Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 30.04.2013 № 162-п

21. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

	№	Наименование показателя		2013		2014			2015			2016			2017			2018	Результаты
	1.	Число многофункциональ­ных центров		0		0			1			1			1			1	Создан и функциони­рует
		прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования (единиц)																	многофункциональный центр прикладных квалификаций
	2.	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности (очная форма обучения) (проценты)		42	41				42		42,5				42,7			43	Не менее 43 процентов выпускников организаций профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
	(Строка в редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)
	3.	Отношение средней заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального образования к средней заработной плате в Ненецком автономном округе (%) *		123,3	142,5				142,5		90,0  (В редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 02.02.2017 № 18-п)				95,0  (В редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 02.02.2017 № 18-п)			100,0	Отношение средней заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональ-ного образования к средней заработной плате в Ненецком автономном округе
	(Строка в редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)
	4.	Охват педагогических работников образовательных организаций программами дополнительного профессионального образования		30	31				32		33				33			35
	(Строка в редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)
	5.	Доля профессиональных образовательных организаций, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе профессиональных образовательных организаций Ненецкого  автономного округа (проценты)		0	0				0		33				33			33	Обеспечение доступности зданий профессиональных образовательных организаций для лиц с ограниченными возможностями здоровья
	(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)
6.			Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности профессиональных образовательных организаций (проценты)				33	66		66			66	66		100	Расширение возможностей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в получении среднего профессионального образования по месту жительства
(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 18.01.2017 № 3-п)
7.			Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (человек)				0	2		1			2	2		2	Увеличение количества инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в систему среднего профессионального образования
(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 18.01.2017 № 3-п)
8.			Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших освоение образовательных программ среднего профессионального образования по очной форме обучения, относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (проценты)				0	0		70			70	75		80	Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 18.01.2017 № 3-п)
9.			Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья (проценты)				0	0		75			75	80		85	Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 18.01.2017 № 3-п)
10.			Доля профессиональных образовательных организаций, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья,  в общем количестве профессиональных образовательных  организаций (проценты)				0	0		0			0	0		33	Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
(Строка дополнена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 18.01.2017 № 3-п)

                               Раздел V

  Финансовое обеспечение мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в
  отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности
           образования и науки в Ненецком автономном округе
                   на 2013-2018 годы", млн. рублей

     22.  Финансовое  обеспечение  мероприятий  («дорожной  карты») (В
     редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа
     от 05.08.2016 № 257-п)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|          Наименование мероприятий           |            2013*             |             2014              |            2015             | 2016* ** |  2017  | 2018 |
|                                             |                              |                               |                             | год      |  год   | год  |
|                                             |------------------------------+-------------------------------+-----------------------------+----------+--------+------|
|                                             | Консоли-  |  Пла-   |  ДО    |    Кон  |     Пла     |  До   | Консо-    |  Пла-  |  До-   | Пот      |  Пот   | Пот  |
|                                             | диро-     | ни-руе- |  ПОЛ   |  соли-  |    нируе    | полни | лидир     |  ниру  |  пол   | реб      |  реб   | реб- |
|                                             | ванный    |   мые   |  НИ"   |  диро-  |     мые     | тель | ован- ный |  емые  |  ни-   | ность    |  ность | ност |
|                                             | бюджет    |  вне-   |  тель  |    ван  |     вне     |  ная  | бюджет    |  вне-  |  тель  |          |        |  ь   |
|                                             | субъек та |   бюд   |  ная   |    ный  |     бюд     |  пот  | субъек та |  бюд   |  ная   |          |        |      |
|                                             | РФ*       |  жет-   |  пот   |    бюд  |   жетные    |  реб  | РФ*       |  жет-  |  пот   |          |        |      |
|                                             |           |   ные   |  реб   |    жет  |   средств   | ность |           |  ные   |  реб   |          |        |      |
|                                             |           | средст  |  ность |   субъ  |             |       |           |  средс |  ность |          |        |      |
|                                             |           |  ва**   |        |   екта  |             |       |           |  тва** |        |          |        |      |
|                                             |           |         |        |    РФ*  |             |       |           |        |        |          |        |      |
|-------------------------------------------------------------------+--------+---------+-------------+-------+-----------+--------+--------+----------+--------+------|
| Дошкольное образование                                            |        |         |             |       |           |        |        |          |        |      |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                   I. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации                    |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               1. Создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях различных видов                               |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1.   Строительство   современных   зданий |     0     |    0    |      0 |       0        0      |   0   |     0     |      0 |  266,8 | 0        |  126,6 |  0   |
| дошкольных образовательных                  |           |         |        |                       |       |           |        |        |          |        |      |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+----------------------------------------------------------------------------------------|
| организаций,      реконструкция      зданий |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| функционирующих организаций                 |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-----------+----------|

1.2. Строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций в рамках соглашений между Администрацией Ненецкого автономного округа и компаниями-недропользователями, работающими на территории региона	0	104,18	0	0	201,44	0	0	292,4	0	0	0	0
(Строка в редакции Постановления Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)

|
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-----------+----------|
|  1.3.  (Строка исключена - Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 05.08.2016 № 257-п)                                                          |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                   II. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                   |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                      1. Обеспечение минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования                                       |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1.   Проведение   капитальных    ремонтов |   45,3    |    0    |   0    |    0    |   0    | 17,59  |     0     |   0   |   0   |    0    |     0     | 0        |
| зданий      дошкольных      образовательных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| организаций  с  целью   создания   качества |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| услуг    и    безопасности    условий    их |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| предоставления                              |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-----------+----------|
| 1.2.  Мониторинг   и   анализ   предписаний |     0     |    0    |      0 |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |     0     | 0        |
| надзорных  органов  с   целью   обеспечения |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| минимизации   регулирующих   требований   к |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
| организациям дошкольного образования        |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-----------+----------|
| 1.3. Строительство  зданий  образовательных |   21,65   |  51,33  |      0 |  22,49  | 119,95 |   0    |   120,0   | 30,3  |   0   | 288,25  |     0     | 0        |
| учреждений, реализующих программы           |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |           |          |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+----------------------|
| дошкольного    образования,    с     учетом |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| современных требований                      |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 1.4.         Внедрение          федеральных |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| государственных             образовательных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| стандартов дошкольного образования          |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 1.5. Разработка и утверждение нормативно  - |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| правовых       актов,        обеспечивающих |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| внедрение      и      реализацию       ФГОС |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| дошкольного образования                     |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 1.6.  Разработка  основных  образовательных |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     | 0     |   0   |    0    |      0      | 0      |
| программ    в    соответствии    с     ФГОС |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| дошкольного образования                     |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 1.7.0существление              мероприятий, |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| направленных  на  оптимизацию  расходов  на |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| оплату       труда        вспомогательного, |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| административноуправленческого              |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| персонала.  Дифференциация   оплаты   труда |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| вспомогательного,                           |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| административноуправленческого              |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| персонала,  исходя   из   предельной   доли |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| расходов на оплату их труда в  общем  фонде |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| оплаты труда организации не более 40% не    |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 1.8.0птимизация       численности        по |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| отдельным     категориям     педагогических |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| работников,      определенных       указами |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| Президента    Российской    Федерации,    с |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| учетом    увеличения     производительности |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| труда   и   проводимых    институциональных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| изменений                                   |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                                                                                                                                     |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                       2. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования                                                       |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 2.1.  Разработка   должностных   инструкций |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| педагога      дошкольного      образования, |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| включающих     характер      взаимодействия |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| педагога   с   детьми,   направленного   на |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| развитие    способностей,    стимулирование |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| инициативности,     самостоятельности     и |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| ответственности дошкольников                |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 2.2.     Разработка     персонифицированной |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |     0 |   0   |    0    |      0      | 0      |
| модели        повышения        квалификации |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| педагогических    работников    дошкольного |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| образования                                 |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 2.3.     Внедрение      персонифицированной |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| модели        повышения        квалификации |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| педагогических    работников    дошкольного |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| образования                                 |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 2.4.         Организация          повышения |    0,8    |    0    |   0    |  1Д     |   0    |   0    |    1,0    |     0 |   0   |   1,0   |   1,1       |  1,2   |
| квалификации   педагогических    работников |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| дошкольного образования  в  соответствии  с |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| современными требованиями                   |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                              3. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования                                              |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1.   Разработка   порядка    формирования |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |     0 |   0   |    0    |      0      | 0      |
| муниципального   задания   для   дошкольных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| образовательных    организаций,     включая |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| показатели     качества     предоставляемых |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| услуг по дошкольному образованию            |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 3.2.   Внедрение    порядка    формирования |     0     |    0    |      0 |    0    |   0    |   0    |     0     |     0 |   0   |    0    |      0      | 0      |
| муниципального   задания   для   дошкольных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| образовательных    организаций,     включая |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| показатели     качества     предоставляемых |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| услуг по                                    |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| дошкольному образованию                     |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 3.3.  Разработка  (изменение)   показателей |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| эффективности                  деятельности |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| муниципальных    организаций    дошкольного |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| образования, их  руководителей  и  основных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| категорий работников                        |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             | . Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                            |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                           4.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками                                            |
|                                                                  в системе дошкольного образования                                                                  |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1.1.   Апробация   моделей   эффективного |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| контракта  с  педагогическими   работниками |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| с   учетом   рекомендаций,    разработанных |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
| Минобрнауки России                          |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 4.1.2.  Внедрение  механизмов  эффективного |     0     |    0    |   0    |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| контракта с педагогическими работниками     |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |
|---------------------------------------------+-----------+---------+--------+---------+--------+--------+-----------+-------+-------+---------+-------------+--------|
| 4.1.3.        Проведение         аттестации |     0     |    0    | 0      |    0    |   0    |   0    |     0     |   0   |   0   |    0    |      0      | 0      |
| педагогических    работников    организаций |           |         |        |         |        |        |           |       |       |         |             |        |