5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
Результаты |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами |
безразмерная величина |
1,83 |
1,75 |
1,69 |
1,76 |
1,74 |
1,73 |
повышение качества подготовки в общеобразовательных организациях, отнесенных к группе организаций с низкими образовательными результатами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Удельный вес численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
процентов |
17,4 |
17,9 |
18,1 |
17,1 |
18,5 |
18,7 |
повышение привлекательности системы образования для молодых талантливых педагогов, увеличение удельного веса численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл* |
процентов |
94,7 |
99,6 |
100,9 |
98,57 |
100,0 |
100,0 |
сохранение отношения средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций не менее 100 процентов к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Удельный вес муниципальных образований в Республике Марий Эл, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных общеобразовательных организаций |
процентов |
- |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
внедрение системы оценки деятельности общеобразовательных организаций, повышение ответственности руководителей общеобразовательных организаций за создание условий реализации образовательных программ |
___________________
* В 2013, 2014 годах отношение средней заработной платы педагогических
работников общеобразовательных организаций рассчитывалось к средней
заработной плате по Республике Марий Эл.
III. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Расширение потенциала системы дополнительного образования
детей в Республике Марий Эл включает в себя:
совершенствование содержания дополнительных общеобразовательных
программ, реализуемых на базе образовательных организаций;
развитие негосударственного сектора предоставления услуг
дополнительного образования детей.
1.2. Обеспечение высокого качества услуг дополнительного
образования детей включает в себя:
распространение современных моделей организации дополнительного
образования детей;
развитие независимой системы оценки качества дополнительного
образования детей.
1.3. Формирование новой системы трудовых отношений включает в
себя:
введение эффективного контракта с педагогическими работниками
государственных (муниципальных) организаций дополнительного
образования детей;
введение эффективного контракта с руководителями государственных
(муниципальных) организаций дополнительного образования детей в части
установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг организацией дополнительного
образования детей и эффективностью деятельности руководителя
организации дополнительного образования детей;
совершенствование моделей аттестации педагогических работников
государственных (муниципальных) организаций дополнительного
образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Развитие инфраструктуры сферы дополнительного образования детей.
Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными
общеобразовательными программами.
Увеличение количества детей и молодежи, охваченных
организованными формами оздоровления, отдыха и занятости в
каникулярное и свободное от учебы время.
Увеличение количества детей, принимающих участие в мероприятиях
(олимпиады, соревнования, конкурсы и т.д.) различных направлений
деятельности.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
человек |
89 131 |
89 540 |
90 620 |
94 399 |
96 925 |
100 099 |
103 039 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагогического работника государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
человек |
76,8 |
77,06 |
84,93 |
85,50 |
92,40 |
95,42 |
95,45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
человек |
1 160 |
1 162 |
1 067 |
1 104 |
1 049 |
1 049 |
1 080 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
процентов |
16,3 |
15,6 |
15,8 |
15,4 |
8,0 |
8,8, |
8,8 |
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Расширение потенциала сферы дополнительного образования детей |
|
1. |
Разработка и реализация межведомственных программ (проектов), способствующих развитию дополнительного образования детей |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы |
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет |
|
в том числе: |
|
разработка и подписание межведомственных соглашений о реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей |
|
участие Республики Марий Эл в реализации федеральных программ (проектов) развития дополнительного образования детей |
|
мониторинг и оценка эффективности реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
2. |
Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей
в том числе:
внедрение сетевых моделей организации дополнительного образования детей в целях реализации внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов
развитие техносферы организаций дополнительного образования детей, детского технического творчества, современных информационных и образовательных технологий
разработка и апробация современных организационных форм каникулярного образовательного отдыха, детских общественных объединений, творческих и научно-исследовательских сообществ в сфере дополнительного образования детей
научно-методическое сопровождение развития дополнительного образования детей
реализация принципа государственно-общественного характера управления в сфере дополнительного образования детей
|
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы |
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет; удельный вес численности обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по основным общеобразовательным программам |
|
|
|
|
|
3. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы |
|
|
в том числе: |
проведение социологических опросов и мониторингов с целью определения востребованности дополнительных общеобразовательных программ |
2016 - 2017 годы |
|
|
мониторинг и оценка эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
4. |
Развитие негосударственного сектора предоставления услуг дополнительного образования детей |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2018 годы |
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет; удельный вес численности обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по основным общеобразовательным программам |
|
в том числе: |
|
нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм взаимодействия организаций государственного и негосударственного секторов дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
Формирование новой системы трудовых отношений в сфере дополнительного образования детей |
|
5. |
Введение эффективного контракта в сфере дополнительного образования детей
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл
|
2013 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы педагогов государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл |
в том числе: |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников сферы дополнительного образования детей в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" |
2013 - 2018 годы |
|
в том числе: |
|
|
за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от: |
2014 - 2018 годы |
|
|
реструктуризации сети |
2018 год |
|
|
оптимизации численности персонала |
2014 - 2018 годы |
|
|
сокращения и оптимизации расходов на содержание организаций |
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
6. |
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей
|
ГБУ ДПО Республики Марий Эл "Марийский институт образования" |
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
в том числе: |
|
разработка и реализация программ повышения квалификации педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, включая программы для работы с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации |
|
реализация программ повышения квалификации управленческих кадров организаций дополнительного образования детей с приоритетами в области современного менеджмента и маркетинга |
|
организация методического сопровождения педагогических работников дополнительного образования детей через систему конкурсных мероприятий, серию семинаров, выпуск методических рекомендаций |
|
|
|
|
|
7. |
Проведение аттестации педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
8. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл
|
2014 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы педагогов государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл |
|
|
|
|
|
9. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл
|
2014 - 2018 годы |
отношение средней заработной платы педагогов государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл |
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
Результаты |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет
|
процентов |
56,2 |
62,0 |
65,0 |
68,0 |
70,0 |
73,5 |
к 2020 не менее 75 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования |
2. |
Удельный вес численности обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по основным общеобразовательным программам |
процентов |
35,0 |
38,0 |
40,0 |
42,5 |
44,0 |
46,0 |
увеличится доля обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл |
процентов |
66,8 |
78,6 |
82,0 |
82,38 |
95,0 |
100,0 |
во всех государственных (муниципальных) организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками. Средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Число муниципальных образований в Республике Марий Эл, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных организаций дополнительного образования детей |
единиц |
- |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
внедрение системы оценки деятельности организаций дополнительного образования детей, повышение ответственности руководителей за создание условий реализации образовательных программ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Удельный вес численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
процентов |
26,6 |
24,6 |
25,3 |
24,4 |
25,0 |
25,5 |
обновление кадрового состава организаций дополнительного образования детей |
IV. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ
С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и
среднего профессионального образования в Республике Марий Эл и
повышение ее инвестиционной привлекательности включает в себя:
развитие сетевых форм реализации образовательных программ;
создание многофункциональных центров прикладных квалификаций
(учебных центров профессиональных квалификаций);
мониторинг эффективности деятельности образовательных
организаций, реализующих основные программы профессионального обучения
и образовательные программы среднего профессионального образования.
1.2. Повышение качества профессионального обучения и среднего
профессионального образования включает в себя:
разработку и внедрение системы независимой оценки качества услуг
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
реализацию новых подходов к распределению контрольных цифр приема
граждан для обучения по образовательным программам среднего
профессионального образования;
развитие системы непрерывного профессионального образования и
повышения квалификации занятого населения.
1.3. Мероприятия по обеспечению доступности среднего
профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья включают в себя:
мероприятия, направленные на привлечение абитуриентов из числа
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сферу
среднего профессионального образования;
мероприятия по обеспечению предоставления образовательных услуг
среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья;
мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших
среднее профессиональное образование.
1.4. Введение эффективного контракта в сфере профессионального
обучения и среднего профессионального образования включает в себя:
введение эффективного контракта с педагогическими работниками и
мастерами производственного обучения государственных профессиональных
образовательных организаций Республики Марий Эл;
проведение аттестации педагогических работников государственных
профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл с
последующим их переводом на эффективный контракт;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями
государственных профессиональных образовательных организаций
Республики Марий Эл в части установления взаимосвязи между
показателями качества предоставляемых государственных услуг
профессиональной образовательной организацией и эффективностью
деятельности руководителя профессиональной образовательной
организации;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Оптимизация сети государственных профессиональных образовательных
организаций Республики Марий Эл.
Расширение сетевых форм реализации основных программ
профессионального обучения, образовательных программ среднего
профессионального образования и дополнительных профессиональных
программ.
Развитие инфраструктуры государственных профессиональных
образовательных организаций Республики Марий Эл в форме
многофункциональных центров прикладных квалификаций (учебных центров
профессиональных квалификаций).
Повышение профессиональной компетентности педагогических
работников государственных профессиональных образовательных
организаций Республики Марий Эл.
Увеличение доли выпускников государственных профессиональных
образовательных организаций Республики Марий Эл, трудоустроившихся по
полученной специальности.
Повышение охвата населения основными программами
профессионального обучения и дополнительными профессиональными
программами.
Совершенствование условий для получения среднего
профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья.
Повышение информационной открытости государственных
профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл по
вопросам приема и условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
Увеличение количества вовлеченных инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья в систему среднего профессионального
образования.
Создание условий для реализации образовательных программ среднего
профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья независимо от места их проживания, в том числе
с использованием дистанционных образовательных технологий.
Создание и развитие в Республике Марий Эл инфраструктуры,
обеспечивающей доступность и качество среднего профессионального
образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
Развитие кадрового потенциала государственных профессиональных
образовательных организаций Республики Марий Эл.
Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере среднего
профессионального образования.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность молодежи в возрасте от 15 до 21 года |
человек |
52 152 |
49 033 |
46 875 |
38 200 |
37 663 |
37 730 |
38 342 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся по основным программам профессионального обучения и образовательным программам среднего профессионального образования (приведенный контингент) государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
человек |
10 720 |
10 240 |
10 830 |
10 899 |
10 329 |
10 385 |
10 494 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на 1 педагогического работника, включая мастеров производственного обучения, государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
человек |
13,1 |
13,24 |
14,42 |
14,77 |
13,85 |
13,92 |
14,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл в общей численности работников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
процентов |
65,0 |
64,9 |
63,4 |
61,9 |
59,6 |
59,0 |
58,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников, включая мастеров производственного обучения, государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, которым по итогам аттестации в текущем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, включая мастеров производственного обучения, государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл
|
процентов |
9,8 |
17,7 |
13,0 |
20,9 |
16,7 |
10,4 |
10,4 |
Доля государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
процентов |
5,0 |
5,0 |
9,9 |
16,6 |
17,0 |
18,0 |
20,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных профессиональных образовательных организациях Республики Марий Эл |
человек |
28 |
30 |
33 |
36 |
49 |
55 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес числа государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, введенных в эксплуатацию с 1 июля 2016 г., в которых предоставляются услуги, полностью соответствующие требованиям доступности для инвалидов, в общем числе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
процентов |
- |
- |
- |
- |
17,0 |
18,0 |
20,0 |
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ
В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в Республике Марий Эл
и повышение ее инвестиционной привлекательности
|
|
1. |
Мониторинг эффективности деятельности образовательных организаций, реализующих основные профессиональные образовательные программы |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы |
удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки |
|
|
|
в том числе: |
|
2014 - 2018 годы |
|
|
|
проведение мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций, реализующих основные программы профессионального обучения и образовательные программы среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Реализация подпрограммы "Комплексное развитие профессионального образования" государственной программы Республики Марий Эл "Развитие образования и молодежной политики" на 2013 - 2020 годы |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности, в общей численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
в том числе: |
|
|
|
|
создание многофункциональных центров прикладных квалификаций (учебных центров профессиональных квалификаций) |
|
|
количество созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций (учебных центров профессиональных квалификаций) на базе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
3. |
Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2017 годы |
|
|
|
|
|
|
Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования |
|
4. |
Реализация конкурсного порядка распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по основным программам профессионального обучения и образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
объединения работодателей
(по согласованию)
|
2017 - 2018 годы |
доля лиц, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по востребованным на рынке труда в Республике Марий Эл профессиям и специальностям, в общем количестве лиц, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
5. |
Создание условий для получения профессионального образования лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2013 - 2018 годы |
доля государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сферу среднего профессионального образования |
|
6. |
Организация работы "горячей линии" по вопросам приема абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2016 - 2018 годы |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл |
7. |
Проведение семинаров (вебинаров) для педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся-инвалидов по вопросам профориентации и получения образовательных услуг в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
8. |
Совершенствование межведомственного взаимодействия между органами медико-социальной экспертизы, психолого-медико-педагогическими комиссиями, образовательными организациями по подготовке рекомендаций по профессиональной реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минздрав Республики Марий Эл;
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минсоцразвития Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
9. |
Размещение на официальных сайтах государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2017 год |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
Обеспечение предоставления образовательных услуг в сфере среднего профессионального образования для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья
|
|
10. |
Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования |
ГБОУ ДПО Республики Марий Эл "РМЦ РК";
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в государственных профессиональных образовательных организациях Республики Марий Эл, в общей численности обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в государственных профессиональных образовательных организациях Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
11. |
Формирование локальной нормативной базы государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл в части обеспечения условий доступности объектов социальной инфраструктуры и предоставления образовательных услуг в сфере среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес числа государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общем числе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
12. |
Создание условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес числа государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общем числе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
13. |
Создание базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку системы инклюзивного среднего профессионального образования |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
ГБПОУ Республики Марий Эл "МПТ"
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес числа государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общем числе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
14. |
Внедрение в деятельность государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл требований к оказанию образовательных услуг по получению среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2017 - 2018 годы |
удельный вес числа государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общем числе государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
15. |
Осуществление подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и специалистов по сопровождению инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере среднего профессионального образования |
ГБОУ ДПО Республики Марий Эл "РМЦ РК"
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
16. |
Создание методических объединений педагогических работников по вопросам инклюзивного среднего профессионального образования |
ГБОУ ДПО Республики Марий Эл "РМЦ РК"
|
2017 год |
удельный вес численности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование |
|
17. |
Организация и проведение в Республике Марий Эл конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
объединения работодателей
(по согласованию)
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
18. |
Организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших среднее профессиональное образование, в том числе на специально оборудованные или квотируемые рабочие места |
ДТЗН Республики Марий Эл;
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Марийская республиканская организация общероссийской общественной организации "Всероссийское общество инвалидов" (по согласованию);
объединения работодателей
(по согласованию)
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
19. |
Мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование |
ДТЗН Республики Марий Эл;
Минобрнауки Республики Марий Эл
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
20. |
Развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
ДТЗН Республики Марий Эл;
Минобрнауки Республики Марий Эл;
объединения работодателей
(по согласованию)
|
2016 - 2018 годы |
удельный вес численности трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей численности выпускников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
|
|
Введение эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования |
|
21. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками образовательных организаций, реализующих основные программы профессионального обучения и образовательные программы среднего профессионального образования, в том числе планирование дополнительных расходов республиканского бюджета Республики Марий Эл на повышение оплаты труда педагогических работников сферы среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" за счет проведения мероприятий по оптимизации
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл;
Минздрав Республики Марий Эл
|
2013 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл |
в том числе от: |
|
|
|
|
|
|
|
реструктуризации сети образовательных организаций |
|
2017 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
оптимизации численности персонала образовательных организаций |
|
2016 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
сокращения и оптимизации расходов на содержание образовательных организаций |
|
2015 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
22. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала образовательных организаций |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2014 - 2018 годы |
численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на 1 педагогического работника, включая мастеров производственного обучения, государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату труда в общем фонде оплаты труда образовательной организации не более 40 процентов |
|
|
доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл в общей численности работников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
23. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенным указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
государственные профессиональные образовательные организации Республики Марий Эл
|
2014 - 2018 годы |
доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл в общей численности работников государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл |
|
|
|
|
|
24. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2018 годы |
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и других мероприятий |
|
|
|
25. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл в соответствии с типовой формой трудового договора с руководителем государственного (муниципального) учреждения, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 329 |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
Минкультуры Республики Марий Эл;
Минспорт Республики Марий Эл;
Минздрав Республики Марий Эл
|
2014 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл |
