Расширенный поиск
Распоряжение Администрации Смоленской области от 07.05.2014 № 504-р/адмАДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 07.05.2014 N 504-р/адм О внесении изменений в план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки" Внести изменения в план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденный распоряжением Администрации Смоленской области от 24.04.2013 N 589-р/адм (в редакции распоряжения Администрации Смоленской области от 17.03.2014 N 270-р/адм), изложив его в следующей редакции (прилагается). Губернатор Смоленской области А.В. Островский УТВЕРЖДЕН распоряжением Администрации Смоленской области от 24.04.2013 N 589-р/адм (в редакции распоряжений Администрации Смоленской области от 17.03.2014 N 270-р/адм, от 07.05.2014 N 504-р/адм) ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки" I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя: - обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья; - создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования; - создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя: - обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения; - создание нормативной правовой базы для введения нормативно-подушевого финансирования дошкольного образования; - подготовку к внедрению и внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; - кадровое обеспечение системы дошкольного образования; - проведение аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт; - внедрение системы оценки качества дошкольного образования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя: - внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций; - внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями дошкольных образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации; - информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает: - обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований федерального государственного стандарта дошкольного образования; - введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольных образовательных организациях. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования* |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | N | Наименование характеристики | Единица |2012 |2013 |2014 |2015 |2016|2017|2018| |п/п| |измерения| год | год | год | год |год |год |год | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |1. |Численность детей в возрасте от 1 года до 7 лет |тыс. |65,7 |67,6 |69,2 |70,2 |70,5|70 |69,1| | | |человек | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |2. |Охват детей в возрасте от 1 до 7 лет программами |процентов|62,4 |63,5 |64,7 |65,3 |65,7|66,6|67,2| | |дошкольного образования | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |3. |Численность воспитанников в возрасте от 1 до 7 лет в|тыс. |36,2 |36,6 |39,05|39,9 |40,2|40,4|40,5| | |дошкольных образовательных организациях |человек | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |4. |Потребность в увеличении числа мест в дошкольных |мест |5 431|4 300|3 300|1 450|600 |300 |100 | | |образовательных организациях | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |5. |Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 |проценты |87,8 |89,9 |91 |100 |100 |100 |100 | | |лет, получающих дошкольное образование в текущем | | | | | | | | | | |году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7| | | | | | | | | | |лет, получающих дошкольное образование в текущем | | | | | | | | | | |году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, | | | | | | | | | | |находящихся в очереди на получение дошкольного | | | | | | | | | | |образования в текущем году | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |6. |Удельный вес численности воспитанников |проценты |- |- |10 |100 |100 |100 |100 | | |дошкольных образовательных организаций в возрасте | | | | | | | | | | |от 3 до 7 лет, охваченных образовательными | | | | | | | | | | |программами, соответствующими федеральному | | | | | | | | | | |государственному образовательному стандарту | | | | | | | | | | |дошкольного образования | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |7. |Потребность в увеличении числа мест в дошкольных |мест |5 431|4 300|2 395|1 450|600 |300 |100 | | |образовательных организациях | | | | | | | | | | |————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | |Инструменты сокращения очереди в дошкольные |мест |1 131|1 905|1 850|1 510|350 |250 |200 | | |образовательные организации (ежегодно), всего | | | | | | | | | | |————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | |в т. ч. высокозатратные места (строительство и |тыс. мест|110 |240 |960 |1290 |0 |0 |0 | | |пристрой) | | | | | | | | | | |————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | |за счет развития негосударственного сектора |тыс. мест|130 |110 |50 |50 |50 |50 |50 | | |————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | |иные формы создания мест |тыс. мест|891 |1555 |840 |170 |300 |200 |150 | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |8. |Численность работников дошкольных |тыс. |9,5 |9,9 |10,1 |10,2 |10,2|10,2|10,2| | |образовательных организаций, всего |человек | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| | |в том числе педагогические работники |тыс. |3,8 |3,5 |3,68 |3,66 |3,65|3,64|3,62| | | |человек | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |9. |Число воспитанников дошкольных образовательных |человек |9,5 |10,3 |10,6 |10,9 |11 |11,1|11,2| | |организаций в расчете на 1 педагогического работника| | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |10.|Доля педагогических работников дошкольных |процентов|9,7 |10 |10,4 |10,5 |10,6|10,7|11 | | |образовательных организаций, которым при | | | | | | | | | | |прохождении аттестации присвоена первая или | | | | | | | | | | |высшая категория | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| |11.|Удельный вес численности работников |процентов|64,4 |58,4 |58 |57,9 |57,8|57,7|57,6| | |административно-управленческого и | | | | | | | | | | |вспомогательного персонала в общей численности | | | | | | | | | | |работников дошкольных образовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |———|————————————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|————|————|————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |N |Мероприятие |Ответственные |Сроки |Показатели | |п/п | |исполнители |реали-| | | | | |зации | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1 |2 |3 |4 |5 | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные | | |организации | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1. |Создание дополнительных мест в | | |отношение численности детей от | | |государственных | | |3 до 7 лет, которым | | |(муниципальных) | | |предоставлена возможность | | |образовательных организациях | | |получать услуги дошкольного | | |различных типов, а также | | |образования, к численности детей | | |вариативных форм дошкольного | | |в возрасте от 3 до 7 лет, | | |образования | | |скорректированной на | | | | | |численность детей в возрасте от 5| | | | | |до 7 лет, обучающихся в школе | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.1. |Внесение изменений в областную |Департамент Смоленской области |2014 |проект постановления | | |государственную программу |по образованию, науке и делам |год |Администрации Смоленской | | |"Развитие образования и |молодежи (далее - Департамент) | |области "О внесении изменений в | | |молодежной политики в | | |областную государственную | | |Смоленской области" на 2014- | | |программу "Развитие | | |2018 годы", утвержденную | | |образования и молодежной | | |постановлением Администрации | | |политики в Смоленской области" | | |Смоленской области от | | |на 2014-2018 годы" | | |29.11.2013 N 164 (далее также - | | | | | |программа) | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.2. |Подписание соглашения с |Департамент |2013- |соглашение с Министерством | | |Министерством образования и | |2014 |образования и науки Российской | | |науки Российской Федерации на | |годы |Федерации (далее - Минобрнауки | | |предоставление субсидий на | | |России) на предоставление | | |реализацию программы | | |субсидий на реализацию | | | | | |программы | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.3. |Мониторинг и оценка |Департамент |2013- |отчет о результатах мониторинга | | |эффективности реализации | |2018 |и эффективности реализации | | |программы | |годы |программы | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.4. |Организация сбора и |Департамент |2013- |информация о реализации | | |представления в соответствии с | |2018 |Смоленской областью | | |федеральным регламентом | |годы |программы, включая показатели | | |информации о реализации | | |развития дошкольного | | |Смоленской областью | | |образования | | |программы, включая показатели | | | | | |развития дошкольного | | | | | |образования | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.5. |Разработка современных |Департамент, органы местного |2013- |экономичный типовой проект | | |экономичных типовых проектов |самоуправления муниципальных |2014 |зданий дошкольных | | |зданий дошкольных |районов и городских округов |годы |образовательных организаций | | |образовательных организаций |Смоленской области (далее - | |для повторного применения | | |для повторного применения |органы местного самоуправления) | | | | | |(по согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.6. |Строительство современных |органы местного самоуправления |2013- |введение в эксплуатацию 15 | | |зданий дошкольных |(по согласованию) |2015 |детских садов на 2 580 мест | | |образовательных организаций, | |годы | | | |реконструкция зданий | | | | | |функционирующих | | | | | |образовательных организаций, | | | | | |возврат и реконструкция ранее | | | | | |переданных зданий дошкольных | | | | | |образовательных организаций | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.7. |Открытие дополнительных |органы местного самоуправления |2013- |введение дополнительно 770 мест | | |дошкольных групп в |(по согласованию) |2016 |в функционирующих | | |функционирующих | |годы |образовательных организациях | | |образовательных организациях | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |1.8. |Мониторинг и анализ |Департамент, органы местного |2014- |отношение численности детей в | | |предписаний Управления |самоуправления (по согласованию) |2018 |возрасте от 3 до 7 лет, | | |Федеральной службы по надзору | |годы |получающих дошкольное | | |в сфере защиты прав | | |образование в текущем году, к | | |потребителей и благополучия | | |сумме численности детей в | | |человека по Смоленской области, | | |возрасте от 3 до 7 лет, | | |"Главного управления | | |получающих дошкольное | | |Министерства Российской | | |образование в текущем году и | | |Федерации по делам гражданской | | |численности детей в возрасте от 3| | |обороны, чрезвычайным | | |до 7 лет, находящихся в очереди | | |ситуациям и ликвидации | | |на получение дошкольного | | |последствий стихийных бедствий | | |образования в текущем году | | |по Смоленской области" (далее - | | | | | |Главное управление МЧС России | | | | | |по Смоленской области) с целью | | | | | |обеспечения минимизации | | | | | |регулирующих требований к | | | | | |организации дошкольного | | | | | |образования при сохранении | | | | | |качества услуг и безопасности | | | | | |условий их предоставления | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |2. |Создание условий для | | |удельный вес численности | | |привлечения негосударственных | | |воспитанников | | |организаций в сферу | | |негосударственных дошкольных | | |дошкольного образования | | |образовательных организаций в | | | | | |общей численности | | | | | |воспитанников дошкольных | | | | | |образовательных организаций | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |2.1. |Разработка или внесение |Департамент экономического |2013- |нормативные правовые акты | | |изменений в утвержденные |развития Смоленской области, |2014 |Администрации Смоленской | | |областные нормативные |Департамент, другие |годы |области | | |правовые акты, позволяющие |заинтересованные органы | | | | |получать субсидии субъектам |исполнительной власти Смоленской | | | | |малого и среднего |области | | | | |предпринимательства на | | | | | |организацию групп дневного | | | | | |времяпрепровождения детей | | | | | |дошкольного возраста и иных | | | | | |подобных им видов деятельности | | | | | |по уходу и присмотру за детьми, | | | | | |на возмещение затрат, связанных | | | | | |с уплатой части арендной платы | | | | | |либо затрат, связанных с уплатой | | | | | |процентов по кредитам, | | | | | |привлеченным на цели выкупа | | | | | |помещений для детских мини- | | | | | |садов | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |2.2. |Предоставление субсидий |Департамент экономического |2013- |договор о предоставлении | | |субъектам малого и среднего |развития Смоленской области |2016 |субсидий субъектам малого и | | |предпринимательства на | |годы |среднего предпринимательства | | |организацию групп дневного | | |на организацию групп дневного | | |время-препровождения детей | | |времяпрепровождения детей | | |дошкольного возраста и иных | | |дошкольного возраста и иных | | |подобных им видов деятельности | | |подобных им видов деятельности | | |по уходу и присмотру за детьми | | |по уходу и присмотру за детьми | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |2.3. |Предоставление субсидий |Департамент, другие |2013- |соглашение о предоставлении | | |субъектам малого и среднего |заинтересованные органы |2016 |субсидий субъектам малого и | | |предпринимательства на |исполнительной власти Смоленской |годы |среднего предпринимательства | | |возмещение затрат, связанных с |области | |на возмещение затрат, связанных | | |уплатой части арендной платы | | |с уплатой части арендной платы | | |либо затрат, связанных с уплатой | | |либо затрат, связанных с уплатой | | |процентов по кредитам, | | |процентов по кредитам, | | |привлеченным на цели выкупа | | |привлеченным на цели выкупа | | |помещений для детских мини- | | |помещений для детских мини- | | |садов | | |садов | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |3. |Обновление требований к | | |отношение численности детей от | | |условиям предоставления услуг | | |3 до 7 лет, которым | | |дошкольного образования и | | |предоставлена возможность | | |мониторинг их выполнения | | |получать услуги дошкольного | | | | | |образования, к численности детей | | | | | |в возрасте от 3 до 7 лет, | | | | | |скорректированной на | | | | | |численность детей в возрасте от 5| | | | | |до 7 лет, обучающихся в школе | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |3.1. |Формирование предложений по |Департамент |2014- |предложения по обеспечению | | |обеспечению минимизации | |2018 |минимизации регулирующих | | |регулирующих требований к | |годы |требований к организации | | |организации дошкольного | | |дошкольного образования при | | |образования при сохранении | | |сохранении качества услуг и | | |качества услуг и безопасности | | |безопасности условий их | | |условий их предоставления | | |предоставления | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4. |Создание нормативной правовой | | |отношение численности детей от | | |базы для введения нормативно- | | |3 до 7 лет, которым | | |подушевого финансирования | | |предоставлена возможность | | |дошкольного образования | | |получать услуги дошкольного | | | | | |образования, к численности детей | | | | | |в возрасте от 3 до 7 лет, | | | | | |скорректированной на | | | | | |численность детей в возрасте от 5| | | | | |до 7 лет, обучающихся в школе | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4.1. |Разработка методики расчета |Департамент, органы местного |2013- |проект областного закона об | | |норматива на реализацию |самоуправления (по согласованию) |2014 |утверждении методики расчета | | |основных общеобразовательных | |годы |норматива на реализацию | | |программ дошкольного | | |основных общеобразовательных | | |образования в муниципальных | | |программ дошкольного | | |образовательных учреждениях в | | |образования в муниципальных | | |части расходов на оплату труда, | | |образовательных учреждениях в | | |приобретение учебных пособий, | | |части расходов на оплату труда, | | |средств обучения, игр, игрушек | | |приобретение учебных пособий, | | |(за исключением расходов на | | |средств обучения, игр, игрушек | | |содержание зданий и оплату | | |(за исключением расходов на | | |коммунальных услуг) | | |содержание зданий и оплату | | | | | |коммунальных услуг) | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4.2. |Разработка методики |Департамент, органы местного |2013- |проект областного закона об | | |распределения субвенции |самоуправления (по согласованию) |2014 |утверждении методики | | |бюджетам муниципальных | |годы |распределения субвенции | | |районов и городских округов | | |бюджетам муниципальных | | |Смоленской области из | | |районов и городских округов | | |областного бюджета для | | |Смоленской области из | | |реализации основных | | |областного бюджета для | | |общеобразовательных программ | | |реализации основных | | |дошкольного образования в | | |общеобразовательных программ | | |муниципальных образовательных | | |дошкольного образования в | | |учреждениях в части расходов на | | |муниципальных образовательных | | |оплату труда, приобретение | | |учреждениях в части расходов на | | |учебных пособий, средств | | |оплату труда, приобретение | | |обучения, игр, игрушек (за | | |учебных пособий, средств | | |исключением расходов на | | |обучения, игр, игрушек (за | | |содержание зданий и оплату | | |исключением расходов на | | |коммунальных услуг) | | |содержание зданий и оплату | | | | | |коммунальных услуг) | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4.3. |Доведение средней заработной |Департамент, органы местного |2013- |проект областного закона об | | |платы педагогических |самоуправления (по согласованию) |2018 |областном бюджете на очередной | | |работников дошкольных | |годы |финансовый год и плановый | | |образовательных учреждений до | | |период | | |средней заработной платы в | | | | | |сфере общего образования | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4.4. |Разработка методических |Департамент, органы местного |2013- |методические рекомендации для | | |рекомендаций для |самоуправления (по согласованию) |2014 |муниципальных районов и | | |муниципальных районов и | |годы |городских округов Смоленской | | |городских округов Смоленской | | |области по формированию | | |области по формированию | | |методики расчета норматива на | | |методики расчета норматива на | | |реализацию услуги по присмотру | | |реализацию услуги по присмотру | | |и уходу за детьми | | |и уходу за детьми | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |4.5. |Разработка методических |Департамент, органы местного |2013- |методические рекомендации для | | |рекомендаций для |самоуправления (по согласованию) |2014 |муниципальных районов и | | |муниципальных районов и | |годы |городских округов Смоленской | | |городских округов Смоленской | | |области по формированию | | |области по формированию | | |нормативных затрат на создание | | |нормативных затрат на создание | | |условий для реализации | | |условий для реализации | | |образовательного процесса | | |образовательного процесса | | |(расходы муниципальных | | |(расходы муниципальных | | |бюджетов, не отнесенные к | | |бюджетов, не отнесенные к | | |полномочиям Смоленской | | |полномочиям Смоленской | | |области: нормативные затраты на | | |области: нормативные затраты на | | |содержание недвижимого | | |содержание недвижимого | | |имущества и особо ценного | | |имущества и особо ценного | | |движимого имуществ, на | | |движимого имуществ, на | | |возмещение затрат на уплату | | |возмещение затрат на уплату | | |земельного налога и налога на | | |земельного налога и налога на | | |имущество) | | |имущество) | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |5. |Внедрение федеральных | | |удельный вес численности | | |государственных | | |воспитанников дошкольных | | |образовательных стандартов | | |образовательных организаций в | | |(далее также - ФГОС) | | |возрасте от 3 до 7 лет, | | |дошкольного образования | | |охваченных образовательными | | | | | |программами, соответствующими | | | | | |ФГОС дошкольного образования | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |5.1. |Мониторинг внедрения ФГОС |Департамент, органы местного |2014- |удельный вес численности | | |дошкольного образования |самоуправления (по согласованию),|2015 |воспитанников дошкольных | | | |руководители дошкольных |годы |образовательных организаций в | | | |образовательных организаций (по | |возрасте от 3 до 7 лет, | | | |согласованию), педагогические | |охваченных образовательными | | | |работники дошкольных | |программами, соответствующими | | | |образовательных организаций (по | |ФГОС дошкольного образования | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |5.2. |Закрепление в областном |Департамент, органы местного |2013- |проект областного закона о | | |нормативном правовом акте |самоуправления (по согласованию) |2018 |региональных нормативах | | |плана повышения величины | |годы |финансового обеспечения | | |норматива финансирования для | | |образовательной деятельности | | |обеспечения требований к | | |муниципальных образовательных | | |условиям реализации основной | | |учреждений дошкольного | | |общеобразовательной программы | | |образования в части оплаты | | |(далее - ООП) в соответствии с | | |труда работников данных | | |ФГОС дошкольного образования | | |учреждений, расходов на | | | | | |приобретение учебников и | | | | | |учебных пособий, средств | | | | | |обучения, игр, игрушек (за | | | | | |исключением расходов на | | | | | |содержание зданий и оплату | | | | | |коммунальных услуг) на | | | | | |соответствующий финансовый | | | | | |год | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |5.3. |Разработка ООП в соответствии с |руководители дошкольных |2014- |ООП, разработанная в | | |ФГОС дошкольного образования |образовательных организаций (по |2016 |соответствии с ФГОС | | | |согласованию), педагогические |годы |дошкольного образования | | | |работники дошкольных | | | | | |образовательных организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |5.4 |Обеспечение играми, игрушками |органы местного самоуправления |2013- |реализация ООП | | |и расходными материалами |(по согласованию), руководители |2018 | | | |дошкольных образовательных |дошкольных образовательных |годы | | | |организаций |организаций (по согласованию), | | | | | |педагогические работники | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | |организаций (по согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6. |Кадровое обеспечение системы | | |удельный вес численности | | |дошкольного образования | | |педагогических работников | | | | | |дошкольного образования, | | | | | |получивших педагогическое | | | | | |образование или прошедших | | | | | |переподготовку по данному | | | | | |направлению, в общей | | | | | |численности педагогических | | | | | |работников дошкольного | | | | | |образования | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6.1. |Подготовка педагогических |Департамент, областное |2013- |к 2018 году будет подготовлено | | |работников дошкольного |государственное бюджетное |2018 |175 педагогических работников | | |образования |учреждение "Смоленский |годы | | | | |педагогический колледж" (далее - | | | | | |ОГБУ "Смоленский педагогический | | | | | |колледж", органы местного | | | | | |самоуправления (по согласованию),| | | | | |руководители дошкольных | | | | | |образовательных организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6.2. |Повышение квалификации и |Департамент, ОГБУ "Смоленский |2013- |к 2018 году 4,3 тыс. | | |переподготовка педагогических |педагогический колледж", |2018 |педагогических работников | | |работников дошкольного |государственное автономное |годы |дошкольного образования | | |образования в соответствии с |учреждение дополнительного | |пройдут курсы повышения | | |профессиональным стандартом: |профессионального образования | |квалификации в соответствии с | | | |специалистов "Смоленский | |профессиональным стандартом | | | |областной институт развития | | | | | |образования" (далее - ГАУ ДПОС | | | | | |"СОИРО"), органы местного | | | | | |самоуправления (по согласованию),| | | | | |руководители дошкольных | | | | | |образовательных организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |разработка программ повышения |Департамент, ОГБУ "Смоленский |2013- |программы повышения | | |квалификации и переподготовки |педагогический колледж", ГАУ |2018 |квалификации и переподготовки | | |педагогических работников |ДПОС "СОИРО", органы местного |годы |педагогических работников | | |дошкольного образования в |самоуправления (по согласованию),| |дошкольного образования в | | |соответствии с |руководители дошкольных | |соответствии с | | |профессиональным стандартом |образовательных организаций (по | |профессиональным стандартом | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |разработка программ повышения |Департамент, ОГБУ "Смоленский |2013- |программы повышения | | |квалификации для руководящих |педагогический колледж", ГАУ |2018 |квалификации для руководящих | | |работников дошкольных |ДПОС "СОИРО", органы местного |годы |работников дошкольных | | |образовательных организаций в |самоуправления (по согласованию),| |образовательных организаций в | | |соответствии с |руководители дошкольных | |соответствии с | | |профессиональным стандартом |образовательных организаций (по | |профессиональным стандартом | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |разработка |Департамент, ОГБУ "Смоленский |2013- |персонифицированная модель | | |персонифицированной модели |педагогический колледж", ГАУ |2018 |повышения квалификации | | |повышения квалификации |ДПОС "СОИРО", органы местного |годы |педагогических работников | | |педагогических работников |самоуправления (по согласованию),| |дошкольного образования с | | |дошкольного образования, с |руководители дошкольных | |доведением средств по нормативу | | |доведением средств по |образовательных организаций (по | |на повышение квалификации до | | |нормативу на повышение |согласованию) | |дошкольных образовательных | | |квалификации до дошкольных | | |организаций | | |образовательных организаций | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6.3. |Разработка примерных |Департамент, ОГБУ "Смоленский |2013- |примерная должностная | | |должностных инструкций педагога |педагогический колледж", ГАУ |2018 |инструкция педагога | | |дошкольного образования, |ДПОС "СОИРО", органы местного |годы |дошкольного образования, | | |включающих характер |самоуправления (по согласованию),| |включающая характер | | |взаимодействия педагога с детьми,|руководители дошкольных | |взаимодействия педагога с | | |направленного на развитие |образовательных организаций (по | |детьми, направленного на | | |способностей, стимулирование |согласованию) | |развитие способностей, | | |инициативности, | | |стимулирование инициативности, | | |самостоятельности и | | |самостоятельности и | | |ответственности дошкольников | | |ответственности дошкольников | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6.4. |Осуществление мероприятий, |Департамент, |2014- |отношение среднемесячной | | |направленных на оптимизацию |органы местного самоуправления |2018 |заработной платы педагогических | | |расходов на оплату труда |(по согласованию) руководители |годы |работников государственных | | |вспомогательного, |дошкольных образовательных | |(муниципальных) | | |административно- |организаций (по согласованию), | |образовательных организаций | | |управленческого персонала. |педагогические работники | |дошкольного образования к | | |Дифференциация оплаты труда |дошкольных образовательных | |средней заработной плате в | | |вспомогательного, |организаций (по согласованию) | |общем образовании Смоленской | | |административно- | | |области. | | |управленческого персонала, | | |Численность воспитанников на | | |исходя из предельной доли | | |одного работника | | |расходов на оплату их труда в | | | | | |общем фонде оплаты труда | | | | | |организации не более 40% | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |6.5. |Оптимизация численности |Департамент, |2014- |отношение среднемесячной | | |отдельных категорий |органы местного самоуправления |2018 |заработной платы педагогических | | |педагогических работников, |(по согласованию) руководители |годы |работников государственных | | |определенных указами |дошкольных образовательных | |(муниципальных) | | |Президента Российской |организаций (по согласованию), | |образовательных организаций | | |Федерации, с учетом увеличения |педагогические работники | |дошкольного образования к | | |производительности труда и |дошкольных образовательных | |средней заработной плате в | | |проводимых институциональных |организаций (по согласованию) | |общем образовании Смоленской | | |изменений | | |области. | | | | | |Численность воспитанников на | | | | | |одного работника. | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |7. |Внедрение системы оценки | | |удельный вес численности | | |качества дошкольного | | |дошкольных образовательных | | |образования | | |организаций, в которых внедрена | | | | | |система оценки качества | | | | | |дошкольного образования, в | | | | | |общей численности дошкольных | | | | | |образовательных организаций | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |7.1. |Разработка показателей |Департамент, органы местного |2013 |приказ начальника Департамента | | |эффективности деятельности |самоуправления (по согласованию) |год |"Об утверждении показателей | | |дошкольных образовательных | | |эффективности деятельности | | |организаций, их руководителей и | | |дошкольных образовательных | | |основных категорий работников, | | |организаций, их руководителей и | | |в том числе в связи с | | |основных категорий работников, | | |использованием для | | |в том числе в связи с | | |дифференциации заработной | | |использованием для | | |платы педагогических | | |дифференциации заработной | | |работников: | | |платы педагогических | | | | | |работников" | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |проведение социологических и |Департамент, органы местного |2013 |результаты исследований, их | | |социально-педагогических |самоуправления (по согласованию) |год |анализ | | |исследований в области | | | | | |дошкольного образования, | | | | | |направленных на выявление | | | | | |факторов, влияющих на качество | | | | | |дошкольного образования | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |проведение подготовки экспертов |Департамент, ГАУ ДПОС |2013 |подготовка экспертов для | | |для независимой аккредитации |"СОИРО", органы местного |год |независимой аккредитации | | |дошкольных образовательных |самоуправления (по согласованию) | |дошкольных образовательных | | |организаций в соответствии с | | |организаций в соответствии с | | |требованиями развития | | |требованиями развития | | |способностей, стимулирования | | |способностей, стимулирования | | |инициативности, | | |инициативности, | | |самостоятельности и | | |самостоятельности и | | |ответственности дошкольников | | |ответственности дошкольников | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |7.2. |Изменение показателей |Департамент, органы местного |2013- |проект приказа начальника | | |эффективности деятельности |самоуправления (по согласованию) |2014 |Департамента "Об утверждении | | |подведомственных дошкольных | |годы |показателей эффективности | | |образовательных организаций, их | | |деятельности дошкольных | | |руководителей и основных | | |образовательных организаций, их | | |категорий работников | | |руководителей и основных | | | | | |категорий работников, в том | | | | | |числе в связи с использованием | | | | | |для дифференциации заработной | | | | | |платы педагогических | | | | | |работников" | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |7.3. |Формирование государственного |Департамент, органы местного |2013- |государственное | | |(муниципального) задания для |самоуправления (по согласованию) |2018 |(муниципальное) задание для | | |организаций, реализующих | |годы |организаций, реализующих | | |основные общеобразовательные | | |основные общеобразовательные | | |программы дошкольного | | |программы дошкольного | | |образования, включая показатели | | |образования | | |качества предоставляемых услуг | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |Введение эффективного контракта в дошкольном образовании | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |8. |Внедрение механизмов | | |отношение среднемесячной | | |эффективного контракта с | | |заработной платы педагогических | | |педагогическими работниками | | |работников государственных | | |дошкольных образовательных | | |(муниципальных) | | |организаций | | |образовательных организаций | | | | | |дошкольного образования к | | | | | |средней заработной плате в | | | | | |общем образовании Смоленской | | | | | |области | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |8.1. |Разработка и апробация моделей |Департамент, органы местного |2013- | | | |эффективного контракта в |самоуправления (по согласованию),|2014 | | | |дошкольном образовании: |руководители дошкольных |годы | | | | |образовательных организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |разработка требований к |Департамент, органы местного |2013- |приказ начальника Департамента | | |условиям осуществления |самоуправления (по согласованию),|2014 |"Об утверждении требований к | | |трудовой деятельности |руководители дошкольных |годы |условиям осуществления | | |педагогическими и другими |образовательных организаций (по | |трудовой деятельности | | |категориями работников |согласованию) | |педагогическими и другими | | |дошкольных образовательных | | |категориями работников | | |организаций, направленной на | | |дошкольных образовательных | | |достижение показателей качества | | |организаций, направленной на | | |этой деятельности (показателей | | |достижение показателей качества | | |качества, обозначенных в модели | | |этой деятельности (показателей | | |эффективного контракта) | | |качества, обозначенных в модели | | | | | |эффективного контракта) | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |апробация моделей реализации |Департамент, органы местного |2013- |создание пилотных площадок по | | |эффективного контракта в |самоуправления (по согласованию),|2014 |апробации моделей реализации | | |дошкольных образовательных |руководители дошкольных |годы |эффективного контракта в | | |организациях, включая |образовательных организаций (по | |дошкольных образовательных | | |разработку методики расчета |согласованию) | |организациях, включая | | |размеров оплаты труда и | | |разработку методики расчета | | |критериев оценки деятельности | | |размеров оплаты труда и | | |различных категорий персонала | | |критериев оценки деятельности | | |организаций | | |различных категорий персонала | | | | | |организаций | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| | |внедрение апробированных |Департамент, органы местного |2013- |введение эффективного | | |моделей эффективного контракта |самоуправления (по согласованию),|2014 |контракта в дошкольном | | |в дошкольном образовании |руководители дошкольных |годы |образовании | | | |образовательных организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |8.2. |Совершенствование |Департамент, |2014- |отношение среднемесячной | | |действующих моделей |органы местного самоуправления |2018 |заработной платы педагогических | | |аттестации педагогических |(по согласованию), руководители |годы |работников государственных | | |работников дошкольного |дошкольных образовательных | |(муниципальных) | | |образования с последующим их |организаций (по согласованию) | |образовательных организаций | | |переводом на эффективный | | |дошкольного образования к | | |контракт | | |средней заработной плате в | | | | | |общем образовании Смоленской | | | | | |области. | | | | | |Доля педагогических работников | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | |организаций, которым при | | | | | |прохождении аттестации | | | | | |присвоена первая или высшая | | | | | |категория | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |8.3. |Проведение аттестации |Департамент, |2014- |отношение среднемесячной | | |педагогических работников |органы местного самоуправления |2018 |заработной платы педагогических | | |дошкольных образовательных |(по согласованию), руководители |годы |работников государственных | | |организаций с последующим их |дошкольных образовательных | |(муниципальных) | | |переводом на эффективный |организаций (по согласованию) | |образовательных организаций | | |контракт | | |дошкольного образования к | | | | | |средней заработной плате в | | | | | |общем образовании Смоленской | | | | | |области. | | | | | |Доля педагогических работников | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | |организаций, которым при | | | | | |прохождении аттестации | | | | | |присвоена первая или высшая | | | | | |категория | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |8.4. |Планирование дополнительных |Департамент, органы местного |2013- |проект областного закона на | | |средств местных бюджетов на |самоуправления (по согласованию) |2018 |очередной финансовый год и | | |повышение оплаты труда | |годы |плановый период, | | |педагогических работников | | |муниципальные нормативные | | |дошкольных образовательных | | |правовые акты о местных | | |организаций в соответствии с | | |бюджетах | | |Указом Президента Российской | | | | | |Федерации от 7 мая 2012 г. | | | | | |N 597 "О мероприятиях по | | | | | |реализации государственной | | | | | |социальной политики" | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9. |Разработка и внедрение | | |отношение среднемесячной | | |механизмов эффективного | | |заработной платы педагогических | | |контракта с руководителями | | |работников государственных | | |дошкольных образовательных | | |(муниципальных) | | |организаций | | |образовательных организаций | | | | | |дошкольного образования к | | | | | |средней заработной плате в | | | | | |общем образовании Смоленской | | | | | |области | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9.1. |Разработка методических |Департамент, органы местного |2013- |проект приказа начальника | | |рекомендаций по |самоуправления (по согласованию) |2018 |Департамента "Об утверждении | | |стимулированию руководителей | |годы |методических рекомендаций по | | |дошкольных образовательных | | |стимулированию руководителей | | |организаций, направленных на | | |дошкольных образовательных | | |установление взаимосвязи между | | |организаций, направленных на | | |показателями качества | | |установление взаимосвязи между | | |предоставляемых | | |показателями качества | | |муниципальных услуг | | |предоставляемых | | |организацией и эффективностью | | |муниципальных услуг | | |деятельности руководителя | | |организацией и эффективностью | | |дошкольной образовательной | | |деятельности руководителя | | |организации | | |дошкольной образовательной | | | | | |организации" | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9.2. |Разработка методических |Департамент, органы местного |2013- |проект приказа начальника | | |рекомендаций для дошкольных |самоуправления (по согласованию) |2018 |Департамента "Об утверждении | | |образовательных организаций по | |годы |методических рекомендаций для | | |внесению изменений и | | |муниципальных дошкольных | | |дополнений в коллективный | | |образовательных организаций по | | |договор, в трудовой договор, | | |внесению изменений и | | |должностные инструкции | | |дополнений в коллективный | | | | | |договор, в трудовой договор, | | | | | |должностные инструкции" | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9.3. |Проведение работы по |Департамент, органы местного |2013- |заключение трудовых договоров | | |заключению трудовых договоров |самоуправления (по согласованию) |2018 |с руководителями | | |с руководителями | |годы |государственных | | |государственных | | |(муниципальных) дошкольных | | |(муниципальных) дошкольных | | |образовательных организаций в | | |образовательных организаций в | | |соответствии с типовой формой | | |соответствии с типовой формой | | |договора | | |трудового договора | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9.4 |Проведение работы по |Департамент, органы местного |2013- |заключение трудовых договоров | | |заключению трудовых договоров |самоуправления (по согласованию) |2018 |с руководителями | | |(дополнительных соглашений к | |годы |государственных | | |трудовым договорам) с | | |(муниципальных) дошкольных | | |руководителями | | |образовательных организаций в | | |государственных | | |соответствии с типовой формой | | |(муниципальных) дошкольных | | |договора | | |образовательных организаций в | | | | | |соответствии с типовой формой | | | | | |трудового договора | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |9.5 |Осуществление контроля за |Департамент, органы местного |2013- |соотношение средней заработной | | |выполнением в полном объеме |самоуправления (по согласованию) |2018 |платы руководителей | | |мер по созданию прозрачного | |годы |дошкольных образовательных | | |механизма оплаты труда | | |организаций и средней | | |руководителей государственных | | |заработной платы работников | | |(муниципальных) дошкольных | | | | | |образовательных организаций, | | | | | |включая предоставление ими | | | | | |сведений о доходах и имуществе | | | | | |и размещение их в системе | | | | | |Интернет | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |10. |Информационное и | | |удовлетворенность населения | | |мониторинговое сопровождение | | |доступностью и качеством | | |введения эффективного | | |реализации программ | | |контракта | | |дошкольного образования | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |10.1.|Организация проведения |Департамент, органы местного |2013- |проведение собраний трудового | | |разъяснительной работы в |самоуправления (по согласованию) |2018 |коллектива, публикации в СМИ | | |трудовых коллективах, | |годы | | | |публикации в средствах массовой | | | | | |информации (далее также - | | | | | |СМИ), проведение семинаров и | | | | | |других мероприятий | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |10.2.|Мониторинг влияния внедрения |Департамент, органы местного |2015 |отчет о результатах мониторинга | | |эффективного контракта на |самоуправления (по согласованию) |год, | | | |качество образовательных услуг | |2017 | | | |дошкольного образования и | |год | | | |удовлетворенности населения | | | | | |качеством дошкольного | | | | | |образования, в том числе | | | | | |выявление лучших практик | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| |10.3.|Организация сбора и |Департамент, органы местного |2015 |информация о введении | | |предоставления в соответствии с |самоуправления (по согласованию) |год, |эффективного контракта, | | |регламентом информации о | |2017 |включая показатели развития | | |введении эффективного | |год |дошкольного образования | | |контракта, включая показатели | | | | | |развития дошкольного | | | | | |образования | | | | |—————|—————————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|—————————————————————————————————| * В регионе имеются дошкольные образовательные организации ОАО РЖД, являющиеся негосударственными образовательными организациями, все дошкольные образовательные организации, подведомственные Министерству обороны переданы в муниципальную собственность. 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |N |Наименование показателя |Единица |2013 |2014|2015|2016|2017|2018|Результаты | |п/п| |измерения|год |год |год |год |год |год | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |1. |Отношение численности детей от 3 до 7 |процентов|75 |80 |100 |100 |100 |100 |всем детям в возрасте от 3 до 7 лет| | |лет, которым предоставлена | | | | | | | |будет предоставлена возможность | | |возможность получать услуги | | | | | | | |получения дошкольного | | |дошкольного образования, к | | | | | | | |образования | | |численности детей в возрасте от 3 до 7 | | | | | | | | | | |лет, скорректированной на численность | | | | | | | | | | |детей в возрасте от 5 до 7 лет, | | | | | | | | | | |обучающихся в школе | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |2. |Численность детей в возрасте от трех до|человек |3300 |2000|0 |0 |0 |0 |всем детям в возрасте от 3 до 7 лет| | |семи лет, поставленных на учет для | | | | | | | |будет предоставлена возможность | | |получения дошкольного образования | | | | | | | |получения дошкольного | | |(по состоянию на 31 декабря) | | | | | | | |образования | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |3. |Отношение численности детей в |процентов|30,4 |32 |34 |40 |45 |50 |50 процентам детей в возрасте от 0 | | |возрасте от 0 до 3 лет, посещающих | | | | | | | |до 3 лет будет предоставлена | | |дошкольные образовательные | | | | | | | |возможность посещать | | |организации в режиме полного дня, к | | | | | | | |дошкольные образовательные | | |общей численности детей в возрасте от | | | | | | | |организации в режиме полного | | |0 до 3 лет | | | | | | | |дня; | | | | | | | | | | |всем детям в возрасте от 0 до 3 лет| | | | | | | | | | |будет предоставлена возможность | | | | | | | | | | |получения дошкольного | | | | | | | | | | |образования | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |4. |Удельный вес численности |процентов|2 |3 |3,5 |4 |4,5 |5 |всем детям в возрасте от 3 до 7 лет| | |воспитанников негосударственных | | | | | | | |будет предоставлена возможность | | |дошкольных образовательных | | | | | | | |получения дошкольного | | |организаций в общей численности | | | | | | | |образования | | |воспитанников дошкольных | | | | | | | | | | |образовательных организаций -1 | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |5. |Удельный вес численности |процентов|86 |87 |89 |91 |95 |100 |все педагогические работники | | |педагогических работников | | | | | | | |дошкольных образовательных | | |дошкольных образовательных | | | | | | | |организаций будут иметь | | |организаций, имеющих педагогическое | | | | | | | |педагогическое образование | | |образование, в общей численности | | | | | | | | | | |педагогических работников | | | | | | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |6. |Удельный вес численности штатных |процентов|24,5 |24,5|24,5|24,5|24,6|24,6|снизится средний возраст | | |педагогических работников | | | | | | | |педагогические работники | | |дошкольных образовательных | | | | | | | |дошкольных образовательных | | |организаций со стажем работы менее 10 | | | | | | | |организаций | | |лет в общей численности штатных | | | | | | | | | | |педагогических работников | | | | | | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |7. |Повышение доли педагогических и |процентов|26,07|63 |100 |100 |100 |100 |все педагогические работники | | |руководящих работников | | | | | | | |дошкольных образовательных | | |государственных (муниципальных) | | | | | | | |организаций пройдут повышение | | |дошкольных образовательных | | | | | | | |квалификации и (или) | | |организаций, прошедших в течение | | | | | | | |профессиональную | | |последних 3 лет повышение | | | | | | | |переподготовку | | |квалификации или профессиональную | | | | | | | | | | |переподготовку, в общей численности | | | | | | | | | | |педагогических и руководящих | | | | | | | | | | |работников дошкольных | | | | | | | | | | |образовательных организаций до | | | | | | | | | | |100 процентов к 2016 году | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |8. |Удельный вес муниципальных районов и |процентов|- |60 |100 |100 |100 |100 |во всех муниципальных | | |городских округов Смоленской области, в| | | | | | | |образованиях Смоленской области | | |которых оценка деятельности дошкольных | | | | | | | |будет внедрена система оценки | | |образовательных организаций, их | | | | | | | |деятельности дошкольных | | |руководителей и основных категорий | | | | | | | |образовательных организаций | | |работников осуществляется на основании | | | | | | | | | | |показателей эффективности деятельности | | | | | | | | | | |подведомственных муниципальных | | | | | | | | | | |организаций дошкольного образования (не| | | | | | | | | | |менее чем в 80 процентах) | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |9. |Удельный вес численности |процентов|- |10 |100 |100 |100 |100 |во всех дошкольных | | |дошкольников, обучающихся по | | | | | | | |образовательных организациях | | |образовательным программам | | | | | | | |будут реализовываться | | |дошкольного образования, | | | | | | | |образовательные программы | | |соответствующим требованиям | | | | | | | |дошкольного образования, | | |федерального государственного | | | | | | | |соответствующие требованиям | | |образовательного стандарта | | | | | | | |федерального государственного | | |дошкольного образования, в общем | | | | | | | |образовательного стандарта | | |числе дошкольников, обучающихся по | | | | | | | |дошкольного образования | | |образовательным программам | | | | | | | | | | |дошкольного образования | | | | | | | | | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| |10.|Отношение среднемесячной заработной |процентов|91,2 |100 |100 |100 |100 |100 |среднемесячная заработная плата | | |платы педагогических работников | | | | | | | |педагогических работников | | |государственных (муниципальных) | | | | | | | |государственных (муниципальных) | | |образовательных организаций | | | | | | | |образовательных организаций | | |дошкольного образования к средней | | | | | | | |дошкольного образования будет | | |заработной плате организаций общего | | | | | | | |соответствовать средней заработной | | |образования Смоленской области | | | | | | | |плате в сфере общего образования | | | | | | | | | | |Смоленской области, повысится | | | | | | | | | | |качество кадрового состава | | | | | | | | | | |дошкольного образования | |———|———————————————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|———————————————————————————————————| 1 Образовательные услуги негосударственных дошкольных образовательных организаций маловостребованы родителями в связи с высокой стоимостью услуг по присмотру и уходу за детьми, поэтому к 2018 году за счет негосударственных образовательных организаций планируется охватить 5 процентов воспитанников в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций. Обеспечение детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получения дошкольного образования планируется осуществить за счет увеличения мест в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя: - введение федеральных государственных образовательных стандартов; - формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников; - разработку программы переподготовки современных педагогических кадров. Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: - внедрение системы оценки качества общего образования; - разработку и реализацию программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях; Разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях. Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя: - внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования; - внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; - совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переходом на эффективный контракт; - информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает: - обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам; - повышение качества подготовки всех школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает: - введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности; - сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе. 3. Основные количественные характеристики системы общего образования |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| | |Единица |2012 год|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| | |измерения | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Численность детей и молодежи в |человек |90 869 |91 377 |91 927 |92 430 |92 930 |93 400 |93 900 | |возрасте от 7 до 17 лет | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Численность учащихся по |тыс. человек|79,382 |80,0 |81,3 |82,8 |84,5 |86,8 |88,6 | |программам общего образования | | | | | | | | | |в общеобразовательных | | | | | | | | | |организациях | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Удельный вес учащихся |процентов |27,6 |44 |63 |74 |83 |95 |100 | |организаций общего образования,| | | | | | | | | |обучающихся в соответствии с | | | | | | | | | |новым федеральным | | | | | | | | | |государственным | | | | | | | | | |образовательным стандартом | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Численность обучающихся в |человек |8,03 |8,6 |8.8 |9,0 |9,1 |9,3 |9,5 | |расчете на 1 педагогического | | | | | | | | | |работника | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Доля работников |процентов | |45 |44 |43 |42 |41 |41 | |административно- | | | | | | | | | |управленческого и | | | | | | | | | |вспомогательного персонала в | | | | | | | | | |общей численности работников | | | | | | | | | |общеобразовательной | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Удельный вес численности |процентов |- |- |52 |68 |85 |100 |100 | |обучающихся на старшей | | | | | | | | | |ступени среднего (полного) | | | | | | | | | |общего образования, охваченных | | | | | | | | | |мероприятиями | | | | | | | | | |профессиональной ориентации, в | | | | | | | | | |общей их численности | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| |Доля педагогических работников |% |17,6 |18 |19 |20 |21 |22 |23 | |общеобразовательных | | | | | | | | | |организаций, которым при | | | | | | | | | |прохождении аттестации | | | | | | | | | |присвоена первая или высшая | | | | | | | | | |категория | | | | | | | | | |———————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |N |Наименование мероприятия |Ответственные |Сроки |Показатели | |п/п | |исполнители |реализа- | | | | | |ции | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| | |2 |3 |4 |5 | |1 | | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |Достижение школьниками новых качественных образовательных результатов | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |1. |Комплекс мероприятий по внедрению |Департамент, органы | |удельный вес численности учащихся | | |федеральных государственных |местного самоуправления | |организаций общего образования, | | |образовательных стандартов: |(по согласованию), ГАУ | |обучающихся по новым | | | |ДПОС "СОИРО", |2013-2014|федеральным государственным | | |начального общего образования |руководители |годы |образовательным стандартам | | | |общеобразовательных | |соотношение результатов единого | | | |организаций (по |2015-2018|государственного экзамена по | | |основного общего образования |согласованию), учителя |годы |русскому языку и математике в 10% | | | |общеобразовательных | |школ с лучшими и в 10% с худшими | | | |организаций (по | |результатами | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |2. |Формирование системы мониторинга | | |система мониторинга уровня | | |уровня подготовки и социализации | | |подготовки и социализации | | |школьников | | |школьников | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |2.1. |Пилотная апробация и анализ результатов |Департамент, ГАУ ДПОС |2014-2018|отчет о мониторинге | | |мониторинга на регулярной основе |"СОИРО", органы местного |годы | | | | |самоуправления (по | | | | | |согласованию), | | | | | |руководители | | | | | |образовательных | | | | | |организаций общего | | | | | |образования (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |3. |Участие в международных исследованиях |Департамент, органы |2014-2018|удельный вес численности | | |образовательных достижений школьников |местного самоуправления |годы |школьников, достигших базового | | |(TIMSS, PIRLS, PISA) |(по согласованию), | |уровня образовательных | | | |руководители | |достижений в международных | | | |образовательных | |сопоставительных исследованиях | | | |организаций общего | |качества образования, в общей | | | |образования (по | |численности школьников, | | | |согласованию) | |принявших участие в указанных | | | | | |исследованиях. | | | | | |Отношение среднего балла единого | | | | | |государственного экзамена (в | | | | | |расчете на 1 предмет) в 10 | | | | | |процентах школ с лучшими | | | | | |результатами единого | | | | | |государственного экзамена к | | | | | |среднему баллу единого | | | | | |государственного экзамена (в | | | | | |расчете на 1 предмет) в 10 | | | | | |процентах школ с худшими | | | | | |результатами единого | | | | | |государственного экзамена | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |4. |Разработка региональных комплексов мер, |Департамент, руководители|2014-2015|удельный вес численности | | |направленных на совершенствование |общеобразовательных |годы |обучающихся на старшей ступени | | |профессиональной ориентации |организаций (по | |среднего (полного) общего | | |обучающихся в общеобразовательных |согласованию) | |образования, охваченных | | |организациях | | |мероприятиями профессиональной | | | | | |ориентации, в общей их | | | | | |численности | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |5. |Осуществление мероприятий, |Департамент, органы |2014-2018|отношение средней заработной | | |направленных на оптимизацию расходов |местного самоуправления |годы |платы педагогических работников | | |на оплату труда вспомогательного, |(по согласованию), | |образовательных организаций | | |административно-управленческого |руководители | |общего образования к средней | | |персонала. |общеобразовательных | |заработной плате в Смоленской | | |Дифференциация оплаты труда |организаций (по | |области | | |вспомогательного, административно- |согласованию) | | | | |управленческого персонала исходя из | | | | | |предельной доли расходов на оплату их | | | | | |труда в общем фонде оплаты труда | | | | | |учреждения не более 40% | | | | |—————|————————————————————————————————————————————| | |——————————————————————————————————| |6. |Оптимизация численности по отдельным | | |удельный вес численности учителей | | |категориям педагогических работников, | | |общеобразовательных организаций | | |определенным указами Президента | | |в возрасте до 35 лет в общей | | |Российской Федерации, с учетом | | |численности учителей | | |увеличения производительности труда и | | |общеобразовательных организаций | | |проводимых институциональных | | | | | |изменений | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |7. |Реализация мероприятий, направленных на |Департамент, органы |2014-2018|удельный вес численности | | |обеспечение доступности общего |местного самоуправления |годы |обучающихся в образовательных | | |образования в соответствии с | | |организациях общего образования в | | |федеральным государственным | | |соответствии с ФГОС в общей | | |образовательным стандартом общего | | |численности обучающихся в | | |образования для всех категорий граждан | | |образовательных организациях | | | | | |общего образования | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |8. |Программа переподготовки современных |Департамент, ГАУ ДПОС |2013-2014|удельный вес численности | | |педагогических кадров |"СОИРО", руководители |годы |обучающихся по | | | |образовательных | |модернизированным программам | | | |организаций среднего | |среднего профессионального | | | |профессионального и | |педагогического образования и | | | |высшего | |высшего профессионального | | | |профессионального | |педагогического образования, а | | | |образования (по | |также по модернизированным | | | |согласованию) | |программам переподготовки и | | | | | |повышения квалификации | | | | | |педагогических работников | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |8.1. |Разработка и принятие программы |Департамент, ГАУ ДПОС |2013-2014|программа подготовки и | | |подготовки и переподготовки |"СОИРО", руководители |годы |переподготовки педагогических | | |педагогических кадров в соответствии с |образовательных | |кадров в соответствии с | | |профессиональным стандартом |организаций среднего | |профессиональным стандартом | | | |профессионального и | | | | | |высшего | | | | | |профессионального | | | | | |образования (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |8.2. |Пилотная апробация программы |Департамент, ГАУ ДПОС |2014-2016|корректировка программы | | |подготовки и переподготовки |"СОИРО", руководители |годы |подготовки и переподготовки | | |современных педагогических кадров в |образовательных | |педагогических кадров в | | |соответствии с профессиональным |организаций среднего | |соответствии с профессиональным | | |стандартом |профессионального и | |стандартом | | | |высшего профессионального| | | | | |образования (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |8.3. |Реализация программы подготовки и |Департамент, ГАУ ДПОС |2013-2018|удельный вес численности | | |переподготовки педагогических кадров: |"СОИРО", руководители |годы |обучающихся по | |—————|————————————————————————————————————————————|образовательных | |модернизированным программам | | |выявление и поддержка молодежи, |организаций среднего | |среднего профессионального | | |заинтересованной в получении |профессионального и | |педагогического образования и | | |педагогической профессии и в работе в |высшего | |высшего профессионального | | |системе образования |профессионального | |педагогического образования, а | |—————|————————————————————————————————————————————|образования (по | |также по модернизированным | | |меры социальной поддержки молодых |согласованию) | |программам переподготовки и | | |педагогов: | | |повышения квалификации | | |- дополнительная ежемесячная выплата | | |педагогических работников | | |молодым специалистам; | | | | | |- льготная ипотека для молодых | | | | | |специалистов | | | | |—————|————————————————————————————————————————————| | | | | |развитие системы наставничества | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————| | | |формирование регионального целевого |Департамент, ГАУ ДПОС |2017-2018| | | |заказа на подготовку современных |"СОИРО", руководители |годы | | | |педагогических кадров |образовательных | | | | | |организаций среднего | | | | | |профессионального и | | | | | |высшего | | | | | |профессионального | | | | | |образования (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |8.4. |Осуществление мероприятий, |Департамент, органы |2014-2018|отношение средней заработной | | |направленных на оптимизацию расходов |местного самоуправления |годы |платы педагогических работников | | |на оплату труда вспомогательного, |(по согласованию) с | |образовательных организаций к | | |административно-управленческого |участием руководителей | |средней заработной плате в | | |персонала. |общеобразовательных | |Смоленской области | | |Дифференциация оплаты труда |организаций (по | |Удельный вес численности | | |вспомогательного, административно- |согласованию) | |учителей общеобразовательных | | |управленческого персонала, исходя из | | |организаций в возрасте до 35 лет в| | |предельной доли расходов на оплату труда | | |общей численности учителей | | |учреждения не более 40% | | |общеобразовательных организаций | |—————|————————————————————————————————————————————| | | | |8.5. |Оптимизация численности по отдельным | | | | | |категориям педагогических работников, | | | | | |определенных указами Президента | | | | | |Российской Федерации, с учетом | | | | | |увеличения производительности труда и | | | | | |проводимых институциональных | | | | | |изменений | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |Обеспечение доступности качественного образования | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |9. |Внедрение системы оценки качества | | |число муниципальных районов и | | |общего образования | | |городских округов Смоленской | | | | | |области, в которых оценка | | | | | |деятельности общеобразовательных | | | | | |организаций, их руководителей и | | | | | |основных категорий работников | | | | | |осуществляется на основании | | | | | |показателей эффективности | | | | | |деятельности подведомственных | | | | | |(муниципальных) организаций | | | | | |общего образования, не менее 80 | | | | | |процентов | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |9.1. |Обеспечение функционирования |Департамент, областное |2014-2018|функционирование областной | | |областной системы оценки качества |государственное |годы |системы оценки качества общего | | |общего образования по показателям |автономное учреждение | |образования | | |эффективности деятельности |"Смоленский региональный | | | | |подведомственных (муниципальных) |центр оценки качества | | | | |организаций общего образования, их |образования", органы | | | | |руководителей и основных категорий |местного самоуправления | | | | |работников, в том числе с использованием |(по согласованию), | | | | |дифференциации заработной платы |руководители | | | | |педагогических работников |общеобразовательных | | | | | |организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10. |Разработка и реализация региональных |Департамент, органы |2013-2015|отношение среднего балла единого | | |программ поддержки школ, работающих в |местного самоуправления |годы |государственного экзамена (в | | |сложных социальных условиях |(по согласованию), | |расчете на 1 предмет) в 10 | | | |руководители | |процентах школ с лучшими | | | |общеобразовательных | |результатами единого | | | |организаций (по | |государственного экзамена к | | | |согласованию) | |среднему баллу единого | | | | | |государственного экзамена (в | | | | | |расчете на 1 предмет) в 10 | | | | | |процентах школ с худшими | | | | | |результатами единого | | | | | |государственного экзамена | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10.1.|Мониторинг и сравнительный анализ |Департамент, органы |2013-2014|отчет о мониторинге и | | |результатов единого государственного |местного самоуправления |годы |сравнительный анализ результатов | | |экзамена школ, работающих в сложных |(по согласованию), | |единого государственного экзамена | | |социальных условиях, с остальными |руководители | | | | |школами региона. |общеобразовательных | | | | |Пилотная апробация механизмов |организаций (по | | | | |поддержки школ, работающих в сложных |согласованию) | | | | |социальных условиях | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10.2.|Разработка и утверждение областной |Департамент, органы |2015 год |областная программа поддержки | | |программы поддержки школ, работающих |местного самоуправления | |школ, работающих в сложных | | |в сложных социальных условиях, |(по согласованию), | |социальных условиях | | |предусматривающей: |руководители | | | | |- принятие нормативных правовых актов, |общеобразовательных | | | | |обеспечивающих учет особенностей |организаций (по | | | | |контингента обучающихся и территории |согласованию) | | | | |функционирования школ в финансовом | | | | | |обеспечении школ, оплате труда | | | | | |педагогов, формировании | | | | | |государственного (муниципального) | | | | | |задания, оценке качества образования; | | | | | |- поддержку адресных программ | | | | | |повышения качества деятельности школ, | | | | | |работающих в сложных социальных | | | | | |условиях, демонстрирующих низкие | | | | | |образовательные результаты; | | | | | |- разработку программы | | | | | |профессионального развития | | | | | |руководителей и педагогов | | | | | |образовательных учреждений школ, | | | | | |работающих в сложных социальных | | | | | |условиях; | | | | | |- создание условий для формирования | | | | | |межшкольных партнерств и сетей, | | | | | |выявления и распространения лучших | | | | | |практик обеспечения школами, | | | | | |работающими в сложных социальных | | | | | |условиях, высоких образовательных | | | | | |результатов | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10.3.|Оптимизация сети областных |Департамент |2013-2015|2 реорганизованные образователь- | | |общеобразовательных организаций: | |годы |ные организации; | | | | | |3 реорганизованные | | | | | |образовательные программы | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| | |ликвидация смоленского областного |Департамент |2013-2014|экономия средств областного | | |государственного бюджетного учреждения | |годы |бюджета в 2014 году составит 10,4 | | |для обучающихся, воспитанников с | | |млн. рублей, | | |ограниченными возможностями здоровья | | |в 2015 году - 23 млн. рублей | | |"Борщевская специальная (коррекционная) | | | | | |общеобразовательная школа-интернат VIII | | | | | |вида" | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| | |изменение вида и наименования смоленского |Департамент |2014 год |экономия средств областного | | |областного государственного бюджетного | | |бюджета в 2015 году составит 0,9 | | |образовательного учреждения для | | |млн. рублей | | |обучающихся, воспитанников с | | | | | |ограниченными возможности здоровья | | | | | |"Гагаринская специальная (коррекционная) | | | | | |общеобразовательная школа-интернат VII | | | | | |вида для детей-сирот и детей, оставшихся без| | | | | |попечения родителей" | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10.4 |Оптимизация сети муниципальных |органы местного |2013-2015|20 реорганизованных | | |общеобразовательных организаций |самоуправления (по |годы |образовательных организаций | | | |согласованию) | |ежегодно; | | | | | |40 реорганизованных | | | | | |образовательных программ | | | | | |ежегодно | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |10.5.|Обеспечение учебниками, учебными и |Департамент |2013-2018|100 процентное обеспечение | | |учебно-наглядными пособиями, | |годы |учащихся учебниками | | |техническими средствами обучения | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |Введение эффективного контракта в общем образовании | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11. |Разработка и внедрение механизмов | | |отношение среднемесячной | | |эффективного контракта с | | |заработной платы педагогических | | |педагогическими работниками в системе | | |работников образовательных | | |общего образования | | |организаций общего образования к | | | | | |среднемесячной заработной плате в | | | | | |Смоленской области; удельный вес | | | | | |численности учителей в возрасте до| | | | | |35 лет в общей численности | | | | | |учителей общеобразовательных | | | | | |организаций | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11.1.|Разработка и апробация областной модели |Департамент, органы |2013 год |областная модель эффективного | | |эффективного контракта в общем |местного самоуправления | |контракта в общем образовании | | |образовании. Участие в апробации |(по согласованию), | | | | |федеральных моделей эффективного |руководители | | | | |контракта в общем образовании |общеобразовательных | | | | | |организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11.2.|Совершенствование действующих моделей |Департамент, ГАУ ДПОС |2014-2018|отношение средней заработной | | |аттестации педагогических работников |СОИРО |годы |платы педагогических работников | | |организаций общего образования с | | |образовательных организаций | | |последующим их переводом на | | |общего образования к средней | | |эффективный контракт | | |заработной плате в Смоленской | | | | | |области. | | | | | |Доля педагогических работников | | | | | |общеобразовательных организаций, | | | | | |которым при прохождении | | | | | |аттестации присвоена первая или | | | | | |высшая категория | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11.3.|Осуществление мероприятий по |Департамент, органы |2014 год |полный переход педагогических | | |поэтапному переводу педагогических |местного самоуправления | |работников общеобразовательных | | |работников общеобразовательных |(по согласованию), | |организаций на эффективный | | |организаций на эффективный контракт в |руководители | |контракт | | |соответствии с рекомендациями |общеобразовательных | | | | |Министерства образования и науки |организаций (по | | | | |Российской Федерации (далее - |согласованию) | | | | |Минобрнауки России). | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11.4.|Планирование дополнительных расходов |Департамент |2013-2018|областной закон об областном | | |местных бюджетов на повышение оплаты | |годы |бюджете на 2014 год и на плановый | | |труда педагогических работников | | |период до 2017 года | | |общеобразовательных организаций в | | | | | |соответствии с Указом Президента | | | | | |Российской Федерации от 7 мая 2012 года | | | | | |N 597 "О мероприятиях по реализации | | | | | |государственной социальной политики" | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |11.5.|Приведение локальных нормативных актов |Департамент, органы |2013-2014|локальные нормативные акты | | |общеобразовательных организаций, |местного самоуправления |годы |общеобразовательных организаций | | |режима работы педагогических |(по согласованию), | | | | |работников в соответствие с приказом |руководители | | | | |Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. |общеобразовательных | | | | |N 2075 |организаций (по | | | | | |согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |12. |Разработка и внедрение механизмов | | |отношение средней заработной | | |эффективного контракта с руководителями | | |платы педагогических работников | | |организаций общего образования | | |образовательных организаций | | | | | |общего образования к средней | | | | | |заработной плате в Смоленской | | | | | |области; удельный вес численности | | | | | |учителей в возрасте до 35 лет в | | | | | |общей численности учителей | | | | | |общеобразовательных организаций | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |12.1.|Разработка и принятие областных |Департамент, органы |2013 год |утвержденные нормативные акты | | |(муниципальных) нормативных правовых |местного самоуправления | | | | |актов, устанавливающих механизмы |(по согласованию) | | | | |стимулирования руководителей | | | | | |организаций общего образования, | | | | | |направленных на установление | | | | | |взаимосвязи между показателями качества | | | | | |предоставляемых государственных | | | | | |(муниципальных) услуг и эффективностью | | | | | |деятельности руководителя организации | | | | | |общего образования | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |12.2.|Проведение работы по заключению |Департамент, органы |2013-2014|заключение трудовых договоров со | | |трудовых договоров (дополнительных |местного самоуправления |годы |100 процентами руководителей | | |соглашений к трудовым договорам) с |(по согласованию) | |общеобразовательных организаций | | |руководителями государственных | | | | | |(муниципальных) организаций общего | | | | | |образования в соответствии с областными | | | | | |нормативными правовыми актами | | | | | |(типовой формой трудового договора) | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |12.3 |Осуществление контроля за выполнением |Департамент, органы |2013-2018|соотношение средней заработной | | |в полном объеме мер по созданию |местного самоуправления |годы |платы руководителей и средней | | |прозрачного механизма оплаты труда |(по согласованию) | |заработной платы работников | | |руководителей государственных | | |общеобразовательных организаций | | |(муниципальных) общеобразовательных | | | | | |организаций, включая предоставление ими | | | | | |сведений о доходах и имуществе и | | | | | |размещение их в сети Интернет | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |13. |Информационное и мониторинговое |Департамент, органы |2013-2018|информирование общественности о | | |сопровождение введения эффективного |местного самоуправления |годы |введении эффективного контракта | | |контракта |(по согласованию) | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |13.1.|Информационное сопровождение |Департамент, органы |2013-2018|организация проведения | | |региональных мероприятий по введению |местного самоуправления |годы |разъяснительной работы в | | |эффективного контракта |(по согласованию) | |трудовых коллективах, публикации | | | | | |в средствах массовой информации, | | | | | |проведение семинаров и другие | | | | | |мероприятия | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| |13.2.|Организация сбора и обработки данных |Департамент |2015 год,|данные для проведения | | |для проведения регионального и | |2017 год |мониторинга | | |федерального мониторингов влияния | | | | | |внедрения эффективного контракта на | | | | | |качество образовательных услуг общего | | | | | |образования и удовлетворенности | | | | | |населения качеством общего образования, | | | | | |в том числе выявление лучших практик | | | | |—————|————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————|——————————————————————————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|