|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Тульской области от 10.01.2006 № 9АДМИНИСТРАЦИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратилo силу - Постановление Администрации Тульской области от 11.06.2008 г. N 334 от 10.01.2006 N 9 Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области В соответствии со статьями 135, 143, 144, 145 Трудового кодекса Российской Федерации, Законом Тульской области от 28 декабря 2004 года N 497-ЗТО "Об оплате труда работников государственных учреждений Тульской области", на основании статьи 34 Устава (Основного Закона) Тульской области администрация Тульской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить Положение об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области (приложение 1). 2. Утвердить Положение о порядке и условиях применения стимулирующих и компенсационных выплат в государственных учреждениях образования Тульской области (приложение 2). 3. Управлению пресс-службы аппарата администрации Тульской области (Ивченко И.Л.) опубликовать постановление в средствах массовой информации. 4. Постановление вступает в силу по истечении 10 дней со дня его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2005 г. Губернатор Тульской области В.Д. Дудка Приложение 1 к постановлению администрации Тульской области от 10.01.2006 N 9 ПОЛОЖЕНИЕ об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области 1. Общие положения 1.1. Положение об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области (далее именуется - Положение) разработано в целях упорядочения оплаты труда и определяет условия и порядок оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области (далее - учреждения), финансируемых из бюджета Тульской области. 1.2. Размер оплаты труда работников образовательных учреждений определяется с учетом следующих условий: - показателей квалификации (образование, стаж педагогической работы, наличие квалификационной категории, наличие ученой степени, почетного звания), в соответствии с которыми регулируется размер тарифной ставки (оклада) работника с учетом межразрядных коэффициентов; - продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за тарифную ставку) педагогических работников образовательных учреждений; - объемов учебной (педагогической) работы; - размеров повышения тарифных ставок (окладов) в процентах, на которые тарифные ставки (оклады) специалистов, работающих на селе, увеличиваются по сравнению с размерами тарифных ставок (окладов) соответствующих специалистов в городской местности, а работников образовательных учреждений для детей-сирот, коррекционных учреждений, лицеев, гимназий и других - по сравнению с размерами тарифных ставок (окладов) работников, которые в таких образовательных учреждениях не работают; - порядка исчисления заработной платы педагогических работников на основе тарификации; - выплаты установленной при тарификации заработной платы независимо от количества дней и недель в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям; - особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников; - дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условий труда; - дополнительной оплаты педагогических и других работников за работу, не входящую в их должностные обязанности, в т.ч. связанную с образовательным процессом (классное руководство, проверка письменных работ и другое); 1.3. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений осуществляется применительно к условиям оплаты труда аналогичных категорий работников соответствующих отраслей экономики или общеотраслевым условиям. 1.4. Оплата труда руководителей, специалистов, служащих и рабочих учреждений образования, не предусмотренных настоящим Положением, производится в порядке, установленном для работников государственных учреждений Тульской области соответствующих отраслей с учетом условий, предусмотренных настоящим Положением. 2. Определение тарифных ставок 2.1. Оплата труда работников образовательных учреждений осуществляется на основе Единой тарифной сетки (далее - ЕТС) по оплате труда работников организаций бюджетной сферы Тульской области. Тарифные ставки (оклады) работников образовательных учреждений определяются путем умножения тарифной ставки (оклада) первого разряда ЕТС на тарифный коэффициент, соответствующий присвоенному разряду. Разряды оплаты труда работников в соответствии с Единой тарифной сеткой определяются по результатам тарификации. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся на основе тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников образования с учетом единого тарифно-квалификационного справочника (ЕТКС) работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. Оплата труда с применением тарифного коэффициента, соответствующего более высокому разряду, чем это предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования (без присвоения более высокого разряда), устанавливается в следующих случаях: с применением тарифного коэффициента, предусмотренного на два разряда выше: - работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); с применением тарифного коэффициента, предусмотренного на один разряд выше: - работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); - руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, РФ и союзных республик, входивших в состав СССР; - руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, РФ и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "народный", "заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогических работников образовательных учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин. Работникам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), детско-юношеских клубов физической подготовки (ДКЖФП), детско-юношеских спортивно-технических школ (ДЮСТШ), специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва (СДЮСШОР), имеющим звания "Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)", оплата труда осуществляется на один разряд выше. При наличии у работника двух оснований (наличие почетного звания и ученой степени) повышение оплаты труда производится по одному (максимальному) основанию в пределах 18 разрядов Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученую степень, права на повышение тарифных ставок в процентах (за работу в сельской местности, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и др.) повышению подлежат тарифные ставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученой степени. 2.2. Диапазон разрядов по основным должностям работников государственных учреждений образования Тульской области приведен в приложении 1 к Положению. 2.3. Отнесение государственных учреждений образования Тульской области к группам по оплате труда руководителей производится в порядке и по показателям согласно приложению 2 к Положению. 2.4. Высококвалифицированным рабочим, занятым на важных и ответственных работах, могут устанавливаться тарифные ставки, исходя из 9 -10 разрядов Единой тарифной сетки по перечню должностей в соответствии с приложением 3 к Положению. 2.5. Изменение размеров тарифных ставок (окладов) производится: - при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы; - при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа; - при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией; - при присвоении почетного звания - со дня присвоения; - при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием о выдаче диплома; - при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием ученой степени доктора наук. При наступлении у работника права на изменение размера тарифной ставки (оклада) в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности. 3. Установление повышенных тарифных ставок (окладов) отдельным категориям работников, занятым на работах с особыми условиями труда 3.1. Педагогическим и другим работникам за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях осуществляется повышение тарифных ставок (окладов) согласно приложению 4. 3.2. В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе в учреждениях начального профессионального образования), с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, а также в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, имеющих отклонения в умственном развитии, тарифные ставки (оклады) повышаются по двум основаниям: на 20% и на 15-20%. 3.3. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение тарифных ставок (окладов) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из тарифной ставки (оклада) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально тарифные ставки (оклады) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем на размеры повышений в абсолютных величинах. 3.4. Повышения тарифных ставок (окладов) по основаниям, предусмотренным в приложении 4 к Положению, образуют новые размеры ставок (окладов), применяемые при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). 4. Установление нормы часов за ставку, объема учебной нагрузки, порядок исчисления заработной платы 4.1. Установление нормы часов за тарифную ставку педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей, продолжительность рабочего времени. 4.1.1. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за тарифную ставку) для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени. 4.1.2. Нормы часов преподавательской работы за тарифную ставку, являющиеся нормируемой частью их педагогической работы, установлены: - 18 часов в неделю: учителям V - XI (XII) классов общеобразовательных учреждений общеобразовательных школ-интернатов (в том числе кадетских школ-интернатов), образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, межшкольных учебных комбинатов, учебно-производственных мастерских; преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей; преподавателям специальных дисциплин I - XI (XII) классов музыкальных, художественных общеобразовательных учреждений; преподавателям III - V классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, V - VII классов школ искусств с 7-летним сроком обучения (детских музыкальных, художественных, хореографических и других школ), I - IV классов детских художественных школ и школ общего художественного образования с 4-летним сроком обучения; педагогам дополнительного образования; тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля; учителям иностранного языка дошкольных образовательных учреждений; учителям иностранного языка I - IV классов общеобразовательных учреждений. - 20 часов в неделю: учителям I - IV классов общеобразовательных учреждений; - 24 часа в неделю: преподавателям I - II классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, I - IV классов детских музыкальных, художественных, хореографических школ и школ искусств с 7-летним сроком обучения; - 720 часов в год: преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей). Выполнение педагогической работы педагогическими работниками, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой. Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов. Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах (1 час) и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" (45 мин.) для обучающихся 1-го класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут. Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН). Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий. При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, а следует из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, может быть связана с: - выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; - организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; - дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи; - выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.). 4.1.3. Нормы часов педагогической работы за тарифную ставку других педагогических работников установлены: - 20 часов в неделю - учителям-дефектологам и учителям-логопедам; - 24 часа в неделю - музыкальным руководителям и концертмейстерам; - 25 часов в неделю - воспитателям образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии; - 30 часов в неделю - инструкторам по физической культуре, воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах; - 36 часов в неделю - воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, учреждений дополнительного образования детей и учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования. 4.1.4. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в пунктах 4.1.1 - 4.1.2, сверх установленной нормы часов за тарифную ставку, производится дополнительная оплата соответственно получаемой тарифной ставке в одинарном размере в порядке, предусмотренном в разделе 4.3 Положения. 4.1.5. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата тарифной ставки в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях: - учителям I - IV классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам; - учителям I - IV классов сельских общеобразовательных учреждений с нерусским языком обучения, не имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка; - учителям русского языка сельских начальных общеобразовательных школ с нерусским языком обучения; - учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений, учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов. 4.1.6. Учителям общеобразовательных учреждений и преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается: - заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за тарифную ставку; - заработная плата в размере тарифной ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за тарифную ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой; - заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за тарифную ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой. 4.1.7. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца. 4.1.8. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. 4.1.9. Педагогическим работникам, не предусмотренным в подпунктах 4.1.2 и 4.1.3 настоящего Положения, выплачиваются оклады при следующей продолжительности рабочего времени: - 30 часов в неделю - старшим воспитателям образовательных учреждений (кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей); - 36 часов в неделю: старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей; педагогам-психологам; методистам (старшим методистам) образовательных учреждений; социальным педагогам, педагогам-организаторам; старшим вожатым; инструкторам по труду образовательных учреждений; руководителям физического воспитания образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования; преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования; инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля; мастерам производственного обучения. 4.1.10. Оклады помощников воспитателей, младших воспитателей и других работников образовательных учреждений для воспитанников с малыми и затихающими формами туберкулеза выплачиваются за 30 часов в неделю; женщинам, работающим в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, - за 36 часов в неделю; специалистам (по дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий - за 36 часов работы в неделю. Оклады помощников воспитателей образовательных учреждений для воспитанников с недостатками умственного развития, а также образовательных учреждений для воспитанников с поражением центральной нервной системы с нарушением психики выплачиваются за 36 часов в неделю. За такую же продолжительность рабочего времени в соответствии с коллективным договором могут выплачиваться оклады младших воспитателей указанных учреждений в случае, если они будут вводиться вместо должностей помощников воспитателей. 4.1.11. Оклады других работников, не перечисленных в пунктах 4.1.2, 4.1.3, 4.1.9, 4.1.10, в т.ч. руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе. 4.1.12. Оклады перечисленным ниже работникам выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме: - 360 часов в год - руководителям физвоспитания, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - 10 часов в неделю - директорам начальных общеобразовательных учреждений с количеством обучающихся до 50 человек (кроме начальных общеобразовательных школ, закрепленных для прохождения педагогической практики студентов педагогических училищ, педагогических колледжей); вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений с количеством учащихся до 80 (а городах и рабочих поселках - до 100 человек); - 3 часа в день - заведующим дошкольными образовательными учреждениями с 1 - 2 группами (кроме учреждений, имеющих одну или несколько групп с круглосуточным пребыванием детей). Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время. 4.1.13. Преподавательская работа работников, указанных в п. 4.1.11 настоящего Положения, сверх установленных норм, за которые им выплачивается оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя. 4.2. Порядок исчисления заработной платы. 4.2.1. Учителя, преподаватели, также преподаватели педагогических училищ и педагогических колледжей. 4.2.1.1. Месячная заработная плата учителей и преподавателей определяется путем умножения размеров тарифных ставок, установленных с учетом квалификации и повышений по основаниям, указанным в разделе 3, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за тарифную ставку норму часов педагогической работы в неделю. В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата: - учителей и преподавателей за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства; - учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. 4.2.1.2. Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года. 4.2.1.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет. 4.2.1.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий. Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения тарифной ставки на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится. 4.2.1.5. В учебную нагрузку учителей за работу с заочниками включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18. При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных недель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на прием зачетов. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия. 4.2.1.6. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится. 4.2.2. Преподаватели учреждений начального и среднего профессионального образования. 4.2.2.1. До начала учебного года средняя месячная заработная плата преподавателей образовательного учреждения определяется путем умножения часовой тарифной ставки преподавателя на установленный ему объем годовой учебной нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. Часовая тарифная ставка определяется путем деления тарифной ставки на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа). Установленная средняя месячная заработная плата выплачивается преподавателям за работу в течение всего учебного года, а также за период каникул, не совпадающий с ежегодным отпуском. 4.2.2.2. Преподавателям, поступившим на работу в течение учебного года, средняя месячная заработная плата определяется путем умножения их часовых тарифных ставок на объем учебной нагрузки, приходящейся на число полных месяцев работы до конца учебного года, и деления полученного произведения на количество этих же месяцев. Заработная плата за неполный рабочий месяц в этом случае выплачивается за фактическое количество часов по часовым тарифным ставкам. 4.2.2.3. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года, заработная плата выплачивается из расчета тарифной ставки с учетом его квалификации (уровня образования, стажа педработы, квалификационной категории). 4.2.2.4. При повышении тарифной ставки в связи с увеличением стажа педагогической работы, получением образования или присвоением квалификационной категории средняя месячная заработная плата определяется путем умножения новой часовой тарифной ставки на объем годовой нагрузки, установленной в начале учебного года при тарификации, и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. 4.2.2.5. Часы преподавательской работы, данные сверх установленной годовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовым тарифным ставкам только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года. Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников по болезни и другим причинам, производится дополнительно по часовым тарифным ставкам помесячно или в конце учебного года, также только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки, установленной при тарификации. Если замещение продолжается непрерывно свыше двух месяцев, то со дня его начала производится перерасчет средней заработной платы преподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки в порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года. 4.2.2.6. В том случае, когда в соответствии с действующим законодательством преподаватели освобождаются от учебных занятий с сохранением за ними частично или полностью заработной платы (ежегодный и дополнительный отпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный им объем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количества пропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки в случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения заработной платы, а также в случаях временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам. Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактически выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного листа, в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится. Если в образовательном учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится. Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению не подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные преподавателем в течение учебного года сверх уменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии с пунктом 4.2.2.5 настоящего Положения. 4.2.2.7. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого оклада уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей. 4.2.2.8. В учреждениях начального и среднего профессионального образования изменения в течение учебного года в учебных планах, перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие, а также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны. В том случае, если по каким-то причинам в период учебного года произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, им в остающийся до конца учебного года период вы плачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации на начало учебного года. 4.2.2.9. В учреждениях среднего профессионального образования с индивидуальными формами обучения (училищах культуры и искусства) тарификация преподавателей производится дважды в учебном году: на начало первого и на начало второго полугодия. За часы преподавательской работы, не выполненные в связи с неявкой студентов на занятия, оплата труда преподавателей производится из расчета не ниже двух третей их часовой тарифной ставки. 4.2.2.10. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по окладам, соответствующим их квалификации. Должностные обязанности мастера производственного обучения в пределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25; 0,5; 0,75 должностного оклада. 4.3. Порядок и условия почасовой оплаты труда. 4.3.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате: - за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; - за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; - при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения; - при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации в соответствии с пунктом 4.2.1.1 настоящего Положения; - при оплате преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования за выполнение преподавательской работы сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления тарифной ставки педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленного по занимаемой должности. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за тарифную ставку педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году). Для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования - путем деления тарифной ставки на 72 часа. 4.3.2. В пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированные специалисты с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда согласно приложению 5 к настоящему Положению. Ставки почасовой оплаты определяются исходя из размера тарифной ставки первого разряда Единой тарифной сетки, устанавливаемой администрацией Тульской области, и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, предусмотренных приложением 5 к настоящему Положению. В размеры часовых тарифных ставок, предусмотренных приложением 5 к настоящему Положению, включена оплата за отпуск. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук. Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами. Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда демонстраторов пластических поз, участвующих в проведении учебных занятий, в зависимости от сложности пластической позы устанавливаются в размере 0,03 - 0,04. Оплата труда оппонентов при защите диссертаций на ученую степень доктора или кандидата наук производится по ставкам почасовой оплаты, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия с аспирантами. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Заслуженный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук. 4.4. Порядок и условия привлечения педагогических и других работников для работы в оздоровительных лагерях, летних оздоровительных дошкольных учреждениях по проведению туристских походов, экспедиций, экскурсий и оплаты их труда. 4.4.1. За педагогическими и другими работниками образовательных учреждений при направлении или привлечении их в период, не совпадающий с их очередным отпуском, для работы в оздоровительных лагерях всех видов (в т.ч. оздоровительные лагеря предприятий, профсоюзов и других организаций при согласовании с руководителем образовательного учреждения или органа управления образованием), по проведению походов, экспедиций и экскурсий сохраняется заработная плата, установленная при тарификации. Для работников, выезжающих по собственной инициативе в летний период за пределы Тульской области для такой работы, указанный порядок не применяется. 4.4.2. Для работы в лагерях с дневным пребыванием детей, создаваемых органами управления образованием и образовательными учреждениями для учащихся той же местности, педагогические работники в период, не совпадающий с их отпуском, привлекаются в пределах установленного им до начала каникул объема учебной нагрузки (объема работы) с сохранением заработной платы, предусмотренной при тарификации. Для педагогических работников оздоровительных лагерей может быть, с их согласия, установлен суммированный учет рабочего времени в пределах месяца. В случае привлечения педагогических работников, с их согласия, к работе в лагерях с дневным пребыванием детей в период, не совпадающий с отпуском, сверх указанного времени, им дополнительно производится оплата, установленная по выполняемой работе, за фактически отработанное время. 4.4.3. Педагогическим и другим работникам, направленным в период, не совпадающий с их отпуском, в оздоровительные лагеря, находящиеся за пределами места постоянного проживания работников (в т.ч. оздоровительные лагеря предприятий, профсоюзов и других организаций), и зачисленным на соответствующие должности, помимо сохраняемой заработной платы, установленной при тарификации, за счет средств, предусмотренных на содержание лагеря, заработная плата выплачивается не ниже размеров, установленных по занимаемой в лагере должности. 4.4.4. Педагогическим работникам, направляемым в качестве руководителей (старших руководителей - при наличии нескольких групп участников) и заместителей руководителей туристских походов, экспедиций и экскурсий, в период, не совпадающий с отпуском, помимо сохраняемой заработной платы, установленной при тарификации, выплачивается заработная плата из расчета оклада, установленного в пределах диапазона разрядов, предусмотренного Единой тарифной сеткой для руководителей структурных подразделений. Конкретный разряд оплаты труда устанавливается в зависимости от количества участников туристских походов, экспедиций и экскурсий, их сложности и продолжительности. 4.4.5. В случаях необходимости и при наличии соответствующих средств на работу в оздоровительные лагеря, летние дошкольные учреждения и для проведения туристских походов, экспедиций, экскурсий могут приниматься работники образовательных учреждений в период их отпуска, студенты, специалисты предприятий, учреждений и организаций. Оплата труда указанных работников должна осуществляться в порядке и на условиях, предусмотренных по занимаемой должности. 4.4.6. При создании на базе образовательных учреждений временных экскурсионно-туристских баз, оздоровительных лагерей для детей из других регионов и привлечении к работе на этих базах и в лагерях работников образовательных учреждений, на базе которых они размешены (в т.ч. директоров, их заместителей, учителей и др.), оплата их труда осуществляется за счет средств данных туристских баз и лагерей. При этом указанные работники в этот период от основной работы в образовательном учреждении не освобождаются и привлекаются администрацией этих учреждений к работе в пределах установленного им до начала каникул объема учебной нагрузки (объема работы). 4.4.7. При увольнении работников, принятых на работу в оздоровительные лагеря, летние дошкольные оздоровительные учреждения, им выплачивается компенсация за неиспользованный отпуск в порядке и на условиях, установленных законодательством о труде. 4.5. Порядок определения уровня образования. 4.5.1. Уровень образования педагогических работников при установлении разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено). 4.5.2. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, разряды оплаты труда (тарифные ставки, оклады) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов оплаты труда (тарифных ставок, окладов), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление разрядов оплаты труда, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование. 4.5.3. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, разряды оплаты труда (тарифные ставки или оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование. 4.5.4. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в т.ч. в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разряды оплаты труда (тарифные ставки или оклады) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются: - при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям; - окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. 4.5.5. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящего Положения, определяется в соответствии с действовавшим ранее законодательством. 4.5.6. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения а порядке исключения могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам может быть установлен разряд оплаты труда в пределах диапазона разрядов, предусмотренных в зависимости от стажа педагогической работы и образования. 4.6. Порядок определения стажа педагогической работы. 4.6.1. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы а этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе. 4.6.2. В стаж педагогической работы засчитывается: - педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению 6 к настоящему Положению; - время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных силах СССР и РФ, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в порядке, предусмотренном приложением 7 к настоящему Положению. Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения 7 к настоящему Положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении 6 к настоящему Положению. Приложение 1 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области РАЗРЯДЫ оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Наименование должностей | Диапазон | | | разрядов | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | I. Руководители | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Руководитель (директор, начальник, заведующий) | 12-16 | | учреждения образования | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Заместитель руководителя (директора, | 11-15 | | начальника, заведующего) учреждения | | | образования, директор (начальник, заведующий) | | | филиала учреждения образования, старший мастер | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Управляющий учебным хозяйством | 10-15 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Руководитель структурного подразделения | 9-14 | | учреждения образования | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Главные специалисты (главный бухгалтер, | 12-15 | | главный инженер и др.) | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | II. Специалисты | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Учитель | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Преподаватель | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед | 8-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Преподаватель - организатор (основ | 8-14 | | безопасности жизнедеятельности, допризывной | | | подготовки) | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Руководитель физического воспитания | 8-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Мастер производственного обучения | 8-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Методист, инструктор - методист (включая | 8-14 | | старшего) | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Концертмейстер | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Музыкальный руководитель | 7-13 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Воспитатель (включая старшего) | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Классный воспитатель | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Социальный педагог | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Педагог - психолог | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Педагог - организатор | 7-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Педагог дополнительного образования | 6-14 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Тренер - преподаватель образовательного | 6-14 | | учреждения (включая старшего) | | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Старший вожатый | 6-13 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Инструктор по труду | 6-13 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Инструктор по физической культуре | 6-13 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | III. Учебно-вспомогательный персонал | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Дежурный по общежитию | 3-4 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Дежурный по режиму (включая старшего) | 8-10 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Младший воспитатель | 3-6 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Механик | 5-10 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| | Секретарь учебной части (диспетчер) | 4-6 | |————————————————————————————————————————————————|——————————| Приложение 2 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области Порядок отнесения государственных учреждений образования к группам по оплате труда руководящих работников для установления разрядов оплаты труда по ЕТС и объемные показатели 1. Группа по оплате труда руководящих работников государственных учреждений образования определяется не чаще одного раза в год департаментом образования в устанавливаемом порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года. 2. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено департаментом образования за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 3. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется: - по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; - по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год; - по детским домам, школам - интернатам для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1 января; - по учреждениям дополнительного образования детей, в т.ч. спортивной направленности, - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365 - в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд); - по межшкольным учебным комбинатам (центрам), учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раз в неделю. 4. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 таблицы объемных показателей при установлении суммы баллов в до школьных учреждениях применяется только в отношении количества детей, обучающихся на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава). 5. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 6. Учебно-методический кабинет начального профессионального образования Тульской области, институты повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, областной центр диагностики и консультирования "Помощь" относятся к I группе по оплате труда руководителей. 7. Государственные учреждения дополнительного образования детей Тульской области относятся к группам по оплате труда по объемным показателям, но не ниже II группы по оплате труда руководителей. 8. Установление объемных показателей по учреждениям образования, не являющимся образовательными учреждениями (фильмотеки, хозяйственные конторы и др.), для отнесения их к одной из четырех групп по оплате труда руководителей; отнесение учреждения образования, добившегося высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям; установление (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по объемным показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по ЕТС, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию, в следующей группе по оплате труда осуществляется департаментом образования Тульской области. Объемные показатели деятельности государственных учреждений образования Тульской области 1. К объемным показателям деятельности образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и др. показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям: |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | Показатели | Условия | Количество | | | | баллов | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 1. Количество обучающихся (воспитанников) | из расчета за | 0,3 | | в образовательных учреждениях | каждого | | | | обучающегося | | | | (воспитанника) | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 2. Количество обучающихся в | из расчета за | 0,5 | | общеобразовательных музыкальных, | каждого | | | художественных школах и школах искусств, | обучающегося | | | учреждениях начального и среднего | (воспитанника) | | | профессионального образования культуры и | | | | искусства | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 3. Количество групп в дошкольных | из расчета за | | | учреждениях | группу | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 4. Количество обучающихся в учреждениях | | | | дополнительного образования детей: | | | | - в многопрофильных | за каждого | 0,3 | | | обучающегося | | | - в однопрофильных: | за каждого | 0,5 | | клубах (центрах, станциях, базах) юных: | обучающегося | | | моряков, речников, пограничников, | (воспитанника, | | | авиаторов, космонавтов, туристов, | отдыхающего) | | | техников, натуралистов и др. учреждениях | | | | дополнительного образования детей | | | | спортивной направленности, музыкальных, | | | | художественных школах и школах искусств, | | | | оздоровительных лагерях всех видов | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 5. Превышение плановой (проектной) | за каждые 50 | 15 | | наполняемости (по классам (группам) или | чел. или | | | количеству обучающихся) в | каждые 2 | | | общеобразовательных учреждениях и | класса | | | учреждениях начального и среднего | (группы) | | | профессионального образования | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 6. Количество работников в | - за каждого | 1 | | образовательном учреждении | работника | | | | - дополнительно | | | | за каждого | | | | работника, | | | | имеющего: | | | | первую | 0,5 | | | квалифика- | | | | ционную | | | | категорию, | | | | высшую | 1 | | | квалифика- | | | | ционную | | | | категорию | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 7. Наличии групп продленного дня | | 20 | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 8. Круглосуточное пребывание обучающихся | - за наличие до | 10 | | (воспитанников) в дошкольных и других | 4 групп с | | | образовательных учреждениях | круглосуточным | | | | пребыванием | | | | воспитанников | | | | - 4 и более | 30 | | | групп с | | | | круглосуточным | | | | пребыванием | | | | воспитанников | | | | или в | | | | учреждениях, | | | | работающих в | | | | таком режиме | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 9. Наличие филиалов, учебно- | за каждое | | | производственных комбинатов, интерната | указанное | | | при образовательном учреждении, | структурное | | | общежития, санатория - профилактория и | подразделение: | | | др. с количеством обучающихся | | | | (проживающих) | | | | | до 100 чел. | 20 | | | от 100 до | 30 | | | 200 чел. | | | | свыше 200 чел. | 50 | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 10. Наличие обучающихся (воспитанников) с | из расчета за | 0,5 | | полным гособеспечением в образовательных | каждого | | | учреждениях | дополнительно | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 11. Наличие в образовательных учреждениях | | | | спортивной направленности | | | | (детско-юношеские спортивные школы, | | | | детско-юношеские клубы физической | | | | подготовки и др.): | | | | - спортивно-оздоровительных групп и групп | за каждую | 5 | | начальной подготовки; | группу | | | | дополнительно | | | - учебно-тренировочных групп; | за каждого | 0,5 | | | обучающегося | | | | дополнительно | | | - групп спортивного совершенствования; | за каждого | 2,5 | | | обучающегося | | | | дополнительно | | | - групп высшего спортивного мастерства | за каждого | 4,5 | | | обучающегося | | | | дополнительно | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 12. Наличие оборудованных и используемых | за каждый класс | 10 | | в образовательном процессе компьютерных | | | | классов | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 13. Наличие оборудованных и используемых | за каждый вид | 15 | | в образовательном процессе: спортивной | | | | площадки, стадиона, бассейна и других | | | | спортивных сооружений (в зависимости от | | | | их состояния и степени использования) | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 14. Наличие собственного оборудованного | за каждый вид | 15 | | здравпункта, медицинского кабинета, | | | | оздоровительно-восстановительного центра; | | | | столовой | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 15. Наличие: | | | | - автотранспортных средств, сельхозмашин, | за каждую | 3, но не | | строительной и другой самоходной техники | единицу | более 20 | | на балансе образовательного учреждения; | | за все | | | | авто- | | | | транс- | | | | портные | | | | средства | | - учебных кораблей, катеров, самолетов и | за каждую | 20 | | другой учебной техники | единицу | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 16. Наличие загородных объектов (лагерей, | находящихся на | 30 | | баз отдыха, дач и др.) | балансе | | | | образовательных | | | | учреждений; | | | | в других | 15 | | | случаях | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 17. Наличие учебно-опытных участков | за каждый вид | 50 | | (площадью не менее 0,5 га, а при | | | | орошаемом земледелии - 0,25 га), | | | | парникового хозяйства, подсобного | | | | сельского хозяйства, учебного хозяйства, | | | | теплиц | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 18. Наличие собственных: котельной, | за каждый вид | 20 | | очистных и других сооружений, жилых домов | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 19. Наличие обучающихся (воспитанников) в | за каждого | 0,5 | | общеобразовательных учреждениях, | обучающегося | | | учреждениях начального и среднего | (воспитанника) | | | профессионального образования, дошкольных | | | | образовательных учреждениях, посещающих | | | | бесплатные секции, кружки, студии, | | | | организованные этими учреждениями или на | | | | их базе | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 20. Наличие оборудованных и используемых | за каждый вид | 15 | | в дошкольных образовательных учреждениях | | | | помещений для разных видов активности | | | | (изостудия, театральная студия, "комната | | | | сказок", зимний сад и др.) | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| | 21. Наличие в образовательных учреждениях | за каждого | 1 | | (классах, группах) общего назначения | обучающегося | | | обучающихся (воспитанников) со | (воспитанника) | | | специальными потребностями, охваченных | | | | квалифицированной коррекцией физического | | | | и психического развития (кроме | | | | специальных (коррекционных) | | | | образовательных учреждений (классов, | | | | групп) и дошкольных образовательных | | | | учреждений (групп) компенсирующего вида) | | | |———————————————————————————————————————————|—————————————————|————————————| 3. Государственные учреждения образования относятся к I, II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей: |————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————| | | Группа, к которой учреждение | | | относится по оплате труда | | Тип (вид) образовательного учреждения | руководителей по сумме баллов | | |———————|————————|—————————|————————| | | I гр. | II гр. | III гр. | IV гр. | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| | 1. Учреждения начального и среднего | свыше | до 400 | до 300 | - | | профессионального образования; | 400 | | | | | общеобразовательные лицеи и гимназии | | | | | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| | 2. Учреждения начального и среднего | свыше | до 350 | - | - | | профессионального образования: | 350 | | | | | профессиональные лицеи, колледжи, | | | | | | училища олимпийского резерва (УОР) | | | | | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| | 3. Специализированные детско-юношеские | свыше | до 350 | до 250 | - | | спортивные школы олимпийского резерва | 350 | | | | | (СДЮСШОР), школы высшего спортивного | | | | | | мастерства (ШВСМ) | | | | | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| | 4. Образовательные учреждения для | свыше | до 350 | до 250 | до 150 | | детей-сирот и детей, оставшихся без | 350 | | | | | попечения родителей, специальные | | | | | | (коррекционные) образовательные | | | | | | учреждения для детей с отклонениями в | | | | | | развитии, оздоровительные | | | | | | образовательные учреждения санаторного | | | | | | типа для детей, нуждающихся в | | | | | | длительном лечении, специальные | | | | | | образовательные учреждения для детей и | | | | | | подростков с девиантным поведением, | | | | | | общеобразовательные школы-интернаты | | | | | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| | 5. Школы и другие общеобразовательные | свыше | до 500 | до 350 | до 200 | | учреждения; дошкольные образовательные | 500 | | | | | учреждения; учреждения дополнительного | | | | | | образования детей; межшкольные учебные | | | | | | комбинаты (центры) и другие | | | | | | образовательные учреждения | | | | | |————————————————————————————————————————|———————|————————|—————————|————————| Приложение 3 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области ПЕРЕЧЕНЬ профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых может производиться исходя из 9 - 10 разрядов Единой тарифной сетки Наименование должностей 1. Водители автобусов или специальных легковых автомобилей ("Медпомощь" и др.), имеющие 1 класс и занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников). 2. Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара), при отсутствии в штате учреждения такой должности. 3. Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по холодной штамповке металла и др. материалов, работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастки, контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. 4. Бригадир (на правах управляющего) учебного хозяйства. 5. Закройщик, занятый в учебно-производственных мастерских (ателье) образовательных учреждений, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. Примечания. 1. В государственных учреждениях образования к высококвалифицированным рабочим, указанным в пп. 3 и 5 настоящего Перечня, относятся рабочие, имеющие 6 разряд согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику (ЕТКС) и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядом или высшей сложности. 2. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим Перечнем, оплата труда исходя из 9-10 разрядов ЕГО может устанавливаться при условии выполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и более профессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд не ниже 6. 3. В государственных учреждениях образования могут применяться Перечни высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых устанавливается исходя из 9-10 разрядов ЕТС, утвержденные в других отраслях при условии выполнения соответствующих видов работ. 4. Водителям 1 класса, предусмотренным в п. 1 настоящего Перечня, надбавка за классность учтена в размере ставки заработной платы. 5. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим Перечнем в каждом конкретном случае решается учреждением образования. 6. Оплата труда рабочих на уровне 9 или 10 разрядов ЕТС устанавливается учреждением образования строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых ими работ в пределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер. Отмена оплаты труда рабочих по повышенным разрядам является изменением условий оплаты труда, о которых они должны быть предупреждены не менее чем за два месяца. Приложение 4 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области Перечень учреждений и должностей, работа в которых дает право на повышение тарифных ставок (окладов) |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | | | % повы- | | Наименование учреждений | Наименование | шения | | | должностей | тарифных | | | | ставок | | | | (окладов) | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 1. Специальные (коррекционные) | перечень | 15-20 | | образовательные учреждения (отделения, | утверждается | | | классы, группы) для обучающихся, | руководителем | | | воспитанников с отклонениями в развитии | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 2. Специальные (коррекционные) | директор | 20 | | образовательные учреждения для | (заведующий, | | | обучающихся, воспитанников с | начальник) | | | отклонениями в развитии | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 3. Общеобразовательные школы-интернаты, | руководители, | 20 | | образовательные учреждения для | педагогические | | | детей-сирот и детей, оставшихся без | и другие | | | попечения родителей, в которых имеются | работники, | | | специальные (коррекционные) классы, | непосредственно | | | группы, отделения для обучающихся, | занятые в этих | | | воспитанников с отклонениями в развитии | классах | | | или классы (группы) для обучающихся | (группах) | | | (воспитанников), нуждающихся в | | | | длительном лечении | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 4. Образовательные учреждения, в которых | директор | 15 | | имеются специальные (коррекционные) | (заведующий, | | | классы, группы, отделения для | начальник) | | | обучающихся (воспитанников) с | | | | отклонениями в развитии или классы | | | | (группы) для обучающихся | | | | (воспитанников), нуждающихся в | | | | длительном лечении | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 5. Оздоровительные образовательные | перечень | 15-20 | | учреждения санаторного типа (классы, | утверждается | | | группы) для детей, нуждающихся в | руководителем | | | длительном лечении | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 6. Специальные учебно-воспитательные | медицинские | 30 | | учреждения для детей и подростков с | работники | | | девиантным поведением | | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 7. Общеобразовательные школы-интернаты, | руководители, | 15 | | кадетские школы-интернаты | педагогические | | | | и другие | | | | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 8. Образовательные учреждения для | руководители, | 20 | | детей-сирот и детей, оставшихся без | педагогические | | | попечения родителей | и другие | | | | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 9. Учреждения начального и среднего | руководители, | 20 | | профессионального образования, имеющие | педагогические | | | группы для детей-сирот и детей, | и другие | | | оставшихся без попечения родителей | работники, | | | | непосредственно | | | | занятые в этих | | | | группах | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 10. Образовательные учреждения, | специалистам и | 25 | | расположенные в сельской местности | руководящим | | | | работникам | | | | согласно ЕТКС | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 11. Лицеи, гимназии, колледжи | педагогические | 15 | | | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 12. Индивидуальное обучение на дому на | учителя и | 20 | | основании медицинского заключения детей, | другие | | | имеющих ограниченные возможности | педагогические | | | здоровья | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 13. Индивидуальное и групповое обучение | учителя и | 20 | | детей, находящихся на длительном лечении | другие | | | в детских больницах (клиниках) и детских | педагогические | | | отделениях больниц для взрослых | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 14. Психолого-педагогические и | специалистам | 20 | | медико-педагогические комиссии, | психолого- | | | логопедические пункты, учреждения для | педагогических | | | детей нуждающихся в | и медико- | | | психолого-педагогической и | педагогических | | | медико-социальной помощи | комиссий, с | | | | 01.01.2006 года | | | | специалистам | | | | учреждений для | | | | детей | | | | нуждающихся в | | | | психолого- | | | | педагогической | | | | и медико- | | | | социальной | | | | помощи | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 15. Учреждения социальной защиты | директор | 15-20 | | населения: детские дома, дома-интернаты | (заведующий, | | | для детей-инвалидов, а также отделения | начальник) | | | для детей-инвалидов в учреждениях для | перечень | | | взрослых | утверждается | | | | руководителем | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 16. Специализированные дома ребенка | педагогические | 20 | | | работники | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 17. Учреждения начального и среднего | старшие мастера | 15 | | профессионального образования, | и мастера | | | организованные для обучения профессиям | производствен- | | | художественных ремесел, а также | ного обучения, | | | учреждения, осуществляющие подготовку | с 01.01.2006 | | | рабочих и специалистов для предприятий и | старшие мастера | | | организаций черной и цветной металлургии | и мастера | | | и для горно-капитальных работ, а также | производствен- | | | учреждения оборонно-промышленного | ного обучения | | | комплекса, связанные с металлообработкой | учреждений | | | | оборонно- | | | | промышленного | | | | комплекса, | | | | связанных с | | | | металлообра- | | | | боткой | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| | 18. Учреждения, расположенные в сельской | Женщины, | 30 | | местности | работающие на | | | | работах, где по | | | | условиям труда | | | | рабочий день | | | | разделен на | | | | части (с | | | | перерывом | | | | рабочего | | | | времени более | | | | двух часов | | | | подряд) | | |——————————————————————————————————————————|—————————————————|———————————| Конкретный перечень работников учреждений, указанных в пунктах 1, 5, 6, 15, которым могут повышаться тарифные ставки (оклады) на 15-20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений. Приложение 5 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области КОЭФФИЦИЕНТЫ ставок часовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях образования Тульской области |——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————| | | Размеры коэффициентов | | |—————————————|——————————|—————————| | | | | лица, | | Контингент обучающихся | профессор, | доцент, | не | | | доктор наук | кандидат | имеющие | | | | наук | ученой | | | | | степени | |——————————————————————————————————————|—————————————|——————————|—————————| | Обучающиеся в общеобразовательных | 0,20 | 0,15 | 0,10 | | учреждениях, учреждениях начального | | | | | и среднего профессионального | | | | | образования, другие аналогичные | | | | | категории обучающихся, рабочие, | | | | | работники, занимающие должности, | | | | | требующие среднего профессионального | | | | | образования, слушатели курсов | | | | |——————————————————————————————————————|—————————————|——————————|—————————| | Студенты | 0,25 | 0,20 | 0,10 | |——————————————————————————————————————|—————————————|——————————|—————————| | Аспиранты, слушатели учебных | 0,30 | 0,25 | 0,15 | | заведений по повышению квалификации | | | | | руководящих работников и | | | | | специалистов | | | | |——————————————————————————————————————|—————————————|——————————|—————————| Приложение 6 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области ПЕРЕЧЕНЬ учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | Наименование учреждений и | Наименование должностей | | организаций | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | I | I | | Образовательные учреждения | Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, | | (в том числе | учителя-логопеды, логопеды, | | образовательные учреждения | преподаватели-организаторы (основ | | высшего профессионального | безопасности жизнедеятельности, допризывной | | образования, высшие и | подготовки), руководители физического | | средние военные | воспитания, старшие мастера, мастера | | образовательные | производственного обучения (в том числе | | учреждения, | обучения вождению транспортных средств, | | образовательные учреждения | работе на сельскохозяйственных машинах, | | дополнительного | работе на пишущих машинах и другой | | профессионального | организационной технике), старшие | | образования (повышения | инструкторы-методисты, инструкторы-методисты | | квалификации | (в том числе по физической культуре и спорту, | | специалистов); учреждения | по туризму), концертмейстеры, музыкальные | | здравоохранения и | руководители, старшие воспитатели, | | социального обеспечения: | воспитатели, классные воспитатели, социальные | | дома ребенка, детские | педагоги, педагоги-психологи, педагоги- | | санатории, клиники, | организаторы, педагоги дополнительного | | поликлиники, больницы и | образования, старшие тренеры-преподаватели, | | др., а также отделения, | тренеры-преподаватели, старшие вожатые | | палаты для детей в | (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, | | учреждениях для взрослых | инструкторы по труду, директора (начальники, | | | заведующие), заместители директоров | | | (начальников, заведующих) по учебной, | | | учебно-воспитательной, учебно- | | | производственной, воспитательной, | | | культурно-воспитательной работе, по | | | производственному обучению (работе), по | | | иностранному языку, по учебно-летной | | | подготовке, по общеобразовательной | | | подготовке, по режиму, заведующие учебной | | | частью, заведующие (начальники) практикой, | | | учебно-консультационными пунктами, | | | логопедическими пунктами, интернатами, | | | отделениями, отделами, лабораториями, | | | кабинетами, секциями, филиалами, курсов и | | | другими структурными подразделениями, | | | деятельность которых связана с | | | образовательным (воспитательным) процессом, | | | методическим обеспечением; старшие дежурные | | | по режиму, дежурные по режиму, | | | аккомпаниаторы, культорганизаторы, | | | экскурсоводы; профессорско-преподавательский | | | состав (работа, служба) | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | II | II | | Методические | Руководители, их заместители, заведующие | | (учебно-методические) | секторами, кабинетами, лабораториями, | | учреждения всех | отделами; научные сотрудники, деятельность | | наименований (независимо | которых связана с методическим обеспечением; | | от ведомственной | старшие методисты, методисты | | подчиненности) | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | III | III | | 1. Органы управления | 1. Руководящие, инспекторские, методические | | образованием и органы | должности, инструкторские, а также другие | | (структурные | должности специалистов (за исключением работы | | подразделения), | на должностях, связанных с экономической, | | осуществляющие руководство | финансовой, хозяйственной деятельностью, со | | образовательными | строительством, снабжением, | | учреждениями | делопроизводством) | | 2. Отделы (бюро) | 2. Штатные преподаватели, мастера | | технического обучения, | производственного обучения рабочих на | | отделы кадров организаций, | производстве, руководящие, инспекторские, | | подразделений министерств | инженерные, методические должности, | | (ведомств), занимающиеся | деятельность которых связана с вопросами | | вопросами подготовки и | подготовки и повышения квалификации кадров | | повышения квалификации | | | кадров на производстве | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | IV | IV | | Образовательные учреждения | Руководящий, командно-летный, | | РОСТО (ДОСААФ) и | командно-инструкторский, инженерно- | | гражданской авиации | инструкторский, инструкторский и | | | преподавательский состав, мастера | | | производственного обучения, | | | инженеры-инструкторы-методисты, | | | инженеры-летчики-методисты | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | V | V | | Общежития учреждений, | Воспитатели, педагоги-организаторы, | | предприятий и организаций, | педагоги-психологи (психологи), | | жилищно-эксплуатационные | преподаватели, педагоги дополнительного | | организации, молодежные | образования (руководители кружков) для детей | | жилищные комплексы, | и подростков, инструкторы и | | детские кинотеатры, театры | инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели | | юного зрителя, кукольные | и другие специалисты по работе с детьми и | | театры, | подростками, заведующие детскими отделами, | | культурно-просветительские | секторами | | учреждения и подразделения | | | предприятий и организаций | | | по работе с детьми и | | | подростками | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | VI | VI | | Исправительные колонии, | Работа (служба) при наличии педагогического | | воспитательные колонии, | образования на должностях: заместитель | | следственные изоляторы и | начальника по воспитательной работе, | | тюрьмы, | начальник отряда, старший инспектор, | | лечебно-исправительные | инспектор по общеобразовательной работе | | учреждения | (обучению), старший инспектор-методист и | | | инспектор-методист, старший инженер и инженер | | | по производственно-техническому обучению, | | | старший мастер и мастер производственного | | | обучения, старший инспектор и инспектор по | | | охране и режиму, заведующий | | | учебно-техническим кабинетом, психолог | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| Примечание. В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы. Приложение 7 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных учреждений образования Тульской области ПОРЯДОК зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы; 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1. 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел. 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): - преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); - учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов; - мастерам производственного обучения; - педагогам дополнительного образования; - педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; - педагогам-психологам; - методистам; - педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; - преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций о порядке исчисления заработной платы могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. Приложение 2 к постановлению администрации Тульской области от 10.01.2006 N 9 ПОЛОЖЕНИЕ о порядке и условиях применения стимулирующих и компенсационных выплат в государственных учреждениях образования Тульской области 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о порядке и условиях применения стимулирующих и компенсационных выплат в государственных учреждениях образования Тульской области (далее именуется - Положение) определяет порядок и условия применения стимулирующих и компенсационных выплат работникам государственных учреждений образования Тульской области. 1.2. Применение стимулирующих и компенсационных выплат по данному Положению является составной частью системы оплаты труда. 1.3. К выплатам компенсационного характера относятся: - доплаты, повышения ставок (окладов) за работу с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда; - доплаты за работу в ночное время; - доплаты за работу в выходные и нерабочие праздничные дни; - доплаты за совмещение профессий (должностей) и выполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы; - другие выплаты компенсационного характера. 1.4. Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, в соответствии с настоящим Положением устанавливает работникам конкретные размеры стимулирующих доплат и надбавок. 1.5. Иные виды выплат стимулирующего характера, не предусмотренные настоящим Положением, определяются работодателем самостоятельно в пределах средств, предусмотренных в бюджете Тульской области на очередной финансовый год, и закрепляются в коллективном договоре, локальном нормативном акте учреждения. 1.6. Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, может устанавливать стимулирующие выплаты, доплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников, но непосредственно связанную с образовательным процессом: классное руководство; проверку письменных работ; заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и др.; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организацию трудового обучения, профессиональной ориентации и другие. Размеры указанных выплат, доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора. 1.7. В пределах размера средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, руководитель самостоятельно устанавливает размеры и виды выплат стимулирующего и компенсационного характера в соответствии с коллективным договором. 1.8. Установление стимулирующих выплат руководителям государственных учреждений образования Тульской области осуществляется департаментом образования Тульской области. 2. Выплаты компенсационного характера 2.1. При работе в ночное время каждый час работы оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже 35% часовой ставки (оклада). 2.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; - работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит; 2.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест в соответствии с перечнем тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда, определенным Правительством РФ с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором. 2.4. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, также является сверхурочной работой. 2.5. Работнику (в т.ч. работающему по совместительству), выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
