Распоряжение Администрации городского округа "Город Калининград" от 27.06.2013 № 392-р

|     |  контракта с руководителями   |     участием      |                   |дошкольных образовательных |
|     |  образовательных организаций  |   руководителей   |                   |       организаций.        |
|     |   дошкольного образования:    |  образовательных  |                   | Методические рекомендации |
|     |                               |    организаций    |                   | по системе стимулирования |
|     |                               |    дошкольного    |                   |       руководителей       |
|     |                               |    образования    |                   |образовательных учреждений,|
|     |                               |                   |                   |      направленной на      |
|     |                               |                   |                   | установление взаимосвязи  |
|     |                               |                   |                   |между показателями качества|
|     |                               |                   |                   |      предоставляемых      |
|     |                               |                   |                   |    муниципальных услуг    |
|     |                               |                   |                   |       учреждением и       |
|     |                               |                   |                   |эффективностью деятельности|
|     |                               |                   |                   | руководителя дошкольного  |
|     |                               |                   |                   |образовательного учреждения|
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|10.1 |проведение работы по заключению|                   |     2015 год      |                           |
|     |     трудовых договоров с      |                   |                   |                           |
|     | руководителями муниципальных  |                   |                   |                           |
|     |    организаций дошкольного    |                   |                   |                           |
|     | образования в соответствии с  |                   |                   |                           |
|     |    типовой формой договора    |                   |                   |                           |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|10.2 |   заключение дополнительных   |                   |     2015 год      |                           |
|     |соглашений к трудовым договорам|                   |                   |                           |
|     |  с руководителями дошкольных  |                   |                   |                           |
|     |  образовательных организаций  |                   |                   |                           |
|     | (трудовых договоров для вновь |                   |                   |                           |
|     | назначаемых руководителей) по |                   |                   |                           |
|     |  типовой форме, утвержденной  |                   |                   |                           |
|     | Постановлением Правительства  |                   |                   |                           |
|     |  Российской Федерации от 12   |                   |                   |                           |
|     |     апреля 2013 г. N 329      |                   |                   |                           |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|11.  |Информационное и мониторинговое|    Комитет по     |  2014-2018 годы   |Информационно-аналитические|
|     |    сопровождение введения     |   образованию с   |                   |    отчеты по внедрению    |
|     |    эффективного контракта:    |     участием      |                   |  эффективного контракта   |
|     |                               |   руководителей   |                   |                           |
|     |                               |  образовательных  |                   |                           |
|     |                               |    организаций    |                   |                           |
|     |                               |    дошкольного    |                   |                           |
|     |                               |    образования    |                   |                           |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|11.1 |  проведение разъяснительной   |                   |    весь период    | Инструктивные совещания,  |
|     | работы в трудовых коллективах |                   |                   |      семинары и др.       |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|11.2 | мониторинг влияния внедрения  |                   |    весь период    |     Проведение опроса     |
|     |   эффективного контракта на   |                   |                   |участников образовательного|
|     |качество образовательных услуг |                   |                   |процесса и информирование о|
|     |   дошкольного образования и   |                   |                   |  результатах мониторинга  |
|     |  удовлетворенности населения  |                   |                   |                           |
|     |     качеством дошкольного     |                   |                   |                           |
|     |   образования, в том числе    |                   |                   |                           |
|     |   выявление лучших практик    |                   |                   |                           |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|12.  | Совершенствование действующих |    Комитет по     |  2014-2018 годы   | Отношение среднемесячной  |
|     |      моделей аттестации       |   образованию.    |                   |     заработной платы      |
|     |   педагогических работников   |    МКУ ФИС КСП    |                   | педагогических работников |
|     |    организаций дошкольного    |                   |                   |       муниципальных       |
|     | образования с последующим их  |                   |                   |образовательных организаций|
|     |   переводом на эффективный    |                   |                   | дошкольного образования к |
|     |           контракт            |                   |                   |средней заработной плате в |
|     |                               |                   |                   |     общем образовании     |
|     |                               |                   |                   | городского округа "Город  |
|     |                               |                   |                   | Калининград" составит не  |
|     |                               |                   |                   |  менее 91,7% в 2015 году  |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
|13.  |    Создание в организациях    |    Комитет по     |                   |     Доля организаций      |
|     |    дошкольного образования    |   образованию.    |                   | дошкольного образования,  |
|     |   условий, соответствующих    |   МКУ ФИС КСП.    |                   |     условия в которых     |
|     | требованиям СанПиН и пожарной |   Руководители    |                   | соответствуют требованиям |
|     |         безопасности          |  образовательных  |                   |     СанПиН и пожарной     |
|     |                               |    организаций    |                   | безопасности, - до 95% к  |
|     |                               |                   |                   |         2018 году         |
+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+

        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
       в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту

+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|                        |  Единица   |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |   Результаты   |
|                        | измерения  | год | год | год | год | год | год |                |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Отношение численности   |  проценты  |90,0 |93,0 |96,0 |99,8 |99,8 |99,8 |  численность   |
|детей  3-7 лет,  которым|            |     |     |     |     |     |     |детей в возрасте|
|предоставлена           |            |     |     |     |     |     |     | от 3 до 7 лет, |
|возможность     получать|            |     |     |     |     |     |     | которым будет  |
|услуги       дошкольного|            |     |     |     |     |     |     | предоставлена  |
|образования,           к|            |     |     |     |     |     |     |  возможность   |
|численности   детей    в|            |     |     |     |     |     |     |   получения    |
|возрасте    3-7     лет,|            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|скорректированной     на|            |     |     |     |     |     |     | образования, к |
|численность   детей    в|            |     |     |     |     |     |     |   2016 году    |
|возрасте    5-7     лет,|            |     |     |     |     |     |     | составит 100%  |
|обучающихся в школе     |            |     |     |     |     |     |     |                |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес численности|  проценты  |  -  | 29  | 65  | 100 | 100 | 100 |    во всех     |
|дошкольников,           |            |     |     |     |     |     |     |   дошкольных   |
|обучающихся           по|            |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|образовательным         |            |     |     |     |     |     |     |  организациях  |
|программам   дошкольного|            |     |     |     |     |     |     |     будут      |
|образования,            |            |     |     |     |     |     |     | реализоваться  |
|соответствующим         |            |     |     |     |     |     |     |образовательные |
|требованиям   стандартов|            |     |     |     |     |     |     |   программы    |
|дошкольного образования,|            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|в      общем       числе|            |     |     |     |     |     |     |  образования,  |
|дошкольников,           |            |     |     |     |     |     |     |соответствующие |
|обучающихся           по|            |     |     |     |     |     |     |  требованиям   |
|образовательным         |            |     |     |     |     |     |     |  федерального  |
|программам   дошкольного|            |     |     |     |     |     |     |государственного|
|образования             |            |     |     |     |     |     |     |образовательного|
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   стандарта    |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  образования   |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес численности|  проценты  | 2,3 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 |  численность   |
|детей дошкольного       |            |     |     |     |     |     |     |детей в возрасте|
|возраста,     посещающих|            |     |     |     |     |     |     | от 3 до 7 лет, |
|негосударственные       |            |     |     |     |     |     |     | которым будет  |
|организации  дошкольного|            |     |     |     |     |     |     | предоставлена  |
|образования,            |            |     |     |     |     |     |     |  возможность   |
|предоставляющие   услуги|            |     |     |     |     |     |     |   получения    |
|дошкольного образования,|            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|в   общей    численности|            |     |     |     |     |     |     | образования, к |
|детей,        посещающих|            |     |     |     |     |     |     |   2016 году    |
|образовательные         |            |     |     |     |     |     |     | составит 100%  |
|организации  дошкольного|            |     |     |     |     |     |     |                |
|образования             |            |     |     |     |     |     |     |                |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес  дошкольных|  проценты  |  -  | 50  | 60  | 70  | 100 | 100 |    во всех     |
|образовательных         |            |     |     |     |     |     |     |   дошкольных   |
|организаций,  в  которых|            |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|оценка      деятельности|            |     |     |     |     |     |     |  организациях  |
|дошкольных              |            |     |     |     |     |     |     | будет внедрена |
|образовательных         |            |     |     |     |     |     |     | система оценки |
|организаций,          их|            |     |     |     |     |     |     |  деятельности  |
|руководителей и основных|            |     |     |     |     |     |     |   дошкольных   |
|категорий     работников|            |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|осуществляется        на|            |     |     |     |     |     |     |  организаций   |
|основании    показателей|            |     |     |     |     |     |     |                |
|эффективности           |            |     |     |     |     |     |     |                |
|деятельности            |            |     |     |     |     |     |     |                |
|подведомственных        |            |     |     |     |     |     |     |                |
|муниципальных           |            |     |     |     |     |     |     |                |
|организаций  дошкольного|            |     |     |     |     |     |     |                |
|образования             |            |     |     |     |     |     |     |                |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Отношение среднемесячной|  проценты  |88,8 |96,5 |91,7 |91,1 |91,1 |91,1 |   отношение    |
|заработной         платы|            |     |     |     |     |     |     | среднемесячной |
|педагогических          |            |     |     |     |     |     |     |заработной платы|
|работников муниципальных|            |     |     |     |     |     |     | педагогических |
|образовательных         |            |     |     |     |     |     |     |   работников   |
|организаций  дошкольного|            |     |     |     |     |     |     | муниципальных  |
|образования  к   средней|            |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|заработной плате в общем|            |     |     |     |     |     |     |  организаций   |
|образовании   городского|            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|округа            "Город|            |     |     |     |     |     |     | образования к  |
|Калининград"            |            |     |     |     |     |     |     |    средней     |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |заработной плате|
|                        |            |     |     |     |     |     |     |    в общем     |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  образовании   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   городского   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     | округа "Город  |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  Калининград"  |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  составит не   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     | менее 91,1% к  |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   2018 году,   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   повысится    |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |    качество    |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   кадрового    |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |    состава     |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |  образования   |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес численности|  проценты  |40,5 |41,4 |41,5 |41,6 |41,7 |41,8 | привлечение в  |
|штатных педагогических  |            |     |     |     |     |     |     |     сферу      |
|работников    дошкольных|            |     |     |     |     |     |     |  дошкольного   |
|образовательных         |            |     |     |     |     |     |     |  образования   |
|организаций  со   стажем|            |     |     |     |     |     |     |    молодых     |
|работы  менее 10  лет  в|            |     |     |     |     |     |     |  специалистов  |
|общей        численности|            |     |     |     |     |     |     |                |
|штатных   педагогических|            |     |     |     |     |     |     |                |
|работников    дошкольных|            |     |     |     |     |     |     |                |
|образовательных         |            |     |     |     |     |     |     |                |
|организаций             |            |     |     |     |     |     |     |                |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Охват детей  дошкольными|  проценты  |12,7 |17,6 |17,6 |17,6 |17,6 |17,6 |  обеспечение   |
|образовательными        |            |     |     |     |     |     |     | детей до 3 лет |
|организациями (отношение|            |     |     |     |     |     |     |   из семей,    |
|численности   детей    в|            |     |     |     |     |     |     | находящихся в  |
|возрасте от 0 до 3  лет,|            |     |     |     |     |     |     |    трудной     |
|посещающих    дошкольные|            |     |     |     |     |     |     |   жизненной    |
|образовательные         |            |     |     |     |     |     |     |   ситуации,    |
|организации,   к   общей|            |     |     |     |     |     |     |   местами в    |
|численности   детей    в|            |     |     |     |     |     |     |   дошкольных   |
|возрасте от 0 до 3 лет) |            |     |     |     |     |     |     | учреждениях к  |
|                        |            |     |     |     |     |     |     |   2018 году    |
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+

     II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
         эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Обеспечение достижения    школьниками    новых    образовательных
результатов включает в себя:
     введение федеральных государственных образовательных стандартов;
     мониторинг уровня подготовки и социализации школьников;
     корректировку основных   образовательных   программ    начального
общего,  основного общего,  среднего  (полного) общего  образования  с
учетом  российских   и   международных  исследований   образовательных
достижений школьников на основе методических рекомендаций;
     переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров;
     разработку и   внедрение   комплекса  мер   по   профессиональной
ориентации в общеобразовательных учреждениях.
     Обеспечение равного доступа к качественному образованию  включает
в себя:
     внедрение системы оценки качества общего образования.
     Введение эффективного   контракта   в   общем   образовании    (в
соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы  оплаты
труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы,
утвержденной Распоряжением  Правительства Российской  Федерации от  26
ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций общего образования в  части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя    образовательной   организации    общего
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Обеспечение достижения    новых    образовательных    результатов
предусматривает:
     обеспечение обучения    всех     школьников    по     федеральным
государственным образовательным стандартам;
     повышение качества подготовки школьников города Калининграда.
     Обеспечение равного   доступа    к   качественному    образованию
предусматривает:
     сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных
результатов выпускников   школ,   работающих  в   сложных   социальных
условиях;
     введение оценки деятельности  организаций  общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение эффективного    контракта     в    общем     образовании
предусматривает:
     обновление кадрового состава  и  привлечение молодых  талантливых
педагогов для работы в школе;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования.

              3. Основные количественные характеристики
                      системы общего образования

+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|                               |  Единица   | 2012 | 2013  | 2014 | 2015 | 2016  | 2017  | 2018 |
|                               | измерения  | год  |  год  | год  | год  |  год  |  год  | год  |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|               1               |     2      |  3   |   4   |  5   |  6   |   7   |   8   |  9   |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Численность детей  и   молодежи|тыс. человек|43,200|41,541 |40,900|41,746|42,870 |44,095 |45,184|
|7-17 лет                       |            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Численность обучающихся        |тыс. человек|42,606|44,726 |46,611|47,457|48,581 |49,806 |50,895|
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Численность обучающихся       в|  человек   | 15,8 | 15,8  | 17,1 | 16,9 | 16,7  | 16,5  | 16,2 |
|расчете  на  1  педагогического|            |      |       |      |      |       |       |      |
|работника                      |            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Удельный вес        численности| процентов  |  24  |  35   | 57,9 | 64,9 | 71,5  |  78   |  90  |
|обучающихся организаций  общего|            |      |       |      |      |       |       |      |
|образования,   обучающихся   по|            |      |       |      |      |       |       |      |
|новым               федеральным|            |      |       |      |      |       |       |      |
|государственным образовательным|            |      |       |      |      |       |       |      |
|стандартам    (к   2018    году|            |      |       |      |      |       |       |      |
|обучаться    по     федеральным|            |      |       |      |      |       |       |      |
|государственным образовательным|            |      |       |      |      |       |       |      |
|стандартам  будут все  учащиеся|            |      |       |      |      |       |       |      |
|1-х - 8-х классов)             |            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Доля                           | процентов  |32,77 | 31,6  | 32,0 | 32,0 | 32,0  | 32,0  | 32,0 |
|административно-управленческого|            |      |       |      |      |       |       |      |
|и вспомогательного персонала  в|            |      |       |      |      |       |       |      |
|общей  численности   работников|            |      |       |      |      |       |       |      |
|общеобразовательных организаций|            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Доля педагогических работников,| процентов  | 41,1 | 40,2  | 54,3 | 56,8 | 60,1  | 60,2  | 60,3 |
|которым при         прохождении|            |      |       |      |      |       |       |      |
|аттестации присвоена первая или|            |      |       |      |      |       |       |      |
|высшая категория               |            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Удельный вес        численности| процентов  |  80  |  83   |  85  |  95  |  100  |  100  | 100  |
|обучающихся,         охваченных|            |      |       |      |      |       |       |      |
|мероприятиями  профессиональной|            |      |       |      |      |       |       |      |
|ориентации, в общей численности|            |      |       |      |      |       |       |      |
|обучающихся                    |            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
|Доля обучающихся              в| процентов  | 18,3 | 15,1  | 11,7 | 11,6 | 11,5  | 11,5  | 11,5 |
|муниципальных                  |            |      |       |      |      |       |       |      |
|общеобразовательных            |            |      |       |      |      |       |       |      |
|учреждениях,  занимающихся   во|            |      |       |      |      |       |       |      |
|вторую (третью) смену, в  общей|            |      |       |      |      |       |       |      |
|численности    обучающихся    в|            |      |       |      |      |       |       |      |
|муниципальных                  |            |      |       |      |      |       |       |      |
|общеобразовательных учреждениях|            |      |       |      |      |       |       |      |
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+

      4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
     в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

+----------------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|                                  |   Ответственные   |    Сроки     |        Показатели         |
|                                  |    исполнители    |  реализации  |                           |
+----------------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|                    Достижение новых качественных образовательных результатов                    |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.   |  Комплекс мероприятий по   |    Комитет по     |2013-2018 годы| Удельный вес численности  |
|     |   внедрению федеральных    |   образованию.    |              |  обучающихся организаций  |
|     |      государственных       | МАУ методический  |              |   общего образования в    |
|     | образовательных стандартов |      центр.       |              |соответствии с ФГОС в 2018 |
|     |      (далее - ФГОС):       |Организации общего |              |     году составит 90%     |
|     |                            |   образования.    |              |                           |
|     |                            |    Организации    |              |                           |
|     |                            |  дополнительного  |              |                           |
|     |                            |    образования    |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.1  |      основного общего      |    Комитет по     |2013-2018 годы| Удельный вес учащихся на  |
|     |        образования:        |   образованию.    |              | ступени основного общего  |
|     |                            | МАУ методический  |              |  образования организаций  |
|     |                            |      центр.       |              |    общего образования,    |
|     |                            |Организации общего |              |обучающихся по федеральным |
|     |                            |   образования.    |              |      государственным      |
|     |                            |    Организации    |              |образовательным стандартам,|
|     |                            |  дополнительного  |              | в 2018 году составит 90%  |
|     |                            |    образования    |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.1.1|        организация         | МАУ методический  |2013-2018 годы|   Информационные письма   |
|     |   семинаров-практикумов,   |       центр       |              |                           |
|     | консультационных пунктов,  |                   |              |                           |
|     |тьюторских площадок на базе |                   |              |                           |
|     |пилотных общеобразовательных|                   |              |                           |
|     |        учреждений;         |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.1.2| оказание консультативной и |    Комитет по     |2014-2018 годы|                           |
|     |   методической помощи в    |   образованию.    |              |                           |
|     |        разработке:         | МАУ методический  |              |                           |
|     | - основной образовательной |       центр       |              |                           |
|     | программы основного общего |                   |              |                           |
|     |        образования         |                   |              |                           |
|     |    общеобразовательного    |                   |              |                           |
|     |        учреждения;         |                   |              |                           |
|     |    - рабочих программ;     |                   |              |                           |
|     |     - локальных актов,     |                   |              |                           |
|     |устанавливающих требования к|                   |              |                           |
|     |     различным объектам     |                   |              |                           |
|     |       инфраструктуры       |                   |              |                           |
|     |    общеобразовательного    |                   |              |                           |
|     |    учреждения, сетевого    |                   |              |                           |
|     |      взаимодействия с      |                   |              |                           |
|     |учреждениями дополнительного|                   |              |                           |
|     |     образования детей;     |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.1.3|    организация сетевого    |    Комитет по     |2014-2018 годы|                           |
|     |       взаимодействия       |   образованию.    |              |                           |
|     | общеобразовательных школ и | МАУ методический  |              |                           |
|     | учреждений дополнительного |      центр.       |              |                           |
|     |образования для организации |Организации общего |              |                           |
|     |    внеурочной занятости    |   образования.    |              |                           |
|     |   обучающихся в процессе   |    Организации    |              |                           |
|     |      введения ФГОС по      |  дополнительного  |              |                           |
|     |    научно-техническому,    | образования детей |              |                           |
|     |     интеллектуальному,     |                   |              |                           |
|     |        творческому,        |                   |              |                           |
|     | спортивно-оздоровительному |                   |              |                           |
|     |        направлениям        |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2  | среднего (полного) общего  |    Комитет по     |2014-2018 годы| Удельный вес учащихся на  |
|     |        образования:        |   образованию.    |              |ступени среднего (полного) |
|     |                            | МАУ методический  |              |    общего образования     |
|     |                            |      центр.       |              |    организаций общего     |
|     |                            |Организации общего |              |образования, обучающихся по|
|     |                            |   образования.    |              |федеральным государственным|
|     |                            |    Организации    |              |образовательным стандартам,|
|     |                            |  дополнительного  |              | в 2018 году составит 20%  |
|     |                            | образования детей |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.1|   апробация ФГОС СОО в 9   | МАУ методический  |2014-2016 годы|  Апробационные площадки   |
|     |    организациях общего     |       центр       |              |                           |
|     |        образования;        |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.2|        организация         |    Комитет по     |2014-2018 годы|    Приказы комитета по    |
|     |   семинаров-практикумов,   |   образованию.    |              |       образованию.        |
|     | консультационных пунктов,  | МАУ методический  |              |   Информационные письма   |
|     |тьюторских площадок на базе |      центр.       |              |                           |
|     |    общеобразовательных     |Организации общего |              |                           |
|     |        учреждений;         |    образования    |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.3|   разработка и принятие    |Организации общего |2014-2018 годы|                           |
|     |  основных образовательных  |    образования    |              |                           |
|     |         программ;          |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.4| оказание консультативной и |    Комитет по     | весь период  |                           |
|     |   методической помощи в    |   образованию.    |              |                           |
|     |        разработке:         | МАУ методический  |              |                           |
|     | - основной образовательной |       центр       |              |                           |
|     |программы среднего (полного)|                   |              |                           |
|     |     общего образования     |                   |              |                           |
|     |    общеобразовательного    |                   |              |                           |
|     |        учреждения;         |                   |              |                           |
|     |    - рабочих программ;     |                   |              |                           |
|     |     - локальных актов,     |                   |              |                           |
|     |устанавливающих требования к|                   |              |                           |
|     |     различным объектам     |                   |              |                           |
|     |       инфраструктуры       |                   |              |                           |
|     |    общеобразовательного    |                   |              |                           |
|     |    учреждения, сетевого    |                   |              |                           |
|     |      взаимодействия с      |                   |              |                           |
|     |учреждениями дополнительного|                   |              |                           |
|     |     образования детей;     |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.5|     создание условий в     |Организации общего | весь период  |                           |
|     |соответствии с требованиями |    образования    |              |                           |
|     |      ФГОС к кадровым,      |                   |              |                           |
|     | материально-техническим и  |                   |              |                           |
|     | информационным ресурсам во |                   |              |                           |
|     |  всех организациях общего  |                   |              |                           |
|     | образования: приобретение  |                   |              |                           |
|     |    учебно-лабораторного    |                   |              |                           |
|     | оборудования, учебников и  |                   |              |                           |
|     |   методических пособий,    |                   |              |                           |
|     |   повышение квалификации   |                   |              |                           |
|     |    педагогов, апробация    |                   |              |                           |
|     |    внедрения стандарта;    |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|1.2.6|    организация сетевого    |    Комитет по     | весь период  |                           |
|     |       взаимодействия       |   образованию.    |              |                           |
|     | общеобразовательных школ и |Организации общего |              |                           |
|     | учреждений дополнительного |   образования.    |              |                           |
|     |образования для организации |    Организации    |              |                           |
|     |    внеурочной занятости    |  дополнительного  |              |                           |
|     |   обучающихся в процессе   |    образования    |              |                           |
|     |      введения ФГОС по      |                   |              |                           |
|     |    научно-техническому,    |                   |              |                           |
|     |     интеллектуальному,     |                   |              |                           |
|     |       творческому и        |                   |              |                           |
|     | спортивно-оздоровительному |                   |              |                           |
|     |        направлениям        |                   |              |                           |
+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
|2.   |    Формирование системы    |    Комитет по     |2013-2018 годы|  Доля организаций общего  |
|     |     мониторинга уровня     |   образованию.    |              |  образования, внедривших  |
|     | подготовки и социализации  | МАУ методический  |              |  модели оценки качества   |
|     |        школьников:         |      центр.       |              | подготовки и социализации |
|     | подготовка предложений по  |Организации общего |              |   личности, в 2018 году   |
|     |методологии и инструментарию|    образования    |              |       составит 100%       |
|     | для мониторинга готовности |                   |              |                           |
|     |   обучающихся к освоению   |                   |              |                           |
|     |  основных образовательных  |                   |              |                           |
|     |программ начального общего, |                   |              |                           |
|     | основного общего, среднего |                   |              |                           |
|     |(полного) общего образования|                   |              |                           |
|     |    и профессионального     |                   |              |                           |
|     | образования, комплексного  |                   |              |                           |
|     |   мониторинга готовности   |                   |              |                           |
|     |учащихся основной школы (8-й|                   |              |                           |