Постановление Правительства Республики Тыва от 30.10.2013 № 632

     Принятие Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в  Российской  Федерации»  и  государственной  программы
Российской  Федерации  «Развитие  образования»  на  2013-2020   годы
определило  новые   векторы  государственной   политики  в   аспекте
расширения  социальных  гарантий и  возможностей  получения  высшего
образования каждым гражданином страны.
     
           III. Прогноз конечных результатов Подпрограммы
                      по этапам ее реализации.

     В результате реализации Подпрограммы к 2020 году планируется:
     увеличение количества      выпускников      общеобразовательных
организаций,  поступивших   в  образовательные  организации  высшего 
образования, из  семей, не  имеющих лиц с высшим образованием в трех 
поколениях,    до   61   процентов;   (В   редакции   Постановления
Правительства Республики Тыва от 28.10.2016 № 457)
     увеличение количества    выпускников    организаций    среднего
профессионального  образования, поступивших  в  вузы, из  семей,  не
имеющих детей с высшим образованием, до 34 процентов.
     
             IV. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

     Подпрограмма реализуется в три этапа:
     I этап: 2014 год;
     II этап: 2015 - 2017 годы;
     III этап 2018 - 2020 годы.
     На первом  этапе предполагается  существенная  подготовительная
работа, которая заключаются в следующем:
     - создании научно-методической основы для организации классов с
углубленным изучением разных предметов и довузовской подготовки;
     - проведении   социологических   исследований   по    выявлению
отношения  взрослых  и   детей  к  получению  высшего   образования.
Исследования   будут   детализированы   относительно   материального
благополучия, анализа востребованности высшего образования в  каждой
семье  не  менее  одним  из детей  и  др.  Подготовка  аналитических
материалов и рекомендаций по результатам исследований;
     - разработке   нормативно-правовых   актов,    регламентирующих
оказание государственной поддержки и различные мероприятия;
     - разработке  и   подписании  Соглашения  между   Министерством
образования  и  науки  Республики   Тыва  и  ФГБОУ  ВПО   «Тувинский
государственный университет» по взаимодействию в рамках Подпрограммы
(далее - Соглашение с ТувГУ),
     - анализ востребованных/невостребованных профессий.
     Особую значимость приобретут:
     - исследования,  связанные с  обоснованием  нормативно-правовых
основ обеспечения  условий получения высшего  образования по  одному
ребенку в каждой семье;
     - проведение ежегодных социологических исследований потребности
в получении высшего образования из  семей не имеющих детей с  высшим
образованием и подготовка аналитических материалов и рекомендаций по
результатам исследований;
     - создание  системы условий  получения  высшего образования  по
одному ребенку в каждой семье;
     В рамках   реализации   первого   этапа   необходимо   провести
мониторинг  семей  имеющих/неимеющих детей  с  высшим  образованием.
Мониторинг предполагается провести по трем направлениям:
     мониторинг семей  многодетных,  малообеспеченных,  неполных   и
находящихся в трудной жизненной ситуации;
     мониторинг существующей ситуации в области актуальных  запросов
и потребностей  у обучающихся, мотивированных  на получение  высшего
образования;
     мониторинг текущего  состояния семей,  имеющих  детей с  высшим
образованием.
     Для проведения мониторингов будут определены:
     методики и   программы  проведения   мониторинга   существующей
ситуации обеспеченности условиями получения высшего образования;
     методики и программы мониторинга в области актуальных  запросов
и потребностей у обучающихся в получении высшего образования;
     методики и программы мониторинга  текущего состояния в  области
организации  профориентационной  работы  со  стороны   руководителей
органов местного самоуправления, осуществляющих  управление  в сфере
образования  и  образовательных организаций республики;  (В редакции
Постановления Правительства Республики Тыва от 06.11.2015 № 512)
     показатели и критерии для проведения мониторингов.
     Все это  невозможно без  активного  участия каждого  ведомства,
заинтересованного      в       получении      специалистов       для
социально-экономического  развития   республики.  В  русле   участия
каждого субъекта  Программы  на первом  этапе необходимо  определить
наиболее эффективные социальные и психолого-педагогические подходы к
определению значимости  высшего  образования для  каждой семьи,  как
основному инструменту самореализации личности.
     В рамках реализации Программы будет уделено внимание  получению
высшего образования  в Тувинском  государственном университете.  При
всей  унификации  высшего профессионального  образования  необходимо
предпринять действия  по открытию  специальностей, востребованных  в
республике.   Это  предполагает   поиск   необходимых  условий   для
обеспечения высшим образованием одного из детей в каждой семье.
     Параллельно будут осуществляться профориентационные мероприятия
по популяризации   высшего   образования   в   средствах    массовой
информации.  Это   повлияет  на   социокультурный  престиж   высшего
образования.
     На втором  этапе  реализации  Подпрограммы  начнется  внедрение
нормативно-правовых     актов,     финансовых     инструментов     и
научно-методических  разработок  на основе  данных  социологического
исследования и аналитических  материалов. В практику будут  внедрены
инновационные методики  профориентационной работы и  информационного
обеспечения   Подпрограммы   как  основные   инструменты   мотивации
школьника  и  студента  среднего  профессионального  образования   в
получении высшего образования.
     Будут активно  проводиться мероприятия  в  рамках Соглашения  с
ТувГУ.
     Предполагается создание системы классов с углубленным изучением
разных предметов в кожуунах Республики Тыва.
     На третьем этапе реализации будут решены поставленные задачи  и
достигнута цель Подпрограммы.
     На протяжении    всего    периода    реализации    Подпрограммы
предусматривается вовлечение в образовательные, профориентационные и
информационно-технологические    мероприятия    всех     обучающихся
республики.
     Ежегодно будет     проводиться    отслеживание     (мониторинг)
существующей ситуации  обеспеченности семей  в республике  условиями
получения высшего образования их детьми.

         V. Обобщенная характеристика основных мероприятий
                            Подпрограммы
     
     Государственная политика  выравнивания  стартовых  возможностей
для получения  высшего образования  должна использовать  инструменты
субсидирования обучения для одаренных детей из семей, имеющих  малые
доходы на платной основе, полное или частичное покрытие их  расходов
на  обучение   на   платной  основе   с  использованием   механизмов
образовательных кредитов, государственных возвратных субсидий.
     Необходимо не  только сохранение,  но  и увеличение  социальных
стипендий   для  детей   из   малообеспеченных  семей,   позволяющих
обеспечивать   их   жизнь,   а   также   целенаправленное   развитие
возможностей  совмещения  учебы  с  работой,  создание   специальных
центров  по  трудоустройству   студентов  и  подбору   потенциальных
работодателей, которые могут кредитовать их обучение.
     В Подпрограмму включены  мероприятия,  направленные на  решение
следующих задач:
     исследование уровня благосостояния семей и доступности  высшего
образования для  семей с  разным  уровнем дохода,  анализ спроса  на
получение высшего образования в каждой семье в Республике Тыва;
     создание условий для  развития углубленного изучения  предметов
разной  направленности  в  рамках  общего  образования  в   кожуунах
Республики Тыва: создание  новой системы довузовской подготовки  для
детей из малообеспеченных семей,  субсидирование их обучения в  вузе
через систему образовательных грантов и кредитов.
     
             VI. Основные меры правового регулирования,
                 направленные на достижение цели и
                 конечных результатов Подпрограммы

     Государственное регулирование Подпрограммы осуществляется путем
взаимодействия органов исполнительной власти Республики Тыва в сфере
образования и науки, культуры, труда и социальной политики, массовых
коммуникаций, включающими  планирование,   оперативный  контроль   и
координацию  взаимодействия   с  органами  местного  самоуправления,
осуществляющими  управление в  сфере    образования    муниципальных
образований   Республики  Тыва,  государственными  и  муниципальными
организациями.  (В  редакции Постановления Правительства  Республики
Тыва от 06.11.2015 № 512)
     Для единого   подхода   к   выполнению   системы    программных
мероприятий,   целенаправленного    и   эффективного    расходования
финансовых   средств,   выделенных   на   реализацию   Подпрограммы,
необходимо   четкое   взаимодействие   между   всеми   исполнителями
Подпрограммы.
     Системообразующими нормативными        правовыми        актами,
предусматривающими меры по реализации Подпрограммы, являются:
     на федеральном уровне:
     Конституция Российской Федерации;
     Федеральный закон  от  29   декабря  2012   г.  №  273-ФЗ   «Об
образовании в Российской Федерации».
     Реализуются крупномасштабные федеральные проекты, основными  из
которых, с  точки зрения  влияния на состояние  и развитие  русского
языка в Республике Тыва, являются:
     федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015
годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации
от 7 февраля 2011 г. № 61;
     на региональном уровне:
     Конституция Республики Тыва;
     Закон Республики  Тыва  23  декабря  2010г.  №  373  ВХ-I   «Об
образовании в Республике Тыва».

          VII. Перечень целевых индикаторов и показателей
                            Подпрограммы

     К основным показателям и индикаторам Подпрограммы относятся:
     количество выпускников     общеобразовательных     организаций,
поступивших  в образовательные организации  высшего образования, из 
семей,  не  имеющих лиц с высшим образованием в  трех поколениях: (В
редакции     Постановления     Правительства     Республики     Тыва
от 28.10.2016 № 457)
     в 2014 г. - 45,0 процентов,
     в 2015 г. - 50,0 процентов,
     в 2016 г. - 55,0 процентов,
     в   2017  г.  -  57,0  процентов,  (В   редакции  Постановления
     Правительства Республики Тыва от 28.10.2016 № 457)
     в   2018  г.  -  59,0  процентов,  (В   редакции  Постановления
     Правительства Республики Тыва от 28.10.2016 № 457)
     в   2019   г.  -  60,0  процента,  (В   редакции  Постановления
     Правительства Республики Тыва от 28.10.2016 № 457)
     в   2020  г.  -  61,0  процентов.  (В  редакции   Постановления
     Правительства Республики Тыва от 28.10.2016 № 457)
     Количество выпускников  организаций среднего  профессионального
образования, поступивших в вузы, из семей, не имеющих детей с высшим
образованием до 34 процентов.
     в 2014 г. - 15,0 процентов,
     в 2015 г. - 18,0 процентов,
     в 2016 г. - 21,0 процент,
     в 2017 г. - 24,0 процента,
     в 2018 г. - 27,0 процентов,
     в 2019 г. - 30,0 процентов,
     в 2020 г. - 34,0 процента.

        VIII. Обоснование состава и значений соответствующих
           целевых индикаторов и показателей Подпрограммы
                       по этапам ее реализации

     Состав и  значения   соответствующих   целевых  индикаторов   и
показателей  Подпрограммы по  этапам  ее реализации  представлены  в
приложении № 1 к Программе.

       IX. Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы
     
     Общий   объем   финансирования Подпрограммы составляет 54369,5
тыс. рублей  из средств республиканского бюджета Республики Тыва, в
том числе по годам:
2014 г. – 0 тыс. рублей;
2015 г. – 4082,0 тыс. рублей;
2016 г. – 3006,2 тыс. рублей;
2017 г. – 6391,3 тыс. рублей;
2018 г. – 12930,0 тыс. рублей;
2019 г. – 13630,0 тыс. рублей;
2020 г. – 14330,0 тыс. рублей.
     Объем   финансирования    Подпрограммы    за     счет  средств
республиканского  бюджета  носит  прогнозный  характер  и  подлежит
ежегодной  корректировке,  исходя  из возможностей республиканского
бюджета Республики Тыва.
(Раздел  в  редакции Постановлений Правительства Республики Тыва  от
 06.11.2015  №  512; от 28.10.2016 № 457; от 14.12.2016 № 524)
     
           X. Описание мер государственного регулирования
            и управления рисками с целью минимизации их
              влияния на достижение целей Подпрограммы
     
     К основным рискам реализации Подпрограммы относятся:
     - финансово-экономические     риски    -     недофинансирование
мероприятий Подпрограммы, в  том числе  ?? со стороны  Правительства
Республики   Тыва,   муниципалитетов,   образовательных   и   других
организаций;
     - организационные  и   управленческие  риски  -   недостаточная
проработка вопросов, решаемых  в рамках Подпрограммы,  недостаточная
подготовка управленческого потенциала;
     - социальные  риски,  связанные  с  сопротивлением   населения,
профессиональной общественности целям и реализации Подпрограммы;
     - риски,   связанные    с   региональными   особенностями,    -
недостаточное финансирование  со  стороны муниципальных  образований
республики   необходимых    для   достижения   поставленных    целей
Подпрограммы,   а   также   непонимание  задач   и   приоритетов   в
образовательной политике.
     Финансово-экономические риски      связаны     с      возможным
недофинансированием  ряда  мероприятий,  в  которых   предполагается
софинансирование  деятельности  по  достижению  целей  Подпрограммы.
Минимизация  этих  рисков  возможна  через  заключение  договоров  о
реализации   мероприятий,    направленных   на   достижение    целей
Подпрограммы, через институционализацию механизмов софинансирования.
     Устранение (минимизация)    рисков    связано    с    качеством
планирования реализации  Подпрограммы,  обеспечением мониторинга  ее
реализации и оперативного внесения необходимых изменений.
     Организационные и      управленческие     риски.      Ошибочная
организационная схема и слабый управленческий потенциал, в том числе
недостаточный уровень квалификации для работ с новыми инструментами,
могут  приводить к  неэффективному  управлению процессом  реализации
Подпрограммы,  несогласованности  действий основного  исполнителя  и
участников  Подпрограммы,  низкому качеству  реализации  программных
мероприятий  на  республиканском  уровне  и  уровне  образовательных
организаций. Устранение риска  возможно за счет организации  единого
координационного  совета по  реализации  Подпрограммы и  обеспечения
постоянного    и    оперативного   мониторинга    (в    том    числе
социологического)   реализации  Подпрограммы,   а   также  за   счет
корректировки на основе анализа данных мониторинга.
     Социальные риски    могут   реализоваться    в    сопротивлении
общественности осуществляемым изменениям, связанном с  недостаточным
освещением  в   средствах   массовой  информации   целей,  задач   и
планируемых  в  рамках   Подпрограммы  результатов,  с  ошибками   в
реализации мероприятий  Подпрограммы, с планированием,  недостаточно
учитывающим  социальные  последствия. Минимизация  названного  риска
возможна за счет  обеспечения широкого привлечения общественности  к
обсуждению  целей,  задач  и  механизмов  поддержки  студентов   при
получении высшего образования, а  также публичного освещения хода  и
результатов реализации Подпрограммы.
     Риски, связанные с республиканскими особенностями. Существующие
различия муниципальных   образований   республики,   министерств   и
ведомств обусловливают  разный уровень  финансовых и  управленческих
возможностей по реализации мероприятий Подпрограммы. Ситуация  может
быть усугублена проблемами, связанными с недостаточной  межуровневой
и  межведомственной   координацией  работы  органов   исполнительной
власти, осуществляющих управление в сфере образования, недостаточным
пониманием задач государственной образовательной политики.
     Снижение риска  недостаточного   финансирования  возможно   при
обеспечении   правильного   расчета  необходимых   объемов   средств
регионального бюджета и необходимого дополнительного  финансирования
за счет привлечения внебюджетных источников.
     Устранение риска недостаточной межуровневой и  межведомственной
координации органов исполнительной власти, осуществляющих управление
в  сфере  образования, возможно  через  информационное  обеспечение,
операционное  сопровождение   реализации  Подпрограммы,   включающее
мониторинг реализации  Подпрограммы  и оперативное  консультирование
всех ее исполнителей.

               XI. Оценка эффективности Подпрограммы

     Методика оценки     эффективности     Подпрограммы     включает
необходимость проведения следующих мероприятий:
     - оценка   достижения    запланированного   значения    каждого
отдельного  показателя.  Оценивается как  100  процентов  выполнение
конкретной  задачи.  Общая  эффективность  выполнения   Подпрограммы
складывается из результатов по всем целевым показателям;
     - оценка   соответствия   запланированному  уровню   затрат   и
эффективности  использования  бюджетных  средств.  Оценивается   как
процентное  отношение  фактических  (понесенных  за  период  затрат)
бюджетных средств к запланированному уровню бюджетных средств.
     Оценка эффективности и результативности Подпрограммы учитывает,
во-первых, степень достижения целей  и решения задач Подпрограммы  в
целом,  во-вторых,  степень  соответствия  запланированному   уровню
затрат  и   эффективности  использования  средств   республиканского
бюджета и,  в-третьих, степень реализации  мероприятий и  достижения
ожидаемых непосредственных результатов их реализации.
     Снижение риска   недостаточных   управленческих    возможностей
возможно  за   счет  выделения   группы  муниципальных   образований
республики  с  недостаточным потенциалом  управления  и  обеспечения
консультационной поддержки этих образований.
     Оценка степени достижения целей и решения задач Подпрограммы  в
целом   осуществляется   на  основании   показателей   (индикаторов)
достижения ее целей и  решения задач. Показатель степени  достижения
целей и решения задач Подпрограммы в целом рассчитывается по формуле
(для каждого года реализации подпрограммы).
     

                            Подпрограмма 10

                «Патриотическое воспитание детей и молодежи»

     (Дополнен  -  Постановление  Правительства Республики  Тыва

                     от 14.12.2016 № 524)

Наименование Подпрограммы						Патриотическое воспитание детей и молодежи (далее – Подпрограмма)
Ответственный исполнитель Подпрограммы					Министерство образования и науки Республики Тыва
Соисполнители Подпрограммы					Министерство по делам молодежи и спорта Республики Тыва, Министерство культуры Республики Тыва, Министерство информатизации и связи Республики Тыва, Военный комиссариат Республики Тыва (по согласованию), Министерство внутренних дел по Республике Тыва (по согласованию), Региональное отделение ДОСААФ России по Республике Тыва (по согласованию)
Участники Подпрограммы					органы исполнительной власти Республики Тыва, администрации муниципальных образований, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию), образовательные организации
Этапы и сроки реализации Подпрограммы					2017-2020 годы: I этап – 2017-2018 годы; II этап – 2019-2020 годы
Цель Подпрограммы					совершенствование системы  патриотического воспитания детей и молодежи в Республике Тыва,   обеспечивающей формирование личности с высоким патриотическим сознанием, обладающей чувством национальной гордости, верности Отечеству, своему народу и готовностью к выполнению конституционных обязанностей
Задачи Подпрограммы					совершенствование и координация нормативно-правового, методического и информационного обеспечения функционирования системы патриотического воспитания детей и молодежи; формирование позитивного отношения и положительной мотивации молодежи  к  военной службе; внедрение в деятельность организаторов  и  специалистов патриотического воспитания современных форм, методов  и средств воспитательной работы и повышение профессионализма организаторов и специалистов патриотического воспитания; развитие материально-технической  базы  патриотического воспитания в образовательных, творческих коллективах и общественных объединениях
Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы					доля детей и молодежи, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию; доля подготовленных организаторов и специалистов в сфере патриотического воспитания; доля военно-патриотических клубов и юнармейских объединений; доля поисково-краеведческих объединений; доля паспортизированных музеев; сохранение количества 5-дневных учебных (военных) сборов среди молодежи допризывного возраста в Республике Тыва до 2 раз в год за период действия Программы
Объемы бюджетных ассигнований Подпрограммы				объем финансирования подпрограммы составляет 8000,0 тыс. рублей из республиканского бюджета, в том числе по годам: 2017 г. – 1220,0 тыс. рублей; 2018 г. – 2000,0 тыс. рублей; 2019 г. – 2000,0 тыс. рублей; 2020 г. – 2780,0 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы			увеличение доли детей и молодежи, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, до 70 процентов; увеличение количества подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания до 120 единиц; увеличение количества военно-патриотических клубов и юнармейских объединений  до 55 единиц; увеличение количества поисково-краеведческих объединений до 55 единиц; увеличение количества паспортизированных музеев до 50 единиц; увеличение количества проведенных 5-дневных учебных (военных) сборов и военно-спортивных игр молодежи допризывного возраста в Республике Тыва

       I. Обоснование проблемы, анализ ее исходного состояния

     Подпрограмма  направлена  на  совершенствование  и  координацию

системы  патриотического  воспитания  детей  и молодежи в Республике

Тыва, обеспечивающей  формирование личности с высоким патриотическим

сознанием,  обладающей   чувством  национальной  гордости,  верности

Отечеству, своему народу и готовностью  к выполнению конституционных

обязанностей.

     Патриотическое   воспитание    является   особенно   важным для

становления  подрастающего  поколения  и  молодых  граждан, так  как

именно  оно  закладывает  основу  единства  и сплоченности общества,

воспроизводства и развития  трудового и интеллектуального потенциала

страны, стремления к укреплению государства.

     После внесения поправок в Федеральный закон от 28 марта 1998 г.

№ 53-ФЗ «О  воинской  обязанности и военной службе» срок прохождения

срочной  военной  службы  в  Вооруженных Силах Российской Федерации,

внутренних войсках  Министерства внутренних дел Российской Федерации

и   подразделениях  Министерства  Российской  Федерации   по   делам

гражданской    обороны,   чрезвычайным   ситуациям    и   ликвидации

последствий стихийных бедствий (далее – Вооруженные Силы) сократился

до 1 года.

     По  данным  Военного  комиссариата  Республики Тыва, сокращение

срока  прохождения  срочной  службы  до  1 года  привело к повышению

требований к состоянию здоровья, образованию, физическому состоянию,

уровню  патриотизма, гражданственности   и   нравственности  молодых

людей, призываемых на службу в Вооруженные Силы.

     Сложилась   ситуация, при  которой  существует  низкий  уровень

начальных  знаний  в  области обороны, подготовки молодежи к военной

службе,  физической   подготовки  допризывной  молодежи,  вовлечения

молодежи  в занятия военно-прикладными видами спорта, обучения детей

и  допризывной  молодежи  техническим  профессиям,  имеющим  военно-

прикладное значение.

     В  системе  образования  Республики  Тыва  подготовка к военной

службе  обучающихся  в  образовательных  организациях  проводится  в

процессе  преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

в соответствии с разделом «Основы военной службы» учебной программы,

студентов  в  учреждениях среднего профессионального образования – в

соответствии  с  тем  же  разделом  общепрофессиональной  дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности».

     Указанные   программы   в   целом   отражают    государственную

образовательную  политику   в  вопросах  воспитания  и  формирования

у обучающихся  сознательного отношения  к имеющимся проблемам личной

и   общественной  безопасности,  также   обеспечивают   приобретение

специальных  знаний,  умений,  навыков,  которые  позволяют повысить

уровень готовности призывника к военной службе.

     В   образовательных   организациях   работают  228  учителей по

предмету  «Основы  безопасности   жизнедеятельности»,   в  том числе

142  мужчины  и  84 женщины  преподавателя.  Женщинам-преподавателям

ОБЖ необходимо участвовать в семинарах по повышению знаний начальной

военной  подготовки. По  итогам  предыдущих 5-дневных сборов, многие

женщины-преподаватели  и  даже  некоторые  мужчины-преподаватели  не

способны дать базовые знания  при работе с учебно-материальной базой

учащимся,  что  отрицательно  сказывается   на   результатах участия

обучающихся  на  5-дневных  учебных  сборах,  и,  следовательно,  на

дальнейшей военной службе.

     Анализ  состояния  кабинетов ОБЖ в образовательных организациях

республики на 1 мая 2016 г. показывает, что не все кабинеты

полностью  обеспечены  необходимыми   учебно-наглядными  пособиями и

оборудованием  (на  основании рекомендуемых нормативов, изложенных в

приложении   № 1   к   приказу  Минобороны  Российской  Федерации  и

Министерства образования и науки  Российской Федерации от 24 февраля

2010 г.  № 96/134   «Инструкция  об   организации  обучения  граждан

Российской  Федерации  начальным   знаниям  в  области  обороны и их

подготовки по основам военной службы  в образовательных  учреждениях

среднего (полного) общего  образования, образовательных  учреждениях

НПО и СПО и учебных пунктах»).

     Важную   роль  в подготовке допризывной молодежи играют учителя

физической  культуры,  которых  по Республике Тыва насчитывается 295

человек. Одной   из  важных  задач  учителей   физической   культуры

является   привитие  несовершеннолетним навыков строевой подготовки.

Сложившаяся  ситуация  указывает, что молодежь допризывного возраста

недостаточно  обладает  базовыми  знаниями  строевой подготовки, что

также заметно по опыту предыдущих 5-дневных сборов.

     Кроме    этого,   уроки   физической   культуры   должны   быть

ориентированы   на  развитие  спортивно-патриотического  воспитания,

способствовать    увеличению    численности     молодежи,    успешно

выполнившей   нормативы   Всероссийского    физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

     Ответственной задачей является содействие  формированию условий

для успешного комплектования Вооруженных Сил  Российской  Федерации,

правоохранительных   органов   и   иных   структур   подготовленными

гражданами, обладающими высокой  мотивацией  к прохождению военной и

государственной  службы.  И  необходимым   условием   для реализации

данной задачи  является  формирование  и функционирование кадетского

образования.

     В  республике  имеется  два  учреждения – ГБОУ «Республиканская

кадетская школа-интернат «Кадетский корпус Республики Тыва» и  ФГКОУ

«Кызылское   президентское  кадетское  училище»,  основными   целями

деятельности   которых    являются   интеллектуальное,   культурное,

физическое  и  нравственное  развитие  обучающихся, их  адаптация  к

жизни  в   обществе,  создание  основы  для  подготовки  к  служению

Отечеству на гражданском и военном поприще. Кроме того, по состоянию

на  1  октября  2016 г. в   республике   функционируют   4 кадетских

класса:  1 класс  при  МБОУ  СОШ  с. Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна,

по 2 класса  при  МБОУ  СОШ № 1 г. Кызыла им. Героя Советского Союза

М.А. Бухтуева и  МБОУ  «Гимназия № 5 г. Кызыла». Всего по республике

обучаются  в  общей  сложности 313 кадетов. Обеспечение формирования

у молодежи морально-психологической и физической готовности к защите

Отечества, верности  конституционному  и  воинскому  долгу,  высокой

гражданской ответственности осуществляется в  рамках воспитательной

системы 180 образовательных организаций  республики, в том числе  9

профессиональных училищ и 10 техникумов и колледжей и ФГБОУ ВО

«Тувинский государственный университет».

     Свой профессиональный уровень педагоги повышают в ГАОУ ДПО

(ПК) С «Тувинский институт  повышения квалификации и переподготовки

Педагогических  кадров», ГБУ  ДО  Республики  Тыва «Республиканский

центр  развития   воспитания». В  целях  получения  преподавателями

названного  предмета  квалифицированной  методической  помощи нужно

обеспечить необходимое финансовое сопровождение их   педагогической

деятельности.

     К   2020  году   необходимо   увеличить    количество  военно-

патриотических  и  спортивно-патриотических  клубов  с 40 до 55.  В

профессиональных   образовательных   организациях  и  при Тувинском

государственном    университете    требуется     открыть    военно-

патриотические   клубы   и   объединения  для  работы с допризывной

молодежью з числа студентов.

     Необходимо также поддерживать поисковое движение в республике,

увеличить  количество  поисковых  отрядов,  объединений.  Всего  по

республике  по   состоянию  1  мая   насчитывается   26   поисково-

краеведческих  отрядов  с  общим  охватом  333 человека. Развитие и

активизация   взаимодействия   военно-патриотических   объединений,

клубов  с  ветеранским  организациями в  целях мотивации у молодежи

готовности   к  прохождению  военной  службы  и  защите  Отечества,

формирования   патриотического   сознания   приоритет  государства.

По  Республике  Тыва  создано  90  музеев  (63 музея, 18  комнат, 9

уголков)   при    образовательных    организациях,    из    которых

паспортизированы только 22 музея  и  зарегистрированы в федеральном

резерве – 32.   Увеличение  количества  паспортизированных   музеев

по республике также является одной из важных задач Программы.

     Эффективным инструментом гражданско-патриотического воспитания

является    развитие    волонтерского   движения.   В    республике

функционирует    детская   общественная    организация    «Салгал»,

объединения которой работают во всех  образовательных организациях,

с общим охватом  более 25 тысяч детей. Систему взаимодействия между

волонтерским  организациями, другими  общественными  объединениями,

иными некоммерческими  организациями, государственными учреждениями

и органами исполнительной власти  необходимо усиливать.

     Необходимо   обеспечить    высокий    уровень межведомственной

координации   при    исполнении   мероприятий  Подпрограммы  как на

республиканском, так и на муниципальном уровнях.Данная Подпрограмма

обобщает и дополняет  положения программы  социально-экономического

развития республики, затрагивающие интересы государства и молодежи,

в целом  создает  завершенную  и  слаженную систему патриотического

воспитания и допризывной подготовки молодежи.

     Основным  риском в реализации Подпрограммы является сокращение

объемов ее финансирования, которое приведет к нарушению  внутренней

логики и снижению ее эффекта.

     II. Основные цели, задачи и этапы реализации Подпрограммы

     Основной  целью  Подпрограммы  является   совершенствование  и

координация системы  патриотического  воспитания детей и молодежи в

Республике Тыва,  обеспечивающей  формирование  личности  с высоким

патриотическим   сознанием,   обладающей    чувством   национальной

гордости,  верности   Отечеству,  своему   народу  и  готовности  к

выполнению конституционных обязанностей.

     Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

совершенствование     нормативно - правового,     методического   и

информационного      обеспечения       функционирования     системы

патриотического воспитания детей и молодежи;

     совершенствование  и  развитие успешно зарекомендовавших  себя

форм  и  методов  работы  по  патриотическому   воспитанию с учетом