Распоряжение Администрации Псковской области от 23.04.2013 № 93-р

|       |достижений учащихся) |                   |          |индивидуальных      |
|       |                     |                   |          |достижений учащихся)|
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  6. Поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных   |
|                                    условиях                                     |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  6.1. |Разработка методов   |Государственное    | 2013-2014|Соотношение         |
|       |выявления организаций|управление         |    годы  |результатов ЕГЭ по  |
|       |общего образования,  |образования        |          |русскому языку и    |
|       |работающих в сложных |Псковской области, |          |математике в 10%    |
|       |социальных условиях, |ПОИПКРО,           |          |школ с лучшими и в  |
|       |проведение           |органы местного    |          |10% школ с худшими  |
|       |мониторинговых       |самоуправления     |          |результатами.       |
|       |исследований:        |                   |          |Примерный регламент |
|       |разработка           |                   |          |и порядок проведения|
|       |инструментария       |                   |          |социологического    |
|       |социологического     |                   |          |обследования и      |
|       |обследования;        |                   |          |динамики учебных    |
|       |динамики учебных     |                   |          |достижений,         |
|       |достижений,          |                   |          |образовательных     |
|       |образовательных      |                   |          |стратегий и         |
|       |стратегий и          |                   |          |педагогических      |
|       |педагогических       |                   |          |технологий,         |
|       |технологий,          |                   |          |применяемые в       |
|       |применяемых в школах;|                   |          |организациях общего |
|       |разработка           |                   |          |образования,        |
|       |инструментов         |                   |          |работающих в        |
|       |диагностики основных |                   |          |сложных социальных  |
|       |и сопутствующих      |                   |          |условиях. Примерный |
|       |факторов,            |                   |          |регламент и         |
|       |определяющих низкие  |                   |          |порядок проведения  |
|       |учебные результаты   |                   |          |диагностики основных|
|       |в этих школах;       |                   |          |и сопутствующих     |
|       |проведение регулярных|                   |          |факторов,           |
|       |мониторинговых       |                   |          |определяющих низкие |
|       |исследований         |                   |          |учебные результаты в|
|       |деятельности         |                   |          |организациях общего |
|       |служб психолого-     |                   |          |образования,        |
|       |педагогического и    |                   |          |работающих в        |
|       |медико-социального   |                   |          |сложных социальных  |
|       |сопровождения        |                   |          |условиях. Доля      |
|       |организаций общего   |                   |          |организаций общего  |
|       |образования,         |                   |          |образования,        |
|       |работающих в сложных |                   |          |работающих в        |
|       |социальных условиях, |                   |          |сложных социальных  |
|       |в том числе          |                   |          |условиях, в которых |
|       |организаций общего   |                   |          |проведены регулярные|
|       |образования,         |                   |          |мониторинговые      |
|       |показывающих низкие  |                   |          |исследования        |
|       |образовательные      |                   |          |деятельности        |
|       |результаты;          |                   |          |служб психолого-    |
|       |комплексная оценка   |                   |          |педагогического и   |
|       |условий деятельности,|                   |          |медико-социального  |
|       |управленческого и    |                   |          |сопровождения. Доля |
|       |педагогического      |                   |          |школ, работающих в  |
|       |потенциала           |                   |          |сложных социальных  |
|       |организаций общего   |                   |          |условиях, в         |
|       |образования,         |                   |          |которых проведена   |
|       |работающих в сложных |                   |          |комплексная         |
|       |социальных условиях; |                   |          |оценка условий      |
|       |включение в систему  |                   |          |деятельности,       |
|       |оценки качества      |                   |          |управленческого и   |
|       |учебных достижений   |                   |          |педагогического     |
|       |анализа контекста    |                   |          |потенциала. Доля    |
|       |организаций общего   |                   |          |организаций общего  |
|       |образования и        |                   |          |образования,        |
|       |характеристик        |                   |          |работающих со       |
|       |контингента:         |                   |          |сложным контингентом|
|       |социально-           |                   |          |и в сложных         |
|       |экономического и     |                   |          |условиях, в том     |
|       |культурного статуса  |                   |          |числе организаций   |
|       |семей обучающихся,   |                   |          |общего образования, |
|       |кадровых и           |                   |          |показывающих низкие |
|       |образовательных      |                   |          |образовательные     |
|       |ресурсов, категорий  |                   |          |результаты,         |
|       |детей с проблемами   |                   |          |включенных          |
|       |обучения и поведения;|                   |          |в программы         |
|       |включение            |                   |          |дистанционного      |
|       |организаций общего   |                   |          |образования,        |
|       |образования,         |                   |          |реализуемые ведущими|
|       |работающих со сложным|                   |          |организациями       |
|       |контингентом и в     |                   |          |общего образования и|
|       |сложных условиях, в  |                   |          |вузами. Количество  |
|       |том числе организаций|                   |          |пилотных организаций|
|       |общего образования,  |                   |          |общего образования, |
|       |показывающих низкие  |                   |          |в которых проведен  |
|       |образовательные      |                   |          |мониторинг          |
|       |результаты,          |                   |          |эффективности       |
|       |в программы          |                   |          |введения в штатное  |
|       |дистанционного       |                   |          |расписание должности|
|       |образования,         |                   |          |социального         |
|       |реализуемые ведущими |                   |          |педагога с          |
|       |организациями общего |                   |          |дополнительными     |
|       |образования и вузами;|                   |          |функциями школьного |
|       |разработка и         |                   |          |инспектора          |
|       |проведение           |                   |          |                    |
|       |мониторинга          |                   |          |                    |
|       |эффективности        |                   |          |                    |
|       |введения в штатное   |                   |          |                    |
|       |расписание пилотных  |                   |          |                    |
|       |организаций общего   |                   |          |                    |
|       |образования должности|                   |          |                    |
|       |социального педагога |                   |          |                    |
|       |с дополнительными    |                   |          |                    |
|       |функциями школьного  |                   |          |                    |
|       |инспектора           |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  6.2. |Реализация           |Государственное    | 2013-2015|Методические        |
|       |мероприятий          |управление         |   годы   |рекомендации по     |
|       |по поддержке         |образования        |          |совершенствованию   |
|       |педагогических       |Псковской области, |          |работы социальных   |
|       |работников,          |ПОИПКРО            |          |педагогов с         |
|       |работающих с детьми  |                   |          |дополнительными     |
|       |из социально         |                   |          |функциями школьного |
|       |неблагополучных      |                   |          |инспектора. Доля    |
|       |семей: разработка    |                   |          |педагогических      |
|       |методических         |                   |          |работников,         |
|       |рекомендаций по      |                   |          |работающих с детьми |
|       |совершенствованию    |                   |          |из социально        |
|       |работы социальных    |                   |          |неблагополучных     |
|       |педагогов с          |                   |          |семей, прошедших    |
|       |дополнительными      |                   |          |повышение           |
|       |функциями школьного  |                   |          |квалификации.       |
|       |инспектора;          |                   |          |Методические        |
|       |организация          |                   |          |рекомендации для    |
|       |курсов повышения     |                   |          |работы с детьми     |
|       |квалификации для     |                   |          |с девиантным        |
|       |специалистов         |                   |          |поведением          |
|       |организаций общего   |                   |          |                    |
|       |образования;         |                   |          |                    |
|       |организация          |                   |          |                    |
|       |научно-методического |                   |          |                    |
|       |сопровождения        |                   |          |                    |
|       |образовательного     |                   |          |                    |
|       |процесса в           |                   |          |                    |
|       |учреждении для       |                   |          |                    |
|       |детей с девиантным   |                   |          |                    |
|       |поведением;          |                   |          |                    |
|       |разработка           |                   |          |                    |
|       |методических         |                   |          |                    |
|       |рекомендаций для     |                   |          |                    |
|       |работы с детьми с    |                   |          |                    |
|       |девиантным поведением|                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  6.3. |Утверждение          |Государственное    | 4 квартал|Государственная     |
|       |государственной      |управление         | 2013 года|программа "Развитие |
|       |программы "Развитие  |образования        |          |образования         |
|       |образования          |Псковской области  |          |и повышение         |
|       |и повышение          |                   |          |эффективности       |
|       |эффективности        |                   |          |реализации          |
|       |реализации           |                   |          |молодежной политики"|
|       |молодежной политики" |                   |          |в Псковской области |
|       |в Псковской области  |                   |          |на 2014-2020 годы.  |
|       |на период 2014-2020  |                   |          |Комплекс            |
|       |годы и комплекса     |                   |          |мероприятий,        |
|       |мероприятий,         |                   |          |направленных на     |
|       |направленных на      |                   |          |поддержку школ,     |
|       |поддержку организаций|                   |          |работающих в        |
|       |общего образования,  |                   |          |сложных социальных  |
|       |работающих в сложных |                   |          |условиях. Методика  |
|       |социальных условиях, |                   |          |расчета норматива   |
|       |внесение изменений   |                   |          |на реализацию       |
|       |в методику расчета   |                   |          |общеобразовательных |
|       |норматива на         |                   |          |программ с учетом   |
|       |реализацию           |                   |          |результатов         |
|       |общеобразовательных  |                   |          |мониторинга, порядок|
|       |программ с учетом    |                   |          |формирования        |
|       |результатов          |                   |          |государственного    |
|       |мониторинга, порядок |                   |          |(муниципального)    |
|       |формирования         |                   |          |задания             |
|       |государственного     |                   |          |                    |
|       |(муниципального)     |                   |          |                    |
|       |задания              |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|             7. Введение эффективного контракта в общем образовании              |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.1. |Совершенствование    |Государственное    | 2014-2018|Отношение средней   |
|       |моделей аттестации   |управление         |    годы  |заработной платы    |
|       |педагогических       |образования        |          |педагогических      |
|       |работников           |Псковской области, |          |работников          |
|       |организаций общего   |органы местного    |          |организаций общего  |
|       |образования с        |самоуправления     |          |образования к       |
|       |последующим их       |                   |          |средней заработной  |
|       |переводом на         |                   |          |плате в Псковской   |
|       |эффективный контракт |                   |          |области. Доля       |
|       |                     |                   |          |педагогических      |
|       |                     |                   |          |работников          |
|       |                     |                   |          |общеобразовательных |
|       |                     |                   |          |организаций, которым|
|       |                     |                   |          |при прохождении     |
|       |                     |                   |          |аттестации присвоена|
|       |                     |                   |          |первая или высшая   |
|       |                     |                   |          |категория           |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.2. |Разработка           |Государственное    | 4 квартал|Нормативные правовые|
|       |рекомендаций по      |управление         | 2013 года|акты по оптимизации |
|       |оптимизации сети     |образования        |          |сети организаций    |
|       |организаций общего   |Псковской области, |          |общего образования: |
|       |образования, принятие|органы местного    |          |региональный и      |
|       |соответствующих      |самоуправления     |          |муниципальные планы |
|       |нормативных правовых |                   |          |реорганизации сети  |
|       |актов в соответствии |                   |          |общеобразовательных |
|       |с полномочиями       |                   |          |организаций         |
|       |                     |                   |          |сроком на 5 лет,    |
|       |                     |                   |          |нормативные         |
|       |                     |                   |          |правовые акты       |
|       |                     |                   |          |органов местного    |
|       |                     |                   |          |самоуправления      |
|       |                     |                   |          |по реорганизации    |
|       |                     |                   |          |(ликвидации)        |
|       |                     |                   |          |общеобразовательных |
|       |                     |                   |          |организаций         |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.3. |Разработка           |Государственное    | 2014 год |Методические        |
|       |методических         |управление         |          |рекомендации по     |
|       |рекомендаций по      |образования        |          |регламентации       |
|       |регламентации        |Псковской области, |          |использования       |
|       |использования        |РЦИТ               |          |инструментов        |
|       |инструментов         |                   |          |текущего оценивания |
|       |текущего оценивания  |                   |          |индивидуальных      |
|       |индивидуальных       |                   |          |образовательных     |
|       |образовательных      |                   |          |результатов,        |
|       |результатов,         |                   |          |использованию       |
|       |использованию        |                   |          |формирующей оценки  |
|       |формирующей оценки   |                   |          |в организации       |
|       |в организации        |                   |          |общего образования  |
|       |общего образования   |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.4. |Разработка           |Государственное    | 2013-2014|Нормативный правовой|
|       |(внесение изменений  |управление         |   годы   |акт, утверждающий   |
|       |в существующие       |образования        |          |показатели          |
|       |показатели)          |Псковской области  |          |качества трудовой   |
|       |показателей качества |совместно с        |          |деятельности        |
|       |трудовой деятельности|органами местного  |          |педагогических и    |
|       |педагогических и     |самоуправления     |          |других категорий    |
|       |других категорий     |                   |          |работников          |
|       |работников           |                   |          |государственных     |
|       |государственных      |                   |          |(муниципальных)     |
|       |(муниципальных)      |                   |          |организаций общего  |
|       |организаций общего   |                   |          |образования         |
|       |образования          |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.5. |Разработка           |Государственное    | 2013-2014|Методические        |
|       |методических         |управление         |   годы   |рекомендации по     |
|       |рекомендаций по      |образования        |          |стимулированию      |
|       |стимулированию       |Псковской области  |          |руководителей       |
|       |руководителей        |совместно с        |          |муниципальных       |
|       |муниципальных        |органами местного  |          |организаций общего  |
|       |организаций общего   |самоуправления     |          |образования,        |
|       |образования,         |                   |          |направленных на     |
|       |направленных на      |                   |          |установление        |
|       |установление         |                   |          |взаимосвязи между   |
|       |взаимосвязи между    |                   |          |показателями        |
|       |показателями качества|                   |          |качества            |
|       |предоставляемых      |                   |          |предоставляемых     |
|       |муниципальных услуг  |                   |          |муниципальных услуг |
|       |и эффективностью     |                   |          |и эффективностью    |
|       |деятельности         |                   |          |деятельности        |
|       |руководителей        |                   |          |руководителей       |
|       |организаций общего   |                   |          |организаций общего  |
|       |образования          |                   |          |образования         |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.6. |Проведение работы по |Государственное    | 2013-2018|Нормативный правовой|
|       |заключению договоров |управление         |   годы   |акт, утверждающий   |
|       |с руководителями     |образования        |          |типовую форму       |
|       |государственных      |Псковской области, |          |договора с          |
|       |(муниципальных)      |органы местного    |          |руководителями      |
|       |организаций общего   |самоуправления     |          |государственных     |
|       |образования в        |                   |          |(муниципальных)     |
|       |соответствии с       |                   |          |организаций общего  |
|       |утвержденной         |                   |          |образования         |
|       |нормативными         |                   |          |                    |
|       |правовыми актами     |                   |          |                    |
|       |типовой формой       |                   |          |                    |
|       |договора             |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.7. |Разработка и         |Государственное    | 2013 год |Методические        |
|       |апробация моделей    |управление         |          |рекомендации по     |
|       |эффективного         |образования        |          |введению в действие |
|       |контракта в общем    |Псковской области  |          |апробированной      |
|       |образовании.         |совместно с        |          |модели эффективного |
|       |Участие в апробации  |Минобрнауки России,|          |контракта в общем   |
|       |федеральных моделей  |заинтересованными  |          |образовании         |
|       |эффективного         |органами местного  |          |                    |
|       |контракта в общем    |самоуправления     |          |                    |
|       |образовании          |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.8. |Реализация моделей   |Государственное    |  С 2014  |Доля организаций    |
|       |эффективного         |управление         |   года   |общего образования, |
|       |контракта в общем    |образования        |          |в которых           |
|       |образовании в        |Псковской области  |          |реализуются в       |
|       |штатном режиме       |совместно с        |          |штатном режиме      |
|       |                     |органами местного  |          |апробированные      |
|       |                     |самоуправления     |          |модели эффективного |
|       |                     |                   |          |контракта           |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|  7.9. |Планирование         |Государственное    | 2013-2018|Государственная     |
|       |дополнительных       |управление         |   годы   |программа Псковской |
|       |расходов с учетом    |образования        |          |области "Развитие   |
|       |повышения оплаты     |Псковской области  |          |образования         |
|       |труда педагогических |                   |          |и повышение         |
|       |работников           |                   |          |эффективности       |
|       |организаций общего   |                   |          |молодежной политики |
|       |образования в        |                   |          |на 2014-2020 годы". |
|       |соответствии с       |                   |          |Закон об областном  |
|       |Указом Президента    |                   |          |бюджете на очередной|
|       |Российской Федерации |                   |          |финансовый год и    |
|       |от 07 мая 2012 г. N  |                   |          |на плановый период  |
|       |597 "О мероприятиях  |                   |          |                    |
|       |по реализации        |                   |          |                    |
|       |государственной      |                   |          |                    |
|       |социальной политики" |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
| 7.10. |Информационное и     |Государственное    | 2013-2018|Доля организаций    |
|       |мониторинговое       |управление         |   годы   |общего образования, |
|       |сопровождение        |образования        |          |в которых проведено |
|       |введения эффективного|Псковской области, |          |информационное и    |
|       |контракта:           |органы местного    |          |мониторинговое      |
|       |                     |самоуправления     |          |сопровождение       |
|       |                     |                   |          |введения            |
|       |                     |                   |          |эффективного        |
|       |                     |                   |          |контракта           |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|7.10.1.|информационное       |                   | 2013-2018|                    |
|       |сопровождение        |                   |   годы   |                    |
|       |мероприятий по       |                   |          |                    |
|       |введению эффективного|                   |          |                    |
|       |контракта            |                   |          |                    |
|       |(организация         |                   |          |                    |
|       |проведения           |                   |          |                    |
|       |разъяснительной      |                   |          |                    |
|       |работы в трудовых    |                   |          |                    |
|       |коллективах,         |                   |          |                    |
|       |публикации в         |                   |          |                    |
|       |средствах массовой   |                   |          |                    |
|       |информации,          |                   |          |                    |
|       |проведение семинаров |                   |          |                    |
|       |и другие мероприятия)|                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|
|7.10.2.|мониторинг           |                   | 2015-2018|                    |
|       |влияния внедрения    |                   |   годы   |                    |
|       |эффективного         |                   |          |                    |
|       |контракта на качество|                   |          |                    |
|       |образовательных      |                   |          |                    |
|       |услуг общего         |                   |          |                    |
|       |образования и        |                   |          |                    |
|       |удовлетворенности    |                   |          |                    |
|       |населения качеством  |                   |          |                    |
|       |общего образования, в|                   |          |                    |
|       |том числе выявление  |                   |          |                    |
|       |лучших практик       |                   |          |                    |
|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|

 2.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
       общего образования, соотнесенные с этапами перехода к
                      эффективному контракту
                                                                  
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| N |  Наименование  | 2013|2014|2015|2016|2017|2018|   Результаты   |
|п/п|   показателя   |  г. | г. | г. | г. |  г.| г. |                |
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| 1 |Соотношение     | 1,78|1,77|1,76|1,75| 1,7|1,63|Улучшаются      |
|   |результатов ЕГЭ |     |    |    |    |    |    |результаты      |
|   |по русскому     |     |    |    |    |    |    |выпускников     |
|   |языку и         |     |    |    |    |    |    |школ, в первую  |
|   |математике      |     |    |    |    |    |    |очередь, тех    |
|   |в 10% школ с    |     |    |    |    |    |    |школ, выпускники|
|   |лучшими и в 10% |     |    |    |    |    |    |которых         |
|   |школ с худшими  |     |    |    |    |    |    |показывают      |
|   |результатами    |     |    |    |    |    |    |низкие          |
|   |(Измеряется     |     |    |    |    |    |    |результаты      |
|   |через отношение |     |    |    |    |    |    |единого         |
|   |среднего        |     |    |    |    |    |    |государственного|
|   |балла единого   |     |    |    |    |    |    |экзамена        |
|   |государственного|     |    |    |    |    |    |                |
|   |экзамена (в     |     |    |    |    |    |    |                |
|   |расчете на 1    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |предмет) в 10%  |     |    |    |    |    |    |                |
|   |школ с лучшими  |     |    |    |    |    |    |                |
|   |результатами    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |единого         |     |    |    |    |    |    |                |
|   |государственного|     |    |    |    |    |    |                |
|   |экзамена к      |     |    |    |    |    |    |                |
|   |среднему        |     |    |    |    |    |    |                |
|   |баллу единого   |     |    |    |    |    |    |                |
|   |государственного|     |    |    |    |    |    |                |
|   |экзамена (в     |     |    |    |    |    |    |                |
|   |расчете на 1    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |предмет) в 10%  |     |    |    |    |    |    |                |
|   |школ с худшими  |     |    |    |    |    |    |                |
|   |результатами    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |единого         |     |    |    |    |    |    |                |
|   |государственного|     |    |    |    |    |    |                |
|   |экзамена)       |     |    |    |    |    |    |                |
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| 2 |Средний балл    |37,37|  38|  39|  41|  43|  45|Улучшаются      |
|   |ЕГЭ в 10% школ  |     |    |    |    |    |    |результаты      |
|   |с худшими       |     |    |    |    |    |    |выпускников     |
|   |результатами    |     |    |    |    |    |    |школ, в первую  |
|   |единого         |     |    |    |    |    |    |очередь тех     |
|   |государственного|     |    |    |    |    |    |школ, выпускники|
|   |экзамена        |     |    |    |    |    |    |которых         |
|   |(баллов)        |     |    |    |    |    |    |показывают      |
|   |                |     |    |    |    |    |    |низкие          |
|   |                |     |    |    |    |    |    |результаты      |
|   |                |     |    |    |    |    |    |единого         |
|   |                |     |    |    |    |    |    |государственного|
|   |                |     |    |    |    |    |    |экзамена        |
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| 3 |Удельный вес    | 12,0|14,0|16,0|18,5|  21|  24|Численность     |
|   |численности     |     |    |    |    |    |    |молодых учителей|
|   |учителей в      |     |    |    |    |    |    |в возрасте до   |
|   |возрасте до 35  |     |    |    |    |    |    |35 лет будет    |
|   |лет в общей     |     |    |    |    |    |    |составлять      |
|   |численности     |     |    |    |    |    |    |не менее 24%    |
|   |учителей        |     |    |    |    |    |    |от общей        |
|   |организаций     |     |    |    |    |    |    |численности     |
|   |общего          |     |    |    |    |    |    |учителей        |
|   |образования     |     |    |    |    |    |    |организаций     |
|   |                |     |    |    |    |    |    |общего          |
|   |                |     |    |    |    |    |    |образования     |
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| 4 |Отношение       |104,8|100,2|100| 100| 100| 100|Средняя         |
|   |среднемесячной  |     |    |    |    |    |    |заработная плата|
|   |заработной платы|     |    |    |    |    |    |педагогических  |
|   |педагогических  |     |    |    |    |    |    |работников      |
|   |работников      |     |    |    |    |    |    |организаций     |
|   |организаций     |     |    |    |    |    |    |общего          |
|   |общего          |     |    |    |    |    |    |образования     |
|   |образования к   |     |    |    |    |    |    |составит не     |
|   |среднемесячной  |     |    |    |    |    |    |менее 100%      |
|   |заработной плате|     |    |    |    |    |    |от средней      |
|   |в Псковской     |     |    |    |    |    |    |заработной платы|
|   |области         |     |    |    |    |    |    |в Псковской     |
|   |                |     |    |    |    |    |    |области         |
  (В   редакции   Распоряжения   Администрации   Псковской  области
  от 17.06.2015 № 378-р)
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|
| 5 |Удельный вес    | 69,2|84,6| 100| 100| 100| 100|Во всех         |
|   |муниципальных   |     |    |    |    |    |    |муниципальных   |
|   |образований, в  |     |    |    |    |    |    |образованиях    |
|   |которых оценка  |     |    |    |    |    |    |области будет   |
|   |деятельности    |     |    |    |    |    |    |внедрена        |
|   |организаций     |     |    |    |    |    |    |комплексная     |
|   |общего          |     |    |    |    |    |    |динамическая    |
|   |образования, их |     |    |    |    |    |    |система оценки  |
|   |руководителей   |     |    |    |    |    |    |деятельности    |
|   |и основных      |     |    |    |    |    |    |организаций     |
|   |категорий       |     |    |    |    |    |    |общего          |
|   |работников      |     |    |    |    |    |    |образования     |
|   |осуществляется  |     |    |    |    |    |    |                |
|   |на основании    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |показателей     |     |    |    |    |    |    |                |
|   |эффективности   |     |    |    |    |    |    |                |
|   |деятельности    |     |    |    |    |    |    |                |
|   |подведомственных|     |    |    |    |    |    |                |
|   |государственных |     |    |    |    |    |    |                |
|   |(муниципальных) |     |    |    |    |    |    |                |
|   |организаций     |     |    |    |    |    |    |                |
|   |общего          |     |    |    |    |    |    |                |
|   |образования     |     |    |    |    |    |    |                |
|———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|

 3. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
   повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
      соотнесенные с этапами перехода на эффективный контракт
                                                                      
                     3.1. Основные направления
                  
    1.  Расширение  потенциала  системы дополнительного образования 
детей:
    разработка   и  реализация  программ  развития  дополнительного  
образования детей;
    создание  условий  для  развития  молодых  талантов  и  детей с 
высокой  мотивацией  к  обучению  на  основе  реализации  Концепции  
общенациональной  системы  выявления  и  развития молодых талантов, 
утвержденной Президентом Российской Федерации 03 апреля 2012 г.;
    разработка  и  утверждение  концепции  развития дополнительного 
образования  детей  и  поддержки  талантливой  молодежи в Псковской 
области;
    совершенствование     (модернизация)     моделей     аттестации     
педагогических   работников  дополнительного  образования  детей  с  
последующим переводом их на эффективный контракт.
    2.  Совершенствование  организационно-экономических  механизмов  
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:
    создание  условий для использования ресурсов негосударственного