|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Тульской области от 11.06.2008 № 334АДМИНИСТРАЦИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 11.06.2008 N 334 Об оплате труда работников государственных образовательных организаций Тульской области (В редакции Постановлений Администрации Тульской области от 27.10.2008 г. N 672; от 13.05.2011 г. N 350; от 01.09.2011 г. N 613; Постановлений Правительства Тульской области от 24.11.2011 г. N 186; от 26.01.2012 г. N 30; от 04.12.2012 г. N 686; от 11.12.2012 г. N 696; от 28.08.2013 г. N 443) В целях внедрения новой системы оплаты труда работников государственных образовательных организаций Тульской области, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Тульской области от 28 декабря 2004 года N 497-ЗТО "Об оплате труда работников государственных учреждений Тульской области", на основании статьи 34 Устава (Основного Закона) Тульской области администрация Тульской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить Положение о системе оплаты труда работников государственных образовательных организаций Тульской области (приложение N 1). (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 2. Установить базовую единицу для определения базовых окладов в размере 3795 рублей. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 3. Утвердить тарифные коэффициенты для расчета окладов рабочих государственных образовательных организаций Тульской области (приложение N 2). (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 4. Оплата труда работников государственных образовательных организаций Тульской области, не предусмотренных настоящим Положением о системе оплаты труда работников государственных образовательных организаций Тульской области, производится в порядке, установленном для государственных организаций Тульской области соответствующих отраслей, с учетом условий, предусмотренных настоящим постановлением. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 5. Определить, что заработная плата работников, устанавливаемая данным постановлением, не может быть меньше заработной платы, выплачиваемой до 31 августа 2008 года при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации. 6. Рекомендовать органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Тульской области разработать правовые акты по переходу на новую систему оплаты труда работников муниципальных образовательных организаций с учетом положений настоящего постановления. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 7. Министерству финансов Тульской области осуществлять финансирование расходов, связанных с реализацией настоящего постановления. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) 8. Признать утратившим силу постановление администрации Тульской области от 10.01.2006 N 9 "Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области". 9. Управлению пресс-службы администрации Тульской области (Ивченко И.Л.) опубликовать постановление в средствах массовой информации. 10. Постановление вступает в силу с 1 сентября 2008 года, за исключением пункта 6, вступающего в силу со дня опубликования. Губернатор Тульской области В.Д. Дудка Приложение N 1 к постановлению администрации Тульской области от 11.06.2008 N 334 ПОЛОЖЕНИЕ о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области (В редакции Постановлений Администрации Тульской области от 27.10.2008 г. N 672; от 01.09.2011 г. N 613; Постановлений Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30; от 04.12.2012 г. N 686; от 28.08.2013 г. N 443) 1. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано в целях внедрения новой системы оплаты труда работников государственных образовательных организаций Тульской области (далее - работники образовательных организаций). (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 2. Внедрение новой системы оплаты труда работников образовательных учреждений предполагает: а) унификацию подходов к формированию окладов всех категорий работников системы образования; б) дифференциацию окладов в зависимости от: уровня образования; специфики работы; педагогического, научно-педагогического и общего стажа; квалификации; (Абзац исключен - Постановление Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) уровня управления; масштаба управления. 3. В условиях новой системы оплаты труда отнесение должностей по категориям работников устанавливается согласно приложению N 1 к настоящему Положению. 2. Формирование окладов (должностных окладов) работников учреждений 4. Формирование должностных окладов руководителей, специалистов и технических исполнителей учреждений производится на основе базовой единицы, базовых и повышающих коэффициентов согласно приложению N 2 к настоящему Положению. 5. Формирование окладов рабочих учреждений производится на основе базовой единицы и тарифных коэффициентов согласно приложению N 2 к настоящему постановлению. Для высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда может производиться исходя из 9-12 разрядов. Основанием для установления оплаты труда по 9-12 разряду является перечень профессий согласно приложению N 3 к настоящему Положению. 6. Размер должностного оклада руководителя, специалиста и технического исполнителя учреждения определяется путем суммирования базового оклада и произведений базового оклада на повышающие коэффициенты к базовому окладу. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) Размер должностного оклада руководителей, деятельность которых связана с руководством образовательным процессом, специалистов организаций группы "педагогический персонал" определяется путем суммирования базового оклада, произведений базового оклада на повышающие коэффициенты к базовому окладу и ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной по состоянию на 31 декабря 2012 года. (Дополнен - Постановление Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 7. Размер базового оклада руководителя, специалиста и технического исполнителя учреждения устанавливается как произведение базовой единицы на базовые коэффициенты. К базовым коэффициентам относятся коэффициент уровня образования и коэффициент специфики работы. Расчет базового оклада производится по формуле: Бо = Б*К1*К2, где Бо - размер базового оклада работника; Б - величина базовой единицы; К1 - коэффициент уровня образования; К2 - коэффициент специфики работы. 8. Коэффициент уровня образования устанавливается исходя из уровня образования руководителя, специалиста и технического исполнителя учреждения согласно приложению N 2 к настоящему Положению. 9. Коэффициент специфики работы устанавливается исходя из условий труда руководителя, специалиста и технического исполнителя учреждения, а также типов, видов учреждений и их структурных подразделений согласно приложению N 4 к настоящему Положению. Расчет коэффициента специфики работы производится по формуле: К2 = 1 + К2-1+ К2-2 и т.д., где К2 - коэффициент специфики работы; К2-1, К2-2 и т.д. - выбираемые коэффициенты специфики работы, соответствующие условиям труда работника. 10. Повышающие коэффициенты к базовому окладу устанавливаются исходя из стажа работы (коэффициент стажа работы), квалификации (коэффициент квалификации), масштаба и сложности руководства учреждением (коэффициент масштаба управления) и должности, занимаемой в учреждении (коэффициент уровня управления). (В редакции Постановления Администрации Тульской области от 01.09.2011 г. N 613; Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) При установлении коэффициента стажа для работников категории "специалист - группы педагогический персонал" учитывается стаж работы в организациях и должностях, согласно приложению N 5 к настоящему Положению. Время работы в отдельных организациях, а также время обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования, служба в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации засчитывается в педагогический стаж в соответствии с приложением 6 к настоящему Положению. Для работников категории "специалист - группы прочие специалисты" и "технические исполнители" учитывается общий стаж работы. 11. Коэффициент квалификации устанавливается за квалификационную категорию на основании результатов аттестации по профилю выполняемых работником должностных обязанностей. 12. Коэффициент масштаба управления определяется в соответствии с группой по оплате труда руководителей учреждения на основании объемных показателей деятельности учреждения, согласно приложению N 7 к настоящему Положению. 13. Коэффициент уровня управления применяется для формирования должностного оклада руководителей учреждений в соответствии с занимаемой должностью. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) 3. Расчет окладов (должностных окладов) работников учреждений 14. Для определения размера должностного оклада руководителей учреждений и руководителей их структурных подразделений (далее - руководитель) применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты квалификации, масштаба управления и уровня управления. Расчет должностного оклада руководителя учреждения осуществляется по следующей формуле: Орук = Бо + БоК4 + БоК5 + БоК6, где Орук - размер должностного оклада руководителя; Бо - величина базового оклада; К4 - коэффициент квалификации; К5 - коэффициент масштаба управления; К6 - коэффициент уровня управления. Для определения размера должностного оклада руководителей, деятельность которых связана с руководством образовательным процессом, применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты квалификации, масштаба управления и уровня управления. Расчет должностного оклада руководителя организации осуществляется по следующей формуле: Орук = Бо + БоК4 + БоК5 + БоК6+ Рк, где Орук - размер должностного оклада руководителя; Бо - величина базового оклада; К4 - коэффициент квалификации; К5 - коэффициент масштаба управления; К6 - коэффициент уровня управления; Рк - размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленный по состоянию на 31 декабря 2012 года. (Дополнен - Постановление Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 15. Для определения размера должностного оклада специалистов учреждений применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты стажа работы и квалификации. Расчет должностного оклада специалиста осуществляется по следующей формуле: Осп = Бо + БоК3 + БоК4, где Осп - размер должностного оклада специалиста; Бо - величина базового оклада; К3 - коэффициент стажа; К4 - коэффициент квалификации. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) Для определения размера должностного оклада специалистов учреждения группы "педагогический персонал" применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты стажа работы и квалификации. Расчет должностного оклада специалиста группы "педагогический персонал" осуществляется по следующей формуле: Оспп = Бо + БоК3 + БоК4+ Рк, где Оспп - размер должностного оклада специалиста группы "педагогический персонал"; Бо - величина базового оклада; К3 - коэффициент стажа; К4 - коэффициент квалификации; Рк - размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленный по состоянию на 31 декабря 2012 года. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 28.08.2013 г. N 443) 16. Для определения размера должностного оклада технических исполнителей учреждений к базовому окладу применяется коэффициент стажа работы. Расчет должностного оклада технического исполнителя осуществляется по следующей формуле: От = Бо + БоК3, где От - размер должностного оклада технического исполнителя; Бо - величина базового оклада технического исполнителя; К3 - коэффициент стажа. 17. Расчет оклада рабочего осуществляется по следующей формуле: Ораб. = Б * Кт, где Ораб. - размер оклада рабочего; Б - величина базовой единицы; Кт - тарифный коэффициент. 4. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения 18. Фонд оплаты труда образовательного учреждения рассчитывается по формуле: ФОТ = ФОВ + ФНД, где ФОТ - фонд оплаты труда образовательного учреждения, ФОВ - фонд окладов (должностных окладов) и компенсационных выплат, ФНД - фонд надбавок и доплат - сумма денежных средств, направляемых на выплаты стимулирующего характера и выплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников. 19. Фонд надбавок и доплат рассчитывается по формуле: ФНД = СВ + ВД, где ФНД - фонд надбавок и доплат; СВ - стимулирующие выплаты; ВД - выплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников. Фонд надбавок и доплат устанавливается в размере не менее 25 процентов фонда оплаты труда. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 04.12.2012 г. N 686) 20. К выплатам компенсационного характера относятся: выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда; выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных). 21. К стимулирующим выплатам относятся: выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ; выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет; премиальные выплаты по итогам работы. 5. Расчет заработной платы работника образовательного учреждения 22. Заработная плата работника образовательного учреждения рассчитывается по формуле: ЗП = Ок*n + Оп + НД, где ЗП - заработная плата работника; Ок - оклад (должностной оклад) работника образовательного учреждения в зависимости от категории (Орук - руководителя, Осп - специалиста, От - технического исполнителя, Ор - рабочего); n - объем выполняемой нагрузки; Оп - оплата за работу на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными условиями труда, за работу в ночное время, в выходные и праздничные дни, при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), за сверхурочную работу. НД - стимулирующие выплаты из фонда надбавок и доплат, а также выплаты за дополнительную работу, не входящие в должностные обязанности работников. Установление нормы часов за должностной оклад, объема учебной нагрузки, порядок исчисления заработной платы работников образовательных учреждений производится в соответствии с приложением N 8 настоящего Положения. 23. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда. Для работников, занятых на работах с тяжелыми и вредными условиями труда, доплаты устанавливаются в размере до 12 процентов должностного оклада (оклада), для работников, занятых на работах с особо тяжелыми, особо вредными условиями труда - в размере до 24 процентов должностного оклада (оклада). Конкретные размеры повышения оплаты труда устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором. 24. Оплата труда в ночное время. При работе в ночное время каждый час работы оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже 35 процентов должностного оклада (оклада). Конкретные размеры повышения оплаты труда за работу в ночное время устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором. 25. Оплаты труда в выходные и нерабочие праздничные дни. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере: работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; работникам, получающим должностной оклад (оклад) - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки (части должностного оклада (оклада) за день или час работы) сверх должностного оклада (оклада), если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки (части должностного оклада (оклада) за день или час работы) сверх должностного оклада (оклада), если работа производилась сверх месячной нормы. Конкретные размеры оплаты за работу в выходной и нерабочий праздничный день могут определяться коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором. 26. Оплата труда при совмещении профессий (должностей), расширении зоны обслуживания, увеличении объема выполняемых работ или выполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы. Работнику, работающему по основной должности и по совместительству, выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по той или другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) расширение зоны обслуживания, увеличение объема выполняемых работ или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника. Конкретные размеры доплаты устанавливаются по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы. 27. Оплата сверхурочной работы. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Также сверхурочной работой является переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором, локальным нормативным актом или трудовым договором. 28. Выплаты стимулирующего характера. Системы доплат и надбавок стимулирующего характера и системы премирования устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, а также локальными нормативными актами, принимаемыми работодателем по согласованию с представительным органом работников. Стимулирующие выплаты руководителям учреждений устанавливаются работодателем на основании Положения, согласованного с соответствующей территориальной организацией профсоюза. 29. Выплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников. К выплатам за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников, относятся выплаты за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами, работу с детьми из социально неблагополучных семей и другую дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работника. (В редакции Постановления Правительства Тульской области от 04.12.2012 г. N 686) 30. В пределах размера средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, после уплаты налогов и сборов в соответствии с действующим законодательством руководитель учреждения самостоятельно устанавливает размеры выплат стимулирующего и компенсационного характера, которые закрепляются в коллективном договоре или локальном акте учреждения по согласованию с представительным органом работников. 6. Оплата труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в образовательных учреждениях на почасовой основе 31. В пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекаться для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированные специалисты. В рамках новой системы оплаты труда почасовая оплата квалифицированных работников осуществляется в процентном отношении к базовой единице, принимаемой для расчета должностных окладов. Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий, устанавливаются согласно приложению N 9 к настоящему Положению. Приложение N 1 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ образовательного учреждения и соответствующие им должности (В редакции Постановления Администрации Тульской области от 27.10.2008 г. N 672) |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Наименование групп и | Наименование должностей по категориям работников | | подгрупп | | | по категориям | | | работников | | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | РУКОВОДИТЕЛИ | | категории руководителей и специалистов, осуществляющих управление | | образовательным учреждением по функциям - общее руководство, руководство | | структурными подразделениями и службами (бухгалтерского и кадрового учета), | | руководство направлениями деятельности (воспитательная, исследовательская, | | методическая, экспериментальная и пр.) | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Руководитель | Руководитель (директор, начальник, заведующий, | | 1 уровня | ректор) учреждения образования - расчет по норме | | | "1 учреждение - 1 руководитель 1 уровня" | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Руководитель | Главные специалисты (бухгалтер, экономист, | | 2 уровня | инженер). | | | Директор филиала учреждения образования | | | Заместитель руководителя (директора, начальника, | | | заведующего) учреждения образования; проректор | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Руководитель | Главный администратор | | 3 уровня | Заместитель главного бухгалтера | | | Заместитель директора филиала | | | Заведующий (архива, библиотеки, | | | центра, канцелярией, кафедрой, консультационным | | | (консультативным) пунктом, практикой, | | | производством, логопедическим пунктом, методическим | | | кабинетом, отделением, отделом, направлением, | | | лабораторией, курсами, секцией, сектором, складом, | | | столовой, студией, типографией, | | | фонотекой, хозяйством, учебной частью) | | | Начальник (отдела, службы (ГО), отряда | | | (в исправительно-трудовых колониях), базы | | | (спортивной, загородной), гаража, котельной) | | | Старший воспитатель (кроме ОУ дополнительного | | | образования детей) | | | Старший мастер, старший механик | | | Шеф-повар | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | СПЕЦИАЛИСТЫ | | группа "педагогический персонал" | | категории работников, имеющие высшее и среднее профессиональное | | образование и занимающиеся непосредственно педагогической (учебной, | | учебно-методической, или психолого-педагогической) деятельностью в | | образовательном учреждении | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Учитель, | Учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед, | | преподаватель | преподаватель, | | | старший преподаватель, доцент, профессор, | | | преподаватель-организатор | | | основ безопасности жизнедеятельности, | | | руководитель | | | физического воспитания, педагог дополнительного | | | образования, тренер-преподаватель, логопед | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Воспитатель | Воспитатель, воспитатель детского сада; классный | | | воспитатель, воспитатель группы продленного дня. | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Мастер | Мастер производственного обучения | | производственного | | | обучения | | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Прочие педагогические | Инструктор по труду, инструктор по физической | | работники | культуре, инструктор-методист, концертмейстер, | | | методист, музыкальный руководитель, руководитель | | | физического воспитания | | | Педагог-валеолог, педагог-организатор, | | | педагог-психолог, | | | социальный педагог, спортсмен-инструктор | | | Старший вожатый, старший (методист, | | | тренер-преподаватель) | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | СПЕЦИАЛИСТЫ | | группа "Прочие специалисты" | | категории работников, имеющие высшее и среднее профессиональное | | образование, относящиеся по тарифно-квалификационным характеристикам к | | категории "специалисты", осуществляющие функции по сопровождению и | | обслуживанию образовательной деятельности учреждения, но не занимающиеся | | по характеру работы непосредственно педагогической деятельностью | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Прочие специалисты | Администратор, агроном | | образовательного | учебно-опытного участка, | | учреждения | бухгалтер, документовед, инженер, | | | инструктор-документовед, инструктор | | | по лечебной физкультуре, инспектор, | | | лаборант, мастер, механик, | | | специалист по кадрам, программист, | | | техник, экономист, электроник, | | | электромеханик, юрисконсульт, | | | сурдопереводчик | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | ТЕХНИЧЕСКИЕ ИСПОЛНИТЕЛИ | | (группа учебно-вспомогательный персонал) | | специалисты и другие служащие различной квалификации, осуществляющие | | сопровождение и обслуживание образовательного процесса и исполняющие | | необходимые функции по профилю и направленности образовательных | | программ, реализуемых образовательным учреждением | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Технические | Дежурный по режиму, дежурный (по общежитию, этажу и | | исполнители | др.), делопроизводитель, диспетчер, кассир, | | (учебно- | комендант, младший воспитатель, секретарь учебной | | вспомогательный | части, секретарь-машинистка, секретарь незрячего | | персонал) | специалиста, секретарь руководителя | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | РАБОЧИЕ | | работники, не принимающие непосредственного участия в выполнении | | основных функций образовательного учреждения, но обслуживающие их | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| | Рабочие | Водитель автомобиля | | | Гардеробщик | | | Грузчик | | | Дворник | | | Дезинфектор | | | Истопник | | | Кастелянша | | | Киномеханик | | | Кладовщик | | | Контролер водопроводного хозяйства | | | Контролер по техническому состоянию | | | транспортных средств | | | Конюх | | | Кочегар | | | Кухонный подсобный рабочий | | | Кухонный рабочий | | | Кучер | | | Мастер по ремонту и настройке музыкальных | | | инструментов | | | Машинист моечных машин | | | Машинист по стирке и ремонту спецодежды | | | Мойщик посуды | | | Моторист передвижной пожарной установки | | | Оператор копировальных и множительных машин | | | Оператор котельной | | | Оператор мазутно-насосной станции | | | Оператор охранной пожарной сигнализации | | | Оператор очистных сооружений | | | Оператор стиральных машин | | | Оператор ЭВМ | | | Осветитель | | | Повар | | | Подсобный рабочий | | | Пожарный | | | Полотер | | | Помощник воспитателя | | | Рабочий зеленого хозяйства | | | Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту | | | зданий | | | Рабочий по обслуживанию бани | | | Рабочий по уходу за животными | | | Ремонтировщик плоскостных сооружений | | | Ремонтировщик спортивных сооружений | | | Садовник | | | Сестра-хозяйка | | | Слесарь-ремонтник | | | Слесарь контрольно-измерительных приборов | | | Слесарь по ремонту автомобилей | | | Старший моторист | | | Сторож (вахтер) | | | Телефонист | | | Уборщик производственных и служебных помещений | | | Уборщик территорий | | | Экспедитор по перевозке грузов | | | Электрогазосварщик | | | Электромеханик | | | Электромонтажник | | | Электромонтер | | | Электрослесарь (слесарь) и другие | |———————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————| Приложение N 2 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области Коэффициенты, применяемые для формирования должностных окладов руководителей, специалистов и технических исполнителей (В редакции Постановлений Администрации Тульской области от 27.10.2008 г. N 672; от 01.09.2011 г. N 613; Постановления Правительства Тульской области от 26.01.2012 г. N 30) |——————————————|————————————————————————|————————————————————————————————————————————| | Наименование | Основание для | Величина коэффициентов | | коэффициента | повышения | для категорий работников | | | величины базовой |————————————————|—————————————|—————————————| | | единицы | руководители | специалисты | технические | | | | | | исполнители | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 1. Базовый коэффициент | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 1.1. | Высшее | 1,50 | 1,50 | 1,50 | | Коэффициент | профессиональное | | | | | уровня | образование, | | | | | образования | подтверждаемое | | | | | (К1) | присвоением лицу, | | | | | | успешно прошедшему | | | | | | итоговую аттестацию, | | | | | | квалификации "магистр" | | | | | | или "дипломированный | | | | | | специалист" | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Высшее | 1,45 | 1,45 | 1,45 | | | профессиональное | | | | | | образование, | | | | | | подтверждаемое | | | | | | присвоением лицу, | | | | | | успешно прошедшему | | | | | | итоговую аттестацию, | | | | | | квалификации | | | | | | "бакалавр" | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Неполное высшее | 1,25 | 1,25 | 1,25 | | | образование | | | | | | Среднее специальное | | | | | | образование | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | | | | | | | Начальное | 1,10 | 1,10 | 1,10 | | | профессиональное | | | | | | образование | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Среднее (полное) общее | 1,04 | 1,04 | 1,04 | | | образование | | | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Основное общее | 1,00 | 1,00 | 1,00 | | | образование | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 1.2. | | от 1 до 2,3 | от 1 до 2,3 | от 1 до 2,3 | | Коэффициент | | | | | | специфики | | | | | | работы (К2) | | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 2. Повышающие коэффициенты к базовому окладу | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 2.1. | Стаж работы | не учитывается | 0,42 | 0,18 | | Коэффициент | более 20 лет | | | | | стажа работы |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | (К3) | Стаж работы от 10 | | 0,36 | 0,14 | | | до 20 лет | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Стаж работы от 5 до | | 0,31 | 0,10 | | | 10 лет | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Стаж работы от 2 до | | 0,22 | 0,06 | | | 5 лет | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Стаж работы от 0 до | | 0,15 | 0,00 | | | 2 лет | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 2.2. | высшая категория | 0,25 | 0,25 | - | | Коэффициент |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | квалификации | первая категория | 0,20 | 0,20 | | | (К4) |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | вторая категория | 0,15 | 0,15 | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 2.3. | Группа 1 | | - | - | | Коэффициент |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | масштаба | Уровень 1 - | 0,50 | | | | управления | руководители | | | | | (К5) |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 2 - | 0,30 | | | | | заместители | | | | | | руководителей | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 3 - | 0,20 | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Группа 2 | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 1 - | 0,30 | | | | | руководители | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 2 - | 0,20 | | | | | заместители | | | | | | руководителей | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 3 - | 0,15 | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Группа 3 | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 1 - | 0,25 | | | | | руководители | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 2 - | 0,10 | | | | | заместители | | | | | | руководителей | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 3 - | 0,05 | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Группа 4 | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 1 - | 0,20 | | | | | руководители | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 2 - | 0,05 | | | | | заместители | | | | | | руководителей | | | | | |————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 3 - | 0,00 | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | 2.4. | Уровень 1 - | 0,50 | | | | Коэффициент | руководители, имеющие | | | | | уровня | высшую или первую | | | | | управления | квалификационную | | | | | (К6) | категорию; | 0,75 | - | - | | | руководители, | | | | | | прошедшие | | | | | | соответствующую | | | | | | аттестацию на | | | | | | соответствие | | | | | | требованиям, | | | | | | установленным | | | | | | квалификационной | | | | | | характеристикой | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 2 - | 0,3 | | | | | заместители | | | | | | руководителей, | | | | | | имеющие высшую или | | | | | | первую | 0,55 | - | - | | | квалификационную | | | | | | категорию; | | | | | | заместители | | | | | | руководителей, | | | | | | прошедшие | | | | | | соответствующую | | | | | | аттестацию | | | | | | на соответствие | | | | | | требованиям, | | | | | | установленным | | | | | | квалификационной | | | | | | характеристикой | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| | | Уровень 3 - | 0,15 | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений, | | | | | | имеющие высшую | | | | | | или первую | 0,4 | - | - | | | квалификационную | | | | | | категорию; | | | | | | руководители | | | | | | структурных | | | | | | подразделений, | | | | | | прошедшие | | | | | | соответствующую | | | | | | аттестацию на | | | | | | соответствие | | | | | | требованиям, | | | | | | установленным | | | | | | квалификационной | | | | | | характеристикой | | | | |——————————————|————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————| Приложение N 3 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области ПЕРЕЧЕНЬ профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых может производиться исходя из 9-12 разрядов оплаты труда Наименование должностей 1. Водители автобусов или специальных легковых автомобилей ("Медпомощь" и др.), имеющие 1 класс и занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников). 2. Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара), при отсутствии в штате учреждения такой должности. 3. Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по холодной штамповке металла и других материалов, работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастки, контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. 4. Бригадир (на правах управляющего) учебного хозяйства. 5. Закройщик, занятый в учебно-производственных мастерских (ателье) образовательных учреждений, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. Примечания: 1. В государственных образовательных учреждениях к высококвалифицированным рабочим, указанным в пунктах 3 и 5 настоящего Перечня, относятся рабочие, имеющие 6 разряд согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику (ЕТКС) и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядом или работ высшей сложности. 2. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим Перечнем, оплата труда исходя из 9-12 разрядов оплаты труда может устанавливаться при условии выполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и более профессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд не ниже 6. 3. В государственных образовательных учреждениях могут применяться Перечни высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых устанавливается исходя из 9-12 разрядов оплаты труда, утвержденные в других отраслях при условии выполнения соответствующих видов работ. 4. Водителям 1 класса, предусмотренным в пункте 1 настоящего Перечня, надбавка за классность учтена в размере оклада. 5. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим Перечнем в каждом конкретном случае решается учреждением образования. 6. Оплата труда рабочих на уровне 9-12 разрядов оплаты труда устанавливается учреждением образования строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых ими работ в пределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер. Отмена оплаты труда рабочих по повышенным разрядам является изменением условий оплаты труда, о которых они должны быть предупреждены не менее чем за два месяца. Приложение N 4 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области Коэффициент специфики (В редакции Постановления Администрации Тульской области от 27.10.2008 г. N 672; Постановления Правительства Тульской области от 11.12.2012 г. N 696) |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | Образовательное учреждение | Категория работника | Коэффициент | | (класс, группа) | | специфики | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1. Общеобразовательные | | | | учреждения | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.2. Специальные | руководители первого уровня | 0,15 | | (коррекционные) классы, |—————————————————————————————| | | группы, отделения для | руководители второго, | | | обучающихся, воспитанников с | третьего уровня, | | | отклонениями в развитии | специалисты, технические | | | (ограниченными возможностями | исполнители - по перечню, | | | здоровья) или нуждающихся в | утверждаемому | | | длительном лечении | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.3. Лицей | специалисты - | 0,15 | | | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.4. Гимназия | специалисты - | 0,15 | | | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.5. Индивидуальное обучение | специалисты - | 0,2 | | на дому | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.6. Индивидуальное и | специалисты - | 0,2 | | групповое обучение детей, | педагогические работники | | | находящихся на длительном | | | | лечении | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 1.7. Классы компенсирующего | специалисты - | 0,15 | | обучения | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2. Общеобразовательные | | | | школы-интернаты всех видов | | | | (за исключением интернатов | | | | для детей-сирот и детей, | | | | оставшихся без попечения | | | | родителей) | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.2. Школа-интернат | руководители, специалисты, | 0,15 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.3. Лицей-интернат | руководители, специалисты, | 0,15 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.4. Гимназия-интернат | руководители, специалисты, | 0,15 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.5. Кадетская | руководители, специалисты, | 0,15 | | школа-интернат | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 2.6. Интернаты при | руководители, специалисты, | 0,15 | | общеобразовательных школах | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3. Образовательные | | | | учреждения для детей-сирот и | | | | детей, оставшихся без | | | | попечения родителей | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность учителя| | | | начальных классов или | | | | воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.2. Общеобразовательная | руководители, специалисты, | 0,2 | | школа-интернат | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.3. Специальная | руководители, специалисты, | 0,35-0,4 | | (коррекционная) | технические исполнители | | | школа-интернат для детей с | | | | отклонениями в развитии | | | | (ограниченными возможностями | | | | здоровья) | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.4. Детский дом | руководители, специалисты, | 0,2 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.5. Санаторный детский дом, | руководитель первого уровня | 0,4 | | специальный (коррекционный) |—————————————————————————————| | | детский дом для детей с | руководители второго, | | | отклонениями в развитии | третьего уровня, | | | (ограниченными возможностями | специалисты, технические | | | здоровья) | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | 0,35-0,4 | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.6. Детский дом - школа | руководители, специалисты, | 0,2 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 3.7. Специальные | руководители, специалисты, | 0,2 | | (коррекционные) классы, | технические исполнители - | | | группы, отделения для | непосредственно занятые | | | обучающихся (воспитанников) | работники | | | с отклонениями в развитии | | | | (ограниченными возможностями | | | | здоровья) или нуждающихся в | | | | длительном лечении | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 4. Оздоровительные | Руководители первого, | 0,15 - 0,2 | | образовательные учреждения | второго, третьего уровня, | | | санаторного типа (классы, | специалисты, технические | | | группы) для детей, | исполнители - по перечню, | | | нуждающихся в длительном | утверждаемому | | | лечении | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 4.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5. Специальные | | | | (коррекционные) | | | | образовательные учреждения | | | | для обучающихся | | | | (воспитанников) с | | | | отклонениями в развитии | | | | (ограниченными возможностями | | | | здоровья) | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5.2. Начальная школа - | руководители первого уровня | 0,2 | | детский сад |—————————————————————————————| | | | руководители второго, | 0,15 - 0,2 | | | третьего | | | | уровня, специалисты, | | | | технические | | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию | | | | с представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5.3. Школа - детский сад | руководители первого уровня | 0,2 | | |—————————————————————————————| | | | руководители второго, | 0,15 - 0,2 | | | третьего уровня, | | | | специалисты, технические | | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому руководителем | | | | по согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5.4. Школа | руководители первого уровня | 0,2 | | |—————————————————————————————| | | | руководители второго, | 0,15 - 0,2 | | | третьего уровня, | | | | специалисты, технические | | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 5.5. Школа-интернат | руководители первого уровня | 0,2 | | |—————————————————————————————| | | | руководители второго, | 0,15 - 0,2 | | | третьего уровня, | | | | специалисты, технические | | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 6. Специальные | | | | учебно-воспитательные | | | | учреждения для детей и | | | | подростков с девиантным | | | | поведением | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 6.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 6.2. Все виды | руководители, специалисты, | 0,2 | | | технические исполнители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 7. Образовательные | | | | учреждения для детей | | | | дошкольного и младшего | | | | школьного возраста | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 7.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | учителя начальных классов | | | | или воспитателя | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 7.2. Специальные | руководители первого уровня | 0,15 | | (коррекционные) классы, |—————————————————————————————| | | группы, отделения для | руководители второго, | | | обучающихся (воспитанников) | третьего уровня, | | | с отклонениями в развитии | специалисты, технические | | | (ограниченными возможностями | исполнители - по перечню, | | | здоровья) или нуждающихся в | утверждаемому | | | длительном лечении | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 8. Дошкольные | | | | образовательные учреждения | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 8.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования | | | | и замещающие должности | | | | воспитателя, старшего | | | | воспитателя, | | | | музыкального руководителя, | | | | инструктора | | | | по физической культуре | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 8.2. Детский сад | руководители первого уровня | 0,2 | | компенсирующего вида |—————————————————————————————| | | | руководители второго, | | | | третьего уровня, | | | | специалисты, технические | 0,15 - 0,2 | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 8.3. Специальные | руководитель первого уровня | 0,15 | | (коррекционные) классы, |—————————————————————————————| | | группы, отделения для | руководители второго, | | | обучающихся (воспитанников) | третьего уровня, | | | с отклонениями в развитии | специалисты, технические | | | (ограниченными возможностями | исполнители - по перечню, | | | здоровья) или нуждающихся в | утверждаемому | | | длительном лечении | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9. Учреждения начального | | | | профессионального | | | | образования | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | мастера производственного | | | | обучения, имеющего высший | | | | или предшествующий ему | | | | разряд | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.2. Группы для детей-сирот | руководители, специалисты, | 0,2 | | и детей, оставшихся без | технические исполнители - | | | попечения родителей | непосредственно занятые | | | | работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.3. Обучение про профессиям | специалисты - старшие | | | художественных ремесел, для | мастера и мастера | | | предприятий черной и цветной | производственного обучения | 0,15 | | металлургии и для | | | | горно-капитальных работ, а | | | | также учреждения ОПК, | | | | связанные и | | | | металлообработкой | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.4. Профессиональный лицей, | Специалисты - | | | профессиональный | педагогические | | | лицей-интернат, | работники | | | профессиональное | | 0,15 | | училище-интернат | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.5. Специальные | руководители первого, | 0,15 | | (коррекционные) классы, | второго, третьего уровня, | | | группы, отделения для | специалисты, технические | | | обучающихся (воспитанников) | исполнители - по перечню, | | | с отклонениями в развитии | утверждаемому | | | (ограниченными возможностями | руководителем по | | | здоровья) или нуждающихся в | согласованию с | | | длительном лечении | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 9.6. Профессиональный | руководитель первого | | | лицей-интернат, | уровня, руководитель | | | профессиональное | второго уровня по | | | училище-интернат, | воспитательной работе | 0,2 | | имеющие общежитие | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10. Образовательные | | | | учреждения среднего | | | | профессионального | | | | образования (средние | | | | специальные учебные | | | | заведения) | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10.1. Все виды | специалисты, не имеющие | 0,15 | | | высшего образования и | | | | замещающие должность | | | | мастера производственного | | | | обучения, имеющего высший | | | | или предшествующий ему | | | | разряд | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10.2. Группы для детей-сирот | руководители, специалисты, | 0,2 | | и детей, оставшихся без | технические исполнители - | | | попечения родителей | непосредственно занятые | | | | работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10.3. Колледжи | Специалисты - | 0,15 | | | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10.4. Учреждения, | специалисты - старшие | 0,15 | | осуществляющие обучение по | мастера и мастера | | | профессиям художественных | производственного обучения | | | ремесел, для предприятий | | | | черной и цветной металлургии | | | | и для горно-капитальных | | | | работ, а также учреждения | | | | оборонно-промышленного | | | | комплекса, связанные с | | | | металлообработкой | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 10.5. Специальные | руководители первого, | 0,15 | | (коррекционные) классы, | второго, третьего уровня, | | | группы, отделения для | специалисты, технические | | | обучающихся с отклонениями в | исполнители - по перечню, | | | развитии (ограниченными | утверждаемому | | | возможностями здоровья) и | руководителем по | | | нуждающимся в длительном | согласованию с | | | лечении | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 11. Образовательные | Руководители, специалисты | 0,2 | | учреждения для детей, | | | | нуждающихся в | | | | психолого-педагогической и | | | | медико-социальной помощи | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 12. Образовательные | специалисты и руководители | 0,25 | | учреждения в сельской |—————————————————————————————| | | местности | женщины, работающие на | | | | работах, где по условиям | | | | труда рабочий день | 0,3 | | | разделен на части (с | | | | перерывом рабочего времени | | | | более двух часов подряд) - | | | | всех категорий* | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 13. Детские дома, | руководители первого уровня | 0,15 - 0,2 | | дома-интернаты для |—————————————————————————————| | | детей-инвалидов, а также | руководители второго, | | | отделения для | третьего уровня, | | | детей-инвалидов в | специалисты, технические | | | учреждениях для взрослых | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 14. Специализированные дома | специалисты - | 0,2 | | ребенка | педагогические работники | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 15. Образовательные | | | | учреждения при учреждениях, | | | | исполняющих уголовные | | | | наказания в виде лишения | | | | свободы | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 15.1. За работу в | руководители первого | 0,5 - 0,75 | | общеобразовательных | уровня; | | | учреждениях, учреждениях | руководители второго, | | | начального профессионального | третьего | | | образования при учреждениях, | уровня, специалисты, | | | исполняющих уголовные | технические | | | наказания в виде лишения | исполнители | | | свободы | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 15.2. Обучение лиц, которым | руководители первого уровня | | | решением суда определено |—————————————————————————————| | | содержание в исправительных | руководители второго, | | | колониях строгого или | третьего уровня, | | | особого режима | специалисты, технические | | | | исполнители - по перечню, | | | | утверждаемому | | | | руководителем по | 0,1 - 0,15 | | | согласованию с | | | | представительным органом | | | | работников | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 16. Учреждения | | | | дополнительного образования | | | | детей | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 16.1. Все виды | специалисты, не имеющие | | | | высшего образования и | | | | замещающие должности | | | | педагогов дополнительного | | | | образования и | | | | тренеров-преподавателей | 0,15 | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 16.2. Специализированные | тренер-преподаватель по | | | детско-юношеские спортивные | спорту, | | | школы олимпийского резерва, | инструктор-методист | | | школы высшего спортивного | | 0,15 | | мастерства | | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 16.3. Учреждения | тренер-преподаватель по | | | дополнительного | спорту, | | | образования детей | инструктор-методист, чья | | | физкультурно-спортивной | деятельность | | | направленности | непосредственно связана с | | | | инвалидами и лицами с | | | | ограниченными | 0,2 | | | возможностями здоровья | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 17. Учреждения | учителя, воспитатели, | 0,2 | | здравоохранения | учителя-дефектологи, | | | | логопеды, заведующие учебной| | | | (педагогической) частью, | | | | старшие воспитатели, | | | | старшие пионервожатые, | | | | музыкальные руководители | | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| | 18. Образовательные | руководитель 1 уровня | 2,2 | | учреждения | | | | дополнительного | руководитель 2 уровня | 1,9 | | профессионального образования| | | | по повышению квалификации и | руководитель 3 уровня | 0,85 | | профессиональной | | | | переподготовке работников | профессор | 0,85 | | образования | | | | | доцент | 0,7 | | | | | | | старший преподаватель, | 0,55 | | | методист | | | | | | | | прочие специалисты | 0,55 | |——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————| * Коэффициент применяется для расчета должностного оклада лиц, работающих с перерывом рабочего времени более двух часов подряд, пропорционально доле рабочего времени фактически отработанного в режиме с разрывом. Приложение N 5 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области ПЕРЕЧЕНЬ организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | Наименование организаций | Наименование должностей | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | I. Образовательные учреждения | I. Учителя, преподаватели, | | (в том числе образовательные | учителя-дефектологи, | | учреждения высшего | учителя-логопеды, логопеды, | | профессионального образования, | преподаватели-организаторы (основ | | высшие и средние военные | безопасности жизнедеятельности, | | образовательные учреждения, | допризывной подготовки), | | образовательные учреждения | руководители физического | | дополнительного профессионального | воспитания, старшие мастера, | | образования (повышения | мастера производственного обучения | | квалификации специалистов); | (в том числе обучения вождению | | учреждения здравоохранения и | транспортных средств, работе на | | социального обеспечения: дома | сельскохозяйственных машинах, | | ребенка, детские санатории, | работе на пишущих машинах и другой | | клиники, поликлиники, больницы и | организационной технике), старшие | | др., а также отделения, палаты для | инструкторы-методисты, | | детей в учреждениях для взрослых. | инструкторы-методисты (в том числе | | | по физической культуре и спорту, | | | по туризму), концертмейстеры, | | | музыкальные руководители, старшие | | | воспитатели, воспитатели, классные | | | воспитатели, социальные педагоги, | | | педагоги-психологи, | | | педагоги-организаторы, педагоги | | | дополнительного образования, | | | старшие тренеры-преподаватели, | | | тренеры-преподаватели, старшие | | | вожатые (пионервожатые), | | | инструкторы по физкультуре, | | | инструкторы по труду, директора | | | (начальники, заведующие), | | | заместители директоров | | | (начальников, заведующих) по | | | учебной, учебно-воспитательной, | | | учебно-производственной, | | | воспитательной, | | | культурно-воспитательной работе, | | | по производственному обучению | | | (работе), по иностранному языку, | | | по учебно-летной подготовке, по | | | общеобразовательной подготовке, по | | | режиму, заведующие учебной частью, | | | заведующие (начальники) практикой, | | | учебно-консультационными пунктами, | | | логопедическими пунктами, | | | интернатами, отделениями, | | | отделами, лабораториями, | | | кабинетами, секциями, филиалами, | | | курсов и другими структурными | | | подразделениями, деятельность | | | которых связана с образовательным | | | (воспитательным) процессом, | | | методическим обеспечением; старшие | | | дежурные по режиму, дежурные по | | | режиму, аккомпаниаторы, | | | культорганизаторы, экскурсоводы; | | | профессорско-преподавательский | | | состав (работа, служба) | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | II. Методические | II. Руководители, их заместители, | | (учебно-методические) учреждения | заведующие секторами, кабинетами, | | всех наименований (независимо от | лабораториями, отделами; научные | | ведомственной подчиненности) | сотрудники, деятельность которых | | | связана с методическим | | | обеспечением; старшие методисты, | | | методисты | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | III. 1. Органы управления | III. 1. Руководящие, | | образованием и органы (структурные | инспекторские, методические | | подразделения), осуществляющие | должности, инструкторские, а также | | руководство образовательными | другие должности специалистов (за | | учреждениями. | исключением работы на должностях, | | | связанных с экономической, | | | финансовой, хозяйственной | | | деятельностью, со строительством, | | | снабжением, делопроизводством). | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | 2. Отделы (бюро) технического | 2. Штатные преподаватели, мастера | | обучения, отделы кадров | производственного обучения рабочих | | организаций, подразделений | на производстве, руководящие, | | министерств (ведомств), | инспекторские, инженерные, | | занимающиеся вопросами подготовки | методические должности, | | и повышения квалификации кадров на | деятельность которых связана с | | производстве | вопросами подготовки и повышения | | | квалификации кадров | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | IV. Образовательные учреждения | IV. Руководящий, командно-летный, | | РОСТО (ДОСААФ) и гражданской | командно-инструкторский, | | авиации | инженерно-инструкторский, | | | инструкторский и преподавательский | | | состав, мастера производственного | | | обучения, | | | инженеры-инструкторы-методисты, | | | инженеры-летчики-методисты | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | V. Общежития учреждений, | V. Воспитатели, | | предприятий и организаций, | педагоги-организаторы, | | жилищно-эксплуатационные | педагоги-психологи (психологи), | | организации, молодежные жилищные | преподаватели, педагоги | | комплексы, детские кинотеатры, | дополнительного образования | | театры юного зрителя, кукольные | (руководители кружков) для детей и | | театры, культурно-просветительские | подростков, инструкторы и | | учреждения и подразделения | инструкторы-методисты, | | предприятий и организаций по | тренеры-преподаватели и другие | | работе с детьми и подростками | специалисты по работе с детьми и | | | подростками, заведующие детскими | | | отделами, секторами | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| | VI. Исправительные колонии, | VI. Работа (служба) при наличии | | воспитательные колонии, | педагогического образования на | | следственные изоляторы и тюрьмы, | должностях: заместитель начальника | | лечебно-исправительные учреждения | по воспитательной работе, | | | начальник отряда, старший | | | инспектор, инспектор по | | | общеобразовательной работе | | | (обучению), старший | | | инспектор-методист и | | | инспектор-методист, старший | | | инженер и инженер по | | | производственно-техническому | | | обучению, старший мастер и мастер | | | производственного обучения, | | | старший инспектор и инспектор по | | | охране и режиму, заведующий | | | учебно-техническим кабинетом, | | | психолог | |————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| Примечание: В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы. Приложение N 6 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области ПОРЯДОК зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных организациях, а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: а) время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы; б) время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: а) время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1 подпункта а; б) время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел; в) время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов; мастерам производственного обучения; педагогам дополнительного образования; педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; педагогам-психологам; методистам; педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций о порядке исчисления заработной платы могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. Приложение N 7 к Положению о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Тульской области ПОРЯДОК отнесения государственных учреждений образования к группам по оплате труда руководителей и объемные показатели деятельности учреждений образования Тульской области 1. Отнесение государственных учреждений образования к группам по оплате труда руководителей производится не чаще одного раза в год учредителем в установленном порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда руководителей для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года. 2. При наличии других показателей, не предусмотренных настоящим порядком, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено учредителем за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 3. При установлении группы по оплате труда руководителей контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется: по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год; по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - по списочному составу на 1 января; по учреждениям дополнительного образования детей, в т.ч. спортивной направленности - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365: в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд); по межшкольным учебным комбинатам (центрам), учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раз в неделю. 4. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 таблицы N 1 объемных показателей при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, обучающихся на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава). 5. За образовательным учреждением, находящимся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 6. Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области", государственное образовательное учреждение Тульской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Тульский областной центр диагностики и консультирования "Помощь" относятся к I группе по оплате труда руководителей. 7. Государственные учреждения дополнительного образования детей Тульской области относятся к группам по оплате труда по объемным показателям, но не ниже II группы по оплате труда руководителей. 8. Установление объемных показателей по учреждениям образования, не являющимся образовательными учреждениями (фильмотеки, хозяйственные конторы и др.), для отнесения их к одной из четырех групп по оплате труда руководителей; отнесение учреждения образования, добившегося высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям; установление (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по объемным показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по Единой тарифной сетке, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию, в следующей группе по оплате труда осуществляется учредителем. 9. К объемным показателям деятельности образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 10. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям: Таблица N 1 |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | Объемные показатели | Условия расчета | Кол-во | | | | баллов | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 1. Количество обучающихся | За каждого обучающегося | 0,3 | | (воспитанников) в государственных | (воспитанника) | | | образовательных учреждениях | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 2. Количество обучающихся | За каждого обучающегося | 0,5 | | (воспитанников) в | (воспитанника) | | | общеобразовательных музыкальных, | | | | художественных школах и школах | | | | искусств, учреждениях начального и | | | | среднего профессионального | | | | образования культуры и искусства | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 3. Количество групп в дошкольных | За группу | 10 | | учреждениях | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 4. Количество обучающихся | | | | (воспитанников, отдыхающих) в | | | | учреждениях дополнительного | | | | образования детей, в том числе: | | | | в многопрофильных; | За каждого обучающегося | 0,3 | | в однопрофильных: клубах (центрах, | за каждого обучающегося | 0,5 | | станциях, базах) юных моряков, | (воспитанника, | | | речников, пограничников, | отдыхающего) | | | авиаторов, космонавтов, туристов, | | | | техников, натуралистов и др.; | | | | учреждениях дополнительного | | | | образования детей спортивной | | | | направленности, музыкальных, | | | | художественных школах и школах | | | | искусств, оздоровительных лагерях | | | | всех видов | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 5. Количество работников в | За каждого работника | 1 | | образовательном | дополнительно за | | | учреждении | каждого работника, | | | | имеющего: | | | | первую квалификационную | 0,5 | | | категорию, | | | | | | | | высшую квалификационную | 1 | | | категорию | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 6. Наличие групп продленного дня | За наличие групп | 20 | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 7. Круглосуточное пребывание | За наличие до 4 групп с | | | обучающихся (воспитанников) в | круглосуточным | | | дошкольных и других | пребыванием | | | общеобразовательных учреждениях | воспитанников | 10 | | | | | | | за наличие 4 и более | | | | групп с круглосуточным | | | | пребыванием | | | | воспитанников или в | | | | учреждениях, работающих | | | | в таком режиме | 30 | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 8. Наличие при государственном | За каждое указанное | | | образовательном учреждении | структурное | | | филиалов, учебно-консультационных | подразделение: | | | пунктов, интерната, общежития, | до 100 человек | 20 | | санатория-профилактория и др. | от 100 до 200 человек | 30 | | с количеством обучающихся | свыше 200 человек | 50 | | (проживающих) | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 9. Наличие обучающихся | Из расчета за каждого | 0,5 | | (воспитанников), находящихся на | дополнительно | | | полном государственном обеспечении | | | | в образовательных учреждениях | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 10. Наличие в государственных | | | | образовательных учреждениях | | | | спортивной направленности: | | | | спортивно-оздоровительных групп и | За каждую группу | | | групп начальной подготовки | дополнительно | 5 | | учебно-тренировочных групп | за каждого обучающегося | | | | дополнительно | 0,5 | | групп спортивного | за каждого обучающегося | | | совершенствования | дополнительно | 2,5 | | групп высшего спортивного | за каждого обучающегося | | | мастерства | дополнительно | 4,5 | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 11. Наличие оборудованных и | За каждый класс | 10 | | используемых в образовательном | | | | процессе компьютерных классов | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 12. Наличие оборудованных и | За каждый вид | 15 | | используемых в образовательном | | | | процессе спортивной площадки, | | | | стадиона, бассейна, других | | | | спортивных сооружений (в | | | | зависимости от их состояния и | | | | степени их использования) | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 13. Наличие собственного | За каждый вид | 15 | | оборудованного здравпункта, | | | | медицинского кабинета, | | | | оздоровительно-восстановительного | | | | центра, столовой | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 14. Наличие автотранспортных | За каждую единицу | 3, но не | | средств, сельхозмашин, | | более 20 за все | | строительной и другой самоходной | | автотранспортные | | техники на балансе | | средства | | государственного образовательного | | | | учреждения | | | | | | | | учебных кораблей, катеров, | За каждую единицу | 20 | | самолетов и другой учебной техники | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 15. Наличие загородных объектов | Находящихся на балансе | | | (лагерей, баз отдыха, дач и др.) | государственных | | | | образовательных | | | | учреждений | 30 | | | | | | | в других случаях | 15 | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 16. Наличие учебно-опытных | За каждый вид | 50 | | участков (площадью не менее | | | | 0,5 га, а при орошаемом земледелии | | | | - 0,25 га), парникового хозяйства, | | | | подсобного сельского хозяйства, | | | | учебного хозяйства, теплиц | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 17. Наличие собственных котельной, | За каждый вид | 20 | | очистных и других сооружений, | | | | жилых домов | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 18. Наличие обучающихся | За каждого обучающегося | 0,5 | | (воспитанников) в | (воспитанника) | | | общеобразовательных учреждениях, | | | | учреждениях начального и среднего | | | | профессионального образования, | | | | дошкольных образовательных | | | | учреждениях, посещающих бесплатные | | | | секции, кружки, студии, | | | | организованные этими учреждениями | | | | или на их базе | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 19. Наличие оборудованных и | За каждый вид | 15 | | используемых в дошкольных | | | | образовательных учреждениях | | | | помещений для разных видов | | | | активной деятельности (изостудия, | | | | театральная студия, "комната | | | | сказок", зимний сад и др.) | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 20. Наличие в образовательных | За каждого обучающегося | 1 | | учреждениях (классах, группах) | (воспитанника) | | | общего назначения обучающихся | | | | (воспитанников) со специальными | | | | потребностями, охваченных | | | | квалифицированной коррекцией | | | | физического и психического | | | | развития, кроме специальных | | | | (коррекционных) образовательных | | | | учреждений (классов, групп) и | | | | дошкольных образовательных | | | | учреждений (групп) компенсирующего | | | | вида | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 21. Количество обучающихся в | За каждого обучающегося | 0,5 | | группах постоянного состава в | | | | учреждениях для детей, нуждающихся | | | | в психолого-педагогической и | | | | медико-социальной помощи | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 22. Количество обучающихся в | За каждую консультацию, | 0,05 | | группах переменного состава в | занятие, | | | учреждениях для детей, нуждающихся | участника обследования | | | в психолого-педагогической и | | | | медико-социальной помощи, в том | | | | числе: | | | | получивших консультации | | | | специалистов; | | | | посетивших индивидуальные занятия; | | | | участвовавших в массовых | | | | диагностических обследованиях | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 23. Наличие в учреждениях для | За каждый вид | До 15 баллов | | детей, нуждающихся в | | | | психолого-педагогической и | | | | медико-социальной помощи, | | | | кабинетов, оборудованных | | | | специальным коррекционно- | | | | развивающим оборудованием разных | | | | видов активности | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| | 24. Организация методической | За весь объем | До 20 баллов | | помощи другим образовательным | | | | учреждениям дополнительного | | | | образования детей, нуждающихся в | | | | психолого-педагогической и | | | | медико-социальной помощи | | | |————————————————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
