Постановление Администрации г. Перми от 14.05.2015 № 273

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ вес численности учителей города Перми в¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ возрасте до 30 лет от общей численности¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ учителей города Перми достигнет к концу¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦         2018 года не менее 24%         ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.1 ¦Участие в разработке и ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦  разработана и внедрена в городе Перми ¦

¦     ¦апробации региональной ¦   образования с   ¦          ¦  модель эффективного контракта в общем ¦

¦     ¦модели эффективного    ¦     участием      ¦          ¦      образовании с педагогическими     ¦

¦     ¦контракта в общем      ¦   руководителей   ¦          ¦    работниками в 100% муниципальных    ¦

¦     ¦образовании с учетом   ¦   муниципальных   ¦          ¦     общеобразовательных учреждений     ¦

¦     ¦рекомендаций           ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Министерства           ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования и науки    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Пермского края по      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦внедрению эффективного ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦контракта в начальном  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦общем, основном общем, ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦среднем общем          ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образовании            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.2 ¦Реализация модели      ¦    департамент    ¦ 2015-2018¦    функционирует модель эффективного   ¦

¦     ¦эффективного контракта ¦   образования с   ¦          ¦  контракта в начальном общем, основном ¦

¦     ¦в начальном общем,     ¦     участием      ¦          ¦   общем, среднем общем образовании с   ¦

¦     ¦основном общем,        ¦   руководителей   ¦          ¦   педагогическими работниками в 100%   ¦

¦     ¦среднем общем          ¦   муниципальных   ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦образовании            ¦общеобразовательных¦          ¦               учреждений               ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.3 ¦Приведение правовых    ¦    департамент    ¦   2015   ¦   правовые акты администрации города   ¦

¦     ¦актов администрации    ¦   образования с   ¦          ¦    Перми, локальные нормативные акты   ¦

¦     ¦города Перми,          ¦     участием      ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦локальных нормативных  ¦   руководителей   ¦          ¦  учреждений приведены в соответствие с ¦

¦     ¦актов муниципальных    ¦   муниципальных   ¦          ¦   Приказом Министерства образования и  ¦

¦     ¦образовательных        ¦общеобразовательных¦          ¦    науки Российской Федерации от 22    ¦

¦     ¦учреждений начального  ¦    учреждений     ¦          ¦        декабря 2014 г. N 1601 "О       ¦

¦     ¦общего, основного      ¦                   ¦          ¦   продолжительности рабочего времени   ¦

¦     ¦общего, среднего       ¦                   ¦          ¦ (нормах часов педагогической работы за ¦

¦     ¦общего образования в   ¦                   ¦          ¦ ставку заработной платы) педагогических¦

¦     ¦соответствие с         ¦                   ¦          ¦   работников и о порядке определения   ¦

¦     ¦Приказом Министерства  ¦                   ¦          ¦     учебной нагрузки педагогических    ¦

¦     ¦образования и науки    ¦                   ¦          ¦  работников, оговариваемой в трудовом  ¦

¦     ¦Российской Федерации   ¦                   ¦          ¦                договоре"               ¦

¦     ¦от 22 декабря 2014 г.  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦N 1601 "О              ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦продолжительности      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦рабочего времени       ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(нормах часов          ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦педагогической работы  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦за ставку заработной   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦платы) педагогических  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦работников и о порядке ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦определения учебной    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦нагрузки               ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦педагогических         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦работников,            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦оговариваемой в        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦трудовом договоре"     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.4 ¦Участие в мониторинге  ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦   отношение среднемесячной заработной  ¦

¦     ¦уровня среднемесячной  ¦    образования    ¦          ¦    платы педагогических работников в   ¦

¦     ¦заработной платы       ¦                   ¦          ¦   общеобразовательных организациях к   ¦

¦     ¦педагогических         ¦                   ¦          ¦    среднемесячной заработной плате в   ¦

¦     ¦работников в сфере     ¦                   ¦          ¦городе Перми с 2013 года составляет 100%¦

¦     ¦образования            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.5 ¦Внедрение систем       ¦   муниципальные   ¦ 2014-2018¦   отношение средней заработной платы   ¦

¦     ¦нормирования труда,    ¦общеобразовательные¦          ¦ педагогических работников муниципальных¦

¦     ¦направленных на        ¦    учреждения     ¦          ¦    общеобразовательных учреждений к    ¦

¦     ¦создание условий,      ¦                   ¦          ¦  средней заработной плате по Пермскому ¦

¦     ¦необходимых для        ¦                   ¦          ¦      краю составляет не менее 100%     ¦

¦     ¦внедрения рациональных ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦организационных и      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦трудовых процессов,    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦улучшения организации  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦труда и повышения      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦эффективности и        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦качества реализации    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образовательных        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦программ               ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.6 ¦Совершенствование      ¦    департамент    ¦   2015   ¦ методические рекомендации департамента ¦

¦     ¦системы стимулирующих  ¦   образования с   ¦          ¦ образования о совершенствовании систем ¦

¦     ¦выплат с увязкой       ¦     участием      ¦          ¦  стимулирования труда в муниципальных  ¦

¦     ¦повышения оплаты труда ¦   руководителей   ¦          ¦     общеобразовательных учреждениях    ¦

¦     ¦с достижением          ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦конкретных показателей ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦качества и количества  ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦оказываемых            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦муниципальных услуг    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(выполнения работ)     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.7 ¦Установление целевых   ¦    департамент    ¦   2014   ¦   установлен показатель эффективности  ¦

¦     ¦индикаторов по         ¦    образования    ¦          ¦       деятельности муниципальных       ¦

¦     ¦повышению средней      ¦                   ¦          ¦    общеобразовательных учреждений -    ¦

¦     ¦заработной платы       ¦                   ¦          ¦   доведение средней заработной платы   ¦

¦     ¦работников в           ¦                   ¦          ¦  педагогических работников до средней  ¦

¦     ¦муниципальных          ¦                   ¦          ¦ заработной платы в экономике региона в ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦                   ¦          ¦ соответствии с соглашением, заключенным¦

¦     ¦учреждениях            ¦                   ¦          ¦   с Министерством образования и науки  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ Пермского края, для 100% муниципальных ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    общеобразовательных организаций,    ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      подведомственных департаменту     ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦               образования              ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 6.8 ¦Проведение работы по   ¦   руководители    ¦   2015   ¦  заключены дополнительные соглашения к ¦

¦     ¦заключению в           ¦   муниципальных   ¦          ¦       трудовым договорам со всеми      ¦

¦     ¦установленном порядке  ¦общеобразовательных¦          ¦    работниками, у которых изменяются   ¦

¦     ¦дополнительных         ¦    учреждений     ¦          ¦          условия оплаты труда          ¦

¦     ¦соглашений к трудовым  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦договорам с            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦работниками в целях    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦уточнения показателей, ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦критериев, условий и   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦размеров осуществления ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦стимулирующих выплат   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  7  ¦Апробация и внедрение  ¦    департамент    ¦   2015   ¦   отношение среднемесячной заработной  ¦

¦     ¦механизмов             ¦    образования    ¦          ¦     платы педагогических работников    ¦

¦     ¦эффективного контракта ¦                   ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦с руководителями       ¦                   ¦          ¦ учреждений к среднемесячной заработной ¦

¦     ¦муниципальных          ¦                   ¦          ¦ плате в городе Перми с 2015 года будет ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦                   ¦          ¦      составлять 100%. Удельный вес     ¦

¦     ¦учреждений             ¦                   ¦          ¦   численности учителей города Перми в  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ возрасте до 30 лет от общей численности¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦         учителей муниципальных         ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦     общеобразовательных учреждений     ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦   достигнет к 2018 году не менее 24%   ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 7.1 ¦Внесение изменений в   ¦    департамент    ¦   2015   ¦     приказ начальника департамента     ¦

¦     ¦Положение о выплатах   ¦    образования    ¦          ¦   образования о внесении изменений в   ¦

¦     ¦стимулирующего         ¦                   ¦          ¦   Положение о выплатах стимулирующего  ¦

¦     ¦характера и иных       ¦                   ¦          ¦ характера и иных выплатах руководителям¦

¦     ¦выплатах руководителям ¦                   ¦          ¦        муниципальных учреждений,       ¦

¦     ¦муниципальных          ¦                   ¦          ¦      подведомственных департаменту     ¦

¦     ¦учреждений,            ¦                   ¦          ¦ образования администрации города Перми,¦

¦     ¦подведомственных       ¦                   ¦          ¦    утвержденное Приказом начальника    ¦

¦     ¦департаменту           ¦                   ¦          ¦ департамента образования от 25 февраля ¦

¦     ¦образования            ¦                   ¦          ¦       2013 г. N СЭД-08-01-09-114       ¦

¦     ¦администрации города   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Перми, утвержденное    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Приказом начальника    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦департамента           ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования от 25      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦февраля 2013 г. N      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦СЭД-08-01-09-114       ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 7.2 ¦Проведение работы по   ¦   руководители    ¦   2015   ¦  заключены дополнительные соглашения к ¦

¦     ¦заключению в           ¦   муниципальных   ¦          ¦       трудовым договорам со всеми      ¦

¦     ¦установленном порядке  ¦общеобразовательных¦          ¦    работниками, у которых изменяются   ¦

¦     ¦дополнительных         ¦    учреждений     ¦          ¦          условия оплаты труда          ¦

¦     ¦соглашений к трудовым  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦договорам с            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦работниками в целях    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦уточнения показателей, ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦критериев, условий и   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦размеров осуществления ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦стимулирующих выплат   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  8  ¦Информационное и       ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦       обеспечено информационное и      ¦

¦     ¦мониторинговое         ¦   образования с   ¦          ¦  мониторинговое сопровождение введения ¦

¦     ¦сопровождение введения ¦     участием      ¦          ¦         эффективного контракта         ¦

¦     ¦эффективного контракта ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 8.1 ¦Обеспечение            ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦ обеспечено информационное сопровождение¦

¦     ¦информационного        ¦   образования с   ¦          ¦  мероприятий по введению эффективного  ¦

¦     ¦сопровождения          ¦     участием      ¦          ¦                контракта               ¦

¦     ¦мероприятий по         ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦введению эффективного  ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦контракта: организация ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦проведения             ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦разъяснительной работы ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦в трудовых             ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦коллективах, средствах ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦массовой информации,   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦проведение семинаров и ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦другие мероприятия     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 8.2 ¦Участие в организации  ¦    департамент    ¦ 2015-2017¦          в 100% муниципальных          ¦

¦     ¦сбора и обработки      ¦   образования с   ¦          ¦ общеобразовательных учреждений проведен¦

¦     ¦данных влияния         ¦     участием      ¦          ¦    мониторинг введения эффективного    ¦

¦     ¦внедрения эффективного ¦   муниципальных   ¦          ¦      контракта по соответствующим      ¦

¦     ¦контракта по           ¦общеобразовательных¦          ¦  направлениям, представлены данные для ¦

¦     ¦направлениям: качество ¦    учреждений     ¦          ¦        регионального мониторинга       ¦

¦     ¦образовательных услуг  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦начального общего,     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦основного общего,      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦среднего общего        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования,           ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦удовлетворенность      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦населения качеством    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦начального общего,     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦основного общего,      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦среднего общего        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования, выявление ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦лучших практик         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 8.3 ¦Участие в реализации   ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦     доля педагогических работников     ¦

¦     ¦моделей аттестации     ¦   образования с   ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦педагогических         ¦     участием      ¦          ¦   учреждений, которым при прохождении  ¦

¦     ¦работников организаций ¦   руководителей   ¦          ¦    аттестации в соответствующем году   ¦

¦     ¦начального общего,     ¦   муниципальных   ¦          ¦ присвоена первая или высшая категория, ¦

¦     ¦основного общего,      ¦общеобразовательных¦          ¦     от общего числа педагогических     ¦

¦     ¦среднего общего        ¦    учреждений     ¦          ¦     работников общеобразовательных     ¦

¦     ¦образования с          ¦                   ¦          ¦ организаций к 2018 году составит 10,5% ¦

¦     ¦последующим их         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦переводом на           ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦эффективный контракт   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

L-----+-----------------------+-------------------+----------+-----------------------------------------

     2.5.  Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере

начального  общего,  основного  общего,  среднего  общего образования,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.

---T------------------------------T---------T------T-----T-----T-----T-----T----------------------¬

¦N ¦          Показатели          ¦ Единица ¦ 2014 ¦2015 ¦2016 ¦2017 ¦2018 ¦      Результаты      ¦

¦  ¦                              ¦измерения¦  год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦                      ¦

¦  ¦                              ¦         ¦(факт)¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦1 ¦               2              ¦    3    ¦   4  ¦  5  ¦  6  ¦  7  ¦  8  ¦           9          ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦1 ¦Соотношение результатов       ¦  балл   ¦  1,7 ¦1,65 ¦ 1,6 ¦1,55 ¦ 1,5 ¦ улучшаются результаты¦

¦  ¦единого государственного      ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ сдачи ЕГЭ выпускников¦

¦  ¦экзамена по русскому языку и  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   тех муниципальных  ¦

¦  ¦математике в 10%              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦муниципальных                 ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      учреждений,     ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  выпускники которых  ¦

¦  ¦учреждений с лучшими          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   показывают низкие  ¦

¦  ¦результатами единого          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    результаты ЕГЭ    ¦

¦  ¦государственного экзамена к   ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦среднему баллу единого        ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦государственного экзамена в   ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦10% муниципальных             ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦учреждений с худшими          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦результатами единого          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦государственного экзамена     ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦2 ¦Удельный вес численности      ¦    %    ¦   -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦       учащиеся       ¦

¦  ¦обучающихся муниципальных     ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     муниципальных    ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦учреждений города Перми,      ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   учреждений города  ¦

¦  ¦достигших базового уровня     ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ Перми будут достигать¦

¦  ¦образовательных достижений в  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   стабильно высоких  ¦

¦  ¦международных                 ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     результатов в    ¦

¦  ¦сопоставительных              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     международных    ¦

¦  ¦исследованиях качества        ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   сопоставительных   ¦

¦  ¦образования (PIRLS, TIMSS,    ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ исследованиях (PIRLS,¦

¦  ¦PISA), от общей численности   ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦        TIMSS)        ¦

¦  ¦российских учащихся,          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦принявших участие в указанных ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

¦  ¦исследованиях:                ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦международное исследование    ¦    %    ¦   -  ¦  -  ¦ 98  ¦ 98  ¦ 98  ¦                      ¦

¦  ¦(PIRLS)                       ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦международное исследование    ¦    %    ¦   -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦                      ¦

¦  ¦(TIMSS):                      ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦математика (4-й класс)        ¦    -    ¦   -  ¦ 96  ¦ 96  ¦ 96  ¦ 96  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦математика (8-й класс)        ¦    %    ¦   -  ¦ 92  ¦ 92  ¦ 92  ¦ 92  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦естествознание (4-й класс)    ¦    %    ¦   -  ¦ 97  ¦ 97  ¦ 97  ¦ 97  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦естествознание (8-й класс)    ¦    %    ¦   -  ¦ 96  ¦ 96  ¦ 96  ¦ 96  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦международное исследование    ¦    %    ¦   -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦  -  ¦       учащиеся       ¦

¦  ¦(PISA):                       ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     муниципальных    ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   учреждений города  ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  Перми улучшат свои  ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     достижения в     ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     международном    ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   сопоставительном   ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  исследовании (PISA) ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦читательская грамотность      ¦    %    ¦   -  ¦ 74  ¦ 74  ¦ 74  ¦ 74  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦  ¦математическая грамотность    ¦    %    ¦   -  ¦ 72  ¦ 72  ¦ 72  ¦ 73  ¦                      ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦3 ¦Удельный вес численности      ¦    %    ¦  20  ¦ 21  ¦ 22  ¦ 23  ¦ 24  ¦  численность молодых ¦

¦  ¦учителей города Перми в       ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  учителей в возрасте ¦

¦  ¦возрасте до 30 лет от общей   ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    до 30 лет будет   ¦

¦  ¦численности учителей          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  составлять не менее ¦

¦  ¦муниципальных                 ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ 20% учителей в городе¦

¦  ¦общеобразовательных учреждений¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         Перми        ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦4 ¦Отношение среднемесячной      ¦    %    ¦  100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦    среднемесячная    ¦

¦  ¦заработной платы              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   заработная плата   ¦

¦  ¦педагогических работников     ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    педагогических    ¦

¦  ¦муниципальных                 ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      работников      ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     муниципальных    ¦

¦  ¦учреждений к среднемесячной   ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦заработной плате в экономике  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  учреждений составит ¦

¦  ¦региона                       ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     не менее 100%    ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    среднемесячной    ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   заработной платы   ¦

+--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+----------------------+

¦5 ¦Удельный вес муниципальных    ¦    %    ¦  40  ¦ 60  ¦ 80  ¦ 90  ¦ 100 ¦  достижение плановых ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       значений       ¦

¦  ¦учреждений, в которых оценка  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    среднемесячной    ¦

¦  ¦деятельности муниципальных    ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦   заработной платы   ¦

¦  ¦общеобразовательных           ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦    педагогических    ¦

¦  ¦учреждений, их руководителей  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      работников      ¦

¦  ¦и основных категорий          ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     муниципальных    ¦

¦  ¦работников осуществляется на  ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦основании показателей         ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ учреждений на основе ¦

¦  ¦эффективности                 ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      выполнения      ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      показателей     ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  эффективности всех  ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ категорий работников ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     муниципальных    ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  общеобразовательных ¦

¦  ¦                              ¦         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      учреждений      ¦

L--+------------------------------+---------+------+-----+-----+-----+-----+-----------------------

          III. Изменения в дополнительном образовании детей,         

       направленные на повышение эффективности и качества услуг      

         в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода        

                       к эффективному контракту                      

     3.1. Основные направления:

     3.1.1.  расширение потенциала системы дополнительного образования

детей:

     совершенствование     программ    дополнительного    образования,

реализуемых  на  базе  муниципальных  общеобразовательных учреждений в

соответствии  с федеральными государственными стандартами начального и

основного общего образования;

     разработка  и  реализация  целевых  программ  и проектов развития

дополнительного образования детей;

     участие  в  реализации  внедрения региональной модели организации

дополнительного образования детей;

     создание  условий  для  использования ресурсов негосударственного

сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

     совершенствование     организационно-экономических     механизмов

обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

     поддержка     новых     образовательных    программ    (проектов)

дополнительного образования детей;

     создание   площадок   инновационного  опыта  по  внедрению  новых

образовательных    программ    дополнительного    образования    детей

прикладного     характера    технической,    научно-исследовательской,

социальной направленности;

     разработка   и  внедрение  независимой  системы  оценки  качества

дополнительного образования детей;

     3.1.2.  создание  условий  для развития одаренных детей и детей с

высокой мотивацией к обучению:

     реализация   концепции   общенациональной   системы  выявления  и

развития одаренных детей;

     3.1.3.   введение   эффективного   контракта   в   дополнительном

образовании:

     внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с педагогическими

работниками муниципальных учреждений дополнительного образования;

     внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с  руководителями

муниципальных   учреждений   дополнительного   образования   в   части

установления  взаимосвязи  между показателями качества предоставляемых

муниципальных   услуг   организацией   и  эффективностью  деятельности

руководителя муниципального учреждения дополнительного образования;

     информационное    и    мониторинговое    сопровождение   введения

эффективного контракта.

     3.2. Ожидаемые результаты:

     3.2.1.  не  менее  75  %  детей  в  возрасте от 5 до 18 лет будут

охвачены  общеразвивающими  программами дополнительного образования, в

том числе 50 % из них за счет средств бюджетов различных уровней;

     3.2.2.  не  менее  10  %  детей  от  количества детей, получающих

услугу  дополнительного  образования,  будут охвачены общеразвивающими

программами      дополнительного     образования     технической     и

спортивно-технической направленности.

     3.3.     Основные     количественные    характеристики    системы

дополнительного образования детей.

----------------------T---------T-------T-------T-------T-------T-------¬

¦                     ¦ Единица ¦ 2014  ¦ 2015  ¦ 2016  ¦ 2017  ¦ 2018  ¦

¦                     ¦измерения¦  год  ¦  год  ¦  год  ¦  год  ¦  год  ¦

¦                     ¦         ¦(факт) ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

+---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦          1          ¦    2    ¦   3   ¦   4   ¦   5   ¦   6   ¦   7   ¦

+---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦Численность детей и  ¦тыс. чел.¦ 123,0 ¦124,001¦125,776¦127,13 ¦129,721¦

¦молодежи в возрасте  ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦от 5 до 18 лет       ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

+---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦Численность          ¦ единиц  ¦ 65,81 ¦ 66,00 ¦ 66,16 ¦ 66,32 ¦ 66,46 ¦

¦получателей услуг в  ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦расчете на одного    ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦педагогического      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦работника            ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

+---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦Доля детей,          ¦    %    ¦ 73,2  ¦ 73,6  ¦ 74,00 ¦ 74,5  ¦ 75,1  ¦

¦охваченных           ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦образовательными     ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦программами          ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦дополнительного      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦образования детей,   ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦от общей численности ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦детей и молодежи в   ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦возрасте от 5 до 18  ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦лет (охват детей в   ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦возрасте от 5 до 18  ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦лет образовательными ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦программами          ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦дополнительного      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦образования)         ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

+---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦Численность          ¦тыс. чел.¦ 0,69  ¦ 0,69  ¦ 0,68  ¦ 0,67  ¦ 0,66  ¦

¦педагогических       ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦работников           ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦муниципальных        ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦учреждений           ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦дополнительного      ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

¦образования(*)       ¦         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦

L---------------------+---------+-------+-------+-------+-------+--------

-----------------------------------

     (*) Снижение  численности педагогических работников муниципальных

учреждений дополнительного образования детей в 2014  году  обусловлено

введением  новой  системы  оплаты  труда,  отражает процесс сокращения

педагогов, работающих по совместительству.

     3.4.  Мероприятия  по  повышению эффективности и качества услуг в

сфере   дополнительного  образования  детей,  соотнесенные  с  этапами

перехода к эффективному контракту.

-----T---------------------------T-----------------T-----------T-------------------------------------¬

¦  N ¦ Направления, мероприятия  ¦  Ответственные  ¦   Сроки   ¦             Показатели              ¦

¦    ¦                           ¦   исполнители   ¦реализации ¦                                     ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦  (годы)   ¦                                     ¦

+----+---------------------------+-----------------+-----------+-------------------------------------+

¦  1 ¦             2             ¦        3        ¦     4     ¦                  5                  ¦

+----+---------------------------+-----------------+-----------+-------------------------------------+

¦Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                     ¦

+----T---------------------------T-----------------T-----------T-------------------------------------+

¦  1 ¦Участие в реализации       ¦   департамент   ¦ 2014-2018 ¦ к 2018 году доля детей, охваченных  ¦

¦    ¦региональной программы     ¦   образования   ¦           ¦    общеразвивающими программами     ¦

¦    ¦развития дополнительного   ¦                 ¦           ¦ дополнительного образования детей,  ¦

¦    ¦образования детей          ¦                 ¦           ¦    от общей численности детей и     ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦  молодежи возрасте от 5 до 18 лет   ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦           составит 75,1%.           ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦К 2018 году удельный вес численности ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦   обучающихся по общеразвивающим    ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦программам, участвующих в олимпиадах ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦  и конкурсах различного уровня, от  ¦

¦    ¦                           ¦                 ¦           ¦    общей численности учащихся по    ¦