Постановление Администрации г. Перми от 14.05.2015 № 273

 образовании города Перми, направленные на повышение эффективности и

 качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода

                       к эффективному контракту

     2.1. Основные направления:

     2.1.1.    обеспечение   достижения   обучающимися   муниципальных

общеобразовательных  организаций  города  Перми  новых образовательных

результатов:

     организация  введения  ФГОС  в  муниципальных общеобразовательных

организациях города Перми;

     участие  в  разработке  региональных комплексов мер, направленных

на   совершенствование   профессиональной   ориентации  обучающихся  в

общеобразовательных организациях;

     участие  в  апробации  методических рекомендаций по корректировке

основных   образовательных   программ   начального  общего,  основного

общего,   среднего   общего   образования   с   учетом   российских  и

международных исследований образовательных достижений обучающихся;

     участие   в   реализации   региональной  программы  подготовки  и

переподготовки   современных   педагогических   кадров   (модернизация

педагогического образования);

     2.1.2. обеспечение равного доступа к качественному образованию:

     участие   в   разработке  и  внедрении  системы  оценки  качества

начального общего, основного общего, среднего общего образования;

     участие   в   разработке   и   реализации  региональных  программ

поддержки   общеобразовательных  организаций  города  Перми  (далее  -

общеобразовательные  организации),  работающих  в  сложных  социальных

условиях;

     2.1.3.   введение   эффективного  контракта  в  начальном  общем,

основном общем, среднем общем образовании:

     участие   в   разработке   и  внедрении  механизмов  эффективного

контракта      с     педагогическими     работниками     муниципальных

общеобразовательных учреждений;

     участие   в   разработке   и  внедрении  механизмов  эффективного

контракта    с    руководителями   муниципальных   общеобразовательных

учреждений   в   части  установления  взаимосвязи  между  показателями

качества   предоставляемых   государственных   (муниципальных)   услуг

организацией     и     эффективностью     деятельности    руководителя

муниципального общеобразовательного учреждения;

     участие  в информационном и мониторинговом сопровождении введения

эффективного контракта.

     2.2. Ожидаемые результаты:

     2.2.1.  обеспечение  достижения новых образовательных результатов

предусматривает:

     организацию     обучения     всех    обучающихся    муниципальных

общеобразовательных учреждений по новым ФГОС;

     повышение    качества    подготовки   обучающихся   муниципальных

общеобразовательных  учреждений  города  Перми,  которое оценивается в

том  числе  по результатам их участия в международных сопоставительных

исследованиях;

     2.2.2.  обеспечение  равного  доступа к качественному образованию

предусматривает:

     введение  оценки  деятельности  муниципальных общеобразовательных

учреждений на основе показателей эффективности их деятельности;

     2.2.3.   введение  эффективного  контракта  в  общем  образовании

предусматривает  обновление  кадрового  состава  и привлечение молодых

талантливых  педагогов  для работы в муниципальных общеобразовательных

учреждениях.

     2.3.  Основные  количественные  характеристики системы начального

общего, основного общего, среднего общего образования.

----T-----------------------------------------T---------T------T------T------T------T------¬

¦ N ¦                                         ¦ Единица ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ 2016 ¦ 2017 ¦ 2018 ¦

¦   ¦                                         ¦измерения¦  год ¦  год ¦  год ¦  год ¦  год ¦

¦   ¦                                         ¦         ¦(факт)¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 1 ¦                    2                    ¦    3    ¦   4  ¦   5  ¦   6  ¦   7  ¦   8  ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 1 ¦Численность детей и молодежи в возрасте  ¦  тыс.   ¦ 104,4¦ 107,5¦ 111,4¦ 112,7¦ 115,6¦

¦   ¦от 7 до 17 лет                           ¦ человек ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 2 ¦Численность обучающихся по программам    ¦  тыс.   ¦ 107,9¦ 111,3¦ 115,4¦ 118,4¦ 118,4¦

¦   ¦начального общего, основного общего,     ¦ человек ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦среднего общего образования в            ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦общеобразовательных организациях         ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 3 ¦Удельный вес учащихся муниципальных      ¦проценты ¦ 46,3 ¦ 57,1 ¦ 67,1 ¦ 76,7 ¦ 86,1 ¦

¦   ¦общеобразовательных учреждений,          ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦обучающихся по федеральным               ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦государственным образовательным          ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦стандартам                               ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 4 ¦Доля работников                          ¦проценты ¦ 26,74¦  26  ¦  26  ¦  26  ¦  26  ¦

¦   ¦административно-управленческого и        ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦вспомогательного персонала в общей       ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦численности работников муниципальных     ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦общеобразовательных учреждений           ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 5 ¦Численность обучающихся в расчете на     ¦ человек ¦ 19,32¦ 19,53¦ 20,10¦ 20,58¦ 20,58¦

¦   ¦одного педагогического работника         ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 6 ¦Доля педагогических работников, которым  ¦проценты ¦  9,8 ¦ 10,0 ¦ 10,2 ¦ 10,4 ¦ 10,5 ¦

¦   ¦при прохождении аттестации присвоена     ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦первая или высшая категория              ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

+---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+------+

¦ 7 ¦Удельный вес численности обучающихся в   ¦проценты ¦  92  ¦  100 ¦  100 ¦  100 ¦  100 ¦

¦   ¦общеобразовательных организациях,        ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦охваченных мероприятиями                 ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦профессиональной ориентации, в общей их  ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

¦   ¦численности                              ¦         ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦

L---+-----------------------------------------+---------+------+------+------+------+-------

     2.4. Мероприятия  по  повышению  эффективности и качества услуг в

сфере   начального   общего,   основного   общего,   среднего   общего

образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.

------T-----------------------T-------------------T----------T----------------------------------------¬

¦  N  ¦     Направления,      ¦   Ответственные   ¦   Сроки  ¦               Показатели               ¦

¦     ¦      мероприятия      ¦    исполнители    ¦реализации¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦  (годы)  ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  1  ¦           2           ¦         3         ¦     4    ¦                    5                   ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦Достижение новых качественных образовательных результатов                                            ¦

+-----T-----------------------T-------------------T----------T----------------------------------------+

¦  1  ¦Обеспечение комплекса  ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦    удельный вес численности учащихся   ¦

¦     ¦мероприятий по         ¦образования, Центр ¦          ¦    общеобразовательных организаций,    ¦

¦     ¦внедрению ФГОС         ¦ развития системы  ¦          ¦  обучающихся в соответствии с ФГОС, к  ¦

¦     ¦                       ¦   образования,    ¦          ¦    2018 году достигнет более 86,1%;    ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦                   +----------+----------------------------------------+

¦     ¦                       ¦                   ¦ 2015-2018¦     соотношение результатов единого    ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  государственного экзамена по русскому ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦        языку и математике в 10%        ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    общеобразовательных организаций с   ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      лучшими результатами единого      ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  государственного экзамена к среднему  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ баллу единого государственного экзамена¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ в 10% общеобразовательных организаций с¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      худшими результатами единого      ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  государственного экзамена к 2018 году ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦              составит 1,5              ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 1.1 ¦По начальному общему   ¦   руководители    ¦ 2014 год ¦ 100% учащихся, обучающихся по ФГОС НОО,¦

¦     ¦образованию (далее -   ¦   муниципальных   ¦          ¦ обеспечены учебниками нового поколения ¦

¦     ¦НОО): приобретение     ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учебников              ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.1.1¦Получение              ¦   руководители    ¦ 2014 год ¦      во всех (100%) муниципальных      ¦

¦     ¦оборудования,          ¦   муниципальных   ¦          ¦ общеобразовательных учреждениях создана¦

¦     ¦закупленного           ¦общеобразовательных¦          ¦ образовательная среда, соответствующая ¦

¦     ¦Министерством          ¦    учреждений     ¦          ¦                ФГОС НОО                ¦

¦     ¦образования и науки    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Пермского края         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.1.2¦Содействие в           ¦    департамент    ¦ 2014 год ¦     90% учителей начальных классов,    ¦

¦     ¦организации курсов     ¦образования, Центр ¦          ¦ обучающих по ФГОС НОО, прошли обучение ¦

¦     ¦повышения квалификации ¦ развития системы  ¦          ¦ по ФГОС НОО (по программам не менее 72 ¦

¦     ¦педагогических и       ¦   образования,    ¦          ¦                 часов)                 ¦

¦     ¦управленческих кадров  ¦   муниципальные   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(НОО)                  ¦общеобразовательные¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждения     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.1.3¦Организация            ¦    департамент    ¦ 2014 год ¦     обеспечено научно-методическое     ¦

¦     ¦научно-методического   ¦образования, Центр ¦          ¦ сопровождение внедрения ФГОС НОО, в том¦

¦     ¦сопровождения          ¦ развития системы  ¦          ¦          числе в муниципальных         ¦

¦     ¦внедрения ФГОС НОО, в  ¦   образования,    ¦          ¦    общеобразовательных учреждениях -   ¦

¦     ¦том числе в            ¦   руководители    ¦          ¦         апробационных площадках        ¦

¦     ¦муниципальных          ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждениях -          ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦апробационных площадках¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.1.4¦Участие в мониторинге  ¦    департамент    ¦ 2014 год ¦      во всех (100%) муниципальных      ¦

¦     ¦внедрения ФГОС НОО в   ¦образования, Центр ¦          ¦     общеобразовательных учреждениях    ¦

¦     ¦муниципальных          ¦ развития системы  ¦          ¦    ежегодно проводится мониторинг по   ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦   образования,    ¦          ¦           внедрению ФГОС НОО           ¦

¦     ¦учреждениях            ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 1.2 ¦По основному общему    ¦   руководители    ¦ 2015-2018¦ 100% учащихся, обучающихся по ФГОС ООО,¦

¦     ¦образованию (далее -   ¦   муниципальных   ¦          ¦          обеспечены учебниками         ¦

¦     ¦ООО): приобретение     ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учебников              ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.1¦Закупка оборудования   ¦   руководители    ¦ 2015-2018¦ в 90% муниципальных общеобразовательных¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦   учреждений создана образовательная   ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦     среда, соответствующая ФГОС ООО    ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.2¦Содействие в           ¦    департамент    ¦ 2015-2018¦  90% учителей, обучающих по ФГОС ООО,  ¦

¦     ¦организации курсов     ¦образования, Центр ¦          ¦ прошли курсы повышения квалификации (по¦

¦     ¦повышения квалификации ¦ развития системы  ¦          ¦     программам не менее 108 часов)     ¦

¦     ¦педагогических и       ¦   образования,    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦управленческих кадров  ¦   муниципальные   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(ООО)                  ¦общеобразовательные¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждения     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.3¦Организация            ¦    департамент    ¦ 2015-2018¦     обеспечено научно-методическое     ¦

¦     ¦научно-методического   ¦образования, Центр ¦          ¦   сопровождение внедрения ФГОС ООО в   ¦

¦     ¦сопровождения          ¦ развития системы  ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦внедрения ФГОС ООО, в  ¦   образования,    ¦          ¦     учреждениях, в том числе на 14     ¦

¦     ¦том числе в            ¦   руководители    ¦          ¦         апробационных площадках        ¦

¦     ¦муниципальных          ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждениях -          ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦апробационных площадках¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.4¦Участие в проведении   ¦    департамент    ¦ 2015-2018¦          в 100% муниципальных          ¦

¦     ¦мониторинга внедрения  ¦образования, Центр ¦          ¦ общеобразовательных учреждений ежегодно¦

¦     ¦ФГОС ООО в             ¦ развития системы  ¦          ¦ проводится мониторинг по внедрению ФГОС¦

¦     ¦муниципальных          ¦   образования,    ¦          ¦                   ООО                  ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждениях            ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.5¦Городской мониторинг   ¦    департамент    ¦   2014   ¦      во всех (100%) муниципальных      ¦

¦     ¦метапредметных         ¦образования, Центр ¦          ¦     общеобразовательных учреждениях    ¦

¦     ¦результатов.           ¦ развития системы  ¦          ¦     ежегодно проводится мониторинг     ¦

¦     ¦Разработка и           ¦   образования,    ¦          ¦       метапредметных результатов       ¦

¦     ¦реализация системы     ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦оценки метапредметных  ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦результатов обучения   ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦1.2.6¦Организационное        ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦     не менее чем в 1 муниципальном     ¦

¦     ¦сопровождение и        ¦   образования,    ¦          ¦ общеобразовательном учреждении созданы ¦

¦     ¦мониторинг создания    ¦   руководители    ¦          ¦  условия для инклюзивного образования; ¦

¦     ¦современных условий    ¦   муниципальных   ¦          ¦     не менее чем в 20 муниципальных    ¦

¦     ¦оказания               ¦общеобразовательных¦          ¦ общеобразовательных учреждениях созданы¦

¦     ¦образовательных услуг  ¦    учреждений     ¦          ¦ условия для организации дистанционного ¦

¦     ¦детям с ограниченными  ¦                   ¦          ¦  обучения детей-инвалидов; мониторинг  ¦

¦     ¦возможностями          ¦                   ¦          ¦        внедрен в 1 муниципальном       ¦

¦     ¦здоровья: развитие     ¦                   ¦          ¦     общеобразовательном учреждении,    ¦

¦     ¦инклюзивного           ¦                   ¦          ¦     реализующем модель инклюзивного    ¦

¦     ¦образования детей с    ¦                   ¦          ¦    образования, и в 20 муниципальных   ¦

¦     ¦ограниченными          ¦                   ¦          ¦    общеобразовательных учреждениях,    ¦

¦     ¦возможностями          ¦                   ¦          ¦  участвующих в реализации мероприятия  ¦

¦     ¦здоровья, развитие     ¦                   ¦          ¦  "Развитие дистанционного образования  ¦

¦     ¦дистанционного         ¦                   ¦          ¦            детей-инвалидов"            ¦

¦     ¦образования            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦детей-инвалидов        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  2  ¦Участие в              ¦    департамент    ¦ 2015-2018¦  удельный вес численности школьников,  ¦

¦     ¦международных          ¦образования, Центр ¦          ¦        достигших базового уровня       ¦

¦     ¦сопоставительных       ¦ развития системы  ¦          ¦      образовательных достижений в      ¦

¦     ¦исследованиях          ¦   образования,    ¦          ¦     международных сопоставительных     ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦   исследованиях качества образования   ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦     (PIRLS, TIMSS, PISA), от общей     ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦  численности обучающихся муниципальных ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦     общеобразовательных учреждений,    ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      принявших участие в указанных     ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦   исследованиях, к 2018 году составит  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦   более 70%. Соотношение результатов   ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  единого государственного экзамена по  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    русскому языку и математике в 10%   ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    учреждений с лучшими результатами   ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦   единого государственного экзамена к  ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦ среднему баллу единого государственного¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      экзамена в 10% муниципальных      ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦    общеобразовательных учреждений с    ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦      худшими результатами единого      ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  государственного экзамена к 2018 году ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦              достигнет 1,5             ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+                                        ¦

¦ 2.1 ¦по оценке качества     ¦    департамент    ¦   2015   ¦                                        ¦

¦     ¦математического и      ¦образования, Центр ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦естественнонаучного    ¦ развития системы  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования (TIMSS)    ¦   образования,    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 2.2 ¦по исследованию        ¦    департамент    ¦   2016   ¦                                        ¦

¦     ¦качества чтения и      ¦образования, Центр ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦понимания текста       ¦ развития системы  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(PIRLS)                ¦   образования,    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+                                        ¦

¦ 2.3 ¦по оценке              ¦    департамент    ¦2015, 2018¦                                        ¦

¦     ¦образовательных        ¦образования, Центр ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦достижений учащихся    ¦ развития системы  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦(PISA)                 ¦   образования,    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  3  ¦Информационная         ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦  информационные материалы размещены на ¦

¦     ¦поддержка реализации   ¦образования, Центр ¦          ¦  Едином портале пермского образования  ¦

¦     ¦региональной программы ¦ развития системы  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦подготовки и           ¦    образования    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦переподготовки         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦современных            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦педагогических кадров  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 3.1 ¦Участие в              ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦   отношение средней заработной платы   ¦

¦     ¦мероприятиях,          ¦   образования с   ¦          ¦        педагогических работников       ¦

¦     ¦направленных на        ¦     участием      ¦          ¦   образовательных организаций общего   ¦

¦     ¦оптимизацию расходов   ¦   руководителей   ¦          ¦ образования к средней заработной плате ¦

¦     ¦на оплату труда        ¦   муниципальных   ¦          ¦  по Пермскому краю составляет не менее ¦

¦     ¦вспомогательного,      ¦общеобразовательных¦          ¦                  100%                  ¦

¦     ¦административно-       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦управленческого        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦персонала.             ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Дифференциация оплаты  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦труда                  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦вспомогательного,      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦административно-       ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦управленческого        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦персонала исходя из    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦предельной доли        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦расходов на оплату их  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦труда в общем фонде    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦оплаты труда           ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждения не          ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦более 40%. Оптимизация ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦численности по         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦отдельным категориям   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦педагогических         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦работников,            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦определенным указами   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Президента Российской  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦Федерации, с учетом    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦увеличения             ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦производительности     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦труда и проводимых     ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦институциональных      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦изменений              ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 3.2 ¦Участие в разработке   ¦   руководители    ¦ 2014-2015¦    100% обучающихся в муниципальных    ¦

¦     ¦региональных           ¦   муниципальных   ¦          ¦     общеобразовательных учреждениях    ¦

¦     ¦комплексов мер,        ¦общеобразовательных¦          ¦        охвачены мероприятиями по       ¦

¦     ¦направленных на        ¦    учреждений     ¦          ¦       профессиональной ориентации      ¦

¦     ¦совершенствование      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦профессиональной       ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦ориентации обучающихся ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦в муниципальных        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждениях            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 3.3 ¦Участие в реализации   ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦  удельный вес численности обучающихся  ¦

¦     ¦мероприятий,           ¦образования, Центр ¦          ¦    муниципальных общеобразовательных   ¦

¦     ¦направленных на        ¦ развития системы  ¦          ¦ учреждений, обучающихся по федеральным ¦

¦     ¦обеспечение            ¦   образования,    ¦          ¦     государственным образовательным    ¦

¦     ¦доступности общего     ¦   руководители    ¦          ¦  стандартам, к 2018 году составит 86%  ¦

¦     ¦образования в          ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦соответствии с         ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦федеральным            ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦государственным        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образовательным        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦стандартом общего      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦образования для всех   ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦категорий граждан      ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦Обеспечение доступности качественного образования                                                    ¦

+-----T-----------------------T-------------------T----------T----------------------------------------+

¦  4  ¦Участие в развитии     ¦    департамент    ¦   2014   ¦ число общеобразовательных организаций, ¦

¦     ¦региональной системы   ¦образования, Центр ¦          ¦     в которых осуществляется оценка    ¦

¦     ¦оценки качества общего ¦ развития системы  ¦          ¦       деятельности муниципальных       ¦

¦     ¦образования            ¦   образования,    ¦          ¦   общеобразовательных учреждений, их   ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦   руководителей и основных категорий   ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦   работников на основании показателей  ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦              эффективности             ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 4.1 ¦Создание и поддержка   ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦   созданы, функционируют, транслируют  ¦

¦     ¦деятельности           ¦   образования,    ¦          ¦     инновационный опыт "IT-Школа",     ¦

¦     ¦уникальных             ¦   руководители    ¦          ¦   "Инженерная школа", "Техно-школа",   ¦

¦     ¦инновационных школ,    ¦   муниципальных   ¦          ¦   "Спортивный образовательный центр",  ¦

¦     ¦обеспечение трансляции ¦общеобразовательных¦          ¦   "Академия футбола", "Школа дизайна"  ¦

¦     ¦инновационного опыта в ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦муниципальных          ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦учреждениях            ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦  5  ¦Участие в разработке,  ¦    департамент    ¦   2014   ¦     соотношение результатов единого    ¦

¦     ¦апробации и реализации ¦образования, Центр ¦          ¦  государственного экзамена по русскому ¦

¦     ¦региональных программ  ¦ развития системы  ¦          ¦ языку и математике в 10% муниципальных ¦

¦     ¦поддержки              ¦ образования, МБОУ ¦          ¦    общеобразовательных учреждений с    ¦

¦     ¦муниципальных          ¦    для детей,     ¦          ¦      лучшими результатами единого      ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦   нуждающихся в   ¦          ¦  государственного экзамена к среднему  ¦

¦     ¦учреждений, работающих ¦     психолого-    ¦          ¦ баллу единого государственного экзамена¦

¦     ¦в сложных социальных   ¦ педагогической и  ¦          ¦ в 10% муниципальных общеобразовательных¦

¦     ¦условиях               ¦ медико-социальной ¦          ¦    учреждений с худшими результатами   ¦

¦     ¦                       ¦   помощи "Центр   ¦          ¦   единого государственного экзамена к  ¦

¦     ¦                       ¦ психолого-медико- ¦          ¦         2018 году достигнет 1,5        ¦

¦     ¦                       ¦    социального    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   сопровождения"  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦ г. Перми (далее - ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦       Центр       ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦ психолого-медико- ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   социального     ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦  сопровождения),  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 5.1 ¦Реализация подпроектов ¦    департамент    ¦ 2014-2016¦     соотношение результатов единого    ¦

¦     ¦"Школа Роста",         ¦образования, Центр ¦          ¦  государственного экзамена по русскому ¦

¦     ¦"Вечерние школы"       ¦ развития системы  ¦          ¦ языку и математике в 10% муниципальных ¦

¦     ¦городского проекта     ¦образования, Центр ¦          ¦    общеобразовательных учреждений с    ¦

¦     ¦"Качество образования" ¦ психолого-медико- ¦          ¦      лучшими результатами единого      ¦

¦     ¦                       ¦   социального     ¦          ¦  государственного экзамена к среднему  ¦

¦     ¦                       ¦  сопровождения,   ¦          ¦ баллу единого государственного экзамена¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦ в 10% муниципальных общеобразовательных¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦    учреждений с худшими результатами   ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦   единого государственного экзамена к  ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦         2018 году достигнет 1,5        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 5.2 ¦Участие в разработке,  ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦     соотношение результатов единого    ¦

¦     ¦апробации и            ¦образования, Центр ¦          ¦  государственного экзамена по русскому ¦

¦     ¦распространении        ¦ развития системы  ¦          ¦ языку и математике в 10% муниципальных ¦

¦     ¦механизмов поддержки   ¦образования, Центр ¦          ¦    общеобразовательных учреждений с    ¦

¦     ¦школ, работающих в     ¦ психолого-медико- ¦          ¦      лучшими результатами единого      ¦

¦     ¦сложных социальных     ¦   социального     ¦          ¦  государственного экзамена к среднему  ¦

¦     ¦условиях               ¦  сопровождения,   ¦          ¦ баллу единого государственного экзамена¦

¦     ¦                       ¦   руководители    ¦          ¦ в 10% муниципальных общеобразовательных¦

¦     ¦                       ¦   муниципальных   ¦          ¦    учреждений с худшими результатами   ¦

¦     ¦                       ¦общеобразовательных¦          ¦   единого государственного экзамена к  ¦

¦     ¦                       ¦    учреждений     ¦          ¦         2018 году достигнет 1,5        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 5.3 ¦Поддержка педагогов,   ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦   снижение уровня преступности среди   ¦

¦     ¦работающих с социально ¦   образования,    ¦          ¦     школьников на 5% по сравнению с    ¦

¦     ¦неблагополучными       ¦   муниципальные   ¦          ¦    аналогичным показателем 2011 года   ¦

¦     ¦семьями                ¦общеобразовательные¦          ¦                                        ¦

¦     ¦                       ¦    учреждения     ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 5.4 ¦Внедрение электронных  ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦    внедрены дистанционные технологии   ¦

¦     ¦систем обучения,       ¦ образования, МКУ  ¦          ¦      обучения в 100% муниципальных     ¦

¦     ¦развитие дистанционных ¦  "Информационный  ¦          ¦     общеобразовательных учреждений     ¦

¦     ¦форм образования, в    ¦   аналитический   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦том числе для          ¦  центр" г. Перми  ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦детей-инвалидов        ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦ 5.5 ¦Приведение             ¦    департамент    ¦ 2014-2016¦   направление из бюджета города Перми  ¦

¦     ¦имущественных          ¦     финансов,     ¦          ¦   финансовых средств в муниципальные   ¦

¦     ¦комплексов             ¦    департамент    ¦          ¦    общеобразовательные учреждения на   ¦

¦     ¦муниципальных          ¦    образования    ¦          ¦     приведение данных организаций в    ¦

¦     ¦общеобразовательных    ¦                   ¦          ¦          нормативное состояние         ¦

¦     ¦учреждений в           ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦нормативное состояние  ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦в соответствии с       ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦требованиями надзорных ¦                   ¦          ¦                                        ¦

¦     ¦органов и ФГОС         ¦                   ¦          ¦                                        ¦

+-----+-----------------------+-------------------+----------+----------------------------------------+

¦Введение  эффективного  контракта  в  сферу  начального  общего,  основного  общего,  среднего общего¦

¦образования                                                                                          ¦

+-----T-----------------------T-------------------T----------T----------------------------------------+

¦  6  ¦Участие в разработке,  ¦    департамент    ¦ 2014-2018¦   отношение среднемесячной заработной  ¦

¦     ¦внедрение механизмов   ¦   образования,    ¦          ¦     платы педагогических работников    ¦

¦     ¦эффективного контракта ¦   муниципальные   ¦          ¦   образовательных организаций общего   ¦

¦     ¦с педагогическими      ¦общеобразовательные¦          ¦ образования к среднемесячной заработной¦

¦     ¦работниками в системе  ¦    учреждения     ¦          ¦     плате в городе Перми до уровня,    ¦

¦     ¦начального общего,     ¦                   ¦          ¦    установленного Указом Президента    ¦

¦     ¦основного общего,      ¦                   ¦          ¦ Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N¦

¦     ¦среднего общего        ¦                   ¦          ¦    597 "О мероприятиях по реализации   ¦

¦     ¦образования            ¦                   ¦          ¦  государственной социальной политики", ¦

¦     ¦                       ¦                   ¦          ¦  с 2013 года составляет 100%. Удельный ¦