Постановление Губернатора Владимирской области от 04.02.2014 № 59

Показатель 8 «Увеличение количества профессиональных образовательных организаций, проходящих аккредитацию с участием работодателей, общественных организаций» отражает результативность мер по обеспечению открытости образовательных организаций.

                    Основные ожидаемые результаты подпрограммы 4:

- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10% школ с худшими результатами составит 1,5;

- на 5 уровнях образования будут действовать механизмы внешней оценки качества образования;

- удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно-закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций составит 100%;

-участие в международных сопоставительных исследованиях качества образования;

- увеличится доля профессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность, до 100%;

- увеличится доля педагогических работников профессиональных образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений до 20,0 %;

- увеличится количество реализованных проектов молодых ученых, направленных на повышение уровня социально-экономического развития Владимирской области, до 100 %;

- увеличится число мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, участвующих в конкурсе «Лучшие мастера производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области», в общем числе мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области до 12 %;

- увеличится количество профессиональных образовательных организаций, проходящих аккредитацию с участием работодателей, общественных организаций до 27 учреждений;

- на уровне среднего профессионального образования будут проводиться мониторинговые исследования трудоустройства и доходов выпускников образовательных организаций профессионального образования;

- в регионе на регулярной основе будет организована подготовка общественных управляющих общественных и общественно-профессиональных экспертов;

- сократится число нарушений в сфере образования, будет обеспечено лицензирование и аккредитация образовательных организаций, своевременный и оперативный контроль за выполнением лицензионных и аккредитационных требований;

- обеспечена прозрачность результатов через опубликование материалов лицензирования и аккредитации.

4.3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 4

         Реализация подпрограммы 4 будет осуществляться в 3 этапа:

1 этап - 2014-2015 годы;

2 этап - 2016-2018 годы;

3 этап - 2019-2020 годы.

По итогам первого этапа реализации Программы будет сформирована региональная система оценки качества образования и начато функционирование ее  основных элементов, в том числе в пилотном режиме.

Будет создана система учета индивидуальных образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций при поступлении в организации профессионального образования.

Продолжится участие региона в международных сопоставительных исследованиях качества образования PIRLS, TIMSS, PISA.

Будут реализованы пилотные проекты по созданию муниципальных и школьных систем оценки качества образования, по мониторингу индивидуальных образовательных достижений, по созданию региональных программ подготовки общественных управляющих общественных и общественно-профессиональных экспертов.

На этом этапе реализации подпрограммы будет обеспечена апробация инструментария мониторинговых исследований на разных уровнях образования по различным проблемам.

Будет оказана поддержка развитию системы оценки качества образования на уровне общеобразовательной организации, ориентированной на формирующее оценивание и учет индивидуального прогресса учащихся.

С участием общественных организаций будет обеспечено формирование независимой системы оценки качества работы образовательных организаций, включая определение критериев эффективности работы организаций и введение публичных рейтингов их деятельности.

Будет обеспечена прозрачность и доступность информации о системе образования, о деятельности отдельных образовательных организаций. Будет обеспечено участие в апробировании электронных паспортов образовательных организаций, содержащих статистическую и иную информацию.

По итогам второго этапа реализации Программы внешняя объективная оценка качества образования будет введена как устойчивая практика не менее чем на 3-х уровнях образования.

Будет обеспечено участие региона в федеральных мониторингах и международных сравнительных исследованиях на представительных региональных выборках.

Будет обеспечено апробирование механизмов общественно-профессиональной оценки результатов профессионального образования.

Начнется на систематической основе внедрение результатов пилотных проектов по созданию региональной и муниципальных систем оценки качества образования. Будет осуществляться подготовка кадров в области оценки качества образования.

Начнет действовать система информирования потребителей образовательных услуг о результатах образования.

Будет проводиться подготовка общественных управляющих, общественных и общественно-профессиональных экспертов.

Практика цифрового паспорта образовательной организации будет распространена на образовательные организации всех уровней.

По итогам третьего этапа реализации Программы внешняя объективная оценка качества образования будет введена как устойчивая практика на 5-ти уровнях образования.

В регионе будет создана региональная система оценки качества образования.

4.4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 4

         Основные мероприятия подпрограммы 4 и ожидаемые результаты от их реализации приведены в приложении № 2 к Программе.

Основное мероприятие 4.1 подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.1 «Проведение конкурса среди молодых ученых» предусматривается повышение престижа и привлекательности научной деятельности и создание условий для закрепления молодежи в сфере науки, стимулированию научных исследований, направленных на повышение уровня социально-экономического развития области.

В рамках основного мероприятия 4.1 будет осуществляется финансовое обеспечение из областного бюджета в размере 323 тыс. рублей ежегодно. В рамках основного мероприятия 4.1 будут наращиваться усилия по формированию научного потенциала региона, направленного на повышение уровня социально-экономического развития Владимирской области.

На конкурсной основе будут поддержаны проекты молодых ученых – граждан Российской Федерации в возрасте до 30 лет включительно, проживающих на территории Владимирской области, имеющих достижения и выдающиеся результаты при выполнении научных исследований, научных открытий и изобретений.

Основное мероприятие 4.1 направлено на достижение следующих показателей подпрограммы 4:

увеличение количества реализованных проектов молодых ученых, направленных на повышение уровня социально-экономического развития области, в общем числе проектов молодых ученых.

В результате реализации основного мероприятия 4.1 будет обеспечено:

увеличится количество реализованных проектов молодых ученых, направленных на повышение уровня социально-экономического развития Владимирской области, до 100 %.

Основное мероприятие 4.1 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2015 годов.

Основное мероприятие 4.2 подпрограммы 4

Основное мероприятие 4.2 «Реализация мероприятий, обеспечивающих совершенствование порядка единого государственного экзамена»  направлено на совершенствование порядка единого государственного экзамена,   дальнейшее внедрение процедур оценки индивидуальных образовательных достижений, охватывающих 3 уровня (ступени) образования, все уровни управления образованием (региональный, муниципальный уровни, уровень образовательной организации). Эти процедуры будут реализовываться в рамках модели разделения государственного контроля в образовании и оценки качества образования.

В рамках мероприятия будет также поддержано внедрение разнообразных форм оценки образовательных достижений учащихся на уровне общеобразовательной организации, обеспечивающих систему обратной связи между школой и участниками образовательного процесса. К ним относятся, прежде всего, оценка индивидуального прогресса учащихся на уровне школы и класса, оценка внеучебных достижений учащихся (в том числе на основе портфолио).

Участие в создании системы учета индивидуальных образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций при поступлении в ВУЗы.

Участие во внедрении комплексной динамической оценки деятельности образовательных организаций (включая процедуру самооценки школы).

Основное мероприятие 4.2 направлено на достижение следующих целевых показателей:

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена составит 1,5;

на 3 уровнях образования будут действовать механизмы внешней оценки качества образования;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций, составит 99 %.

Основное мероприятие 4.2 будет реализовываться на протяжении всего периода действия Программы - с 2014 по 2020 годы.

Начиная с 2014 года, реализация и совершенствование региональной системы оценки качества образования будут осуществляться в рамках данного основного мероприятия.

Исполнители основного мероприятия: департамент образования, муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования.

Основное мероприятие 4.3. подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.3 «Поощрение лучших учителей» предусматривается изучение и распространение передового опыта, совершенствование деятельности и государственная поддержка лучших учителей.

В рамках основного мероприятия 4.3 будет осуществляться финансовое обеспечение из областного бюджета в размере 100000,0 тыс. рублей ежегодно. В рамках основного мероприятия 4.3 будут наращиваться усилия по стимулированию эффективной работы учителей и популяризация учительской  профессии в регионе.

Основное мероприятие 4.3 направлено на  улучшение качества и доступности  общего образования.

В рамках основного мероприятия 4.3 будет осуществлено:

выделение и предоставление иных межбюджетных трансфертов на поощрение лучших учителей.

 В результате реализации основного мероприятия 4.3 будет обеспечено:

увеличение числа лучших учителей образовательных организаций, участвующих в конкурсе «Лучшие учителя».

 Основное мероприятие 4.3 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2020 годов.

Основные мероприятия 4.4, 4.7  подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.4 «Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования» предусматривается снижение бюрократической нагрузки на организации и отдельных граждан, упрощение процедуры предоставления государственных услуг в сфере образования, переведя их в электронный формат. Кроме того, департамент образования будет привлекать общественные и общественно-профессиональные организации к осуществлению ряда функций по оценке качества образования.

В рамках основного мероприятия 4.7 «Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования»  в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» департамент образования обеспечивает:

1) государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Владимирской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ), а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории;

2) лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Владимирской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ);

3) государственную аккредитацию образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Владимирской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Перечисленные выше полномочия закреплены в Положении о департаменте образования администрации Владимирской области, утвержденном постановлением Губернатора Владимирской области от 27.03.2006 № 225.

Основное мероприятие 4.7 включает оплату труда сотрудников департамента, текущих расходов на содержание аппарата управления, связанных с осуществлением переданных полномочий в области образования, в соответствии с утвержденной бюджетной сметой.     

 Основные мероприятия 4.4, 4.7 направлены на достижение целевых показателей:

сокращение числа  нарушений в сфере образования;

обеспечение  лицензирования и аккредитации образовательных организаций, своевременный и оперативный контроль за выполнением лицензионных и аккредитационных требований;

 удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

 Основные мероприятия 4.4, 4.7 будут реализовываться на протяжении всего срока реализации Программы - в течение 2014 - 2020 годов.

Основное мероприятие 4.5 подпрограммы 4

Основное мероприятие 4.5 «Государственная поддержка подготовки рабочих кадров и специалистов для отраслей экономики Владимирской области в профессиональных образовательных организациях» предусматривает  создание современных условий осуществления образовательного процесса, в т.ч. приобретение современного учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, развитие современных информационно-коммуникационных технологий и повышение квалификации педагогических кадров в профессиональных образовательных организациях Владимирской области, подведомственных департаменту образования администрации Владимирской области, внедряющих инновационные образовательные программы.

В рамках основного мероприятия 4.5 будет  осуществляться финансовое обеспечение из областного бюджета в размере 3 000 тыс. рублей ежегодно, а также будут наращиваться усилия по стимулированию эффективной работы мастеров производственного образования и популяризации рабочей профессии в регионе, формированию профессионально-личностных компетенций мастеров производственного обучения областных образовательных организаций.

Основное мероприятие 4.5 направлено на достижение следующих показателей подпрограммы 4:

увеличение доли профессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность.

увеличение доли педагогических работников профессиональных образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений.

В результате реализации основного мероприятия 4.5 будет обеспечено:

увеличение доли профессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность, до 100%;

увеличение доли педагогических работников профессиональных образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений до 20,0 %.

Основное мероприятие 4.5 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2020 годов.

Основное мероприятие 4.6 подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.6 «Денежное поощрение лучших мастеров производственного обучения» предусматривается изучение и распространение передового опыта, совершенствование деятельности и государственная поддержка мастеров производственного обучения.

В рамках основного мероприятия 4.6 будет  осуществляться финансовое обеспечение из областного бюджета в размере 400 тыс. рублей ежегодно, а также будут наращиваться усилия по стимулированию эффективной работы мастеров производственного образования и популяризации рабочей профессии в регионе, формированию профессионально-личностных компетенций мастеров производственного обучения областных образовательных организаций.

Основное мероприятие 4.6 направлено на достижение следующих показателей подпрограммы 4:

удельный вес числа мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, участвующих в конкурсе «Лучшие мастера производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области», в общем числе мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области.

В результате реализации основного мероприятия 4.6 будет обеспечено увеличение числа мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, участвующих в конкурсе «Лучшие мастера производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области», до 12 %.

Основное мероприятие 4.6 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2020 годов.

Основное мероприятие 4.8 подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.8 «Государственная  поддержка общеобразовательных организаций Владимирской области, внедряющих инновационные программы» предусматривается создание современных условий осуществления образовательного процесса, в т.ч. приобретение современного учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, развитие современных информационно-коммуникационных технологий и повышение квалификации педагогических кадров в образовательных организациях Владимирской области, внедряющие инновационные образовательные программы.

В рамках основного мероприятия 4.8 будет осуществляться финансовое обеспечение из областного бюджета в размере 12500,0 тыс. рублей ежегодно, а также будут наращиваться усилия по стимулированию эффективной работы педагогов области и популяризации учительской профессии в регионе, формированию профессионально-личностных компетенций учителей.

Основное мероприятие 4.8 направлено на достижение следующих показателей подпрограммы 4:

увеличение доли образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность.

увеличение доли педагогических работников организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений.

В результате реализации основного мероприятия 4.8 будет обеспечено:

увеличение доли образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность, до 50%.

увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений до 20,0 %.

Основное мероприятие 4.8 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2020 годов.

Основное мероприятие 4.9 подпрограммы 4

Основное мероприятие 4.9 «Участие региона в международных исследованиях качества образования (в том числе PISA, TIMSS, PIRLS, ICILS, ICCS)» направлено на обеспечение участия области на регулярной основе в международных сопоставительных исследованиях качества общего и профессионального образования.

В рамках данного мероприятия будет оказана поддержка проведению международных исследований на представительных региональных выборках за счет использования механизмов конкурсного софинансирования регионов.

Будет поддержана работа по проведению углубленного анализа результатов международных сравнительных исследований для принятия управленческих решений и совершенствования преподавания. Будет создана единая база данных этих исследований, совместимая с базой данных результатов внутрироссийских обследований. Будет поддерживаться проведение международных конференций и семинаров по обсуждению результатов проводимых исследований в сравнительной перспективе.

Участие в ряде международных сопоставительных исследований будет осуществляться в рамках региональной программы развития образования на 2014- 2020 годы.

Основное мероприятие 4.9 направлено на достижение целевого показателя подпрограммы 4:

число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых регион участвует.

В результате реализации основного мероприятия 4.9 будут достигнуты следующие результаты:

улучшатся результаты школьников по итогам международных сопоставительных исследований качества общего образования (PIRLS, TIMSS, PISA);

будет сформирована научно-методическая инфраструктура для анализа и оценки результатов международных сопоставительных исследований качества образования и разработки предложений по повышению качества образования.

Основное мероприятие будет реализовываться на протяжении всего периода действия Программы - с 2014 по 2020 годы.

Исполнители основного мероприятия – департамент образования.

Основное мероприятие 4.10 подпрограммы 4

В рамках основного мероприятия 4.10 «Создание системы мониторингов в области образования и социализации, развитие единой унифицированной системы статистики образования» будет обеспечено развитие единой унифицированной системы статистического наблюдения за деятельностью образовательных организаций всех уровней, форм собственности и типов.

В рамках основного мероприятия 4.10 будут введены электронные паспорта образовательных организаций, содержащие необходимую статистическую и иную информацию о деятельности школы.

В рамках данного мероприятия будет организовано внедрение системы  мониторингов в области образования и социализации, мониторингов исследования учебных достижений учащихся на разных уровнях системы общего образования, которые начнут проводиться на систематической основе. Будут сформированы как региональные мониторинги, так и мониторинги, проводимые образовательными организациями,  муниципалитетами.

Это позволит проводить на регулярной основе оценку уровня освоения федеральных государственных образовательных стандартов у разных групп учащихся и формировать действенные меры по поддержке учащихся и школ, стабильно демонстрирующих низкие результаты.

Начиная с 2015 года, будет организовано проведение ежегодного комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории, мониторинга готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего образования и профессионального образования, а также один раз в 3 года - мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций. Особое внимание будет уделено проведению мониторинга готовности обучающихся к освоению программ начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Кроме того, в ходе реализации Программы с 2013 года проводится мониторинг информационной открытости образовательных организаций, а с 2014 года - мониторинг кадрового развития образовательных организаций профессионального образования и мониторинг трудоустройства, карьеры и доходов выпускников последних 5 лет образовательных организаций профессионального образования, включая информирование населения.

Будет обеспечено участие (по мере необходимости) в организации мониторинга готовности образовательных организаций к внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, включая приведение в соответствие условий образовательного процесса и реализуемых образовательных программ.

В целях повышения эффективности использования результатов проведения мониторинговых исследований, их доступности и прозрачности будет обеспечена возможность доведения полученных данных до общественности с использованием унифицированных информационных систем, Интернет-ресурсов и других методов, обеспечивающих информационную открытость системы образования.

Особое внимание будет уделено вопросам использования результатов мониторинговых исследований для повышения качества обучения и обеспечения эффективного управления образовательными системами.

Основное мероприятие 4.10 направлено на достижение следующих целевых показателей:

а)  Программы:

         удельный вес выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности;

б) подпрограммы 4:

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

По итогам реализации основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты:

будет сформирована единая унифицированная система статистического наблюдения за деятельностью образовательных организаций;

уровень профессионального образования будет охвачен проводимыми на регулярной основе     централизованными мониторинговыми исследованиями трудоустройства и доходов выпускников образовательных организаций профессионального образования;

будет организовано проведение мониторинговых исследований качества образования и социализации.

Основное мероприятие 4.10 будет реализовываться на всем протяжении действия Программы - с 2014 по 2020 годы.

Исполнитель основного мероприятия - департамент образования.

4.5. Характеристика мер правового регулирования в рамках подпрограммы 4

В рамках  подпрограммы 4 будет осуществляться разработка правовых актов, направленных на обеспечение планируемых изменений в системе оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования, в том числе связанных с реализацией Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Сведения о мерах правового регулирования в рамках подпрограммы 4 представлены в приложении № 3 к Программе.

4.6. Прогноз  сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы 4

В рамках подпрограммы 4 будет обеспечено формирование государственного задания подведомственным департаменту образования учреждениям, а также проведение в соответствии с действующим законодательством закупок на выполнение работ по обеспечению реализации отдельных мероприятий и мер подпрограммы.

Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы 4 представлен в приложении № 4 к Программе.

4.7. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 4

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы  - 509592,1 тыс. рублей, в том числе из областного бюджета – 422464,0 тыс. рублей, из федерального бюджета – 87128,1 тыс. рублей. Основные мероприятия подпрограммы нацелены на обеспечение деятельности департамента образования, формирование системы оценки качества образования и развитие поддержки потребителей образовательных услуг, обеспечение участия Российской Федерации в международных сравнительных исследованиях качества образования, проведение мониторингов качества образования и другие мероприятия.

Средства в рамках основного мероприятия 4.1 «Проведение конкурса среди молодых ученых» направляются на повышение престижа и привлекательности научной деятельности и создание условий для закрепления молодежи в сфере науки, стимулированию научных исследований, направленных на повышение уровня социально-экономического развития области.

Объемы средств на основное мероприятие 4.2 «Реализация мероприятий, обеспечивающих совершенствование порядка единого государственного экзамена» будут направлены на совершенствование порядка единого государственного экзамена, дальнейшее внедрение процедур оценки индивидуальных образовательных достижений, охватывающих 3 уровня (ступени) образования, все уровни управления образованием (региональный, муниципальный уровни, уровень образовательной организации).

Средства в рамках основного мероприятия 4.3 «Поощрение лучших учителей» будут направляться на изучение и распространение передового опыта, совершенствование деятельности и государственную поддержку лучших учителей в соответствии с порядком, утвержденным постановлением Губернатора области.

Объемы средств на основное мероприятие 4.4 «Расходы на  обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования» предусматриваются для снижения бюрократической нагрузки на организации и отдельных граждан, упрощение процедуры предоставления государственных услуг в сфере образования, переведя их в электронный формат.

Объемы средств на основное мероприятие 4.5 «Государственная поддержка подготовки рабочих кадров и специалистов для отраслей экономики Владимирской области в профессиональных образовательных организациях» предусматриваются на создание современных условий осуществления образовательного процесса, в т.ч. приобретение современного учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, развитие современных информационно-коммуникационных технологий и повышение квалификации педагогических кадров в профессиональных образовательных организациях Владимирской области, подведомственных департаменту образования администрации Владимирской области, внедряющих инновационные образовательные программы.

Средства на основное мероприятие 4.6 «Денежное поощрение лучших мастеров производственного обучения» предусматриваются на изучение и распространение передового опыта, совершенствование деятельности и государственную поддержку мастеров производственного обучения.

Объемы средств на основное мероприятие 4.7. «Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования» направляются на оплату  труда сотрудников департамента,  текущих расходов на содержание аппарата управления, связанных с осуществлением переданных полномочий в области образования, в соответствии с утвержденной бюджетной сметой.  

Средства основного мероприятия 4.8 «Государственная  поддержка общеобразовательных организаций Владимирской области, внедряющих инновационные программы» предусматриваются для создания современных условий осуществления образовательного процесса, в т.ч. приобретение современного учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, развитие современных информационно-коммуникационных технологий и повышение квалификации педагогических кадров в образовательных организациях Владимирской области, внедряющих инновационные образовательные программы и направляются в соответствии с порядком, утвержденным постановлением Губернатора области.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 4 представлена в приложениях № 5, 6 к Программе.

4.8.  Анализ рисков реализации

подпрограммы 4 и описание мер управления рисками

         Реализация подпрограммы сопровождается рядом рисков, прежде всего, финансово-экономического порядка.

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы  предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

Подпрограмма 5 «Обеспечение реализации Государственной программы Владимирской области «Развитие образования» на 2014-2020 годы»

ПАСПОРТ

подпрограммы 5 «Обеспечение реализации Государственной программы Владимирской области «Развитие образования» на 2014-2020 годы»

Наименование подпрограммы 5	Обеспечение реализации Государственной программы Владимирской области «Развитие образования» на 2014-2020 годы
Ответственный исполнитель подпрограммы 5	департамент образования администрации Владимирской области
Соисполнители подпрограммы 5	- государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Владимирской области «Владимирский институт повышения квалификации работников образования имени Л.И. Новиковой»; - государственное бюджетное учреждение Владимирской области «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)»
Программно-целевые инструменты	- не предусмотрены
Цели подпрограммы 5	- обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики; - обеспечение организационных условий для реализации Программы.
Задачи подпрограммы 5	- разработка нормативных правовых и иных документов, направленных на эффективное решение задач Программы; - мониторинг хода реализации и информационное сопровождение Программы; - анализ процессов и результатов с целью своевременности принятия управленческих решений.
Целевые индикаторы подпрограммы 5	- удельный вес числа электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы; -количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов Программы; - увеличение удельного веса числа специалистов, завершивших обучение, в общем числе специалистов, приступивших к обучению, до 100 %; - увеличение доли специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», в общем числе специалистов, завершивших обучение.
Сроки и этапы реализации подпрограммы 5	Срок реализации подпрограммы 5 - 2014-2020 годы: 1 этап 2014 -2015 годы 2 этап 2016-2018 годы 3 этап 2019-2020 годы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 5	Общий объем финансового обеспечения мероприятий подпрограммы 5 составит 532849,1 тыс. рублей, в том числе за счет средств областного бюджета 531921,1 тыс. рублей, федерального бюджета – 928,0 тыс. рублей: 2014 год – 74578,3 тыс. рублей; 2015 год – 77109,3 тыс. рублей; 2016 год - 76232,3 тыс. рублей; 2017 год – 76232,3 тыс. рублей; 2018 год - 76232,3 тыс. рублей; 2019 год - 76232,3 тыс. рублей; 2020 год - 76232,3 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 5	- своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий Программы; - наличие системы мониторинга и контроля реализации Программы; - высокий уровень открытости информации о результатах развития образования, в том числе через ежегодную публикацию публичного доклада; - к 2020 году увеличится число специалистов, завершивших обучение, в общем числе специалистов, приступивших к обучению, до 100 %; - к 2020 году увеличится число специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», в общем числе специалистов, завершивших обучение, до 100 %.

5.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма 5 направлена на существенное повышение качества управления процессами развития системы образования.

В сфере образования реализуется большое количество различных мер, направленных на развитие образования. Для контроля за их реализацией были созданы отдельные механизмы мониторинга процессов, происходящих в системе образования.

Реализация мероприятий в рамках Программы позволит создать единую систему управления процессами развития образования.

Масштабные изменения, которые происходят в образовании, в том числе положительные как тенденции, так и возникающие проблемы, требуют комплексного объективного представления, глубокого анализа. Нужен мониторинг и доказательный анализ эффективности реализации тех или иных управленческих решений.

За последние годы существенно расширились механизмы и источники сбора данных о системе образования, но задачи Программы требуют выхода на новый качественный уровень сбора данных и методов их анализа. Система образования  нуждается в сравнительном анализе как состояния дел, так и мер образовательной политики.

 Департаментом образования совместно с подведомственными учреждениями (государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Владимирской области «Владимирский институт повышения квалификации работников образования имени Л.И. Новиковой», государственным бюджетным учреждением Владимирской области «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)») ведется работа по развитию информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. К такой инфраструктуре относятся сайты, порталы (в том числе официальные сайты департамента образования и подведомственных учреждений), на которых размещается специализированная информация по образованию. В последние годы произошло существенное расширение и качественное обновление информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. Она нуждается в поддержке и технологическом и методическом обновлении.

5.2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации

подпрограммы на период до 2020 года, цели, задачи, показатели

(индикаторы) и результаты реализации подпрограммы 5

В соответствии с приоритетами стратегических документов и основными приоритетами Программы определены приоритетные задачи в сфере реализации подпрограммы 5.

Приоритетом государственной политики в сфере реализации подпрограммы 5 является:

создание системы управления реализацией Программы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов;

создание системы мониторинга развития образования, опирающейся на надежные данные, использующей современные научные методы и учитывающей многообразие развития образования во Владимирской области.

Цели и задачи подпрограммы 5

         Целями подпрограммы 5 являются:

- обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики;

- обеспечение организационных условий для реализации Программы.

         Задачи подпрограммы 5:

- разработка нормативных правовых и иных документов, направленных на эффективное решение задач Программы;

- мониторинг хода реализации и информационное сопровождение Программы,

- анализ процессов и результатов с целью своевременности принятия управленческих решений.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 5

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы 5 и их значениях приведены в приложении № 1 к Программе.

Показатель 1 «Удельный вес числа электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы», характеризует открытость системы образования и обеспечение условий для повышения информирования населения о результатах реализации Программы.

Показатель 2 «Количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов Программы» отражает заинтересованность системы образования и ее руководства в открытом обсуждении результатов образования с общественностью. Включение общественности в обсуждение результатов образования обеспечивает легитимность мер, реализуемых в рамках Программы, и повышает их эффективность, так как включает в процесс не только работников системы образования, но и представителей общественности.

Показатель 3 «Увеличение удельного веса числа специалистов, завершивших обучение, в общем числе специалистов, приступивших к обучению, до 100 %». Определяется как отношение числа специалистов, завершивших обучение, к общему числу специалистов, приступивших к обучению. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января т.г.

Показатель 4 «Увеличение доли специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», в общем числе специалистов, завершивших обучение, до 100 %». Определяется как отношение числа специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», к общему числу специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января т.г.

Показатели 3 - 4 позволяют отслеживать динамику формирования управленческого потенциала, способного обеспечить развитие предприятий всех отраслей экономики Владимирской области.

В результате реализации подпрограммы 5 будет обеспечено:

своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий Программы;

наличие системы мониторинга и контроля реализации Программы;

публикация аналитических материалов о ходе и результатах реализации Программы;

высокий уровень открытости информации о результатах развития системы образования, в том числе через ежегодную публикацию доклада.

5.3. Сроки и этапы реализации подпрограммы 5

Реализация подпрограммы 5 будет осуществляться в 3 этапа:

1 этап-2014-2015 годы;

2 этап-2016-2018 годы;

3 этап-2019-2020 годы.

На первом этапе будет обеспечено формирование механизмов мониторинга реализации Программы, включение всех участников Программы в мониторинг. В соответствии с разработанной на первом этапе «дорожной картой» достижения целевых показателей будет начата реализация соответствующих мероприятий. Ежегодно на основании результатов мониторинга будет осуществляться корректировка «дорожной карты» с целью обеспечения достижения целевых показателей.

На втором этапе мониторинг реализации Программы станет эффективным инструментом контроля и оценки модернизационных процессов, происходящих в сфере образования, ежегодно будут готовиться аналитические материалы о результатах Программы и достижении целевых показателей, об эффективности отдельных мер государственной политики, о лучших практиках развития образования. На основании результатов мониторинга будет продолжена работа по корректировке «дорожной карты» с целью обеспечения достижения целевых показателей.

На третьем этапе реализация системы информационного сопровождения реализуемых мероприятий Программы и осуществляемых в сфере образования изменений станет базой для получения объективной и оперативной информации о развитии системы образования и принятии соответствующих управленческих решений.

К 2020 году будет подготовлен итоговый доклад о результатах реализации Программы.

5.4. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 5

В подпрограмму включены мероприятия, направленные на решение указанных в основном мероприятии 5.1 проблем и на реализацию указанных в основном мероприятии 5.2 приоритетных задач.

В рамках основных мероприятий подпрограммы 5 «Обеспечение реализации Государственной программы «Развитие образования» на 2014-2020 годы» будут реализованы меры по нормативному правовому, методическому обеспечению развития системы образования.

Перечень основных мероприятий подпрограммы 5 и ожидаемые результаты от их реализации приведены в приложении № 2 к Программе.

Основное мероприятие 5.1 подпрограммы 5

Основное мероприятие 5.1 «Подготовка управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации» предусматривается профессиональная переподготовка руководителей среднего и высшего звена предприятий и организаций Владимирской области.

В рамках основного мероприятия 5.1 будет осуществляться финансовое обеспечение из следующих источников: федерального бюджета 33 % и областного бюджета 33 % от общей стоимости обучения (всего 1 677,0 тыс. рублей), направляющей организации или специалиста 34 % от общей стоимости обучения. В рамках основного мероприятия 5.1 будут наращиваться усилия по формированию управленческого потенциала, способного обеспечить развитие предприятий всех отраслей экономики региона. Особое внимание будет уделено качественной профессиональной переподготовке в ведущих вузах РФ, распространению лучшей практики и результатов, увеличению количества российских и зарубежных стажировок. Мониторинг и экспертное сопровождение хода реализации данного основного мероприятия будут проводиться с использованием информационно-аналитической системы.

На конкурсной основе будут поддержаны проекты выпускников развития предприятий и организаций Владимирской области. Будет введена система рейтингов проектов выпускников, которая позволит оценивать качество реализованных проектов.

Основное мероприятие 5.1 направлено на достижение следующих показателей подпрограммы 5:

увеличение удельного веса числа специалистов, завершивших обучение, в общем числе специалистов, приступивших к обучению;

увеличение доли специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», в общем числе специалистов, завершивших обучение.

В результате реализации основного мероприятия 5.3 будет обеспечено:

увеличится число специалистов, завершивших обучение, до 100 %;

увеличение количества специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», до 100 %

Основное мероприятие 5.1 будет реализовываться на протяжении 2014 - 2015 годов.

Основное мероприятие 5.2 подпрограммы 5

Основное мероприятие 5.2 «Выплаты стимулирующего характера  руководителям областных государственных организаций отрасли образование» направлено на обеспечение выплат стимулирующего характера руководителям областных государственных организаций отрасли образования.

Сроки реализации основного мероприятия 5.2 - 2014 - 2020 годы.

Основное мероприятие 5.3 подпрограммы 5

Основное мероприятие 5.3. «Приобретение бланочной продукции» направлено на обеспечение своевременной выдачи документов установленного образца образовательными организациями.

Сроки реализации основного мероприятия 5.3 - 2014 - 2020 годы.

Основные мероприятия 5.4, 5.5 подпрограммы 5

Основные мероприятия 5.4 «Расходы на обеспечение функций государственных органов» и 5.5 «Расходы на выплаты по оплате труда работников государственных органов» направлены на осуществление управления в сфере образования.  

Действия основных мероприятий 5.4, 5.5 направлены на осуществление функций департамента, согласно Положению о департаменте. Обеспечение управления в сфере образования области связано  с обеспечением расходов на выплаты по оплате труда сотрудников, текущими расходами на содержание аппарата управления, в соответствии с утвержденной бюджетной сметой.

Основные мероприятия 5.4, 5.5 направлены на повышение качества сопровождающих и аналитических работ, обеспечивающих реализацию Программы, а также на эффективное информационное обеспечение Программы.

В рамках основных мероприятий 5.4, 5.5 будет осуществляться методическое и организационно-аналитическое сопровождение, мониторинг реализации Программы и ее отдельных направлений или мер.

С целью нормативного правового обеспечения реализации Программы и развития образования в целом в рамках основных мероприятий 5.4, 5.5 будет обеспечена разработка, обсуждение проектов нормативных правовых актов.

Реализация данных основных мероприятий направлена на достижение следующих целевых показателей подпрограммы 5:

- удельный вес числа электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы;

- количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов Программы.

В результате реализации основного мероприятия будет обеспечено:

организационно-аналитическое сопровождение и мониторинг мероприятий Программы, что позволит своевременно анализировать выполнение мероприятий Программы, достижение показателей и решение соответствующих задач;

будут подготовлены необходимые для осуществления изменений в сфере образования правовые акты;

будет сформирована система мониторинга и контроля реализации Программы;

будет осуществляться своевременное и полное информирование общественности о ситуации в сфере образования.

Все это обеспечит высокий уровень открытости информации о результатах развития системы образования и общественную поддержку идей Программы.

Сроки реализации основных мероприятий 5.4, 5.5 - 2014 - 2020 годы.

5.5. Характеристика мер правового регулирования в рамках

подпрограммы 5

В рамках основных мероприятий 5.4, 5.5 подпрограммы 5 будут осуществляться работы по разработке правовых актов, направленных на обеспечение планируемых изменений в сфере образования, в том числе связанных с реализацией Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Сведения о мерах правового регулирования в рамках подпрограммы 5 представлены в приложении № 3 к Программе.

5.6. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации подпрограммы 5

В рамках подпрограммы 5 предусматривается реализация государственных заданий на выполнение работ по организационному, методическому, информационному обеспечению и сопровождению мероприятий.

Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы 5 представлен в приложении № 4 к Программе.

5.7. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы 5

Объем финансового обеспечения подпрограммы 5 в 2014 -2020 годах составляет 532849,1 тыс. рублей.

Планируемые мероприятия подпрограммы 5 в период до 2015 года включительно будут реализованы в рамках доведенных лимитов областного бюджета.

В рамках бюджетного процесса будет уточняться финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие системы образования и повышение качества образовательных услуг.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 5 представлена в приложениях № 5, 6 к Программе.

5.8.  Анализ рисков реализации

подпрограммы 5 и описание мер управления рисками

         Реализация подпрограммы сопровождается рядом рисков, прежде всего, финансово-экономического порядка.

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы  предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

Приложение № 1

к Программе

Сведения о показателях (индикаторах)

Государственной программы и их значениях

№ п/п	Наименование показателя (индикатора)	Единица измерения	Значение показателей
			Базовое значение	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Государственная программа Владимирской области «Развитие образования» на 2014 - 2020 годы
1.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3–7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе)	%	92,0	92,3	100	100	100	100	100	100
2.	Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет	%								99,8
3.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена	%	1,82	1,74	1,7	1,66	1,62	1,58	1,54	1,5
4.	Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных)общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся	%	80	85	90	95	97	100	100	100
5.	Доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого года после окончания обучения	%	44,4	46,7	48,9	50	52,6	55	57	60
6.	Доля детей, оставшихся без попечения родителей, всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в  государственных  (муниципальных) учреждениях всех типов	%	1,84	1,84	1,82	1,80	1,78	1,76	1,75	1,75
Подпрограмма 1 «Развитие профессионального образования»
1.	Выполнение государственного задания на образовательные услуги, предоставляемые профессиональными образовательными организациями	%	100	100	100	100	100	100	100	100
2.	Увеличение доли студентов среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций	%	15	20	30	35	40	45	50	55
3.	Увеличение доли образовательных организаций, обеспечивающих разнообразные потребности населения, в системе профессионального образования	%	33	33	34	38	41	45	47	50
4.	Наличие многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования	ед.	0	1	2	3	4	5	7	8
5.	Выполнение отраслевого заказа на подготовку кадров в профессиональных образовательных организациях	%	85	85	85	85	85	85	85	85
6.	Доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций	%	75	85	100	-	-	-	-	-
7.	Удельный вес числа профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе	%	4	11	14	17	19	21	23	25
8.	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в регионе	%	81	82	85	90	95	100	100	100
9.	Удельный вес граждан, удовлетворенных качеством среднего профессионального образования области, в общей численности опрошенных	%	55	60	65	67	69	70	72,5	75
10.	Доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого года после окончания обучения	%	44,4	46,7	48,9	50	52,6	55	57	60
11.	Количество лиц, обучающихся в профессиональных образовательных организациях, на 10 тыс. населения	чел.	250	250	250	250	250	250	250	250
Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»
1.	Удельный вес численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста	%	13	17	21	24	28	32	36	49
2.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе)	%	92	92,3	100	100	100	100	100	100
3.	Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования	тыс. человек	0	0	0	0	0	0	0	0
4.	Численность детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в том числе в негосударственных дошкольных образовательных организациях	тыс. человек	66,3	67,7	69,1	69,5	69,9	70,0	70,0	70,1
5.	Доля детей – инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой	%	100	100	100	100	100	100	100	100
6.	Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций	%	-	10	35	50	70	100	100	100
7.	Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций	%	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2
8.	Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе количество мест, созданных сверх количества мест, предусмотренных комплексом мероприятий по состоянию на 1 мая 2013 года, а также стоимость создания 1 места	ед.	2204	1,470	0,400	0,400	0,185	0	0
9.	Количество дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста, оснащенных оборудованием, за счет субсидии  из федерального бюджета бюджету Владимирской области по направлению «модернизация регионально – муниципальных систем дошкольного образования»	ед.	480
10.	Количество мест в учреждениях для детей дошкольного возраста на 1 тыс.детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Владимирской области	ед	745	750	755	760	765	770	775	780
11.	Уровень доступности дошкольного образования (доля детей дошкольного возраста, реализовавших право на получение дошкольного образования)	%	73,6	74,2	75,0	75,4	76,8	78,3	79,0	80,0
12.	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение	%	75	90	95	100	100	100	100	100
13.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена	%	1,82	1,74	1,7	1,66	1,62	1,58	1,54	1,5
14.	Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)	%	60	62	64	66	71	75	75	75
15.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	10	11	12	14	17	20	22	25
16.	Удельный вес численности руководителей государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей	%	60	80	100	100	100	100	100	100
17.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании в регионе	%	100	100	100	100	100	100	100	100
18.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных  организаций  общего образования к средней  заработной плате в регионе	%	100	100	100	100	100	100	100	100
19.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней  заработной плате в регионе	%	75	80	85	90	95	100	100	100
20.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	%	35	38	40	42	44	46	48	50
21.	Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности	%	9	11	14	16	18	20	22	24
22.	Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом	%	32	42	52	62	71	80	89	94
23.	Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях	%	12,8	12,5	12,2	12,0	11,9	11,8	11,7	11,6
24.	Доля  выпускников государственных  (муниципальных) общеобразовательных  организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании	%	2	2	2	2	2	2	2	2
25.	Удовлетворенность населения качеством общего образования	%	63	65	67	70	72	74	77	80
26.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций	%	90	95	98	100	100	100	100	100
27.	Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами	%	88	89	89	90	90	91	91	92
28.	Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования	%	92	92,5	93	93	93	93	93	93
29.	Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования	%	0,7	0,7	0,8
30.	Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности  подведомственных муниципальных организаций общего образования	%	-	60	80	80	90	100	100	100
31.	Удельный вес муниципальных образований области, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей	%	30	40	50	60	70	80	90	100
32.	Доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций	%	11	13	15	17	19	21	23	25
33.	Удельный вес детей и подростков, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления (к общему числу детей от 7 до 17 лет)	%	70	71	72	73	74	75	75	75
34.	Удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных бесплатным горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории	%	99,9	99,9	99,9	99,9	99,9	99,9	99,9	99,9
35.	Удельный вес учащихся 1-11 классов, обеспеченных горячим питанием, от  общей численности  обучающихся	%	88	88	89	89	90	90	90	90
36.	Доля молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ), от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ)	%	34,5	14,7	14,7	14,7	14,7	14,7	14,7	14,7
37.	Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области	%	20	25	30	33	33	33	33	33
38.	Удельный вес граждан, удовлетворенных качеством государственной услуги по обеспечению компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным оснащением и их обслуживанию (своевременностью установки, обслуживания и обновления), от общего числа потребителей данной услуги	%	95	95	95	95	95	95	95	95
Подпрограмма 3 «Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
1.	Доля детей, оставшихся без попечения родителей, всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в  государственных  (муниципальных) учреждениях всех типов	%	1,84	1,84	1,82	1,80	1,78	1,76	1,75	1,75
2.	Доля детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, состоящих на учете в региональном банке данных о детях – сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, подлежащих устройству на воспитание в семьи граждан в общем числе детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	%	12	12	11,7	11,5	11,3	11,0	11,0	11,0
3.	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, право на обеспечение жилыми помещениями, у которых    возникло и не реализовано, по состоянию на конец соответствующего года	чел.	556	450	400	370	350	330	310	300
4.	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жилыми помещениями по решению суда, в отчетном финансовом году	чел.	129	50	40	40	30	30	20	20
5.	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных благоустроенными жилыми помещениями специализированного  жилищного фонда по договорам специализированных помещений, в отчетном финансовом году	чел.	109	109	109	109	109	109	109	109
Подпрограмма 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»
1.	Число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования	ед.	2	2	2	3	3	3	4	5
2.	Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно-закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций	%	100	100	100	100	100	100	100	100
3.	Число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых регион участвует на регулярной основе	ед.	0	0	2	0	0	0	0	0
4.	Увеличение доли профессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность.	%	26	37	44	59	73	84	95	100
5.	Увеличение доли педагогических работников профессиональных образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений	%	5	7	9	11	14	17	19	20
6.	Увеличение количества реализованных проектов молодых ученых, направленных на повышение уровня социально-экономического развития Владимирской области	%	50	60	70	75	80	85	90	100
7.	Удельный вес числа мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, участвующих в конкурсе «Лучшие мастера производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области», в общем числе мастеров производственного обучения областных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации области	%	2,5	5,6	7	8	8,4	9	10	12
8.	Увеличение количества профессиональных образовательных организаций, проходящих аккредитацию с участием работодателей, общественных организаций	ед.	18	18	20	23	25	27	27	27
Подпрограмма 5 «Обеспечение реализации Государственной программы «Развитие образования» на 2014-2020 годы»
1.	Удельный вес числа электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных методических ресурсов, разработанных в рамках Программы	%	1	1,5	2	2,5	3	3,5	4	4,5
2.	Количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов Программы	ед.	5	10	15	20	22	23	24	25
3.	Увеличение удельного веса числа специалистов, завершивших обучение, в общем числе специалистов, приступивших к обучению	%	95	97	100	100	100	100	100	100
4.	Увеличение доли специалистов, сдавших итоговые аттестационные испытания на «хорошо» и «отлично», в общем числе специалистов, завершивших обучение	%	95	97	100	100	100	100	100	100