РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 19 мая 2014 г. N 243
О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования
в Республике Марий Эл"
(В редакции постановлений Правительства Республики Марий Эл
от 08.07.2014 № 352; от 15.06.2015 № 328; от 09.12.2015 № 688;
от 31.12.2015 № 761; от 13.04.2016 № 161; от 30.08.2016 № 397;
от 23.01.2017 № 18; от 26.07.2017 № 315)
Правительство Республики Марий Эл п о с т а н о в л я е т:
1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
эффективности образования в Республике Марий Эл" (далее - план).
2. Министерству финансов Республики Марий Эл совместно с
Министерством образования и науки Республики Марий Эл при подготовке
проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на очередной
финансовый год и на плановый период учитывать в установленном порядке
мероприятия, предусмотренные планом.
3. Признать утратившими силу:
постановление Правительства Республики Марий Эл от 26 апреля
2013 г. N 137 "О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в
отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности
образования в Республике Марий Эл" (портал "Марий Эл официальная"
(portal.mari.ru/pravo), 30 апреля 2013 г., N 26042013040144, 12 июля
2013 г., N 12072013040219);
постановление Правительства Республики Марий Эл от 12 июля
2013 г. N 222 "О внесении изменений в постановление Правительства
Республики Марий Эл от 26 апреля 2013 г. N 137" (портал "Марий Эл
официальная" (portal.mari.ru/pravo), 12 июля 2013 г., N
12072013040219).
4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на
министра образования и науки Республики Марий Эл Адамову Н.В. (В
редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл
от 26.07.2017 № 315)
И. о. Председателя Правительства
Республики Марий Эл Н.Куклин
УТВЕРЖДЕН
постановлением Правительства
Республики Марий Эл
от 19 мая 2014 г. N 243
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ МАРИЙ
ЭЛ"
(В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл
от 26.07.2017 № 315)
План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования
в Республике Марий Эл" (далее - план) подготовлен в соответствии с
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая
2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной
политики", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №
599 "О мерах по реализации государственной политики в области
образования и науки", планом мероприятий ("дорожной картой")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
эффективности образования и науки", утвержденным распоряжением
Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722-р.
Определенные планом изменения нацелены:
в сфере дошкольного образования - на обеспечение доступности и
высокого качества услуг дошкольного образования, введение эффективного
контракта;
в сфере общего образования - на обеспечение равного доступа к
качественному образованию и достижения обучающимися в Республике Марий
Эл новых образовательных результатов, введение эффективного контракта;
в сфере дополнительного образования детей - на расширение
потенциала системы дополнительного образования детей и обеспечение
высокого качества услуг дополнительного образования, введение
эффективного контракта;
в сфере профессионального обучения и среднего профессионального
образования - на укрепление потенциала и повышение инвестиционной
привлекательности системы профессионального образования и качества
подготовки выпускников образовательных организаций, реализующих
основные профессиональные образовательные программы, обеспечение
доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, введение эффективного контракта;
в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, - на развитие и поддержку семейных форм устройства
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, повышение
эффективности деятельности организаций для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, и органов опеки и попечительства,
введение эффективного контракта;
в сфере науки - на повышение качества кадрового потенциала науки,
введение эффективного контракта.
I. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Обеспечение доступности дошкольного образования детей
включает в себя:
создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных
образовательных организациях, а также развитие вариативных форм
дошкольного образования;
создание условий для привлечения негосударственных организаций в
сферу дошкольного образования;
обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования.
1.2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования
включает в себя:
внедрение федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования;
развитие системы оценки качества дошкольного образования.
1.3. Введение эффективного контракта в сфере дошкольного
образования включает в себя:
совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей систему
оплаты труда в муниципальных дошкольных образовательных организациях;
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими
работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями
муниципальных дошкольных образовательных организаций в части
установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых
муниципальных услуг дошкольной образовательной организацией и
эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной
организации;
проведение аттестации педагогических работников муниципальных
дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на
эффективный контракт;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью
получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития
вариативных форм и негосударственного сектора дошкольного образования.
Обновление основных образовательных программ дошкольного
образования в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Обеспечение открытости результатов деятельности муниципальных
дошкольных образовательных организаций.
Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования.
Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых
педагогов для работы в сфере дошкольного образования.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей в возрасте от 1 до 7 лет |
человек |
50 580 |
52 225 |
52 326 |
54 728 |
56 320 |
57 377 |
58 183 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Охват детей программами дошкольного образования |
процентов |
69,8 |
69,0 |
70,6 |
68,7 |
68,2 |
67,1 |
66,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
человек |
33 400 |
34 140 |
36 680 |
37 600 |
37 213 |
37 513 |
38 020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 3 лет |
человек |
- |
- |
- |
5 089 |
3 870 |
3 960 |
4 210 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, не обеспеченных местом в муниципальных дошкольных образовательных организациях (актуальный спрос) |
человек |
- |
- |
- |
357 |
712 |
920 |
900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Потребность в увеличении числа мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях (нарастающим итогом) |
человек |
- |
1 627 |
3 027 |
4 664 |
4 909 |
4 999 |
5 249 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инструменты сокращения очереди в муниципальные дошкольные образовательные организации (ежегодно), всего |
человек |
2 472 |
1 627 |
1 400 |
1 637 |
245 |
90 |
250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования
|
мест |
2 472 |
1 627 |
1 400 |
1 637 |
245 |
90 |
250 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
высокозатратные места (строительство и пристрои) |
мест |
- |
- |
1 075 |
815 |
100 |
- |
250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за счет развития негосударственного сектора |
мест |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иные формы создания мест |
мест |
2 472 |
1 627 |
325 |
822 |
145 |
90 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность работников дошкольного образования, всего |
человек |
7 342 |
7331 |
7 389 |
6 983 |
6 590 |
6 560 |
6 540 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
численность педагогических работников дошкольного образования |
человек |
3 238 |
3 217 |
3 375 |
3 302 |
3 093 |
3 100 |
3 120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
численность других категорий работников дошкольного образования |
человек |
4 104 |
4 114 |
4 014 |
3 681 |
3 497 |
3 460 |
3 420 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Число воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника муниципальных дошкольных образовательных организаций |
человек |
10,3 |
10,61 |
10,89 |
11,39 |
12,03 |
12,1 |
12,12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
процентов |
18,1 |
17,3 |
19,4 |
16,2 |
16,0 |
13,6 |
14,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала муниципальных дошкольных образовательных организаций в общей численности работников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
процентов |
55,9 |
56,1 |
54,3 |
52,7 |
53,1 |
52,7 |
52,3 |
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Обеспечение доступности дошкольного образования |
|
1. |
Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
в том числе: |
|
создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста посредством строительства и реконструкции зданий, запланированных к вводу в рамках реализации региональной и муниципальных "дорожных карт" по ликвидации очередности в дошкольные образовательные организации; иные формы создания мест
|
2. |
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
в том числе:
|
оказание консультативно-методической помощи индивидуальным предпринимателям по подготовке пакета документов для получения лицензии на осуществление образовательной деятельности
|
3. |
Учет детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в электронном виде |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
|
4. |
Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
|
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |
|
5. |
Оптимизация расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
|
|
|
|
|
6. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные
образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
число воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника муниципальных дошкольных образовательных организаций |
7. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования
|
ГБУ ДПО Республики Марий Эл "Марийский институт образования" |
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности штатных педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
в том числе:
|
разработка и реализация программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников муниципальных дошкольных образовательных организаций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования |
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования |
|
8. |
Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в сфере дошкольного образования |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
9. |
Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от:
реструктуризации сети
|
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы
2014 - 2018 годы
|
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
|
|
оптимизации численности персонала |
2014 - 2018 годы |
|
|
сокращения и оптимизации расходов на содержание организаций
|
2015 - 2018 годы |
10. |
Проведение работ по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных дошкольных образовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
|
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
|
в том числе:
|
проведение мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации, профсоюзными организациями, общественными объединениями, трудовыми коллективами по введению эффективного контракта
|
2013 - 2018 годы |
организация мониторинга по введению эффективного контракта |
2017 год |
|
|
|
|
|
12. |
Проведение аттестации педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником)
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
|
|
|
|
|
13. |
Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
|
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА
К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
Результаты |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) |
процентов |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет |
процентов |
- |
- |
93,0 |
83,9 |
86,5 |
87,2 |
созданы условия для повышения доступности дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
0,75 |
0,2 |
0,2 |
0,57 |
0,69 |
0,69 |
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающимся в предоставлении дошкольного образования и поставленным на учет на получение соответствующей услуги, будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
процентов |
97,6 |
105,9 |
101,9 |
101,4 |
100,0 |
100,0 |
средняя заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций соответствует средней заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл; повышение качества кадрового состава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, с которыми заключены трудовые договоры в соответствии с типовой формой договора |
процентов |
0,0 |
27,0 |
40,0 |
60,0 |
80,0 |
100,0 |
со всеми педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций заключены трудовые договоры в соответствии с типовой формой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Удельный вес численности штатных педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций |
процентов |
29,1 |
27,5 |
26,2 |
24,1 |
25,0 |
26,0 |
обновление кадрового состава муниципальных дошкольных образовательных организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих муниципальные дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет |
процентов |
16,7 |
18,5 |
17,7 |
18,8 |
19,0 |
20,0 |
увеличение доли детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих муниципальные дошкольные образовательные организации |
II. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С
ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Обеспечение равного доступа к качественному образованию
включает в себя:
развитие независимой системы оценки качества общего образования;
реализацию мероприятий по поддержке государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций и педагогических
работников, работающих в сложных социальных условиях.
1.2. Обеспечение достижения обучающимися в Республике Марий Эл
новых образовательных результатов включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования;
обеспечение мониторинга уровня подготовки и социализации
обучающихся;
обеспечение информационного и консультационного сопровождения
разработки и реализации государственными (муниципальными)
общеобразовательными организациями основных образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования с
учетом российских и международных исследований образовательных
достижений обучающихся, в том числе корректировку основных
общеобразовательных программ государственными (муниципальными)
общеобразовательными организациями, работающими в сложных социальных
условиях;
разработку регионального комплекса мер, направленных на
совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в
государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, в
том числе проживающих в сельской местности, на удаленных и
труднодоступных территориях;
разработку и реализацию программ профессиональной подготовки и
переподготовки педагогических работников государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций, в том числе для
педагогических коллективов общеобразовательных организаций, работающих
в сложных социальных условиях, обеспечивающих инклюзивное образование
лиц с ограниченными возможностями здоровья и реализацию адаптированных
образовательных программ.
1.3. Введение эффективного контракта в сфере общего образования
включает в себя:
совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации
педагогических работников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций с последующим их переводом на
эффективный контракт;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций в части установления взаимосвязи между показателями
качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг
общеобразовательной организацией и эффективностью деятельности
руководителя общеобразовательной организации;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
педагогическими работниками государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между
показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных)
услуг и эффективностью деятельности основных категорий работников
общеобразовательной организации;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта;
реализацию комплекса мер по привлечению в сферу общего
образования молодых и талантливых педагогов.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Введение оценки деятельности государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций на основе показателей эффективности их
деятельности.
Обеспечение условий для обучения по федеральным государственным
стандартам.
Повышение качества подготовки обучающихся государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций, в том числе качества
профессиональной ориентации выпускников государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций.
Сокращение разрыва от среднерегионального уровня образовательных
результатов выпускников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных
условиях.
Введение эффективного контракта в сфере общего образования.
Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых
педагогов в сферу общего образования.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи от 7 до 17 лет |
тыс. человек |
74,5 |
74,1 |
74,2 |
75,5 |
77,0 |
79,1 |
81,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся по основным общеобразовательным программам в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях |
человек |
66 581 |
66 790 |
68 920 |
70 498 |
72 563 |
74 955 |
77 333 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях |
процентов |
22,0 |
36,5 |
52,7 |
62,7 |
70,9 |
79,0 |
87,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в общей численности работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
процентов |
36,5 |
36,3 |
47,1 |
41,2 |
40,4 |
40,0 |
39,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (списочный состав, без учета внешних совместителей) |
человек |
10,20 |
10,21 |
11,00 |
11,41 |
12,34 |
12,40 |
12,42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
процентов |
15,9 |
15,1 |
15,4 |
18,3 |
16,3 |
11,3 |
12,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
процентов |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ
КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Достижение новых качественных образовательных результатов |
|
1. |
Реализация комплекса мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, включая формирование плана закупки оборудования, учебников, создание площадок по обмену передовым опытом по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов
|
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях |
в том числе:
|
основного общего образования |
|
|
|
|
|
2. |
Обеспечение информационно-консультационного сопровождения разработки и реализации основных общеобразовательных программ
|
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
|
в том числе:
|
подготовка методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся
|
обеспечение регулярного информирования и консультаций участников образовательных отношений в части разработки и реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
|
3. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
|
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл
|
в том числе: |
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов
оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
|
удельный вес численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
4. |
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами для всех категорий граждан |
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
удельный вес численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях |
|
|
|
|
|
5. |
Разработка и реализация программ профессиональной подготовки и переподготовки педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
|
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
в том числе:
|
реализация проектов, обеспечивающих одновременное повышение квалификации команд педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
развитие и поддержка института наставничества молодых педагогов
|
создание сети стажировочных площадок для педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
организация и проведение конкурсов педагогического мастерства
|
формирование республиканского целевого заказа на подготовку педагогических кадров
|
совершенствование накопительной системы повышения квалификации, в том числе внедрение финансовых механизмов реализации персонифицированной модели повышения квалификации
|
Введение эффективного контракта в сфере общего образования |
|
6. |
Совершенствование моделей аттестации педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
|
|
|
|
|
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в сфере общего образования |
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
|
в том числе: |
|
|
|
планирование дополнительных расходов республиканского бюджета Республики Марий Эл на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от:
|
2013 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл |
реструктуризации сети |
2015 - 2018 годы |
|
|
оптимизации численности персонала |
2013 - 2018 годы |
|
|
сокращения и оптимизации расходов на содержание организаций |
2013 - 2018 годы |
|
|
внедрение апробированных моделей эффективного контракта с педагогическими работниками в сфере общего образования |
2015 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
8. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы руководящих работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл |
|
в том числе: |
|
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
|
|
|
|
|
9. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
|
Минобрнауки
Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 годы |
|
в том числе: |
|
|
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и других мероприятий) |
2013 - 2018 годы |
|
|
организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта |
2017 год |
