|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Брянской области от 30.06.2010 № 673БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 июня 2010 г. N 673 Утратилo силу в части установления оплаты труда для работников государственных образовательных учреждений, учредителем которых является департамент общего и профессионального образования Брянской области - Указ Губернатора Брянской области от 29.12.2012 г. N 1321 О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (В редакции Постановлений Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213; от 18.09.2012 г. N 873) В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Брянской области от 15 декабря 2008 года N 112-З "Об установлении отраслевой системы оплаты труда для работников образовательных учреждений Брянской области", в целях введения новой системы оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области, ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить: Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области (приложение 1); Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области (приложение 2); Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 3); оклады (должностные оклады) работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 4); Порядок распределения стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения (приложение 5); Положение о порядке распределения фонда стимулирования руководителей государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 6); Порядок, условия почасовой оплаты труда и коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 7); нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников, являющиеся нормируемой частью их педагогической (преподавательской) работы (приложение 8); Порядок установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (приложение 9); Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 10); Порядок зачета в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации (приложение 11); формы тарификационных списков педагогических работников государственных образовательных учреждений (приложение 12); коэффициенты, повышающие размер оклада (должностного оклада) в государственных образовательных учреждениях педагогическим и другим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (К пов) (приложение 13); выплаты компенсационного характера работникам государственных образовательных учреждений, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение 14); объемные показатели деятельности образовательных учреждений для отнесения руководителей и руководящих работников к группам по оплате труда в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 15). 2. Рекомендовать главам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов: разработать и ввести в действие новую отраслевую систему оплаты труда работников муниципальных учреждений образования; при подготовке нормативно-правовых актов муниципальных образований руководствоваться разработанными порядками формирования и распределения фонда оплаты труда работников аналогичных видов и типов государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области. 3. Главным распорядителям бюджетных средств совместно с государственной инспекцией труда Брянской области осуществлять контроль за соблюдением порядка оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) 4. Признать утратившими постановления администрации области: от 25 марта 2005 года N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 21 марта 2006 года N 182 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2006 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 25 декабря 2006 года N 819 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 14 марта 2007 года N 153 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 4 апреля 2007 года N 250 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 5 июня 2008 года N 560 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"; от 31 декабря 2009 года N 1526 "О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. N 135 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области". 5. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2010 года. 6. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя Губернатора Брянской области Макарова А.Н. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 30 июня 2010 г. N 673 (приложение 1) ПОРЯДОК формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области 1.1. Формирование объема фонда оплаты труда для государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области (далее - НПО, ), на финансовый год осуществляется департаментом общего и профессионального образования Брянской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на эти цели законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) 1.2. Фонд оплаты труда работников НПО, (ФОТ пор) определяется по следующей формуле: (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ пор = ФОТ по - ДФ - ФОТ ст. рук по, где: ФОТ по - фонд оплаты труда учреждения НПО; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ДФ - дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам учреждений НПО, заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ ст. рук по - фонд стимулирования руководителя учреждений НПО, который определяется по формуле: (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ ст. рук по = (ФОТ по - ДФ) x ц, где: ц - доля фонда оплаты труда образовательного учреждения (ФОТ по), размер которой не должен превышать 2 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения. Конкретный размер доли (в пределах до 2 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения) определяется учреждением НПО, и устанавливается приказом учредителя (таблица 1). (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Размер стимулирующих выплат к должностному окладу руководителя учреждения НПО устанавливается с учетом критериев определения фонда стимулирования руководителя, на основании решений (протоколов) органа государственно-общественного управления образовательного учреждения (попечительский совет, совет образовательного учреждения, профсоюзная организация, собрание трудового коллектива и иные органы) (Дополнен - Постановление Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) 1.3. Фонд оплаты труда работников учреждений НПО, (ФОТ пор) состоит из базового фонда (ФОТ баз по) и стимулирующей и компенсационной части (ФОТстим, к по): (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ пор = ФОТ баз по + ФОТ стим, к по 1.3.1. Базовый фонд оплаты труда - сумма денежных средств, обеспечивающая гарантированную заработную плату следующих работников образовательного учреждения: административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, старший мастер, главный бухгалтер, заведующий библиотекой, заведующий производством (шеф-повар), заведующий канцелярией, заведующий хозяйством, заведующий складом); педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (мастер производственного обучения, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, концертмейстер; учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инспектор по кадрам, секретарь учебной части, инженер, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, настройщик пианино и роялей, художник, бухгалтер, экономист, кассир, механик, фельдшер, комендант, паспортист и др.); младшего обслуживающего персонала (уборщик служебных помещений, дворник, уборщик территории, архивариус, водитель, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, оператор заправочной станции, аппаратчик, гардеробщик, сторож, кладовщик, подсобный рабочий, повар, дежурный по общежитию, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, столяр-плотник, электромонтер, кастелянша, тракторист и др.). Базовый фонд определяется по следующей формуле: ФОТ баз по = ФОТ ауп по + ФОТ пп по + ФОТ м по + ФОТ увп по + ФОТ моп по, где: ФОТ ауп по - базовый фонд оплаты труда административно- управленческого персонала учреждения НПО; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ пп по - базовый фонд оплаты труда преподавателей учреждения НПО; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ м по - базовый фонд оплаты труда мастеров производственного обучения учреждений НПО; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ увп по - базовый фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала учреждения НПО; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ моп по - базовый фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала учреждения НПО. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Рекомендуемое значение базового фонда оплаты труда работников образовательного учреждения в фонде оплаты труда составляет не менее 70%. Конкретный размер данного значения определяется государственным образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя государственного образовательного учреждения. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения и тарификационный список педагогических работников по состоянию на 1 сентября. 1.3.2. Объем стимулирующих и компенсационных выплат учреждений НПО, определяется по формуле: (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ стим, к по = ФОТ пор х с, где: с - стимулирующая и компенсационная доля фонда оплаты труда данного образовательного учреждения. Рекомендуемая доля стимулирующей и компенсационной части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения. Конкретный размер стимулирующей и компенсационной доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения. Стимулирующая и компенсационная часть фонда оплаты труда работников НПО, включает в себя надбавки, доплаты и выплаты компенсационного характера. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Надбавки и доплаты предназначены для повышения мотивации качественного труда работников образовательного учреждения и поощрения за их результаты труда. Рекомендуемые критерии для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников НПО, в части надбавок и доплат указаны в таблице 2. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Выплаты компенсационного характера предусмотрены Трудовым кодексом Российской Федерации. Выплаты компенсационного характера обеспечивают оплату труда в повышенном размере работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда (приложение 14). 1.3.3. Объем базовой части фонда оплаты труда преподавателей учреждений НПО, (ФОТ пп по) определяется по следующей формуле: ФОТ пп по = ФОТ баз по x п, где: п - доля базовой части ФОТ пп по, устанавливаемая образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля - до 35 процентов). 2. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в государственном образовательном учреждении начального профессионального образования для расчета оклада преподавателя 2.1. Для определения величины гарантированной оплаты труда преподавателей учреждений НПО, вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа" как основа расчета бюджетной образовательной услуги. (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учащимся в соответствии с учебным планом. 2.2. Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно (учреждениями НПО - по состоянию на 1 сентября, учреждениями - по состоянию на 1 сентября и 1 января) по определенной данным Порядком формуле в пределах объема фонда оплаты труда: (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) ФОТ пп по x 40 Стп = -------------------------------------------------, где: (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 +...) x 52 Стп - стоимость 1 ученико-часа; ФОТ пп по - базовый фонд оплаты труда преподавателей учреждений НПО; 52 - количество недель в календарном году; 40 - количество недель в учебном году; а1, а2, а3... - количество обучающихся (студентов) в каждой группе; в1, в2, в3... - годовое количество часов по учебному плану в каждой группе. 2.3. В расчет берется количество обучающихся в каждой группе. 2.4. Годовым количеством часов по учебному плану считается число часов теоретического обучения по базисному учебному плану. 2.5. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальный уровень учебной нагрузки не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными нормами и правилами. При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация государственных образовательных стандартов начального профессионального образования. 3. Расчет окладов работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области 3.1. Оклад педагогического работника (Опп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле: Опп = Стп x Угр. x Чаз, где: Опп - оклад преподавателя НПО, непосредственно осуществляющего учебный процесс; Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час); Угр. - количество обучающихся по предмету в каждой группе, в которой ведет часы конкретный преподаватель; Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждой группе, в которой ведет часы конкретный преподаватель. 3.1.1. Оклад педагогического работника (Опп гр.), осуществляющего учебный процесс в группах, которые делятся на подгруппы для преподавания иностранного языка, технологии, физической культуры, информатики и др., рассчитывается по формуле: Опп гр. = Стп x Упгр. x Чаз x Кгр., где: Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час); Упгр. - количество обучающихся в подгруппе (после деления группы на подгруппы); Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц; Кгр. - повышающий коэффициент от деления конкретной группы на подгруппы (применяется для преподавателей в группах, которые в силу специфики должны быть разделены на подгруппы): Кгр. = Угр. / Упгр., где: Угр. - количество обучающихся в конкретной группе, которая разделена на подгруппы; Упгр. - количество обучающихся в подгруппе (после деления группы на подгруппы). Если преподаватель ведет несколько предметов в разных подгруппах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и подгруппе. 3.1.2. Оклад педагогического работника с учетом повышающих коэффициентов за специфику работу (Оппп) рассчитывается по формуле: Оппп = О п х К общ, где: Оп - оклад преподавателя НПО, непосредственно осуществляющего учебный процесс (Опп), или оклад педагогического работника, осуществляющего учебный процесс в группах, которые делятся на подгруппы (Опп гр.); К общ - сумма повышающих коэффициентов, которая рассчитывается по формуле: К общ = Кпов. + К мол. спец + К квк или при отсутствии у работника квалификации по формуле: К общ = Кпов. + К мол. спец + К стаж, где: К пов - коэффициент, повышающий оклад педагогическим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13); К мол. спец - повышающий коэффициент педагогическим работникам, окончившим высшие и средние профессиональные учебные заведения и работающим в образовательных учреждениях в первые два года после окончания учебного заведения (приложение 13); К квк - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала устанавливается в размерах: 0,10 - для педагогических работников, имеющих II категорию; 0,15 - для педагогических работников, имеющих I категорию; 0,25 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию; К стаж - повышающий коэффициент за педагогический стаж работы при отсутствии у педагога квалификационной категории: --------------------------------------------------- | 2-5 ЛЕТ | 5-10 ЛЕТ | 10-20 ЛЕТ | 20 ЛЕТ И БОЛЕЕ | |---------+----------+-----------+----------------| | 0,02 | 0,03 | 0,04 | 0,05 | --------------------------------------------------- 3.2. Оклад мастера производственного обучения с учетом повышающих коэффициентов (Ом по) рассчитывается по формуле: О м по = О м + (О м х (К пов + К мол. спец)), где: О м - оклад мастеров производственного обучения определяется в размерах, указанных в приложении 4; К пов - коэффициент, повышающий оклад мастерам производственного обучения, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13); К мол. спец - повышающий коэффициент мастерам производственного обучения, окончившим высшие и средние профессиональные учебные заведения и работающим в образовательных учреждениях в первые два года после окончания учебного заведения (приложение 13). 3.3. Оклад руководителя учреждения НПО рассчитывается по формуле: О рук = О ср (ппп, м) + (О ср (ппп, м) х К пов) + (О ср (ппп, м) х Кгр от), где: О рук - оклад руководителя учреждения НПО; О ср (ппп, м) - средний оклад преподавателей и мастеров произ- водственного обучения, осуществляющих учебный процесс в данном учреждении. Средний оклад преподавателей и мастеров производственного обучения учебного заведения определяется путем деления суммы окладов преподавателей и окладов мастеров, рассчитанной в соответствии с тарификацией и штатным расписанием, на фактическую численность работников этих категорий (без учета совместителей); К пов - коэффициент, повышающий размер окладов заработной платы педагогическим и другим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13); К гр от - коэффициент по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО. Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО (за исключением профессиональных лицеев): 1 группа - количество баллов свыше 400 - коэффициент 1; 2 группа - количество баллов до 400 - коэффициент 0,8; 3 группа - количество баллов до 300 - коэффициент 0,7. Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО, профессиональных лицеев: 1 группа - количество баллов свыше 350 - коэффициент 1; 2 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 0,8. Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15. 3.4. Оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера (О зам) учреждений НПО устанавливаются приказом руководителя учреждения в размере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 75 процентов от оклада руково-дителя, а имеющим высшую квалификационную категорию - до 80 про-центов от оклада руководителя. Оклады старшего мастера учреждений НПО (О ст. мас) устанавли- ваются приказом руководителя учреждения в размере от 70 до 75 процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Старшим мастерам, аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 70 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию - до 75 процентов от оклада руководителя. Оклад заместителя директора по хозяйственной работе определяется в размерах, указанных в приложении 4. 3.5. Оклады заработной платы для педагогических работников по штатному расписанию (за исключением мастеров производственного обучения) и работников, не связанных с образовательным процессом (О нпп), определяются в размерах с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы, указанных в приложении 4, с учетом приложения 13. 3.6. (Исключен - Постановление Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) 4. Расчет заработной платы работников учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области 4.1. Заработная плата педагогических работников (Зпп) НПО, рассчитывается по следующей формуле: Зпп = Оппп + Стим + Пл + Дв, где: Оппп - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющий учебный процесс, с учетом повышающих коэффициентов за специфику работу. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных группах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и группе; Стим - выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по); Пл - доплата, установленная преподавателям НПО, за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг; Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО, складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. 4.2. Заработная плата мастеров производственного обучения (Зм по) НПО, рассчитывается по следующей формуле: Зм по = О м по + З пп + Стим + Пл + Дв, где: О м по - оклад мастера производственного обучения НПО; Стим - выплаты мастерам производственного обучения, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по); З пп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата, установленная мастерам производственного обучения НПО, СПО за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг; Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО, складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. 4.3. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле: Зрук = О рук + Сст рук + Зпп + Пл, где: Ор - оклад руководителя НПО; Сст рук - размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (ФОТ ст рук по); Зпп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг. 4.4. Заработная плата заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (З зам) рассчитывается по формуле: З зам = О зам + Стим + Зпп + Пл, где: О зам - оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера; Стим - размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по); Зпп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг. 4.5. Заработная плата старшего мастера (3 ст. мас) рассчитывается по формуле: З ст. мас = Ост. мас + Стим + Зпп + Пл, где: О ст. мас - оклады старшего мастера учреждений НПО; Стим - размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по); Зпп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг. 4.6. Заработная плата для педагогических работников по штатному расписанию (за исключением мастеров производственного обучения), заместителя директора по хозяйственной работе и работников (увп и моп), не связанных с образовательным процессом, состоит из оклада, компенсационных и стимулирующих выплат и рассчитывается по формуле (З нпп): З нпп = О нпп x + Зпп + Стим + Пл + Дв, где: О нпп - оклад работника учреждения образования, деятельность которого не связана с учебным процессом (приложение 4), с учетом повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - стимулирующие и компенсационные выплаты; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг; Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО, складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. 5. Критерии определения фонда стимулирования руководителей учреждений НПО и стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений НПО Таблица 1 5.1. Критерии определения фонда стимулирования руководителей учреждений НПО Каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям - 100). --------------------------------------------------------------------------------------------- | ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ | ШКАЛА | МАКСИМАЛЬНОЕ | | | БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО | | | | БАЛЛОВ ПО | | | | КРИТЕРИЮ | |-------------------------------------------------------------------+--------+--------------| | 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ИТОГОВОЙ И | 0-8 | 100 | | ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 2. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА | 0-10 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 3. НАЛИЧИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ, | 0-5 | | | СОРЕВНОВАНИЙ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------+--------------| | 4. УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАСШИРЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ | 0-7 | | | ПРЕДМЕТОВ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ | 0-7 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОТРАСЛЕВОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА | 0-8 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 7. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ | 0-5 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 8. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | 0-10 | | | ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 9. УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОТЧИСЛЕННЫХ ИЗ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-5 | | | БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНОЙ ПРИЧИНЫ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 10. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-5 | | | ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ДР.) | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 11. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧРЕЖДЕНИИ | 0-10 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 12. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ И ВЫПОЛНЕНИЕ | 0-10 | | | ПЛАНА ПО ВНЕБЮДЖЕТНЫМ ПОСТУПЛЕНИЯМ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 13. УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОГОВОРНОЙ | 0-5 | | | (ПЛАТНОЙ) ОСНОВЕ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 14. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ | 0-5 | | | ПИТАНИЕМ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | КРИТЕРИИ СНИЖЕНИЯ БАЛЛОВ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 15. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 25 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 16. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 50 | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 17. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А ТАКЖЕ ЗА ГРУБОЕ | - 100 | | | НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------| | | 18. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ, РЕГЛАМЕНТОВ, | - 25". | | | ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ РУКОВОДСТВА | | | --------------------------------------------------------------------------------------------- Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений НПО устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат для руководителей учреждений НПО (ц) устанавливаются: 100 баллов - до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,8 процента; 70-89 баллов - до 1,4 процента; 50-69 баллов - до 1,2 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждений НПО; 100 - максимальное количество баллов. Таблица 2 Критерии для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений НПО, ------------------------------------------------------------------------------------------- | НАИМЕНОВАНИЕ | ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ | | ДОЛЖНОСТИ | | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ | 1. СТАБИЛЬНАЯ ВЫСОКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ, ПОСЕЩАЕМОСТЬ И ДИСЦИПЛИНА | | РАБОТНИКИ | ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РАБОТЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА ТСО В УЧЕБНОМ | | | ПРОЦЕССЕ, ПРИМЕНЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ МЕТОДИК, ОБНОВЛЕНИЕ | | | ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА. | | | 3. СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И | | | УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ВЫПУСКАЕМОЙ ПРОДУКЦИИ. | | | 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ | | | ТЕХНОЛОГИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, | | | СПОСОБСТВУЮЩИХ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ПСИХИЧЕСКОГО И | | | ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 5. ВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО | | | ПРЕДМЕТАМ, НАПРАВЛЕННЫМ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО- | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. | | | 6. ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЗАНЯВШИХ ПРИЗОВЫЕ МЕСТА В ОБЛАСТНЫХ | | | ОЛИМПИАДАХ И СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ. | | | 7. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ (КОНФЕРЕНЦИЯХ, | | | СЕМИНАРАХ, МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ). | | | 8. ЗА КАЧЕСТВЕННУЮ РАБОТУ, НЕ ВХОДЯЩУЮ В КРУГ ОСНОВНЫХ | | | ОБЯЗАННОСТЕЙ И ПОВЫШАЮЩУЮ АВТОРИТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | | УЧРЕЖДЕНИЯ. | | | 9. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОТСТАЮЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ПРИНЯТИЕ | | | ОТРАБОТОК ЗА ПРОПУЩЕННЫЕ УРОКИ, ПРОВЕДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ | | | ЗАНЯТИЙ ПО РАСШИРЕНИЮ И УГЛУБЛЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО И | | | ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА. | | | 10. ЗАВЕДОВАНИЕ КАБИНЕТАМИ, ПРОВЕРКА ТЕТРАДЕЙ, КЛАССНОЕ | | | РУКОВОДСТВО, РУКОВОДСТВО МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИЕЙ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ЗАМЕСТИТЕЛИ | 1. ПОИСК И ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ, | | ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО- | НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ. | | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | 2. ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ИЗДЕЛИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ ГОТОВОЙ | | РАБОТЕ, ПО УЧЕБНО- | ПРОДУКЦИИ. | | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | 3. ВЫПОЛНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ, СОСТОЯНИЕ КОНТРОЛЯ ЗА | | РАБОТЕ. ЗАВЕДУЮЩИЕ | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССОМ. | | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | 4. ОРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ КЛУБОВ, НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ | | ПРАКТИКОЙ. | С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЖУРСТВОМ И ЧИСТОТОЙ | | ЗАВЕДУЮЩИЕ | В УЧЕБНЫХ КОРПУСАХ, ОБЩЕЖИТИИ. | | ОТДЕЛЕНИЯМИ | 5. РАЗРАБОТКА ПЕРСПЕКТИВНЫХ ПЛАНОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ | | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. | | | 6. ПРОВЕДЕНИЕ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО КАЧЕСТВУ ПОДГОТОВКИ | | | СПЕЦИАЛИСТОВ, ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ | | | ПРАКТИКИ, ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ В ПРАКТИЧЕСКОЙ | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. | | | 7. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОТРАСЛЕВОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ЗАМЕСТИТЕЛЬ | 1. ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕМОНТНЫХ РАБОТ. | | ДИРЕКТОРА ПО | 2. ЭФФЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | АДМИНИСТРАТИВНО- | УЧРЕЖДЕНИЯ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ. | | ХОЗЯЙСТВЕННОЙ | 3. АКТИВНАЯ РАБОТА ПО УКРЕПЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ | | РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. | | | 4. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИИ | | | ЭКЛЕКТИЧЕСКОЙ, ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ. | | | 5. КАЧЕСТВЕННОЕ И СВОЕВРЕМЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, | | | СВЯЗАННЫХ С НАЧАЛОМ И ОКОНЧАНИЕМ ОТОПИТЕЛЬНОГО СЕЗОНА. | | | 6. КАЧЕСТВЕННОЕ И СВОЕВРЕМЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ ДЛЯ | | | ПРОВЕДЕНИЯ ТОРГОВ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | РАБОТНИКИ | 1. ЭФФЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ | | БУХГАЛТЕРИИ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. | | | 2. СВОЕВРЕМЕННАЯ ПОДГОТОВКА И СДАЧА ОТЧЕТНОСТИ. | | | 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ПРОГРАММ, НАПРАВЛЕННЫХ НА | | | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | РУКОВОДИТЕЛЬ | 1. КАЧЕСТВЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ, ФАКУЛЬТАТИВНЫХ И ВНЕУРОЧНЫХ | | ФИЗВОСПИТАНИЯ. | ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ. | | ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- | 2. ВЫСОКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | | ОРГАНИЗАТОР ОБЖ | ПРОЦЕССА С ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖЬЮ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | МАСТЕРА | 1. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАСТЕРСКИХ. | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | 2. СОХРАННОСТЬ КОНТИНГЕНТА, УРОВЕНЬ ПОСЕЩАЕМОСТИ И ДИСЦИПЛИНЫ | | ОБУЧЕНИЯ | ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 3. УСПЕШНОЕ, РЕЗУЛЬТАТИВНОЕ ВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | | | РАБОТЫ. | | | 4. КАЧЕСТВЕННАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ И | | | ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ. | | | 5. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПРИЕМА И ВЫПУСКА ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 6. СОХРАННОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ МАСТЕРСКИХ | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ВОСПИТАТЕЛЬ | 1. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО СОХРАНЕНИЮ | | | МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ УЧИЛИЩА. | | | 2. КОНТРОЛЬ ЗА ПОРЯДКОМ, ЧИСТОТОЙ И УЮТОМ В ОБЩЕЖИТИИ. | | | 3. ВЕДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ. | | | 4. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ БЫТОВЫХ НУЖД ДЛЯ ПРОЖИВАНИЯ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ЗАВЕДУЮЩИЙ | 1. ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ | | БИБЛИОТЕКОЙ, | УВЕЛИЧЕНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ. | | БИБЛИОТЕКАРЬ | 2. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, | | | ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ВЕЧЕРОВ, ПРИУРОЧЕННЫХ К ПАМЯТНЫМ ДАТАМ. | | | 3. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОХРАНЕНИЕ, | | | ПОПОЛНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КНИЖНОГО И МЕДИАФОНДА БИБЛИОТЕКИ, ФОНДА | | | УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ. | | | 4. АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, | 1. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С | | СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ | ОБУЧАЮЩИМИСЯ. | | | 2. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И КАЧЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА | | | ПРОФИЛАКТИКУ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 3. ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА С СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ, | | | ОБУЧАЮЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА. | | | 4. ВЫСОКИЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ И | | | ИНТЕРЕСОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 5. НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ, ДИДАКТИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК, | | | РЕКОМЕНДАЦИЙ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА, | | | ПРИМЕНЯЕМЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. | | | 6. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | | ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 7. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, | | | ПЕДАГОГАМИ, ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ. | | | 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ КАБИНЕТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И | | | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В УЧРЕЖДЕНИИ | |----------------------+------------------------------------------------------------------| | УЧЕБНО- | 1. РАБОТА ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ, ОЗЕЛЕНЕНИЕ КАБИНЕТОВ И | | ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ И | ЦВЕТНИКОВ, ТЕПЛИЦ, РАЗБИВКА КЛУМБ. | | МЛАДШИЙ | 2. СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЕРАТИВНАЯ УБОРКА ПОМЕЩЕНИЙ, УБОРКА | | ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ | ПОМЕЩЕНИЙ ВО ВРЕМЯ РЕМОНТНЫХ РАБОТ, УБОРКА ПРИЛЕГАЮЩЕЙ | | ПЕРСОНАЛ | ТЕРРИТОРИИ. | | | 3. ОФОРМЛЕНИЕ ПОСОБИЙ, МАТЕРИАЛОВ, НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ. | | | 4. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОГРУЗОЧНО-РАЗГРУЗОЧНЫХ РАБОТ. | | | 5. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИСПРАВНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АВТОТРАНСПОРТА. | | | 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПЕРЕВОЗКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 7. ОПЕРАТИВНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАЯВОК ПО УСТРАНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКИХ | | | НЕПОЛАДОК. | | | 8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ ОБОРУДОВАНИЯ И ИНВЕНТАРЯ ОБЩЕЖИТИЯ. | | | СВОЕВРЕМЕННАЯ И КАЧЕСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА ОБЩЕЖИТИЯ К НОВОМУ | | | УЧЕБНОМУ ГОДУ | ------------------------------------------------------------------------------------------- Выплаты производятся из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда. К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения, относится выплата материальной помощи. Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях: в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети); в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи; в связи с необходимостью длительного лечения работника; в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия, другое. Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника. Выплаты стимулирующего характера не производятся в случаях: невыполнения или некачественного выполнения установленного объема дополнительных работ; нарушения трудовой дисциплины; в других случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации. Утвержден постановлением администрации Брянской области от 30 июня 2010 г. N 673 (приложение 2) ПОРЯДОК формирования и распределения фонда оплаты труда работников - государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области I. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений - школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Формирование объема фонда оплаты труда для государственных образовательных учреждений - школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области (далее - школы-интернаты), осуществляется департаментом общего и профессионального образования Брянской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных законом Брянской области об областном бюджете на соответствующий финансовый год. 1.1. Фонд оплаты труда работников школ-интернатов (ФОТ инт. раб) определяется по следующей формуле: ФОТ инт. раб = ФОТ инт - ДФ - ФОТ ст рук, где: ФОТ инт - фонд оплаты труда школ-интернатов, определенный на финансовый год; ДФ - дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам образовательного учреждения заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. ФОТ ст рук - фонд стимулирования руководителя школы-интерната, который определяется по формуле: ФОТ ст рук = (ФОТинт - ДФ) x ц, где: ц - доля фонда оплаты труда, размер которой не должен превышать 2 процента. Конкретный размер доли устанавливается приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области с учетом критериев распределения стимулирующей части фонда оплаты труда (раздел V), на основании решения (протокола) органа государственно-общественного управления школы-интерната. 1.2. Фонд оплаты труда работников образовательного учреждения (ФОТинт раб) состоит из базовой общей части (ФОТ баз инт) и стимулирующей части (ФОТ ст): ФОТ инт раб. = ФОТ баз инт. + ФОТ ст. 1.2.1. Объем стимулирующей части определяется по формуле: ФОТ ст. = ФОТинт. Раб. x с, где: с - стимулирующая доля фонда оплаты труда школы-интерната. Рекомендуемая доля стимулирующей части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда работников школы-интерната. Конкретный размер стимулирующей доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения. 1.2.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату следующих работников образовательного учреждения: административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, главный бухгалтер, заведующий библиотекой, шеф-повар, заведующий хозяйством, заведующий канцелярией, заведующий складом, заведующий бюро пропусков); педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, старший вожатый, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-организатор, инструктор по физкультуре, преподаватель-организатор, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, мастер производственного обучения, инструктор по труду; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инженер, младший воспитатель, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, бухгалтер, экономист, кассир, психолог, врач, фельдшер, медсестра, медсестра по массажу, медсестра для круглосуточного дежурства, медбрат, делопроизводитель, дежурный по режиму, воспитатель роты, комендант, специалист по кадрам, агент по снабжению) инструктор ЛФК; (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) младшего обслуживающего персонала (уборщик, дворник, водитель, швея по ремонту одежды, обувщик, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, гардеробщик, сторож, кладовщик, подсобный рабочий кухни, повар, слесарь-бойлерщик, вахтер, кастелянша, конюх, машинист по стирке белья, помощник воспитателя для ночного дежурства) - и определяется по следующей формуле: ФОТ баз инт = ФОТ ауп + ФОТ пп + ФОТ увп + ФОТ моп, где: ФОТ ауп - базовая часть фонда оплаты труда административно-управленческого персонала школы-интерната; ФОТ пп - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала школы-интерната, непосредственно осуществляющего учебный процесс; ФОТ увп - базовая часть фонда оплаты труда учебно-вспомогательного персонала школы-интерната; ФОТ моп - базовая часть фонда оплаты труда младшего обслуживающего персонала школы-интерната. Рекомендуемое значение базового общего фонда оплаты труда работников образовательного учреждения (ФОТ баз инт) в фонде оплаты труда образовательного учреждения (ФОТинт раб) составляет не менее 70 процентов. Конкретный размер данного значения определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения и список для определения учебной нагрузки и окладов педагогических работников образовательного учреждения. 1.3. Объем базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения (ФОТ пп) определяется по следующей формуле: ФОТ пп = ФОТ баз инт x п, где: п - доля базовой части ФОТ пп, устанавливаемая образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля - не менее 70 процентов). Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения (ФОТ пп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из общей части (ФОТ пп о) и специальной части (ФОТ пп с). Объем специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала рассчитывается по формуле: ФОТ пп с = ФОТ пп x s, где: s - доля специальной части ФОТ пп, размер которой устанавливается образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля - до 30 процентов). Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ пп с), включает в себя: выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; повышающие коэффициенты (за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения и за квалификационную категорию, а также за педагогический стаж при отсутствии у педагога квалификационной категории); доплаты за наличие почетного звания, ученые степени; доплаты за ведомственные (отраслевые) награды. Размеры выплат, составляющих специальную часть фонда оплаты труда педагогического персонала, устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно, закрепляются коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения. Объем общей части фонда оплаты труда педагогических работников образовательного учреждения (ФОТ пп о) рассчитывается по формуле: ФОТ пп о = ФОТ пп - ФОТ пп с. Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения, непосредственно осуществляющего образовательный процесс, распределяются на оплату труда исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (указанных в разделе V11). Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего образовательный процесс (ФОТ пп о), состоит из двух частей: фонды оплаты аудиторной занятости (ФОТ аз) и неаудиторной занятости (ФОТ нз): ФОТ пп о = ФОТ аз + ФОТ нз. Рекомендуемое соотношение фондов аудиторной и неаудиторной занятости в общей части фонда оплаты труда педагогического персонала (ФОТ пп о) составляет соответственно 85 и 15 процентов. Конкретные размеры этих фондов образовательное учреждение определяет самостоятельно, закрепляет коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения. II. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в государственных образовательных учреждениях - школах-интернатах всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа" как основа расчета бюджетной образовательной услуги. Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом. 2. Стоимость 1 ученико-часа (руб./уч.-час) рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно два раза в год (по состоянию на 1 сентября и 1 января) по определенной данным Порядком формуле в пределах объема фонда оплаты труда аудиторной занятости (ФОТ аз): ФОТаз x 34 Стп = ----------------------------------------------------------, (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 +...+ а10 x в10 + а11 x в11)x52 где: Стп - стоимость 1 ученико-часа (руб./уч.-час); 52 - количество недель в календарном году; 34 - количество недель в учебном году; ФОТаз - часть фонда оплаты труда, отведенная на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс; а1 - количество обучающихся в первых классах; а2 - количество обучающихся во вторых классах; а3 - количество обучающихся в третьих классах и т.д.; а11 - количество обучающихся в одиннадцатых классах; в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе; в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе; в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе и т.д.; в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе. 3. В расчет берется количество обучающихся в каждом классе. 4. Годовым количеством часов по учебному плану считается произведение количества недельных предметных часов на количество учебных недель. 5. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальный уровень учебной нагрузки не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными нормами и правилами. При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального государственного образовательного стандарта общего образования. III. Расчет окладов работников в государственных образовательных учреждениях - школах-интернатах всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Расчет окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс 1.1. Оклад педагогического работника (Оп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле: Оп = Стп x У x Чаз x 4,3, где: Оп - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс; Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./уч.-час); У - количество обучающихся по предмету в каждом классе; Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в неделю в каждом классе; 4,3 - среднемесячное количество недель в месяце (365 дней в году / 12 мес. / 7 дней = 4,3 недели). 1.2. Оклад педагогического работника (Оп гр.), осуществляющего учебный процесс в классах, которые делятся на группы для преподавания иностранного языка, технологии, трудового обучения, физической культуры, информатики, социально-бытовой ориентировки и др., рассчитывается по формуле: Оп гр. = Стп x Угр. x Чаз x 4,3 x Кгр., где: Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб.); Угр. - количество учащихся в группе (после деления класса на группы); Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в неделю; Кгр. - повышающий коэффициент от деления конкретного класса на группы (применяется для учителей в классах, которые в силу специфики должны быть разделены на группы): Кгр. = Укл. / Угр., где: Укл. - количество учащихся в конкретном классе, который разделен на группы; Угр. - количество учащихся в группе (после деления класса на группы). 1.3. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу. 2. Расчет окладов руководящих работников 2.1. Оклад руководителя школы-интерната устанавливается учредителем на основании трудового договора, исходя из среднего оклада педагогических работников данного учреждения на начало учебного года и группы оплаты труда по формуле: Ор = Опер x (Кгот + К высш. кат.), где: Ор - оклад руководителя школы-интерната; Опер - средний оклад педагогических работников данного учреждения (школы-интерната). Средний оклад педагогических работников рассчитывается по формуле: Опер = Стр x Н x Ч x 4,3, где: Стр - расчетная стоимость ученико-часа (руб./уч.-час); Н - средняя наполняемость учащихся в среднерасчетном классе данного образовательного учреждения на 1 января и на 1 сентября определяется по следующей формуле: Н = (а1 + а2 +... + а11) / кл, где: а1, а2,... а11 - количество учащихся в 1, 2,... 11 классах; кл - количество классов-комплектов; Ч - количество часов учителя в неделю на 1 ставку (18 часов); 4,3 - среднемесячное количество недель в месяце (365 дней в году/12 мес./7 дней = 4,3 недели); Кгот - коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений (школ-интернатов). Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений: 1 группа - количество баллов свыше 500 - коэффициент 2,0; 2 группа - количество баллов до 500 - коэффициент 1,8; 3 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 1,7; 4 группа - количество баллов до 200 - коэффициент 1,5. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения: 1 группа - количество баллов свыше 350 - коэффициент 2,0; 2 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 1,8; 3 группа - количество баллов до 250 - коэффициент 1,7; 4 группа - количество баллов до 150 - коэффициент 1,5. Показатели и порядок отнесения учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15. К высш. кат. - коэффициент за наличие высшей квалификационной категории руководителей образовательных учреждений (К высш. кат. = 0,25). 2.2. Оклады заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения устанавливаются приказом работодателя в размере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения. Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационную категорию, оклад устанавли- вается в размере 75 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию - до 80 процентов от оклада руководителя. 2.3. Оклад руководителя структурного подразделения устанавливается приказом работодателя в размере от 70 до 75 процентов оклада руководителя учреждения. Руководителям структурного подразделения, аттестованным на первую квалификационную категорию, оклад устанавливается в размере 70 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалифика-ционную категорию - до 75 процентов от оклада руководителя. 2.4. Стимулирующие выплаты заместителям руководителя, главному бухгалтеру, бухгалтерам, экономистам устанавливаются в соответствии с разделом V. 2.5. Оклады (должностные оклады) работников школы-интерната, не связанных с образовательным процессом (руководители, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал), определяются в размерах, указанных в приложении 4. IV. Порядок расчета заработной платы работников государственных образовательных учреждений - школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Заработная плата педагогических работников (Зпп) рассчитывается по следующей формуле: Зпп = Оп + SUM (Оп х Кпов) + Сч + Стим + Днз + Дв, где: Оп - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу (раздел III); Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Сч - выплаты педагогическим работникам, производимые из специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ пп с) (раздел VII); Стим - выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ ст) (раздел VI); Днз - оплата, производимая педагогическим работникам из фонда оплаты труда неаудиторной занятости (ФОТ нз) (раздел VIII); Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. 2. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле: Зрук = Ор + SUM (Оп х Кпов) + Сст рук + Кв + Оп + Д1 + Д2, где: Ор - оклад руководителя образовательного учреждения; Сст рук - размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения. Расчет размера указан в разделе V; Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; Оп - заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III); Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Д1 - доплата за ученую степень (раздел VII); Д2 - доплата за почетное звание (раздел VII); Размеры выплат из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (Сст рук) определяются согласно Положению о порядке распределения фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений (раздел V). 3. Заработная плата заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (Ззам) рассчитывается по формуле: Ззам = Ор x L+ SUM (Оп х L х Кпов) + Стим + Кв + Оп + Д1 + Д2, где: Ор - оклад руководителя образовательного учреждения; L - коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III); (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Стим - размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения; Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; Оп - заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III); Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Д1 - доплата за ученую степень; Д2 - доплата за почетное звание. 4. Заработная плата руководителя структурного подразделения (3 спод) рассчитывается по формуле: З спод = Ор x М + SUM (Оп х М х Кпов) + Стим + Кв + Оп + Д1 + Д2, где: Ор - оклад руководителя образовательного учреждения; М - коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III); (В редакции Постановления Администрации Брянской области от 30.11.2010 г. N 1213) Стим - размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения; Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; Оп - заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III); Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Д 1 - доплата за ученую степень (раздел VII); Д 2 - доплата за почетное звание (раздел VII). 5. Заработная плата работников образовательного учреждения, не связанных с образовательным процессом (руководители) (З нпп), состоит из оклада, компенсационных и стимулирующих выплат и рассчитывается по формуле: З нпп = О нпп + SUM (Онпп х Кпов) + Кв + Стим + Дв, где: О нпп - базовый оклад педагогического работника учреждения образования, деятельность которого не связана с учебным процессом (приложение 4); Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; Стим - размер ежемесячной выплаты, из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения; Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. 6. Заработная плата младшего обслуживающего, учебно-вспомогательного и прочего персонала (Зм, увп): Зм, увп = Ом, увп + SUM (Оп х Кпов) + Стим + Кв + Дв, где: Ом, увп - базовый оклад младшего обслуживающего, учебно-вспомогательного и прочего персонала (приложение 4); Стим - размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения; Кпов - повышающие коэффициенты (приложение 13); Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации; Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда. V. Порядок распределения фонда стимулирования руководителя государственных образовательных учреждений - школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок разработан в целях усиления материальной заинтересованности руководителей школ-интернатов всех видов и типов (далее - руководители) в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей. 1.2. Порядок определяет виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующего характера. 1.3. Стимулирующие выплаты к должностным окладам руководителей устанавливаются приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области с учетом критериев распределения фонда стимулирования руководителя (раздел 2), на основании решения (протокола) органа государственно-общественного управления школы-интерната. 2. Критерии распределения фонда стимулирования руководителей школ-интернатов Критерии, обеспечивающие качество и результативность среднего полного (общего) образования в образовательном учреждении: 2.1. Для руководителей школ-интернатов всех типов и видов: каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям - 100). -------------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ | | | | КОЛИЧЕСТВО | | | | БАЛЛОВ ПО | | | | КРИТЕРИЮ | |------------------------------------------------------------------+--------------+--------------| | 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ПО | 0-10 | 60 | | ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И ДРУГИЕ ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ | | | | ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 2. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО | 0-10 | | | ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И ДРУГИЕ ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ | | | | ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 3. НАЛИЧИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ, | 0-10 | | | СМОТРОВ, СОРЕВНОВАНИЙ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 4. УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЕДЕНИЕ ОПЫТНО- | 0-10 | | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКИХ | | | | ПРОГРАММ, ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММ УГЛУБЛЕННОГО И РАСШИРЕННОГО | | | | ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ И ПРИВЛЕЧЕНИЕ | 0-2 | | | ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И РЕСУРСНОЙ | | | | ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-3 | | | ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕН-НОСТЬ | | | | И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НАЛИЧИЕ | 0-5 | | | КЛАССОВ ИЛИ ГРУПП ПРЕДШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КЛАССОВ КОМПЕН- | | | | СИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, | | | | НАЛИЧИЕ КЛАССОВ (ГРУПП) ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ | | | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛ ПОЛНОГО ДНЯ И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 0-5 | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ | 0-5 | | | ПИТАНИЕМ | | | -------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.2. Для руководителей коррекционных школ-интернатов всех видов (I - VIII видов): --------------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ | | | | КОЛИЧЕСТВО | | | | БАЛЛОВ ПО | | | | КРИТЕРИЮ | |-------------------------------------------------------------------+--------------+--------------| | 1. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, | 0-10 | 60 | | ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСХОДЯ | | | | ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 2. ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И | 0-10 | | | КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) | | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 3. ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | 0-10 | | | ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЗАКАЛИВАНИЕ, ЛЕЧЕБНАЯ | | | | ФИЗКУЛЬТУРА, МАССАЖ И ДР.) | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 4. РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕСТВО | 0-10 | | | ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ И ПРИВЛЕЧЕНИЕ | 0-5 | | | ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И РЕСУРСНОЙ | | | | ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-5 | | | ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕН- | | | | НОСТЬ И ДР.) | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ, ОКАЗАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ | 0-5 | | | ПОМОЩИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ, | | | | СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ В ОБЩЕСТВЕ | | | |-------------------------------------------------------------------+--------------| | | 8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ОДЕЖДОЙ, ОБУВЬЮ, МЯГКИМ ИНВЕН- | 0-5 | | | ТАРЕМ И НЕОБХОДИМЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, НОРМАМИ ПИТАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ | | | | ВИДОВ | | | --------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.3. Критерии эффективности управленческой деятельности в школах- интернах всех видов и типов: -------------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ | | | | КОЛИЧЕСТВО | | | | БАЛЛОВ ПО | | | | КРИТЕРИЮ | |------------------------------------------------------------------+--------------+--------------| | 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА УПРАВЛЕ- | 0-5 | 40 | | НИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НАЛИЧИЕ УПРАВЛЯЮЩИХ | | | | СОВЕТОВ, ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ, ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО | | | | СОУПРАВЛЕНИЯ И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 2. НАУЧНАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ И ПЛАНОВЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ И | 0-5 | | | ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (НАЛИЧИЕ | | | | ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, | | | | КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВЫХ, АВТОРСКИХ ПРОГРАММ И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 3. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-5 | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 4. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ И | 0-8 | | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ОПЫТНО- | | | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ, КОНКУРСАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 5. ОТСУТСТВИЕ ОБОСНОВАННЫХ ОБРАЩЕНИЙ ЧЛЕНОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | 0-2 | | | СООБЩЕСТВА И ЦИВИЛИЗОВАННОЕ РЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 6. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО | 0-5 | | | СОЗДАНИЮ ОТКРЫТОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА (НАЛИЧИЕ И | | | | РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ САЙТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, | | | | ПУБЛИКАЦИИ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, УЧАСТИЕ | | | | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ | | | | СОЦИУМА) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА | 0-5 | | | МЕЖДУНАРОДНОМ, ФЕДЕРАЛЬНОМ, РЕГИОНАЛЬНОМ, МУНИЦИПАЛЬНОМ | | | | УРОВНЯХ (СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, КОНКУРСЫ, СОВЕЩАНИЯ, КОЛЛЕГИИ | | | | И ДР.) | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 8. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕ- | 0-3 | | | НИЮ ШКОЛЬНО-ОБУСЛОВЛЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 9. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | 0-2 | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | КРИТЕРИИ СНИЖЕНИЯ БАЛЛОВ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 10. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | -25 | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 11. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 50 | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 12. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А ТАКЖЕ ЗА ГРУБОЕ | -100 | | | НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | | |------------------------------------------------------------------+--------------| | | 13. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ КАКИХ-ЛИБО ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ, | -25 | | | РЕГЛАМЕНТОВ, ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ РУКОВОДСТВА | | | -------------------------------------------------------------------------------------------------- Размеры стимулирующих выплат для руководителей образовательных учреждений (ц) устанавливаются: 100 баллов - от 1,5 до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,5 процента; 70-89 баллов - до 1,3 процента; 50-69 баллов - до 1,1 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ ст рук: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ ст рук - фонд стимулирования руководителя образовательного учреждения (школ-интернатов); 100 - максимальное количество баллов. Расчет ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителю данного образовательного учреждения (Сст рук) производится по формуле: Сст рук = Ст 1 б x n, где: n - количество баллов. 3. Порядок распределения фонда стимулирования руководителей школ- интернатов всех видов и типов 3.1. Администрация школы-интерната готовит аналитическую инфор- мацию о показателях деятельности учреждения, представляет ее в орган государственно-общественного управления образовательным учреждением. 3.2. Орган государственно-общественного управления образователь- ным учреждением (управляющий совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива и иные органы) рассматривает представленную администрацией школы-интерната аналитическую информацию и вносит предложения по установлению размера стимулирующей выплаты руководителю учреждения в соответствии с утвержденными критериями. Решение оформляется протоколом и направляется в департамент общего и профессионального образования Брянской области. Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат руководителям рекомендуется устанавливать два раза в год по состоянию на 1 сентября и 1 января. Соответственно изменение размера фонда стимулирования руково- дителя производится два раза в год - по состоянию на 1 сентября и 1 января. 3.3. Выплаты из фонда стимулирования руководителя осуществ-ляются ежемесячно. VI. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений - школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Выплаты стимулирующего характера - выплаты работникам школы-интерната, устанавливаемые с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда. Конкретные размеры выплат стимулирующего характера и порядок их установления определяются государственно-общественным органом управления образовательного учреждения (управляющий совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива и иные органы). Решение оформляется протоколом, на основании которого издается приказ руководителя, с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации. Распределение стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения осуществляется ежемесячно. 2. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются по следующим основаниям: --------------------------------------------------------------------------------- | НАИМЕНОВАНИЕ | ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ | | ДОЛЖНОСТИ | | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ПЕДАГОГИЧЕС- | 1. ДОСТИЖЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ВЫСОКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В | | КИЕ | СРАВНЕНИИ С ПРЕДЫДУЩИМ ПЕРИОДОМ, СТАБИЛЬНОСТЬ И РОСТ КАЧЕСТВА | | РАБОТНИКИ | ОБУЧЕНИЯ. | | | 2. ПОДГОТОВКА ПОБЕДИТЕЛЕЙ, ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, ЛАУРЕАТОВ | | | КОНКУРСОВ, СОРЕВНОВАНИЙ, КОНФЕРЕНЦИЙ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ. | | | 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | ИННОВАЦИОННЫХ СРЕДСТВ, МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ, СОВРЕМЕННЫХ | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. | | | 4. ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И | | | ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 5. ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ И ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ | | | ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА. | | | 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | | | ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ | | | МЕРОПРИЯТИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ | | | ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ, | | | ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ОБУЧАЮЩИХСЯ | | | ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. | | | 7. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ (КОНФЕРЕНЦИЯХ, | | | СЕМИНАРАХ, МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ). | | | 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, ПОВЫШАЮЩИХ | | | АВТОРИТЕТ И ИМИДЖ ШКОЛЫ У УЧАЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ, | | | ОБЩЕСТВЕННОСТИ. | | | 9. АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ | | | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ. | | | 10. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, | | | НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ | | | НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. | | | 11. ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЛНОГО ОХВАТА | | | УЧАЩИХСЯ КЛАССА ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ. | | | 12. РАБОТА УЧИТЕЛЕЙ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ | | | КЛАССОВ К СДАЧЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ. | | | 13. ПОБЕДА В КОНКУРСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА | | | РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ ("УЧИТЕЛЬ ГОДА" И ДР.). | | | 14. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В | | | КАЧЕСТВЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ. | | | 15. ЗА КАЧЕСТВЕННУЮ РАБОТУ, НЕ ВХОДЯЩУЮ В КРУГ ОСНОВНЫХ | | | ОБЯЗАННОСТЕЙ И ПОВЫШАЮЩУЮ АВТОРИТЕТ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | | УЧРЕЖДЕНИЯ. | | | 16. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ЗАМЕСТИТЕЛИ | 1. ЭФФЕКТИВНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ, | | ДИРЕКТОРА ПО | КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВЫХ, АВТОРСКИХ ПРОГРАММ, ИССЛЕДОВАНИЙ. | | УЧЕБНО- | 2. СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ И ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА УЧЕБНО- | | ВОСПИТАТЕЛЬН- | ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. | | ОЙ РАБОТЕ, ПО | 3. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННО- | | ВОЕННОЙ | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. | | РАБОТЕ, | 4. ЭФФЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОБЛЮДЕНИЮ ПРАВ ГРАЖДАН | | РЕЖИМУ И | НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И | | БЕЗОПАСНОСТИ | СОХРАНЕНИЮ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | УЧЕБНО- | 5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРОВЕДЕНИЮ | | ВОСПИТАТЕЛЬН- | ПРОЦЕДУРЫ АТТЕСТАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. | | ОГО ПРОЦЕССА | 6. ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | | | РАБОТНИКОВ. | | | 7. РАБОТА ПО СТИМУЛИРОВАНИЮ ПЕДАГОГОВ К ПОВЫШЕНИЮ ИХ | | | КВАЛИФИКАЦИИ. | | | 8. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ЗАМЕСТИТЕЛЬ | 1. ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕМОНТНЫХ | | ДИРЕКТОРА ПО | РАБОТ. | | АДМИНИСТРАТ- | 2. ЭФФЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЫ К НОВОМУ | | ИВНО- | УЧЕБНОМУ ГОДУ. | | ХОЗЯЙСТВЕННОЙ | 3. АКТИВНАЯ РАБОТА ПО УКРЕПЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ МАТЕРИАЛЬНОЙ | | РАБОТЕ | БАЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. | | | 4. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИИ | | | ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ, ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ. | | | 5. КАЧЕСТВЕННОЕ И СВОЕВРЕМЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, | | | СВЯЗАННЫХ С НАЧАЛОМ И ЗАВЕРШЕНИЕМ ОТОПИТЕЛЬНОГО СЕЗОНА. | | | 6. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ГЛ. БУХГАЛТЕР | 1. ЭФФЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ИСПОЛНЕНИЕ БЮДЖЕТА ШКОЛЫ, | | РАБОТНИКИ | ОРИЕНТИРОВАННОГО НА РЕЗУЛЬТАТ. | | БУХГАЛТЕРИИ | 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ПРОГРАММ, НАПРАВЛЕННЫХ НА | | | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА. | | | 3. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ПЕДАГОГ- | 1. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С | | ПСИХОЛОГ, | УЧАЩИМИСЯ. | | СОЦИАЛЬНЫЙ | 2. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И КАЧЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, | | ПЕДАГОГ | НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ | | | НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. | | | 3. ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА С СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ | | | СЕМЬЯМИ, УЧАЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА. | | | 4. ВЫСОКИЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЗАЩИТЕ | | | ПРАВ И ИНТЕРЕСОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ. | | | 5. НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ, ДИДАКТИЧЕСКИХ | | | РАЗРАБОТОК, РЕКОМЕНДАЦИЙ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, РАЗДАТОЧНОГО | | | МАТЕРИАЛА, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. | | | 6. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ | | | ОСОБЕННОСТЯМИ УЧАЩИХСЯ. | | | 7. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, | | | ПЕДАГОГАМИ, ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ, УЧАЩИМИСЯ. | | | 8. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ЗАВЕДУЮЩИЙ | ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ | | БИБЛИОТЕКОЙ, | УВЕЛИЧЕНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ. | | БИБЛИОТЕКАРЬ | 2. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ОБЩЕШКОЛЬНЫХ И ГОРОДСКИХ | | | МЕРОПРИЯТИЯХ. | | | 3. АКТИВНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С БИБЛИОТЕКАМИ БРЯНСКОЙ | | | ОБЛАСТИ. | | | 4. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА | | | СОХРАНЕНИЕ, ПОПОЛНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КНИЖНОГО И МЕДИАФОНДА | | | БИБЛИОТЕКИ, ФОНДА УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ. | | | 5. АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ. | | | 6. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | ВОДИТЕЛЬ | 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИСПРАВНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ | | | АВТОТРАНСПОРТА. | | | 2. РЕМОНТ АВТОТРАНСПОРТНОГО СРЕДСТВА, ТРЕБУЮЩИЙ СНЯТИЯ И | | | ЗАМЕНЫ СЛОЖНЫХ ДЕТАЛЕЙ (ЗАПЧАСТЕЙ). | | | 3. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПЕРЕВОЗКИ ДЕТЕЙ. | | | 4. ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ЭКОНОМИЮ | | | ГОРЮЧЕ-СМАЗОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ. | | | 5. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОГРУЗОЧНО-РАЗГРУЗОЧНЫХ РАБОТ. | | | 6. ДРУГОЕ | |---------------+---------------------------------------------------------------| | УЧЕБНО- | 1. РАБОТА ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ, ОЗЕЛЕНЕНИЕ | | ВСПОМОГАТЕЛЬ- | КАБИНЕТОВ И ЦВЕТНИКОВ, ТЕПЛИЦ, РАЗБИВКА КЛУМБ. | | НЫЙ И | 2. СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЕРАТИВНАЯ УБОРКА ПОМЕЩЕНИЙ, УБОРКА | | МЛАДШИЙ | ПОМЕЩЕНИЙ ВО ВРЕМЯ РЕМОНТНЫХ РАБОТ. | | ОБСЛУЖИВАЮ- | 3. ОФОРМЛЕНИЕ ПОСОБИЙ, МАТЕРИАЛОВ, НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ. | | ЩИЙ | 4. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОГРУЗОЧНО-РАЗГРУЗОЧНЫХ РАБОТ. | | ПЕРСОНАЛ | 5. ОПЕРАТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАЯВОК ПО УСТРАНЕНИЮ | | | ТЕХНИЧЕСКИХ НЕПОЛАДОК. | | | 6. ЭФФЕКТИВНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ШКОЛЬНЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ СЕТЕЙ, | | | СНИЖЕНИЕ РИСКОВ ИХ АВАРИЙНОСТИ. | | | 7. ПОДГОТОВКА ОБЪЕКТОВ К ЗИМНЕМУ СЕЗОНУ, УТЕПЛЕНИЕ И | | | ОКЛЕЙКА ОКОН. | | | 8. ОРГАНИЗАЦИЯ НОВЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ. | | | 9. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДОСТАВКИ ПРОДУКТОВ ИЗ СКЛАДСКИХ | | | ПОМЕЩЕНИЙ, РАСПОЛОЖЕННЫХ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, А ТАКЖЕ СОРТИРОВКА И ПЕРЕБОРКА ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ. | | | 10. ДРУГОЕ | --------------------------------------------------------------------------------- | ВОСПИТАТЕЛЬ | 1. ДОСТИЖЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В СРАВНЕНИИ С | | | ПРЕДЫДУЩИМ ПЕРИОДОМ, СТАБИЛЬНОСТЬ И РОСТ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ.| | | 2. ПОДГОТОВКА ПОБЕДИТЕЛЕЙ, ЛАУРЕАТОВ КОНКУРСОВ, | | | СОРЕВНОВАНИЙ, КОНФЕРЕНЦИЙ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ. | | | 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | ИННОВАЦИОННЫХ СРЕДСТВ, МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ, | | | СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, | | | СПОСОБСТВУЮЩИХ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.| | | 4. ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | ВОСПИТАННИКОВ. | | | 5. ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ, | | | САМОПОДГОТОВОК ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА. | | | 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | | | ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ | | | МЕРОПРИЯТИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ | | | ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ. | | | 7. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | | | (КОНФЕРЕНЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ). | | | 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, | | | ПОВЫШАЮЩИХ АВТОРИТЕТ И ИМИДЖ ШКОЛЫ У ВОСПИТАННИКОВ, | | | РОДИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ. | | | 9. АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ | | | ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ. | | | 10. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, | | | НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ | | | НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. | | | 11. ПОБЕДА В КОНКУРСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА | | | РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ ("ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА" И ДР.) | | | 12. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В | | | КАЧЕСТВЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ. | | | 13. АКТИВНАЯ РАБОТА ПО СОХРАННОСТИ МЯГКОГО ИНВЕНТАРЯ И | | | ОБОРУДОВАНИЯ. | | | 14. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО СОБЛЮДЕНИЮ САНИТАРНО- | | | ГИГИЕНИЧЕСКИХ НОРМ ВОСПИТАННИКАМИ(ПРОВЕДЕНИЕ | | | БАННОПРАЧЕЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, СТРИЖКА ВОЛОС, УТРЕННИЙ И | | | ВЕЧЕРНИЙ ТУАЛЕТ, ГИГИЕНА РУК И ПР.). | | | 15. ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ | | | ФОРМИРОВАНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКИХ НОРМ, ЭТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ | | | В СОЦИУМЕ И ДР. | | | 16. ДРУГОЕ | --------------------------------------------------------------------------------- 3. К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения школы-интерната, относится выплата материальной помощи. Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях: в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети); в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи; в связи с необходимостью длительного лечения работника; в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия; другое. Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника школы-интерната всех видов и типов. VII. Положение о выплатах из специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области Выплаты педагогическим работникам из специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, (Сч) рассчитывается по формуле: Сч = (Оп х Кквал) + (Оп х Кстаж) + (Оп х К пр пред) + (Оп х Кпроф.) + (Оп х Кдоп. раб.) + Кв + С + Д1 + Д2, где: Оп - оклад педагогического работника; Кквал - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала; Кстаж - повышающий коэффициент за педагогический стаж работы; К пр пред - повышающий коэффициент за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы; С - фиксированная сумма, определяемая конкретным образовательным учреждением, в пределах специальной части фонда оплаты труда, устанавливается за выполнение функций классного руководителя в 1-4 и 5-11 классах, за заведование кабинетами, за заведование учебно-опытными участками, за заведование учебными мастерскими, за работу с библиотечным фондом школьных учебников, за ведение опытно - экспериментальной работы, за обслуживание вычислительной техники (за каждый работающий компьютер, но не более чем за 13 компьютеров); Кпроф. - повышающий коэффициент за работу в профильных классах (Кпроф. = 0,15); К доп. раб. - повышающий коэффициент за выполнение дополнительного объема работ, связанного с проверкой тетрадей. Конкретный размер данного коэффициента определяется образовательным учреждением самостоятельно; Кв - компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, то есть доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера. Расчет производится по формулам: Кв = Оп х р, где: р - размер компенсационных выплат в процентах; Кв = L, где: L - фиксированная сумма компенсационных выплат; Д1 - доплаты за наличие почетного звания (раздел VII); Д2 - доплата за наличие ученой степени (раздел VII). 2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения в соответствии с нормами, установленными Трудовым кодексом Российской Федерации, и закрепляются в коллективном договоре. Выплаты компенсационного характера обеспечивают оплату труда в повышенном размере работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях, отклоняющихся от нормальных. 3. Повышающие коэффициенты за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения и за квалификационную категорию, а также за педагогический стаж при отсутствии у педагога квалификационной категории устанавливаются в следующих размерах: 3.1. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала устанавливается в размерах: 0,10 - для педагогических работников, имеющих II категорию; 0,15 - для педагогических работников, имеющих I категорию; 0,25 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию. 3.2. Повышающий коэффициент за педагогический стаж работы при отсутствии у педагога квалификационной категории: ------------------------------------------------------------ | 2-5 ЛЕТ | 5-10 ЛЕТ | 10-20 ЛЕТ | 20 ЛЕТ И БОЛЕЕ | |-----------+------------+-------------+-------------------| | 0,02 | 0,03 | 0,04 | 0,05 | ------------------------------------------------------------ 3.3. Повышающие коэффициенты (за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения) к окладу работника: -------------------------------------------------------------------------------------- | | КОЭФФИЦИЕНТ ДЛЯ | КОЭФФИЦИЕНТ ДЛЯ | | | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | КОРРЕКЦИОННЫХ | | ПРЕДМЕТ | ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ ВСЕХ | ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ | | | ТИПОВ И ВИДОВ | ВСЕХ ТИПОВ И ВИДОВ | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | МАТЕМАТИКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, | 0,11 | 0,15 | | НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА | | | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ИНФОРМАТИКА | 0,10 | | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ФИЗИКА, ХИМИЯ | 0,09 | 0,09 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ПРАВО | 0,08 | 0,05 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | РОДНОЙ ЯЗЫК | 0,07 | 0,07 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ГЕОГРАФИЯ, БИОЛОГИЯ | 0,06 | 0,04 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ФИЗКУЛЬТУРА | 0,05 | 0,1 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ТЕХНОЛОГИЯ | 0,04 | | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ТРУДОВОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ТРУДОВОЕ | | 0,2 | | ОБУЧЕНИЕ | | | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ЧЕРЧЕНИЕ | 0,03 | | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО | 0,02 | 0,02 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | МУЗЫКА | 0,01 | 0,01 | |----------------------------------------+----------------------+--------------------| | КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ | | 0,18 | -------------------------------------------------------------------------------------- Приоритетность и сложность предмета определены в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2 1178-02 (с изменениями от 23 июля 2008 г.). 4. Доплаты за наличие почетного звания, ученые степени: доплата за ученую степень штатным работникам по основному месту работы: 2000 рублей - за ученую степень кандидата наук; 2000 рублей - за ученую степень доктора наук; доплаты отдельным категориям работников, имеющих почетные звания ("Народный учитель", "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР), установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "народный", "заслуженный", в соответствии с приложением 13. 5. Доплаты за ведомственные (отраслевые) награды: награжденным нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации", "Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", "Отличник просвещения" устанавливается в соответствии с приложением 13. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
