Распоряжение Администрации Смоленской области от 07.05.2014 № 504-р/адм

        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
    в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту


|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|N  |Наименование показателя            |Единица     |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результаты              |
|п/п|                                   |измерения   |год |год |год |год |год |год |                        |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|1  |2                                  |3           |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                      |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|1. |Соотношение результатов единого    |безразмерная|2,13|1,74|1,7 |1,66|1,62|1,58|улучшатся результаты    |
|   |государственного экзамена по       |величина    |    |    |    |    |    |    |выпускников школ, в     |
|   |русскому языку и математике в 10%  |            |    |    |    |    |    |    |первую очередь тех      |
|   |школ с лучшими и в 10% школ с      |            |    |    |    |    |    |    |школ, выпускники        |
|   |худшими результатами               |            |    |    |    |    |    |    |которых показывают      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |низкие результаты       |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |единого                 |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |государственного        |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |экзамена                |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|2. |Удельный вес муниципальных         |процентов   |-   |60  |100 |100 |100 |100 |повсеместное            |
|   |районов и городских округов        |            |    |    |    |    |    |    |внедрение системы       |
|   |Смоленской области, в которых      |            |    |    |    |    |    |    |оценки деятельности     |
|   |оценка деятельности                |            |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных     |
|   |общеобразовательных организаций,   |            |    |    |    |    |    |    |организаций             |
|   |их руководителей и основных        |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |категорий работников               |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |осуществляется на основании        |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |показателей эффективности          |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |деятельности подведомственных      |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |муниципальных организаций общего   |            |    |    |    |    |    |    |                        |
|   |образования (не менее 80 процентов)|            |    |    |    |    |    |    |                        |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|3. |Отношение среднемесячной           |процентов   |102 |100 |100 |100 |100 |100 |средняя заработная      |
|   |заработной платы педагогических    |            |    |    |    |    |    |    |плата педагогических    |
|   |работников образовательных         |            |    |    |    |    |    |    |работников              |
|   |организаций общего образования к   |            |    |    |    |    |    |    |образовательных         |
|   |среднемесячной заработной плате в  |            |    |    |    |    |    |    |организаций общего      |
|   |Смоленской области                 |            |    |    |    |    |    |    |образования составит не |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |менее 100 процентов от  |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |средней заработной      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |платы по экономике      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |Смоленской области      |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|
|4. |Удельный вес численности учителей  |процентов   |17  |20  |21  |22  |23  |24  |численность учителей в  |
|   |в возрасте до 35 лет в общей       |            |    |    |    |    |    |    |возрасте до 35 лет будет|
|   |численности учителей               |            |    |    |    |    |    |    |составлять не менее 20  |
|   |общеобразовательных организаций    |            |    |    |    |    |    |    |процентов от общей      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |численности учителей    |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных     |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |организаций             |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————————|


          III. Изменения в дополнительном образовании детей,
       направленные на повышение эффективности и качества услуг
         в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы дополнительного  образования  детей
включает в себя:
     - реализацию   программ   (проектов)   развития   дополнительного
образования детей;
     - совершенствование    организационно-экономических    механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     - распространение   региональных    и    муниципальных    моделей
организации дополнительного образования детей;
     - создание условий для использования ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     - разработку и внедрение системы оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий  для развития молодых талантов и детей с высокой
мотивацией к обучению включает в себя:
     - реализацию  Концепции  общенациональной  системы  выявления   и
развития  молодых  талантов,   утвержденную   Президентом   Российской
Федерации Д.А. Медведевым 3 апреля 2012 г.;
     - реализацию региональной программы развития системы выявления  и
развития молодых талантов.
     Введение  эффективного  контракта  в  дополнительном  образовании
детей включает в себя:
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
педагогическими работниками  организаций  дополнительного  образования
детей;
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
детей в части установления  взаимосвязи  между  показателями  качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг  организацией  и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования детей;
     - обеспечение качества кадрового  состава  сферы  дополнительного
образования детей;
     - совершенствование     (модернизация)     моделей     аттестации
педагогических  работников   дополнительного   образования   детей   с
последующим переводом их на эффективный контракт;
     - информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее 75 процентов  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами   дополнительного   образования  детей,  в  том  числе  75
процентов - за счет бюджетных средств.

          3. Основные количественные характеристики системы
                  дополнительного образования детей

|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|N  |Наименование характеристики                   |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |
|п/п|                                              |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |год  |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|1. |Численность детей и молодежи от 5 до 18 лет   |тыс.     |90,32|106,5|107,5|108,6|110,6|112,6|114,6|
|   |                                              |человек  |     |     |     |     |     |     |     |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|2. |Доля детей, охваченных образовательными       |процентов|71,4 |71,5 |71,6 |72   |73   |74   |75   |
|   |программами дополнительного образования       |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |детей, в общей численности детей и молодежи от|         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |5 до 18 лет                                   |         |     |     |     |     |     |     |     |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|3. |Численность педагогических работников         |тыс.     |2,06 |1,612|1,607|1,608|1,604|1,601|1,600|
|   |организаций дополнительного образования детей |человек  |     |     |     |     |     |     |     |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|4. |Доля педагогических работников программ       |%        |     |11   |12   |13   |14   |15   |16   |
|   |дополнительного образования, которым при      |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |прохождении аттестации присвоена первая или   |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |высшая категория                              |         |     |     |     |     |     |     |     |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|5. |численность детей и молодежи в возрасте от 5  |человек  |     |66,1 |67,0 |68,7 |70,0 |71,8 |73,9 |
|   |до 18 лет в расчете на 1 педагогического      |         |     |     |     |     |     |     |     |
|   |работника                                     |         |     |     |     |     |     |     |     |
|———|——————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|


  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
      дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту

|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|N п/п|Наименование мероприятий                |Ответственные            |Сроки        |Показатели                       |
|     |                                        |исполнители              |реализации   |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1    |2                                       |3                        |4            |5                                |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                                         |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.   |Реализация программ (проектов) развития |Департамент,             |2013-2018    |охват детей в возрасте от 5 до 18|
|     |дополнительного образования детей       |Департамент Смоленской   |годы         |лет программами                  |
|     |                                        |области по культуре и    |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |туризму (далее -         |             |детей; удельный вес численности  |
|     |                                        |Департамент по культуре),|             |обучающихся по программам        |
|     |                                        |Главное управление       |             |общего образования,              |
|     |                                        |спорта Смоленской        |             |участвующих в олимпиадах и       |
|     |                                        |области (далее - Главное |             |конкурсах различного уровня, в   |
|     |                                        |управление спорта),      |             |общей численности обучающихся    |
|     |                                        |органы местного          |             |по программам общего             |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |образования                      |
|     |                                        |согласованию),           |             |                                 |
|     |                                        |руководители             |             |                                 |
|     |                                        |организаций              |             |                                 |
|     |                                        |дополнительного          |             |                                 |
|     |                                        |образования детей (по    |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.1. |Формирование государственного           |Департамент,             |2013-2018    |государственный                  |
|     |(муниципального) заказа на услуги       |Департамент по           |годы         |(муниципальный) заказ на услуги  |
|     |дополнительного образования детей и     |культуре, Главное        |             |дополнительного образования      |
|     |финансовое обеспечение его реализации   |управление спорта,       |             |детей и финансовое обеспечение   |
|     |                                        |органы местного          |             |его реализации                   |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.2. |Формирование эффективной сети           |Департамент,             |2013-2018    |эффективная сеть организаций     |
|     |организаций дополнительного             |Департамент по           |годы         |дополнительного образования      |
|     |образования детей                       |культуре, Главное        |             |детей                            |
|     |                                        |управление спорта,       |             |                                 |
|     |                                        |органы местного          |             |                                 |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.3. |Обеспечение сетевого взаимодействия,    |Департамент,             |2013-2018    |сетевое взаимодействие,          |
|     |интеграции ресурсов школ, организаций   |Департамент по культуре, |годы         |интеграции ресурсов школ,        |
|     |дополнительного образования детей       |Главное управление       |             |организаций дополнительного      |
|     |различной ведомственной                 |спорта, органы местного  |             |образования детей различной      |
|     |принадлежности, негосударственного      |самоуправления (по       |             |ведомственной принадлежности,    |
|     |сектора                                 |согласованию)            |             |негосударственного сектора       |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.4. |Обновление содержания программ и        |Департамент,             |2013-2018    |обновленное содержание           |
|     |технологий дополнительного образования  |Департамент по культуре, |годы         |программ и технологий            |
|     |детей                                   |Главное управление       |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |спорта, органы местного  |             |детей                            |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.5. |Развитие инфраструктуры, в том числе    |Департамент,             |2013-2018    |увеличение количества            |
|     |исследовательской и конструкторской     |Департамент по культуре, |годы         |творческих объединений, в том    |
|     |деятельности                            |Главное управление       |             |числе исследовательской и        |
|     |                                        |спорта, органы местного  |             |конструкторской направленности   |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.6. |Информирование потребителей услуг,      |Департамент,             |2013-2018    |полная информационная            |
|     |обеспечение прозрачности деятельности   |Департамент по           |годы         |доступность для потребителей     |
|     |организаций, модернизации системы       |культуре, Главное        |             |услуг                            |
|     |организации летнего отдыха детей        |управление спорта,       |             |                                 |
|     |                                        |органы местного          |             |                                 |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|1.7. |Проведение мониторинга и оценки         |Департамент              |2013-2018    |отчет о проведении мониторинга   |
|     |эффективности реализации программ       |                         |годы         |                                 |
|     |(проектов) развития дополнительного     |                         |             |                                 |
|     |образования детей на территории         |                         |             |                                 |
|     |Смоленской области                      |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|2.   |Совершенствование организационно-       |Департамент,             |2013-2015    |охват детей в возрасте от 5 до 18|
|     |экономических механизмов обеспечения    |Департамент по           |годы         |лет программами                  |
|     |доступности услуг дополнительного       |культуре, Главное        |             |дополнительного образования      |
|     |образования детей                       |управление спорта,       |             |детей                            |
|     |                                        |органы местного          |             |                                 |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|2.1. |Разработка комплекса мероприятий по     |органы местного          |2013-2015    |развитая инфраструктура          |
|     |созданию условий для развития           |самоуправления (по       |годы         |дополнительного образования и    |
|     |инфраструктуры дополнительного          |согласованию)            |             |досуга детей в новых             |
|     |образования и досуга детей при застройке|                         |             |микрорайонах                     |
|     |территорий, в том числе принятие        |                         |             |                                 |
|     |соответствующих нормативных правовых    |                         |             |                                 |
|     |актов в соответствии с компетенцией     |                         |             |                                 |
|     |органов исполнительной власти, органов  |                         |             |                                 |
|     |местного самоуправления                 |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|3.   |Распространение региональных и          |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2017    |охват детей в возрасте от 5 до 18|
|     |муниципальных моделей организации       |                         |годы         |лет программами                  |
|     |дополнительного образования детей       |                         |             |дополнительного образования      |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|3.1. |Методическое сопровождение внедрения    |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2018    |внедрение современных            |
|     |современных муниципальных моделей       |                         |годы         |муниципальных моделей            |
|     |организации дополнительного             |                         |             |организации дополнительного      |
|     |образования детей                       |                         |             |образования детей                |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|3.2. |Мониторинг реализуемых в                |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2013-2018    |отчет о проведении мониторинга   |
|     |муниципальных образованиях              |                         |годы         |                                 |
|     |Смоленской области моделей              |                         |             |                                 |
|     |организации дополнительного             |                         |             |                                 |
|     |образования детей                       |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|3.3. |Организация и проведение семинаров по   |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2013-2017    |новые модели организации         |
|     |разработке моделей организации          |                         |годы         |муниципальных систем             |
|     |муниципальных систем дополнительного    |                         |             |дополнительного образования      |
|     |образования детей с учетом программ     |                         |             |детей                            |
|     |развития государственных и              |                         |             |                                 |
|     |муниципальных учреждений,               |                         |             |                                 |
|     |действующих на территории Смоленской    |                         |             |                                 |
|     |области                                 |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|4.   |Разработка и внедрение системы оценки   |Департамент, Департамент |2013-2018    |число муниципальных образований  |
|     |качества дополнительного образования    |по культуре, Главное     |годы         |Смоленской области, в которых    |
|     |детей                                   |управление спорта, органы|             |оценка деятельности организаций  |
|     |                                        |местного самоуправления  |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |(по согласованию),       |             |детей, руководителей и основных  |
|     |                                        |руководители организаций |             |категорий работников             |
|     |                                        |дополнительного          |             |осуществляется на основании      |
|     |                                        |образования детей (по    |             |показателей эффективности        |
|     |                                        |согласованию)            |             |деятельности организаций         |
|     |                                        |                         |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |                         |             |детей                            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|4.1. |Разработка и внедрение (внесение        |Департамент,             |2013-214 годы|исчисление дифференцированной    |
|     |изменений в существующие) показателей   |Департамент по           |             |заработной платы руководителей   |
|     |эффективности деятельности              |культуре, Главное        |             |и основных категорий             |
|     |подведомственных государственных        |управление спорта,       |             |работников на основании          |
|     |(муниципальных) организаций             |органы местного          |             |показателей эффективности        |
|     |дополнительного образования детей, их   |самоуправления (по       |             |деятельности подведомственных    |
|     |руководителей и основных категорий      |согласованию),           |             |государственных                  |
|     |работников, в том числе в связи с       |руководители             |             |(муниципальных) организаций      |
|     |использованием для дифференциации       |организаций              |             |дополнительного образования      |
|     |заработной платы педагогических         |дополнительного          |             |детей                            |
|     |работников                              |образования детей (по    |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|4.2. |Осуществление мероприятий,              |Департамент, органы      |2014-2018    |отношение средней заработной     |
|     |направленных на оптимизацию расходов    |местного самоуправления  |годы         |платы педагогических             |
|     |на оплату труда вспомогательного,       |(по согласованию) с      |             |работников образовательных       |
|     |административно-управленческого         |участием руководителей   |             |организаций к средней            |
|     |персонала.                              |общеобразовательных      |             |заработной плате в Смоленской    |
|     |Дифференциация оплаты труда             |организаций (по          |             |области.                         |
|     |вспомогательного, административно-      |согласованию)            |             |Удельный вес численности         |
|     |управленческого персонала, исходя из    |                         |             |учителей общеобразовательных     |
|     |предельной доли расходов на оплату      |                         |             |организаций в возрасте до 35 лет |
|     |труда учреждения не более 40%           |                         |             |в общей численности учителей     |
|     |Оптимизация численности отдельных       |                         |             |общеобразовательных              |
|     |категорий педагогических работников,    |                         |             |организаций                      |
|     |определенных указами Президента         |                         |             |                                 |
|     |Российской Федерации, с учетом          |                         |             |                                 |
|     |увеличения производительности труда и   |                         |             |                                 |
|     |проводимых институциональных            |                         |             |                                 |
|     |изменений                               |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                  |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|5.   |Реализация региональной программы       |Департамент,             |2013-2018    |увеличение удельного веса        |
|     |развития системы выявления и развития   |Департамент по           |годы         |численности обучающихся по       |
|     |молодых талантов                        |культуре, Главное        |             |программам общего образования,   |
|     |                                        |управление спорта,       |             |участвующих в олимпиадах и       |
|     |                                        |областные                |             |конкурсах различного уровня, в   |
|     |                                        |государственные          |             |общей численности обучающихся    |
|     |                                        |образовательные          |             |по программам общего             |
|     |                                        |учреждения               |             |образования                      |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|5.1. |Обеспечение проведения для детей,       |Департамент              |2013-2018    |участие детей, проживающих на    |
|     |проживающих на территории Смоленской    |                         |годы         |территории Смоленской области:   |
|     |области, на базе областных              |                         |             |- в слетах и спортивных          |
|     |государственных образовательных         |                         |             |соревнованиях;                   |
|     |учреждений:                             |                         |             |- в фестивалях творчества;       |
|     |- слетов и спортивных соревнований;     |                         |             |- в конкурсах детского           |
|     |- фестивалей творчества;                |                         |             |творчества;                      |
|     |- конкурсов детского творчества;        |                         |             |- в конференциях;                |
|     |- конференций;                          |                         |             |- в областных предметных         |
|     |- областных предметных олимпиад         |                         |             |олимпиадах школьников            |
|     |школьников                              |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|5.2. |Обеспечение участия победителей         |Департамент              |2013-2018    |участие победителей областных    |
|     |областных предметных олимпиад           |                         |годы         |предметных олимпиад              |
|     |школьников в общероссийских и           |                         |             |школьников в общероссийских и    |
|     |международных предметных олимпиадах     |                         |             |международных предметных         |
|     |школьников                              |                         |             |олимпиадах школьников            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|5.3. |Обеспечение участия детей,              |Департамент, Департамент |2013-2018    |участие детей, проживающих на    |
|     |проживающих на территории Смоленской    |по культуре, Главное     |годы         |территории Смоленской области,   |
|     |области, в общероссийских и             |управление спорта,       |             |в общероссийских и               |
|     |международных слетах, спортивных        |областные                |             |международных слетах,            |
|     |соревнованиях, конференциях,            |государственные          |             |спортивных соревнованиях,        |
|     |фестивалях, выставках и конкурсах       |образовательные          |             |конференциях, фестивалях,        |
|     |детского творчества                     |учреждения               |             |выставках и конкурсах детского   |
|     |                                        |дополнительного          |             |творчества                       |
|     |                                        |образования детей        |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                             |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.   |Разработка и внедрение механизмов       |Департамент, Департамент |2014-2017    |отношение среднемесячной         |
|     |эффективного контракта с                |по культуре, Главное     |годы         |заработной платы педагогов       |
|     |педагогическими работниками             |управление спорта, органы|             |государственных организаций      |
|     |организаций дополнительного             |местного самоуправления  |             |дополнительного образования      |
|     |образования детей                       |(по согласованию),       |             |детей к среднемесячной           |
|     |                                        |руководители организаций |             |заработной плате в Смоленской    |
|     |                                        |дополнительного          |             |области                          |
|     |                                        |образования детей (по    |             |                                 |
|     |                                        |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.1. |Разработка и внедрение механизмов       |                         |2014-2018    |заключенные эффективные          |
|     |эффективного контракта с                |                         |годы         |контракты с педагогическими      |
|     |педагогическими работниками             |                         |             |работниками организаций          |
|     |организаций дополнительного             |                         |             |дополнительного образования      |
|     |образования детей                       |                         |             |детей                            |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.2. |Осуществление мероприятий по            |Департамент,             |2014-2018    |перевод работников организаций   |
|     |поэтапному переводу работников          |Департамент по           |годы         |дополнительного образования      |
|     |организаций дополнительного             |культуре, Главное        |             |детей на эффективный контракт    |
|     |образования детей на эффективный        |управление спорта,       |             |                                 |
|     |контракт, включая определение           |органы местного          |             |                                 |
|     |критериев выбора переводимых на         |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |эффективный контракт работников и       |согласованию)            |             |                                 |
|     |сроков их перевода на него, в           |                         |             |                                 |
|     |соответствии с рекомендациями           |                         |             |                                 |
|     |Минобрнауки России                      |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.3. |Организация заключения                  |Департамент,             |2014-2018    |заключенные дополнительные       |
|     |дополнительных соглашений к трудовым    |Департамент по           |годы         |соглашения к трудовым            |
|     |договорам (новых трудовых договоров) с  |культуре, Главное        |             |договорам (новые трудовые        |
|     |работниками организаций                 |управление спорта,       |             |договоры) с работниками          |
|     |дополнительного образования детей в     |органы местного          |             |организаций дополнительного      |
|     |рамках поэтапного внедрения             |самоуправления (по       |             |образования детей                |
|     |эффективного контракта                  |согласованию)            |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.4. |Поэтапное повышение заработной платы    |Департамент,             |2013-2018    |отношение среднемесячной         |
|     |педагогических работников организаций   |Департамент по           |годы         |заработной платы педагогов       |
|     |дополнительного образования детей       |культуре, Главное        |             |государственных организаций      |
|     |                                        |управление спорта,       |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |органы местного          |             |детей к среднемесячной           |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |заработной плате в Смоленской    |
|     |                                        |согласованию)            |             |области                          |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|6.5. |Проведение аттестации педагогических    |Департамент, ГАУ ДПОС    |2014-2018    |отношение средней заработной     |
|     |работников организаций                  |СОИРО                    |годы         |платы педагогических             |
|     |дополнительного образования детей с     |                         |             |работников государственных       |
|     |последующим их переводом на             |                         |             |организаций дополнительного      |
|     |эффективный контракт                    |                         |             |образования детей к              |
|     |                                        |                         |             |среднемесячной заработной плате  |
|     |                                        |                         |             |учителей в Смоленской области    |
|     |                                        |                         |             |Доля педагогических работников   |
|     |                                        |                         |             |программ дополнительного         |
|     |                                        |                         |             |образования, которым при         |
|     |                                        |                         |             |прохождении аттестации           |
|     |                                        |                         |             |присвоена первая или высшая      |
|     |                                        |                         |             |категория                        |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|7.   |Разработка и внедрение механизмов       |Департамент,             |2013-2018    |отношение среднемесячной         |
|     |эффективного контракта с                |Департамент по           |годы         |заработной платы педагогов       |
|     |руководителями образовательных          |культуре, Главное        |             |государственных организаций      |
|     |организаций дополнительного             |управление спорта,       |             |дополнительного образования      |
|     |образования детей в части установления  |органы местного          |             |детей к среднемесячной           |
|     |взаимосвязи между показателями          |самоуправления (по       |             |заработной плате в Смоленской    |
|     |качества предоставляемых                |согласованию)            |             |области                          |
|     |государственных (муниципальных) услуг   |                         |             |                                 |
|     |организацией и эффективностью           |                         |             |                                 |
|     |деятельности руководителя               |                         |             |                                 |
|     |образовательной организации             |                         |             |                                 |
|     |дополнительного образования детей       |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|7.1. |Проведение работы по заключению         |Департамент,             |2013-2018    |заключение трудовых договоров    |
|     |трудовых договоров (дополнительных      |Департамент по           |годы         |с руководителями                 |
|     |соглашений к трудовым договорам) с      |культуре, Главное        |             |государственных                  |
|     |руководителями государственных          |управление спорта,       |             |(муниципальных) организаций      |
|     |(муниципальных) организаций             |органы местного          |             |дополнительного образования      |
|     |дополнительного образования детей в     |самоуправления (по       |             |детей в соответствии с типовой   |
|     |соответствии с типовой формой           |согласованию)            |             |формой трудового договора        |
|     |трудового договора                      |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|7.2. |Осуществление контроля за выполнением   |Департамент, органы      |2013-2018    |соотношение средней заработной   |
|     |в полном объеме мер по созданию         |местного самоуправления  |годы         |платы руководителей и средней    |
|     |прозрачного механизма оплаты труда      |(по согласованию)        |             |заработной платы работников      |
|     |руководителей государственных           |                         |             |организаций дополнительного      |
|     |(муниципальных) организаций             |                         |             |образования                      |
|     |дополнительного образования, включая    |                         |             |                                 |
|     |предоставление ими сведений о доходах и |                         |             |                                 |
|     |имуществе и размещение их в системе     |                         |             |                                 |
|     |Интернет                                |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|7.3. |Разработка и утверждение нормативных    |Департамент,             |2013-2014    |приказ начальника Департамента   |
|     |правовых актов по стимулированию        |Департамент по           |годы         |"Об утверждении методических     |
|     |руководителей образовательных           |культуре, Главное        |             |рекомендаций по                  |
|     |организаций дополнительного             |управление спорта,       |             |стимулированию руководителей     |
|     |образования детей, направленных на      |органы местного          |             |образовательных организаций      |
|     |установление взаимосвязи между          |самоуправления (по       |             |дополнительного образования      |
|     |показателями качества предоставляемых   |согласованию)            |             |детей, направленных на           |
|     |государственных (муниципальных) услуг,  |                         |             |установление взаимосвязи между   |
|     |организации и эффективности             |                         |             |показателями качества            |
|     |деятельности руководителя               |                         |             |предоставляемых                  |
|     |образовательной организации             |                         |             |государственных                  |
|     |дополнительного образования детей (в    |                         |             |(муниципальных) услуг,           |
|     |том числе по результатам независимой    |                         |             |организации и эффективности      |
|     |оценки) (в соответствии с компетенцией  |                         |             |деятельности руководителя        |
|     |органов исполнительной власти           |                         |             |образовательной организации      |
|     |Смоленской области, органов местного    |                         |             |дополнительного образования      |
|     |самоуправления)                         |                         |             |детей (в том числе по            |
|     |                                        |                         |             |результатам независимой          |
|     |                                        |                         |             |оценки)"                         |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|8.   |Обеспечение качества кадрового состава  |Департамент,             |2014-2018    |удельный вес численности         |
|     |сферы дополнительного образования       |Департамент по           |годы         |педагогов в возрасте до 30 лет в |
|     |детей                                   |культуре, Главное        |             |государственных                  |
|     |                                        |управление спорта,       |             |(муниципальных)                  |
|     |                                        |органы местного          |             |образовательных организациях     |
|     |                                        |самоуправления (по       |             |дополнительного образования      |
|     |                                        |согласованию),           |             |детей; охват программами         |
|     |                                        |руководители             |             |общего образования детей в       |
|     |                                        |организаций              |             |возрасте от 5 до 18 лет,         |
|     |                                        |дополнительного          |             |участвующих в олимпиадах и       |
|     |                                        |образования детей (по    |             |конкурсах различного уровня, в   |
|     |                                        |согласованию),           |             |общей численности обучающихся    |
|     |                                        |организации высшего      |             |по программам общего             |
|     |                                        |профессионального и      |             |образования                      |
|     |                                        |дополнительного          |             |                                 |
|     |                                        |профессионального        |             |                                 |
|     |                                        |образования (по          |             |                                 |
|     |                                        |согласованию),           |             |                                 |
|     |                                        |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|8.1. |Разработка программы подготовки         |ГАУДПОС "СОИРО"          |2014-2018    |программы повышения              |
|     |современных менеджеров организаций      |                         |годы         |квалификации и переподготовки    |
|     |дополнительного образования детей в     |                         |             |современных менеджеров           |
|     |соответствии с профессиональным         |                         |             |организаций дополнительного      |
|     |стандартом                              |                         |             |образования детей в соответствии |
|     |                                        |                         |             |с профессиональным стандартом    |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|8.2. |Организация и проведение курсов         |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2018    |переподготовка современных       |
|     |повышения квалификации и                |                         |годы         |менеджеров организаций           |
|     |переподготовки современных              |                         |             |дополнительного образования      |
|     |менеджеров организаций                  |                         |             |детей в соответствии с           |
|     |дополнительного образования детей в     |                         |             |профессиональным стандартом      |
|     |соответствии с профессиональным         |                         |             |                                 |
|     |стандартом                              |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|
|9.   |Информационное сопровождение            |Департамент,             |2013-2018    |удовлетворенность населения      |
|     |мероприятий по введению эффективного    |Департамент по           |годы         |доступностью и качеством         |
|     |контракта в дополнительном образовании  |культуре, Главное        |             |реализации программ              |
|     |детей (организация проведения           |управление спорта,       |             |дополнительного образования      |
|     |разъяснительной работы в трудовых       |органы местного          |             |детей                            |
|     |коллективах, публикации в средствах     |самоуправления (по       |             |                                 |
|     |массовой информации, проведение         |согласованию)            |             |                                 |
|     |семинаров и другие мероприятия)         |                         |             |                                 |
|—————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|

        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
       в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту


|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|N п.|Наименование показателя       |Единица  |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результаты           |
|п.  |                              |измерения|год |год |год |год |год |год |                     |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|    |2                             |3        |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                   |
|1   |                              |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|1.  |Охват детей в возрасте от 5 до|процентов|71,5|71,6|72  |73  |74  |75  |не менее 75 процентов|
|    |18 лет программами            |         |    |    |    |    |    |    |детей в возрасте от 5|
|    |дополнительного образования   |         |    |    |    |    |    |    |до 18 лет будут      |
|    |(удельный вес численности     |         |    |    |    |    |    |    |получать услуги      |
|    |детей, получающих услуги      |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного      |
|    |дополнительного образования, в|         |    |    |    |    |    |    |образования          |
|    |общей численности детей в     |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |возрасте от 5 до 18 лет)      |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|2.  |Удельный вес численности      |процентов|50  |51  |51,5|52  |52,5|52,5|увеличится доля      |
|    |обучающихся по программам     |         |    |    |    |    |    |    |обучающихся по       |
|    |общего образования,           |         |    |    |    |    |    |    |программам общего    |
|    |участвующих в олимпиадах и    |         |    |    |    |    |    |    |образования,         |
|    |конкурсах различного уровня, в|         |    |    |    |    |    |    |участвующих в        |
|    |общей численности учащихся по |         |    |    |    |    |    |    |олимпиадах и         |
|    |программам общего             |         |    |    |    |    |    |    |конкурсах различного |
|    |образования                   |         |    |    |    |    |    |    |уровня               |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|3.  |Удельный вес муниципальных    |процентов|5   |10  |20  |40  |60  |80  |80 процентов         |
|    |образований Смоленской        |         |    |    |    |    |    |    |муниципальных        |
|    |области, в которых оценка     |         |    |    |    |    |    |    |образований          |
|    |деятельности организаций      |         |    |    |    |    |    |    |Смоленской области, в|
|    |дополнительного образования   |         |    |    |    |    |    |    |которых оценка       |
|    |детей, их руководителей и     |         |    |    |    |    |    |    |деятельности         |
|    |основных категорий работников |         |    |    |    |    |    |    |организаций          |
|    |осуществляется на основании   |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного      |
|    |показателей эффективности     |         |    |    |    |    |    |    |образования детей, их|
|    |деятельности подведомственных |         |    |    |    |    |    |    |руководителей и      |
|    |муниципальных организаций     |         |    |    |    |    |    |    |основных категорий   |
|    |дополнительного образования   |         |    |    |    |    |    |    |работников           |
|    |детей                         |         |    |    |    |    |    |    |осуществляется на    |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |основании показателей|
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |эффективности        |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |деятельности         |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |подведомственных     |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |муниципальных        |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |организаций          |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного      |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |образования детей    |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|4.  |Отношение среднемесячной      |процентов|85,6|86  |86  |90  |100 |100 |-                    |
|    |заработной платы              |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |педагогических работников     |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |государственных               |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |(муниципальных) организаций   |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |дополнительного образования   |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |детей к среднемесячной        |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |заработной плате учителей     |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|    |Смоленской области            |         |    |    |    |    |    |    |                     |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|
|5.  |Удельный вес численности      |процентов|17  |19  |21  |23  |27  |30  |увеличится доля      |
|    |педагогических работников в   |         |    |    |    |    |    |    |педагогических       |
|    |возрасте до 35 лет            |         |    |    |    |    |    |    |работников в возрасте|
|    |образовательных организаций   |         |    |    |    |    |    |    |до 35 лет в общей    |
|    |дополнительного образования   |         |    |    |    |    |    |    |численности          |
|    |детей в общей их численности  |         |    |    |    |    |    |    |педагогических       |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |работников           |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |образовательных      |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |организаций          |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного      |
|    |                              |         |    |    |    |    |    |    |образования детей    |
|————|——————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————|

     IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
   эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление потенциала  системы   профессионального   обучения   и
среднего    профессионального    образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     - мониторинг   оценки   деятельности   организаций,   реализующих
программы  профессионального  обучения  и  среднего  профессионального
образования;
     - реализацию региональных программ модернизации профессионального
образования;
     - создание   сети    многофункциональных    центров    прикладных
квалификаций;
     - нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества   профессионального   обучения   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     - внедрение    системы    оценки    качества    услуг     системы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
     - реализацию новых  подходов  к  распределению  контрольных  цифр
приема граждан для обучения по программам  среднего  профессионального
образования (на конкурсной основе);
     - развитие системы среднего профессионального образования в части
мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической  подготовки  с
практическим обучением на предприятиях;
     - формирование  новых  принципов  распределения  государственного
задания на реализацию программ профессионального обучения  и  среднего
профессионального образования;
     - оптимизацию сети образовательных  учреждений  профессионального
образования;
     - сокращение объемов  неэффективных  расходов  в  образовательных
учреждениях среднего профессионального образования;
     - обеспечение качества кадрового состава сферы  профессионального
обучения и среднего профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования  (в  соответствии  с
Программой  поэтапного  совершенствования  системы  оплаты   труда   в
государственных  (муниципальных)  учреждениях   на   2012-2018   годы,
утвержденной распоряжением Правительства Российской  Федерации  от  26
ноября 2012 года N 2190-р) включает в себя:
     - внедрение механизмов эффективного контракта  с  педагогическими
работниками  и  мастерами  производственного   обучения   организаций,
реализующих   программы   профессионального   обучения   и    среднего
профессионального образования;
     - внедрение механизмов эффективного  контракта  с  руководителями
образовательных  организаций  системы  профессионального  обучения   и
среднего   профессионального   образования   в   части    установления
взаимосвязи    между     показателями     качества     предоставляемых
государственных  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя  образовательной  организации  системы  профессионального
обучения и среднего профессионального образования;
     - проведение аттестации педагогических работников образовательных
организаций среднего профессионального образования  с  последующим  их
переводом на эффективный контракт;
     - информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление потенциала  системы   профессионального   обучения   и
среднего    профессионального    образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     - функционирование  сетей  организаций,   реализующих   программы
профессионального обучения и среднего  профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     - создание многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     - обновление  кадрового  состава  профессионального  обучения   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества   профессионального   обучения   и   среднего
профессионального образования предусматривает:
     - повышение  качества  профессионального  обучения   и   среднего
профессионального образования;
     - увеличение    доли     выпускников     организаций     среднего
профессионального  образования,  трудоустраивающихся   по   полученной
специальности.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих  программы  профессионального
обучения и среднего профессионального образования, составит  не  менее
100 процентов средней заработной платы по экономике региона.

          3. Основные количественные характеристики системы
       профессионального обучения и среднего профессионального
                             образования

|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Наименование характеристики                          |Единица     |2012 |2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|                                                     |измерения   |год  |год |год |год |год |год |год |
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Численность молодежи в возрасте от 15 лет до 21 года |тыс. человек|28, 6|27,9|26,6|26,9|27,1|27,7|29,0|
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Численность обучающихся по программам среднего       |тыс. человек|16,5 |15,5|15,6|15,1|14,9|14,7|14,5|
|профессионального образования (в соответствии с      |            |     |    |    |    |    |    |    |
|государственной программой Российской Федерации      |            |     |    |    |    |    |    |    |
|"Развитие образования" на 2013-2020 годы)            |            |     |    |    |    |    |    |    |
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Численность обучающихся по программам начального и   |человек     |15   |11,8|12,5|13,0|13,6|14,2|14,8|
|среднего профессионального образования в расчете на 1|            |     |    |    |    |    |    |    |
|работника, относящегося к категориям преподавателей  |            |     |    |    |    |    |    |    |
|или мастеров производственного обучения*             |            |     |    |    |    |    |    |    |
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Доля педагогических работников программ среднего     |%           |23   |24  |25  |27  |28  |29  |30  |
|профессионального образования, которым при           |            |     |    |    |    |    |    |    |
|прохождении аттестации присвоена первая или высшая   |            |     |    |    |    |    |    |    |
|категория                                            |            |     |    |    |    |    |    |    |
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|
|Доля работников административно-управленческого и    |%           |-    |59,0|58,5|58,3|58,1|58,0|58,0|
|вспомогательного персонала в общей численности       |            |     |    |    |    |    |    |    |
|работников образовательных организаций среднего      |            |     |    |    |    |    |    |    |
|профессионального образования                        |            |     |    |    |    |    |    |    |
|—————————————————————————————————————————————————————|————————————|—————|————|————|————|————|————|————|

     *
      Изменение количества  обучающихся   среднего   профессионального
образования (приведенный контингент) вызвано тем обстоятельством,  что
в   форму   статистической  отчетности  СПО-1  не  включен  контингент
обучающихся по образовательным программам  среднего  профессионального
образования   -   программам   подготовки  квалифицированных  рабочих,
служащих в количестве 3 475 человек (не учтены  статистические  данные
по  формам  федерального статистического наблюдения в сфере подготовки
квалифицированных рабочих,  служащих  за  отчетный  2013  год  -  N  1
(профтех), N 2 (профтех), N 3 (профтех), N 5 (профтех).
     Приведенный контингент обучающихся в 2013 году составляет 13652,3
человека,     приведенный    контингент    преподавателей    (мастеров
производственного обучения) - 1 153 человека.

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 профессионального обучения и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |Наименование мероприятия                   |Ответственные           |Сроки           |Показатели                  |
|    |                                           |исполнители             |реализации      |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1   |2                                          |3                       |4               |5                           |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее       |
|инвестиционной привлекательности                                                                                       |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1.  |Мониторинг оценки деятельности             |Департамент             |2014 - 2017 годы|удельный вес численности    |
|    |организаций, реализующих программы         |                        |                |выпускников                 |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |образовательных             |
|    |профессионального образования              |                        |                |организаций                 |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования очной формы     |
|    |                                           |                        |                |обучения,                   |
|    |                                           |                        |                |трудоустроившихся в         |
|    |                                           |                        |                |течение одного года после   |
|    |                                           |                        |                |окончания обучения по       |
|    |                                           |                        |                |полученной специальности    |
|    |                                           |                        |                |(профессии), в общей        |
|    |                                           |                        |                |численности выпускников     |
|    |                                           |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций                 |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования очной формы     |
|    |                                           |                        |                |обучения                    |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1.1.|Организация сбора и систематизации         |Департамент             |2014 год        |отчет о проведении          |
|    |информации в соответствии с федеральным    |                        |                |мониторинга                 |
|    |регламентом (инструментарием)              |                        |                |                            |
|    |проведения мониторинга оценки              |                        |                |                            |
|    |деятельности организаций, реализующих      |                        |                |                            |
|    |программы профессионального обучения и     |                        |                |                            |
|    |среднего профессионального образования,    |                        |                |                            |
|    |предоставление ее в Минобрнауки России     |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1.2.|Разработка и утверждение плана             |Департамент             |2014-2017 годы  |утвержденный план           |
|    |мероприятий по оптимизации сети            |                        |                |мероприятий по              |
|    |государственных организаций,               |                        |                |оптимизации сети            |
|    |реализующих программы                      |                        |                |государственных             |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |профессионального образования, с учетом    |                        |                |программы                   |
|    |федеральных методических рекомендаций      |                        |                |профессионального           |
|    |по оптимизации сети с включением           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |мероприятий по укрупнению сети             |                        |                |профессионального           |
|    |организаций среднего профессионального     |                        |                |образования                 |
|    |образования (до средней численности 200-   |                        |                |                            |
|    |600 человек)                               |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1.3.|Реализация плана мероприятий по            |Департамент             |2014-2017 годы  |проведенные мероприятия в   |
|    |оптимизации сети государственных           |                        |                |рамках утвержденного плана  |
|    |организаций, реализующих программы         |                        |                |мероприятий по              |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |оптимизации сети            |
|    |профессионального образования              |                        |                |государственных             |
|    |                                           |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |                                           |                        |                |программы                   |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|1.4.|Организация сбора, систематизации и        |Департамент             |2014 - 2018 годы|отчет об укрупнении сети    |
|    |анализа информации об укрупнении сети      |                        |                |организаций среднего        |
|    |организаций среднего профессионального     |                        |                |профессионального           |
|    |образования (до средней численности 200-   |                        |                |образования (до средней     |
|    |600 человек) в соответствии с федеральным  |                        |                |численности 200-600         |
|    |регламентом (инструментарием).             |                        |                |человек) в соответствии с   |
|    |Предоставление собранной и                 |                        |                |федеральным регламентом     |
|    |систематизированной информации в           |                        |                |(инструментарием)           |
|    |Минобрнауки России                         |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.  |Реализация постановления Администрации     |Департамент             |2013-2018       |удельный вес численности    |
|    |Смоленской области от 18.04.2011 N 221     |                        |годы            |выпускников                 |
|    |"Об утверждении Региональной               |                        |                |образовательных             |
|    |комплексной программы развития             |                        |                |организаций                 |
|    |профессионального образования на 2011-     |                        |                |профессионального           |
|    |2015 годы" (далее также - региональная     |                        |                |образования очной формы     |
|    |комплексная программа развития             |                        |                |обучения,                   |
|    |профессионального образования на 2011-     |                        |                |трудоустроившихся в         |
|    |2015 годы)                                 |                        |                |течение одного года после   |
|    |                                           |                        |                |окончания обучения по       |
|    |                                           |                        |                |полученной специальности    |
|    |                                           |                        |                |(профессии), в общей        |
|    |                                           |                        |                |численности выпускников     |
|    |                                           |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций                 |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования очной формы     |
|    |                                           |                        |                |обучения;                   |
|    |                                           |                        |                |удельный вес выпускников    |
|    |                                           |                        |                |организаций                 |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования последнего      |
|    |                                           |                        |                |года выпуска,               |
|    |                                           |                        |                |трудоустроившихся по        |
|    |                                           |                        |                |полученной специальности    |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.1.|Реализация мероприятий региональной        |Департамент             |2013-2015       |проведенные мероприятия в   |
|    |комплексной программы развития             |                        |годы            |рамках региональной         |
|    |профессионального образования на 2011-     |                        |                |комплексной программы       |
|    |2015 годы                                  |                        |                |развития профессионального  |
|    |                                           |                        |                |образования на 2011-2015    |
|    |                                           |                        |                |годы                        |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.2 |Заключение соглашений между                |Департамент             |2014-2015 годы  |соглашение о                |
|    |Минобрнауки России и регионом -            |                        |                |предоставлении субсидии на  |
|    |победителем конкурсного отбора на 2014-    |                        |                |реализацию мероприятий на   |
|    |2015 годы региональных программ развития   |                        |                |2014-2015 годы              |
|    |образования в целях представления          |                        |                |                            |
|    |бюджету региона субсидий на поддержку      |                        |                |                            |
|    |реализации мероприятий Федеральной         |                        |                |                            |
|    |целевой программы развития образования     |                        |                |                            |
|    |на 2011-2014 годы по направлению           |                        |                |                            |
|    |"совершенствование комплексных             |                        |                |                            |
|    |региональных программ развития             |                        |                |                            |
|    |профессионального образования, с учетом    |                        |                |                            |
|    |опыта их реализации"                       |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.3.|Анализ результатов и оценка достижения     |Департамент             |2013-2015       |отчет о результатах и       |
|    |значений показателей эффективности         |                        |годы            |достижении значений         |
|    |реализации региональной комплексной        |                        |                |показателей эффективности   |
|    |программы развития профессионального       |                        |                |реализации региональной     |
|    |образования на 2011-2015 годы              |                        |                |комплексной программы       |
|    |                                           |                        |                |развития профессионального  |
|    |                                           |                        |                |образования на 2011-2015    |
|    |                                           |                        |                |годы                        |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.4.|Предоставление аналитической и             |Департамент             |2013-2015       |отчет о реализации          |
|    |статистической информации о реализации     |                        |годы            |региональной комплексной    |
|    |региональной комплексной программы         |                        |                |программы развития          |
|    |развития профессионального образования     |                        |                |профессионального           |
|    |на 2011-2015 годы в Минобрнауки России     |                        |                |образования на 2011-2015    |
|    |                                           |                        |                |годы                        |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.5 |Подведение итогов реализации               |Департамент             |2014            |отчет о реализации          |
|    |региональных программ модернизации         |                        |                |региональной комплексной    |
|    |профессионального образования в            |                        |                |программы развития          |
|    |Смоленской области                         |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.6.|Разработка региональной комплексной        |Департамент             |2015            |региональная комплексная    |
|    |программы развития профессионального       |                        |год             |программа развития          |
|    |образования на 2016-2018 годы с учетом     |                        |                |профессионального           |
|    |федеральных методических рекомендаций      |                        |                |образования на 2016-2018    |
|    |по модернизации профессионального          |                        |                |годы                        |
|    |образования с включением мероприятий по    |                        |                |                            |
|    |созданию условий для получения             |                        |                |                            |
|    |образования лицами с ограниченными         |                        |                |                            |
|    |возможностями здоровья                     |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.7.|Подписание соглашений о предоставлении     |Департамент             |2015-2018       |соглашения о                |
|    |субсидии на реализацию региональной        |                        |годы            |предоставлении субсидии на  |
|    |комплексной программы модернизации         |                        |                |реализацию мероприятий      |
|    |профессионального образования на 2016-     |                        |                |региональной комплексной    |
|    |2018 годы                                  |                        |                |программы развития          |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования на 2016-2018    |
|    |                                           |                        |                |годы                        |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.8.|Реализация региональной комплексной        |Департамент             |2015-2018       |проведенные мероприятия в   |
|    |программы модернизации                     |                        |годы            |рамках реализации           |
|    |профессионального образования на 2016-     |                        |                |соглашения о                |
|    |2018 годы в соответствии с соглашением о   |                        |                |предоставлении субсидии на  |
|    |предоставлении субсидии на реализацию      |                        |                |реализацию региональной     |
|    |региональной комплексной программы         |                        |                |комплексной программы       |
|    |модернизации профессионального             |                        |                |развития профессионального  |
|    |образования на 2016-2018 годы              |                        |                |образования на 2016-2018    |
|    |                                           |                        |                |годы                        |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|2.9.|Организация и проведение мониторинга       |Департамент             |2015-2018       |отчет о проведении          |
|    |хода реализации комплексной программы      |                        |годы            |мониторинга реализации      |
|    |модернизации профессионального             |                        |                |комплексной программы       |
|    |образования на 2016-2018 годы, оценка      |                        |                |модернизации                |
|    |достижения показателей эффективности в     |                        |                |профессионального           |
|    |соответствии с соглашением о               |                        |                |образования на 2016-2018    |
|    |предоставлении субсидии                    |                        |                |годы, оценка достижения     |
|    |                                           |                        |                |показателей эффективности   |
|    |                                           |                        |                |в соответствии с            |
|    |                                           |                        |                |соглашением о               |
|    |                                           |                        |                |предоставлении субсидии     |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.  |Создание сети многофункциональных          |Департамент             |2014-2015 годы  |количество                  |
|    |центров прикладных квалификаций            |                        |                |многофункциональных         |
|    |                                           |                        |                |центров прикладных          |
|    |                                           |                        |                |квалификаций,               |
|    |                                           |                        |                |осуществляющих обучение     |
|    |                                           |                        |                |на базе среднего (полного)  |
|    |                                           |                        |                |общего образования          |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.1.|Разработка плана по созданию               |Департамент             |2014-2015 годы  |утвержденный план по        |
|    |многофункциональных центров прикладных     |                        |                |созданию                    |
|    |квалификаций, включающего определение      |                        |                |многофункциональных         |
|    |количества центров и организационной       |                        |                |центров прикладных          |
|    |основы для их формирования (в качестве     |                        |                |квалификаций                |
|    |нового юридического лица либо на базе      |                        |                |                            |
|    |существующих организаций), в том числе с   |                        |                |                            |
|    |учетом востребованности на региональном    |                        |                |                            |
|    |рынке труда отдельных профессий и          |                        |                |                            |
|    |направлений подготовки для определения     |                        |                |                            |
|    |образовательных программ для реализации    |                        |                |                            |
|    |на базе многофункциональных центров        |                        |                |                            |
|    |прикладных квалификаций                    |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.2.|Согласование с Минобрнауки России плана    |Департамент             |2014-2015 годы  |согласованный с             |
|    |по созданию в Смоленской области           |                        |                |Минобрнауки России план     |
|    |многофункциональных центров прикладных     |                        |                |по созданию в Смоленской    |
|    |квалификаций                               |                        |                |области                     |
|    |                                           |                        |                |многофункциональных         |
|    |                                           |                        |                |центров прикладных          |
|    |                                           |                        |                |квалификаций                |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.3.|Разработка и утверждение нормативных       |Департамент             |2014-2015 годы  |нормативные правовые акты,  |
|    |правовых актов (внесение изменений в       |                        |                |регламентирующие порядок    |
|    |существующие нормативные правовые          |                        |                |финансирования и оплаты     |
|    |акты), регламентирующих порядок            |                        |                |труда в                     |
|    |финансирования и оплаты труда в            |                        |                |многофункциональных         |
|    |многофункциональных центрах прикладных     |                        |                |центрах прикладных          |
|    |квалификаций                               |                        |                |квалификаций                |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.4.|Формирование системы сбора данных о        |Департамент             |2014-2015 годы  |система сбора данных о      |
|    |востребованных на рынке труда профессиях   |                        |                |востребованных на рынке     |
|    |и направлениях подготовки с учетом         |                        |                |труда профессиях и          |
|    |текущего и перспективного спроса и уровня  |                        |                |направлениях подготовки     |
|    |оплаты труда по результатам запросов в     |                        |                |                            |
|    |центры и службы занятости населения и      |                        |                |                            |
|    |организации                                |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.5.|Разработка и утверждение порядка           |Департамент             |2014-2015 годы  |порядок формирования        |
|    |формирования комплексного                  |                        |                |комплексного                |
|    |государственного заказа на подготовку      |                        |                |государственного заказа на  |
|    |кадров с учетом заявок работодателей, а    |                        |                |подготовку кадров с учетом  |
|    |также порядка формирования                 |                        |                |заявок работодателей,       |
|    |государственного задания                   |                        |                |порядок формирования        |
|    |многофункциональному центру прикладных     |                        |                |государственного задания    |
|    |квалификаций на основании комплексного     |                        |                |многофункциональному        |
|    |государственного заказа на                 |                        |                |центру прикладных           |
|    |профессиональную подготовку кадров с       |                        |                |квалификаций                |
|    |учетом заявок работодателей                |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.6.|Привлечение работодателей к                |Департамент             |2014-2015 годы  |согласованные с             |
|    |формированию содержания, методик           |                        |                |работодателями методики     |
|    |преподавания и финансированию              |                        |                |преподавания и              |
|    |образовательных программ                   |                        |                |финансирования              |
|    |многофункциональных центров прикладных     |                        |                |образовательных программ    |
|    |квалификаций, а также к участию в          |                        |                |многофункциональных         |
|    |итоговой аттестации выпускников            |                        |                |центров прикладных          |
|    |                                           |                        |                |квалификаций                |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|3.7.|Организация и проведение мониторинга       |Департамент             |2014-2015 годы  |отчет о проведении          |
|    |работы многофункциональных центров         |                        |                |мониторинга работы          |
|    |прикладных квалификаций, предоставление    |                        |                |многофункциональных         |
|    |ежегодных отчетов в Минобрнауки России     |                        |                |центров прикладных          |
|    |                                           |                        |                |квалификаций                |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.  |Нормативно-правовое и методическое         |Департамент             |2014-2017 годы  |нормативные правовые акты   |
|    |обеспечение развития сетевых форм          |                        |                |по развитию сетевых форм    |
|    |реализации образовательных программ в      |                        |                |организации образовательных |
|    |сфере профессионального обучения и         |                        |                |программ в сфере            |
|    |среднего профессионального образования     |                        |                |профессионального обучения  |
|    |                                           |                        |                |и среднего профессионального|
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.1.|Инвентаризация ресурсов (кадровых,         |Департамент             |2013-2014 годы  |отчет о ресурсной базе      |
|    |информационных, материально-технических,   |                        |                |региональных                |
|    |учебно-методических) региональных          |                        |                |образовательных             |
|    |образовательных организаций, реализующих   |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |программы профессионального обучения и     |                        |                |программы                   |
|    |среднего профессионального образования,    |                        |                |профессионального           |
|    |спланированная с учетом показателей        |                        |                |обучения и среднего         |
|    |мониторинга оценки деятельности            |                        |                |профессионального           |
|    |организаций, реализующих программы         |                        |                |образования                 |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.2.|Проектирование сетевых форм реализации     |Департамент             |2013-2014 годы  |проект реализации           |
|    |образовательных программ                   |                        |                |образовательных программ    |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |профессионального           |
|    |профессионального образования              |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования в сетевой форме |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.3.|Разработка и утверждение нормативных       |Департамент             |2013-2014 годы  |нормативные правовые акты,  |
|    |правовых актов, обеспечивающих             |                        |                |обеспечивающие внедрение    |
|    |внедрение спроектированных сетевых форм    |                        |                |спроектированных сетевых    |
|    |реализации образовательных программ        |                        |                |форм реализации             |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |образовательных программ    |
|    |профессионального образования, с учетом    |                        |                |профессионального обучения  |
|    |федеральных методических рекомендаций      |                        |                |и среднего                  |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.4.|Разработка методики расчета нормативов     |Департамент             |2013-2014 годы  |методика расчета            |
|    |финансирования на реализацию               |                        |                |нормативов                  |
|    |образовательных программ                   |                        |                |финансирования на           |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |реализацию                  |
|    |профессионального образования в сетевой    |                        |                |образовательных программ    |
|    |форме                                      |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования в сетевой       |
|    |                                           |                        |                |форме                       |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.5.|Разработка и утверждение нормативных       |Департамент             |2013-2014 годы  |нормативные правовые        |
|    |правовых актов, обеспечивающих создание    |                        |                |акты, обеспечивающие        |
|    |и функционирование центров сертификации    |                        |                |создание и                  |
|    |профессиональных квалификаций с            |                        |                |функционирование центров    |
|    |участием работодателей                     |                        |                |сертификации                |
|    |                                           |                        |                |профессиональных            |
|    |                                           |                        |                |квалификаций                |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|4.6.|Разработка и утверждение нормативных       |Департамент             |2013-2014 годы  |нормативные правовые        |
|    |правовых актов, обеспечивающих создание    |                        |                |акты, обеспечивающие        |
|    |и функционирование центров                 |                        |                |создание и                  |
|    |коллективного пользования                  |                        |                |функционирование центров    |
|    |дорогостоящими технологиями и              |                        |                |коллективного пользования   |
|    |кадровыми ресурсами                        |                        |                |дорогостоящими              |
|    |                                           |                        |                |технологиями и кадровыми    |
|    |                                           |                        |                |ресурсами                   |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования                                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|5.  |Внедрение системы оценки качества услуг    |Департамент             |2014-2018 годы  |оценка деятельности         |
|    |системы профессионального обучения и       |                        |                |образовательных             |
|    |среднего профессионального образования     |                        |                |организаций системы         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования, руководителей  |
|    |                                           |                        |                |и основных категорий        |
|    |                                           |                        |                |работников проводится (не   |
|    |                                           |                        |                |проводится)                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|5.1.|Корректировка показателей эффективности    |Департамент             |2014 2015 годы  |утвержденные показатели     |
|    |деятельности подведомственных              |                        |                |эффективности               |
|    |государственных организаций среднего       |                        |                |деятельности                |
|    |профессионального образования с учетом     |                        |                |подведомственных            |
|    |федеральных методических рекомендаций      |                        |                |государственных             |
|    |                                           |                        |                |организаций среднего        |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|5.2.|Корректировка показателей эффективности    |Департамент             |2014 2015 годы  |утвержденные показатели     |
|    |деятельности руководителей и основных      |                        |                |эффективности деятельности  |
|    |категорий работников подведомственных      |                        |                |руководителей и основных    |
|    |государственных организаций среднего       |                        |                |категорий работников        |
|    |профессионального образования с учетом     |                        |                |подведомственных            |
|    |федеральных методических рекомендаций      |                        |                |государственных организаций |
|    |                                           |                        |                |среднего профессионального  |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.  |Реализация новых подходов к                |Департамент             |2014-2018 годы  |удельный вес выпускников    |
|    |распределению контрольных цифр приема      |                        |                |организаций                 |
|    |граждан для обучения по образовательным    |                        |                |профессионального           |
|    |программам среднего профессионального      |                        |                |образования последнего года |
|    |образования                                |                        |                |выпуска, трудоустроившихся  |
|    |                                           |                        |                |по полученной               |
|    |                                           |                        |                |специальности               |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.1.|Разработка и утверждение порядка           |Департамент             |2014-2018 годы  |утвержденный порядок        |
|    |проведения конкурса на установление        |                        |                |проведения конкурса на      |
|    |образовательным организациям,              |                        |                |установление                |
|    |реализующим образовательные программы      |                        |                |образовательным             |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |организациям, реализующим   |
|    |профессионального образования,             |                        |                |образовательные программы   |
|    |контрольных цифр приема граждан для        |                        |                |профессионального           |
|    |обучения по направлениям подготовки        |                        |                |обучения и среднего         |
|    |(специальностям) за счет средств           |                        |                |профессионального           |
|    |областного бюджета                         |                        |                |образования, контрольных    |
|    |                                           |                        |                |цифр приема граждан для     |
|    |                                           |                        |                |обучения по направлениям    |
|    |                                           |                        |                |подготовки                  |
|    |                                           |                        |                |(специальностям) за счет    |
|    |                                           |                        |                |средств областного бюджета  |
|    |                                           |                        |                |(далее также - порядок)     |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.2.|Внедрение нового порядка распределения     |Департамент             |2014-2018 годы  |распределение контрольных   |
|    |контрольных цифр приема граждан для        |                        |                |цифр приема граждан для     |
|    |обучения по программам                     |                        |                |обучения по программам      |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |профессионального           |
|    |профессионального образования              |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования на основании    |
|    |                                           |                        |                |утвержденного порядка       |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.3.|Оптимизация сети профессиональных          |Департамент             |2013-2018 годы  |15 реорганизованных         |
|    |образовательных организаций:               |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций;                |
|    |                                           |                        |                |38 реорганизованных         |
|    |                                           |                        |                |образовательных программ    |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения среднего       |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования              |                        |                |среднего профессионального  |
|    |"Ельнинский сельскохозяйственный           |                        |                |образования "Ельнинский     |
|    |техникум" путем присоединения к нему       |                        |                |сельскохозяйственный        |
|    |смоленского областного государственного    |                        |                |техникум"                   |
|    |бюджетного образовательного учреждения     |                        |                |                            |
|    |начального профессионального образования   |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 32 г. Ельни"   |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения среднего       |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования              |                        |                |среднего профессионального  |
|    |"Гагаринский аграрно-экономический         |                        |                |образования "Гагаринский    |
|    |колледж" путем присоединения к нему        |                        |                |аграрно-экономический       |
|    |смоленского областного государственного    |                        |                |колледж"                    |
|    |бюджетного образовательного учреждения     |                        |                |                            |
|    |начального профессионального образования   |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 8 г. Гагарина" |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2014 год        |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения среднего       |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования              |                        |                |среднего профессионального  |
|    |"Сафоновский индустриально-                |                        |                |образования "Сафоновский    |
|    |технологический техникум" в форме          |                        |                |индустриально-              |
|    |присоединения к нему смоленского           |                        |                |технологический техникум"   |
|    |областного государственного бюджетного     |                        |                |                            |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 1 г.Сафоново"  |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2014            |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения среднего       |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования "Техникум    |                        |                |среднего профессионального  |
|    |отраслевых технологий" в форме             |                        |                |образования "Техникум       |
|    |присоединения к нему смоленского           |                        |                |отраслевых технологий"      |
|    |областного государственного бюджетного     |                        |                |                            |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 35 с.Каспля"   |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |Смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения среднего       |                        |                |образовательного            |
|    |профессионального образования              |                        |                |учреждение среднего         |
|    |"Вяземский политехнический техникум" в     |                        |                |профессионального           |
|    |форме присоединения к нему смоленского     |                        |                |образования "Вяземский      |
|    |областного государственного бюджетного     |                        |                |политехнический техникум"   |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 27             |                        |                |                            |
|    |г.Сычевки", смоленского областного         |                        |                |                            |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |                            |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 12             |                        |                |                            |
|    |г.Вязьмы", смоленского областного          |                        |                |                            |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |                            |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Профессиональное училище N 15             |                        |                |                            |
|    |г.Вязьмы"                                  |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |изменение типа образовательных             |Департамент             |2013-2016 годы  |образовательные             |
|    |учреждений начального профессионального    |                        |                |организации, реализующие    |
|    |образования на образовательные             |                        |                |программы                   |
|    |учреждения среднего профессионального      |                        |                |профессионального           |
|    |образования                                |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования              |                        |                |среднего профессионального  |
|    |"Профессиональное училище N 29             |                        |                |образования "Починковский   |
|    |г.Починка" в смоленское областное          |                        |                |индустриально-              |
|    |государственное бюджетное                  |                        |                |технологический техникум"   |
|    |образовательное учреждение среднего        |                        |                |                            |
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Починковский индустриально-               |                        |                |                            |
|    |технологический техникум"                  |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |областное государственное   |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |бюджетное образовательное   |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |учреждение среднего         |
|    |профессионального образования              |                        |                |профессионального           |
|    |"Профессиональное училище N 2" в           |                        |                |образования "Смоленский     |
|    |областное государственное бюджетное        |                        |                |техникум железнодорожного   |
|    |образовательное учреждение среднего        |                        |                |транспорта, связи и сервиса"|
|    |профессионального образования              |                        |                |                            |
|    |"Смоленский техникум железнодорожного      |                        |                |                            |
|    |транспорта, связи и сервиса"               |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского областного       |Департамент             |2013-2014 годы  |смоленское областное        |
|    |государственного бюджетного                |                        |                |государственное бюджетное   |
|    |образовательного учреждения начального     |                        |                |образовательное учреждение  |
|    |профессионального образования              |                        |                |среднего профессионального  |
|    |"Профессиональный лицей N 7 г. Рославля"   |                        |                |образования "Рославльский   |
|    |в смоленское областное государственное     |                        |                |техникум промышленности     |
|    |бюджетное образовательное учреждение       |                        |                |и сферы обслуживания"       |
|    |среднего профессионального образования     |                        |                |                            |
|    |"Рославльский техникум промышленности      |                        |                |                            |
|    |и сферы обслуживания"                      |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.4.|Оптимизация штатной численности            |Департамент             |2013-2018 годы  |укрупненная сеть            |
|    |работников профессиональных                |                        |                |профессиональных            |
|    |образовательных организаций                |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций (до средней     |
|    |                                           |                        |                |численности 200-600         |
|    |                                           |                        |                |человек)                    |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.5.|Подготовка, повышение квалификации и       |Департамент,            |2013-2018 годы  |удельный вес численности    |
|    |переподготовка педагогических работников   |ГАУ ДПОС "СОИРО"        |                |педагогических работников   |
|    |сферы профессионального обучения и         |                        |                |сферы профессионального     |
|    |среднего профессионального образования в   |                        |                |обучения и среднего         |
|    |соответствии с профессиональным            |                        |                |профессионального           |
|    |стандартом                                 |                        |                |образования, прошедших      |
|    |                                           |                        |                |переподготовку или          |
|    |                                           |                        |                |повысивших квалификацию в   |
|    |                                           |                        |                |соответствии с              |
|    |                                           |                        |                |профессиональным            |
|    |                                           |                        |                |стандартом, в общей         |
|    |                                           |                        |                |численности педагогических  |
|    |                                           |                        |                |работников сферы            |
|    |                                           |                        |                |профессионального обучения  |
|    |                                           |                        |                |и среднего                  |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|6.6.|Повышение квалификации и (или)             |Департамент с участием  |2013-2018 годы  |Удельный вес численности    |
|    |переподготовка занятого населения в        |руководителей           |                |занятого населения в        |
|    |возрасте 25-65 лет                         |организаций системы     |                |возрасте 25-65 лет,         |
|    |                                           |профессионального       |                |прошедшего повышение        |
|    |                                           |обучения и среднего     |                |квалификации и (или)        |
|    |                                           |профессионального       |                |профессиональную            |
|    |                                           |образования             |                |переподготовку, в общей     |
|    |                                           |                        |                |численности занятого в      |
|    |                                           |                        |                |экономике населения данной  |
|    |                                           |                        |                |возрастной группы           |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования          |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.  |Внедрение механизмов эффективного          |Департамент             |2013-2018 годы  |отношение среднемесячной    |
|    |контракта с педагогическими работниками    |                        |                |заработной платы            |
|    |и мастерами производственного обучения     |                        |                |преподавателей и мастеров   |
|    |организаций, реализующих программы         |                        |                |производственного обучения  |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |государственных             |
|    |профессионального образования              |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |                                           |                        |                |программы                   |
|    |                                           |                        |                |профессионального обучения  |
|    |                                           |                        |                |и среднего                  |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования, к средней      |
|    |                                           |                        |                |заработной плате в          |
|    |                                           |                        |                |Смоленской области          |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.1.|Доведение средней заработной платы         |Департамент,            |2013-2018       |областной закон на          |
|    |преподавателей и мастеров                  |Департамент по          |годы            |очередной финансовый год и  |
|    |производственного обучения                 |культуре, Департамент   |                |плановый период,            |
|    |образовательных учреждений начального и    |Смоленской области по   |                |региональная комплексная    |
|    |среднего профессионального образования до  |здравоохранению (далее -|                |программа развития          |
|    |средней зарплаты в регионе в соответствии с|Департамент по          |                |профессионального           |
|    |Указом Президента Российской Федерации от  |здравоохранению)        |                |образования на 2016-2018    |
|    |07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по        |                        |                |годы.                       |
|    |реализации государственной социальной      |                        |                |                            |
|    |политики"                                  |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.2.|Совершенствование (модернизация)           |Департамент, ГАУ ДПОС   |2014-2018 годы  |отношение среднемесячной    |
|    |моделей аттестации педагогических          |СОИРО                   |                |заработной платы            |
|    |работников и мастеров производственного    |                        |                |педагогических работников   |
|    |обучения с последующим их переводом на     |                        |                |и мастеров                  |
|    |эффективный контракт                       |                        |                |производственного обучения  |
|    |                                           |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |                                           |                        |                |программы среднего          |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.3.|Внедрение моделей эффективного             |Департамент             |2014-2018 годы  |введение моделей            |
|    |контракта в системе профессионального      |                        |                |эффективного контракта в    |
|    |обучения и среднего профессионального      |                        |                |системе профессионального   |
|    |образования                                |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.4.|Расчет величины и планирование             |Департамент             |2013-2018 годы  |областной закон на          |
|    |дополнительных расходов областного         |                        |                |очередной финансовый год    |
|    |бюджета на повышение оплаты труда          |                        |                |и плановый период,          |
|    |педагогических работников системы          |                        |                |региональная комплексная    |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |программа развития          |
|    |профессионального образования в            |                        |                |профессионального           |
|    |соответствии с Указом Президента           |                        |                |образования на 2016-2018    |
|    |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597   |                        |                |годы.                       |
|    |"О мероприятиях по реализации              |                        |                |                            |
|    |государственной социальной политики"       |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.5.|Внесение изменений в областные             |Департамент             |2013-2018 годы  |утвержденные областные      |
|    |нормативные правовые акты,                 |                        |                |нормативные правовые        |
|    |регламентирующие порядок расчета           |                        |                |акты, регламентирующие      |
|    |финансового обеспечения и оплаты труда в   |                        |                |порядок расчета             |
|    |образовательных организациях,              |                        |                |финансового обеспечения и   |
|    |реализующих программы                      |                        |                |оплаты труда в              |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |образовательных             |
|    |профессионального образования, в целях     |                        |                |организациях, реализующих   |
|    |обеспечения заявленного уровня оплаты      |                        |                |программы                   |
|    |труда педагогических работников в          |                        |                |профессионального           |
|    |соответствии с Указом Президента           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |Российской Федерации от 07.05.2012         |                        |                |профессионального           |
|    |N 597 "О мероприятиях по реализации        |                        |                |образования                 |
|    |государственной социальной политики"       |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.6.|Информационное сопровождение               |Департамент             |2013-2018 годы  |доля работников из числа    |
|    |мероприятий по ведению эффективного        |                        |                |административно-            |
|    |контракта в системе профессионального      |                        |                |управленческого персонала   |
|    |обучения и среднего профессионального      |                        |                |в общей численности         |
|    |образования (организация проведения        |                        |                |работников                  |
|    |разъяснительной работы в трудовых          |                        |                |образовательных             |
|    |коллективах, публикации в средствах        |                        |                |организаций среднего        |
|    |массовой информации, проведение            |                        |                |профессионального           |
|    |семинаров и другие мероприятия)            |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.7.|Организация сбора и систематизации         |Департамент             |2015 год,       |отчет о влиянии внедрения   |
|    |информации в соответствии с федеральным    |                        |2017 год        |эффективного контракта на   |
|    |регламентом (инструментарием)              |                        |                |качество образовательных    |
|    |мониторинга влияния внедрения              |                        |                |услуг системы               |
|    |эффективного контракта на качество         |                        |                |профессионального           |
|    |образовательных услуг системы              |                        |                |обучения и среднего         |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |профессионального           |
|    |профессионального образования              |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|7.8.|Описание лучших практик внедрения          |Департамент             |2015 год,       |отчет о лучших практиках    |
|    |эффективного контракта и предоставление    |                        |2017 год        |внедрения эффективного      |
|    |аналитического отчета о лучших практиках   |                        |                |контракта образовательными  |
|    |внедрения эффективного контракта в         |                        |                |организациями системы       |
|    |Минобрнауки России                         |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования Смоленской      |
|    |                                           |                        |                |области                     |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|8.  |Внедрение механизмов эффективного          |Департамент             |2013-2018 годы  |отношение среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями                 |                        |                |заработной платы            |
|    |образовательных организаций системы        |                        |                |преподавателей и мастеров   |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |производственного обучения  |
|    |профессионального образования              |                        |                |государственных             |
|    |                                           |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций, реализующих    |
|    |                                           |                        |                |программы                   |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования, к средней      |
|    |                                           |                        |                |заработной плате в          |
|    |                                           |                        |                |Смоленской области          |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|8.1.|Разработка и утверждение региональных      |Департамент             |2013-2014 годы  |нормативные правовые акты,  |
|    |нормативных правовых актов по              |                        |                |описывающие систему         |
|    |стимулированию руководителей               |                        |                |стимулирования              |
|    |образовательных организаций системы        |                        |                |руководителей               |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |образовательных             |
|    |профессионального образования,             |                        |                |организаций системы         |
|    |направленных на установление взаимосвязи   |                        |                |профессионального           |
|    |между показателями качества                |                        |                |обучения и среднего         |
|    |предоставляемых организацией               |                        |                |профессионального           |
|    |государственных услуг и эффективностью     |                        |                |образования                 |
|    |деятельности руководителя                  |                        |                |                            |
|    |образовательной организации системы        |                        |                |                            |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |                            |
|    |профессионального образования (в том       |                        |                |                            |
|    |числе по результатам независимой оценки)   |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|8.2.|Проведение работы по заключению            |Департамент             |2013-2018 годы  |заключенные трудовые        |
|    |трудовых договоров (дополнительных         |                        |                |договора с руководителями   |
|    |соглашений к трудовому договору) с         |                        |                |государственных             |
|    |руководителями государственных             |                        |                |организаций среднего        |
|    |организаций среднего профессионального     |                        |                |профессионального           |
|    |образования в соответствии с типовой       |                        |                |образования                 |
|    |формой договора                            |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|8.3.|Осуществление контроля за выполнением в    |Департамент             |2013-2018 годы  |соотношение средней         |
|    |полном объеме мер по созданию              |                        |                |заработной платы            |
|    |прозрачного механизма оплаты труда         |                        |                |руководителей среднего      |
|    |руководителей государственных              |                        |                |профессионального           |
|    |организаций среднего профессионального     |                        |                |образования и средней       |
|    |образования, включая предоставление ими    |                        |                |заработной платы            |
|    |сведений о доходах и имуществе и           |                        |                |работников                  |
|    |размещение их в системе Интернет           |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.  |Информационное сопровождение введения      |Департамент             |2013-2018 годы  |публикации в СМИ,           |
|    |эффективного контракта                     |                        |                |проведенные семинары с      |
|    |                                           |                        |                |руководителями и            |
|    |                                           |                        |                |работниками                 |
|    |                                           |                        |                |образовательных             |
|    |                                           |                        |                |организаций системы         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования по введению     |
|    |                                           |                        |                |эффективного контракта      |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.1.|Информационное сопровождение               |Департамент             |2013-2018 годы  |материалы в СМИ,            |
|    |мероприятий по введению эффективного       |                        |                |проведенные семинары с      |
|    |контракта в системе профессионального      |                        |                |руководителями и            |
|    |обучения и среднего профессионального      |                        |                |работниками                 |
|    |образования (организация проведения        |                        |                |образовательных             |
|    |разъяснительной работы в трудовых          |                        |                |организация системы         |
|    |коллективах, публикации в средствах        |                        |                |профессионального           |
|    |массовой информации, проведение            |                        |                |обучения и среднего         |
|    |семинаров и другие мероприятия)            |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования по введению     |
|    |                                           |                        |                |эффективного контракта      |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.2.|Организация сбора и систематизации         |Департамент             |2015 год,       |отчет о влиянии внедрения   |
|    |информации в соответствии с федеральным    |                        |2017 год        |эффективного контракта на   |
|    |регламентом (инструментарием)              |                        |                |качество образовательных    |
|    |мониторинга влияния внедрения              |                        |                |услуг системы               |
|    |эффективного контракта на качество         |                        |                |профессионального           |
|    |образовательных услуг системы              |                        |                |обучения и среднего         |
|    |профессионального обучения и среднего      |                        |                |профессионального           |
|    |профессионального образования              |                        |                |образования                 |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.3.|Описание лучших практик внедрения          |Департамент             |2015 год,       |отчет о лучших практиках    |
|    |эффективного контракта и предоставление    |                        |2017 год        |внедрения эффективного      |
|    |аналитического отчета о лучших практиках   |                        |                |контракта образовательными  |
|    |внедрения эффективного контракта в         |                        |                |организациями системы       |
|    |Минобрнауки России                         |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |обучения и среднего         |
|    |                                           |                        |                |профессионального           |
|    |                                           |                        |                |образования Смоленской      |
|    |                                           |                        |                |области                     |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.4.|Осуществление мероприятий,                 |Департамент с участием  |2014-2018 годы  |доля работников из числа    |
|    |направленных на оптимизацию расходов на    |руководителей           |                |административно-            |
|    |оплату труда вспомогательного,             |организаций системы     |                |управленческого и           |
|    |административно-управленческого            |профессионального       |                |вспомогательного персонала  |
|    |персонала.                                 |обучения и среднего     |                |в общей численности         |
|    |Дифференциация оплаты труда                |профессионального       |                |работников образовательных  |
|    |вспомогательного, административно-         |образования             |                |организаций среднего        |
|    |управленческого персонала исходя из        |                        |                |профессионального           |
|    |предельной доли расходов на оплату труда   |                        |                |образования                 |
|    |учреждения не более 40%                    |                        |                |                            |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|
|9.5.|Оптимизация численности по отдельным       |                        |                |численность студентов,      |
|    |категориям педагогических работников,      |                        |                |обучающихся по              |
|    |определенным указами Президента            |                        |                |образовательным             |
|    |Российской Федерации, с учетом             |                        |                |программам среднего         |
|    |увеличения производительности труда и      |                        |                |профессионального           |
|    |проводимых институциональных изменений     |                        |                |образования, в расчете на 1 |
|    |                                           |                        |                |работника, замещающего      |
|    |                                           |                        |                |должности преподавателей и  |
|    |                                           |                        |                |(или) мастеров              |
|    |                                           |                        |                |производственного обучения  |
|————|———————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————————|————————————————————————————|