Постановление Правительства Свердловской области от 07.10.2015 № 893-пп

Участником мероприятия мог стать учитель государственной или муниципальной общеобразовательной организации, расположенной на территории Свердловской области, реализующей основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Требования к участникам мероприятия:

1) возраст участника мероприятия - до 35 лет на момент подачи заявления в Министерство образования о признании участником мероприятия;

2) проживание участника мероприятия на территории Свердловской области;

3) стаж педагогической работы участника мероприятия на день подачи заявления составляет не менее одного года.

В число документов, прилагаемых учителем к заявлению о признании его участником мероприятия, включалось письменное подтверждение организации, осуществляющей предоставление ипотечного кредита, о том, что учителю будет предоставлен ипотечный кредит с уровнем процентной ставки не более 8,5 процента годовых, полученное не позднее 1 месяца до дня подачи заявления.

Учитель, изъявивший желание стать участником мероприятия, мог представить в Министерство образования заявление и необходимые документы в период с 01.05.2014 до 01.11.2014. В Соглашении о предоставлении социальной выплаты участнику мероприятия по возмещению части затрат в связи с предоставлением учителям государственных и муниципальных общеобразовательных организаций ипотечного кредита (займа) в 2014 году учителя - участники мероприятия брали на себя обязательства отработать в общеобразовательной организации не менее 5 лет с даты перечисления социальной выплаты.

В 2014 году перечислено 47594,8 тыс. рублей 163 учителям, которые приобрели жилое помещение в рамках названного мероприятия.

Раздел 6. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

Глава 15. РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Инновационные процессы в общем образовании

В 2014 году Свердловская область вошла в число победителей конкурсного отбора региональных программ развития образования по реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2014 - 2015 годы по направлению "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Постановлением Правительства Свердловской области от 30.07.2014 N 640-ПП "Об организации деятельности стажировочной площадки по теме "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта" в качестве стажировочной площадки по теме "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой системы оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта" определено ГАОУ ДПО СО "ИРО".

Целью деятельности стажировочной площадки является поддержка, разработка и внедрение нормативно-правовых, организационно-содержательных, экспертно-аналитических механизмов и инструментов независимой системы оценки качества образования и эффективного контракта, которые обеспечат результативную деятельность системы государственно-общественного управления, системные позитивные результаты в части повышения финансово-экономической самостоятельности образовательных организаций, достижения более высокого качества образования в регионе, в том числе его гражданско-воспитательного эффекта.

С целью создания условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержки программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования действуют 10 инновационных площадок стажировочной площадки ГАОУ ДПО СО "ИРО" на базе образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования по следующим направлениям:

1) организация деятельности органов государственно-общественного управления. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Радость" комбинированного вида (город Нижний Тагил) - инновационный проект "Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования". Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад N 9 комбинированного вида" (городской округ Первоуральск) - инновационный проект "Государственно-общественное управление внедрением вариативных форм дошкольного образования в МАДОУ "Детский сад N 9" в условиях сетевого взаимодействия с образовательными организациями и социальными партнерами городского округа Первоуральск";

2) организация и содержание деятельности независимой оценки качества образования. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида N 586 "Остров детства" (муниципальное образование "город Екатеринбург") - инновационный проект "Краудсорсинг как средство управления качеством образовательных услуг дошкольной образовательной организации". Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Солнышко" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию воспитанников (рабочий поселок Верхняя Синячиха, Муниципальное образование Алапаевское) - инновационный проект "Общественно-профессиональная экспертиза результата деятельности дошкольной образовательной организации". Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида N 38" (городской округ Сухой Лог) - инновационный проект "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой системы оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта";

3) внедрение эффективного контракта в образовательных организациях региона. Филиал Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 14 им. В.Ф. Фуфачева - детский сад N 24 "Умка" (Серовский городской округ) - инновационный проект "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта". Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей N 1 "Аленушка" (Туринский городской округ) - инновационный проект "Оценка деятельности педагогов в условиях введения Профессионального стандарта педагога и внедрения эффективного контракта";

4) внедрение вариативных форм предоставления дошкольного образования. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Новоуральского городского округа - детский сад комбинированного вида "Страна чудес" (Новоуральский городской округ) - инновационный проект "Направление деятельности: внедрение вариативных форм предоставления дошкольного образования. Тема: "Государственное (муниципальное) задание как инструмент (правовой механизм), обеспечивающий развитие вариативных форм дошкольного образования". Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида N 38" (городской округ Сухой Лог) - инновационный проект "Разработка нормативно-правового, информационного, научно-методического обеспечения развития вариативных форм дошкольного образования". Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Улыбка" (Качканарский городской округ) - инновационный проект "Развитие вариативных форм дошкольного образования".

Планируемым результатом деятельности станут разработанные пакеты нормативно-правовых и методических материалов по организации деятельности органов государственно-общественного управления в дошкольных образовательных организациях, независимой оценки качества дошкольного образования, по внедрению эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях и вариативных форм предоставления дошкольного образования; наличие экспертно-аналитического инструментария для оценки качества работы дошкольных образовательных организаций; наличие кадрового ресурса системы государственно-общественного управления дошкольных образовательных организаций; активное участие в разработке и реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических и руководящих работников дошкольного образования, организации и проведения стажировок и другое.

Введение ФГОС общего образования является логическим продолжением начатой в области работы по развитию содержания образования и системы оценки результатов образования.

В этой связи становится актуальным вопрос управления введением ФГОС в практику деятельности образовательных организаций области. Достижению планируемых результатов в этом направлении помогает соблюдение ряда условий:

1) адресная методическая поддержка учителей;

2) создание необходимых материально-технических условий, отвечающих современным требованиям, для организации образовательного процесса;

3) поощрение и стимулирование деятельности учителя;

4) научное управление инновационными процессами в образовательных организациях и другие.

В Свердловской области создан и функционирует Координационный совет по вопросам организации введения ФГОС общего образования при Министерстве образования. В рамках его деятельности были рассмотрены ключевые вопросы:

1) о готовности образовательных организаций Свердловской области к реализации ФГОС основного общего образования в условиях введения Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

2) кадровое обеспечение реализации ФГОС общего образования в муниципальном образовании: проблемы и перспективы;

3) научно-методическое сопровождение реализации ФГОС общего образования в рамках федеральной стажировочной площадки ГАОУ ДПО СО "ИРО";

4) перспективы функционирования в Свердловской области стажировочных площадок в целях реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы и государственной программы "Развитие системы образования Свердловской области до 2020 года" в 2014 году;

5) региональная персонифицированная модель повышения квалификации педагогических и руководящих работников Свердловской области как механизм обеспечения требований к кадровым условиям ФГОС общего образования;

6) презентация моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество образования, реализуемых базовыми площадками федеральной стажировочной площадки ГАОУ ДПО СО "ИРО";

7) о ходе введения ФГОС ДО в образовательных организациях Свердловской области.

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 года N 597 в целях формирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций Свердловской области Министерством образования проведена следующая работа:

1) сформирован и утвержден состав рабочей группы Министерства образования по вопросам организации и внедрения независимой системы оценки качества работы организаций, осуществляющих образовательную деятельность;

2) утвержден план мероприятий на 2014 год по формированию и внедрению на территории Свердловской области независимой системы оценки качества работы образовательных организаций;

3) утвержден состав Общественного совета по вопросам независимой системы оценки качества работы организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность;

4) разработано и утверждено положение о независимой системе оценки качества образования государственных образовательных организаций Свердловской области;

5) утверждено Положение об Общественном совете при Министерстве образования по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, расположенных на территории Свердловской области.

В целях обеспечения информационной открытости на информационном сайте Министерства образования (www.minobraz.ru) в рубрике "Система образования" создана подрубрика "Независимая система оценки качества образования", где размещается и систематически обновляется информация о проведении независимой оценки качества образования, а также создан и действует новый региональный сайт информационной поддержки оценки качества образования в Свердловской области (www.ege.midural.ru).

Выстроена работа Общественного совета по вопросам независимой системы оценки качества работы организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность, а также общественных советов в муниципальных образованиях, расположенных на территории Свердловской области, по вопросам проведения независимой оценки.

По решению Общественного совета по вопросам независимой системы оценки качества работы организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность:

разрабатываются единые региональные измерительные материалы независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом общеметодологических требований к инструментарию мониторинга, проведению оценочных процедур, методов и индикаторов, используемых при построении рейтинга;

проведен анализ изменений характеристик сопоставительных оценочных процедур для определения качества работы и результатов образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области.

На сайте информационной поддержки оценки качества образования в Свердловской области (www.ege.midural.ru) представлена информация для педагогической общественности, родителей, других заинтересованных лиц:

о социологическом исследовании "Результативность повышения квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций и учреждений среднего профессионального образования Свердловской области";

о рейтингах в дошкольном, общем и дополнительном образовании детей с приложением рекомендаций "Принципы рейтингования в образовании в Российской Федерации (для образовательных систем и организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей)", в которых рассматриваются инструменты регулирования качества рейтингов в сфере образования, а также механизмы повышения эффективности использования результатов сравнительной оценки на различных уровнях управления;

об основных результатах международного исследования PISA;

анкета для педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций, прошедших повышение квалификации;

интегральный рейтинг общеобразовательных организаций Свердловской области в сфере реализации государственно-общественного управления образованием;

рейтинг муниципальных образовательных организаций;

перечень показателей для оценки в 2014 году качества работы организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области;

информация об осуществлении независимой системы оценки качества работы образовательных организаций Свердловской области в 2014 году;

рейтинги общеобразовательных организаций по результатам исследований учебных достижений выпускников начальной школы.

В 2014 году в рамках реализации мероприятий подпрограммы 5 "Патриотическое воспитание граждан и формирование основ безопасности жизнедеятельности обучающихся в Свердловской области" государственной программы Свердловской области "Развитие системы образования в Свердловской области до 2020 года" сотрудниками ГАОУ ДПО СО "ИРО" реализованы следующие мероприятия:

организовано и проведено социологическое исследование в целях выяснения уровня социальной напряженности в образовательных средах в Свердловской области и иных факторов экстремистской направленности;

проведен первый этап мониторинга этнических и конфессиональных процессов в образовательных средах Свердловской области (научное исследование по проблемам национальных и религиозных отношений);

организован и проведен межведомственный семинар "Противодействие распространению среди обучающихся экстремизма, идеализации насилия и противоправного поведения".

В рамках деятельности стажировочной площадки по теме "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой системы оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта", функционирующей на базе ГАОУ ДПО СО "ИРО", организована работа 20-ти базовых площадок - образовательных организаций, обладающих инновационным опытом по тем или иным направлениям и готовых обеспечить его распространение на уровне Свердловской области и других субъектов Российской Федерации.

В 2014 году были проведены:

видеоконференция с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования "Развитие государственно-общественного управления образованием Свердловской области";

семинар-совещание с базовыми площадками ГАОУ ДПО СО "ИРО": "Определение приоритетных направлений в рамках реализации деятельности стажировочной площадки и базовых площадок ГАОУ ДПО СО "ИРО" в период 2014 - 2015 годов";

семинар-совещание с базовыми площадками ГАОУ ДПО СО "ИРО": "Презентация образовательных проектов в рамках деятельности стажировочной площадки по теме "Обеспечение эффективности государственно-общественного управления через создание независимой системы оценки качества работы образовательных организаций и внедрение эффективного контракта".

В рамках реализации мероприятий по созданию условий информационной открытости организации образовательного процесса и результатах деятельности образовательной организации придаются гласности: учредительные документы, договоры, организационные и управленческие действия администрации, прежде всего касающиеся учебного (воспитательного) процесса, других видов работы (научной, вспомогательной и не относящейся к учебному процессу), вопросы финансовой, бюджетной, налоговой, контрольной и иной деятельности.

Сетевое взаимодействие базовых площадок ГАОУ ДПО СО "ИРО", реализующих инновационные проекты, представляет ресурс диссеминации педагогического опыта. Накопление, обобщение, экспертиза и трансляция продукта инновационной деятельности общеобразовательных организаций - базовых площадок ГАОУ ДПО СО "ИРО" осуществляется на сайтах общеобразовательных организаций, в муниципальных газетах, школьном и муниципальном телевидении и др. Осуществляется системное наполнение банка инновационного опыта и практик, его широкое освещение, рекламирование и пропаганда в средствах массовой информации, информирование общественности о передовом опыте школ.

Достаточно подробная и необходимая информация размещается на официальном сайте ГАОУ ДПО СО "ИРО" (раздел "ФГОС НОО, ФГОС ООО"), сайте Нижнетагильского филиала ГАОУ ДПО СО "ИРО".

Активно используется единая цифровая платформа в системе дистанционного обучения СДО eLearning Server 4G для реализации новых форм проведения интернет-мероприятий.

Через сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций - базовых площадок ГАОУ ДПО СО "ИРО" осуществляется распространение опыта деятельности стажировочной площадки института, происходит формирование, обучение и развитие управленческих команд школ, которые, осваивая опыт проектной деятельности, выступают инициаторами новых начал в системе образования региона. Кроме того, сетевое взаимодействие базовых организаций в рамках стажировочной площадки ГАОУ ДПО СО "ИРО" существенно повышает уровень информационной открытости образования Свердловской области для педагогического сообщества.

Значительное влияние на распространение инновационного опыта для педагогического сообщества оказывают информационно-методические дни ГАОУ ДПО СО "ИРО" во всех управленческих округах Свердловской области по различной актуальной тематике, собирающие значительное количество заинтересованных участников (2247 человек).

Министерством образования в 2014 году проводилась системная работа по реализации в Свердловской области мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" по лоту 2 "Поддержка региональных программ развития образования в условиях экспериментального перехода на федеральный государственный образовательный стандарт образования детей с ограниченными возможностями здоровья".

Во исполнение Распоряжения Правительства Российской Федерации от 08.02.2014 N 157-р "О распределении субсидий, предоставляемых в 2014 году из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" Министерством образования подготовлено и подписано Соглашение от 05.05.2014 N 07.G93.24.0088 о предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджету Свердловской области на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (далее - ФЦПРО) по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Свердловской области.

В Министерстве образования создана рабочая группа по вопросам реализации мероприятий ФЦПРО по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей".

Внесены изменения в государственную программу Свердловской области "Развитие системы образования в Свердловской области до 2020 года" в части дополнения показателя "доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по категориям, в Свердловской области" (Постановление Правительства Свердловской области от 07.05.2014 N 384-ПП "О внесении изменений в государственную программу Свердловской области "Развитие системы образования Свердловской области до 2020 года").

В целях нормативного правового обеспечения деятельности пилотных площадок Приказом Министерства образования от 31.07.2014 N 546-и "Об организации деятельности государственных образовательных организаций, участвующих в реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" утвержден перечень пилотных площадок Свердловской области, положение о пилотной площадке, функциональные обязанности для сотрудников пилотных площадок, штатная структура пилотной площадки, а также примерный перечень оборудования для оснащения пилотных площадок.

Министерством образования созданы 8 пилотных площадок, перечень которых утвержден Министерством образования и науки Российской Федерации. Пилотные площадки функционируют на базе следующих образовательных организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, с целью апробации ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - дети с ОВЗ):

1) ГКОУ СО "Верхнепышминская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат имени С.А. Мартиросяна";

2) ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 126";

3) ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат "Эверест";

4) ГКОУ СО "Красногорская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат";

5) ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 18";

6) ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа N 123";

7) ГБОУ СО "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Эхо";

8) ГБОУ СО "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Речевой центр".

В течение 2014 года на базе пилотных площадок последовательно велась работа по созданию материально-технических условий, необходимых для реализации мероприятий ФЦПРО.

На территории базовых площадок в мае 2014 года состоялись заседания рабочих групп, методические совещания и педагогические советы по обсуждению проектов ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья и условий их апробации. В адрес федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена" (город Санкт-Петербург) были направлены экспертные заключения образовательных организаций Свердловской области - участников апробации ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В мае 2014 года представителями федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена" - разработчиками ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья состоялось посещение трех пилотных площадок (ГКОУ СО "Верхнепышминская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат имени С.А. Мартиросяна, ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 126", ГБОУ СО "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Эхо") с целью ознакомления с образовательными организациями.

Для обеспечения организационного и научно-методического сопровождения введения ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья Министерством образования, ГАОУ ДПО СО "ИРО" ежемесячно проводились инструктивно-методические семинары, совещания с руководителями пилотных площадок, а также с руководителями образовательных организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, по вопросам организационного, научно-методического сопровождения апробации ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья. В Министерстве образования ежемесячно проводились круглые столы и инструктивные совещания с руководителями пилотных площадок.

Во всех образовательных организациях Свердловской области - пилотных площадках разработаны пакеты документов, регламентирующих деятельность пилотной площадки, разработаны и апробированы адаптированные основные образовательные программы для обучающихся с различными нарушениями (для глухих и слабослышащих, слепых и слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, для умственно отсталых детей, с расстройствами аутистического спектра), учебные планы, рабочие программы учебных предметов.

В течение 2014 года представители Министерства образования, руководители и специалисты пилотных площадок приняли участие в следующих обучающих и консультационных мероприятиях:

всероссийском научно-практическом семинаре "Совершенствование условий и механизмов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях экспериментального перехода на федеральные государственные образовательные стандарты", организованном при поддержке научно-образовательного центра "Социальная защита детей и молодежи" федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова", автономной некоммерческой организации "Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи "СУВАГ". Участниками семинара стали руководители образовательных организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования Свердловской области (количество участников - 200 человек);

дискуссионной площадке "ФГОС обучающихся с ОВЗ: реализация права инвалидов на доступное образование" в рамках межрегиональной конференции "Права инвалидов: доступность образования, культуры и спорта", которая состоялась в городе Санкт-Петербурге на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена";

в установочном вебинаре в формате видеоконференции для специалистов органов управления образованием субъектов Российской Федерации в рамках мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" по реализации ФЦПРО, организованном ООО "Оценка качества образования" по вопросу обеспечения деятельности региональных площадок субъектов Российской Федерации по направлению "Поддержка региональных программ развития образования в условиях экспериментального перехода на ФГОС образования детей с ОВЗ";

в вебинаре по вопросам апробации проектов ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (специалисты Министерства образования, пилотных площадок; количество участников - 26 человек);

в практико-ориентированных семинарах по вопросам экспериментального перехода на ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья (город Челябинск, 24 специалиста пилотных площадок); по вопросам распространения современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (город Москва, руководители и специалисты пилотных площадок - 26 человек);

в работе круглого стола, проводимого в рамках Всероссийского форума лучших региональных практик социализации детей, реализованных в рамках ФЦПРО (представители Министерства образования, руководители и специалисты пилотных площадок - 30 человек).

В соответствии с планом-графиком мониторинговых проверок (в период 24 - 26.09.2014) представителем ООО "Оценка качества образования" в Министерстве образования проведен мониторинг эффективности и целевого расходования субсидий, выделенных Российской Федерацией Свердловской области на поддержку мероприятий ФЦПРО по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей". По результатам проведенного мониторинга представитель ООО "Оценка качества образования" дал положительную оценку деятельности Министерства образования по организации мероприятий реализации ФЦПРО в Свердловской области.

В ноябре 2014 года 8 руководителей пилотных площадок приняли участие во всероссийской конференции по оценке достигнутых результатов реализации мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" (город Москва). В целях предъявления опыта Свердловской области по реализации вышеуказанного мероприятия Т.В. Щербакова, директор ГКОУ СО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 126", представила на конференции доклад по теме "Особенности экспериментального перехода на федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями слуха в Свердловской области".

В целом руководители и специалисты пилотных площадок приняли участие в восьми всероссийских и межрегиональных форумах, где представили инновационные практики введения ФГОС для детей с различными нарушениями состояния здоровья.

В целях ознакомления педагогической общественности с проектами ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья в адрес руководителей образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, государственных образовательных организаций для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Министерством образования подготовлены и направлены информационно-методические рекомендации о необходимости обсуждения проектов стандартов на методических совещаниях и педагогических советах образовательных организаций.

Кроме того, информация о ходе реализации мероприятий ФЦПРО была размещена на сайте Министерства образования, в "Областной газете".

В 2015 году работа по реализации мероприятий ФЦПРО по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" в Свердловской области будет продолжена.

На территории Свердловской области в 2014 году продолжена работа по реализации государственной программы Российской Федерации "Доступная среда".

В 2014 году государственным казенным специальным учебно-воспитательным учреждением Свердловской области для детей и подростков с девиантным поведением "Специальная общеобразовательная школа закрытого типа N 124" с целью создания устойчивой среды социальной реабилитации подростков с девиантным поведением в условиях организации закрытого типа разработан инновационный социально-реабилитационный проект "Должен, могу, хочу!", который стал победителем конкурса социальных проектов, организованного Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В целях обеспечения поддержки педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, ГАОУ ДПО СО "ИРО" была разработана и реализована дополнительная профессиональная программа "Проектирование коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (100 часов). Обучение по данной программе прошли 25 педагогов Невьянского городского округа.

Реализация данной дополнительной профессиональной программы осуществлялась с учетом особенностей профессиональной деятельности специалистов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, воспитательного процесса и специфики организации и содержания коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Нижнетагильским филиалом ГАОУ ДПО СО "ИРО" (далее - НТФ ИРО) проведено заседание Ассоциации воспитателей и специалистов учреждений государственного воспитания Горнозаводского и Северного управленческих округов по теме "Применение технологий "Педагогический случай", "Кейс" в рамках постинтернатного сопровождения". В работе Ассоциации воспитателей и специалистов учреждений государственного воспитания Горнозаводского и Северного управленческих округов приняли участие 42 человека, были обсуждены вопросы разработки адаптированных образовательных программ, апробации ФГОС коррекционного образования.

На сайте НТФ ИРО создана виртуальная выставка учебно-методической продукции и периодических изданий по теме "Государственная политика защиты детей и социальное воспитание".

В сентябре 2014 года прошли обучение 25 педагогов из числа руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций Свердловской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по дополнительной профессиональной программе "Духовно-нравственное воспитание обучающихся в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях: содержательные и организационные аспекты" (120 часов).

По дополнительной профессиональной программе "Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях" (вариативный модуль "Психолого-педагогическое сопровождение развития умственно отсталых детей в общеобразовательных учреждениях различных типов" (72 часа)) прошли обучение 23 человека из числа руководящих и педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках проведения лекционных и практических занятий со слушателями рассматривались вопросы психолого-педагогического сопровождения детей из социально неблагополучных семей.

Впервые ГАОУ ДПО СО "ИРО" провел областной конкурс программ воспитания и социализации обучающихся.

Конкурс направлен на стимулирование профессиональной активности педагогических работников к поиску и разработке системных мероприятий, ориентированных на решение одной из важнейших задач реализации ФГОС общего образования: воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

ГАОУ ДПО СО "ИРО" в рамках выездных семинаров-практикумов было обеспечено информационно-методическое консультирование педагогов Свердловской области по следующим вопросам:

1) инновационная деятельность образовательной организации;

2) конкурсная презентация педагогического мастерства (мастер-классов; открытых учебных занятий, создание сайтов и электронных презентаций, оформление пакета конкурсных документов).

Уже традиционно ГАОУ ДПО СО "ИРО" проводит Слет лидеров образования. Участниками Слета лидеров образования являются лучшие представители педагогической общественности Уральского региона: участники конкурсов профессионального мастерства муниципального и регионального уровней, лауреаты премий, признанные педагоги-лидеры, а также инициативные работники образовательных организаций Свердловской области.

В этом году Слет лидеров образования проходил в рамках деловой программы всероссийского форума "Образование в региональном социокультурном пространстве". Кроме пленарного заседания на Слете состоялись мастер-классы победителей и дипломантов всероссийских и региональных этапов конкурсов профессионального мастерства, предъявление и обмен педагогическим опытом, тренинги профессионально-личностного роста. Всего в работе Слета лидеров образования приняли участие более 200 человек.

Информационно-аналитические материалы с освещением конкурсного процесса, видеоматериалы проведенных открытых мероприятий, выступления участников, анализ содержательных и методических достижений и проблем представленного педагогического опыта публиковались в открытом доступе на официальном сайте ГАОУ ДПО СО "ИРО", портале "Образование Урала", газете "Учитель".

В 2014 году в Свердловской области продолжается системное развитие сетевого взаимодействия инновационно активных ОО в условиях реализации государственных программ развития образования на период до 2020 года.

Важной особенностью этой деятельности является подход, при котором выбор приоритетных направлений работы научно-образовательной сети на среднесрочный период определяется самими ОО по результатам независимой экспертизы разработанных инновационных проектов. Экспертиза проводится в ходе публичных защит и обсуждений содержания проектов в рамках учебных сессий.

Проект Федеральной экспериментальной площадки (далее - ФЭП) федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" (далее - АПК и ППРО), Министерства образования и науки Российской Федерации "Сетевое взаимодействие инновационно активных образовательных организаций" по направлению "Профессиональное самообразование руководителей и педагогов в вопросах инновационного развития образовательных организаций с помощью электронных и кадровых ресурсов научно-образовательной сети", реализуемый при поддержке федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия образования" (далее - РАО) (научные руководители: вице-президент РАО, академик РАО, д.п.н., проф. А.А. Кузнецов и профессор АПК и ППРО А.С. Сиденко), в 2014 году поддержан грантом федерального государственного бюджетного учреждения "Российский гуманитарный научный фонд" N 14-16-66032.

В 2014 году экспериментальная деятельность была направлена на научную поддержку процессов профессионального самообразования, саморазвития и самоорганизации образовательных организаций - участников сетевого взаимодействия. Разрабатываются методологические основания создания условий для самообразования и самоорганизации членов сетевого взаимодействия, уточнена сущность ряда понятий, используемых в ходе исследования.

Обобщен и систематизирован педагогический опыт, связанный с разработкой и реализацией существующих моделей создания условий для самообразования и самоорганизации членов сетевого взаимодействия и научно-сервисного сопровождения инновационной деятельности субъектов сети.

По итогам самодиагностики, проводимой в образовательных организациях Свердловской области, установлено, что коллективные формы деятельности по формированию и стимулированию развития профессиональной компетентности педагогов в условиях научно-образовательной сети обладают следующими преимуществами:

обеспечивается устойчивая обратная связь с реальной педагогической практикой;

расширяются возможности профессионального самообразования и повышения квалификации участников сети за счет использования виртуальных форм взаимодействия вне учебных сессий;

развивается сотрудничество и согласование индивидуальных целей ОО с социальными партнерами по совместной деятельности в рамках сетевого взаимодействия.

На основании результатов самодиагностики при поддержке АПК и ППРО и структурного подразделения федерального государственного бюджетного научного учреждения "Институт управления образованием Российской академии наук" - "Институт научной и педагогической информации" был разработан ряд модульных образовательных программ, ориентированных на повышение профессионализма администрации образовательных организаций в условиях сетевого взаимодействия по следующей тематике:

государственная политика в системе общего образования Российской Федерации на среднесрочную перспективу;

правовые основы управления образовательной организацией на современном этапе;

роль маркетинговых исследований в управлении развитием ОО.

В ходе исследования обосновано развитие научно-образовательной сети инновационно активных ОО как саморазвивающейся виртуальной организации. Продолжилось изучение возможностей системного развития организаций научно-образовательной сети с использованием "облачной" стратегии, различающей три типа распределенных инфраструктур: публичные (собственное облако научно-образовательной сети), партнерские (принадлежащие партнерам по взаимодействию) и частные (внутрикорпоративные) облака. Ведется системный анализ возможностей свободного информационного обмена между участниками сети в рамках виртуальной организации, создания инфосреды инновационных проектов, активно привлекающей научные компетенции извне.

Реализация эффективной стратегии защиты интеллектуальной собственности членов научно-образовательной сети обеспечивается строгим распределением уровней доступа к информационным потокам, циркулирующим в многослойном информационном пространстве.

Сущность самообразования и самоорганизации в управлении развитием ОО в условиях научно-образовательной сети проявляется в следующих функциях:

информационной, рассматриваемой как накопление, селекцию и передачу информации (развитие самоорганизации управления означает возможность получения и интенсивного обмена информацией между участниками взаимодействия);

интегративной, обеспечивающей включение участников сетевого взаимодействия в управление развитием научно-образовательной сети;

регулирующей, позволяющей направлять деятельность членов сети в соответствии с задачами стратегического развития и обеспечивать устойчивость сетевого взаимодействия, повышение уровня организованности, способности гасить возникающие в ходе взаимодействия противоречия.

По итогам апробации модели ФЭП в 2014 году получено Свидетельство Федеральной службы по интеллектуальной собственности N 2013621562 о государственной регистрации базы данных "Учет деятельности члена научно-образовательной сети инновационно активных образовательных организаций региона".

Среди основных методов и средств, используемых в модели, выделены:

самостоятельность ОО в принятии и реализации решений в рамках своей компетенции;

сотрудничество, позитивное стимулирование, личный пример ОО сети;

мотивация, самооценка и рефлексия, постоянное самосовершенствование участников взаимодействия;

выработка совместных компромиссных отношений ОО в рамках сетевого взаимодействия;

поиск практического опыта, проблем и вопросов, которые способствовали бы развитию, расширению диапазона деятельности по развитию потенциала самообразования и самоорганизации и т.п.

В 2014 году продолжилась работа по определению необходимых организационно-содержательных условий формирования эффективной инфраструктуры научно-образовательной сети, которые включают:

развитие инфосреды инициативного взаимодействия членов сети, обеспечивающей расширение пространства самообразования и саморазвития конкретных ОО;

формирование открытой информационной инфраструктуры инновационной деятельности, обеспечивающей коммуникационную (передача, хранение и обработка информации) и коммуникативную (интеллектуальное общение, обмен смыслами, эмоциями и ценностями) поддержку коллективного сотворчества субъектов сети и их взаимодействия с внешней средой;

организацию подготовки педагогических команд к продуктивной инновационной деятельности через системное ведение учебных сессий, обеспечивающих последовательность этапов выстраивания траектории профессионального развития субъектов сетевого взаимодействия: педагог - исследователь - инноватор.

В 2014 году для участников сети организованы две учебные сессии с привлечением ведущих специалистов - кураторов соответствующих направлений АПК и ПРО (город Москва) по следующей тематике: "Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в организациях системы общего образования", "Основные подходы к практической реализации ФГОС нового поколения в дошкольном образовании" и "Интеграция общего и дополнительного образования в условиях введения ФГОС" с выдачей удостоверений установленного образца о прохождении повышения квалификации (72 и 144 часа). В течение года проведен цикл web-семинаров "Практические пути введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в образовательных организациях на основе метода проектов" и "Подготовка управленческих кадров к введению федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения".

Для педагогической общественности Свердловской области силами участников научно-образовательной сети в рамках реализации инновационных проектов проведено около 300 мероприятий разного уровня - от районных до региональных и всероссийских. Среди этих мероприятий следует отметить наиболее значимые.

В апреле 2014 года ООО "Центр новых информационных технологий" при поддержке УрГПУ, Российской ассоциации образовательной робототехники, автономной некоммерческой организации "Образовательные ресурсы и технологический тренинг", Высшей инженерной школы УрФУ и Учебно-методического ресурсного центра Программы выявления и продвижения перспективных кадров для высокотехнологичных отраслей "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России" провел II Всероссийскую конференцию "Методика преподавания основ робототехники школьникам в основном и дополнительном образовании. Преемственность подготовки учащихся в области робототехники на различных этапах образования", в которой приняли участие более 157 педагогов из 24 областей России.

С целью создания условий для популяризации технического творчества в детском и молодежном сообществе Свердловская областная общественная организация "Уральский клуб нового образования" в 2014 году в муниципальном образовании "город Екатеринбург" провел I фестиваль "Город ТехноТворчества". На девяти площадках прошли 18 мероприятий разной направленности, в которых приняли участие 520 участников в возрасте 4 - 28 лет из 115 учреждений и образовательных организаций Свердловской области.

Для участников сетевого взаимодействия осенью 2014 года МАОУ гимназией N 18 (город Нижний Тагил) проведен региональный научно-методический семинар "Реализация метапредметного подхода в образовательном процессе", собравший более 60 участников из разных городов Свердловской области.

В число победителей и призеров конкурсов инновационной направленности всероссийского уровня: "Панорама учебного сотрудничества", "Призвание быть учителем", "Гражданское и патриотическое воспитание в образовании - 2014", "Золотой фонд российского образования", проводимых при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, и других - вошли 47 проектов участников сетевого взаимодействия.

В 2014 году участниками взаимодействия опубликованы коллективные монографии "Уроки доброты" (при участии МАОУ лицея N 3 муниципального образования "город Екатеринбург" и МАОУ средней общеобразовательной школы N 14 им. Ф. Фуфачева Серовского городского округа) и "Технология интеллектуального образования" (при участии МАОУ средней общеобразовательной школы N 65 муниципального образования "город Екатеринбург"), вышел в свет спецвыпуск научного журнала "Эксперимент и инновации в школе", посвященный практическому опыту работы научно-образовательной сети в рамках ФЭП АПК и ППРО. Журнал "Эксперимент и инновации в школе" индексируется в Российском индексе научного цитирования.

Дальнейшее развитие проекта будет направлено на системное структурирование образовательной деятельности образовательных организаций - участников проекта, рост ее упорядоченности в соответствии с требованиями ФГОС общего образования нового поколения, расширение единого информационно-образовательного пространства, позволяющего описать многообразие горизонтальных и вертикальных взаимодействий в научно-образовательной сети, что в целом обеспечивает устойчивое достижение положительных социальных эффектов для внедрения инновационных процессов в практику работы образовательных организаций системы образования Свердловской области.

Инновационные процессы в профессиональном образовании

Инновации в профессиональных образовательных организациях связаны с реализацией проектов по внедрению элементов системы дуального обучения, внедрением требований обновленных ФГОС и развитием механизмов государственно-общественного управления образованием и государственно-частного партнерства.

Направления инновационной деятельности были заданы реализацией проектов модернизации региональных систем профессионального образования в рамках ФЦПРО, проектов автономной некоммерческой организацией "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов" и мероприятий комплексной программы "Уральская инженерная школа".

Инновационные процессы в профессиональных образовательных организациях в 2014 году развивались как инновации по обновлению основных и дополнительных профессиональных программ на основе требований профессиональных стандартов.

Освоение стандартов WorldSkills и их интеграция в содержание профессиональных программ обусловили обновление содержания профессионального образования и профессионального обучения, внедрение современных педагогических технологий, производственных технологий, программного обеспечения и оборудования для реализации профессиональных программ, развитие олимпиадного и конкурсного движения в сфере профессионально образования.

Инновационное развитие обеспечивалось сетевым взаимодействием образовательных организаций в муниципальных образованиях, расположенных на территории Свердловской области, и совместной деятельностью по развитию условий сопровождения профессионального самоопределения обучающихся, условий профессиональной ориентации школьников и учащейся молодежи к получению рабочих профессий и специальностей.

В соответствии с положениями Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" образовательная среда профессиональных образовательных организаций развивается на основе принципов интеграции, преемственности, государственно-частного партнерства. Значительная часть организаций профессионального образования области развиваются как образовательные организации-комплексы, включающие структурные подразделения с различными функциями и направлениями образовательной деятельности, что способствует дифференциации и оптимизации ресурсов инновационного развития. Образовательная деятельность в профессиональных образовательных организациях реализуется с использованием образовательных и производственных комплексов социальных партнеров-работодателей. Это позволяет обеспечить внедрение в образовательный процесс современных производственных технологий.

Развивающиеся механизмы государственно-частного партнерства профессиональных образовательных организаций с предприятиями области актуализируют инновационное развитие. Инновациям способствовало развитие финансовых механизмов совместного исполнения государственного задания несколькими государственными профессиональными образовательными организациями, апробация сетевых форм реализации программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена по востребованным и перспективным для Свердловской области профессиям и специальностям.

Развитие международного и межрегионального сотрудничества в системе среднего профессионального образования обеспечило изменения в содержании профессиональных программ на основе международных стандартов.

Важным условием инновационных процессов является взаимодействие профессиональных образовательных организаций Свердловской области и Свердловского областного Союза промышленников и предпринимателей, его комитетов, отраслевых советов и союзов. Сотрудничество с ними обеспечивает актуальность содержания профессиональных программ по различным профилям подготовки.

В рамках разработанного на уровне комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях Свердловской области, на развитие системы профессионального образования, с учетом совмещения теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии, в Свердловской области реализуются инновационные проекты совместно с автономной некоммерческой организацией "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов".

Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с автономной некоммерческой организацией "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов" и Российско-Германской внешнеторговой палатой в 10 субъектах Российской Федерации реализуется пилотный проект "Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования".

Заключено Соглашение от 11.02.2014 N 8 между Свердловской областью и автономной некоммерческой организацией "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов" о взаимодействии по реализации проекта "Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования" (далее - Соглашение от 11.02.2014 N 8). Представительство Агентства стратегических инициатив (далее - АСИ) в Свердловской области обеспечивает межведомственное взаимодействие и координацию бизнеса, власти и системы профессионального образования.

Проект направлен на совершенствование модели подготовки кадров по техническим специальностям для повышения инвестиционной привлекательности региона и максимального удовлетворения потребностей бизнеса. Участники проекта:

государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области "Первоуральский металлургический колледж" (далее - ГАОУ СПО СО "ПМК");

ГАОУ СПО СО "Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова";

ГАОУ СПО СО "Каменск-Уральский техникум металлургии и машиностроения".

Участники проекта - три крупных металлургических завода области участвуют в финансировании и реализации программ подготовки профессиональных кадров, усиливая оснащенность образовательного процесса различным современным оборудованием, в том числе развивая учебные площадки и полигоны на своей территории, привлекая в качестве преподавателей и наставников своих сотрудников.

Таблица 138

РАБОЧИЕ МЕСТА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ, УЧАСТВУЮЩИХ В ПРОЕКТЕ

"ПОДГОТОВКА РАБОЧИХ КАДРОВ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ТРЕБОВАНИЯМ

ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ,

НА ОСНОВЕ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

N строки	Наименование предприятий, участвующих в пилотном проекте	Количество занятых на предприятиях (среднегодовая численность, человек)	Количество планируемых вновь создаваемых рабочих мест в 2014 - 2015 годах на предприятиях
1	ОАО "Первоуральский новотрубный завод" (в составе группы компаний ОАО "Челябинский трубопрокатный завод" (далее - ЧТПЗ)	более 10000	600
2	ОАО "Северский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")	более 7000	250
3	ОАО "Синарский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")	более 8000	230

В соответствии с подпрограммой 4 "Развитие системы профессионального образования Свердловской области" государственной программы Свердловской области "Развитие системы образования в Свердловской области до 2020 года", участники проекта разрабатывают и реализуют профессиональные образовательные программы на основе принципов дуального образования по 15 специальностям укрупненных групп: 150000 "Металлургия, машиностроение и материалообработка", 140000 "Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника" и профессиям металлургического профиля.

Таблица 139

ПРОГРАММЫ ПРОЕКТА НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

N строки	Программы, совместно разрабатываемые и реализуемые ГАОУ СПО СО "ПМК" и ОАО "Первоуральский новотрубный завод" (в составе ЧТПЗ)	Программы, совместно разрабатываемые и реализуемые ГАОУ СПО СО "Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова" и ОАО "Северский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")	Программы, совместно разрабатываемые и реализуемые ГАОУ СПО СО "Каменск-Уральский техникум металлургии и машиностроения" и ОАО "Синарский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")
	ОАО "Первоуральский новотрубный завод" (в составе ЧТПЗ)	ОАО "Северский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")	ОАО "Синарский трубный завод" (в составе холдинга ОАО "Трубная Металлургическая Компания")
1	2	3	4
1	Станочник (металлообработка)	станочник (металлообработка)	станочник (металлообработка)
2	Слесарь	слесарь	слесарь
3	Обработка металлов давлением	обработка металлов давлением	обработка металлов давлением
4	-	оператор трубного производства	оператор трубного производства
5	-	контролер металлургического производства	контролер металлургического производства
6	-	машинист крана металлургического производства	машинист крана металлургического производства
7	Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (металлургической отрасли)	-	-
8	Металлургия черных металлов	-	-
9	Литейное производство черных и цветных металлов	-	-
10	Металловедение и термическая обработка металлов	-	-
11	Технология машиностроения	-	-
12	Теплоснабжение и теплотехническое оборудование	-	-
13	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (металлургической отрасли)	-	-
14	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (металлургической отрасли)	-	-