Расширенный поиск
Постановление Правительства Белгородской области от 16.06.2014 № 218-пп
5. Показатели
повышения эффективности и качества
услуг в сфере высшего
образования, соотнесенные с
этапами перехода к
"эффективному контракту"
|
N п/п
|
Наименование
показателя
|
Единица
измерения
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
Результаты
|
|
1.
|
Удельный
вес организаций высшего образования во внутренних затратах на исследования и
разработки
|
процентов
|
10
|
10,7
|
11,4
|
12
|
12,7
|
13,5
|
Рост
востребованности исследований и разработок, проводимых в организациях высшего
образования
|
|
2.
|
Отношение
средней заработной платы профессорско-преподавательского состава БГИИК к
средней заработной плате в Белгородской области
|
процентов
|
117,9
|
128
|
133,4
|
149,2
|
200
|
200
|
Средняя
заработная плата профессорско-преподавательского состава образовательных
организаций высшего образования будет в 2 раза превышать среднюю заработную
плату в Белгородской области
|
VI. Изменения в
сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения
родителей, направленные на повышение
эффективности и качества
услуг в данной сфере,
соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
1. Основные
направления
реформирование организаций для
детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью,
учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и
воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по
семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
постинтернатная адаптация
выпускников организаций для детей-сирот.
2. Ожидаемые
результаты
Совершенствование
деятельности организаций для детей-сирот;
повышение квалификации
педагогических работников организаций для детей-сирот.
3. Основные
количественные характеристики системы подготовки
работников, работающих в
организациях для детей-сирот
|
N п/п
|
Наименование
показателя
|
Единица
измерения
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
|
1.
|
Численность
педагогических работников организаций для детей-сирот
|
человек
|
369
|
363
|
363
|
350
|
340
|
330
|
325
|
|
2.
|
Численность
воспитанников в организациях для детей-сирот
|
человек
|
452
|
430
|
405
|
385
|
370
|
355
|
350
|
|
3.
|
Численность
воспитанников в расчете на 1 педагогического работника в организациях для
детей-сирот
|
человек
|
1,22
|
1,18
|
1,12
|
1,10
|
1,09
|
1,08
|
1,08
|
|
4.
|
Численность
детей-сирот, находящихся в организациях для детей-сирот, возвращенных
родителям, восстановленным в родительских правах, или родителям, в отношении
которых отменено ограничение в родительских правах
|
человек
|
12
|
15
|
17
|
19
|
20
|
22
|
24
|
|
5.
|
Численность
специалистов организаций для детей-сирот, прошедших переподготовку, повышение
квалификации по дополнительным профессиональным программам
|
человек
|
0
|
0
|
20
|
37
|
53
|
53
|
53
|
4. Мероприятия
по повышению эффективности и качества
в сфере защиты
детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения
родителей, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному
контракту
|
N п/п
|
Наименование
мероприятия
|
Ответственные
исполнители
|
Сроки
реализации
|
Показатели
|
|
1. Повышение
качества и эффективности предоставляемых услуг
|
|
1.1.
|
Организация
коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в
родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности
формирования либо восстановления позитивных отношений между родителями и
детьми, восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей
в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
Управление
социальной защиты населения Белгородской области
|
2014 - 2018 годы
|
Численность
детей-сирот, находящихся в организациях для детей-сирот, возвращенных
родителям, восстановленным в родительских правах, или родителям, в отношении
которых отменено ограничение в родительских правах
|
|
1.2.
|
Реформирование
организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается
устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным
условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих
организаций в деятельности по семейному устройству и социальной
адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
|
Численность
воспитанников в организациях для детей-сирот
|
|
1.3.
|
Разработка
и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников
организаций для детей-сирот
|
|
1.4.
|
Повышение
квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот
|
Управление
социальной защиты населения Белгородской области, администрации муниципальных
районов и городских округов
|
2014 - 2018
годы
|
Численность
специалистов организаций для детей-сирот, прошедших переподготовку, повышение
квалификации по дополнительным профессиональным программам, составит к 2018
году 216 человек
|
|
1.5.
|
Установление
приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства.
Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов
опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных
обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для
работников органов опеки и попечительства
|
Управление
социальной защиты населения Белгородской области, администрации муниципальных
районов и городских округов
|
2014 - 2018
годы
|
Численность
специалистов органов опеки и попечительства к 2018 году составит 152 человека
|
5. Показатели
повышения эффективности и качества
услуг в сфере защиты
детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения
родителей, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному
контракту
|
N п/п
|
Наименование
показателя
|
Единица
измерения
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
Результаты
|
|
1.
|
Доведение
к 2018 году заработной платы педагогических работников организаций для
детей-сирот до 100 процентов к средней заработной плате в <24>
Белгородской области
|
проценты
|
65,4
|
90,6
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Средняя
заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот будет
соответствовать средней заработной плате в соответствующем регионе. Будет
обеспечено качественное предоставление услуг в сфере защиты прав детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях для детей-сирот
|
VII. Уровень
средней заработной платы педагогических
работников, мастеров
производственного обучения
и научных
сотрудников федеральных образовательных
и научных
организаций, расположенных на
территории Белгородской
области
|
N п/п
|
Категории
работников
|
Средняя
заработная плата работников соответствующей категории, руб.
|
Отношение
средней заработной платы работников соответствующей категории к средней
заработной плате по Белгородской области, %
|
|
1.
|
Педагогические
работники дошкольных образовательных учреждений
|
28315,6
|
150,8
|
|
2.
|
Педагогические
работники образовательных учреждений общего образования
|
26175,3
|
117,8
|
|
3.
|
Педагогические
работники учреждений дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
|
4.
|
Преподаватели
и мастера производственного обучения образовательных учреждений начального и
среднего профессионального образования
|
20026,5
|
90,1
|
|
5.
|
Преподаватели
образовательных учреждений высшего профессионального образования
|
30118,2
|
135,5
|
|
6.
|
Научные
сотрудники
|
33008,8
|
148,6
|
Приложение N 2
к постановлению
Правительства
Белгородской области
от 16 июня 2014
года N 218-пп
ФИНАНСОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ "ДОРОЖНОЙ
КАРТЫ"
"ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ" БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
млн. рублей
|
N п/п
|
Наименование
мероприятий
|
2013
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
|
Консолидированный
бюджет Белгородской области
|
Планируемые
внебюджетные источники
|
Дополнительная
потребность
|
Консолидированный
бюджет Белгородской области
|
Планируемые
внебюджетные источники
|
Дополнительная
потребность
|
Консолидированный
бюджет Белгородской области
|
Планируемые
внебюджетные источники
|
Дополнительная
потребность
|
Потребность
|
Потребность
|
Потребность
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
Дошкольное
образование
|
|
1.
|
Предоставление
субсидий субъектам Российской Федерации на реализацию программ (проектов)
развития дошкольного образования:
|
28,818
|
0
|
25,556
|
0
|
0
|
25,556
|
0
|
0
|
25,556
|
25,556
|
25,556
|
25,556
|
|
1.1.
|
Корректировка
пообъектного перечня строительства, реконструкции и
капитального ремонта объектов социальной сферы и
развития жилищно-коммунальной инфраструктуры Белгородской области на 2014 -
2016 годы
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.2.
|
Подписание
соглашения с Минобрнауки России о получении
Белгородской областью федеральной субсидии на реализацию мероприятий по
модернизации региональной системы дошкольного образования
|
28,818
|
-
|
25,556
|
-
|
-
|
25,6
|
-
|
-
|
25,6
|
25,556
|
25,556
|
25,556
|
|
1.3.
|
Внесение
изменений в закон Белгородской области "Об областном бюджете" в
части распределения федеральных субсидий среди муниципальных образований
области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.4.
|
Заключение
соглашений с муниципальными образованиями области по выполнению взятых на
себя обязательств по созданию дополнительных мест для детей дошкольного
возраста
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.5.
|
Организация
конкурсных процедур и поставок оборудования для оснащения дополнительных мест
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.6.
|
Проведение
мониторинга освоения федеральной субсидии и оценки показателей развития
системы дошкольного образования Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.
|
Создание
дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных
типов, а также вариативных форм дошкольного образования:
|
419,6555
|
0
|
370,0663
|
412,399
|
136,531
|
580,999
|
479,843
|
320,242
|
630,754
|
1569,85
|
161,406
|
0
|
|
2.1.
|
Разработка
современных экономичных типовых проектов зданий дошкольных образовательных
организаций для повторного применения. Создание областной базы проектов
дошкольных организаций, рекомендованных к применению
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.2.
|
Внесение
изменений (дополнений) в пообъектный перечень
строительства, реконструкции и капитального ремонта
объектов социальной сферы и развития жилищно-коммунальной
инфраструктуры Белгородской области на 2014 - 2016 годы
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.3.
|
Создание
в рамках пообъектного перечня строительства,
реконструкции и капитального ремонта объектов социальной
сферы и развития жилищно-коммунальной инфраструктуры Белгородской
области на 2014 - 2016 годы дополнительных дошкольных мест за счет:
-
строительства современных зданий дошкольных организаций;
-
возврата и реконструкции отданных ранее зданий дошкольных организаций;
-
перепрофилирования зданий под дошкольные организации;
-
открытия дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях и дополнительных
групп в помещениях дошкольных организаций, используемых не по прямому
назначению;
-
приобретения зданий
|
419,6555
|
-
|
370,0663
|
412,399
|
136,531
|
580,999
|
479,843
|
320,242
|
630,754
|
1569,85
|
161,406
|
-
|
|
3.
|
Обновление
требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и
мониторинг их выполнения:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.1.
|
Подготовка
инструктивно-методических писем по применению СанПиН для дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.2.
|
Подготовка
инструктивно-методического письма по применению СанПиН для дошкольных
организаций, расположенных в жилых помещениях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.3.
|
Обновление
нормативно-правовой базы обеспечения условий для развития различных форм
дошкольного образования на основании обновленных регулирующих документов
федерального уровня
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.4.
|
Мониторинг
и анализ предписаний надзорных органов с целью формирования предложений по
обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного
образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их
предоставления
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Создание
условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования:
|
33,957
|
0
|
10,8
|
35,539
|
0
|
9
|
33,097
|
0
|
9
|
30,675
|
32,147
|
33,658
|
|
4.1.
|
Реализация
мероприятий Модельной программы по созданию благоприятных условий для
развития негосударственных организаций дошкольного образования и досуга в
Белгородской области, в том числе:
|
0
|
0
|
10,8
|
0
|
0
|
9
|
0
|
0
|
9
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1.1.
|
Оказание
юридического, методического, бухгалтерского сопровождения физических и
юридических лиц, создающих негосударственные дошкольные организации, на базе
социального "бизнес-инкубатора" (консультативного пункта) и
Интернет-портала Ассоциации негосударственных дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.2.
|
Разработка
технических условий и руководства по проектированию малокомплектных
дошкольных организаций различных форм создания (встроенные, пристроенные к
жилым домам и др.)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.3.
|
Организация
конкурсов проектов малокомплектных дошкольных организаций, в том числе
негосударственного сектора
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.4.
|
Разработка
мер по стимулированию частных инвесторов при строительстве многоквартирных
зданий и многофункциональных комплексов, предусматривающих помещения для
дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.5.
|
Нормативно-правовое
обеспечение создания равных условий налогообложения, арендной платы,
коммунальных платежей и тарифов на энергоресурсы для негосударственных и
муниципальных дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.6.
|
Организация
повышения квалификации руководителей и сотрудников негосударственных
дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.7.
|
Реализация
модуля "Организация вариативных, негосударственных форм дошкольного
образования" в рамках программ курсов повышения квалификации
специалистов системы дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.8.
|
Проведение
инновационной деятельности в рамках регионального эксперимента "Развитие
вариативных форм дошкольного образования в условиях региона" с
разработкой и тиражированием методических рекомендаций, сборников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.9.
|
Разработка
типовых договоров:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
на предоставление муниципальными дошкольными образовательными организациями и
комбинатами питания услуг по обеспечению питанием детей в негосударственных
дошкольных организациях;
|
|
-
на оказание муниципальными дошкольными образовательными организациями и
организациями дополнительного образования образовательных услуг детям,
получающим услугу по присмотру и уходу от индивидуальных предпринимателей
|
|
4.1.10.
|
Разработка
типовой нормативно-правовой базы для организации корпоративных детских садов
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.11.
|
Разработка
и реализация муниципальных проектов и бизнес-проектов по созданию
альтернативных форм дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.12.
|
Создание
и функционирование муниципальных консультативных пунктов для физических и
юридических лиц, желающих организовать частный детский сад, оказывать услуги
по развитию, присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.13.
|
Организация
консультационной помощи в регистрации и лицензировании негосударственных
дошкольных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.14.
|
Размещение
в Интернет-ресурсах информации о негосударственных дошкольных организациях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.1.15.
|
Предоставление
на конкурсной основе грантов, субсидий субъектам малого и среднего
предпринимательства на организацию групп дневного времяпрепровождения детей
дошкольного возраста и иных видов деятельности по присмотру и уходу за
детьми, а также предоставление гарантий (поручительств) по необеспеченным
кредитам, привлекаемым субъектами малого и среднего предпринимательства для
реализации инвестиционных проектов
|
-
|
-
|
10,8
|
-
|
-
|
9
|
-
|
-
|
9
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.
|
Формирование
нормативной правовой основы для обеспечения принципа равенства доступа к
бюджетному финансированию дошкольных образовательных организаций различных
правовых форм и форм собственности:
|
33,957
|
0
|
0
|
35,539
|
0
|
0
|
33,097
|
0
|
0
|
30,675
|
32,147
|
33,658
|
|
4.2.1.
|
Формирование
и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных
программ дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.2.
|
Принятие
нормативного акта об утверждении значений финансовых нормативов на
обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного
и бесплатного дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.3.
|
Разработка
методических рекомендаций для муниципальных образований по формированию
методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.4.
|
Принятие
нормативных правовых актов органов местного самоуправления, закрепляющих
нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного
процесса (расходы, не отнесенные к полномочиям субъекта, и затраты на
содержание недвижимого и особо ценного движимого имущества, на возмещение
затрат на уплату земельного налога и налога на имущество)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.5.
|
Внесение
изменений в постановление Правительства Белгородской области от 10 февраля
2014 года N 20-пп "О поддержке альтернативных форм предоставления
дошкольного образования" в части, касающейся финансирования затрат
негосударственных образовательных организаций на оказание услуг дошкольного
образования
|
33,957
|
-
|
-
|
35,539
|
-
|
-
|
33,097
|
-
|
-
|
30,675
|
32,147
|
33,658
|
|
5.
|
Внедрение
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования:
|
27,1
|
0
|
0
|
56,108
|
0
|
0
|
72,96
|
0
|
0
|
64,851
|
68,037
|
71,347
|
|
5.1.
|
Разработка
и утверждение поэтапной "дорожной карты" по внедрению и реализации
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования (далее - ФГОС)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.2.
|
Разработка
методического письма об организации образовательного процесса в рамках
введения ФГОС
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.3.
|
Мониторинг
уровня обеспечения требований к условиям реализации основной образовательной
программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.4.
|
Закрепление
в нормативном правовом акте области плана повышения величины норматива
финансирования для обеспечения требований к условиям реализации основной
образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС
|
27,1
|
-
|
-
|
27,388
|
-
|
-
|
44,24
|
-
|
-
|
36,131
|
37,938
|
39,834
|
|
5.5.
|
Оснащение
дошкольных организаций в соответствии с ФГОС дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
28,72
|
-
|
-
|
28,72
|
-
|
-
|
28,72
|
30,099
|
31,513
|
|
5.6.
|
Актуализация
(разработка) образовательных программ дошкольных организаций в соответствии с
ФГОС дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Кадровое
обеспечение системы дошкольного образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.1.
|
Корректировка
содержания программы повышения квалификации и переподготовки педагогических
работников дошкольного образования "Обновление содержания дошкольного
образования в условиях модернизации образования в России" (144 часа)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.2.
|
Корректировка
содержания программы повышения квалификации и переподготовки руководящих
работников дошкольных образовательных организаций "Современные подходы к
управлению дошкольными образовательными учреждениями" (144 часа)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.3.
|
Разработка
и внедрение персонифицированной модели повышения квалификации педагогических
и руководящих работников дошкольного образования по накопительной системе для
заведующих и старших воспитателей дошкольных образовательных организаций
(далее - ДОУ) "Современные подходы к управлению дошкольными
образовательными учреждениями" (144 часа)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.4.
|
Разработка
и внедрение программы повышения квалификации по дистанционной системе для
воспитателей ДОУ "Обновление содержания дошкольного образования в
условиях модернизации образования в России" (108 часов)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.
|
Разработка
и внедрение системы оценки качества дошкольного образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.1.
|
Проведение
социологического и психолого-педагогического мониторинга, направленного на
выявление факторов, потребностей родителей, педагогов относительно качества
дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.2.
|
Разработка
и внедрение инструментария для оценки качества дошкольного образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.2.1.
|
Разработка
критериев, механизмов и программного продукта оценки качества дошкольного
образования, эффективности деятельности организаций дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.2.2.
|
Информационно-коммуникационное
оснащение дошкольных организаций для внедрения системы оценки качества
дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.3.
|
Разработка
методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой оценки
качества условий для реализации ФГОС в дошкольных организациях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.4.
|
Разработка
показателей эффективности деятельности руководителей и основных категорий
работников организаций дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.5.
|
Разработка
рекомендаций по формированию государственного (муниципального) задания для
дошкольных организаций, включая показатели качества предоставления услуг
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.6.
|
Разработка
и утверждение методики формирования системы оплаты труда и стимулирования
работников в дошкольных образовательных организациях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.7.
|
Разработка
и утверждение муниципальных систем оплаты труда и стимулирования работников в
дошкольных образовательных организациях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.8.
|
Осуществление
мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация
оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты
труда организации не более 40%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.9.
|
Организация
и проведение независимой оценки качества работы дошкольных образовательных
организаций Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими
работниками организаций дошкольного образования:
|
1927
|
0
|
0
|
2278,426
|
0
|
0
|
2480,273
|
0
|
0
|
2698,109
|
2867,75
|
3065,64
|
|
8.1.
|
Реализация
мероприятий областной "дорожной карты" изменений в отрасли
"Образование", направленных на повышение эффективности и качества
услуг в сфере образования, обеспечивающих переход работников подведомственных
образовательных организаций области на "эффективный контракт", в
том числе:
|
1927
|
0
|
0
|
2278,426
|
0
|
0
|
2480,273
|
0
|
0
|
2698,109
|
2867,75
|
3065,64
|
|
8.1.1.
|
Разработка
показателей качества труда педагогических и прочих основных категорий
работников дошкольных организаций для установления перечня выплат
стимулирующего характера, их размеров, условий и периодичности получения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.1.2.
|
Внедрение
в дошкольных организациях "эффективных контрактов" с
педагогическими и прочими основными категориями работников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.1.3.
|
Планирование
дополнительных бюджетных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников
дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента
Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.1.4.
|
Поэтапное
повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных
организаций до уровня средней в организациях общего образования
|
1927
|
-
|
-
|
2278,426
|
-
|
-
|
2480,273
|
-
|
-
|
2698,109
|
2867,75
|
3065,64
|
|
8.1.5.
|
Разработка
изменений и дополнений показателей, применяемых при аттестации педагогических
работников, с учетом перевода на "эффективный контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.1.6.
|
Проведение
аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с
последующим их переводом на "эффективный контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.1.7.
|
Оптимизация
численности педагогических работников через увеличение производительности
труда за счет доукомплектования функционирующих дошкольных групп
воспитанниками
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями
образовательных организаций дошкольного образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.1.
|
Реализация
мероприятий областной "дорожной карты" изменений в отрасли
"Образование", направленных на повышение эффективности и качества
услуг в сфере образования, обеспечивающих переход работников подведомственных
образовательных организаций области на "эффективный контракт", в
том числе:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.1.1.
|
Разработка
Положения об оценке эффективности деятельности дошкольных образовательных
организаций и их руководителей, перечня стимулирующих выплат руководителям
дошкольных образовательных организаций, направленных на установление
взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных
(муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.1.2.
|
Разработка
типовых трудовых договоров для руководителей и педагогических работников
учреждений дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.1.3.
|
Проведение
работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных
(муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой
формой договора
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Информационное
и мониторинговое сопровождение введения "эффективного контракта":
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
10.1.
|
Организация
мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации
(далее - СМИ), по введению "эффективного контракта"
(разъяснительная работа в трудовых коллективах, публикации и репортажи в СМИ,
семинары и др.)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.2.
|
Мониторинг
результативности внедрения "эффективного контракта" относительно
повышения качества образовательных услуг дошкольного образования и
удовлетворенности населения качеством дошкольного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Всего:
|
2436,5305
|
0
|
406,4223
|
2782,472
|
136,531
|
615,555
|
3066,173
|
320,242
|
665,31
|
4389,041
|
3154,896
|
3196,201
|
|
Общее образование
|
|
1.
|
Комплекс
мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования,
обеспечению доступности общего образования в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом общего образования для всех
категорий граждан
|
116,0614
|
0
|
0
|
184,336
|
0
|
0
|
197,5795
|
0
|
0
|
205,7155
|
216,6665
|
228,0545
|
|
1.1.
|
Приобретение
учебно-лабораторного оборудования
|
2,304
|
-
|
-
|
3,853
|
-
|
-
|
4,04
|
-
|
-
|
4,04
|
4,45
|
4,67
|
|
1.2.
|
Приобретение
компьютерной техники
|
-
|
-
|
-
|
11,609
|
-
|
-
|
11,7475
|
-
|
-
|
11,7475
|
12,1245
|
12,7125
|
|
1.3.
|
Пополнение
фондов школьных библиотек
|
54,945
|
-
|
-
|
123,867
|
-
|
-
|
130,025
|
-
|
-
|
136,491
|
143,281
|
150,41
|
|
1.4.
|
Повышение
квалификации, профессиональная переподготовка руководителей и педагогических
работников общеобразовательных организаций
|
52,3
|
-
|
-
|
33,49
|
-
|
-
|
40,25
|
-
|
-
|
41,92
|
44,741
|
47,62
|
|
1.5.
|
Разработка
сетевой модели организации образовательного процесса, ориентированной на
дистанционное обучение школьников:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
-
использование облачных технологий для формирования виртуальной базы цифровых
образовательных ресурсов с открытым доступом для учителей области;
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
определение стажировочных площадок по отработке
моделей организации дистанционного обучения школьников;
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
организация обучения педагогических работников по использованию облачных
технологий в дистанционном образовании школьников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.6.
|
Осуществление
методического сопровождения введения ФГОС общего образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
-
проведение практико-ориентированных семинаров, научно-практических
конференций;
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
разработка методических рекомендаций ("Организация процесса обучения на
основе системно-деятельностного подхода",
"Осуществление оценки внеучебных достижений
учащихся", "Организация исследовательской и проектной деятельности
школьников" и др.);
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
проведение конкурсов методических разработок;
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
обобщение и распространение опыта работы стажировочных
площадок
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.7.
|
Организация
тьюторского сопровождения введения ФГОС, создание тьюторских команд
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.8.
|
Создание
банка данных о деятельности стажировочных площадок
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.9.
|
Организация
информационного сопровождения введения ФГОС общего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.10.
|
Развитие
обучения детей-инвалидов по программам общего образования на дому с
использованием дистанционных образовательных технологий
|
6,5124
|
-
|
-
|
11,517
|
-
|
-
|
11,517
|
-
|
-
|
11,517
|
12,07
|
12,642
|
|
1.11.
|
Создание
универсальной безбарьерной среды, позволяющей
обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.
|
Формирование
системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2.1.
|
Подготовка
предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности
обучающихся к освоению основной общеобразовательной программы (далее - ООП)
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.2.
|
Подготовка
предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности
учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня
социализации выпускников основных общеобразовательных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.3.
|
Участие
в пилотной апробации мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и
профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся
основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной
траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных
общеобразовательных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.4.
|
Проведение
сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных
правовых актов области по результатам проведения мониторинга на постоянной
основе
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.5.
|
Участие
в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных
достижений школьников (TIMSS, PIRLS, PISA)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.
|
Комплекс
мероприятий, направленных на модернизацию педагогического образования
Белгородской области
|
43,63
|
0
|
0
|
59,452
|
0
|
0
|
59,452
|
0
|
0
|
59,452
|
62,305
|
65,234
|
|
3.1.
|
Организация
допрофессиональной педагогической подготовки
школьников через организацию работы педагогических классов, совершенствование
содержания профессиональной переподготовки и повышения квалификации
педагогических кадров
|
2,8
|
-
|
-
|
7,54
|
-
|
-
|
7,54
|
-
|
-
|
7,54
|
7,903
|
8,273
|
|
3.2.
|
Совершенствование
непрерывного опережающего педагогического образования
|
0,2
|
-
|
-
|
0,85
|
-
|
-
|
0,85
|
-
|
-
|
0,85
|
0,892
|
0,935
|
|
3.3.
|
Создание
регионального комплекса непрерывного опережающего профессионального
педагогического образования
|
0,15
|
-
|
-
|
18,3
|
-
|
-
|
18,3
|
-
|
-
|
18,3
|
19,176
|
20,078
|
|
3.4.
|
Оказание
социальной поддержки педагогам, повышение статуса профессии
|
40,48
|
-
|
-
|
32,762
|
-
|
-
|
32,762
|
-
|
-
|
32,762
|
34,334
|
35,948
|
|
3.5.
|
Проведение
проблемных семинаров для специалистов (методистов) муниципальных органов
управления образования по вопросам внедрения профессиональных стандартов с
целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным
требованиям
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.6.
|
Проведение
проблемных семинаров для руководителей и педагогических работников
образовательных организаций области по вопросам внедрения профессиональных
стандартов с целью обеспечения соответствия работников современным
квалификационным требованиям
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Мероприятия,
направленные на обеспечение поддержки детской одаренности в образовательном
процессе. Проведение и участие обучающихся во всероссийской олимпиаде
школьников, конкурсах, научно-исследовательских конференциях и других
конкурсах
|
8,624
|
0
|
0
|
8,881
|
0
|
0
|
8,881
|
0
|
0
|
8,881
|
9,471
|
9,915
|
|
4.1.
|
Развитие
и поддержка сети образовательных организаций, работающих с одаренными детьми
|
0,735
|
-
|
-
|
0,2
|
-
|
-
|
0,2
|
-
|
-
|
0,2
|
0,241
|
0,252
|
|
4.2.
|
Совершенствование
системы выявления и развития детской одаренности в образовательном процессе
|
5,643
|
-
|
-
|
6,399
|
-
|
-
|
6,399
|
-
|
-
|
6,399
|
6,838
|
7,159
|
|
4.3.
|
Осуществление
поддержки одаренных детей, в том числе выплата премии Губернатора области
одаренным детям, победителям и призерам регионального этапа всероссийской
олимпиады школьников
|
2,246
|
-
|
-
|
2,282
|
-
|
-
|
2,282
|
-
|
-
|
2,282
|
2,392
|
2,504
|
|
5.
|
Комплекс
мероприятий, направленных на совершенствование профессиональной ориентации
обучающихся в общеобразовательных организациях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.1.
|
Развитие
сети образовательных организаций области, осуществляющих профессиональное
обучение и профессиональную ориентацию школьников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.2.
|
Организация
участия в проведении праздничных мероприятий, посвященных юбилейным датам
организаций профессионального и высшего образования, осуществляющих
подготовку кадров, востребованных на областном рынке труда
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Разработка
и внедрение системы оценки качества общего образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.1.
|
Разработка
и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки
качества общего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.2.
|
Разработка
(изменение) показателей эффективности деятельности государственных
(муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных
категорий работников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.3.
|
Мониторинг
и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных
условиях, с остальными школами Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Пилотная
апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.
|
Разработка
и реализация областной программы поддержки общеобразовательных организаций,
работающих в сложных социальных условиях
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.1.
|
Осуществление
мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация
оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты
труда организации не более 40%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.2.
|
Оптимизация
численности отдельных категорий педагогических работников, определенных
указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года, с учетом
планирования мероприятий по увеличению производительности труда и проводимых
изменений, обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими
работниками в системе общего образования, руководителями организаций общего
образования в части установления взаимосвязи между показателями качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и
эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего
образования
|
5247,156
|
0
|
0
|
5730,093
|
0
|
0
|
6105,747
|
0
|
0
|
6517,183
|
6988,39
|
7510,49
|
|
8.1.
|
Поэтапное
повышение заработной платы педагогическим работникам образовательных
организаций общего образования до средней заработной платы в Белгородской
области, в том числе:
|
5247,156
|
-
|
-
|
5730,093
|
-
|
-
|
6105,747
|
-
|
-
|
6517,183
|
6988,39
|
7510,49
|
|
поддержка
общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
1010
|
-
|
-
|
1116
|
-
|
-
|
1244
|
-
|
-
|
1450
|
1624
|
1817
|
|
8.2.
|
Разработка
показателей эффективности деятельности подведомственных учреждений и их
руководителей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.3.
|
Разработка
и утверждение индикаторов развития отрасли образования Белгородской области с
учетом отраслевых целевых индикаторов, установленных в государственной
программе развития образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.4.
|
Разработка
методических рекомендаций, раскрывающих механизмы регламентации оценки
деятельности организаций общего образования, основных категорий работников
общего образования на муниципальном уровне на основании показателей
эффективности их деятельности
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.5.
|
Участие
общеобразовательных организаций в процедуре независимой оценки качества
работы учреждений, оказывающих социальные услуги в сфере образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.6.
|
Подготовка
проектов постановлений Правительства области об оплате труда педагогических
работников образовательных организаций общего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.7.
|
Разработка
перечня выплат компенсационного и стимулирующего характера, их размеров,
условий и периодичности получения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.8.
|
Подготовка
рекомендаций по заполнению бланков сведений о доходах, об имуществе и
обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и
обязательствах имущественного характера супруги (супруга) и несовершеннолетних
детей граждан, претендующих на замещение должностей руководителей
государственных (муниципальных) учреждений, а также граждан, замещающих
указанные должности
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.9.
|
Разработка
типовых трудовых договоров для руководителей и педагогических работников
общеобразовательных организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.10.
|
Проведение
работ по заключению трудовых договоров с руководителями государственных
(муниципальных) учреждений в соответствии с типовой формой
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.11.
|
Разработка
и утверждение модульных программ повышения квалификации для различных
категорий слушателей (руководители, специалисты муниципальных органов
управления образования, директора и заместители директоров
общеобразовательных организаций)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.12.
|
Мониторинг
выполнения мероприятий по повышению оплаты труда работников в соответствии с
Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 и от 1 июня
2012 года N 761
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.13.
|
Рассмотрение
результатов мониторинга выполнения мероприятий по повышению оплаты труда
работников на региональной трехсторонней комиссии по регулированию
социально-трудовых отношений
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.14.
|
Организация
и проведение практико-ориентированных семинаров в муниципальных образованиях
Белгородской области "Совершенствование системы оплаты труда
работников"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.15.
|
Разработка
изменений и дополнений показателей, применяемых при аттестации педагогических
работников, с учетом перевода на "эффективный контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.
|
Информационное
сопровождение областных мероприятий по введению "эффективного
контракта"
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.1.
|
Организация
сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального
мониторингов влияния внедрения "эффективного контракта" на качество
образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения
качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Всего:
|
5415,4714
|
0
|
0
|
5982,762
|
0
|
0
|
6371,6595
|
0
|
0
|
6791,2315
|
7276,8325
|
7813,6935
|
|
Дополнительное
образование детей
|
|
1.
|
Разработка
и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:
|
13,509
|
1,701
|
0
|
11,24
|
0
|
0
|
11,21
|
0
|
0
|
11,24
|
11,475
|
11,685
|
|
1.1.
|
Реализация
мероприятий подпрограммы "Воспитание и дополнительное воспитание
детей" долгосрочной областной программы "Развитие образование
Белгородской области на 2011 - 2015 годы", утвержденной постановлением
Правительства Белгородской области от 2 октября 2010 года N 325-пп
|
3,709
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.2.
|
Реализация
мероприятий подпрограммы "Развитие дополнительного образования"
государственной программы Белгородской области "Развитие образования
Белгородской области на 2014 - 2020 годы"
|
-
|
-
|
-
|
4,24
|
-
|
-
|
4,21
|
-
|
-
|
4,24
|
4,475
|
4,685
|
|
1.3.
|
Реализация
проектов, способствующих популяризации и развитию дополнительного образования
детей, нацеленных на развитие творческих способностей детей и создание зон
эффективной и полезной занятости детей
|
2,8
|
1,07
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.4.
|
Создание
и наполнение открытого реестра лучших образовательных программ в сфере
дополнительного образования детей (далее - ДОД) по результатам проведения
конкурсов на региональном уровне
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.5.
|
Разработка
программ нового поколения: интерактивных по содержанию, комплексных по видам
деятельности, модульных по системе организации
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.6.
|
Осуществление
поддержки программ, ориентированных на группы детей, требующих особого
внимания государства и общества (дети из группы социального риска, дети с
ограниченными возможностями здоровья, дети из семей с низким
социально-экономическим статусом); а также программ, направленных на
выявление одаренных и мотивированных детей, и дальнейшее содействие в их
совершенствовании
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.7.
|
Разработка
и апробация образовательных программ в сфере ДОД с учетом особенностей
организации внеурочной деятельности и требований ФГОС общего образования,
ориентированных на совместную деятельность учителей-предметников, педагогов
ДОД, классных руководителей, специалистов, включенных в систему
дополнительного образования и внеурочной деятельности школы
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.8.
|
Организация
и проведение профильных смен в каникулярное время:
|
7
|
0,631
|
-
|
7
|
-
|
-
|
7
|
-
|
-
|
7
|
7
|
7
|
|
-
для одаренных детей;
|
|
-
для активистов детского движения;
|
|
-
для воспитанников организаций дополнительного образования детей (юных
спортсменов, туристов, творческих коллективов)
|
|
1.9.
|
Формирование
сети ресурсных центров в сфере ДОД для отработки инновационного содержания и
технологий в сфере ДОД
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.10.
|
Проведение
регионального мониторинга выявления содержательного запроса в сфере ДОД,
динамики отношения потребителей услуг ДОД к их уровню и качеству
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.11.
|
Разработка
рекомендаций по итогам проведения мониторинга развития инфраструктуры
дополнительного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.
|
Совершенствование
организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг
дополнительного образования детей:
|
9,495
|
6,14
|
4,8
|
4,675
|
0,126
|
64,7
|
4,689
|
0,132
|
68,3
|
11,552
|
11,332
|
83,346
|
|
2.1.
|
Создание
условий для обеспечения государственных гарантий реализации прав граждан на
получение дополнительного образования:
|
9,495
|
6,14
|
4,8
|
4,675
|
0,126
|
64,7
|
4,689
|
0,132
|
68,3
|
11,552
|
11,332
|
83,346
|
|
-
по отрасли "Образование"
|
1,995
|
0,14
|
-
|
0,612
|
-
|
64,7
|
0,612
|
-
|
68,3
|
0,612
|
-
|
71,6
|
|
-
по отрасли "Культура"
|
3,9
|
6
|
-
|
0,263
|
0,126
|
-
|
0,277
|
0,132
|
-
|
7,14
|
7,532
|
7,946
|
|
-
по отрасли "Физическая культура и спорт"
|
3,6
|
-
|
4,8
|
3,8
|
-
|
-
|
3,8
|
-
|
-
|
3,8
|
3,8
|
3,8
|
|
2.2.
|
Проработка
новых механизмов финансирования дополнительного образования детей:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
осуществление поддержки
учреждений дополнительного образования детей через участие в реализации
региональных и федеральных целевых программ на условиях софинансирования
из бюджетов всех уровней
|
|
2.3.
|
Формирование
и финансовое обеспечение государственного задания на реализацию
образовательных услуг ДОД с учетом показателей по объему и качеству
оказываемых услуг
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.4.
|
Создание
областного и муниципальных фондов поддержки дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.
|
Распространение
современных областных и муниципальных моделей организации дополнительного
образования детей
|
2,125
|
0
|
0
|
3,01
|
0
|
0
|
3,17
|
0
|
0
|
3,35
|
3,396
|
3,463
|
|
3.1.
|
Развитие
перспективных моделей организации инновационной деятельности организаций
дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.2.
|
Организация
непрерывного процесса подготовки, повышения квалификации и профессиональной
переподготовки педагогических и управленческих кадров сферы ДОД на принципах
вариативности и персонификации
|
2,125
|
-
|
-
|
2,46
|
-
|
-
|
2,62
|
-
|
-
|
2,8
|
2,82
|
2,86
|
|
3.3.
|
Определение
прогнозной потребности в кадрах для учреждений ДОД до 2018 года
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.4.
|
Грантовая поддержка
молодых педагогов дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
0,55
|
-
|
-
|
0,55
|
-
|
-
|
0,55
|
0,576
|
0,603
|
|
4.
|
Создание
условий для использования ресурсов негосударственного сектора в
предоставлении услуг дополнительного образования детей
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1.
|
Развитие
частно-государственного партнерства с целью
содействия развитию ДОД
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.
|
Разработка
и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
5.1.
|
Разработка
областной программы мониторинга и оценки эффективности реализации
государственной программы Белгородской области "Развитие образования
Белгородской области на 2014 - 2020 годы"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.2.
|
Разработка
положения о рейтинговании учреждений
дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.3.
|
Разработка
показателей эффективности деятельности руководителей, педагогических
работников государственных областных учреждений дополнительного образования
детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.4.
|
Разработка
инструктивно-методического письма о разработке показателей эффективности
деятельности руководителей, педагогических работников муниципальных
организаций дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Реализация
Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
|
2,465
|
0
|
0
|
2,601
|
0
|
0
|
3,0006
|
0
|
0
|
2,65
|
2,343
|
2,343
|
|
6.1.
|
Разработка
и реализация мероприятий раздела "Художественно-эстетическое образование
и воспитание, выявление и поддержка молодых дарований" областной целевой
программы "Развитие и сохранение культуры и искусства Белгородской
области на 2009 - 2013 годы"
|
1,883
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.2.
|
Разработка
и реализация мероприятий по выявлению и поддержке молодых дарований в рамках
государственной программы Белгородской области "Развитие кадровой
политики Белгородской области на 2014 - 2020 годы"
|
-
|
-
|
-
|
1,883
|
-
|
-
|
1,883
|
-
|
-
|
1,883
|
1,883
|
1,883
|
|
6.3.
|
Организация
центров для одаренных детей на базе учреждений ДОД
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.4.
|
Продолжение
работы по созданию банка данных одаренных детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.5.
|
Проведение
областных конкурсов по выявлению талантливых и одаренных детей в области
физкультуры и спорта, культуры и искусства
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.6.
|
Реализация
мероприятий долгосрочной целевой программы "Развитие физической культуры
и спорта в Белгородской области" на 2012 - 2015 годы
|
0,582
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.7.
|
Реализация
мероприятий государственной программы Белгородской области "Развитие
физической культуры и спорта в Белгородской области на 2014 - 2020 годы"
|
-
|
-
|
-
|
0,718
|
-
|
-
|
1,1176
|
-
|
-
|
0,767
|
0,46
|
0,46
|
|
7.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими
работниками государственных организаций дополнительного образования детей:
|
1060,657
|
2
|
0
|
1323,757
|
2
|
0
|
1477,524
|
2
|
0
|
1662,069
|
1966,710
|
2102,571
|
|
7.1.
|
Поэтапное
повышение заработной платы педагогических работников организаций
дополнительного образования детей по отрасли:
|
1060,657
|
2
|
0
|
1323,757
|
2,5
|
0,0
|
1477,524
|
2
|
0
|
1662,069
|
1966,710
|
2102,571
|
|
-
"Образование"
|
451,798
|
-
|
-
|
584,308
|
-
|
-
|
651,463
|
-
|
-
|
731,458
|
865,556
|
925,286
|
|
-
"Физическая культура и спорт"
|
183,800
|
2,000
|
-
|
202,796
|
2,475
|
-
|
227,411
|
2,000
|
-
|
258,092
|
305,340
|
326,554
|
|
-
"Культура"
|
425,059
|
-
|
-
|
536,653
|
-
|
-
|
598,650
|
-
|
-
|
672,519
|
795,814
|
850,731
|
|
7.2.
|
Подготовка
проектов постановлений Правительства области об оплате труда педагогических
работников организаций дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями
образовательных организаций дополнительного образования детей:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
8.1.
|
Разработка
перечня выплат компенсационного и стимулирующего характера, их размеров,
условий и периодичности получения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.2.
|
Разработка
и апробация моделей "эффективного контракта" в дополнительном
образовании детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.3.
|
Внесение
изменений в нормативные правовые акты по стимулированию руководителей,
педагогических работников, направленные на установление взаимосвязи между
показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг и
эффективностью деятельности руководителя организаций дополнительного
образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.4.
|
Разработка
типовых договоров для руководителей и педагогических работников организаций
дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.5.
|
Заключение
трудовых договоров с руководителями государственных областных организаций
дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.
|
Обеспечение
качества кадрового состава дополнительного образования детей:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.1.
|
Создание
областной стажировочной площадки для повышения
квалификации педагогов дополнительного образования детей по актуальным
вопросам развития дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.2.
|
Реализация
программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного
образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.3.
|
Проведение
вебинаров, онлайн-семинаров и конференций по
актуальным вопросам развития дополнительного образования на современном этапе
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Информационное
сопровождение мероприятий по введению "эффективного контракта" в
системе дополнительного образования детей (организация проведения
разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в СМИ, проведение
семинаров и другие мероприятия)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
10.1.
|
Организация
работы переговорных площадок по введению "эффективного контракта" в
системе дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.2.
|
Проведение
семинара-совещания с руководителями организаций дополнительного образования
детей "Опыт введения "эффективных контрактов"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.3.
|
Публикации
в областных и местных СМИ о проводимых мероприятиях по введению
"эффективного контракта" в системе дополнительного образования
детей. Размещение материалов на сайтах департамента образования области,
управления культуры области, организаций дополнительного образования детей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
11.
|
Проведение
аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с
последующим переводом их на "эффективный контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
12.
|
Осуществление
мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация
оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты
труда организации не более 40%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
13.
|
Оптимизация
численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных
указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения
производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
14.
|
Разработка
нормативного акта о внедрении нормативного подушевого
финансирования в образовательных организациях дополнительного образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Всего
|
1088,251
|
9,841
|
4,8
|
1345,283
|
2,601
|
64,7
|
1499,5936
|
2,132
|
68,3
|
1690,861
|
1995,256
|
2203,408
|
|
Среднее
профессиональное образование
|
|
1.
|
Мониторинг
оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального
обучения и среднего профессионального образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
1.1.
|
Организация
сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом
(инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций,
реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования, и представление ее в Минобрнауки
России
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.2.
|
Разработка
и утверждение областного плана мероприятий по оптимизации сети
государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом
федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, а также с
включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего
профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.3.
|
Реализация
областного плана мероприятий по оптимизации сети государственных
(муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения
и среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
1.4.
|
Организация
сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети организаций
среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600
человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием).
Представление собранной и систематизированной информации в Минобрнауки России
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.
|
Реализация
областных программ модернизации профессионального образования:
|
17,207
|
81,83
|
0
|
25,441
|
82,4
|
0
|
25,441
|
83
|
0
|
25,441
|
83
|
0
|
|
2.1.
|
Реализация
мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Развитие
профессионального образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы",
а также государственной программы Белгородской области "Развитие
кадровой политики Белгородской области на 2014 - 2020 годы". Анализ
результатов реализации программы, оценка достижения значений показателей
результативности реализации программы. Представление аналитической и статистической
информации о реализации программы в Минобрнауки
России
|
17,207
|
81,83
|
-
|
25,441
|
82,4
|
-
|
25,441
|
83
|
-
|
25,441
|
83
|
-
|
|
2.2.
|
Подведение
итогов реализации региональных программ модернизации профессионального
образования в Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.3.
|
Заключение
соглашений с регионами - победителями конкурсного отбора на 2014 - 2015 годы
региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам
субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий
Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по
направлению "совершенствование комплексных региональных программ развития
профессионального образования с учетом опыта их реализации"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.4.
|
Разработка
областной программы модернизации профессионального образования на период с
2015 по 2018 год с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации
профессионального образования. Включение в областную программу мероприятий по
созданию условий для получения образования лицами с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе: проведение мониторинга
беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов и
организация публичного обсуждения его результатов с представлением данных в
открытом доступе в сети Интернет; разработка областной программы обеспечения
беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов на
перспективу до 2020 года;
учет рекомендаций Минобрнауки России по составу оборудования, необходимого
для обучения инвалидов на дому; по передаче компьютеров, закупленных для них,
в их собственность и пр.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.5.
|
Подписание
соглашений о предоставлении субсидий на реализацию областных программ
(проектов) модернизации профессионального образования (при выделении средств
на предоставление соответствующих субсидий). Реализация областных программ
(проектов) модернизации профессионального образования в соответствии с
соглашением о предоставлении субсидий на реализацию областной программы
(проекта) модернизации профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Организация
и проведение мониторинга хода реализации областной программы (проекта)
модернизации профессионального образования, оценка достижения показателей
результативности в соответствии с соглашением о предоставлении субсидии
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.
|
Создание
сети многофункциональных центров прикладных квалификаций (далее - МФЦ ПК)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.1.
|
Разработка
плана по созданию в Белгородской области МФЦ ПК, включающего определение
количества центров и организационной основы для их формирования (в качестве
нового юридического лица либо на базе существующих организаций), в том числе
с учетом востребованности областным рынком труда отдельных профессий и
направлений подготовки при выборе образовательных программ для реализации
пилотных проектов многофункциональных центров прикладных квалификаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.2.
|
Согласование
с Минобрнауки России плана по количеству
создаваемых в Белгородской области МФЦ ПК. Разработка и утверждение
нормативных правовых актов области (внесение изменений в существующие
нормативные правовые акты области), регламентирующих порядок финансирования и
оплаты труда в МФЦ ПК. Формирование систем сбора и актуализации данных о
востребованных областным рынком труда профессиях и направлениях подготовки с
учетом текущего и перспективного спроса и уровня
оплаты труда по результатам запросов в центры и службы занятости населения и
организаций
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.3.
|
Разработка
и утверждение порядка формирования комплексного государственного заказа
Белгородской области на профессиональное обучение кадров с учетом заявок от
работодателей, а также порядка формирования государственного задания МФЦ ПК
на основании комплексного государственного заказа области на профессиональное
обучение кадров с учетом заявок от работодателей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.4.
|
Привлечение
работодателей к формированию содержания, методик преподавания и
финансированию образовательных программ МФЦ ПК, а также к участию в итоговой
аттестации выпускников. Организация и проведение мониторинга работы МФЦ ПК в
Белгородской области; представление ежегодных отчетов в Минобрнауки
России
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Нормативно-правовое
и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных
программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального
образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1.
|
Инвентаризация
ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических,
учебно-методических) областных образовательных организаций, реализующих
программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые
могут быть использованы для повышения качества профессионального образования,
спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности
организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального
образования. Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для
организации коллективного пользования ими. Проектирование различных сетевых
форм реализации образовательных программ профессионального обучения и
среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.
|
Разработка
и утверждение областных нормативных правовых актов, обеспечивающих внедрение
спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ
профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом
федеральных методических рекомендаций, в том числе разработка областной
методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию
образовательных программ профессионального обучения и среднего
профессионального образования в сетевой форме
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.3.
|
Разработка
и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих создание и
функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с
участием работодателей. Разработка и утверждение нормативных правовых актов
области, обеспечивающих создание и функционирование центров коллективного
пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.
|
Разработка
и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения
и среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Обеспечение
функционирования системы независимой оценки качества профессионального
образования области
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.1.
|
Разработка
(актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ,
предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с
практическим обучением на предприятиях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.
|
Формирование
новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ
профессионального обучения и среднего профессионального образования
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
7.1.
|
Участие
в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и критериям
оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление
образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по
программам профессионального обучения и среднего профессионального
образования в соответствии с принятым на федеральном уровне планом-графиком
апробации
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.2.
|
Разработка
и утверждение порядка проведения конкурса на установление образовательным
организациям, реализующим образовательные программы профессионального
обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема
граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет
средств бюджета Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7.3.
|
Реализация
новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения
по образовательным программам среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими
работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих
программы профессионального обучения и среднего профессионального образования
|
477,902
|
72,7
|
0
|
481,165
|
79,997
|
0
|
527,49
|
80,012
|
0
|
667,745
|
737,031
|
777,011
|
|
8.1.
|
Поэтапное
повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного
обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального
обучения и среднего профессионального образования
|
477,902
|
72,7
|
-
|
481,165
|
79,997
|
-
|
527,49
|
80,012
|
-
|
667,745
|
737,031
|
777,011
|
|
8.2.
|
Участие
в отборе субъектов Российской Федерации для проведения апробации моделей
"эффективного контракта" в системе профессионального обучения и
среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.3.
|
Расчет
величины и планирование дополнительных расходов бюджета Белгородской области
на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального
обучения и среднего профессионального образования в соответствии с Указом
Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях
по реализации государственной социальной политики". Внесение изменений в
нормативные правовые акты Белгородской области, регламентирующие порядок
расчета финансового обеспечения и оплаты труда в образовательных
организациях, реализующих программы профессионального обучения и среднего
профессионального образования, в целях обеспечения заявленного уровня оплаты
труда педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 года N 597 года "О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.4.
|
Совершенствование
(модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров
производственного обучения с последующим их переводом на "эффективный
контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.5.
|
Оптимизация
численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных
указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения
производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8.6.
|
Проведение
работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных
(муниципальных) организаций среднего профессионального образования в
соответствии с типовой формой договора
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями
образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего
профессионального образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
9.1.
|
Разработка
и утверждение областных нормативных актов по стимулированию руководителей
образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего
профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между
показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и
эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального
образования (в том числе по результатам независимой оценки)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.2.
|
Проведение
работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных
организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой
формой договора
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Информационное
и мониторинговое сопровождение введения "эффективного контракта":
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
10.1.
|
Организация
и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций
Белгородской области по вопросам, связанным с внедрением "эффективного
контракта". Подготовка информационных материалов и их распространение
через СМИ о процессах внедрения "эффективного контракта" в
образовательных организациях Белгородской области. Проведение разъяснительной
работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих
программы профессионального обучения и среднего профессионального образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.2.
|
Организация
сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом
(инструментарием) мониторинга влияния внедрения "эффективного
контракта" на качество образовательных услуг системы профессионального
обучения и среднего профессионального образования. Описание лучших практик
внедрения "эффективного контракта" и представление аналитического
отчета о лучших практиках внедрения "эффективного контракта" в Минобрнауки России. Рейтингование
государственных организаций среднего профессионального образования
Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Всего
|
495,109
|
154,53
|
0
|
506,606
|
162,397
|
0
|
552,931
|
163,012
|
0
|
693,186
|
820,031
|
777,011
|
|
Высшее
профессиональное образование
|
|
1.
|
Обеспечение
высокого качества программ магистратуры:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0,5
|
0
|
0
|
0,7
|
0
|
4
|
5
|
7
|
|
1.1.
|
Актуализация
требований и процедур аккредитации образовательных программ подготовки
магистров. Приведение образовательных программ подготовки магистров в БГИИК в
соответствие с новыми требованиями к названным программам
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,5
|
-
|
-
|
0,7
|
-
|
4
|
5
|
7
|
|
2.
|
Реализация
Комплексной программы развития БГИИК до 2016 года:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1,5
|
0
|
14,35
|
11,85
|
11,35
|
|
2.1.
|
Лицензирование
программ ассистентуры-стажировки по направлениям
подготовки БГИИК
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.2.
|
Разработка
и актуализация перечней направлений фундаментальных научных исследований,
выполняемых в рамках программ развития сферы культуры и искусств
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.3.
|
Проведение
мониторинга деятельности фондов развития сферы науки, культуры и искусств
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,1
|
0,1
|
0,1
|
|
2.4.
|
Разработка
программы по развитию сети государственных и негосударственных фондов
Белгородской области и их поддержке
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.5.
|
Организация
деятельности Славянского центра культуры в качестве инновационной
инфраструктуры на территории Белгородской области, стимулирующего развитие:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1,5
|
0
|
5
|
5
|
5
|
|
-
научно-творческого потенциала области (включая кадровую составляющую);
|
|
-
притока в Белгородскую область талантливых отечественных и зарубежных молодых
кадров;
|
|
-
Белгородской области в целом;
|
|
-
притока в область российских и иностранных инвестиций
|
|
2.6.
|
Создание
в Белгородской области научной лаборатории по изучению проблем
социокультурной сферы
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.7.
|
Формирование
научного кластера и полноценной инновационной инфраструктуры Белгородской
области в социокультурной сфере
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
0,5
|
0,5
|
|
2.8.
|
Создание
исследовательских лабораторий (в том числе "зеркальных", то есть
аналоговых) на базе организаций высшего профессионального образования
Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
1
|
0,5
|
|
2.9.
|
Пилотная
апробация модели исследовательской лаборатории в Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,25
|
0,25
|
0,25
|
|
2.10.
|
Разработка
грантовых механизмов поддержки деятельности
исследовательских лабораторий на территории Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
5
|
5
|
5
|
|
2.11.
|
Разработка
и совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности
научных организаций Белгородской области
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
2.12.
|
Разработка
нормативных правовых актов области, регулирующих вопросы оценки
результативности деятельности научных организаций Белгородской области, предусматривающих
учет эффективности деятельности руководителей и основных научных работников
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.
|
Переход
на новые принципы распределения контрольных цифр приема граждан за счет
средств бюджета Белгородской области на обучение по образовательным
программам высшего образования, в том числе:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
3.1.
|
Формирование
новых принципов распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств
бюджета Белгородской области на обучение по образовательным программам
высшего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
3.2.
|
Реализация
новых принципов распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств
бюджета Белгородской области на обучение по образовательным программам
высшего образования в штатном режиме
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Введение
нормативного подушевого финансирования
образовательных организаций высшего образования, разработка и апробация:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
4.1.
|
Разработка
методики определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
высшего образования по специальностям и направлениям подготовки
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.2.
|
Закрепление
и совершенствование методики расчета учредителем финансового обеспечения
государственного задания на реализацию образовательных услуг высшего
образования с учетом уровня оплаты труда профессорско-преподавательского
состава образовательных организаций высшего образования в системе высшего
образования, а также мониторинг процесса
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с
научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего
образования:
|
106
|
3,5
|
0
|
97,245
|
20,628
|
0
|
99,19
|
30,845
|
0
|
142,586
|
226,643
|
250,35
|
|
5.1.
|
Поэтапное
повышение заработной платы профессорско-преподавательского состава
организаций высшего образования, подведомственных Белгородской области
|
106
|
3,5
|
-
|
97,245
|
20,628
|
-
|
99,19
|
30,845
|
-
|
142,586
|
226,643
|
250,35
|
|
5.2.
|
Разработка
и апробация моделей "эффективного контракта" в системе высшего
образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.3.
|
Внедрение
моделей "эффективного контракта" в системе высшего образования
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5.4.
|
Расчет
величины и планирование дополнительных расходов бюджетов Белгородской области
на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с Указом
Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях
по реализации государственной социальной политики". Внесение изменений в
нормативные правовые акты Белгородской области, регламентирующие порядок
расчета финансового обеспечения и оплаты труда в образовательных
организациях, реализующих программы профессионального обучения и среднего
профессионального образования, в целях обеспечения заявленного уровня оплаты
труда педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Разработка
и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями
образовательных организаций высшего образования:
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
6.1.
|
Проведение
работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных
(муниципальных) образовательных организаций высшего образования в
соответствии с утвержденной формой договора
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.2.
|
Информационное
сопровождение мероприятий по введению "эффективного контракта" в
системе высшего образования (организация проведения разъяснительной работы в
трудовых коллективах, публикации в СМИ, проведение семинаров и другие
мероприятия)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.3.
|
Организация
сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом
(инструментарием) мониторинга влияния внедрения "эффективного
контракта" на качество образовательных услуг системы высшего
образования. Описание лучших практик внедрения "эффективного
контракта" и представление аналитического отчета о лучших практиках
внедрения "эффективного контракта" в Минобрнауки
России
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.4.
|
Проведение
аттестации научно-педагогических работников организаций высшего образования с
последующим переводом их на "эффективный контракт"
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.5.
|
Осуществление
мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация
оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты
труда учреждения не более 40%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.6.
|
Оптимизация
численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных
указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения
производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Всего
|
106
|
3,5
|
0
|
97,245
|
21,128
|
0
|
99,19
|
33,045
|
0
|
160,936
|
243,493
|
268,7
|
|
Защита
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
1.
|
Повышение
качества и эффективности предоставляемых услуг
|
277,5
|
0
|
0
|
276,6
|
0
|
0
|
283,1
|
0
|
0
|
295,1
|
280,9
|
280,9
|
|
1.1.
|
Организация
коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в
родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности
формирования либо восстановления позитивных отношений между родителями и детьми,
восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей в
организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
153,9
|
-
|
-
|
142,0
|
-
|
-
|
136,2
|
-
|
-
|
136,5
|
122,3
|
122,3
|
|
1.2.
|
Реформирование
организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удастся
устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным
условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих
организаций в деятельности по семейному устройству и социальной
адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
95,5
|
0
|
0
|
101,9
|
0
|
0
|
103,8
|
0
|
0
|
105,6
|
105,6
|
105,6
|
|
1.3.
|
Разработка
и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников
организаций для детей-сирот
|
12,1
|
0
|
0
|
13,1
|
0
|
0
|
13,5
|
0
|
0
|
13,7
|
13,7
|
13,7
|
|
1.4.
|
Повышение
квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот
|
-
|
-
|
-
|
0,2
|
-
|
-
|
0,6
|
-
|
-
|
0,8
|
0,8
|
0,8
|
|
1.5.
|
Установление
приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства.
Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов
опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных
обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для
работников органов опеки и попечительства
|
16
|
-
|
-
|
19,4
|
-
|
-
|
29
|
-
|
-
|
38,5
|
38,5
|
38,5
|
|
|
Всего
|
277,5
|
0,0
|
0,0
|
276,6
|
0,0
|
0,0
|
283,1
|
0,0
|
0,0
|
295,1
|
280,9
|
280,9
|
|
|
ИТОГО
|
9818,862
|
167,871
|
411,222
|
10990,968
|
322,657
|
680,255
|
11872,647
|
518,431
|
733,610
|
14020,356
|
13771,409
|
14539,914
|
Читайте также
|
