|
Расширенный поиск
Закон Тамбовской области от 29.10.2003 № 164-Зобласти от 13.12.2005 г. N 412-З) 2007 г. - 40000,0 (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) 2008 г. - 50000,0 (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) местных бюджетов по годам: 2005 г. - 7000,0 2006 г. - 13000,0 2007 г. - 25000,0 2008 г. - 25000,0 Структура источников финансирования для реализации подпрограммы в процентном отношении следующая: Средства федерального бюджета - 50%, Средства областного бюджета - 20%, Средства местных бюджетов - 30% Объемы финансирования за счет средств областного бюджета будут ежегодно уточняться, исходя из возможностей областного бюджета соответствующего года. Средства федерального и местных бюджетов определены расчетным путем. Ожидаемые конечные Реализация подпрограммы позволит перевести систему результаты образования на селе из режима функционирования в режим развития и обеспечить создание условий для развития трудового, интеллектуального и творческого потенциала жителей сельской местности. К количественным показателям относится разработка и практическая реализация более 50 конкретных проектов реструктуризации учреждений социальной сферы во всех сельских территориях Тамбовской области. Контроль за Областная Дума исполнением подпрограммы Исполнители Администрация области Программы Органы исполнительной власти области 3.12.1. Областная целевая подпрограмма "Содействие инновационному развитию системы образования на селе на 2005-2008 годы" Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Важнейшим приоритетом реализации федеральной и региональной политики в социальной сфере является увеличение инвестиций в человеческий капитал, прежде всего в образование и здравоохранение, культуру и социальную защиту населения. Сельская школа, работающая в режиме развития, становится важным фактором подготовки трудовых ресурсов аграрного сектора страны, развития культуры села, решения демографических проблем в деревне, социально-педагогической поддержки сельских жителей. В качестве основных проблем, присущих сельской школе и подлежащих решению, выделяются: - наличие малокомплектных высокозатратных школ, не обеспечивающих необходимый уровень качества образования, аварийность сельских школ в отдельных населенных пунктах; - недоступность дошкольных образовательных услуг для широких слоев населения; - несбалансированность потребностей экономики в кадрах со структурой образовательных учреждений; - слабая материально-техническая база учреждений образования, интернатных учреждений. Модернизация сельской школы взаимосвязана с основными направлениями социально-экономической политики Правительства Российской Федерации на долгосрочную перспективу и осуществляется в контексте основных принципов образовательной политики в России, которые определены в Концепции модернизации российского образования до 2010 года, Концепции реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности; Федеральной программе развития образования на 2000-2005 годы. Вместе с тем, стратегически важным является проведение сильной государственной региональной политики, направленной на сглаживание различий в уровне социально-экономического развития регионов, формирование условий для устойчивого социально-экономического развития муниципальных образований. Эти цели являются приоритетными в федеральной целевой программе "Сокращение различий в социально-экономическом развитии регионов Российской Федерации (на 2002-2010 годы и до 2015 года)". Ведущей идеей подпрограммы выступает идея развития, которая направлена на качественные преобразования учреждений социальной сферы села путем творческой реализации внутреннего потенциала ее составляющих, резервов и эффективного использования ресурсов области. Качественные преобразования социальной сферы необходимы во всех ее подсистемах. Основной организационной структурой выступает комплекс, объединяющий на ассоциативной основе общеобразовательные учреждения с образовательными учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования, учреждениями дополнительного образования, а также с объектами социальной сферы, расположенными в сельской местности. Основополагающая идея комплекса заключается в интеграции культурно-образовательных ресурсов района для полноценного и всестороннего воспитания и образования детей и молодежи, социализации личности на основе эффективного использования кадровых, культурных, материальных возможностей социума. Школа как основной социальный институт, оказывающий наибольшее влияние на становление личности и социализацию индивидуума в современном обществе, должна стать системообразующим звеном данного комплекса вследствие того, что: - социум создает, учреждает школу как социальную организацию, дает ей определенный статус, компетенцию, права и обязанности, дает оценку ее деятельности; - жизнедеятельность школы всегда происходит на фоне, который образует социум; - общество всегда создает определенную социальную ситуацию развития детей и подростков, которая во многом предопределяет возможности и ограничения работы школы и системы образования в целом; - социальная среда является источником выдвижения требований к школе, формирует и предъявляет социальный заказ на образование, всегда имеет определенные ожидания от школы; - социальная среда может выступать источником необходимых для нормальной жизнедеятельности школы ресурсов. Создание таких комплексов требует консолидации ресурсов многих действующих федеральных и областных целевых программ и концентрации ресурсов, которые будут направлены адресно на поддержку муниципальных образований. Подпрограмма рассчитана на долгосрочную перспективу. На каждом этапе ее реализации проводится оценка эффективности, и на этой основе осуществляется уточнение как методологии отбора территорий, так и содержания программных материалов. Механизм решения задач изложен в виде системы мер государственной социальной, бюджетной и инвестиционной политики, нацеленной на адресную поддержку муниципальных образований. Неотъемлемой частью подпрограммы является организация управления ее реализацией, координация действий участников и контроль за ходом выполнения поставленных задач. Эффективность затрат на реализацию подпрограммы обеспечивается путем согласования федеральных, региональных и муниципальных интересов при разработке соответствующих мероприятий. Основные цели и задачи подпрограммы Создание условий для устойчивого развития инновационных процессов, связанных с реструктуризацией учреждений образования, расположенных в сельской местности. Проведение эффективной региональной политики по государственной поддержке муниципальных образований. Финансовое обеспечение реализации подпрограммы Федеральное финансирование подпрограммы может осуществляться через Фонд регионального развития и федеральные отраслевые программы и проекты. Финансирование из средств областного бюджета происходит за счет объединения соответствующих частей областных отраслевых программ и в большей степени направлено на решение задач, связанных с научно-методическим и информационным обеспечением, разработкой проектно-сметной документации, подготовкой кадров к овладению программно-целевым методом управления. Муниципальное финансирование осуществляется из местных бюджетов в объемах равных или превышающих средства, запрашиваемые из федерального и областного бюджетов. Основной подход к финансовому обеспечению подпрограммы на муниципальном уровне заключается в перераспределении средств, сэкономленных в социальной сфере в результате оптимизации материально-технической базы сельских учреждений социальной сферы. Взаимодействие с Министерством экономического развития и торговли Российской Федерации, Министерством финансов Российской Федерации и Министерством образования и науки Российской Федерации обеспечивает администрация области самостоятельно либо через органы исполнительной власти. Практическая реализация подпрограммы В ходе реализации подпрограммы целесообразно провести инвентаризацию всех объектов социальной сферы, действующих нормативных правовых актов, форм и методов управления социально-экономическим развитием территорий со стороны органов государственной власти и органов местного самоуправления исходя из оценки выполнения запланированных преобразований с точки зрения их социальной и экономической эффективности и финансирования из всех источников. Результаты анализа включаются в систему мониторинга оценки эффективности практической реализации проектов. Разрабатывается законодательная и нормативная правовая база проводимых преобразований в социальной сфере, готовится проектно-сметная документация на создание сельских комплексов в качестве экспериментальных моделей и их практическая реализация. К научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности отнесены: - разработка методики отбора проектов подпрограммы; - создание базы данных финансируемых объектов; - создание автоматизированной системы отслеживания динамики реализации проектов с целью оптимального управления подпрограммой; - разработка системы мониторинга в качестве информационного механизма выполнения подпрограммы. Ожидаемые конечные результаты Оценка социальной эффективности: - перевод системы образования на селе из режима функционирования в режим развития; - повышение качества и доступности образования не только для учащихся, но и для других категорий граждан, проживающих в сельской местности; - активизация взаимодействия власти, бизнеса и населения в каждом муниципальном образовании; - снижение негативных социальных явлений в молодежной среде в результате расширения спектра социальных и образовательных услуг, повышения воспитательной направленности работы комплексов; - превращение муниципальных образований области в динамично развивающиеся и инвестиционно привлекательные территории. Оценка экономической эффективности: - создание сбалансированной сети образовательных учреждений, учреждений культуры и других объектов социальной сферы; - оптимизация экономических составляющих образовательного, развивающего и оздоровительного процессов за счет оказания дополнительных услуг жителям населенных пунктов; - снижение затрат на содержание объектов социальной сферы; - привлечение внешних инвестиционных ресурсов, в т.ч. внебюджетных источников; - сокращения различий между муниципальными образованиями в обеспечении объектами социальной и инженерной инфраструктуры. Основные мероприятия подпрограммы: - научно-методическое и информационное обеспечение; - создание и материально-техническая поддержка комплексов; - апробация моделей комплексов. Финансовое обеспечение основных мероприятий подпрограммы (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) ---------------------------------------------------------------------- Годы |Источники и объемы финансирования (тыс. руб.) |----------------------------------------------- |федеральный|областной |местные |Итого ---------------------------------------------------------------------- 1. Научно-методическое и информационное обеспечение 2005 - 500,0 - 500,0 2006 - 500,0 - 500,0 2007 - 1000,0 - 1000,0 2008 - 1000,0 - 1000,0 2. Создание и материально-техническая поддержка комплексов 2005 - 13500,0 7000,0 20500,0 2006 24000,0 33500,0 10000,0 67500,0 2007 30000,0 37000,0 20000,0 87000,0 2008 36000,0 47000,0 20000,0 103000,0 3. Апробация моделей комплексов 2005 - - - - 2006 6000,0 1000,0 3000,0 10000,0 2007 10000,0 2000,0 5000,0 17000,0 2008 12000,0 2000,0 5000,0 19000,0 Всего 118000,0 139000,0 70000,0 327000,0 ---------------------------------------------------------------------- Практическая реализация подпрограммы осуществляется в порядке, утвержденном постановлением администрации области. Контроль за исполнением подпрограммы осуществляет областная Дума. (Дополнен - Закон Тамбовской области от 23.12.2004 г. N 279-З) 3.13. Паспорт областной целевой подпрограммы "Русский язык на 2005-2008 годы" Наименование "Русский язык на 2005-2008 годы" подпрограммы Основание для Постановление Правительства РФ от 27.06.2001 N 483 разработки "О федеральной целевой программе "Русский язык на подпрограммы 2002-2005 годы" Государственный Администрация Тамбовской области заказчик Основные Управление образования Тамбовской области разработчики подпрограммы Цель подпрограммы Повышение уровня знаний разных слоев населения по русскому языку и культуре речи Задачи Выработка единой концепции сохранения русского подпрограммы языка как национального достояния в области; Привлечение ученых и учителей Тамбовской области к решению актуальных проблем теории и практики русского языка; Разработка и проведение мероприятий, направленных на формирование потребностей населения области в соблюдении норм культуры речи и речевого этикета; Осуществление в области консультативной деятельности, направленной на повышение уровня владения русским языком и нормами культуры речи; Реализация регионального компонента в описании и изучении краеведческого материала и включение его в образовательные программы различных учреждений образования; Научно-методическое обеспечение и поддержка инновационной деятельности образовательных структур с целью обновления содержания и методов обучения русскому языку. Сроки реализации 2005-2008 годы подпрограммы Исполнители Администрация области, органы исполнительной подпрограммы власти области Объем и источники Объем финансирования (тыс. руб.) за счет финансирования средств: подпрограммы Федерального бюджета: 915,0 2005 - 228,0 2006 - 228,0 2007 - 229,0 2008 - 230,0 Областного бюджета: 850,0 2005 - 204,0 2006 - 217,0 2007 - 215,0 2008 - 214,0 Местных бюджетов: 197,0 2005 - 47,0 2006 - 50,0 2007 - 50,0 2008 - 50,0 Внебюджетных средств: 69,0 2005 - 15,0 2006 - 18,0 2007 - 18,0 2008 - 18,0 Объемы финансирования за счет средств областного бюджета будут ежегодно уточняться, исходя из возможностей областного бюджета соответствующего года. Средства федерального, местных бюджетов и внебюджетных источников определены расчетным путем. Ожидаемые конечные Качественные показатели: результаты Улучшение ситуации в Тамбовской области по реализации сохранению русского языка; подпрограммы повышение речевой культуры в региональных средствах массовой информации; создание учебной и учебно-методической литературы нового поколения по русскому языку и культуре речи; совершенствование образовательного процесса в школах и вузах области на основе использования учебно-методической литературы нового поколения по русскому языку, новых технологий, включая дистанционные; повышение интереса к русскому языку и культуре речи у различных социальных слоев общества и возрастных групп граждан; активизация деятельности региональных средств массовой информации по освещению проблем русского языка и русской культуры; издание научно-просветительской продукции краеведческого характера; проведение лингво-социологической деятельности, позволяющей получить сведения о реальной языковой ситуации в регионе и о языковой политике в нем. Количественные показатели: Повышение качества знаний по русскому языку выпускников средних (полных) общеобразовательных школ - до 45%; написание учебных пособий и рекомендаций по изучению русского языка - 15 наименований; создание фонда видеоигр, видеофильмов - 20 фильмов, видеороликов; подготовка материалов для средств массовой информации, пропагандирующих культуру речи, русский язык - не менее 50; проведение областных научно-практических конференций, праздников, месячников, Дней, посвященных привитию любви к русскому языку - 20; издание региональных словарей по русскому языку - 1. Система организации Областная Дума контроля за исполнением подпрограммы 3.13.1. Областная целевая подпрограмма "Русский язык на 2005-2008 годы" Подпрограмма "Русский язык" определяет основные направления региональной политики по поддержке русского языка в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 27 июня 2001 года N 483 "О федеральной целевой программе "Русский язык на 2002-2005 годы". (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) Подпрограмма: интегрирует усилия научных, образовательных и общественных структур в выработке единой концепции сохранения русского языка как национального достояния в регионе; осуществляет межрегиональные связи по обмену опытом реализации программных мероприятий по русскому языку и культуре речи; является целевым и комплексным документом, включающим систему организационных, научно-исследовательских, просветительских мероприятий и проектов, направленных на сохранение духовного, художественного, научного, образовательного и культурного достояния России на территории Тамбовской области и повышение уровня знаний разных слоев населения по русскому языку и культуре речи; является основанием для принятия нормативных актов, обеспечивающих законодательную базу для проведения мероприятий по теоретической и практической разработке актуальных вопросов русского языка и культуры речи, по поддержке инновационной деятельности образовательных структур с целью обновления содержания и методов обучения русскому языку, по пропаганде русской языковой и речевой культуры. В основу подпрограммы положен системный подход к ее реализации, что позволяет видеть в основных мероприятиях взаимосвязанные друг с другом направления работы с ориентацией на актуальные и жизненно-важные потребности личности, общества и государства. Основные цели и задачи подпрограммы Выработка единой концепции сохранения русского языка как национального достояния в области. Решение актуальных проблем развития теории и практики русского языка. Разработка и проведение мероприятий, направленных на формирование потребностей населения области в соблюдении норм культуры речи и речевого этикета. Разработка учебно-методических материалов по литературному краеведению для обеспечения введения регионального компонента базисного учебного плана. Поддержка инновационной деятельности образовательных структур с целью обновления содержания и методов обучения русскому языку. Механизм реализации подпрограммы: Реализация подпрограммы открывает перспективы для целенаправленного объединения научного и творческого потенциала региональных учреждений, имеющих опыт и конкретные результаты работы по русскому языку, в целях его сохранения не только как национального, но и регионального достояния. Подпрограмма позволяет привлечь к ее реализации различные социальные слои общества и возрастные группы граждан, государственные и общественные организации к практической деятельности по сохранению и поддержке русского языка, объединив их усилия с материальными и финансовыми ресурсами уровней для осуществления целенаправленной языковой политики в Тамбовской области. Объемы финансирования за счет средств областного бюджета будут ежегодно уточняться, исходя из возможностей областного бюджета соответствующего года. Контроль за реализацией подпрограммы осуществляет Тамбовская областная Дума в установленном порядке. 3.13.2. Мероприятия областной целевой подпрограммы "Русский язык на 2005-2008 годы" тыс. руб. -------------------------------------------------------------------------------------------------- N | Наименование мероприятия |Этапы и |Федераль-|Област-|Местный |Внебюджет-| Исполнители п/п| |сроки их|ный |ной |бюджет |ный | | |выполне-|бюджет |бюджет |(по согла-|источник | | |ния | | |сованию) | | -------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Материально-техническое и 2005 90 42 Управление организационно- 2006 90 44 образования педагогическое обеспечение 2007 90 42 области кабинетов русского языка 2008 90 42 базовых школ. 2 Создание региональной 2005 8 5 Управление централизованной системы 2006 8 5 образования тестирования качества 2007 8 5 области, знаний учащихся 2008 8 5 ИПКРО общеобразовательных школ по русскому языку, подготовка методических разработок по ее использованию. 3 Разработка новых программ 2005 30 Управление по современному русскому 2006 30 образования языку, его истории и 2007 30 области, ТГУ им. диалектологии, стилистике, 2008 30 Г.Р.Державина, истории русского МГПИ, ТГТУ литературного языка (для языковых специальностей вузов) и по культуре речи (для неязыковых специальностей вузов). 4 Разработка и издание 2005 30 9 2 Управление программы курса 2006 30 9 2 образования "Литературное краеведение" 2007 30 9 2 области, ИПКРО, и учебно-методического 2008 30 9 2 ТГУ им. обеспечения (создание Г.Р.Державина, картотеки "диалектных слов МГПИ Тамбовской области"; издание "Лингво-фольклорного атласа Тамбовской области"; издание учебного пособия "Литературное и лингвистическое краеведение на современном этапе"; создание видеоархива и др.). 5 Разработка и издание 2005 30 9 Управление программ элективных курсов 2006 30 9 образования по предметной области 2007 30 9 области, ИПКРО, "Филология" (с учетом 2008 30 9 ТГУ им. региональных особенностей), Г.Р.Державина, программ факультативных МГПИ курсов, учебно-методического обеспечения. 6 Разработка программы курсов 2005 5 5 Управление дистанционного обучения 2006 5 5 образования русскому языку учащихся 2007 5 5 области, ИПКРО, старших классов, учебно- 2008 5 5 ТГУ им. методического обеспечения. Г.Р.Державина, МГПИ 7 Разработка научно- 2005 2 Управление методических рекомендаций 2006 2 образования по русскому языку и 2007 2 области, управление культуре речи для 2008 2 по делам полиграфии работников средств массовой и средствам информации. массовой информации области 8 Проведение социологических 2005 2 2 Управление исследований по темам: 2006 2 2 образования Влияние средств массовой 2007 2 2 области информации на формирование 2008 2 2 культуры речи населения"; "Русский язык в средствах массовой информации". 9 Организация и проведение 2005 10 4 Управление научно-практических 2006 10 4 образования конференций: 2007 10 4 области, ИПКРО "Грани речевой культуры"; 2008 10 4 "Проблемы экологии языка и речи"; "Филология и культура". 10 Проведение ежегодного 2005 20 7 7 2 Управление общероссийского Праздника 2006 20 7 7 2 образования русского языка, литературы 2007 20 7 7 2 области, ИПКРО, и культуры, приуроченного к 2008 20 7 7 2 ТГУ им. Пушкинским дням (19 Г.Р.Державина, октября). МГПИ 11 Проведение дней славянской 2005 8 4 3 Управление письменности. 2006 8 4 3 образования 2007 8 4 3 области, ИПКРО, 2008 8 4 3 ТГУ им. Г.Р.Державина, МГПИ 12 Издание регионального 2006 10 3 3 Управление словаря-справочника 2007 10 3 3 образования "Топонимика Тамбовского 2008 10 3 3 области, ИПКРО края". 13 Издание избранных работ 2005 15 4 2 Управление ученых-русистов Тамбовского 2006 15 4 2 образования края. 2007 15 4 2 области, ИПКРО 2008 15 4 2 14 Создание видеоресурсов для 2005 10 Управление учебного телевидения по 2006 10 образования проблемам русского языка и 2007 10 области, управление литературы: 2008 10 по делам полиграфии "С любовью к русскому слову и средствам (выступления на телевидении массовой информации ученых-русистов, учителей, области, ИПКРО общественных деятелей по актуальным проблемам русского языка, культуры речи и языковой политики)"; "Рыцари русского слова (об ученых, писателях, поэтах, деятелях культуры и искусства, учителях, внесших вклад в сохранение русского языка как духовного, художественного, научного и культурного достояния России)"; "Русский язык в современном мире". 15 Работа с печатными и 2005 8 Управление электронными СМИ по 2006 8 образования направлениям: 2007 8 области, ИПКРО, - служба русского языка 2008 8 управление по делам (консультативно- полиграфии и информационный раздел в средствам массовой газетах); информации области - как правильно говорить по-русски (сайт в эл. СМИ); - любителям русского слова (страничка филолога). 16 Создание комплекса программ 2005 10 2 Управление по русскому языку как 2006 10 3 образования иностранному для различных 2007 11 3 области, ТГУ им. категорий обучающихся на 2008 12 2 Г.Р.Державина основе инновационных технологий обучения. 17 Проведение тренингов по 2005 7 Управление культуре речи для 2006 7 образования работников СМИ. 2007 7 области, ИПКРО, 2008 7 управление по делам полиграфии и средствам массовой информации области 18 Проведение олимпиад по 2005 45 30 Управление русскому языку и 2006 45 30 образования литературе. 2007 45 30 области, ИПКРО, 2008 45 30 ТГУ им. Г.Р Державина, МГПИ 19 Проведение творческих 2005 11 Управление конкурсов среди учащихся 2006 11 образования (по предметной области 2007 11 области, ИПКРО, ТГУ "Филология"). 2008 11 им. Г.Р.Державина, МГПИ 20 Включение в список 2005 1 2 Управление номинаций областного 2006 1 2 образования фестиваля "Хрустальный 2007 1 2 области, улей" и фестиваля русской 2008 1 2 управление по прессы номинации "За делам полиграфии и чистоту русской речи". средствам массовой информации области 21 Проведение заочной 2005 4 5 2 Управление региональной игры по 2006 4 5 2 образования русскому языку для учащихся 2007 4 5 2 области, ИПКРО общеобразовательных школ. 2008 4 5 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------- (Дополнен - Закон Тамбовской области от 23.12.2004 г. N 279-З) 3.14. Паспорт областной целевой подпрограммы "Комплексные меры по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в Тамбовской области на 2005-2007 годы" (Утратил силу с 1 января 2007 года - Закон Тамбовской области от 29.09.2006 г. N 88-З) 3.15. Паспорт областной целевой подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды на 2006-2010 годы" (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) Наименование Областная целевая подпрограмма "Развитие единой подпрограммы образовательной информационной среды на 2006-2010 годы" Основание для Концепция модернизации российского образования на разработки период до 2010 года. подпрограммы Основные Управление образования Тамбовской области, Совет разработчики ректоров высших учебных заведений области, Совет подпрограммы директоров средних специальных учебных заведений области. Цели 1. Создание и развитие в Тамбовской области подпрограммы единой образовательной информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства России на территории области; условия для предоставления образовательных услуг другим регионам страны и русскоязычному населению за рубежом; интеграцию в мировой культурно-информационный процесс и повышение конкурентоспособности регионального образования. 2. Сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала области; создание благоприятных условий для творческой деятельности, разработки информационных продуктов и образовательных технологий. 3. Повышение доступности качественного образования за счет индивидуализации процесса обучения, использования информационных ресурсов сети Интернет, организации дистанционного образования. 4. Повышение эффективности обучения педагогических работников по проблемам использования информационных и телекоммуникационных технологий в их профессиональной деятельности. Обеспечение деятельности всех субъектов образовательного пространства на единой информационной основе, позволяющей получить объективную и достоверную информацию для принятия управленческих решений. Задачи Создание единой инфраструктуры, в которой подпрограммы представлены органы управления образованием всех уровней, вузы, ссузы, общеобразовательные учреждения области и другие заинтересованные ведомства и организации; целенаправленное оснащение субъектов единой образовательной информационной среды области компьютерной и телекоммуникационной техникой; организационное, нормативно-правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды области; разработка компьютерных средств обучения по проблемам использования новейших образовательных технологий, средств телекоммуникаций и удаленных информационных ресурсов; создание залов свободного доступа в Интернет, аналогичных классов в сельских школах; внедрение Интернет-технологий в работу библиотек учебных заведений области; увеличение производительности региональной сети передачи данных и узла Интернет; развитие многоуровневой системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования, по вопросам разработки и внедрения информационно-коммуникационных технологий; разработка механизмов по распространению опыта использования информационных технологий в образовательной практике области; создание сети информационных образовательных межрайонных и районных ресурсных центров с современным аппаратным и программным обеспечением, оргтехникой, мультимедийными библиотеками, библиотеками специальной литературы и доступом в Интернет; осуществление многоуровневого и многоканального подходов в формировании ресурсного обеспечения программы; развитие образовательной телекоммуникационной сети TSTUnet и ее экспериментального беспроводного сегмента в Мичуринском и Моршанском районах. Направления 1. Интеграция образовательной информационной подпрограммы среды области в единую информационную среду России. 2. Развитие областной системы научно- методического обеспечения информатизации образования. 3. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами. 4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования. 5. Разработка и внедрение системы автоматизации органов управления образованием всех уровней, образовательных учреждений. Сроки и этапы Первый этап - 2006-2008 годы (продолжится реализации установка аппаратно-программного обеспечения в подпрограммы образовательные учреждения области, в том числе - средства доступа к информационно-образовательным ресурсам Интернет; отбор прикладного программного обеспечения для использования в школах; разработка научно-методического обеспечения информатизации образования; разработка современных электронных учебных материалов и их экспериментальное апробирование для развития дистанционного обучения; работа по повышению квалификации и профессиональной переподготовке педагогических, административных и инженерно-технических кадров). Второй этап - 2009-2010 годы (разработка и тиражирование электронных учебных материалов, повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров, создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий обучения). Исполнители Управление образования Тамбовской области, подпрограммы муниципальные органы управления образованием, образовательные учреждения Объемы и за счет средств: источники областного бюджета по годам: финансирования 2006 г. - 7993 тыс. руб. подпрограммы 2007 г. - 10190 тыс. руб. 2008 г. - 10400 тыс. руб. 2009 г. - 13700 тыс. руб. 2010 г. - 13600 тыс. руб. внебюджетных источников - 1000 тыс. руб. по согласованию за счет средств: федерального бюджета -35950 тыс. руб. местных бюджетов - 2776 тыс. руб. Объемы финансирования ежегодно уточняются в зависимости от эффективности реализации выполнения мероприятий и возможностей соответствующих источников финансирования. Ожидаемые Качественные показатели: конечные обеспечение обучающимся доступа к результаты нетрадиционным источникам информации, повышающим реализации эффективность самостоятельной работы, дающим новые подпрограммы возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков независимо от территориальной удаленности образовательного заведения; обновление профессиональных знаний, умений и навыков на основе гуманизации и демократизации процесса обучения с максимальным использованием потенциала обучаемых; повышение качества обучения на основе применения новых подходов с использованием современных информационных технологий; обеспечение доступности получения образования для населения региона путем широкого использования возможностей открытого обучения и самообразования с применением информационных и телекоммуникационных технологий; оказание постоянной методической поддержки педагогам, продолжение формирования педагогических сообществ на основе использования Интернет; увеличение количества сельских учителей, получающих методическую поддержку для повышения своей квалификации с использованием Интернет; увеличение количества методических разработок в области информационных и коммуникационных образовательных технологий и передового педагогического опыта в области традиционной педагогики и их доступность для каждого учителя; создание единой региональной политики в области компьютеризации и информатизации социальной сферы и сферы образования на всех уровнях управления подпрограммой; подготовка и распространение высококачественных информационных ресурсов и программных продуктов для эффективного развития и использования информационных технологий в образовании, социальной сфере; формирование стабильной системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы, развивать и создавать новые; создание условий для самореализации, для творческого и профессионального роста педагогических работников сельских школ и школ малых городов; создание условий для развития фундаментальных и прикладных исследований в области информатизации образования. Количественные показатели: доведение числа компьютеров в общеобразовательных учреждениях до соотношения - 1 компьютер на 50 учащихся; создание: сети ресурсных центров (30, оснащенных современной техникой и каналом связи с глобальной сетью Internet), обеспечивающих информационную и научно-методическую поддержку учебного процесса, обслуживание аппаратно-программных средств, оказание консультационных услуг; телекоммуникационной инфраструктуры образовательной информационной среды сферы образования с подключением к ней 700 сельских и городских средних школ, 30 ресурсных центров разного уровня; 400 мультимедийных библиотек, позволяющих в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий, дополнить их учебными и познавательными материалами; оснащение: всех начальных школ как минимум 1 компьютером, основных школ компьютерными классами на 4 рабочих места, средних школ компьютерными классами на 6-10 рабочих мест, 30 областных экспериментальных площадок по проблемам модернизации образования компьютерными классами на 8 рабочих мест, 23 школ-интернатов компьютерными классами; 12 детских домов компьютерными классами; 86 учреждений дополнительного образования детей от 2 до 6 компьютеров; поэтапная модернизация установленной в общеобразовательных учреждениях компьютерной техники; переподготовка и обучение до 8000 работников образования в области информатизации на базе ТОИПКРО и регионального центра Федерации Интернет-образования. Контроль за Текущее управление подпрограммой осуществляет исполнением управление образования области. подпрограммы Ежегодный отчет о ходе реализации подпрограммы представляется в областную Думу. 3.15.1. Областная целевая подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды на 2006-2010 годы" Общие положения Областная целевая подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды на 2006 - 2010 годы" (далее - подпрограмма) является логическим продолжением областной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области на 2002 - 2005 годы" и направлена на развитие и стабилизацию положительных тенденций в информатизации системы образования области. Современные информационные технологии стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Уровень и темпы информационно- технологического развития во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность, роль страны в мировом сообществе. В современных условиях фундаментальное значение имеет информатизация сферы образования. Содержание и качество образования, его доступность, соответствие потребностям конкретной личности в решающей степени определяют состояние интеллектуального потенциала современного общества. Отличительной чертой современного этапа развития системы образования является качественная модернизация всех основных ее компонентов, в том числе с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий (ИКТ). Необходимость разработки подпрограммы обусловлена принятием Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. N 1756-р), возросшими потребностями граждан в получении качественного образования, усилением информатизации важнейших сфер общества в целом и образования в частности. Подпрограмма призвана: объединить усилия научного и педагогического сообщества по решению проблем, связанных с формированием и развитием в Тамбовской области единой образовательной информационной среды, интегрированной в информационную среду России; создавать условия для повышения качества образования за счет использования современных образовательных технологий, расширения информационных ресурсов образования, повышения доступности и открытости образовательных ресурсов; обеспечивать научно-методическое сопровождение процессов информатизации образования, проведение фундаментальных и прикладных исследований по данной проблематике; способствовать формированию системы профессиональных компетентностей педагогических кадров в области разработки и использования информационно-коммуникационных технологий. В рамках реализации общероссийской концепции информатизации сферы образования, предполагающей смещение центра этой работы в регионы, в области должны быть определены свои ориентиры информатизации образования, гармонично сочетающие в контексте мировых тенденций интересы области с общероссийскими интересами. Общие принципы построения подпрограммы Особенности подпрограммы в период 2006-2010 гг. Развитие информационных потребностей и расширение информационного сектора экономики - генеральная линия эволюции современного общества. Особенностью подпрограммы является выраженная направленность на внедрение норм информационного общества - реформирование сферы образования в направлении мировой тенденции информационного развития, связанного не только со структурными сдвигами в производстве и потреблении товаров и услуг, но и с соответствующими изменениями в стратегических установках общества в отношении повышения значимости интеллектуального труда и ценности образования. Принцип субсидиарности. Основным подходом к формированию подпрограммы является субсидиарный характер ее построения. В соответствии с ним и с учетом действующего законодательства о полномочиях субъектов Российской Федерации в состав целевых установок подпрограммы включаются только те цели, которые не могут быть реализованы в рамках муниципальных программ и текущей деятельности образовательных учреждений. При этом финансирование мероприятий подпрограммы рассматривается как дополнение к бюджетному финансированию текущей деятельности образовательных учреждений и обеспечение необходимыми финансовыми ресурсами деятельности органов управления образованием, направленной на решение конкретных задач информатизации образования. Системно-целевой принцип. Важнейшей особенностью подпрограммы является реализация системно-целевого принципа ее построения в соответствии с которым структура подпрограммы (перечень направлений) определяется стратегическими целями и приоритетными направлениями развития информатизации образования как единого комплекса. Подпрограмма включает определенные направления, соответствующие приоритетным целям информатизации образования, а каждое направление включает систему мероприятий, обеспечивающих достижение указанных целей. Концентрация ресурсов. Подпрограмма представляет собой совокупность отдельных проектов и мероприятий, способствующих повышению уровня информатизации образования, а также объектов информационной инфраструктуры, нуждающихся в дооснащении, переоснащении или модернизации в соответствии с современными требованиями. Условием отбора конкретных проектов для включения в подпрограмму, является их направленность на достижение соответствующей целевой установки, вне зависимости от ведомственной принадлежности. Рассмотрение проектов и мероприятий, предлагаемых для включения в подпрограмму, производится на альтернативной основе с целью концентрации ресурсов на ограниченном числе таких проектов и мероприятий. Условием отбора объектов информационной инфраструктуры для включения в подпрограмму является их особая значимость и перспектива развития, а при необходимости - наличие проектной документации. Создание конкурентной среды. Предусматриваемая процедура отбора проектов основана на реализации принципа равенства условий конкуренции за финансовые ресурсы подпрограммы. Отбор проектов, направленных на реализацию приоритетных целей, выбор исполнителей указанных проектов, а также отбор объектов информационной инфраструктуры производится координационным советом, созданным при администрации области, на основе открытых конкурсных процедур. Для экспертизы проектов могут привлекаться внешние эксперты. Координационному совету также предоставляется право включения в подпрограмму конкретных тематических проектов в форме государственного заказа, если проект носит авторский характер и вносит существенный вклад в развитие информатизации системы образования. В этом случае конкурсные процедуры проводятся лишь в отношении выбора исполнителей заказа. Взаимодействие подпрограммы с федеральными и муниципальными программами. Эффективность политики в области информатизации образования и реализация подпрограммы в значительной степени зависят от согласованности и взаимодействия программ различного уровня. Такое взаимодействие достигается посредством стимулирования разработок муниципальных программ, ориентированных на стратегические установки и приоритеты подпрограммы. Это взаимодействие обеспечивается реализацией принципа встречных субсидий на основе долевого финансирования муниципальных программ за счет средств подпрограммы. Также концентрация ресурсов подпрограммы позволяет привлекать средства из федеральных программ на основе долевого финансирования. Измерение результатов и эффективности реализации подпрограммы. Фундаментальной особенностью сферы образования является то, что основные результаты образовательной деятельности выражаются, как правило, в отложенном социальном эффекте и проявляются в увеличении интеллектуального потенциала, изменении ценностных ориентаций и норм поведения людей, сказываются на модернизации всего общества. Очевидно, что последствия такого рода не поддаются обычным статистическим измерениям. Учитывая это, подпрограмма предполагает использование системы индикаторов, характеризующих лишь текущие результаты деятельности по информатизации образования, ее объемные показатели. При этом конкретные проекты, включенные в подпрограмму, могут содержать показатели результативности их реализации. Оценка эффективности реализации отдельных мероприятий и в целом подпрограммы обеспечивается на базе постоянного мониторинга и ежегодной оценки степени достижения целей подпрограммы по каждому ее направлению. Обоснование проблемы В настоящее время 203 средние школы области и 20 школ-интернатов и детских домов оснащены компьютерами, 175 принтерами, 5 сканерами, 144 модемами, 223 спутниковыми антеннами. Число учащихся, приходящихся на 1 современный компьютер уменьшилось со 111 в 2002 году до 71 в 2004 году. Вместе с тем, в системе образования остаются проблемы, требующие незамедлительного решения. Отсутствие мобильной образовательной информационной инфраструктуры, базирующейся на системе автоматизации управления, не позволяет осуществлять эффективное управление системой общего образования области и, главное, повысить роль общественной составляющей в ее управлении на самых разных уровнях - от школы до отделов образования. Современные информационные технологии пока не стали неотъемлемой частью образовательного процесса, у значительной части педагогических работников не сформирована внутренняя потребность и мотивация на овладение новыми видами деятельности, связанными с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий. Относительно проектной деятельности, можно выделить проблемы, касающиеся кооперации и сотрудничества, в том числе с зарубежными партнерами, в исследовательской, управленческой и образовательной деятельности. Информатизация сферы общего образования области является долгосрочной и многоаспектной проблемой, которая не решается текущим финансированием. Настоящая подпрограмма и ее реализация - это очередной планируемый этап продвижения в рамках проблемы информатизации образования и как следствие - всего общества. Цели и задачи подпрограммы Направление 1. Интеграция образовательной информационной среды области в единую информационную среду России и в мировое информационное сообщество. Цель 1. Создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства России на территории области; условия для предоставления образовательных услуг другим регионам страны и русскоязычному населению за рубежом; интеграцию в мировой культурно-информационный процесс и повышение конкурентоспособности регионального образования. Направление 2. Развитие региональной системы научно- методического обеспечения информатизации образования. Цель 2. Сохранение, развитие и эффективное использование научно- педагогического потенциала области; создание благоприятных условий для творческой деятельности, разработки информационных продуктов и образовательных технологий. Направление 3. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами. Цель 3. Повышение доступности качественного образования за счет индивидуализации процесса обучения, использования информационных ресурсов сети Интернет, организации дистанционного образования. Направление 4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования. Цель 4. Повышение эффективности обучения педагогических работников по проблемам использования информационных и телекоммуникационных технологий в их профессиональной деятельности. Направление 5. Разработка и внедрение системы автоматизации органов управления образованием всех уровней, образовательных учреждений. Цель 5. Обеспечение деятельности всех субъектов образовательного пространства на единой информационной основе, позволяющей получить объективную и достоверную информацию для принятия управленческих решений. Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи: создать единую инфраструктуру, в которой представлены управление образования области, районные и городские отделы образования, вузы, ссузы, общеобразовательные учреждения области и другие заинтересованные ведомства и организации; целенаправленно оснастить субъекты единой образовательной информационной среды области компьютерной и телекоммуникационной техникой; осуществить организационное, нормативно-правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды области; разработать компьютерные средства обучения по проблемам использования новейших образовательных технологий (WEB-технологий, мультимедиа-технологий, гипермедиа-технологий и т.д.), средств телекоммуникаций и удаленных информационных ресурсов; создать залы свободного доступа в Интернет, аналогичные классы в сельских школах; внедрить Интернет-технологии в работу библиотек учебных заведений области; увеличить производительность региональной сети передачи данных и узла Интернет для доступа к ресурсам глобальных компьютерных сетей; развивать многоуровневую систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования; совершенствовать механизмы распространения опыта использования информационных технологий в практике образования области; создать сеть информационных образовательных межрайонных и районных ресурсных центров с современным аппаратным и программным обеспечением, оргтехникой, мультимедийными библиотеками, библиотеками специальной литературы и доступом в Интернет; развивать образовательную телекоммуникационную сеть TSTUnet и ее экспериментальный беспроводной сегмент в Мичуринском и Моршанском районах. Механизмы реализации подпрограммы и контроль за ходом ее выполнения Реализацию подпрограммы обеспечивают: управление образования Тамбовской области, муниципальные органы управления образованием, учреждения профессионального образования области. Механизм реализации подпрограммы: управление образования области: а) обеспечивает координацию деятельности по реализации подпрограммы; б) вносит на рассмотрение в администрацию области предложения по выделению бюджетных средств на реализацию основных направлений программы и осуществляет контроль за их целевым и эффективным использованием; в) организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамках подпрограммы; г) предоставляет отчеты о ходе реализации подпрограммы. Муниципальные органы управления образованием обеспечивают: а) содействие формированию и развитию единой информационной образовательной среды Тамбовской области и ее интеграции в глобальное информационное пространство, широкий телекоммуникационный доступ к информационным ресурсам системы образования; б) координацию деятельности учреждений образования по вопросам использования информационных технологий в образовательном и управленческом процессе; в) создание условий для организации учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий (выделение специально оборудованного помещения); г) контроль за соблюдением правил техники безопасности и санитарных норм при использовании информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе; д) финансовую поддержку образовательным учреждениям, участвующим в конкурсах инвестиционных проектов на условиях софинансирования. Учреждения профессионального образования области: а) участвуют в различных конкурсах на разработку информационно- образовательных ресурсов, организованных в рамках подпрограммы; б) обеспечивают повышение квалификации специалистов в области использования информационно-коммуникационных технологий; в) имеют право вносить свои предложения и замечания о ходе реализации подпрограммы. Приобретение оборудования для учреждений образования у фирм- поставщиков производится на конкурсной основе по фактически действующим ценам. Установка оборудования квалифицированными специалистами осуществляется на условиях трудовых соглашений. Разработка учебно-методических комплексов, учебных компьютерных программ и различных учебных курсов по проектам, отобранным на конкурсной основе, проводится после экспертизы. Создание межрайонных, районных и школьных ресурсных центров, дооснащение существующих центров осуществляется на конкурсной основе. Оценка социально-экономической эффективности реализации подпрограммы В результате выполнения подпрограммы будут обеспечено развитие единой образовательной информационной среды, которая позволит: обеспечить развитие самообразования как эффективного инструмента раскрытия и использования личностного потенциала обучаемых; формировать опережающий характер образования; адаптировать образовательный процесс к запросам обучаемых и обеспечить реализацию обучаемыми индивидуальных образовательных траекторий; сформировать единую систему информационного и научно- методического обеспечения информатизации образования; повысить качество обучения в образовательных учреждениях, включая образовательные учреждения, находящиеся в отрыве от методических центров (сельские школы, школы в закрытых военных городках и др.) путем организации доступа данных учреждений к общим образовательным ресурсам, рационального использования педагогических кадров высшей квалификации, подготовки специалистов в области новых информационных технологий для каждого образовательного учреждения; увеличить количество сельских учителей, получающих методическую поддержку для повышения своей квалификации с использованием Интернет; совершенствовать распространение методических разработок в области информационных и коммуникационных образовательных технологий и передового педагогического опыта в области традиционной педагогики; обеспечить условия для реализации конституционных прав граждан на современное образование всех уровней и ступеней посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети и организацию системы дистанционного обучения; продолжить формирование информационного пространства, ориентированного не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательных учреждений с социальной средой. Соединение уникальных возможностей современных коммуникационных технологий и информационно-образовательных ресурсов создаст реальные условия для формирования открытого образовательного пространства, отличающегося доступностью, как для всех организаций, учреждений области, так и отдельной личности. В ходе реализации подпрограммы на территории области будет создан материально-технический, информационно-образовательный ресурс, включающий: телекоммуникационную инфраструктуру образовательной информационной среды сферы образования с подключением к ней 700 сельских и городских средних школ, 30 ресурсных центров и 30 органов управления образованием; 30 районных ресурсных центров, оснащенных современной техникой и каналами связи с глобальной сетью Интернет; 400 мультимедийных библиотек с учебными и познавательными материалами, позволяющими в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий; 30 областных экспериментальных площадок по проблемам модернизации образования. В ходе выполнения подпрограммы предусматривается переподготовка и обучение не менее 8000 работников общего образования в контексте информатизации. 3.15.2. Мероприятия подпрограммы и их финансовое обеспечение ------------------------------------------------------------------------------------------------- N |Наименование |Год |Объем |Источник |Исполнитель |Ожидаемые результаты п\п|мероприятия | |финанси- |финансирования| | | | |рования, | | | | | |(тыс. руб.)| | | ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Интеграция образовательной информационной среды области в единую информационную среду России 1.1. Внедрение технологии 2006 500 Областной Управление Разработка IPv.6 Интернет-2) в бюджет образования технологии образовательную области, информационного деятельность. ТГТУ взаимодействия образовательных учреждений. 1.2. Развитие 2007 800 Областной Управление Создание точек телекоммуникационной бюджет образования доступа к инфраструктуры единой области, образовательным образовательной ТГТУ информационным информационной среды. ресурсам сети 2008 800 Областной бюджет 2009 700 Областной бюджет 2010 800 Областной бюджет 1.3. Создание сервера Флэш- 2006 100 Областной Управление Аудио-визуальное коммуникаций и бюджет образования взаимодействие региональной области, учителей, поисковой машины 2007 50 Областной ТГТУ учеников, ресурсов Тамбовской бюджет специалистов и области преподавателей в search.tambov.ru. интерактивном режиме реального времени. Создание поисковой машины по ресурсам Интернет региона, ориентированной на преподавателей вузов, техникумов, учителей школ, на абитуриентов и их родителей, студентов, аспирантов, соискателей и т.д. (search.tambov.ru) 2. Развитие областной системы научно-методического обеспечения информатизации образования 2.1. Организация областных Управление конкурсов и образования представление грантов Тамбовской на разработку научно- области методического обеспечения информатизации образования по направлениям: информационно- 2006 80 Областной Тамбовский Увеличение образовательные бюджет областной количества ресурсы сферы 2007 100 Областной институт методических образования и науки бюджет повышения разработок в (программные 2008 150 Областной квалификации области продукты, электронные бюджет работников информационных и учебники, базы данных 2009 100,0 Областной образования коммуникационных и т.д.); бюджет (ТОИПКРО), образовательных 2010 150,0 Областной учреждения технологий и бюджет высшего передового профессиональ- педагогического ного опыта в области образования традиционной области педагогики и их доступность для каждого учителя. методическое 2007 150,0 Областной Увеличение обеспечение повышения бюджет количества квалификации 2008 150,0 Областной сельских педагогических кадров бюджет учителей, области на основе 2009 100,0 Областной получающих дистанционных бюджет методическую технологий 2010 200,0 Областной поддержку для бюджет повышения своей квалификации с использованием Интернет. 2.2. Каталогизация, 2006 200,0 Областной Управление Распространение тиражирование и бюджет образования высококачественных распространение 2007 200,0 Областной области, информационных электронных бюджет учреждения ресурсов и дидактических средств 2008 200,0 Областной высшего программных бюджет профессиональ- продуктов для 2009 100,0 Областной ного эффективного бюджет образования, развития и 2010 200,0 Областной ТОИПКРО использования бюджет информационных технологий в образовании, социальной сфере 2.3. Развитие 2006 40 Областной Управление Создание информационно- бюджет образования информационно- справочной системы 2007 40 Областной области, справочного развития сферы бюджет ТГТУ атласа сферы образования 2008 50 Областной образования Тамбовской области с бюджет Тамбовского использованием ГИС- 2009 40 Областной региона с технологий. бюджет доступом по сети 2010 50 Областной Интернет и на бюджет компакт-диске 2.4. Разработка 2006 Областной Управление Создание электронного бюджет образования тематического тематического 2007 Областной области, поискового каталога бюджет ТГТУ Интернет- образовательных каталога научных ресурсов на основе и единого формата образовательных данных. ресурсов (метаописания) региона. научных и образовательных продуктов в сетевом информационном пространстве 3. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами 3.1. Организация 2007 600 Областной Управление Обеспечение областного конкурса и бюджет образования обучающимся представление гранта 2009 600 Областной области доступа к по дооснащению и бюджет нетрадиционным созданию новых источникам ресурсных информации, методических центров, повышающим медиатек на базе эффективность школьных библиотек самостоятельной работы 3.2. Обеспечение Управление Создание условий образовательных образования для учреждений общего области самореализации, образования творческого и компьютерной профессионального техникой, средствами роста коммуникаций, педагогических лицензионными и работников сертифицированными образовательных программными учреждений, продуктами, а также включая сельскую возможностью работы в местность компьютерной сети с доступом к ресурсам Интернет: - компьютеры 2006 3260,0 Федеральный бюджет 2007 5700,0 Федеральный бюджет 2008 6610,0 Федеральный бюджет 2009 9620,0 Федеральный бюджет 2010 10160,0 Федеральный бюджет 2006 3260,0 Областной бюджет 2007 5700,0 Областной бюджет 2008 6610,0 Областной бюджет 2009 9620,0 Областной бюджет 2010 10160,0 Областной бюджет - медиатеки 2006 610,0 Областной бюджет 2007 670,0 Областной бюджет 2008 640,0 Областной бюджет 2009 640.0 Областной бюджет 2010 640,0 Областной бюджет 3.3. Оборудование 2006 200,0 Местный Муниципальные Обеспечение компьютерных бюджет органы условий для кабинетов, ресурсных 2007 240,0 Местный управления организации центров, отделов бюджет образованием учебного информационных 2008 240,0 Местный процесса технологий бюджет (кондиционеры, 2009 300,0 Местный мебель, оргтехника и бюджет т.д.) 2010 300,0 Местный бюджет 3.4. Техническое и 2006 600,0 Областной ТОГУ абонентское бюджет "Компьютерный обслуживание 2007 500,0 Областной центр" аппаратно-программных бюджет комплексов и доступа 2008 600,0 Областной в Интернет, оплата бюджет трафика Интернет 2009 500.0 Областной бюджет 2010 700,0 Областной бюджет 4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования 4.1. Организация курсов 2006 400,0 Областной Управление Обеспечение повышения бюджет образования широкомасштабного квалификации 2007 500,0 Областной области, ТГТУ (свыше 1000 работников бюджет человек в год) образования по 2008 500,0 Областной обучения применению бюджет работников информационных и 2009 600,0 Областной образования Интернет-технологий в бюджет основам учебном процессе на 2010 700,0 Областной использования базе центра ФИО бюджет Интернет- технологий в профессиональной деятельности 4.2. Организация курсов 2006 200,0 Внебюджетные ТОИПКРО повышения источники квалификации 2007 200,0 Внебюджетные работников источники образования по 2008 200,0 Внебюджетные программе Intel источники "Обучение для 2009 200,0 Внебюджетные будущего" (проектная источники методика с 2010 200,0 Внебюджетные использованием ИКТ) источники 4.3. Организация семинаров 2006 50,0 Областной ТОИПКРО Подготовка по использованию бюджет управленческих информационных кадров к технологий в использованию управленческой АСУ деятельности и внедрения АИАС в образовательные учреждения и муниципальные организации управления образования 5. Разработка и внедрение системы автоматизации органов управления образованием всех уровней, образовательных учреждений 5.1. Внедрение Управление Автоматизация автоматизированных образования управленческой информационно- области, деятельности аналитических систем ТОИПКРО учреждений (АИАС) в образования, образовательные формирование учреждения области: оперативной - средние 2006 1500,0 Областной отчетности общеобразовательные бюджет учреждения; - основные 2007 800,0 Областной общеобразовательные бюджет учреждения и школы- интернаты; - начальные 2008 650,0 Областной общеобразовательные бюджет учреждения, детские дома и учреждения дополнительного образования детей; - дошкольные 2009 750,0 Областной образовательные бюджет учреждения 5.2. Внедрение 2006 500,0 Управление Автоматизация автоматизированных образования управленческой информационно- области, деятельности, аналитических систем ТОИПКРО повышение (АИАС) в оперативности муниципальные органы и управления эффективности образованием и процессов управление управления образования области системой образования области, внедрение автоматизированных информационных систем в систему образования области 5.3. Инсталляция АИАС в Управление образовательные образования учреждения области, области, органы управления ТОИПКРО образованием и обучение специалистов: - средние 2006 23,0 Областной общеобразовательные бюджет учреждения, органы управления образованием; - основные 2007 50.0 Областной общеобразовательные бюджет учреждения и школы- интернаты; - начальные 2008 50,0 Областной общеобразовательные бюджет учреждения, детские дома и учреждения дополнительного образования детей; - дошкольные 2009 50.0 Областной образовательные бюджет учреждения ------------------------------------------------------------------------------------------------- ИТОГО: 95609 ------------------------------------------------------------------------------------------------- Объемы финансирования по годам и источникам финансирования ------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование мероприятия |Источник |Объем финансирования, (тыс. руб.) |Итого на |финансирования|--------------------------------------|2006-2010 | | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |гг. гг. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Интеграция образовательной Областной 600,0 850,0 800,0 700,0 800 3750,0 информационной среды бюджет области в единую информационную среду России 2. Развитие областной системы Областной 450,0 520,0 550,0 340,0 600,0 2460,0 научно-методического бюджет обеспечения информатизации образования 3. Обеспечение Федеральный 3260,0 6300,0 6610,0 9620,0 10160,0 35950,0 образовательных учреждений бюджет 4470,0 7470,0 7850,0 11260,0 11500,0 42550,0 компьютерной техникой, Областной 480,0 520,0 520,0 680,0 576,0 2776,0 средствами коммуникаций, бюджет лицензионно чистыми и Местный сертифицированными бюджет программными продуктами 4. Подготовка, переподготовка Областной 450,0 500,0 500,0 600,0 700,0 2750,0 и повышение квалификации бюджет 200,0 200,0 200,0 200,0 200,0 1000,0 работников образования Внебюджетные фонды 5. Разработка и внедрение Областной 2023,0 850,0 700,0 800,0 4373,0 системы автоматизации органов бюджет управления образованием всех уровней, образовательных учреждений ------------------------------------------------------------------------------------------------- ИТОГО: 11933,0 17210,0 17730,0 24200,0 24536,0 95609,0 ------------------------------------------------------------------------------------------------- Федеральный 3260,0 6300,0 6610,0 9620,0 10160,0 35950,0 бюджет Областной 7993,0 10190,0 10400,0 13700,0 13600,0 55883,0 бюджет Местный 480,0 520,0 520,0 680,0 576,0 2776,0 бюджет Внебюджетные источники 200,0 200,0 200,0 200,0 200,0 1000,0 ------------------------------------------------------------------------------------------------- (Раздел дополнен - Закон Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) 3.16. Паспорт областной целевой подпрограммы "Школьный автобус" (В редакции Закона Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) Наименование Областная целевая подпрограмма "Школьный автобус" подпрограммы Основание для Закон Российской Федерации "Об образовании" разработки Закон Тамбовской области "Об образовании" подпрограммы Закон Тамбовской области "Об основных гарантиях прав ребенка на территории Тамбовской области" Государственный Администрация Тамбовской области заказчик подпрограммы Основной Управление образования Тамбовской области разработчик подпрограммы Цели Организация подвоза обучающихся к подпрограммы общеобразовательным учреждениям и доставка к местам проживания с целью обеспечения доступным и качественным общим образованием; укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений Задача В соответствии с выделяемыми бюджетными подпрограммы ассигнованиями обеспечить транспорт для подвоза учащихся к общеобразовательным учреждениям Сроки и этапы 2006-2010 годы реализации подпрограммы Объемы и Объем финансирования (тыс. рублей) за счет средств: источники областного бюджета по годам: финансирования 2006 г. - 20000,0 2007 г. - 25000,0 2008 г. - 30000,0 2009 г. - 20000,0 2010 г. - 10000,0 местных бюджетов по годам: 2006 г. - 2000,0 2007 г. - 2500,0 2008 г. - 3000,0 2009 г. - 2000,0 2010 г. - 1000,0 Ожидаемые Создание условий для безопасного подвоза конечные учащихся к базовым школам; результаты удовлетворение потребности общеобразовательных учреждений в транспорте Контроль за Администрация Тамбовской области; исполнением Тамбовская областная Дума подпрограммы 3.16.1. Областная целевая подпрограмма "Школьный автобус" Обоснование подпрограммы Разработка областной целевой подпрограммы "Школьный автобус" на 2006-2010 годы обусловлена необходимостью разрешения проблем подвоза обучающихся общеобразовательных учреждений в близлежащие образовательные учреждения и обеспечения социальной защиты участников учебно-воспитательного процесса. Причины, повлиявшие на возникновение данной проблемы: необходимость подвоза детей из отдаленных населенных пунктов; отсутствие достаточного финансирования из муниципальных бюджетов на приобретение новых автобусов; истечение эксплуатационного срока большей части имеющегося парка автобусов для подвоза обучающихся. Разработка подпрограммы осуществлена в соответствии с проведенной органами местного самоуправления работой по реструктуризации сети образовательных учреждений и на основании обоснованных заявок муниципальных органов управления образованием на поставку автотранспорта. Основные цели и задачи реализации подпрограммы Основными целями подпрограммы являются: обеспечение единого образовательного пространства и учебно- воспитательного процесса необходимым транспортным сообщением для подвоза обучающихся в образовательные учреждения и обратно в места проживания; обеспечение доступности общего образования обучающихся общеобразовательных школ; обеспечение транспортными средствами общеобразовательных школ. Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующих задач: в соответствии с выделяемыми бюджетными ассигнованиями муниципальные органы управления образованием обеспечивают приобретение транспортных средств для подвоза обучающихся к общеобразовательным учреждениям; организации безаварийной работы автотранспорта при перевозках обучающихся. Ожидаемые социально-экономические результаты от реализации подпрограммы Ожидаемые социально-экономические результаты от реализации подпрограммы: повышение эффективности проводимых мероприятий по реструктуризации сети сельских общеобразовательных учреждений; создание условий для безопасного подвоза обучающихся к базовым школам; обеспечение обучающихся общеобразовательных школ доступным и качественным общим образованием. 3.16.2. Мероприятия подпрограммы и их финансовое обеспечение ---------------------------------------------------------------------- N |Наименование |Этапы и |Объемы и источники |Исполнитель п/п|мероприятий |сроки их |финансирования | | |выполнения |(тыс. руб.) | | | |-------------------| | | |Областной|Местный | | | |бюджет |бюджет | ---------------------------------------------------------------------- Приобретение 2006 20000,0 2000,0 Управление автотранспорта для 2007 25000,0 2500,0 образования подвоза школьников 2008 30000,0 3000.0 области, в базовые 2009 20000,0 2000,0 органы общеобразовательные 2010 10000,0 1000,0 местного учреждения области самоуправ- ления ---------------------------------------------------------------------- 19) в таблице 1 части 4 подпрограммы "Финансовое обеспечение программы" внести изменения следующего содержания: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- N |Наименование |Объемы финансирования (тыс. руб.) раз-|подпрограммы |--------------------------------------------------------------------------------------------------------- дела| | 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. | |----------------------------------|-----------------------------------|---------------------------------- | |федер. |обл. |муниц. |внеб. |федер. |обл. |муниц. |внеб. |федер. |обл. |муниц. |внеб. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.1 "Дошкольное 1700,0 8500,0 650,0 1400,0 2100,0 2100,0 700,0 1700,0 2500,0 3000,0 750,0 2000,0 образование и воспитание на 2004-2008 годы" 3.2 "Совершенствован 7710,0 6540,0 730,0 430,0 9190,0 7780,0 900,0 510,0 11060,0 9350,0 1090,0 630,0 ие структуры и содержания общего образования" 3.3 "Сельская школа" 4000,0 6000,0 1500,0 250,0 4000,0 4000,0 1000,0 250,0 3810,0 2190,0 500,0 50,0 3.4 "Социальная 2015,0 1400,0 защита детей, требующих особой заботы на 2004- 2006 годы" 3.5 "Дополнительное 12000,0 10630,0 1340,0 37,0 образование и воспитание детей и молодежи на 2004-2006 годы" 3.6 "Спорт, 6700,0 13165,0 6225,0 800,0 физкультура и здоровье на 2004- 2006 годы" 3.7 "Безопасность 13860,0 10605,0 6620,0 650,0 образовательного учреждения на 2004-2006 годы" 3.8 "Модернизация 3010,0 1960,0 430,0 1880,0 3570,0 2335,0 520,0 2200,0 4325,0 2420,0 624,0 2240,0 непрерывного педагогического образования" 3.9 "Социальная 3000,0 5000,0 5000,0 защита работников образования на 2004-2008 годы" 3.10 "Модернизация 650,0 1760,0 676,0 800,0 2145,0 805,0 950,0 2528,0 918,0 системы управления образованием" 3.11 "Развитие 27600,0 23870,0 8571,0 1557,0 материально- технической базы на 2004-2006 годы" 3.12 "Содействие 30000,0 35000,0 13000,0 40000,0 40000,0 25000,0 48000,0 50000,0 25000,0 инновационному развитию системы образования на селе на 2005- 2008 годы" 3.13 "Русский язык на 228,0 217,0 50,0 18,0 229,0 215,0 50,0 18,0 230,0 214,0 50,0 18,0 2005-2008 годы" 3.14 "Комплексные 2280,0 1180,0 145,0 2520,0 1490,0 165,0 меры по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в Тамбовской области на 2005- 2007 годы" 3.15 "Развитие единой 3260,0 7993,0 480,0 200,0 6300,0 10190,0 520,0 200,0 6610,0 10400,0 520,0 200,0 образовательной информационной среды на 2006- 2010 годы" 3.16 "Школьный 20000,0 2000,0 25000,0 2500,0 30000,0 2000,0 автобус" -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ИТОГО: 110718,0 135535,0 44852,0 7367,0 66189,0 101285,0 33485,0 5043,0 77485,0 74902,0 31452,0 5138,0 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- N |Наименование |Объемы финансирования (тыс. руб.) раз-|подпрограммы |--------------------------------------------------------------------------------------------------------- дела| | 2009 г. | 2010 г. | Всего | |----------------------------------|-----------------------------------|---------------------------------- | |федер. |обл. |муниц. |внеб. |федер. |обл. |муниц. |внеб. |федер. |обл. |муниц. |внеб. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.1 "Дошкольное 8600,0 15360,0 3270,0 6600,0 образование и воспитание на 2004- 2008 годы" 3.2 "Совершенствование 39665,0 33530,0 3820,0 2230,0 структуры и содержания общего образования" 3.3 "Сельская школа" 17810,0 19190,0 4200,0 700,0 3.4 "Социальная защита 6045,0 3800,0 детей, требующих особой заботы на 2004-2006 годы" 3.5 "Дополнительное 29000,0 23854,0 4602,0 142,0 образование и воспитание детей и молодежи на 2004- 2006 годы" 3.6 "Спорт, 16710,0 30668,0 13014,0 1900,0 физкультура и здоровье на 2004- 2006 годы" 3.7 "Безопасность 42015,0 30452,0 19235,0 1625,0 образовательного учреждения на 2004- 2006 годы" 3.8 "Модернизация 15405,0 10020,0 2235,0 9160,0 непрерывного педагогического образования" 3.9 "Социальная защита 23000,0 работников образования на 2004-2008 годы" 3.10 "Модернизация 3300,0 8905,0 3081,0 системы управления образованием" 3.11 "Развитие 66020,0 53460,0 22033,0 3771,0 материально- технической базы на 2004-2006 годы" 3.12 "Содействие 118000,0 56000,0 70000,0 инновационному развитию системы образования на селе на 2005-2008 годы" 3.13 "Русский язык" 915,0 850,0 197,0 69,0 3.14 Комплексные меры 5470,0 3530,0 395,0 по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в Тамбовской области на 2005-2007 годы" 3.15 "Развитие единой 9620,0 13700,0 680,0 200,0 10160,0 13600,0 576,0 200,0 35950,0 55883,0 2776,0 1000,0 образовательной информационной среды на 2006- 2010 годы" 3.16 "Школьный автобус" 20000,0 2000,0 10000,0 1000,0 105000,0 10500,0 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ИТОГО: 9620,0 33700,0 2680,0 200,0 10160,0 23600,0 1576,0 200,0 393390,0 477687,0 166293,0 27592,0 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Раздел дополнен - Закон Тамбовской области от 13.12.2005 г. N 412-З) 3.17. Паспорт областной целевой подпрограммы "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей на 2007-2010 годы" (В редакции Закона Тамбовской области от 31.10.2006 г. N 106-З) 1. Наименование - Областная целевая подпрограмма "Развитие системы подпрограммы воспитания и дополнительного образования детей на 2007-2010 годы" 2. Заказчик Администрация Тамбовской области подпрограммы 3. Разработчики Управление образования и науки Тамбовской подпрограммы области 4. Основание Закон РФ "Об образовании"; для разработки Закон Тамбовской области "Об образовании в подпрограммы Тамбовской области"; Закон Тамбовской области "Об областной программе "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2010 годы"; Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года; 5. Цели и задачи Цели подпрограммы: подпрограммы создание условий для интеграции субъектов социокультурной и экономической жизни области, отвечающих за решение практических проблем воспитания детей; обеспечение доступности, повышение качества и эффективности дополнительного образования детей. Задачи подпрограммы: развитие системы воспитания и дополнительного образования детей области с целью формирования подрастающего поколения через развитие их творческих индивидуальных способностей; содействие формированию у детей и подростков ценностей здорового образа жизни и социально значимой деятельности; содействие становлению у детей и подростков ценности использования свободного времени для духовно-нравственного развития. 6. Целевые ------------------------------------------------ индикаторы N |Наименование |2006 |2007|2008|2009|2010 п/п|индикатора |(Факт)| | | | |(показателя) | | | | | ------------------------------------------------ 1 Апробация 0 2 4 6 8 проектов развития системы воспитания в образовательных учреждениях (кол. площадок) 2 Количество 1 3 5 7 9 образовательных учреждений, перешедших в режим работы полного дня 3 Процент охвата 54 56 58 60 62 детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей, от общего количества школьников области (%) 4 Количество 5700 5725 5750 5800 5850 кружков и секций в общеобразова- тельных школах (ед.) ----------------------------------------------- 7. Сроки 2007-2010 годы реализации подпрограммы 8. Перечень 1. Развитие нормативно-правовой базы основных 2. Кадровое обеспечение мероприятий 3. Сохранение и расширение сети дополнительного образования детей, обеспечение его доступности 4. Научно-методическое обеспечение 5. Организационно-методическое и информационное обеспечение 6. Областные массовые мероприятия 7. Материально-техническое обеспечение 9. Исполнители Управление образования и науки Тамбовской подпрограммы области 10. Объемы и Областной бюджет - 24290,0 тыс. руб. в том числе источники по годам: финансирования 2007 - 4720,0 тыс. руб. подпрограммы 2008 - 6120,0 тыс. руб. 2009 - 6550,0 тыс. руб. 2010 - 6900,0 тыс. руб. 11. Ожидаемые - развитие инновационных практик воспитания и конечные дополнительного образования детей. Проведение результаты эксперимента по апробации новых форм и методик воспитания и дополнительного образования детей, ежегодно увеличивая количество экспериментальных проектов на 2 единицы; - увеличение количества образовательных учреждений, работающих в режиме полного дня, на 2 учреждения в год; - увеличение охвата детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, на 2% ежегодно; - увеличение количественного (в среднем на 30 за год) и качественного показателя работы кружков и секций в общеобразовательных учреждениях. 12. Контроль за - контроль за реализацией подпрограммы исполнением осуществляют в установленном порядке подпрограммы администрация Тамбовской области, Тамбовская областная Дума. 1. Содержание проблемы и необходимость ее решения программными средствами. Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе реализуется в условиях экономического и политического реформирования, в силу которого существенно изменились социокультурная жизнь подрастающего поколения, функционирование образовательных учреждений, средств массовой информации, молодежных и детских общественных объединений, религиозных организаций. В то же время реформирование вызвало социальное расслоение общества, снижение жизненного уровня большинства населения и другие негативные последствия. Эти изменения отрицательно сказались на российской семье. Отмечаются резкая дифференциация доходов, массовое обнищание семей. Многие люди не сумели приспособиться к новым условиям, сформировать защитные механизмы. Происходит дальнейшая дезорганизация жизни семей, разрушаются сложившиеся нравственно-этические нормы и традиции семейного уклада. Вследствие правовой, моральной, экономической незащищенности усилилась конфликтность отношений между супругами, родителями и детьми. Отмеченные негативные тенденции сопровождаются резким снижением воспитательного воздействия семьи, ее роли в социализации детей. Неблагополучие многих семей, высокий уровень безработицы, а с другой стороны - чрезмерная занятость родителей во многих благополучных семьях, неблагоприятные семейные отношения обусловливают отчужденность детей, проявления жестокости и насилия по отношению к ним, рост социального сиротства, влекут за собой резкие формы асоциального поведения. Дети, растущие в неблагополучных, конфликтных семьях, характеризуются широким спектром психических аномалий и отклонений в поведении. В этих сложных условиях образовательное учреждение было и остается основным социальным институтом, обеспечивающим воспитательный процесс и реальную интеграцию различных субъектов воспитания, особенно в сельской местности. Большинство образовательных учреждений стремится реализовать все имеющиеся возможности для достижения основной цели современного образования - развития физически, нравственно здоровой личности, ее гражданского потенциала. Несмотря на ряд внешних отрицательных факторов в Тамбовской области складывается система воспитания детей и подростков. Ежегодно растет количество школьников-участников детских общественных организаций (Союз Детских Организаций Тамбовской области), расширяется спектр программ, реализуемых как в первичных, так и в областной детской организации. Получила развитие система работы с детьми и подростками по месту жительства в г. Тамбове (Центр внешкольной работы г. Тамбова), опыт которой будет обобщен и проецирован на города и районы области. Отлажена работа системы кадетского образования в области. Ежегодно растет охват детей учреждениями дополнительного образования, которые наравне с общеобразовательными учреждениями выполняют воспитывающую функцию. Однако проблемы воспитанности, занятости детей и подростков во внеурочное время требуют решения программным путем, посредством внедрения инновационных практик оценки, анализа и корректировки воспитательной работы в образовательных учреждениях, интеграции общего и дополнительного образования. 2. Основные цели и задачи подпрограммы. Цели подпрограммы: создание условий для интеграции субъектов социокультурной и экономической жизни области, отвечающих за решение практических проблем воспитания детей; обеспечение доступности, повышение качества и эффективности дополнительного образования детей. Задачи подпрограммы: развитие системы воспитания и дополнительного образования детей области с целью формирования подрастающего поколения через развитие их творческих индивидуальных способностей; содействие формированию у детей и подростков ценностей здорового образа жизни и социально значимой деятельности; содействие в становлении у детей и подростков ценности использования свободного времени для духовно-нравственного развития. Эффективность выполнения поставленных задач будет оцениваться достижением конкретных целевых показателей подпрограммы: ---------------------------------------------------------------------- N |Наименование индикатора (показателя) |2006 |2007|2008 |2009|2010 п/п | |(Факт)| | | | ---------------------------------------------------------------------- 1 Апробация проектов развития системы 0 2 4 6 8 воспитания в образовательных учреждениях (кол. площадок) 2 Количество образовательных 1 3 5 7 9 учреждений, перешедших в режим работы полного дня 3 Процент охвата детей, занимающихся в 54 56 58 60 62 учреждениях дополнительного образования детей, от общего количества школьников области (%) 4 Количество кружков и секций в 5700 5725 5750 5800 5850 общеобразовательных школах (ед.) ---------------------------------------------------------------------- 3. Сроки и этапы реализации подпрограммы. Реализация подпрограммы предусмотрена на период с 2007 по 2010 годы. 4. Ресурсное обеспечение подпрограммы. Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств областного бюджета. Объем расходов на осуществление основных мероприятий подпрограммы ежегодно уточняется, исходя из возможностей областного бюджета и иных, не запрещенных законом источников. Объем финансирования по годам (тыс. руб.): 2007 - 4720,0 2008 - 6120,0 2009 - 6550,0 2010 - 6900,0 Итого: 24290,0 5. Механизм реализации подпрограммы. Заказчик подпрограммы - администрация Тамбовской области - ежегодно уточняет финансовые показатели по затратам на выполнение мероприятий подпрограммы. Финансовые средства на реализацию подпрограммы выделяются из областного бюджета исполнителю подпрограммы - управлению образования и науки Тамбовской области. Подпрограмма реализуется путем выполнения основных мероприятий управлением образования и науки области и подведомственными учреждениями. 6. Организация управления подпрограммой и контроль за ходом ее выполнения. Организация управления подпрограммой осуществляется ее исполнителем - управлением образования и науки области, общий контроль за ходом выполнения осуществляют администрация Тамбовской области и Тамбовская областная Дума в установленном порядке. 7. Ожидаемые социально-экономические результаты реализации подпрограммы. Мероприятия подпрограммы по развитию системы воспитания и дополнительного образования детей являются логическим продолжением подпрограммы "Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи" областной программы "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2010 годы" и позволяют продолжить решение целого комплекса проблем, сложившихся в системе воспитания. В целом мероприятия подпрограммы направлены: на развитие нормативно-правовой базы по вопросам воспитания и дополнительного образования детей; на кадровое обеспечение деятельности образовательных учреждений в плане воспитания и дополнительного образования детей; на сохранение и расширение сети учреждений дополнительного образования; на научно-методическое, организационное и информационное обеспечение процесса воспитания и дополнительного образования; на организацию и проведение областных массовых мероприятий с детьми и педагогами; на материально-техническую поддержку базовых по различным направлениям воспитательной работы образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. В результате выполнения основных мероприятий подпрограммы предполагается качественное изменение системы воспитания и дополнительного образования детей, а также увеличения следующих показателей: количества экспериментальных проектов до 8; количества образовательных учреждений, перешедших в режим работы полного дня, до 9; процента охвата детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей, от общего количества школьников области до 62; количества кружков и секций в общеобразовательных школах до 5850. 8. Система мероприятий подпрограммы ---------------------------------------------------------------------------------------------------- N | |Этапы и | Сведения об объемах, источниках, формах и п/п| Название мероприятий |сроки их | механизмах привлечения финансовых, | |выполнения| трудовых и материальных ресурсов для | |(годы) | реализации программы | | |-------------------------------------------------------------- | | |Объем |Источники финансирования | | | |финанси-|--------------------------------| Исполнители | | |рования |Феде- |Област-|Внебюд- |Местные| | | |(тыс. |ральный|ной |жетные |бюджеты| | | |руб.) |бюджет |бюджет |средства| | ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Развитие нормативно-правовой базы 1.1 Разработка проекта 2008 Управление Закона Тамбовской образования и области науки области "О подростковых клубах 1.2 Разработка положения 2007 Управление об областном образования и межведомственном науки области координационном совете по развитию региональной системы воспитания и дополнительного образования детей 1.3 Разработка механизма 2007 Управление открытия социальных образования и счетов на оплату науки области услуг дополнительного Областные УДОД образования для детей из малообеспеченных семей 1.4 Разработка порядка 2007 Дворец организации и творчества проведения массовых детей и мероприятий молодежи регионального уровня с участием детей 1.5 Разработка и 2007 Управление реализация механизма образования и стимулирования науки области лидеров детских общественных организаций и ученического самоуправления 2. Кадровое обеспечение 2.1 Организация 2007 10,0 10,0 Управление презентации опыта 2008 10,0 10,0 образования и педагогов 2009 10,0 10,0 науки области дополнительного 2010 10,0 10,0 Областные УДОД образования, педагогов- организаторов, методистов УДОД "Открытая книга" 2.2 Организация работы 2007 10,0 10,0 Управление стажерских площадок, 2008 10,0 10,0 образования и проведение 2009 10,0 10,0 науки области мастер-классов, 2010 10,0 10,0 Областные УДОД тематических гостиных педагогических работников 2.3 Проведение 2007 50,0 50,0 Управление областного конкурса 2009 50,0 50,0 образования и педагогов науки области дополнительного Областные УДОД образования "Сердце отдаю детям" 2.4 Проведение и участие 2007 100,0 100,0 Управление учреждений 2008 100,0 100,0 образования и дополнительного 2009 100,0 100,0 науки области, образования детей, 2010 100,0 100,0 ТОИПКРО, общеобразовательных Областные УДОД школ, авторских коллективов педагогов в областных, всероссийских, международных конкурсах фестивалях, слетах, др. ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 170,0 170,0 2008 110,0 110,0 2009 170,0 170,0 2010 110,0 110,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ: 560,0 560,0 3. Сохранение и расширение сети дополнительного образования детей, обеспечение его доступности 3.1 Организация работы 2007 10,0 10,0 Управление заочной школы для 2008 10,0 10,0 образования и обучающихся 2009 10,0 10,0 науки области образовательных 2010 10,0 10,0 Областные УДОД учреждений на базе областных УДОД 3.2 Создание и 2007 10,0 10,0 Управление организация 2008 10,0 10,0 образования и деятельности 2009 10,0 10,0 науки области опытно-эксперимен- 2010 10,0 10,0 ТОИПКРО тальных стажерских Областные УДОД площадок на базе областных УДОД 3.3 Открытие в г. 2008 200,0 200,0 Управление Тамбове областной образования и турбазы для приема науки области сельских школьников 3.4 Открытие в 2007 100,0 100,0 Управление образовательных 2008 100,0 100,0 образования и учреждениях детских 2009 100,0 100,0 науки области объединений по 2010 100,0 100,0 различным направлениям деятельности ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 110,0 110,0 2008 310,0 310,0 2009 110,0 110,0 2010 110,0 110,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ: 640,0 640,0 4. Научно-методическое обеспечение 4.1 Организация выпуска 2007 10,0 10,0 Управление методических 2008 10,0 10,0 образования и материалов по 2009 10,0 10,0 науки области результатам опытно- 2010 10,0 10,0 ТОИПКРО экспериментальных и Областные УДОД научно- исследовательских работ 4.2 Разработка 2008 10,0 10,0 Управление программы, 2010 10,0 10,0 образования и направленной на науки области изучение, анализ и ДЮСШ диагностику медико- педагогического контроля и снижения риска возникновения заболеваний, связанных с повышенными нагрузками детей и подростков, занимающихся в ДЮСШ 4.3 Разработка и издание 2007 30,0 30,0 Управление программ и 2008 30,0 30,0 образования и учебно-методических 2009 30,0 30,0 науки области пособий по 2010 30,0 30,0 взаимодействию образовательного учреждения и семьи в развитии ребенка. ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 40,0 40,0 2008 50,0 50,0 2009 40,0 40,0 2010 50,0 50,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ 180,0 180,0 5. Организационно-методическое и информационное обеспечение 5.1 Создание 2007 10,0 10,0 Областные УДОД информационно- 2008 10,0 10,0 методических 2009 10,0 10,0 страниц на 2010 10,0 10,0 сайтах УДОД: "Школа родителей", "Школа молодого педагога" и др. 5.2 Организация 2007 10,0 10,0 Управление мониторинга 2008 10,0 10,0 образования и состояния 2009 10,0 10,0 науки области воспитательной 2010 10,0 10,0 работы и реализации дополнительных образовательных программ в образовательных учреждениях области 5.3 Проведение 2007 50,0 50,0 Управление конференций, 2008 50,0 50,0 образования и "круглых столов" по 2009 50,0 50,0 науки области, проблемам 2010 50,0 50,0 Областные УДОД дополнительного образования детей и воспитательной работы в образовательных учреждениях 5.4 Организация и 2007 10,0 10,0 Дворец проведение выставок 2008 10,0 10,0 творчества в системе 2009 10,0 10,0 детей и дополнительного 2010 10,0 10,0 молодежи образования детей и воспитательной работы в образовательных учреждениях 5.5 Обеспечение выпуска 2007 100,0 100,0 Дворец информационно- 2008 100,0 100,0 творчества тематических 2009 100,0 100,0 детей и сборников, 2010 100,0 100,0 молодежи каталогов по реализации основных направлений развития системы дополнительного образования детей и воспитательной работы в образовательных учреждениях 5.6 Реализация областных 2007 100,0 100,0 Управление научно- 2008 200,0 200,0 образования и исследовательских 2009 200,0 200,0 науки области проектов 2010 200,0 200,0 развития системы воспитания в образовательных учреждениях 5.7 Установление 2007 100,0 100,0 Управление грантов, премий для 2008 100,0 100,0 образования и детских творческих 2009 100,0 100,0 науки области коллективов и 2010 100,0 100,0 творчески одаренных детей 5.8 Реализация программ 2007 450,0 450,0 Управление областных профильных 2008 450,0 450,0 образования и и специализированных 2009 450,0 450,0 науки области, смен 2010 450,0 450,0 муниципальные органы управления образованием 5.9 Организация и 2007 30,0 30,0 Управление проведение 2009 30,0 30,0 образования и областного смотра на науки области лучшую организацию ОблСЮТур туристско- краеведческой работы в образовательных учреждениях области 5.10 Организация и 2007 20,0 20,0 Управление проведение областных 2008 20,0 20,0 образования и родительских 2009 20,0 20,0 науки области, собраний по вопросам 2010 20,0 20,0 муниципальные воспитания детей органы управления образованием 5.11 Организация конкурса 2007 10,0 10,0 Управление совместно с Вузами 2009 10,0 10,0 образования и среди студентов на науки области лучшее научное Областные УДОД исследование по проблемам воспитания и дополнительного образования детей ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 890,0 890,0 2008 950,0 950,0 2009 990,0 990,0 2010 950,0 950,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ: 3780,0 3780,0 6. Областные массовые мероприятия 6.1 Проведение областных 2007 210,0 210,0 Управление слетов, фестивалей, 2008 210,0 210,0 образования и конкурсов, акций, 2009 210,0 210,0 науки области марафонов и др. 2010 210,0 210,0 6.2 Участие в 2007 200,0 200,0 Управление международных, 2008 200,0 200,0 образования и межрегиональных и 2009 200,0 200,0 науки области всероссийских 2010 200,0 200,0 ОблУДОД мероприятиях обучающихся 6.3 Проведение областных 2007 400,0 400,0 ДЮСШ соревнований 2008 400,0 400,0 школьников согласно 2009 400,0 400,0 календаря 2010 400,0 400,0 спортивно-массовых мероприятий управления образования и науки области 6.4 Проведение 2007 200,0 200,0 ДЮСШ спартакиады 2008 200,0 200,0 школьников и 2009 200,0 200,0 молодежи области и 2010 200,0 200,0 участие в спартакиадах России 6.5 Участие сборных 2007 500,0 500,0 ДЮСШ команд школьников и 2008 500,0 500,0 молодежи области по 2009 500,0 500,0 различным видам 2010 500,0 500,0 спорта во Всероссийских соревнованиях Министерства образования РФ и первенствах России 6.6 Проведение 2007 100,0 100,0 ДЮСШ учебно-тренировочных 2008 100,0 100,0 сборов по различным 2009 100,0 100,0 видам спорта 2010 100,0 100,0 ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 1510,0 1510,0 2008 1510,0 1510,0 2009 1510,0 1510,0 2010 1510,0 1510,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ: 6040,0 6040,0 7. Материально-техническое обеспечение 7.1 Оснащение УДОД 2007 200,0 200,0 Управление компьютерной и 2008 200,0 200,0 образования и множительной 2009 200,0 200,0 науки области техникой 2010 200,0 200,0 7.2 Оборудование и 2007 200,0 200,0 Дворец реконструкция 2008 1590,0 1590,0 творчества загородного Центра 2009 1730,0 1730,0 детей и творчества и 2010 1370,0 1370,0 молодежи оздоровления детей и подростков "Космос" для работы в круглогодичном режиме 7.3 Проведение ремонтных 2007 1000,0 1000,0 Дворец работ Дворца 2008 1000,0 1000,0 творчества творчества детей и 2009 1000,0 1000,0 детей и молодежи 2010 1000,0 1000,0 молодежи 7.4 Приобретение 2007 200,0 200,0 Управление автотранспорта для 2008 200,0 200,0 образования и УДОД 2009 200,0 200,0 науки области 2010 200,0 200,0 Областные УДОД 7.5 Приобретение 2007 100,0 100,0 Управление туристского 2008 100,0 100,0 образования инвентаря 2009 100,0 100,0 науки области 2010 100,0 100,0 СЮТур 7.6 Ресурсное 2007 200,0 200,0 Управление обеспечение 2008 200,0 200,0 образования и деятельности опорных 2009 200,0 200,0 науки области (базовых) 2010 200,0 200,0 образовательных учреждений 7.7 Оснащение учреждений 2007 100,0 100,0 Управление дополнительного 2008 100,0 100,0 образования и образования 2009 100,0 100,0 науки области экологического 2010 100,0 100,0 Центр направления "Бионика" лабораторным оборудованием для природных исследований ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 2000,0 2000,0 2008 3190,0 3190,0 2009 3730,0 3730,0 2010 4170,0 4170,0 ИТОГО ПО РАЗДЕЛУ: 13082,0 13082,0 ВСЕГО ПО ГОДАМ: 2007 4720,0 4720,0 2008 6120,0 6120,0 2009 6550,0 6550,0 2010 6900,0 6900,0 ИТОГО ПО 24290,0 24290,0 ПОДПРОГРАММЕ: ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
