Постановление Правительства Калужской области от 30.03.2015 № 170

7.2. Подпрограмма «Развитие общего образования»

государственной программы «Развитие образования в Калужской области»

Паспорт

подпрограммы «Развитие общего образования»

1. Соисполнитель государственной программы	Министерство образования и науки Калужской области
2. Участники подпрограммы	Министерство образования и науки Калужской области; министерство культуры и туризма Калужской области; министерство спорта Калужской области; органы местного самоуправления Калужской области (по согласованию)
3. Цель подпрограммы	Обеспечение равного доступа к качественному образованию и достижения учащимися высоких образовательных результатов
4. Задачи подпрограммы	- Реализация комплекса мероприятий по обеспечению внедрения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и других инновационных проектов; - формирование и развитие системы оценочных процедур общего образования; - разработка и реализация региональных программ поддержки лучших инновационных педагогических и управленческих практик, а также поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты
5. Перечень основных мероприятий подпрограммы	- Организация предоставления качественного общего образования в государственных общеобразовательных организациях области; - обеспечение предоставления качественного общего образования в муниципальных и частных общеобразовательных организациях Калужской области; - осуществление ежемесячных денежных выплат работникам муниципальных общеобразовательных организаций Калужской области; - модернизация системы образования Калужской области; - поддержка молодых специалистов – педагогических работников
6. Показатели подпрограммы	- Доля общеобразовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы, реализующих программы профильного обучения, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций; - доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей; - доля учащихся, участвующих в конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях (фестивалях, смотрах, соревнованиях) муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций Калужской области
7. Сроки и этапы реализации подпрограммы	2014-2020 годы, в один этап
8. Объемы финансирования подпрограммы за счет бюджетных ассигнований	Наименование показателя	Всего (тыс. руб.)	В том числе по годам
			2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
	ВСЕГО	39327916,86	5686127,31	5600066,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
	в том числе:
	средства областного бюджета	39325516,86	5684927,31	5598866,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
	средства федерального бюджета	2400,00	1200,00	1200,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
9. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Реализация мероприятий подпрограммы к 2020 году позволит: в количественном выражении: - увеличить долю учащихся общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций до 96 %; - увеличивать долю выпускников общеобразовательных организаций, сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников общеобразовательных организаций на 0,07 % ежегодно; - сокращать разрыв в качестве образовательных результатов между школами при неснижении среднего результата ЕГЭ в лучших школах на 0,04 % ежегодно; - увеличить долю детей-инвалидов, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение, до 100 %; - увеличить долю обучающихся, участвующих в конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях, до 54 %; в качественном выражении: - обеспечить переход на новые ФГОС всех учащихся 1-10-х классов общеобразовательных организаций; - сохранить уровень образовательных результатов выпускников школ Калужской области на уровне среднероссийского и выше; - задействовать механизмы внешней оценки качества образования на всех уровнях общего образования; - оказывать адресную поддержку педагогическим работникам, общеобразовательным организациям по результатам их достижений; - организовать профессиональную переподготовку и повышение квалификации педагогических работников, специализирующихся на работе с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий; - сформировать эффективные механизмы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, обеспечить их участие в международных, всероссийских конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях (фестивалях, смотрах, соревнованиях и т.д.)

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы

Вводная

В системе общего образования Калужской области в последние годы сложились устойчивые тенденции создания условий, обеспечивающих качество и доступность предоставления образовательных услуг.

Анализ состояния сети муниципальных общеобразовательных организаций за последние годы показывает, что происходит сужение данной сферы. Основными причинами снижения численности общеобразовательных организаций являются следующие факторы: сокращение контингента обучающихся за счет изменения демографической ситуации в сельской местности; преобразование начальных и основных школ в структурные подразделения средних школ с целью повышения качества образования и др.

В системе образования Калужской области функционирует 346 муниципальных общеобразовательных организаций с численностью обучающихся 87878 человек; из них средних – 219 (в их числе гимназий – 4, лицеев – 8, школ с углубленным изучением предметов – 3), основных – 111, начальных – 15. Из общего количества школ 203 – сельские, что составляет 59 %.

Для обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в Калужской области функционируют:

- 14 коррекционных образовательных организаций, в которых обучается 2070 детей;

- 3 общеобразовательные организации, в которых обучается 480 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Кроме того, на базе государственной казенной общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат «Областной центр образования» создан центр дистанционного образования детей-инвалидов, в котором обучается 178 детей-инвалидов.

С целью развития инклюзивного образования в Калужской области формируется сеть базовых общеобразовательных организаций, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушения развития, создаются специальные условия для обучения детей-инвалидов, закупается специальное, реабилитационное и компьютерное оборудование, педагоги проходят соответствующее повышение квалификации.

Для организации образовательного процесса в муниципальных общеобразовательных организациях Калужской области ежегодно муниципальным образованиям предоставляется субвенция в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования заработной платы работников, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды.

С целью материального стимулирования и поощрения отдельных категорий работников образовательных организаций бюджетам муниципальных образований предоставляется отдельная субвенция для осуществления ежемесячных денежных выплат, установленных Законом Калужской области «О ежемесячных денежных выплатах отдельным категориям работников образовательных учреждений».

В системе образования Калужской области в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» планомерно осуществляются процессы модернизации.

Одним из важных направлений модернизации системы общего образования является переход на новые ФГОС. Во всех общеобразовательных организациях, перешедших на ФГОС, создаются необходимые условия для внедрения и реализации новых стандартов в соответствии с установленными требованиями. Дооснащены компьютерным оборудованием кабинеты начальной школы и апробационных площадок по введению ФГОС в основной школе. Все муниципальные районы (городские округа) Калужской области обеспечены техническими и программными средствами для организации дистанционного обучения. Современное оборудование поступает в школьные библиотеки наиболее крупных общеобразовательных организаций с целью создания в них современных информационно-образовательных центров и центров детского чтения. Использование в образовательном процессе современного оборудования способно дать быстрый и системный эффект, направленный на повышение качества школьного образования.

В области ведется формирование региональной системы оценки качества образования. Создана нормативно-правовая база для разработки инструментария оценки качества общего образования и модели учета внеурочных достижений обучающихся. Калужская область принимает участие в федеральной апробации различных оценочных процедур качества общего образования: государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов в новой форме, тренировочный экзамен по информатике и ИКТ, иностранному языку в компьютеризированной форме, мониторинги качества подготовки обучающихся 4-х, 5-х классов и др.

Одним из основных информационных источников для региональной оценки качества образования являются результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов общеобразовательных организаций области: фиксируется положительная динамика 100-балльных результатов ЕГЭ, расширение списка предметов для прохождения государственной (итоговой) аттестации по выбору, увеличение количества общественных наблюдателей.

Кроме того, ежегодно проводится аккредитационная экспертиза образовательных организаций и образовательных программ. Так, в течение 2012/13 учебного года была проведена аккредитационная экспертиза 45 общеобразовательных организаций Калужской области и 81 образовательной программы.

Экспертиза соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников общеобразовательных организаций ФГОС проводилась путем тестирования обучающихся с использованием заданий стандартизированной формы с применением технологии комплексной автоматизированной оценки, рекомендованной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации.

Развитие учительского потенциала также является направлением модернизации общего образования.

В государственных и муниципальных организациях, реализующих программы общего образования, работает 8070 педагогических работников, из них 5063 человека – в городской и 3007 человек – в сельской местности.

В Калужской области реализуются меры по обеспечению непрерывного педагогического образования и совершенствованию повышения квалификации и переподготовки руководителей и педагогов. Ежегодно более 3000 человек повышают квалификацию по программам дополнительного профессионального образования.

Сформирована база материалов в форме тестов для квалификационных испытаний с целью подтверждения соответствия занимаемой должности по нескольким специальностям (в том числе в дистанционном режиме).

С целью создания условий для профессионального роста и профессионального общения педагогов и руководителей школ успешно развивается система профессиональных ассоциаций педагогов и руководителей учреждений. Развитию профессионального мастерства педагогов способствует ставшее традиционным проведение ежегодных областных конкурсов профессионального мастерства. Обеспечивается участие победителей региональных конкурсов во всероссийских и международных мероприятиях.

Модернизационные процессы направлены и на осуществление поддержки общеобразовательных организаций Калужской области, являющихся инновационными площадками, методическими центрами, базовыми школами, ресурсными центрами профильного обучения.

На приоритетные позиции современного образования выходит работа с одаренными детьми и талантливой молодежью. Актуальность данного направления подчеркивается в таких документах федерального уровня, как Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и др.

Ежегодно около 10 тысяч обучающихся принимают участие в региональных конкурсных мероприятиях, из них около 200 человек являются победителями и призерами всероссийских и международных конкурсов. Такой результат обусловлен внедрением системы целевой подготовки одаренных детей к заключительному этапу Олимпиады, проведением курсов повышения квалификации для педагогов общеобразовательных организаций области, работающих с одаренными детьми.

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 06.04.2006 № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» (в ред. Указов Президента Российской Федерации от 29.02.2008 № 283, от 09.11.2010 № 1413, от 25.06.2012 № 892, от 25.07.2014 № 530), на основании постановления Правительства Российской Федерации от 27.05.2006 № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи» и приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2008 № 74 «Об утверждении Правил присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядка выплаты указанных премий» (в ред. приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.06.2011 № 2061, от 11.08.2014 № 984) ежегодно приказом Министерства образования и науки Российской Федерации утверждается перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (далее – ПНПО). В перечень мероприятий включаются всероссийская олимпиада школьников, международные олимпиады по общеобразовательным предметам, олимпиады, иные конкурсные мероприятия. Кроме того ежегодно Министерство образования и науки Российской Федерации устанавливает количество премий по олимпиадам и иным конкурсным мероприятиям, проводимым субъектами Российской Федерации.

Премии носят персональный характер и присуждаются победителям региональных конкурсных мероприятий (30 тыс. рублей каждая), а также победителям (60 тыс. рублей каждая) и (или) призерам (30 тыс. рублей каждая) конкурсных мероприятий всероссийского и международного уровней.

Лучшие представители калужской молодежи получают премии по поддержке талантливой молодежи в рамках ПНПО. Всего с 2006 года премию получили 380 человек.

	2006	2007	208	2009	2010	2011	2012	2013	2014
Количество калужан – лауреатов премии	45	45	35	42	42	46	41	47	37
из них количество победителей мероприятий, включенных в региональный перечень	12	12	10	10	10	10	10	10	10

Ежегодно проводится региональный этап Олимпиады по 22-м общеобразовательным предметам, который насчитывает около полутора тысяч участников и более 300 победителей и призеров.

С 2011 года федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» реализуется проект «Университетские классы» для обучающихся 9-10-х классов общеобразовательных организаций области, направленный на создание среды, стимулирующей развитие одаренной личности.

Традиционным мероприятием, направленным на развитие творческого и интеллектуального потенциала обучающихся, стала ежегодная областная научно-практическая конференция «Молодость - науке», посвященная памяти А.Л. Чижевского, которая является настоящей школой подготовки будущего интеллектуального резерва современной науки.

Традиционным стало и результативное участие калужских школьников в таких мероприятиях всероссийского и международного уровней, как конференция «Юность. Наука. Культура», конкурс «Интеллектуально-творческий потенциал», конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И. Менделеева, юношеские чтения им. С.П. Королева, Всероссийская эколого-биологическая олимпиада, юношеские чтения имени В.И. Вернадского, олимпиада школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», конкурс молодежных авторских проектов «Моя страна – моя Россия» и др.

Только в 2013 году 5 творческих коллективов и 11 обучающихся завоевали призовые места на всероссийских и международных творческих форумах.

Юные калужане заняли 13 призовых мест на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Победителем или призером стал каждый третий участник олимпиады. Эффективность участия составила 33 %, что на 6 % больше, чем в 2012 году.

Школьница из г. Обнинска, принявшая участие в составе национальной сборной в 24-й Международной биологической олимпиаде (Швейцария, г. Берн), была удостоена золотой медали. Последний раз достижения калужских школьников международного уровня были отмечены в 2006 году.

Таким образом, в Калужской области действуют институты по работе с одаренными детьми и талантливой молодежью, проводятся региональные конкурсные мероприятия, направленные на выявление одаренных детей и талантливой молодежи в различных областях интеллектуальной, социальной, спортивной и художественной деятельности.

За последние три года увеличилась доля школьников, принимающих участие в олимпиадах, научно-практических конференциях, творческих конкурсах, фестивалях, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций Калужской области на 7,8 %; на 7,3 % увеличилось количество образовательных организаций, в которых организована работа с одаренными детьми.

С целью усиления мер социальной поддержки молодых специалистов – педагогических работников и привлечения в школу молодых учителей постановлением Правительства Калужской области от 05.03.2010 № 70 «О единовременных выплатах молодым специалистам – педагогическим работникам государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений» им установлены ежегодные единовременные выплаты. Ежегодно указанными выплатами пользуются около 150 молодых специалистов – педагогических работников.

1.1. Основные проблемы в сфере реализации подпрограммы

Несмотря на достигнутые в предыдущие годы результаты, в сфере общего образования остается ряд проблем, которые требуют решения на региональном уровне:

- наличие общеобразовательных организаций (как сельских, так и городских), демонстрирующих низкие учебные результаты образования. Как правило, это школы, работающие со сложным контингентом обучающихся (низкий социально-экономический статус семей, трудности в обучении и социальной адаптации);

- недостаточная эффективность общего образования в формировании компетенций, востребованных в современной социальной жизни и экономике;

- недостаточно развиты механизмы оценки качества общего образования, в том числе инструментарий оценки качества и модель учета внеурочных достижений обучающихся;

- отсутствие системы повышения квалификации, основанной на единых рамках профессиональных умений, но адресно отвечающей на персональные запросы педагогов и школ;

- отсутствие конкуренции на рынке услуг дополнительного профессионального образования;

- недостаточное использование потенциала общеобразовательных организаций – носителей лучших практик (региональных инновационных площадок, победителей региональных конкурсов), профессиональных педагогических ассоциаций;

- отсутствие программ индивидуального сопровождения одаренных школьников, выстраивания их карьеры в регионе после окончания вуза;

- отсутствие консультативной службы для родителей одаренных детей, слабая информированность родителей в вопросах выявления способностей ребенка и их реализации;

- отсутствие специальных условий, в том числе подготовленных педагогических работников в общеобразовательных организациях, в которых будут обучаться дети-инвалиды.

1.2. Прогноз развития сферы реализации подпрограммы

К 2020 году:

- будет решена задача по предоставлению учащимся возможности обучаться в соответствии с основными современными требованиями к условиям предоставления общего образования;

- улучшится общественное мнение о качестве образовательных услуг;

- будет сформирована региональная система оценки качества образования;

- общественность (родители, местное сообщество) будет непосредственно включена в управление образовательными организациями и оценку качества общего образования;

- сеть учреждений и организаций общего образования приобретет структуру, соответствующую запросам времени;

- будет организовано психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями, персонификация их обучения и развития через организацию совместной работы родителей и педагогов, сетевого взаимодействия образовательных организаций.

2. Приоритеты региональной политики в сфере реализации

подпрограммы, цели, задачи и показатели достижения целей

и решения задач, ожидаемые конечные результаты подпрограммы,

сроки и этапы реализации подпрограммы

2.1. Приоритеты региональной политики в сфере реализации подпрограммы

Приоритетными направлениями государственной политики в сфере общего образования Калужской области, направленными на решение актуальных задач, являются:

- повышение качества результатов общего образования, использование в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля качества образования;

- вовлечение получателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи и местные сообщества, в управление образовательным процессом;

- эффективное использование имеющейся материально-технической базы общеобразовательных организаций;

- поддержка и сопровождение талантливых детей на протяжении всего периода становления их личности;

- предоставление детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья возможности выбора формы освоения основной общеобразовательной программы и обеспечение их психолого-медико-педагогического сопровождения и поддержки в профессиональном самоопределении;

- реализация комплекса мероприятий, направленных на привлечение в общеобразовательные организации молодых педагогов;

- предоставление возможности освоения каждым старшеклассником необходимого ему профиля обучения.

2.2. Цели, задачи и индикаторы достижения целей и решения задач подпрограммы

Цель подпрограммы «Развитие общего образования» – обеспечение равного доступа к качественному образованию и достижения учащимися высоких образовательных результатов.

Для достижения цели подпрограммы необходимо решение следующих задач:

- реализация комплекса мероприятий по обеспечению внедрения ФГОС общего образования и других инновационных проектов;

- формирование и развитие системы оценочных процедур общего образования;

- разработка и реализация региональных программ поддержки лучших инновационных педагогических и управленческих практик, а также поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.

Эффективность реализации подпрограммы будет ежегодно оцениваться на основании следующих показателей.

Сведения

о показателях подпрограммы и их значениях

№ п/п	Наименование показателя <1>	Ед. изм.	Значение по годам
			2012	2013	реализации подпрограммы
					2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	Доля общеобразовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы, реализующих программы профильного обучения, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций <2>	%	38,8	40	42	42	43	43	44	44	45
2	Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей <3>	%	30	40	45	50	55	60	65	70	75
3	Доля учащихся, участвующих в конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях (фестивалях, смотрах, соревнованиях) муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций Калужской области <4>	%	23,3	26,0	30,0	34,0	38,0	42,0	46,0	50,0	54,0

--------------------------------

<1> При расчете фактически сложившихся значений индикаторов используются сведения, содержащиеся в формах государственной статистической отчетности 76-РИК «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)», 83-РИК «Сведения о численности и составе работников учреждения, реализующего программы общего образования», данные федерального мониторинга национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и официальных региональных и муниципальных мониторинговых исследований.

<2> Отношение суммарного количества общеобразовательных организаций, являющихся региональными инновационными площадками в текущем году, реализующих программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, образовательные программы по работе с одаренными детьми и другие инновационные образовательные программы, к общему количеству общеобразовательных организаций Калужской области.

<3> Отношение суммарного количества учителей, являющихся членами профессиональных объединений (ассоциаций) учителей по общеобразовательным предметам (математика, история, физика, химия, иностранные языки, информатика) регионального и муниципального уровней, а также ассоциации руководителей общеобразовательных организаций, к общему количеству учителей общеобразовательных организаций.

<4> Отношение суммарного количества участников олимпиад и иных конкурсных мероприятий муниципального, регионального, российского и международного уровней к общему количеству обучающихся в общеобразовательных организациях Калужской области.

2.3. Конечные результаты реализации подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы к 2020 году позволит:

в количественном выражении:

- увеличить долю учащихся общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций до 96 %;

- увеличивать долю выпускников общеобразовательных организаций, сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников общеобразовательных организаций на 0,07 % ежегодно;

- сокращать разрыв в качестве образовательных результатов между школами при неснижении среднего результата ЕГЭ в лучших школах на 0,04 % ежегодно;

- увеличить долю детей-инвалидов, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение, до 100 %;

- увеличить долю обучающихся, участвующих в конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях, до 54 %;

в качественном выражении:

- обеспечить переход на новые ФГОС всех учащихся 1-10-х классов общеобразовательных организаций;

- сохранить уровень образовательных результатов выпускников школ Калужской области на уровне среднероссийского и выше;

- задействовать механизмы внешней оценки качества образования на всех уровнях общего образования;

- оказывать адресную поддержку педагогическим работникам, общеобразовательным организациям по результатам их достижений;

- организовать профессиональную переподготовку и повышение квалификации педагогических работников, специализирующихся на работе с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;

- сформировать эффективные механизмы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, обеспечить их участие в международных, всероссийских конференциях, олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях (фестивалях, смотрах, соревнованиях и т.д.).

2.4. Сроки и этапы реализации подпрограммы

Сроки реализации подпрограммы – 2014-2020 годы, в один этап.

3. Объем финансирования подпрограммы

Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется за счет средств областного и федерального бюджетов.

Объемы финансирования из областного бюджета уточняются после принятия и (или) внесения изменений в закон Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период.

В целом объем финансирования мероприятий подпрограммы за счет средств областного бюджета составит 39293814,51 тыс. рублей, в том числе субвенция муниципальным бюджетам – 34431563,73 тыс. рублей (34247169,27 тыс. рублей – на обеспечение предоставления качественного общего образования в муниципальных и частных общеобразовательных организациях Калужской области и 184394,46 тыс. рублей – на ежемесячные денежные выплаты отдельным категориям работников муниципальных общеобразовательных организаций).

Объемы финансирования конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке лучших работников образования, продвижению передовых идей и проектов за счет средств федерального бюджета уточняются после принятия закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период и на основании решений Правительства Российской Федерации.

(тыс. руб. в ценах каждого года)

Наименование показателя	В том числе по годам
	Всего	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
ВСЕГО, в том числе	39327916,86	5686127,31	5600066,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
по источникам финансирования:
Бюджетные ассигнования	39327916,86	5686127,31	5600066,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
в том числе:
- средства областного бюджета <1>	39325516,86	5684927,31	5598866,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
- средства федерального бюджета <2>	2400,00	1200,00	1200,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
по участникам и источникам финансирования подпрограммы:
министерство образования и науки Калужской области	39327916,86	5686127,31	5600066,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
в том числе:
- средства областного бюджета <*>	39325516,86	5684927,31	5598866,12	5543866,12	5543866,12	5651330,39	5651330,39	5651330,39
- средства федерального бюджета <**>	2400,00	1200,00	1200,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
	<1> Финансирование программных мероприятий из областного бюджета будет осуществляться в пределах средств, предусмотренных законом Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период. <2> Объемы финансирования программных мероприятий из федерального бюджета ежегодно уточняются после принятия закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период и на основании решений Правительства Российской Федерации.