Постановление Правительства Калужской области от 30.03.2015 № 170

7.5. Подпрограмма «Развитие системы воспитания и социализации обучающихся»

государственной программы «Развитие образования в Калужской области»

Паспорт

подпрограммы «Развитие системы воспитания и социализации обучающихся»

1. Соисполнитель государственной программы	Министерство образования и науки Калужской области
2. Участники подпрограммы	- Министерство образования и науки Калужской области; - министерство труда и социальной защиты Калужской области; - министерство здравоохранения Калужской области
3. Цели подпрограммы	Создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению
4. Задачи подпрограммы	- Совершенствование системы патриотического, духовно-нравственного, социокультурного, здоровьесберегающего воспитания несовершеннолетних граждан; - формирование у несовершеннолетних способности противостоять негативным воздействиям социальной среды; - профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
5. Перечень основных мероприятий подпрограммы	- Реализация комплекса мер противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту; - развитие системы воспитания гражданственности, стремления к духовному развитию обучающихся; - реализация комплекса мер по профилактике правонарушений несовершеннолетних
6. Показатели подпрограммы	- Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета; - доля граждан мужского пола, обучающихся в 10-х классах общеобразовательных организаций Калужской области, принявших участие в учебных сборах, от общей численности обучающихся данной категории
7. Сроки и этапы реализации подпрограммы	2014-2020 годы, в один этап
8. Объемы финансирования подпрограммы за счет бюджетных ассигнований	Наименование показателя	Всего (тыс. руб.)	В том числе по годам
			2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
	ВСЕГО:	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
	в том числе:
	средства областного бюджета	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
13. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Реализация мероприятий подпрограммы позволит к 2020 году достичь следующих результатов: в количественном выражении: - снизить удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета до 1,86%; - увеличить долю юношей-десятиклассников, принявших участие в учебных сборах, от общей численности школьников данной категории до 92%; в качественном выражении: - повысить воспитательный потенциал образовательного процесса; - повысить педагогическую культуру родителей; - обеспечить готовность педагогов к решению актуальных задач воспитания; - укрепить партнерские отношения на межведомственной основе с социальными институтами воспитания и социализации несовершеннолетних; - закрепить в содержании образования такие ценности, как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог; - обеспечить рост социальной зрелости учащихся, проявляющийся в осознанном выборе здорового образа жизни, развитии талантов и способностей, в сознательном профессиональном самоопределении, ориентации на саморазвитие и самосовершенствование во благо современного общества и государства

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы

Вводная

Общие задачи и принципы воспитания средствами образования представлены в федеральных государственных образовательных стандартах, где воспитательная деятельность рассматривается как компонента педагогического процесса в каждой общеобразовательной организации, которая охватывает все составляющие образовательной системы школы и направлена на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях.

Благодаря государственной политике в сфере образования наметилась положительная тенденция, определяющая воспитание как приоритетную сферу, обеспечивающую человеческий ресурс социально-экономического развития страны.

За последние годы особенно усилилось внимание к разработке и реализации системы гражданского, патриотического и физического воспитания, профилактике социального сиротства, преодолению проявлений асоциального поведения обучающихся и молодежи, защите прав детей. Основной акцент в воспитательной работе сделан на организацию социальной практики, профессиональную ориентацию, культурно-досуговую деятельность.

Большое внимание уделяется проведению мероприятий, посвященных юбилейным и другим памятным событиям истории России.

Конкурсы проводятся среди обучающихся общеобразовательных организаций Калужской области и направлены на воспитание у обучающихся чувства гражданственности и патриотизма, уважения и бережного отношения к истории и культуре страны, а также на формирование у обучающихся Калужской области познавательного интереса к активному изучению истории и традиций родного края.

В 26 муниципальных районах и городских округах Калужской области на базе образовательных организаций действуют 296 музейных образований, в том числе 236 музеев и 60 музейных уголков. В основном это краеведческие, военно-исторические, мемориальные, этнографические, литературные, экологические музейные образования, музеи детского и технического творчества и музеи истории школы. В количественном отношении преобладают музеи военно-исторической направленности, большая часть из которых посвящена событиям Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Ежегодно проводится областной смотр-конкурс музеев и комнат боевой славы образовательных учреждений, который направлен на повышение роли музеев образовательных организаций Калужской области в духовно-нравственном, патриотическом и гражданском воспитании детей и молодежи. В 2012 году на областной смотр-конкурс музеев и комнат боевой славы образовательных учреждений, посвященный Году российской истории, были представлены работы от 60 образовательных организаций.

По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) и с учетом возможностей педагогического коллектива в общеобразовательных организациях Калужской области создаются профильные кадетские классы. Основными целями создания и работы кадетских классов наряду с задачами получения общего образования является подготовка несовершеннолетних граждан к получению в будущем военной специальности. В Калужской области основными направленностями кадетских классов являются правоохранительная, общевойсковая, военно-морская, классы пограничных войск и противопожарной службы, казачьи классы.

Воспитание юных граждан сегодня невозможно без обращения к отечественным духовным ценностям. Важнейшим источником воспитания является христианская православная культура. Она органично вплетена в историю и культуру, обычаи и традиции населения Калужской области и является важнейшим источником его духовности.

С 1 сентября 2012 года в образовательные программы 1-4-х классов общеобразовательных организаций введен курс «Основы религиозных культур и светской этики», который включает модули по изучению основ православной, исламской, иудейской, буддистской, мировых религиозных культур и светской этики. В соответствии с выбором родителей в 2012/13 учебном году 67,96 % обучающихся изучали модуль «Основы православной культуры», 29,33 % школьников изучали модуль «Основы светской этики», 2,43 % – модуль «Основы мировых религиозных культур», 0,25 % – «Основы исламской культуры», 0,02 % – «Основы иудейской культуры».

Для Калужской области введение нового учебного курса не является чем-то необычным. Изучение православной культуры как отдельного учебного предмета по выбору учащихся и их родителей осуществляется уже несколько лет. В 2012/13 учебном году «Основы православной культуры» в различных формах (учебный предмет, кружок, факультатив) изучают 24194 обучающихся общеобразовательных организаций области (2011/12 учебный год – 21157 обучающихся).

В образовательных организациях Калужской области по вышеуказанному направлению проводится внеклассная работа, к которой активно привлекаются родители обучающихся. Во многих образовательных организациях Калужской области организуется празднование Рождественской елки, традиционным стал фестиваль «Рождественская звезда», праздники народного и православного календаря («Под святым Покровом», «Масленица», «Жаворонки», «Пасха», «Зеленые Святки»); фестивали детского творчества, приуроченные к православным праздникам («Вифлеемская звезда», «Пасха красная»).

Осваивая в процессе изучения предмета «Основы православной культуры» образцы высокой нравственности, учащиеся обретают способность противостоять разрушительным для личностного развития влияниям, вырабатывают внутреннюю устойчивость к различным негативным зависимостям и порокам.

Большое социально-воспитательное значение имеет система православных школ, дополнительного образования, олимпиадного движения школьников по основам православной культуры, профессиональная и духовная поддержка педагогов, проведение областного этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми «За нравственный подвиг учителя». Все это - реальные формы приобщения детей и молодежи к духовным основам родной культуры, помощи им в обретении нравственных ориентиров, истинных ценностей современной жизни, гармонизации отношений между поколениями, учителями и школьниками.

Регулярно проводятся мероприятия, посвященные ведению здорового образа жизни: конкурсы, акции, тренинговые занятия, ролевые игры, беседы, конференции, круглые столы, лекции, семинары, в том числе приуроченные к Международному дню борьбы против злоупотребления наркотиками и их незаконного оборота, Всемирному дню здоровья. К участию в них привлекаются сотрудники Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Калужской области, учреждений здравоохранения, подразделений по делам несовершеннолетних в органах полиции, комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Одним из направлений работы министерства образования и науки Калужской области по первичной профилактике употребления наркотиков является организация в образовательных организациях Калужской области диагностики на немедицинское употребление наркотических средств.

В 2012/13 учебном году иммунохроматографическое тестирование было проведено в 12 учреждениях высшего профессионального и 42 учреждениях начального и среднего профессионального образования разной ведомственной принадлежности. В тестировании приняли участие 1910 студентов вузов (более 16% от общего числа студентов, обучающихся по очной форме обучения). В учреждениях начального и среднего профессионального образования участие в тестировании приняли 5087 учащихся и студентов (более 30 % от всех обучающихся организаций начального и среднего профессионального образования Калужской области).

В общеобразовательных организациях Калужской области первичную профилактику употребления наркотиков через организацию иммунохроматографического тестирования проводят среди школьников 10-х классов, а с 2013 года в диагностике принимают участие обучающиеся 9-11-х классов.

Дополнительная диагностика школьников на немедицинское употребление наркотических средств осуществляется Центром диагностики и профилактики детской наркомании. Для выявления лиц, употребляющих психоактивные вещества, сотрудники Центра используют один из перспективных методов – электропунктурный вегетативный резонансный тест, позволяющий устанавливать факт разового, повторного и многократного употребления психоактивных веществ, в том числе на донозологическом уровне, а также проводить автоматическую регистрацию показателей измерений.

Следует отметить, что на протяжении ряда лет происходит увеличение охвата обучающихся образовательных организаций Калужской области диагностическими и профилактическими мероприятиями и в количественном, и в территориальном отношении.

Одним из направлений воспитательной работы образовательных организаций является формирование уважения к культурному наследию народов, проживающих на территории Калужской области. Образовательные организации Калужской области осуществляют работу по профилактике экстремизма и межнациональных конфликтов в тесном контакте со всеми заинтересованными службами и ведомствами: комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав как регионального, так и муниципального уровней, органами управления внутренних дел, министерством спорта Калужской области.

Работа по профилактике экстремизма в образовательных организациях Калужской области строится в соответствии с ежегодным Комплексным планом действий по гармонизации межэтнических отношений в Калужской области.

Работой по формированию культуры межнационального общения и профилактике экстремизма охвачены воспитанники и обучающиеся образовательных организаций всех типов.

Так, уже в дошкольных образовательных организациях в игровой форме с детьми проводятся занятия на тему многонациональности Российской Федерации, доброго отношения к людям иных национальностей.

В образовательных организациях проходят внеклассные мероприятия, посвященные проблемам ксенофобии и экстремизма в молодежной среде.

Профилактика экстремизма проводится не только на внеклассных мероприятиях, но и в рамках изучения некоторых учебных предметов (история, обществознание, право, политология, философия, психология, социология и др.).

Важным направлением работы по профилактике экстремизма является проведение ежегодных социологических исследований по вопросам состояния межэтнических отношений в образовательной среде.

Однако работа образовательных организаций по воспитанию толерантного сознания у подрастающего поколения, формированию и удовлетворению культурных запросов различных национально-этнических групп, проживающих на территории Калужской области, профилактике детского и молодежного экстремизма на национальной и религиозной почве требует совершенствования.

Органы управления образованием, образовательные организации проводят большую работу по повышению роли семьи как основного первичного звена формирования законопослушного поведения детей и подростков. В школах созданы Советы профилактики, которые занимаются индивидуальной работой с семьями, в том числе находящимися в социально опасном положении. Активно привлекаются к профилактической работе с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении, создаваемые в общеобразовательных организациях родительские патрули.

Сегодня необходимой и естественной составляющей деятельности всех педагогических коллективов является профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений. Эти задачи можно решить, обеспечивая индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение каждого обучающегося. Важную роль в этом выполняет служба практической психологии системы образования. Складывается новая концепция системы профилактики, ориентированная на предоставление малоимущим и безнадзорным детям реальных прав на достойное существование в здоровой социальной среде, нравственное и физическое возрождение.

Однако опыт работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних свидетельствует о том, что происходящие положительные изменения еще не приняли необратимого характера. Одной из причин и условий формирования противоправного поведения детей и подростков продолжают оставаться социальные факторы: семейное неблагополучие, алкоголизм, социальное сиротство, невыполнение родителями обязанностей по воспитанию детей. Не сформирована инфраструктура, необходимая для ведения профилактической работы: в школах области недостаточна численность психологов и социальных педагогов, имеет место низкое качество психолого-педагогической подготовки учителей.

В целом в деятельности общеобразовательных организаций наблюдаются следующие позитивные тенденции:

- реализуются инновационные проекты культурно-исторической направленности и духовно-нравственного содержания, основанные на ценностях традиционных религий;

- получает дальнейшее развитие система защиты прав детей;

- совершенствуются социально-педагогическая и психологическая служба общеобразовательных организаций, развивается многофункциональный механизм их деятельности;

- наблюдается повышение социального статуса педагога-воспитателя, классного руководителя, педагога дополнительного образования;

- осознается необходимость сохранения преемственности ценностей и целей воспитания в определении фундаментального ядра содержания образования.

1.1. Основные проблемы в сфере реализации подпрограммы

Таким образом, наряду с проявлением позитивных тенденций в решении задач воспитания обнаруживаются и социальные проблемы, которые нельзя оставлять без внимания:

- потребность в преодолении разрыва между обучением и воспитанием в обеспечении целостности педагогического процесса и отсутствие соответствующих четких положений в стандартах образования, определяющих качество образования через качество не только обучения, но и воспитания;

- потребность в высоком качестве человеческого ресурса социально-экономического развития и отсутствие действенных механизмов решения этой задачи;

- потребность в педагоге как активном носителе провозглашаемой системы ценностей, актуальной для укрепления современного российского государства, и несовершенство подготовки таких специалистов на этапе вузовского и послевузовского образования.

Невысокий уровень этического, гражданско-патриотического, культурно-эстетического развития, недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся приводит к возникновению в детской, подростковой и молодежной среде межэтнической и межконфессиональной напряженности, ксенофобии, к дискриминационному поведению детей и подростков, агрессивности, травле сверстников и другим асоциальным проявлениям. Негативные тенденции, проявляющиеся в подростковой и молодежной среде (алкоголизм, употребление наркотиков, насилие, ксенофобия), свидетельствуют о необходимости усиления участия образовательных организаций, всех общественных институтов в решении задач воспитания, формирования социальных компетенций и гражданских установок.

1.2. Прогноз развития сферы реализации подпрограммы

За период с 2014 по 2020 год прогнозируется преодолеть разрыв между процессом обучения и воспитания, закрепить в содержании образования такие ценности, как здоровье, патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов, проживающих на территории Калужской области, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.

Будет создана система непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающая в себя соответствующие государственные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование у обучающихся установок, основанных на гражданских и демократических ценностях, правосознании.

2. Приоритеты региональной политики в сфере реализации

подпрограммы, цели, задачи и показатели достижения целей

и решения задач, ожидаемые конечные результаты подпрограммы,

сроки и этапы реализации подпрограммы

2.1. Приоритеты региональной политики в сфере реализации подпрограммы

Приоритетами воспитательной деятельности в системе образования в Калужской области являются:

- обеспечение информационной и духовной безопасности детей и молодежи; защита детей от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред их здоровью, нравственному и духовному развитию; профилактика вовлечения детей и молодежи в деятельность экстремистских организаций;

- формирование осознания безусловной ценности других людей, ценности человеческой жизни, толерантного отношения к людям и окружающему миру, внутреннего и внешнего непринятия действий и влияний, представляющих угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности, умения им противодействовать;

- социально-педагогическая поддержка готовности и способности к духовному развитию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению, способности давать нравственную самооценку поступкам;

- воспитание семейной культуры: осознание безусловной ценности семьи как первоосновы принадлежности к Отечеству; понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

- воспитание гражданственности, патриотизма (принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций, готовность к укреплению национальной безопасности); знание и уважение истории семьи, родного села, города, области; понимание ценности и значения грамотного владения русским языком;

- формирование культуры межнациональных отношений, уважения к представителям иных культур и национальностей, понимания мира как единства в многообразии проявлений.

2.2. Цели, задачи и индикаторы достижения целей и решения задач подпрограммы

Цель подпрограммы - создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению.

Для достижения цели подпрограммы будут решены следующие задачи:

- совершенствование системы гражданско-патриотического, духовно-нравственного, социокультурного, здоровьесберегающего воспитания несовершеннолетних граждан;

- формирование у несовершеннолетних способности противостоять негативным воздействиям социальной среды;

- профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Эффективность реализации подпрограммы будет ежегодно оцениваться на основании следующих показателей.

Сведения

о показателях подпрограммы и их значениях

№ п/п	Наименование показателя	Ед. изм.	Значение по годам
			2012	2013	реализации подпрограммы
					2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
«Развитие системы воспитания и социализации обучающихся»
1	Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета <*>	%	1,93	1,92	1,92	1,92	1,92	1,92	1,90	1,88	1,86
2	Доля юношей – десятиклассников, принявших участие в учебных сборах, от общей численности школьников данной категории <**>	%	88,0	90,0	90,0	90,6	90,6	90,6	91,0	91,5	92,0

Методика расчета показателей (индикаторов):

<*> отношение численности несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета, к общей численности несовершеннолетних;

<**> отношение численности юношей-десятиклассников, принявших участие в учебных сборах, к общей численности десятиклассников мужского пола.

2.3. Конечные результаты реализации подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы позволит:

в количественном выражении:

- снизить к 2020 году удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета, до 1,86 %;

- увеличить долю юношей - десятиклассников, принявших участие в учебных сборах, от общей численности школьников данной категории до 92 %;

в качественном выражении:

- повысить воспитательный потенциал образовательного процесса;

- повысить педагогическую культуру родителей;

- обеспечить готовность педагогов к решению актуальных задач воспитания;

- укрепить партнерские отношения на межведомственной основе с социальными институтами воспитания и социализации несовершеннолетних;

- закрепить в содержании образования такие ценности, как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог;

- обеспечить рост социальной зрелости учащихся, проявляющийся в осознанном выборе здорового образа жизни, развитии талантов и способностей, в сознательном профессиональном самоопределении, ориентации на саморазвитие и самосовершенствование во благо современного общества и государства.

Реализация мероприятий программы будет способствовать созданию условий, влияющих на снижение числа преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, развитию интернационального и патриотического воспитания, противодействию незаконному распространению в образовательной среде психоактивных веществ.

В ходе реализации подпрограммы будет сформирован дополнительный вектор на инновационное развитие образования с усиленной воспитательной компонентой в общеобразовательных организациях.

2.4. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Сроки реализации подпрограммы – 2014-2020 годы, в один этап.

3. Объем финансирования подпрограммы

Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет средств областного бюджета.

Объемы финансирования из областного бюджета уточняются после принятия и (или) внесения изменений в закон Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период.

В целом объем финансирования мероприятий подпрограммы за счет средств областного бюджета составит 20618,00 тыс. рублей.

(тыс. руб. в ценах каждого года)

Наименование показателя	В том числе по годам
	Всего	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
ВСЕГО, в том числе	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
по источникам финансирования:
в том числе:
Бюджетные ассигнования
в том числе:
- средства областного бюджета <*>	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
по участникам и источникам финансирования подпрограммы:
Министерство образования и науки Калужской области	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
в том числе:
средства областного бюджета <*>	20618,00	0,00	0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00

4. Механизм реализации подпрограммы

Механизм реализации подпрограммы определяется министерством образования и науки Калужской области (далее – министерство) и предусматривает проведение организационных мероприятий, включая подготовку и (или) внесение изменений в нормативные правовые акты Калужской области, обеспечивающие выполнение подпрограммы в соответствии с законодательством, ежегодное уточнение затрат на выполнение программных мероприятий и подготовку предложений по финансированию в проект областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.

Механизмы реализации подпрограммы направлены на достижение поставленных ею целей и задач, эффективности проведения мероприятий, а также на получение долгосрочных устойчивых результатов.

В реализации всех мероприятий подпрограммы принимают участие государственные образовательные организации, подведомственные министерству, в реализации отдельных мероприятий подпрограммы принимают участие министерство труда и социальной защиты Калужской области, министерство здравоохранения Калужской области (далее – участники подпрограммы) по согласованию. Взаимодействие с участниками подпрограммы осуществляется по пунктам 1.1, 1.4 перечня программных мероприятий подпрограммы.

Участники подпрограммы несут ответственность за своевременную и полную реализацию программных мероприятий, представляют информацию о ходе реализации мероприятий подпрограммы в управление общего образования министерства.

Общее руководство, контроль и мониторинг за ходом реализации подпрограммы осуществляет начальник управления общего образования министерства. Ответственным за реализацию мероприятий подпрограммы является отдел государственной политики в сфере общего и дополнительного образования детей. Начальник отдела несет персональную ответственность за своевременную и полную реализацию программных мероприятий, представляет информацию о ходе реализации мероприятий подпрограммы в заинтересованные организации.

Управление и контроль реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с полномочиями, указанными в пункте 2 раздела VI «Полномочия ответственного исполнителя, соисполнителей и участников подпрограммы при разработке и реализации государственных программ», и на основании положений, определенных в разделе V «Управление и контроль реализации государственной программы» приложения № 1 «Порядок принятия решения о разработке государственных программ Калужской области, их формирования и реализации», утвержденного постановлением Правительства Калужской области от 17.07.2013 № 366 «Об утверждении Порядка принятия решения о разработке государственных программ Калужской области, их формирования и реализации и Порядка проведения оценки эффективности реализации государственных программ Калужской области» (в ред. постановлений Правительства Калужской области от 01.09.2014 № 521, от 15.12.2014 № 743).

5. Перечень программных мероприятий подпрограммы

«Развитие системы воспитания и социализации обучающихся»

N	Наименование мероприятия	Сроки реализации	Участник подпрограммы	Источники финансирования	Сумма расходов, всего (тыс. руб.)	В том числе по годам реализации подпрограммы
						2014		2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	Реализация комплекса мер противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту
1.1	Проведение с обучающимися мероприятий, направленных на профилактику наркомании, в том числе областных конкурсов, акций, профильных смен	2014-2020	Министерство образования и науки Калужской области (далее – МОН), министерство здравоохранения Калужской области (далее – МЗ) (по согласованию)	Областной бюджет	2019,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					673,00	673,00	673,00
1.2	Совершенствование информационно-методического сопровождения работы, направленной на профилактику наркомании среди обучающихся	2014-2020	МОН	Областной бюджет	545,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					165,00	215,00	165,00
1.3	Проведение социологических исследований по изучению распространенности употребления психоактивных веществ среди обучающихся образовательных учреждений Калужской области и оценке эффективности профилактической работы	2014-2020	МОН	Областной бюджет	180,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					60,00	60,00	60,00
1.4	Реализация межведомственного областного проекта по антинаркотическому воспитанию «Школа права» для трудных подростков	2014-2020	МОН, министерство труда и социальной защиты Калужской области (далее – МТСЗ) (по согласованию), МЗ (по согласованию)	Областной бюджет	924,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					308,00	308,00	308,00
	Итого по разделу 1 подпрограммы			Областной бюджет	3668,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					1206,00	1256,00	1206,00
2	Развитие системы воспитания гражданственности, стремления к духовному развитию обучающихся
2.1	Организация и проведение с обучающимися мероприятий, способствующих повышению уровня гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения	2014-2020	МОН	Областной бюджет	435,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					145,00	145,00	145,00
2.2	Организация и проведение учебных сборов с юношами, обучающимися в 10-х классах общеобразовательных учреждений, в виде иных межбюджетных трансфертов	2014-2020	МОН	Областной бюджет	8325,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					2775,00	2775,00	2775,00
2.3	Подготовка и проведение областных конференций, семинаров по проблемам патриотического воспитания молодежи и обеспечение участия во всероссийских мероприятиях, посвященных вышеуказанным проблемам	2014-2020	МОН	Областной бюджет	390,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					130,00	130,00	130,00
	Итого по разделу 2 подпрограммы			Областной бюджет	9150,00	0,00	0,00		0,00	0,00	3050,00	3050,00	3050,00
3	Реализация комплекса мер по профилактике правонарушений несовершеннолетних
3.1	Проведение с обучающимися мероприятий, посвященных профилактике правонарушений, в том числе областных конкурсов, соревнований, фестивалей	2014-2020	МОН	Областной бюджет	3180,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					1060,00	1060,00	1060,00
3.2	Совершенствование информационно-методического сопровождения работы, направленной на профилактику правонарушений среди обучающихся	2014-2020	МОН	Областной бюджет	3600,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					1200,00	1200,00	1200,00
3.3	Обеспечение работы «Школы противодействия экстремизму» с участием правоохранительных органов	2014-2020	МОН	Областной бюджет	870,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					290,00	290,00	290,00
3.4	Проведение социологических исследований по вопросам состояния межэтнических отношений в образовательной среде	2014-2020	МОН	Областной бюджет	150,00	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы по МОН					50,00	50,00	50,00
	Итого по разделу 3 подпрограммы			Областной бюджет	7800,00	0,00		0,00	0,00	0,00	2600,00	2600,00	2600,00
Итого по подпрограмме					20618,00	0,00		0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00
в том числе:
средства областного бюджета					20618,00	0,00		0,00	0,00	0,00	6856,00	6906,00	6856,00