Распоряжение Администрации Смоленской области от 07.05.2014 № 504-р/адм

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту*


|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|N  |Наименование контрольного показателя      |Единица  |2013|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|
|п/п|                                          |измерения|год |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|   |2                                         |3        |4   |5       |6       |7       |8       |9       |
|1  |                                          |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|1. |Количество многофункциональных центров    |единиц   |3   |3       |3       |3       |3       |3       |
|   |прикладных квалификаций,                  |         |    |        |        |        |        |        |
|   |осуществляющих обучение на базе среднего  |         |    |        |        |        |        |        |
|   |(полного) общего образования              |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|2. |Удельный вес численности выпускников      |процентов|65,2|65,8    |66,2    |66,4    |66,6    |66,9    |
|   |образовательных организаций               |         |    |        |        |        |        |        |
|   |профессионального образования очной       |         |    |        |        |        |        |        |
|   |формы обучения, трудоустроившихся в       |         |    |        |        |        |        |        |
|   |течение одного года после окончания       |         |    |        |        |        |        |        |
|   |обучения по полученной специальности      |         |    |        |        |        |        |        |
|   |(профессии), в общей численности          |         |    |        |        |        |        |        |
|   |выпускников образовательных организаций   |         |    |        |        |        |        |        |
|   |профессионального образования очной       |         |    |        |        |        |        |        |
|   |формы обучения                            |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|3. |Отношение среднемесячной заработной       |процентов|84,4|85      |85      |90      |100     |100     |
|   |платы преподавателей и мастеров           |         |    |        |        |        |        |        |
|   |производственного обучения                |         |    |        |        |        |        |        |
|   |образовательных организаций, реализующих  |         |    |        |        |        |        |        |
|   |программы начального и среднего           |         |    |        |        |        |        |        |
|   |профессионального образования, к          |         |    |        |        |        |        |        |
|   |среднемесячной заработной плате в         |         |    |        |        |        |        |        |
|   |Смоленской области                        |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|4. |Удельный вес численности обучающихся по   |процентов|2,4 |2,4     |2,5     |2,5     |2,6     |2,6     |
|   |модернизированным программам среднего     |         |    |        |        |        |        |        |
|   |профессионального педагогического         |         |    |        |        |        |        |        |
|   |образования                               |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|5. |Численность обучающихся по программам     |тыс.     |13,6|13,2    |12,8    |12,5    |12,1    |11,7    |
|   |начального и среднего профессионального   |человек  |    |        |        |        |        |        |
|   |образования (в соответствии с             |         |    |        |        |        |        |        |
|   |государственной программой Российской     |         |    |        |        |        |        |        |
|   |Федерации "Развитие образования" на 2013- |         |    |        |        |        |        |        |
|   |2020 годы)                                |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|6. |Численность обучающихся по программам     |человек  |11,8|12,5    |13,0    |13,6    |14,2    |14,8    |
|   |начального и среднего профессионального   |         |    |        |        |        |        |        |
|   |образования в расчете на 1 работника,     |         |    |        |        |        |        |        |
|   |относящегося к категориям преподавателей  |         |    |        |        |        |        |        |
|   |или мастеров производственного обучения*  |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|
|7. |Удельный вес численности занятого         |процентов|28,9|33      |37      |40      |43      |46      |
|   |населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего|         |    |        |        |        |        |        |
|   |повышение квалификации и (или)            |         |    |        |        |        |        |        |
|   |профессиональную переподготовку, в общей  |         |    |        |        |        |        |        |
|   |численности занятого в экономике населения|         |    |        |        |        |        |        |
|   |данной возрастной группы                  |         |    |        |        |        |        |        |
|———|——————————————————————————————————————————|—————————|————|————————|————————|————————|————————|————————|

     *
      В Смоленской    области    отсутствуют    научные    организации
регионального подчинения.

     **
       Изменение количества обучающихся   среднего   профессионального
образования (приведенный контингент) вызвано тем обстоятельством,  что
в   форму   статистической  отчетности  СПО-1  не  включен  контингент
обучающихся по образовательным программам  среднего  профессионального
образования   -   программам   подготовки  квалифицированных  рабочих,
служащих в количестве 3 475 человек (не учтены  статистические  данные
по  формам  федерального статистического наблюдения в сфере подготовки
квалифицированных рабочих,  служащих  за  отчетный  2013  год  -  N  1
(профтех), N 2 (профтех), N 3 (профтех), N 5 (профтех).
     Приведенный контингент обучающихся в 2013 году составляет 13652,3
человека, преподавателей (мастеров производственного обучения) - 1 153
человека.

 V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Совершенствование структуры    государственной    образовательной
организации высшего образования включает в себя:
     - проведение ежегодного мониторинга эффективности образовательной
организации высшего образования;
     - разработку,     утверждение     и     реализацию      программы
совершенствования  сети  государственных  образовательных  организаций
высшего образования, в том числе путем реорганизации  и  присоединения
других организаций.
     Совершенствование структуры образовательных программ  включает  в
себя:
     - введение бакалавриата в высшем образовании;
     - обеспечение высокого качества программ магистратуры;
     - создание  новой  модели  аспирантуры  на  базе  образовательной
организации    высшего    образования,    активно    участвующего    в
научно-исследовательской работе.
     Повышение    результативности    деятельности     образовательной
организации высшего образования  с  учетом  специализации  включает  в
себя:
     - реализацию  программы  развития   образовательной   организации
высшего образования, получающего  государственную  поддержку  в  целях
повышения  его  конкурентоспособности   среди   научно-образовательных
центров,  и  ее  мониторинг  в  соответствии  с  утвержденным   планом
мероприятий.
     Инструменты  оценки  качества  и  образования  в  сфере   высшего
образования включают в себя:
     - создание системы оценки качества подготовки бакалавров;
     - переход на новые принципы распределения контрольных цифр приема
граждан, обучающихся за счет средств областного бюджета;
     - введение нормативного подушевого финансирования образовательной
организации высшего образования.
     Развитие кадрового  потенциала  высшего  образования  включает  в
себя:
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
научно-педагогическими работниками образовательной организации высшего
образования;
     - проведение    аттестации    научно-педагогических    работников
организаций  высшего  образования  с  последующим  переводом   их   на
эффективный контракт;
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителем образовательной организации высшего образования в  части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  услуг  учреждением  и   эффективностью   деятельности
руководителя образовательной организации высшего образования;
     - информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Участие  в  формировании  сбалансированной  сети  образовательных
организаций высшего  образования,  ориентированной  на  удовлетворение
потребностей работодателей в высококвалифицированных кадрах и развитие
научно-технологического потенциала региона.
     Обеспечение качества услуг  образовательных  организаций  высшего
образования предусматривает:
     - осуществление   структурных   преобразований    образовательной
организации высшего образования, создание условий для вхождения к 2020
году  в  двадцатку  рейтинга   образовательных   организаций   высшего
образования в сфере культуры и искусства;
     - повышение  уровня  мотивации  научных  и  научно-педагогических
кадров в рамках перехода к эффективному контракту;
     - реализация    новых     финансово-экономических     механизмов,
обеспечивающих конкуренцию и повышение качества высшего образования.

 3. Основные количественные характеристики системы высшего образования

|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|N  |Наименование характеристики             |Единица     |2012  |2013  |2014  |2015  |2016  |2017  |2018  |
|п/п|                                        |измерения   |год   |год   |год   |год   |год   |год   |год   |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|1. |Численность молодежи в возрасте от 17 до|тыс. человек|90,1  |90,5  |90,1  |90,4  |90,7  |91,2  |91,6  |
|   |25 лет                                  |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|2. |Число образовательных организаций       |единиц      |0     |0     |0     |0     |0     |0     |0     |
|   |высшего образования, имеющих признаки   |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |неэффективности                         |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|3. |Численность работников образовательной  |человек     |221   |221   |213   |193   |193   |183   |183   |
|   |организации высшего образования, всего  |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|   |в том числе педагогических работников   |человек     |114   |69    |64    |62    |59    |57    |54    |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|4. |Доля работников административно-        |%           |48,4  |48,4  |48,3  |48,1  |48,1  |48,0  |48,0  |
|   |управленческого и вспомогательного      |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |персонала в общей численности           |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |работников высшего образования          |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|5. |Доля научно-педагогических работников, с|%           |-     |-     |30    |57    |85    |90    |100   |
|   |которыми заключен эффективный           |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |контракт, в общей численности научно-   |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |педагогических работников               |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|6. |Доля научно-педагогических работников,  |%           |-     |-     |30    |57    |85    |90    |100   |
|   |прошедших процедуры аттестации          |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|7. |Численность обучающихся по программам   |тыс.        |0, 645|0, 510|0, 460|0, 409|0, 339|0, 318|0, 304|
|   |высшего образования, всего              |человек     |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|   |в том числе приведенный контингент      |тыс. человек|0, 219|0,193 |0,187 |0,181 |0,176 |0,171 |0,166 |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|8. |Численность студентов, обучающихся по   |человек     |3,76  |2,8   |2,9   |2,9   |3,0   |3,0   |3,1   |
|   |образовательным программам высшего      |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |образования, - программам бакалавриата, |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |программам специалитета, программам     |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |магистратуры, в расчете на одного       |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |работника профессорско-                 |            |      |      |      |      |      |      |      |
|   |преподавательского состава              |            |      |      |      |      |      |      |      |
|———|————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному
                              контракту

|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|N    |Мероприятия                             |Ответственные исполнители|Сроки         |Показатели                    |
|п/п  |                                        |                         |реализации    |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|1    |2                                       |3                        |4             |5                             |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования                                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|1.   |Проведение ежегодного мониторинга       |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|отчет о проведении            |
|     |эффективности деятельности областного   |                         |              |мониторинга эффективности     |
|     |государственного образовательного       |                         |              |деятельности областного       |
|     |учреждения высшего                      |                         |              |государственного              |
|     |профессионального образования           |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |высшего профессионального     |
|     |искусств"                               |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств"                     |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|2.   |Приведение образовательных программ     |Департамент по культуре  |2014-2015 годы|образовательные программы     |
|     |и условий организации образовательного  |                         |              |соответствуют                 |
|     |процесса в соответствие с               |                         |              |модернизированными            |
|     |модернизированными требованиями к       |                         |              |требованиями к                |
|     |лицензированию и аккредитации           |                         |              |лицензированию и              |
|     |образовательных программ в системе      |                         |              |аккредитации                  |
|     |высшего образования                     |                         |              |образовательных программ в    |
|     |                                        |                         |              |системе высшего образования   |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|Совершенствование структуры образовательных программ                                                                  |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|3.   |Внедрение образовательных программ      |Департамент по культуре  |2015-2018 годы|удельный вес численности      |
|     |прикладного бакалавриата в областном    |                         |              |обучающихся по программам     |
|     |государственном образовательном         |                         |              |прикладного бакалавриата в    |
|     |учреждении высшего                      |                         |              |общей численности             |
|     |профессионального образования           |                         |              |обучающихся по программам     |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |высшего образования           |
|     |искусств"                               |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|4.   |Приведение образовательных программ     |Департамент по культуре  |2014-2015 годы|образовательные программы     |
|     |подготовки магистров в соответствии с   |                         |              |подготовки магистров          |
|     |новыми требованиями к названным         |                         |              |соответствуют новым           |
|     |программам                              |                         |              |требованиями к названным      |
|     |                                        |                         |              |программам                    |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|Повышение результативности деятельности образовательного учреждения высшего образования с учетом специализации        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|5.   |Утверждение и реализация программ       |Департамент по культуре  |2013-2014 годы|утвержденные программы        |
|     |стратегического развития в областном    |                         |              |стратегического развития      |
|     |государственном образовательном         |                         |              |государственного              |
|     |учреждении высшего                      |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |профессионального образования           |                         |              |высшего профессионального     |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |искусств"                               |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств"                     |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования                                    |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|6.   |Создание системы оценки качества        |Департамент по культуре  |2017-2018 годы|удельный вес численности      |
|     |подготовки бакалавров                   |                         |              |лиц, принятых на обучение     |
|     |                                        |                         |              |по программам прикладного     |
|     |                                        |                         |              |бакалавриата, в общей         |
|     |                                        |                         |              |численности лиц, принятых     |
|     |                                        |                         |              |на обучение по программам     |
|     |                                        |                         |              |высшего образования -         |
|     |                                        |                         |              |бакалавриата                  |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|7.   |Переход на новые принципы               |Департамент по культуре  |2014 год      |удельный вес организаций      |
|     |распределения контрольных цифр          |                         |              |высшего образования во        |
|     |приема граждан за счет средств          |                         |              |внутренних затратах на        |
|     |областного бюджета на обучение по       |                         |              |исследования и разработки     |
|     |образовательным программам высшего      |                         |              |                              |
|     |образования                             |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|7.1. |Реализация новых принципов              |Департамент по культуре  |2015-2018 годы|новые принципы                |
|     |распределения контрольных цифр          |                         |              |распределения контрольных     |
|     |приема граждан на обучение за счет      |                         |              |цифр приема граждан на        |
|     |средств областного бюджета по           |                         |              |обучение за счет средств      |
|     |образовательным программам высшего      |                         |              |областного бюджета по         |
|     |образования в штатном режиме            |                         |              |образовательным программам    |
|     |                                        |                         |              |высшего образования           |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|8.   |Введение нормативного подушевого        |Департамент по культуре  |2013-2015 годы|нормативное подушевое         |
|     |финансирования образовательных          |                         |              |финансирование                |
|     |программ высшего образования            |                         |              |образовательных программ      |
|     |                                        |                         |              |высшего образования           |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|9.   |Разработка методики определения         |Департамент по культуре  |2013-2015 годы|методика определения          |
|     |нормативных затрат на оказание          |                         |              |нормативных затрат на         |
|     |государственных услуг по реализации     |                         |              |оказание государственных      |
|     |имеющих государственную                 |                         |              |услуг по реализации           |
|     |аккредитацию образовательных            |                         |              |имеющих государственную       |
|     |программ высшего образования по         |                         |              |аккредитацию                  |
|     |специальностям и направлениям           |                         |              |образовательных программ      |
|     |подготовки                              |                         |              |высшего образования по        |
|     |                                        |                         |              |специальностям и              |
|     |                                        |                         |              |направлениям подготовки       |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|10.  |Определение нормативных затрат для      |Департамент по культуре  |2015-2018 годы|методика расчета              |
|     |оказания государственных услуг по       |                         |              |финансового обеспечения       |
|     |реализации основных профессиональных    |                         |              |государственного задания      |
|     |образовательных программ высшего        |                         |              |на реализацию                 |
|     |образования - программ бакалавриата,    |                         |              |образовательных услуг         |
|     |программ магистратуры и программ        |                         |              |высшего образования с         |
|     |специалитета - в соответствии с         |                         |              |учетом уровня оплаты труда    |
|     |федеральными государственными           |                         |              |профессорско-                 |
|     |образовательными стандартами, по        |                         |              |преподавательского состава    |
|     |каждому виду и направленности           |                         |              |образовательного              |
|     |(профилю) образовательных программ с    |                         |              |учреждения высшего            |
|     |учетом форм обучения, федеральных       |                         |              |образования в системе         |
|     |государственных требований (при их      |                         |              |высшего образования, отчет    |
|     |наличии), типа образовательной          |                         |              |о внедрении методики          |
|     |организации, сетевой формы реализации   |                         |              |                              |
|     |образовательных программ,               |                         |              |                              |
|     |образовательных технологий,             |                         |              |                              |
|     |специальных условий получения           |                         |              |                              |
|     |образования обучающимися с              |                         |              |                              |
|     |ограниченными возможностями             |                         |              |                              |
|     |здоровья, обеспечения дополнительного   |                         |              |                              |
|     |профессионального образования           |                         |              |                              |
|     |педагогическими работниками,            |                         |              |                              |
|     |обеспечения безопасных условий          |                         |              |                              |
|     |обучения и воспитания, охраны здоровья  |                         |              |                              |
|     |обучающихся, а также с учетом иных      |                         |              |                              |
|     |предусмотренных Федеральным законом     |                         |              |                              |
|     |от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ          |                         |              |                              |
|     |"Об образовании в Российской            |                         |              |                              |
|     |Федерации" особенностей организации и   |                         |              |                              |
|     |осуществления образовательной           |                         |              |                              |
|     |деятельности (для различных категорий   |                         |              |                              |
|     |обучающихся), за исключением            |                         |              |                              |
|     |образовательной деятельности,           |                         |              |                              |
|     |осуществляемой в соответствии с         |                         |              |                              |
|     |образовательными стандартами, в         |                         |              |                              |
|     |расчете на одного обучающегося, с       |                         |              |                              |
|     |учетом обеспечения уровня средней       |                         |              |                              |
|     |заработной платы педагогических         |                         |              |                              |
|     |работников за выполняемую ими           |                         |              |                              |
|     |учебную (преподавательскую) работу и    |                         |              |                              |
|     |другую работу, определяемую в           |                         |              |                              |
|     |соответствии с решениями Президента     |                         |              |                              |
|     |Российской Федерации, Правительства     |                         |              |                              |
|     |Российской Федерации, органов           |                         |              |                              |
|     |государственной власти субъектов        |                         |              |                              |
|     |Российской Федерации, органов           |                         |              |                              |
|     |местного самоуправления                 |                         |              |                              |
|     |Закрепление областными нормативными     |                         |              |                              |
|     |правовыми актами и совершенствование    |                         |              |                              |
|     |методики расчета финансового            |                         |              |                              |
|     |обеспечения государственного задания    |                         |              |                              |
|     |на реализацию образовательных услуг     |                         |              |                              |
|     |высшего образования с учетом уровня     |                         |              |                              |
|     |оплаты труда профессорско-              |                         |              |                              |
|     |преподавательского состава              |                         |              |                              |
|     |образовательного учреждения высшего     |                         |              |                              |
|     |образования в системе высшего           |                         |              |                              |
|     |образования, а также мониторинг         |                         |              |                              |
|     |процесса                                |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|11.  |Разработка и утверждение методики       |Департамент по культуре  |2013-2014 годы|методика расчета              |
|     |расчета финансового обеспечения         |                         |              |финансового обеспечения       |
|     |государственного задания на реализацию  |                         |              |государственного задания      |
|     |образовательных услуг высшего           |                         |              |на реализацию                 |
|     |образования с учетом уровня оплаты      |                         |              |образовательных услуг         |
|     |труда профессорско-преподавательского   |                         |              |высшего образования с учетом  |
|     |состава образовательной организации     |                         |              |уровня оплаты труда           |
|     |высшего образования (включая методику   |                         |              |профессорско-                 |
|     |расчета нормативов финансирования в     |                         |              |преподавательского состава    |
|     |разрезе направлений подготовки и        |                         |              |образовательной организации   |
|     |специальностей, дифференцированных      |                         |              |высшего образования           |
|     |по уровням высшего образования          |                         |              |(включая методику расчета     |
|     |(бакалавриат, программы подготовки      |                         |              |нормативов финансирования в   |
|     |специалистов, магистратура), и форме    |                         |              |разрезе направлений           |
|     |обучения (очная, очно-заочная           |                         |              |подготовки и специальностей,  |
|     |(вечерняя), заочная), с учетом категории|                         |              |дифференцированных по         |
|     |образовательного учреждения высшего     |                         |              |уровням высшего образования   |
|     |образования, приоритетов развития       |                         |              |(бакалавриат, программы       |
|     |региона и результатов государственного  |                         |              |подготовки специалистов,      |
|     |экзамена студентов, поступивших на 1    |                         |              |магистратура), и форме        |
|     |курс)                                   |                         |              |обучения (очная, очно-заочная |
|     |                                        |                         |              |(вечерняя), заочная), с учетом|
|     |                                        |                         |              |категории образовательной     |
|     |                                        |                         |              |организации высшего           |
|     |                                        |                         |              |образования, приоритетов      |
|     |                                        |                         |              |развития региона и            |
|     |                                        |                         |              |результатов государственного  |
|     |                                        |                         |              |экзамена студентов,           |
|     |                                        |                         |              |поступивших на 1 курс)        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования                                                   |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.  |Разработка и внедрение механизма        |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|отношение средней             |
|     |эффективного контракта с научно-        |                         |              |заработной платы              |
|     |педагогическими работниками             |                         |              |профессорско-                 |
|     |образовательной организации высшего     |                         |              |преподавательского состава    |
|     |образования                             |                         |              |образовательного              |
|     |                                        |                         |              |учреждения высшего            |
|     |                                        |                         |              |образования к средней         |
|     |                                        |                         |              |заработной плате в            |
|     |                                        |                         |              |Смоленской области            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.1.|Поэтапное повышение заработной платы    |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|повышение заработной          |
|     |профессорско-преподавательского         |                         |              |платы профессорско-           |
|     |состава областного государственного     |                         |              |преподавательского состава    |
|     |образовательного учреждения высшего     |                         |              |областного                    |
|     |профессионального образования           |                         |              |государственного              |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |образовательного              |
|     |искусств"                               |                         |              |учреждения высшего            |
|     |                                        |                         |              |профессионального             |
|     |                                        |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств"                     |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.2.|Разработка и апробация моделей          |Департамент по культуре  |2013-2014 годы|модель эффективного           |
|     |эффективного контракта в областном      |                         |              |контракта в системе           |
|     |государственном образовательном         |                         |              |высшего образования           |
|     |учреждении высшего                      |                         |              |                              |
|     |профессионального образования           |                         |              |                              |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |                              |
|     |искусств"                               |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.3.|Внедрение моделей эффективного          |Департамент по культуре  |2015-2016 годы|реализация модели             |
|     |контракта в областном государственном   |                         |              |эффективного контракта в      |
|     |образовательном учреждении высшего      |                         |              |системе высшего               |
|     |профессионального образования           |                         |              |образования                   |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |                              |
|     |искусств"                               |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.4.|Проведение аттестации научно-           |Департамент по культуре  |2014 год      |доля научно-педагогических    |
|     |педагогических работников областного    |                         |              |работников, прошедших         |
|     |государственного образовательного       |                         |              |процедуры аттестации          |
|     |учреждения высшего                      |                         |              |                              |
|     |профессионального образования           |                         |              |                              |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |                              |
|     |искусств" с последующим переводом их    |                         |              |                              |
|     |на эффективный контракт                 |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.5.|Расчет величины и планирование          |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|нормативные правовые акты,    |
|     |дополнительных расходов областного      |                         |              |регламентирующие порядок      |
|     |бюджета на повышение оплаты труда       |                         |              |расчета финансового           |
|     |педагогических работников областного    |                         |              |обеспечения и оплаты труда в  |
|     |государственного образовательного       |                         |              |образовательных               |
|     |учреждения высшего профессионального    |                         |              |учреждениях, реализующих      |
|     |образования "Смоленский                 |                         |              |программы высшего             |
|     |государственный институт искусств" в    |                         |              |образования;                  |
|     |соответствии с Указом Президента        |                         |              |областной закон об областном  |
|     |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597|                         |              |бюджете на очередной          |
|     |"О мероприятиях по реорганизации        |                         |              |финансовый год и плановый     |
|     |государственной социальной политики"    |                         |              |период                        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.6.|Осуществление мероприятий,              |Департамент по культуре  |2014-2018 годы|отношение средней             |
|     |направленных на оптимизацию расходов    |                         |              |заработной платы              |
|     |на оплату труда вспомогательного,       |                         |              |профессорско-                 |
|     |административно-управленческого         |                         |              |преподавательского состава    |
|     |персонала                               |                         |              |областного государственного   |
|     |                                        |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |                                        |                         |              |высшего профессионального     |
|     |                                        |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств" к средней           |
|     |                                        |                         |              |заработной плате в            |
|     |                                        |                         |              |Смоленской области            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.7.|Дифференциация оплаты труда             |Департамент по культуре  |2014-2018 годы|доля работников               |
|     |вспомогательного, административно-      |                         |              |административно-              |
|     |управленческого персонала исходя из     |                         |              |управленческого и             |
|     |предельной доли расходов на оплату их   |                         |              |вспомогательного персонала в  |
|     |труда в общем фонде оплаты труда        |                         |              |общей численности             |
|     |областного государственного             |                         |              |работников областного         |
|     |образовательного бюджетного             |                         |              |государственного              |
|     |учреждения высшего                      |                         |              |образовательного              |
|     |профессионального образования           |                         |              |бюджетного учреждения         |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |высшего профессионального     |
|     |искусств" не более 40%                  |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств"                     |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|12.8.|Оптимизация численности по отдельным    |Департамент по культуре  |2014-2018 годы|численность студентов,        |
|     |категориям педагогических работников,   |                         |              |обучающихся по                |
|     |определенным указами Президента         |                         |              |образовательным программам    |
|     |Российской Федерации, с учетом          |                         |              |высшего образования, -        |
|     |увеличения производительности труда и   |                         |              |программам бакалавриата,      |
|     |проводимых институциональных            |                         |              |программам специалитета,      |
|     |изменений                               |                         |              |программам магистратуры - в   |
|     |                                        |                         |              |расчете на одного работника   |
|     |                                        |                         |              |профессорско-                 |
|     |                                        |                         |              |преподавательского состава    |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|13.  |Разработка и внедрение механизмов       |Департамент по культуре  |2013-2014 годы|отношение средней             |
|     |эффективного контракта с                |                         |              |заработной платы              |
|     |руководителем образовательной           |                         |              |профессорско-                 |
|     |организации высшего образования         |                         |              |преподавательского состава    |
|     |                                        |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |                                        |                         |              |высшего образования к         |
|     |                                        |                         |              |средней заработной плате в    |
|     |                                        |                         |              |Смоленской области            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|13.1.|Разработка и утверждение региональных   |Департамент по культуре  |2013-2014 годы|утверждены региональные       |
|     |нормативов по стимулированию            |                         |              |нормативы по                  |
|     |руководителя областного                 |                         |              |стимулированию                |
|     |государственного образовательного       |                         |              |руководителя                  |
|     |учреждения высшего                      |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |профессионального образования           |                         |              |высшего образования,          |
|     |"Смоленский государственный институт    |                         |              |направленные на               |
|     |искусств", направленных на              |                         |              |установление взаимосвязи      |
|     |установление взаимосвязи между          |                         |              |между показателями качества   |
|     |показателями качества предоставляемых   |                         |              |предоставляемых услуг и       |
|     |услуг и эффективностью деятельности     |                         |              |эффективностью                |
|     |руководителя образовательной            |                         |              |деятельности руководителя     |
|     |организации высшего образования (в том  |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |числе по результатам независимой        |                         |              |высшего образования (в том    |
|     |оценки)                                 |                         |              |числе по результатам          |
|     |                                        |                         |              |независимой оценки)           |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|13.2.|Проведение работы по заключению         |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|заключенный трудовой          |
|     |трудовых договоров с руководителями     |                         |              |договор с руководителем       |
|     |государственных образовательных         |                         |              |областного государственного   |
|     |организаций высшего образования в       |                         |              |образовательного учреждения   |
|     |соответствии с утвержденной формой      |                         |              |высшего профессионального     |
|     |договора                                |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств"                     |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|14.  |Информационное и мониторинговое         |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|материалы в СМИ,              |
|     |сопровождение введения эффективного     |                         |              |проведенные семинары с        |
|     |контракта                               |                         |              |руководителями и              |
|     |                                        |                         |              |работниками областного        |
|     |                                        |                         |              |государственного              |
|     |                                        |                         |              |образовательного              |
|     |                                        |                         |              |учреждения высшего            |
|     |                                        |                         |              |профессионального             |
|     |                                        |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств" по введению         |
|     |                                        |                         |              |эффективного контракта        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|14.1.|Информационное сопровождение            |Департамент по культуре  |2013-2018 годы|материалы в СМИ,              |
|     |мероприятий по введению эффективного    |                         |              |проведенные семинары с        |
|     |контракта в системе высшего             |                         |              |руководителями и              |
|     |образования (организация проведения     |                         |              |работниками областного        |
|     |разъяснительной работы в трудовых       |                         |              |государственного              |
|     |коллективах, публикации в средствах     |                         |              |образовательного              |
|     |массовой информации, проведение         |                         |              |учреждения высшего            |
|     |семинаров и другие мероприятия)         |                         |              |профессионального             |
|     |                                        |                         |              |образования "Смоленский       |
|     |                                        |                         |              |государственный институт      |
|     |                                        |                         |              |искусств" по введению         |
|     |                                        |                         |              |эффективного контракта        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|
|14.2.|Организация сбора и систематизации      |Департамент по культуре  |2015 год,     |отчет о влиянии внедрения     |
|     |информации в соответствии с             |                         |2017 год      |эффективного контракта на     |
|     |федеральным регламентом                 |                         |              |качество образовательных      |
|     |(инструментарием) мониторинга           |                         |              |услуг системы высшего         |
|     |влияния внедрения эффективного          |                         |              |образования                   |
|     |контракта на качество образовательных   |                         |              |                              |
|     |услуг системы высшего образования       |                         |              |                              |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————|


    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
        высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|N  |Наименование показателя      |Единица  |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результаты                |
|п/п|                             |измерения|год |год |год |год |год |год |                          |
|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|1  |2                            |3        |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                        |
|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|1. |Удельный вес организаций     |процентов|2   |2,3 |2,6 |2,9 |3,2 |3,5 |рост востребованности     |
|   |высшего образования во       |         |    |    |    |    |    |    |исследований и            |
|   |внутренних затратах на       |         |    |    |    |    |    |    |разработок, проводимых в  |
|   |исследования и разработки    |         |    |    |    |    |    |    |образовательных           |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |учреждениях высшего       |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |образования               |
|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|2. |Удельный вес численности     |процентов|0,4 |0,6 |0,8 |0,9 |1   |1   |обеспечение подготовки    |
|   |обучающихся по программам    |         |    |    |    |    |    |    |специалистов, владеющих   |
|   |прикладного бакалавриата в   |         |    |    |    |    |    |    |наряду с                  |
|   |общей численности обучающихся|         |    |    |    |    |    |    |фундаментальными          |
|   |по программам высшего        |         |    |    |    |    |    |    |знаниями в определенной   |
|   |образования                  |         |    |    |    |    |    |    |предметной области        |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |квалификацией для         |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |работы со сложными        |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |технологиями              |
|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|3. |Отношение средней заработной |процентов|137 |125 |133 |150 |200 |200 |средняя заработная плата  |
|   |платы профессорско-          |         |    |    |    |    |    |    |профессорско-             |
|   |преподавательского состава   |         |    |    |    |    |    |    |преподавательского        |
|   |образовательной организации  |         |    |    |    |    |    |    |состава образовательного  |
|   |высшего образования к средней|         |    |    |    |    |    |    |учреждения высшего        |
|   |заработной плате в регионе   |         |    |    |    |    |    |    |образования будет в 2 раза|
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |превышать среднюю         |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |заработную плату в        |
|   |                             |         |    |    |    |    |    |    |регионе                   |
|———|—————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|

  VI. Изменения в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся
   без попечения родителей, направленные на повышение эффективности
   и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода
                      к эффективному контракту*

                       1. Основные направления

     Профилактика  социального  сиротства,   организация   социальными
службами организаций коррекционной работы с  семьями,  находящимися  в
социально опасном положении, в  целях  предупреждения  случаев  утраты
детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи;
     - реформирование организаций для детей-сирот и детей,  оставшихся
без попечения родителей, в целях создания  благоприятных  условий  для
воспитания находящихся в них детей,  а  также  использования  ресурсов
этих организаций в деятельности по семейному устройству  и  социальной
адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
     - постинтернатная   адаптация   выпускников    организаций    для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

                       2. Ожидаемые результаты

     Совершенствование деятельности       организаций:       повышение
квалификации педагогических работников организаций.

   3. Основные количественные характеристики подготовки работников,
   работающих в сфере защиты детей - сирот и детей, оставшихся без
                         попечения родителей

|———|———————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|N  |Наименование характеристики                |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |
|п/п|                                           |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |год  |
|———|———————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|1. |Численность педагогических работников      |тысяч    |0,752|0,752|0,790|0,790|0,790|0,790|0,790|
|   |организаций                                |человек  |     |     |     |     |     |     |     |
|———|———————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|2. |Численность детей-сирот и детей, оставшихся|тысяч    |1,082|0,868|0,863|0,858|0,856|0,854|0,852|
|   |без попечения родителей, обучающихся в     |человек  |     |     |     |     |     |     |     |
|   |организациях                               |         |     |     |     |     |     |     |     |
|———|———————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|3. |Численность детей-сирот и детей, оставшихся|человек  |1,4  |1,1  |1,1  |1,1  |1,1  |1,1  |1,1  |
|   |без попечения родителей, обучающихся в     |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |организациях, в расчете на 1-го            |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |педагогического работника                  |         |     |     |     |     |     |     |     |
|———|———————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|


  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|N   |Мероприятия                                    |Ответственные исполнители |Сроки реализации|Показатели          |
|п/п |                                               |                          |                |                    |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|1   |2                                              |3                         |4               |5                   |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                                                             |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|1.  |Профилактика социального сиротства,            |Департамент, Департамент  |2014-2018 годы  |численность детей-  |
|    |организация коррекционной работы с             |Смоленской области по     |                |сирот и детей,      |
|    |семьями, находящимися в социально              |социальному развитию,     |                |оставшихся без      |
|    |опасном положении, в целях                     |Департамент Смоленской    |                |попечения родителей,|
|    |предупреждения случаев утраты детьми           |области по здравоохранению|                |в организациях      |
|    |родительского попечения и изъятия детей из     |                          |                |                    |
|    |семьи                                          |                          |                |                    |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|1.2.|Реформирование организаций для детей-          |Департамент, Департамент  |2014-2018 годы  |численность детей-  |
|    |сирот и детей, оставшихся без попечения        |Смоленской области по     |                |сирот и детей,      |
|    |родителей, в целях создания благоприятных      |социальному развитию,     |                |оставшихся без      |
|    |условий для воспитания находящихся в них       |Департамент Смоленской    |                |попечения родителей,|
|    |детей, а также использования ресурсов этих     |области по здравоохранению|                |в организациях      |
|    |организаций в деятельности по семейному        |                          |                |                    |
|    |устройству и социальной адаптации детей-       |                          |                |                    |
|    |сирот и детей, оставшихся без попечения        |                          |                |                    |
|    |родителей                                      |                          |                |                    |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|1.3.|Разработка и реализация плана мероприятий по   |Департамент, Департамент  |2014-2018 годы  |численность детей-  |
|    |постинтернатной адаптации выпускников          |Смоленской области по     |                |сирот и детей,      |
|    |организаций для детей-сирот и детей, оставшихся|социальному развитию,     |                |оставшихся без      |
|    |без попечения родителей                        |Департамент Смоленской    |                |попечения родителей,|
|    |                                               |области по здравоохранению|                |в организациях      |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|2.  |Установление приемлемого норматива             |Департамент, Департамент  |2014-2018 годы  |численность детей-  |
|    |численности работников органов опеки и         |Смоленской области по     |                |сирот и детей,      |
|    |попечительства. Применение требований к        |социальному развитию,     |                |оставшихся без      |
|    |профессиональным знаниям и навыкам             |Департамент Смоленской    |                |попечения родителей,|
|    |работников органов опеки и попечительства,     |области по здравоохранению|                |в организациях      |
|    |необходимым для исполнения ими                 |                          |                |                    |
|    |должностных обязанностей, а также              |                          |                |                    |
|    |примерных дополнительных                       |                          |                |                    |
|    |профессиональных программ для работников       |                          |                |                    |
|    |органов опеки и попечительства                 |                          |                |                    |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|3.  |Разработка и внедрение механизмов              |                          |2014-2018 годы  |заключенные         |
|    |эффективного контракта с педагогическими       |                          |                |эффективные         |
|    |работниками, работающими с детьми -            |                          |                |контракты с         |
|    |сиротами и детьми, оставшимися без             |                          |                |педагогическими     |
|    |попечения родителей                            |                          |                |работниками,        |
|    |                                               |                          |                |работающими с       |
|    |                                               |                          |                |детьми-сиротами     |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|3.1.|Разработка и внедрение механизмов              |                          |2014-2018 годы  |заключенные         |
|    |эффективного контракта с педагогическими       |                          |                |эффективные         |
|    |работниками, работающими с детьми-             |                          |                |контракты с         |
|    |сиротами и детьми, оставшимися без             |                          |                |педагогическими     |
|    |попечения родителей                            |                          |                |работниками,        |
|    |                                               |                          |                |работающими с       |
|    |                                               |                          |                |детьми-сиротами     |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|
|3.2.|Разработка и внедрение механизмов              |                          |2014-2018 годы  |заключенные         |
|    |эффективного контракта с педагогическими       |                          |                |эффективные         |
|    |работниками, работающими с детьми-             |                          |                |контракты с         |
|    |сиротами и детьми, оставшимися без             |                          |                |педагогическими     |
|    |попечения родителей, в                         |                          |                |работниками,        |
|    |общеобразовательных организациях               |                          |                |работающими с       |
|    |                                               |                          |                |детьми - сиротами и |
|    |                                               |                          |                |детьми, оставшимися |
|    |                                               |                          |                |без попечения       |
|    |                                               |                          |                |родителей, в        |
|    |                                               |                          |                |общеобразовательных |
|    |                                               |                          |                |организациях        |
|————|———————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|————————————————|————————————————————|


 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты
    прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


|———|————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————|
|N  |Наименование            |Единица  |2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|Результаты                   |
|п/п|показателя              |измерения|        |        |        |        |        |        |                             |
|———|————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————|
|1  |2                       |3        |4       |5       |6       |7       |8       |9       |10                           |
|———|————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————|
|1. |Доведение к 2018 году   |%        |83      |85      |90      |95      |100     |100     |средняя заработная плата     |
|   |заработной платы        |         |        |        |        |        |        |        |педагогических работников    |
|   |педагогических          |         |        |        |        |        |        |        |организаций будет            |
|   |работников, работающих  |         |        |        |        |        |        |        |соответствовать средней      |
|   |с детьми-сиротами, до   |         |        |        |        |        |        |        |заработной плате в Смоленской|
|   |100% средней заработной |         |        |        |        |        |        |        |области, повысится качество  |
|   |платы в Смоленской      |         |        |        |        |        |        |        |кадрового состава организаций|
|   |области                 |         |        |        |        |        |        |        |                             |
|———|————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————|
|2. |Доведение к 2013 году   |%        |103,6   |100     |100     |100     |100     |100     |средняя заработная плата     |
|   |заработной платы        |         |        |        |        |        |        |        |педагогических работников    |
|   |педагогических          |         |        |        |        |        |        |        |общеобразовательных          |
|   |работников, работающих  |         |        |        |        |        |        |        |организаций будет            |
|   |с детьми-сиротами, в    |         |        |        |        |        |        |        |соответствовать средней      |
|   |общеобразовательных     |         |        |        |        |        |        |        |заработной плате в Смоленской|
|   |организациях до 100%    |         |        |        |        |        |        |        |области, повысится качество  |
|   |средней заработной платы|         |        |        |        |        |        |        |кадрового состава организаций|
|   |в Смоленской области    |         |        |        |        |        |        |        |                             |
|———|————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————|

     *
      В регионе отсутствуют  образовательные  организации федерального
подчинения, работающие с детьми-сиротами


   VII. Показатели средней заработной платы и численности категорий
       педагогических работников по федеральным государственным
   образовательным организациям, расположенным в Смоленской области
  (по итогам федерального статистического наблюдения за 2013 год по
                  формам ЗП-образование и ЗП-наука)


|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|N   |Наименование показателей                                      |2013 год       |
|п/п |                                                              |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|1   |2                                                             |3              |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|1.  |Педагогические работники дошкольных образовательных организаций               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|1.1.|Среднесписочная численность работников (человек)              |62             |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|1.2.|Средняя заработная плата, обеспеченная всеми источниками      |16 879         |
|    |финансирования (рублей)                                       |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|2.  |Педагогические работники организаций дополнительного образования детей        |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|2.1.|Среднесписочная численность работников (человек)              |15             |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|2.2.|Средняя заработная плата, обеспеченная всеми источниками      |27 587         |
|    |финансирования (рублей)                                       |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|3.  |Преподаватели и мастера производственного обучения образовательных организаций|
|    |начального и среднего профессионального образования                           |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|3.1.|Среднесписочная численность работников (человек)              |135            |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|3.2.|Средняя заработная плата, обеспеченная всеми источниками      |20 089         |
|    |финансирования (рублей)                                       |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|4.  |Преподаватели образовательных организаций высшего профессионального           |
|    |образования                                                                   |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|4.1.|Среднесписочная численность работников (человек)              |1584           |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|4.2.|Средняя заработная плата, обеспеченная всеми источниками      |25 801         |
|    |финансирования (рублей)                                       |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|5.  |Научные сотрудники                                                            |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|5.1.|Среднесписочная численность работников (человек)              |103            |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|
|5.2.|Средняя заработная плата, обеспеченная всеми источниками      |24 218         |
|    |финансирования (рублей)                                       |               |
|————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|



     Приложение N 1
     к плану мероприятий ("дорожной
     карте") "Изменения в отраслях
     социальной сферы Смоленской
     области, направленные на
     повышение эффективности
     образования и науки"


                        ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
      плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях
    социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение
           эффективности образования и науки", млн. рублей

|—————|——————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————————————————|——————————|—————————|————————|
|N    |Наименование мероприятий      |2013 год                              |2014 год                   |2015 год                    |2016 год  |2017 год |2018 год|
|п/п  |                              |—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |                              |Консоли- |Федераль-|Плани- |Дополни-  |Консолид-|Плани-|Дополни-  |Консолиди-|Плани-  |Допол-  |Потреб-   |Потреб-  |Потреб- |
|     |                              |дирован- |ный      |руемые |тельная   |ированны-| руе- |тельная   |рованный  |руемые  |нитель- |ность     |ность    |ность   |
|     |                              |ный бюд- |бюджет   |внебюд-|потреб-   |й бюджет |мые   |потреб-   |бюджет    |внебюд- |ная     |          |         |        |
|     |                              |жет Смо- |         |жетные |ность     |Смоленс- |вне-  |ность     |Смоленской|жетные  |потреб- |          |         |        |
|     |                              |ленской  |         |источ- |          |кой      |бюд-  |          |  области |источни-|ность   |          |         |        |
|     |                              |области  |         |ники   |          |области  |жетные|          |          |ки      |        |          |         |        |
|     |                              |         |         |       |          |         |источ-|          |          |        |        |          |         |        |
|     |                              |         |         |       |          |         |ники  |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|  1  |              2               |    3    |    4    |   5   |    6     |    7    |  8   |    9     |    10    |   11   |   12   |    13    |   14    |   15   |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Дошкольное образование                                                                                                                                            |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации                                                  |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Создание дополнительных       |116,065  |367,2322 |-      |-         |10       |-     |497,4985  |10        |-       |221,3927|-         |-        |-       |
|     |мест в государственных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных организа-     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |циях различных типов, а       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |также вариативных форм        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.1. |Внесение изменений в          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программу                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.2. |Подписание соглашения с       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |Минобрнауки России о          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставлении субсидий       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на реализацию программы       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.3. |Мониторинг и оценка           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективности реализации      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.4. |Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |предоставления в              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральным регламентом       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации о реализации       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Смоленской областью           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы, включая            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показатели развития           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.5. |Разработка современных        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |экономичных типовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проектов зданий               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций для повторного    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |применения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.6. |Строительство современных     |116,065  |367,2322 |-      |-         |10       |-     |497,4985  |10        |-       |221,3927|-         |-        |-       |
|     |зданий дошкольных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реконструкция    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |зданий функционирующих        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, возврат и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реконструкция ранее           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переданных зданий             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных образовательных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.7. |Открытие дополнительных       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |дошкольных групп в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |функционирующих               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организациях                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Создание условий для          |2        |8        |0,225  |9,275     |1,5      |0,15  |14,85     |1,5       |0,15    |19,85   |-         |-        |-       |
|     |привлечения                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |негосударственных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в сферу           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.1. |Разработка или внесение       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |изменений в утвержденные      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областные нормативные         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |правовые акты, позволяющие    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |получать субсидии субъектам   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |малого и среднего             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предпринимательства на        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организацию групп дневного    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |времяпрепровождения детей     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного возраста и иных   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подобных им видов             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности по уходу и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |присмотру за детьми, на       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возмещение затрат, связанных  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с уплатой части арендной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |платы либо с уплатой          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |процентов по кредитам,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |привлеченным на цели          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выкупа помещений для          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детских мини-садов            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.2. |Предоставление субсидий       |2        |8        |0,225  |4,775     |1,5      |0,15  |6,65      |1,5       |0,15    |8,6     |-         |-        |-       |
|     |субъектам малого и среднего   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предпринимательства на        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организацию групп дневного    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |времяпрепровождения детей     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного возраста и иных   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подобных им видов             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности по уходу и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |присмотру за детьми           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.3. |Предоставление субсидий       |-        |-        |-      |4,5       |-        |-     |8,2       |-         |-       |11,25   |-         |-        |-       |
|     |субъектам малого и среднего   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предпринимательства на        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возмещение затрат, связанных  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с уплатой части арендной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |платы либо с уплатой          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |процентов по кредитам,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |привлеченным на цели          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выкупа помещений для          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детских мини-садов            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                                                                       |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Обновление требований к       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |условиям предоставления       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуг дошкольного обра-       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |зования и мониторинг их       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выполнения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.1. |Мониторинг и анализ           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |предписаний Управления        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федеральной службы по         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |надзору в сфере защиты        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |прав потребителей и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |благополучия человека по      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Смоленской области,           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Главного управления МЧС      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России по Смоленской          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области" с целью              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечения минимизации       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |регулирующих требований       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |к организации дошкольного     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования при               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сохранении качества услуг и   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |безопасности условий их       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставления                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.2. |Формирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |предложений по                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечению минимизации       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |регулирующих требований       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |к организации дошкольного     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования при               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сохранении качества услуг и   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |безопасности условий их       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставления                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.   |Создание нормативной          |878,11   |-        |-      |-         |1 038    |-     |-         |1 151     |-       |-       |1 282     |1 419    |1 561   |
|     |правовой базы для введения    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативно-подушевого         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансирования                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.1. |Разработка методики           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |расчета норматива на          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализацию основных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждениях в части           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату труда,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |приобретение учебных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |пособий, средств обучения,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |игр, игрушек (за              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исключением расходов на       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |содержание зданий и оплату    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |коммунальных услуг)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.2. |Разработка методики           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |распределения субвенции       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетам муниципальных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |районов и городских           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |округов Смоленской            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области из областного         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджета для реализации        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |основных                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждениях в части           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату труда,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |приобретение учебных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |пособий, средств обучения,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |игр, игрушек (за              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исключением расходов на       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |содержание зданий и оплату    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |коммунальных услуг)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.3. |Доведение средней             |878,11   |-        |-      |-         |1 038    |-     |-         |1 151     |-       |-       |1 282     |1 419    |1 561   |
|     |заработной платы              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных образовательных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждений до средней         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заработной платы в сфере      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.4. |Разработка методических       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |рекомендаций для              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных районов и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |городских округов             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Смоленской области по         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формированию методики         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расчета норматива на          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализацию услуги по          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |присмотру и уходу за детьми   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.5. |Разработка методических       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |рекомендаций для              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образований Смоленской        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области по формированию       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативных затрат на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |создание условий для          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного процесса     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(расходы местных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетов, не отнесенные к     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |полномочиям Смоленской        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области: нормативные          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |затраты на содержание         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |недвижимого имущества и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |особо ценного движимого       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имущества, на возмещение      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |затрат на уплату земельного   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |налога и налога на            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имущество)                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.   |Внедрение ФГОС                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |24,7      |26,1     |27,5    |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.1. |Мониторинг внедрения          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |ФГОС дошкольного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.2. |Закрепление в областном       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативном правовом акте     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |плана повышения величины      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |норматива финансирования      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для обеспечения требований    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |к ООП в соответствии с        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ФГОС дошкольного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.3. |Разработка ООП в              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |соответствии с ФГОС           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.4. |Обеспечение играми,           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |24,7      |26,1     |27,5    |
|     |игрушками и расходными        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |материалами дошкольных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.   |Кадровое обеспечение          |3,96     |-        |-      |-         |4,18     |-     |-         |4,41      |-       |-       |4,65      |-        |-       |
|     |системы дошкольного           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.1. |Подготовка педагогических     |         |-        |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников дошкольного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.2. |Повышение квалификации и      |3,96     |-        |-      |-         |4,18     |-     |-         |4,41      |-       |-       |4,65      |-        |-       |
|     |переподготовка                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования в     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом:                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |разработка программ           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |повышения квалификации и      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовки                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |разработка программ           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |повышения квалификации        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для руководящих               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников дошкольных         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с профессиональным            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |разработка                    |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |персонифицированной           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модели повышения              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования с     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |доведением средств по         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативу на повышение        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификации до               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.3. |Разработка примерных          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |должностных инструкций        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагога дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, включающих в     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |себя характер                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |взаимодействия педагога с     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детьми, направленного на      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развитие способностей,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стимулирование                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |инициативности,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |самостоятельности и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ответственности               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольников                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.4. |Осуществление                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Дифференциация оплаты         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату их труда   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в общем фонде оплаты          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда организации не более    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |40%                           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.5. |Оптимизация численности       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |отдельных категорий           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенным указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, с учетом           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.   |Внедрение системы оценки      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |0,05      |0,1      |0,1     |
|     |качества дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.1. |Разработка показателей        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективности                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности дошкольных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, их               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и основных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий работников, в том   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |числе в связи с               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |использованием для            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дифференциации                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заработной платы              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников:    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |проведение                    |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |0,05      |0,1      |0,1     |
|     |социологических и             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социально-педагогических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исследований в области        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования,      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направленных на выявление     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |факторов, влияющих на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качество дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |проведение подготовки         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |экспертов для независимой     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аккредитации дошкольных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с требованиями развития       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |способностей,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стимулирования                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |инициативности,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |самостоятельности и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ответственности               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольников                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.2. |Изменение показателей         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективности деятельности    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подведомственных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций дошкольного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, их               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и основных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий работников          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.3. |Формирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципального) задания      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для организаций,              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализующих программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования,      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |включая показатели качества   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставляемых услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                                                                          |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.   |Внедрение механизмов          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективного контракта с      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками дошкольных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.1. |Разработка и апробация        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |моделей эффективного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в дошкольном        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовании:                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |разработка требований к       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |условиям выполнения           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовой деятельности         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими и другими     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категориями работников        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных образовательных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, направленной     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на достижение показателей     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества этой деятельности    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(показателей качества,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обозначенных в модели         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта)       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |апробация моделей             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |         |-       |
|     |реализации эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в дошкольных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организациях, включая         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |разработку методики           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расчета размеров оплаты       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда и критериев оценки      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности различных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий персонала           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |внедрение апробированных      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |моделей эффективного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в дошкольном        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовании                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.2. |Совершенствование             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |действующих моделей           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аттестации педагогических     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников дошкольного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования с                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |последующим их переводом      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на эффективный контракт       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.3. |Проведение аттестации         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций с                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |последующим их переводом      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на эффективный контракт       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.4. |Планирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |дополнительных средств        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |местных бюджетов на           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |повышение оплаты труда        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с Указом Президента           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации от 7     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мая 2012 г.                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 597 "О мероприятиях по      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальной политики"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.   |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с руководителями    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.1. |Разработка методических       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |рекомендаций по               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стимулированию                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей дошкольных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на установление               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |взаимосвязи между             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показателями качества         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставляемых               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организацией                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных услуг и         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективностью                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольной                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.2. |Разработка методических       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |рекомендаций для              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций по внесению       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений и дополнений в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |коллективный договор, в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовой договор,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |должностные инструкции        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.3. |Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с типовой формой              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудового договора            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.4. |Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров (дополнительных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашений к трудовым         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договорам) с                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с типовой формой              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудового договора            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.5  |Осуществление контроля за     |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |выполнением в полном          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |объеме мер по созданию        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |прозрачного механизма         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оплаты труда                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольных                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, включая          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставление ими            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сведений о доходах и          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имуществе и размещение их     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в системе Интернет            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.  |Информационное и              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинговое                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сопровождение введения        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.1.|Организация проведения        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |разъяснительной работы в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовых коллективах,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |публикации в средствах        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |массовой информации,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведение семинаров и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |других мероприятий            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.2.|Мониторинг влияния            |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта на качество         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования и     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |удовлетворенности             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |населения качеством           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дошкольного образования, в    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |том числе выявление           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |лучших практик:               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.3.|Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |предоставления в              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с регламентом    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации о введении         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |включая показатели            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития дошкольного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |1 000,135|367,2322 |0,225  |9,275     |1 239,64 |0,15  |512,3485  |1 399,47  |0,15    |241,2427|1 558,07  |1 726,05 |1 913,64|
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Общее образование                                                                                                                                                 |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Достижение школьниками новых качественных образовательных результатов                                                                                             |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Комплекс мероприятий по       |152, 5   |-        |-      |-         |-        |-     |170       |-         |-       |120     |120       |120      |120     |
|     |внедрению федеральных         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартов:                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |начального общего             |152, 5   |-        |-      |-         |-        |-     |170       |-         |-       |120     |120       |120      |120     |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |основного общего              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Формирование системы          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинга уровня            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подготовки и                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социализации школьников       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.1. |Пилотная апробация и          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |анализ результатов            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мониторинга на регулярной     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |основе                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Участие в международных       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |исследованиях                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |достижений школьников         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(TIMSS, PIRLS, PISA)          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.   |Разработка региональных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексов мер,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направленных на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |совершенствование             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональной              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ориентации обучающихся в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организациях                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.   |Осуществление                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Дифференциация оплаты         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату их труда   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в общем фонде оплаты          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда учреждения не более     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |40%                           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.   |Оптимизация численности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |по отдельным категориям       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенным указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, с учетом           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.   |Реализация мероприятий,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направленных на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечение доступности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования в          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральным                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом общего             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования для всех          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий граждан             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.   |Программа переподготовки      |32,8     |-        |-      |-         |32,8     |-     |-         |32,8      |-       |-       |32,8      |32,8     |32,8    |
|     |современных                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических кадров         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.1. |Разработка и принятие         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программы подготовки и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовки                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических кадров в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом -1                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.2. |Пилотная апробация            |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программы подготовки и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовки                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |современных                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических кадров в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.3. |Реализация программы          |32,8     |10,1     |-      |-         |32,8     |-     |-         |32,8      |-       |-       |32,8      |32,8     |32,8    |
|     |подготовки и                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовки                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических кадров:        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |выявление и поддержка         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |молодежи,                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заинтересованной в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |получении педагогической      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессии и в работе в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системе образования           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |меры социальной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |поддержки молодых             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогов:                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- дополнительная              |24       |-        |-      |-         |24       |-     |-         |24        |-       |-       |24        |24       |24      |
|     |ежемесячная выплата           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |молодым специалистам;         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- льготная ипотека для        |8,8      |10,1     |-      |-         |8,8      |-     |-         |8,8       |-       |-       |8,8       |8,8      |8,8     |
|     |молодых специалистов          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |развитие системы              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |наставничества                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |формирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |регионального целевого        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заказа на подготовку          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |современных                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических кадров         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.4. |Осуществление                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Дифференциация оплаты         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату их туда    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в общем фонде оплаты          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда организации не более    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |40%                           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.5. |Оптимизация численности       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |по отдельным категориям       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенных указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, с учетом           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Обеспечение доступности качественного образования                                                                                                                 |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.   |Внедрение системы оценки      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |        |-         |-        |-       |
|     |качества общего               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.1. |Обеспечение                   |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |функционирования              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областной системы оценки      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества общего               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования по показателям    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективности                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подведомственных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций общего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, их               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и основных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий работников, в том   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |числе с использованием        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дифференциации заработ-       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ной платы педагогических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников -1)                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.  |Разработка и реализация       |185,8    |-        |-      |-         |181,51   |-     |-         |199,51    |-       |-       |218,7     |266,7    |292,3   |
|     |региональных программ         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |поддержки школ,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работающих в сложных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальных условиях           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.1.|Мониторинг и                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сравнительный анализ          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |результатов единого           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного экзамена     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школ, работающих в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сложных социальных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условиях, с остальными        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школами региона.              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Пилотная апробация            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |механизмов поддержки          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школ, работающих в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сложных социальных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условиях-1)                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.2.|Разработка и утверждение      |151,2    |-        |-      |-         |167,0    |-     |-         |184,3     |-       |-       |203,5     |224,6    |248,1   |
|     |областной программы           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |поддержки школ,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работающих в сложных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальных условиях,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предусматривающей:            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- принятие нормативных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов, обеспечивающих учет    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |особенностей контингента      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучающихся и территории      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |функционирования школ в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансовом обеспечении        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школ, оплате труда педагогов, |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формировании                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципального) задания,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оценке качества образования;  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- поддержку адресных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ повышения            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества деятельности школ,   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работающих в сложных          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальных условиях,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |демонстрирующих низкие        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательные результаты;   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- разработку программы        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального развития    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и педагогов     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных учреждений    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школ, работающих в сложных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальных условиях;          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- создание условий для        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формирования межшкольных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |партнерств и сетей,           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выявления и распространения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |лучших практик обеспечения    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школами, работающими в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сложных социальных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условиях, высоких             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных результатов   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.3.|Оптимизация сети              |-        |-        |-      |-         |0,01     |-     |-         |0,01      |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областных и                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций:                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |ликвидация смоленского        |-        |-        |-      |-         |0,01     |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения для                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучающихся,                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |воспитанников с               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ограниченными                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возможностями здоровья        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Борщевская специальная       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(коррекционная)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательная           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школа-интернат VIII вида"     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |изменение вида и              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |0,01      |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |наименования смоленского      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения для                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучающихся,                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |воспитанников с               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ограниченными                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возможности здоровья          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Гагаринская специальная      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(коррекционная)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательная           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школа-интернат VII вида       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для детей- сирот и детей,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оставшихся без попечения      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |родителей"                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.4.|Оптимизация сети              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.5.|Обеспечение учебниками,       |34,6     |-        |-      |-         |14,5     |-     |-         |15,2      |-       |-       |15,2      |42,1     |44,2    |
|     |учебными и учебно-            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |наглядными пособиями,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |техническими средствами       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Введение эффективного контракта в общем образовании                                                                                                               |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.  |Разработка и внедрение        |3 015,49 |-        |-      |-         |3 182    |-     |-         |3 488     |-       |-       |3 799     |4 227    |4 659   |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками в системе         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.1.|Разработка и апробация        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областной модели              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общем образовании.            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Участие в апробации           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральных моделей           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общем образовании             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.2.|Совершенствование             |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |действующих моделей           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аттестации педагогических     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников организаций        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования с          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |последующим их переводом      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на эффективный контракт       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.3.|Осуществление                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий по поэтапному     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переводу педагогических       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций на                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективный контракт в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендациями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Министерства образования      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и науки Российской            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации (далее -            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Минобрнауки России)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.4.|Планирование                  |3 015,49 |-        |-      |-         |3 182    |-     |-         |3 488     |-       |-       |3 799     |4 227    |4 659   |
|     |дополнительных расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |местных бюджетов на           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |повышение оплаты труда        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с Указом Президента           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации от       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |7 мая 2012 года N 597         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"О мероприятиях по            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальной политики"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.5.|Приведение локальных          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативных актов             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, режима           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работы педагогических         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников в соответствие с   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |приказом Минобрнауки          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России от                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |24 декабря 2010 г. N 2075     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.  |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с руководителями    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций общего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.1.|Разработка и принятие         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областных                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов, устанавливающих        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |механизмы стимулирования      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей организаций     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования,           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направленных на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |установление взаимосвязи      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |между показателями            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества предоставляемых      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных) услуг и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективностью                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации общего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.2.|Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров (дополнительных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашений к трудовым         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договорам) с                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций общего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с утвержденной областными     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативными правовыми        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актами типовой формой         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудового договора-1)         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.3.|Осуществление контроля за     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |выполнением в полном          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |объеме мер по созданию        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |прозрачного механизма         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оплаты труда                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общеобразовательных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, включая          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставление ими            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сведений о доходах и          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имуществе и размещение их     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в сети Интернет               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.  |Информационное и              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинговое                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сопровождение введения        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.1.|Информационное                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |          |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональных мероприятий      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |по введению эффективного      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.2.|Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |обработки данных для          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведения регионального и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федерального мониторингов     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |влияния внедрения             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта на     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качество образовательных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуг общего образования и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |удовлетворенности             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |населения качеством           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общего образования, в том     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |числе выявление лучших        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |практик-1)                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |3 386,59 |-.       |-      |-         |3 394,89 |-     |170       |3 759,99  |-       |120     |4 291,96  |4 773,65 |5 254,77|
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Дополнительное образование                                                                                                                                        |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                                                                                   |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Реализация программ           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |(проектов) развития           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.1. |Формирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципального) заказа на    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуги дополнительного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансовое обеспечение его    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.2. |Формирование                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективной сети              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.3. |Обеспечение сетевого          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |взаимодействия, интеграции    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ресурсов школ, организаций    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |различной ведомственной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |принадлежности,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |негосударственного сектора    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.4. |Обновление содержания         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программ и технологий         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.5. |Развитие инфраструктуры, в    |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |том числе                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исследовательской и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |конструкторской               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.6. |Информирование                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |потребителей услуг,           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечение прозрачности      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности организаций,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модернизации системы          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации летнего отдыха    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детей                         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.7. |Проведение мониторинга и      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |оценки эффективности          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации программ           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(проектов) развития           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Смоленской области            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Совершенствование             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |организационно-               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |экономических механизмов      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечения доступности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуг дополнительного         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.1. |Разработка комплекса          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий по созданию       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условий для развития          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |инфраструктуры                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования и досуга детей    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |при застройке территорий, в   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |том числе принятие            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствующих               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативных актов в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |компетенцией органов          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исполнительной власти,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов местного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |самоуправления                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Распространение               |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |региональных и                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных моделей         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.1. |Методическое                  |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение внедрения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |современных                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных моделей         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.2. |Мониторинг реализуемых в      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образованиях Смоленской       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области моделей               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.3. |Организация и проведение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |семинаров по разработке       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |моделей организации           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных систем          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей с учетом    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ развития             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных и             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |муниципальных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждений, действующих       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на территории Смоленской      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.   |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |системы оценки качества       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.1. |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |показателей эффективности     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подведомственных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций дополнительного   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей, их         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и основных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий работников, в том   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |числе в связи с               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |использованием для            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дифференциации заработной     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |платы педагогических          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.2. |Осуществление                 |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |                              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Дифференциация оплаты         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату труда      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения не более 40%       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |                              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Оптимизация численности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |отдельных категорий           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенным указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, с учетом           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                                                            |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.   |Реализация региональной       |4,69     |-        |-      |-         |1,068    |-     |-         |1,068     |-       |-       |1,068     |-        |-       |
|     |программы развития системы    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выявления и развития          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |молодых талантов              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.1. |Обеспечение проведения для    |3        |-        |-      |-         |0,918    |-     |-         |0,918     |-       |-       |0,918     |-        |-       |
|     |детей, проживающих на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |территории Смоленской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области, на базе областных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных учреждений:   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- слетов и спортивных         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соревнований;                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- фестивалей творчества;      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- конкурсов детского          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |творчества;                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- конференций;                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |- областных предметных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |олимпиад школьников           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.2. |Обеспечение участия           |1,2      |-        |-      |-         |0,05     |-     |-         |0,05      |-       |-       |0,05      |-        |-       |
|     |победителей областных         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предметных олимпиад           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школьников в                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |общероссийских и              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |международных                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предметных олимпиадах         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |школьников                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.3. |Обеспечение участия детей,    |0,49     |-        |-      |-         |0,1      |-     |-         |0,1       |-       |-       |0,1       |-        |-       |
|     |проживающих на                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |территории Смоленской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области, в общероссийских     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и международных слетах,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |спортивных соревнованиях,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |конференциях, фестивалях,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выставках и конкурсах         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детского творчества           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                                                                       |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.   |Разработка и внедрение        |467,1    |-        |-      |-         |503,69   |-     |-         |562,46    |-       |-       |654,69    |807,4    |893,24  |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.1. |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками организаций       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.2. |Осуществление                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий по поэтапному     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переводу работников           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей на          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективный контракт,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |включая определение           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |критериев выбора              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переводимых на                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективный контракт          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников и сроков их        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |перевода на него, в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендациями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Минобрнауки России            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.3. |Организация заключения        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |дополнительных                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашений к трудовым         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договорам (новых трудовых     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров) с работниками      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в рамках    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |поэтапного внедрения          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.4. |Поэтапное повышение           |467,1    |-        |-      |-         |503,69   |-     |-         |562,46    |-       |-       |654,69    |807,4    |893,24  |
|     |заработной платы              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.5. |Проведение аттестации         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей с           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |последующим их переводом      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на эффективный контракт       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.   |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с руководителями    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в части     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |установления взаимосвязи      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |между показателями            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества предоставляемых      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организацией                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных) услуг и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективностью                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.1. |Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров (дополнительных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашений к трудовым         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договорам) с                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с типовой        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формой трудового договора     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.2  |Осуществление контроля за     |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |выполнением в полном          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |объеме мер по созданию        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |прозрачного механизма         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оплаты труда                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, включая          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставление ими            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сведений о доходах и          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имуществе и размещение их     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в сети Интернет               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.3  |Разработка и утверждение      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов по стимулированию       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей,            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направленных на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |установление взаимосвязи      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |между показателями            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества предоставляемых      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(муниципальных) услуг,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации и                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективности                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей (в том      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |числе по результатам          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |независимой оценки) (в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |компетенцией органов          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исполнительной власти         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Смоленской области,           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов местного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |самоуправления)               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.   |Обеспечение качества          |1        |-        |-      |-         |1        |-     |-         |1         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |кадрового состава сферы       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.1. |Разработка программы          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |подготовки современных        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |менеджеров организаций        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом:                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.2. |Организация и проведение      |1        |-        |-      |-         |1        |-     |-         |1         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |курсов повышения              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификации и                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовки                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |современных менеджеров        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом:                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.   |Информационное                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по введению       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительном                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовании детей             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(организация проведения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |разъяснительной работы в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовых коллективах,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |публикации в средствах        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |массовой информации,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведение семинаров и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |другие мероприятия)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.  |Проведение аттестации         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования детей с           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |последующим переводом их      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на эффективный контракт       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |471,79   |-        |-      |-         |504,758  |-     |-         |563,528   |-       |-       |655,758   |807,4    |893,240 |
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Среднее профессиональное образование                                                                                                                              |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                 |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Мониторинг оценки             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |деятельности организаций,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализующих программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.1. |Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |систематизации                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации в соответствии     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с федеральным регламентом     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(инструментарием)             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведения мониторинга        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оценки деятельности           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования,                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставление ее в           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Минобрнауки России            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.2. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |плана мероприятий по          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оптимизации сети              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, с учетом         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральных методических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендаций по ее            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оптимизации с включением      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |укрупнению сети               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций среднего          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (до средней       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |численности 200-600           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |человек)                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.3. |Реализация плана              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий по                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оптимизации сети              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.4. |Организация сбора,            |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |систематизации и анализа      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации об укрупнении      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сети организаций среднего     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (до средней       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |численности 200-600 человек)  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в соответствии с              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральным регламентом       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(инструментарием).            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Представление собранной и     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |систематизированной           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации в Минобрнауки      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Реализация постановления      |38, 9    |-        |-      |-         |891,4    |-     |-         |968,05    |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |Администрации Смоленской      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области от 18.04.2011 N 221   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Об утверждении               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Региональной комплексной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы развития            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2011-2015      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы"                         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.1. |Реализация мероприятий        |38, 9    |-        |-      |-         |891,4    |-     |-         |968,05    |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |Региональной комплексной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы развития            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2011-2015      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы                          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.2. |Заключение соглашений         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |между Минобрнауки России      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и регионом - победителем      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |конкурсного отбора на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |2014-2015 годы                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональных программ         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития образования в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |целях представления           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджету региона субсидий      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на поддержку реализации       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий Федеральной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |целевой программы             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития образования на       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |2011-2014 годы по             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направлению                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"совершенствование            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексных региональных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ развития             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, с учетом         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |опыта их реализации"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.3. |Анализ результатов и оценка   |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |достижения значений           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показателей эффективности     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации Региональной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексной программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития профессионального    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2011-2015      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы                          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.4. |Представление                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |аналитической и               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |статистической информации     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |о реализации Региональной     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексной программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2011-2015      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы в Минобрнауки России     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.5. |Подведение итогов             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |реализации региональных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ модернизации         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в Смоленской      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.6. |Разработка региональной       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |комплексной программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2016-2018      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы с учетом федеральных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |методических                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендаций по               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модернизации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования с включением      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по созданию       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условий для получения         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования лицами с          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ограниченными                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возможностями здоровья        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.7. |Подписание соглашений о       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |предоставлении субсидии       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на реализацию                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональной комплексной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы модернизации        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2016-2018      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы                          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.8. |Реализация региональной       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |комплексной программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модернизации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2016-2018      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы в соответствии с         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашением о                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставлении субсидии       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на реализацию                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональной комплексной      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы модернизации        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2016-2018      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы                          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.9. |Организация и проведение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинга хода              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации региональной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексной программы         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модернизации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на 2016-2018      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |годы, оценка достижения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показателей эффективности     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в соответствии с              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашением о                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставлении субсидии       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Создание сети                 |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.1. |Разработка плана по           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |созданию                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |включающего в себя            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определение количества        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров и организационной     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |основы для их                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формирования (в качестве      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нового юридического лица      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |либо на базе существующих     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций), в том числе с   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом востребованности на    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональном рынке труда      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |отдельных профессий и         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направлений подготовки        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для определения               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для реализации на базе        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.2. |Согласование с                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |Минобрнауки России плана      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |по созданию в Смоленской      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |области                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.3. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов (внесение изменений     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в существующие                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативные правовые          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |акты), регламентирующих       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |порядок финансирования и      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оплаты труда в                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центрах прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.4. |Формирование системы          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сбора данных о                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |востребованных на рынке       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда профессиях и            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направлениях подготовки с     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом текущего и             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |перспективного спроса и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |уровня оплаты труда по        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |результатам запросов в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центры и службы занятости     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |населения и организации       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.5. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |порядка формирования          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексного                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного заказа на    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подготовку кадров с учетом    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заявок работодателей, а       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |также порядка                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формирования                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного задания      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональному          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центру прикладных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций на основании     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |комплексного                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного заказа на    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональную              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подготовку кадров с учетом    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заявок работодателей          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.6. |Привлечение работодателей     |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |к формированию                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |содержания, методик           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |преподавания и                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансированию                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций, а также к       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |участию в итоговой            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аттестации выпускников        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.7. |Организация и проведение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинга работы            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |многофункциональных           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |центров прикладных            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |представление ежегодных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |отчетов в Минобрнауки         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.   |Нормативно-правовое и         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |методическое обеспечение      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития сетевых форм         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в сфере профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.1. |Инвентаризация ресурсов       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |(кадровых,                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информационных,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |материально-технических,      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учебно-методических)          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |региональных                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования,                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |спланированная с учетом       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показателей мониторинга       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оценки деятельности           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.2. |Проектирование сетевых        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |форм реализации               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.3. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов, обеспечивающих         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрение                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |спроектированных сетевых      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |форм реализации               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, с учетом         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральных методических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.4. |Разработка методики           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |расчета нормативов            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансирования на             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализацию                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в сетевой         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |форме                         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.5. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов, обеспечивающих         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |создание и                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |функционирование центров      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сертификации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |квалификаций с участием       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работодателей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.6. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |нормативных правовых          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |актов, обеспечивающих         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |создание и                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |функционирование центров      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |коллективного пользования     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дорогостоящими                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |технологиями и кадровыми      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |ресурсами                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования                                                                            |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.   |Внедрение системы оценки      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |качества услуг системы        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.1. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |показателей эффективности     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подведомственных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций среднего          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования с учетом          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральных методических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.2. |Разработка показателей        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективности                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей и основных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |категорий работников          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подведомственных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций среднего          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования с учетом          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральных методических      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |рекомендаций                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.   |Реализация новых подходов     |0,6      |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |к распределению               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контрольных цифр приема       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |граждан для обучения по       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программам среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.1. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |порядка проведения            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |конкурса на установление      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организациям,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализующим                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательные               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, контрольных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |цифр приема граждан для       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения по направлениям      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подготовки                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(специальностям) за счет      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |средств областного            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджета                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.2. |Внедрение нового порядка      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |распределения контрольных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |цифр приема граждан для       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения по программам        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.3. |Оптимизация сети              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |профессиональных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций:                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(5,2 млн. рублей):            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного государственного   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного учреждения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |среднего профессионального    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Ельнинский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сельскохозяйственный          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |техникум" путем               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |присоединения к нему          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленского областного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного учреждения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |начального                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное училище     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 32 г. Ельни" (3,4 млн. руб.)|         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного государственного   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного учреждения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |среднего профессионального    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Гагаринский      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аграрно-экономический         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |колледж" путем                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |присоединения к нему          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленского областного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного учреждения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |начального                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное училище     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 8 г. Гагарина" (1,8 млн.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руб.)                         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Сафоновский      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |индустриально-                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |технологический техникум"     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в форме присоединения к       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нему смоленского              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 1 г. Сафоново"      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Техникум         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |отраслевых технологий" в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |форме присоединения к         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нему смоленского              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 35 с. Каспля"       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Вяземский        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |политехнический техникум"     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в форме присоединения к       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нему смоленского              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 27 г. Сычевки",     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленского областного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 12 г. Вязьмы",      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленского областного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 15 г. Вязьмы"       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Сафоновский      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |индустриально-                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |технологический техникум"     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в форме присоединения к       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нему смоленского              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 1 г. Сафоново"      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |изменение типа                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждений начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования на                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательные               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 29 г. Починка" в    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленское областное          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственное бюджетное     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательное               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждение среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Починковский     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |индустриально-                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |технологический техникум"     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональное             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |училище N 2" в областное      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственное бюджетное     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательное               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждение среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |техникум                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |железнодорожного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |транспорта, связи и           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сервиса"                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|     |реорганизация смоленского     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения начального         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Профессиональный лицей       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 7 г. Рославля" в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |смоленское областное          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственное бюджетное     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательное               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждение среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Рославльский     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |техникум промышленности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и сферы обслуживания"         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.4. |Оптимизация штатной           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |численности работников        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций (4,7 млн. руб.)   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.5. |Подготовка, повышение         |0,6      |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |квалификации и                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переподготовка                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сферы профессионального       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с профессиональным            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартом                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования                                                     |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.   |Внедрение механизмов          |249,4    |-        |28,3   |-         |267,9    |38,7  |-         |293,4     |40,6    |-       |365,6     |419,7    |432,4   |
|     |эффективного контракта с      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками и мастерами       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производственного обучения    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций, реализующих      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального обучения    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и среднего                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.1. |Доведение средней             |249,4    |-        |28,3   |-         |267,9    |38,7  |-         |293,4     |40,6    |-       |365,6     |419,7    |432,4   |
|     |заработной платы              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |преподавателей и мастеров     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производственного             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения образовательных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждений начального и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |среднего                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования до средней        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |зарплаты в регионе в          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с Указом         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации от 07.05.2012       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 597 "О мероприятиях по      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальной политики"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.2. |Совершенствование             |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |(модернизация) моделей        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аттестации педагогических     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников и мастеров         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производственного             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения, с последующим       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |их переводом на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективный контракт          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.3. |Внедрение моделей             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системе профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.4. |Расчет величины и             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |планирование                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительных расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного бюджета на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |повышение оплаты труда        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системы профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с Указом Президента           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации от       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |07.05.2012 N 597              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"О мероприятиях по            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальной политики"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.5  |Внесение изменений в          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |областные нормативные         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |правовые акты,                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |регламентирующие порядок      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расчета финансового           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечения и оплаты труда в  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организациях, реализующих     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального обучения    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и среднего                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, в целях          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечения заявленного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |уровня оплаты труда           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников в   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с Указом         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации от 07.05.2012       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |N 597 "О мероприятиях по      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации государственной    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социальной политики"          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.6. |Информационное                |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по ведению        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системе профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (организация      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |разъяснительной работы в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовых коллективах,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |публикации в средствах        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |массовой информации,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведение семинаров и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |другие мероприятия)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.7. |Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |систематизации                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации в соответствии     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с федеральным регламентом     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(инструментарием)             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мониторинга влияния           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта на качество         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системы профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.8. |Описание лучших практик       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта и представление     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аналитического отчета о       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |лучших практиках              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в Минобрнауки       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.   |Внедрение механизмов          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективного контракта с      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций системы           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.1. |Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |региональных нормативных      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |правовых актов по             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стимулированию                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций системы           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на установление               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |взаимосвязи между             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |показателями качества         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставляемых               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организацией                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных услуг и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективностью                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации системы           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (в том числе по   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |результатам независимой       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оценки)                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.2. |Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров (дополнительных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соглашений к трудовому        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договору) с руководителями    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций среднего          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с типовой формой договора     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.3  |Осуществление контроля за     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |выполнением в полном          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |объеме мер по созданию        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |прозрачного механизма         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оплаты труда                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителей                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций среднего          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, включая          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предоставление ими            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сведений о доходах и          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |имуществе и размещение их     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в сети Интернет               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.   |Информационное и              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинговое                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сопровождение введения        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.1. |Информационное                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по введению       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системе профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (организация      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |разъяснительной работы в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовых коллективах,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |публикации в средствах        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |массовой информации,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведение семинаров и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |другие мероприятия)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.2. |Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |систематизации                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации в соответствии     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с федеральным регламентом     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(инструментарием)             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мониторинга влияния           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта на качество         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системы профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и среднего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.3. |Описание лучших практик       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта и предоставление    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аналитического отчета о       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |лучших практиках              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в Минобрнауки       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |России                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.4. |Осуществление                 |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Дифференциация оплаты         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату труда      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения не более 40%       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.5. |Оптимизация численности       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |отдельных категорий           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенных указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации с учетом            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |288,9    |-        |28,3   |-         |1 159,3  |38,7  |-         |1 261,45  |40,6    |-       |365,6     |419,7    |432,4   |
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Высшее профессиональное образование                                                                                                                               |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Проведение ежегодного         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинга                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективности                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности областного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Приведение                    |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и условий организации         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного процесса     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в соответствие с              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |модернизированными            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |требованиями к                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |лицензированию и              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аккредитации                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в системе высшего             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Внедрение образовательных     |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программ прикладного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бакалавриата в областном      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждении высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|4.   |Приведение                    |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |подготовки магистров в        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с новыми         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |требованиями к названным      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программам                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|5.   |Утверждение и реализация      |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |программ стратегического      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития в государственном    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждении высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|6.   |Создание системы оценки       |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |качества подготовки           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бакалавров                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.   |Переход на новые              |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |принципы распределения        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контрольных цифр приема       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |граждан за счет средств       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного бюджета на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучение по                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программам высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования:                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|7.1. |Реализация новых              |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |принципов распределения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контрольных цифр приема       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |граждан на обучение за счет   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |средств областного            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджета по                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательным               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программам высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в штатном         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |режиме                        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|8.   |Введение нормативного         |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |подушевого финансирования     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|9.   |Разработка методики           |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |определения нормативных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |затрат на оказание            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных услуг по      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реализации имеющих            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственную               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |аккредитацию                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования по        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |специальностям и              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направлениям подготовки       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|10.  |Определение нормативных       |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |затрат для государственных    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуг по реализации           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |основных                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования -         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ бакалавриата,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ магистратуры и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ специалитета в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |федеральными                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственными              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательными              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартами, по каждому       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |виду и направленности         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(профилю) образовательных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ с учетом форм        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения, федеральных         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |требований (при их            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |наличии), типа                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации, сетевой          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |формы реализации              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных программ,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |технологий, специальных       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |условий получения             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования обучающимися      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с ограниченными               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |возможностями здоровья,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обеспечения                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительного               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками, обеспечения      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |безопасных условий            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения и воспитания,        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |охраны здоровья               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучающихся, а также с        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом иных                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предусмотренных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федеральным законом от 29     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |декабря 2012г. N 273-ФЗ       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"Об образовании в             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации"         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |особенностей организации и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |осуществления                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности (для             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |различных категорий           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучающихся), за              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исключением                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |осуществляемой в              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательными              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |стандартами, в расчете на     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |одного обучающегося, с        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом обеспечения уровня     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |средней заработной платы      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |за выполняемую ими            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учебную                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(преподавательскую) работу    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и другую работу,              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определяемую в                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |соответствии с решениями      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, Правительства      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов государственной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |власти субъектов              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов местного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |самоуправления                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Закрепление нормативными      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |правовыми актами и            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |совершенствование             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |методики расчета              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансового обеспечения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного задания      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на реализацию                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования с         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом уровня оплаты труда    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессорско-                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |преподавательского состава    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в системе         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования, а        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |также мониторинг процесса     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|11.  |Разработка и утверждение      |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |методики расчета              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансового обеспечения       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного задания      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на реализацию                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего образования с         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учетом уровня оплаты труда    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессорско-                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |преподавательского состава    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации высшего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (включая          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |методику расчета              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |нормативов                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |финансирования в разрезе      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |направлений подготовки и      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |специальностей,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дифференцированных по         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |уровням высшего               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (бакалавриат,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программы подготовки          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |специалистов,                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |магистратура) и форме         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |обучения (очная, очно-        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |заочная (вечерняя), заочная)  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с учетом категории            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования, приоритетов      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |развития региона и            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |результатов                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного экзамена     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |студентов, поступивших на     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |1 курс)                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.  |Разработка и внедрение        |19,4     |-        |0,3    |-         |28,3     |0,4   |-         |32,6      |0,4     |-       |39,0      |56,2     |58,5    |
|     |механизма эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с научно-           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации высшего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.1.|Поэтапное повышение           |19,4     |-        |0,3    |-         |28,3     |0,4   |-         |32,6      |0,4     |-       |39,0      |56,2     |58,5    |
|     |заработной платы              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессорско-                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |преподавательского состава    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.2.|Разработка и апробация        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |моделей эффективного          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта в областном         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждении высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.3.|Внедрение моделей             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областном государственном     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательном               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждении высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.4.|Проведение аттестации         |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |научно-педагогических         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников областного         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств" с последующим       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |переводом их на               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективный контракт          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.5.|Расчет величины и             |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |планирование                  |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительных расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного бюджета на         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |повышение оплаты труда        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |областного государственного   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного учреждения   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего профессионального     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств" в соответствии с    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Указом Президента             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Российской Федерации от       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |07.05.2012 N 597              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |"О мероприятиях по            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |реорганизации                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственной социальной    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |политики"                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.6.|Осуществление                 |-        |-        |       |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мероприятий, направленных     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оптимизацию расходов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |на оплату труда               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |вспомогательного,             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала.    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.7.|Дифференциация оплаты         |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |труда вспомогательного,       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |административно-              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |управленческого персонала,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исходя из предельной доли     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |расходов на оплату их труда   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |в общем фонде оплаты          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |труда областного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |бюджетного учреждения         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |высшего                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств" не более 40%        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|12.8.|Оптимизация численности       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |отдельных категорий           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогических работников,    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |определенным указами          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Президента Российской         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Федерации, с учетом           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |увеличения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |производительности труда и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проводимых                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |институциональных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изменений                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.  |Разработка и внедрение        |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с руководителем     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации высшего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.1.|Разработка и утверждение      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |региональных нормативов       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |по стимулированию             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителя областного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательного              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |учреждения высшего            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессионального             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования "Смоленский       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственный институт      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |искусств", направленных на    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |установление взаимосвязи      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |между показателями            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |качества предоставляемых      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |услуг и эффективностью        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности руководителя     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательной               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организации высшего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (в том числе по   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |результатам независимой       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оценки)                       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|13.2.|Проведение работы по          |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |заключению трудовых           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договоров с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |руководителями                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |государственных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |организаций высшего           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования в соответствии    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с утвержденной формой         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |договора                      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|14.  |Информационное и              |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |мониторинговое                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сопровождение введения        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|14.1.|Информационное                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сопровождение                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мероприятий по введению       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |эффективного контракта в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системе высшего               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования (организация      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведения                    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |разъяснительной работы в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |трудовых коллективах,         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |публикации в средствах        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |массовой информации,          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |проведение семинаров и        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |другие мероприятия)           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|14.2.|Организация сбора и           |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |систематизации                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |информации в соответствии     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с федеральным регламентом     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |(инструментарием)             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |мониторинга влияния           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |внедрения эффективного        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта на качество         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образовательных услуг         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |системы высшего               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |образования                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |15,3     |-        |0,2    |-         |28,3     |0,4   |-         |32,6      |0,4     |-       |39,0      |56,2     |58,5    |
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей                                                                                                    |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Изменения в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в                 |
|данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту                                                                                            |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.   |Профилактика социального      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |сиротства, организация        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |коррекционной работы с        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |семьями, находящимися в       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |социально опасном             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |положении, в целях            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |предупреждения случаев        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |утраты детьми                 |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |родительского попечения и     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |изъятия детей из семьи        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.1. |Реформирование                |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |организаций для детей-        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |сирот и детей, оставшихся     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |без попечения родителей, в    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |целях создания                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |благоприятных условий для     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |воспитания находящихся в      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |них детей, а также            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |использования ресурсов        |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |этих организаций в            |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |деятельности по семейному     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |устройству и социальной       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |адаптации детей-сирот и       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |детей, оставшихся без         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |попечения родителей           |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|1.2. |Разработка и реализация       |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |плана мероприятий по          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |постинтернатной адаптации     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |выпускников организаций       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |для детей-сирот и детей,      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оставшихся без попечения      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |родителей                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|2.   |Установление приемлемого      |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|     |норматива численности         |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работников органов опеки и    |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |попечительства.               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |Применение требований к       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональным знаниям      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |и навыкам работников          |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов опеки и               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |попечительства,               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |необходимым для               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |исполнения ими                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |должностных обязанностей,     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |а также примерных             |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |дополнительных                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |профессиональных              |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |программ для работников       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |органов опеки и               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |попечительства                |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|3.   |Разработка и внедрение        |258,13   |         |0,05   |          |115,82   |      |          |134,03    |        |        |149,43    |166,18   |183,96  |
|     |механизмов эффективного       |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |контракта с                   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |педагогическими               |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |работниками, работающими      |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |с детьми-сиротами и детьми,   |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |оставшимися без попечения     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|     |родителей                     |         |         |       |          |         |      |          |          |        |        |          |         |        |
|—————|——————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Итого                               |-        |-        |-      |-         |-        |-     |-         |-         |-       |-       |-         |-        |-       |
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|
|Всего                               |5 384,425|367,232  |28,825 |9,275     |6 562,838|39,25 |682,349   |7 319,438 |4,150   |361,243 |7 294,088 |8 259,860|9115,19 |
|————————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|——————————|—————————|——————|——————————|——————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|