Распоряжение Администрации городского округа "Город Калининград" от 27.06.2013 № 392-р

|     |      класс) к выбору       |                   |              |                           |
|     |     образовательной и      |                   |              |                           |
|     |профессиональной траектории |                   |              |                           |
|     |    и мониторинга уровня    |                   |              |                           |
|     |  социализации выпускников  |                   |              |                           |
|     |основных общеобразовательных|                   |              |                           |
|     |        организаций:        |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|2.1  |осуществление мониторинговых|    Комитет по     |2014-2018 годы|   Охват мониторинговыми   |
|     |исследований о готовности к |   образованию.    |              |исследованиями учащихся 1-х|
|     |     освоению основных      | МАУ методический  |              |       - 8-х классов       |
|     |  образовательных программ  |      центр.       |              |                           |
|     |начального общего, основного|Организации общего |              |                           |
|     |  общего, среднего общего   |    образования    |              |                           |
|     |     образования через:     |                   |              |                           |
|     |  - осуществление итоговых  |                   |              |                           |
|     |мониторинговых исследований |                   |              |                           |
|     | обучающихся 1-х, 5-х, 8-х, |                   |              |                           |
|     |       10-х классов;        |                   |              |                           |
|     |      - осуществление       |                   |              |                           |
|     |промежуточных мониторинговых|                   |              |                           |
|     |  исследований обучающихся  |                   |              |                           |
|     |  2-х, 3-х, 4-х, 6-х, 7-х   |                   |              |                           |
|     |          классов;          |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|     | - государственную итоговую |                   |              |Средний балл ГИА и ЕГЭ - не|
|     |  аттестацию учащихся 9-х,  |                   |              |  ниже среднего балла по   |
|     |        11-х классов        |                   |              |          региону          |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|2.2  |     проведение анализа     |    Комитет по     |2013-2018 годы|   Аналитические приказы   |
|     | результатов мониторинговых |   образованию.    |              | комитета по образованию.  |
|     |       исследований:        | МАУ методический  |              |  Информационное письмо с  |
|     | - разработка методических  |       центр       |              |       методическими       |
|     | рекомендаций по повышению  |                   |              |рекомендациями по повышению|
|     |  качества образования на   |                   |              |   качества образования.   |
|     |     основе результатов     |                   |              |Информационно-аналитические|
|     |мониторинговых исследований;|                   |              |справочники по результатам |
|     |    - издание ежегодного    |                   |              |мониторинговых исследований|
|     |информационно-аналитического|                   |              |                           |
|     | справочника по результатам |                   |              |                           |
|     |мониторинговых исследований |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|3.   |   Участие в российских и   | МАУ методический  |2014-2018 годы|   Аналитическая справка   |
|     |       международных        |      центр.       |              |                           |
|     |      сопоставительных      |Организации общего |              |                           |
|     |       исследованиях        |    образования    |              |                           |
|     | образовательных достижений |                   |              |                           |
|     | школьников (PIRLS, TIMSS,  |                   |              |                           |
|     |           PISA):           |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|3.1  |    участие в апробации     | МАУ методический  |2014-2018 годы|                           |
|     | разработанных региональных |      центр.       |              |                           |
|     |методических рекомендаций в |Организации общего |              |                           |
|     |         форматах:          |    образования    |              |                           |
|     |   повышения квалификации   |                   |              |                           |
|     | педагогических работников; |                   |              |                           |
|     | корректировки и апробации  |                   |              |                           |
|     |основных общеобразовательных|                   |              |                           |
|     |         программ;          |                   |              |                           |
|     |  сбора и распространения   |                   |              |                           |
|     |   лучших педагогических    |                   |              |                           |
|     |          практик;          |                   |              |                           |
|     |   формирования сетевого    |                   |              |                           |
|     |       взаимодействия       |                   |              |                           |
|     | образовательных учреждений |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|4.   |  Разработка и реализация   |    Комитет по     |2013-2018 годы|    Приказ комитета по     |
|     |  программ поддержки школ,  |   образованию.    |              |образованию об утверждении |
|     |    работающих в сложных    | МАУ методический  |              |    комплексного плана     |
|     |    социальных условиях:    |      центр.       |              | мероприятий по поддержке  |
|     |                            |Организации общего |              |    общеобразовательных    |
|     |                            |    образования    |              | учреждений, работающих в  |
|     |                            |                   |              |сложных социальных условиях|
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|4.1  |  разработка комплексного   |    Комитет по     |2013-2018 годы|                           |
|     |    плана мероприятий по    |   образованию.    |              |                           |
|     |         поддержке          | МАУ методический  |              |                           |
|     |    общеобразовательных     |       центр       |              |                           |
|     |  учреждений, работающих в  |                   |              |                           |
|     |сложных социальных условиях,|                   |              |                           |
|     |  включающего организацию   |                   |              |                           |
|     |  сетевого взаимодействия   |                   |              |                           |
|     |     учреждений общего      |                   |              |                           |
|     |        образования         |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|4.2  |   повышение квалификации   |                   |              |                           |
|     | педагогических работников, |                   |              |                           |
|     |     совершенствование      |                   |              |                           |
|     | психолого-педагогического  |                   |              |                           |
|     |       сопровождения        |                   |              |                           |
|     | образовательного процесса  |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|4.3  |   организация системного   |    Комитет по     |2013-2018 годы|  Аналитические справки о  |
|     | контроля за деятельностью  |    образованию    |              | результатах деятельности  |
|     |    общеобразовательных     |                   |              |школ, работающих в сложных |
|     |  учреждений, работающих в  |                   |              |    социальных условиях    |
|     |сложных социальных условиях |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|5.   | Переподготовка и повышение |    Комитет по     |              |    Доля педагогических    |
|     |квалификации педагогических |   образованию.    |              |     работников общего     |
|     |          кадров:           | МАУ методический  |              |  образования, прошедших   |
|     |                            |      центр.       |              |переподготовку и повышение |
|     |                            |Организации общего |              |квалификации, в том числе и|
|     |                            |    образования    |              |  по персонифицированной   |
|     |                            |                   |              |     модели повышения      |
|     |                            |                   |              | квалификации, в 2018 году |
|     |                            |                   |              |       составит 100%       |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|5.1  |    привлечение молодых     |    Комитет по     |2013-2018 годы|  Удельный вес учителей в  |
|     |       специалистов:        |   образованию.    |              |возрасте до 35 лет в общей |
|     |     - развитие системы     | МАУ методический  |              |   численности учителей    |
|     |      наставничества;       |       центр       |              |    общеобразовательных    |
|     |   - проведение конкурсов   |                   |              |  организаций в 2018 году  |
|     |профессионального мастерства|                   |              |       составит 24%        |
|     | ("Педагогический дебют" и  |                   |              |                           |
|     |            др.)            |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|5.2  |  организация деятельности  |    Комитет по     |2013-2018 годы|    Приказы комитета по    |
|     |   постоянно действующих:   |   образованию.    |              | образованию о проведении  |
|     |      - школы молодого      | МАУ методический  |              |        мероприятий        |
|     |       руководителя;        |       центр       |              |                           |
|     |  - школы молодого завуча;  |                   |              |                           |
|     | - школы молодого учителя;  |                   |              |                           |
|     |    - "круглых столов",     |                   |              |                           |
|     |конференций по обмену опытом|                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|6.   | Реализация плана действий, |    Комитет по     |2014-2015 годы| Удельный вес численности  |
|     | направленных на реализацию |   образованию.    |              |  обучающихся на старшей   |
|     |      комплекса мер по      |Организации общего |              |  ступени среднего общего  |
|     |профессиональной ориентации |    образования    |              |  образования, охваченных  |
|     |       обучающихся в        |                   |              |       мероприятиями       |
|     |    общеобразовательных     |                   |              |     профессиональной      |
|     |        учреждениях         |                   |              |направленности, в общей их |
|     |                            |                   |              |        численности        |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|                        Обеспечение доступности качественного образования                        |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|7.   |     Совершенствование      |    Комитет по     |2015-2018 годы|    Доля муниципальных     |
|     |муниципальной системы оценки|   образованию.    |              |    общеобразовательных    |
|     |качества общего образования | МАУ методический  |              |   учреждений, в которых   |
|     |      в соответствии с      | центр с участием  |              |    оценка деятельности    |
|     | показателями эффективности |   руководителей   |              |    общеобразовательных    |
|     |        деятельности        |организаций общего |              |      организаций, их      |
|     |      подведомственных      |    образования    |              | руководителей и основных  |
|     |(муниципальных) организаций |                   |              |   категорий работников    |
|     |   общего образования, их   |                   |              |осуществляется на основании|
|     |  руководителей и основных  |                   |              | показателей эффективности |
|     |категорий работников, в том |                   |              |       деятельности        |
|     |      числе в связи с       |                   |              |     подведомственных      |
|     |       использованием       |                   |              | муниципальных организаций |
|     | дифференциации заработной  |                   |              |общего образования, в 2018 |
|     |    платы педагогических    |                   |              |    году составит 100%     |
|     |        работников:         |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|7.1  |   разработка критериев и   |                   |2013-2018 годы|    Приказ комитета по     |
|     |    целевых показателей     |                   |              |образованию об утверждении |
|     | эффективности деятельности |                   |              |    критериев и целевых    |
|     | муниципальных организаций  |                   |              | показателей эффективности |
|     |   общего образования, их   |                   |              |деятельности муниципальных |
|     |  руководителей и основных  |                   |              |    организаций общего     |
|     |    категорий работников    |                   |              |      образования, их      |
|     |                            |                   |              | руководителей и основных  |
|     |                            |                   |              |   категорий работников    |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|8.   |  Реализация мероприятий,   |    Комитет по     |2014-2015 годы| Удельный вес численности  |
|     |направленных на обеспечение |   образованию.    |              |       обучающихся в       |
|     |     доступности общего     |Организации общего |              |      образовательных      |
|     |образования в соответствии с|    образования    |              |    организациях общего    |
|     |федеральным образовательным |                   |              |образования в соответствии |
|     |     стандартом общего      |                   |              |с ФГОС в общей численности |
|     |    образования для всех    |                   |              |       обучающихся в       |
|     |     категорий граждан      |                   |              |      образовательных      |
|     |                            |                   |              |    организациях общего    |
|     |                            |                   |              |        образования        |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|                       Введение эффективного контракта в общем образовании                       |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|9.   |   Разработка и апробация   |    Комитет по     |2013-2018 годы|Удельный вес муниципальных |
|     |    моделей эффективного    |   образованию.    |              |    организаций общего     |
|     |     контракта в общем      |Организации общего |              |  образования, в которых   |
|     |        образовании:        |    образования    |              |    оценка деятельности    |
|     |                            |                   |              |    общеобразовательных    |
|     |                            |                   |              |      организаций, их      |
|     |                            |                   |              | руководителей и основных  |
|     |                            |                   |              |   категорий работников    |
|     |                            |                   |              |осуществляется на основании|
|     |                            |                   |              | показателей эффективности |
|     |                            |                   |              | деятельности, в 2018 году |
|     |                            |                   |              |       составит 100%       |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|9.1  |   апробация эффективного   |                   |2013-2018 годы|    К 2018 году оценка     |
|     |  контракта в сфере общего  |                   |              |     деятельности 100%     |
|     |        образования         |                   |              |    общеобразовательных    |
|     |                            |                   |              |      организаций, их      |
|     |                            |                   |              | руководителей и основных  |
|     |                            |                   |              |категорий работников будет |
|     |                            |                   |              |осуществляться на основании|
|     |                            |                   |              | показателей эффективности |
|     |                            |                   |              | деятельности организаций  |
|     |                            |                   |              |    общего образования     |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|9.2  |уведомление руководителей и |    Комитет по     |2013-2018 годы|                           |
|     |  работников муниципальных  |   образованию.    |              |                           |
|     |    общеобразовательных     |Организации общего |              |                           |
|     |  учреждений об изменении   |    образования    |              |                           |
|     |условий в трудовых договорах|                   |              |                           |
|     |  не менее чем за 2 месяца  |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|9.3  |   переход на новую форму   |    Комитет по     |2015-2018 годы|                           |
|     |     трудового договора     |   образованию.    |              |                           |
|     |  (эффективный контракт) в  |Организации общего |              |                           |
|     |     общем образовании      |    образования    |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|10.  |     Совершенствование      |    Комитет по     |2015-2018 годы|    Приказ комитета по     |
|     | муниципальных нормативных  |   образованию с   |              |       образованию,        |
|     |   актов, устанавливающих   |     участием      |              | устанавливающий механизмы |
|     |  механизмы стимулирования  |   руководителей   |              |      стимулирования       |
|     |       руководителей        |  образовательных  |              |       руководителей       |
|     |    общеобразовательных     |организаций общего |              |    общеобразовательных    |
|     |организаций, направленных на|    образования    |              |        организаций        |
|     |  установление взаимосвязи  |                   |              |                           |
|     |между показателями качества |                   |              |                           |
|     |предоставляемых организацией|                   |              |                           |
|     |   муниципальных услуг и    |                   |              |                           |
|     |эффективностью деятельности |                   |              |                           |
|     |руководителя образовательной|                   |              |                           |
|     |     организации общего     |                   |              |                           |
|     |        образования:        |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|10.1 |    заключение трудовых     |    Комитет по     |2013-2018 годы|    К 2018 году оценка     |
|     |   договоров (эффективных   |    образованию    |              |     деятельности 100%     |
|     |контрактов) с руководителями|                   |              |    общеобразовательных    |
|     | муниципальных организаций  |                   |              |      организаций, их      |
|     |    общего образования в    |                   |              | руководителей и основных  |
|     |соответствии с утвержденной |                   |              |категорий работников будет |
|     | региональными нормативными |                   |              |осуществляться на основании|
|     |   актами типовой формой    |                   |              | показателей эффективности |
|     |          договора          |                   |              | деятельности организаций  |
|     |                            |                   |              |    общего образования     |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|11.  |Информационное сопровождение|    Комитет по     |2013-2018 годы|    Наличие не менее 6     |
|     |  мероприятий по введению   |   образованию.    |              | публикаций в год в СМИ по |
|     |   эффективного контракта   |Организации общего |              |     вопросам введения     |
|     |  (организация проведения   |    образования    |              | эффективного контракта в  |
|     |  разъяснительной работы в  |                   |              |    организациях общего    |
|     |   трудовых коллективах,    |                   |              |        образования        |
|     | публикации на официальном  |                   |              |                           |
|     |    сайте администрации     |                   |              |                           |
|     |  городского округа "Город  |                   |              |                           |
|     |  Калининград" (klgd.ru),   |                   |              |                           |
|     |   проведение семинаров и   |                   |              |                           |
|     |    другие мероприятия):    |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|11.1 |сбор и обработка данных для |    Комитет по     | 2015 и 2017  |   Аналитические отчеты.   |
|     |  проведения мониторингов   |    образованию    |     годы     |Удовлетворенность населения|
|     |     влияния внедрения      |                   |              | качеством образовательных |
|     | эффективного контракта на  |                   |              |услуг составит не менее 85%|
|     |  качество образовательных  |                   |              |        в 2018 году        |
|     | услуг общего образования и |                   |              |                           |
|     |удовлетворенности населения |                   |              |                           |
|     |      качеством общего      |                   |              |                           |
|     |  образования, в том числе  |                   |              |                           |
|     |  выявление лучших практик  |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|12.  |  Создание в организациях   |    Комитет по     |              |  Доля организаций общего  |
|     |общего образования условий, |   образованию.    |              |  образования, условия в   |
|     |соответствующих требованиям |   МКУ ФИС КСП.    |              |   которых соответствуют   |
|     |     СанПиН и пожарной      |   Руководители    |              |   требованиям СанПиН и    |
|     |        безопасности        |  образовательных  |              |   пожарной безопасности   |
|     |                            |    организаций    |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+

        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
          в сфере общего образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту

+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|                   |  Единица   | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |    Результаты     |
|                   | измерения  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                   |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|Отношение среднего |  проценты  | 1,85 | 1,45 | 1,45 | 1,45 | 1,45 | 1,45 |     улучшатся     |
|балла       единого|            |      |      |      |      |      |      |    результаты     |
|государственного   |            |      |      |      |      |      |      |выпускников школ, в|
|экзамена (в расчете|            |      |      |      |      |      |      |первую очередь, тех|
|на 1 предмет) в  10|            |      |      |      |      |      |      | школ, выпускники  |
|процентах  школ   с|            |      |      |      |      |      |      |которых показывают |
|лучшими            |            |      |      |      |      |      |      | низкие результаты |
|результатами       |            |      |      |      |      |      |      |      единого      |
|единого            |            |      |      |      |      |      |      | государственного  |
|государственного   |            |      |      |      |      |      |      |     экзамена      |
|экзамена к среднему|            |      |      |      |      |      |      |                   |
|баллу       единого|            |      |      |      |      |      |      |                   |
|государственного   |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|экзамена (в расчете|            |      |      |      |      |      |      |                   |
|на 1 предмет) в  10|            |      |      |      |      |      |      |                   |
|процентах  школ   с|            |      |      |      |      |      |      |                   |
|худшими            |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|результатами       |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|единого            |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|государственного   |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|экзамена           |            |      |      |      |      |      |      |                   |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|Средний балл ЕГЭ:  |            |      |      |      |      |      |      |     улучшатся     |
|                   |            |      |      |      |      |      |      |    результаты     |
|                   |            |      |      |      |      |      |      | выпускников школ  |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|по математике      |   баллы    | 52,2 | 50,0 | 50,1 | 50,2 | 50,3 | 50,4 |                   |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|по русскому языку  |   баллы    | 65,9 | 65,3 | 65,4 | 65,5 | 65,6 | 65,7 |                   |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|Удельный вес       |  проценты  | 20,4 | 21,0 | 21,5 |  22  |  23  |  24  |численность молодых|
|численности        |            |      |      |      |      |      |      |учителей в возрасте|
|учителей в возрасте|            |      |      |      |      |      |      |  до 35 лет будет  |
|до 35  лет в  общей|            |      |      |      |      |      |      |составлять не менее|
|численности        |            |      |      |      |      |      |      |   24% от общей    |
|учителей           |            |      |      |      |      |      |      |    численности    |
|общеобразовательных|            |      |      |      |      |      |      |     учителей      |
|организаций        |            |      |      |      |      |      |      |общеобразовательных|
|                   |            |      |      |      |      |      |      |    организаций    |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|Отношение средней  |  проценты  |102,8 |107,1 |104,2 |104,4 |104,4 |104,4 |средняя заработная |
|заработной    платы|            |      |      |      |      |      |      |       плата       |
|педагогических     |            |      |      |      |      |      |      |  педагогических   |
|работников         |            |      |      |      |      |      |      |    работников     |
|образовательных    |            |      |      |      |      |      |      |  образовательных  |
|организаций  общего|            |      |      |      |      |      |      |организаций общего |
|образования       к|            |      |      |      |      |      |      |    образования    |
|средней  заработной|            |      |      |      |      |      |      | составит не менее |
|плате             в|            |      |      |      |      |      |      |  104,4% средней   |
|Калининградской    |            |      |      |      |      |      |      |заработной платы в |
|области            |            |      |      |      |      |      |      |  Калининградской  |
|                   |            |      |      |      |      |      |      |      области      |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
|Удельный вес       |  проценты  |  5   |  80  |  90  | 100  |  90  | 100  |      во всех      |
|руководителей     и|            |      |      |      |      |      |      |   муниципальных   |
|основных  категорий|            |      |      |      |      |      |      |организациях общего|
|работников         |            |      |      |      |      |      |      | образования будет |
|муниципальных      |            |      |      |      |      |      |      | внедрена система  |
|образовательных    |            |      |      |      |      |      |      |оценки деятельности|
|учреждений         |            |      |      |      |      |      |      |общеобразовательных|
|осуществляется   на|            |      |      |      |      |      |      |    организаций    |
|основании          |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|показателей        |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|эффективности      |            |      |      |      |      |      |      |                   |
|деятельности       |            |      |      |      |      |      |      |                   |
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+

          III. Изменения в дополнительном образовании детей,
       направленные на повышение эффективности и качества услуг
         в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы  дополнительного образования  детей
включает в себя:
     разработку и  реализацию  мероприятий, направленных  на  развитие
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение муниципальной модели организации  дополнительного
образования детей;
     создание условий  для использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение  системы  оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией к обучению включает в себя совершенствование  муниципальной
системы выявления,  развития  и поддержки  одаренных  детей и  молодых
талантов  в   соответствии  с   Концепцией  общенациональной   системы
выявления и развития молодых талантов.
     Введение эффективного  контракта  в  дополнительном   образовании
включает в себя:
     участие педагогических  работников  дополнительного   образования
детей в  аттестационных  мероприятиях с  последующим  переводом их  на
эффективный контракт;
     внедрение механизмов  эффективного  контракта  с  педагогическими
работниками организаций дополнительного образования;
     внедрение механизмов  эффективного  контракта  с   руководителями
образовательных  организаций   дополнительного  образования  в   части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
организацией  муниципальных   услуг   и  эффективностью   деятельности
руководителя образовательной организации дополнительного образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее  71  процента  детей  от 5  до  18  лет  будут  охвачены
программами  дополнительного образования,  в  том  числе не  менее  50
процентов из них за счет бюджетных средств.
     Не менее 3000  детей  и подростков  будут охвачены  общественными
проектами   с   использованием  медиа-технологий,   направленными   на
просвещение и воспитание.

          3. Основные количественные характеристики системы
                  дополнительного образования детей

+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+
|                     |  Единица   | 2012  | 2013 | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018 |
|                     | измерения  |  год  | год  |  год  |  год  |  год  |  год  | год  |
+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+
|Численность детей   и|тыс. человек|56,632 |55,560|54,388 |54,460 |55,408 |56,807 |57,104|
|молодежи 5-18 лет    |            |       |      |       |       |       |       |      |
+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+
|Доля детей,          | процентов  | 64,0  | 66,0 | 67,3  | 68,0  | 69,0  | 70,0  | 71,0 |
|охваченных           |            |       |      |       |       |       |       |      |
|образовательными     |            |       |      |       |       |       |       |      |
|программами          |            |       |      |       |       |       |       |      |
|дополнительного      |            |       |      |       |       |       |       |      |
|образования детей,  в|            |       |      |       |       |       |       |      |
|общей     численности|            |       |      |       |       |       |       |      |
|детей и молодежи 5-18|            |       |      |       |       |       |       |      |
|лет                  |            |       |      |       |       |       |       |      |
+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+
|Численность детей   и|  человек   | 46,2  | 61,8 | 66,5  | 68,8  | 72,2  | 75,7  | 79,2 |
|молодежи от  5 до  18|            |       |      |       |       |       |       |      |
|лет    (не    включая|            |       |      |       |       |       |       |      |
|18-летних) в  расчете|            |       |      |       |       |       |       |      |
|на 1  педагогического|            |       |      |       |       |       |       |      |
|работника            |            |       |      |       |       |       |       |      |
|дополнительного      |            |       |      |       |       |       |       |      |
|образования детей    |            |       |      |       |       |       |       |      |
+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+

      4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
       в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

+------------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|                                    | Ответственные |    Сроки     |         Результат          |
|                                    |  исполнители  |  реализации  |                            |
+------------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|                Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                 |
+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|1.  |     Внесение изменений в      |  Комитет по   |2014-2018 годы|    Удельный вес детей в    |
|    |    муниципальную Программу    |  социальной   |              |     возрасте 5-18 лет,     |
|    | "Развитие системы образования |   политике.   |              |     получающих услуги      |
|    |   городского округа "Город    |  Комитет по   |              |дополнительного образования,|
|    |     Калининград" в части      |  образованию  |              |в общей численности детей в |
|    |мероприятий, предусматривающих |               |              |     возрасте 5-18 лет:     |
|    | формирование эффективной сети |               |              |     2014 год - 67,3%;      |
|    |  организаций дополнительного  |               |              |     2018 год - 71,0%.      |
|    |    образования, обновление    |               |              |  Удельный вес численности  |
|    |     содержания программ и     |               |              | обучающихся по программам  |
|    |  технологий дополнительного   |               |              |    общего образования,     |
|    |     образования, развитие     |               |              | участвующих в олимпиадах и |
|    |инфраструктуры, в том числе для|               |              |конкурсах различного уровня,|
|    |      исследовательской и      |               |              |    в общей численности     |
|    |      научно-технической       |               |              | обучающихся по программам  |
|    |деятельности, летнего отдыха и |               |              |    общего образования:     |
|    |     оздоровления детей и      |               |              |     2014 год - 56,0%;      |
|    |          подростков:          |               |              |      2018 год - 60,0%      |
+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|1.1 |внедрение системы электронного |  Комитет по   |   2014 год   |  Участие образовательных   |
|    |  учета детей в возрасте 5-18  |  социальной   |              | учреждений дополнительного |
|    |лет, обучающихся по программам |   политике.   |              |        образования         |
|    |  дополнительного образования  |  Комитет по   |              |                            |
|    |                               |  образованию  |              |                            |
+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|1.2 |      мониторинг и оценка      |  Комитет по   |2013-2018 годы|    Аналитический отчет.    |
|    |   эффективности реализации    |  социальной   |              |  Увеличение охвата детей   |
|    |   мероприятий муниципальной   |   политике.   |              |образовательными программами|
|    |Программы "Развитие образования|  Комитет по   |              |дополнительного образования |
|    |   городского округа "Город    |  образованию  |              | детей в общей численности  |
|    | Калининград", направленных на |               |              |детей и молодежи 5-18 лет к |
|    |   развитие дополнительного    |               |              |    2018 году до 71,0 %     |
|    |       образования детей       |               |              |                            |
+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|2.  |       Совершенствование       |  Комитет по   |2013-2018 годы| Комплекс мер по приведению |
|    | организационно-экономических  |  социальной   |              |  условий образовательных   |
|    |    механизмов обеспечения     |   политике.   |              |организаций дополнительного |
|    |       доступности услуг       |  Комитет по   |              |    образования детей в     |
|    |  дополнительного образования  | образованию.  |              |соответствие с обновленными |
|    |            детей:             |  МКУ ФИС КСП  |              |  требованиями к условиям   |
|    |                               |               |              |организации образовательного|
|    |                               |               |              |   процесса, обеспечение    |
|    |                               |               |              |   проведения необходимых   |
|    |                               |               |              |      ремонтных работ       |
+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
|2.1 |организация сбора информации и |  Комитет по   |2013-2018 годы|                            |
|    | анализ предписаний надзорных  |  социальной   |              |                            |
|    |  органов, составление плана   |   политике.   |              |                            |
|    |         мероприятий с         |  Комитет по   |              |                            |
|    |    финансово-экономическим    | образованию.  |              |                            |
|    |  обоснованием по приведению   |  МКУ ФИС КСП  |              |                            |
|    |    условий образовательных    |               |              |                            |
|    |  организаций дополнительного  |               |              |                            |