, задачи, показатели (индикаторы) и
                 результаты реализации Подпрограммы

     Целью Подпрограммы  является  создание  условий  для   развития
системы    повышения   качества    предоставления    дополнительного
образования детей в Республике Тыва.
     Для достижения    поставленной    цели    определены    задачи,
обосновывающие  реализацию направлений  дополнительного  образования
программными мероприятиями:
     развитие системы  предоставления качественного  дополнительного
образования детей;
     обеспечение равного доступа населения к услугам дополнительного
образования детей;
     обновление содержания    образования    и     совершенствование
образовательной  среды   для   обеспечения  готовности   выпускников
общеобразовательных   организаций    к   дальнейшему   обучению    и
деятельности в условиях конкурентоспособной рыночной экономики;
     внедрение эффективных   моделей   повышения   квалификации    и
переподготовки педагогических  кадров,  направленных на  непрерывное
профессиональное развитие;
     создание современной инфраструктуры дополнительного образования
для формирования у  обучающихся социальных компетенций,  гражданских
установок, культуры здорового образа жизни.
     Для достижения   цели  и   решения   основных  поставленных   в
Подпрограмме   задач  будет   реализован   комплекс  мероприятий   с
нормативно-правовым и финансовым обеспечением.
     Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования
детей является  повышение   доступности  услуг   и  обеспечение   их
соответствия  изменяющимся  потребностям  населения.  С  этой  целью
необходимо   осуществить  финансовое   обеспечение   дополнительного
образования  детей за  счет  бюджетных ассигнований  федерального  и
республиканского бюджетов,  обеспечить обновление  и создание  новых
дополнительных образовательных программ.
     Подпрограмма направлена  на  развитие  потенциала   организаций
дополнительного  образования  детей   в  формировании  мотивации   к
познанию  и   творчеству,  создание  среды   и  ресурсов   открытого
образования для  позитивной  социализации и  самореализации детей  и
молодежи.
     В рамках   Подпрограммы   будет   обеспечено   формирование   и
финансовое обеспечение  государственных  (муниципальных) заданий  на
реализацию программ  дополнительного  образования детей.  Финансовое
обеспечение реализации государственного задания будет осуществляться
с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.
     Подпрограмма предусматривает:
     мониторинг и   оценку   эффективности   реализации    программы
(проекта)  развития  дополнительного  образования  детей  Республики
Тыва;
     совершенствование организационно-экономических       механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение современных моделей организации дополнительного
образования детей;
     создание условий для использования ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и   апробацию    моделей   использования    ресурсов
негосударственного сектора  в  предоставлении услуг  дополнительного
образования детей;
     разработку органами  государственной  власти  Республики  Тыва,
осуществляющими управление в сфере образования, культуры, спорта,  и
органами   местного    самоуправления   показателей    эффективности
деятельности   подведомственных   государственных    (муниципальных)
организаций;
     разработку (изменение)  показателей эффективности  деятельности
подведомственных    государственных   (муниципальных)    организаций
дополнительного  образования  детей,  их  руководителей  и  основных
категорий работников.
     
           III. Прогноз конечных результатов Подпрограммы
     
     В рамках Подпрограммы будут обеспечены следующие результаты:
     охват не менее 75  процентов детей от 5  до 18 лет  программами
дополнительного образования, в  том числе 50 процентов  из них -  за
счет бюджетных средств;
     обеспечение возможности  бесплатного  обучения  по   программам
дополнительного  образования  для   детей,  находящиеся  в   трудной
жизненной ситуации, детей из семей с низким  социально-экономическим
статусом;
     создание условий               для                использования
информационно-консультационных  и  образовательных сервисов  в  сети
«Интернет»   для   проектирования   и   реализации    индивидуальных
образовательных траекторий не менее 80 процентам учащихся и семей;
     охват общественными, направленными на просвещение и  воспитание
проектами с использованием современных медиа-технологий не менее  50
процентов детей и подростков школьного возраста;
     повышение показателей уровня социализации выпускников  основных
общеобразовательных   организаций  (по   результатам   национального
мониторинга).
     Реализация Подпрограммы будет осуществляться в три этапа:
     I этап - 2014-2015 годы;
     II этап - 2016-2018 годы;
     III этап - 2019-2020 год.
     На первом  этапе   реализации  Подпрограммы  (2014-2015   годы)
решается приоритетная задача  обеспечения равного доступа к  услугам
дополнительного образования детей независимо от их места жительства,
состояния здоровья и социально-экономического положения их семей.
     В образовательных   организациях    будут   созданы    условия,
обеспечивающие  безопасность и  комфорт  детей, использование  новых
технологий  обучения,  а  так-  же  -  современная  прозрачная   для
потребителей  информационная  среда  управления  и  оценки  качества
дополнительного образования. Для этого будет обеспечена модернизация
образовательной сети инфраструктуры дополнительного образования.
     Для решения   задачи    увеличения   охвата   детей    услугами
дополнительного образования в рамках Подпрограммы предполагается:
     реализация мер по созданию конкурентной  среды, в том числе  за
счет  стимулирования   развития  негосударственного  сектора   услуг
дополнительного образования детей, в целях повышения качества  услуг
дополнительного   образования    детей,   отвечающих    изменяющимся
потребностям  населения.   Для   этого  предполагается   оптимизация
требований к  устройству  зданий и  помещений,  содержанию и  режиму
работы организаций  и  индивидуальных предпринимателей,  оказывающих
образовательные услуги дополнительного образования детей,  внедрение
механизмов    конкурсного    финансирования    программ,     моделей
софинансирования услуг дополнительного образования детей со  стороны
родителей.
     использование механизмов  государственно-частного  партнерства,
программ   поддержки   социально   ориентированных    некоммерческих
организаций и субъектов малого предпринимательства;
     развитие негосударственного   сектора   услуг   дополнительного
образования  детей на  региональном  и муниципальном  уровнях  через
систему  налоговых льгот,  льгот  по аренде,  субсидирование  затрат
частных   предпринимателей   на   содержание   имущества.   Педагоги
негосударственных  организаций  дополнительного  образования   детей
будут  включены  в  систему повышения  квалификации  и  методической
поддержки.
     введение механизмов поддержки доступа к услугам дополнительного
образования детей  из  семей  с  низким  доходом  (включая  введение
именных сертификатов);
     реализация мер   по    повышению    заработной   платы    труда
педагогических  работников организаций  дополнительного  образования
детей. В  2014  году заработная  плата  педагогических работников  с
высоким уровнем квалификации будет доведена до уровня, сопоставимого
с  уровнем  квалификации  учителей школ,  средняя  заработная  плата
педагогических  работников организаций  дополнительного  образования
детей будет  доведена до  уровня  средней заработной  платы в  сфере
общего образования  в  республике. В  дальнейшем  ее значение  будет
индексироваться с  учетом  роста средней  заработной  платы в  сфере
общего образования;
     создание современных     центров     интересной     науки     и
эксплораториумов для  развития  исследовательской и  конструкторской
деятельности детей  и подростков. В  целях развития  художественного
творчества  детей и  подростков  в республике  будут  поддерживаться
традиционные художественные и музыкальные школы, создаваться  гибкие
организационные формы занятий с детьми и подростками, позволяющие  в
короткое  время  осваивать   навыки  музыкальной  и   художественной
деятельности  (в  том  числе  с  использованием  новых  технологий),
пробовать себя в творчестве;
     реализация комплекса   мер   по   эффективному    использованию
потенциала  каникулярного  времени для  образования  и  социализации
детей:
     разработка и    утверждение     современных    требований     к
инфраструктуре и программному обеспечению образования и социализации
детей в каникулярное время;
     ежегодное проведение конкурса на лучшие тематические  программы
в области естественных наук и технологий, социальных наук, спорта  и
искусства,  а  также   программы  работы   с  детьми  с   девиантным
поведением, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
     поддержка проектов  государственных и  частных  образовательных
организаций   (в  том   числе   вузов),  социально   ориентированных
некоммерческих  организаций  и общественных  объединений:  летние  и
зимние школы, экспедиции (5 проектов ежегодно);
     поддержка летних профильных  смен  оздоровительных лагерей  (не
менее трех ежегодно);
     реализация программ  по  модернизации  системы  дополнительного
образования детей, обеспечивающей их социализацию и  самореализацию,
в том  числе формирование территориальных  образовательно-культурных
сред социализации.
     Муниципальные программы будут включать меры по:
     улучшению материально-технической       базы        организаций
дополнительного   образования  детей,   загородных   оздоровительных
лагерей, а также по созданию новых зон досуга и отдыха, в том  числе
за счет использования моделей государственно-частного партнерства;
     формированию современных  механизмов  финансового   обеспечения
услуг дополнительного образования детей, в том числе  финансирования
на  конкурсной  основе   образовательных  программ  и   организаций,
независимо от форм собственности;
     формированию механизмов выявления заказа местного сообщества на
услуги дополнительного              образования               детей,
общественно-профессиональной экспертизы программ;
     привлечению студентов    и   аспирантов    к    дополнительному
образованию детей и подростков;
     созданию мест  получения  социального  и  трудового  опыта  для
школьников в компаниях и организациях вне системы образования;
     обеспечению организаций   дополнительного   образования   детей
современным оборудованием и пособиями;
     подготовке квалифицированных  кадров,  владеющих   современными
педагогическими   технологиями    дополнительного   образования    и
социализации детей и подростков;
     привлечению к работе в организациях дополнительного образования
детей специалистов в конкретных областях науки, техники,  искусства,
бизнеса,  лучших  студентов  вузов  и  представителей   родительской
общественности;
     подготовке руководителей      организаций       дополнительного
образования детей в области менеджмента и маркетинга;
     развитию клубов  и  творческих   студий  для  детей  по   месту
жительства;
     развитию практики  социального проектирования,  добровольческой
деятельности несовершеннолетних;
     расширению практики детского  самоуправления,  участия детей  и
подростков   в   принятии   решений   по   значимым   вопросам    их
жизнедеятельности  через  представительство  в    органах   местного
самоуправления, осуществляющих   управление  в  сфере   образования,
муниципальных  и  региональных  общественных  советах;  (В редакции
Постановления Правительства Республики Тыва от 06.11.2015 № 512)
     созданию современных  центров   технического  и   гуманитарного
творчества   детей  и   подростков,   поддержке  проектов   развития
самодеятельного  художественного  творчества в  организациях  общего
образования, интегрированных служб социализации детей;
     реализации эффективных моделей  психологической помощи детям  и
семьям, в  том числе  профилактической и  реабилитационной работы  с
детьми с девиантным поведением.
     В рамках   Подпрограммы   будут  реализованы   мероприятия   по
повышению квалификации  и переподготовке  руководителей и  педагогов
дополнительного образования на базе стажировочных площадок, меры  по
формированию   позитивной   социализации   детей   в    организациях
дополнительного образования.
     В сельской  местности  планируется реализация  модели  сетевого
взаимодействия    образовательных    организаций    и    организаций
социально-культурной  сферы,   а  также   развитие  различных   форм
организации  дополнительного   образования.  Для  этого   необходимо
проанализировать  лучшие   практики,  направленные  на   активизацию
участия местного населения в развитии инфраструктуры дополнительного
образования детей, и принять меры по их распространению.
     С опорой  на  профессиональные  ассоциации  и  саморегулируемые
организации   в   сфере   образования   будут   внедрены   стандарты
профессиональной деятельности  педагогов, построенные  на их  основе
новые  инструменты  оценки   качества  и  оплаты  труда,   проведена
модернизация системы повышения квалификации педагогов.
     Для развития механизмов  позитивной социализации  подрастающего
поколения  будут  разрабатываться  новые,  отвечающие   изменившимся
социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских
установок и социальных компетенций детей.
     Кроме того,  на  первом этапе  запускаются  проекты  обновления
содержания и технологий  образования по приоритетным направлениям  с
опорой на сеть инновационных площадок.
     На втором  этапе реализации  Подпрограммы  (2016-2018 годы)  на
основе  достигнутых результатов  первого  этапа необходимо  внедрить
механизмы  модернизации  образования,  направленные  на   достижение
нового качества результатов обучения и социализации детей.
     Эффективный контракт  с   педагогами   обеспечит  мотивацию   к
повышению  качества  образования  и  непрерывному  профессиональному
развитию, привлечет в организации дополнительного образования  детей
лучших  выпускников  вузов,  талантливых  специалистов  в  различных
областях знаний, культуры, техники.
     Расширится масштаб  деятельности   инновационных  площадок   по
обновлению  содержания  и  технологий  образования  в   приоритетных
областях.  Будет  запущен  механизм  распространения  апробированных
моделей и программ.
     Профессиональными сообществами    педагогов    при    поддержке
государства  будут  реализованы проекты  по  повышению  квалификации
педагогов,   разработке   и   распространению   учебно-методического
обеспечения,   консультированию   и   наставничеству   в   отношении
образовательных организаций и педагогов.
     Будет оказана   поддержка   в   создании   сервисов   открытого
образования  в информационно-телекоммуникационной  сети  «Интернет»:
обучающие игры и игры-симуляторы, сервисы для создания и презентации
творческих продуктов  и  проектов, сетевые  конкурсные площадки  для
презентации способностей, интерактивные системы тестирования  знаний
и  компетенций,  видео-лекции  и  мастер-классы  педагогов,  сетевые
проектные сообщества и сообщества по обмену знаниями и другие.
     Наряду с  этим  будет   осуществляться  создание  и   внедрение
программ     обучения     навыкам    безопасного     поведения     в
интернет-пространстве,  профилактики  интернет-зависимости,   рисков
вовлечения в противоправную деятельность.
     В Республике   Тыва   продолжит   развиваться    инфраструктура
дополнительного образования.
     Третий этап  Подпрограммы  (2019-2020  годы)  ориентирован   на
развитие  системы   образовательных   сервисов  для   удовлетворения
разнообразных запросов подрастающего поколения и семей, формирование
мотивации к непрерывному образованию.
     Будет обеспечена   поддержка  семей   и   детей  в   построении
индивидуальных    образовательных    траекторий    и     эффективном
использовании ресурсов сферы открытого образования  (информационное,
консультационное, тьюторское сопровождение, создание  информационных
навигаторов,   открытое  представление   баз   данных  и   рейтингов
организаций  и  программ),  в  том  числе  разработанных  в   рамках
Федеральной целевой развития образования на 2011-2015 годы.
     Особое внимание   будет   уделено   распространению    программ
просвещения  и информирования  семей,  направленных на  формирование
установок     и     компетенций     ответственного     родительства,
заинтересованности в воспитании и дополнительном образовании детей.
     В целях   обеспечения   доступности  для   детей   качественной
психологической   помощи   предполагается   внедрение    современных
стандартов      услуг,      оказываемых       педагогами-психологами
(психологическими   службами)   школ  и   организаций   для   детей,
нуждающихся в  психолого-педагогической и медико-социальной  помощи,
эффективные модели их финансового и методического обеспечения.
     В сфере дополнительного образования детей доминирующими  должны
стать механизмы государственно-частного и социального партнерства.
     Будет осуществляться  внедрение апробированных  образовательных
моделей   и   программ   в   приоритетных   областях    модернизации
дополнительного образования.
     Состав целевых показателей Подпрограммы определен на основе:
     показателей, установленных   указами   Президента    Российской
Федерации от  7 мая  2012  г. №  597 «О  мероприятиях по  реализации
государственной социальной  политики», от  7 мая  2012 г.  № 599  «О
мерах по реализации государственной политики в области образования и
науки»;
     показателей для  оценки   эффективности  деятельности   органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации,  установленных
в сфере образования;
     целевых показателей  (индикаторов)  государственной   программы
Российской Федерации «Развитие образования»;
     прогноза социально-экономического развития Республики Тыва.
     Реализация основного  мероприятия   направлена  на   достижение
следующих показателей Программы:
     охват детей  в возрасте  5-18  лет программами  дополнительного
образования  (удельный  вес  численности  детей,  получающих  услуги
дополнительного образования,  в общей численности  детей в  возрасте
5-18 лет);
     развитие потенциала  организаций  дополнительного   образования
детей в  формировании мотивации  к познанию  и творчеству,  создание
среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и
самореализации детей и молодежи.
     Реализация основного  мероприятия   направлена  на   достижение
следующих показателей Подпрограммы:
     1) увеличение  доли  детей  в  возрасте  5-18  лет,  охваченных
программами дополнительного  образования в  общей численности  детей
соответствующего  возраста.  Показатель  характеризует   обеспечение
законодательно  закрепленных  гарантий  доступности  дополнительного
образования   и   рассматривается  как   безусловный   приоритет   в
деятельности Министерства образования и науки Республики Тыва  (2014
г. - 49 процентов,  2015 г. - 56 процентов,  2016 г. - 63  процента,
2017 г.  -  68 процентов,  2018  г. -  75 процентов,  2019  г. -  75
процентов, 2020 г. - 75 процентов);
     2) увеличение доли  педагогов  и руководителей  государственных
(муниципальных)  организаций   дополнительного  образования   детей,
прошедших     повышение    квалификации     или     профессиональную
переподготовку,  в  общей  численности  педагогов  и   руководителей
организаций  дополнительного  образования детей.  Данный  показатель
отражает   эффективность   предусмотренных  Подпрограммой   мер   по
обновлению компетенций педагогических кадров, в том числе в условиях
развития   системы  предоставления   качественного   дополнительного
образования  детей,  внедрения  новых  федеральных   государственных
образовательных стандартов,  совершенствования организационных  форм
образовательных организаций;
     3)отношение  среднемесячной   заработной   платы педагогических
работников     государственных    (муниципальных)    образовательных
организаций  дополнительного  образования детей к средней заработной
плате  учителей  республики. Данный  показатель связан с реализацией