|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Брянской области от 04.05.2009 № 415БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 мая 2009 г. N 415 Утратилo силу - Постановление Администрации Брянской области от 21.02.2011 г. N 116 О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области (В редакции Постановлений Администрации Брянской области от 18.02.2010 г. N 153; от 19.04.2010 г. N 387) В целях реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области, во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 года N 311 "О премиях для поддержки талантливой молодежи", приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 февраля 2008 года N 62 "Об утверждении Порядка и критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы", от 2 апреля 2008 года N 110 "Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями", от 28 февраля 2008 года N 74 "Об утверждении Правил присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядка выплаты указанных премий" ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Учредить ежегодные премии Губернатора Брянской области за заслуги в области образования: пятнадцати лучшим дошкольным образовательным учреждениям и образовательным учреждениям, имеющим в своей структуре дошкольные отделения (группы), активно внедряющим в воспитательно-образовательный процесс современные педагогические технологии, - в размере 100 тыс. рублей каждая; двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительный вклад в развитие системы дошкольного образования, - в размере 25 тыс. рублей каждая; пятнадцати победителям областных конкурсов школьников для поддержки талантливой молодежи - в размере 10 тыс. рублей каждая; пяти лучшим учреждениям начального профессионального образования, внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогическим работникам учреждений начального профессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; одному лучшему учреждению среднего профессионального образования, внедряющему инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей; пяти лучшим учреждениям дополнительного образования детей, внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогам дополнительного образования образовательных учреждений - в размере 25 тыс. рублей каждая. 2. Утвердить прилагаемые: Порядок и критерии конкурсного отбора дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), активно внедряющих в воспитательно-образовательный процесс современные педагогические технологии; Порядок и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), внесших значительный вклад в развитие системы дошкольного образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогов дополнительного образования образовательных учреждений; (Исключен - Постановление Администрации Брянской области от 18.02.2010 г. N 153) (Исключен - Постановление Администрации Брянской области от 18.02.2010 г. N 153) (Исключен - Постановление Администрации Брянской области от 18.02.2010 г. N 153) перечень общественных организаций для осуществления экспертизы документов по критериям отбора конкурсных мероприятий в рамках приоритетного национального проекта "Образование". состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" (федерального и регионального уровня)" и утвердить состав в прилагаемой редакции. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 18.02.2010 г. N 153) 3. Вручить победителям региональных конкурсов в рамках приоритетного национального проекта "Образование" благодарственные письма Губернатора Брянской области. 4. Департаменту общего и профессионального образования Брянской области: 4.1. Осуществить выплату премий Губернатора Брянской области в количестве и размерах, указанных в пункте 1 настоящего постановления, за счет средств, предусмотренных в долгосрочной целевой программе "Развитие образования Брянской области" (2009-2013 годы), утвержденной постановлением администрации области от 24 марта 2009 года N 266 "Об утверждении долгосрочной целевой программы "Развитие образования Брянской области" (2009-2013 годы)"; 4.2. Организовать торжественную церемонию вручения премий Губернатора Брянской области за заслуги в области образования победителям конкурсов, указанных в пункте 1 настоящего постановления. 5. Просить руководителей организаций, предприятий, учреждений предусмотреть сохранение заработной платы и оплату командировочных расходов работникам общественных организаций, участвующим в проведении экспертизы конкурсных материалов в рамках приоритетного национального проекта "Образование". 6. Постановления администрации области от 12 марта 2007 года N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области", от 29 февраля 2008 года N 176 "О внесении изменения в постановление администрации области от 12 марта 2007 года N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области", от 20 июня 2008 года N 606 "О внесении дополнений и изменений в постановление администрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области" признать утратившими силу. 7. Контроль за исполнением данного постановления возложить на временно исполняющего обязанности заместителя Губернатора Брянской области - председателя комитета по экономической политике Брянской области Ковалевского В.В. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение денежного поощрения (премии) лучших педагогических работников общеобразовательных учреждений области (федерального и регионального уровня) I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Учителя, победившие в конкурсном отборе на федеральном уровне, вправе претендовать повторно на получение денежного поощрения не ранее, чем через пять лет. Учителя, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чем через пять лет, но вправе претендовать на получение денежного поощрения федерального уровня. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Для технической экспертизы представляются следующие документы: представление на участие в конкурсе органа государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением, зарегистри-рованного в его уставе (совет общеобразовательного учреждения, попечи-тельский совет, управляющий совет, родительский комитет и другие - на муниципальном уровне), профессиональной педагогической ассоциации или объединения, созданных в установленном порядке (муниципальное предметное методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о высшем профессиональном образовании; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждаю-щего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенная руководителем общеобразовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка о деятельности учителя, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: Ф.И. О. учителя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года: диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по школе) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельности учителя по препода-ваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (к п. 3.2.3); информация о правонарушениях в классе за последние 3 года; информация об участии класса в жизни социума (школы, микрорайона, села, города и т.п.) за последние 3 года; информация о пропуске занятий без уважительных причин учащимися класса за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе (к п. 3.2.4). Для экспертизы по критериям отбора претендентом представляются документы, указанные в разделе III, заверенные руководителем образователь-ного учреждения или учредителем. Представленные документы, не заверен-ные в установленном порядке, не оцениваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходя из следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя и воспитателя; профессионализм, обобщение и распространение педагогического опыта учителя. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствую-щих таблицах. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (максимальное количество баллов - 10) -------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------------+------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ДИАГРАМ- | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | | | МА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | | | РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ КАЧЕСТВА | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | | | ЗНАНИЙ И УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯН- | ШКОЛЕ) ( 10 БАЛЛОВ; | | | НОГО КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | | | (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПО | | | | ШКОЛЕ) | | | |------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | -------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по препода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10) -------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П | | | | | П | | | | |----+--------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И Т.П.: | | | | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | | | | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) ( | | | | | 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ ( 2 БАЛЛА; | | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ( 1 БАЛЛ | | |----+--------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ПО ПРЕДМЕТУ ( 2 БАЛЛА; | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | | | | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ ( | | | | | 3 БАЛЛА | | |------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | -------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-----------------------------------+-----------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ (СПРА- | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. ( | | | | ВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ КОЛЛЕКТИВА | 2 БАЛЛА; | | | | КЛАССА (ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ КЛАССА) | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | | | | В ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТАХ, КОНКУР- | КОНКУРСА И Т.П. ( 4 БАЛЛА; | | | | САХ, СМОТРАХ И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НЕТ ( 0 БАЛЛОВ | | | | 3 ГОДА (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-----------------------------------+-----------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕНИЯХ | 1 БАЛЛ; | | | | В КЛАССЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |----+-----------------------------------+-----------------------------+-------| | 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ИНФОР- | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ ( | | | | МАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ КЛАССА В ЖИЗНИ | 2 БАЛЛА; | | | | СОЦИУМА (ШКОЛА, МИКРОРАЙОН, | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ, | | | | СЕЛО, ГОРОД И Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ | МИКРОРАЙОНА, СЕЛА, ГОРОДА И | | | | 3 ГОДА (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | Т.П. ( 4 БАЛЛА | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-----------------------------------+-----------------------------+-------| | 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ИНФОР- | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | МАЦИЯ О ПРОПУСКЕ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | | | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН УЧАЩИ- | | | | | МИСЯ КЛАССА ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспита-тельной работе ----------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------+---------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ СОВРЕ- | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВА- | МЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛО- | | | НИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВА- | ГИЙ В ОБУЧЕНИИ | | | ТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ СОВРЕ- | | | ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННО- | МЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТА- | | | КОММУНИКАЦИОННЫХ, В ПРО- | ТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | | | ЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТА- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ | | | ТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКА- | | | | ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | | | | РАБОТЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИ- | | | | КАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | | | | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ (СОБСТВЕННЫХ) | | | | МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОДУКТОВ | | | | (КОМПЛЕКСОВ) И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ | | |---------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ----------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) -------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ | БАЛЛЫ | | ПП | | ОЦЕНИВАНИЯ | | |----+----------------------------------+------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОТДЕЛА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА | НА РЕГИОНАЛЬНОМ | | | | РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | УРОВНЕ ( 2 БАЛЛА; | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИ- | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | | | | РАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | УРОВНЕ ( 1 БАЛЛ | | | | БАЛЛ) | | | |----+----------------------------------+------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИОДИ- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ | | | | ЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ "ИНТЕР- | УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА САЙТА), | РАЗРАБОТКА САЙТА ( | | | | КНИГИ, БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | 3 БАЛЛА; | | | | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, ДИДАКТИ- | НА РЕГИОНАЛЬНОМ | | | | ЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. С УКАЗА- | УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | НИЕМ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ (ВЫХОД- | ПУБЛИКАЦИЯ В | | | | НЫХ) ДАННЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ | ИНТЕРНЕТЕ ( 2 БАЛЛА; | | | | УЧИТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОР- | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ - 1 | | | | МАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ "ИНТЕР- | БАЛЛ | | | | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И Т.Д. | | | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИ- | | | | | РУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬ- | | | | | НО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+----------------------------------+------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК | ИМЕЕТСЯ ( 2 БАЛЛА; | | | | ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, ПРОГРАММ ПО | НЕТ ( 0 БАЛЛОВ | | | | ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ | | | |----+----------------------------------+------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕНИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ | | | | КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДА- | | | | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ | ВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) ПРОВЕ- | | | | МАСТЕР-КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | ДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАС- | | | | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | СОВ - 1 БАЛЛ; | | | | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕН- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | ЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТО- | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | | | | ЛАХ" В БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | | | | ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | КОНФЕРЕНЦИЯХ - | | | | ИМ. АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И | 1 БАЛЛ; | | | | Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЯМИ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | УЧРЕЖДЕНИЙ) | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | | | | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ | | | | | СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | |------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах ------------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+------------------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНАЛИС- | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ( | | | | 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ЛАУРЕАТОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИЦИПАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 6 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА ( 4 БАЛЛА; | | | | НЕУЧАСТИЕ ( 0 БАЛЛОВ | | |----------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПРЕТЕНДЕНТА В | | КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 3 ЛЕТ) | ------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) ---------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+------------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫ- | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ О | | | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О ПЕРЕ- | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | | | ПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕНИИ В | ГОТОВКЕ ( 3 БАЛЛА; | | | АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛОМОВ О | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | | | ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | | | (ИЛИ) НАУЧНОГО ЗВАНИЯ ЗА | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | ГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | | | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТ- | 3 ГОДА ( 5 БАЛЛОВ; | | | СЯ - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | | | | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | | | | 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ ( | | | | 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | | | | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ О | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ | | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ( 10 БАЛЛОВ | | ---------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отбора в общественные экспертные организации, определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общест-венной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов и заполняет следующую форму: Таблица 1 Ф.И. О. претендента ________________________________________________ ----------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | 3.2.1. | 3.2.2. | 3.2.3. | 3.2.4. | 3.2.5. | 3.2.6. | 3.2.7 | ОБЩАЯ | | | | | | | | | . | СУММА | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | ----------------------------------------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому претенденту и заполняет следующую форму: Таблица 2 Сводная таблица экспертной оценки претендентов __________________________________ (наименование общественной организации) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представ-ленных общественными экспертными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней от даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующей форме: Таблица 3 Сводная таблица претендентов --------------------------------------------- | N | Ф.И. О. | ГРАЖДАНСКИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ | БАЛЛОВ | | | | ИНСТИТУТЫ | | | | |-------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | |-----+---------+---+----+----+-------------| | 1. | | | | | | |-----+---------+---+----+----+-------------| | 2. | | | | | | |-----+---------+---+----+----+-------------| | 3. | | | | | | |-----+---------+---+----+----+-------------| | ... | | | | | | --------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) претендентов по убывающей общей сумме баллов. Таблица 4 Рейтинговая таблица претендентов ------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов областной конкурсной комиссией направляются в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), активно внедряющих в воспитательно-образовательный процесс современные педагогические технологии (Утратил силу - Постановление Администрации Брянской области от 19.04.2010 г. N 387) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), внесших значительный вклад в развитие системы дошкольного образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов педагогических работников (далее - претендентов) дошкольных образовательных учреждений и общеобразова-тельных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), (далее - учреждения) по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошед-шие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений, победившие в конкурсном отборе на региональном уровне, могут претендовать на получение премии Губернатора Брянской области не ранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу претендентов. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Для технической экспертизы представляются следующие документы: представление на участие в конкурсе органа самоуправления (совет учреждения, попечительский совет, управляющий совет или др.), обеспечивающего государственно-общественный характер управления учреждением, профессиональной педагогической ассоциации или объеди-нения, созданных в установленном порядке (методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) (далее - заявители); копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения; выписки из трудовой книжки претендента, заверенные руководителем образовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка о деятельности педагога, заверенная заявителем. 2.2. Для экспертизы по критериям отбора претендентов представ-ляются аналитическая справка и другие документы, представленные в областную конкурсную комиссию, а также документы, указанные в разделе III "Оценка критериев отбора претендента", заверенные руководи-телем образовательного учреждения или учредителем. Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, не оцениваются. III. Оценка критериев отбора претендента Каждый критерий отбора оценивается по 5-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствую-щих таблицах. 3.1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательных учреждений за последние два года. Охрана жизни и здоровья дошкольников ---------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+------------------------+------------------------------+-------| | 1. | РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | | | | СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ И | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | | | | РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | | | | | УЧРЕЖДЕНИЮ) ( 2 БАЛЛА; | | | | | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ? | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------+------------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬ- | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | | | | НОГО АНАЛИЗА УСВОЕНИЯ | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | | | | ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | | | | ПРОГРАММ | УЧРЕЖДЕНИЮ) ( 1 БАЛЛ; | | | | | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ? | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------+------------------------------+-------| | 3. | СПРАВКА ОБ УСПЕШНОСТИ | ДОСТИЖЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ, | | | | ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ | УСПЕШНОСТЬ ВХОЖДЕНИЯ В | | | | В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ | ШКОЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ( 1 БАЛЛ | | |----+------------------------+------------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ | ОТСУТСТВИЕ ТРАВМ ( 1 БАЛЛ; | | | | ТРАВМАТИЗМА | НАЛИЧИЕ ТРАВМ ( 0 БАЛЛОВ | | |--------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ---------------------------------------------------------------------- 3.2. Использование программ нового поколения и современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуни-кационных, в воспитательно-образовательной работе с детьми ----------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+-----------------------------------+-------| | СПРАВКА АДМИНИСТРАЦИИ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖ- | РАБОТНИКОМ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОГРАММ | | | ДЕНИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫХ | | | ПРОГРАММ НОВОГО ПОКО- | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В | | | ЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫХ | ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛО- | ПРОЦЕССЕ ( 1 БАЛЛ; | | | ГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОР- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | | | МАЦИОННО-КОММУНИКА- | 0 БАЛЛОВ; | | | ЦИОННЫХ, В ВОСПИТА- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ | | | ТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ | ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУ- | | | ПРОЦЕССЕ | НИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ( | | | | 1 БАЛЛ; | | | | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | | | | 0 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ И | | | | ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ИХ | | | | ПРИМЕНЕНИЕ ( 3 БАЛЛА; | | | | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | | | | 0 БАЛЛОВ | | |---------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ----------------------------------------------------------------------- 3.3. Обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие в работе методического объединения) --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+--------------------------------+---------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОТДЕЛА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ОБ ОБОБЩЕНИИ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | | | | ОПЫТА РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО | 2 БАЛЛА; | | | | ПЕДАГОГА | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | | | | | УРОВНЕ ( 1 БАЛЛ | | |----+--------------------------------+---------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В СБОРНИКАХ | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | | | | ОБЛАСТНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОБЛАСТ- | 3 БАЛЛА; | | | | НОЙ "УЧИТЕЛЬСКОЙ ГАЗЕТЕ", | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | | | | ЖУРНАЛЕ "ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИ- | 2 БАЛЛА; | | | | ТАНИЕ" (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | | | | СУММИРУЮТСЯ, ВЫБИРАЕТСЯ | 1 БАЛЛ | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | --------------------------------------------------------------------------- 3.4. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------+--------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫ- | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКА- | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | | | ЦИИ, О ПЕРЕПОДГОТОВКЕ (В | ГОТОВКЕ ( 2 БАЛЛА; | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕ- | | | СУММИРУЮТСЯ, ВЫБИ- | НИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | | | РАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | ГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВ- | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬ- | | | | НОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ( | | | | 3 БАЛЛА | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | --------------------------------------------------------------------- 3.5. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В | РАБОТАЕТ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА- | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИ- | ПРАКТИКА, ПРОВОДИТ МАСТЕР- | | | | КАЦИИ В КАЧЕСТВЕ | КЛАССЫ, УЧАСТНИК НАУЧНО- | | | | ЛЕКТОРА-ПРАКТИКА, | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ, | | | | ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | СЕМИНАРОВ, "КРУГЛЫХ СТОЛОВ", | | | | КЛАССОВ, АКТИВНОМ | УЧАСТНИК ОБЛАСТНЫХ СЛЕТОВ | | | | УЧАСТИИ В НАУЧНО-ПРАК- | ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ( | | | | ТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | 3 БАЛЛА | | | | ОБЛАСТНЫХ СЛЕТАХ | | | | | ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВА- | | | | | ТЕЛЕЙ, СЕМИНАРАХ, | | | | | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В | | | | | БИПКРО НА ПРОТЯЖЕНИИ | | | | | ТРЕХ ЛЕТ (СПРАВКА ЗАВЕ- | | | | | РЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЯМИ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИО- | | | | | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) | | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СОТРУДНИ- | ОРГАНИЗУЕТ СИСТЕМНУЮ | | | | ЧЕСТВЕ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ | ЦЕЛОСТНУЮ РАБОТУ С СОЦИО- | | | | СОЦИУМА (МУЗЕЕМ, ШКО- | КУЛЬТУРНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ | | | | ЛОЙ ИСКУССТВ, БИБЛИО- | МИКРОРАЙОНА: | | | | ТЕКОЙ И Т.Д.) (СПРАВКА ЗА- | НАЛИЧИЕ ДОГОВОРОВ ( 1 БАЛЛ; | | | | ВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕ- | ОТСУТСТВИЕ ДОГОВОРОВ ( | | | | ЛЯМИ ЭТИХ УЧРЕЖДЕНИЙ) | 0 БАЛЛОВ | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА С | НАЛИЧИЕ ПЛАНА РАБОТЫ С | | | | СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ | СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ, | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | НЕФОРМАЛЬНОСТЬ И РАЗНООБРАЗИЕ | | | | УЧРЕЖДЕНИЙ; ИТОГИ | МЕТОДОВ РАБОТЫ: | | | | АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИ- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ УСПЕШНО | | | | ТЕЛЕЙ И РЕЙТИНГОВАЯ | РЕАЛИЗУЕТСЯ - 1 БАЛЛ; | | | | ОЦЕНКА ПЕДАГОГА | НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | |-----------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | | --------------------------------------------------------------------------- 3.6. Создание оптимальной предметно-развивающей среды для воспитанников -------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------+------------------------------+-------| | СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | СООТВЕТСТВИЕ ПРЕДМЕТНО- | | | МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВА- | | | РАЙОНА (ГОРОДА) | ТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ( 2 БАЛЛА; | | | | ТВОРЧЕСКОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ | | | | ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ | | | | НА ОСНОВЕ СОБСТВЕННЫХ РАЗРА- | | | | БОТОК, АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ ( | | | | 3 БАЛЛА | | |------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | -------------------------------------------------------------------- 3.7. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах ------------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------------+------------------------------------+--------| | КОПИИ НАГРАДНЫХ ДОКУ- | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНА- | | | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | ЛИСТОМ, ЛАУРЕАТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕТЕНДЕНТА | КОНКУРСА ( 5 БАЛЛОВ; | | | (ДИПЛОМЫ, ГРАМОТЫ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗЫ И Т.П.) | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА | | | | ( 4 БАЛЛА; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИЦИ- | | | | ПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 3 БАЛЛА; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА ( 1 БАЛЛ; | | | | НЕУЧАСТИЕ ( 0 БАЛЛОВ | | |----------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПРЕТЕНДЕНТА В | | КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 3 ЛЕТ) | ------------------------------------------------------------------------ IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям отбора в общественные организации. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов и заполняет следующую форму: Таблица 1 Ф.И. О. претендента _____________________________________ ----------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | ----------------------------------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому претенденту и заполняет следующую форму: Сводная таблица экспертной оценки претендентов _______________________________ (наименование общественной организации) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующей форме: Сводная таблица претендентов ------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И. О., МЕСТО РАБОТЫ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ | | ПП | | ОРГАНИЗАЦИИ | | | | |--------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | |-----+-----------------------+----+----+----+--------------------| | 1. | | | | | | |-----+-----------------------+----+----+----+--------------------| | 2. | | | | | | |-----+-----------------------+----+----+----+--------------------| | 3. | | | | | | |-----+-----------------------+----+----+----+--------------------| | ... | | | | | | ------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов --------------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА, МЕСТО РАБОТЫ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+-----------------------------------+-------------| | 1. | | | |-----+-----------------------------------+-------------| | 2. | | | |-----+-----------------------------------+-------------| | ... | | | --------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список педагогических работников - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений начального профес-сионального образования производится по критериям отбора обществен-ными организациями. К экспертизе документов учреждений начального профессионального образования по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу по учреждениям начального профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно-государствен-ным органом управления образовательным учреждением (советом образова-тельного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего норматив-ного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образова-тельного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой регионального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокуль-турным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения начального профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходя из следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации учащихся; обеспечение условий для развития творчества учащихся; обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствую-щих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | | | | АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕ- | 2 БАЛЛА; | | | | МОСТИ УЧАЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | | | | КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО ОБРАЗО- | 1 БАЛЛ; | | | | ВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | | | | АНАЛИЗА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧА- | 3 БАЛЛА; | | | | ЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | | | | В ЦЕЛОМ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ | 1 БАЛЛ; | | | | УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | | | | (В ПРОЦЕНТАХ) | 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ ( 0 БАЛЛОВ; | | | | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | | | | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ ( 1 БАЛЛ; | | | | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕД- | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ ( | | | | НИЕ 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | | | | ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНА- | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | | | | РУШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | 0 БАЛЛОВ; | | | | 3 ГОДА ЗА ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( 1 БАЛЛ | | | | И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | | | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ ( НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образова-тельно-воспитательном процессе (максимальный балл ( 10) ------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+---------------------------------+-------| | СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРА- | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | ЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | (ЛИЦЕЯ) О ПРОЦЕНТЕ ИНЖЕ- | ОТ 80 ДО 100% ( 5 БАЛЛОВ; | | | НЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТ- | ОТ 60 ДО 79% ( 4 БАЛЛА; | | | НИКОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ СОВРЕ- | ОТ 40 ДО 59% ( 3 БАЛЛА; | | | МЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | ОТ 20 ДО 39% ( 2 БАЛЛА; | | | ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВА- | ОТ 10 ДО 19% ( 1 БАЛЛ; | | | ТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРО- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | ЦЕССЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ | КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | | | РАБОТНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | | | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКА- | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | | | ТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | | | | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | | ------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+----------------------------+----------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА ( 3 БАЛЛА; | | | | КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕГИО- | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕН- | НАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА СТУ- | | | | НАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ | ДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | | | | ОТСЕВА) | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА | | | | | ВЫШЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ( 0 БАЛЛОВ | | | | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | | |----+----------------------------+----------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | ПРИЕМА УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖ- | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | ПРИ СТАБИЛЬНОМ КОЛИЧЕСТВЕ | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 1 БАЛЛ; | | | | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕД- | ПРИ УВЕЛИЧЕНИИ КОЛИЧЕСТВА | | | | НИЕ 3 ГОДА | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА | | |----+----------------------------+----------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ С | | | | ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ, СООТ- | | | | РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬ- | ВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | | | | НОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | | | | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |----+----------------------------+----------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ КОЛИЧЕСТВА | БОЛЕЕ 50% - 3 БАЛЛА; | | | | ВЫПУСКНИКОВ, ИМЕЮЩИХ | БОЛЕЕ 30% - 2 БАЛЛА; | | | | ПОВЫШЕННЫЕ КВАЛИФИКА- | МЕНЕЕ 30% - 0 БАЛЛОВ | | | | ЦИОННЫЕ РАЗРЯДЫ ЗА ПОСЛЕД- | | | | | НИЕ 3 ГОДА | | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ ( НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | | | | | | |----+-----------------------+-----------------------------+-------------------| | 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - | | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ | | | |-----------------------------+-------------------| | | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ КОНКРЕТНЫ, | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | КОНТРОЛИРУЕМЫ, РЕАЛИЗУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | |-----------------------------+-------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНА- | | | | | НИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕ- | | | | | НИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИО- | | | | | НАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ | | | | | СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРА- | | | | | ЦИИ, ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ОБРА- | | | | | ЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ, МУНИЦИ- | | | | | ПАЛИТЕТЕ, НА ИЗУЧЕНИЕ ПРО- | | | | | ФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВА- | | | | | ТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕ- | | | | | ЛЕНИЯ | | | | |-----------------------------+-------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | ДА - 1 БАЛЛ; | | | | ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | | | | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | | | | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТ- | | | | | СЯ ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО- | | | | | ВАНИЯ; ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ | | | | | СООТВЕТСТВУЕТ ПОСТАВЛЕННЫМ | | | | | ЗАДАЧАМ | | | | |-----------------------------+-------------------| | | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕ- | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | РИИ) УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | |----+-----------------------+-------------------------------------------------| | 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕН- | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- | | | ТАЛЬНАЯ РАБОТА | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; | | | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- | | | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 0 БАЛЛОВ | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся (максимальный балл ( 10) -------------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------------------+--------------------------------+-------| | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, | | | СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ПОСТОЯННОГО | ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( | | | КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | 10 БАЛЛОВ; | | | ОТКЛОНЕНИЯ В ЗДОРОВЬЕ, ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ | | | 3 ГОДА (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ ДИСПАН- | ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ( 8 БАЛЛОВ; | | | СЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | | | ПРОВОДЯЩИМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | | | | ХАРАКТЕР ( 2 БАЛЛА; | | | | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ | | | | ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | | | | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( 0 БАЛЛОВ | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению начального профессионального образования ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ПРОФЕС- | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | СИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) ИЛИ | | | | | ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | | | | УПРАВЛЕНИЯ | | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ ПОПЕЧИ- | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ | | | | ТЕЛЬСКОГО СОВЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬ- | УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ | | | | НОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) ИЛИ УПРАВ- | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | | | | ЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2 | | | | | БАЛЛА; | | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ | | | | | УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ НЕ | | | | | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | | | | | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 0 | | | | | БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | (ЛИЦЕЯ) | | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТ- | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | ВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИО- | | | | | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ | | | | | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | | | | | ДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | | | | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ В ПЛАНИРУЕМЫХ | | | | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 2 БАЛЛА; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | | | | | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ В ПЛАНИ- | | | | | РУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | | | | | ЯВЛЯЮТСЯ НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | | | | | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ В ПЛАНИ- | | | | | РУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ НЕ | | | | | УЧАСТВУЮТ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-----------------------------+-------| | 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ В | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | | | | ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П | | | | | П | | | | |----+---------------------------------+--------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОД- | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ ( | | | | СТВЕННЫХ ТРАВМ УЧАЩИХСЯ, УЧИ- | 0 БАЛЛОВ; | | | | ТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ ( | | | | | 3 БАЛЛА | | |----+---------------------------------+--------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕ- | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ ( | | | | НИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0 БАЛЛОВ; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | | | | ЧЛЕНОВ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО | ТРЕБОВАНИЯ ( 2 БАЛЛА | | | | ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА В СООТ- | | | | | ВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ ТРЕБО- | | | | | ВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----+---------------------------------+--------------------------+-------| | 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕ- | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | | | | НИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО- | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | | | | ВАНИЯ К НОВОМУ 2008/09 УЧЕБНОМУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | | | | ГОДУ | КОМИССИИ ( 5 БАЛЛОВ; | | | | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ ИЗ | | | | | ПОДПИСЕЙ ( 1 БАЛЛ | | |-------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------------- 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования в муници-пальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п. --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------+---------------------------------------------+--------| | КОПИИ ДИП- | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ | | | ЛОМОВ, | ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ | | | ГРАМОТ, | ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 10 БАЛЛОВ; | | | ПРИКАЗОВ И | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕ- | | | Т.П. | ДИТЕЛЕМ ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИ- | | | | ВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 8 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕ- | | | | ДИТЕЛЕМ МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | | | | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 6 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ | | | | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 4 БАЛЛА; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ | | | | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 0 БАЛЛОВ | | |-------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | | В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) | --------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и ученического самоуправления --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П | | | | | П | | | | |----+---------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ ВЫСО- | | | | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | КОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | | | | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | УЧАЩИХСЯ |--------------------------------+-------| | | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | | | | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБ- | | | | | ЛИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ | | | | | И Т.Д.) ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРА- | | | | | ЗОВАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕС- | | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ | | | | | ИХ СОЧЕТАНИЕ | | | | |--------------------------------+-------| | | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА УЧАЩИХСЯ | | | | | ВСЕМИ ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (БОЛЕЕ 30% ОТ | | | | | ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ) | | | | |--------------------------------+-------| | | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | | | | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯ- | | | | | ТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ ПРОГРАМ- | | | | | МЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ И Т.П.) | | |----+---------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА САМОУПРАВ- | | | | | ЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕ- | | | | | НИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | | |-------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | --------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учреждений начального профессионального образования и предприятий (работодателей) ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------+---------------------------------+-------| | ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | | | ПАРТНЕРСТВЕ | ПРАКТИКИ УЧАЩИХСЯ НА ПРЕДПРИЯ- | | | | ТИЯХ | | | |---------------------------------+-------| | | ПОЛУЧЕНИЕ 100% ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ | | | | УЧАЩИМИСЯ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ ПРОДУК- | | | | ЦИЮ | | | |---------------------------------+-------| | | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТВЕН- | | | | НОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ | | | | УЧАЩИХСЯ | | | |---------------------------------+-------| | | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | | | | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ; | | | | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | | | |---------------------------------+-------| | | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕ- | | | | СКОЙ БАЗЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | | ------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.11. Создание условий для организации учебно-производственной деятельности и заключения договоров подготовки кадров ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+------------------------+-------------------------------------+-------| | 1. | ГОДОВОЙ ОБЪЕМ ПРОИЗ- | БОЛЕЕ 1 МЛН. РУБЛЕЙ - 6 БАЛЛОВ; | | | | ВОДСТВА ПРОДУКЦИИ В | ОТ 700 ТЫС. РУБЛЕЙ ДО 1 МЛН. РУБ- | | | | УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ И | ЛЕЙ - 5 БАЛЛОВ; | | | | ХОЗЯЙСТВАХ УЧРЕЖДЕНИЙ | ОТ 500 ДО 700 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИО- | 4 БАЛЛА; | | | | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ОТ 300 ДО 500 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | | 3 БАЛЛА; | | | | | ОТ 200 ДО 300 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | | 2 БАЛЛА; | | | | | ОТ 100 ДО 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------+-------------------------------------+-------| | 2. | КОНТИНГЕНТ ГРАЖДАН, | БОЛЕЕ 170 ЧЕЛОВЕК - 4 БАЛЛА; | | | | ОБУЧЕННЫХ ПО ДОГОВОРАМ | ОТ 100 ДО 170 ЧЕЛОВЕК - 3 БАЛЛА; | | | | В УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬ- | ОТ 50 ДО 100 ЧЕЛОВЕК - 2 БАЛЛА; | | | | НОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ДО 50 ЧЕЛОВЕК - 1 БАЛЛ; | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | НЕ ОБУЧАЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | |---------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ----------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учреждений для экспертизы по критериям участия и документы учреждений для экспертизы по критериям отбора в общественные организации, определен-ные региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование", для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводится обществен-ными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора учреждений и заполняет следующую форму: ----------------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.1 | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | 0 | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому учреждению ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представ-ленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений по следующей форме: -------------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |-------------------------+-------------| | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | ... | | | | | | | | -------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений по убывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица учреждений, находящихся в ведении департамента общего и профессионального образования Брянской области ---------------------------------- | N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+------------+-------------| | 1. | | | |-----+------------+-------------| | 2. | | | |-----+------------+-------------| | ... | | | ---------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждается регио-нальным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областного конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу по категориям "преподаватель" и "мастер производственного обучения" учреждений начального профессионального образования отдельно. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательном учреждении является обязательным. Процедура конкурсного отбора претендентов и порядок экспертизы по критериям отбора в образовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующие документы: представление на участие в конкурсе органа государственно-общественного управления образовательным учреждением, зарегистриро-ванного в его уставе (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет и другие), или профессиональной педагогической ассоциации или объединения, созданные в установленном порядке, (предметное методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенные руководителем образовательного учреждения (для препода-вателей); выписка из приказа по закреплению мастеров производственного обучения за учебными группами; ходатайство профессионального сообщества регионального уровня; аналитическая справка о деятельности преподавателя, мастера производственного обучения, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: для преподавателей: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года: динамика сравнительного анализа уровня качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по училищу, лицею) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнению функций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние три года; б) информация об участии преподавателя в жизни социума (образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) за последние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительных причин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе (к п. 3.2.4); для мастеров производственного обучения: Ф.И. О. мастера производственного обучения, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три выпуска учебных групп: диаграмма сравнительного анализа уровня качества знаний, умений и навыков, успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по училищу, лицею); позитивные результаты воспитательной деятельности в учебной группе; информация об участии мастера производственного обучения в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах; качество ведения мастерами производственного обучения учетно-отчетной документации; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе в учебной группе. 2.3. Учреждения начального профессионального образования представ-ляют в областную конкурсную комиссию документы одного претендента (преподавателя, мастера производственного обучения) в одном экземпляре. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждение начального профессионального образования вправе проводить конкурсный отбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентом представ-ляются документы, указанные в разделе III, заверенные руководителем образовательного учреждения или учредителем. Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, не рассматриваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходя из следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя, мастера производственного обучения; профессионализм, обобщение и распространение педагогического опыта преподавателя, мастера производственного обучения. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах. Для преподавателей учреждений начального профессионального образования. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (максимальное количество баллов - 10). ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------------------+--------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | | | АНАЛИЗА УРОВНЯ КАЧЕСТВА ЗНА- | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | | | НИЙ, УМЕНИЙ И УСПЕВАЕМОСТИ | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ | | | ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | (ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ (УКАЗАТЬ СРЕД- | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | | | НИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | 0 БАЛЛОВ | | |-----------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по препода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10) ------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+--------------------------+------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУР- | | | | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | СОВ И Т.П.: | | | | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | | | | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И | | | | | ЗОНАЛЬНЫХ) - 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕ- | | | | | ВЫХ (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕНИЯ | | | | | УЧАЩИХСЯ) - 1 БАЛЛ | | |----+--------------------------+------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | КРУЖКОВ - 1 БАЛЛ; | | | | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | | | | | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВА- | | | | | ТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ | | | | | УЧАЩИХСЯ - 1 БАЛЛ; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ | | | | | ДЕКАДЫ, НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО | | | | | УРОКА ИЛИ ОТКРЫТОГО | | | | | ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ | | | | | (НА УРОВНЕ УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) - | | | | | 1 БАЛЛ | | |----------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ------------------------------------------------------------------------ 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя по выполне-нию функций классного руководителя ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+---------------------------------+----------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | | | | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | | | | УЧАЩИХСЯ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | | | | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТ-РАХ | КОНКУРСА И Т.П. - 4 БАЛЛА; | | | | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА (В | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+---------------------------------+----------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕ- | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕ- | НИЙ - 1 БАЛЛ; | | | | НИЯХ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+----------------------------+-------| | 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УНПО - | | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ В | 2 БАЛЛА; | | | | ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ РАЙОНА, | | | | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ И | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П. - | | | | Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | 4 БАЛЛА | | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+---------------------------------+----------------------------+-------| | 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - | | | | УЧАЩИМИСЯ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | 0 БАЛЛОВ | | | | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |-------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ----------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспита-тельной работе --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | | | ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | | | | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | | | | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | | | | УЧАЩЕГОСЯ); | | | | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | | | | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | | | | МАТЕРИАЛОВ; | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВА- | | | | ТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ ОБУЧАЮ- | | | | ЩИХСЯ И Т.П.), В СПОСОБАХ | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВАРИАНТНОСТЬ В | | | | ТИПОЛОГИИ ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И | | | | ПРИЕМАХ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗО- | | | | ВАНИЕ ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕН- | | | | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | | | | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИО- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | ДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ И | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, БРОШЮ- | (ИЛИ) ПУБЛИКАЦИЯ В ИНТЕР-НЕТЕ | | | | РЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН- | - 2 БАЛЛА; | | | | ДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ - 1 БАЛЛ | | | | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРА- | | | | | ФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАН- | |-------| | | НЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДА- | | | | | ВАТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | | | | | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | | | | | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | | | | | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК, | ИМЕЕТСЯ - 2 БАЛЛА; | | | | ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, ВЫПОЛНЕ- | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | НИЕ ТРЕБОВАНИЙ ГОСУДАРСТВЕН- | | | | | НОГО СТАНДАРТА НПО К ВЕДЕНИЮ | | | | | УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ | | | | | ДОКУМЕНТАЦИИ | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | НИИ КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | | | | ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР-КЛАССОВ, | 1 БАЛЛ; | | | | УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | | | | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ- | ЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | | | | ЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - 1 БАЛЛ; | | | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | | | | В БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | ЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ | | | | ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | | | ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТ- | | | | | РОВСКОГО И Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ | | | | | РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах --------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+---------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА | | | | ИЛИ УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИ- | | | | ЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | | | | 4 БАЛЛА; | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |-------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | --------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних трех лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - | | | НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | 3 БАЛЛА; | | | МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | | | | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | | | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | | | | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | | | | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | --------------------------------------------------------------------- Для мастеров производственного обучения. 3.2.8. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три выпуска учебных групп (максимальное количество баллов - 10) ----------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+--------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | | | АНАЛИЗА УРОВНЯ КАЧЕСТВА | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | | | ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ, | | | УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | | | КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | | | ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИ- | | | | КОВ ПО ПОЛУЧЕННОЙ ПРОФЕС- | | | | СИИ (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКА- | | | | ЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | | | |---------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ----------------------------------------------------------------- 3.2.9. Позитивные результаты воспитательной деятельности в учебной группе (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕ- | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУМЕН- | РОВ ОЛИМПИАД ПРОФЕССИОНАЛЬ- | | | | ТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | НОГО МАСТЕРСТВА, КОНКУРСОВ И | | | | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Т.П.: | | | | | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | | | | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬ- | | | | | НЫХ) - 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | ОТРАСЛЕВЫХ - 1 БАЛЛ | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО ПЛАНА РАБОТЫ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВОСПИТАТЕЛЬ- | НА МЕСЯЦ - 1 БАЛЛ; РЕАЛИЗАЦИЯ | | | | НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ | "МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА" - 1 БАЛЛ; | | | | ГРУППЕ | ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИ- | | | | | ЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ВЫСТАВКАХ | | | | | ПРИКЛАДНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО | | | | | ТВОРЧЕСТВА - 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В СМОТРАХ | | | | | ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬ- | | | | | НОСТИ - 1 БАЛЛ | | |-------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | --------------------------------------------------------------------------- 3.2.10. Участие в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах ---------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+----------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | ОТРАСЛЕВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИ- | | | | КОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОН- | | | | КУРСА - 7 БАЛЛОВ; | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |--------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | ---------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних трех лет). 3.2.11. Качество ведения мастерами производственного обучения учетной и отчетной документации --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КАЧЕСТВО ВЕДЕНИЯ МАСТЕРАМИ | ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ПРОХОЖ- | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕ- | ДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОИЗ- | | | НИЯ УЧЕТНОЙ И ОТЧЕТНОЙ | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | ДОКУМЕНТАЦИИ | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛОВ | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, | | | | ВЕДОМОСТЕЙ И ДОКУМЕНТАЦИИ | | | | ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХ- | | | | СЯ - 2 БАЛЛА; | | | | ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ, ПРИКА- | | | | ЗОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗ- | | | | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ПРОВЕДЕНИЯ ИНСТРУК- | | | | ТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И | | | | ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | ОТСУТСТВИЕ СЛУЧАЕВ ТРАВМА- | | | | ТИЗМА В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ - | | | | 2 БАЛЛА | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------- 3.2.12. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитательной работе в учебной группе ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------+-----------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | | | ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И В | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | | | | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | | | | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | | | | УЧАЩЕГОСЯ); | | | | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | | | | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | | | | МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ | | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | | | | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | | | | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | | | | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИА- | | | | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | | | | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | | ------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.13. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.). -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | МАСТЕРА ПРОИЗВОД-СТВЕННОГО | | | | | ОБУЧЕНИЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИ-РУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗА-НИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ "ИНТЕР-НЕТ" | | | | БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | - 1 БАЛЛ | | | | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | | | | | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРАФИ- | | | | | ЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | | | | | РАЗРАБОТАННЫЙ МАСТЕРОМ | | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОРМА- | | | | | ЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ "ИНТЕР- | | | | | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И | | | | | Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 3. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА (ПРЕПОДА- | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | | | | ВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | 1 БАЛЛ; | | | | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В НАУЧНО- | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ-ЧЕСКИХ | | | | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - | | | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В | 1 БАЛЛ; | | | | БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ АКАДЕ- | ПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | | | | МИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | | | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.14. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, СТАЖИРОВКЕ НА | | | НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | ПРЕДПРИЯТИИ, В ОРГАНИЗА- | | | МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | ЦИИ - 3 БАЛЛА; | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | | | БАЛЛ) | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | | | | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | | | | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | | | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | | | | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | | | | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | --------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отбора в общественные экспертные организации (гражданские институты), определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в образовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общест-венной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов (преподавателя, мастера производственного обучения) и заполняет следующую форму: Ф.И. О. претендента, N ПУ (ПЛ)______________________________________ --------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | --------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериям отбора по каждому претенденту (преподаватель, мастер производственного обучения) и заполняет следующие формы: Сводная таблица N 1 экспертной оценки претендентов (категория "преподаватели") _________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 2 экспертной оценки претендентов (категория "мастера производственного обучения") _____________________________________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ______________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет заверенные руководи-телем сводные таблицы экспертной оценки в региональную конкурсную комиссию и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представ-ленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок состав-ляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующим формам: Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
