Расширенный поиск

Постановление Правительства Республики Мордовия от 25.02.2013 № 62

▼

| |контракт (результаты |во | |х |

| |заключении эффективного |ных | |при |

| | |городского | |и в |

| | | | |или |

|-----+-------------------------+-----------+----------+----------|

| | | | |тью |

| | | | |и |

| | | | |го |

| | | | |ия; |

| | | | |тью |

| | | | |и |

| | | | |го |

| | | | |ия |

|-----+-------------------------+-----------+----------+----------|

| |введению эффективного |я | | |

| | |и | | |

|-----+-------------------------+-----------+----------+----------|

| |разъяснительной работы в |во | годы |е |

| |участием профсоюзных |я | | |

| |по вопросам реализации |во | | |

| |работников |ных | | |

|-----+-------------------------+-----------+----------+----------|

| | |ных | |го |

| | |Республики | |ия, в |

| | |Саранск | |ями |

|-----+-------------------------+-----------+----------+----------|

-------------------------------------------------------------------

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере

дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к

эффективному контракту

(В редакции Постановлений Правительства Республики Мордовия

от 15.07.2015 № 410; от 21.12.2015 № 731; от 18.07.2016 № 364)

-----------------------------------------------------------------------------

| № | Наименование |Един-|2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |Результаты |

|п/п| показателя | ица | год | год | год | год | год | год | |

| | | я | | | | | | | |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|1. |Отношение |проц-| 92,6| 96,5|100,0|100,0|100,0|100,0|всем детям |

| |получать услуги | | | | | | | |ена |

| |образования, к | | | | | | | |ь |

| |лет, | | | | | | | |дошкольног-|

| |скорректированной| | | | | | | |о |

| |детей в возрасте | | | | | | | |я |

| |5-7 лет, | | | | | | | | |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|2. |Удельный вес |проц-| -| 5| 30| 60|100,0|100,0|во всех |

| |соответствующим | | | | | | | |ься |

| |общей численности| | | | | | | |о |

| |дошкольных | | | | | | | |я, |

| | | | | | | | | |м |

| | | | | | | | | |го |

| | | | | | | | | |о |

| | | | | | | | | |я |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|3. |Удельный вес |проц-| 5| 6| 7| 8| 9| 10|всем детям |

| |образовательных | | | | | | | |ена |

| |общей численности| | | | | | | |ь |

| |образовательных | | | | | | | |о |

| | | | | | | | | |я |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|4. |Удельный вес |проц-| -| 60,0|100,0|100,0|100,0|100,0|во всех |

| |образований, в | в | | | | | | |ных |

| |деятельности | | | | | | | |ях |

| |работников | | | | | | | |ти |

| |деятельности | | | | | | | |й |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|5. |Отношение |проц-|100,4|101,3|100,0|100,0|100,0|100,0|средняя |

| | | | | | | | | |и |

| | | | | | | | | |о |

| | | | | | | | | |я |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|6. |Доля |проц-| 23,7| 65,3| 100| 100| 100| 100|все |

| |государственных | | | | | | | |е |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|7. |Удельный вес |проц-| 28,5|31,25|31,65| 32,2|32,64| 33,0|численност-|

| |менее 10 лет в | | | | | | | |й со |

| |организаций | | | | | | | |33 |

| | | | | | | | | |й |

|---+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------|

|8. |Охват детей |проц-|19,16|19,65| 20,1| 20,5| 20,9| 31,2|всем детям |

| |численности детей| | | | | | | |ена |

| |до 3 лет, | | | | | | | |ь |

| |организации, к | | | | | | | |о |

| |детей в возрасте | | | | | | | |я |

-----------------------------------------------------------------------------

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение

эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с

этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение достижения обучающимися общеобразовательных

учреждений республики новых образовательных результатов включает в

себя:

введение федеральных государственных образовательных стандартов;

формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации

обучающихся;

разработку методических рекомендаций по корректировке основных

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего

(полного) общего образования с учетом российских и международных

исследований образовательных достижений обучающихся;

программу подготовки и переподготовки современных педагогических

кадров (модернизация педагогического образования).

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает

в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества общего

образования;

разработку и реализацию комплексного плана поддержки школ,

работающих в сложных социальных условиях.

совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации

педагогических работников организаций общего образования с последующим

их переводом на эффективный контракт;

разработка региональных комплексов мер, направленных на

совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в

общеобразовательных организациях.

Введение эффективного контракта в общем образовании включает в

себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с

педагогическими работниками организаций общего образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с

руководителями образовательных организаций общего образования в части

установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых

государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью

деятельности руководителя образовательной организации общего

образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения

эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов

предусматривает:

обеспечение обучения всех обучающихся общеобразовательных

учреждений по новым федеральным государственным образовательным

стандартам;

повышение качества подготовки обучающихся общеобразовательных

учреждений, которое оценивается в том числе по результатам их участия

в международных сопоставительных исследованиях.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию

предусматривает:

введение оценки деятельности организаций общего образования на

основе показателей эффективности их деятельности;

сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных

результатов выпускников школ республики, работающих в сложных

социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании

предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых

талантливых педагогов для работы в школе.

3. Основные количественные характеристики сферы

науки и технологий

(В редакции Постановлений Правительства Республики Мордовия

от 15.07.2015 № 410; от 18.07.2016 № 364)

Единица измерения

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, - всего

человек

121

в том числе

научных сотрудников государственных научных организаций

-"-

Удельный вес машин и оборудования в возрасте до 5 лет в общей стоимости машин и оборудования в организациях, выполняющих научные исследования и разработки

процент

35,9

36,1

36,3

36,4

36,6

36,