Постановление Мэра г. Ростова-на-Дону от 18.10.2006 № 1200

     

     Управляющий
     делами          С.Д. Синякова


                                                 Приложение N 7
                                           к постановлению Мэра города
                                              N 1200 от 18.10.2006


                  Межразрядные тарифные коэффициенты
       восьмиразрядной тарифной сетки по оплате труда рабочих,
               единой для всех муниципальных учреждений

                                                      (рублей в месяц)

--------------T------------------------------------------------------¬
¦             ¦                      Разряды                         ¦
+-------------+-----T------T------T------T------T------T------T------+
¦             ¦  1  ¦  2   ¦   3  ¦   4  ¦  5   ¦  6   ¦  7   ¦   8  ¦
+-------------+-----+------+------+------+------+------+------+------+
¦Межразрядные ¦     ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦Тарифные     ¦     ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦Коэффициенты ¦ 1,0 ¦ 1,11 ¦ 1,23 ¦ 1,36 ¦ 1,51 ¦ 1,67 ¦ 1,84 ¦ 2,02 ¦
L-------------+-----+------+------+------+------+------+------+-------


     Управляющий
     делами          С.Д. Синякова
                                                                             

                                                  Приложение N 8
                                           к постановлению Мэра города
                                              N 1200 от 18.10.2006
                                                                                                 

                          Должностные оклады
          высококвалифицированных рабочих, постоянно занятых
           на особо сложных и ответственных работах, единые
                  для всех муниципальных учреждений

          (В редакции Постановления Мэра г. Ростова-на-Дону
                             от 30.07.2007 г. N 725)

------T-------------------------------------------T--------------¬
¦  N  ¦             Наименование профессий        ¦ Должностной  ¦
¦ п/п ¦                                           ¦ оклад (руб.) ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦     ¦      Водитель автобуса или специального   ¦              ¦
¦ 1.  ¦ легкового (грузового) автомобиля *        ¦  2445-2685   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 2.  ¦ Газосварщик                               ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 3.  ¦ Машинист холодильных установок            ¦  2445-2685   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 4.  ¦ Рабочие станочники (токари, фрезеровщики, ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ шлифовальщики и др.)                      ¦              ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 5.  ¦ Слесарь по контрольно-измерительным       ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ приборам и автоматике                     ¦              ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 6.  ¦ Слесарь-ремонтник                         ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 7.  ¦ Слесарь-сантехник                         ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 8.  ¦ Слесарь-электрик по ремонту               ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ электрооборудования                       ¦              ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 9.  ¦ Слесарь  по ремонту и                     ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ обслуживанию систем вентиляции и          ¦              ¦
¦     ¦ кондиционирования                         ¦              ¦
     (В     редакции    Постановления    Мэра    г.    Ростова-на-Дону
от 30.07.2007 г. N 725)
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 10. ¦ Столяр строительный                       ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 11. ¦ Электромонтер по ремонту и обслуживанию   ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ электрооборудования                       ¦              ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 12. ¦ Электромонтер по ремонту и обслуживанию   ¦              ¦
¦     ¦ аппаратуры и устройств связи              ¦  2445-2685   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 13. ¦ Электрогазосварщик                        ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 14. ¦ Электросварщик ручной сварки              ¦  2225-2445   ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 15. ¦ Электромонтажник по силовым сетям и       ¦  2225-2445   ¦
¦     ¦ оборудованию                              ¦              ¦
+-----+-------------------------------------------+--------------+
¦ 16. ¦ Повар, выполняющий обязанности            ¦              ¦
¦     ¦ заведующего производством (шеф-повара)    ¦  2445-2685   ¦
¦     ¦ при отсутствии в штате учреждения такой   ¦              ¦
¦     ¦ должности                                 ¦              ¦
L-----+-------------------------------------------+---------------

     Примечание:
     * Должностные   оклады  устанавливаются  водителям  автобуса  или
специальных легковых  (грузовых)  автомобилей,  имеющим  1-й  класс  -
автоклубов,   оборудованных   специальными   техническими  средствами;
занятым  перевозкой:  обслуживаемых  (граждан  пожилого   возраста   и
инвалидов);   обучающихся   (детей,  воспитанников);  профессиональных
художественных коллективов;  художественных коллективов и специалистов
для культурного обслуживания населения.
     1. К высококвалифицированным рабочим относятся  рабочие,  имеющие
высший  разряд  согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику
(ЕТКС) работ и профессий рабочих и выполняющие работы, предусмотренные
этим   разрядом,   или  высшей  сложности.  Должностные  оклады  могут
устанавливаться высококвалифицированным рабочим,  постоянно занятым на
особо  сложных и ответственных работах,  к качеству исполнения которых
предъявляются специальные требования.
     2. Вопрос   об  установлении  конкретному  рабочему  должностного
оклада  в  соответствии  с  настоящим  перечнем  решается  учреждением
самостоятельно  в  индивидуальном  порядке  с учетом его квалификации,
объема и качества выполняемых работ в пределах  средств,  направляемых
на оплату труда.  Указанная оплата может носить как постоянный,  так и
временный характер.

                                                                             
     Управляющий
     делами          С.Д. Синякова


                                                  Приложение N 9
                                           к постановлению Мэра города
                                               N 1200 от 18.10.2006


                               Порядок
           тарификации работников муниципальных учреждений
          на основе аттестации (отнесения к профессиональным
         квалификационным группам), присвоения им квалифика-
          ционных категорий, тарифных разрядов, установления
            размеров должностных окладов и тарифных ставок

                          1. Общие положения

     1.1. Тарификация   работников   (отнесение   к   профессиональным
квалификационным группам) осуществляется в соответствии с требованиями
Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
других служащих, а также Единого тарифно-квалификационного справочника
работ  и  профессий  рабочих.  Учет  требований,  установленных  этими
нормативно-правовыми документами,  позволяет обеспечить  единство  при
установлении  размеров  оплаты  труда  работников,  выполняющих работы
относительно   равной   сложности   в   различных   отраслях    (видах
деятельности).
     1.2. Наименования должностей  работников  должны  соответствовать
"Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих
и тарифных разрядов", принятому и введенному в действие Постановлением
Госстандарта России от 26 декабря 1994 г. N 367.
     1.3. Оплата труда рабочих производится в соответствии с  разрядом
работ,   определяемым   согласно   Единому   тарифно-квалификационному
справочнику работ и профессий рабочих.
     Процедура повышения  тарифных  разрядов  рабочим  основывается на
рассмотрении уровня их знаний и профессиональных навыков на заседаниях
тарифно-квалификационных    комиссий,    создаваемых   в   учреждениях
(организациях).
     1.4. Отнесение   служащих   к  профессиональным  квалификационным
группам осуществляется посредством их периодической аттестации  исходя
из  требований Квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и других служащих,  а также  соответствующих  должностных
тарифно-квалификационных характеристик.
     1.5. Аттестационные  комиссии  призваны  решать   также   вопросы
установления работникам квалификационных категорий в пределах одного и
того же наименования должности на основе оценки сложности  выполняемых
работ  и  соответствия  требованиям,  предусмотренным для той или иной
квалификационной категории по следующей форме:
     
                      Оценка работы подчиненного

     Фамилия, имя, отчество___________________________________________

     Подразделение ___________________________________________________

     Должность _______________________________________________________
           (По каждому показателю отметьте вариант, который наиболее
                  точно характеризует подчиненного)

     1. Эффективность труда и объем работы, который работник выполняет
за рабочий день (неделю, месяц).

--------------T---------------T------------T----------------T---------------¬
¦ 1. Отвечает ¦ 2.            ¦ 3. Объем   ¦ 4. Высокая     ¦ 5. Отличные   ¦
¦ минимальным ¦ Эффективность ¦ работы     ¦ эффективность. ¦ показатели    ¦
¦ требованиям ¦ соответствует ¦ удовлетво- ¦ Делает больше, ¦ эффективности ¦
¦             ¦ минимальным   ¦ рительный  ¦ чем требуется  ¦               ¦
¦             ¦ значениям     ¦            ¦                ¦               ¦
¦             ¦ установленных ¦            ¦                ¦               ¦
¦             ¦ норм          ¦            ¦                ¦               ¦
L-------------+---------------+------------+----------------+----------------

     2. Самостоятельность -  способность  хорошо  выполнять  требуемую
работу при минимальном руководстве и контроле.

----------------T-------------T-------------T-------------T-------------¬
¦ 1. Несамосто- ¦ 2. Иногда   ¦ 3. Обычно   ¦ 4. Самосто- ¦ 5. Самосто- ¦
¦ ятельный,     ¦ нуждается в ¦ выполняет   ¦ ятельно     ¦ ятельно     ¦
¦ требует       ¦ том, чтобы  ¦ работу      ¦ решает      ¦ решаются    ¦
¦ постоянного   ¦ его подтал- ¦ (задания) с ¦ большинство ¦ все рабочие ¦
¦ жесткого      ¦ кивали      ¦ достаточной ¦ рабочих     ¦ проблемы    ¦
¦ контроля      ¦             ¦ отдачей     ¦ проблем     ¦             ¦
L---------------+-------------+-------------+-------------+--------------

     3. Профессиональные знания,  требуемые для  успешного  выполнения
работы (должностных обязанностей)

---------------T---------------T---------------T--------------T--------------¬
¦ 1. Плохо     ¦ 2. Имеет      ¦ 3. Достаточно ¦ 4. Хорошо    ¦ 5. Отлично   ¦
¦ разбирается  ¦ недостаточные ¦ подготовлен,  ¦ разбирается  ¦ разбирается  ¦
¦ в порученной ¦ знания в      ¦ может         ¦ во всех      ¦ во всех      ¦
¦ работе       ¦ некоторых     ¦ ответить на   ¦ направлениях ¦ направлениях ¦
¦              ¦ направлениях  ¦ большинство   ¦ выполняемой  ¦ выполняемой  ¦
¦              ¦ своей работы  ¦ вопросов по   ¦ работы       ¦ работы       ¦
¦              ¦               ¦ выполняемой   ¦              ¦              ¦
¦              ¦               ¦ работе        ¦              ¦              ¦
L--------------+---------------+---------------+--------------+---------------

     4. Трудовая дисциплина - точность прихода на  работу  и  ухода  с
работы, присутствие на рабочем месте в рабочее время

----------------T--------------T--------------T-------------T-------------¬
¦ 1. Часто      ¦ 2. Иногда    ¦ 3. Редко     ¦ 4.          ¦ 5. Всегда   ¦
¦ отсутствует   ¦ отсутствует  ¦ опаздывает   ¦ Практически ¦ приходит на ¦
¦ на рабочем    ¦ на рабочем   ¦ на работу и  ¦ не          ¦ работу      ¦
¦ месте без     ¦ месте без    ¦ отсутствует  ¦ опаздывает  ¦ вовремя,    ¦
¦ уважительных  ¦ уважительных ¦ на рабочем   ¦ и не уходит ¦ добровольно ¦
¦ причин,       ¦ причин,      ¦ месте без    ¦ с работы    ¦ выполняет   ¦
¦ постоянно     ¦ опаздывает   ¦ уважительных ¦ раньше      ¦ сверхуроч-  ¦
¦ опаздывает на ¦ на работу    ¦ причин       ¦ времени,    ¦ ные работы, ¦
¦ работу, часто ¦ или уходит с ¦              ¦ нет случаев ¦ когда это   ¦
¦ уходит с      ¦ работы       ¦              ¦ отсутствия  ¦ требуется   ¦
¦ работы раньше ¦ раньше       ¦              ¦ на рабочем  ¦             ¦
¦ времени       ¦ времени      ¦              ¦ месте       ¦             ¦
¦               ¦              ¦              ¦             ¦             ¦
L---------------+--------------+--------------+-------------+--------------

     5. Надежность,  исполнительность  -  своевременное  доведение  до
конца порученной работы

---------------T-------------T-------------T--------------T-----------------¬
¦ 1. Ненадеж-  ¦ 2. Требует  ¦ 3. Обычно   ¦ 4. Надежный, ¦ 5. Очень        ¦
¦ ный, на него ¦ частых      ¦ доводит     ¦ нуждается    ¦ надежный и      ¦
¦ нельзя       ¦ проверок и  ¦ начатую     ¦ лишь в       ¦ исполнительный. ¦
¦ положиться,  ¦ постоянного ¦ работу до   ¦ минимальном  ¦ Все начатые     ¦
¦ не соблюдает ¦ контроля    ¦ конца, хотя ¦ контроле     ¦ работы доводит  ¦
¦ сроки        ¦             ¦ нуждается в ¦              ¦ до конца,       ¦
¦ выполнения   ¦             ¦ регулярном  ¦              ¦ высокий уровень ¦
¦ работы       ¦             ¦ контроле    ¦              ¦ самоконтроля    ¦
L--------------+-------------+-------------+--------------+------------------

     6. Аккуратность - тщательность,  точность в выполнении порученной
работы

---------------T--------------T------------T--------------T--------------¬
¦ 1.           ¦ 2. Часто     ¦ 3. Делает  ¦ 4. Аккуратен ¦ 5. Высокая   ¦
¦ Неаккуратен, ¦ делает       ¦ среднее    ¦ и тщателен   ¦ точность,    ¦
¦ очень часто  ¦ ошибки,      ¦ количество ¦              ¦ тщательность ¦
¦ делает       ¦ недостаточно ¦ ошибок,    ¦              ¦ и            ¦
¦ ошибки       ¦ аккуратен    ¦ достаточно ¦              ¦ аккуратность ¦
¦              ¦              ¦ тщателен   ¦              ¦              ¦
L--------------+--------------+------------+--------------+---------------

     7. Качество   работы   -   выполнение   ее   в   соответствии   с
установленными стандартами качества

------------T---------------T---------------T-------------T-------------¬
¦ 1. Плохое ¦ 2.            ¦ 3. В основном ¦ 4. Ошибки   ¦ 5. Исключи- ¦
¦ качество, ¦ Соответствует ¦ соответствует ¦ встречаются ¦ тельно      ¦
¦ высокий   ¦ нижней        ¦ стандартам    ¦ редко,      ¦ высокое     ¦
¦ уровень   ¦ границе       ¦ качества,     ¦ высокое     ¦ качество    ¦
¦ ошибок    ¦ качества,     ¦ иногда        ¦ качество    ¦             ¦
¦           ¦ допускает     ¦ допускает     ¦             ¦             ¦
¦           ¦ ошибки        ¦ ошибки        ¦             ¦             ¦
L-----------+---------------+---------------+-------------+--------------

     Фамилия, имя, отчество оценивающего _____________________________

     Должность _______________________________________________________

     Подразделение ___________________________________________________

     1.6. Руководитель      учреждения      (организации)       вправе
дифференцировать  размеры  должностных  окладов  специалистов и других
служащих  в  пределах  предусмотренного   диапазона   минимального   и
максимального размеров.
     1.7. Основанием    для    дифференцирования    оплаты    является
квалификация  специалиста,  оценка  деловых качеств и результативность
труда.
     1.8. Пересмотр    уровня    оплаты    может    быть   инициирован
непосредственным  руководителем  работника  в  случае   успешной   его
деятельности, оцениваемой по достигнутым результатам работы.

             2. Основные подходы к оценке деловых качеств
                      и квалификации работников

     2.1. Целью   оценки   деловых   качеств   является   рациональное
использование  кадрового  потенциала учреждения (организации).  Оценка
деятельности сотрудника призвана помочь непосредственному руководителю
четко сформулировать представление о нем, а работнику дает возможность
составить  представление  о   качестве   выполнения   им   должностных
обязанностей.
     2.2. Основными  критериями  при  оценке  деловых  качеств  служат
квалификация  работника,  качественные  и  количественные  результаты,
достигнутые  в  процессе  исполнения  его   должностных   обязанностей
(результативность и профессионализм).
     2.3. Результатами деловой оценки являются:  выводы о соответствии
работника   занимаемой  должности;  рекомендации  по  дальнейшему  его
профессиональному  развитию,  зачислению  в  резерв  для   выдвижения;
повышение или понижение его в должности;  изменению заработной платы в
пределах максимального и минимального  размеров  должностного  оклада;
пересмотра других элементов стимулирования труда.

     3. Процедура оценки деловых качеств и квалификации работника

     3.1. Критерии  и показатели оценки деловых качеств и квалификации
работников при  определении  размера  должностного  оклада  по  данной
должности  целесообразно устанавливать дифференцированно по категориям
служащих (руководители,  специалисты,  другие служащие), а также видам
деятельности, специфическим для различных типов учреждений.
     3.2. В особенностях применения  настоящего  Порядка  должны  быть
определены  конкретные количественные и качественные характеристики по
каждому из показателей,  учитываемых  при  оценке  деловых  качеств  и
квалификации работников и решении вопроса об установлении должностного
оклада в пределах максимального и минимального размеров.
     3.3. Кроме  показателей,  общих  для  всех  категорий работников:
уровень образования (сроки  подготовки),  стаж  работы  в  данной  или
аналогичной  должности,  а  также  должностях,  позволяющих приобрести
знания и навыки,  необходимые для  выполнения  предусмотренных  работ,
областными  отраслевыми  органами исполнительной власти по учреждениям
конкретных видов деятельности  или  профессиональным  квалификационным
группам  работников  могут  предусматриваться свои особые показатели и
критерии оценки.
     Например, степень    самостоятельности   выполнения   должностных
обязанностей,  качество их выполнения и ответственность за  порученное
дело,  способность  адаптироваться  к новой ситуации,  применять новые
подходы  к  решению  возникающих  проблем,  умение  организовать  труд
подчиненных,  обеспечить руководство их работой, а также стиль общения
с подчиненными, реально осуществляемый масштаб руководства и т.п.
     
       Примерный перечень показателей для оценки квалификации,
               деловых качеств и результативности труда

--------T--------------------------T---------------------------------------¬
¦  N    ¦       Показатели,        ¦                Категории              ¦
¦ п/п   ¦     характеризующие      ¦                 Служащих              ¦
¦       ¦  квалификацию и деловые  ¦                                       ¦
¦       ¦   качества работников,   ¦                                       ¦
¦       ¦   результативность их    ¦                                       ¦
¦       ¦          труда           ¦                                       ¦
+-------+--------------------------+--------------T-------------T----------+
¦       ¦                          ¦ Руководители ¦ Специалисты ¦  Другие  ¦
¦       ¦                          ¦              ¦             ¦ служащие ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  1.   ¦ Образование              ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  2.   ¦ Стаж работы по           ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ специальности            ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.   ¦ Профессиональная         ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ компетентность           ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.1. ¦ Знание необходимых       ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ нормативных актов,       ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ регламентирующих         ¦      +       ¦             ¦          ¦
¦       ¦ развитие определенных    ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ видов деятельности       ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.2. ¦ Знание отечественного и  ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ зарубежного опыта        ¦      +       ¦      +      ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.3. ¦ Умение оперативно        ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ принимать решения по     ¦      +       ¦      +      ¦          ¦
¦       ¦ достижению поставленных  ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ целей                    ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.4. ¦ Качество законченной     ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ работы                   ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.5. ¦ Способность              ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ адаптироваться к новой   ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ ситуации и применять     ¦      +       ¦      +      ¦          ¦
¦       ¦ новые подходы к решению  ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ возникающих проблем      ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.6. ¦ Своевременность          ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ выполнения должностных   ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ обязанностей,            ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ ответственность за       ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ результаты работы        ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.7. ¦ Интенсивность труда      ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ (способность в короткие  ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ сроки справляться с      ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ большим объемом работы)  ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.8. ¦ Умение работать с        ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ документами              ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ (информацией)            ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  3.9. ¦ Способность              ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ прогнозировать,          ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ планировать,             ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ организовывать,          ¦      +       ¦      +      ¦          ¦
¦       ¦ координировать и         ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ регулировать, а также    ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ контролировать и         ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ анализировать работу     ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ подчиненных              ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦ 3.10. ¦ Способность в короткие   ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ сроки осваивать          ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ оргтехнику, технические  ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ средства, обеспечивающие ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ повышение                ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ производительности труда ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ и качества работы        ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  4.   ¦ Служебная этика, стиль   ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ общения с коллегами,     ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ обслуживаемыми,          ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ обучающимися и т.д.      ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  5.   ¦ Способность к            ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ творчеству,              ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ предприимчивость         ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  6.   ¦ Участие в получении      ¦              ¦             ¦          ¦
¦       ¦ дополнительных доходов   ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
¦       ¦ учреждения (организации) ¦              ¦             ¦          ¦
+-------+--------------------------+--------------+-------------+----------+
¦  7.   ¦ Способность к самооценке ¦      +       ¦      +      ¦     +    ¦
L-------+--------------------------+--------------+-------------+-----------

     3.4. По каждому показателю, применяемому для оценки квалификации,
профессиональной  компетентности  и результативности труда работников,
при  разработке  особенностей  применения   настоящего   Порядка   для
подведомственных   муниципальных   учреждений,  следует  предусмотреть
конкретные   критерии,   позволяющие   характеризовать    соответствие
работника  предъявляемым требованиям.  Это необходимо для того,  чтобы
аттестационные  комиссии  имели  возможность  на  основе   материалов,
представляемых на каждого аттестуемого, и по результатам собеседования
дать объективную  оценку  его  деятельности  и  высказать  суждение  о
назначении   работника   на   ту   или  иную  должность,  установлении
квалификационной категории и величины должностного оклада  в  пределах
минимального и максимального размеров.
     3.5. Подготовка   и    проведение    аттестации    осуществляется
работодателем при участии выборного профсоюзного органа.  Она включает
составление необходимых материалов на аттестуемых, разработку графиков
проведения  аттестации,  определение  состава аттестационных комиссий,
организацию  разъяснительной  работы  о  целях,   этапах   и   порядке
проведения аттестации.
     3.6. Работник,    подлежащий    аттестации,    представляет     в
аттестационную  комиссию  отчет  о  своей работе за период,  прошедший
после предыдущей аттестации,  в котором отражаются основные достижения
в профессиональной деятельности,  в обучении (повышении квалификации);
факторы,  мешающие эффективно работать и,  что,  по мнению  работника,
может  позволить  ему  добиться более высоких результатов по следующей
форме:

                          Отчет аттестуемого

     Ф.И.О. __________________________________________________________

     Подразделение ___________________________________________________

     Должность _______________________________________________________

     1. Укажите Ваши основные достижения за прошедший период:
     а) в  профессиональной  сфере  (повышение  в должности,  освоение
новых направлений  работы,  достижение  более  высоких  результатов  в
работе и др.)
______________________________________________________________________
     б) в   области   обучения,   повышения  квалификации  (завершение
обучения в вузе,  обучение на курсах, участие в семинарах, прохождение
стажировок и др.)
______________________________________________________________________
     2. Укажите  факторы,  мешающие  Вам  эффективно работать (к какой
сфере относятся факторы и в чем они состоят):
     качество управления _____________________________________________
     организация труда на рабочем месте ______________________________
______________________________________________________________________
     обеспеченность необходимыми ресурсам ____________________________
______________________________________________________________________
     другое __________________________________________________________
     3. Укажите, что, по Вашему мнению, может позволить добиться более
высоких результатов в работе:
     а) Вам __________________________________________________________
     б) подразделению ________________________________________________
     в) организации в целом __________________________________________
______________________________________________________________________
     4. Укажите,  испытываете ли Вы потребность в обучении,  повышении
квалификации: (если испытываете, то укажите, в каком именно)__________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


     Подпись _________________ Дата ________________
     
     3.7. На  каждого работника,  подлежащего аттестации,  не позднее,
чем за две  недели  до  начала  ее  проведения,  его  непосредственным
руководителем   подготавливается   представление  (отзыв),  содержащее
всестороннюю   оценку:   соответствия   профессиональной    подготовки
работника    квалификационным    требованиям    по    должности,   его
профессиональной компетентности,  отношения к  работе  при  выполнении
должностных обязанностей,  показателей результатов работы по следующей
форме:

                        Отзыв на аттестуемого

     непосредственного руководителя _________________________ (Ф.и.о.,
должность)
     о деловых качествах и квалификации работника ____________________
______________________________________________________________________
   (ф.и.о. аттестуемого, занимаемая должность на момент аттестации)
______________________________________________________________________
                    (дата назначения на должность)
     1. _____________    лет    аттестуемый    работает    под    моим
непосредственным руководством.
     2. За    это    время    аттестуемый     проявил     себя     как
____________________________________________________________________
     3. Профессиональные  знания  и  опыт  аттестуемого   (подчеркнуть
нужное)
     а) соответствуют требованиям
     б) превышают требования
     в) ниже предъявляемых требований
     4. Особенности  отношения аттестуемого к работе (ответственность,
инициативность, пассивность и др.)
     а) способствующие успешному выполнению работы ___________________
______________________________________________________________________
     б) препятствующие успешному выполнению работы ___________________
______________________________________________________________________
     5. Потребность  в  обучении,  повышении  квалификации  (получение
каких знаний,  развитие каких навыков позволит  аттестуемому  работать
эффективнее) _________________________________________________________
     6. Профессиональные достижения аттестуемого,  которые могут  быть
отмечены особо _______________________________________________________
     7. Возможность продвижения по службе и повышения квалификационной
категории ____________________________________________________________
            (нет, да)
______________________________________________________________________
    (при каких условиях и на какую должность может быть перемещен)
     8. Замечания и пожелания ________________________________________

     9. Вывод   о   соответствии   занимаемой   должности   (полностью
соответствует,  соответствует,  в основном соответствует, не полностью
соответствует, не соответствует) _____________________________________
     Руководитель аттестуемого (ф.и.о.) _____________________(подпись)

     Дата "_____" __________________________
     
     3.8. Аттестуемый работник должен быть заранее,  не менее  чем  за
две  недели  до  аттестации,  ознакомлен  с  представленными  на  него
материалами.
     3.9. Аттестационная    комиссия    рассматривает   представление,
заслушивает аттестуемого и руководителей подразделения,  в котором  он
работает. Обсуждение работы аттестуемого должно проходить в обстановке
требовательности,   объективности,   доброжелательности,   исключающей
проявление субъективизма.
     3.10. В состав аттестационной  комиссии  включаются  председатель
(как правило,  заместитель руководителя учреждения), секретарь и члены
комиссии:    руководители    подразделений,    высококвалифицированные
специалисты, представители выборного профсоюзного органа.
     3.11. Результаты аттестации (оценка и рекомендации)  заносятся  в
аттестационный   лист,  который  хранится  в  личном  деле  работника,
сообщаются  руководителю  учреждения,  который  принимает  решение  об
установлении  работнику  соответствующего  должностного наименования и
размера оплаты.

                         Аттестационный лист

     1. Фамилия, имя, отчество _______________________________________
______________________________________________________________________
     2. Год рождения _________________________________________________
     3. Сведения     об     образовании,    повышении    квалификации,
переподготовке _______________________________________________________
(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация
по образованию;   повышение   квалификации,   переподготовка,   ученая
степень, ученое звание, почетное звание, ведомственные награды)
     4. Вопросы к аттестуемому и ответы на них:_______________________
______________________________________________________________________
     5. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым работником
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
     6. Замечания  и  предложения,  высказанные членами аттестационной
комиссии______________________________________________________________
______________________________________________________________________
     7. Оценка   служебной   деятельности   работника   (с   указанием
результатов голосования) _____________________________________________
______________________________________________________________________
(соответствует или не соответствует занимаемой должности,  заслуживает
продвижения    по    службе,    повышения    (присвоения,    снижения)
квалификационной категории, повышения  должностного оклада в  пределах
установленного минимального и максимального размеров)

     Председатель аттестационной комиссии ____________________________

     Секретарь аттестационной комиссии _______________________________

     Члены аттестационной комиссии ___________________________________
     _________________________________________________________________

     Дата проведения аттестации ______________________________________

     С аттестационным листом ознакомился

     Дата "___" __________ __________________ (подпись аттестуемого)
     
     3.12. В  соответствии с решением аттестационной комиссии издается
приказ по учреждению,  организации и делается соответствующая запись в
трудовой книжке работника.
     
        4. Критерии установления квалификационной категории по
                  общеотраслевым должностям служащих

     4.1. Должностное наименование "ведущий" устанавливается работнику
на  основе  характеристик  соответствующих  должностей  специалистов и
выполняющему функции руководителя или  ответственного  исполнителя  по
одному  из  направлений  деятельности  учреждения или его структурного
подразделения,  либо  обязанности  по  координации   и   методическому
руководству группой исполнителей.
     4.2. Первая  квалификационная  категория,  кроме   требований   к
квалификации,  устанавливается работнику,  выполняющему работы высокой
степени сложности, к которым относятся разнообразные работы, связанные
с  определением  методов и путей решения поставленных задач.  При этом
задачи  решаются  полностью  самостоятельно,  отличаются  новизной   и
оригинальностью.  Работник,  их  выполняющий,  должен  иметь  глубокие
знания по своей специальности,  осуществлять,  в случае необходимости,
методическое   руководство   деятельностью  сотрудников  более  низкой
квалификации.
     4.3. Вторая   квалификационная   категория,  кроме  требований  к
квалификации,  устанавливается работнику,  выполняющему работы средней
степени   сложности,   связанные   с   решением   задач   в   пределах
специализированной сферы деятельности,  осуществляемые  самостоятельно
на  основе  общих указаний руководителя в соответствии с утвержденными
методическими и нормативными материалами (указаниями). Работник должен
иметь глубокие знания вопросов, на которых он специализируется.
     4.4. Выполняющим относительно однообразные,  часто  повторяющиеся
работы  в  пределах  четко регламентированного задания,  определяющего
возможные методы решения задач,  стоящих  перед  работником,  а  также
необходимые   руководящие  и  нормативные  материалы,  используемые  в
процессе труда - квалификационная категория не устанавливается.
     
        5. Принципы установления размеров должностного оклада
     работникам в пределах минимального и максимального размеров

     5.1. Право    решать   вопрос   о   персонифицированном   размере
должностного оклада работника в пределах минимального и  максимального
размеров ("вилки" оклада) предоставлено руководителю учреждения.
     5.2. Руководитель учреждения опирается при этом на  представление
по этому вопросу непосредственного руководителя работника.
     5.3. В названном представлении дается  характеристика  работника,
оценка    степени    самостоятельности   выполнения   им   должностных
обязанностей в пределах,  установленных по  соответствующей  должности
квалификационной    характеристикой    Квалификационного   справочника
должностей руководителей,  специалистов и  других  служащих,  качества
выполнения работ (обязанностей).
     5.4. Минимальный  должностной  оклад  для  конкретной   должности
устанавливается, как правило, работнику, впервые принятому на работу в
данное  учреждение,   лишь   осваивающему   должностные   обязанности,
выполняющему   относительно   несложные   работы   (трудовые  функции,
обязанности),   при    относительно    невысокой    интенсивности    и
результативности  труда;  а  также  при  относительно  небольшом стаже
работы по профессии.
     5.5. Средний  должностной  оклад  применяется  для  оплаты  труда
работников в основном освоивших должностные обязанности и способных их
выполнять  на достаточно высоком профессиональном уровне без серьезных
отклонений  от  установленных  нормативных  требований;  имеющим  стаж
работы по специальности не менее 3-5 лет.
     5.6. Максимальный должностной оклад  устанавливается  работникам,
качественно  решающим задачи,  поставленные перед ними,  входящие в их
должностные   обязанности,   на   высоком   профессиональном   уровне,
своевременно  и  с  большой  ответственностью;  имеющим стаж работы по
специальности более 5-7 лет.
     5.7. Вопрос об установлении размера должностного оклада работнику
решается на основе  оценки  уровня  профессионализма  непосредственным
руководителем,  подтвержденной  квалификационной  комиссией в процессе
аттестации,  и определения соответствия  требованиям,  предусмотренным
квалификационной характеристикой должности.
     5.8. Принципиально важным  представляется  исключить  при  оценке
качества   труда  работника  субъективный  подход  лица,  оценивающего
качество труда работника.  Для этого  необходимо  в  расчет  принимать
показатели  и параметры,  которые должны быть разработаны на локальном
уровне и закреплены в нормативных правовых документах.
     
                                                                             
     Управляющий
     делами          С.Д. Синякова