Постановление Правительства Калужской области от 30.03.2015 № 170

<*> Средства федерального бюджета перечисляются победителям конкурсов научных проектов в области естественных и гуманитарных наук.

7.8. Подпрограмма «Обеспечение функционирования системы образования региона и реализации государственной программы»

государственной программы Калужской области «Развитие образования в Калужской области»

Паспорт

подпрограммы «Обеспечение функционирования системы образования региона и реализации государственной программы»

1. Соисполнители государственной программы	Министерство образования и науки Калужской области
2. Участники подпрограммы	Министерство образования и науки Калужской области
3. Цель подпрограммы	Обеспечение процессов модернизации системы образования Калужской области
4. Задачи подпрограммы	- Создание условий для консолидации ресурсов и интеграции деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные профессиональные образовательные программы; - обеспечение удовлетворения потребностей педагогических, управленческих и научно-методических кадров в получении знаний о новейших достижениях в области образования
5. Перечень основных мероприятий подпрограммы	- Обеспечение повышения квалификации педагогических работников Калужской области, проведение мониторинговых и других исследований системы образования, проведение оценки качества образования и т.д.; - обеспечение образовательных организаций аттестационно-бланочной и другой документацией
6. Показатели подпрограммы	- Реализация социально профессионального заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку; - количество слушателей, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам с выдачей документов установленного образца (дипломов, свидетельств, удостоверений); - количество участников образовательного процесса (педагогических и руководящих работников, обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), повысивших уровень психологической компетенции; - количество мониторинговых исследований системы образования, проводимых в Калужской области в течение года; - количество международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Калужская область принимает участие
7. Сроки и этапы реализации подпрограммы	2014-2020 годы, в один этап
8. Объемы финансирования подпрограммы за счет бюджетных ассигнований	Наименование показателя	Всего (тыс. руб.)	В том числе по годам
			2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
	ВСЕГО:	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
	в том числе:
	средства областного бюджета	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
9. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Ожидаемые результаты реализации подпрограммы к 2020 году: в количественном выражении: - количество работников образования, прошедших обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам с выдачей документа установленного образца (диплома, свидетельства, удостоверения), составит не менее 3000 ежегодно; - доля специалистов образовательных организаций, обеспечивающих психологическое сопровождение участников образовательного процесса, повысивших уровень профессиональной квалификации, прошедших аттестацию, составит 75 %; - количество мониторинговых (в том числе статистических) исследований системы образования, проводимых в Калужской области в течение года, составит не менее 25; - количество международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Калужская область принимает участие, составит не менее одного; - количество теоретических и прикладных исследований по актуальным проблемам образования составит не менее 4 в год; в качественном выражении: - стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий; - повышение эффективности и качества педагогического труда; - учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных организаций; - выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; - повышение качества психологического сопровождения инновационных процессов в системе образования, затрагивающих психологические характеристики образовательной среды и психологическую безопасность участников образовательного процесса

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы

Вводная

Обязательным условием развития системы образования Калужской области является соответствие образовательных организаций региона современным требованиям, важными составляющими которых являются развитие кадрового потенциала и информационно-аналитическое обеспечение.

Анализ существующего состояния системы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) работников образования показывает, что она находится в движении от традиционной модели к современной (вариативной). В настоящее время разрабатываются и реализуются модульные вариативные дополнительные профессиональные образовательные программы, обеспечивающие возможность формирования индивидуальной образовательной траектории повышения квалификации педагогических и руководящих работников с учетом профессиональных запросов педагогов и заказа образовательных организаций для повышения качества реализации образовательных программ; осуществляется сетевой принцип реализации дополнительных профессиональных образовательных программ с использованием потенциала сети региональных стажировочных площадок, образовательных организаций и учителей – победителей ПНПО. Данные направления работы реализуются государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Калужской области «Калужский государственный институт развития образования» в рамках выполнения государственного задания.

Новая модель содержит ряд механизмов, обеспечивающих создание условий для выбора дополнительных профессиональных образовательных программ и (или) образовательных модулей, предлагаемых всеми образовательными организациями региона, имеющими соответствующие лицензии на реализацию дополнительных профессиональных образовательных программ, через формирование регионального реестра дополнительных профессиональных образовательных программ. Таким образом, осуществляется сетевое взаимодействие и обеспечивается консолидация ресурсов образовательных организаций Калужской области, реализующих дополнительные профессиональные программы, реагирование системы дополнительного профессионального образования через предложение имеющихся или создание новых программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, основанных на принципе модульности, или образовательных модулей перспективно-опережающего характера; осуществляется персонификация дополнительных профессиональных образовательных программ на основе модульно-накопительной системы, которая позволяет удовлетворить профессиональные потребности работников образования, образовательных организаций в повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке с целью развития их профессиональных компетенций.

Важной задачей является распространение новых принципов управления как стратегического, так и управления нововведениями, включая управление рисками. Это способствует развитию на принципах интеграции и кооперации ресурсов региональной системы образования: информационных, кадровых, управленческих, финансовых и т.д. Современная образовательная организации становится все более сложной системой, что приводит к трудностям при решении задач управления и порождает потребность в использовании новых, научно обоснованных подходов к управлению.

Социологические исследования позволяют достаточно точно, глубоко и всесторонне проанализировать сложившуюся обстановку в системе образования региона, выяснить степень удовлетворенности качеством образования всех участников образовательного процесса. Их результаты являются своеобразным зеркалом, в котором отчетливо видны и достигнутые успехи, и имеющиеся недостатки в работе образовательных организаций Калужской области. Более того, такие исследования являются одним из универсальных источников информации для руководителей системы образования всех уровней, так как они не только выявляют разного рода проблемы, высвечивая их изнутри, но и подсказывают действенные средства для их решения.

Система психологического обеспечения регионального образования представляет собой целостную многоуровневую структуру - психологическую службу системы образования Калужской области, в состав которой входят педагоги-психологи образовательных организаций различных организационно-правовых форм, типов и видов, психологические службы образовательных организаций различных организационно-правовых форм, типов и видов, психолого-медико-педагогические комиссии и консилиумы, педагоги-психологи методических центров, муниципальные методические объединения специалистов, учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (далее - ППМС-центры).

С 2006 по 2010 годы система психологического обеспечения системы образования Калужской области переживала сложный период. За это время количество психологов, работающих в образовательных организациях Калужской области, сократилось вдвое.

Новые стратегические ориентиры модернизации образования определили необходимость психологического обеспечения процессов обучения, воспитания, социализации ребенка на всех этапах его возрастного развития. В связи с этим возрастает роль психолога системы образования как специалиста, который решает задачи всей системы психологического сопровождения образовательного процесса, способствует достижению высокого уровня и формированию объективной оценки образовательных результатов. Реализация ФГОС предполагает модернизацию системы управления школой: важное место в образовательном процессе теперь занимает психическое здоровье обучающихся, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды. Новые стандарты меняют всю образовательную ситуацию, ставя на первое место применение психологических знаний в организации процесса обучения и воспитания. Научить жить в состоянии душевного благополучия, когда отсутствует сильное внутриличностное напряжение, когда нет болезненных проявлений, выработать навык адекватного поведения в любой ситуации профессионально в государственной системе образования может только психолог.

Благодаря активной позиции министерства образования и науки Калужской области, направленной на сохранение и развитие психологической службы системы образования, с 2010 года количественный состав психологов образования в области остается относительно стабильным.

В структуре психологического обеспечения системы образования Калужской области произошли и качественные изменения. В 2012/13 учебном году 53 педагога-психолога (23 %) повысили уровень квалификационной категории, 78 человек (34 %) прошли обучение на курсах повышения квалификации. Педагоги-психологи образовательных организаций Калужской области активно включились в работу по психологическому сопровождению проектирования и организации безопасной развивающей образовательной среды, оценки содержания и результатов образовательного процесса, по измерению уровня развития надпредметных компетенций и мониторинга личностных качеств учащихся, по формированию психологической культуры участников образовательного процесса, психологическому сопровождению одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

На сегодняшний момент психологической службе системы образования Калужской области как целостной организационной структуре предстоит активная и целенаправленная деятельность по сохранению, развитию и привлечению кадрового потенциала, созданию новой структуры, поиску новых финансово-экономических механизмов, которые, в свою очередь, будут гарантировать эффективность психологической службы и ее востребованность системой образования. Фактором развития психологической службы системы образования Калужской области должно стать объединение специалистов социально-психологического профиля (педагогов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, медицинских работников) в целостную систему психологического обеспечения образовательного процесса в ходе реализация настоящей подпрограммы.

В 2011 году в КГИРО создан Центр оценки качества образования. Основные направления деятельности Центра также обеспечивают соответствующие подразделения КГИРО в рамках государственного задания.

1.1. Основные проблемы в сфере реализации подпрограммы

Результаты анализа современного состояния региональной системы образования свидетельствуют о наличии ряда проблем и противоречий:

- в системе образования сохраняется большое число преподавателей пенсионного возраста;

- актуальным остается неравный доступ к качественному образованию, являющийся одним из факторов, усугубляющих социальное неравенство;

- особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- использование в образовании информационных коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов носит сегодня большей частью эпизодический характер. Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования пока не создана.

1.2. Прогноз развития сферы реализации подпрограммы

Для комплексного и целенаправленного развития региональной системы образования планируется создание современного управленческого инструментария - системы управления качеством образования.

Прогноз развития системы дополнительного профессионального образования Калужской области связан с созданием системы непрерывного профессионального развития работников образования. Региональная модель будет учитывать специфику региона и предоставлять возможности для консолидации ресурсов модернизации дополнительного профессионального образования.

Обновление педагогических кадров, организационное развитие образовательных организаций, новая система оценки качества деятельности работников образования (в том числе и система аттестации), развитие механизмов государственно-общественного управления и частно-государственного партнерства создадут необходимые предпосылки обеспечения кадровых условий реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Повысится уровень научно-методического сопровождения инновационных процессов в системе образования и психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса, в том числе будут усиливаться процессы индивидуализации образовательных траекторий, поддержки одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Прогноз развития сферы реализации подпрограммы также связан с задачами реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. Развитие общей культуры обучающихся, формирование способности к духовному развитию, гражданско-патриотическое и военно-патриотическое воспитание, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, формирование семейных ценностей и семейной культуры обучающихся - основные направления воспитательных программ.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации

подпрограммы, цели, задачи и показатели достижения целей

и решения задач, ожидаемые конечные результаты подпрограммы,

сроки и этапы реализации подпрограммы

2.1. Приоритеты региональной политики в сфере реализации подпрограммы

Приоритетами государственной и региональной политики в сфере модернизации системы образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации, национальной инициативой «Наша новая школа», Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования являются:

- обеспечение непрерывности, актуальности и персонификации повышения квалификации и профессиональной переподготовки, учета индивидуальных потребностей и образовательных запросов государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования и работников образования Калужской области;

- удовлетворение современных требований образовательных систем к профессиональной квалификации педагогических работников;

- обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения, мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья;

- формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся;

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;

- совершенствование и повышение результативности реализуемых программ профилактики алкоголизма, табакокурения, наркомании, развития физической культуры и спорта;

- создание инновационных образовательных систем в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

- повышение межведомственного взаимодействия и научно-методического обеспечения деятельности образовательных организаций в области здоровьесбережения;

- обеспечение вариативности психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза);

- повышение доступности информации о результатах оценки качества образования;

- привлечение общественности к оценке качества образования.

2.2. Цели, задачи и индикаторы достижения целей и решения задач подпрограммы

Цель подпрограммы - обеспечение процессов модернизации системы образования Калужской области.

Достижение целей подпрограммы будет осуществляться через решение следующих задач:

- создание условий для консолидации ресурсов и интеграции деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные профессиональные образовательные программы;

- обеспечение удовлетворения потребностей педагогических, управленческих и научно-методических кадров в получении знаний о новейших достижениях в области образования.

Эффективность реализации подпрограммы будет ежегодно оцениваться на основании следующих показателей.

Сведения

о показателях подпрограммы и их значениях

№ п/п	Наименование показателя	Ед. изм.	Значение по годам
			2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Подпрограмма «Обеспечение функционирования системы образования региона и реализации государственной программы»
1	Реализация социально-профессионального заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку <1>	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100
2	Количество слушателей, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам с выдачей документов установленного образца (дипломов, свидетельств, удостоверений) <2>	чел.	3000	3000	3000	3000	3000	3000	3000	3000	3000
3	Количество участников образовательного процесса (педагогических и руководящих работников, обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), повысивших уровень психологической компетенции <3>	чел.	2500	2500	2500	2750	3000	3250	3500	3750	3750
4	Количество мониторинговых исследований системы образования, проводимых в Калужской области в течение года <4>	количество	25	25	25	25	25	25	25	25	25
5	Количество международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Калужская область принимает участие	количество	1	1	1	1	1	1	1	1	1

<1> Отношение численности педагогических и руководящих работников образовательных организаций Калужской области, прошедших повышение квалификации (профессиональную переподготовку) на базе КГИРО в отчетном году, к численности педагогических и руководящих работников образовательных организаций Калужской области, указанной в государственном задании на повышение квалификации (профессиональную переподготовку) КГИРО на отчетный год.

<2> В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» обучение педагогических работников по дополнительным профессиональным программам должно осуществляться не менее одного раза в три года. С учетом общего количества педагогических работников в регионе количество слушателей, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам с выдачей документов установленного образца (удостоверений, свидетельств, дипломов), должно быть не менее 3000 ежегодно. Данный показатель определяется отношением общего количества работников образования в Калужской области к трем (не менее одного раза в три года).

<3> 2500 участников образовательного процесса, повысивших свою компетентность, - установлено на основании среднегодовых значений за 2011 – 2013 годы на уровне не ниже чем в предыдущие годы.

<4> На период действия подпрограммы запланировано ежегодное проведение 25 мониторинговых (в т.ч. статистических) исследований системы образования Калужской области. К их числу относятся ежемесячные мониторинги размера средней заработной платы работников образовательных организаций (3), мониторинг реализации «дорожных карт», направленных на изменения в отраслях социальной сферы (3), мониторинг введения и реализации ФГОС (3), сбор и обобщение данных по формам федерального статистического наблюдения (10) и другие. Значение данного показателя установлено на основании его среднегодового значения за 2011-2013 годы на уровне не ниже чем в предыдущие годы.

2.3. Конечные результаты реализации подпрограммы

В целом к 2020 году будет обеспечено:

в количественном выражении:

- количество человек, прошедших обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам с выдачей документа установленного образца (диплома, свидетельства, удостоверения), составит не менее 3000 ежегодно;

- ежегодное проведение теоретических и прикладных исследований по актуальным проблемам образования – не менее четырех;

- количество участников образовательного процесса (педагогических и руководящих работников, обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей)), которые повысят уровень психологической компетенции, увеличится более чем на 50 %;

- количество мониторинговых (в т.ч. статистических) исследований системы образования, проводимых в Калужской области в течение года, составит не менее 25;

- количество международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Калужская область принимает участие, составит не менее одного;

в качественном выражении:

- стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;

- повышение эффективности и качества педагогического труда;

- учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных организаций;

- выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

- повышение качества психологического сопровождения инновационных процессов в системе образования, затрагивающих психологические характеристики образовательной среды и психологическую безопасность участников образовательного процесса.

2.4. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Сроки реализации подпрограммы – 2014-2020 годы, в один этап.

3. Объем финансирования подпрограммы

Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет средств областного бюджета.

Объемы финансирования из областного бюджета уточняются после принятия и (или) внесения изменений в закон Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период.

В целом объем финансирования мероприятий подпрограммы за счет средств областного бюджета составит 438075,00 тыс. рублей.

(тыс. руб. в ценах каждого года)

Наименование показателя	В том числе по годам
	Всего	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
ВСЕГО, в том числе	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
по источникам финансирования:
в том числе:
Бюджетные ассигнования	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
в том числе:
- средства областного бюджета <*>	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
по участникам и источникам финансирования подпрограммы:
Министерство образования и науки Калужской области	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00
в том числе:
средства областного бюджета <*>	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00

4. Механизм реализации подпрограммы

Механизм реализации подпрограммы определяется министерством образования и науки Калужской области (далее – министерство) и предусматривает проведение организационных мероприятий, обеспечивающих выполнение подпрограммы в соответствии с действующим законодательством, ежегодное уточнение затрат на выполнение программных мероприятий и подготовку предложений по финансированию в проект областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.

Общее руководство, контроль и мониторинг за ходом реализации подпрограммы осуществляет заместитель министра – начальник управления профессионального образования и науки министерства.

Ответственными за реализацию мероприятий подпрограммы являются структурные подразделения министерства.

Руководители структурных подразделений несут персональную ответственность за своевременную и полную реализацию программных мероприятий, представляют информацию о ходе реализации мероприятий подпрограммы в заинтересованные организации.

В реализации мероприятий подпрограммы принимает участие КГИРО посредством выполнения государственного задания, которое устанавливается министерством.

Кроме того, в реализации мероприятий подпрограммы принимают участие муниципальные образовательные организации и государственные образовательные организации, подведомственные министерству.

Ход реализации подпрограммы координируют рабочая группа по внедрению ФГОС общего образования в общеобразовательных организациях Калужской области, а также совет по организации деятельности региональных инновационных площадок в сфере образования Калужской области.

Взаимодействие с органами местного самоуправления по реализации подпрограммы осуществляется на основе координации работы КГИРО с муниципальными методическими службами и психолого-медико-педагогическими центрами муниципальных образований.

Управление и контроль реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с полномочиями, указанными в пункте 2 раздела VI «Полномочия ответственного исполнителя, соисполнителей и участников подпрограммы при разработке и реализации государственных программ», и на основании положений, определенных в разделе V «Управление и контроль реализации государственной программы» приложения № 1 «Порядок принятия решения о разработке государственных программ Калужской области, их формирования и реализации», утвержденного постановлением Правительства Калужской области от 17.07.2013 № 366 «Об утверждении Порядка принятия решения о разработке государственных программ Калужской области, их формирования и реализации и Порядка проведения оценки эффективности реализации государственных программ Калужской области» (в ред. постановлений Правительства Калужской области от 01.09.2014 № 521, от 15.12.2014 № 743).

Исполнители программных мероприятий определяются в соответствии с Федеральным законом «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

5. Перечень программных мероприятий подпрограммы

«Обеспечение функционирования системы образования региона

и реализации государственной программы»

№	Наименование мероприятия	Сроки реали-зации	Участник подпрограм-мы	Источники финанси-рования	Сумма расходов, всего (тыс. руб.)	В том числе по годам реализации подпрограммы
						2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	Обеспечение повышения квалификации педагогических работников Калужской области, проведение мониторинговых и других исследований системы образования, проведение оценки качества образования и т.д.	2014- 2020	Министерст-во образования и науки Калужской области (далее – МОН)	Областной бюджет	428025,00	53000	49675,00	49675,00	49675,00	68000,00	75000,00	83000,00
2	Обеспечение образовательных организаций аттестационно-бланочной и другой документацией	2014- 2020	МОН	Областной бюджет	В рамках финансирования расходов на обеспечение реализации государственной программы
3	Организационно-методическое сопровождение деятельности по военно-патриотическому воспитанию и подготовке граждан (молодежи) к военной службе	2014- 2020	МОН	Областной бюджет	10050,00	0,00	1675,00	1675,00	1675,00	1675,00	1675,00	1675,00
	Итого по подпрограмме			Областной бюджет	438075,00	53000,00	51350,00	51350,00	51350,00	69675,00	76675,00	84675,00

7.8. Подпрограмма «Организация отдыха и оздоровления детей»

государственной программы Калужской области «Развитие образования в Калужской области»

ПАСПОРТ

подпрограммы «Организация отдыха и оздоровления детей

Калужской области» (далее – подпрограмма)

1. Соисполнитель государственной программы	Министерство образования и науки Калужской области
2. Участники подпрограммы	- министерство образования и науки Калужской области; - министерство труда и социальной защиты Калужской области; - министерство здравоохранения Калужской области; - министерство спорта Калужской области; - органы местного самоуправления Калужской области (по согласованию)
3. Цели подпрограммы	Повышение удовлетворенности населения услугами по организации отдыха и оздоровления детей в Калужской области
4. Задачи подпрограммы	- Обеспечение отдыха и оздоровления детей Калужской области, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; - создание условий для обеспечения безопасного и комфортного пребывания детей в загородных оздоровительных лагерях; - организация подготовки и повышения квалификации персонала учреждений отдыха и оздоровления детей, совершенствование информационной составляющей детского отдыха
5. Перечень основных мероприятий подпрограммы	- Организация отдыха и оздоровления детей; - укрепление материально-технической базы учреждений отдыха и оздоровления
6. Показатели подпрограммы	- Доля населения, удовлетворенного услугами по организации отдыха и оздоровления детей в загородных оздоровительных лагерях Калужской области (от числа получивших услуги по отдыху и оздоровлению); - удельный вес детей от 7 до 17 лет, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления (к общему числу детей от 7 до 17 лет); - удельный вес детей от 7 до 17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления (к общему числу детей от 7 до 17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации)
7. Сроки и этапы реализации подпрограммы	2015-2020 годы, в один этап
8. Объемы финансирования подпрограммы за счет средств областного бюджета		Всего (тыс. руб.)	В том числе по годам
			2015	2016	2017	2018	2019	2020
	ВСЕГО:	1619314,50	246055,75	246055,75	246055,75	293295,75	293725,75	294125,75
	в том числе:
	средства областного бюджета	1619314,50	246055,75	246055,75	246055,75	293295,75	293725,75	294125,75
9. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	В количественном выражении: - увеличение количества детей от 7 до 17 лет, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, к общему числу детей от 7 до 17 лет до 95 % в 2020 году; - увеличение количества детей от 7 до 17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных всеми формами отдыха, оздоровления и занятости до 95 % в 2020 году (от общего числа детей от 7 до 17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации); в качественном выражении: - повышение к 2020 году удовлетворенности до 90 % населения услугами по организации отдыха и оздоровления детей в загородных оздоровительных лагерях Калужской области