|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Брянской области от 20.06.2008 № 606БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратило силу - Постановление Администрации Брянской области от 04.05.2009 г. N 415 от 20 июня 2008 г. N 606 О внесении дополнений и изменений в постановление администрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области"" В целях развития и поддержки системы начального и среднего профессионального образования, системы дополнительного образования детей и расширения мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" на региональном уровне ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести в постановление администрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области" (с учетом изменений, внесенных постановлением администрации области от 29 февраля 2008 г. N 176) следующие дополнения и изменения: 1.1. Пункт 1 дополнить абзацами следующего содержания: "пяти лучшим учреждениям начального профессионального образования, внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогическим работникам учреждений начального профессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; одному лучшему учреждению среднего профессионального образования, внедряющему инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей каждая; трем лучшим педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; пяти лучшим учреждениям дополнительного образования детей, внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100 тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогам дополнительного образования образовательных учреждений - в размере 25 тыс. рублей каждая". 1.2. Абзац пятый пункта 1 изложить в следующей редакции: "двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительный вклад в развитие системы дошкольного образования, - в размере 25 тыс. рублей каждая". 1.3. Дополнить пункт 2 абзацами следующего содержания: "Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений среднего профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогов дополнительного образования образовательных учреждений; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучших педагогических работников на получение премии Губернатора Брянской области учреждений начального профессионального образования; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучших педагогических работников на получение премии Губернатора Брянской области учреждений среднего профессионального образования; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучших педагогов дополнительного образования на получение премии Губернатора Брянской области образовательных учреждений; перечень общественных организаций для осуществления экспертизы документов по критериям отбора учреждений начального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, лучших педагогических работников на получение премии Губернатора Брянской области учреждений начального и среднего профессионального образования; перечень общественных организаций для осуществления экспертизы документов по критериям отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучших педагогов дополнительного образования на получение премии Губернатора Брянской области образовательных учреждений". Вышеуказанные дополнения утвердить в прилагаемой редакции. 2. Контроль за исполнением данного постановления возложить на исполняющую обязанности заместителя Губернатора Брянской области Старченко Т.А. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений начального профессионального образования производится по критериям отбора общественными организациями. К экспертизе документов учреждений начального профессионального образования по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу по учреждениям начального профессионального образования. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно- государственным органом управления образовательным учреждением (советом образовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями областного конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего нормативного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой регионального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждений начального профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждений определяются исходя из следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации учащихся; обеспечение условий для развития творчества учащихся; обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности; 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания ---------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | | | | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ | 2 БАЛЛА; | | | | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | | | | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ | 3 БАЛЛА; | | | | КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | | | | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | | | | В ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО | 3 ЛЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | И ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ - | | | | 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | | |-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | | | | УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------| | 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | УЧАЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ЗА | 0 БАЛЛОВ; | | | | ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 БАЛЛ | | |------------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ---------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10) ------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------------+------------------------------+-------| | СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | (ЛИЦЕЯ) О ПРОЦЕНТЕ ИНЖЕНЕРНО- | ОТ 80 ДО 100% - 5 БАЛЛОВ; | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | ОТ 60 ДО 79% - 4 БАЛЛА; | | | ИСПОЛЬЗУЮЩИХ СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 40 ДО 59% - 3 БАЛЛА; | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 20 ДО 39% - 2 БАЛЛА; | | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | ОТ 10 ДО 19% - 1 БАЛЛ. | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ ИНЖЕНЕРНО- | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | | | ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ИНФОРМАЦИОННО- | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | | | КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | | | | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | | | | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | | ------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования -------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА - 3 БАЛЛА; | | | | КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕГИОНАЛЬНОМУ | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА СТУДЕНТОВ - | | | | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | 2 БАЛЛА; | | | | | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА ВЫШЕ | | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО - 0 БАЛЛОВ | | | | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | | |-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯ | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | СТАБИЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИНЯТЫХ | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ | СТУДЕНТОВ - 1 БАЛЛ; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА | | |-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | | | | ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | | | | РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | | | | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ КОЛИЧЕСТВА ВЫПУСКНИКОВ, | БОЛЕЕ 50% - 3 БАЛЛА; | | | | ИМЕЮЩИХ ПОВЫШЕННЫЕ | БОЛЕЕ 30% - 2 БАЛЛА; | | | | КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАЗРЯДЫ | МЕНЕЕ 30% - 0 БАЛЛОВ | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года ----------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------+--------------------------------+------------------| | 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - | | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ | | | |--------------------------------+------------------| | | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | КОНКРЕТНЫ, КОНТРОЛИРУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | РЕАЛИЗУЕМЫ | | | | |--------------------------------+------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНАНИЕ | | | | | ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ | | | | | РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | | | | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | | | | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | | | | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | В РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | | | | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ | | | | | НАСЕЛЕНИЯ | | | | |--------------------------------+------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ | ДА - 1 БАЛЛ; | | | | НА ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | | | | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | | | | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТСЯ | | | | | ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. | | | | | ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ СООТВЕТСТВУЕТ | | | | | ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДАЧАМ | | | | |--------------------------------+------------------| | | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | |-----+-----------------------+---------------------------------------------------| | 2. | НАУЧНО- | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: | | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - | | | РАБОТА | 3 БАЛЛА; | | | | НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - | | | | 0 БАЛЛОВ | |---------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10 БАЛЛОВ) | | ----------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся (максимальный балл - 10) -------------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------------+------------------------------------+-------| | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | | | АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, - 10 БАЛЛОВ; | | | ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | | | УЧАЩИХСЯ (ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ | УЧАЩИХСЯ - 8 БАЛЛОВ; | | | В ЗДОРОВЬЕ) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | | | (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | | | ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ | ХАРАКТЕР - 2 БАЛЛА; | | | УЧРЕЖДЕНИЕМ, ПРОВОДЯЩИМ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | | | ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | | | | ЗДОРОВЬЯ, - 0 БАЛЛОВ | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению начального профессионального образования ------------------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | | | | | ИЛИ ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | | | | УПРАВЛЕНИЯ | | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | ИЛИ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ОБРАЗОВАНИЯ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | | | | | СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | УЧРЕЖДЕНИЯ - 1 БАЛЛ; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ | | | | | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | | | | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ - 2 БАЛЛА; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | | | | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | | | | | НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | | | | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | | | | | НЕ УЧАСТВУЮТ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------| | 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | | | | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |--------------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении ------------------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ | НАЛИЧИЕ ТРАВМ - 0 БАЛЛОВ; | | | | ТРАВМ УЧАЩИХСЯ, УЧИТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ОТСУТСТВИЕ ТРАВМ - 3 БАЛЛА | | | | 3 ГОДА | | | |-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ОТСУТСТВИЕ СПРАВКИ - 0 БАЛЛОВ; | | | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | ВЫПОЛНЕНИЕ ДАННОГО | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЛЕНОВ | ТРЕБОВАНИЯ - 2 БАЛЛА | | | | ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВОПРОСАМ ОХРАНЫ | | | | | ТРУДА В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ | | | | | ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------| | 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ ЗАКЛЮЧЕНИИ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | И НАЛИЧИИ ПОДПИСЕЙ ВСЕХ | | | | К НОВОМУ 2007/08 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ЧЛЕНОВ КОМИССИИ - 5 БАЛЛОВ; | | | | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ | | | | | ИЗ ПОДПИСЕЙ - 1 БАЛЛ | | |----------------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------------------ 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п. ----------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------+-------------------------------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | ГРАМОТ, | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | ПРИКАЗОВ | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 10 БАЛЛОВ; | | | И Т.П. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 8 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | | | | СМОТРОВ - 6 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | | | | СМОТРОВ - 4 БАЛЛА; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ | | | | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | | | | СМОТРОВ - 0 БАЛЛОВ | | |---------------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | | В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) | ----------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и ученического самоуправления ------------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------------------+-------------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О СОЗДАНИИ | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ ВЫСОКО- | | | | УСЛОВИЙ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ ДЛЯ | | | | УЧАЩИХСЯ | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | |-------------------------------------+-------| | | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ 5 КАКИХ-ЛИБО ФОРМ | | | | | (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБЛИ, | | | | | ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | | | | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | | | | |-------------------------------------+-------| | | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА УЧАЩИХСЯ ВСЕМИ | | | | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | | (БОЛЕЕ 30% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА | | | | | УЧАЩИХСЯ) | | | | |-------------------------------------+-------| | | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | | | | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | | (АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, | | | | | СПЕЦКУРСЫ И Т.П.) | | |-----+-------------------------------------+-------------------------------------+-------| | 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА САМОУПРАВЛЕНИЯ | | | | | УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ | | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | | |---------------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учреждений начального профессионального образования и предприятий (работодателей) ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------+-------------------------------------+-------| | 1. | ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ | | | | ПАРТНЕРСТВЕ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | | | | | НА ПРЕДПРИЯТИЯХ | | | | |-------------------------------------+-------| | | | ПОЛУЧЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ 100% ЗАРАБОТНОЙ | | | | | ПЛАТЫ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ ПРОДУКЦИЮ | | | | |-------------------------------------+-------| | | | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | | | | | ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ УЧАЩИХСЯ | | | | |-------------------------------------+-------| | | | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | | | | | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ; | | | | | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | | | | |-------------------------------------+-------| | | | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ | | | | | БАЗЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | | | | | (ЛИЦЕЯ) | | |-------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ----------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.11. Создание условий для организации учебно-производственной деятельности и заключения договоров о подготовке кадров ----------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+--------------------------------+----------------------------------+-------| | 1. | ГОДОВОЙ ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВА | БОЛЕЕ 1 МЛН. РУБЛЕЙ - 6 БАЛЛОВ; | | | | ПРОДУКЦИИ В УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ | ОТ 700 ТЫС. РУБЛЕЙ ДО 1 МЛН. | | | | И ХОЗЯЙСТВАХ УЧРЕЖДЕНИЙ | РУБЛЕЙ - 5 БАЛЛОВ; | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ОТ 500 ДО 700 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | 4 БАЛЛА; | | | | | ОТ 300 ДО 500 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | | 3 БАЛЛА; | | | | | ОТ 200 ДО 300 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | | 2 БАЛЛА; | | | | | ОТ 100 ДО 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+--------------------------------+----------------------------------+-------| | 2. | КОНТИНГЕНТ ГРАЖДАН, ОБУЧЕННЫХ | БОЛЕЕ 170 ЧЕЛОВЕК - 4 БАЛЛА; | | | | ПО ДОГОВОРАМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ | ОТ 100 ДО 170 ЧЕЛОВЕК - 3 БАЛЛА; | | | | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ОТ 50 ДО 100 ЧЕЛОВЕК - 2 БАЛЛА; | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | ДО 50 ЧЕЛОВЕК - 1 БАЛЛ; | | | | | НЕ ОБУЧАЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | |-------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ----------------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учреждений для экспертизы по критериям участия и документы учреждений для экспертизы по критериям отбора в общественные организации, определенные региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование", для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводится общественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора учреждений и заполняет следующие формы: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ | КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.10 | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому учреждению -------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+-------------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | ... | | | -------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. -------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+-------------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | ... | | | -------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений по следующим формам: -------------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |-------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | ... | | | | | | | | -------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений, находящихся в ведении департамента общего и профессионального образования Брянской области ----------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | БАЛЛОВ | |-----+-------------------------+-------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------| | ... | | | ----------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений областной конкурсной комиссией направляются в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областного конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу по категориям "преподаватели" и "мастера производственного обучения" отдельно. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательном учреждении является обязательным. Процедура конкурсного отбора претендентов и порядок экспертизы по критериям отбора в образовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующие документы: представление на участие в конкурсе органа государственно- общественного управления образовательным учреждением, зарегистрированного в его уставе (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет и другие), или профессиональной педагогической ассоциации или объединения, созданных в установленном порядке (предметное методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенные руководителем образовательного учреждения (для преподавателей); выписка из приказа о закреплении мастеров производственного обучения за учебными группами; ходатайство профессионального сообщества регионального уровня; аналитическая справка о деятельности преподавателя, мастера производственного обучения, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: для преподавателей: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года: динамика сравнительного анализа результатов уровня качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по училищу, лицею) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнению функций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние три года; б) информация об участии преподавателя в жизни социума (образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) за последние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительных причин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе (к п. 3.2.4); для мастеров производственного обучения: Ф.И.О. мастера производственного обучения, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три выпуска учебных групп: диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качества знаний, умений и навыков успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по училищу, лицею); позитивные результаты воспитательной деятельности в учебной группе; информация об участии мастера производственного обучения в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах; качество ведения мастерами производственного обучения учетно- отчетной документации; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе в учебной группе. 2.3. Учреждения начального профессионального образования представляют в областную конкурсную комиссию документы одного претендента (преподавателя, мастера производственного обучения) в трех экземплярах. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждение начального профессионального образования вправе проводить конкурсный отбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентом представляются документы, указанные в разделе III, заверенные руководителем образовательного учреждения или учредителем. Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, не рассматриваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходя из следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя, мастера производственного обучения; профессионализм, обобщение и распространение педагогического опыта преподавателя, мастера производственного обучения. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах. Для преподавателей учреждений начального профессионального образования: 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года ------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+---------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | | | АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ | ПО УЧИЛИЩУ (ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | | | И УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | | | КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ | 0 БАЛЛОВ | | | (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | | | | ПО УНПО) | | | |---------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУМЕНТОВ, | ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И Т.П.: | | | | ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) - | | | | | 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕВЫХ | | | | | (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕНИЯ | | | | | УЧАЩИХСЯ) - 1 БАЛЛ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, КРУЖКОВ - | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДАВАЕМЫМ | 1 БАЛЛ; | | | | ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | | | | | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕКАДЫ, | | | | | НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО УРОКА | | | | | ИЛИ ОТКРЫТОГО ВНЕКЛАССНОГО | | | | | МЕРОПРИЯТИЯ (НА УРОВНЕ УЧИЛИЩА | | | | | (ЛИЦЕЯ) - 1 БАЛЛ | | |----------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнению функций классного руководителя -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | | | | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | | | | УЧАЩИХСЯ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР КОНКУРСА | | | | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТРАХ | И Т.П. - 4 БАЛЛА; | | | | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ | | | | | НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕНИЯХ | 1 БАЛЛ; | | | | В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УНПО - | | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | | | | В ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО РАЙОНА, | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ РАЙОНА, | | | | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П.) | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П. - | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | 4 БАЛЛА | | | | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | | | УЧАЩИМИСЯ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | | | | | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН | | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | 1. ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | | СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | | ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕННОМУ | | | | ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | | И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ | | | | | ДОСТИЖЕНИЙ, ПОСТРОЕНИЕ | | | | | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | | | | | МАРШРУТОВ УЧАЩЕГОСЯ). | | | | | 2. ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ | | | | | КОМПЛЕКСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ, | | | | | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНО- | | | | | ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ; | | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | | | | | ПРОДУКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | | | | | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | | | | | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | | | | | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, | | | | | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | | | | | СОПРОВОЖДЕНИЕ; | | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | | | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | | | | | И Т.Д.) | | |-----+--------------------------------------------------------------+-------| | | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------ Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.) --------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ | БАЛЛЫ | | П/П | | ОЦЕНИВАНИЯ | | |-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА КАБИНЕТА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ | 2 БАЛЛА; | | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИОДИЧЕСКИХ | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ | И (ИЛИ) РАЗРАБОТКА | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, БРОШЮРЫ, | САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. С УКАЗАНИЕМ | И (ИЛИ) ПУБЛИКАЦИЯ | | | | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | В СЕТИ ИНТЕРНЕТ - | | | | РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ | 2 БАЛЛА; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | | | | ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И Т.Д. | УРОВНЕ - 1 БАЛЛ | | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК, ЭЛЕКТИВНЫХ | ИМЕЕТСЯ - 2 БАЛЛА; | | | | КУРСОВ - ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА НПО К ВЕДЕНИЮ | | | | | УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ | | | |-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕНИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ | | | | КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) | | | | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | И (ИЛИ) ПРОВЕДЕНИЕ | | | | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) | МАСТЕР-КЛАССОВ - 1 БАЛЛ; | | | | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | СЕМИНАРАХ, КРУГЛЫХ СТОЛАХ В БИПКРО И | ВЫСТУПАЮЩЕГО) | | | | (ИЛИ) БРЯНСКОМ ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | | | | АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | КОНФЕРЕНЦИЯХ - 1 БАЛЛ; | | | | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | | ВЫСТУПАЮЩЕГО) | | | | | В СЕМИНАРАХ, КРУГЛЫХ | | | | | СТОЛАХ - 1 БАЛЛ | | |-----+-------------------------------------------------------------------------------| | | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах ----------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------+-----------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | | | | | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | | КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | | | | | 4 БАЛЛА; | | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------+-----------------------------+-------| | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | | ----------------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних 3 лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) ---------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------------+--------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫШЕНИИ | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ | | | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | ОБ ОБУЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 3 БАЛЛА; | | | ДИПЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ | НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ | | | НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | | | | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | | | | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | | | | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ | | | | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | | | | ИЛИ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | ---------------------------------------------------------------------------- Для мастеров производственного обучения: 3.2.8. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три выпуска учебных групп ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------------------+--------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | | | АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ, | | | И НАВЫКОВ, УСПЕВАЕМОСТИ | ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | | | ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ, ТРУДОУСТРОЙСТВА | | | | ВЫПУСКНИКОВ ПО ПОЛУЧЕННОЙ | | | | ПРОФЕССИИ (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ | | | | ПОКАЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | | | |-----------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Позитивные результаты воспитательной деятельности в учебной группе ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+----------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ | ОЛИМПИАД ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | ДОКУМЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | МАСТЕРСТВА, КОНКУРСОВ И Т.П.: | | | | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | | | | | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) - | | | | | 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | ОТРАСЛЕВЫХ - 1 БАЛЛ | | |-----+----------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО ПЛАНА РАБОТЫ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О | НА МЕСЯЦ - 1 БАЛЛ; | | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РЕАЛИЗАЦИЯ "МОДЕЛИ | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ | ВЫПУСКНИКА" - 1 БАЛЛ; | | | | ГРУППЕ | ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА | | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ВЫСТАВКАХ | | | | | ПРИКЛАДНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО | | | | | ТВОРЧЕСТВА - 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В СМОТРАХ | | | | | ХУДОЖЕСТВЕННОЙ | | | | | САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ - 1 БАЛЛ | | |---------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ----------------------------------------------------------------------------- 3.2.10. Участие в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах ------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | | ОТРАСЛЕВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА - | | | | | 7 БАЛЛОВ; | | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------+-------------------------------+-------| | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | | ------------------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних 3 лет). 3.2.11. Качество ведения мастерами производственного обучения учетной и отчетной документации ----------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+--------------------------------+-------| | КАЧЕСТВО ВЕДЕНИЯ МАСТЕРАМИ | ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗА | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | ПРОХОЖДЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИМИСЯ | | | УЧЕТНОЙ И ОТЧЕТНОЙ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | ДОКУМЕНТАЦИИ | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛОВ | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, | | | | ВЕДОМОСТЕЙ И ДОКУМЕНТАЦИИ | | | | ПО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ | | | | УЧАЩИХСЯ - 2 БАЛЛА; | | | | ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ, | | | | ПРИКАЗОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ПРОВЕДЕНИЯ | | | | ИНСТРУКТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА | | | | И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | ОТСУТСТВИЕ СЛУЧАЕВ ТРАВМАТИЗМА | | | | В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ - 2 БАЛЛА | | |---------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ----------------------------------------------------------------------- 3.2.12. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитательной работе в учебной группе --------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------------+--------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | 1. ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕННОМУ | | | И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | | | | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, ПОСТРОЕНИЕ | | | | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | | | | УЧАЩЕГОСЯ). | | | | 2. ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА | | | | И ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО- | | | | МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | | | | МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ | | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | | | | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | | | | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | | | | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, | | | | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | | | | СОПРОВОЖДЕНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | | --------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.13. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-----------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: НА РЕГИОНАЛЬНОМ | | | | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | УРОВНЕ - 2 БАЛЛА; | | | | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | | | | | МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | | | | | ОБУЧЕНИЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+-----------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | В СЕТИ ИНТЕРНЕТ (С | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | УКАЗАНИЕМ АДРЕСА САЙТА), | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ - | | | | КНИГИ, БРОШЮРЫ, | 1 БАЛЛ | | | | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, | | | | | ПОСОБИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ | | | | | МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. | | | | | С УКАЗАНИЕМ | | | | | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ | | | | | (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | | | | | РАЗРАБОТАННЫЙ МАСТЕРОМ | | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | | | | | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | | | | | ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ | | | | | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ | | | | | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | | | | | - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |-----+-----------------------------+--------------------------------+-------| | 3. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | | | | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ | 1 БАЛЛ; | | | | МАСТЕР-КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В НАУЧНО- | | | | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ - | | | | КОНФЕРЕНЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, | 1 БАЛЛ; | | | | КРУГЛЫХ СТОЛАХ В БИПКРО | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | | | | И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | | | | ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ | КРУГЛЫХ СТОЛАХ - 1 БАЛЛ | | | | АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО | | | | | И Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ | | | | | РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.14. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) ---------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------------+--------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫШЕНИИ | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ | | | КВАЛИФИКАЦИИ, О ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | ОБ ОБУЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, | СТАЖИРОВКЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ, | | | ДИПЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | В ОРГАНИЗАЦИИ - 3 БАЛЛА; | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО ЗВАНИЯ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | КВАЛИФИКАЦИИ, СТАЖИРОВКЕ, | | | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - | | | | 5 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ | | | | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬ- | | | | НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | | | | 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ В | | | | АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | | | | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ | | | | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | | | | ИЛИ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | ---------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отбора в общественные организации, определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в образовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общественной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация самостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов (преподавателя, мастера производственного обучения) и заполняет следующую форму: Ф.И.О. претендента (район, город), N ПУ (ПЛ) _____________________________________________________________________ --------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | --------------------------------------------------- Дата (Ф.И.О.) Подпись эксперта ___________________ (расшифровка) 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов по критериям отбора по каждому претенденту (преподаватель, мастер производственного обучения) и заполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки претендентов (категория "преподаватели") ________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ---------------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+---------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+----------------------| | ... | | | ---------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки претендентов (категория "мастера производственного обучения") ________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ---------------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+---------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+----------------------| | ... | | | ---------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых 4.6. Общественная организация представляет заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки в областную конкурсную комиссию и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующим формам. Сводная таблица претендентов (категория "преподаватели") ---------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | ОРГАНИЗАЦИИ (ГРАЖДАНСКИЕ | БАЛЛОВ | | | | ИНСТИТУТЫ) | | | | |--------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | ... | | | | | | | | ---------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) Сводная таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения") ---------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | ОРГАНИЗАЦИИ (ГРАЖДАНСКИЕ | БАЛЛОВ | | | | ИНСТИТУТЫ) | | | | |--------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------| | ... | | | | | | | | ---------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) претендентов по убывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица претендентов (категория "преподаватели") ------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _________________ Ф.И.О. Рейтинговая таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения") ------------------------------------------- | N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _______________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений среднего профессионального образования производится по критериям отбора общественными экспертными организациями (гражданскими институтами). К экспертизе документов учреждений среднего профессионального образования по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественные экспертные организации (гражданские институты) (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных экспертных организаций (гражданских институтов) региональная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу по учреждениям среднего профессионального образования. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно- государственным органом управления образовательным учреждением (советом образовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего нормативного и иного характера в соответствии с перечнем. Для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой регионального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения среднего профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходя из следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации студентов; обеспечение условий для развития творчества студентов; обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания -------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | | | | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ | 2 БАЛЛА; | | | | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ | 3 БАЛЛА; | | | | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | | | | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | | | | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ - | | | | 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | | |-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------| | 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | СТУДЕНТОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ; | | | | ЗА ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ, ЗАВЕРЕННАЯ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 БАЛЛ | | | | В ИДН | | | |----------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10) ------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------------+------------------------------+-------| | СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ ТЕХНИКУМА | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | | | (КОЛЛЕДЖА) О ПРОЦЕНТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА, | ОТ 80 ДО 100% - 5 БАЛЛОВ; | | | ИСПОЛЬЗУЮЩЕГО СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 60 ДО 79% - 4 БАЛЛА; | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В | ОТ 40 ДО 59% - 3 БАЛЛА; | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ | ОТ 20 ДО 39% - 2 БАЛЛА; | | | ПРОЦЕССЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ | ОТ 10 ДО 19% - 1 БАЛЛ. | | | ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ТЕХНОЛОГИИ | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | | | | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | | | | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | | | | ОТ 21 ДО 30%- 2 БАЛЛА; | | | | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | | ------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования ------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+------------------------------+--------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ОТСУТСТВИЕ ОТСЕВА - 3 БАЛЛА; | | | | КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | РЕГИОНАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТ ОТСЕВА | | | | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | | | | | НАЛИЧИЕ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА ВЫШЕ | | | | | РЕГИОНАЛЬНОГО - 0 БАЛЛОВ | | | | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | | |-----+------------------------------+--------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | ПРИЕМА СТУДЕНТОВ ПО | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | СТАБИЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИНЯТЫХ | | | | 3 ГОДА | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | | | | | УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | | СТУДЕНТОВ - 3 БАЛЛА | | |-----+------------------------------+--------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | | | | | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | | | | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |-----+------------------------------+--------------------------------+-------| | 4. | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | РАБОТНИКОВ, ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ | | | |---------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года ------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+--------------------------+-------------------------------+------------------| | 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | НА ПЕРСПЕКТИВУ | - 2 БАЛЛА; | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ | | | |-------------------------------+------------------| | | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ КОНКРЕТНЫ, | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | КОНТРОЛИРУЕМЫ, РЕАЛИЗУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНАНИЕ | | | | | ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ | | | | | РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | | | | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | | | | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | | | | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | В РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | | | | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ | | | | | НАСЕЛЕНИЯ | | | | |-------------------------------+------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ | ДА - 1 БАЛЛ; | | | | НА ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | | | | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | | | | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТСЯ | | | | | ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ, ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ | | | | | СООТВЕТСТВУЕТ ПОСТАВЛЕННЫМ | | | | | ЗАДАЧАМ | | | | |-------------------------------+------------------| | | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | |-----+--------------------------+--------------------------------------------------| | 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- | | | РАБОТА | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; | | | | НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - | | | | 0 БАЛЛОВ | |-----------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья студентов (максимальный балл - 10) ------------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------------+------------------------------------+-------| | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ | | | АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ - 10 БАЛЛОВ; | | | ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | | | СТУДЕНТОВ (ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ | СТУДЕНТОВ - 8 БАЛЛОВ; | | | В ЗДОРОВЬЕ)ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | | | (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | | | ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ | ХАРАКТЕР - 2 БАЛЛА; | | | УЧРЕЖДЕНИЕМ, ПРОВОДЯЩИМ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | | | ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | | | | ЗДОРОВЬЯ - 0 БАЛЛОВ | | ------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению среднего профессионального образования -------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | СОВЕТА, УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | | | | | ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | | | | УПРАВЛЕНИЯ | | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | СОВЕТ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | | | | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | 2 БАЛЛА; | | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | | | | | СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ | | | | ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ОБРАЗОВАНИЯ - 1 БАЛЛ; | | | | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ | | | | | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | | | | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ - 2 БАЛЛА; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | | | | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | | | | | НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | | | | | ЖИТЕЛИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ПЛАНИРУЕМЫХ | | | | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 0 БАЛЛОВ | | |-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------| | 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | | | | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |----------------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении ------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ - | | | | ТРАВМ СТУДЕНТОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ | 0 БАЛЛОВ; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ - | | | | | 3 БАЛЛА | | |-----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ - | | | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕС- | 0 БАЛЛОВ; | | | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЛЕНОВ | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | | | | ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВОПРОСАМ | ТРЕБОВАНИЯ - 2 БАЛЛА | | | | ОХРАНЫ ТРУДА В СООТВЕТСТВИИ С | | | | | НОРМАТИВНЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |-----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | | | | К НОВОМУ 2007/08 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | | | | | КОМИССИИ - 5 БАЛЛОВ; | | | | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ | | | | | ИЗ ПОДПИСЕЙ - 1 БАЛЛ | | |------------------------------------------+----------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------------------- 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п. -------------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------+---------------------------------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | ГРАМОТ, ПРИКАЗОВ | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | И Т.П. | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 10 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | | | | СМОТРОВ И ДР. - 8 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ | | | | И ДР. - 6 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - | | | | 4 БАЛЛА; | | | | НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ - 0 БАЛЛОВ | | |------------------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | | В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности студентов и студенческого самоуправления ---------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П/П | | | | |-----+--------------------------+---------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ | | | | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | ВЫСОКОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | | | | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | СТУДЕНТОВ |---------------------------------+-------| | | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | | | | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, | | | | | АНСАМБЛИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ | | | | | ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | | | | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | | | | |---------------------------------+-------| | | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА СТУДЕНТОВ ВСЕМИ | | | | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | | (БОЛЕЕ 30% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА | | | | | СТУДЕНТОВ) | | | | |---------------------------------+-------| | | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | | | | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ | | | | | ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ | | | | | И Т.П.) | | |-----+--------------------------+---------------------------------+-------| | 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА | | | | | СТУДЕНЧЕСКОГО | | | | | САМОУПРАВЛЕНИЯ | | | | | В УЧРЕЖДЕНИИ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | | |------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ---------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учреждений профессионального образования и работодателей ------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------+--------------------------------+-------| | ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ СТУДЕНТАМИ | | | ПАРТНЕРСТВЕ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ НА | | | | ПРЕДПРИЯТИЯХ, В ОРГАНИЗАЦИЯХ | | | |--------------------------------+-------| | | ПОЛУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ 100% | | | | ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ | | | | ПРОДУКЦИЮ (ОКАЗАНИЕ УСЛУГ) | | | |--------------------------------+-------| | | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА | | | | ПОДГОТОВКУ СТУДЕНТОВ | | | |--------------------------------+-------| | | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | | | | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ, | | | | В ОРГАНИЗАЦИИ; | | | | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | | | |--------------------------------+-------| | | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО- | | | | ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | | |--------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | ------------------------------------------------------------------ Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учреждений для экспертизы по критериям участия и документы учреждений для экспертизы по критериям отбора в общественные организации, определенные региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование", для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводится общественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора учреждений и заполняет следующие формы: Таблица 1 Наименование учреждения: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ | КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.10 | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому учреждению и заполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки учреждений ________________________________________ (наименование общественной организации) -------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+-------------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | ... | | | -------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя ____________________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений ________________________________________ (наименование общественной организации) -------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] | |-----+-------------------------+----------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+----------------------| | ... | | | -------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя ____________________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений по следующим формам: Сводная таблица учреждений -------------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |-------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | ... | | | | | | | | -------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) Сводная таблица учреждений -------------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |-------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | ... | | | | | | | | -------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений по убывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица учреждений ----------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | ОБЩАЯ СУММА | | П/П | | БАЛЛОВ | |-----+-------------------------+-------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------| | ... | | | ----------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговая таблица учреждений областной конкурсной комиссией направляется в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений среднего профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областного конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные экспертные организации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу для преподавателей учреждений среднего профессионального образования. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
