|
Расширенный поиск
Постановление Администрации города Абакана Республики Хакасия от 11.10.2016 № 1592 1. Состояние и характеристика проблемы Планомерное развитие муниципальной системы дошкольного образования позволяет решать актуальный вопрос охвата детей различными формами образования. Всего 2016 г. в 42 муниципальных детских садах получали услугу дошкольного общего образования в режиме полного дня. В 2016 году дошкольное образование получают 12563 маленьких абаканцев (в 2014 г. – 9926 чел., в 2015 г. - 10489 чел.). Продолжается системная работа по развитию вариативных форм дошкольного образования, только в 2015 г.: - увеличилось количество семейных групп: если в 2012 г. в детских садах функционировало 12 семейных групп, в которых воспитывалось 30 детей, то в 2015 г. в детских садах действовало 19 семейных групп, в которых воспитывалось 64 ребенка; - значительно выросло количество групп кратковременного пребывания детей в детских садах: в 2015 г. открыто 52 группы кратковременного пребывания детей, которые посещают 738 детей (в 2014 г. – 43 группы, 645 детей, в 2013 г. – 29 групп, 574 ребенка; в 2012 г. – 18 групп, 234 ребенка); - как и в прежние годы, востребованы абаканцами группы кратковременного пребывания детей, действующие на базе школ: в 2015 г. в 14 образовательных учреждениях действовало 17 групп кратковременного пребывания, в которых получали услуги дошкольного образования 260 детей, что превышает показатели 2012 г. на 5%. Только в течение 2015 г. произошло значительное увеличение количества мест для детей дошкольного возраста в детских садах в целом на 563 места. Этому способствовал ряд плановых мероприятий: - значимым событием 2015 г. стало введение в эксплуатацию нового детского сада «Добрыня» на 340 мест; - открыты дополнительные группы на 75 мест в детском саду «Журавлик»; - на 60 чел. увеличено количество детей, посещающих группы кратковременного пребывания; - открыто дополнительно 85 мест в действующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях; - создано дополнительно 3 места в семейных группах. Мероприятия 2014-2016 гг., направленные на ликвидацию очерёдности в образовательные учреждения детей дошкольного возраста, позволили сократить очередь на получение места в детском саду и охватить различными формами дошкольного образования 100% детей в возрасте от 3 до 7 лет. В результате роста рождаемости детей, активных миграционных процессов услуги дошкольного образования остаются крайне востребованными. Приоритетным направлением развития муниципальной системы дошкольного образования станет не только увеличение количества мест в детских садах, но и развитие предметно-развивающей среды учреждений в соответствии с современными требованиями, а также создание специальной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 2. Цель и основные задачи Подпрограммы Целью подпрограммы «Развитие дошкольного образования в городе Абакане» является повышение доступности и качества дошкольного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского образования. Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач: - обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования; - создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования; - развитие вариативных форм дошкольного образования; - создание условий для повышения качества дошкольного образования. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование Подпрограммы «Развитие дошкольного образования в городе Абакане» осуществляется за счет средств бюджета города Абакана и республиканского бюджета Республики Хакасия. Общий объем финансирования составляет 2676973,0тыс. руб., в том числе: 2017 год – 1036027,0 тыс. руб.; 2018 год – 652547,0тыс. руб.; 2019 год – 618449,0 тыс. руб.; 2020 год – 369 950,0 тыс. руб. (В редакции Постановления Администрации города Абакана Республики Хакасия от 16.03.2017 № 371) 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма «Развитие дошкольного образования в городе Абакане» содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
(Таблица в редакции Постановления Администрации города Абакана Республики Хакасия от 16.03.2017 № 371) Основные мероприятия Подпрограммы направлены на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования: - финансирование текущей деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений; - создание в муниципальных дошкольных учреждениях условий, соответствующих современным требованиям к осуществлению образовательной деятельности, материально-техническое оснащение муниципальных дошкольных образовательных учреждений; - развитие всех форм дошкольного образования, в том числе групп кратковременного пребывания; - тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих дошкольные образовательные учреждения; - открытие центров игровой поддержки на базе дошкольных для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения; - прочие мероприятия в сфере дошкольного образования, направленные на развитие актуальных направлений муниципального образования в области дошкольного образования. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 6. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации Подпрограммы «Развитие дошкольного образования в городе Абакане» будет осуществляться с применением следующих целевых индикаторов:
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы. Подпрограмма «Развитие общего образования в городе Абакане» Паспорт Подпрограммы
1. Состояние и характеристика проблемы Муниципальная система общего образования включает 23 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждения, в них обучается более 20 тысяч школьников. Вариативность предоставляемых услуг в сфере общего образования позволяет более гибко учитывать меняющиеся потребности участников образовательного процесса. В городе осуществляют деятельность 1 лицей, 1 гимназия, 1 школа с углубленным изучением отдельных предметов, 2 основные общеобразовательные школы, и 18 общеобразовательных учреждений. Численность обучающихся стабильно увеличивается: 2014 г. – 18 562 чел., 2015 г. – 19102 чел., 2016 г. – 20231 чел. Потребности населения на получение образования повышенного уровня удовлетворяются за счёт функционирования классов с углублённым изучением отдельных предметов. Наблюдается увеличение количества школ, реализующих программы углубленного изучения отдельных предметов: с 7 школ в 2014 г. до 15 в 2016 г. Продолжается успешная реализация программ профильного обучения. Муниципальная сеть профильного обучения является открытой и мобильной, оперативно реагирующей на социально-экономические изменения во внешней среде, адекватно и своевременно отвечающей на изменения образовательных потребностей населения. Ежегодно происходят изменения в перечне реализуемых профилей, что способствует развитию муниципальной профильной сети города. Наблюдается рост числа многопрофильных школ с 11 в 2014 г. до 15 в 2016 г. Доля старшеклассников от числа обучающихся 10-11 классов, осваивающих программы профильного уровня, в 2016 г. составила 82% (в 2015 г. – 80%, в 2014 г. – 78%). Наиболее востребованы у абаканских старшеклассников социальный профиль (22%), физико-математический (21%), социально-экономический (14%), химико-биологический (11%). Продолжили свое развитие новые профили: инженерно-технологический, энергетический (лицей), медико-биологический (школа № 25), социально-педагогический (школа № 11), социально-правовой (школы №№ 20, 25), филологический (школа № 26). Процессы модернизации в системе образования города за период 2014 - 2016 гг. напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования. Социально-педагогическими эффектами введения ФГОС начального общего образования являются: - достижение первого уровня результатов реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования - приобретение обучающимися социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, первоначального опыта постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры; - формирование готовности к самооценке и оценке учебной деятельности с ориентиром на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов; - создание условий для реализации разнообразных индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья) через систему клубов, кружков, секций, студий, в том числе и социальной практики с использованием возможностей учреждений дополнительного образования детей; - участие обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды; - включение обучающихся в процесс познания средствами современных образовательных технологий деятельностного типа; - улучшение материально-технических условий реализации образовательного процесса - обеспечение кабинетов начальных классов компьютерным оборудованием и другими техническими средствами обучения, пополнение фондов школьных библиотек. Однако к числу проблем, которые необходимо решить в предстоящий период, принадлежит организация сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования детей, культуры и спорта, общественными организациями в целях достижения метапредметных и личностных результатов образования. Одна из важнейших задач - создание специальной коррекционно-развивающей образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями) и детей-инвалидов. С целью обеспечения адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в школах города реализуются адаптированные образовательные программы, создаются условия для инклюзивного образования. В Абакане 30 % школ включены в сеть базовых образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение: школы №№ 4, 12, 20, 22, 24, 25, 17, 27. Эти школы обеспечены специальным оборудованием для создания условий обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, проведена работа по организации пространства для маломобильных групп детей. Например, в школе № 20 перед входом установлена тактильно-звуковая мнемосхема, оборудована тактильная входная группа; в школе № 12 имеется переносной шагающий подъемник для движения по ступеням лестниц, гидроподъемник для занятий в бассейне; в школе № 24 - автобус со специальным оборудованием для передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья. Условия, созданные в базовых школах, позволяют предоставлять образовательные услуги 60 детям данной категории. На базе школы № 24 действует муниципальный Центр инклюзивного обучения, обеспечивающий координацию работы образовательных учреждений города по инклюзивному образованию. Помощь в работе с детьми данной категории оказывает муниципальный Центр психолого-педагогической и социальной помощи. Важнейшим направлением деятельности муниципальной системы образования города Абакана была и остается задача обеспечения права детей коренной национальности на изучение родного языка, на удовлетворение этнокультурных образовательных потребностей. Охват детей, изучающих хакасский язык, значительно увеличился - с 1618 человек в 2013 году до 3000 человек в 2016 году. Значимым ресурсом по формированию у детей всех уровней общего образования интереса к языку, истории и культуре Хакасии является действующий на базе школы № 22 муниципальный Центр поликультурного образования, в мероприятиях которого ежегодно принимают участие более 4,5 тыс. горожан. О качестве предоставления образовательных услуг свидетельствуют результаты участия общеобразовательных учреждений города во всероссийских конкурсах и рейтингах: - МБОУ «СОШ № 1», МБОУ «Гимназия», МБОУ «Лицей» входят в официальный рейтинг «500 лучших школ России», который составлен на основе результатов государственной итоговой аттестации и Всероссийской олимпиады школьников; - 11 образовательных учреждений города за последние три года стали лауреатами всероссийского конкурса «100 лучших школ России»: лицей, гимназия, школы №№ 1, 4, 9, 25, 17, 18, 30, центр детского творчества, межшкольный учебный комбинат; - в рейтинг 2015 года «200 лучших школ России», составленный на основе анализа поступления выпускников в ведущие вузы страны, включены школы № 1 и 25; гимназия Абакана вошла в число «100 лучших школ России» по профильному обучению и в число «200 лучших школ России», обеспечивающих высокие возможности развития; - 6общеобразовательных учреждений Абакана включены в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России – 2016» (гимназия, лицей, школы №№ 1, 25, 26, 9). 2. Цель и основные задачи Подпрограммы Целью подпрограммы «Развитие общего образования в городе Абакане» является обеспечение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям развития инновационной экономики, а также актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач: - повышение качества и конкурентоспособности системы муниципального общего образования; - создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; - материально-техническое оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений, формирование современной технологической среды; - развитие актуальных направлений муниципального образования в области общего образования. 3. Финансовое обеспечение Подпрограммы Финансирование Подпрограммы «Развитие общего образования в городе Абакане» осуществляется за счет средств бюджета города Абакана и республиканского бюджета Республики Хакасия. Общий объем финансирования составляет 2330712 тыс. руб., в том числе: 2017 год – 1 024 814,0 тыс. руб.; 2018 год – 578778,0 тыс. руб.; 2019 год – 492657,0 тыс. руб.; 2020 год – 234 463,0 тыс. руб. (В редакции Постановления Администрации города Абакана Республики Хакасия от 16.03.2017 № 371) 4. Перечень подпрограммных мероприятий Подпрограмма «Развитие общего образования в городе Абакане» содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
(В редакции Постановления Администрации города Абакана Республики Хакасия от 16.03.2017 № 371) Основные мероприятия Подпрограммы направлены на совершенствование условий для обеспечения равного доступа населению города к качественным услугам общего образования детей, реализацию программ общего образования, осуществляемую с учетом показателей муниципального задания по объему и качеству оказываемых услуг. В ходе реализации мероприятий Подпрограммы запланировано: - обеспечение текущей деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений; - материально-техническое оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений учебным, учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; - развитие муниципальных центров для детей с особыми образовательными потребностями и запросами; - проведение смотров, конкурсов муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты; - прочие мероприятия в сфере общего образования, направленные на развитие актуальных направлений муниципального образования в области общего образования. 5. Механизм реализации Подпрограммы Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг). Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете. Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы. 6. Оценка эффективности реализации Подпрограммы Оценка эффективности реализации подпрограммы «Развитие общего образования в городе Абакане» будет осуществляться с применением целевых индикаторов:
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы. Подпрограмма «Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана» Паспорт Подпрограммы
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
