Постановление Правительства Чукотского автономного округа от 16.04.2015 № 247

ДОКМП ЧАО - Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа;

ДФЭИО ЧАО - Департамент финансов, экономики и имущественных отношений Чукотского автономного округа;

ДСХПП ЧАО - Департамент сельскохозяйственной политики и природопользования Чукотского автономного округа»;

Приложение 4

к Постановлению Правительства

Чукотского автономного округа

от  16 апреля 2015  года  №  247

«Приложение 4

к Государственной программе «Развитие образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

Подпрограмма

«Организация обучения и воспитания отдельных категорий обучающихся» Государственной программы

 «Развитие образования, культуры и молодёжной политики

Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

Паспорт

Подпрограммы «Организация обучения и воспитания отдельных категорий обучающихся» Государственной программы «Развитие образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа  в 2014-2018 годах» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы	Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа
Соисполнители подпрограммы	Отсутствуют
Участники Подпрограммы	Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Чукотского автономного округа «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации»
Программно-целевые инструменты Подпрограммы	Подпрограмма предусматривает разработку ведомственной целевой программы
Цели Подпрограммы	Предоставление детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, равных возможностей для получения качественного обучения и воспитания, создание условий для их полноценной жизни и дальнейшей адаптации в общество; организация качественной, всесторонней, поэтапной помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, для восстановления их социального статуса, психической и физической реабилитации; создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов
Задачи Подпрограммы	Создание условий для обучения и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, их успешной социализации и эффективной самореализации; обеспечение детям, нуждающимся в особых условиях получения образования и специальных педагогических подходах, возможности получать образование в образовательных организациях за пределами Чукотского автономного округа; обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов, в том числе с помощью дистанционных образовательных технологий; создание для детей-инвалидов универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным оборудованием; организация проживания и питания несовершеннолетних Чукотского автономного округа, находящихся в трудной жизненной ситуации во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно
Целевые индикаторы (показатели) Подпрограммы	Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся в образовательных организациях по адаптированным основным общеобразовательным программам за пределами Чукотского автономного округа, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, нуждающихся в обучении в образовательных организациях по адаптированными основным общеобразовательным программам за пределами Чукотского автономного округа; удельный вес численности несовершеннолетних, обучающихся по решению Суда в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей с девиантным (общественно опасным) поведением в общей численности несовершеннолетних, нуждающихся в обучении в специальных учебно-воспитательных учреждениях для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением; удельный вес численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, обеспеченных проживанием и питанием во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно в общей численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении проживания и питания во время переезда из места постоянного места жительства к месту обучения и обратно; доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций
Сроки и этапы реализации Подпрограммы	2014-2018 годы (без разделения на этапы)
Объёмы финансовых ресурсов Подпрограммы	Общий объём ресурсного обеспечения Подпрограммы составляет 25 126,8 тыс. рублей, из них: за счёт средств федерального бюджета - 6 117,7 тыс. рублей, в том числе по годам: 2015 год – 6 117,7 тыс. рублей; за счёт средств окружного бюджета - 19 009,1 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 3 100,0 тыс. рублей; 2015 год - 3 836,9 тыс. рублей; 2016 год - 3 996,0 тыс. рублей; 2017 год - 4 024,0 тыс. рублей; 2018 год - 4 052,2 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы	Наличие условий для обучения и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, их успешной социализации и эффективной самореализации; обучение учащихся, нуждающихся в особых условиях получения образования и специальных педагогических подходах в образовательных организациях за пределами Чукотского автономного округа; наличие условий для получения качественного образования детей-инвалидов, в том числе с помощью дистанционных образовательных технологий; наличие условий для инклюзивного образования детей-инвалидов путём создания универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа в общеобразовательные организации; повышение социальной защищенности несовершеннолетних Чукотского автономного округа, находящихся в трудной жизненной ситуации во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно

I. Содержание задачи и обоснование необходимости её решения программными методами

Одним из основных принципов государственной политики в сфере образования является обеспечение права каждого человека на качественное образование.

Обучающимся законодательно обеспечивается право на образование в соответствии с потребностями личности, уровнем подготовки, особенностями развития и способностями.

В связи с этим, особого внимания требует ситуация, связанная с созданием условий для получения качественного обучения и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиантным поведением, детей с отклонениями в поведении, детей, оказавшихся в социально опасных условиях.

Получение детьми-инвалидами образования является их неотъемлемым конституционно закрепленным правом и основополагающим условием успешной социализации, обеспечения полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в доступных видах профессиональной и социальной деятельности.

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам создаются специальные условия обучения по адаптированным образовательным программам с использованием особых педагогических подходов и методов обучения, а также обеспечивается равный доступ к образованию с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Значительное улучшение экономического положения на территории Чукотского автономного округа не могло не отразиться положительным образом на социальной ситуации в регионе. Достаточное финансирование, целенаправленная политика Правительства Чукотского автономного округа позволили повысить качество жизни семей с детьми-инвалидами и обеспечить продолжение этой деятельности в дальнейшем.

Однако, несмотря на проводимые мероприятия по улучшению условий жизни, медицинского обслуживания и профилактике заболеваний, остается нерешенным целый комплекс социальных, экономических, медицинских и педагогических проблем детей-инвалидов, которые усугубляются отдаленностью их проживания от окружного и районных центров, сложной транспортной схемой, нехваткой квалифицированных специалистов по работе с детьми-инвалидами, неблагоприятными климатическими условиями Крайнего Севера.

Одной из главных проблем, с которой сталкиваются педагогические работники, является нежелание родителей направлять своих детей в реабилитационные центры в связи с тем, что семьи лишаются субсидий, выделяемых из окружного бюджета, составляющих весомую часть семейного бюджета. По этой же причине трудно решается проблема направления детей-инвалидов в детские дома-интернаты для детей с ограниченными возможностями здоровья, расположенные в других субъектах Российской Федерации.

С 2007 года на территории Чукотского автономного округа создаются условия для развития информационно-коммуникационной сети образовательных учреждений, предусматривающие развитие дистанционного образования детей-инвалидов. С 1 января 2010 года в Чукотском автономном округе функционирует центр дистанционного обучения на базе Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Чукотского автономного округа «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации», в котором успешно обучаются дети-инвалиды, в том числе с тяжёлыми нарушениями здоровья. В период с 2010 по 2014 годы в центре обучались 22 ребёнка-инвалида. Центр проводит обучение родителей детей-инвалидов и педагогических работников, участвующих в дистанционном обучении.

Ребёнок, обучающийся дистанционно, использует электронные образовательные ресурсы, учится работать с технологическими средствами обучения, осваивает навыки работы в информационно-коммуникационной сети Интернет. Все это расширяет информационно-познавательное поле ребенка, позволяет поддерживать его мотивацию, интерес и интеллектуальное развитие. Использование дистанционных технологий обеспечивает освоение детьми образовательных программ в полном объёме независимо от места жительства.

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов позволяет обеспечить доступ детей данной категории к получению ими качественного образования, расширению возможностей их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество; даёт возможность родителям обучающихся стать полноправными участниками образовательных отношений.

С другой стороны, обеспечения доступного образования для каждого обучающегося в общеобразовательных организациях можно достичь путём ликвидации различных барьеров, обеспечив наибольшую поддержку и создав условия для максимального раскрытия потенциала каждого из них. С этой целью требуется создать универсальную безбарьерную среду в ряде базовых общеобразовательных организаций.

Другой категорией детей, требующей особого внимания, являются дети, оказавшиеся в социально опасных условиях, а также дети, совершившие противоправные деяния. Они нуждаются в создании благоприятных условий для комплексной реабилитации, адаптации и успешной социализации в обществе.

Для детей и подростков с девиантным поведением, совершивших общественно опасные деяния необходимо создание специальных условий для получения ими общего образования, с проведением комплекса мероприятий по психологической, медицинской и социальной реабилитации, включая коррекцию поведения и адаптацию в общество.

В Чукотском автономном округе создана сеть специализированных организаций (группы временного пребывания в образовательных организациях), работает специальная (коррекционная) школа в микрорайоне Озерный посёлка Эгвекинот Иультинского района для детей, нуждающихся в социальной реабилитации, планируется открытие социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. По состоянию                          на 1 сентября 2014 года в Чукотском автономном округе функционируют                  14 образовательных организаций, реализующих программу «Содержание, воспитание и социальная адаптация воспитанников».

Используются технологии, позволяющие оказывать детям экстренную помощь, поддерживать и восстанавливать их социальный статус, осуществлять социальную реабилитацию. Апробированы, освоены, внедрены коррекционно-реабилитационные и профилактические программы.

В то же время следует отметить, что в Чукотском автономном округе функционирует только одна специальная (коррекционная) школа в п. Эгвекинот, реализующая адаптированные образовательные программы, что не может удовлетворить потребности в получении образования всех детей-инвалидов, особенно тех, которые нуждаются в создании специальных условий обучения (обучающихся с нарушениями слуха, зрения, с тяжёлыми нарушениями опорно-двигательного аппарата и др.). На территории также отсутствуют специальные учебно-воспитательные учреждения для детей с девиантным (общественно опасным) поведением.

Неразвитость транспортной системы Чукотки создает существенные проблемы при перемещении детей от места постоянного жительства к образовательным учреждениям профессионального образования и специализированным учреждениям. Решение данных проблем предлагается обеспечивать мероприятиями данной подпрограммы.

Реализация мероприятий Подпрограммы будет способствовать созданию условий для обучения и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов, детей, нуждающихся в особых условиях получения образования и специальных педагогических подходах, в том числе и за пределами Чукотского автономного округа.

 

II. Основные цели и задачи Подпрограммы

Основными целями реализации Подпрограммы являются:

предоставление детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, равных возможностей для получения качественного обучения и воспитания, создание условий для их полноценной жизни и дальнейшей адаптации в общество;

организация качественной, всесторонней, поэтапной помощи детям, попавшим в социально опасные условия, для восстановления их социального статуса, психической и физической реабилитации;

создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов.

Подпрограмма предусматривает решение следующих задач:

создание условий для обучения и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, их успешной социализации и эффективной самореализации;

обеспечение детям, нуждающимся в особых условиях получения образования и специальных педагогических подходах возможности получать образование в образовательных организациях за пределами Чукотского автономного округа;

обеспечение доступности качественного образования для детей-инвалидов, в том числе с помощью дистанционных образовательных технологий;

создание для детей-инвалидов универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным оборудованием;

организация проживания и питания несовершеннолетних Чукотского автономного округа, попавших в трудную жизненную ситуацию во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно.

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы рассчитана на 2014-2018 годы (без разделения на этапы).

IV. Система программных мероприятий Подпрограммы

Система мероприятий Подпрограммы с указанием объёмов и источников финансирования с распределением по годам определена в приложении к настоящей Подпрограмме и предусматривает выполнение следующих мероприятий:

1) Направление и оплата проезда, обучения и содержания:

детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и их сопровождающих в образовательные организации за пределами Чукотского автономного округа;

детей и подростков, направляемых по решению суда, и лиц, их сопровождающих, в специальные учебно-воспитательные учреждения.

2) Дистанционное обучение детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные организации по состоянию здоровья.

3) Создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, в том числе создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным оборудованием.

4) Поддержка несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно.

V. Ресурсное обеспечение Подпрограммы

Подпрограмма предусматривает общий объём финансирования 25 126,8 тыс. рублей, из них:

за счёт средств федерального бюджета - 6 117,7 тыс. рублей, в том числе по годам:

2015 год – 6 117,7 тыс. рублей;

за счёт средств окружного бюджета - 19 009,1 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год - 3 100,0 тыс. рублей;

2015 год - 3 836,9 тыс. рублей;

2016 год - 3 996,0 тыс. рублей;

2017 год - 4 024,0 тыс. рублей;

2018 год - 4 052,2 тыс. рублей.

Средства федерального бюджета предоставляются в форме субсидии на проведение мероприятий по формированию сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов, в рамках подпрограммы «Обеспечение доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения» государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы».

 

VI. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, совместно с участниками Подпрограммы на основании государственных контрактов (договоров), заключаемых с поставщиками товаров, работ и услуг, в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ от 5 апреля 2013 года «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Механизм реализации Подпрограммы предусматривает также возможность формирования локальных нормативных актов.

Реализация отдельных мероприятий Подпрограммы осуществляется посредством предоставления из окружного бюджета Государственному автономному учреждению дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Чукотского автономного округа «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации» целевых субсидий в порядке, установленном Правительством Чукотского автономного округа.

VII. Перечень целевых индикаторов  и показателей Подпрограммы

№ п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. измере-ния	годы
			2014	2015	2016	2017	2018
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся в образовательных организациях по адаптированным основным общеобразовательным программам за пределами Чукотского АО, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, нуждающихся в обучении в образовательных организациях по адаптированными основным общеобразовательным программам за пределами Чукотского АО	%	100	100	100	100	100
2.	Удельный вес численности несовершеннолетних, обучающихся по решению Суда в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей с девиантным (общественно опасным) поведением, в общей численности несовершеннолетних, нуждающихся в обучении в специальных учебно-воспитательных учреждениях для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением	%	100	100	100	100	100
3.	Удельный вес численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, обеспеченных проживанием и питанием во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно, в общей численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении проживания и питания во время переезда из места постоянного места жительства к месту обучения и обратно	%	100	100	100	100	100
4.	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	0	20	21	22	23

VIII. Организация управления

и контроль за ходом реализации Подпрограммы

Текущее управление и контроль за ходом реализации мероприятий Подпрограммы осуществляет ответственный исполнитель Подпрограммы - Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа.

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа представляет в Департамент финансов, экономики и имущественных отношений Чукотского автономного округа:

1) аналитическую информацию о выполнении Подпрограммы по итогам 1 полугодия в срок до 15 июля и по итогам 9 месяцев в срок до 10 октября по установленной Департаментом финансов, экономики и имущественных отношений Чукотского автономного округа форме;

2) ежегодно, в срок до 1 февраля года, следующего за отчётным, информацию о ходе реализации Подпрограммы в разрезе мероприятий по установленной Департаментом финансов, экономики и имущественных отношений Чукотского автономного округа форме с пояснительной запиской.

Участники (далее - Исполнители) мероприятий Подпрограммы представляют в Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа отчёты о реализации мероприятий Подпрограммы по установленной форме:

1) по итогам 1 полугодия в срок до 10 июля и по итогам 9 месяцев в срок до 5 октября аналитическую информацию о выполнении мероприятий Подпрограммы;

2) ежегодно, в срок до 22 января - информацию о ходе реализации Подпрограммы в разрезе каждого мероприятия с пояснительной запиской.

Исполнители Подпрограммы осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы, в отношении которых являются Исполнителями, вносят ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в Подпрограмму. Контроль за исполнением Подпрограммы ведётся на основе государственной и ведомственной отчётности.

Приложение

к Подпрограмме «Организация обучения и воспитания

отдельных категорий обучающихся» Государственной

программы «Развитие образования, культуры и молодёжной

политики Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

Перечень мероприятий подпрограммы «Организация обучения и воспитания отдельных категорий обучающихся» Государственной программы «Развитие образования, культуры и молодёжной политики  Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

№ п/п	Наименование направления, раздела, мероприятия	Период реализации мероприятий (годы)	Объем финансовых ресурсов, тыс. рублей				Ответственный исполнитель, соисполнители, участники
			всего	в том числе средства:
				федерального бюджета	окружного бюджета	прочих внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Направление и оплата проезда, обучения и содержания: - детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и их сопровождающих в образовательные организации за пределами Чукотского автономного округа; - детей и подростков, направляемых по решению суда, и лиц, их сопровождающих, в специальные учебно-воспитательные учреждения	2014-2018	3 155,8	0,0	3 155,8	0,0	ДОКМП ЧАО
		2014	450,0	0,0	450,0	0,0
		2015	585,0	0,0	585,0	0,0
		2016	702,0	0,0	702,0	0,0
		2017	706,9	0,0	706,9	0,0
		2018	711,9	0,0	711,9	0,0
2.	Дистанционное обучение детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные организации по состоянию здоровья	2014-2018	10 017,5	0,0	10 017,5	0,0	ГАОУ ДПО ЧАО «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации»
		2014	2 350,0	0,0	2 350,0	0,0
		2016	2 538,0	0,0	2 538,0	0,0
		2017	2 555,8	0,0	2 555,8	0,0
		2018	2 573,7	0,0	2 573,7	0,0
3.	Создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, в том числе создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным оборудованием	2015	8 739,6	6 117,7	2 621,9	0,0	ДОКМП ЧАО
4.	Поддержка несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, во время переезда из постоянного места жительства к месту обучения и обратно	2014-2018	3 213,9	0,0	3 213,9	0,0	ДОКМП ЧАО
		2014	300,0	0,0	300,0	0,0
		2015	630,0	0,0	630,0	0,0
		2016	756,0	0,0	756,0	0,0
		2017	761,3	0,0	761,3	0,0
		2018	766,6	0,0	766,6	0,0
	Всего по Подпрограмме	2014-2018	25 126,8	6 117,7	19 009,1	0,0
		2014	3 100,0	0,0	3 100,0	0,0
		2015	9 954,57	6 117,7	3 836,9	0,0
		2016	3 996,0	0,0	3 996,0	0,0
		2017	4 024,0	0,0	4 024,0	0,0
		2018	4 052,2	0,0	4 052,2	0,0

ДОКМП ЧАО - Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа;

ГАОУ ДПО ЧАО «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации» - Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Чукотского автономного округа «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации»;

Приложение 5

к Постановлению Правительства

Чукотского автономного округа

от  16 апреля  2015  года № 247

«Приложение 6

к Государственной программе «Развитие

образования, культуры и молодёжной политики

Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

Подпрограмма

«Грантовая поддержка проектов, направленных  на развитие образования, культуры и молодёжной политики» Государственной программы

«Развитие образования, культуры и молодёжной политики

Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

Паспорт

Подпрограммы «Грантовая поддержка проектов, направленных на развитие образования, культуры и молодёжной политики» Государственной программы «Развитие образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа в 2014-2018 годах»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы	Департамент образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа
Соисполнители Подпрограммы	Отсутствуют
Участники Подпрограммы	Отсутствуют
Программно-целевые инструменты Подпрограммы	Подпрограмма предусматривает разработку ведомственной целевой программы
Цели Подпрограммы	Реализация основных направлений Стратегии государственной молодёжной политики на территории Чукотского автономного округа; создание системы по выявлению и финансовой поддержке талантливых детей и молодёжи, предоставление условий для раскрытия и совершенствования их интеллектуального и творческого потенциала; поддержка лучших учреждений и работников учреждений образования и культуры Чукотского автономного округа; поддержка лучших проектов творческой направленности
Задачи Подпрограммы	Совершенствование системы воспитания детей, подростков и молодёжи в Чукотском автономном округе: поддержка всех форм духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития детей, подростков и молодёжи; поддержка и развитие системы молодёжных и студенческих общественных объединений на территории Чукотского автономного округа, содействие реализации общественно-полезных инициатив молодёжи; содействие социальной адаптации молодёжи; предоставление грантов для поддержки талантливой молодёжи на территории Чукотского автономного округа; стимулирование повышения профессионального уровня и творческого мастерства работников образования и культуры, поддержка инновационного подхода к деятельности; повышение эффективности воспитательного процесса в образовательных организациях Чукотского автономного округа; выявление и поощрение лучших учреждений образования и культуры, повышение их конкурентоспособности; предоставление грантов на реализацию значимых культурных (творческих) проектов граждан, творческих союзов и общественных организаций в сфере культуры, направленных на решение наиболее важных вопросов социально-культурного развития Чукотского автономного округа
Целевые индикаторы (показатели) Подпрограммы	Обеспечение грантовой поддержкой молодёжных общественных объединений Чукотского автономного округа; обеспечение грантовой поддержкой педагогических работников, по результатам участия в федеральном конкурсе по отбору лучших педагогических работников общеобразовательных учреждений; обеспечение грантовой поддержкой работников учреждений образования и культуры за высокое качество работы; обеспечение грантовой поддержкой учреждений образования, культуры, общественных организаций; обеспечение грантовой поддержкой общественно значимых культурных (творческих) проектов граждан, творческих союзов и общественных организаций в сфере культуры; обеспечение государственной поддержкой (гранты) комплексного развития региональных и муниципальных учреждений культуры
Сроки и этапы реализации Подпрограммы	2014-2018 годы (без разделения на этапы)
Объёмы финансовых ресурсов Подпрограммы	Общий объём ресурсного обеспечения Подпрограммы составляет 35 204,8 тыс. рублей, из них: за счёт средств федерального бюджета – 11 600,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 11 250,0 тыс. рублей; 2015 год – 350,0 тыс. рублей; за счёт средств окружного бюджета - 23 604,8 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 4 900,0 тыс. рублей; 2015 год - 3 370,0 тыс. рублей; 2016 год - 5 076,0 тыс. рублей; 2017 год - 5 111,6 тыс. рублей; 2018 год - 5 147,2 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы	Увеличение количества действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных; увеличение количества граждан, регулярно участвующих в работе патриотических объединений, клубов, центров; создание оптимальной системы по выявлению одаренных детей, их поддержке и интеллектуальной самореализации; публичное признание вклада работника учреждения образования в развитие отрасли образования; публичное признание вклада работника учреждения культуры в развитие отрасли; повышение качества и результативности услуг учреждений образования и культуры; увеличение общественно-значимых реализованных проектов в области культуры и искусства; повышение эффективности воспитательного процесса в образовательных учреждениях Чукотского автономного округа (самостоятельность, здоровье, рост экономической компетентности)

I. Содержание задачи и обоснование необходимости ее решения программными методами

Во всем мире существует многолетняя практика реализации общественно значимых проектов через систему грантовой поддержки.

За предыдущий период были частично решены следующие задачи:

приняты необходимые нормативные правовые акты;

созданы условия для развития различных форм художественного и технического творчества детей и молодёжи;

налажена система отбора одарённых детей;

сформирована система государственной поддержки деятельности молодёжных и детских общественных объединений;

проведена работа в сфере организации досуга и летнего отдыха молодёжи;

сформирована система по обучению молодёжи организации ученического и студенческого самоуправления;

системно решены вопросы временной и вторичной занятости и самозанятости молодёжи в летний период;

проведена работа по профессиональной ориентации среди молодёжи Чукотского автономного округа;

увеличено число молодёжных общественных объединений;

сформированы условия для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодёжи.

Однако, будучи созданной, система поддержки талантливой молодёжи требует дальнейшей поддержки и развития программными методами.

Процессы модернизации образования и культуры Чукотского автономного округа предъявляет постоянно возрастающие требования к деятельности учреждений образования и культуры, к уровню профессиональных знаний работников учреждений образования и культуры.

Для успешного достижения целей учреждениями образования и культуры необходимы не только разнообразные материальные ресурсы и подготовленный персонал, но и стремление коллективов учреждений работать эффективно на уровне современных требований.

Для решения проблем, связанных с воспитанием детей, подростков и молодёжи необходимо осуществлять деятельность по совершенствованию существующей системы воспитания: поддерживать все формы духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития детей, подростков и молодёжи.

Требуется финансовая, организационно-методическая поддержка образовательных организаций, молодежных общественных организаций, реализующих воспитательные проекты различной направленности.

Для предоставления обучающимся Чукотского автономного округа равных возможностей и условий для раскрытия их индивидуальности необходимо создание стабильно функционирующей системы по выявлению и финансовой поддержке талантливых детей и молодёжи.