Постановление Правительства Московской области от 23.08.2013 № 657/36

|      | <*> Указ Президента Российской Федерации "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" от 07.05.2012 N 599 (достижение к 2016 году 100 процентов доступности|
|      | дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет), п. 2                                                                                                                      |
|——————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      | Подпрограмма II "Общее образование"                                                                                                                                                          |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 1.   | Реализация федеральных              | 3051700       | 44220      | Доля обучающихся по федеральным             | процент    | 24,05             | 41,0   | 48,0   | 54,0   | 61,0   | 70,0   |
|      | государственных образовательных     |               |            | государственным образовательным стандартам в|            |                   |        |        |        |        |        |
|      | стандартов общего образования       |               |            | общей численности обучающихся по программам |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | общего образования                          |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 2.   | Реализация механизмов,              | 229654433     | 721723     | Доля обучающихся государственных            | процент    | 84,61             | 85,5   | 86,5   | 87,5   | 88,5   | 90     |
|      | обеспечивающих равный доступ к      |               |            | (муниципальных) общеобразовательных         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | качественному общему образованию    |               |            | организаций, которым предоставлена          |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | возможность обучаться в соответствии с      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | основными современными требованиями, в общей|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | численности обучающихся                     |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1| процент    | 1,7               | 1,66   | 1,62   | 1,58   | 1,55   | 1,53   |
|      |                                     |               |            | предмет) в 10 процентах школ с лучшими      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | худшими результатами ЕГЭ                    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Количество компьютеров на 100 обучающихся в | шт.        | 14,0              | 16,3   | 18,0   | 19,5   | 21,0   | 23,0   |
|      |                                     |               |            | общеобразовательных организациях            |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля общеобразовательных организаций,       | процент    | 74,91             | 78     | 82     | 86     | 90     | 93     |
|      |                                     |               |            | перешедших на электронный документооборот   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | (электронные системы управления), в общей   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | численности общеобразовательных организаций |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 3.   | Развитие инновационной структуры    | 561700        | 53500      | Доля общеобразовательных организаций,       | процент    | 39                | 44,5   | 49,5   | 51,7   | 53,5   | 55     |
|      | общего образования                  |               |            | включенных в региональную инфраструктуру    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | инновационной деятельности, в общей         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | численности общеобразовательных организаций |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 4.   | Обновление состава и компетенций    | 255715        | 0          | Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей  | процент    | 12                | 13     | 15     | 17     | 19     | 21     |
|      | педагогических работников, создание |               |            | численности учителей общеобразовательных    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | механизмов мотивации педагогов к    |               |            | организаций                                 |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | повышению качества работы и         |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | непрерывному профессиональному      |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | развитию <*>                        |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Отношение средней заработной платы          | процент    | 100               | 100    | 100    | 100    | 100    | 100    |
|      |                                     |               |            | педагогических работников                   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | общеобразовательных организаций к средней   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | заработной плате по экономике Московской    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | области <*>                                 |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 5.   | Реализация механизмов для выявления | 1795944       | 0          | Доля обучающихся (физических лиц)           | процент    | 0,48              | 0,5    | 0,52   | 0,55   | 0,58   | 0,6    |
|      | и развития талантов детей           |               |            | общеобразовательных организаций, которым    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | оказана поддержка в рамках программ         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | поддержки одаренных детей и талантливой     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | молодежи (на муниципальном и региональном   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | уровне)                                     |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля обучающихся (физических лиц), принявших| процент    | 7,45              | 7,61   | 7,83   | 7,93   | 7,97   | 8,0    |
|      |                                     |               |            | участие в очных и дистанционных олимпиадах  |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | для школьников, проводимых сторонними       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | организациями и учреждениями (кроме         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | Всероссийской олимпиады школьников)         |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      | --------------------------------                                                                                                                                                             |
|      | <*> Указ Президента Российской Федерации "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" от 07.05.2012 N 597, п. 1                                            |
|——————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      | Подпрограмма III "Дополнительное образование, воспитание и психолого-социальное сопровождение детей"                                                                                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 1.   | Формирование системы непрерывного   | 61500         | 1750       | Доля участников российских и международных  | процент    | 6                 | 7      | 8      | 8,2    | 8,3    | 8,5    |
|      | вариативного дополнительного        |               |            | творческих олимпиад, конкурсов и фестивалей |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | образования детей, направленной на  |               |            | <**>                                        |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | развитие человеческого потенциала   |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | региона                             |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля победителей и призеров творческих      | процент    | 0,8               | 0,9    | 1,0    | 1,1    | 1,2    | 1,3    |
|      |                                     |               |            | олимпиад, конкурсов и фестивалей            |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | межрегионального, федерального и            |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | международного уровня <**>                  |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля детей и молодежи, получающих услуги    | процент    | 0,2               | 2,4    | 4      | 4,5    | 5      | 5,5    |
|      |                                     |               |            | художественного образования в возрасте от 5 |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | до 22 лет, от общего количества детей и     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | молодежи в возрасте от 5 до 22 лет <*>      |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля обучающихся образовательных организаций| процент    | 0,1               | 0,6    | 1      | 1,5    | 2,1    | 3      |
|      |                                     |               |            | сферы культуры и искусства, участвующих в   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | международных, всероссийских, областных     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | творческих проектах <**>                    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 2.   | Развитие инфраструктуры, кадрового  | 5085062       | 0          | Доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 | процент    | 76                | 76,8   | 77,3   | 77,9   | 78     | 78,6   |
|      | потенциала, интеграции деятельности |               |            | лет, охваченных дополнительными             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | образовательных организаций сферы   |               |            | общеобразовательными программами, в общей   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | образования, культуры, физической   |               |            | численности детей и молодежи в возрасте от 5|            |                   |        |        |        |        |        |
|      | культуры и спорта, обеспечивающих   |               |            | до 18 лет <*>                               |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | равную доступность и повышение      |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | охвата детей услугами               |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | дополнительного образования         |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 | процент    | 42                | 42,5   | 43     | 43,5   | 44     | 45     |
|      |                                     |               |            | лет, занятых в организациях дополнительного |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования, в общей численности детей и    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | молодежи в возрасте от 5 до 18 лет <*>      |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля организаций дополнительного            | процент    | 0                 | 30     | 35     | 40     | 45     | 50     |
|      |                                     |               |            | образования, внедривших эффективный контракт|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | с руководителем <****>                      |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Отношение среднемесячной заработной платы   | процент    | 75                | 80     | 85     | 90     | 95     | 100    |
|      |                                     |               |            | педагогических работников государственных   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | (муниципальных) организаций дополнительного |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования детей до уровня не ниже среднего|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | для учителей в Московской области <****>    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Степень удовлетворенности родительской      | процент    | 43,5              | 45,0   | 46,0   | 47,0   | 48,0   | 49,0   |
|      |                                     |               |            | общественности качеством информации об      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | услугах дополнительного образования детей в |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | организациях дополнительного образования    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 3.   | Модернизация системы воспитательной | 1115028       | 161307     | Доля детей, вовлеченных в реализацию        | процент    | 6,3               | 7,3    | 8,3    | 9,4    | 10,2   | 11,2   |
|      | и психолого-социальной работы в     |               |            | волонтерских проектов                       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | системе образования, направленной   |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | на:                                 |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | - воспитание российской гражданской |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | идентичности, уважениях к этнической|               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | принадлежности, ответственного      |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | отношения к образованию, труду,     |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | окружающим людям и природе;         |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | - формирование ценностей            |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | коммуникативной компетенции,        |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | здорового и безопасного образа      |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | жизни, традиционной семьи,          |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | эстетической культуры личности      |               |            |                                             |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Удельный вес подростковой преступности      | процент    | 2,7               | 2,6    | 2,5    | 2,4    | 2,3    | 2,2    |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля обучающихся общеобразовательных        | процент    | 1,2               | 1,1    | 1,0    | 0,9    | 0,8    | 0,7    |
|      |                                     |               |            | организаций, профессиональных               |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образовательных организаций, образовательных|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | организаций высшего образования,            |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | употребляющих наркотические средства и      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | психотропные вещества                       |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 4.   | Реализация условий для улучшения    | 1235765       | 0          | Доля участников различных форм детского     | процент    | 27                | 28     | 29     | 30     | 31     | 32     |
|      | положения детей, обеспечения их прав|               |            | самоуправления                              |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Доля обучающихся образовательных            | процент    | 70                | 75     | 80     | 85     | 90     | 95     |
|      |                                     |               |            | организаций, которым оказана                |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | психолого-педагогическая, медицинская и     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | социальная помощь                           |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 5.   | Повышение эффективности деятельности| 23029085      | 146759     | Доля детей, оставшихся без попечения        | процент    | 98,7              | 98,7   | 98,9   | 99,0   | 99,1   | 99,2   |
|      | по семейному устройству детей-сирот |               |            | родителей, в том числе переданных           |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | и детей, оставшихся без попечения   |               |            | неродственникам (в приемные семьи, на       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | родителей                           |               |            | усыновление (удочерение), под опеку         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | (попечительство), охваченных другими формами|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | семейного устройства (семейные детские дома,|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | патронатные семьи), находящихся в           |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | государственных (муниципальных) учреждениях |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | всех типов <***>                            |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      | --------------------------------                                                                                                                                                             |
|      | <*> Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", п. 3.                                           |
|      | <**> Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", п. 11.                                                     |
|      | <***> Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2012 N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения       |
|      | родителей", п. 2.                                                                                                                                                                            |
|      | <****> Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы"                                                      |
|——————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      | Подпрограмма IV "Профессиональное образование"                                                                                                                                               |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 1.   | Реализация механизмов прозрачного   | 65564494      | 5301850    | Удельный вес численности выпускников        | процент    | 43,2              | 46,7   | 48,9   | 51,1   | 53,3   | 55,6   |
|      | финансового обеспечения и           |               |            | профессиональных образовательных организаций|            |                   |        |        |        |        |        |
|      | стимулирования конкуренции          |               |            | и образовательных организаций высшего       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | профессиональных образовательных    |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | организаций и образовательных       |               |            | исполнительной власти Московской области,   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | организаций высшего образования     |               |            | очной формы обучения, трудоустроившихся в   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | течение одного года после окончания обучения|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | по полученной специальности (профессии), в  |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | общей их численности                        |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Удельный вес числа профессиональных         | процент    | 6                 | 9      | 13     | 16     | 19     | 22     |
|      |                                     |               |            | образовательных организаций и               |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образовательных организаций высшего         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | исполнительной власти Московской области,   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | обеспечивающих доступность обучения и       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | проживания лиц с ограниченными возможностями|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | здоровья, в общем их числе                  |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Отношение средней заработной платы          | процент    | 94,4              | 80     | 85     | 90     | 95     | 100    |
|      |                                     |               |            | преподавателей и мастеров производственного |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | обучения профессиональных образовательных   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | организаций к средней заработной плате в    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | экономике Московской области                |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Отношение средней заработной платы          | процент    | 106               | 125    | 133    | 150    | 175    | 200    |
|      |                                     |               |            | профессорско-преподавательского состава     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образовательных организаций высшего         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | исполнительной власти Московской области, к |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | средней заработной плате в экономике        |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | Московской области <**>                     |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Удельный вес числа государственных          | процент    | 0                 | 65     | 80     | 80     | 80     | 80     |
|      |                                     |               |            | профессиональных образовательных организаций|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | и образовательных организаций высшего       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | исполнительной власти Московской области,   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | направивших не менее 50 процентов от объема |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | средств, полученных за счет дополнительного |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | по сравнению с учтенным при планировании    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | бюджетных ассигнований снижения потребления |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | энергоресурсов, на увеличение годового фонда|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | оплаты труда (без учета указанного          |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | увеличения при индексации фондов оплаты     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | труда), в общем их числе                    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 2.   | Формирование системы непрерывного   | 324347        | 20675      | Охват населения программами дополнительного | процент    | 22,5              | 37     | 37     | 41     | 45     | 49     |
|      | образования, позволяющей выстраивать|               |            | профессионального образования (удельный вес |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | гибкие (модульные) траектории       |               |            | занятого населения в возрасте от 25 до 65   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | освоения новых компетенций          |               |            | лет, прошедшего повышение квалификации и    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | (или) профессиональную переподготовку, в    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | общей численности занятого в экономике      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | населения данной возрастной группы) (по     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | отрасли "Образование")                      |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                     |               |            | Удельный вес численности                    | процент    | 0,3               | 3      | 4,5    | 6      | 7,5    | 9      |
|      |                                     |               |            | профессорско-преподавательского состава,    |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | прошедшего стажировки в ведущих российских и|            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | зарубежных университетах и научных центрах, |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | в общей численности                         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | профессорско-преподавательского состава     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образовательных организаций высшего         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | исполнительной власти Московской области    |            |                   |        |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————————|————————————|—————————————————————————————————————————————|————————————|———————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 3.   | Оптимизация сети профессиональных   | 23500         | 0          | Удельный вес численности выпускников очной  | процент    | 43,2              | 46,7   | 48,9   | 51,1   | 53,3   | 55,6   |
|      | образовательных организаций и       |               |            | формы обучения профессиональных             |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | образовательных организаций высшего |               |            | образовательных организаций и               |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | образования, учитывающей приоритеты |               |            | образовательных организаций высшего         |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | социально-экономического развития   |               |            | образования, подведомственных органам       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      | Московской области                  |               |            | исполнительной власти Московской области,   |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | трудоустроившихся в течение одного года     |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | после окончания обучения по полученной      |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | специальности (профессии), в общей их       |            |                   |        |        |        |        |        |
|      |                                     |               |            | численности                                 |            |                   |        |        |        |        |        |