Постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.05.2014 № 35-п

  5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере

  среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами

                перехода к "эффективному контракту"

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
1	Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осу- ществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования	единиц	-	1	2	2	2	2	созданы и функционируют два многофункциональных центра прикладных квалификаций
2	Удельный вес численности выпускни- ков профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	процентов	44,4	46,7	48,9	51,1	53,3	55,6	не менее 55 процентов выпускников организаций среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
3	Охват населения программами дополнительного профессионального образования	процентов	29,0	30,0	37,0	37,0	37,0	37,0	не менее 37 процентов численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку
4	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Хакасия	процентов	89,9	80,8	85	90	100	91,1	отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Хакасия составит 100 процентов

V. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение

     эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере,

     соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                      1. Основные направления

    Создание    опережающего    научно-технического    задела    по

приоритетным  направлениям  развития  науки  и   технологий   через

развитие фундаментальных и прикладных научных исследований включает

в себя:

    развитие фундаментальных и прикладных научных исследований.

    Повышение качества кадрового  потенциала  науки  и  мобильности

научных кадров включает в себя:

    совершенствование системы показателей  оценки  результативности

деятельности государственных научных организаций.

    Введение  эффективного  контракта  в  государственных   научных

организациях включает в себя:

    разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с

научными работниками государственных научных организаций;

    разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с

руководителями  государственных   научных   организаций   в   части

установления    взаимосвязи     между     показателями     качества

предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью

деятельности руководителя государственной научной организации;

    проведение мероприятий  по  аттестации  научных  сотрудников  с

дальнейшим их переводом на эффективный контракт;

    информационное   и   мониторинговое   сопровождение    введения

эффективного контракта.

                      2. Ожидаемые результаты

    Ожидаемыми результатами являются:

    создание развитой системы инструментов финансирования науки  на

конкурсной основе;

    повышение заработной платы научных работников к  2018  году  до

уровня 200 процентов средней заработной платы в регионе.

3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность работников, выпол-няющих научные исследования и разработки, – всего	тыс. человек	0,04	0,04	0,03	0,02	0,02	0,02	0,02
(В   редакции  Постановления  Президиума  Правительства  Республики Хакасия от 14.07.2016 № 72-п)
в том числе исследователей	тыс. человек	0,005	0,005	0,005	0,005	0,005	0,005	0,005
Доля работников административно- управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников научных организаций	процентов	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере

науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному

                            контракту"

Наименование мероприятия		Ответственный исполнитель	Сроки реализации		Показатель
Создание опережающего научно-технического задела по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований
1	Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ научной деятельности государственных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием научных организаций	2015 и 2018 годы		Число публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus
Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров
2	Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций: внесение в нормативные правовые акты, регулирующие вопросы оценки результативности деятельности научных организаций, изменений, предусматривающих при проведении такой оценки учет эффективности деятельности руководителей и основных научных работников соответствующих научных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием научных организаций	2014 год		Удельный вес числа государственных научных организаций, в которых реализуется оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников, в общем числе соответствующих организаций
Введение "эффективного контракта" в государственных			научных организациях
3.	Проведение мероприятий по аттестации научных сотрудников с дальнейшим их переводом на эффективный контракт	Министерство образования и науки Республики Хакасия, научные организации	2014 и 2015 годы	Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе
	разработка и апробация моделей эффективного контракта в государственных научных организациях

5. Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки

и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
Число публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, в расчёте на 100 исследователей	единиц	0,03	0,04	0,04	0,04	0,05	0,05	повышение публикационной активности российских исследователей на международном уровне
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе	процентов	74.8	143,7	157,57	149,27	180*	200	обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта
Доля научных работников, с которыми заключён эффективный контракт, в общей численности научных работников	процентов							внедрение эффективного контракта в государственных научных организациях
* С 01 октября 2017 года

(Подраздел в редакции Постановления Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.06.2017 № 78-п)

 VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без

  попечения родителей, направленные на повышение эффективности и

 качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к

                      эффективному контракту

                      1. Основные направления

    Профилактика социального сиротства,  организация  коррекционной

работы с семьями, находящимися в  социально  опасном  положении,  в

целях предупреждения случаев утраты детьми родительского  попечения

и изъятия детей из семьи, включает в себя:

    участие педагогических работников организаций для детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей (далее - организации  для

детей-сирот),  в  рейдах  по  обследованию  семей,  находящихся   в

социально опасном положении;

    выявление детей, оставшихся без попечения родителей;

    социально-психологическое   сопровождение   детей   из   семей,

находящихся в социально опасном положении;

    участие педагогических работников организаций для детей-сирот в

подготовке  приемных  родителей,  организуемой  органами  опеки   и

попечительства, в установленном порядке;

    осуществление временной передачи детей-сирот, воспитывающихся в

организациях  для   детей-сирот,   в   семьи   граждан,   постоянно

проживающих на территории Российской Федерации, на период  каникул,

выходных и т.д. в порядке, установленном Правительством  Российской

Федерации.

    Реформирование организаций для  детей-сирот  в  целях  создания

благоприятных условий для воспитания находящихся  в  них  детей,  а

также использования ресурсов этих  организаций  в  деятельности  по

семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот, включает в

себя:

    разработку (корректировку) нормативной  базы,  регламентирующей

вопросы  реформирование  организаций  для  детей-сирот   и   детей,

оставшихся без попечения родителей;

    методическое  обеспечение  реструктуризации  и   реформирования

организаций для детей-сирот;

    создание в организациях для детей-сирот  условий  проживания  и

воспитания, максимально приближенных к семейным;

    проведение  необходимого  ремонта  помещений,   в   том   числе

капитального  для  организации  жизнедеятельности  воспитанников  в

жилых комнатах не более, чем на 2-3 человека;

    материально-техническое оснащение деятельности организаций  для

детей-сирот,   обеспечивающее   реализацию   принципов    семейного

проживания и воспитания;

    подготовка  работников  организаций  для   детей-сирот   к   их

реорганизации;

    предоставление   работникам   организаций    для    детей-сирот

возможности  прохождения  подготовки,  переподготовки  и  повышения

квалификации;

    Совершенствование деятельности организаций для  детей-сирот  по

постинтернатному сопровождению выпускников включает в себя:

    создание  на  базе  организаций  для  детей-сирот   структурных

подразделений постинтернатного  сопровождения  выпускников,  в  том

числе достигших  возраста  18  лет,  оказание  им  консультативной,

правовой,   психологической,    социально-педагогической    помощи,

содействие в получении образования и трудоустройстве, защите прав и

законных интересов, предоставлении  при  необходимости  возможности

временного проживания.

                      2. Ожидаемые результаты

    Ожидаемыми результатами являются:

    сокращение   численности   обучающихся   и   воспитанников    в

организациях для детей-сирот;

    снижение  сроков  пребывания  детей-сирот  в  организациях  для

детей-сирот до устройства в семью;

    своевременное повышение квалификации педагогических  работников

организаций для детей-сирот;

    создание условий содержания и воспитания детей  в  организациях

для детей-сирот, максимально приближенным к семейным;

    разработка механизмов, направленных на повышение  эффективности

работы    организаций     для     детей-сирот     по     социально-

психолого-педагогическому сопровождению детей-сирот после получения

ими общего и профессионального образования;

    увеличение числа  воспитанников  организаций  для  детей-сирот,

передаваемых на временное пребывание в семьи граждан;

    увеличение числа  воспитанников  организаций  для  детей-сирот,

передаваемых на семейные формы воспитания.

3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность педагогических работников организаций	тыс. человек	0,245	0,228	0,311	0,115	0,1157	0,1182	0,1182
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях	тыс. человек	4,099	4,321	4,550	0,246	0,134	0,157	0,157
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях, в расчете на одного педагогического работника соответствующих организаций	человек	16,7	18,9	14,6	2,13	1,16	1,33	1,33

(Подраздел в редакции Постановления Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.06.2017 № 78-п)

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты

     детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

    соотнесенные с этапами перехода к "эффективному контракту"

	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг
1	Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи: обследование семей, находящихся в социально опасном положении; выявление детей, оставшихся без попечения родителей; социально- психологическое сопровождение детей из семей, находящихся в социально опасном положении; подготовка приемных родителей органами опеки и попечительства в установленном порядке; осуществление временной передачи детей-сирот, воспитывающихся в организациях для детей- сирот, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации на период каникул, выходных и т.д. в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.	Министерство образования и науки Республики Хакасия совместно с организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2014-2018 годы	Численность детей-сирот, обучающихся в организациях
2	Реформирование организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот: разработка (корректировка) нормативной базы, регламентирующей вопросы реформирование организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; определение объемов и источников финансирования и создание в организациях для сирот необходимых материальных условий для проживания, воспитания и социализации детей, включая специальные условия для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов; организация дополнительного профессионального образования для педагогических работников организаций для детей-сирот с целью обучения их современным технологиям работы по социализации и защите прав воспитанников указанных организаций, профилактике жестокого обращения с детьми, с использованием ресурсов образовательных учреждений дополнительного и профессионального образования, высших учебных заведений, а также лучшего опыта работы организаций для сирот, реализующих инновационные программы воспитания, реабилитации и социальной адаптации детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2016 годы
3	Разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей- сирот. Создание на базе организаций для детей- сирот структурных подразделений постинтернатного сопровождения выпускников, в том числе достигших возраста 18 лет, оказание им консультативной, правовой, психологической, социально- педагогической помощи, содействие в получении образования и трудоустройстве, защите прав и законных интересов, предоставлении при необходимости возможности временного проживания.	Министерство образования и науки	2014-2018 годы
4	Совершенствование норматива численности работников органов опеки и попечительства. Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства	Министерство образования и науки	2014-2018 годы

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере

защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

«	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
	Доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, до 100 процентов к средней заработной плате в регионе	процентов	65,7	94,3	103,6	98,14	100	100	Средняя заработная плата педа-гогических работников организаций будет соответст-вовать средней заработной плате в регионе, повысится качество кадрового состава организаций для детей-сирот

(Подраздел в редакции Постановления Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.06.2017 № 78-п)

VII. Финансовое обеспечение мероприятий «дорожной карты» Республики Хакасия

млн рублей

Наименование мероприятия	2013 год			2014 год			2015 год				2016 год				2017 год	2018 год
	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Внебюджетные средства	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Потребность	Потребность
	всего	в том числе, дотации из федерального бюджета		всего	в том числе, дотации из федерального бюджета		всего	в том числе, дотации из федерального бюджета			всего	в том числе, дотации из федерального бюджета
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Дошкольное образование
1. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий в целях введения дополнительных мест для дошкольников	507,23	303,2	0,0	522,79	351,3	0,0	273,9	169,5	0,0	0,00	59,6	0,0	0,0	116,2	52,1	180,0
2. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на развитие альтернативных форм дошкольного образования	7,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
3. Оснащение специализированным и общеобразовательным оборудованием для коррекционной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных организациях	5,0	0,0	0,0	5,0	0,0	0,0	4,5	0,0	0,0	0,0	1,0	0,0	0,0	0,0	1,0	1,0
4. Грантовая поддержка по открытию частных дошкольных образовательных организаций	6,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5. Реализация проектов государственно-частного партнерства	0,0	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками, реализующими программы дошкольного образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций	331,1	149,0	0,1	251,5	248,2	0,0	321,8	70,3	0,0	0,0	336,8	15,0	0,0	0,0	317,9	409,3
ВСЕГО	856,3	452,2	0,1	782,4	599,5	0,0	603,3	239,8	0,0	0,0	397,4	15,0	0,0	116,2	371,0	590,3
Общее образование
1. Приобретение учебников, учебных пособий нового поколения государственных образовательных стандартов для республиканских государственных образовательных учреждений, их экспертиза, государственная итоговая аттестация	4,4	0,0	0,0	4,3	0,0	0,0	9,2	0,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,0	0,5	0,5
2. Приобретение электронных образовательных ресурсов, в том числе для дистанционного обучения школьников	0,0	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	8,7	0,0	0,0	0,0	8,7	8,7
3. Организация дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе укрепление учебно-материальной базы Центра дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе ремонт дополнительных помещений, повышение квалификации работников	0,6	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,1	0,0	0,0	0,0	0,4	0,0	0,0	0,0	0,4	0,4
4. Грантовая (адресная) поддержка в сфере образования	3,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	1,8	0,0	0,0	0,0	2,8	0,0	0,0	0,0	2,8	2,8
5. Проведение региональных этапов всероссийских, межрегиональных и республиканских интеллектуальных и творческих конкурсных мероприятий, олимпиад воспитанников, обучающихся	0,6	0,0	0,0	0,8	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	0,3	0,0	0,0	0,0	0,3	0,3
6. Конкурс грантов на поддержку одарённых детей и учителей, работающих с одарёнными детьми	1,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	1,9	0,0	0,0	0,0	1,9	1,9
7. Республиканский конкурс по разработке специальных разделов примерных основных образовательных программ дошкольного и общего образования, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одарённых детей	0,1	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8. Грантовая поддержка научных исследований, разработки и внедрение программ педагогического и психологического сопровождения одаренных детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,2	0,0	0,0	0,0	0,1	0,0	0,0	0,0	0,1	0,1
9. Грантовая поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы и технологии	0,4	0,0	0,0	0,8	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
10. Создание дистанционной школы, ориентированной на развитие одарённости детей	1,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,04	0,04	0,0	0,0	0,3	0,0	0,0	0,0	0,3	0,3
11. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками, реализующими программы общего образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
12. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений	331,0	148,9	0,1	329,0	295,0	0,021	339,2	10,2	0,023	0,0	456,2	116,99	0,023	0,0	550,4	851,2
ВСЕГО	342,1	148,9	0,1	338,5	295,0	0,0	352,4	10,2	0,023	0,0	471,2	117,0	0,023	0,0	565,4	866,2
Дополнительное образование детей
1. Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей	27,9	0,0	0,0	44,9	0,0	0,0	23,8	0,0	0,0	0,0	24,9	0,0	0,0	0,0	24,9	25,1
2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
3. Распространение современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
4. Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6. Осуществление комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	20,5	0,0	0,3	18,8	0,0	0,0	28,7	0,0	0,0	0,0	19,2	0,0	0,0	0,0	19,2	19,2
7. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
10. Информационное сопровождение мероприятий по введению «эффективного контракта» в дополнительном образовании детей (организация разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
11. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей	100,5	45,2	1,2	111,0	88,6	3,5	142,0	27,5	0,0	0,0	157,4	15,3	0,0	0,0	161,6	297,7
ВСЕГО	148,9	45,2	1,5	174,7	88,6	3,5	194,5	27,5	0,0	0,0	201,5	15,3	0,0	0,0	205,7	342,0
Среднее профессиональное образование
1. Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2. Реализация мероприятий по развитию среднего профессионального и дополнительного профессионального образования	16,619	0	0	6,38	0	0	8,0	0	0	0	22,1	0	0	0	22,1	22,1
3. Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4. Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации и реализации программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5. Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
6. Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
7. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
8. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы мастерам и преподавателям организаций среднего профессионального образования	51,313	23,091	4,855	22,963	17,0	1,942	18,6	0	2,0	0	17,728	16,8247	2,1	0	18,7	60,139
9. Информационное и мониторинговое сопровождение введения «эффективного контракта»	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ВСЕГО	67,932	23,091	4,855	29,343	17,0	1,942	26,6	0	2,0	0	39,828	16,8247	2,1	0	40,8	82,239
Сфера науки и технологий
1. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ научной деятельности государственных организаций	8,4	0	0	3,99	0	0	5,2	0	0	0	8,3	0	0	0	8,3	8,3
2. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы научным работникам государственных научных организаций	3,93	0	0,006	3,085	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	6,121
ВСЕГО	12,33	0	0,006	7,075	0	0	5,2	0	0	0	8,3	0	0	0	8,3	14,421
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1. Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2. Реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот	1,998	0	0	0	0	0	0,69	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3. Разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4. Совершенствование норматива численности работников органов опеки и попечительства	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	26,743	0	0,001	69,191	0	0,014	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ВСЕГО	28,741	0	0,001	69,191	0	0,014	0,69	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ИТОГО	1456,3	669,4	6,5	1401,2	1000,1	5,4	1182,7	277,5	2,023	0,0	1118,2	164,2	2,123	116,2	1191,2	1895,2