Распоряжение Правительства Новосибирской области от 23.04.2013 № 192-рп

                 ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ                  

                             РАСПОРЯЖЕНИЕ                             


                        от 23.04.2013 N 192-рп                        

                            г. Новосибирск                            

  Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты")  "Изменения в   
системе образования Новосибирской области,   направленные на повышение
                      эффективности и качества"                       


       В  целях  реализации  распоряжения   Правительства   Российской
Федерации от 30 декабря 2012 года N 2620-р:
       1. Утвердить прилагаемый план  мероприятий  ("дорожную  карту")
"Изменения  в  системе образования Новосибирской области, направленные
на повышение эффективности и качества" (далее - план).
       2. Министерству образования,  науки  и  инновационной  политики
Новосибирской области (Никонов В. А.), министерству труда, занятости и
трудовых ресурсов Новосибирской области (Шмидт  И.  В.),  министерству
культуры  Новосибирской  области  (Ярославцева  Н.  В.),  министерству
здравоохранения Новосибирской области (Кравченко О. В.),  министерству
строительства  и жилищно-коммунального хозяйства Новосибирской области
(Вершинин  Д.  В.)  и  департаменту  физической  культуры   и   спорта
Новосибирской области (Братцев В. Г.) обеспечить реализацию плана.
       3.  Контроль   за   исполнением   распоряжения   возложить   на
заместителя Губернатора Новосибирской области Колончина К. В.



Губернатор Новосибирской области                          В.А. Юрченко



                                                            СОГЛАСОВАН
                                                  письмом Министерства
                                                   образования и науки
                                                  Российской Федерации
                                             от 12.04.2013 N АП-649/02


                                                             УТВЕРЖДЕН
                                           распоряжением Правительства 
                                                 Новосибирской области
                                                от 23.04.2013 N 192-рп


                                 ПЛАН
    мероприятий ("дорожная карта") изменений в системе образования
                        Новосибирской области,
          направленных на повышение эффективности и качества

   I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение
                    эффективности и качества услуг
 в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному
                              контракту

                       1. Основные направления

     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает  в
себя:
     реализацию долгосрочной   целевой   программы   "Развитие    сети
образовательных учреждений,  реализующих основную  общеобразовательную
программу дошкольного образования на территории Новосибирской  области
на   2011-2015   годы",  утвержденной   постановлением   Правительства
Новосибирской  области  от   28.12.2010  N  228-п,   предусматривающую
создание  дополнительных   мест   в  государственных   (муниципальных)
образовательных  организациях  различных   типов,  а  также   развитие
вариативных форм дошкольного образования;
     обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного
образования и   мониторинг  их   выполнения;   создание  условий   для
привлечения   негосударственных   организаций  в   сферу   дошкольного
образования.
     Обеспечение высокого  качества   услуг  дошкольного   образования
включает в себя:
     внедрение федеральных государственных образовательных  стандартов
дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
     разработку и  внедрение   системы  оценки  качества   дошкольного
образования.
     Введение эффективного  контракта  в  дошкольном  образовании   (в
соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы  оплаты
труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы,
утвержденной  распоряжением  Правительства  Российской  Федерации   от
26.11.2012 N 2190-р), включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций дошкольного образования  в
части   установления    взаимосвязи   между   показателями    качества
предоставляемых государственных  (муниципальных) услуг организацией  и
эффективностью деятельности  руководителя образовательной  организации
дошкольного образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
     
                       2. Ожидаемые результаты

     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей    в    дошкольные    образовательные    организации,
предусматривает  обеспечение всех  детей  в возрасте  от  3 до  7  лет
возможностью получать услуги дошкольного  образования, в том числе  за
счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
     Обеспечение качества      услуг      дошкольного      образования
предусматривает:
     обновление основных    образовательных    программ    дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
     введение оценки деятельности организаций дошкольного  образования
на основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение эффективного   контракта   в   дошкольном    образовании
предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение
молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
    3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                             образования
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
|              Наименование показателя              |  Единица  |  2012 год  |  2013   |  2014 год  |  2015 год  |  2016 год  |  2017 год  | 2018 год  |
|                                                   | измерения |            |   год   |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Численность детей в возрасте 1-7 лет              |   тыс.    |  144,758   | 151,826 |  160,308   |  166,223   |  169,137   |  171,006   |  170,965  |
|                                                   |  человек  |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Охват детей программами дошкольного образования   |  процент  |    77,5    |  79,4   |    80,0    |    80,0    |    80,5    |    81,5    |   83,2    |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Численность воспитанников дошкольных              |   тыс.    |  112,299   | 120,508 |  128,573   |  132,488   |  135,963   |  139,063   |  142,163  |
| образовательных организаций                       |  человек  |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Потребность в увеличении числа мест в дошкольном  |   место   |   15568    |  20246  |   26213    |   32336    |   38127    |   41115    |   42825   |
| образовании (нарастающим итогом)                  |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Инструменты сокращения очереди в дошкольные       |   место   |     -      |  8065<*>|   3 915<*> |   3 475<*> |    3100    |    3100    |   3100    |
| образовательные организации (ежегодно) - всего    |           |            |         |            |            |            |            |           |
| в том числе:                                      |           |            |         |            |            |            |            |           |
|                                                   |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| за счет увеличения числа мест в группах           |   место   |     -      |    0    |     0      |     0      |     0      |     0      |     0     |
| кратковременного пребывания                       |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| за счет расширения альтернативных форм            |   место   |     -      |   100   |    100     |    100     |    100     |    100     |    100    |
| дошкольного образования                           |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| за счет вновь создаваемых мест в дошкольных       |   место   |     -      |  8065<*>|   3 915<*> |   3 475<*> |    3000    |    3000    |   3000    |
| образовательных организациях - всего,             |           |            |         |            |            |            |            |           |
|  из них:                                          |           |            |         |            |            |            |            |           |
|                                                   |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| строительство новых зданий дошкольных             |   место   |     -      |  5779   |   3 075    |   2 575    |     0      |     0      |     0     |
| образовательных организаций                       |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| создание дополнительных мест в функционирующих    |   место   |     -      |   413   |     0      |     0      |     0      |     0      |     0     |
| дошкольных образовательных организациях           |           |            |         |            |            |            |            |           |
| (реконструкция)                                   |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| возврат и реконструкция ранее переданных зданий   |   место   |     -      |  1236   |     0      |     0      |     0      |     0      |     0     |
| дошкольных образовательных организаций            |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| реконструкция с увеличением мощности дошкольных   |   место   |     -      |   174   |    840     |    900     |     0      |     0      |     0     |
| образовательных организаций                       |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| создание дополнительных мест для детей            |           |     -      |   463   |     0      |     0      |     0      |     0      |     0     |
| дошкольного возраста в общеобразовательных        |           |            |         |            |            |            |            |           |
| учреждениях                                       |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Численность работников дошкольных образовательных |   тыс.    |  31,518/   | 31,979/ |  32,673/   |  33,302/   |  33,839/   |  34,329/   |  34,799/  |
| организаций/в том числе педагогические работники  |  человек  |   12,500   | 13,537  |   14,327   |   14,730   |   15,083   |   15,383   |  15,853   |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|
| Число воспитанников в расчете на 1                |  человек  |    8,8     |   8,9   |    8,9     |    8,9     |    9,0     |    9,0     |    9,0    |
| педагогического работника                         |           |            |         |            |            |            |            |           |
|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————|

<*>Создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста  рамках
реализации    долгосрочной    целевой   программы    "Развитие    сети
образовательных учреждений,  реализующих основную  общеобразовательную
программу дошкольного образования на территории Новосибирской  области
на 2011-2015 годы".

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
      дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
|           Наименование мероприятия           |   Ответственные исполнители    | Сроки реализации |          Показатели           |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
|                        Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей                        |
|                                             в дошкольные образовательные организации                                             |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 1. Реализация долгосрочной целевой программы |   Минобрнауки Новосибирской    |  2011-2015 годы  | Создание в течение пяти лет   |
| "Развитие сети образовательных учреждений,   |            области,            |                  | дополнительно 30,1 тыс. мест  |
| реализующих основную общеобразовательную     |     Минстрой Новосибирской     |                  | для детей дошкольного         |
| программу дошкольного образования на         |          области, ОМС          |                  | возраста                      |
| территории Новосибирской области на          |                                |                  |                               |
| 2011-2015 годы", утвержденной постановлением |                                |                  |                               |
| Правительства Новосибирской области от       |                                |                  |                               |
| 28.12.2010 N 228-п, предусматривающей        |                                |                  |                               |
| создание дополнительных мест в               |                                |                  |                               |
| государственных (муниципальных)              |                                |                  |                               |
| образовательных организациях различных       |                                |                  |                               |
| типов, а также развитие вариативных форм     |                                |                  |                               |
| дошкольного образования:                     |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| разработка и подписание соглашений по        |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2015 годы  | соглашения Минобрнауки        |
| предоставлению мер государственной поддержки |          области, ОМС          |                  | Новосибирской области с ОМС   |
| развития сети образовательных организаций,   |                                |                  | муниципальных районов и       |
| реализующих программы основного дошкольного  |                                |                  | городских округов             |
| образования                                  |                                |                  | Новосибирской области о       |
|                                              |                                |                  | предоставлении                |
|                                              |                                |                  | государственной поддержки     |
|                                              |                                |                  | местным бюджетам для создания |
|                                              |                                |                  | дополнительных мест для       |
|                                              |                                |                  | дошкольного образования       |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| создание дополнительных мест в муниципальных |              ОМС               |  2013-2015 годы  | отношение численности детей   |
| образовательных организациях       различных |                                |                  | 3-7 лет, которым              |
| типов, а также вариативных форм дошкольного  |                                |                  | предоставлена возможность     |
| образования                                  |                                |                  | получать услуги дошкольного   |
|                                              |                                |                  | образования, к численности    |
|                                              |                                |                  | детей в возрасте 3-7 лет,     |
|                                              |                                |                  | скорректированной на          |
|                                              |                                |                  | численность детей в возрасте  |
|                                              |                                |                  | 5-7 лет, обучающихся в школе  |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| строительство современных зданий дошкольных  |     Минстрой Новосибирской     |  2013-2015 годы  | создание дополнительных мест  |
| образовательных организаций, реконструкция   |      области, Минобрнауки      |                  | для детей дошкольного         |
| функционирующих организаций, возврат и       |   Новосибирской области, ОМС   |                  | возраста, удовлетворение      |
| реконструкция ранее переданных зданий        |                                |                  | потребности в услугах         |
| дошкольных образовательных организаций в     |                                |                  | дошкольных образовательных    |
| муниципальных образованиях и городских       |                                |                  | организаций                   |
| округах с высоким уровнем дефицита мест      |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| мониторинг эффективности реализации          |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2015 годы  | предложения по дальнейшей     |
| долгосрочной целевой программы "Развитие     |            области             |                  | реализации программы          |
| сети образовательных учреждений, реализующих |                                |                  |                               |
| основную общеобразовательную программу       |                                |                  |                               |
| дошкольного образования на территории        |                                |                  |                               |
| Новосибирской области на 2011-2015 годы",    |                                |                  |                               |
| утвержденной постановлением Правительства    |                                |                  |                               |
| Новосибирской области от 28.12.2010 N 228-п  |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 2. Обновление требований к условиям          |   Минобрнауки Новосибирской    |  2014-2018 годы  | Утвержденные требования на    |
| предоставления услуг дошкольного образования |            области             |                  | основе федеральных            |
| и мониторинг их выполнения:                  |                                |                  | методических рекомендаций к   |
|                                              |                                |                  | условиям выполнения трудовой  |
|                                              |                                |                  | деятельности педагогическими  |
|                                              |                                |                  | и другими категориями         |
|                                              |                                |                  | работников организаций        |
|                                              |                                |                  | дошкольных образовательных    |
|                                              |                                |                  | учреждений, направленной на   |
|                                              |                                |                  | достижение показателей        |
|                                              |                                |                  | качества этой деятельности    |
|                                              |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| обновление нормативно-правовой базы на       |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2015 годы  | нормативно-правовые акты по   |
| основании обновленных регулирующих           |            области             |                  | регламентации требований к    |
| документов (требований санитарных,           |                                |                  | условиям и порядку создания   |
| строительных норм, пожарной безопасности и   |                                |                  | семейных детских садов,       |
| др.) для обеспечения условий для развития    |                                |                  | организации услуг по          |
| разных форм дошкольного образования          |                                |                  | дошкольному образованию       |
|                                              |                                |                  | индивидуальными               |
|                                              |                                |                  | предпринимателями             |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| организация сбора информации и анализ        |   Минобрнауки Новосибирской    |  2014-2018 годы  | план-график исполнения        |
| предписаний надзорных органов;               |            области             |                  | предписаний надзорных органов |
| формирование предложений по обеспечению      |                                |                  | по приведению условий         |
| минимизации регулирующих требований к        |                                |                  | дошкольных образовательных    |
| организации дошкольного образования при      |                                |                  | организаций в соответствие с  |
| сохранении качества услуг и безопасности     |                                |                  | требованиями.                 |
| условий их предоставления                    |                                |                  | Предложения надзорным органам |
|                                              |                                |                  | по минимизации регулирующих   |
|                                              |                                |                  | требований                    |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 3. Создание условий для развития             |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 годы  | Удельный вес численности      |
| негосударственного сектора дошкольного       |          области, ОМС          |                  | детей дошкольного возраста,   |
| образования:                                 |                                |                  | посещающих негосударственные  |
| разработка и реализация пилотного проекта    |                                |                  | организации дошкольного       |
| государственной поддержки предпринимателей,  |                                |                  | образования, предоставляющие  |
| организующих деятельность негосударственных  |                                |                  | услуги дошкольного            |
| дошкольных организаций, в части              |                                |                  | образования, в общей          |
| предоставления помещений на специальных      |                                |                  | численности детей, посещающих |
| условиях, предоставление стартового капитала |                                |                  | образовательные организации   |
|                                              |                                |                  | дошкольного образования       |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
|                                   Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                    |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 4. Внедрение федеральных государственных     |   Минобрнауки Новосибирской    |  2014-2018 годы  | Отношение численности детей   |
| образовательных стандартов дошкольного       |    области, ОМС с участием     |                  | 3-7 лет, которым              |
| образования                                  |    руководителей дошкольных    |                  | предоставлена возможность     |
|                                              |  образовательных организаций,  |                  | получать услуги дошкольного   |
|                                              |   педагогических работников    |                  | образования, к численности    |
|                                              |   дошкольных образовательных   |                  | детей в возрасте 3-7 лет,     |
|                                              |          организаций           |                  | скорректированной на          |
|                                              |                                |                  | численность детей в возрасте  |
|                                              |                                |                  | 5_7 лет, обучающихся в школе  |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| актуализация (разработка) образовательных    |    руководители дошкольных     |  2014-2018 годы  | удельный вес воспитанников    |
| программ в соответствии со стандартами       |  образовательных организаций,  |                  | дошкольных образовательных    |
| дошкольного образования                      |    педагогические работники    |                  | организаций, обучающихся по   |
|                                              |   дошкольных образовательных   |                  | программам, соответствующим   |
|                                              |          организаций           |                  | требованиям стандартов        |
|                                              |                                |                  | дошкольного образования, в    |
|                                              |                                |                  | общей численности             |
|                                              |                                |                  | воспитанников дошкольных      |
|                                              |                                |                  | образовательных организаций   |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 5. Кадровое обеспечение системы дошкольного  |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 годы  | Удельный вес численности      |
| образования:                                 |    области, ОМС с участием     |                  | педагогических работников     |
| подготовка, повышение квалификации и         |    руководителей дошкольных    |                  | дошкольных образовательных    |
| переподготовка педагогических работников     |  образовательных организаций,  |                  | организаций, имеющих          |
| дошкольного образования                      |   педагогических работников    |                  | педагогическое образование, в |
|                                              |   дошкольных образовательных   |                  | общей численности             |
|                                              |          организаций           |                  | педагогических работников     |
|                                              |                                |                  | дошкольных образовательных    |
|                                              |                                |                  | организаций.                  |
|                                              |                                |                  | Удельный вес численности      |
|                                              |                                |                  | педагогических работников     |
|                                              |                                |                  | дошкольных образовательных    |
|                                              |                                |                  | организаций, прошедших        |
|                                              |                                |                  | повышение квалификации и      |
|                                              |                                |                  | (или) профессиональную        |
|                                              |                                |                  | переподготовку, в общей       |
|                                              |                                |                  | численности педагогических    |
|                                              |                                |                  | работников дошкольных         |
|                                              |                                |                  | образовательных организаций   |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 6. Разработка и внедрение системы оценки     |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2014 годы  | Удельный вес муниципальных    |
| качества дошкольного образования:            |          области, ОМС          |                  | образований, в которых оценка |
|                                              |                                |                  | деятельности дошкольных       |
|                                              |                                |                  | образовательных организаций,  |
|                                              |                                |                  | их руководителей и основных   |
|                                              |                                |                  | категорий работников          |
|                                              |                                |                  | осуществляется на основании   |
|                                              |                                |                  | показателей эффективности     |
|                                              |                                |                  | деятельности подведомственных |
|                                              |                                |                  | муниципальных организаций     |
|                                              |                                |                  | дошкольного образования не    |
|                                              |                                |                  | менее чем в 80 процентах      |
|                                              |                                |                  | организаций дошкольного       |
|                                              |                                |                  | образования                   |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| разработка инструментария для оценки         |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2014 годы  | примерный регламент и порядок |
| качества образовательных условий в           |          области, ОМС          |                  | проведения оценки качества    |
| дошкольных образовательных учреждениях,      |                                |                  | образовательных условий в     |
| направленных на развитие способностей,       |                                |                  | дошкольных образовательных    |
| стимулирующих инициативность,                |                                |                  | учреждениях, направленных на  |
| самостоятельность и ответственность          |                                |                  | развитие способностей,        |
| дошкольников                                 |                                |                  | стимулирующих инициативность, |
|                                              |                                |                  | самостоятельность и           |
|                                              |                                |                  | ответственность дошкольников  |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| разработка программы подготовки экспертов    |           НИПКиПРО,            |  2013-2014 годы  | программа подготовки          |
| для независимой аккредитации дошкольных      |   Минобрнауки Новосибирской    |                  | экспертов для независимой     |
| образовательных учреждений в соответствии с  |          области, ОМС          |                  | аккредитации дошкольных       |
| требованиями развития способностей,          |                                |                  | образовательных учреждений в  |
| стимулирования инициативности,               |                                |                  | соответствии с требованиями   |
| самостоятельности и ответственности          |                                |                  | развития способностей,        |
| дошкольников                                 |                                |                  | стимулирования                |
|                                              |                                |                  | инициативности,               |
|                                              |                                |                  | самостоятельности и           |
|                                              |                                |                  | ответственности дошкольников  |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| разработка показателей эффективности         |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2014 годы  | нормативно-правовой акт,      |
| деятельности подведомственных муниципальных  |          области, ОМС          |                  | утверждающий порядок          |
| организаций дошкольного образования, их      |                                |                  | формирования государственного |
| руководителей и основных категорий           |                                |                  | (муниципального) задания для  |
| работников                                   |                                |                  | дошкольных образовательных    |
|                                              |                                |                  | учреждений, включая           |
|                                              |                                |                  | показатели качества           |
|                                              |                                |                  | предоставляемых услуг по      |
|                                              |                                |                  | дошкольному образованию       |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
|                                     Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                     |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 7. Разработка и внедрение механизмов         |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2015 годы  | Отношение среднемесячной      |
| эффективного контракта с педагогическими     |    области, ОМС с участием     |                  | заработной платы              |
| работниками и руководителями организаций     |    руководителей дошкольных    |                  | педагогических работников     |
| дошкольного образования:                     |  образовательных организаций   |                  | организаций дошкольного       |
|                                              |                                |                  | образования к средней         |
|                                              |                                |                  | заработной плате в общем      |
|                                              |                                |                  | образовании Новосибирской     |
|                                              |                                |                  | области                       |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| разработка и апробация (на основе            |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2014 годы  | методические рекомендации по  |
| федеральных методических рекомендаций)       |    области, ОМС с участием     |                  | введению в действие           |
| моделей реализации "эффективного контракта"  |    руководителей дошкольных    |                  | апробированной модели         |
| в дошкольных образовательных организациях    |  образовательных организаций   |                  | "эффективного контракта" в    |
| дошкольного образования, включая разработку  |                                |                  | дошкольных образовательных    |
| методики расчета размеров оплаты труда и     |                                |                  | организациях, включая         |
| критериев оценки деятельности различных      |                                |                  | методику расчета размеров     |
| категорий персонала организаций              |                                |                  | оплаты труда и критериев      |
|                                              |                                |                  | оценки деятельности различных |
|                                              |                                |                  | категорий персонала           |
|                                              |                                |                  | организаций дошкольного       |
|                                              |                                |                  | образования                   |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| проведение работы по заключению трудовых     |              ОМС               |  2013-2018 годы  | договоры с руководителями     |
| договоров с руководителями государственных   |                                |                  | государственных               |
| (муниципальных) организаций дошкольного      |                                |                  | (муниципальных) организаций   |
| образования в соответствии с типовой формой  |                                |                  | дошкольного образования       |
| договора                                     |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 8. Планирование дополнительных расходов      |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 годы  | Закон об областном бюджете    |
| областного и местных бюджетов на повышение   |          области, ОМС          |                  | Новосибирской области,        |
| оплаты труда педагогических работников       |                                |                  | разрабатываемая               |
| дошкольных образовательных организаций в     |                                |                  | государственная программа     |
| соответствии с Указом Президента Российской  |                                |                  | Новосибирской области         |
| Федерации от 07.05.2012 N 597 "О             |                                |                  | "Развитие образования,        |
| мероприятиях по реализации государственной   |                                |                  | создание условий для          |
| социальной политики"                         |                                |                  | социализации детей и учащейся |
|                                              |                                |                  | молодежи в Новосибирской      |
|                                              |                                |                  | области" на 2014_2020 годы    |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|
| 9. Информационное и мониторинговое           |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 годы  | Удовлетворенность населения   |
| сопровождение введения эффективного          |          области, ОМС          |                  | доступностью и качеством      |
| контракта:                                   |                                |                  | реализации программ           |
| организация проведения разъяснительной       |                                |                  | дошкольного образования       |
| работы в трудовых коллективах, публикации в  |                                |                  |                               |
| средствах массовой информации, проведение    |                                |                  |                               |
| семинаров и другие мероприятия;              |                                |                  |                               |
| мониторинг влияния внедрения эффективного    |                                |                  |                               |
| контракта на качество образовательных услуг  |                                |                  |                               |
| дошкольного образования и удовлетворенности  |                                |                  |                               |
| населения качеством дошкольного образования, |                                |                  |                               |
| в том числе выявление лучших практик         |                                |                  |                               |
|——————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|———————————————————————————————|

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                дошкольного образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
|      Наименование показателя      |   Единица   | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |           Результаты           |
|                                   |  измерения  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                                |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 1. Отношение численности детей    |   процент   |  91   |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  | Всем детям в возрасте от 3 до  |
| 3-7 лет, которым предоставлена    |             |       |       |       |       |       |       | 7 лет будет предоставлена      |
| возможность получать услуги       |             |       |       |       |       |       |       | возможность получения          |
| дошкольного образования, к        |             |       |       |       |       |       |       | дошкольного образования        |
| численности детей в возрасте 3-7  |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| лет, скорректированной на         |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| численность детей в возрасте 5-7  |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| лет, обучающихся в школе          |             |       |       |       |       |       |       |                                |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 2. Удельный вес численности       |   процент   |   -   |   5   |  30   |  60   |  80   |  100  | Во всех дошкольных             |
| дошкольников, обучающихся по      |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организациях   |
| образовательным программам        |             |       |       |       |       |       |       | будут реализоваться            |
| дошкольного образования,          |             |       |       |       |       |       |       | образовательные программы      |
| соответствующим требованиям       |             |       |       |       |       |       |       | дошкольного образования,       |
| стандартов дошкольного            |             |       |       |       |       |       |       | соответствующие требованиям    |
| образования, в общем числе        |             |       |       |       |       |       |       | федерального государственного  |
| дошкольников, обучающихся по      |             |       |       |       |       |       |       | образовательного стандарта     |
| образовательным программам        |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| дошкольного образования           |             |       |       |       |       |       |       |                                |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 3. Удельный вес численности детей |   процент   |  1,6  |  1,7  |  1,8  |  1,9  |  2,0  |  2,1  | Всем детям в возрасте от 3 до  |
| дошкольного возраста, посещающих  |             |       |       |       |       |       |       | 7 лет будет предоставлена      |
| негосударственные организации     |             |       |       |       |       |       |       | возможность получения          |
| дошкольного образования,          |             |       |       |       |       |       |       | дошкольного образования        |
| предоставляющие услуги            |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| дошкольного образования, в общей  |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| численности детей, посещающих     |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| образовательные организации       |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| дошкольного образования           |             |       |       |       |       |       |       |                                |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 4. Удельный вес численности       |   процент   |  87   |  88   |  89   |  90   |  90   |  90   | Не менее 90% педагогических    |
| педагогических работников         |             |       |       |       |       |       |       | работников дошкольных          |
| дошкольных образовательных        |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организаций    |
| организаций, имеющих              |             |       |       |       |       |       |       | будут иметь педагогическое     |
| педагогическое образование, в     |             |       |       |       |       |       |       | образование (от общей          |
| общей численности педагогических  |             |       |       |       |       |       |       | численности педагогических     |
| работников дошкольных             |             |       |       |       |       |       |       | работников дошкольных          |
| образовательных организаций       |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организаций)   |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 5. Удельный вес численности       |   процент   |  20   |  33   |  33   |  33   |  33   |  33   | Не менее трети педагогических  |
| педагогических работников         |             |       |       |       |       |       |       | работников дошкольных          |
| дошкольных образовательных        |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организаций    |
| организаций, прошедших повышение  |             |       |       |       |       |       |       | будут проходить повышение      |
| квалификации и (или)              |             |       |       |       |       |       |       | квалификации и (или)           |
| профессиональную переподготовку,  |             |       |       |       |       |       |       | профессиональную               |
| в общей численности               |             |       |       |       |       |       |       | переподготовку за год (от      |
| педагогических работников         |             |       |       |       |       |       |       | общей численности              |
| дошкольных образовательных        |             |       |       |       |       |       |       | педагогических работников      |
| организаций                       |             |       |       |       |       |       |       | дошкольных образовательных     |
|                                   |             |       |       |       |       |       |       | организаций)                   |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 6. Удельный вес муниципальных     |   процент   |   -   |  60   |  100  |  100  |  100  |  100  | Во всех муниципальных          |
| систем образования, в которых     |             |       |       |       |       |       |       | образованиях и городских       |
| оценка деятельности дошкольных    |             |       |       |       |       |       |       | округах Новосибирской области  |
| образовательных организаций, их   |             |       |       |       |       |       |       | будет внедрена система оценки  |
| руководителей и основных          |             |       |       |       |       |       |       | деятельности дошкольных        |
| категорий работников              |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организаций    |
| осуществляется на основании       |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| показателей эффективности         |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| деятельности подведомственных     |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| муниципальных организаций         |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| дошкольного образования не менее  |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| чем в 80 процентах муниципальных  |             |       |       |       |       |       |       |                                |
| образований                       |             |       |       |       |       |       |       |                                |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|
| 7. Отношение среднемесячной       |   процент   |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  | Средняя заработная             |
| заработной платы педагогических   |             |       |       |       |       |       |       | плата педагогических           |
| работников образовательных        |             |       |       |       |       |       |       | работников дошкольных          |
| организаций дошкольного           |             |       |       |       |       |       |       | образовательных организаций    |
| образования к средней заработной  |             |       |       |       |       |       |       | будет соответствовать средней  |
| плате в общем образовании         |             |       |       |       |       |       |       | заработной плате в сфере       |
| Новосибирской области             |             |       |       |       |       |       |       | общего образования в           |
|                                   |             |       |       |       |       |       |       | Новосибирской области          |
|———————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————————|

     II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
                    эффективности и качества услуг
 в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному
                              контракту

                       1. Основные направления

     Обеспечение достижения     российскими     школьниками      новых
образовательных результатов включает в себя:
     введение федеральных государственных образовательных стандартов;
     формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации
школьников;
     разработку методических  рекомендаций по  корректировке  основных
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
(полного)  общего  образования  с учетом  российских  и  международных
исследований образовательных достижений школьников;
     программу подготовки и переподготовки современных  педагогических
кадров (модернизация педагогического образования).
     Обеспечение равного доступа к качественному образованию  включает
в себя:
     разработку и   внедрение    системы   оценки   качества    общего
образования;
     разработку и  реализацию  региональных программ  поддержки  школ,
работающих в сложных социальных условиях.
     Введение эффективного контракта  в общем  образовании включает  в
себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций общего образования в  части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя    образовательной   организации    общего
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
                       2. Ожидаемые результаты

     Обеспечение достижения    новых    образовательных    результатов
предусматривает:
     обеспечение обучения  всех   школьников   по  новым   федеральным
государственным образовательным стандартам;
     повышение качества подготовки российских школьников.
     Обеспечение равного   доступа    к   качественному    образованию
предусматривает:
     введение оценки деятельности  организаций  общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
     сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных
результатов выпускников   школ,   работающих  в   сложных   социальных
условиях.
     Введение эффективного    контракта     в    общем     образовании
предусматривает  обновление кадрового  состава  и привлечение  молодых
талантливых педагогов для работы в школе.
     
 3. Основные количественные характеристики системы общего образования

|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|
|        Наименование показателя        |   Единица    | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год |  2018 год  |
|                                       |  измерения   |          |          |          |          |          |          |            |
|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|
| Численность детей и молодежи в        | тыс. человек | 262,566  | 263,822  | 265,921  | 271,460  | 280,293  | 289,262  |  299,619   |
| возрасте 7_17 лет                     |              |          |          |          |          |          |          |            |
|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|
| Численность обучающихся по программам | тыс. человек | 265,631  | 266,300  | 271,100  | 273,100  | 276,800  | 277,300  |  292,750   |
| общего образования в                  |              |          |          |          |          |          |          |            |
| общеобразовательных организациях      |              |          |          |          |          |          |          |            |
|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|
| Численность обучающихся в расчете на  |   человек    |   12,7   |   13,0   |   13,3   |   13,5   |   13,6   |   13,7   |    15,0    |
| 1 учителя                             |              |          |          |          |          |          |          |            |
|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|
| Удельный вес численности обучающихся  |  процентов   |    25    |    34    |    44    |    56    |    67    |    78    |     90     |
| организаций общего образования,       |              |          |          |          |          |          |          |            |
| обучающихся по новым федеральным      |              |          |          |          |          |          |          |            |
| государственным образовательным       |              |          |          |          |          |          |          |            |
| стандартам (к 2018 году обучаться по  |              |          |          |          |          |          |          |            |
| федеральным государственным           |              |          |          |          |          |          |          |            |
| стандартам будут все учащиеся 1-8     |              |          |          |          |          |          |          |            |
| классов)                              |              |          |          |          |          |          |          |            |
|———————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|————————————|


  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                   общего образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
|         Наименование мероприятия          |   Ответственные исполнители   |     Сроки     |             Показатели              |
|                                           |                               |  реализации   |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
|                                    Достижение новых качественных образовательных результатов                                    |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 1. Комплекс мероприятий по внедрению      |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | Удельный вес численности            |
| ФГОС:                                     |    области, ОМС с участием    |     годы      | обучающихся организаций общего      |
|                                           |        руководителей и        |               | образования, обучающихся по новым   |
|                                           |   педагогических работников   |               | федеральным государственным         |
|                                           | организаций профессионального |               | образовательным стандартам;         |
|                                           |  образования, осуществляющих  |               | отношение среднего балла единого    |
|                                           | подготовку по педагогическим  |               | государственного экзамена (в        |
|                                           |    направлениям с участием    |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
|                                           | руководителей образовательных |               | процентах школ с лучшими            |
|                                           |      организаций общего       |               | результатами единого                |
|                                           |     образования, учителей     |               | государственного экзамена к         |
|                                           |      общеобразовательных      |               | среднему баллу единого              |
|                                           |          организаций          |               | государственного экзамена (в        |
|                                           |                               |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
|                                           |                               |               | процентах школ с худшими            |
|                                           |                               |               | результатами единого                |
|                                           |                               |               | государственного экзамена           |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| технологическая модернизация условий      |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | создание условий для реализации     |
| образовательной деятельности школ в       |         области, ОМС          |     годы      | основных образовательных программ   |
| соответствии с ФГОС общего образования:   |                               |               | общего образования в соответствии с |
| поставка учебного и учебно-лабораторного  |                               |               | ФГОС                                |
| оборудования, оборудования для            |                               |               |                                     |
| организации дистанционного обучения,      |                               |               |                                     |
| обновление программного обеспечения и     |                               |               |                                     |
| приобретение электронных образовательных  |                               |               |                                     |
| ресурсов,                                 |                               |               |                                     |
| пополнение фондов школьных библиотек;     |                               |               |                                     |
| развитие системы поддержки                |                               |               |                                     |
| профессиональной деятельности учителя     |                               |               |                                     |
| посредством создания областной            |                               |               |                                     |
| методической службы (по методическому     |                               |               |                                     |
| сопровождению ФГОС, продвижению           |                               |               |                                     |
| информационных технологий в образовании)  |                               |               |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 2. Формирование системы мониторинга       |   Минобрнауки Новосибирской   |   2014 год    | Отношение среднего балла единого    |
| уровня подготовки и социализации          |            области            |               | государственного экзамена (в        |
| школьников:                               |                               |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
| пилотная апробация методологии и          |                               |               | процентах школ с лучшими            |
| инструментария мониторинга уровня         |                               |               | результатами единого                |
| готовности обучающихся к освоению         |                               |               | государственного экзамена к         |
| программ начального, основного, среднего  |                               |               | среднему баллу единого              |
| (полного) общего образования, готовности  |                               |               | государственного экзамена (в        |
| к выбору образовательной и                |                               |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
| профессиональной траектории и мониторинга |                               |               | процентах школ с худшими            |
| уровня социализации выпускников основных  |                               |               | результатами единого                |
| общеобразовательных организаций;          |                               |               | государственного экзамена           |
| проведение и анализ результатов           |                               |               |                                     |
| мониторинга на регулярной основе          |                               |               |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 3. Корректировка основных образовательных |   Минобрнауки Новосибирской   |   2014-2018   | Региональные методические           |
| программ начального общего, основного     |    области, ОМС с участием    |     годы      | рекомендации по корректировке       |
| общего, среднего (полного) общего         | руководителей образовательных |               | основных образовательных программ   |
| образования с учетом российских и         |      организаций общего       |               | начального общего, основного        |
| международных исследований и на основе    |     образования, учителей     |               | общего, среднего (полного) общего   |
| методических рекомендаций Минобрнауки     |      общеобразовательных      |               | образования с учетом российских и   |
| России                                    |          организаций          |               | международных исследований          |
|                                           |                               |               | образовательных достижений          |
|                                           |                               |               | школьников                          |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 4. Программа подготовки и переподготовки  |   организации, реализующие    |               | Удельный вес численности            |
| руководителей и педагогических работников |   программы дополнительного   |               | обучающихся по модернизированным    |
| общеобразовательных учреждений:           | профессионального образования |               | программам среднего                 |
| разработка программы подготовки и         |                               |               | профессионального педагогического   |
| переподготовки современных педагогических |                               |   2013-2014   | образования и высшего               |
| кадров;                                   |                               |     годы      | профессионального педагогического   |
| пилотная апробация программы подготовки и |                               |               | образования, а также по             |
| переподготовки современных педагогических |                               |               | модернизированным программам        |
| кадров;                                   |                               |   2014-2016   | переподготовки и повышения          |
| реализация программы подготовки и         |                               |     годы      | квалификации педагогических         |
| переподготовки современных педагогических |                               |               | работников                          |
| кадров                                    |                               |               |                                     |
|                                           |                               |   2017-2018   |                                     |
|                                           |                               |     годы      |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
|                                        Обеспечение доступности качественного образования                                        |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 5. Разработка и внедрение системы оценки  |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013 год    | Удельный вес муниципальных          |
| качества общего образования:              |    области, ОМС с участием    |               | образований, в которых оценка       |
| разработка показателей эффективности      |         руководителей         |               | деятельности общеобразовательных    |
| деятельности государственных              |      общеобразовательных      |               | организаций, их руководителей и     |
| (муниципальных) организаций общего        |          организаций          |               | основных категорий работников       |
| образования, их руководителей, в том      |                               |               | осуществляется на основании         |
| числе в связи с использованием            |                               |               | показателей эффективности           |
| дифференциации заработной платы           |                               |               | деятельности подведомственных       |
| педагогических работников                 |                               |               | государственных (муниципальных)     |
|                                           |                               |               | организаций общего образования не   |
|                                           |                               |               | менее чем в 80 процентах            |
|                                           |                               |               | муниципальных образований           |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 6. Разработка и реализация комплекса мер  |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | Отношение среднего балла единого    |
| по поддержке школ, работающих в сложных   |    области, ОМС с участием    |     годы      | государственного экзамена (в        |
| социальных условиях:                      |         руководителей         |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
|                                           |      общеобразовательных      |               | процентах школ с лучшими            |
|                                           |  организаций, педагогических  |               | результатами единого                |
|                                           |          работников           |               | государственного экзамена к         |
|                                           |      общеобразовательных      |               | среднему баллу единого              |
|                                           |          организаций          |               | государственного экзамена (в        |
|                                           |                               |               | расчете на 1 предмет) в 10          |
|                                           |                               |               | процентах школ с худшими            |
|                                           |                               |               | результатами единого                |
|                                           |                               |               | государственного экзамена           |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| проведение мониторинга и сравнительного   |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | создание условий для выявления и    |
| анализа результатов единого               |         области, ОМС          |     годы      | распространения лучших практик      |
| государственного экзамена школ,           |                               |               | обеспечения школами, работающими в  |
| работающих в сложных социальных условиях, |                               |               | сложных социальных условиях,        |
| с остальными школами области              |                               |               | высоких образовательных результатов |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| проведение оценки (мониторинга)           |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | рекомендации органам местного       |
| эффективности деятельности муниципальных  |         области, ОМС          |     годы      | самоуправления по формированию      |
| образовательных систем;                   |                               |               | межшкольных партнерств и сетей      |
| заключение Соглашения между Минобрнауки   |                               |               | Системы управления отраслью,        |
| Новосибирской области и ОМС о реализации  |                               |               | основанной на принятии и исполнении |
| мер по повышению качества и эффективности |                               |               | взаимных обязательств между         |
| деятельности муниципальных                |                               |               | субъектами различного уровня        |
| образовательных систем                    |                               |               | управления                          |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| разработка муниципальными образованиями   |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013 год    | нормативно-правовой акт             |
| планов действий по повышению качества и   |         области, ОМС          |               | Новосибирской области об оценке     |
| эффективности работы образовательных      |                               |               | эффективности деятельности          |
| систем и учреждений                       |                               |               | образовательных систем общего       |
|                                           |                               |               | образования муниципальных районов и |
|                                           |                               |               | городских округов Новосибирской     |
|                                           |                               |               | области                             |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| обновление нормативно-правовой базы       |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013 год    | принятие нормативно-правового акта  |
| подушевого финансирования, в том числе    |            области            |               | Новосибирской области о создании    |
| осуществление привязки нормативов         |                               |               | фонда поддержки качества            |
| финансирования к уровню социальной        |                               |               | образования                         |
| сложности, в котором работают             |                               |               |                                     |
| образовательные учреждения,               |                               |               |                                     |
| создание фонда поддержки качества         |                               |               |                                     |
| образования для финансирования школ с     |                               |               |                                     |
| учетом улучшения результатов их           |                               |               |                                     |
| деятельности                              |                               |               |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
|                                       Введение эффективного контракта в общем образовании                                       |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 7. Разработка и внедрение механизмов      |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013 год    | Отношение средней заработной платы  |
| эффективного контракта с педагогическими  |    области, ОМС с участием    |               | педагогических работников           |
| работниками и руководителями в системе    |         руководителей         |               | образовательных организаций общего  |
| общего образования:                       |      общеобразовательных      |               | образования к средней заработной    |
| разработка и апробация моделей            |          организаций          |               | плате в Новосибирской области;      |
| эффективного                              |                               |               | удельный вес численности учителей в |
| контракта в общем образовании             |                               |               | возрасте до 30 лет в общей          |
|                                           |                               |               | численности учителей                |
|                                           |                               |               | общеобразовательных организаций     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| разработка методических рекомендаций по   |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013 год    | утвержденные рекомендации по        |
| стимулированию руководителей              |         области, ОМС          |               | стимулированию руководителей        |
| образовательных организаций общего        |                               |               | образовательных организаций общего  |
| образования, направленных на установление |                               |               | образования, направленных на        |
| взаимосвязи между показателями качества   |                               |               | установление взаимосвязи между      |
| предоставляемых государственных           |                               |               | показателями качества               |
| (муниципальных) услуг, организацией и     |                               |               | предоставляемых государственных     |
| эффективностью деятельности руководителя  |                               |               | (муниципальных) услуг, организацией |
| образовательной организации общего        |                               |               | и эффективностью деятельности       |
| образования (в том числе по результатам   |                               |               | руководителя образовательной        |
| независимой оценки)                       |                               |               | организации общего образования (в   |
|                                           |                               |               | том числе по результатам            |
|                                           |                               |               | независимой оценки)                 |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| проведение работы по заключению трудовых  |                               |   2013-2018   | распространение типовой формы       |
| договоров с руководителями                |                               |     годы      | договора с руководителем            |
| государственных (муниципальных)           |                               |               | образовательной организации,        |
| организаций общего образования в          |                               |               | направленной на повышение           |
| соответствии с типовой формой договора    |                               |               | эффективности деятельности          |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 8. Планирование дополнительных расходов   |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | Закон об областном бюджете          |
| областного и местных бюджетов на          |         области, ОМС          |     годы      | Новосибирской области,              |
| повышение оплаты труда педагогических     |                               |               | разрабатываемая государственная     |
| работников общеобразовательных            |                               |               | программа Новосибирской области     |
| организаций в соответствии с Указом       |                               |               | "Развитие образования, создание     |
| Президента Российской Федерации от        |                               |               | условий для социализации детей и    |
| 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по       |                               |               | учащейся молодежи в Новосибирской   |
| реализации государственной социальной     |                               |               | области" на 2014-2020 годы          |
| политики"                                 |                               |               |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| 9. Информационное и мониторинговое        |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | Улучшатся результаты единого        |
| сопровождение введения эффективного       |         области, ОМС          |     годы      | государственного экзамена           |
| контракта:                                |                               |               | выпускников школ, в первую очередь  |
|                                           |                               |               | тех школ, выпускники которых        |
|                                           |                               |               | показывают низкие результаты        |
|                                           |                               |               | единого государственного экзамена   |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| организация проведения разъяснительной    |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | во всех общеобразовательных         |
| работы в трудовых коллективах, публикации |         области, ОМС          |     годы      | организациях будет обеспечен        |
| в средствах массовой информации,          |                               |               | переход на эффективный контракт с   |
| проведение семинаров и другие мероприятия |                               |               | педагогическими работниками         |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|
| мониторинг влияния внедрения эффективного |   Минобрнауки Новосибирской   |   2013-2018   | повысится качество оказания         |
| контракта на качество образовательных     |         области, ОМС          |     годы      | образовательных услуг               |
| услуг и удовлетворенности населения       |                               |               |                                     |
| качеством общего образования, в том числе |                               |               |                                     |
| выявление лучших практик                  |                               |               |                                     |
|———————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|———————————————|—————————————————————————————————————|

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего
                             образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|
|        Наименование показателя         |   Единица   | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |        Результаты         |
|                                        |  измерения  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                           |
|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|
| 1. Отношение среднего балла единого    |             | 1,82  | 1,74  |  1,7  | 1,66  | 1,62  | 1,58  | Улучшатся результаты      |
| государственного экзамена (в расчете   |             |       |       |       |       |       |       | единого государственного  |
| на 1 предмет) в 10 процентах школ с    |             |       |       |       |       |       |       | экзамена выпускников      |
| лучшими результатами единого           |             |       |       |       |       |       |       | школ, в первую очередь    |
| государственного экзамена к среднему   |             |       |       |       |       |       |       | тех школ, выпускники      |
| баллу единого государственного         |  отношение  |       |       |       |       |       |       | которых показывают низкие |
| экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 |             |       |       |       |       |       |       | результаты единого        |
| процентах школ с худшими результатами  |             |       |       |       |       |       |       | государственного экзамена |
| единого государственного экзамена      |             |       |       |       |       |       |       |                           |
|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|
| 2. Удельный вес численности учителей в |   процент   |  17   |  20   |  21   |  22   |  23   |  24   | Численность молодых       |
| возрасте до 30 лет в общей численности |             |       |       |       |       |       |       | учителей в возрасте до 30 |
| учителей общеобразовательных           |             |       |       |       |       |       |       | лет будет составлять не   |
| организаций                            |             |       |       |       |       |       |       | менее 20 процентов общей  |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | численности учителей      |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | общеобразовательных       |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | организаций               |
|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|
| 3. Отношение средней заработной платы  |   процент   |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  | Средняя заработная        |
| педагогических работников              |             |       |       |       |       |       |       | плата педагогических      |
| образовательных организаций общего     |             |       |       |       |       |       |       | работников                |
| образования к средней заработной плате |             |       |       |       |       |       |       | образовательных           |
| в Новосибирской области                |             |       |       |       |       |       |       | организаций общего        |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | образования составит 100  |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | процентов к средней       |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | заработной платы по       |
|                                        |             |       |       |       |       |       |       | Новосибирской области     |
|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|
| 4. Удельный вес муниципальных          |   процент   |   -   |  60   |  100  |  100  |  100  |  100  | Во всех муниципальных     |
| образований, в которых оценка          |             |       |       |       |       |       |       | районах и городских       |
| деятельности общеобразовательных       |             |       |       |       |       |       |       | округах Новосибирской     |
| организаций, их руководителей и        |             |       |       |       |       |       |       | области будет внедрена    |
| основных категорий работников          |             |       |       |       |       |       |       | система оценки            |
| осуществляется на основании            |             |       |       |       |       |       |       | деятельности              |
| показателей эффективности деятельности |             |       |       |       |       |       |       | общеобразовательных       |
| подведомственных государственных       |             |       |       |       |       |       |       | организаций               |
| (муниципальных) организаций общего     |             |       |       |       |       |       |       |                           |
| образования не менее чем в 80          |             |       |       |       |       |       |       |                           |
| процентах муниципальных образований    |             |       |       |       |       |       |       |                           |
|————————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————|

  III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
    повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы  дополнительного образования  детей
включает в себя:
     разработку и    реализацию    программ    (проектов)     развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение эффективных  муниципальных  моделей   организации
дополнительного образования детей;
     создание условий  для использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение  системы  оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к  обучению   включает   в  себя   реализацию   Концепции
общенациональной  системы  выявления  и развития  молодых  талантов  и
долгосрочной целевой программы "Выявление и поддержка одаренных  детей
и талантливой учащейся молодежи  в Новосибирской области на  2013-2017
годы", утвержденной постановлением Правительства Новосибирской области
от 17.09.2012 N 430-п.
     Введение эффективного  контракта  в  дополнительном   образовании
включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в   части  установления   взаимосвязи   между  показателями   качества
предоставляемых государственных  (муниципальных) услуг организацией  и
эффективностью деятельности  руководителя образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
     
                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее  71  процента  детей  от 5  до  18  лет  будут  охвачены
программами дополнительного образования, в  том числе 50 процентов  из
них за счет бюджетных средств.
     
  3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                             образования

|———————————————————————————————————————————————————|—————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|——————————|
|              Наименование показателя              |   Единица   |  2012 год  |  2013 год  |  2014 год  |  2015 год  |  2016 год  |  2017 год  | 2018 год |
|                                                   |  измерения  |            |            |            |            |            |            |          |
|———————————————————————————————————————————————————|—————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|——————————|
| Численность детей и молодежи в возрасте 5-18 лет  |    тыс.     |  343,767   |  344,531   |  349,598   |  356,502   |  365,422   |  377,600   | 391,723  |
|                                                   |   человек   |            |            |            |            |            |            |          |
|———————————————————————————————————————————————————|—————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|——————————|
| Доля детей, охваченных образовательными           |   процент   |     57     |     59     |     62     |     65     |     68     |     70     |    71    |
| программами дополнительного образования детей, в  |             |            |            |            |            |            |            |          |
| общей численности детей и молодежи 5-18 лет       |             |            |            |            |            |            |            |          |
|———————————————————————————————————————————————————|—————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|——————————|
| Численность педагогических работников организаций |    тыс.     |   7,309    |   7,657    |   7,980    |   8,070    |   8,230    |   8,336    |  8,500   |
| дополнительного образования детей                 |   человек   |            |            |            |            |            |            |          |
|———————————————————————————————————————————————————|—————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|——————————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                     дополнительного образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
|           Наименование мероприятия            |   Ответственные исполнители    | Сроки реализации |          Показатели          |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
|                                 Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 1. Разработка и реализация мероприятий по     |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 год   | Охват детей в возрасте 5-18  |
| развитию дополнительного образования детей в  |    области, ОМС с участием     |                  | лет программами              |
| рамках разрабатываемой государственной        |   руководителей организаций    |                  | дополнительного образования, |
| программы Новосибирской области "Развитие     |  дополнительного образования   |                  | удельный вес численности     |
| образования, создание условий для             |                                |                  | обучающихся по программам    |
| социализации детей и учащейся молодежи в      |                                |                  | общего образования,          |
| Новосибирской области" на 2014-2020 годы:     |                                |                  | участвующих в олимпиадах и   |
| мониторинг и оценка эффективности реализации  |                                |                  | конкурсах различного уровня, |
| мероприятий по развитию дополнительного       |                                |                  | в общей численности          |
| образования детей                             |                                |                  | обучающихся по программам    |
|                                               |                                |                  | общего образования           |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 2. Совершенствование                          |   Минобрнауки Новосибирской    |  2014-2018 годы  | Охват детей в возрасте 5-18  |
| организационно-экономических механизмов       |          области, ОМС          |                  | лет программами              |
| обеспечения доступности услуг дополнительного |                                |                  | дополнительного образования  |
| образования детей:                            |                                |                  |                              |
| развитие инфраструктуры дополнительного       |                                |                  |                              |
| образования и досуга детей при застройке      |                                |                  |                              |
| территорий, включая строительство спортивных  |                                |                  |                              |
| площадок, стадионов, организация деятельности |                                |                  |                              |
| дворовых клубов и т.д.                        |                                |                  |                              |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| подготовка рекомендаций для муниципальных     |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2014 годы  | методические рекомендации    |
| образований по вопросу интеграции программ    |            области             |                  | ОМС по вопросу интеграции    |
| общего и дополнительного образования детей,   |                                |                  | программ общего и            |
|                                               |                                |                  | дополнительного образования  |
| создание при общеобразовательных организациях |                                |                  | детей, развитию форм         |
| объединений и научных обществ                 |                                |                  | дополнительного образования  |
|                                               |                                |                  | детей                        |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 3. Распространение эффективных муниципальных  |   Минобрнауки Новосибирской    |  2015-2017 годы  | Охват детей в возрасте 5-18  |
| моделей организации дополнительного           |          области, ОМС          |                  | лет программами              |
| образования детей                             |                                |                  | дополнительного образования  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 4. Создание условий для использования         |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2015 годы  | Число государственных        |
| ресурсов негосударственного сектора в         |          области, ОМС          |                  | (муниципальных)              |
| предоставлении услуг дополнительного          |                                |                  | образовательных организаций, |
| образования детей:                            |                                |                  | использующих при реализации  |
| разработка и апробация моделей использования  |                                |                  | программ дополнительного     |
| ресурсов негосударственного сектора в         |                                |                  | образования детей ресурсы    |
| предоставлении услуг дополнительного          |                                |                  | негосударственного сектора   |
| образования детей                             |                                |                  |                              |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 5. Разработка и внедрение системы оценки      |   Минобрнауки Новосибирской    |     2013 год     | Удельный вес муниципальных   |
| качества дополнительного образования детей:   |    области, ОМС с участием     |                  | образований, в которых       |
| разработка показателей эффективности          |   руководителей организаций    |                  | оценка деятельности          |
| деятельности государственных (муниципальных)  |  дополнительного образования   |                  | организаций дополнительного  |
| организаций образования дополнительного       |             детей              |                  | образования детей, их        |
| образования детей, их руководителей и         |                                |                  | руководителей и основных     |
| основных категорий работников, в том числе в  |                                |                  | категорий работников         |
| связи с использованием дифференциации         |                                |                  | осуществляется на основании  |
| заработной платы педагогических работников    |                                |                  | показателей эффективности    |
|                                               |                                |                  | деятельности                 |
|                                               |                                |                  | подведомственных             |
|                                               |                                |                  | государственных              |
|                                               |                                |                  | (муниципальных) организаций  |
|                                               |                                |                  | дополнительного образования  |
|                                               |                                |                  | детей не менее чем в 80      |
|                                               |                                |                  | процентах муниципальных      |
|                                               |                                |                  | образований                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
|                      Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                      |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 6. Реализация Концепции общенациональной      | Минобрнауки Новосибирской      |  2013-2017 годы  | Увеличение доли детей и      |
| системы выявления и развития молодых талантов | области, ОМС с участием        |                  | учащейся молодежи,           |
| и долгосрочной целевой программы "Выявление и | руководителей                  |                  | участвующих в областных      |
| поддержка одаренных детей и талантливой       | общеобразовательных            |                  | мероприятиях, направленных   |
| учащейся молодежи в Новосибирской области на  | организаций, педагогических    |                  | на выявление и развитие      |
| 2013-2017 годы", утвержденной постановлением  | работников общеобразовательных |                  | одаренности, от общего числа |
| Правительства Новосибирской области от        | организаций                    |                  | детей и учащейся молодежи в  |
| 17.09.2012 N 430-п                            |                                |                  | Новосибирской области до     |
|                                               |                                |                  | 88%;                         |
|                                               |                                |                  | увеличение доли победителей  |
|                                               |                                |                  | и призеров мероприятий       |
|                                               |                                |                  | всероссийского и             |
|                                               |                                |                  | международного уровней от    |
|                                               |                                |                  | общего числа детей и         |
|                                               |                                |                  | учащейся молодежи,           |
|                                               |                                |                  | принимающих участие в них от |
|                                               |                                |                  | Новосибирской области до     |
|                                               |                                |                  | 65%;                         |
|                                               |                                |                  | за 5 лет повысят             |
|                                               |                                |                  | квалификацию 3220            |
|                                               |                                |                  | педагогических работников в  |
|                                               |                                |                  | сфере образования, культуры, |
|                                               |                                |                  | спорта и молодежной          |
|                                               |                                |                  | политики, работающих с       |
|                                               |                                |                  | одаренными детьми и          |
|                                               |                                |                  | талантливой учащейся         |
|                                               |                                |                  | молодежью в Новосибирской    |
|                                               |                                |                  | области                      |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
|                              Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования                               |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 7. Разработка и внедрение механизмов          |   Минобрнауки Новосибирской    |     2013 год     | Отношение среднемесячной     |
| эффективного контракта с педагогическими      |    области, ОМС с участием     |                  | заработной платы педагогов   |
| работниками и руководителями в системе        |         руководителей          |                  | организаций дополнительного  |
| дополнительного образования:                  |      общеобразовательных       |                  | образования детей к          |
| разработка и апробация моделей эффективного   |          организаций           |                  | среднемесячной заработной    |
| контракта в дополнительном образовании детей  |                                |                  | плате по Новосибирской       |
|                                               |                                |                  | области                      |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| проведение работы по заключению трудовых      |   Минобрнауки Новосибирской    |     2014 год     | утвержденные рекомендации по |
| договоров с руководителями государственных    |         области, ОМС,          |                  | стимулированию руководителей |
| (муниципальных) организаций дополнительного   |     департамент физической     |                  | образовательных организаций  |
| образования детей в соответствии с типовой    |       культуры и спорта        |                  | дополнительного образования, |
| формой договора                               |     Новосибирской области      |                  | направленных на установление |
|                                               |                                |                  | взаимосвязи между            |
|                                               |                                |                  | показателями качества        |
|                                               |                                |                  | предоставляемых              |
|                                               |                                |                  | государственных              |
|                                               |                                |                  | (муниципальных) услуг,       |
|                                               |                                |                  | организацией и               |
|                                               |                                |                  | эффективностью деятельности  |
|                                               |                                |                  | руководителя образовательной |
|                                               |                                |                  | организации дополнительного  |
|                                               |                                |                  | образования (в том числе по  |
|                                               |                                |                  | результатам независимой      |
|                                               |                                |                  | оценки)                      |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 8. Планирование дополнительных расходов       |   Минобрнауки Новосибирской    |  2013-2018 годы  | Закон об областном бюджете   |
| областного и местных бюджетов на повышение    |         области, ОМС,          |                  | Новосибирской области,       |
| оплаты труда педагогических работников        |     департамент физической     |                  | разрабатываемая              |
| образовательных организаций дополнительного   |       культуры и спорта        |                  | государственная программа    |
| образования детей                             |     Новосибирской области      |                  | Новосибирской области        |
|                                               |                                |                  | "Развитие образования,       |
|                                               |                                |                  | создание условий для         |
|                                               |                                |                  | социализации детей и         |
|                                               |                                |                  | учащейся молодежи в          |
|                                               |                                |                  | Новосибирской области" на    |
|                                               |                                |                  | 2014-2020 годы               |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 9. Обеспечение качества кадрового состава     |     Организации высшего и      |  2013-2015 годы  | Удельный вес численности     |
| сферы дополнительного образования детей:      |        дополнительного         |                  | педагогических работников в  |
| разработка программы подготовки современных   | профессионального образования, |                  | возрасте до 30 лет           |
| менеджеров организаций дополнительного        |   Минобрнауки Новосибирской    |                  | образовательных организаций  |
| образования детей;                            |    области, ОМС с участием     |                  | дополнительного образования  |
| реализация программы подготовки современных   |   руководителей организаций    |                  | детей в общей их             |
| менеджеров организаций дополнительного        |  дополнительного образования   |                  | численности;                 |
| образования детей                             |  детей, организации высшего и  |                  | 99% руководителей            |
|                                               |        дополнительного         |                  | образовательных организаций  |
|                                               | профессионального образования  |                  | дополнительного образования  |
|                                               |                                |                  | детей подготовлены по        |
|                                               |                                |                  | соответствующей программе    |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|
| 10. Информационное сопровождение мероприятий  |   Минобрнауки Новосибирской    |  2014-2018 годы  | Во всех организациях         |
| по введению эффективного контракта в          |            области             |                  | дополнительного образования  |
| дополнительном образовании детей:             |                                |                  | детей будет обеспечен        |
| организация проведения разъяснительной работы |                                |                  | переход на эффективный       |
| в трудовых коллективах, публикации в          |                                |                  | контракт с педагогическими   |
| средствах массовой информации, проведение     |                                |                  | работниками                  |
| семинаров и другие мероприятия                |                                |                  |                              |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|——————————————————|——————————————————————————————|

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                  дополнительного образования детей
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
|       Наименование показателя        |   Единица   | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |         Результаты          |
|                                      |  измерения  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                             |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
| 1. Охват детей в возрасте 5-18 лет   |   процент   |  59   |  62   |  65   |  68   |  70   |  71   | Дети в возрасте от 5 до 18  |
| программами дополнительного          |             |       |       |       |       |       |       | лет будут получать услуги   |
| образования (удельный вес            |             |       |       |       |       |       |       | дополнительного образования |
| численности детей, получающих услуги |             |       |       |       |       |       |       |                             |
| дополнительного образования, в общей |             |       |       |       |       |       |       |                             |
| численности детей в возрасте 5-18    |             |       |       |       |       |       |       |                             |
| лет)                                 |             |       |       |       |       |       |       |                             |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
| 2. Удельный вес численности          |   процент   |  50   |  52   |  54   |  56   |  58   |  60   | Увеличится доля обучающихся |
| обучающихся по программам общего     |             |       |       |       |       |       |       | по программам общего        |
| образования, участвующих в           |             |       |       |       |       |       |       | образования, участвующих в  |
| олимпиадах и конкурсах различного    |             |       |       |       |       |       |       | олимпиадах и конкурсах      |
| уровня, в общей численности          |             |       |       |       |       |       |       | различного уровня           |
| обучающихся по программам общего     |             |       |       |       |       |       |       |                             |
| образования                          |             |       |       |       |       |       |       |                             |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
| 3. Отношение среднемесячной          |   процент   |  75   |  80   |  85   |  90   |  95   |  100  | Средняя заработная плата    |
| заработной платы педагогов           |             |       |       |       |       |       |       | педагогов дополнительного   |
| организаций дополнительного          |             |       |       |       |       |       |       | образования детей составит  |
| образования детей к среднемесячной   |             |       |       |       |       |       |       | 100 процентов к             |
| заработной плате по Новосибирской    |             |       |       |       |       |       |       | среднемесячной заработной   |
| области                              |             |       |       |       |       |       |       | плате по Новосибирской      |
|                                      |             |       |       |       |       |       |       | области                     |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
| 4. Удельный вес численности          |   процент   |  21   |  23   |  25   |  26   |  27   |  28   | Численность педагогических  |
| педагогических работников в возрасте |             |       |       |       |       |       |       | работников в возрасте до 30 |
| до 30 лет образовательных            |             |       |       |       |       |       |       | лет образовательных         |
| организаций дополнительного          |             |       |       |       |       |       |       | организаций дополнительного |
| образования детей в общей их         |             |       |       |       |       |       |       | образования детей будет     |
| численности                          |             |       |       |       |       |       |       | составлять не менее 28%     |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|
| 5. Доля муниципальных образований, в |   процент   |  8,6  | 28,6  | 48,6  | 68,6  |  100  |  100  | Во всех муниципальных       |
| которых оценка деятельности          |             |       |       |       |       |       |       | районах (30) и городских    |
| организаций дополнительного          |             |       |       |       |       |       |       | округах (5) Новосибирской   |
| образования детей, их руководителей  |             |       |       |       |       |       |       | области будет               |
| и основных категорий работников      |             |       |       |       |       |       |       | осуществляться оценка       |
| осуществляется на основании          |             |       |       |       |       |       |       | деятельности организаций    |
| показателей эффективности            |             |       |       |       |       |       |       | дополнительного образования |
| деятельности подведомственных        |             |       |       |       |       |       |       | детей, их руководителей и   |
| муниципальных организаций            |             |       |       |       |       |       |       | основных категорий          |
| дополнительного образования детей    |             |       |       |       |       |       |       | работников                  |
|——————————————————————————————————————|—————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————|