Постановление Правительства Республики Тыва от 23.06.2014 № 299

                   ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ

                      от 23 июня 2014 г. N 299
                              г. Кызыл


 О внесении изменений в государственную программу Республики Тыва
         «Развитие образования и науки на 2014-2020 годы»
     
     Правительство Республики Тыва ПОСТАНОВЛЯЕТ:
     
     1. Внести в государственную программу Республики Тыва «Развитие
образования и науки на 2014-2020 годы», утвержденную  постановлением
Правительства  Республики  Тыва  от  30 октября  2013  года  N  632,
изменения, изложив ее в следующей редакции:

             «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
          «Развитие образования и науки на 2014-2020 годы»

                           П А С П О Р Т
             государственной программы Республики Тыва
          «Развитие образования и науки на 2014-2020 годы»

+-------------------------+---+----------------------------------+
| Наименование Программы  | - | «Развитие образования и науки на |
|                         |   | 2014-2020 годы»     (далее     - |
|                         |   | Программа)                       |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Ответственный           | - | Министерство образования и науки |
| исполнитель Программы   |   | Республики Тыва     (далее     - |
|                         |   | Минобрнауки РТ)                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Соисполнители Программы | - | Министерство культуры Республики |
|                         |   | Тыва, Министерство   по    делам |
|                         |   | молодежи  и  спорта   Республики |
|                         |   | Тыва, Министерство строительства |
|                         |   | и   модернизации   коммунального |
|                         |   | хозяйства  Республики  Тыва  (по |
|                         |   | капитальным вложениям)           |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Участники Программы     | - | Минобрнауки РТ;                  |
|                         |   | ГБНУ Министерства образования  и |
|                         |   | науки Республики Тыва  «Институт |
|                         |   | развития   национальной   школы» |
|                         |   | (далее - ИРНШ);                  |
|                         |   | ГАОУ ДПО   (ПК)   С   «Тувинской |
|                         |   | государственный         институт |
|                         |   | переподготовки    и    повышения |
|                         |   | квалификации  кадров»  (далее  - |
|                         |   | ТГИПиПКК);                       |
|                         |   | ГБНИиОУ «Тувинский      институт |
|                         |   | гуманитарных исследований»;      |
|                         |   | ГБНУ «Убсунурский  международный |
|                         |   | центр  биосферных   исследований |
|                         |   | Республики Тыва» (далее - УМЦ БИ |
|                         |   | РТ);                             |
|                         |   | ГБУ «Институт  оценки   качества |
|                         |   | образования         Министерства |
|                         |   | образования  и науки  Республики |
|                         |   | Тыва» (далее - ИОКО);            |
|                         |   | ГБУ «Центр развития воспитания»; |
|                         |   | администрации муниципальных      |
|                         |   | образований (по согласованию);   |
|                         |   | органы управления   образованием |
|                         |   | муниципальных  образований   (по |
|                         |   | согласованию);                   |
|                         |   | республиканские                  |
|                         |   | общеобразовательные организации; |
|                         |   | муниципальные                    |
|                         |   | общеобразовательные  организации |
|                         |   | (по согласованию);               |
|                         |   | профессиональные образовательные |
|                         |   | организации                      |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Подпрограммы Программы  | - | Подпрограмма 1         «Развитие |
|                         |   | дошкольного образования»;        |
|                         |   | Подпрограмма 2 «Развитие  общего |
|                         |   | образования»;                    |
|                         |   | Подпрограмма 3         «Развитие |
|                         |   | дополнительного      образования |
|                         |   | детей»;                          |
|                         |   | Подпрограмма 4         «Развитие |
|                         |   | среднего       профессионального |
|                         |   | образования»;                    |
|                         |   | Подпрограмма 5 «Развитие системы |
|                         |   | оценки качества  образования   и |
|                         |   | информационной      прозрачности |
|                         |   | системы образования»;            |
|                         |   | Подпрограмма 6     «Отдых      и |
|                         |   | оздоровление детей»;             |
|                         |   | Подпрограмма 7     «Безопасность |
|                         |   | образовательных организаций»;    |
|                         |   | Подпрограмма 8 «Развитие научных |
|                         |   | исследований в           области |
|                         |   | гуманитарных и естественных наук |
|                         |   | в Республике  Тыва на  2014-2020 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | Подпрограмма 9 «В каждой семье - |
|                         |   | не менее одного ребенка с высшим |
|                         |   | образованием на 2014-2020 годы»  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Программно-целевые      | - | план мероприятий      («дорожная |
| инструменты Программы   |   | карта»)     Республики     Тыва, |
|                         |   | направленных    на     повышение |
|                         |   | эффективности   образования    и |
|                         |   | науки на период  с 2014 по  2018 |
|                         |   | годы;                            |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Предоставление  дополнительного |
|                         |   | образования  детям на  2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «О   предоставлении   общего   и |
|                         |   | специального    (коррекционного) |
|                         |   | образования  в   образовательных |
|                         |   | организациях        Министерства |
|                         |   | образования  и науки  Республики |
|                         |   | Тыва на 2013-2015 годы»;         |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Развитие начального и  среднего |
|                         |   | профессионального образования  в |
|                         |   | Республике  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Повышение    квалификации     и |
|                         |   | профессиональной  переподготовки |
|                         |   | педагогических кадров Республики |
|                         |   | Тыва на 2013-2015 годы»;         |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Обеспечение         доступности |
|                         |   | качественного  образования   для |
|                         |   | всех  слоев населения,  создание |
|                         |   | условий       для       развития |
|                         |   | непрерывного         образования |
|                         |   | Республики  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Развитие  образования  детей  с |
|                         |   | ограниченными      возможностями |
|                         |   | здоровья    и    детей-инвалидов |
|                         |   | Республики  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Поддержка   молодых    талантов |
|                         |   | Республики  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Развитие  службы  по   оказанию |
|                         |   | психологической     помощи     в |
|                         |   | образовательных     организациях |
|                         |   | Республики  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Развитие  системы   объективной |
|                         |   | оценки  качества  образования  в |
|                         |   | Республике  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Развитие системы воспитательной |
|                         |   | работы               организаций |
|                         |   | профессионального образования  в |
|                         |   | Республике  Тыва  на   2013-2015 |
|                         |   | годы»;                           |
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «О  предоставлении начального  и |
|                         |   | среднего       профессионального |
|                         |   | образования  в   образовательных |
|                         |   | организациях   профессионального |
|                         |   | образования в Республике Тыва на |
|                         |   | 2013-2015 годы»;                 |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | ведомственная целевая  программа |
|                         |   | «Комплексная  оценка   изменения |
|                         |   | природных  экосистем  Тувы   под |
|                         |   | влиянием     естественных      и |
|                         |   | антропогенных факторов»          |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Цель Программы          | - | повышение доступности            |
|                         |   | качественного       образования, |
|                         |   | соответствующего     требованиям |
|                         |   | инновационного          развития |
|                         |   | экономики     и      современным |
|                         |   | требованиям                      |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Задачи Программы        | - | создание условий  для   развития |
|                         |   | системы           предоставления |
|                         |   | качественного  общедоступного  и |
|                         |   | бесплатного          дошкольного |
|                         |   | образования в Республике Тыва;   |
|                         |   | создание условий  для   развития |
|                         |   | системы           предоставления |
|                         |   | качественного  общедоступного  и |
|                         |   | бесплатного общего образования в |
|                         |   | Республике Тыва;                 |
|                         |   | создание условий  для   развития |
|                         |   | системы           предоставления |
|                         |   | качественного    дополнительного |
|                         |   | образования в Республике Тыва;   |
|                         |   | создание современной     системы |
|                         |   | среднего       профессионального |
|                         |   | образования, подготовки  рабочих |
|                         |   | кадров и формирования прикладных |
|                         |   | квалификаций;                    |
|                         |   | обеспечение потребности отраслей |
|                         |   | экономики Республики   Тыва    в |
|                         |   | квалифицированных   рабочих    и |
|                         |   | служащих, специалистах  среднего |
|                         |   | звена        и         поддержка |
|                         |   | профессиональной     мобильности |
|                         |   | населения Республики Тыва;       |
|                         |   | создание современной     системы |
|                         |   | оценки  качества образования  на |
|                         |   | основе   принципов   открытости, |
|                         |   | объективности,     прозрачности, |
|                         |   | общественно-профессионального    |
|                         |   | участия;                         |
|                         |   | обеспечение эффективной  системы |
|                         |   | по        социализации         и |
|                         |   | самореализации,         развитию |
|                         |   | потенциала детей;                |
|                         |   | обеспечение доступности          |
|                         |   | полноценного     (качественного) |
|                         |   | отдыха и оздоровления детей;     |
|                         |   | реализация государственной     и |
|                         |   | региональной политики в  области |
|                         |   | обеспечения  безопасных  условий |
|                         |   | для                осуществления |
|                         |   | учебно-воспитательного  процесса |
|                         |   | в образовательных организациях;  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | создание условий  для   развития |
|                         |   | системы    фундаментальных     и |
|                         |   | прикладных  научных  знаний   по |
|                         |   | гуманитарным   и    естественным |
|                         |   | наукам в Республике Тыва;        |
|                         |   | разработка методологии         и |
|                         |   | технологии  комплексной   оценки |
|                         |   | изменения  природных   экосистем |
|                         |   | под  влиянием как  естественных, |
|                         |   | так и антропогенных факторов  на |
|                         |   | базе  использования  современных |
|                         |   | технических              средств |
|                         |   | дистанционных   спутниковых    и |
|                         |   | наземных измерений  интегральных |
|                         |   | характеристик          природных |
|                         |   | экосистем;                       |
|                         |   | создание условий  для  получения |
|                         |   | высшего образования не менее чем |
|                         |   | одним из детей в каждой семье;   |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Целевые индикаторы и    | - | доля детей в возрасте от 3 до  7 |
| показатели Программы    |   | лет,    получающих    дошкольную |
|                         |   | образовательную  услугу и  (или) |
|                         |   | услугу  по   их  содержанию,   в |
|                         |   | организациях           различной |
|                         |   | организационно-правовой формы  и |
|                         |   | формы  собственности,  в   общей |
|                         |   | численности детей от 3 до 7 лет; |
|                         |   | обеспеченность детей дошкольного |
|                         |   | возраста местами  в   дошкольных |
|                         |   | образовательных     организациях |
|                         |   | (количество детей на 1000 мест); |
|                         |   | доля выпускников государственных |
|                         |   | (муниципальных)                  |
|                         |   | общеобразовательных организаций, |
|                         |   | не        сдавших         единый |
|                         |   | государственный экзамен, в общей |
|                         |   | численности          выпускников |
|                         |   | государственных  (муниципальных) |
|                         |   | общеобразовательных организаций; |
|                         |   | отношение среднего балла единого |
|                         |   | государственного экзамена     (в |
|                         |   | расчете  на  1  предмет)  в   10 |
|                         |   | процентах    школ   с    лучшими |
|                         |   | результатами             единого |
|                         |   | государственного   экзамена    к |
|                         |   | среднему      баллу      единого |
|                         |   | государственного   экзамена   (в |
|                         |   | расчете  на  1  предмет)  в   10 |
|                         |   | процентах    школ   с    худшими |
|                         |   | результатами             единого |
|                         |   | государственного экзамена;       |
|                         |   | отношение среднемесячной         |
|                         |   | номинальной   заработной   платы |
|                         |   | работников       государственных |
|                         |   | (муниципальных)                  |
|                         |   | общеобразовательных  организаций |
|                         |   | к   среднемесячной   номинальной |
|                         |   | начисленной   заработной   плате |
|                         |   | работников,   занятых  в   сфере |
|                         |   | экономики республики;            |
|                         |   | отношение среднемесячной         |
|                         |   | номинальной   заработной   платы |
|                         |   | работников       государственных |
|                         |   | (муниципальных)       дошкольных |
|                         |   | организаций   к   среднемесячной |
|                         |   | номинальной          начисленной |
|                         |   | заработной   плате   работников, |
|                         |   | занятых   в   сфере    экономики |
|                         |   | республики;                      |
|                         |   | удельный вес детей в возрасте от |
|                         |   | 5 до 18  лет, получающих  услуги |
|                         |   | по дополнительному образованию в |
|                         |   | организациях           различной |
|                         |   | организационно-правовой формы  и |
|                         |   | формы собственности;             |
|                         |   | удельный вес         численности |
|                         |   | выпускников      образовательных |
|                         |   | организаций    профессионального |
|                         |   | образования     очной      формы |
|                         |   | обучения,  трудоустроившихся   в |
|                         |   | течение   одного   года    после |
|                         |   | окончания обучения с  получением |
|                         |   | специальности   (профессии),   в |
|                         |   | общей  численности   выпускников |
|                         |   | образовательных      организаций |
|                         |   | профессионального    образования |
|                         |   | очной формы обучения;            |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | доля занятого    населения     в |
|                         |   | возрасте  от   25  до  65   лет, |
|                         |   | прошедшего             повышение |
|                         |   | квалификации       и       (или) |
|                         |   | профессиональное   обучение,   в |
|                         |   | общей  численности  занятого   в |
|                         |   | области экономики населения этой |
|                         |   | возрастной группы;               |
|                         |   | удельный вес         численности |
|                         |   | высококвалифицированных          |
|                         |   | работников  в общей  численности |
|                         |   | квалифицированных    кадров    в |
|                         |   | республике;                      |
|                         |   | число загородных оздоровительных |
|                         |   | организаций;                     |
|                         |   | количество детей, отдохнувших  в |
|                         |   | оздоровительных лагерях;         |
|                         |   | доля государственных             |
|                         |   | (муниципальных)  образовательных |
|                         |   | организаций,         реализующих |
|                         |   | программы  общего   образования, |
|                         |   | имеющих  физкультурный  зал,   в |
|                         |   | общей                численности |
|                         |   | государственных  (муниципальных) |
|                         |   | образовательных     организаций, |
|                         |   | реализующих   программы   общего |
|                         |   | образования;                     |
|                         |   | доля государственных             |
|                         |   | (муниципальных)  образовательных |
|                         |   | организаций,         реализующих |
|                         |   | программы  общего   образования, |
|                         |   | здания   которых   находятся   в |
|                         |   | аварийном состоянии или  требуют |
|                         |   | капитального  ремонта,  в  общей |
|                         |   | численности      государственных |
|                         |   | (муниципальных)  образовательных |
|                         |   | организаций,         реализующих |
|                         |   | программы общего образования;    |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | доля образовательных             |
|                         |   | организаций,          отвечающих |
|                         |   | требованиям         безопасности |
|                         |   | обучающихся,   воспитанников   и |
|                         |   | работников       образовательных |
|                         |   | организаций во время их трудовой |
|                         |   | и учебной деятельности;          |
|                         |   | доля конкурсных    заявок     на |
|                         |   | участие    в    федеральных    и |
|                         |   | региональных          конкурсных |
|                         |   | мероприятиях  от  общего   числа |
|                         |   | работников организаций науки;    |
|                         |   | доля изданных     научных      и |
|                         |   | научно-методических работ;       |
|                         |   | количество выпускников           |
|                         |   | общеобразовательных организаций, |
|                         |   | поступивших в вуз, из семей,  не |
|                         |   | имеющих    детей    с     высшим |
|                         |   | образованием;                    |
|                         |   | количество выпускников           |
|                         |   | организаций             среднего |
|                         |   | профессионального   образования, |
|                         |   | поступивших в вуз, из семей,  не |
|                         |   | имеющих    детей    с     высшим |
|                         |   | образованием                     |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Этапы и сроки           | - | 2014-2020 годы:                  |
| реализации              |   | I этап - 2014-2015 годы;         |
| Программы               |   | II этап - 2016-2018 годы;        |
|                         |   | III этап - 2019-2020 годы        |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Объемы бюджетных        | - | общий объем       финансирования |
| ассигнований Программы  |   | Программы   составляет  27   275 |
|                         |   | 393,8 тыс. рублей, из них:       |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 7 564 234,3 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета в  объеме  19 691  401,5 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 19 758,0 тыс. рублей;          |
|                         |   | в том числе по годам:            |
|                         |   | в 2014  г. -  1  684 337,8  тыс. |
|                         |   | руб. из них:                     |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 289 616,1 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 1  387  756,7 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  6  965,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | в 2015  г. -  7  822 603,1  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 3 950 276,2 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 3  864  793,9 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  7  533,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | в 2016  г. -  3  621 070,1  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 666 118,0 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 2  952  252,1 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  2  700,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | в 2017  г. -  3  593 425,9  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 667 008,0 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 2  924  017,9 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  2  400,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | в 2018  г. -  3  527 654,4  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 525 318,0 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 2  999  836,4 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  2  500,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | в 2019  г. -  3  721 201,6  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 815 448,0 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 2  903  253,6 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  2  500,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | в 2020  г. -  3  311 090,9  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 650 450,0 тыс. рублей;    |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 2  659  490,9 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | внебюджетные источники  1  150,0 |
|                         |   | тыс. рублей.                     |
|                         |   |                                  |
|                         |   | Объем финансового    обеспечения |
|                         |   | подпрограмм:                     |
|                         |   | подпрограмма 1         «Развитие |
|                         |   | дошкольного образования» - 4 149 |
|                         |   | 592,833 тыс. рублей, из них:     |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 3 063 948,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 1  085  644,8 |
|                         |   | тыс.  рублей,  в  том  числе  по |
|                         |   | годам:                           |
|                         |   | 2014 г.  -   225  912,833   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 222 244,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета -3 668,8 тыс. рублей;    |
|                         |   | 2015 г.  -  3  624  080,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 841 704,0 тыс. рублей;         |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 782 376,0 тыс. рублей; |
|                         |   | 2016 г. - 70950,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2017 г. - 70550,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2018 г. - 69950,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2019 г. - 53650,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2020 г. - 34500,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   |                                  |
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | подпрограмма 2 «Развитие  общего |
|                         |   | образования» - 12 405 243,4 тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 4 429 344,9 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 7  974  155,5 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | в объеме 1 743,0 тыс. рублей,  в |
|                         |   | том числе по годам:              |
|                         |   | 2014 г. - 609 545,5 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 43 898,7 тыс. рублей;            |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 565 646,8 тыс. рублей; |
|                         |   | 2015 г.  -  2  465  019,9   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 1 098 496,2 тыс. рублей;         |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  364  980,7   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 1 543,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2016 г.  -  1  901  563,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 657 600,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  243  963,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | 2017 г.  -  1  923  921,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 659 000,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  264  921,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | 2018 г.  -  1  745  337,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 517 550,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  227  787,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | 2019 г.  -  1  985  009,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 808 800,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  176  209,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | 2020 г.  -  1  774  848,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 644 000,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  130  648,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 200,0 тыс. рублей;             |
|                         |   |                                  |
|                         |   | подпрограмма 3         «Развитие |
|                         |   | дополнительного      образования |
|                         |   | де-тей»  -  1  612  818,8   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 3 800,0 тыс. рублей;      |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 1  609  018,8 |
|                         |   | тыс.  рублей,  в  том  числе  по |
|                         |   | годам:                           |
|                         |   | 2014 г. -53 022,0 тыс. рублей из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2015 г. - 596 623,2 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 550,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 596 073,2 тыс. рублей; |
|                         |   | 2016 г. - 137 497,1 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 550,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 136 947,1 тыс. рублей; |
|                         |   | 2017 г. - 203 006,5 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 680,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 202 326,5 тыс. рублей; |
|                         |   | 2018 г. - 235 912,0 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 680,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 235 232,0 тыс. рублей; |
|                         |   | 2019 г. - 177 320,1 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 680,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 176 640,1 тыс. рублей; |
|                         |   | 2020 г. - 209 437,9 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 660,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 208 777,9 тыс. рублей; |
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | подпрограмма 4         «Развитие |
|                         |   | среднего       профессионального |
|                         |   | образования» - 7 523 372,1  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме 7  505  357,0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | в объеме 18 015,0 тыс. рублей, в |
|                         |   | том числе по годам:              |
|                         |   | 2014 г. -549 661,10 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей;                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 542 696,1 тыс. рублей; |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 6 965,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2015 г.   -  973   223,00   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей;                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 967 233,0 тыс. рублей; |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 5 990,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2016 г.  -  1  346  550,00  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета -0 |
|                         |   | тыс. рублей;                     |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  343  850,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 2 700,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2017 г.  -  1  226  527,00  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей;                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  224  127,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 2 400,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2018 г.  -  1  297  991,00  тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей;                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  295  491,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 2 500,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2019 г.  -  1  038  520,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей;                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  036  020,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 2 500,0 тыс. рублей;           |
|                         |   | 2020 г.  -  1  096  890,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 660,0 тыс. рублей;               |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  -  1  095  940,0   тыс. |
|                         |   | рублей;                          |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 950,0 тыс. рублей;             |
|                         |   |                                  |
|                         |   | подпрограмма 5 «Развитие системы |
|                         |   | оценки качества  образования   и |
|                         |   | информационной      прозрачности |
|                         |   | системы образования»  - 155  509 |
|                         |   | тыс. рублей, из них:             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета в объеме 155 509,0  тыс. |
|                         |   | рублей, в том числе по годам:    |
|                         |   | 2014 г. - 20 750,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 20 750,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2015 г. - 23 438,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 23 438,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2016 г. - 20 026,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 20 026,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2017 г. - 20 996,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 20 996,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2018 г. - 22 398,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 22 398,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2019 г. - 23 556,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 23 556,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2020 г. - 24 345,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 24 345,0 тыс. рублей;  |
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | подпрограмма 6     «Отдых      и |
|                         |   | оздоровление детей» - 585  985,2 |
|                         |   | тыс. рублей, из них:             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета в объеме 585 985,2  тыс. |
|                         |   | рублей, в том числе по годам:    |
|                         |   | 2014 г. -  36 016,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2015 г. -  40 970,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2016 г. -  42 924,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2017 г. -  42 825,4 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2018 г. -  45 255,3 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2019 г. - 327 834,6 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2020 г. -  50 159,9 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   |                                  |
|                         |   | подпрограмма 7     «Безопасность |
|                         |   | образовательных  организаций»  - |
|                         |   | 46 952 тыс. рублей, из них:      |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 39 538 тыс. рублей;       |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета  в  объеме  7  414  тыс. |
|                         |   | рублей, в том числе по годам:    |
|                         |   | 2014 г. -  9 346,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 7 870,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 1 476,0 тыс. рублей;   |
|                         |   | 2015 г. -  8 937,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 7 526,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 1 411,0 тыс. рублей;   |
|                         |   | 2016 г. -  7 087,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 5 968,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 1 119,0 тыс. рублей;   |
|                         |   | 2017 г. -  6 327,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 5 328,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 999,0 тыс. рублей;     |
|                         |   | 2018 г. -  6 042,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 5 088,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 954,0 тыс. рублей;     |
|                         |   | 2019 г. -  4 712,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 3 968,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 744,0 тыс. рублей;     |
|                         |   | 2020 г. -  4 501,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 3 790,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 711,0 тыс. рублей;     |
|                         |   |                                  |
|                         |   | подпрограмма 8 «Развитие научных |
|                         |   | исследований в           области |
|                         |   | гуманитарных и естественных наук |
|                         |   | в Республике  Тыва на  2014-2020 |
|                         |   | годы» -  719 570,4 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  в |
|                         |   | объеме 27603,0 тыс. рублей;      |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета в объеме 691 967,0  тыс. |
|                         |   | рублей, в том числе по годам:    |
|                         |   | 2014 г. -  179 414 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 15 603,4 тыс. рублей;            |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 163 811,0 тыс. рублей; |
|                         |   | 2015 г. - 79 382,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 77 382,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2016 г. - 82 843,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 80 843,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2017 г.   -  87   043,0,0   тыс. |
|                         |   | рублей, из них:                  |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства внебюджетных источников |
|                         |   | - 85 043,0 тыс. рублей;          |
|                         |   | 2018 г. - 91 839,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 89 839,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2019 г. - 96 970,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 94 970,0 тыс. рублей;  |
|                         |   | 2020 г. - 102 079,0 тыс. рублей, |
|                         |   | из них:                          |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 2 000,0 тыс. рублей;             |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 100 079,0 тыс. рублей; |
|                         |   |                                  |
|                         |   | подпрограмма 9 «В каждой семье - |
|                         |   | не менее одного ребенка с высшим |
|                         |   | образованием на 2014-2020  годы» |
|                         |   | - 76  350,0 тыс.  рублей, в  том |
|                         |   | числе:                           |
|                         |   | средства федерального бюджета  - |
|                         |   | 0 тыс. рублей,                   |
|                         |   | средства республиканского        |
|                         |   | бюджета - 76 350,0 тыс.  рублей, |
|                         |   | в том числе по годам:            |
|                         |   | 2014 г. -  670,0 тыс. рублей  из |
|                         |   | республиканского бюджета;        |
|                         |   | 2015 г. -  10 930,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2016 г. -  11 630,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2017 г. -  12 230,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2018 г. -  12 930,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2019 г. -  13 630,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета;     |
|                         |   | 2020 г. -  14 330,0 тыс.  рублей |
|                         |   | из республиканского бюджета      |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   |                                  |
+-------------------------+---+----------------------------------+
| Ожидаемые результаты    | - | в результате          реализации |
| реализации Программы    |   | Программы     к    2020     году |
|                         |   | планируется:                     |
|                         |   | увеличение доли детей в возрасте |
|                         |   | от 3   до  7   лет,   получающих |
|                         |   | дошкольную       образовательную |
|                         |   | услугу  и  (или)  услугу  по  их |
|                         |   | содержанию    в     организациях |
|                         |   | различной                        |
|                         |   | организационно-правовой формы  и |
|                         |   | формы  собственности,  в   общей |
|                         |   | численности детей от 3 до 7  лет |
|                         |   | до 100 процентов;                |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | снижение доли        выпускников |
|                         |   | государственных  (муниципальных) |
|                         |   | общеобразовательных организаций, |
|                         |   | не        сдавших         единый |
|                         |   | государственный экзамен, в общей |
|                         |   | численности          выпускников |
|                         |   | государственных  (муниципальных) |
|                         |   | общеобразовательных  организаций |
|                         |   | до 1,9 процента;                 |
|                         |   | снижение отношения      среднего |
|                         |   | балла  единого  государственного |
|                         |   | экзамена   (в   расчете   на   1 |
|                         |   | предмет) в  10 процентах школ  с |
|                         |   | лучшими   результатами   единого |
|                         |   | государственного   экзамена    к |
|                         |   | среднему      баллу      единого |
|                         |   | государственного   экзамена   (в |
|                         |   | расчете  на  1  предмет)  в   10 |
|                         |   | процентах    школ   с    худшими |
|                         |   | результатами             единого |
|                         |   | государственного   экзамена   до |
|                         |   | 1,44;                            |
|                         |   | увеличение доли детей в возрасте |
|                         |   | от 5  до   18  лет,   получающих |
|                         |   | услуги    по     дополнительному |
|                         |   | образованию    в    организациях |
|                         |   | различной                        |
|                         |   | организационно-правовой   формы, |
|                         |   | до 55,3 процента;                |
+-------------------------+---+----------------------------------+
|                         |   | увеличение удельного        веса |
|                         |   | численности          выпускников |
|                         |   | образовательных      организаций |
|                         |   | профессионального    образования |
|                         |   | очной      формы       обучения, |
|                         |   | трудоустроившихся   в    течение |
|                         |   | одного   года  после   окончания |
|                         |   | обучения      с       получением |
|                         |   | специальности   (профессии),   в |
|                         |   | общей  численности   выпускников |
|                         |   | образовательных      организаций |
|                         |   | профессионального    образования |
|                         |   | очной  формы   обучения  до   59 |
|                         |   | процентов;                       |
|                         |   | сохранение действующей      сети |
|                         |   | загородных       оздоровительных |
|                         |   | организаций республики (17);     |
|                         |   | увеличение количества     детей, |
|                         |   | охваченных всеми формами отдыха, |
|                         |   | оздоровления   и   занятости   в |
|                         |   | свободное  от  учебы  время,  до |
|                         |   | 23,5 тыс. человек;               |
|                         |   | увеличение доли  образовательных |
|                         |   | организаций,          отвечающих |
|                         |   | требованиям         безопасности |
|                         |   | обучающихся,   воспитанников   и |
|                         |   | работников       образовательных |
|                         |   | организаций во время их трудовой |
|                         |   | и  учебной деятельности,  до  90 |
|                         |   | процентов;                       |
|                         |   | увеличение конкурсных заявок  на |
|                         |   | участие    в    федеральных    и |
|                         |   | региональных          конкурсных |
|                         |   | мероприятиях  от  общего   числа |
|                         |   | работников организаций науки  до |
|                         |   | 40 заявок;                       |
|                         |   | увеличение доли изданных научных |
|                         |   | и научно-методических  работ  до |
|                         |   | 565,5 авторских листов;          |
|                         |   | увеличение количества            |
|                         |   | выпускников  общеобразовательных |
|                         |   | организаций, поступивших в  вуз, |
|                         |   | из  семей,  не имеющих  детей  с |
|                         |   | высшим   образованием,   до   78 |
|                         |   | процентов;                       |
|                         |   | увеличение количества            |
|                         |   | выпускников организаций среднего |
|                         |   | профессионального   образования, |
|                         |   | поступивших в вуз, из семей,  не |
|                         |   | имеющих    детей    с     высшим |
|                         |   | образованием, до 34 процентов.   |
+-------------------------+---+----------------------------------+
     
         I. Общая характеристика сферы реализации Программы

     В Республике Тыва  сложилась и  действует система  непрерывного
образования, охватывающая дошкольное, общее, в том числе специальное
(коррекционное),   дополнительное    образование   детей,    среднее
профессиональное образование, высшее образование и подготовку кадров
высшей   квалификации,   послевузовское   образование.    Позитивные
изменения  последнего  десятилетия,  затронувшие  систему  общего  и
профессионального  образования,  привели  к  качественно  новому  ее
состоянию и поддержание достигнутого уровня, предупреждение развития
негативных  тенденций возможно  при  наличии программного  продукта,
обеспечивающего  финансирование   из  разных  источников   комплекса
мероприятий в долгосрочной перспективе.
     Система дошкольного,  общего  и дополнительного  образования  в
Республике   Тыва   охватывает   220   дошкольных    образовательных
организаций (166 в сельской  местности, 54 в городских  поселениях),
173 дневные общеобразовательные организации, из которых 9 начальных,
11   основных   и   146   общеобразовательных   организаций   общего
образования, 3 гимназии, 4 лицея, 1 кадетская школа-интернат, 7 школ
для  детей с  ограниченными  возможностями  здоровья и  13  вечерних
(сменных)    общеобразовательных     школ.    Из    общего     числа
общеобразовательных организаций  в городских поселениях  расположено
37  школ,  в  сельской   местности  -  149.  Малокомплектные   школы
составляют 21,5 процента  от общего числа  школ, где обучаются  2350
учащихся    (4,4   процента    от    общего   количества    учащихся
общеобразовательных организаций).
     Численность обучающихся  и   воспитанников  в   образовательных
организациях системы образования составляет:
     в образовательных     организациях,    реализующих     основную
общеобразовательную программу дошкольного  образования, - 18,3  тыс.
человек, из  них в дошкольных  организациях -  16,5 тыс. человек.  В
негосударственной     дошкольной     образовательной     организации
воспитывается и обучается 50 человек;
     в государственных      (муниципальных)      общеобразовательных
организациях - 55,3 тыс. человек;
     в 42 организациях дополнительного образования детей - 23,3 тыс.
человек.
     По состоянию  1  января  2013  года  в  системе  дошкольных   и
общеобразовательных   организаций  и   организаций   дополнительного
образования были заняты всего 18257 педагогических работников, в том
числе  педагогическую  деятельность  в  дошкольных   образовательных
организациях    осуществляли     2020    педагогов,    в     дневных
общеобразовательных школах - 5740,  в вечерних - 94, в  организациях
дополнительного образования - 655.
     Для анализа  ресурсов  развития  образования  Республики   Тыва
представляется    необходимым   учесть    социально-демографические,
географические и экономические особенности республики.
     Стратегический анализ   развития   Республики   Тыва   согласно
Стратегии  социально-экономического  развития  Республики  Тыва   на
период  до  2020  года,  утвержденной  постановлением  Правительства
Республики Тыва  от 4  апреля  2007 г.  № 442  «О проекте  стратегии
Социально-экономического  развития  Республики Тыва  до  2020  года»
показывает, что система дошкольного и общего образования не в полной
мере удовлетворяет потребности жителей республики - только  половина
детей может  посещать  детские сады,  в  системе общего  образования
остро стоит проблема закрепления кадров на селе.
     Система образования   в    целом   стремится    соответствовать
требованиям  инновационного развития  республики,  что находит  свое
отражение в  обновлении  нормативной и  правовой  базы. В  настоящее
время на  основе федеральных  стратегических документов  реализуется
Комплекс мер по  модернизации общего  образования Республики Тыва  в
2013 году  и на  период  до 2020  года (постановление  Правительства
Республики  Тыва  от  7  марта  2013  г.  №  123),  направленный  на
реализацию  национальной  образовательной  инициативы  «Наша   новая
школа»,  план  мероприятий   («дорожная  карта»)  Республики   Тыва,
направленных  на  повышение  эффективности образования  и  науки  на
период с 2013  по 2018  годы (распоряжение Правительства  Республики
Тыва от 2 апреля 2013 г. № 109-р).
     С целью  изучения  социальных  эффектов  модернизации   системы
общего  образования  в   2011-2012  годах  на  сайте   «Модернизация
региональных  систем   общего   образования  Российской   Федерации»
проводится интернет-анкетирование.  В  данном анкетировании  приняли
участие 1  720 человек,  из них: 1  195 учащихся  9-11 классов,  218
родителей и 307 учителей.
     Положительно оценили  состояние  системы  образования  в  нашей
стране в целом 80,6 процента родителей и 61,5 процента учителей.
     Доступностью качественного    образования   в    своей    школе
удовлетворены  70  процентов  учителей.  Уровень   удовлетворенности
ростом  своего благосостояния  отмечают  положительно 80,4  процента
учителей.
     Учащиеся в целом положительно  оценивают те изменения,  которые
произошли в результате модернизации системы образования в республике
за 2 года.  55,1 процента учащихся отмечают,  что их школа  отвечает
современным  условиям образования.  Удовлетворены  наличием в  школе
современного оборудования  14,2  процента учащихся,  новой мебели  и
современной   столовой   -  33   процента   учащихся,   современными
информационными  средствами  обучения  -  42,6  процента   учащихся.
Обеспеченность  своей  школы современным  оборудованием  оценили  на
«отлично» и «хорошо» 36,6 процента учащихся, на  «удовлетворительно»
- 57,7 процента  учащихся; интересно учиться  в школе 79,2  процента
учащихся.
     В рамках реализации мероприятий  Комплекса мер по  модернизации
системы  общего  образования  Республики Тыва  заложены  основы  для
дальнейшей  модернизации  системы  общего  образования   республики,
направленной на обеспечение нового качества образования,  приведения
его   в   соответствие   с   социально-экономическими   изменениями,
происходящими в обществе.
     
                 Характеристика текущего состояния
                системы образования Республики Тыва

                       Дошкольное образование

     В республике   226   дошкольных   организаций,   из   них   220
муниципальных и 6 частных детских садов.
     На 1  января 2014  г.  в Республике  Тыва  численность детей  в
возрасте от 0 до 6 лет  составляет 48,2 тыс. человек, в том числе  в
возрасте от 3 до 7 лет - 28,9 тыс. детей. Дошкольным образованием  в
республике охвачено 19,4 тыс. детей в возрасте от 1 до 7 лет, из них
в возрасте от  3 до 7  лет - 15,2  тыс. детей (2013  г. - 17,3  тыс.
детей и 14,6 тыс. детей). Численность детей, состоящих на очереди  в
дошкольные  образовательные   организации,   составляет  15,5   тыс.
человек, из них в возрасте от 3 до 7 лет - 6,4 тыс. человек (2013 г.
- 17,1 тыс. и 9,9 тыс. человек).
     Негосударственный сектор  дошкольного  образования  представлен
частным детским садом («Почемучки»,  г. Кызыл), 4 частными  центрами
развития,  присмотра и  ухода  за  детьми дошкольного  возраста  (г.
Кызыл,  с.  Бурен-Хем  Каа-Хемского  кожууна,  г.  Ак-Довурак,  пгт.
Каа-Хем Кызылского кожууна).
     Одной из приоритетных задач  в области доступности  дошкольного
образования в Республике  Тыва является достижение  к 2016 году  100
процентов доступности дошкольного  образования для детей в  возрасте
от трех до семи лет.
     С 2010 года  дошкольные  образовательные организации  реализуют
федеральные  государственные  требования к  структуре  и  содержанию
основной  общеобразовательной   программы  дошкольного   образования
(далее -  ФГТ).  Реализация ФГТ  требует разработки  образовательной
программы дошкольного образования, отбора доступного возрасту  детей
содержания,   методов   работы  с   детьми,   мониторинга   качества
дошкольного   образования,  подготовки   квалифицированных   кадров,
способных   соответствовать  современным   требованиям   дошкольного
образования в обеспечении духовно-нравственного,  интеллектуального,
физического и психического развития дошкольника.
     Качество предоставляемого   дошкольного   образования   требует
улучшения материально-технического оснащения,  предметно-развивающей
и  культурно  пространственной среды  в  дошкольных  образовательных
организациях.
     
                         Общее образование

     В республике функционирует 184 общеобразовательные организации,
из них дневных  общеобразовательных школ -  171, вечерних  (сменных)
школ - 13.
     В число  171   дневной  общеобразовательной   школы  входит   7
начальных, 11  основных, 138 средних  школ, 3  гимназии, 4 лицея,  1
кадетская школа,  7  школ для  детей  с ограниченными  возможностями
здоровья.
     На начало 2013/14 учебного  года в дневных  общеобразовательных
учреждениях  республики  охвачено  54670  учащихся,  в  13  вечерних
(сменных) школах обучаются 1716 человек.
     В кожуунах республики обучаются 32963  человека, в г. Кызыле  -
17231, в г. Ак-Довурак - 2629, в республиканских общеобразовательных
организациях - 1190, в коррекционных школах - 657.
     Из 171  дневной общеобразовательной  школы  республики 39  школ
(22,8 процента) являются малокомплектными, в которых обучаются 2 339
учащихся,   или  4,2   процента   от  общего   количества   учащихся
образовательных организаций.
     Качество образования.   Результаты   единого   государственного
экзамена.
     В 2013   году  русский   язык   успешно  сдали   98   процентов
выпускников, что на 3,8 процента выше, чем в 2012 году (в 2012 г.  -
95,8 процента), математику - 99 процентов, что на 1,2 процента  выше
(в 2012 г. - 97,8 процента).
     Отношение среднего балла  ЕГЭ (в  расчете  на 1  предмет) в  10
процентах школ с  лучшими результатами ЕГЭ к  среднему баллу ЕГЭ  (в
расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ
в 2013 году составило 1,5.

                  Дополнительное образование детей

     В Республике  Тыва дополнительное  образование  - это  система,
способствующая разностороннему развитию  детей и учащейся  молодежи,
обеспечивающая  бесплатность,  доступность  абсолютного  большинства
основных и дополнительных образовательных услуг.
     Сеть организаций дополнительного  образования детей  Республики
Тыва   составляет    76   образовательных   организаций    различной
ведомственной принадлежности. В них занимается свыше 30,5 тыс. детей
(42 процента от общего числа детей  в возрасте от 5 до 18 лет  (72,5
тыс. чел.), в том числе в системе образования - 42 организации (23,3
тыс. чел.),  культуры - 31  (5,4 тыс.  чел.), спорта -  3 (1,8  тыс.
чел.).
     Система образования  Республики   Тыва  включает   в  себя   42
образовательных организации  дополнительного  образования для  детей
(далее -  УДО), из  них  14 центров  дополнительного образования,  7
домов творчества, 2 станции, 19 спортивных школ.
     Процент организаций    дополнительного    образования    детей,
находящихся в ведении муниципальных образований, составляет 95,2.
     По сравнению с 2011 годом количество организаций  регионального
значения уменьшилось с 4 до  2 в связи с проведенными  мероприятиями
по   оптимизации   сети  организаций   дополнительного   образования
(постановление Правительства Республики Тыва от 24 октября 2011 г. №
622  «О  реорганизации  государственных  образовательных  учреждений
дополнительного образования детей Республики Тыва»).
     Образовательной деятельностью в 1515 объединениях УДО  охвачено
23,3 тыс. человек от 5 до 18 лет (42,7 процента от общей численности
детей в возрасте от  5 до 18 лет). В  2011-2012 учебном году в  2532
кружках   и   секциях  разной   направленности   общеобразовательных
организаций охвачено  42,6 тыс.  учащихся (78,2  процента от  общего
количества  учащихся). Увеличение  количества  кружков и  секций  по
сравнению  с  2011  годом   составило  3,2  процента,  охват   детей
увеличился на 7,7 процента.
     Наибольшее количество детей  занято  в объединениях  спортивной
направленности  14,3  тыс.  чел.  (61,3  процента),  художественного
творчества - 2,2 (9,6  процента), эколого-биологического - 1,6  (6,7
процента),  туристическо-краеведческого   -   1,2  (5,3   процента),
технического творчества - 1,3 (5,5 процента), культурологического  -
7,7 (3,3  процента),  спортивно-технического -  3,0 (1,3  процента),
другие направления - 1,6 тыс. детей (6,8 процента).
     Недостаточное бюджетное финансирование  не способно  обеспечить
поддержку  технического  состояния   зданий,  в  которых   находятся
организации  дополнительного  образования,  а  также  организацию  и
проведение массовых мероприятий с детьми.
     Для эффективной  работы  системы  дополнительного   образования
необходимы  современные   организационные  формы,   целенаправленное
ресурсное   обеспечение,   включающее   все   основные    механизмы:
нормативно-правовую  базу,  кадры,  финансы,  материальные  ресурсы,
четкое  определение   стратегии  развития  системы   дополнительного
образования и направлений педагогической работы, исходя из интересов
детей, семьи и общества.
     
                    Профессиональное образование

     Обучение квалифицированных   рабочих  кадров   и   специалистов
среднего  звена является  неотъемлемой  частью сферы  образования  и
одним из важных  компонентов обеспечения устойчивого и  эффективного
развития человеческого капитала и социально-экономического  развития
Республики Тыва в целом.
     Среднее профессиональное образование  в Республике Тыва  прошло
сложный    исторический     путь    становления     -    от     сети
профессионально-технических    училищ    к    полноценной    системе
многоуровневых   и   многопрофильных   образовательных   комплексов,
реализующих  программы  среднего  профессионального  образования,  а
также  краткосрочные   программы   профессионального  обучения   для
взрослого населения с учетом потребностей регионального рынка труда.
При  этом   на  всех   этапах  своего   развития  система   среднего
профессионального  образования   формировалась   в  соответствии   с
социально-экономической  ситуацией в  стране  и в  Республике  Тыва,
обеспечивая в различные  периоды исторического развития  государства
квалифицированными рабочими кадрами  и специалистами среднего  звена
реальный сектор экономики и социальную сферу.
     Сеть организаций профессионального образования в республике  по
состоянию  на  20  января  2014  г.  составила  20   образовательных
организаций:
     - федеральное    государственное   бюджетное    образовательное
учреждение   высшего   профессионального   образования    «Тувинский
государственный университет»;
     - организации среднего  профессионального образования (19),  из
них: находятся в ведении Республики Тыва - 16:
     - Минобрнауки РТ - 13;
     - Министерства культуры - 1 (Кызылский колледж искусств);
     - Министерства  по  делам  молодежи  и  спорта  -  1   (Училище
олимпийского резерва);
     - Министерство здравоохранения - 1 (Республиканский медицинский
колледж);
     - находится   в   федеральном   подчинении   -   1   (Кызылский
педагогический колледж ТувГУ);
     - негосударственная  организация   -   1  (Кызылский   техникум
экономики и права);
     - в федеральном подчинении - 1 (ПУ-304 при УФСИН).
     Профессиональным образованием   в   2013/14  учебном   году   в
республике было охвачено: 13821 человек, в том числе:
     в Тувинском государственном университете - 5321 человек, из них
по очной форме - 2994;
     в организациях среднего  профессионального  образования -  8500
чел.
     В основных направлениях  деятельности Правительства  Российской
Федерации на  период до  2012  года содержится  вывод о  том, что  в
российском образовании начаты  системные изменения, направленные  на
обеспечение   его   соответствия,  как   требованиям   инновационной
экономики,  так   и  запросам  общества.   При  этом   приоритетными
направлениями  в  этой   сфере  являются  приведение  содержания   и
структуры  профессионального  обучения   кадров  в  соответствие   с
современными  потребностями  рынка  труда  и  повышение  доступности
качественных образовательных услуг.
     Следует отметить позитивные изменения в сфере профессионального
образования Республики Тыва за последние 5 лет:
     все организации    профессионального   образования    реализуют
федеральные  государственные   образовательные  стандарты   третьего
поколения, мероприятия по развитию инновационной деятельности;
     созданы ресурсные   центры  по   подготовке   квалифицированных
рабочих  кадров  для строительной  отрасли,  общественного  питания,
сферы обслуживания, сельского хозяйства;
     созданы центры  сертификации профессиональных  квалификаций  по
ИКТ-технологиям,  общественному   питанию   и  торговле,   программе
1С-предприятие;
     имеется опыт взаимодействия ресурсных центров с работодателями,
центрами занятости населения, социальными партнерами;
     заложены основы   непрерывного  профессионального   образования
(реализация программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
программы   подготовки   специалистов   среднего   звена,   программ
дополнительного профессионального образования, программ опережающего
обучения).
     В Республике   Тыва   проблемами   развития   профессионального
образования занимаются следующие организации:
     Лаборатория развития  содержания профессионального  образования
ГНУ «Институт развития национальной школы»;
     кафедра профессионального образования ТГИПиПКК;
     Центр независимой оценки качества профессионального образования
Института оценки качества образования;
     отраслевые ассоциации и союзы работодателей;
     Совет директоров    организаций   среднего    профессионального
образования.
     Наиболее существенными   внешними   факторами,   влияющими   на
перспективы развития системы среднего профессионального  образования
в Республике Тыва, являются:
     - инвестиционная   привлекательность   Республики   Тыва    для
реализации крупных инвестиционных проектов на ее территории;
     - глобализация     экономики,    сопровождающаяся     усилением
академической и  трудовой  мобильности, что  требует сопоставимых  и
сравнимых квалификаций;
     - устаревание или  необходимость  модернизации ряда  профессий,
возникновение новых профессий;
     - инновации и развитие  новых технологий, приводящих к  быстрым
изменениям  в  промышленном  производстве,  экономике  и  социальной
сфере, в том числе повышение экологических требований к производству
(энергосбережение  и  альтернативные  источники  энергии,   «зеленые
технологии» и т.п.);
     - экономические кризисы и угроза безработицы;
     - негативные демографические тенденции;
     - развитие корпоративных систем подготовки кадров.
     К внутренним факторам, влияющим на состояние и развитие системы
среднего профессионального образования, необходимо отнести:
     - государственные    и   ведомственные    программы    развития
приоритетных отраслей экономики региона;
     - ориентирование молодежи на получение высшего образования,  и,
как  следствие,  снижение   престижа  и  востребованности   среднего
профессионального образования,  и  одновременно тенденция  замещения
рабочих  кадров   и   кадров  среднего   звена   кадрами  с   высшим
образованием;
     - действующая система комплектования Вооруженных Сил Российской
Федерации;
     - старение    преподавательского    состава     образовательных
организаций;
     - недостаточное   по   целому   ряду   показателей    состояние
материально-технической   базы    образовательных   организаций    и
студенческих общежитий;
     - отсутствие  эффективной системы  прогнозирования  потребности
экономики в рабочих кадрах и специалистах среднего звена;
     - несбалансированность  спроса и  предложения  профессиональных
кадров  по   профессионально-квалификационному  и   территориальному
признакам;
     - дисбаланс между подготовкой кадров системы  профессионального
образования и потребностями рынка труда Республики Тыва;
     - низкая  конкурентоспособность   на   рынке  труда   отдельных
категорий граждан, испытывающих трудности в поиске работы (молодежь,
женщины, в том числе женщины, имеющие детей в возрасте до трех  лет,
лица предпенсионного возраста и др.);
     - сохраняющийся дефицит квалифицированных кадров;
     - высокий  уровень  общей  безработицы,  особенно  в   сельской
местности;
     - большой  разрыв   между  уровнями   общей  и   регистрируемой
безработицы;
     - снижение  численности  трудоспособного населения  в  связи  с
низкой рождаемостью в 90-е годы.
     Совокупность внешних и внутренних факторов является вызовом для
существующей системы среднего профессионального образования и ставит
задачи развития и модернизации в разряд приоритетных.
     Заметной тенденцией развития кадрового потенциала организаций и
предприятий становится  создание  собственных  центров  и   программ
обучения  персонала.  Такое  положение  отвечает  мировой   практике
повышения роли  внутрифирменной  подготовки сотрудников.  Необходимо
обеспечить развитие дуальной  подготовки, установление более  тесной
связи профессионального  образования  с субъектами  спроса на  рынке
труда.
     Серьезным негативным   фактором,   влияющим   на    способность
выполнения задачи, являются недостаточная привлекательность  рабочих
квалификаций  и  квалификаций  специалистов  среднего  звена   среди
населения,   недостаточно   эффективная   система   профессиональной
ориентации и консультирования, невысокий уровень оплаты труда.
     Рост заработной платы  педагогических работников  актуализирует
введение  эффективного  контракта  с  педагогическими   работниками,
учитывающего современные  стандарты профессиональной деятельности  и
соответствующую оценку качества работы педагогов.
     Не завершено   формирование   общероссийской,   в   том   числе
республиканской системы оценки качества образования.
     Для устранения разрывов и противоречий разработана подпрограмма
4 «Развитие    среднего    профессионального    образования»     как
согласованный комплекс мер.
     
                        Отдых и оздоровление

     Организация отдыха  детей,  их   оздоровления  и  занятости   в
настоящее  время  является  одной  из  наиболее  важных   социальных
проблем.  В  республике  проживает более  54  тыс.  детей  школьного
возраста. Ежегодно более 50  процентов из них заняты  организованным
отдыхом, оздоровлением и занятостью.
     В 2012 году на отдых и оздоровление было направлено 27955 детей
или 63 процента от  количества обучающихся, подлежащих  оздоровлению
(44337 чел.): в  оздоровительные лагеря  на территории республики  -
23665 детей, за пределы  республики - 4290  человек, в том числе  за
летний период оздоровлено  23803 детей  (на территории республики  -
22323,  за  пределами  -  1480).  Во  Всероссийские  детские  центры
«Океан», «Орленок» направлено 317  детей и подростков (победители  и
призеры региональных конкурсов и соревнований).
     Количество путевок,  выданных  детям,  оказавшимся  в   трудной
жизненной  ситуации,  -  17523  или  63  процента  от  общего  числа
оздоровленных.
     Из интернатных организаций в лагерях отдохнули 220 детей.
     Родителям выплачивалась компенсация в  размере 60 процентов  от
стоимости путевки в загородные  лагеря республики и за ее  пределами
(27718,8 тыс. рублей).
     Наибольший охват детей  летним отдыхом обеспечил  Тере-Хольский
(74,6  процента),  Тес-Хемский  (72,6  процента),  Монгун-Тайгинский
кожууны   (69,7   процента),  наименьший   охват   Кызылский   (25),
Улуг-Хемский (38 процентов) кожууны.
     В 2012 году отмечено  уменьшение количества лагерей,  основными
причинами  являлись:  увеличение  стоимости  путевок  в   загородный
стационарный лагерь на 3  процента: на 340  рублей с 10290 до  10630
рублей, в лагерь с дневным пребыванием детей - на 70 рублей, с  2592
до  2662   рублей;  отсутствие   финансовых  средств   муниципальных
образований на открытие лагерей труда и отдыха.
     В 2012 году  у отдыхавших  в лагерях  детей отмечен  выраженный
оздоровительный  эффект  у  13545  детей  (85,8  процента),   слабый
оздоровительный  эффект -  13,1  процента (2078  детей),  отсутствие
оздоровительного эффекта - 1,1 процента (167 детей).
     В настоящее  время  проводится следующая  системная  работа  по
обеспечению отдыха и оздоровления:
     1) обеспечение  безопасного  отдыха  детей  в   оздоровительных
лагерях.
     2) конкурсная   поддержка   организаций   летнего   отдыха    и
оздоровления детей. Ежегодно  с 2002 года  выделяется по 100,0  тыс.
рублей;
     3) оплата компенсации родителям в размере 6378 рублей в  лагеря
на территории  республики,  3000 рублей  -  в международные  детские
центры, проезда сопровождающих  лиц в международные детские  центры.
Во всероссийские детские центры ежегодно выезжают более 400 детей со
всей республики.
     В то же время выявлены следующие проблемы:
     1) недостаточное  обеспечение республиканским  бюджетом  оплаты
компен-сации родителям отдохнувших  детей в загородных  стационарных
лагерях  на  территории  республики,  отсутствие  финансирования  на
оплату проезда детей, направленным в международные детские центры;
     2) слабая материально-техническая  база  16 детских  загородных
оздоровительных  лагерей  в   8  муниципальных  образованиях,  3   -
Федерации профсоюзов Республики Тыва, 2 - Минобрнауки РТ и Агентства
по  делам  семьи  и  детей  Республики  Тыва.  В  11   муниципальных
образованиях отсутствуют базы загородных оздоровительных лагерей;
     3) неполный охват детей школьного возраста;
     4) отсутствие круглогодичного детского оздоровительного лагеря;
     5) невозможность  выезда  преобладающего большинства  детей  на
отдых и оздоровление за пределы республики.
     В связи с этим необходимо предусмотреть:
     1) организацию  отдыха  и   оздоровления  детей  и   подростков
Республики Тыва с особыми образовательными потребностями, профильных
смен для детей и подростков$
     2) развитие  системы  оздоровительных  лагерей,  укрепление  их
материально-технической базы,  строительство новых баз,  обеспечение
безопасности  жизни  и  здоровья  детей,  в  том  числе   проведение
капитальных и  текущих  ремонтов зданий  и сооружений,  приобретение
технологического оборудования;
     3) нормативное  правовое,  кадровое  и  программно-методическое
сопровож-дение отдыха и оздоровления детей, в том числе изготовление
полиграфической продукции,  включающей нормативные и  педагогические
аспекты организации  отдыха и оздоровления,  проведение конкурсов  и
фестивалей,  направленных  на  развитие  оздоровительных   программ,
организацию обучающих семинаров,  курсов повышения квалификации  для
сотрудников оздоровительных лагерей;
     4) финансирование  расходов  на реконструкцию  и  строительство
оздорови-тельных  лагерей  на  конкурсной  основе  по  муниципальным
образованиям с учетом софинансирования.

              Безопасность образовательных организаций

     Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни  работников,
учащихся,  воспитанников  образовательных  организаций  в  настоящее
время   приобретают   особо   актуальное   значение   и   становятся
приоритетными как  в федеральной,  так и в  региональной политике  в
сфере образования.
     Законодательные основы         обеспечения         безопасности
жизнедеятельности  заложены  в  Конституции  Российской   Федерации,
Трудовом  кодексе  Российской  Федерации,  федеральных  законах   «О
противодействии терроризму»,  «Технический  регламент о  требованиях
пожарной безопасности»;  законах Республики Тыва  «Об образовании  в
Республике Тыва», «О пожарной безопасности в Республике Тыва».
     Современное состояние  образовательных  организаций  республики
показывает, что безопасность образовательных организаций  республики
требует решения  определенных проблем. Недостаточное  финансирование
системы образования  республики, старение и  износ основных  фондов,
состояние материально-технической  базы образовательных  организаций
являются   сдерживающими   факторами,  отрицательно   влияющими   на
повышение уровня безопасности образовательных организаций.
     Проведенный анализ соответствия объектов образования республики
требованиям антитеррористической   безопасности   показывает,    что
принимаемые меры по решению данной проблемы являются недостаточными,
и не до конца устранены следующие недостатки:
     отсутствие или недостаточность  освещения  территории по  всему
периметру лагерей;
     отсутствие системы видеоконтроля с выводом на пост охраны;
     не оснащенность техническими  средствами  обнаружения пожара  и
оповещения о нем;
     устаревшая техническая     база     противопожарной      защиты
школ-интернатов республики.
     
            Развитие фундаментальной и прикладной науки
                         в Республике Тыва

     Кадровый потенциал
     В целом   по  республике   в   различных  отраслях   и   сферах
хозяйствования трудятся 429 ученых, в том числе 390 кандидатов и  39
докторов наук.
     Основой научной   деятельности   ученых   является   проведение
фундаментальных и  прикладных исследований  в области  естественных,
гуманитарных,  сельскохозяйственных,  медицинских  и  педагогических
наук.
     С 2007 года произошли  положительные изменения,  в том числе  в
части возрастной  категории ученых  Тувы: если в  2007 году  молодые
ученые до 30 лет составляли только 7,6 процента от общего количества
ученых,  то по  состоянию  на I  квартал  2013 г.  данная  категория
составила 8,6 процента от общего числа ученых республики. Количество
ученых возрастной категории от 30 до 40 лет увеличилось в 3,2  раза:
если в 2003 году эта цифра составляла 14,3 процента, то по состоянию
на I квартал 2013 г. она составила 28,3 процента.
     
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
|                 |      Общее      |      Общее      |      Общее      |   Изменения   |
|                 |  количество на  |  количество на  |  количество на  |               |
|                 |     30 июня     |     30 июня     |     30 июня     |               |
|                 |  2007 г., чел.  |  2012 г., чел.  |  2013 г., чел.  |               |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| Всего, в том    |   302 (100 %)   |   411 (100 %)   |   416 (100 %)   |  в 0,3 раза   |
| числе в         |                 |                 |                 |               |
| возрасте:       |                 |                 |                 |               |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| До 30 лет       |   23 (7,6 %)    |  52 (12,81 %)   |   53(12,74 %)   |      0,2      |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| 30-40 лет       |   73 (24,1 %)   |  113 (27,59 %)  |  118(28,36 %)   |      0,5      |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| 40-50 лет       |   89 (29,4 %)   |  114 (27,7 %)   |  116(27,88 %)   |      0,3      |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| 50-60 лет       |   64 (21,1 %)   |  75 (18,23 %)   |   76(18,26 %)   |      0,2      |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
| Свыше 60 лет    |    53 (18 %)    |  57 (14,04 %)   |   58(13,94 %)   |      0,1      |
+-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+---------------+
     
     Грантовая деятельность
     Тувинские ученые участвуют  в совместных грантах  Правительства
Республики Тыва, Российского фонда гуманитарных наук (далее -  РФГН)
и Российского фонда фундаментальных исследований (далее - РФФИ)  (г.
Москва). В  конкурсах  РФФИ и  РФГН  в 2013  году  в целом  получена
финансовая поддержка на сумму 4,0 млн. рублей. Наибольшее количество
участников  были   представлены  научными  сотрудниками   Тувинского
института комплексного освоения природных  ресурсов СО РАН (далее  -
ТИКОПР СО РАН).
     В конкурсах РФФИ было  поддержано к финансированию 8  проектов,
из  которых  5   проектов  ТИКОПР   СО  РАН.  Финансовая   поддержка
осуществляется в соответствии с заключенным соглашением от 29  марта
2004 г.  между РФФИ  и Правительством Республики  Тыва о  совместном
конкурсе  проектов  фундаментальных  научных  исследований  за  счет
средств республиканского и федерального бюджетов.
     В конкурсе РФГН  в  2013 году  грантовую  поддержку получили  7
проектов из  Республики Тыва,  в числе  которых 3  проекта также  от
ученых ТИКОПР СО РАН.  Кроме того, участники конкурсов  представлены
научными   сотрудниками   ФГБОУ   ВПО   «Тувинский   государственный
университет»  (далее  - ТувГУ),  Убсунурским  международным  центром
биосферных исследований Республики Тыва (далее - УМЦ БИ),  Тувинским
институтом гуманитарных исследований (далее - ТИГИ).
     В целях региональной поддержки научных исследований по  системе
грантов и  поддержки молодых ученых  Тувы Правительством  Республики
Тыва  ежегодно  проводится   конкурс  на  получение  грантов   Главы
Республики Тыва для поддержки молодых ученых.
     За период с 2007 года общая сумма грантов для поддержки молодых
ученых составляет  около  9140  тыс.  рублей,  было  поддержано  106
проектов.
     В конкурсе  ежегодно  принимают  участие  молодые  ученые  всех
научных организаций Республики  Тыва, а  именно: ТувГУ, ТувИКОПР  СО
РАН,   ТИГИ,    Убсунурского   международного   центра    биосферных
исследований Республики  Тыва, Тувинского  научно-исследовательского
института сельского  хозяйства  СО РАСХН,  Научно-исследовательского
института медико-социальных  проблем и  управления Республики  Тыва,
ИРНШ.
     Также активно участвуют аспиранты и соискатели Республики Тыва,
обучающиеся в вузах и  научно-исследовательских институтах (далее  -
НИИ) Российской Федерации.
     Размер гранта  определяется исходя  из  расходов на  выполнение
научных  исследований  -  проведение  экспедиционных   исследований,
работа  в  государственных  библиотеках  (РГБ,  ГПНТБ),  участие   в
научно-практических конференциях  на  территории страны,  проведение
анализов  в   лабораториях   ведущих  вузов   и  НИИ,   приобретение
канцелярских  расходов,   издание   трудов  и   т.д.  По   окончании
календарного  года  грантополучатель  отчитывается  согласно   смете
расходов и календарному плану.
     Приоритетными целями поданных заявок молодыми учеными  являются
участие в экспедициях, работа в государственных библиотеках  страны,
а  также  приобретение  оргтехники  для  выполнения  основной  цели,
канцелярских расходов на защиту диссертации, участие в  федеральных,
региональных и республиканских конференциях.
     Анализ показывает, что из молодых ученых, получивших финансовую
поддержку, к  2012  году  диссертации на  соискание  ученой  степени
кандидата  наук защитили  32  человека.  Диссертации и  поданные  на
конкурс грантов проекты молодых ученых являются составляющими  одной
научной работы и поставленные ими цели и задачи в проектах полностью
выполнены.
     На конкурс 2013 года в целом  было представлено 25 заявок по  6
научным  направлениям.   Ежегодно  увеличивается   число  ученых   -
победителей грантов: увеличение в ТувГУ в  5 раз, ТИКОПР СО РАН в  4
раза, ТИГИ, УМЦ БИ и Институте развития национальной школы (далее  -
ИРНШ) в 3 раза.
     По результатам  проведенного конкурса  в  2013 году  финансовую
поддержку на  проведение  научных исследований  получили 10  молодых
ученых научных организаций в сумме 70 тыс. рублей каждый участник.
     В целом за последнее время наблюдается положительная  тенденция
участия ученых в региональных, федеральных и международных  грантах.
Тематика  многих   проектов,   поддержанных  экспертными   советами,
соответствует принятым  направлениям  модернизации и  инновационного
развития российской  экономики и Тувы,  приоритетным направлениям  и
критическим технологиям развития науки, техники, технологии.
     
+---------------------------------------------+------------+
|               Гранты 2013 г.                |   Сумма,   |
|                                             |    тыс.    |
|                                             |   рублей   |
+---------------------------------------------+------------+
| Российский фонд             фундаментальных |   2000,0   |
| исследований                                |            |
+---------------------------------------------+------------+
| в том числе из бюджета Республики Тыва      |   1000,0   |
+---------------------------------------------+------------+
| Российский фонд гуманитарных наук           |  2000,0.   |
+---------------------------------------------+------------+
| в том числе из бюджета Республики Тыва      |   1000,0   |
+---------------------------------------------+------------+
| Всего                                       |   4000,0   |
+---------------------------------------------+------------+
| Грант Главы Республики  Тыва для  поддержки |   700,0    |
| молодых ученых                              |            |
+---------------------------------------------+------------+
| Премия Главы  Республики  Тыва  в   области |   240,0    |
| науки                                       |            |
+---------------------------------------------+------------+
| Грант Главы  Республики  Тыва  на  обучение |   1300,0   |
| (стажировку)    граждан    в     зарубежных |            |
| образовательных или научных организациях    |            |
+---------------------------------------------+------------+
| Итого                                       |   4240,0   |
+---------------------------------------------+------------+
     
     Грант Главы Республики Тыва на обучение (стажировку) граждан  в
зарубежных образовательных или научных организациях.
     Во исполнение Указа Председателя Правительства Республики  Тыва
от 14 февраля 2012 г.  № 37 «Об учреждении грантов Главы  Республики
Тыва на обучение  (стажировку) граждан в зарубежных  образовательных
или научных  организациях», а  также  в целях  поддержки в  обучении
(стажировки) молодых  специалистов, ученых  и аспирантов  Республики
Тыва за рубежом, для улучшения кадрового потенциала Республики  Тыва
Минобрнауки  РТ  проводится  конкурс  на  учреждение  грантов  Главы
Республики  Тыва  на  обучение  (стажировку)  граждан  в  зарубежных
образовательных или научных организациях.
     
     Научные мероприятия.
     Научными организациями Республики Тыва проводятся международные
и межрегиональные научно-практические  конференции. За  2012 и  2013
годы  проведено  всего  35,  из   них  19  -  международных,  12   -
республиканских   и   4   -   межрегиональных    научно-практических
конференции.
     
     
     
     Публикационная активность.
     Достижением ученых   Республики   Тыва   является    увеличение
количества научных публикаций,  если в  2000 году было  опубликовано
всего 15 монографий,  385 статей  и тезисов, то  к началу 2013  года
вышли из  печати 36  монографий, 1330  статей и  тезисов. Среди  них
такие фундаментальные труды, как «Этимологический словарь тувинского
языка» (автор Татаринцев Б.И.), II том «Истории Тувы». За  последние
5 лет учеными Тувы было получено 20 патентов в Роспатенте.
     В то же время, несмотря  на положительные тенденции в  развитии
фундаментальной и прикладной науки, наблюдаются:
     низкое количество   заявок   на   участие   в   федеральных   и
региональных конкурсах;
     сравнительно малая доля изданных научных и  научно-методических
работ.
     Результатом осуществления  мер  по  улучшению   государственной
поддержки  деятельности ученых,  в  том  числе и  молодых,  является
увеличение выделения средств из республиканского бюджета  Республики
Тыва:
     гранта РФФИ от 1 000,0 до 1 300,0 тыс. рублей;
     грантовой поддержки молодых  ученых от  700,0 до  1 400,0  тыс.
рублей в год;
     государственной премии в области науки и техники от 240,0  тыс.
рублей для трех человек до 750,0 тыс. рублей для трех человек.
     
              В каждой семье - не менее одного ребенка
                       с высшим образованием
     
     Важную роль   в    получении    высшего   образования    играет
общедоступность и  престижность высшего образования,  обеспечиваемая
многими составляющими,  в  частности организационной,  экономической
(финансовой, ценовой), территориальной и академической доступностью.
Организационная доступность высшего  образования - это  совокупность
обеспеченных   государством   организационно-материальных   условий,
гарантирующих всем желающим поступление в высшие учебные заведения.
     Доступность высшего   образования   в   значительной    степени
определяется  не только  и  не столько  способностями,  проявленными
молодыми  людьми  на  вступительных  испытаниях,  сколько  ресурсным
потенциалом  их  семей.   Различия  в  ресурсном  потенциале   семей
обусловливают  существенное   неравенство   в  доступности   высшего
образования.
     С учетом    совокупности    социально-экономических    факторов
доступности высшего образования можно выделить следующие  социальные
группы, которые находятся в наиболее сложном социальном положении:
     - дети из малообеспеченных семей,  в том числе дети  инвалидов,
безработных;
     - выпускники организаций профессионального образования;
     - дети с ограниченными возможностями здоровья.
     Государственная политика  выравнивания  стартовых  возможностей
при поступлении в вуз должна развиваться в нескольких направлениях:
     - повышение качества среднего (общего) образования;
     - субсидирование  (гранты,  стипендии) обучения  для  одаренных
детей социально незащищенных групп населения на платной основе;
     - полное  или  частичное  покрытие расходов  лиц  из  социально
уязвимых  групп  на  обучение на  платной  основе  с  использованием
механизмов  образовательных  кредитов,  государственных   возвратных
субсидий.
     Стратегической задачей является выравнивание качества  среднего
образования. Это должно быть обеспечено:
     - последовательным  осуществлением   контроля  за   выполнением
образовательных стандартов с помощью механизма ЕГЭ;
     - реализация  программы  развития  сельских  школ  и   создания
школьных округов;
     - стимулирование создания базовых школ в сельской местности;
     - образование  университетских  комплексов  на  базе  вузов   и
организаций среднего профессионального образования.
     Подпрограмма «В каждой семье - не менее одного ребенка с высшим
образованием» определяет  цели,   задачи,  основные  направления   и
мероприятия обеспечения  доступности высшего  образования не  менее,
чем одному  ребенку в  каждой  семье в  Республике Тыва,  финансовое
обеспечение и  механизмы  реализации предусматриваемых  мероприятий,
показатели  их  результативности,  разработан  с  целью   социальной
поддержки семей в получении их детьми высшего образования,  создания
условий  для получения  детьми  высшего образования  в  долгосрочной
перспективе (2014-2020 годы) в Республике Тыва.
     Таким образом, данная подпрограмма в Республике Тыва на  период
до  2020  года  -  это согласованный  комплекс  мер  для  устранения
разрывов и противоречий в социально-экономической области Республики
Тыва, где характерен ряд серьезных проблем, решение которых расширит
доступность к  получению высшего  образования не  менее, чем  одного
ребенка в каждой семье.
     
           II. Приоритеты и цели государственной политики
       в сфере реализации Программы, цели, задачи и показатели
            (индикаторы) достижения целей и решения задач

     В соответствии с  постановлением Правительство Республики  Тыва
от   4    апреля   2007    г.   №   442    «О   проекте    Стратегии
социально-экономического  развития  Республики Тыва  до  2020  года»
основной целью  в области  образования является  повышение уровня  и
качества образования.
     
        Базовые приоритеты социально-экономического развития

     Приоритетными направлениями  социально-экономического  развития
Республики Тыва в области образования являются:
     обеспечение доступности, качества  и  расширение спектра  услуг
образования;
     совершенствование системы дошкольного образования детей;
     совершенствование системы общего образования;
     сохранение и  реорганизация   сельских  малокомплектных   школ,
создание  новых  видов   учебных  заведений  на  селе,   продолжение
реализации программ «Развитие единой образовательной  информационной
среды»;
     осуществление мер  по   государственной  поддержке   подготовки
специалистов   востребованных   профессий   согласно    изменяющимся
потребностям предприятий республики;
     установление региональных   надбавок    к   заработной    плате
работников образования,  обеспечение  повышения социального  статуса
учителя;
     реализация национальной образовательной инициативы «Наша  новая
школа»;
     распространение современных   моделей   успешной   социализации
детей.
     На основе приоритетов развития  сферы образования в  Республике
Тыва,  определенных   проектом  Стратегии   социально-экономического
развития Республики Тыва на период  до 2020 года, определены цель  и
задачи Программы.
     Целью Программы  является повышение  доступности  качественного
образования,  соответствующего требованиям  инновационного  развития
экономики и современным потребностям общества.
     Задачи Программы:
     - создание   условий   для  развития   системы   предоставления
качественного общедоступного и бесплатного дошкольного образования в
Республике Тыва;
     - создание   условий   для  развития   системы   предоставления
качественного  общедоступного  и бесплатного  общего  образования  в
Республике Тыва;
     - создание   условий   для  развития   системы   предоставления
качественного дополнительного образования в Республике Тыва;
     - создание  современной   системы  среднего   профессионального
образования,  подготовки рабочих  кадров  и формирования  прикладных
квалификаций;
     - обеспечение потребности отраслей экономики Республики Тыва  в
квалифицированных рабочих и служащих, специалистах среднего звена  и
поддержка профессиональной мобильности населения Республики Тыва;
     - создание современной системы  оценки качества образования  на
основе    принципов   открытости,    объективности,    прозрачности,
общественно-профессиональ-ного участия;
     - обеспечение   эффективной    системы   по   социализации    и
самореализации, развитию потенциала детей;
     - обеспечение доступности полноценного (качественного) отдыха и
оздоровления детей;
     - реализация государственной и региональной политики в  области
обеспечения      безопасных      условий      для      осуществления
учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях;
     - создание  условий  для  развития  системы  фундаментальных  и
прикладных научных знаний  по гуманитарным  и естественным наукам  в
Республике Тыва;
     - разработка  методологии   и  технологии  комплексной   оценки
изменения природных экосистем под  влиянием как естественных, так  и
антропогенных факторов на базе использования современных технических
средств дистанционных спутниковых и наземных измерений  интегральных
характеристик природных экосистем;
     - создание условий для  получения высшего образования не  менее
чем одним из детей в каждой семье.
     
            III. Прогноз конечных результатов Программы

     В результате реализации Программы к 2020 году планируется:
     увеличение доли детей  в возрасте  от  3 до  7 лет,  получающих
дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию, в
организациях  различной   организационно-правовой   формы  и   формы
собственности, в  общей  численности детей  от  3 до  7  лет до  100
процентов;
     снижение доли   выпускников   государственных   (муниципальных)
общеобразовательных организаций,  не сдавших единый  государственный
экзамен,   в    общей   численности   выпускников    государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций до 1,9 процента;
     снижение отношения  среднего  балла  единого   государственного
экзамена (в  расчете на  1 предмет) в  10 процентах  школ с  лучшими
результатами  единого  государственного экзамена  к  среднему  баллу
единого государственного  экзамена (в  расчете  на 1  предмет) в  10
процентах  школ  с  худшими  результатами  единого  государственного
экзамена до 1,44;
     увеличение доли детей  в возрасте  от 5 до  18 лет,  получающих
услуги  по  дополнительному  образованию  в  организациях  различной
организационно-правовой формы, до 55,3 процента;
     увеличение удельного      веса     численности      выпускников
образовательных  организаций  профессионального  образования   очной
формы  обучения,  трудоустроившихся  в  течение  одного  года  после
окончания обучения с  получением специальности (профессии), в  общей
численности       выпускников      образовательных       организаций
профессионального образования очной формы обучения до 59 процентов;
     сохранение действующей    сети    загородных    оздоровительных
организаций республики (17);
     увеличение количества детей,  охваченных всеми формами  отдыха,
оздоровления и занятости  в свободное от учебы  время, до 23,5  тыс.
человек;
     увеличение доли    образовательных   организаций,    отвечающих
требованиям  безопасности  обучающихся, воспитанников  и  работников
образовательных  организаций   во  время  их   трудовой  и   учебной
деятельности, до 90 процентов;
     увеличение конкурсных  заявок  на   участие  в  федеральных   и
региональных  конкурсных  мероприятиях от  общего  числа  работников
организаций науки до 40 заявок;
     увеличение доли изданных научных и научно-методических работ до
565,5 авторских листов;
     увеличение количества      выпускников      общеобразовательных
организаций, поступивших в вузы, из семей, не имеющих детей с высшим
образованием, до 78 процентов;
     увеличение количества    выпускников    организаций    среднего
профессионального  образования, поступивших  в  вузы, из  семей,  не
имеющих детей с высшим образованием, до 34 процентов.
     
     
               IV. Сроки и этапы реализации Программы

     Программа реализуется в 2014-2020 годах в 3 этапа:
     I этап - 2014-2015 годы;
     II этап - 2016-2018 годы;
     III этап - 2019-2020 годы.
     На I этапе основные  мероприятия Программы будут направлены  на
создание на  всех уровнях  образования условий  для равного  доступа
граждан   к   качественным  образовательным   услугам,   для   этого
необходимо:
     завершение формирования  и  внедрения   финансово-экономических
механизмов обеспечения обязательств государства в сфере образования;
     обеспечение вывода инфраструктуры общего образования на базовый
уровень условий  образовательного процесса,  отвечающих  современным
требованиям;
     реализация адресных  мер   ликвидации   зон  низкого   качества
образования;
     осуществление перехода  на  эффективный контракт  с  педагогами
общего и дошкольного образования;
     внедрение федеральных      государственных      образовательных
стандартов дошкольного и  общего образования. Завершится  реализация
Федеральной  целевой  программы  развития  образования,  результатом
которой станет внедрение новых моделей управления и оценки  качества
в          условиях         широкомасштабного          использования
информационно-телекоммуникационных технологий.
     Наряду с этим на I этапе Программы будет осуществлена поддержка
инновационных сетей,   включающих   исследователей   и    коллективы
инновационных школ,  в разработке новых  образовательных программ  и
технологий общего  образования как  в областях отставания,  так и  в
областях потенциального международного лидерства.
     Особое внимание  будет  уделено  вопросам  повышения   качества
управления образовательными организациями. Именно уровень управления
образовательной организацией становится самым критичным для успехов,
планируемых на первом  и последующих этапах преобразований.  Поэтому
должна   быть  практически   выстроена   система  переподготовки   и
укрепления управленческих кадров организаций образования.
     Будет завершена     трансформация     организаций      среднего
профессионального  образования   как   в  рамках   реорганизационных
процедур   (через   слияния   и   поглощения   слабых    организаций
профессионального образования сильными и конкурентоспособными),  так
и   через   реализацию   программ   развития   региональных   систем
профессионального образования.
     Будет решена  задача  обеспечения  информационной  прозрачности
системы образования для общества.
     Структура образовательных      программ       профессионального
образования   будет  приведена   в   соответствие  с   потребностями
экономики.   Это  позволит   стабилизировать   ситуацию  в   системе
образования  и  создать  условия  для  ее  устойчивого  развития   в
соответствии с изменяющейся социальной, культурной и технологической
средой.
     II этап   Программы    будет   ориентирован   на    полноценное
использование созданных  условий для обеспечения  нового качества  и
конкурентоспособности   образования  республики,   усиления   вклада
образования в социально-экономическое  развитие республики, а  также
на распространение  лучших практик из  муниципальных образований  на
региональном и федеральном уровнях. Переход на эффективный  контракт
с педагогическими работниками, модернизация системы  педагогического
образования  и  повышения  квалификации  обеспечат  на  этом   этапе
качественное обновление педагогического корпуса.
     Основными направлениями II этапа предусматриваются:
     формирование механизмов   опережающего  обновления   содержания
образования, создание высокотехнологичной образовательной среды.
     формирование основных   компонентов   целостной    региональной
системы  оценки   качества  образования,   которая  станет   основой
саморегуляции   системы   образования   и   деятельности   отдельных
организаций;
     формирование с  участием  общественности  независимой   системы
оценки качества работы образовательных организаций, включая введение
публичных рейтингов их деятельности.
     На III  этапе  реализации  Программы  акцент  будет  сделан  на
развитии сферы  непрерывного  образования, развитии  образовательной
среды, дальнейшей индивидуализации образовательных программ.
     В центре  внимания  окажется система  сервисов  дополнительного
образования,  которая  будет  обеспечивать охват  детей  и  молодежи
программами позитивной социализации, поддерживать их самореализацию.
В   результате   сеть   образовательных   организаций,   федеральные
государственные  образовательные стандарты,  система  информационной
открытости   и   оценки  учебных   достижений   будут   обеспечивать
максимальные  возможности  для выбора  и  реализации  индивидуальных
образовательных траекторий.
     По ключевым  показателям качества  образовательных  результатов
образование  Республики  Тыва  достигнет  уровня  ведущих   развитых
регионов.

              V. Перечень и обобщенная характеристика
                   основных мероприятий Программы

     Подпрограммы Программы состоят из основных мероприятий, которые
отражают актуальные  и  перспективные  направления   государственной
политики  в  сфере  образования  и  эффективно  дополняют   основные
положения федеральных целевых программ, включенных в Программу.
     Основные мероприятия   включают   меры   по   формированию    и
финансовому  обеспечению  государственного  задания  на   реализацию
образовательных    программ     и    организаций,     обеспечивающих
научно-методическое и методическое сопровождение сферы образования.
     В сфере дошкольного,  общего и  дополнительного образования,  а
также  среднего   профессионального   образования  полномочиями   по
организации и финансовому обеспечению обладают органы исполнительной
власти   субъектов   Российской   Федерации   и   органы    местного
самоуправления.   В    этой    связи   соответствующими    основными
мероприятиями  определены   основные   направления  развития   сферы
дошкольного, общего и дополнительного образования, а также  среднего
профессионального образования и  планируемые к реализации  механизмы
стимулирования со стороны федеральных органов исполнительной власти.
В  частности,   основные  задачи  по   функционированию  сети   этих
организаций, формированию и финансовому обеспечению государственного
(муниципального)  задания  на  реализацию  образовательных  услуг  и
управлению  этой  сетью  обеспечивает  орган  исполнительной  власти
Республики  Тыва  и  органы  местного  самоуправления.  Со   стороны
федерации  формируются   направления   государственной  политики   и
ставятся актуальные  и  перспективные задачи  развития этих  уровней
образования.
     С целью   стимулирования   решения   этих   задач   в    рамках
соответствующих  мероприятий,  в  том числе  на  конкурсной  основе,
образовательные   организации   Республики   Тыва   могут   получать
дополнительные  финансовые  средства  под  обеспечение   эффективной
реализации поставленных задач.
     Дополнительные меры за счет средств федерального бюджета  также
предусматриваются    для   выравнивания    условий    предоставления
образовательных услуг.
     В Программе  определены  стратегические  направления   развития
образования, под которые выделены отдельные основные мероприятия:
     выявление и поддержка талантливых детей;
     создание условий   для   обучения   граждан   с   ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов;
     формирование современной   структуры   сети   профессионального
образования;
     модернизация образовательных     программ     профессионального
образования.
     Основные мероприятия  направлены  в   том  числе  на   развитие
творческой, спортивной составляющей деятельности обучающихся.
     Обеспечение высокого качества образования  связано не только  с
созданием      организационных,     кадровых,      инфраструктурных,
материально-технических   и  учебно-методических   условий,   важной
составляющей обеспечения устойчиво высокого качества образовательных
услуг и его повышения является объективная и охватывающая все уровни
образования  система оценки  качества.  На формирование  и  развитие
системы оценки качества, в  том числе формирование системы  обратной
связи, участие во всероссийских исследованиях качества  образования,
включение    общественности     в    управление     образовательными
организациями,   повышение   качества   контроля   за    реализацией
образовательных    программ    направлены    основные    мероприятия
подпрограммы , которые содержат как меры по обеспечению разработки и
внедрения   механизмов  оценки   качества   образования  по   заказу
Минобрнауки  РТ, так  и  меры стимулирования  муниципальных  органов
управления  образованием  по  обеспечению  разработки  и   внедрения
муниципальных систем оценки качества образования.
     В рамках Программы  предусмотрена реализация  комплекса мер  по
духовно-нравственному воспитанию обучающихся (далее - Комплекс мер).
Духовно-нравственное воспитание  личности рассматривается не  только
как   одно  из   направлений   содержания  воспитательных   программ
образовательных  организаций,  но  и  как  базовая  основа  процесса
воспитания  во всем  многообразии  его направлений,  методов,  форм,
технологий.  Духовно-нравственное   воспитание  -   это  и   система
воспитательных  мер,  и  специально  организованный   воспитательный
процесс, и воспитательная деятельность, направленные на формирование
и развитие духовно-нравственных качеств человека.
     Комплекс мер  направлен  на духовно-нравственное  воспитание  и
развитие  личности   в  системе   базовых  национальных   ценностей,
определенных Концепцией духовно-нравственного воспитания и  развития
личности в  образовательных  организациях Республики  Тыва (далее  -
Концепция).
     В Концепции учителям и воспитателям, специалистам, работающим с
детьми и  молодежью,  предлагается обратить  внимание  на  созданный
положительный  опыт своих  коллег,  ученых по  духовно-нравственному
воспитанию подрастающего поколения (Государственный лицей Республики
Тыва, МБОУ Гимназия № 9 г. Кызыла, МБОУ Шамбалыгская СОШ, МБОУ СОШ №
2 с.  Кызыл-Мажалык, МБОУ  СОШ с.  Чаа-Холь, МБОУ  СОШ с.  Кызыл-Даг
Бай-Тайгинского кожууна, МБОУ СОШ № 1 и 2 г. Турана, Центр  развития
ребенка, Детский сад №  3 г. Кызыла и  др.). Например, в рамках  УМК
«Кыстын  будужу»  (Девичий  нрав) (авт.  Шаалы  А.С.,  Монгуш  В.Б.)
предусмотрено  усиление воспитания  девушек  как будущих  матерей  и
«хранительниц семейного очага», способных передавать из поколения  в
поколение нравственные ценности своего народа, что способствовало бы
преодолению  активно распространяющихся  «феминистских»  настроений,
привлекательности образа  «бизнес-леди»,  снижающих ценности  образа
женщины как продолжательницы человеческого рода. УМК «Эр чол» (Удаль
молодецкая) (авт. Казырыкпай  Б.О.) определяет воспитание  подлинной
мужественности у юношей,  неприятие превознесения культа  физической
силы, свободной от нравственных императивов, граничащего с  кодексом
криминального  поведения;  стремление  к  самореализации  и  высоким
достижениям  как в  труде,  так и  в  создании полноценной  семьи  и
выполнении  роли   отца;  ответственного   отношения  к   выполнению
воинского долга по защите своего Отечества.
     Эти важные    аспекты   воспитания    социально-ориентированной
личности требуют их реализации, начиная с самого раннего возраста.
     Целью Комплекса    мер     является    создание     эффективных
социально-педагогических  условий  формирования  высоконравственной,
ответственной личности, способной к духовно-нравственному  развитию,
самовоспитанию,   осуществляющей   этнокультурное   и    гражданское
самоопределение   на   основе   национальных   традиций,   ценностей
российской и мировой культур.
     Комплекс мер предусматривает решение следующих задач:
     формирование мотивации,  готовности   и  способности  детей   и
молодежи воспринимать духовно-нравственные ценности и следовать им в
жизни;
     развитие нравственных мыслей (чувств), нравственного сознания и
нравственного поведения;
     взаимное сотрудничество семьи, образовательных организаций всех
уровней, культуры,   спорта,  здравоохранения,   социальной   защиты
населения, организаций  по  работе с  молодежью  и органов  местного
самоуправления,  национально-культурных  общественных   объединений,
духовенства,   средств    массовой    информации   в    формировании
поликультурной   компетенции   детей  и   молодежи   как   носителей
духовно-нравственных     ценностей     и     культурных     традиций
многонационального народа Тувы и России.
     В сфере  личностного развития  духовно-нравственное  воспитание
должно обеспечить:
     готовность и  способность  к  духовному  развитию,   реализации
творческого  потенциала   в  предметно-продуктивной,  социальной   и
профессиональной  деятельности на  основе  нравственных установок  и
моральных   норм   непрерывного   образования,   самовоспитания    и
самосовершенствования    -    универсальной     духовно-нравственной
компетенции;
     понимание и  способность ценить  человеческую  жизнь как  часть
природы  и  осознание  обязанности человека  следовать  ее  законам,
дорожить богатством, беречь и приумножать ее;