Постановление Правительства Вологодской области от 19.05.2014 № 419

                  ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ                   

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ                             


       От 19.05.2014 N 419
       г. Вологда

       О внесении изменения в постановление
       Правительства области от 25 февраля
       2013 года N 201


     Правительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

     1. Внести   изменение  в  план   мероприятий  («дорожную  карту»)
«Изменения,  направленные   на  повышение  эффективности  образования» 
на 2013 - 2018 годы, утвержденный постановлением Правительства области  
от 25 февраля  2013 года  N 201, изложив его в новой редакции согласно
приложению к настоящему постановлению.
     2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его принятия.


     По поручению временно исполняющего
     обязанности Губернатора области
     первый заместитель
     Губернатора области           А.И. Шерлыгин


Приложение
к постановлению
Правительства области
от 19.05.2014 N 419

«О внесении изменений
в постановление 
Правительства области
от 25.02.2013 N 201»
 
                  ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ («ДОРОЖНАЯ КАРТА»)                  
  «ИЗМЕНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ» 
                         НА 2013 - 2018 ГОДЫ             

     I. Изменения в дошкольном образовании, направленные  на повышение 
эффективности и  качества  услуг  в  сфере  образования,  соотнесенные 
с этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления

     Доступность    дошкольного    образования   в   соответствии    с
федеральным  государственным  образовательным  стандартом  дошкольного
образования для всех категорий граждан  независимо  от  социального  и
имущественного статуса и состояния здоровья положения:
     получение  субсидий  из федерального бюджета на  софинансирование
реализации   региональных  программ  (проектов)  развития  дошкольного
образования;
     создание  дополнительных  мест  в  муниципальных  образовательных
организациях  различных  типов,  а  также  развитие  вариативных  форм
дошкольного образования;
     обновление    требований    к   условиям   предоставления   услуг
дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
     создание  условий  для привлечения негосударственных  организаций
в сферу дошкольного образования.
     Обеспечение  высокого   качества  услуг  дошкольного  образования
включает в себя:
     внедрение    федерального    государственного    образовательного
стандарта дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
     внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
     Повышение эффективности бюджетных расходов включает в себя:
     оптимизацию сети дошкольных образовательных организаций;
     оптимизацию  неэффективных  расходов, в том числе на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала;
     оптимизацию   численности   отдельных  категорий   педагогических
работников,   определенных  указами  Президента  Российской  Федерации 
от 7 мая 2012 года, и иных работников;
     Введение   эффективного   контракта   в   дошкольном  образовании  
(в соответствии  с  Программой  поэтапного  совершенствования  системы 
оплаты    труда    в   государственных   (муниципальных)   учреждениях  
на  2012 - 2018  годы,   утвержденной   распоряжением    Правительства 
Российской Федерации от 26 ноября 2012 года N 2190-р) включает в себя:
     внедрение  механизмов  эффективного контракта  с  педагогическими
работниками организаций дошкольного образования;
     проведение   аттестации   педагогических  работников  организаций
дошкольного  образования  с  последующим  их  переводом на эффективный
контракт;
     внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с  руководителями
образовательных    организаций   дошкольного   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
муниципальных   услуг   организацией   и  эффективностью  деятельности
руководителя образовательной организации дошкольного образования;
     информационное    и    мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты

     Реализация  мероприятий,  направленных на обеспечение доступности
дошкольного  образования  в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования для всех  категорий
граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния
здоровья положения, предусматривает обеспечение всех детей в  возрасте
от  3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в
том числе за  счет  развития  негосударственного  сектора  дошкольного
образования.
     Обеспечение     качества     услуг    дошкольного     образования
предусматривает:
     обновление   основных    образовательных   программ   дошкольного
образования с учетом требований стандарта дошкольного образования;
     введение    оценки     деятельности    организаций    дошкольного
образования на основе показателей эффективности их деятельности.
     Повышение эффективности бюджетных расходов предусматривает:
     повышение    эффективности    сети   дошкольных   образовательных
организаций;
     повышение средней заработной платы педагогическим работникам.
     Введение   эффективного  контракта   в   дошкольном   образовании
предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение
молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

     3. Основные  количественные  характеристики  системы  дошкольного
образования

|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|N п/п  |                                                      |Единица     |2012 г.   |2013 г.   |2014 г.   |2015 г.   |2016 г.   |2017 г.   |2018 г.   |
|       |                                                      |измерения   |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|1.     |Численность детей в возрасте 1 - 7 лет                |тыс. чел.   |94        |96        |100       |103       |105       |106       |107       |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|2.     |Численность детей в возрасте от трех до семи лет,     |чел.        |102       |94        |88        |0         |0         |0         |0         |
|       |поставленных на учет для получения дошкольного        |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |образования                                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|3.     |Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, |%           |100       |99,83     |99,84     |100       |100       |100       |100       |
|       |получающих дошкольное образование в текущем году,     |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,   |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |получающих дошкольное образование в текущем году, и   |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |находящихся в очереди на получение в текущем году     |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |дошкольного образования                               |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|4.     |Численность воспитанников дошкольных образовательных  |тыс. чел.   |65,1      |69,9      |71,5      |71,6      |71,7      |71,8      |71,8      |
|       |организаций                                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|5.     |Удельный вес численности воспитанников дошкольных     |%           |0         |0         |15        |50        |75        |100       |100       |
|       |образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |охваченных образовательными программами,              |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |соответствующими федеральному государственному        |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |стандарту дошкольного образования                     |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|6.     |Потребность в увеличении числа мест в дошкольных      |тыс. мест   |13,018    |12,719    |12,059    |11,998    |11,351    |8,271     |9,267     |
|       |образовательных организациях                          |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|7.     |Количество мест, создаваемых в ходе мероприятий       |тыс. мест   |3,340     |2,658     |1,680     |0,500     |0,240     |0,210     |0,020     |
|       |по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности  |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |дошкольного образования (ежегодно):                   |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|7.1    |в т.ч. высокозатратные места (строительство и         |тыс. мест   |0,272     |0,670     |0,750     |0,160     |0,120     |0,80      |0,0       |
|       |пристрой)                                             |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|7.2    |за счет развития негосударственного сектора           |тыс. мест   |0,610     |0,160     |0,0       |0,120     |0,120     |0,130     |0,020     |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|7.3    |иные формы создания мест                              |тыс. мест   |2,458     |1,828     |0,930     |0,220     |0,0       |0,0       |0,0       |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|8.     |Доля педагогических работников дошкольных             |%           |62,0      |64,6      |67,5      |72,5      |74,0      |77,0      |80,0      |
|       |образовательных организаций, имеющих квалификацию     |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |высшей или первой категории                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|9.     |Среднесписочная численность работников дошкольных     |чел.        |17280     |17119     |17095     |16859     |16674     |16533     |16370     |
|       |образовательных организаций: всего,                   |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|10.    |В том числе педагогические работники                  |чел.        |7112      |7190      |7296      |7232      |7170      |7109      |7039      |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|11.    |Удельный вес численности работников                   |%           |58,8      |58        |58,2      |58,4      |58,7      |58,6      |58,6      |
|       |административно-управленческого и вспомогательного    |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |персонала в общей численности работников дошкольных   |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |образовательных организаций                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|12.    |Численность воспитанников организаций дошкольного     |чел.        |9,5       |9,6       |9,8       |9,9       |10        |10,1      |10,2      |
|       |образования в расчете на 1 педагогического работника  |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|13.    |Число реорганизованных (ликвидируемых) дошкольных     |ед.         |6         |7         |3         |3         |3         |3         |3         |
|       |образовательных организаций                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|14.    |Расходы консолидированного бюджета на дошкольное      |млн. руб.   |2019,2    |3365,0    |3613,5    |3807,8    |3982,9    |-         |-         |
|       |образование                                           |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|15.    |В том числе на оплату труда педагогических работников |млн. руб.   |1284,5    |1882,2    |2390,6    |2528,1    |2698,9    |-         |-         |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|16.    |Доля от средств от приносящей доход деятельности      |%           |-         |0,7       |0,71      |0,71      |0,71      |0,71      |0,72      |
|       |в фонде заработной платы педагогических работников    |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |дошкольного образования                               |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|17.    |Темпы роста заработной платы педагогических           |%           |-         |46,2      |28,4      |7,5       |8,4       |10,2      |8,1       |
|       |работников дошкольного образования к предыдущему      |            |          |          |          |          |          |          |          |
|       |году, %                                               |            |          |          |          |          |          |          |          |
|———————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|

     4. Мероприятия по повышению  эффективности  и  качества  услуг  в
сфере  дошкольного  образования,  соотнесенные   с  этапами   перехода
к эффективному контракту

|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|N п/п  |Мероприятия                                                          |Ответственные       |Сроки реализации    |Показатель                            |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий        |
|граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья положения                                                                     |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|1.     |Привлечение в область федеральных средств (субсидий) на реализацию   |                    |                    |                                      |
|       |программ (проектов) развития дошкольного образования                 |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|1.1    |подготовка изменений в Государственную программу «Развитие           |Департамент         |2013 год            |отношение численности детей           |
|       |образования Вологодской области на 2013 - 2017 годы», утвержденную   |образования области |                    |3 - 7 лет, которым предоставлена      |
|       |постановлением Правительства Вологодской области от 22 октября       |                    |                    |возможность получать услуги           |
|       |2012 года N 1243 (подпрограмма «Поддержка детей, посещающих          |                    |                    |дошкольного образования,              |
|       |образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную |                    |                    |к численности детей в возрасте        |
|       |программу дошкольного образования»), направленных на достижение      |                    |                    |3 - 7 лет, скорректированной          |
|       |показателей                                                          |                    |                    |на численность детей в возрасте       |
|       |                                                                     |                    |                    |5 - 7 лет, обучающихся в школе;       |
|       |                                                                     |                    |                    |внесение изменений в подпрограмму     |
|       |                                                                     |                    |                    |«Поддержка детей, посещающих          |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательные учреждения,           |
|       |                                                                     |                    |                    |реализующие основную                  |
|       |                                                                     |                    |                    |общеобразовательную программу         |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольного образования»              |
|       |                                                                     |                    |                    |Государственной программы;            |
|       |                                                                     |                    |                    |реализация соглашения                 |
|       |                                                                     |                    |                    |с Минобрнауки России                  |
|       |                                                                     |                    |                    |о предоставлении субсидии             |
|       |                                                                     |                    |                    |на реализацию программ (проектов)     |
|       |                                                                     |                    |                    |развития дошкольного образования      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|1.2    |подписание соглашения с Министерством образования и науки Российской |Правительство       |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |Федерации о предоставлении субсидии на реализацию программ           |области             |                    |                                      |
|       |(проектов) развития дошкольного образования (при выделении средств   |                    |                    |                                      |
|       |федерального бюджета на предоставление субсидий на софинансирование  |                    |                    |                                      |
|       |реализации программ (проектов) развития дошкольного образования)     |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|1.3    |организация сбора и предоставления информации о реализации областью  |Департамент         |2014 - 2018 годы    |                                      |
|       |программ (проектов) развития дошкольного образования в рамках        |образования области |                    |                                      |
|       |подпрограммы «Поддержка детей, посещающих образовательные            |                    |                    |                                      |
|       |учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу       |                    |                    |                                      |
|       |дошкольного образования» Государственной программы «Развитие         |                    |                    |                                      |
|       |образования Вологодской области на 2013 - 2017 годы», утвержденной   |                    |                    |                                      |
|       |постановлением Правительства области от 22 октября 2012 года N 1243, |                    |                    |                                      |
|       |включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии  |                    |                    |                                      |
|       |с соглашением с Минобрнауки России                                   |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|2.     |Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных)       |                    |                    |                                      |
|       |образовательных организациях различных типов, а также вариативных    |                    |                    |                                      |
|       |форм дошкольного образования                                         |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|2.1    |реализация мероприятий по строительству, реконструкции и             |Департамент         |2013 - 2018 годы    |отношение численности детей           |
|       |приобретению зданий детских садов, возврату в систему дошкольного    |образования         |                    |3 - 7 лет, которым предоставлена      |
|       |образования и реконструкции ранее переданных зданий детских садов,   |области,            |                    |возможность получать услуги           |
|       |открытию групп                                                       |Департамент         |                    |дошкольного образования,              |
|       |в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных       |строительства,      |                    |к численности детей в возрасте        |
|       |организациях, созданию групп кратковременного пребывания на          |жилищно-            |                    |3 - 7 лет, скорректированной          |
|       |имеющихся площадях образовательных и иных организаций, аренде        |коммунального       |                    |на численность детей в возрасте       |
|       |модульных быстровозводимых зданий на принципах                       |хозяйства области,  |                    |5 - 7 лет, обучающихся в школе;       |
|       |государственно-частного партнерства в соответствии с государственной |органы местного     |                    |предоставление возможности получения  |
|       |программой «Обеспечение населения области доступным жильем и         |самоуправления      |                    |дошкольного образования всем детям    |
|       |формирование комфортной среды проживания» на 2014 - 2020 годы,       |муниципальных       |                    |в возрасте от 3 до 7 лет              |
|       |утвержденной постановлением Правительства области от 28 октября      |районов и городских |                    |                                      |
|       |2013 года N 1105, муниципальными правовыми актами (программами,      |округов             |                    |                                      |
|       |планами мероприятий, комплексами мер)                                |(далее - органы     |                    |                                      |
|       |                                                                     |местного            |                    |                                      |
|       |                                                                     |самоуправления)     |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|3.     |Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного    |                    |                    |                                      |
|       |образования и мониторинг их выполнения                               |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|3.1    |мониторинг и анализ предписания надзорных органов с целью            |Департамент         |2014 - 2018 годы    |отношение численности детей           |
|       |обеспечения минимизации регулирующих требований к организации        |образования области |                    |в возрасте от 3 до 7 лет, получающих  |
|       |дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности |                    |                    |дошкольное образование в текущем      |
|       |условий их предоставления                                            |                    |                    |году, к сумме численности детей       |
|       |                                                                     |                    |                    |в возрасте от 3 до 7 лет, получающих  |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольное образование в текущем      |
|       |                                                                     |                    |                    |году, и численности детей в возрасте  |
|       |                                                                     |                    |                    |от 3 до 7 лет, находящихся            |
|       |                                                                     |                    |                    |в очереди на получение в текущем      |
|       |                                                                     |                    |                    |году ошкольного образования           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.     |Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного |                    |                    |                                      |
|       |образования                                                          |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.1    |ежегодное утверждение нормативов на обеспечение государственных      |Департамент         |ежегодно            |удельный вес численности              |
|       |гарантий в составе методики распределения субвенций местным бюджетам |образования области |2014 - 2018 годы    |воспитанников частных дошкольных      |
|       |на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования    |                    |                    |образовательных организаций в общей   |
|       |в дошкольных образовательных организациях                            |                    |                    |численности воспитанников дошкольных  |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |                    |                    |утверждение значений финансового      |
|       |                                                                     |                    |                    |норматива на обеспечение              |
|       |                                                                     |                    |                    |государственных гарантий прав         |
|       |                                                                     |                    |                    |граждан на получение общедоступного   |
|       |                                                                     |                    |                    |и бесплатного дошкольного             |
|       |                                                                     |                    |                    |образования;                          |
|       |                                                                     |                    |                    |методические рекомендации             |
|       |                                                                     |                    |                    |для муниципальных образований         |
|       |                                                                     |                    |                    |по формированию методики расчета      |
|       |                                                                     |                    |                    |норматива на реализацию услуги        |
|       |                                                                     |                    |                    |по уходу и присмотру;                 |
|       |                                                                     |                    |                    |нормативный правовой акт,             |
|       |                                                                     |                    |                    |регулирующий предоставление субсидии  |
|       |                                                                     |                    |                    |на оказание услуг                     |
|       |                                                                     |                    |                    |по дошкольному образованию всем       |   
|       |                                                                     |                    |                    |частным дошкольным образовательным    |
|       |                                                                     |                    |                    |организациям; муниципальные правовые  |
|       |                                                                     |                    |                    |акты, закрепляющие нормативные        |
|       |                                                                     |                    |                    |затраты на создание условий           |
|       |                                                                     |                    |                    |для реализации образовательного       |
|       |                                                                     |                    |                    |процесса                              |
|       |                                                                     |                    |                    |(расходы муниципальных бюджетов,      |
|       |                                                                     |                    |                    |не отнесенные к полномочиям субъекта  |
|       |                                                                     |                    |                    |Российской Федерации, и нормативные   |  
|       |                                                                     |                    |                    |затраты на содержание недвижимого и   |
|       |                                                                     |                    |                    |особо ценного имущества,              |
|       |                                                                     |                    |                    |на возмещение затрат                  |
|       |                                                                     |                    |                    |на уплату земельного налога и налога  |
|       |                                                                     |                    |                    |на имущество);                        |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальные правовые акты,          |
|       |                                                                     |                    |                    |закрепляющие меры поддержки           |
|       |                                                                     |                    |                    |предпринимателей, организующих        |
|       |                                                                     |                    |                    |деятельность частных дошкольных       |
|       |                                                                     |                    |                    |организаций, в части предоставления   |
|       |                                                                     |                    |                    |помещений на специальных условиях,    |
|       |                                                                     |                    |                    |предоставление стартового капитала    |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.2    |разработка методических рекомендаций в соответствии с рекомендациями |                    |2013 год            |                                      |
|       |Министерства образования и науки Российской Федерации                |                    |                    |                                      |
|       |для муниципальных образований по формированию методики расчета       |                    |                    |                                      |
|       |норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру                  |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.3    |разработка типовых нормативных актов для органов местного            |Департамент         |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |самоуправления. Закрепляющих нормативные затраты на создание условий |образования области |                    |                                      |
|       |для реализации образовательного процесса                             |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.4    |разработка нормативных правовых актов, позволяющих получать субсидии |Департамент         |2013 год            |                                      |
|       |на оказание услуг по дошкольному образованию всеми частными          |образования области |                    |                                      |
|       |дошкольными образовательными организациями                           |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|4.5    |разработка мер поддержки предпринимателей, организующих деятельность |Департамент         |2013 - 2018 годы    |                                      |
|       |частных дошкольных образовательных организаций                       |образования области |                    |                                      |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                                                                   |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|5.     |Внедрение федерального государственного образовательного стандарта   |                    |                    |                                      |
|       |дошкольного образования                                              |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|5.1    |внедрение федерального государственного образовательного стандарта   |Департамент         |2014 - 2018 годы    |удельный вес воспитанников            |
|       |дошкольного образования                                              |образования         |                    |дошкольных образовательных            |
|       |                                                                     |области,            |                    |организаций в возрасте от 3 до        |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |7 лет, охваченных образовательными    |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |программами, соответствующими         |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |требованиям федерального              |
|       |                                                                     |организации         |                    |государственного образовательного     |
|       |                                                                     |                    |                    |стандарта дошкольного образования;    |
|       |                                                                     |                    |                    |план мероприятий по внедрению         |
|       |                                                                     |                    |                    |федерального государственного         |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательного стандарта            |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольного образования;              |
|       |                                                                     |                    |                    |наличие в дошкольных образовательных  |
|       |                                                                     |                    |                    |организациях образовательных          |
|       |                                                                     |                    |                    |программ, разработанных               |
|       |                                                                     |                    |                    |в соответствии                        |
|       |                                                                     |                    |                    |с федеральным государственным         |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательным стандартом            |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольного образования               |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|5.2    | подготовка рекомендаций по разработке образовательных программ      |Департамент         |2014 - 2016 годы    |                                      |
|       |в соответствии с федеральным государственным образовательным         |образования         |                    |                                      |
|       |стандартом дошкольного образования                                   |области,            |                    |                                      |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |                                      |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |                                      |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |                                      |
|       |                                                                     |организации         |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|6.     |Кадровое обеспечение системы дошкольного образования                 |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|6.1    |подготовка рекомендаций по разработке в соответствии                 |Департамент         |2014 - 2018 годы    |удельный вес численности              |
|       |с рекомендациями Минобрнауки России должностных инструкций           |образования         |                    |педагогических работников дошкольных  |
|       |педагогических работников дошкольных образовательных организаций,    |области,            |                    |образовательных организаций,          |
|       |предусматривающих взаимодействие педагога с детьми, направленное     |органы местного     |                    |имеющих педагогическое образование,   |
|       |на развитие способностей, стимулирование самостоятельности,          |самоуправления      |                    |в общей численности педагогических    |
|       |инициативности и ответственности дошкольников                        |                    |                    |работников дошкольных                 |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |                    |                    |удельный вес численности              |
|       |                                                                     |                    |                    |педагогических работников дошкольных  |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций,          |
|       |                                                                     |                    |                    |прошедших повышение квалификации и    |
|       |                                                                     |                    |                    |(или) профессиональную                |
|       |                                                                     |                    |                    |переподготовку,                       |
|       |                                                                     |                    |                    |в общей численности педагогических    |
|       |                                                                     |                    |                    |работников дошкольных                 |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |                    |                    |разработанные должностные инструкции  |
|       |                                                                     |                    |                    |педагогических работников             |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольных образовательных            |
|       |                                                                     |                    |                    |организаций, предусматривающие        |
|       |                                                                     |                    |                    |взаимодействие педагога с детьми,     |
|       |                                                                     |                    |                    |направленное                          |
|       |                                                                     |                    |                    |на развитие способностей,             |
|       |                                                                     |                    |                    |стимулирование самостоятельности,     |  
|       |                                                                     |                    |                    |инициативности и ответственности      |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольников;                         |
|       |                                                                     |                    |                    |реализация программ повышения         |
|       |                                                                     |                    |                    |квалификации и переподготовки         |
|       |                                                                     |                    |                    |педагогических и руководящих          |
|       |                                                                     |                    |                    |работников дошкольного образования    |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|6.2    |разработка и реализация программ повышения квалификации и            |Департамент         |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |переподготовки педагогических и руководящих работников дошкольного   |образования области |                    |                                      |
|       |образования                                                          |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|6.3    |разработка и реализация современной модели повышения квалификации    |Департамент         |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |педагогических работников дошкольного образования                    |образования области |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|6.4    |подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов       |Департамент         |2014 - 2018 годы    |удельный вес численности штатных      |
|       |с проведением мероприятий по повышению квалификации и переподготовки |образования         |                    |педагогических работников дошкольных  |
|       |педагогических работников образовательных организаций                |области,            |                    |образовательных организаций           |
|       |с целью обеспечения соответствия работников современным              |органы местного     |                    |со стажем работы менее 10 лет в общей |
|       |квалификационным требованиям                                         |самоуправления,     |                    |численности штатных педагогических    |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |работников дошкольных                 |
|       |                                                                     |организации         |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |                    |                    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |                                                                     |                    |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.     |Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного           |                    |                    |                                      |
|       |образования                                                          |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.1    |проведение социологических и психолого-педагогических исследований   |Департамент         |2013 - 2014 годы    |удельный вес муниципальных            |
|       |в области дошкольного образования, направленных на выявление         |образования         |                    |образований, в которых оценка         |
|       |факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также      |области,            |                    |деятельности дошкольных               |
|       |ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно        |органы местного     |                    |образовательных организаций, их       |
|       |качества дошкольного образования                                     |самоуправления      |                    |руководителей и основных категорий    |
|       |                                                                     |                    |                    |работников осуществляется             |
|       |                                                                     |                    |                    |на основании показателей              |
|       |                                                                     |                    |                    |эффективности деятельности            |
|       |                                                                     |                    |                    |подведомственных государственных      |
|       |                                                                     |                    |                    |(муниципальных) организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольного образования;              |
|       |                                                                     |                    |                    |методические рекомендации             |
|       |                                                                     |                    |                    |по подготовке экспертов               |
|       |                                                                     |                    |                    |для независимой аккредитации          |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольных образовательных            |
|       |                                                                     |                    |                    |организаций с учетом оценки качества  |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных услуг в дошкольных    |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организациях;         |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальные задания                 |
|       |                                                                     |                    |                    |для дошкольных образовательных        |  
|       |                                                                     |                    |                    |организаций, включающие показатели    |
|       |                                                                     |                    |                    |качества предоставления услуг         |
|       |                                                                     |                    |                    |по дошкольному образованию            |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольному образованию               |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.2    |разработка инструментария для оценки качества образовательных услуг  |Департамент         |2013 год            |                                      |
|       |в образовательных организациях дошкольного образования, направленных |образования области |                    |                                      |
|       |на развитие способностей, стимулирующих инициативность,              |                    |                    |                                      |
|       |самостоятельность и ответственность дошкольников, для дифференциации |                    |                    |                                      |
|       |заработной платы                                                     |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.3    |разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов         |Департамент         |2014 год            |                                      |
|       |для независимой аккредитации образовательных организаций дошкольного |образования         |                    |                                      |
|       |образования в соответствии с требованиями развития способностей,     |области,            |                    |                                      |
|       |стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности   |органы местного     |                    |                                      |
|       |дошкольников                                                         |самоуправления      |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.4    |уточнение порядка формирования муниципального задания                |органы местного     |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |для образовательных организаций дошкольного образования, включая     |самоуправления      |                    |                                      |
|       |показатели качества предоставления услуг по дошкольному образованию  |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|7.5    |обеспечение функционирования независимой системы оценки качества     |Департамент         |2014 - 2018 годы    |                                      |
|       |работы образовательных организаций с учетом методических             |образования         |                    |                                      |
|       |рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России 14 октября 2013 года   |области,            |                    |                                      |
|       |(письмо Минобрнауки России от 14 октября 2013 года N АП-1994/02)     |органы местного     |                    |                                      |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |                                      |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Повышение эффективности бюджетных расходов                                                                                                                    |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|8.     |Проведение мероприятий по построению эффективной сети дошкольных     |Департамент         |2014 – 2018 годы    |число реорганизованных                |
|       |образовательных организаций                                          |образования         |                    |(ликвидируемых) дошкольных            |
|       |                                                                     |области,            |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |численность воспитанников             |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |организаций дошкольного образования   |
|       |                                                                     |                    |                    |в расчёте                             |
|       |                                                                     |                    |                    |на 1 педагогического работника        |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|8.1    |ликвидация неэффективных сельских малокомплектных дошкольных         |                    |                    |                                      |
|       |образовательных организаций                                          |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|8.1    |реорганизация дошкольных образовательных организаций                 |                    |                    |                                      |
|       |(присоединение / слияние)                                            |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|8.1    |создание дошкольных групп при общеобразовательных организациях       |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|8.1    |создание образовательных центров                                     |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|9.     |Оптимизация неэффективных расходов                                   |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|9.1    |Проведение мероприятий, направленных на оптимизацию расходов         |Департамент         |2014 – 2018 годы    |удельный вес численности работников   |
|       |на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого    |образования         |                    |административно-управленческого и     |
|       |персонала:                                                           |области,            |                    |вспомогательного персонала в общей    |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |численности работников дошкольных     |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |отношение среднемесячной заработной   |     
|       |                                                                     |организации         |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|9.1.1  |уменьшение численности вспомогательного,                             |                    |                    |                                      |
|       |административно-управленческого персонала                            |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|9.1.2  |дифференциация оплаты труда вспомогательного,                        |                    |                    |                                      |
|       |административно-управленческого персонала исходя из предельной доли  |                    |                    |                                      |
|       |расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения    |                    |                    |                                      |
|       |не более 40%                                                         |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|9.2    |Передача обеспечивающих функций, непрофильных функций,               |                    |                    |                                      |
|       |государственных (муниципальных) услуг дошкольных образовательных     |                    |                    |                                      |
|       |организаций на условия аутсорсинга                                   |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|10.    |Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических       |                    |                    |                                      |
|       |работников                                                           |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|       |проведение мероприятий по оптимизации численности по отдельным       |Департамент         |2014 – 2018 годы    |численность воспитанников             |
|       |категориям педагогических работников, определенных указами           |образования         |                    |организаций дошкольного образования   |
|       |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения                 |области,            |                    |в расчете                             |
|       |производительности труда и проводимых институциональных изменений    |органы местного     |                    |на 1 педагогического работника;       |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |организации         |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |к среднемесячной заработной плате     |    
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|11.    |Внедрение систем нормирования труда в общеобразовательных            |                    |                    |                                      |
|       |организациях                                                         |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|       |внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях   |Департамент         |2014 - 2016 годы    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |с учетом методических рекомендаций, утвержденных приказом Минтруда   |образования         |                    |платы педагогических работников       |
|       |России от 30 сентября 2013 года N 504 (в соответствии со статьей 159 |области,            |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |Трудового кодекса Российской Федерации системы нормирования труда    |органы местного     |                    |образовательных организаций           |
|       |определяются работодателем с учетом мнения представительного органа  |самоуправления,     |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |работников или устанавливаются коллективным договором)               |образовательные     |                    |в общем образовании региона           |  
|       |                                                                     |организации         |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|12.    |Внедрение нормативного подушевого финансирования в дошкольных        |Департамент         |2015 - 2016 годы    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |образовательных организациях                                         |образования         |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |области,            |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                                                                      |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|13.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта             |                    |                    |                                      |
|       |с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.1   |подготовка рекомендаций в части требований к трудовой деятельности   |Департамент         |2013 - 2014 годы    |удельный вес численности штатных      |
|       |педагогических работников, других категорий работников дошкольных    |образования         |                    |педагогических работников дошкольных  |
|       |образовательных организаций, направленных на достижение показателей  |области,            |                    |образовательных организаций           |
|       |качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных       |органы местного     |                    |со стажем работы менее 10 лет в общей |
|       |в модели «эффективного контракта»), на основе методических           |самоуправления      |                    |численности штатных педагогических    |
|       |рекомендаций Минобрнауки России в соответствии с федеральными        |                    |                    |работников дошкольных                 |
|       |нормативными правовыми актами                                        |                    |                    |образовательных организаций;          |
|       |                                                                     |                    |                    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |                                                                     |                    |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.2   |разработка и апробация моделей реализации «эффективного контракта»   |                    |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |в образовательных организациях дошкольного образования, включая      |                    |                    |                                      |
|       |разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки |                    |                    |                                      |
|       |деятельности различных категорий персонала организаций на основе     |                    |                    |                                      |
|       |методических рекомендаций Минообрнауки России в соответствии         |                    |                    |                                      |
|       |с федеральными нормативными правовыми актами                         |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.3   |внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном |                    |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |образовании                                                          |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.4   |заключение трудовых договоров в соответствии с примерной формой      |                    |2013 - 2018 годы    |                                      |
|       |трудового договора («эффективный контракт») (приложение 3            |                    |                    |                                      |
|       |к Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда        |                    |                    |                                      |
|       |в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы,   |                    |                    |                                      |
|       |утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации        |                    |                    |                                      |
|       |от 26 ноября 2012 года N 2190-р)                                     |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.5   |планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты    |                    |2013 - 2018 годы    |                                      |
|       |труда педагогических работников дошкольных образовательных           |                    |                    |                                      |
|       |организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации  |                    |                    |                                      |
|       |от 7 мая 2012 года N 597 «О мероприятиях по реализации               |                    |                    |                                      |
|       |государственной социальной политики»                                 |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.6   |совершенствование действующих моделей аттестации педагогических      |Департамент         |2014 - 2018 годы    |доля педагогических работников        |
|       |работников организаций дошкольного образования с последующим их      |образования         |                    |дошкольных образовательных            |
|       |переводом на эффективный контракт                                    |области,            |                    |организаций, которым при прохождении  |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |аттестации                            |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |в соответствующем году присвоена      |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |первая или высшая категория;          |
|       |                                                                     |организации         |                    |отношение среднемесячной заработной   |    
|       |                                                                     |                    |                    |платы педагогических работников       |
|       |                                                                     |                    |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|13.7   |проведение аттестации педагогических работников организаций          |                    |                    |                                      |
|       |дошкольного образования (результаты аттестации указываются           |                    |                    |                                      |
|       |в договоре на первую и высшую категории (дополнительном соглашении   |                    |                    |                                      |
|       |(при заключении эффективного контракта с педагогическим работником)  |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта             |                    |                    |                                      |
|       |с руководителями дошкольных образовательных организаций              |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.1   |формирование методических рекомендаций по стимулированию             |Департамент         |2013 - 2014 годы    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |руководителей дошкольных образовательных организаций, направленных   |образования         |                    |платы педагогических работников       |
|       |на установление взаимосвязи между показателями качества              |области,            |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и  |органы местного     |                    |образовательных организаций           |
|       |эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной  |самоуправления      |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |организации, по рекомендациям Минобрнауки России                     |                    |                    |в общем образовании региона;          |
|       |                                                                     |                    |                    |методические рекомендации             |
|       |                                                                     |                    |                    |по стимулированию руководителей       |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольных образовательных            |
|       |                                                                     |                    |                    |организаций, направленные             |
|       |                                                                     |                    |                    |на установление взаимосвязи между     |
|       |                                                                     |                    |                    |показателями качества                 |
|       |                                                                     |                    |                    |предоставляемых государственных       |
|       |                                                                     |                    |                    |(муниципальных) услуг учреждением и   |
|       |                                                                     |                    |                    |эффективностью деятельности           |
|       |                                                                     |                    |                    |руководителя дошкольной               |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательной организации;          |
|       |                                                                     |                    |                    |заключение трудовых договоров         |
|       |                                                                     |                    |                    |с руководителями государственных      |
|       |                                                                     |                    |                    |(муниципальных) дошкольных            |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |в соответствии с типовой формой       |
|       |                                                                     |                    |                    |договора;                             |
|       |                                                                     |                    |                    |методические рекомендации             |
|       |                                                                     |                    |                    |для муниципальных дошкольных          |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |                    |                    |по внесению изменений и дополнений    |
|       |                                                                     |                    |                    |в коллективный договор, в трудовой    |  
|       |                                                                     |                    |                    |договор, должностные инструкции       |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.2   |разработка методических рекомендаций для муниципальных               |Департамент         |2013 - 2014 годы    |                                      |
|       |образовательных организаций дошкольного образования по внесению      |образования области |                    |                                      |
|       |изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор,   |                    |                    |                                      |
|       |должностные инструкции                                               |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.3   |проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями  |Департамент         |2013 - 2018 годы    |                                      |
|       |государственных (муниципальных) дошкольных образовательных           |образования         |                    |                                      |
|       |организаций в соответствии с типовой формой договора                 |области,            |                    |                                      |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |                                      |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.4   |проведение мероприятии по заключению дополнительных соглашений       |Департамент         |2014 - 2018 годы    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |к трудовым договорам с руководителями образовательных организаций    |образования         |                    |платы педагогических работников       |
|       |(трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой  |области,            |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |форме, утвержденной постановлением Правительства Российской          |органы местного     |                    |образовательных организаций           |
|       |Федерации от 12 апреля 2013 года N 329                               |самоуправления      |                    |к среднемесячной заработной плате     |    
|       |                                                                     |                    |                    |в общем образовании региона           |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|14.5   |обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию  |                    |2014 - 2018 годы    |                                      |
|       |прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и   |                    |                    |                                      |
|       |муниципальных образовательных организаций (Федеральный закон         |                    |                    |                                      |
|       |от 29 декабря 2012 г. N 280-ФЗ «О внесении изменений в отдельные     |                    |                    |                                      |
|       |законодательные акты Российской Федерации в части создания           |                    |                    |                                      |
|       |прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных     |                    |                    |                                      |
|       |(муниципальных) учреждений и предоставления руководителями этих      |                    |                    |                                      |
|       |учреждений сведений                                                  |                    |                    |                                      |
|       |о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера»), |                    |                    |                                      |
|       |включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и          |                    |                    |                                      |
|       |размещение их в системе Интернет                                     |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|15.    |Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного  |                    |                    |                                      |
|       |контракта                                                            |                    |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|15.1   |информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного    |Департамент         |2014 - 2018 годы    |удовлетворенность населения           |
|       |контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых  |образования         |                    |доступностью дошкольного              |
|       |коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение  |области,            |                    |образования;                          |
|       |семинаров и другие мероприятия)                                      |органы местного     |                    |удовлетворенность населения           |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |качеством реализации программ         |
|       |                                                                     |                    |                    |дошкольного образования;              |
|       |                                                                     |                    |                    |проведение разъяснительной работы     |
|       |                                                                     |                    |                    |в трудовых коллективах, публикации    |
|       |                                                                     |                    |                    |в средствах массовой информации,      |
|       |                                                                     |                    |                    |проведение семинаров и другие         |
|       |                                                                     |                    |                    |мероприятия                           |
|       |                                                                     |                    |                    |аналитический отчет региона           |  
|       |                                                                     |                    |                    |о внедрении эффективного контракта и  |
|       |                                                                     |                    |                    |его влияния на качество               |
|       |                                                                     |                    |                    |образовательных услуг                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|15.2   |организация сбора и предоставление информации о введении             |Департамент         |2015 год, 2017 год  |                                      |
|       |эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного      |образования         |                    |                                      |
|       |образования, в соответствии с заключенными соглашениями              |области,            |                    |                                      |
|       |                                                                     |органы местного     |                    |                                      |
|       |                                                                     |самоуправления      |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|
|15.3   |проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, |Департамент         |2014 – 2018 годы    |отношение среднемесячной заработной   |
|       |общественных объединений по вопросам реализации мероприятий          |образования         |                    |платы педагогических работников       |
|       |«дорожных карт», в том числе мер, направленных на повышение оплаты   |области,            |                    |муниципальных дошкольных              |
|       |труда педагогических работников                                      |органы местного     |                    |образовательных организаций           |
|       |                                                                     |самоуправления,     |                    |к среднемесячной заработной плате     |
|       |                                                                     |образовательные     |                    |в общем образовании региона           |
|       |                                                                     |организации         |                    |                                      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————--|

     5. Показатели повышения эффективности и качества  услуг  в  сфере
дошкольного    образования,    соотнесенные    с   этапами    перехода   
к эффективному контракту

|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|N п/п  |Наименование показателя                |Единица       |2013 г.    |2014 г.    |2015 г.   |2016 г.    |2017 г.    |2018 г.   |Результаты                         |
|       |                                       |измерения     |           |           |          |           |           |          |                                   |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|1.     |Удельный вес численности               |%             |5          |6          |7         |8          |9          |10        |всем детям в возрасте от 3 до      |
|       |воспитанников частных дошкольных       |              |           |           |          |           |           |          |7 лет будет предоставлена          |
|       |образовательных организаций в общей    |              |           |           |          |           |           |          |возможность получения дошкольного  |
|       |численности воспитанников дошкольных   |              |           |           |          |           |           |          |образования                        |
|       |образовательных организаций            |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|2.     |Удельный вес муниципальных             |%             |35,7       |67,8       |80        |92,8       |100        |100       |оценка деятельности дошкольных     |
|       |образований, в которых оценка          |              |           |           |          |           |           |          |образовательных организаций, их    |
|       |деятельности дошкольных                |              |           |           |          |           |           |          |руководителей и основных категорий |
|       |образовательных организаций, их        |              |           |           |          |           |           |          |работников на основании            |
|       |руководителей и основных категорий     |              |           |           |          |           |           |          |показателей эффективности          |
|       |работников осуществляется              |              |           |           |          |           |           |          |деятельности муниципальных         |
|       |на основании показателей эффективности |              |           |           |          |           |           |          |дошкольных образовательных         |
|       |деятельности подведомственных          |              |           |           |          |           |           |          |организаций к 2018 году будет      |
|       |муниципальных дошкольных               |              |           |           |          |           |           |          |осуществляться в 100%              |
|       |образовательных организаций            |              |           |           |          |           |           |          |муниципальных образований          |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|3.     |Отношение среднемесячной заработной    |%             |81,5       |100,0      |100,0     |100,0      |100,0      |100,0     |средняя заработная плата           |
|       |платы педагогических работников        |              |           |           |          |           |           |          |педагогических работников          |
|       |муниципальных дошкольных               |              |           |           |          |           |           |          |дошкольных образовательных         | 
|       |образовательных организаций            |              |           |           |          |           |           |          |организаций будет соответствовать  |
|       |к среднемесячной заработной плате      |              |           |           |          |           |           |          |средней заработной плате в сфере   |
|       |в общем образовании региона            |              |           |           |          |           |           |          |общего образования в регионе.      |
|       |                                       |              |           |           |          |           |           |          |Повысится качество кадрового       |
|       |                                       |              |           |           |          |           |           |          |состава дошкольного образования    |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|4.     |Доля педагогических и руководящих      |%             |41,0       |52,0       |75,0      |100,0      |100,0      |100,0     |во всех дошкольных образовательных |
|       |работников государственных             |              |           |           |          |           |           |          |организациях будут реализованы     |
|       |(муниципальных) дошкольных             |              |           |           |          |           |           |          |программы дошкольного образования, |
|       |образовательных организаций,           |              |           |           |          |           |           |          |соответствующие требованиям        |
|       |прошедших в течение последних 3 лет    |              |           |           |          |           |           |          |федерального государственного      |
|       |повышение квалификации или             |              |           |           |          |           |           |          |образовательного стандарта         |
|       |профессиональную переподготовку,       |              |           |           |          |           |           |          |дошкольного образования            |
|       |в общей численности педагогических и   |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|       |руководящих работников дошкольных      |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|       |образовательных организаций –          |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|       |до 100 процентов к 2016 году           |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|5.     |Удельный вес численности штатных       |%             |34,1       |34,4       |34,7      |35,1       |35,4       |35,7      |увеличение численности штатных     |
|       |педагогических работников дошкольных   |              |           |           |          |           |           |          |педагогических работников          |
|       |образовательных организаций со стажем  |              |           |           |          |           |           |          |дошкольных образовательных         |
|       |работы менее 10 лет в общей            |              |           |           |          |           |           |          |организаций со стажем работы менее |
|       |численности штатных педагогических     |              |           |           |          |           |           |          |10 лет в дошкольных                |
|       |работников дошкольных образовательных  |              |           |           |          |           |           |          |образовательных организациях       |
|       |организаций                            |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|
|6.     |Охват детей дошкольными                |%             |33,1       |33,4       |33,6      |33,8       |34,0       |34,3      |увеличение численности детей       |
|       |образовательными организациями         |              |           |           |          |           |           |          |в возрасте от 0 до 3 лет,          |
|       |(отношение численности детей           |              |           |           |          |           |           |          |посещающих дошкольные              |
|       |в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих   |              |           |           |          |           |           |          |образовательные организации        |
|       |дошкольные образовательные             |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|       |организации, к общей численности       |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|       |детей в возрасте от 0 до 3 лет)        |              |           |           |          |           |           |          |                                   |
|———————|—————————————————————————————————————--|——————————————|———————————|———————————|——————————|———————————|———————————|——————————|——————————————————————————————————-|

     II. Изменения  в  общем образовании,  направленные  на  повышение
эффективности  и  качества  услуг  в сфере образования, соотнесенные с
этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления

     Обеспечение      достижения      обучающимися     государственных
(муниципальных)   образовательных  организаций  новых  образовательных
результатов включает в себя:
     введение     федеральных      государственных     образовательных
стандартов;
     участие   в   мониторинге  уровня   подготовки   и   социализации
обучающихся;
     разработку  методических  рекомендаций по корректировке  основных
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего  образования  с  учетом  российских  и  международных
исследований образовательных достижений обучающихся;
     разработку   и   принятие   комплекса   мер   по   подготовке   и
переподготовке   современных   педагогических   кадров   (модернизация
педагогического образования);
     разработку   региональных  комплексов   мер,    направленных   на
совершенствование    профессиональной    ориентации    обучающихся   в
общеобразовательных организациях.
     Обеспечение   равного   доступа   к   качественному   образованию
включает в себя:
     внедрение системы оценки качества общего образования;
     разработку   и   реализацию   региональных   программ   поддержки
образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях.
     Повышение эффективности бюджетных расходов включает в себя:
     оптимизацию  сети   общеобразовательных  организаций  и  программ
общего образования;
     оптимизацию  неэффективных  расходов, в том числе на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала;
     оптимизацию   численности   отдельных  категорий   педагогических
работников,  определенных   указами  Президента  Российской  Федерации 
от 7 мая 2012 года, и иных работников.
     Введение  эффективного  контракта в общем образовании включает  в
себя:
     разработку   и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     разработку   и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями  образовательных организаций общего образования в части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  (муниципальных)  услуг  организацией и эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной    организации    общего
образования;
     совершенствование  (модернизацию)  действующей модели  аттестации
педагогических работников организаций общего образования с последующим
их переводом на эффективный контракт;
     информационное    и    мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты

     Обеспечение   достижения    новых   образовательных   результатов
предусматривает:
     обеспечение   обучения   всех  школьников  по  новым  федеральным
государственным образовательным стандартам;
     повышение  качества  подготовки школьников, которое оценивается в
том  числе  по результатам их участия в международных сопоставительных
исследованиях.
     Обеспечение   равного   доступа   к   качественному   образованию
предусматривает:
     введение  оценки  деятельности организаций общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
     сокращение     отставания     от     среднероссийского     уровня
образовательных  результатов  выпускников  школ,  работающих в сложных
социальных условиях.
     Повышение эффективности бюджетных расходов предусматривает:
     повышение эффективности сети общеобразовательных организаций;
     повышение средней заработной платы педагогическим работникам.
     Введение    эффективного    контракта   в    общем    образовании
предусматривает  обновление  кадрового  состава  и привлечение молодых
талантливых педагогов для работы в школе.

     3.  Основные  количественные  характеристики    системы    общего
образования

|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                                                                  |Ед. изм.   |2012 г.    |2013 г.    |2014 г.    |2015 г.    |2016 г.    |2017 г.    |2018 г.    |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Численность детей и молодежи 7 - 17 лет                           |тыс. чел.  |126,208    |126,643    |127,958    |130,512    |134,025    |137,750    |141,988    |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Численность обучающихся по программам общего образования          |тыс. чел.  |119,533    |118,663    |121,061    |124,301    |127,562    |132,892    |136,784    |
|в образовательных организациях                                    |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Численность обучающихся по программам общего образования          |человек    |11,5       |11,5       |11,7       |12,0       |12,2       |12,4       |12,7       |
|в расчете на 1 педагогического работника                          |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Удельный вес численности обучающихся организаций общего           |%          |23,7       |34         |45         |56         |67         |79         |90         |
|образования, обучающихся по новым федеральным государственным     |           |           |           |           |           |           |           |           |
|образовательным стандартам*                                       |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Доля работников административно-управленческого и                 |%          |39,7       |40,6       |40         |40         |40         |40         |40         |
|вспомогательного персонала в общей численности работников         |           |           |           |           |           |           |           |           |
|общеобразовательных организаций                                   |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Доля педагогических работников общеобразовательных организаций,   |%          |72,1       |74,7       |77,0       |80,0       |82,0       |84,5       |86,0       |
|имеющих квалификацию высшей или первой категории                  |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего  |%          |80         |85         |100        |100        |100        |100        |100        |
|(полного) общего образования, охваченных мероприятиями            |           |           |           |           |           |           |           |           |
|профессиональной ориентации, в общей их численности               |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Число реорганизованных (ликвидируемых) общеобразовательных        |ед.        |19         |27         |28         |8          |7          |7          |6          |
|организаций                                                       |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Число реорганизованных образовательных программ среднего общего   |ед.        |5          |9          |11         |7          |7          |6          |5          |
|образования                                                       |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Расходы консолидированного бюджета на общее образование           |млн. руб.  |3658,7     |4778,7     |5560,9     |6603,4     |6468,7     |-          |-          |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|в том числе на оплату труда педагогических работников общего      |млн. руб.  |2567,7     |3472,2     |4225       |4652,4     |5134,2     |-          |-          |
|образования                                                       |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Доля средств от приносящей доход деятельности в фонде заработной  |%          |-          |0,57       |0,58       |0,58       |0,58       |0,58       |0,59       |
|платы педагогических работников общего образования                |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|Темпы роста заработной платы педагогических работников общего     |%          |-          |38,3       |10,6       |9,3        |9,6        |16,5       |10,1       |
|образования к предыдущему году, %                                 |           |           |           |           |           |           |           |           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|

     -----------------------------------------------------------------
     *  К  2018  году   обучаться   по   федеральным   государственным
образовательным стандартам будут все школьники 1-8 классов.

     4.  Мероприятия  по повышению эффективности и  качества  услуг  в
сфере   общего   образования,   соотнесенные   с  этапами  перехода  к
эффективному контракту

|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|N п/п   |Мероприятия                                                  |Ответственные           |Сроки реализации     |Показатель                                   |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Достижение новых качественных образовательных результатов                                                                                                          |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|1.      |Комплекс мероприятий по внедрению федеральных                |                        |                     |                                             | 
|        |государственных образовательных стандартов:                  |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|1.1     |начального общего образования (включая планирование и        |Департамент образования |2013 – 2014 годы     |удельный вес численности обучающихся         |
|        |создание условий для обучения учащихся по новому             |области,                |                     |организаций общего образования, обучающихся  |
|        |федеральному государственному образовательному стандарту:    |органы местного         |                     |по новым федеральным государственным         |
|        |закупка оборудования и материалов, учебников и методических  |самоуправления,         |                     |образовательным стандартам,                  |
|        |пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей    |образовательные         |                     |соотношение результатов ЕГЭ по русскому      |
|        |по обмену передовым опытом, и т.д.)                          |организации             |                     |языку и математике в 10% школ с лучшими и    |
|        |                                                             |                        |                     |в 10% школ с худшими результатами            |
|        |                                                             |                        |                     |(измеряется через отношение среднего балла   |
|        |                                                             |                        |                     |единого государственного экзамена (в расчете |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими  |
|        |                                                             |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |                                                             |                        |                     |экзамена к среднему баллу единого            |
|        |                                                             |                        |                     |государственного экзамена (в расчете         |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими  |
|        |                                                             |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |                                                             |                        |                     |экзамена. Сближение показателя должно        | 
|        |                                                             |                        |                     |осуществляться через увеличение              |
|        |                                                             |                        |                     |образовательных результатов в школах         |
|        |                                                             |                        |                     |с низкими баллами ЕГЭ)                       |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|1.2     |основного общего образования (включая планирование и         |                        |2015 – 2018 годы     |                                             |
|        |создание условий для обучения учащихся по новому             |                        |                     |                                             |
|        |федеральному государственному образовательному стандарту:    |                        |                     |                                             |
|        |закупка оборудования и материалов, учебников и методических  |                        |                     |                                             |
|        |пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей    |                        |                     |                                             |
|        |по обмену передовым опытом, универсальной безбарьерной       |                        |                     |                                             |
|        |среды)                                                       |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|2.      |Разработка региональных комплексов мер, направленных         |Департамент образования |2014 – 2015 годы     |удельный вес численности обучающихся         |
|        |на совершенствование профессиональной ориентации             |области,                |                     |на старшей ступени среднего (полного) общего |
|        |обучающихся в общеобразовательных организациях               |органы местного         |                     |образования, охваченных мероприятиями        |
|        |                                                             |самоуправления,         |                     |профессиональной ориентации, в общей их      |
|        |                                                             |образовательные         |                     |численности                                  |
|        |                                                             |организации             |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|3.      |Формирование системы мониторинга уровня подготовки и         |                        |                     |                                             |
|        |социализации школьников:                                     |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|3.1     |подготовка предложений по методологии и инструментарию       |Департамент образования |2013 год             |соотношение результатов ЕГЭ по русскому      |
|        |для мониторинга готовности обучающихся к освоению основных   |области,                |                     |языку и математике в 10% школ с лучшими и    |
|        |общеобразовательных программ начального общего, основного    |органы местного         |                     |в 10% школ с худшими результатами            |
|        |общего, среднего (полного) общего образования, комплексного  |самоуправления,         |                     |(измеряется через отношение среднего балла   |
|        |мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс)     |образовательные         |                     |единого государственного экзамена (в расчете |
|        |к выбору образовательной и профессиональной траектории и     |организации             |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими  |
|        |мониторинга уровня социализации выпускников основных         |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |общеобразовательных организаций                              |                        |                     |экзамена к среднему баллу единого            |
|        |                                                             |                        |                     |государственного экзамена (в расчете         |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими  |
|        |                                                             |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |                                                             |                        |                     |экзамена. Сближение показателя должно        |
|        |                                                             |                        |                     |осуществляться через увеличение              |
|        |                                                             |                        |                     |образовательных результатов в школах         |
|        |                                                             |                        |                     |с низкими баллами ЕГЭ)                       |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|3.2     |подготовка предложений по участию в пилотной апробации,      |                        |2014 – 2018 годы     |                                             |
|        |в том числе в проведении сбора и обработки первичных         |                        |                     |                                             |
|        |данных, подготовки и принятия нормативных актов              |                        |                     |                                             |
|        |по результатам проведения мониторинга на постоянной основе   |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|3.3     |участие в проведении и анализе результатов мониторинга       |                        |2014 год             |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|4.      |Подготовка и переподготовка современных педагогических       |                        |                     |                                             |
|        |кадров:                                                      |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|4.1     |разработка и принятие региональной программы подготовки и    |Департамент образования |2013 – 2014 годы     |удельный вес численности обучающихся         |
|        |переподготовки региональных педагогических кадров:           |области,                |                     |по модернизированным программам среднего     |
|        |- укрепление материально-технической базы образовательных    |органы местного         |                     |профессионального педагогического            |
|        |учреждений;                                                  |самоуправления          |2014 - 2018 годы     |образования и высшего профессионального      |
|        |- выявление и поддержка молодежи, заинтересованной           |                        |                     |педагогического образования, а также         |
|        |в получении педагогической профессии и в работе в системе    |                        |                     |по модернизированным программам              |
|        |образования;                                                 |                        |                     |переподготовки и повышения квалификации      |
|        |- меры социальной поддержки молодых педагогов;               |                        |                     |педагогических работников                    |
|        |- развитие системы наставничества;                           |                        |                     |                                             |
|        |- формирование регионального целевого заказа на подготовку   |                        |                     |                                             |
|        |современных педагогических кадров                            |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|4.2     |участие в пилотной апробации федеральной программы           |                        |2015 – 2016 годы     |                                             |
|        |подготовки и переподготовки педагогических кадров            |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|4.3     |подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных          |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |удельный вес численности учителей            |
|        |стандартов с проведением мероприятий по повышению            |области,                |                     |общеобразовательных организаций в возрасте   |
|        |квалификации и переподготовки педагогических работников      |органы местного         |                     |до 35 лет в общей численности учителей       |
|        |образовательных организаций с целью обеспечения              |самоуправления,         |                     |общеобразовательных организаций;             |
|        |соответствия работников современным квалификационным         |образовательные         |                     |отношение средней заработной платы           | 
|        |требованиям                                                  |организации             |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |                                                             |                        |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |                                                             |                        |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Обеспечение доступности качественного образования                                                                                                                  |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|5.      |Внедрение системы оценки качества общего образования         |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|5.1     |подготовка нормативных правовых актов об оценке качества     |Департамент образования |2013 год             |удельный вес муниципальных районов и         |
|        |общего образования в области с учетом федеральных            |области,                |                     |городских округов, в которых оценка          |
|        |методических рекомендаций по показателям эффективности       |органы местного         |                     |деятельности общеобразовательных             |
|        |деятельности подведомственных (муниципальных) организаций    |самоуправления,         |                     |организаций, их руководителей и основных     |
|        |общего образования, их руководителей и основных категорий    |образовательные         |                     |категорий работников осуществляется          |
|        |работников, в том числе в связи с использованием             |организации             |                     |на основании показателей эффективности       |
|        |дифференциации заработной платы педагогических работников    |                        |                     |деятельности организаций общего образования  |
|        |                                                             |                        |                     |(не менее чем в 80 процентах муниципальных   |
|        |                                                             |                        |                     |образований)                                 |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|5.2     |разработка показателей эффективности деятельности            |                        |2013 год             |                                             |
|        |учреждений общего образования, их руководителей и основных   |                        |                     |                                             |
|        |категорий работников                                         |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|5.3     |обеспечение функционирования независимой системы оценки      |                        |2014 – 2018 годы     |                                             |
|        |качества работы образовательных организаций с учетом         |                        |                     |                                             |
|        |методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России   |                        |                     |                                             |
|        |14 октября 2013 года (письмо Минобрнауки России              |                        |                     |                                             |
|        |от 14 октября 2013 года N АП-1994/02)                        |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|5.4     |мониторинг разработки и реализации муниципальных «дорожных   |                        |2014 – 2018 годы     |                                             |
|        |карт» в части повышения качества и доступности услуг         |                        |                     |                                             |
|        |в увязке с повышением заработной платы, а также механизмов   |                        |                     |                                             |
|        |контроля их достижения                                       |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|6.      |Разработка и реализация региональных программ поддержки      |                        |                     |                                             |
|        |школ, работающих в сложных социальных условиях               |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|6.1     |мониторинг и сравнительный анализ результатов единого        |Департамент образования |2013 – 2014 годы     |соотношение результатов ЕГЭ по русскому      |
|        |государственного экзамена школ, работающих в сложных         |области,                |                     |языку и математике в 10% школ с лучшими и    |
|        |социальных условиях, с остальными школами области            |органы местного         |                     |в 10% школ с худшими результатами            |
|        |                                                             |самоуправления          |                     |(измеряется через отношение среднего балла   |
|        |                                                             |                        |                     |единого государственного экзамена (в расчете |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими  |
|        |                                                             |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |                                                             |                        |                     |экзамена к среднему баллу единого            |
|        |                                                             |                        |                     |государственного экзамена (в расчете         |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими  |
|        |                                                             |                        |                     |результатами единого государственного        |
|        |                                                             |                        |                     |экзамена. Сближение показателя должно        |
|        |                                                             |                        |                     |осуществляться через увеличение              |
|        |                                                             |                        |                     |образовательных результатов в школах         |
|        |                                                             |                        |                     |с низкими баллами ЕГЭ)                       |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|6.2     |разработка и утверждение региональных программ поддержки     |                        |2015 год             |                                             |
|        |школ, работающих в сложных социальных условиях               |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|7.      |Реализация мероприятий, направленных на обеспечение          |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |удельный вес численности обучающихся         |
|        |доступности общего образования в соответствии                |области,                |                     |организаций общего образования, обучающихся  |
|        |с федеральным государственным образовательным стандартом     |органы местного         |                     |по новым федеральным государственным         |
|        |общего образования для всех категорий граждан                |самоуправления,         |                     |образовательным стандартам                   |
|        |                                                             |образовательные         |                     |                                             |
|        |                                                             |организации             |                     |                                             |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Повышение эффективности бюджетных расходов                                                                                                                         |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|8.      |Проведение мероприятий по построению эффективной сети        |                        |                     |                                             |
|        |общеобразовательных организаций                              |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.1     |оптимизация сети общеобразовательных организаций             |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |число реорганизованных (ликвидируемых)       |
|        |                                                             |области,                |                     |общеобразовательных организаций;             |
|        |                                                             |органы местного         |                     |число реорганизованных образовательных       |
|        |                                                             |самоуправления          |                     |программ среднего общего образования         |
|        |                                                             |                        |                     |численность обучающихся по программам общего |
|        |                                                             |                        |                     |образования в расчете                        |
|        |                                                             |                        |                     |на 1 педагогического работника;              |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.1.1   |ликвидация неэффективных сельских малокомплектных            |                        |                     |                                             |
|        |общеобразовательных организаций                              |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.1.2   |реорганизация общеобразовательных организаций в структурные  |                        |                     |                                             |
|        |подразделения основных и средних школ – создание филиальной  |                        |                     |                                             |
|        |сети общеобразовательных организаций                         |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.1.3   |слияние общеобразовательных организаций                      |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.1.4   |создание образовательных центров                             |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|8.2     |оптимизация программ общего образования                      |                        |                     |                                             |
|        |реорганизация программ основного и среднего общего           |                        |                     |                                             |
|        |образования в малокомплектных общеобразовательных            |                        |                     |                                             |
|        |организациях                                                 |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|9.      |Оптимизация неэффективных расходов                           |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|9.1     |проведение мероприятий, направленных на оптимизацию          |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |доля работников                              |
|        |расходов на оплату труда вспомогательного,                   |области,                |                     |административно-управленческого и            |
|        |административно-управленческого персонала:                   |органы местного         |                     |вспомогательного персонала в общей           |
|        |                                                             |самоуправления,         |                     |численности работников общеобразовательных   | 
|        |                                                             |образовательные         |                     |организаций;                                 |
|        |                                                             |организации             |                     |отношение средней заработной платы           |
|        |                                                             |                        |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |                                                             |                        |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |                                                             |                        |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|9.1.1   |уменьшение численности вспомогательного,                     |                        |                     |                                             |
|        |административно-управленческого персонала                    |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|9.1.2   |дифференциация оплаты труда вспомогательного,                |                        |                     |                                             |
|        |административно-управленческого персонала исходя             |                        |                     |                                             |
|        |из предельной доли расходов на оплату их труда в общем       |                        |                     |                                             |
|        |фонде оплаты труда учреждения не более 40%                   |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|9.2     |Передача обеспечивающих функций, непрофильных функций,       |                        |                     |                                             |
|        |государственных (муниципальных) услуг общеобразовательных    |                        |                     |                                             |
|        |организаций на условия аутсорсинга                           |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|10.     |Оптимизация численности по отдельным категориям              |                        |                     |                                             |
|        |педагогических работников                                    |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|        |проведение мероприятий по оптимизации численности            |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |численность обучающихся по программам общего |
|        |по отдельным категориям педагогических работников,           |области,                |                     |образования в расчете                        |
|        |определенных указами Президента Российской Федерации,        |органы местного         |                     |на 1 педагогического работника;              |
|        |с учетом увеличения производительности труда и проводимых    |самоуправления,         |                     |отношение средней заработной платы           |
|        |институциональных изменений                                  |образовательные         |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |                                                             |организации             |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |                                                             |                        |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|10.1    |обеспечение нормативной наполняемости классов в городских    |                        |                     |                                             |
|        |общеобразовательных организациях                             |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|10.2    |сокращение излишнего количества классов-комплектов           |                        |                     |                                             |
|        |в сельских общеобразовательных организациях                  |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|10.3    |интенсификация труда педагогических работников               |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|10.4    |установление предельного уровня соотношения средней          |                        |                     |                                             |
|        |заработной платы руководителя общеобразовательной            |                        |                     |                                             |
|        |организации и средней заработной платы работников            |                        |                     |                                             |
|        |общеобразовательной организации в кратности от 1 до 8        |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|11.     |Внедрение систем нормирования труда                          |                        |                     |                                             |
|        |в общеобразовательных организациях                           |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|———————————————————————————————————————————-—|
|        |внедрение систем нормирования труда в образовательных        |Департамент образования |2014 - 2016 годы     |отношение средней заработной платы           |
|        |организациях с учетом методических рекомендаций,             |области,                |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |утвержденных приказом Минтруда России от 30 сентября         |органы местного         |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |2013 года N 504                                              |самоуправления,         |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|        |(в соответствии со статьей 159 Трудового кодекса Российской  |образовательные         |                     |                                             |
|        |Федерации системы нормирования труда определяются            |организации             |                     |                                             |
|        |работодателем с учетом мнения представительного органа       |                        |                     |                                             |
|        |работников или устанавливаются коллективным договором)       |                        |                     |                                             |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|Введение эффективного контракта в общем образовании                                                                                                                |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————------|
|12.     |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта     |                        |                     |                                             |
|        |с педагогическими работниками в системе общего образования:  |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.1    |разработка региональных моделей эффективного контракта       |Департамент образования |2013 год             |отношение средней заработной платы           |
|        |в общем образовании                                          |области                 |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |                                                             |                        |                     |организаций общего образования к средней     | 
|        |                                                             |                        |                     |заработной плате в Вологодской области;      |
|        |                                                             |                        |                     |удельный вес численности учителей            |
|        |                                                             |                        |                     |общеобразовательных организаций в возрасте   |
|        |                                                             |                        |                     |до 35 лет в общей численности учителей       |
|        |                                                             |                        |                     |общеобразовательных организаций              |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.2    |реализация моделей эффективного контракта в общем            |Департамент образования |2013 год             |                                             |
|        |образовании                                                  |области,                |                     |                                             |
|        |                                                             |органы местного         |                     |                                             |
|        |                                                             |самоуправления          |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.3    |заключение трудовых договоров в соответствии с примерной     |                        |2014 – 2018 годы     |                                             |
|        |формой трудового договора («эффективный контракт»)           |                        |                     |                                             |
|        |(приложение 3 к Программе поэтапного совершенствования       |                        |                     |                                             |
|        |системы оплаты труда в государственных (муниципальных)       |                        |                     |                                             |
|        |учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением    |                        |                     |                                             |
|        |Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 года    |                        |                     |                                             |
|        |N 2190-р)                                                    |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.4    |планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение   |                        |2013 – 2018 годы     |                                             |
|        |оплаты труда педагогических работников общеобразовательных   |                        |                     |                                             |
|        |организаций в соответствии с Указом Президента Российской    |                        |                     |                                             |
|        |Федерации от 7 мая 2012 года N 97 «О мероприятиях            |                        |                     |                                             |
|        |по реализации государственной социальной политики»           |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.5    |проведение мероприятий по обеспечению реализации приказа     |                        |2014 год             |                                             |
|        |Минобрнауки России от 24 декабря 2010 года N 2075            |                        |                     |                                             |
|        |«О продолжительности рабочего времени» (после внесения       |                        |                     |                                             |
|        |изменений)                                                   |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|12.6    |совершенствование модели аттестации педагогических           |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |отношение средней заработной платы           |
|        |работников организаций общего образования с последующим их   |области,                |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |переводом на эффективный контракт                            |органы местного         |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |                                                             |самоуправления,         |                     |заработной плате в Вологодской области;      |
|        |                                                             |образовательные         |                     |доля педагогических работников               |
|        |                                                             |организации             |                     |общеобразовательных организаций, которым     |
|        |                                                             |                        |                     |при прохождении аттестации                   |
|        |                                                             |                        |                     |в соответствующем году присвоена первая или  |
|        |                                                             |                        |                     |высшая категория                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|13.     |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта     |                        |                     |                                             |
|        |с руководителями образовательных организаций общего          |                        |                     |                                             |
|        |образования                                                  |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|13.1    |разработка и внедрение механизмов стимулирования             |Департамент образования |2013 год             |отношение средней заработной платы           |
|        |руководителей общеобразовательных организаций, направленных  |области,                |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |на установление взаимосвязи между показателями качества      |органы местного         |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |предоставляемых государственных (муниципальных) услуг,       |самоуправления          |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|        |организацией и эффективностью деятельности руководителя      |                        |                     |                                             |
|        |образовательной организации общего образования               |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|13.2    |проведение мероприятии по заключению дополнительных          |                        |2013 – 2018 годы     |                                             |
|        |соглашений к трудовым договорам с руководителями             |                        |                     |                                             |
|        |образовательных организаций (трудовых договоров для вновь    |                        |                     |                                             |
|        |назначаемых руководителей) по типовой форме, утвержденной    |                        |                     |                                             |
|        |постановлением Правительства Российской Федерации            |                        |                     |                                             |
|        |от 12 апреля 2013 года N329                                  |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|13.3    |обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер      |                        |2014 - 2018 годы     |                                             |
|        |по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей |                        |                     |                                             |
|        |государственных и муниципальных образовательных организаций  |                        |                     |                                             |
|        |(Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 280-ФЗ          |                        |                     |                                             |
|        |«О внесении изменений в отдельные законодательные акты       |                        |                     |                                             |
|        |Российской Федерации в части создания прозрачного механизма  |                        |                     |                                             |
|        |оплаты труда руководителей государственных (муниципальных)   |                        |                     |                                             |
|        |учреждений и предоставления руководителями этих учреждений   |                        |                     |                                             |
|        |сведений о доходах, об имуществе и обязательствах            |                        |                     |                                             |
|        |имущественного характера»), включая предоставление ими       |                        |                     |                                             |
|        |сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе     |                        |                     |                                             |
|        |Интернет                                                     |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|14.     |Информационное и мониторинговое сопровождение введения       |                        |                     |                                             |
|        |эффективного контракта                                       |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|14.1    |информационное сопровождение региональных мероприятий        |Департамент образования |2013 – 2018 годы     |аналитический отчет региона о внедрении      |
|        |по введению эффективного контракта (организация проведения   |области,                |                     |эффективного контракта и его влиянии         |
|        |разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации    |органы местного         |                     |на качество образовательных услуг            |
|        |в средствах массовой информации, проведение семинаров и      |самоуправления          |                     |                                             |
|        |другие мероприятия)                                          |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|14.2    |организация сбора и обработки данных для проведения          |                        |2015, 2017 годы      |                                             |
|        |мониторингов влияния внедрения эффективного контракта        |                        |                     |                                             |
|        |на качество образовательных услуг общего образования и       |                        |                     |                                             |
|        |удовлетворенности населения качеством общего образования,    |                        |                     |                                             |
|        |в т.ч. выявление лучших практик                              |                        |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|
|14.3    |проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных      |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |отношение средней заработной платы           |
|        |организаций, общественных объединений по вопросам реализации |области,                |                     |педагогических работников образовательных    |
|        |мероприятий «дорожных карт», в том числе мер, направленных   |органы местного         |                     |организаций общего образования к средней     |
|        |на повышение оплаты труда педагогических работников          |самоуправления,         |                     |заработной плате в Вологодской области       |
|        |                                                             |образовательные         |                     |                                             |
|        |                                                             |организации             |                     |                                             |
|————————|————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————-|