Расширенный поиск
Распоряжение правительства Воронежской области от 21.05.2014 № 345-р
5. Показатели повышения
эффективности и качества услуг
в сфере среднего профессионального
образования, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному
контракту
|
|
Единица измерения
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
Результаты
|
|
1. Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций,
осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования
|
ед.
|
7
|
7
|
10
|
13
|
13
|
13
|
Созданы и
функционируют 13 многофункциональных центров прикладных квалификаций
|
|
2. Удельный вес численности выпускников образовательных
организаций профессионального образования очной формы обучения,
трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по
полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников
образовательных организаций профессионального образования очной формы
обучения
|
%
|
44,4
|
46,7
|
48,9
|
51,1
|
53,3
|
55,6
|
Не менее 55% выпускников организаций образовательных организаций
профессионального образования должны трудоустраиваться в течение одного года
после окончания обучения по полученной специальности
(профессии)
|
|
3. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров
производственного обучения образовательных организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования, к
среднемесячной заработной плате в Воронежской области
|
%
|
83,8
|
80
|
85
|
90
|
100
|
100
|
Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров
производственного обучения образовательных организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования, к
средней заработной плате Воронежской области в 2017 году составит 100
процентов
|
|
4. Удельный вес учреждений профессионального обучения и среднего
профессионального образования, перешедших на нормативное финансирование
|
%
|
0
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Все учреждения, реализующие программы профессионального обучения и
среднего профессионального образования детей, перейдут на нормативно-подушевое финансирование
|
|
5. Доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего
повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей
численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы
|
%
|
24
|
27
|
37
|
37
|
37
|
37
|
Достижение к 2015 году фактического значения показателя не менее 37%
|
V. Изменения в сфере защиты детей-сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей,
направленные на повышение
эффективности и качества услуг в данной сфере,
соотнесенные
с этапами перехода к эффективному
контракту
1. Основные направления
Организация
коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских
правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности формирования
либо восстановления позитивных отношений между родителями и детьми,
восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей в
организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее
- организация для детей-сирот);
реформирование
организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается
устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным
условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих
организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
постинтернатная адаптация выпускников организаций для детей-сирот.
2. Ожидаемые
результаты
Совершенствование
деятельности организаций для детей-сирот;
повышение квалификации
педагогических работников организаций для детей-сирот.
3. Основные количественные
характеристики системы подготовки
педагогических работников, работающих в
организациях
для детей-сирот
|
|
Единица измерения
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
|
Численность педагогических работников организаций для детей-сирот
|
чел.
|
1017
|
906
|
861
|
830
|
787
|
747
|
708
|
|
Численность воспитанников в организациях для детей-сирот
|
чел.
|
2412
|
2254
|
2120
|
2050
|
1965
|
1895
|
1825
|
|
Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника в
организациях для детей-сирот
|
чел.
|
2,37
|
2,49
|
2,46
|
2,47
|
2,50
|
2,53
|
2,57
|
4. Мероприятия по повышению
эффективности и качества
в сфере защиты детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, соотнесенные
с этапами перехода
к эффективному контракту
|
|
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Показатели
|
|
Повышение качества и эффективности предоставляемых
услуг
|
|
1.
|
Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для
обеспечения возможности формирования либо восстановления позитивных отношений
между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и
возвращения им детей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
|
Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области, департамент социальной защиты Воронежской области,
органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере опеки и
попечительства
|
2014 - 2018 годы
|
Численность детей-сирот, находящихся в организациях для детей-сирот,
возвращенных родителям, восстановленным в родительских правах, или родителям,
в отношении которых отменено ограничение в родительских правах
|
|
Реформирование организаций для детей-сирот в целях
создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой
наполняемостью и условиями проживания и воспитания, близкими к семейным, а
также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству
и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей
|
Численность воспитанников в организациях для детей-сирот
|
|
Разработка и реализация региональной программы социальной адаптации
выпускников организаций для детей-сирот
|
|
Повышение квалификации кадрового состава для работы в организациях для
детей-сирот
|
Численность специалистов организаций для детей-сирот, прошедших
переподготовку, повышение квалификации по дополнительным профессиональным
программам
|
|
Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников
организаций в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей
|
2014 - 2018 годы
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций
в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к
средней заработной плате по Воронежской области
|
5. Показатели повышения
эффективности и качества услуг
в сфере защиты детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, соотнесенные
с этапами перехода
к эффективному контракту
|
|
|
Единица измерения
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
Результаты
|
|
|
Доведение заработной платы педагогических работников организаций для
детей-сирот до 100% к средней заработной плате в субъекте Российской
Федерации
|
%
|
84,6
|
90
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Средняя заработная плата педагогических работников организаций для
детей-сирот будет соответствовать средней заработной плате в соответствующем
регионе. Будет обеспечено качественное предоставление услуг в сфере защиты
прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях
для детей-сирот
|
Раздел VI. Достижение целевых
показателей повышения
заработной платы педагогических
работников федеральных
государственных образовательных и
научных организаций,
расположенных
на территории Воронежской области
|
|
Единицы измерения
|
2013 год
|
|
Организации дошкольного образования
|
|
|
|
Численность педагогических работников в организациях дошкольного
образования
|
тыс. чел.
|
0,033
|
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольного
образования к средней заработной плате в общем образовании Воронежской
области
|
%
|
96,2%
|
|
Организации общего образования
|
|
|
|
Численность педагогических работников в общем образовании
|
тыс. чел.
|
0,027
|
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников общего
образования к средней заработной плате по Воронежской области
|
%
|
98,4%
|
|
Научные организации
|
|
|
|
Численность научных сотрудников
|
тыс. чел.
|
0,9
|
|
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней
заработной плате по Воронежской области
|
%
|
109,6%
|
|
Организации высшего образования
|
|
|
|
Численность преподавателей образовательных учреждений высшего
профессионального образования
|
тыс. чел.
|
5,9
|
|
Отношение средней заработной платы преподавателей образовательных
учреждений высшего профессионального образования к средней заработной плате
по Воронежской области
|
%
|
133,3%
|
Приложение
к плану мероприятий ("дорожной
карте")
Воронежской области "Изменения в
отраслях
социальной сферы, направленные на
повышение
эффективности образования и науки"
Финансовое обеспечение
мероприятий региональной "дорожной
карты" субъекта
Российской Федерации, млн. рублей
|
Наименование мероприятия
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
|
Консолидированный бюджет субъекта РФ
|
Планируемые внебюджетные средства
|
Дополнительная потребность
|
Консолидированный бюджет субъекта РФ
|
Планируемые внебюджетные средства
|
Дополнительная потребность
|
Консолидированный бюджет субъекта РФ
|
Планируемые внебюджетные средства
|
Дополнительная потребность
|
Потребность
|
Потребность
|
Потребность
|
|
Дошкольное образование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Реализация мероприятий, направленных на
ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные
организации
|
500
|
0
|
0
|
632
|
0
|
0
|
110
|
0
|
0
|
209
|
33
|
33
|
|
1.1. Создание дополнительных мест в рамках реализации подпрограммы
"Развитие дошкольного и общего образования государственной программы
Воронежской области "Развитие образования"
|
500
|
0
|
0
|
600
|
0
|
0
|
78,8
|
0
|
0
|
177,1
|
1,73
|
1,83
|
|
1.2. Издание нормативных правовых актов по вопросу создания
дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций, возврата и
реконструкции ранее переданных зданий дошкольных
образовательных организаций в муниципальных образованиях с высоким уровнем
дефицита мест
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.3. Развитие государственно-частного партнерства в сфере организации
дошкольного образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.4. Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного
образования
|
0
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
31,5
|
31,5
|
|
1.4.1. Разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих
деятельность частных дошкольных организаций, в части предоставления помещения
на специальных условиях, предоставление стартового капитала
|
0
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
0,0
|
0,0
|
31,5
|
31,5
|
31,5
|
|
1.4.2. Разработка нормативных правовых актов Воронежской области на
основании Федерального закона от 28 февраля 2012 года № 10-ФЗ, позволяющих
получать субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию
негосударственным образовательным организациям дошкольного образования,
негосударственным организациям общего образования
|
0
|
0
|
0
|
|
0
|
|
|
0
|
|
|
|
|
|
2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного
образования
|
13,5
|
0,0
|
0,0
|
13,6
|
0,0
|
0,0
|
13,8
|
0,0
|
0,0
|
21,5
|
23,3
|
22,4
|
|
2.1. Внедрение федерального государственного образовательного стандарта
(далее - ФГОС) дошкольного образования
|
3,5
|
0
|
0
|
3,6
|
0
|
0
|
3,8
|
0
|
0
|
3,9
|
3,9
|
3
|
|
2.1.1. Создание условий реализации основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС дошкольного образования для дошкольных организаций
|
3,5
|
0
|
0
|
3,6
|
0
|
0
|
3,8
|
0
|
0
|
3,9
|
3,9
|
3
|
|
2.1.2. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала.
Дифференциация оплаты труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов
на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.2. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических
работников, определенным указами Президента Российской Федерации, с учетом
увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений:
увеличение количества воспитанников на одного педагогического работника путем
проведения реструктуризации сети дошкольного образования, внесения изменений
в трудовые договоры, предусматривающих включение показателей интенсивности и
результативности труда педагогических работников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.3. Подготовка, повышение квалификации и
переподготовка педагогических работников дошкольного образования: разработка
должностных инструкций педагогических работников дошкольного образования,
включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на
развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и
ответственности дошкольников; разработка программ повышения квалификации и
переподготовки педагогических работников дошкольного образования; разработка
программ повышения квалификации для руководящих работников дошкольных
образовательных организаций; разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников
дошкольного образования с доведением средств по нормативу на повышение
квалификации до дошкольных образовательных организаций
|
10,0
|
0
|
0
|
10,0
|
0
|
0
|
10,0
|
0
|
0,0
|
17,6
|
19,4
|
19,4
|
|
2.4. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного
образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.5. Обеспечение функционирования независимой системы
оценки качества работы образовательных организаций:
- создание общественных советов при органах местного самоуправления;
- формирование рейтингов деятельности дошкольных образовательных
организаций
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.6. Проведение мониторинга качества предоставляемых услуг
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.6.1. Внедрение электронной системы мониторинга деятельности дошкольных
образовательных организаций
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.6.2. Внесение изменений в методику распределения финансовых средств в рамках нормативно-подушевого
финансирования, направленных на поддержку инновационных дошкольных
образовательных организаций, предусматривающих использование дополнительного
коэффициента для реализации стандарта дошкольного образования, для
региональных инновационных площадок, создание "фонда качества" для
развития инновационных процессов
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3. Введение эффективного контракта в дошкольном
образовании
|
1 929,1
|
11,6
|
0,0
|
2 316,3
|
14,0
|
0,0
|
2 757,4
|
16,6
|
0,0
|
3 149,8
|
3 401,8
|
3 781,9
|
|
3.1. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с
педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций
|
1 929,0
|
11,6
|
0,0
|
2 316,2
|
14,0
|
0,0
|
2 757,3
|
16,6
|
0,0
|
3 149,6
|
3 401,6
|
3 781,7
|
|
3.1.1. Реализация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании
в штатном режиме
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.1.2. Повышение заработной платы педагогических работников дошкольных
образовательных организаций
|
1 929,0
|
11,6
|
0,0
|
2 316,2
|
14,0
|
0,0
|
2 757,3
|
16,6
|
0,0
|
3 149,6
|
3 401,6
|
3 781,7
|
|
3.1.3. Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических
работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом
на эффективный контракт: модернизация системы аттестации, связанной с
разработкой показателей и критериев, отражающих эффективность деятельности
педагогических работников; включение данных показателей в эффективный
контракт
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
|
3.1.4. Проведение аттестации педагогических работников дошкольных
образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный
контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в
договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с
педагогическим работником)
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
|
3.2. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями образовательных организаций дошкольного образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.2.1. Разработка методических рекомендаций для органов
местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по
стимулированию руководителей дошкольных образовательных организаций,
направленных на установление взаимосвязи между показателями качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и
эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной
организации (в том числе по результатам независимой оценки) и устанавливающих
предельный уровень соотношения средней заработной платы руководителей
государственных (муниципальных) образовательных организаций и средней
заработной платы работников данных организаций за отчетный год
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.2.2. Проведение работы по заключению трудовых договоров с
руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного
образования в соответствии с типовой формой договора
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.3. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного
контракта:
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
3.3.1. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного
контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых
коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров
и другие мероприятия)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.3.2. Мониторинг влияния введения эффективного контракта на качество
образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения
качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
|
ВСЕГО дошкольное образование:
|
2 442,6
|
11,6
|
0,0
|
2 961,4
|
14,0
|
0,0
|
2 881,5
|
16,6
|
0,0
|
3 379,9
|
3 458,2
|
3 837,6
|
|
Общее образование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Комплекс мероприятий по внедрению федеральных
государственных образовательных стандартов (ФГОС)
|
496,4
|
0,0
|
0,0
|
542,6
|
0,0
|
0,0
|
600,6
|
0,0
|
0,0
|
892,8
|
994,5
|
1 377,5
|
|
1.1. Начальное общее образование (НОО)
|
386,0
|
0
|
0
|
393,4
|
0
|
0
|
396,3
|
0
|
0
|
458,1
|
489,4
|
607,8
|
|
1.2. Основное общее образование (ООО)
|
103,7
|
0
|
0
|
142,0
|
0
|
0
|
196,2
|
0
|
0
|
424,2
|
492,4
|
748,4
|
|
1.3. Среднее общее образование
|
6,7
|
0
|
0
|
7,2
|
0
|
0
|
8,1
|
0
|
0
|
10,5
|
12,7
|
21,3
|
|
1.4. Разработка регионального комплекса мер, направленных на
совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в
общеобразовательных организациях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.5. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала и дифференциацию оплаты труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из
предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда
учреждения не более 40%, через закрепление в положении об оплате труда
динамики уменьшения доли фонда оплаты труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.6. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических
работников, определенным указами Президента Российской Федерации, с учетом
увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений:
увеличение количества учащихся на одного педагогического работника путем
проведения реструктуризации сети общего образования, внесения изменений в
трудовые договоры, предусматривающие включение показателей интенсивности и
результативности труда педагогических работников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.7. Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности
общего образования в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2. Формирование системы мониторинга уровня
подготовки и социализации школьников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.1. Разработка и принятие нормативных правовых актов для проведения
мониторинга уровня подготовки и социализации школьников на постоянной основе
и модернизация региональной системы сбора и обработки первичных данных мониторинга
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3. Программа подготовки и переподготовки современных
педагогических кадров
|
0
|
0
|
0
|
20,0
|
0
|
0
|
20,0
|
0
|
0
|
20,0
|
20,0
|
20,0
|
|
3.1. Разработка и реализация мероприятий по подготовке и переподготовке
современных педагогических кадров
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.2. Проведение мероприятий по повышению квалификации и переподготовке
педагогических работников образовательных организаций с целью обеспечения
соответствия работников современным квалификационным требованиям в рамках
внедрения с 2015 года профессионального стандарта
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
20,0
|
0,0
|
0,0
|
20,0
|
0,0
|
0,0
|
20,0
|
20,0
|
20,0
|
|
4. Разработка и внедрение региональной системы
оценки качества образования (далее - РСОКО)
|
0,9
|
0,0
|
0,0
|
0,9
|
0,0
|
0,0
|
0,9
|
0,0
|
0,0
|
0,9
|
0,9
|
0,9
|
|
4.1. Обеспечение функционирования независимой системы
оценки качества работы образовательных организаций:
- создание общественных советов при органах местного самоуправления;
- формирование рейтингов деятельности дошкольных образовательных
организаций
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.2. Разработка регламентов функционирования РСОКО
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.3. Разработка и модернизация показателей эффективности деятельности
подведомственных государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций и внесение изменений в показатели эффективности деятельности
руководителей и основных категорий работников
|
0,9
|
0
|
0
|
0,9
|
0
|
0
|
0,9
|
0
|
0
|
0,9
|
0,9
|
0,9
|
|
5. Разработка и реализация программ поддержки
общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0,0
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
5.1. Мониторинг и сравнительный анализ результатов единого
государственного экзамена общеобразовательных организаций, работающих в
сложных социальных условиях, с остальными общеобразовательными организациями
региона
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
5.2. Пилотная апробация механизмов поддержки общеобразовательных
организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.3. Разработка и реализация плана мероприятий, направленных на поддержку
общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6. Разработка и внедрение механизмов эффективного
контракта с педагогическими работниками системы общего образования
|
5 958,8
|
22,1
|
0,0
|
6 555,1
|
24,3
|
0,0
|
7 347,6
|
27,3
|
0,0
|
8 320,7
|
9 037,3
|
10 052,6
|
|
6.1. Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в
штатном режиме
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.2. Повышение заработной платы педагогических работников
общеобразовательных организаций
|
5 958,81
|
22,13
|
0,00
|
6 555,09
|
24,34
|
0,00
|
7 347,60
|
27,29
|
0,00
|
8 320,71
|
9 037,30
|
10 052,55
|
|
6.3. Приведение в соответствие локальных актов общеобразовательных
организаций, режима работы педагогических работников изменениям, внесенным в Приказ
Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 года № 2075
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.4. Совершенствование моделей аттестации педагогических работников
общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный
контракт
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7. Разработка и внедрение механизмов эффективного
контракта с руководителями общеобразовательных организаций
|
858,1
|
0,0
|
0,0
|
937,9
|
0,0
|
0,0
|
1 038,3
|
0,0
|
0,0
|
1 157,6
|
1 289,4
|
1 428,7
|
|
7.1. Разработка и принятие региональных (муниципальных)
нормативных правовых актов, устанавливающих механизмы стимулирования
руководителей государственных (муниципальных) образовательных организаций,
направленных на установление взаимосвязи между показателями качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг и эффективностью
деятельности руководителя и устанавливающих предельный уровень соотношения
средней заработной платы руководителей государственных (муниципальных)
образовательных организаций и средней заработной платы работников данных
организаций за отчетный год (приказы департамента образования, науки и
молодежной политики Воронежской области, утверждающие положения об
оплате труда в образовательных организациях, расположенных на территории
Воронежской области, методические рекомендации для органов местного
самоуправления по установлению механизмов стимулирования руководителей
государственных (муниципальных) образовательных организаций)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.2. Организация работы по заключению трудовых договоров с руководителями
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в
соответствии с утвержденной нормативными правовыми актами типовой формой
договора
|
858,1
|
0
|
0
|
937,9
|
0
|
0
|
1 038,3
|
0
|
0
|
1 157,6
|
1 289,4
|
1 428,7
|
|
8. Информационное и мониторинговое сопровождение
введения эффективного контракта
|
0,1
|
0,0
|
0,0
|
0,1
|
0,0
|
0,0
|
0,1
|
0,0
|
0,0
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
8.1. Проведение мероприятий по информационному обеспечению введения
эффективного контракта в общем образовании (проведение разъяснительной работы,
семинаров, публикации в СМИ)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.2. Проведение мониторинга влияния введения эффективного контракта на
качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности
населения качеством общего образования
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0
|
0
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
8.3. Выявление и распространение лучших практик влияния введения
эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.4. Проведение совещаний (семинаров) по вопросам реализации мероприятий
"дорожной карты", в том числе по введению эффективного контракта
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
ВСЕГО общее образование
|
7 314,4
|
22,1
|
0,0
|
8 056,7
|
24,3
|
0,0
|
9 007,6
|
27,3
|
0,0
|
10 392,2
|
11 342,3
|
12 879,9
|
|
Дополнительное образование детей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Разработка и реализация программ (проектов)
развития дополнительного образования детей
|
21,05
|
0
|
0
|
22,90
|
0
|
0
|
24,69
|
0
|
0
|
224,63
|
235,87
|
247,67
|
|
1.1. Реализация подпрограммы "Развитие дополнительного образования и
воспитания детей и молодежи" государственной программы Воронежской
области "Развитие образования"
|
19,653
|
0
|
0
|
21,423
|
0
|
0
|
23,136
|
0
|
0
|
222,987
|
234,138
|
245,845
|
|
1.2. Организация мониторинга и предоставление информации Министерству
образования и науки Российской Федерации о реализации программ (проектов)
развития дополнительного образования детей
|
1,4
|
0
|
0
|
1,48
|
0
|
0
|
1,56
|
0
|
0
|
1,64
|
1,73
|
1,83
|
|
2. Совершенствование организационно-экономических
механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного
образования детей
|
23,00
|
0
|
0,00
|
24,27
|
0
|
0,00
|
25,60
|
0
|
0,00
|
27,01
|
28,49
|
30,06
|
|
2.1. Приведение условий организации дополнительного образования детей в
соответствие обновленным документам, регулирующим требования к условиям организации
образовательного процесса (по мере принятия федеральных нормативных правовых
актов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и
др.))
|
23
|
0
|
0
|
24,27
|
0
|
0,00
|
25,60
|
0
|
0,00
|
27,01
|
28,49
|
30,06
|
|
2.2. Мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры
дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.3. Внедрение/совершенствование нормативного подушевого
финансирования в образовательных организациях дополнительного образования, обеспечивающего в том числе достижение целевых соотношений
заработных плат педагогов
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3. Распространение современных региональных и
муниципальных моделей организации дополнительного образования детей
|
0,3
|
0
|
0
|
0,3
|
0
|
0
|
0,317
|
0
|
0
|
0,334
|
0
|
0
|
|
3.1. Распространение современных региональных и муниципальных моделей
организации дополнительного образования детей, в том числе проведение
мероприятия по принятию соответствующих нормативных правовых актов, повышению
квалификации руководителей и педагогов организации дополнительного
образования детей и т.д.
|
0,3
|
0
|
0
|
0,3
|
0
|
0
|
0,317
|
0
|
0
|
0,334
|
0
|
0
|
|
4. Создание условий для использования ресурсов
негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования
детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1. Разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов
негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в
предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие
необходимых нормативных правовых актов в соответствии с компетенцией органов
исполнительной власти, органов местного самоуправления
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5. Разработка и внедрение системы
оценки качества дополнительного образования детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.1. Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности
подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного
образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том
числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы
педагогических работников. Разработка и принятие
региональных (муниципальных) нормативных правовых актов, устанавливающих
предельный уровень соотношения средней заработной платы руководителей
государственных (муниципальных) образовательных организаций и средней
заработной платы работников данных организаций за отчетный год (приказы
департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области,
утверждающие положения об оплате труда в образовательных организациях,
расположенных на территории Воронежской области)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6. Реализация Концепции общенациональной системы
выявления и развития молодых талантов
|
10,131
|
0
|
0
|
10,68
|
0
|
0
|
11,213
|
0
|
0
|
11,83
|
12,48
|
13,17
|
|
6.1. Разработка, утверждение и реализация мероприятий (проектов),
направленных на поддержку одаренных детей и талантливой молодежи Воронежской
области
|
10,131
|
0
|
0
|
10,68
|
0
|
0
|
11,213
|
0
|
0
|
11,83
|
12,48
|
13,17
|
|
6.2. Взаимодействие с некоммерческими организациями, фондами по поддержке
молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7. Разработка и внедрение механизмов эффективного
контракта с педагогическими работниками государственных организаций
дополнительного образования детей
|
1 172,3
|
3,5
|
0,0
|
1 300,6
|
3,9
|
0,0
|
1 542,7
|
4,6
|
0,0
|
1 844,7
|
2 116,7
|
2 513,1
|
|
7.1. Разработка, апробация и внедрение моделей эффективного контракта в
дополнительном образовании детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.2. Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников
организаций дополнительного образования детей
|
1 172,3
|
3,5
|
0,0
|
1 300,6
|
3,9
|
0,0
|
1 542,7
|
4,6
|
0,0
|
1 844,7
|
2 116,7
|
2 513,1
|
|
7.3. Планирование дополнительных расходов областного и местных бюджетов
на повышение оплаты труда педагогических работников
образовательных организаций дополнительного образования детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.4. Проведение аттестации педагогических работников дополнительного
образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.5. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из
предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда
учреждения не более 40%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.6. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических
работников, определенным указами Президента Российской Федерации, с учетом
увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.7. Внедрение показателей эффективности деятельности
основных категорий работников организаций в сфере образования, их
руководителей и заключение трудовых договоров в соответствии с примерной
формой трудового договора (эффективный контракт)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.8. Внедрение системы нормирования труда в образовательных организациях,
направленной на создание условий, необходимых для внедрения рациональных
организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения
эффективности и качества реализации образовательных программ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8. Разработка и внедрение механизмов эффективного
контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного
образования детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.1. Разработка и утверждение нормативных правовых
актов по стимулированию руководителей образовательных организаций
дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи
между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных)
услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной
организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам
независимой оценки (в соответствии с компетенцией органов исполнительной
власти, органов местного самоуправления))
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.2. Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с
руководителями образовательных организаций (трудовых договоров для вновь
назначаемых руководителей)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.3. Обеспечение контроля за выполнением в полном
объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей
государственных (муниципальных) образовательных организаций с учетом
установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей
образовательных организаций и средней заработной платы работников данных
организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и
размещение их в системе Интернет
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9. Обеспечение качества кадрового
состава сферы дополнительного образования детей
|
0,10
|
0,00
|
0,00
|
2,00
|
0,00
|
0,00
|
2,11
|
0,00
|
0,00
|
2,23
|
2,35
|
2,48
|
|
9.1. Разработка программы подготовки современных
менеджеров организаций дополнительного образования детей
|
0,1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.2. Организация и проведение курсов повышения квалификации и
переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования
детей
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
2,11
|
0
|
0
|
2,23
|
2,35
|
2,48
|
|
10. Информационное сопровождение мероприятий по
введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей
(организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах,
публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие
мероприятия)
|
0,25
|
0,00
|
0,00
|
0,35
|
0,00
|
0,00
|
0,37
|
0,00
|
0,00
|
0,39
|
0,41
|
0,43
|
|
10.1. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного
контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения
разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах
массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)
|
0,25
|
0
|
0
|
0,35
|
0
|
0
|
0,37
|
0
|
0
|
0,39
|
0,41
|
0,43
|
|
10.2. Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных
организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий
"дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты
труда педагогических работников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
ВСЕГО по дополнительному образованию
|
1 227,1
|
3,5
|
0,0
|
1 361,1
|
3,9
|
0,0
|
1 607,0
|
4,6
|
0,0
|
2 111,1
|
2 396,3
|
2 807,0
|
|
Среднее профессиональное образование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Мониторинг оценки деятельности организаций,
реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования:
|
2,23
|
0,00
|
0,00
|
2,38
|
0,00
|
0,00
|
2,55
|
0,00
|
0,00
|
2,42
|
2,59
|
2,77
|
|
1.1. Организация сбора и систематизации информации в соответствии с
федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности
организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего
профессионального образования, и предоставление ее в Минобрнауки
России
|
0,25
|
0
|
0
|
0,27
|
0
|
0
|
0,29
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.2. Организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении
сети организаций среднего профессионального образования (до средней
численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом
(инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации
в Минобрнауки России
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0,29
|
0
|
0,00
|
0,31
|
0,33
|
0,35
|
|
1.3. Разработка и утверждение плана мероприятий по оптимизации сети
государственных организаций, реализующих программы профессионального обучения
и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических
рекомендаций по оптимизации сети, а также с включением мероприятий по
укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до
средней численности 200 - 600 человек)
|
0,36
|
0
|
0,00
|
0,39
|
0
|
0,00
|
0,41
|
0
|
0,00
|
0,44
|
0,47
|
0,50
|
|
1.4. Реализация плана мероприятий по оптимизации сети государственных
(муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального
образования и среднего профессионального образования
|
1,37
|
0
|
0,00
|
1,46
|
0
|
0,00
|
1,57
|
0
|
0,00
|
1,68
|
1,79
|
1,92
|
|
1.5. Обеспечение функционирования независимой системы
оценки качества работы образовательных организаций с учетом
методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки
России 14.10.2013 (письмо Минобрнауки России от
14.10.2013 № АП-1994/02)
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
|
2. Реализация региональных программ модернизации
профессионального образования:
|
16,78
|
0,00
|
0,00
|
22,50
|
0,00
|
0,00
|
47,14
|
0,00
|
0,00
|
53,03
|
53,24
|
53,47
|
|
2.1. Реализация региональных программ модернизации среднего
профессионального образования в Воронежской области
|
16,78
|
0
|
0
|
21,14
|
0
|
0
|
22,16
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.2. Подведение итогов реализации программы
модернизации профессионального образования Воронежской области
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.3. Заключение соглашений по итогам конкурсного отбора
на 2014 - 2015 годы на реализацию региональной программы развития образования
в целях предоставления бюджету Воронежской области субсидий на поддержку реализации
мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2014
годы по направлению "Совершенствование комплексной региональной
программы развития профессионального образования, с учетом опыта ее
реализации" (при утверждении Минобрнауки
России Воронежской области в качестве региона-победителя)
|
0
|
0
|
0
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0,00
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
|
2.4. Включение в программу модернизации профессионального образования
мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
|
0
|
0
|
0
|
1,37
|
0
|
0
|
1,46
|
0
|
0,00
|
1,57
|
1,68
|
1,79
|
|
2.4.1. Проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и
услугам образования для инвалидов и организация публичного обсуждения его
результатов с представлением данных в открытом доступе в сети Интернет
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.4.2. Разработка программы обеспечения беспрепятственного доступа к
объектам и услугам образования для инвалидов до 2020 года
|
0
|
0
|
0
|
1,37
|
0
|
0,00
|
1,46
|
0
|
0,00
|
1,57
|
1,68
|
1,79
|
|
2.5. Подписание соглашений о предоставлении субсидий на реализацию
региональных программ (проектов) модернизации профессионального образования
(при выделении средств на предоставление соответствующих субсидий)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.6. Реализация программы модернизации профессионального образования в
соответствии с соглашением о предоставлении субсидий на реализацию программы
модернизации профессионального образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
22,16
|
0
|
0,00
|
50,00
|
50,00
|
50,00
|
|
2.7. Организация и проведение мониторинга хода
реализации программы модернизации профессионального образования,
оценка достижения показателей результативности в соответствии с соглашением о
предоставлении субсидии
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1,37
|
0
|
0,00
|
1,46
|
1,57
|
1,68
|
|
2.8. Подготовка и внедрение профессиональных стандартов с проведением
мероприятий по повышению квалификации и переподготовке педагогических
работников образовательных организаций с целью обеспечения соответствия
работников современным квалификационным требованиям
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3. Нормативно-правовое и методическое обеспечение
развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего
профессионального образования
|
1,36
|
0,00
|
0,00
|
1,46
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
|
3.1. Инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных,
материально-технических, учебно-методических) образовательных организаций,
реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые
могут быть использованы для повышения качества профессионального образования,
спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности
организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования
|
0,36
|
0
|
0,00
|
0,39
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.2. Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для
организации коллективного пользования ими
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.3. Проектирование различных сетевых форм реализации образовательных
программ профессионального обучения и среднего профессионального образования
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.4. Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих
внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ
профессионального обучения и среднего профессионального образования с учетом
федеральных методических рекомендаций, разработка методики расчета нормативов
финансирования (нормативных затрат) на реализацию образовательных программ
профессионального обучения и среднего профессионального образования в сетевой
форме
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.5. Разработка и утверждение нормативно-правовых документов,
обеспечивающих создание и функционирование центров сертификации
профессиональных квалификаций с участием работодателей
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.6. Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих
создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими
технологическими и кадровыми ресурсами
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4. Повышение качества среднего профессионального
образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1. Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию
образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися
теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.2. Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема
граждан для обучения по образовательным программам
среднего профессионального образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.3. Разработка методики расчета нормативов финансирования (нормативных
затрат) на реализацию образовательных программ профессиональной подготовки и
среднего профессионального образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5. Введение эффективного контракта в системе
среднего профессионального образования
|
622,80
|
39,75
|
0,00
|
610,05
|
38,94
|
0,00
|
655,49
|
41,84
|
0,00
|
766,21
|
869,69
|
924,98
|
|
5.1. Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических
работников и мастеров производственного обучения с последующим их переводом
на эффективный контракт
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.2. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного
контракта в системе среднего профессионального образования (организация
проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в
средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.3. Реализация мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого
персонала путем оптимизации профессиональных образовательных организаций (с
64 организаций в 2014 году до 46 организаций в 2018 году)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.4. Дифференциация оплаты труда вспомогательного,
административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов
на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.5. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических
работников, определенным указами Президента Российской Федерации, с учетом
увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.6. Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями
государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального
образования в соответствии с типовой формой договора. Разработка и принятие
региональных (муниципальных) нормативных правовых актов, устанавливающих
предельный уровень соотношения средней заработной платы руководителей
государственных (муниципальных) образовательных организаций и средней
заработной платы работников данных организаций за отчетный год. Приказы
департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области,
утверждающие положения об оплате труда в образовательных организациях,
расположенных на территории Воронежской области
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.7. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного
контракта, включая проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных
организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий
"дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты
труда педагогических работников профессиональных образовательных учреждений
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.8. Внедрение систем нормирования труда в профессиональных
образовательных учреждениях, направленных на создание условий, необходимых
для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения
организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных
программ среднего профессионального образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.9 Поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров
производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
|
622,80
|
39,75
|
0,00
|
610,05
|
38,94
|
0,00
|
655,49
|
41,84
|
0,00
|
766,21
|
869,69
|
924,98
|
|
6. Создание сети многофункциональных центров
прикладных квалификаций:
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
4,30
|
0,00
|
0,00
|
4,07
|
0,00
|
0,00
|
50,29
|
50,31
|
50,33
|
|
6.1. Реализация плана мероприятий по созданию в
Воронежской области многофункциональных центров прикладных квалификаций,
включающего определение количества центров и организационной основы для их
формирования (в качестве нового юридического лица либо на базе существующих
организаций), в том числе с учетом востребованности региональными рынками
труда отдельных профессий и направлений подготовки при выборе образовательных
программ для реализации пилотных проектов многофункциональных центров
прикладных квалификаций
|
0
|
0
|
0
|
3,30
|
0
|
0
|
3,00
|
0
|
0
|
50,00
|
50,00
|
50,00
|
|
6.2. Разработка и утверждение нормативных правовых актов (внесение
изменений в существующие нормативные правовые акты), регламентирующих порядок
финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций
|
0
|
0
|
0
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
|
6.3. Формирование системы сбора и актуализации данных о востребованных
региональным рынком труда профессиях и направлениях подготовки с учетом
текущего и перспективного спроса и уровня оплаты труда по результатам
запросов в центры и службы занятости населения и организации
|
0
|
0
|
0
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
|
6.4. Разработка и утверждение порядка формирования комплексного
государственного заказа Воронежской области на профессиональную подготовку
кадров с учетом заявок от работодателей, а также порядка формирования
государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций
на основании комплексного государственного заказа Воронежской области на
профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей
|
0
|
0
|
0
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0
|
0
|
0
|
|
6.5. Привлечение работодателей к формированию содержания, методик
преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных
центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации
выпускников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.6. Организация и проведение мониторинга работы многофункциональных
центров прикладных квалификаций в Воронежской области; предоставление
ежегодных отчетов в Министерство образования и науки Российской Федерации
|
0
|
0
|
0
|
0,25
|
0
|
0,00
|
0,27
|
0
|
0,00
|
0,29
|
0,31
|
0,33
|
|
7. Реализация новых подходов к распределению
контрольных цифр приема граждан для обучения по программам
среднего профессионального образования (на конкурсной основе)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0,2
|
0,3
|
0,3
|
|
7.1. Участие в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу
заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на
установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для
обучения по программам профессионального обучения и
среднего профессионального образования в соответствии с принятым на
федеральном уровне планом-графиком апробации
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0,20
|
0
|
0
|
|
7.2. Разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление
образовательным организациям, реализующим образовательные программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования,
контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям)
для обучения за счет средств бюджета Воронежской области
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0,30
|
0,30
|
|
ВСЕГО в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального
образования
|
643,17
|
39,75
|
0,00
|
640,70
|
38,94
|
0,00
|
709,26
|
41,84
|
0,00
|
872,15
|
976,13
|
1 031,85
|
|
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Повышение качества и эффективности
предоставляемых услуг
|
481,75
|
0,00
|
0,00
|
530,81
|
0,00
|
0,00
|
600,88
|
0,00
|
0,00
|
635,55
|
657,68
|
691,83
|
|
1.1. Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для
обеспечения возможности формирования либо восстановления позитивных отношений
между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и
возвращения им детей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
|
57,10
|
0,00
|
0,00
|
59,80
|
0,00
|
0,00
|
62,80
|
0,00
|
0,00
|
65,89
|
69,19
|
72,65
|
|
1.2. Реформирование организаций для детей-сирот в целях
создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой
наполняемостью и условиями проживания и воспитания, близкими к семейным, а
также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному
устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
|
51,20
|
0,00
|
0,00
|
56,60
|
0,00
|
0,00
|
59,40
|
0,00
|
0,00
|
62,40
|
65,50
|
68,80
|
|
1.3. Разработка и реализация региональной программы социальной адаптации
выпускников организаций для детей-сирот
|
5,40
|
0,00
|
0,00
|
4,50
|
0,00
|
0,00
|
4,00
|
0,00
|
0,00
|
3,70
|
3,50
|
3,60
|
|
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом
документа.
|
|
1.5. Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников
организаций в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей
|
264,55
|
0,00
|
0,00
|
300,21
|
0,00
|
0,00
|
358,38
|
0,00
|
0,00
|
380,26
|
388,79
|
408,28
|
|
ВСЕГО в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей
|
481,75
|
0,00
|
0,00
|
530,81
|
0,00
|
0,00
|
600,88
|
0,00
|
0,00
|
635,55
|
657,68
|
691,83
|
|
ИТОГО
|
12 109,07
|
77,05
|
0,00
|
13 550,62
|
81,18
|
0,00
|
14 806,21
|
90,41
|
0,00
|
17 390,91
|
18 830,66
|
21 248,06
|
Читайте также
|
