Распоряжение Администрации Смоленской области от 24.04.2013 № 589-р/адм

        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
    в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту


|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
|N  |Наименование показателя            |Единица     |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результаты               |
|п/п|                                   |измерения   |год |год |год |год |год |год |                         |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
| 1 |2                                  |3           |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                       |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
|1. |Отношение среднего балла           |безразмерная|1,82|1,47|1,7 |1,66|1,62|1,58|улучшатся результаты     |
|   |единого государственного           |величина    |    |    |    |    |    |    |выпускников школ, в      |
|   |экзамена (в расчете на 1 предмет) в|            |    |    |    |    |    |    |первую очередь тех школ, |
|   |10 процентах школ с лучшими        |            |    |    |    |    |    |    |выпускники которых       |
|   |результатами единого               |            |    |    |    |    |    |    |показывают низкие        |
|   |государственного экзамена к        |            |    |    |    |    |    |    |результаты единого       |
|   |среднему баллу единого             |            |    |    |    |    |    |    |государственного экзамена|
|   |государственного экзамена (в       |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |расчете на 1 предмет) в 10         |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |процентах школ с худшими           |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |результатами единого               |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |государственного экзамена          |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
|2. |Удельный вес муниципальных         | процентов  | -  | 60 |100 |100 |100 |100 |повсеместное внедрение   |
|   |районов и городских округов        |            |    |    |    |    |    |    |системы оценки           |
|   |Смоленской области, в которых      |            |    |    |    |    |    |    |деятельности             |
|   |оценка деятельности                |            |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных      |
|   |общеобразовательных                |            |    |    |    |    |    |    |организаций              |
|   |организаций, их руководителей и    |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |основных категорий работников      |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |осуществляется на основании        |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |показателей эффективности          |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |деятельности подведомственных      |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |муниципальных организаций          |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |общего образования (не менее       |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|   |80процентов)                       |            |    |    |    |    |    |    |                         |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
|3. |Отношение среднемесячной           | процентов  |100 |100 |100 |100 |100 |100 |средняя заработная плата |
|   |заработной платы педагогических    |            |    |    |    |    |    |    |педагогических           |
|   |работников образовательных         |            |    |    |    |    |    |    |работников               |
|   |организаций общего образования к   |            |    |    |    |    |    |    |образовательных          |
|   |среднемесячной заработной плате    |            |    |    |    |    |    |    |организаций общего       |
|   |в Смоленской области               |            |    |    |    |    |    |    |образования составит не  |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |менее 100 процентов      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |средней заработной платы |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |по экономике Смоленской  |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |области                  |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|
|4. |Удельный вес численности           | процентов  | 17 | 20 | 21 | 22 | 23 |24  |численность учителей в   |
|   |учителей в возрасте до 30 лет в    |            |    |    |    |    |    |    |возрасте до 30 лет будет |
|   |общей численности учителей         |            |    |    |    |    |    |    |составлять не менее 20   |
|   |общеобразовательных организаций    |            |    |    |    |    |    |    |процентов от общей       |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |численности учителей     |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных      |
|   |                                   |            |    |    |    |    |    |    |организаций              |
|———|———————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|—————————————————————————|


          III. Изменения в дополнительном образовании детей,
       направленные на повышение эффективности и качества услуг
         в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала  системы  дополнительного образования детей
включает в себя:
     - реализацию   программ   (проектов)   развития   дополнительного
образования детей;
     - совершенствование    организационно-экономических    механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     - распространение   региональных    и    муниципальных    моделей
организации дополнительного образования детей;
     - создание условий для использования ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     - разработку и внедрение системы оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий  для развития молодых талантов и детей с высокой
мотивацией к обучению включает в себя:
     - реализацию  Концепции  общенациональной  системы  выявления   и
развития  молодых  талантов,   утвержденную   Президентом   Российской
Федерации Д.А. Медведевым 3 апреля 2012 г.;
     - реализацию региональной программы развития системы выявления  и
развития молодых талантов.
     Введение  эффективного  контракта  в  дополнительном  образовании
детей включает в себя:
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
педагогическими работниками  организаций  дополнительного  образования
детей;
     - разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
детей в части установления  взаимосвязи  между  показателями  качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг  организацией  и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования детей;
     - обеспечение качества кадрового  состава  сферы  дополнительного
образования детей;
     - информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее 75 процентов  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами   дополнительного   образования  детей,  в  том  числе  75
процентов - за счет бюджетных средств.

          3. Основные количественные характеристики системы
                  дополнительного образования детей


|————|———————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
|N п.|          Наименование характеристики          |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |
| п. |                                               |измерения| год | год | год | год | год | год | год |
|————|———————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
| 1. |Численность детей и молодежи от 5 до 18 лет    |  тыс.   |90,32|90,94|91,46|91,97|92,54|92,97|93,53|
|    |                                               | человек |     |     |     |     |     |     |     |
|————|———————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
| 2. |Доля детей, охваченных образовательными        |процентов|71,4 |71,5 |71,6 | 72  | 73  | 74  | 75  |
|    |программами дополнительного образования детей, |         |     |     |     |     |     |     |     |
|    |в общей численности детей и молодежи от 5 до 18|         |     |     |     |     |     |     |     |
|    |лет                                            |         |     |     |     |     |     |     |     |
|————|———————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|
| 3. |Численность педагогических работников          |  тыс.   |2,06 |2,75 |2,78 |2,82 |2,85 |2,89 |2,92 |
|    |организаций дополнительного образования детей  | человек |     |     |     |     |     |     |     |
|————|———————————————————————————————————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|


  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту


|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|N п. п.|Наименование мероприятий        |Ответственные            |Сроки         |Показатели                       |
|       |                                |исполнители              |реализации    |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|  1    |2                               |3                        |4             |5                                |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                                    |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.     |Реализация программ (проектов)  |Департамент,             |2013-2018 годы|охват детей в возрасте от 5 до 18|
|       |развития дополнительного        |Департамент Смоленской   |              |лет программами                  |
|       |образования детей               |области по культуре и    |              |дополнительного образования      |
|       |                                |туризму (далее -         |              |детей, удельный вес              |
|       |                                |Департамент по культуре),|              |численности обучающихся по       |
|       |                                |Главное управление       |              |программам общего                |
|       |                                |спорта Смоленской        |              |образования, участвующих в       |
|       |                                |области (далее - Главное |              |олимпиадах и конкурсах           |
|       |                                |управление спорта),      |              |различного уровня, в общей       |
|       |                                |органы местного          |              |численности обучающихся по       |
|       |                                |самоуправления (по       |              |программам общего                |
|       |                                |согласованию),           |              |образования                      |
|       |                                |руководители             |              |                                 |
|       |                                |организаций              |              |                                 |
|       |                                |дополнительного          |              |                                 |
|       |                                |образования детей (по    |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.1.   |Формирование                    |Департамент,             |2013-2018 годы|государственный                  |
|       |государственного                |Департамент по           |              |(муниципальный) заказ на         |
|       |(муниципального) заказа на      |культуре, Главное        |              |услуги дополнительного           |
|       |услуги дополнительного          |управление спорта,       |              |образования детей и              |
|       |образования детей и             |органы местного          |              |финансового обеспечения его      |
|       |финансового обеспечения его     |самоуправления (по       |              |реализации                       |
|       |реализации                      |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.2.   |Формирование эффективной        |Департамент,             |2013-2018 годы|эффективная сеть организаций     |
|       |сети организаций                |Департамент по           |              |дополнительного образования      |
|       |дополнительного образования     |культуре, Главное        |              |детей                            |
|       |детей                           |управление спорта,       |              |                                 |
|       |                                |органы местного          |              |                                 |
|       |                                |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.3.   |Обеспечение сетевого            |Департамент,             |2013-2018 годы|сетевое взаимодействие,          |
|       |взаимодействия, интеграции      |Департамент по культуре, |              |интеграции ресурсов школ,        |
|       |ресурсов школ, организаций      |Главное управление       |              |организаций дополнительного      |
|       |дополнительного образования     |спорта, органы местного  |              |образования детей различной      |
|       |детей различной ведомственной   |самоуправления (по       |              |ведомственной принадлежности,    |
|       |принадлежности,                 |согласованию)            |              |негосударственного сектора       |
|       |негосударственного сектора      |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.4.   |Обновление содержания           |Департамент,             |2013-2018 годы|обновленное содержание           |
|       |программ и технологий           |Департамент по культуре, |              |программ и технологий            |
|       |дополнительного образования     |Главное управление       |              |дополнительного образования      |
|       |детей                           |спорта, органы местного  |              |детей                            |
|       |                                |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.5.   |Развитие инфраструктуры, в том  |Департамент,             |2013-2018 годы|увеличение количества            |
|       |числе исследовательской и       |Департамент по культуре, |              |творческих объединений, в том    |
|       |конструкторской деятельности    |Главное управление       |              |числе исследовательской и        |
|       |                                |спорта, органы местного  |              |конструкторской                  |
|       |                                |самоуправления (по       |              |направленности                   |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.6.   |Информирование потребителей     |Департамент,             |2013-2018 годы|полная информационная            |
|       |услуг, обеспечение              |Департамент по           |              |доступность для потребителей     |
|       |прозрачности деятельности       |культуре, Главное        |              |услуг                            |
|       |организаций, модернизации       |управление спорта,       |              |                                 |
|       |системы организации летнего     |органы местного          |              |                                 |
|       |отдыха детей                    |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|1.7.   |Проведение мониторинга и        |Департамент              |2013-2018 годы|отчет о проведении               |
|       |оценки эффективности            |                         |              |мониторинга                      |
|       |реализации программ (проектов)  |                         |              |                                 |
|       |развития дополнительного        |                         |              |                                 |
|       |образования детей на            |                         |              |                                 |
|       |территории Смоленской области   |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|2.     |Совершенствование               |Департамент,             |2013-2015 годы|охват детей в возрасте от 5 до 18|
|       |организационно-экономических    |Департамент по           |              |лет программами                  |
|       |механизмов обеспечения          |культуре, Главное        |              |дополнительного образования      |
|       |доступности услуг               |управление спорта,       |              |детей                            |
|       |дополнительного образования     |органы местного          |              |                                 |
|       |детей                           |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|2.1.   |Разработка комплекса            |органы местного          |2013-2015 годы|развитая инфраструктура          |
|       |мероприятий по созданию         |самоуправления (по       |              |дополнительного образования и    |
|       |условий для развития            |согласованию)            |              |досуга детей в новых             |
|       |инфраструктуры                  |                         |              |микрорайонах                     |
|       |дополнительного образования и   |                         |              |                                 |
|       |досуга детей при застройке      |                         |              |                                 |
|       |территорий, в том числе         |                         |              |                                 |
|       |принятие соответствующих        |                         |              |                                 |
|       |нормативных правовых актов в    |                         |              |                                 |
|       |соответствии с компетенцией     |                         |              |                                 |
|       |органов исполнительной власти,  |                         |              |                                 |
|       |органов местного                |                         |              |                                 |
|       |самоуправления                  |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|3.     |Распространение региональных    |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2017 годы|охват детей в возрасте от 5 до 18|
|       |и муниципальных моделей         |                         |              |лет программами                  |
|       |организации дополнительного     |                         |              |дополнительного образования      |
|       |образования детей               |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|3.1.   |Методическое сопровождение      |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2018 годы|внедрение современных            |
|       |внедрения современных           |                         |              |муниципальных моделей            |
|       |муниципальных моделей           |                         |              |организации дополнительного      |
|       |организации дополнительного     |                         |              |образования детей                |
|       |образования детей               |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|3.2.   |Мониторинг реализуемых в        |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2013 год      |отчет о проведении               |
|       |муниципальных образованиях      |                         |              |мониторинга                      |
|       |Смоленской области моделей      |                         |              |                                 |
|       |организации дополнительного     |                         |              |                                 |
|       |образования детей               |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|3.3.   |Организация и проведение        |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2013-2017 годы|новые модели организации         |
|       |семинаров по разработке         |                         |              |муниципальных систем             |
|       |моделей организации             |                         |              |дополнительного образования      |
|       |муниципальных систем            |                         |              |детей                            |
|       |дополнительного образования     |                         |              |                                 |
|       |детей с учетом программ         |                         |              |                                 |
|       |развития государственных и      |                         |              |                                 |
|       |муниципальных учреждений,       |                         |              |                                 |
|       |действующих на территории       |                         |              |                                 |
|       |Смоленской области              |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|4.     |Разработка и внедрение системы  |Департамент, Департамент |2013-2018 годы|число муниципальных              |
|       |оценки качества                 |по культуре, Главное     |              |образований Смоленской области,  |
|       |дополнительного образования     |управление спорта, органы|              |в которых оценка деятельности    |
|       |детей                           |местного самоуправления  |              |организаций дополнительного      |
|       |                                |(по согласованию),       |              |образования детей, руководителей |
|       |                                |руководители организаций |              |и основных категорий работников  |
|       |                                |дополнительного          |              |осуществляется на основании      |
|       |                                |образования детей (по    |              |показателей эффективности        |
|       |                                |согласованию)            |              |деятельности организаций         |
|       |                                |                         |              |дополнительного образования      |
|       |                                |                         |              |детей                            |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|4.1.   |Разработка и внедрение          |Департамент,             |2013-214 годы |исчисление                       |
|       |(внесение изменений в           |Департамент по           |              |дифференцированной               |
|       |существующие) показателей       |культуре, Главное        |              |заработной платы                 |
|       |эффективности деятельности      |управление спорта,       |              |руководителей и основных         |
|       |подведомственных                |органы местного          |              |категорий работников на          |
|       |государственных                 |самоуправления (по       |              |основании показателей            |
|       |(муниципальных) организаций     |согласованию),           |              |эффективности деятельности       |
|       |дополнительного образования     |руководители             |              |подведомственных                 |
|       |детей, их руководителей и       |организаций              |              |государственных                  |
|       |основных категорий работников,  |дополнительного          |              |(муниципальных) организаций      |
|       |в том числе в связи с           |образования детей (по    |              |дополнительного образования      |
|       |использованием для              |согласованию)            |              |детей                            |
|       |дифференциации заработной       |                         |              |                                 |
|       |платы педагогических            |                         |              |                                 |
|       |работников                      |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                             |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|5.     |Реализация региональной         |Департамент,             |2013-2018 годы|увеличение удельного веса        |
|       |программы развития системы      |Департамент по           |              |численности обучающихся по       |
|       |выявления и развития молодых    |культуре, Главное        |              |программам общего                |
|       |талантов                        |управление спорта,       |              |образования, участвующих в       |
|       |                                |областные                |              |олимпиадах и конкурсах           |
|       |                                |государственные          |              |различного уровня, в общей       |
|       |                                |образовательные          |              |численности обучающихся по       |
|       |                                |учреждения               |              |программам общего                |
|       |                                |                         |              |образования                      |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|5.1.   |Обеспечение проведения для      |Департамент              |2013-2018 годы|участие детей, проживающих на    |
|       |детей, проживающих на           |                         |              |территории Смоленской            |
|       |территории Смоленской           |                         |              |области:                         |
|       |области, на базе областных      |                         |              |- в слетах и спортивных          |
|       |государственных                 |                         |              |соревнованиях;                   |
|       |образовательных учреждений:     |                         |              |- в фестивалях творчества;       |
|       |- слетов и спортивных           |                         |              |- в конкурсах детского           |
|       |  соревнований;                 |                         |              |творчества;                      |
|       |- фестивалей творчества;        |                         |              |- в конференциях;                |
|       |- конкурсов детского            |                         |              |- в областных предметных         |
|       |  творчества;                   |                         |              |олимпиадах школьников            |
|       |- конференций;                  |                         |              |                                 |
|       |- областных предметных          |                         |              |                                 |
|       |олимпиад школьников             |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|5.2.   |Обеспечение участия             |Департамент              |2013-2018 годы|участие победителей областных    |
|       |победителей областных           |                         |              |предметных олимпиад              |
|       |предметных олимпиад             |                         |              |школьников в общероссийских      |
|       |школьников в общероссийских     |                         |              |и международных предметных       |
|       |и международных предметных      |                         |              |олимпиадах школьников            |
|       |олимпиадах школьников           |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|5.3.   |Обеспечение участия детей,      |Департамент, Департамент |2013-2018 годы|участие детей, проживающих на    |
|       |проживающих на территории       |по культуре, Главное     |              |территории Смоленской            |
|       |Смоленской области, в           |управление спорта,       |              |области, в общероссийских и      |
|       |общероссийских и                |областные                |              |международных слетах,            |
|       |международных слетах,           |государственные          |              |спортивных соревнованиях,        |
|       |спортивных соревнованиях,       |образовательные          |              |конференциях, фестивалях,        |
|       |конференциях, фестивалях,       |учреждения               |              |выставках и конкурсах детского   |
|       |выставках и конкурсах детского  |дополнительного          |              |творчества                       |
|       |творчества                      |образования детей        |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                        |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|6.     |Разработка и внедрение          |Департамент, Департамент |2014-2017 годы|отношение среднемесячной         |
|       |механизмов эффективного         |по культуре, Главное     |              |заработной платы педагогов       |
|       |контракта с педагогическими     |управление спорта, органы|              |государственных организаций      |
|       |работниками организаций         |местного самоуправления  |              |дополнительного образования      |
|       |дополнительного образования     |(по согласованию),       |              |детей к среднемесячной           |
|       |детей                           |руководители организаций |              |заработной плате в Смоленской    |
|       |                                |дополнительного          |              |области                          |
|       |                                |образования детей (по    |              |                                 |
|       |                                |согласованию)            |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|6.1.   |Разработка и внедрение          |                         |2014-2018 годы|заключенные эффективные          |
|       |механизмов эффективного         |                         |              |контракты с педагогическими      |
|       |контракта с педагогическими     |                         |              |работниками организаций          |
|       |работниками организаций         |                         |              |дополнительного образования      |
|       |дополнительного образования     |                         |              |детей                            |
|       |детей                           |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|6.2.   |Осуществление мероприятий по    |Департамент,             |2014-2018 годы|перевод работников               |
|       |поэтапному переводу             |Департамент по           |              |организаций дополнительного      |
|       |работников организаций          |культуре, Главное        |              |образования детей на             |
|       |дополнительного образования     |управление спорта,       |              |эффективный контракт             |
|       |детей на эффективный контракт,  |органы местного          |              |                                 |
|       |включая определение критериев   |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |выбора переводимых на           |согласованию)            |              |                                 |
|       |эффективный контракт            |                         |              |                                 |
|       |работников и сроков их          |                         |              |                                 |
|       |перевода на него, в соответствии|                         |              |                                 |
|       |с рекомендациями Минобрнауки    |                         |              |                                 |
|       |России                          |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|6.3.   |Организация заключения          |Департамент,             |2014-2018 годы|заключенные дополнительные       |
|       |дополнительных соглашений к     |Департамент по           |              |соглашения к трудовым            |
|       |трудовым договорам (новых       |культуре, Главное        |              |договорам (новые трудовые        |
|       |трудовых договоров) с           |управление спорта,       |              |договоры) с работниками          |
|       |работниками организаций         |органы местного          |              |организаций дополнительного      |
|       |дополнительного образования     |самоуправления (по       |              |образования детей                |
|       |детей в рамках поэтапного       |согласованию)            |              |                                 |
|       |внедрения эффективного          |                         |              |                                 |
|       |контракта                       |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|6.4.   |Поэтапное повышение             |Департамент,             |2013-2018 годы|отношение среднемесячной         |
|       |заработной платы                |Департамент по           |              |заработной платы педагогов       |
|       |педагогических работников       |культуре, Главное        |              |государственных организаций      |
|       |организаций дополнительного     |управление спорта,       |              |дополнительного образования      |
|       |образования детей               |органы местного          |              |детей к среднемесячной           |
|       |                                |самоуправления (по       |              |заработной плате в Смоленской    |
|       |                                |согласованию)            |              |области                          |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|7.     |Разработка и внедрение          |Департамент,             |2013-2018 годы|отношение среднемесячной         |
|       |механизмов эффективного         |Департамент по           |              |заработной платы педагогов       |
|       |контракта с руководителями      |культуре, Главное        |              |государственных организаций      |
|       |образовательных организаций     |управление спорта,       |              |дополнительного образования      |
|       |дополнительного образования     |органы местного          |              |детей к среднемесячной           |
|       |детей в части установления      |самоуправления (по       |              |заработной плате в Смоленской    |
|       |взаимосвязи между               |согласованию)            |              |области                          |
|       |показателями качества           |                         |              |                                 |
|       |предоставляемых                 |                         |              |                                 |
|       |государственных                 |                         |              |                                 |
|       |(муниципальных) услуг           |                         |              |                                 |
|       |организацией и эффективностью   |                         |              |                                 |
|       |деятельности руководителя       |                         |              |                                 |
|       |образовательной организации     |                         |              |                                 |
|       |дополнительного образования     |                         |              |                                 |
|       |детей                           |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|7.1.   |Проведение работы по            |Департамент,             |2013-2018 годы|заключение трудовых договоров    |
|       |заключению трудовых             |Департамент по           |              |с руководителями                 |
|       |договоров с руководителями      |культуре, Главное        |              |государственных                  |
|       |государственных                 |управление спорта,       |              |(муниципальных) организаций      |
|       |(муниципальных) организаций     |органы местного          |              |дополнительного образования      |
|       |дополнительного образования     |самоуправления (по       |              |детей в соответствии с типовой   |
|       |детей в соответствии с типовой  |согласованию)            |              |формой трудового договора        |
|       |формой трудового договора       |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|7.2.   |Разработка и утверждение        |Департамент,             |2013-2014 годы|приказ начальника                |
|       |нормативных правовых актов по   |Департамент по           |              |Департамента от                  |
|       |стимулированию руководителей    |культуре, Главное        |              |"Об утверждении методических     |
|       |образовательных организаций     |управление спорта,       |              |рекомендаций по                  |
|       |дополнительного образования     |органы местного          |              |стимулированию руководителей     |
|       |детей, направленных на          |самоуправления (по       |              |образовательных организаций      |
|       |установление взаимосвязи        |согласованию)            |              |дополнительного образования      |
|       |между показателями качества     |                         |              |детей, направленных на           |
|       |предоставляемых                 |                         |              |установление взаимосвязи         |
|       |государственных                 |                         |              |между показателями качества      |
|       |(муниципальных) услуг,          |                         |              |предоставляемых                  |
|       |организацией и эффективностью   |                         |              |государственных                  |
|       |деятельности руководителя       |                         |              |(муниципальных) услуг,           |
|       |образовательной организации     |                         |              |организацией и эффективностью    |
|       |дополнительного образования     |                         |              |деятельности руководителя        |
|       |детей (в том числе по           |                         |              |образовательной организации      |
|       |результатам независимой         |                         |              |дополнительного образования      |
|       |оценки) (в соответствии с       |                         |              |детей (в том числе по            |
|       |компетенцией органов            |                         |              |результатам независимой          |
|       |исполнительной власти           |                         |              |оценки)"                         |
|       |Смоленской области, органов     |                         |              |                                 |
|       |местного самоуправления)        |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|8.     |Обеспечение качества кадрового  |Департамент,             |2014-2018 годы|удельный вес численности         |
|       |состава сферы дополнительного   |Департамент по           |              |педагогов в возрасте до 30 лет в |
|       |образования детей               |культуре, Главное        |              |государственных                  |
|       |                                |управление спорта,       |              |(муниципальных)                  |
|       |                                |органы местного          |              |образовательных организациях     |
|       |                                |самоуправления (по       |              |дополнительного образования      |
|       |                                |согласованию),           |              |детей; охват программами         |
|       |                                |руководители             |              |общего образования детей в       |
|       |                                |организаций              |              |возрасте от 5 до 18 лет,         |
|       |                                |дополнительного          |              |участвующих в олимпиадах и       |
|       |                                |образования детей (по    |              |конкурсах различного уровня, в   |
|       |                                |согласованию),           |              |общей численности                |
|       |                                |организации высшего      |              |обучающихся по программам        |
|       |                                |профессионального и      |              |общего образования               |
|       |                                |дополнительного          |              |                                 |
|       |                                |профессионального        |              |                                 |
|       |                                |образования (по          |              |                                 |
|       |                                |согласованию),           |              |                                 |
|       |                                |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|8.1.   |Разработка программы            |ГАУДПОС "СОИРО"          |2014-2018 годы|программы повышения              |
|       |подготовки современных          |                         |              |квалификации и переподготовки    |
|       |менеджеров организаций          |                         |              |современных менеджеров           |
|       |дополнительного образования     |                         |              |организаций дополнительного      |
|       |детей                           |                         |              |образования детей                |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|8.2.   |Организация и проведение        |ГАУ ДПОС "СОИРО"         |2014-2018 годы|переподготовка современных       |
|       |курсов повышения                |                         |              |менеджеров организаций           |
|       |квалификации и переподготовки   |                         |              |дополнительного образования      |
|       |современных менеджеров          |                         |              |детей                            |
|       |организаций дополнительного     |                         |              |                                 |
|       |образования детей               |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|9.     |Информационное                  |Департамент,             |2013-2018 годы|удовлетворенность населения      |
|       |сопровождение мероприятий по    |Департамент по           |              |доступностью и качеством         |
|       |введению эффективного           |культуре, Главное        |              |реализации программ              |
|       |контракта в дополнительном      |управление спорта,       |              |дополнительного образования      |
|       |образовании детей (организация  |органы местного          |              |детей                            |
|       |проведения разъяснительной      |самоуправления (по       |              |                                 |
|       |работы в трудовых коллективах,  |согласованию)            |              |                                 |
|       |публикации в средствах          |                         |              |                                 |
|       |массовой информации,            |                         |              |                                 |
|       |проведение семинаров и другие   |                         |              |                                 |
|       |мероприятия)                    |                         |              |                                 |
|———————|————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————|—————————————————————————————————|


        5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
       в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту


|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|N п.|Наименование показателя              |Единица  |2013|2014|2015|2016|2017|2018|Результаты          |
|п.  |                                     |измерения|год |год |год |год |год |год |                    |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
| 1  |2                                    |3        |4   |5   |6   |7   |8   |9   |10                  |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|1.  |Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет|процентов|71,5|71,6|72  |73  |74  |75  |не менее 75         |
|    |программами дополнительного          |         |    |    |    |    |    |    |процентов детей в   |
|    |образования (удельный вес            |         |    |    |    |    |    |    |возрасте от 5 до 18 |
|    |численности детей, получающих        |         |    |    |    |    |    |    |лет будут получать  |
|    |услуги дополнительного               |         |    |    |    |    |    |    |услуги              |
|    |образования, в общей численности     |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного     |
|    |детей в возрасте от 5 до 18 лет)     |         |    |    |    |    |    |    |образования         |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|2.  |Удельный вес численности             |процентов|50  |51  |51,5|52  |52,5|52,5|увеличится доля     |
|    |обучающихся по программам общего     |         |    |    |    |    |    |    |обучающихся по      |
|    |образования, участвующих в           |         |    |    |    |    |    |    |программам общего   |
|    |олимпиадах и конкурсах различного    |         |    |    |    |    |    |    |образования,        |
|    |уровня, в общей численности          |         |    |    |    |    |    |    |участвующих в       |
|    |учащихся по программам общего        |         |    |    |    |    |    |    |олимпиадах и        |
|    |образования                          |         |    |    |    |    |    |    |конкурсах           |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |различного уровня   |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|3.  |Удельный вес муниципальных           |процентов|5   |10  |20  |40  |60  |80  |80 процентов        |
|    |образований Смоленской области, в    |         |    |    |    |    |    |    |муниципальных       |
|    |которых оценка деятельности          |         |    |    |    |    |    |    |образований         |
|    |организаций дополнительного          |         |    |    |    |    |    |    |Смоленской          |
|    |образования детей, их руководителей  |         |    |    |    |    |    |    |области, в которых  |
|    |и основных категорий работников      |         |    |    |    |    |    |    |оценка деятельности |
|    |осуществляется на основании          |         |    |    |    |    |    |    |организаций         |
|    |показателей эффективности            |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного     |
|    |деятельности подведомственных        |         |    |    |    |    |    |    |образования детей,  |
|    |муниципальных организаций            |         |    |    |    |    |    |    |их руководителей и  |
|    |дополнительного образования детей    |         |    |    |    |    |    |    |основных категорий  |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |работников          |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |осуществляется на   |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |основании           |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |показателей         |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |эффективности       |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |деятельности        |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |подведомственных    |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |муниципальных       |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |организаций         |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного     |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |образования детей   |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|4.  |Отношение среднемесячной             |процентов|75  |80  |85  |90  |95  |100 |-                   |
|    |заработной платы педагогических      |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|    |работников государственных           |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|    |(муниципальных) организаций          |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|    |дополнительного образования детей    |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|    |к среднемесячной заработной плате в  |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|    |экономике Смоленской области         |         |    |    |    |    |    |    |                    |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|
|5.  |Удельный вес численности             |процентов|17  |19  |21  |23  |27  |30  |увеличится доля     |
|    |педагогических работников в          |         |    |    |    |    |    |    |педагогических      |
|    |возрасте до 30 лет образовательных   |         |    |    |    |    |    |    |работников в        |
|    |организаций дополнительного          |         |    |    |    |    |    |    |возрасте до 30 лет в|
|    |образования детей в общей их         |         |    |    |    |    |    |    |образовательных     |
|    |численности                          |         |    |    |    |    |    |    |организациях        |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного     |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |образования детей в |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |общей их            |
|    |                                     |         |    |    |    |    |    |    |численности         |
|————|—————————————————————————————————————|—————————|————|————|————|————|————|————|————————————————————|


     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
   эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     - мониторинг   оценки   деятельности   организаций,   реализующих
программы профессиональной  подготовки  и  среднего  профессионального
образования;
     - реализацию региональных программ модернизации профессионального
образования;
     - создание   сети    многофункциональных    центров    прикладных
квалификаций;
     - нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     - внедрение    системы    оценки    качества    услуг     системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     - формирование  новых  принципов  распределения  государственного
задания на реализацию программ профессиональной подготовки и  среднего
профессионального образования;
     - оптимизацию  сети  образовательных  учреждений   начального   и
среднего профессионального образования;
     - сокращение объемов  неэффективных  расходов  в  образовательных
учреждениях начального и среднего профессионального образования;
     - обеспечение качества кадрового состава  сферы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования (в соответствии  с
Программой  поэтапного  совершенствования  системы  оплаты   труда   в
государственных  (муниципальных)  учреждениях   на   2012-2018   годы,
утвержденной распоряжением Правительства Российской  Федерации  от  26
ноября 2012 года N 2190-р) включает в себя:
     - внедрение механизмов эффективного контракта  с  педагогическими
работниками  и  мастерами  производственного   обучения   организаций,
реализующих   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования;
     - внедрение механизмов эффективного  контракта  с  руководителями
образовательных  организаций  системы  профессиональной  подготовки  и
среднего   профессионального   образования   в   части    установления
взаимосвязи    между     показателями     качества     предоставляемых
государственных  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя  образовательной  организации  системы   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     - информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     - функционирование  сетей  организаций,   реализующих   программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     - создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     - обновление  кадрового  состава  профессиональной  подготовки  и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования предусматривает:
     - повышение  качества  профессиональной  подготовки  и   среднего
профессионального образования;
     - увеличение    доли     выпускников     организаций     среднего
профессионального  образования,  трудоустраивающихся   по   полученной
специальности.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов средней заработной платы по экономике региона.

          3. Основные количественные характеристики системы
       профессиональной подготовки и среднего профессионального
                             образования

|————————————————————————————————|————————————|—————|—————|—————|————|—————|————|————|
|Наименование характеристики     |Единица     |2012 |2013 |2014 |2015|2016 |2017|2018|
|                                |измерения   |год  |год  |год  |год |год  |год |год |
|————————————————————————————————|————————————|—————|—————|—————|————|—————|————|————|
|Численность молодежи в возрасте |тыс. человек|28, 6|28, 9|28, 6|28,9|29, 2|29,6|30,1|
|от 15 лет до 21 года            |            |     |     |     |    |     |    |    |
|————————————————————————————————|————————————|—————|—————|—————|————|—————|————|————|
|Численность обучающихся по      |тыс. человек|16,5 |15,5 |15,6 |15,1|14,9 |15  |15,1|
|программа начального и среднего |            |     |     |     |    |     |    |    |
|профессионального образования (в|            |     |     |     |    |     |    |    |
|соответствии с государственной  |            |     |     |     |    |     |    |    |
|программой Российской Федерации |            |     |     |     |    |     |    |    |
|"Развитие образования" на 2013- |            |     |     |     |    |     |    |    |
|2020 годы)                      |            |     |     |     |    |     |    |    |
|————————————————————————————————|————————————|—————|—————|—————|————|—————|————|————|
|Численность обучающихся по      |человек     |15   |15,3 |16,6 |16,8|16,8 |16,6|16,7|
|программам начального и среднего|            |     |     |     |    |     |    |    |
|профессионального образования в |            |     |     |     |    |     |    |    |
|расчете на 1 работника,         |            |     |     |     |    |     |    |    |
|относящегося к категориям       |            |     |     |     |    |     |    |    |
|преподавателей или мастеров     |            |     |     |     |    |     |    |    |
|производственного обучения      |            |     |     |     |    |     |    |    |
|————————————————————————————————|————————————|—————|—————|—————|————|—————|————|————|


  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|    |Наименование мероприятия         |Ответственные           |Сроки         |Показатели                     |
|    |                                 |исполнители             |реализации    |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1   |2                                |3                       |4             |5                              |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение|
|ее инвестиционной привлекательности                                                                           |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1.  |Мониторинг оценки деятельности   |Департамент             |2014-2017 годы|удельный вес численности       |
|    |организаций, реализующих         |                        |              |выпускников образовательных    |
|    |программы профессиональной       |                        |              |организаций профессионального  |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |образования очной формы        |
|    |профессионального образования    |                        |              |обучения, трудоустроившихся в  |
|    |                                 |                        |              |течение одного года после      |
|    |                                 |                        |              |окончания обучения по          |
|    |                                 |                        |              |полученной специальности       |
|    |                                 |                        |              |(профессии), в общей           |
|    |                                 |                        |              |численности выпускников        |
|    |                                 |                        |              |образовательных организаций    |
|    |                                 |                        |              |профессионального образования  |
|    |                                 |                        |              |очной формы обучения           |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1.1.|Организация сбора и              |Департамент             |2014 год      |отчет о проведении             |
|    |систематизации информации в      |                        |              |мониторинга                    |
|    |соответствии с федеральным       |                        |              |                               |
|    |регламентом (инструментарием)    |                        |              |                               |
|    |проведения мониторинга оценки    |                        |              |                               |
|    |деятельности организаций,        |                        |              |                               |
|    |реализующих программы            |                        |              |                               |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |                               |
|    |среднего профессионального       |                        |              |                               |
|    |образования, предоставление ее в |                        |              |                               |
|    |Минобрнауки России               |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1.2.|Разработка и утверждение плана   |Департамент             |2014-2017 годы|утвержденный план              |
|    |мероприятий по оптимизации сети  |                        |              |мероприятий по оптимизации     |
|    |государственных организаций,     |                        |              |сети государственных           |
|    |реализующих программы            |                        |              |организаций, реализующих       |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |программы профессиональной     |
|    |среднего профессионального       |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |образования, с учетом            |                        |              |профессионального образования  |
|    |федеральных методических         |                        |              |                               |
|    |рекомендаций по оптимизации      |                        |              |                               |
|    |сети с включением мероприятий    |                        |              |                               |
|    |по укрупнению сети организаций   |                        |              |                               |
|    |среднего профессионального       |                        |              |                               |
|    |образования (до средней          |                        |              |                               |
|    |численности 200-600 человек)     |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1.3.|Реализация плана мероприятий по  |Департамент             |2014-2017 годы|проведенные мероприятия в      |
|    |оптимизации сети                 |                        |              |рамках утвержденного плана     |
|    |государственных организаций,     |                        |              |мероприятий по оптимизации     |
|    |реализующих программы            |                        |              |сети государственных           |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |организаций, реализующих       |
|    |среднего профессионального       |                        |              |программы профессиональной     |
|    |образования                      |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |                                 |                        |              |профессионального образования  |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|1.4.|Организация сбора,               |Департамент             |2014-2018 годы|отчет об укрупнении сети       |
|    |систематизации и анализа         |                        |              |организаций среднего           |
|    |информации об укрупнении сети    |                        |              |профессионального образования  |
|    |организаций среднего             |                        |              |(до средней численности 200-   |
|    |профессионального образования    |                        |              |600 человек) в соответствии с  |
|    |(до средней численности 200-600  |                        |              |федеральным регламентом        |
|    |человек) в соответствии с        |                        |              |(инструментарием)              |
|    |федеральным регламентом          |                        |              |                               |
|    |(инструментарием).               |                        |              |                               |
|    |Предоставление собранной и       |                        |              |                               |
|    |систематизированной информации   |                        |              |                               |
|    |в Минобрнауки России             |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.  |Реализация постановления         |Департамент             |2013-2018     |удельный вес численности       |
|    |Администрации Смоленской         |                        |годы          |выпускников образовательных    |
|    |области от 18.04.2011 N 221      |                        |              |организаций                    |
|    |"Об утверждении Региональной     |                        |              |профессионального              |
|    |комплексной программы развития   |                        |              |образования очной формы        |
|    |профессионального образования    |                        |              |обучения, трудоустроившихся    |
|    |на 2011-2015 годы" (далее также -|                        |              |в течение одного года после    |
|    |региональная комплексная         |                        |              |окончания обучения по          |
|    |программа развития               |                        |              |полученной специальности       |
|    |профессионального образования    |                        |              |(профессии), в общей           |
|    |на 2011-2015 годы)               |                        |              |численности выпускников        |
|    |                                 |                        |              |образовательных организаций    |
|    |                                 |                        |              |профессионального              |
|    |                                 |                        |              |образования очной формы        |
|    |                                 |                        |              |обучения                       |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.1.|Реализация мероприятий           |Департамент             |2013-2015     |проведенные мероприятия в      |
|    |региональной комплексной         |                        |годы          |рамках региональной            |
|    |программы развития               |                        |              |комплексной программы          |
|    |профессионального образования    |                        |              |развития профессионального     |
|    |на 2011-2015 годы                |                        |              |образования на 2011-2015 годы  |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.2.|Анализ результатов и оценка      |Департамент             |2013-2015     |отчет о результатах и          |
|    |достижения значений показателей  |                        |годы          |достижении значений            |
|    |эффективности реализации         |                        |              |показателей эффективности      |
|    |региональной комплексной         |                        |              |реализации региональной        |
|    |программы развития               |                        |              |комплексной программы          |
|    |профессионального образования    |                        |              |развития профессионального     |
|    |на 2011-2015 годы                |                        |              |образования на 2011-2015 годы  |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.3.|Предоставление аналитической и   |Департамент             |2013-2015     |отчет о реализации             |
|    |статистической информации о      |                        |годы          |региональной комплексной       |
|    |реализации региональной          |                        |              |программы развития             |
|    |комплексной программы развития   |                        |              |профессионального образования  |
|    |профессионального образования    |                        |              |на 2011-2015 годы              |
|    |на 2011-2015 годы в Минобрнауки  |                        |              |                               |
|    |России                           |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.4.|Разработка региональной          |Департамент             |2015          |региональная комплексная       |
|    |комплексной программы развития   |                        |год           |программа развития             |
|    |профессионального образования    |                        |              |профессионального образования  |
|    |на 2016-2018 годы с учетом       |                        |              |на 2016-2018 годы              |
|    |федеральных методических         |                        |              |                               |
|    |рекомендаций по модернизации     |                        |              |                               |
|    |профессионального образования с  |                        |              |                               |
|    |включением мероприятий по        |                        |              |                               |
|    |созданию условий для получения   |                        |              |                               |
|    |образования лицами с             |                        |              |                               |
|    |ограниченными возможностями      |                        |              |                               |
|    |здоровья                         |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.5.|Подписание соглашений о          |Департамент             |2015-2018     |соглашения о предоставлении    |
|    |предоставлении субсидии на       |                        |годы          |субсидии на реализацию         |
|    |реализацию региональной          |                        |              |мероприятий региональной       |
|    |комплексной программы            |                        |              |комплексной программы          |
|    |модернизации профессионального   |                        |              |развития профессионального     |
|    |образования на 2016-2018 годы    |                        |              |образования на 2016-2018 годы  |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.6.|Реализация региональной          |Департамент             |2015-2018     |проведенные мероприятия в      |
|    |комплексной программы            |                        |годы          |рамках реализации соглашения о |
|    |модернизации профессионального   |                        |              |предоставлении субсидии на     |
|    |образования на 2016-2018 годы в  |                        |              |реализацию региональной        |
|    |соответствии с соглашением о     |                        |              |комплексной программы          |
|    |предоставлении субсидии на       |                        |              |развития профессионального     |
|    |реализацию региональной          |                        |              |образования на 2016-2018 годы  |
|    |комплексной программы            |                        |              |                               |
|    |модернизации профессионального   |                        |              |                               |
|    |образования на 2016-2018 годы    |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|2.7.|Организация и проведение         |Департамент             |2015-2018     |отчет о проведении             |
|    |мониторинга хода реализации      |                        |годы          |мониторинга реализации         |
|    |комплексной программы            |                        |              |комплексной программы          |
|    |модернизации профессионального   |                        |              |модернизации                   |
|    |образования на 2016-2018 годы,   |                        |              |профессионального образования  |
|    |оценка достижения показателей    |                        |              |на 2016-2018 годы, оценка      |
|    |эффективности в соответствии с   |                        |              |достижения показателей         |
|    |соглашением о предоставлении     |                        |              |эффективности в соответствии с |
|    |субсидии                         |                        |              |соглашением о предоставлении   |
|    |                                 |                        |              |субсидии                       |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.  |Создание сети                    |Департамент             |2014-2015 годы|количество                     |
|    |многофункциональных центров      |                        |              |многофункциональных центров    |
|    |прикладных квалификаций          |                        |              |прикладных квалификаций,       |
|    |                                 |                        |              |осуществляющих обучение на     |
|    |                                 |                        |              |базе среднего (полного) общего |
|    |                                 |                        |              |образования                    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.1.|Разработка плана по созданию     |Департамент             |2014-2015 годы|утвержденный план по           |
|    |многофункциональных центров      |                        |              |созданию                       |
|    |прикладных квалификаций,         |                        |              |многофункциональных центров    |
|    |включающего определение          |                        |              |прикладных квалификаций        |
|    |количества центров и             |                        |              |                               |
|    |организационной основы для их    |                        |              |                               |
|    |формирования (в качестве нового  |                        |              |                               |
|    |юридического лица либо на базе   |                        |              |                               |
|    |существующих организаций), в     |                        |              |                               |
|    |том числе с учетом               |                        |              |                               |
|    |востребованности на              |                        |              |                               |
|    |региональном рынке труда         |                        |              |                               |
|    |отдельных профессий и            |                        |              |                               |
|    |направлений подготовки для       |                        |              |                               |
|    |определения образовательных      |                        |              |                               |
|    |программ для реализации на базе  |                        |              |                               |
|    |многофункциональных центров      |                        |              |                               |
|    |прикладных квалификаций          |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.2.|Согласование с Минобрнауки       |Департамент             |2014-2015 годы|согласованный с Минобрнауки    |
|    |России плана по созданию в       |                        |              |России план по созданию в      |
|    |Смоленской области               |                        |              |Смоленской области             |
|    |многофункциональных центров      |                        |              |многофункциональных центров    |
|    |прикладных квалификаций          |                        |              |прикладных квалификаций        |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.3.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2014-2015 годы|нормативные правовые акты,     |
|    |нормативных правовых актов       |                        |              |регламентирующие порядок       |
|    |(внесение изменений в            |                        |              |финансирования и оплаты труда  |
|    |существующие нормативные         |                        |              |в многофункциональных          |
|    |правовые акты),                  |                        |              |центрах прикладных             |
|    |регламентирующих порядок         |                        |              |квалификаций                   |
|    |финансирования и оплаты труда в  |                        |              |                               |
|    |многофункциональных центрах      |                        |              |                               |
|    |прикладных квалификаций          |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.4.|Формирование системы сбора       |Департамент             |2014-2015 годы|система сбора данных о         |
|    |данных о востребованных на       |                        |              |востребованных на рынке труда  |
|    |рынке труда профессиях и         |                        |              |профессиях и направлениях      |
|    |направлениях подготовки с учетом |                        |              |подготовки                     |
|    |текущего и перспективного спроса |                        |              |                               |
|    |и уровня оплаты труда по         |                        |              |                               |
|    |результатам запросов в центры и  |                        |              |                               |
|    |службы занятости населения и     |                        |              |                               |
|    |организации                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.5.|Разработка и утверждение порядка |Департамент             |2014-2015 годы|порядок формирования           |
|    |формирования комплексного        |                        |              |комплексного государственного  |
|    |государственного заказа на       |                        |              |заказа на подготовку кадров с  |
|    |подготовку кадров с учетом заявок|                        |              |учетом заявок работодателей,   |
|    |работодателей, а также порядка   |                        |              |порядок формирования           |
|    |формирования государственного    |                        |              |государственного задания       |
|    |задания многофункциональному     |                        |              |многофункциональному центру    |
|    |центру прикладных квалификаций   |                        |              |прикладных квалификаций        |
|    |на основании комплексного        |                        |              |                               |
|    |государственного заказа на       |                        |              |                               |
|    |профессиональную подготовку      |                        |              |                               |
|    |кадров с учетом заявок           |                        |              |                               |
|    |работодателей                    |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.6.|Привлечение работодателей к      |Департамент             |2014-2015 годы|согласованные с                |
|    |формированию содержания,         |                        |              |работодателями методики        |
|    |методик преподавания и           |                        |              |преподавания и финансирования  |
|    |финансированию образовательных   |                        |              |образовательных программ       |
|    |программ многофункциональных     |                        |              |многофункциональных центров    |
|    |центров прикладных               |                        |              |прикладных квалификаций        |
|    |квалификаций, а также к участию  |                        |              |                               |
|    |в итоговой аттестации            |                        |              |                               |
|    |выпускников                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|3.7.|Организация и проведение         |Департамент             |2014-2015 годы|отчет о проведении             |
|    |мониторинга работы               |                        |              |мониторинга работы             |
|    |многофункциональных центров      |                        |              |многофункциональных центров    |
|    |прикладных квалификаций,         |                        |              |прикладных квалификаций        |
|    |предоставление ежегодных         |                        |              |                               |
|    |отчетов в Минобрнауки России     |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.  |Нормативно-правовое и            |Департамент             |2013-2014 годы|нормативные правовые акты по   |
|    |методическое обеспечение         |                        |              |развитию сетевых форм          |
|    |развития сетевых форм            |                        |              |организации образовательных    |
|    |организации образовательных      |                        |              |программ в сфере               |
|    |программ в сфере                 |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |среднего профессионального     |
|    |среднего профессионального       |                        |              |образования                    |
|    |образования                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.1.|Инвентаризация ресурсов          |Департамент             |2013-2014 годы|отчет о ресурсной базе         |
|    |(кадровых, информационных,       |                        |              |региональных образовательных   |
|    |материально-технических, учебно- |                        |              |организаций, реализующих       |
|    |методических) региональных       |                        |              |программы профессиональной     |
|    |образовательных организаций,     |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |реализующих программы            |                        |              |профессионального образования  |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |                               |
|    |среднего профессионального       |                        |              |                               |
|    |образования, спланированная с    |                        |              |                               |
|    |учетом показателей мониторинга   |                        |              |                               |
|    |оценки деятельности организаций, |                        |              |                               |
|    |реализующих программы            |                        |              |                               |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |                               |
|    |среднего профессионального       |                        |              |                               |
|    |образования                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.2.|Проектирование сетевых форм      |Департамент             |2013-2014 годы|проект реализации              |
|    |реализации образовательных       |                        |              |образовательных программ       |
|    |программ профессиональной        |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |среднего профессионального     |
|    |профессионального образования    |                        |              |образования в сетевой форме    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.3.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2013-2014 годы|нормативные правовые акты,     |
|    |нормативных правовых актов,      |                        |              |обеспечивающие внедрение       |
|    |обеспечивающих внедрение         |                        |              |спроектированных сетевых форм  |
|    |спроектированных сетевых форм    |                        |              |реализации образовательных     |
|    |реализации образовательных       |                        |              |программ профессиональной      |
|    |программ профессиональной        |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |профессионального образования  |
|    |профессионального образования, с |                        |              |                               |
|    |учетом федеральных               |                        |              |                               |
|    |методических рекомендаций        |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.4.|Разработка методики расчета      |Департамент             |2013-2014 годы|методика расчета нормативов    |
|    |нормативов финансирования на     |                        |              |финансирования на              |
|    |реализацию образовательных       |                        |              |реализацию образовательных     |
|    |программ профессиональной        |                        |              |программ профессиональной      |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |профессионального образования в  |                        |              |профессионального              |
|    |сетевой форме                    |                        |              |образования в сетевой форме    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.5.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2013-2014 годы|нормативные правовые акты,     |
|    |нормативных правовых актов,      |                        |              |обеспечивающие создание и      |
|    |обеспечивающих создание и        |                        |              |функционирование центров       |
|    |функционирование центров         |                        |              |сертификации                   |
|    |сертификации профессиональных    |                        |              |профессиональных               |
|    |квалификаций с участием          |                        |              |квалификаций                   |
|    |работодателей                    |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|4.6.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2013-2014 годы|нормативные правовые акты,     |
|    |нормативных правовых актов,      |                        |              |обеспечивающие создание и      |
|    |обеспечивающих создание и        |                        |              |функционирование центров       |
|    |функционирование центров         |                        |              |коллективного пользования      |
|    |коллективного пользования        |                        |              |дорогостоящими технологиями    |
|    |дорогостоящими технологиями и    |                        |              |и кадровыми ресурсами          |
|    |кадровыми ресурсами              |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                       |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|5.  |Внедрение системы оценки         |Департамент             |2013 год      |оценка деятельности            |
|    |качества услуг системы           |                        |              |образовательных организаций    |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |системы профессионального      |
|    |среднего профессионального       |                        |              |обучения и среднего            |
|    |образования                      |                        |              |профессионального              |
|    |                                 |                        |              |образования, руководителей и   |
|    |                                 |                        |              |основных категорий             |
|    |                                 |                        |              |работников проводится (не      |
|    |                                 |                        |              |проводится)                    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|5.1.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2013 год      |утвержденные показатели        |
|    |показателей эффективности        |                        |              |эффективности деятельности     |
|    |деятельности подведомственных    |                        |              |подведомственных               |
|    |государственных организаций      |                        |              |государственных организаций    |
|    |среднего профессионального       |                        |              |среднего профессионального     |
|    |образования с учетом             |                        |              |образования                    |
|    |федеральных методических         |                        |              |                               |
|    |рекомендаций                     |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|5.2.|Разработка показателей           |Департамент             |2013 год      |утвержденные показатели        |
|    |эффективности деятельности       |                        |              |эффективности деятельности     |
|    |руководителей и основных         |                        |              |руководителей и основных       |
|    |категорий работников             |                        |              |категорий работников           |
|    |подведомственных                 |                        |              |подведомственных               |
|    |государственных организаций      |                        |              |государственных организаций    |
|    |среднего профессионального       |                        |              |среднего профессионального     |
|    |образования с учетом             |                        |              |образования                    |
|    |федеральных методических         |                        |              |                               |
|    |рекомендаций                     |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.  |Формирование новых принципов     |Департамент             |2017-2018 годы|удельный вес численности       |
|    |распределения государственного   |                        |              |выпускников образовательных    |
|    |задания на реализацию программ   |                        |              |организаций профессионального  |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |образования очной формы        |
|    |среднего профессионального       |                        |              |обучения, трудоустроившихся в  |
|    |образования                      |                        |              |течение одного года после      |
|    |                                 |                        |              |окончания обучения по          |
|    |                                 |                        |              |полученной специальности       |
|    |                                 |                        |              |(профессии), в общей           |
|    |                                 |                        |              |численности выпускников        |
|    |                                 |                        |              |образовательных организаций    |
|    |                                 |                        |              |профессионального образования  |
|    |                                 |                        |              |очной формы обучения           |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.1.|Разработка и утверждение порядка |Департамент             |2017-2018 годы|утвержденный порядок           |
|    |проведения конкурса на           |                        |              |проведения конкурса на         |
|    |установление образовательным     |                        |              |установление образовательным   |
|    |организациям, реализующим        |                        |              |организациям, реализующим      |
|    |образовательные программы        |                        |              |образовательные программы      |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |среднего профессионального       |                        |              |среднего профессионального     |
|    |образования, контрольных цифр    |                        |              |образования, контрольных цифр  |
|    |приема граждан для обучения по   |                        |              |приема граждан для обучения    |
|    |направлениям подготовки          |                        |              |по направлениям подготовки     |
|    |(специальностям) за счет средств |                        |              |(специальностям) за счет       |
|    |областного бюджета               |                        |              |средств областного бюджета     |
|    |                                 |                        |              |(далее - порядок)              |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.2.|Внедрение нового порядка         |Департамент             |2017-2018 годы|распределение контрольных      |
|    |распределения контрольных цифр   |                        |              |цифр приема граждан для        |
|    |приема граждан для обучения по   |                        |              |обучения по программам         |
|    |программам профессиональной      |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |среднего профессионального     |
|    |профессионального образования    |                        |              |образования на основании       |
|    |                                 |                        |              |утвержденного порядка          |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.3.|Оптимизация сети                 |Департамент             |2013-2018 годы|образовательные организации,   |
|    |образовательных учреждений       |                        |              |реализующие программы          |
|    |начального и среднего            |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |профессионального образования:   |                        |              |среднего профессионального     |
|    |                                 |                        |              |образования                    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского        |Департамент             |2013 год      |смоленское областное           |
|    |областного государственного      |                        |              |государственное бюджетное      |
|    |бюджетного образовательного      |                        |              |образовательное учреждение     |
|    |учреждения среднего              |                        |              |среднего профессионального     |
|    |профессионального образования    |                        |              |образования "Ельнинский        |
|    |"Ельнинский сельскохозяйственный |                        |              |сельскохозяйственный           |
|    |техникум" путем присоединения к  |                        |              |техникум"                      |
|    |нему смоленского областного      |                        |              |                               |
|    |государственного бюджетного      |                        |              |                               |
|    |образовательного учреждения      |                        |              |                               |
|    |начального профессионального     |                        |              |                               |
|    |образования "Профессиональное    |                        |              |                               |
|    |училище N 32 г. Ельни"           |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|    |реорганизация смоленского        |Департамент             |2013 год      |смоленское областное           |
|    |областного государственного      |                        |              |государственное бюджетное      |
|    |бюджетного образовательного      |                        |              |образовательное учреждение     |
|    |учреждения среднего              |                        |              |среднего профессионального     |
|    |профессионального образования    |                        |              |образования "Гагаринский       |
|    |"Гагаринский аграрно-            |                        |              |аграрно-экономический          |
|    |экономический колледж" путем     |                        |              |колледж"                       |
|    |присоединения к нему смоленского |                        |              |                               |
|    |областного государственного      |                        |              |                               |
|    |бюджетного образовательного      |                        |              |                               |
|    |учреждения начального            |                        |              |                               |
|    |профессионального образования    |                        |              |                               |
|    |"Профессиональное училище N 8    |                        |              |                               |
|    |г.Гагарина"                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|    |изменение типа образовательных   |Департамент             |2013-2016 годы|образовательные организации,   |
|    |учреждений начального            |                        |              |реализующие программы          |
|    |профессионального образования    |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |на образовательные учреждения    |                        |              |среднего профессионального     |
|    |среднего профессионального       |                        |              |образования                    |
|    |образования                      |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.4.|Оптимизация штатной              |Департамент             |2013-2018 годы|укрупненная сеть организаций   |
|    |численности работников           |                        |              |среднего профессионального     |
|    |учреждений начального и среднего |                        |              |образования (до средней        |
|    |профессионального образования    |                        |              |численности 200-600 человек)   |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|6.5.|Подготовка, повышение            |Департамент,            |2013-2018 годы|удельный вес численности       |
|    |квалификации и переподготовка    |ГАУ ДПОС "СОИРО"        |              |педагогических работников      |
|    |педагогических работников сферы  |                        |              |сферы профессиональной         |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |среднего профессионального       |                        |              |профессионального образования, |
|    |образования                      |                        |              |прошедших переподготовку или   |
|    |                                 |                        |              |повысивших квалификацию, в     |
|    |                                 |                        |              |общей численности              |
|    |                                 |                        |              |педагогических работников      |
|    |                                 |                        |              |сферы профессиональной         |
|    |                                 |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |                                 |                        |              |профессионального образования  |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования|
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.  |Внедрение механизмов             |Департамент             |2013-2018 годы|отношение среднемесячной       |
|    |эффективного контракта с         |                        |              |заработной платы               |
|    |педагогическими работниками и    |                        |              |преподавателей и мастеров      |
|    |мастерами производственного      |                        |              |производственного обучения     |
|    |обучения организаций,            |                        |              |государственных                |
|    |реализующих программы            |                        |              |образовательных организаций,   |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |реализующих программы          |
|    |среднего профессионального       |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |образования                      |                        |              |среднего профессионального     |
|    |                                 |                        |              |образования, к средней         |
|    |                                 |                        |              |заработной плате в Смоленской  |
|    |                                 |                        |              |области                        |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.1.|Доведение средней заработной     |Департамент,            |2013-2018     |областной закон на очередной   |
|    |платы преподавателей и мастеров  |Департамент по          |годы          |финансовый год и плановый      |
|    |производственного обучения       |культуре, Департамент   |              |период, региональная           |
|    |образовательных учреждений       |Смоленской области по   |              |комплексная программа          |
|    |начального и среднего            |здравоохранению (далее -|              |развития профессионального     |
|    |профессионального образования до |Департамент по          |              |образования на 2016-2018 годы. |
|    |средней зарплаты в регионе в     |здравоохранению)        |              |                               |
|    |соответствии с Указом Президента |                        |              |                               |
|    |Российской Федерации от          |                        |              |                               |
|    |07.05.2012 N 597 "О мероприятиях |                        |              |                               |
|    |по реализации государственной    |                        |              |                               |
|    |социальной политики"             |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.2.|Внедрение моделей эффективного   |Департамент             |2014-2018 годы|введение моделей эффективного  |
|    |контракта в системе              |                        |              |контракта в системе            |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |среднего профессионального       |                        |              |среднего профессионального     |
|    |образования                      |                        |              |образования                    |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.3.|Расчет величины и планирование   |Департамент             |2013-2018 годы|областной закон на очередной   |
|    |дополнительных расходов          |                        |              |финансовый год и плановый      |
|    |областного бюджета на            |                        |              |период, региональная           |
|    |повышение оплаты труда           |                        |              |комплексная программа          |
|    |педагогических работников        |                        |              |развития профессионального     |
|    |системы профессиональной         |                        |              |образования на 2016-2018 годы. |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |                               |
|    |профессионального образования в  |                        |              |                               |
|    |соответствии с Указом            |                        |              |                               |
|    |Президента Российской            |                        |              |                               |
|    |Федерации от 07.05.2012 N 597    |                        |              |                               |
|    |"О мероприятиях по реализации    |                        |              |                               |
|    |государственной социальной       |                        |              |                               |
|    |политики"                        |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.4.|Внесение изменений в областные   |Департамент             |2013-2018 годы|утвержденные областные         |
|    |нормативные правовые акты,       |                        |              |нормативные правовые акты,     |
|    |регламентирующие порядок         |                        |              |регламентирующие порядок       |
|    |расчета финансового обеспечения  |                        |              |расчета финансового            |
|    |и оплаты труда в образовательных |                        |              |обеспечения и оплаты труда в   |
|    |организациях, реализующих        |                        |              |образовательных организациях,  |
|    |программы профессиональной       |                        |              |реализующих программы          |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |профессиональной подготовки    |
|    |профессионального образования,   |                        |              |и среднего профессионального   |
|    |в целях обеспечения заявленного  |                        |              |образования                    |
|    |уровня оплаты труда              |                        |              |                               |
|    |педагогических работников в      |                        |              |                               |
|    |соответствии с Указом            |                        |              |                               |
|    |Президента Российской            |                        |              |                               |
|    |Федерации от 07.05.2012 N 597    |                        |              |                               |
|    |"О мероприятиях по реализации    |                        |              |                               |
|    |государственной социальной       |                        |              |                               |
|    |политики"                        |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.5.|Информационное сопровождение     |Департамент             |2013-2018 годы|материалы в СМИ по введению    |
|    |мероприятий по ведению           |                        |              |эффективного контракта в       |
|    |эффективного контракта в         |                        |              |системе профессиональной       |
|    |системе профессиональной         |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |профессионального              |
|    |профессионального образования    |                        |              |образования                    |
|    |(организация проведения          |                        |              |                               |
|    |разъяснительной работы в         |                        |              |                               |
|    |трудовых коллективах,            |                        |              |                               |
|    |публикации в средствах массовой  |                        |              |                               |
|    |информации, проведение           |                        |              |                               |
|    |семинаров и другие мероприятия)  |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.6.|Организация сбора и              |Департамент             |2015 год,     |отчет о влиянии внедрения      |
|    |систематизации информации в      |                        |2017 год      |эффективного контракта на      |
|    |соответствии с федеральным       |                        |              |качество образовательных       |
|    |регламентом (инструментарием)    |                        |              |услуг системы                  |
|    |мониторинга влияния внедрения    |                        |              |профессиональной подготовки    |
|    |эффективного контракта на        |                        |              |и среднего профессионального   |
|    |качество образовательных услуг   |                        |              |образования                    |
|    |системы профессиональной         |                        |              |                               |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |                               |
|    |профессионального образования    |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|7.7.|Описание лучших практик          |Департамент             |2015 год,     |отчет о лучших практиках       |
|    |внедрения эффективного           |                        |2017 год      |внедрения эффективного         |
|    |контракта и предоставление       |                        |              |контракта образовательными     |
|    |аналитического отчета о лучших   |                        |              |организациями системы          |
|    |практиках внедрения              |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |эффективного контракта в         |                        |              |среднего профессионального     |
|    |Минобрнауки России               |                        |              |образования Смоленской         |
|    |                                 |                        |              |области                        |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|8.  |Внедрение механизмов             |Департамент             |2013-2018 годы|отношение среднемесячной       |
|    |эффективного контракта с         |                        |              |заработной платы               |
|    |руководителями образовательных   |                        |              |преподавателей и мастеров      |
|    |организаций системы              |                        |              |производственного обучения     |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |государственных                |
|    |среднего профессионального       |                        |              |образовательных организаций,   |
|    |образования                      |                        |              |реализующих программы          |
|    |                                 |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |                                 |                        |              |среднего профессионального     |
|    |                                 |                        |              |образования, к средней         |
|    |                                 |                        |              |заработной плате в Смоленской  |
|    |                                 |                        |              |области                        |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|8.1.|Разработка и утверждение         |Департамент             |2013-2014 годы|нормативные правовые акты,     |
|    |региональных нормативных         |                        |              |описывающие систему            |
|    |правовых актов по                |                        |              |стимулирования руководителей   |
|    |стимулированию руководителей     |                        |              |образовательных организаций    |
|    |образовательных организаций      |                        |              |системы профессиональной       |
|    |системы профессиональной         |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |профессионального образования  |
|    |профессионального образования,   |                        |              |                               |
|    |направленных на установление     |                        |              |                               |
|    |взаимосвязи между показателями   |                        |              |                               |
|    |качества предоставляемых         |                        |              |                               |
|    |организацией государственных     |                        |              |                               |
|    |услуг и эффективностью           |                        |              |                               |
|    |деятельности руководителя        |                        |              |                               |
|    |образовательной организации      |                        |              |                               |
|    |системы профессиональной         |                        |              |                               |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |                               |
|    |профессионального образования (в |                        |              |                               |
|    |том числе по результатам         |                        |              |                               |
|    |независимой оценки)              |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|8.2.|Проведение работы по             |Департамент             |2013-2018 годы|заключенные трудовые договора  |
|    |заключению трудовых договоров с  |                        |              |с руководителями               |
|    |руководителями государственных   |                        |              |государственных организаций    |
|    |организаций среднего             |                        |              |среднего профессионального     |
|    |профессионального образования в  |                        |              |образования                    |
|    |соответствии с типовой формой    |                        |              |                               |
|    |договора                         |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|9.  |Информационное сопровождение     |Департамент             |2013-2018 годы|публикации в СМИ,              |
|    |введения эффективного контракта  |                        |              |проведенные семинары с         |
|    |                                 |                        |              |руководителями и работниками   |
|    |                                 |                        |              |образовательных организаций    |
|    |                                 |                        |              |системы профессиональной       |
|    |                                 |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |                                 |                        |              |профессионального образования  |
|    |                                 |                        |              |по введению эффективного       |
|    |                                 |                        |              |контракта                      |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|9.1.|Информационное сопровождение     |Департамент             |2013-2018 годы|материалы в СМИ, проведенные   |
|    |мероприятий по введению          |                        |              |семинары с руководителями и    |
|    |эффективного контракта в системе |                        |              |работниками образовательных    |
|    |профессиональной подготовки и    |                        |              |организация системы            |
|    |среднего профессионального       |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |образования (организация         |                        |              |среднего профессионального     |
|    |проведения разъяснительной       |                        |              |образования по введению        |
|    |работы в трудовых коллективах,   |                        |              |эффективного контракта         |
|    |публикации в средствах массовой  |                        |              |                               |
|    |информации, проведение           |                        |              |                               |
|    |семинаров и другие мероприятия)  |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|9.2.|Организация сбора и              |Департамент             |2015 год,     |отчет о влиянии внедрения      |
|    |систематизации информации в      |                        |2017 год      |эффективного контракта на      |
|    |соответствии с федеральным       |                        |              |качество образовательных услуг |
|    |регламентом (инструментарием)    |                        |              |системы профессиональной       |
|    |мониторинга влияния внедрения    |                        |              |подготовки и среднего          |
|    |эффективного контракта на        |                        |              |профессионального образования  |
|    |качество образовательных услуг   |                        |              |                               |
|    |системы профессиональной         |                        |              |                               |
|    |подготовки и среднего            |                        |              |                               |
|    |профессионального образования    |                        |              |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|
|9.3.|Описание лучших практик          |Департамент             |2015 год,     |отчет о лучших практиках       |
|    |внедрения эффективного           |                        |2017 год      |внедрения эффективного         |
|    |контракта и предоставление       |                        |              |контракта образовательными     |
|    |аналитического отчета о лучших   |                        |              |организациями системы          |
|    |практиках внедрения              |                        |              |профессиональной подготовки и  |
|    |эффективного контракта в         |                        |              |среднего профессионального     |
|    |Минобрнауки России               |                        |              |образования Смоленской         |
|    |                                 |                        |              |области                        |
|————|—————————————————————————————————|————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————|