|
Расширенный поиск
Постановление Мэра г. Ростова-на-Дону от 25.05.2009 № 365М Э Р города Ростова-на-Дону ПОСТАНОВЛЕНИЕ 25.05.2009 N 365 Утратилo силу - Постановление Администрации г. Ростова-на-Дону от 27.05.2010 г. N 400 О принятии долгосрочной городской целевой программы "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы" в новой редакции (В редакции Постановлений Администрации г. Ростова-на-Дону от 29.12.2009 г. N 1135; от 23.03.2010 г. N 211) Принимая во внимание особую социальную значимость и актуальность эффективной муниципальной политики в области образования для развития городского сообщества, в целях формирования правовых, социально-экономических и организационных условий для организации предоставления образовательных услуг, духовно-нравственного, гражданского, патриотического воспитания и становления личности детей и подростков, руководствуясь ст. 179 Бюджетного кодекса РФ, постановлением Мэра города Ростова-на-Дону от 15.09.2008 N 940 "О порядке разработки долгосрочных городских целевых программ, их формирования и реализации и порядке разработки ведомственных целевых программ, их формирования и реализации", постановлением Мэра города Ростова-на-Дону от 31.12.2008 N 1425 "О мерах по упорядочению городских целевых программ", ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить долгосрочную городскую целевую программу "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы" в новой редакции (приложение 1). 2. МУ "Управление образования города Ростова-на-Дону" (А.П. Уваровский) обеспечить результативное и целевое использование средств бюджета города по разделу "Образование" (долгосрочная городская целевая программа "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы") в соответствии с бюджетной росписью. 3. МУ "Муниципальное казначейство г. Ростова-на-Дону" (А.В. Максимов) организовать исполнение бюджета по указанным в п. 2 настоящего постановления расходам в установленном порядке. 4. Признать утратившей силу целевую программу "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2007-2010 годы", утвержденную решением Ростовской-на-Дону городской Думы четвертого созыва N 267 от 19.06.2007. 5. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы Администрации города (по социальным вопросам) В.В. Леденеву. Мэр города М.А. Чернышев Постановление вносит Управление образования Приложение 1 к постановлению Мэра города от 25.05.2009 N 365 ДОЛГОСРОЧНАЯ ГОРОДСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ НА 2009-2010 ГОДЫ" (В редакции Постановлений Администрации г. Ростова-на-Дону от 29.12.2009 г. N 1135; от 23.03.2010 г. N 211) ПАСПОРТ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ НА 2009-2010 ГОДЫ" ------------------------T------------------------------------------------¬ ¦Наименование Программы ¦Развитие системы образования города ¦ ¦ ¦Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Муниципальный заказчик ¦Муниципальное учреждение "Управление ¦ ¦Программы ¦образования города Ростова-на-Дону"; ¦ ¦ ¦муниципальное учреждение "Департамент ¦ ¦ ¦координации строительства и перспективного ¦ ¦ ¦развития" ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Заказчик-координатор ¦Муниципальное учреждение "Управление ¦ ¦ ¦образования города Ростова-на-Дону" ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Разработчик Программы ¦Муниципальное учреждение "Управление ¦ ¦ ¦образования города Ростова-на-Дону"; ¦ ¦ ¦муниципальное учреждение "Департамент ¦ ¦ ¦координации строительства и перспективного ¦ ¦ ¦развития" ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Основная цель ¦Обеспечение условий для удовлетворения ¦ ¦Программы ¦потребности граждан, городского сообщества ¦ ¦ ¦и рынка труда в качественном образовании путем ¦ ¦ ¦создания инновационного поливариативного ¦ ¦ ¦образовательного пространства, оптимального ¦ ¦ ¦ресурсного обеспечения учреждений сферы ¦ ¦ ¦образования, формирования системы непрерывного ¦ ¦ ¦образования ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Основные задачи ¦- совершенствование содержания и технологий ¦ ¦Программы ¦образования на компетентностной основе; ¦ ¦ ¦- развитие независимой системы оценки качества ¦ ¦ ¦образовательных услуг; ¦ ¦ ¦- освоение инновационного содержания ¦ ¦ ¦и технологий личностно-ориентированного ¦ ¦ ¦воспитания; ¦ ¦ ¦- повышение эффективности управления ¦ ¦ ¦образованием на проектной основе; ¦ ¦ ¦- переход к новому ¦ ¦ ¦организационно-экономическому механизму ¦ ¦ ¦деятельности системы образования; ¦ ¦ ¦- улучшение материально-технической базы ¦ ¦ ¦учреждений образования ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Сроки и этапы ¦2007-2010 годы. ¦ ¦реализации Программы ¦На первом этапе (2007 год) предусмотрено ¦ ¦ ¦проведение системного анализа существующих ¦ ¦ ¦социально-педагогических проектов, выделение ¦ ¦ ¦и реализация проектов первой очереди. ¦ ¦ ¦На втором этапе (2008-2009 годы) ¦ ¦ ¦предполагается разработка и реализация ¦ ¦ ¦социально-педагогических проектов второй ¦ ¦ ¦очереди. ¦ ¦ ¦На третьем этапе (2010 год) будет проведен ¦ ¦ ¦анализ хода реализации мероприятий по основным ¦ ¦ ¦направлениям Программы и внесены необходимые ¦ ¦ ¦корректировки в систему оценивания результатов ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Структура Программы, ¦Программа состоит из 4 разделов: ¦ ¦перечень подпрограмм, ¦- "Совершенствование содержания и технологий ¦ ¦основных направлений ¦образования"; ¦ ¦и мероприятий ¦- "Развитие системы обеспечения качества ¦ ¦ ¦образовательных услуг"; ¦ ¦ ¦- "Содержание и технологии ¦ ¦ ¦личностно-ориентированного воспитания"; ¦ ¦ ¦- "Повышение эффективности управления". ¦ ¦ ¦Раздел 1 имеет 4 подраздела, которые наполнены ¦ ¦ ¦мероприятиями ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Исполнители Программы ¦- Муниципальное учреждение "Управление ¦ ¦ ¦образования города Ростова-на-Дону" ¦ ¦ ¦и подведомственные ему учреждения; ¦ ¦ ¦- муниципальные учреждения "Отдел образования ¦ ¦ ¦района города Ростова-на-Дону" ¦ ¦ ¦и подведомственные ему учреждения; ¦ ¦ ¦- муниципальное учреждение "Департамент ¦ ¦ ¦координации строительства и перспективного ¦ ¦ ¦развития"; ¦ ¦ ¦- МУ "Управление культуры города ¦ ¦ ¦Ростова-на-Дону"; ¦ ¦ ¦- МУ "Управление по физической культуре ¦ ¦ ¦и спорту города Ростова-на-Дону"; ¦ ¦ ¦- муниципальные образовательные учреждения ¦ ¦ ¦города ¦ +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Объемы финансирования ¦Общий объем 5 380 264,8 тыс. руб. в том числе: ¦ ¦Программы по годам ¦2007 год 1 406 989,8 тыс. руб. ¦ ¦ ¦2008 год 1 498 291,9 тыс. руб. ¦ ¦ ¦2009 год 1 403 077,9 тыс. руб. ¦ ¦ ¦2010 год 1 071 905,2 тыс. руб. ¦ (В редакции Постановлений Администрации г. Ростова-на-Дону от 29.12.2009 г. N 1135; от 23.03.2010 г. N 211) +-----------------------+------------------------------------------------+ ¦Ожидаемые конечные ¦Структурная модернизация и диверсификация ¦ ¦результаты реализации ¦муниципальной системы образования, обеспечение ¦ ¦Программы ¦условий для удовлетворения потребности граждан, ¦ ¦ ¦городского сообщества и рынка труда ¦ ¦ ¦в качественном образовании с помощью создания ¦ ¦ ¦институциональных механизмов регулирования ¦ ¦ ¦в сфере образования, обновления структуры ¦ ¦ ¦и содержания образования, развития ¦ ¦ ¦фундаментальности и практической направленности ¦ ¦ ¦образовательных программ и формирования системы ¦ ¦ ¦непрерывного образования ¦ +-----------------------+-----------------------------------------T------+ ¦Целевые индикаторы ¦удельный вес детей, посещающих ¦70% ¦ ¦и показатели ¦дошкольные образовательные учреждения ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес детей старшего дошкольного ¦95% ¦ ¦ ¦возраста, прошедших предшкольную ¦ ¦ ¦ ¦подготовку ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество общеобразовательных ¦60 ¦ ¦ ¦учреждений, работающих в одну смену ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности обучающихся, ¦23,0% ¦ ¦ ¦посещающих группы продленного дня ¦ ¦ ¦ ¦и классы полного дня ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности детей, ¦99,99%¦ ¦ ¦посещающих общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество обучающихся, приходящихся ¦25 ¦ ¦ ¦на один компьютер ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности детей ¦70% ¦ ¦ ¦и подростков, посещающих учреждения ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество направлений и видов ¦54 ¦ ¦ ¦деятельности, реализуемых в системе ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования города ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес учреждений дополнительного ¦80% ¦ ¦ ¦образования, работающих по договорам ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничества с другими ¦ ¦ ¦ ¦образовательными учреждениями ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество образовательных учреждений, ¦66 ¦ ¦ ¦в которых осуществлен комплексный ¦ ¦ ¦ ¦капитальный ремонт, обеспечивающий ¦ ¦ ¦ ¦безопасное функционирование учреждения ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес образовательных учреждений, ¦100% ¦ ¦ ¦в которых функционирует автоматическая ¦ ¦ ¦ ¦пожарная сигнализация ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес образовательных учреждений, ¦100% ¦ ¦ ¦в которых функционирует кнопка тревожной ¦ ¦ ¦ ¦сигнализации ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество образовательных учреждений, ¦60 ¦ ¦ ¦в которых имеется видеонаблюдение ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество дошкольных образовательных ¦53 ¦ ¦ ¦учреждений, реализующих программы ¦ ¦ ¦ ¦повышенного уровня ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес общеобразовательных ¦100% ¦ ¦ ¦учреждений, применяющих ¦ ¦ ¦ ¦информационно-коммуникационные ¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество образовательных учреждений, ¦64 ¦ ¦ ¦работающих в экспериментальном режиме ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности обучающихся ¦35,4% ¦ ¦ ¦1-8 и 10 классов, которые окончили ¦ ¦ ¦ ¦учебный год на "хорошо" и "отлично" ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности обучающихся ¦12,8% ¦ ¦ ¦основной школы, награжденных Похвальной ¦ ¦ ¦ ¦грамотой "За особые успехи в учении" ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности выпускников ¦4,63% ¦ ¦ ¦9 классов, окончивших школу на "отлично" ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности выпускников ¦9,5% ¦ ¦ ¦средней общеобразовательной школы, ¦ ¦ ¦ ¦награжденных медалями "За особые успехи ¦ ¦ ¦ ¦в учении" ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦средний тестовый балл выпускников ¦55,0 ¦ ¦ ¦общеобразовательной школы, полученный ¦ ¦ ¦ ¦на едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦по русскому языку ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦средний тестовый балл выпускников ¦52,5 ¦ ¦ ¦общеобразовательной школы, полученный ¦ ¦ ¦ ¦на едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦по математике ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес подростков, принимающих ¦78% ¦ ¦ ¦участие в акциях, проектах, движениях ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество действующих молодежных ¦282 ¦ ¦ ¦общественных организаций и объединений ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес численности победителей ¦11,8% ¦ ¦ ¦олимпиад, конкурсов и соревнований ¦ ¦ ¦ ¦городского уровня ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество победителей олимпиад, ¦4,9% ¦ ¦ ¦конкурсов и соревнований регионального ¦ ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество победителей олимпиад, ¦0,34% ¦ ¦ ¦конкурсов и соревнований всероссийского ¦ ¦ ¦ ¦и международного уровней ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес педагогических работников, ¦23,0% ¦ ¦ ¦прошедших курсовую подготовку ¦ ¦ ¦ ¦и переподготовку ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество педагогических работников, ¦42,4% ¦ ¦ ¦занимающихся инновационной ¦ ¦ ¦ ¦деятельностью, участвующих в смотрах ¦ ¦ ¦ ¦и конкурсах ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦удельный вес руководителей ¦29,3% ¦ ¦ ¦образовательных учреждений, принимающих ¦ ¦ ¦ ¦участие в программах комплексного ¦ ¦ ¦ ¦развития кадровых ресурсов ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+------+ ¦ ¦количество изданных методических ¦73 ¦ ¦ ¦материалов по актуальным проблемам ¦ ¦ ¦ ¦развития образования ¦ ¦ +-----------------------+-----------------------------------------+------+ ¦Система ¦Муниципальное учреждение "Управление ¦ ¦организации контроля ¦образования города Ростова-на-Дону" ¦ ¦за исполнением ¦представляет в Управление экономического ¦ ¦Программы ¦развития Администрации города ¦ ¦ ¦и МУ "Муниципальное казначейство ¦ ¦ ¦г. Ростова-на-Дону" ежеквартально, в срок ¦ ¦ ¦до 25 числа месяца, следующего за отчетным ¦ ¦ ¦периодом, информацию (приложение 1) о ходе ¦ ¦ ¦выполнения Программы. В случае внесения ¦ ¦ ¦в отчетном периоде изменений в долгосрочную ¦ ¦ ¦городскую целевую программу муниципальный ¦ ¦ ¦заказчик представляет копию документов, ¦ ¦ ¦свидетельствующих о внесении соответствующих ¦ ¦ ¦изменений ¦ L-----------------------+------------------------------------------------- 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, АНАЛИЗ ПРИЧИН ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам развития образования Российской Федерации Основным условием усиления политической и экономической роли России и повышения благосостояния ее населения является обеспечение роста конкурентоспособности страны. В современном мире, идущем по пути глобализации, способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции становится важнейшим фактором успешного и устойчивого развития. Главное конкурентное преимущество высокоразвитой страны связано с возможностью развития ее человеческого потенциала, которая во многом определяется состоянием системы образования. Именно в этой сфере находится источник обеспечения устойчивого экономического роста страны в среднесрочной и долгосрочной перспективе. Цель политики модернизации российского образования в среднесрочной перспективе состоит в обеспечении конкурентоспособности России на мировом уровне. Указанная цель достижима, если в ближайшие годы обеспечить оптимальное соотношение затрат и качества в сферах образования и науки. Для этого необходимо внедрить в систему образования новые организационно-экономические механизмы, обеспечивающие эффективное использование имеющихся ресурсов и способствующие привлечению дополнительных средств, повысить качество образования на основе обновления его структуры, содержания и технологий обучения, привлечь в сферу образования квалифицированных специалистов, повысить инновационный потенциал и инвестиционную привлекательность образования. Задачи, направленные на обеспечение качества, доступности и эффективности образования, определены в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В ходе выполнения Федеральной программы развития образования в 2000-2005 годах реализованы мероприятия и проекты в области модернизации структуры и содержания общего и профессионального образования, формирования общенациональной системы оценки качества образования, развития материально-технической базы образовательных учреждений на условиях совершенствования механизмов финансирования образования, расширения экспорта образовательных услуг, совершенствования институциональных механизмов управления образованием. Благодаря этим мерам была создана база для решения новых задач, направленных на усиление роли образования в социально-экономическом развитии страны. В настоящее время организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования является Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы, обеспечивающая продолжение модернизации российского образования. Ее стратегической целью является обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования. Для достижения указанной цели должны быть решены следующие стратегические задачи: совершенствование содержания и технологий образования; развитие системы обеспечения качества образовательных услуг; повышение эффективности управления в сфере образования; совершенствование экономических механизмов в сфере образования. Приоритетный национальный проект "Образование" представляет собой, по сути, инновационный подход к решению этих задач. Инновационность подхода заключается в том, что относительно краткосрочная реализация проекта может стать катализатором долгосрочных системных изменений по основным направлениям развития образования России. Проект направлен на создание эффективного, инновационного, технологически выстроенного и в то же время доступного образования на всех ступенях, начиная со средней школы и заканчивая послевузовским. Этим объясняются основные принципы его реализации: концентрация ресурсов на ключевых направлениях, поддержка лидеров, открытые конкурсы, широкое участие гражданских институтов. Таким образом, исходным моментом постановки актуальных проблем инновационного развития муниципальной системы образования является анализ социально-педагогической ситуации, складывающейся в условиях практической реализации приоритетов национального проекта "Образование" и Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. Обоснование решения проблемы программно-целевым методом В результате тесного взаимодействия педагогической науки и практики в ходе реализации Концепции и программы реформирования и развития образования в городе Ростове-на-Дону в изменяющихся социально-экономических условиях (1993-2000 годы) и Программы модернизации муниципальной системы образования (2001-2006 годы) возник уникальный по своему содержанию и формам организации опыт перехода образовательных учреждений от традиционного к новому - личностно-ориентированному типу образовательной деятельности. Этот опыт имеет не частный, не локальный, а системный характер, так как он основан на концептуальном подходе и всестороннем преобразовании образовательной системы города по всем ее основным параметрам, включая цели, содержание, технологии, взаимоотношения его участников, образовательную среду, критерии оценки качества образования. В настоящее время в системе образования города большое внимание уделяется педагогическому проектированию как форме целевого управления инновационной деятельностью. Основу такого подхода составляет взгляд на проект как изменение исходного состояния любой системы, связанной с затратами времени и средств. В период с 2001 по 2006 годы на муниципальном уровне был разработан и реализован пакет социально-педагогических проектов, которые касались первоочередных мероприятий по повышению эксплуатационной надежности объектов образования, по информатизации и материально-техническому оснащению образовательных учреждений, по работе с одаренными и талантливыми детьми, по развитию систем дошкольного и дополнительного образования. Это обеспечило достижение серьезных позитивных результатов в развитии муниципального образования. Дошкольное образование - начало систематического образования детей, его первое звено. За период с 2001 по 2006 годы муниципальная сеть дошкольных образовательных учреждений сохранена и увеличилась со 150 до 154 учреждений, из которых: 43 детских сада 1 категории, 105 детских садов 2 категории, 6 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста. По итогам аттестации и государственной аккредитации количество детских садов 1 категории увеличилось с 31 в 2001 году до 43 в 2006 году. На 01.01.2007 в городе функционируют два негосударственных дошкольных образовательных учреждения. Вариативная дошкольная сеть позволила увеличить количество детей, посещающих дошкольные учреждения, на 12,2%. Система специального (коррекционного) образования на 01.01.2007 представлена 15 дошкольными учреждениями компенсирующего вида для детей с ограниченными возможностями здоровья: с нарушениями речи, зрения, слуха, интеллекта, с задержкой психического развития, тубинфицированных и детей с умственной отсталостью. В 2001 году учреждений данного вида было 12. Увеличилось количество специальных (коррекционных) групп, функционирующих на базе дошкольных учреждений общеразвивающего вида, с 185 групп в 2001 году до 202 групп в 2006 году. В дошкольных учреждениях реализуются современные развивающие образовательные программы и технологии: "Развитие" Венгера Л.А., "Радуга" Дороновой Т.Н., "Детство" Бабаевой Т.И., "Истоки" Парамонова Л.А., "Кроха" Григорьевой Г.Г., которые заменили типовую Программу воспитания и обучения детей в детском саду. Заложены основы системы предшкольной подготовки. В дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования детей реализуются программы предшкольной подготовки детей. Сегодня предшкольным образованием охвачено 85% детей в возрасте 5-6 лет. За период с 2001-2006 годы на 12% увеличилось количество педагогов дошкольных учреждений, имеющих высшее профессиональное образование. Система общего образования является центральным звеном муниципальной системы образования. За период с 2001 года структура муниципальной сети претерпела изменения. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения и школы-интернаты переданы в подчинение государственных органов управления образованием, ликвидированы два межшкольных учебных комбината в Кировском и Первомайском районах. По результатам аттестации и государственной аккредитации в 2008 г. средняя общеобразовательная школа N 11 Пролетарского района получила статус лицея, лицей юных исследователей - статус гимназии, средняя общеобразовательная школа N 117 Советского района - статус гимназии. Создано новое общеобразовательное учреждение - Ростовский городской экономический лицей. Таким образом, по состоянию на 1 января 2007 года сеть муниципальных учреждений общего образования включает 128 общеобразовательных учреждений: 86 средних школ, 11 лицеев, 9 гимназий, 8 школ с углубленным изучением отдельных предметов, 2 начальные школы, 3 основные школы, 9 вечерних (сменных) школ, 2 межшкольных учебных комбината. В последние пять лет отмечается тенденция уменьшения численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что в первую очередь обусловлено демографическими факторами. С 2001 по 2007 годы общее количество детей в общеобразовательных учреждениях уменьшилось на 21%. Данное обстоятельство объективно привело к уменьшению количества образовательных учреждений, организующих учебные занятия во вторую и третью смены. Деятельность органов управления образованием, ориентированная на обновление содержания образования и повышение его качества, отразилась на вариативности муниципальной системы образования, которая подтверждается не только диверсификацией сети образовательных учреждений, но и многообразием учебных планов, программ и учебно-методических комплексов, реализуемых общеобразовательными учреждениями. Важной основой развития содержания образования в муниципальном образовательном пространстве является базисный учебный план. В течение 2001-2006 годов созданы условия для реализации двух вариантов федерального базисного учебного плана. 44,5% общеобразовательных учреждений реализуют учебный план 2004 года, создающий основу для предпрофильной подготовки и профильного обучения. Существенным показателем устойчивого характера развития муниципальной системы образования является взвешенный и обоснованный подход образовательных учреждений к проектированию содержания образования. В учебных планах общеобразовательных учреждений существенно сократилось количество одночасовых предметов и курсов, заметно увеличение количества часов на преподавание предметов федерального компонента. Данная тенденция обоснована, во-первых, изменениями в нормативно-правовой базе функционирования образовательных учреждений (введение государственного образовательного стандарта и минимальных требований к освоению программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования), во-вторых - участием с 2002 года в эксперименте по введению единого государственного экзамена. Участие в эксперименте по введению ЕГЭ способствовало активизации деятельности общеобразовательных учреждений по внедрению независимых технологий оценки уровня учебных достижений обучающихся. Существенно возросло количество выпускников, участвующих в ЕГЭ по предметам по выбору. Так, например, в 2008 году по географии количество участников ЕГЭ увеличилось почти в 22 раза, по истории - в 31 раз, по физике и химии - в 2 раза, по биологии - в 4 раза. Ежегодно возрастает количество выпускников, поступающих в учреждения высшего и среднего (профессионального) образования по свидетельствам ЕГЭ. По сравнению с 2004 годом количество поступивших в вузы увеличилось на 14,3%, в ссузы - на 15,88%. Особое значение для развития муниципальной системы образования имеет инновационная деятельность. За последние пять лет существенно возросло количество учреждений, являющихся экспериментальными и пилотными площадками федерального, регионального, муниципального уровней по апробации актуальных направлений развития современного образования, совершенствованию и развитию структуры и содержания образования, введению государственных стандартов общего образования и федерального базисного учебного плана, по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, по внедрению здоровьесберегающих технологий, по разработке и внедрению целевых программ по духовно-нравственному воспитанию, и других. 50 образовательных учреждений города имеют статус экспериментальной площадки. Из них статус федеральной экспериментальной площадки имеют 4 общеобразовательных учреждения: СОШ 76, "Эврика - Развитие", лицей N 1 "Классический при РГУ", лицей N 14 "Экономический", региональной - 49. Наиболее характерной чертой современного состояния образования является продолжение сотрудничества общеобразовательных учреждений с вузами. В настоящее время в комплекс "Школа - вуз" входят 93 субъекта образования, из которых 53 сотрудничают с Южно-российским федеральным университетом, 15 - с Ростовским государственным экономическим университетом, 7 - с Ростовским государственным строительным университетом, 7 - с Институтом управления, бизнеса и права, 6 - с Донским государственным техническим университетом. Отличительной особенностью развития муниципальной системы образования на современном этапе является переход всех общеобразовательных учреждений на финансово-экономическую самостоятельность. Расширяется рынок дополнительных платных образовательных услуг. По сравнению с 2001 годом в 6,3 раза увеличилось количество общеобразовательных учреждений, оказывающих дополнительные платные образовательные услуги, и в 5 раз - количество направлений дополнительных услуг. Среди них в первую очередь: подготовка старшеклассников в вузы, раннее изучение иностранного языка, создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни, изучение второго иностранного языка, оздоровительные услуги и т.д. Открытость муниципальной системы образования городскому сообществу реализуется в участии представителей общества в управлении образованием через создание попечительских советов учреждений. По сравнению с 2003 годом количество попечительских советов, созданных в общеобразовательных учреждениях, увеличилось в 1,9 раза. Анализ инфраструктуры системы дополнительного образования города позволяет сделать вывод об эффективности ее влияния на формирование личности ребенка. За период с 2001 по 2008 годы была полностью сохранена система дополнительного образования города, представленная 23 учреждениями. Расширена и укреплена материально-техническая база учреждений дополнительного образования. В структуру этих учреждений включены в качестве подразделений 47 ведомственных подростковых клубов по месту жительства. Количество воспитанников учреждений дополнительного образования увеличилось на 19%. По результатам аттестации статус учреждения высшей категории имеют 15 учреждений (65%), статус учреждения первой категории - 5 учреждений (22%). Открыты новые детские объединения и клубы в соответствии с социальным заказом на образовательные услуги. Увеличено на 6 количество видов спорта, культивируемых в СДЮСШОР. Уровень квалификации педагогов с 2001 по 2008 годы повысился на 14%. В системе дополнительного образования активно работают 278 детских общественных объединений общей численностью 48400 человек (в 2001 году работали 220 объединений). Приоритетными социально-педагогическими проектами, реализуемыми детскими и молодежными общественными объединениями, являются: "Школьный добровольческий центр", "Здоровье молодежи", "Свой голос", "Город нашей мечты", "Развитие скаутинга", "Мир без границ" через социальное партнерство с негосударственными организациями, высшими и средними специальными учебными заведениями. В рамках реализации программы "Лето" в 3,5 раза увеличилось количество воспитанников учреждений дополнительного образования, направляемых в профильные лагеря в период летней оздоровительной кампании. В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" в 2006 году 12 воспитанников учреждений дополнительного образования стали лауреатами премии Президента Российской Федерации. В последние годы спортивными школами города подготовлены 2 олимпийских чемпиона, 4 призера чемпионатов мира. Воспитанник Центра детского технического творчества стал призером Кубка мира по судомодельному спорту, воспитанница Центра детского творчества Ворошиловского района удостоена стипендии Фонда М. Растроповича и является неоднократным победителем международных конкурсов гитаристов. Важнейшим ресурсом системы образования был и остается человеческий ресурс. Определяющую роль в качественном изменении кадрового потенциала играет комплексный, программно-целевой подход к управлению персоналом. Реализуемая с конца 90-х годов программа "Кадры" качественно переросла в проекты "Развитие кадрового потенциала" и "Развитие человеческих ресурсов". В рамках проекта "Развитие человеческих ресурсов" с 2002 года реализуются проекты "Организация и повышение эффективности труда руководителя образовательного учреждения", "Стратегия новой школы", "Резерв руководящих кадров", "Молодые кадры - будущее Ростова", "Аттестация педагогических и руководящих работников", "Повышение квалификации руководящих и педагогических кадров", "Школа XXI века", направленные на повышение уровня профессионализма и компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования. В муниципальной системе образования сегодня работают 10620 педагогов. За последние пять лет количество учителей, имеющих высшее образование, увеличилось на 6,6%. В рамках социального партнерства с вузами на договорной основе продолжают получать высшее образование педагоги, имеющие среднее специальное образование. Изменились подходы к профессиональной подготовке и переподготовке руководящих и педагогических кадров. В рамках социального партнерства на договорной основе с высшими учебными заведениями с 2001 по 2008 годы 10956 работников образования прошли профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по внедрению новых педагогических технологий в образовательный и воспитательный процессы, программам "Менеджмент в образовании", "Стратегия новой школы", "Пользователь персонального компьютера", "Интернет-технологии в образовании", "Основы безопасности жизнедеятельности". В целом в городе сформирована многоуровневая по содержанию и многообразная по структуре образовательная система, ориентированная на удовлетворение образовательных запросов населения. Характеристика и прогноз развития сложившейся проблемной ситуации Комплексная поэтапная реализация приоритетных социально-педагогических проектов, с одной стороны, привела к складыванию предпосылок для перехода муниципальной образовательной системы в новое качественное состояние, а с другой стороны, обнаружила ряд негативных тенденций процесса развития муниципальной системы образования: - возник значительный дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях; - в условиях ограниченности ресурсов приходится срочно создавать систему массового образования детей старшего дошкольного возраста с целью выравнивания стартовых возможностей будущих школьников; - отсутствует организационно-педагогическое обоснование развития новых форм получения образования (дистанционное образование, адекватные формы получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, разработка индивидуальных образовательных маршрутов); - обновление содержания образования, технологий обучения и методов оценки качества образования в соответствии с требованиями современного общества и рынка труда сталкивается с неопределенностью статуса государственного стандарта общего образования; - необходимость снижения нагрузки детей, сохранения и укрепления их физического и психического здоровья не всегда учитывается при организации учебно-воспитательного процесса; - недостаточное взаимодействие общеобразовательных учреждений города с учреждениями начального и среднего профессионального образования препятствует созданию непрерывной системы образования; - непропорциональное развитие отдельных направлений дополнительного образования (слабое развитие технического творчества, детских театральных коллективов, военно-патриотических объединений); - недостаточная занятость в системе дополнительного образования подростков группы риска и подростков, совершающих противоправные действия; - разработка и освоение инновационного содержания и технологий воспитания проходит в сложных условиях преодоления духовно-нравственного кризиса российского общества; - увеличивается количество образовательных учреждений, требующих выполнения комплексного капитального ремонта и оснащения современным оборудованием; - нарастают профессиональные затруднения педагогов при освоении инновационных образовательных технологий (информационных, игровых, диалоговых, проектных и т.д.); - сохраняется дефицит педагогических кадров за счет оттока наиболее квалифицированных специалистов в другие высокооплачиваемые отрасли; - преобладают модели директивного управления образовательными учреждениями, и недостаточной остается динамика освоения общественно-государственных методов управления образованием; - сохраняется неопределенность перспектив перехода образовательных учреждений города на новый организационно-правовой статус. Все это вместе взятое фиксирует существование следующих противоречий процесса модернизации муниципальной системы образования: - между ориентацией современных образовательных учреждений на формирование инновационных образовательных программ и недостаточной научной обоснованностью ценностного, концептуального и практически-инструментального подходов к их разработке с учетом эффектов достижений ожидаемых социально-воспитательных результатов; - между процессами освоения педагогическими коллективами личностно-ориентированных воспитательных моделей и сохранением кризисных явлений в духовно-нравственной сфере окружающего социума; - между устойчивыми традициями директивного управления сферой образования и нарастающими тенденциями демократизации управленческих процессов; - между возникшей перспективой перехода образовательных учреждений к новым организационно-правовым статусам и неразработанностью пакета нормативно-правовых документов, обеспечивающих возможность такого перехода; - между реальным переходом образовательных учреждений на финансовую самостоятельность и невысокой культурой бизнес-планирования их руководителей. Организационной основой разрешения этих противоречий и способом последовательной реализации муниципальной образовательной политики должна стать городская целевая программа "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы" (далее - Программа). Программа обеспечит продолжение модернизации муниципальной системы образования и приведет к созданию и устойчивому развитию современного инновационного поливариативного образовательного пространства, обладающего свойствами целостности, открытости, доступности, информативности, личностной направленности, экологичности, саморазвития и дополнительности, органично интегрированного в социально-экономическую, культурную и духовно-нравственную среду города, обеспечивающего полноценное удовлетворение образовательных запросов населения на различные виды и формы образования и воспитания человека культуры, гражданина, нравственной личности. Вместе с тем при реализации Программы могут возникнуть риски, связанные: - с неверно выбранными приоритетами развития муниципальной системы образования; - с недостатками в управлении Программой. Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития муниципальной системы образования, могут быть вызваны изменениями государственной и региональной политики в сфере образования, внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность использования бюджетных средств. Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны несоответствием заявляемых в Программе целей и задач преобразований тем результатам, которые будут достигаться в процессе ее реализации, недостаточно эффективным механизмом привлечения государственных, общественных и бизнес-структур к реализации основных мероприятий муниципальной образовательной политики. Реализация поставленных в Программе стратегической цели и задач будет возможна только тогда, когда Программа станет масштабным социально-педагогическим проектом, представляющим собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах. Комплексное развитие каждого из этих элементов позволит поднять систему образования на уровень, соответствующий современному этапу социально-экономического развития города. 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ Стратегической целью Программы является обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, городского сообщества и муниципального рынка труда в качественном образовании путем создания инновационного поливариативного образовательного пространства, оптимального ресурсного обеспечения учреждений сферы образования, формирования системы непрерывного образования. Для достижения стратегической цели должны быть решены следующие стратегические задачи: - совершенствование содержания и технологий образования на компетентностной основе; - развитие независимой системы оценки качества образовательных услуг; - освоение инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания; - повышение эффективности управления образованием на проектной основе; - переход к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования; - улучшение материально-технического обеспечения. Каждая из задач Программы носит комплексный характер и направлена на реализацию нескольких приоритетных направлений развития муниципальной образовательной системы, в том числе: - развитие современной системы непрерывного образования (обеспечивается главным образом в рамках задач по совершенствованию содержания и технологий образования и развитию системы обеспечения качества образовательных услуг, по повышению эффективности управления и совершенствованию экономических механизмов в сфере образования); - повышение качества образования и обеспечение доступности качественного образования (реализуется в рамках задач по модернизации содержания образования на основе компетентностного и профильного подходов, по организации учебного процесса с использованием активно обучающих, самообучающих, рефлексивных форм и методов обучения, по развитию сети интегрированных образовательных комплексов); - создание безопасной культурно-воспитательной среды детства (обеспечивается в рамках задач по организации среды сохранения и укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей и подростков, по обеспечению основных прав воспитанников на выбор видов и форм деятельности); - освоение методов инновационного управления (реализуется в рамках задач по созданию условий для развития проектной культуры руководителей и по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы); - формирование эффективного рынка образовательных услуг (решается в рамках задач по изучению маркетинговых особенностей образовательной среды и по освоению способов информационного и организационно-технического сопровождения конкурсных процедур). Сроки реализации Программы - 2007-2010 годы. На первом этапе (2007 год) предусмотрено проведение системного анализа существующих социально-педагогических проектов, выделение и реализация проектов первой очереди. Приоритет отдается осуществлению проектов, которые предполагают апробацию разработанных моделей, модернизацию материальной инфраструктуры системы образования, а также методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы. На втором этапе (2008-2009 годы) предполагается разработка и реализация социально-педагогических проектов второй очереди. На третьем этапе (2010 год) будет проведен анализ хода реализации мероприятий по основным направлениям Программы и внесены необходимые корректировки в систему оценивания результатов. Предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах. На каждом из этапов планируется изменение показателей, характеризующих ход реализации Программы по годам и влияние программных мероприятий на состояние муниципальной системы образования. В результате реализации Программы будет проведена структурная модернизация и диверсификация муниципальной системы образования, обеспечено создание условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании с помощью создания институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, проектов и формирования системы непрерывного образования. Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий. Определены следующие целевые индикаторы и показатели Программы: --T--------------T-------------------T------T------T------T------T------¬ ¦N¦ Разделы ¦ Показатели ¦Базо- ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦Целе- ¦ ¦ ¦ Программы и ¦ ¦ вые ¦ ¦ ¦ ¦ вые ¦ ¦ ¦ подпрограммы ¦ ¦значе-¦ ¦ ¦ ¦значе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2006 ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦1¦Совершенство- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вание содер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жания и тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нологий обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦Дошкольное ¦удельный вес детей,¦57% ¦60% ¦63% ¦67% ¦70% ¦ ¦ ¦образование ¦посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес детей ¦70% ¦75% ¦80% ¦85% ¦95% ¦ ¦ ¦ ¦старшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста, прошедших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предшкольную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦Общее ¦количество ¦54 ¦54 ¦55 ¦57 ¦60 ¦ ¦ ¦образование ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работающих в одну ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смену ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦19,8% ¦20,0% ¦21,0% ¦22,0% ¦23,0% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещающих группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продленного дня и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классы полного дня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦99,98%¦99,98%¦99,98%¦99,99%¦99,99%¦ ¦ ¦ ¦численности детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦32 ¦30 ¦29 ¦27 ¦25 ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приходящихся на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦один компьютер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦Дополнитель- ¦удельный вес ¦67% ¦67% ¦68% ¦69% ¦70% ¦ ¦ ¦ное образова- ¦численности детей и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ¦подростков, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦48 ¦49 ¦51 ¦52 ¦54 ¦ ¦ ¦ ¦направлений и видов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализуемых в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦60% ¦63% ¦70% ¦75% ¦80% ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работающих по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦договорам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничества с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦Комплексная ¦количество ¦40 ¦46 ¦54 ¦60 ¦66 ¦ ¦ ¦программа ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности ¦учреждений, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образователь- ¦которых осуществлен¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных ¦комплексный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦капитальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦69% ¦80% ¦95% ¦100% ¦100% ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционирует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автоматическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сигнализация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦98% ¦98% ¦98% ¦100% ¦100% ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционирует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кнопка тревожной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сигнализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦18 ¦20 ¦30 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которых имеется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦видеонаблюдение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦2¦Развитие сис- ¦количество ¦43 ¦44 ¦47 ¦52 ¦53 ¦ ¦ ¦темы обеспе- ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения качест- ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва образова- ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышенного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦68% ¦74% ¦82% ¦91% ¦100% ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦применяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коммуникационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦50 ¦53 ¦56 ¦60 ¦64 ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работающих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режиме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦33,7% ¦33,9% ¦34,5% ¦34,9% ¦35,4% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся 1-8 и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10 классов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которые окончили ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный год на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"хорошо" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"отлично" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦12,4% ¦12,5% ¦12,6% ¦12,7% ¦12,8% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основной школы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦награжденных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦похвальной грамотой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"За особые успехи в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учении" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦4,55% ¦4,57% ¦4,59% ¦4,61% ¦4,63% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов, окончивших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школу на "отлично" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦9,3% ¦9,3% ¦9,4% ¦9,4% ¦9,5% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников средней¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы, награжденных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медалями "За особые¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦успехи в учении" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦средний тестовый ¦54,2 ¦54,3 ¦54,5 ¦54,7 ¦55,0 ¦ ¦ ¦ ¦балл выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы, полученный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦средний тестовый ¦51,9 ¦52,0 ¦52,1 ¦52,3 ¦52,5 ¦ ¦ ¦ ¦балл выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы, полученный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦3¦Содержание ¦удельный вес ¦62% ¦66% ¦70% ¦74% ¦78% ¦ ¦ ¦и технологии ¦подростков, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностно- ¦принимающих участие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентирован- ¦в акциях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного воспита- ¦проектах, движениях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦278 ¦279 ¦280 ¦281 ¦282 ¦ ¦ ¦ ¦действующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦11,0% ¦11,2% ¦11,4% ¦11,6% ¦11,8% ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦победителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городского уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦4,5% ¦4,6% ¦4,7% ¦4,8% ¦4,9% ¦ ¦ ¦ ¦победителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦0,30% ¦0,31% ¦0,32% ¦0,33% ¦0,34% ¦ ¦ ¦ ¦победителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всероссийского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦международного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦4¦Повышение ¦удельный вес ¦14,7% ¦15,3% ¦18,1% ¦20,0% ¦23,0% ¦ ¦ ¦эффективности ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦работников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших курсовую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовку и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество ¦29,4% ¦33,2% ¦37,8% ¦39,2% ¦42,4% ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занимающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельностью, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участвующих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смотрах и конкурсах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦удельный вес ¦17,4% ¦20,2% ¦23,1% ¦25,9% ¦29,3% ¦ ¦ ¦ ¦руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦принимающих участие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в программах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплексного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития кадровых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦количество изданных¦54 ¦60 ¦61 ¦67 ¦73 ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦актуальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемам развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-+--------------+-------------------+------+------+------+------+------- Совершенствование содержания и технологий образования на компетентностной основе Решение стратегической задачи совершенствования содержания и технологий образования на компетентностной основе обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям: - развитие системы дошкольного образования и создание моделей предшкольной подготовки; - оптимизация нагрузки учащихся общеобразовательных учреждений; - обеспечение адекватного образования и психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в обучении; - введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана; - освоение новых государственных образовательных стандартов общего образования; - внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий; - внедрение современных педагогических и здоровьесберегающих технологий; - расширение возможностей дополнительного образования детей; - обеспечение комплекса условий жизнедеятельности учреждений образования. Развитие независимой системы оценки качества образовательных услуг Решение стратегической задачи развития независимой системы оценки качества образовательных услуг достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям: - освоение государственной системы оценки деятельности образовательных учреждений; - развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений, в том числе с привлечением общественности и профессиональных объединений; - мониторинг качества образования и завершение эксперимента по введению единого государственного экзамена как формы независимой оценки уровня подготовки выпускников; - разработка муниципальной системы оценки качества образования, согласованной по всем уровням управления в сфере образования; - создание системы адресно-методической помощи по заявкам образовательных учреждений и педагогических работников; - развитие единой информационно-образовательной среды; - организация психолого-педагогической поддержки одаренной и талантливой молодежи. Освоение инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания Решение стратегической задачи освоения инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям: - создание условий для развития духовно-нравственных и гражданских позиций личности, реализации интересов, склонностей и способностей детей; - организация воспитательной среды средствами человекосозидательных форм и методов воспитания; - совершенствование деятельности творческих объединений, расширение опыта самоуправления, социальной организации, партнерства и взаимодействия воспитанников детских коллективов; - обогащение среды жизнедеятельности детей и подростков знаниями и опытом в сфере межличностных отношений, сфере гражданско-правовой деятельности, в области профессионального самоопределения; - организация среды воспитания потребности в здоровом образе жизни; - создание условий для функционирования государственной системы профилактики безнадзорности, социального сиротства и правонарушений детей и подростков. Повышение эффективности управления образованием на проектной основе Решение стратегической задачи повышения эффективности управления образованием на проектной основе обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям: - реструктуризация муниципальной образовательной сети с целью повышения эффективности институционального управления при изменении организационно-правовых и экономических форм деятельности образовательных заведений; - внедрение моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений города, реализующих инновационные образовательные программы; - комплексное освоение механизмов взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями профессионального образования; - внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями с целью развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения инвестиционной привлекательности сферы образования; - организация делового партнерства руководителей образовательных учреждений города и специалистов в области образования других регионов страны; - разработка и реализация программ комплексного развития кадровых ресурсов образовательных учреждений; - совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства. Переход к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования Решение стратегической задачи перехода к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям: - внедрение механизмов, способствующих развитию экономической самостоятельности образовательных учреждений; - организация изучения маркетинговых особенностей образовательной среды и освоения принципов контрактных отношений производителей и потребителей образовательных услуг; - внедрение новых моделей финансирования образовательных учреждений; - реализация комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности системы образования; - расширение сферы доступности для общественного и государственного контроля финансово-экономической деятельности учреждений образования, разработка единых форм отчетности и ежегодных публикаций; - разработка моделей формирования бюджета развития муниципальной системы образования на среднесрочную перспективу. Для оценки эффективности и результативности хода реализации поставленных задач предлагается система индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности. 3. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ Расчет потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, основан на оценке объемов средств, необходимых для реализации каждого мероприятия в рамках решаемых Программой задач. Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий образования Дошкольное образование ------T---------------T-------T----------T----------T-----------T--------------------------------------------------------¬ ¦N п/п¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполни- ¦ Источ- ¦Общий объ- ¦ В том числе по годам (в тыс. руб.) ¦ ¦ ¦ Программы ¦выпол- ¦ тели ¦ ник ¦ ем финан- +-----------T-----------T-----------T---------T----------+ ¦ ¦ ¦ нения ¦ ¦ расхо- ¦ сирования ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дов ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руб.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦Реструктуриза- ¦ 2007- ¦ Районные ¦ ¦ 1 533,7 ¦ 476,3 ¦ 1 057,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ция сети до- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных обра- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 239 при- ¦ 2007 ¦ Перво- ¦ сред- ¦ 476,3 ¦ 476,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦своен статус ¦ ¦ майский ¦ ства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прогимназии ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 42, ДОУ ¦ 2008 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 1 057,4 ¦ 0,0 ¦ 1 057,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 116,232 при- ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своена 1 ка- ¦ ¦Ленинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тегория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 48 рай- ¦ 2009 ¦ Вороши- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В рамках ¦ ¦ ¦она присвоена ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттеста- ¦ ¦ ¦1 категория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния. ¦ ¦ +---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+Данное ¦ ¦ ¦ДОУ N 287 при- ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦меро- ¦ ¦ ¦своена 1 ка- ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приятие ¦ ¦ ¦тегория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ставлено ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с учетом ¦ ¦ +---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+заявок ¦ ¦ ¦ДОУ N 296 при- ¦ 2009 ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦своена 1 кате- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦гория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ходе ¦ ¦ +---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+аттеста- ¦ ¦ ¦ДОУ N 56 при- ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции и ¦ ¦ ¦своена 1 ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лицензи- ¦ ¦ ¦тегория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний и в ¦ ¦ +---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+настоя- ¦ ¦ ¦ДОУ N 286 при- ¦ 2010 ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щее вре- ¦ ¦ ¦своена 1 ка- ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мя не ¦ ¦ ¦тегория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трат. ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 2 ¦Передача в му- ¦ 2009, ¦Админист- ¦ Бюджет ¦ 1 105,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 611,6 ¦ 494,0 ¦ ¦ ¦ ¦ниципальную ¦ 2010 ¦ рации ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственность ¦ ¦ районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведомственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(ремонт, осна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щение, содер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жание) совме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стно с Депар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦таментом иму- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щественно зе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мельных отно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦шений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 54 ГУВД ¦ 2009, ¦ Вороши- ¦ ¦ 1 105,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 611,6 ¦ 494,0 ¦ ¦ ¦ ¦Ростовской Об- ¦ 2010 ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 3 ¦Возврат в сис- ¦ 2007- ¦ Районный ¦ Бюджет ¦ 32 339,0 ¦ 6 785,1 ¦ 0,0 ¦ 1 681,3 ¦23 872,6 ¦ ¦ ¦ ¦тему дошколь- ¦ 2010 ¦отдел об- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного образова- ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, ранее пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реданных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аренду (содер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жание) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 313 ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ 3 902,0 ¦ 3 902,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ворошилов-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 286 ¦ 2007 ¦Первомай- ¦ ¦ 2 883,1 ¦ 2 883,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 37 ¦ 2009, ¦ Октябрь- ¦ ¦ 8 048,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1 477,7 ¦ 6 570,9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 314 ¦ 2009, ¦ Вороши- ¦ ¦ 17 505,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 203,6 ¦17 301,7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 4 ¦Открытие до- ¦ 2007- ¦ Районные ¦ ¦ 52 601,9 ¦ 50 694,6 ¦ 1 907,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦полнительных ¦ 2008 ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ранее перепро- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филированных ¦ ¦ния Адми- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦групп, в функ- ¦ ¦нистрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ционирующих ¦ ¦ районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(ремонт, осна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щение, содер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жание) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+ ¦ ¦ ¦N ¦ 2007 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 36 331,1 ¦ 36 331,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦48(1),77(1),21-¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1 ¦ ¦ Железно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(2),304(1),317 ¦ ¦дорожный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(1); ¦ ¦ Киров- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 254(2),284(3 ¦ ¦ский, Ле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦); N 118(3), ¦ ¦ нинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 285 (1); ¦ ¦ Октябрь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N ¦ ¦ ский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15(1),56(1),11-¦ ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6 ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(1),232(1),237 ¦ ¦ Проле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(1); ¦ ¦ тарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 231(1),316(1 ¦ ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 26(1),83(1), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦299 (1),312(1);¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 130(3),273(2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦), 315(1); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 107(2),198(2 ¦ ¦ +----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+ ¦ ¦ ¦), ¦ ¦ ¦ сред- ¦ 14 363,5 ¦ 14 363,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦208(1),215(1), ¦ ¦ ¦ ства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦223 ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(1),228(3),234 ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(1),256(1) ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+ ¦ ¦ ¦N 117(1); ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 1 907,3 ¦ 0,0 ¦ 1 907,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 83(1),243(1)-¦ ¦ ский, ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦, ¦ ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦299(1),312(1); ¦ ¦ ский Со- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 234(2) ¦ ¦ ветский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 5 ¦Строительство ¦ 2007- ¦ Департа- ¦ ¦ 437 077,9 ¦ 120 496,5 ¦ 82 444,8 ¦ 78 407,8 ¦155 728,8¦ ¦ ¦ ¦новых дошколь- ¦ 2010 ¦ мент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учреждений ¦ ¦ строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ тельства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 101 723,0 ¦ 2 404,9 ¦ 34 856,2 ¦ 64 461,9 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 126 на 95 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест по ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Каяни 5-7 в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Пролетарском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад на ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 51 255,8 ¦ 23 062,9 ¦ 17 192,9 ¦ 1 000,0 ¦10 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦140 мест во 2 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мкр. Темерник ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Реконструкция ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 6 557,0 ¦ 0,0 ¦ 7,0 ¦ 550,0 ¦ 6 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 116 с возве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дением при- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стройки по ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Возрождения,8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад- ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 51 006,0 ¦ 0,0 ¦ 293,0 ¦ 713,0 ¦50 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ясли на 280 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест по пер. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Днепровскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Cтроительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 10 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦10 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦во II мкр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Темерник с. п. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦II-33А на 190 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Реконструкция ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 8 782,9 ¦ 0,0 ¦ 2 000,0 ¦ 5 782,9 ¦ 1 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 316 Октябрь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Строительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 76 175,3 ¦ 0,0 ¦ 275,3 ¦ 900,0 ¦75 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на 140 мест в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦I МКР жилого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района "Левен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цовский" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Строительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 8 931,7 ¦ 0,0 ¦ 202,9 ¦ 5 000,0 ¦ 3 728,8 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на 140 мест., ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сблокированно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го с начальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школой на 125 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся во II ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МКР жилого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района "Левен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цовский" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 20 209,8 ¦ 20 209,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 1 на 95 мест ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в жилой ¦ ¦ +----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦застройке по ¦ ¦ ¦ Сред- ¦ 7 730,5 ¦ 7 730,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ул. Благо- ¦ ¦ ¦ ства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦датной ¦ ¦ ¦ феде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ральног- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад- ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 3 410,2 ¦ 3 410,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ясли на 190 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест по пер. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Днепровский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Завершение ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 51 373,2 ¦ 51 373,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 50 Киров- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Реконструкция ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 277,0 ¦ 277,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 116 на 80 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест с возве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дением при- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стройки по ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Гайдара, 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад ¦ ¦ ¦ Иные ¦ 37 671,5 ¦ 10 054,0 ¦ 27 617,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 4 на 90 мест ¦ ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по ул. Ере- ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Детский сад на ¦ ¦ ¦ Иные ¦ 1 974,0 ¦ 1 974,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦75 мест по ул. ¦ ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Евдокимова ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦6. ¦Содержание до- ¦ 2007- ¦ Районные ¦ Бюджет ¦ 98 733,6 ¦ 3 773,7 ¦ 0,0 ¦ 27 747,8 ¦67 212,1 ¦ ¦ ¦ ¦школьных обра- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦6.1. ¦Содержание но- ¦ 2007, ¦ ¦ ¦ 29 039,0 ¦ 3 773,7 ¦ 0,0 ¦ 2 969,8 ¦22 295,5 ¦ ¦ ¦ ¦вых дошкольных ¦ 2009, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образователь- ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ на 75 мест ¦ 2007 ¦ Вороши- ¦ ¦ 650,3 ¦ 650,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦(на Евдокимо- ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 50 (на ¦ 2007 ¦Кировский ¦ ¦ 1 083,9 ¦ 1 083,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦Петровской) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 1 (на ¦ 2007 ¦Советский ¦ ¦ 1 235,6 ¦ 1 235,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦Благодатной) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 4 (на ¦2007,2-¦Советский ¦ ¦ 4 331,8 ¦ 803,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 527,9 ¦ ¦ ¦ ¦Еременко) ¦ 010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ на 160 ¦ 2010 ¦Первомай- ¦ ¦ 9 208,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 9 208,2 ¦ ¦ ¦ ¦мест (на Те- ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мернике) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 126 (на ¦ 2009, ¦Пролетар- ¦ ¦ 12 529,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 969,8 ¦ 9 559,4 ¦ ¦ ¦ ¦Каяни) ¦ 2010 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦6.2. ¦Содержание пе- ¦ 2009, ¦ ¦ ¦ 59 564,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 24 778,0 ¦34 786,5 ¦ ¦ ¦ ¦репрофилиро- ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ванных дейст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вующих дошко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦льных образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 275 ¦ 2009, ¦ Октябрь- ¦ ¦ 2 625,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 1 625,9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 132 ¦ 2009, ¦ Октябрь- ¦ ¦ 12 470,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 6 102,7 ¦ 6 368,1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 295 ¦ 2009, ¦Пролетар- ¦ ¦ 29 172,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 14 273,8 ¦14 898,5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 234 ¦ 2009, ¦Советский ¦ ¦ 15 295,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 401,5 ¦11 894,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦6.3. ¦640 дополни- ¦ 2010 ¦ Районные ¦ ¦ 10 130,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦10 130,1 ¦ ¦ ¦ ¦тельных мест: ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 304, 69, ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦275, 287, ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦271,146,295,23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 7 ¦Разработка ПСД ¦ 2008- ¦ Районные ¦ Бюджет ¦ 8 469,0 ¦ 0,0 ¦ 3 500,0 ¦ 4 969,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦на капитальный ¦ 2009 ¦ отделы ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт дошко- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦льных учрежде- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 314 ¦ 2008 ¦ Вороши- ¦ ¦ 2 000,0 ¦ 0,0 ¦ 2 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 115 ¦ 2008- ¦Пролетар- ¦ ¦ 2 969,0 ¦ 0,0 ¦ 500,0 ¦ 2 469,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 268 ¦ 2008- ¦Пролетар- ¦ ¦ 3 000,0 ¦ 0,0 ¦ 500,0 ¦ 2 500,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 228 ¦ 2008 ¦Советский ¦ ¦ 500,0 ¦ 0,0 ¦ 500,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 8 ¦Капитальный ¦ 2008- ¦ Районные ¦ Бюджет ¦ 94 636,4 ¦ 0,0 ¦ 25 267,8 ¦ 5 798,7 ¦63 569,9 ¦ ¦ ¦ ¦ремонт и осна- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щение дейст- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вующих учреж- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 132 ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 25 267,8 ¦ 0,0 ¦ 25 267,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 126 ¦ 2009 ¦Пролетар- ¦ ¦ 2 003,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 003,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 295 ¦ 2009 ¦Пролетар- ¦ ¦ 3 030,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 030,7 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ ¦ 2009 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 765,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 765,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 199,275,7,20-¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦640 дополни- ¦ 2010 ¦ Районные ¦ ¦ 63 569,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦63 569,9 ¦ ¦ ¦ ¦тельных мест ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦действующей ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сети- ДОУ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 304, 69, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦275, 287, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦271,146,295,23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 9 ¦Капитальный ¦ 2007- ¦ Районные ¦ Бюджет ¦ 158 377,2 ¦ 71 277,9 ¦ 0,0 ¦ 62 099,3 ¦25 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ремонт и осна- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щение воз- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вращенных из ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аренды учреж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 313 ¦ 2007 ¦ Вороши- ¦ ¦ 36 135,2 ¦ 36 135,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 286 ¦ 2007 ¦Первомай- ¦ ¦ 35 142,7 ¦ 35 142,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 37 ¦ 2009 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 23 651,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 23651,7 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 314 ¦ 2009- ¦ Вороши- ¦ ¦ 63 447,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 38 447,6 ¦25 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 10 ¦Текущий ремонт ¦ 2007- ¦ Районные ¦ Бюджет ¦ 353 553,8 ¦ 135 804,7 ¦ 146 438,2 ¦ 62 613,1 ¦ 8 697,8 ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ 2010 ¦ отделы ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 11 ¦Предшкольное ¦ 2007- ¦ Управле- ¦ ¦ 4 341,7 ¦ 664,2 ¦ 60,0 ¦ 1 727,1 ¦ 1 890,4 ¦Создание ¦ ¦ ¦образование ¦ 2010 ¦ние обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вариа- ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чивающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦равные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦старто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вые воз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦можности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для по- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦следую- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школе. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Увеличе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охвата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ванием с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦70,0% до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦95%. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Внедре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние мо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ограни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возмож- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вья. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Отра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вариа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тивных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦задапта- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проявле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ниями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦задапта- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦норма- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Лекотек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и игро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вых цен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тров. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Подго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦товка к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ными по- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стями. ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Издание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сборни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ков нор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦му обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зованию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.1.¦Реализация ¦ 2007- ¦Образова- ¦ иные ¦ 4 122,7 ¦ 631,2 ¦ 0,0 ¦ 1 659,1 ¦ 1 832,4 ¦ ¦ ¦ ¦предшкольного ¦ 2010 ¦ тельные ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования на ¦ ¦ учрежде- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе Центров ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бенка и ОУ для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей дошколь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного и младше- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вид группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кратковремен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного пребыва- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 36,77,111 ¦ 2007 ¦ Вороши- ¦ ¦ 108,0 ¦ 108,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 219 ¦ 2007 ¦ Железно- ¦ ¦ 63,2 ¦ 63,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 118 ¦ 2007 ¦Кировский ¦ ¦ 65,1 ¦ 65,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 15,123 ¦ 2007 ¦Ленинский ¦ ¦ 126,4 ¦ 126,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 310 ¦ 2007 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 63,2 ¦ 63,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 301,258 ¦ 2007 ¦Первомай- ¦ ¦ 46,2 ¦ 46,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 152,280 ¦ 2007 ¦Пролетар- ¦ ¦ 88,9 ¦ 88,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 229,234 ¦ 2007 ¦Советский ¦ ¦ 70,2 ¦ 70,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 66 ¦ 2009- ¦ Железно- ¦ ¦ 161,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 77,9 ¦ 83,2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 50,285 ¦ 2009- ¦Кировский ¦ ¦ 338,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 160,4 ¦ 178,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 181 ¦ 2009- ¦Ленинский ¦ ¦ 328,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 155,7 ¦ 172,9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 275 ¦ 2009- ¦ Октябрь- ¦ ¦ 161,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 77,8 ¦ 83,2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 108,261,269 ¦ 2009- ¦Первомай- ¦ ¦ 180,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 85,4 ¦ 94,8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 102,315 ¦ 2009- ¦Пролетар- ¦ ¦ 231,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 109,5 ¦ 121,6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 321 ¦ 2009- ¦Советский ¦ ¦ 91,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 43,2 ¦ 48,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 42, 272 ¦ 2009- ¦ Вороши- ¦ ¦ 456,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 216,0 ¦ 240,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 2, 57 ¦ 2009- ¦ Железно- ¦ ¦ 328,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 155,8 ¦ 172,9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 70, 263 ¦ 2009- ¦Кировский ¦ ¦ 338,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 160,4 ¦ 178,1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 237 ¦ 2009- ¦Ленинский ¦ ¦ 328,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 155,8 ¦ 172,9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 199 ¦ 2009- ¦ Октябрь- ¦ ¦ 161,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 77,8 ¦ 83,2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 106, 146, ¦ 2009- ¦Первомай- ¦ ¦ 180,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 85,4 ¦ 94,8 ¦ ¦ ¦ ¦239 ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 273 ¦ 2009- ¦Пролетар- ¦ ¦ 115,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 54,8 ¦ 60,8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦N 215 ¦ 2009- ¦Советский ¦ ¦ 91,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 43,2 ¦ 48,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ РОО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.2.¦Реализация ин- ¦ 2009- ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 20,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦ ¦ ¦ ¦новационного ¦ 2010 ¦ ский РОО ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проекта "Про- ¦ ¦ДОУ N 316 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филактика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьной деза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦даптации детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с ограниченны- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ми возможно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стями здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ходе пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьного об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования" со- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вместно с Юж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным федераль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.3.¦Реализация ¦ 2007- ¦Методиче- ¦ Бюджет ¦ 30,0 ¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦ ¦ ¦ ¦проекта "Не- ¦ 2010 ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прерывность ¦ ¦центр об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного и ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Прогимназия ¦ 2007 ¦Ленинский ¦ ¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 15 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Прогимназия ¦ 2008 ¦ Пролетар-¦ ¦ 5,0 ¦ 0,0 ¦ 5,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦N 280 ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 239 ¦ 2009 ¦ Первомай-¦ ¦ 10,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 10,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 275 ¦ 2010 ¦ Октябрьс-¦ ¦ 10,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 10,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.4.¦Организация ¦ 2007- ¦ Районные ¦ иные ¦ 95,0 ¦ 18,0 ¦ 27,0 ¦ 30,0 ¦ 20,0 ¦ ¦ ¦ ¦консультацион- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных пунктов ¦ ¦образова- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для родителей ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития и оз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доровления до- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 77 ¦ 2007- ¦ Вороши- ¦ ¦ 22,5 ¦ 9,0 ¦ 13,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2008 ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 310 ¦ 2007- ¦ Октябрь- ¦ ¦ 22,5 ¦ 9,0 ¦ 13,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 199 ¦ 2009 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 30,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 30,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ский, Ле- ¦ ¦ +-----------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 232 ¦ ¦ нинский, ¦ ¦ ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ Железно- ¦ ¦ +-----------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 254 ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 286 ¦ 2010 ¦Первомай- ¦ ¦ 20,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 20,0 ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ский, Во- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 313 ¦ ¦ рошилов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.5.¦Организация ¦ 2008- ¦ Районные ¦ иные ¦ 54,0 ¦ 0,0 ¦ 18,0 ¦ 18,0 ¦ 18,0 ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ 2010 ¦ отделы ¦ источни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров профи- ¦ ¦образова- ¦ ки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лактики соци- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦альной деза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦даптации детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 273 ¦ 2008 ¦Пролетар- ¦ ¦ 18,0 ¦ 0,0 ¦ 18,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ский, Ле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 123 ¦ ¦ нинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 49 ¦ 2009 ¦ Вороши- ¦ ¦ 18,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 18,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 117 ¦ ¦ Октябрь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 263 ¦ 2010 ¦ Киров- ¦ ¦ 18,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 18,0 ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ский, Же- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 207 ¦ ¦ лезнодо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.6.¦Организация ¦ 2007- ¦ Районные ¦ Не тре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лекотек в це- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ бует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лях обеспече- ¦ ¦образова- ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния психолого- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го сопровожде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ослабленным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровьем и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особыми обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Прогимназия ¦ 2007 ¦Ленинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 15 Ле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 256 ¦ 2008 ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 286, 287 ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 313 ¦ 2010 ¦ Вороши- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+ ¦ ловский- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ N 1 ¦ ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.7.¦Организация ¦ 2007- ¦ Районные ¦ Не тре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров игро- ¦ 2010 ¦ отделы ¦ бует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вой поддержки ¦ ¦образова- ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка, обес- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦печивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психопрофилак- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тику и психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекцию на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рушения разви- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тия личности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 229 ¦ 2007 ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ на Каяни ¦ 2009 ¦Пролетар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦ДОУ N 313 ¦ 2010 ¦ Вороши- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦11.8.¦Конференции и ¦ 2007- ¦ Управле- ¦ Бюджет ¦ 20,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦научно- ¦ 2008 ¦ние обра- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практические ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинары ¦ ¦Методиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Предшкольное ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование. ¦ ¦центр об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Актуальные ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемы. Це- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ли, задачи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пути решения" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ 12 ¦Освоение педа- ¦ ежего-¦Методиче- ¦ Бюджет ¦ 216,0 ¦ 54,0 ¦ 54,0 ¦ 54,0 ¦ 54,0 ¦Внедре- ¦ ¦ ¦гогическими ¦ дно ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ин- ¦ ¦ ¦работниками ¦ ¦центр об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новаци- ¦ ¦ ¦новых образо- ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦онных ¦ ¦ ¦вательных тех- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педаго- ¦ ¦ ¦нологий дошко- ¦ ¦ тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гических ¦ ¦ ¦льного образо- ¦ ¦ учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техноло- ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гий. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Пропа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ганда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦передо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вого пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опыта ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦12.1.¦Мастер-классы ¦ еже- ¦ Ворошило-¦ ¦ 108,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ ¦ ¦ ¦по технологиям ¦ годно ¦ вский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦художественно- ¦ ¦ Железно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетического ¦ ¦дорожный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития до- ¦ ¦ Киров- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников, ¦ ¦ский, Ле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интенсивным ¦ ¦ нинский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦игровым техно- ¦ ¦ Октябрь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логиям интел- ¦ ¦ ский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лектуального ¦ ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития до- ¦ ¦ ский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников оз- ¦ ¦Пролетар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доровления и ¦ ¦ ский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического ¦ ¦Советский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе ДОУ: - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровление и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитие: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 49, N 57, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 310, N 293; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Художественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитие: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 111, N 123, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 261, N 315; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интеллектуаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ное развитие: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 263 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦12.2.¦Стажировки по ¦ еже- ¦ ¦ ¦ 108,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ 27,0 ¦ ¦ ¦ ¦проблемам эф- ¦ годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фективного оз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доровления до- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ранней психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи детям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рождения до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ ¦ ¦1 242 985,8¦ 390 027,0 ¦ 260 729,5 ¦ 245 709,7 ¦346 519,6¦ ¦ +-----+---------------+-------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------+---------+----------+ ¦ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ¦ +-----T---------------T---------T----------T---------T--------------T-----------T----------T---------T---------T---------+ ¦ 13 ¦Введение про- ¦ 2007- ¦ ¦ ¦ 839,2 ¦ 713,2 ¦ 28,0 ¦ 70,0 ¦ 28,0 ¦Разра- ¦ ¦ ¦фильного обу- ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботка ¦ ¦ ¦чения в стар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модели ¦ ¦ ¦шей школе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового ¦ ¦ ¦обеспечивающе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦содержа- ¦ ¦ ¦го воз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния и ¦ ¦ ¦можность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦форм ор- ¦ ¦ ¦выбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ганиза- ¦ ¦ ¦обучающимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции об- ¦ ¦ ¦индивиду- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова- ¦ ¦ ¦ального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦плана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предпро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦товки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профиль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦созна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпуск- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦никами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦будущей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сии. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Увеличе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеоб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реали- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базисный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦план ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 го- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦да с 11% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦до 45% в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦со- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ответст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Феде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ральной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Концеп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профиль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в стар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦шей шко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ле ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦13.1.¦Материально- ¦ 2007 ¦ Ворошило-¦ за счет ¦ 665,2 ¦ 665,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦техническое ¦ ¦ вский ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Оснащены ¦ ¦ ¦оснащение ре- ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ком- ¦ ¦ ¦сурсных цен- ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пьютер- ¦ ¦ ¦тров (СОШ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным обо- ¦ ¦ ¦N 65,76) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рудова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нием за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фонда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муници- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2007 го- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦да, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рамках, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦машин и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания. ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦13.2.¦Распростране- ¦ ежегод- ¦ ¦ иные ¦ 122,0 ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦ 62,0 ¦ 20,0 ¦ ¦ ¦ ¦ние опыта ра- ¦ но ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты муници- ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пальных ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сурсных цен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тров профиль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(конференции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинары, из- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦печатной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продукции) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦13.3.¦Мониторинг ¦ ежегод- ¦ Эксперт- ¦ иные ¦ 32,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ но ¦ный совет ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эксперимен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальных и пи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лотных площа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦док, базовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школ по отра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оринтированно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(школа надом- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового содер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жания образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦13.4.¦Экспертиза ¦ 2007 ¦ Эксперт- ¦ за счет ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦эксперимен- ¦ ¦ный совет ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальных ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦площадок с ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦целью ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эффективного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦13.5.¦Создание еди- ¦ 2009- ¦ ¦ Не тре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного информа- ¦ 2010 ¦ ¦ бует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ционно- ¦ ¦ ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦банка муници- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Создание го- ¦ 2009 ¦Методиче- ¦ Не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родского ¦ ¦ ский ¦ требует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦банка ¦ ¦центр об- ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦элективных ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсов и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Создание ¦ 2010 ¦Центр ди- ¦ Не тре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦банка ¦ ¦агностики ¦ бует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диагностик ¦ ¦ и кон- ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональ- ¦ ¦сультиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных интересов ¦ ¦ вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ 14 ¦Разработка и ¦ 2007- ¦ Управле- ¦ ¦ 213 176,2 ¦ 66 050,0 ¦ 73 250,0 ¦34 876,2 ¦39 000,0 ¦Реализа- ¦ ¦ ¦внедрение мо- ¦ 2010 ¦ние обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция мо- ¦ ¦ ¦делей непре- ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дели не- ¦ ¦ ¦рывного обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прерыв- ¦ ¦ ¦зования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного об- ¦ ¦ ¦обес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова- ¦ ¦ ¦печивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния в ¦ ¦ ¦каждому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе ¦ ¦ ¦ребенку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"ДОУ- ¦ ¦ ¦формирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школа", ¦ ¦ ¦индивиду- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Школа- ¦ ¦ ¦альной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кол- ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ледж", ¦ ¦ ¦вательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Школа- ¦ ¦ ¦траектории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ВУЗ". ¦ ¦ ¦для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интегра- ¦ ¦ ¦дальнейшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ция со- ¦ ¦ ¦личностного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦держания ¦ ¦ ¦профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошколь- ¦ ¦ ¦ного роста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦началь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щего об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦началь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и высше- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания. ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Районные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Довести ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охвата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦програм- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦товки к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школе до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦95%. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и мето- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дик ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦адапта- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции пер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вокласс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при по- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ступле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школу и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пяти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ков при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переходе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в основ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ную шко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лу ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Методиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Увеличе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оказы- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные ус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦луги ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Центр ди- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦агностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и кон- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сультиров-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦14.1.¦Формирование ¦ ежегод- ¦Образова- ¦ иные ¦ 27 050,0 ¦ 4 000,0 ¦ 5 050,0 ¦ 9 000,0 ¦ 9 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦групп пред- ¦ но ¦ тельные ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьного ¦ ¦ учрежде- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения для ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возрасте 5-6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лет, не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦14.2.¦Разработка и ¦ 2007 ¦Образова- ¦ за счет ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ В пре- ¦ ¦ ¦внедрение ¦ ¦ тельные ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делах ¦ ¦ ¦программ ¦ ¦ учрежде- ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦норма- ¦ ¦ ¦адаптации ¦ ¦ ния ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тивных ¦ ¦ ¦перво- ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расхо- ¦ ¦ ¦классников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дов, вы- ¦ ¦ ¦при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деленных ¦ ¦ ¦поступлении в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на теку- ¦ ¦ ¦школу и пяти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щий год ¦ ¦ ¦классников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при переходе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в основную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ 67 ¦ ¦ Железно- ¦ ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦14.3.¦Экспертиза ¦ ежегод- ¦ Эксперт- ¦ Не тре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В рамках ¦ ¦ ¦деятельности ¦ но ¦ный совет ¦ бует ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттеста- ¦ ¦ ¦существующих ¦ ¦ ¦ затрат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции и ¦ ¦ ¦моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аккреди- ¦ ¦ ¦непрерывного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тации ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦14.4.¦Увеличение ¦ ежегод- ¦Образова- ¦ иные ¦ 186 076,2 ¦ 62 000,0 ¦ 68 200,0 ¦25 876,2 ¦30 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦количества ¦ но ¦ тельные ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обра- ¦ ¦ учрежде- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг, оказы- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ваемых на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦платной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ 15 ¦Внедрение но- ¦ 2007- ¦ ¦ ¦ 4 520,0 ¦ 3 770,0 ¦ 50,0 ¦ 350,0 ¦ 350,0 ¦Переход ¦ ¦ ¦вых образова- ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на новые ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техноло- ¦ ¦ ¦технологий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гии реа- ¦ ¦ ¦принципов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лизации ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделей ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непре- ¦ ¦ ¦вательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рывного ¦ ¦ ¦процесса, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦том числе с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания с ¦ ¦ ¦исполь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполь- ¦ ¦ ¦зованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зованием ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техноло- ¦ ¦ ¦онно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гий дис- ¦ ¦ ¦коммуникацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦танцион- ¦ ¦ ¦ных тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦нологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обуче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния; ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пользо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гий обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одарен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ком- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦плексных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коммуни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦держки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦са. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦докумен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦созданию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦надомно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Повыше- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ква- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лифика- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дагога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦до уров- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ня педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гогиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ИКТ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тентно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сти ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦15.1.¦Разработка ¦ 2007- ¦Методиче- ¦ Бюджет ¦ 150,0 ¦ 100,0 ¦ 50,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦пакета ¦ 2008 ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦документов ¦ ¦центр об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(нормативная ¦ ¦ разова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦база, учебные ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аппаратно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства, из- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мерители) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦апробация мо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дели "школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дистан- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦15.2.¦Развитие ¦ 2009- ¦ образова-¦ иные ¦ 600,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦спутникового ¦ 2010 ¦ тельные ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦телевидения с ¦ ¦ учрежде- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполь- ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦открытых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦каналов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦15.3.¦Приобретение ¦ 2007 ¦ образова-¦ Бюджет ¦ 2 300,0 ¦ 2 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦и исполь- ¦ ¦ тельные ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зование ¦ ¦ учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интерактивных ¦ ¦ ния +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦досок в обра- ¦ ¦ ¦ иные ¦ 1 330,0 ¦ 1 330,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦15.4.¦Создание раз- ¦ 2009- ¦Образова- ¦ иные ¦ 100,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ ¦ ¦ ¦ноуравневых ¦ 2010 ¦ тельные ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инте- ¦ ¦ учрежде- ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грационных ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модулей на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основным на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правлениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦допол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦15.5.¦Материально- ¦ 2007 ¦Центр ин- ¦ Бюджет ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦техническое ¦ ¦ формати- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оснащение ¦ ¦ зации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зации образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания (допол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нительная те- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лефонная ли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специали- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зированный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦почтовый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ящик, машина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для унич- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тожения доку- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ментов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦антивирусных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ 16 ¦Совершенство- ¦ 2007- ¦ ¦ ¦ 2 322 074,8 ¦ 490 914,9 ¦823 348,5 ¦706 607,3¦301 204,1¦Обновле- ¦ ¦ ¦вание ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние ма- ¦ ¦ ¦материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦териаль- ¦ ¦ ¦технической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦но- ¦ ¦ ¦базы учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техниче- ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ской ба- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зы обще- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ватель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фраст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руктуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.1.¦Строительство ¦ 2007- ¦ Департа- ¦ ¦ 135 770,4 ¦ 110 546,8 ¦ 64,9 ¦ 2 158,7 ¦23 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦новых ¦ 2010 ¦ мент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объектов ¦ ¦ строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ тельства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Строительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 29,1 ¦ 0,0 ¦ 11,6 ¦ 17,5 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦средней обще- ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной школы на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦825 мест в Х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мкр. ЗЖР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Школьный ком- ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 17 141,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 141,2 ¦15 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦плекс на 1650 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уч-ся в 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мкр. Жилого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Левенцов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ский" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Строительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 8 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 8 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦водно- ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(бассейна) на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШN 77 по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Портовой,541 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Строительство ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 43 836,5 ¦ 43 836,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦школы на 825 ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест по пер. ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦Днепровскому ¦ ¦ ¦ За счет ¦ 66 763,6 ¦ 66 710,3 ¦ 53,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ феде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ральног- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.2.¦Комплексный ¦ 2007- ¦ Управле- ¦ ¦ 1 234 687,1 ¦ 191 057,1 ¦586 552,2 ¦297 302,0¦159 775,8¦ ¦ ¦ ¦капитальный ¦ 2010 ¦ние обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобра- ¦ ¦ Районные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 93 ¦ 2007 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 5 824,4 ¦ 5 824,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 80 ¦ 2007- ¦Кировский ¦ за счет ¦ 106 733,4 ¦ 30 504,3 ¦ 76 229,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2008 ¦ ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 53 641,0 ¦ 2 199,5 ¦ 51 441,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 60 ¦ 2007 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 89 067,5 ¦ 89 067,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 71 ¦ 2007- ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 189 433,9 ¦ 54 917,4 ¦134 516,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2008 ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 72 ¦ 2007, ¦Ленинский ¦ за счет ¦ 8 544,0 ¦ 8 544,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 3 542,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 542,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 17 ¦ 2008- ¦Пролетар- ¦ за счет ¦ 53 460,7 ¦ 0,0 ¦ 53 460,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ский ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 76 500,2 ¦ 0,0 ¦ 55 448,3 ¦21 051,9 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 24 ¦ 2008- ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 100 670,6 ¦ 0,0 ¦ 64 129,7 ¦36 540,9 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Лицей N 11 ¦ 2009- ¦Пролетар- ¦ Бюджет ¦ 132 921,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦62 326,0 ¦70 595,4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 56 ¦ 2009- ¦ Вороши- ¦ за счет ¦ 80 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦80 000,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ ловский ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Бюджет ¦ 37 930,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦37 930,4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 70 ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 23 839,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦23 839,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 35 568,9 ¦ 0,0 ¦ 35 568,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 71 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 35 385,5 ¦ 0,0 ¦ 35 385,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 60 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 25 464,9 ¦ 0,0 ¦ 25 464,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 57 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Железно- ¦ Бюджет ¦ 484,9 ¦ 0,0 ¦ 484,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка ВСОШ ¦ ¦ дорожный ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 4 964,8 ¦ 0,0 ¦ 4 964,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 73 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Пролетар- ¦ Бюджет ¦ 4 513,1 ¦ 0,0 ¦ 850,0 ¦ 3 663,1 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 13 315,9 ¦ 0,0 ¦ 13 315,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 61 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 35 291,5 ¦ 0,0 ¦ 35 291,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 87 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 20 869,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦20 869,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 109 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 8 603,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 8 603,5 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 72 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 4 561,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 561,6 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 78 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Кировский ¦ Бюджет ¦ 4 102,7 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 102,7 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка Гим- ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назии N 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 2 752,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 752,8 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 30 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦ Железно- ¦ Бюджет ¦ 4 837,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 837,6 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ дорожный ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 67 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Кировский ¦ Бюджет ¦ 2 475,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 475,6 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 429,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 429,5 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка Гим- ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назии N 35 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 70 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 550,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 550,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 36 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 2 135,5 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 135,5 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 43 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 3 714,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 714,4 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка Гим- ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назии N 19 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 2 228,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 228,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 2 178,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 178,3 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 37 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка Гим- ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назии N 34 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 76 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 68 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦Кировский ¦ Бюджет ¦ 3 500,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 500,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 47 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 5 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 5 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 16 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2010 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка СОШ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 88 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Частичный ре- ¦ 2009 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 2 900,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 900,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦монт СОШ N 50 ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Донская ¦ 2010 ¦ Железно- ¦ Бюджет ¦ 26 750,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦26 750,0 ¦ ¦ ¦ ¦реальная гим- ¦ ¦ дорожный ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.3.¦Разработка ¦ 2008- ¦ Управле- ¦ Бюджет ¦ 32 369,6 ¦ 0,0 ¦ 18 578,5 ¦13 791,1 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ПСД на объ- ¦ 2009 ¦ние обра- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦екты ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Районные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 56 ¦ 2008 ¦ Вороши- ¦ ¦ 1 800,0 ¦ 0,0 ¦ 1 800,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ловский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Донская ¦ 2008 ¦ Железно- ¦ ¦ 4 400,0 ¦ 0,0 ¦ 4 400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦реальная гим- ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Лицей N 33 ¦ 2008 ¦Ленинский ¦ ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 20 ¦ 2008 ¦Первомай- ¦ ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 75 ¦ 2008 ¦Первомай- ¦ ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 1 199,0 ¦ 0,0 ¦ 1 199,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 71 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ ¦ 1 200,0 ¦ 0,0 ¦ 1 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 60 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Железно- ¦ ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 64 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Железно- ¦ ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 83 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ ¦ 1 296,9 ¦ 0,0 ¦ 1 296,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 46 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ ¦ 1 825,6 ¦ 0,0 ¦ 1 825,6 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 92 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Пролетар- ¦ ¦ 1 557,0 ¦ 0,0 ¦ 1 557,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 81 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Экономический ¦ 2009 ¦ Железно- ¦ ¦ 4 000,0 ¦ 0,0 ¦ 1 000,0 ¦ 3 000,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦лицей ¦ ¦ дорожный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 33 ¦ 2009 ¦Ленинский ¦ ¦ 1 500,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1 500,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 20 ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ ¦ 2 985,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 985,9 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 75 ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ ¦ 2 925,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 925,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 54 ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ ¦ 3 380,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3 380,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.4.¦Оснащение уч- ¦ 2007- ¦ Управле- ¦ ¦ 354 334,2 ¦ 13 795,3 ¦ 28 894,3 ¦236 620,4¦75 024,2 ¦ ¦ ¦ ¦реждений ¦ 2010 ¦ние обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебным и ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техноло- ¦ ¦ Районные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гическим обо- ¦ ¦ отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рудованием ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 60 ¦ 2007 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 6 618,8 ¦ 6 618,8 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 80 ¦ 2008 ¦Кировский ¦ Бюджет ¦ 8 487,0 ¦ 0,0 ¦ 8 487,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 71 ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 9 786,0 ¦ 0,0 ¦ 9 786,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 17 ¦ 2008 ¦Пролетар- ¦ Бюджет ¦ 7 918,0 ¦ 0,0 ¦ 7 918,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦ Октябрь- ¦ Бюджет ¦ 436,9 ¦ 0,0 ¦ 436,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 71 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 398,3 ¦ 0,0 ¦ 398,3 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 60 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Ленинский ¦ Бюджет ¦ 534,1 ¦ 0,0 ¦ 534,1 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 57 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Спортивная ¦ 2008 ¦Советский ¦ Бюджет ¦ 1 334,0 ¦ 0,0 ¦ 1 334,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦площадка МОУ ¦ ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СОШ N 87 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 24 ¦ 2009 ¦Первомай- ¦ Бюджет ¦ 9 699,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 9 699,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Технологиче- ¦ 2009, ¦ Управле- ¦ Бюджет ¦ 62 803,9 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦45 403,9 ¦17 400,0 ¦ ¦ ¦ ¦ское оборудо- ¦ 2010 ¦ние обра- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вание для ¦ ¦ зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столовых, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мебель для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столовых в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рамках меро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модернизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных сто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ловых и буфе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Лабораторное ¦ 2007, ¦ Управле- ¦ Бюджет ¦ 200 658,5 ¦ 6 457,4 ¦ 0,0 ¦161 576,9¦32 624,2 ¦ ¦ ¦ ¦оборудование ¦ 2009, ¦ние обра- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов, ¦ 2010 ¦ зования +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦мебель для ¦ ¦ ¦ за счет ¦ 13 378,1 ¦ 676,7 ¦ 0,0 ¦12 701,4 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов в ¦ ¦ ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рамках ¦ ¦ ¦ област- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Новые ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦образовании" ¦ ¦ ¦ Феде- ¦ 2 900,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 2 900,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ральный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Иные ¦ 42,4 ¦ 42,4 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Лицей N 11 ¦ 2010 ¦Пролетар- ¦ Бюджет ¦ 10 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦10 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦Пролетарского ¦ ¦ ский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦СОШ N 56 ¦ 2010 ¦ Вороши- ¦ Бюджет ¦ 10 000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦10 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦Ворошиловско- ¦ ¦ ловский ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦приобретение ¦ 2009, ¦ ¦ иные ¦ 9 339,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4 339,0 ¦ 5 000,0 ¦ ¦ ¦ ¦учебников ¦ 2010 ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.5.¦Текущий ¦ 2007- ¦ ¦ Бюджет ¦ 488 411,3 ¦ 175 515,7 ¦189 258,6 ¦97 932,9 ¦25 704,1 ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 2009 ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ +---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦общего ¦ ¦ ¦ иные ¦ 17 154,2 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦17 154,2 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ источ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.6.¦Текущий ¦ 2009, ¦ ¦ Бюджет ¦ 6 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 5 000,0 ¦ 1 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ремонт ¦ 2010 ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.7.¦Текущий ¦ 2009, ¦ ¦ Бюджет ¦ 51 500,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦35 000,0 ¦16 500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ремонт столо- ¦ 2010 ¦ ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦16.8.¦Приобретение ¦ 2009 ¦ Киров- ¦ Бюджет ¦ 1 648,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1 648,0 ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦авто- ¦ ¦ский, Ле- ¦ города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦транспорта ¦ ¦ нинский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для перевозки ¦ ¦Первомай- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продуктов пи- ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тания СОШ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 18, 44, 35, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦53 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ ¦ ¦ 2 540 610,2 ¦ 561 448,1 ¦896 676,5 ¦741 903,5¦340 582,1¦ ¦ L-----+---------------+---------+----------+---------+--------------+-----------+----------+---------+---------+---------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
