Распоряжение Правительства Новосибирской области от 21.08.2014 № 284-рп

   5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
              среднего профессионального образования,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|
|     Наименование     |  Единица  |  2013   |  2014   | 2015 | 2016  |  2017   |  2018   |     Результаты      |
|      показателя      | измерения |   год   |   год   | год  |  год  |   год   |   год   |                     |
|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|
| 1. Число             |  единица  |    3    |    6    |  6   |   6   |    6    |    6    | созданы и           |
| многофункциональных  |           |         |         |      |       |         |         | функционируют 6     |
| центров прикладных   |           |         |         |      |       |         |         | многофункциональных |
| квалификаций,        |           |         |         |      |       |         |         | центров прикладных  |
| осуществляющих       |           |         |         |      |       |         |         | квалификаций        |
| обучение на базе     |           |         |         |      |       |         |         |                     |
| среднего (полного)   |           |         |         |      |       |         |         |                     |
| общего образования   |           |         |         |      |       |         |         |                     |
|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|
| 2. Удельный вес      |  процент  |  72,0   |  75,0   | 80,0 | 80,0  |  80,0   |  80,0   | не менее 80         |
| численности          |           |         |         |      |       |         |         | процентов           |
| выпускников          |           |         |         |      |       |         |         | выпускников         |
| образовательных      |           |         |         |      |       |         |         | организаций системы |
| организаций системы  |           |         |         |      |       |         |         | профессионального   |
| профессионального    |           |         |         |      |       |         |         | образования будут   |
| образования очной    |           |         |         |      |       |         |         | трудоустраиваться в |
| формы обучения,      |           |         |         |      |       |         |         | течение одного года |
| трудоустроившихся в  |           |         |         |      |       |         |         | после окончания     |
| течение одного года  |           |         |         |      |       |         |         | обучения по         |
| после окончания      |           |         |         |      |       |         |         | полученной          |
| обучения по          |           |         |         |      |       |         |         | специальности       |
| полученной           |           |         |         |      |       |         |         | (профессии)         |
| специальности        |           |         |         |      |       |         |         |                     |
| (профессии), в общей |           |         |         |      |       |         |         |                     |
| их численности       |           |         |         |      |       |         |         |                     |
|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|
| 3. Соотношение       |  процент  |  117,9  |  106,7  | 97,5 | 95,0  |  100,0  |  100,0  | отношение средней   |
| средней заработной   |           |         |         |      |       |         |         | заработной платы    |
| платы преподавателей |           |         |         |      |       |         |         | преподавателей и    |
| и мастеров           |           |         |         |      |       |         |         | мастеров            |
| производственного    |           |         |         |      |       |         |         | производственного   |
| обучения организаций |           |         |         |      |       |         |         | обучения            |
| системы              |           |         |         |      |       |         |         | организаций системы |
| профессионального    |           |         |         |      |       |         |         | профессионального   |
| обучения и среднего  |           |         |         |      |       |         |         | обучения и среднего |
| профессионального    |           |         |         |      |       |         |         | профессионального   |
| образования в        |           |         |         |      |       |         |         | образования к       |
| Новосибирской        |           |         |         |      |       |         |         | средней заработной  |
| области              |           |         |         |      |       |         |         | плате в             |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | Новосибирской       |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | области составит    |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | 100 процентов       |
|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|
| 4. Охват населения   |  процент  |   27    |   32    |  37  |  42   |   47    |   52    | ежегодное           |
| программами          |           |         |         |      |       |         |         | увеличение объема   |
| дополнительного      |           |         |         |      |       |         |         | подготовки          |
| профессионального    |           |         |         |      |       |         |         | слушателей по       |
| образования          |           |         |         |      |       |         |         | программам          |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | профессиональной    |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | подготовки,         |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | переподготовки и    |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | повышения           |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | квалификации        |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | составит не менее   |
|                      |           |         |         |      |       |         |         | 5%                  |
|——————————————————————|———————————|—————————|—————————|——————|———————|—————————|—————————|—————————————————————|

V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение
 эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
             этапами перехода к эффективному контракту

     На территории   Новосибирской   области   функционирует    одна
областная   государственная  образовательная   организация   высшего
образования -  Новосибирский  государственный театральный  институт,
находящийся в ведении министерства культуры Новосибирской области.
                      1. Основные направления
     
     Повышение результативности     деятельности     образовательной
организации высшего образования с учетом ее специализации включает в
себя:
     повышение качества и расширение спектра государственных услуг;
     обеспечение доступности    к   культурному    продукту    путем
информатизации деятельности НГТИ.
     Инструменты оценки  качества   в   сфере  высшего   образования
включают в себя:
     создание системы оценки качества подготовки выпускников;
     переход на новые принципы распределения контрольных цифр приема
граждан, обучающихся за счет средств областного бюджета.
     Развитие кадрового потенциала  высшего  образования включает  в
себя:
     разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
научно-педагогическими   работниками   образовательной   организации
высшего образования;
     разработку и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителем  образовательной  организации  высшего  образования  в
части   установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых государственных услуг организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя  образовательной   организации   системы
высшего образования;
     проведение аттестации научно-педагогических  работников НГТИ  с
последующим  переводом их  на  эффективный  контракт (начиная  с  IV
квартала 2014 года);
     информационное и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                      2. Ожидаемые результаты

     Повышение престижности    и    привлекательности    театральных
профессий в сфере культуры Новосибирской области;
     обеспечение доступа  граждан  к  участию  в  культурной   жизни
Новосибирской области;
     создание благоприятных условий  для устойчивого развития  сферы
культуры Новосибирской области.
     Повысится уровень  мотивации  научных  и  научно-педагогических
кадров в рамках перехода к эффективному контракту. Будут реализованы
новые финансово-экономические механизмы, обеспечивающие  конкуренцию
и повышение качества высшего образования.

     3. Основные количественные характеристики системы высшего
                            образования

|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
|     Наименование показателя     |    Единица    | 2013  |  2014   |  2015   |  2016   | 2017  |  2018  |
|                                 |   измерения   |  год  |   год   |   год   |   год   |  год  |  год   |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
| Доля работников                 |    процент    |  50   |   49    |   48    |   47    |  46   |   45   |
| административно-управленческого |               |       |         |         |         |       |        |
| и вспомогательного персонала в  |               |       |         |         |         |       |        |
| общей численности работников    |               |       |         |         |         |       |        |
| НГТИ                            |               |       |         |         |         |       |        |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
| Численность студентов,          |    человек    |  4,1  |   4,2   |   4,3   |   4,4   |  4,5  |  4,6   |
| обучающихся по образовательным  |               |       |         |         |         |       |        |
| программам высшего образования  |               |       |         |         |         |       |        |
| - программам специалитета, в    |               |       |         |         |         |       |        |
| расчете на одного работника     |               |       |         |         |         |       |        |
| профессорско-преподавательского |               |       |         |         |         |       |        |
| состава                         |               |       |         |         |         |       |        |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
| Доля научно-педагогических      |    процент    |   0   |    0    |   25    |   35    |  50   |   50   |
| работников, с которыми заключен |               |       |         |         |         |       |        |
| эффективный контракт, в общей   |               |       |         |         |         |       |        |
| численности                     |               |       |         |         |         |       |        |
| научно-педагогических           |               |       |         |         |         |       |        |
| работников                      |               |       |         |         |         |       |        |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
| Доля научно-педагогических      |    процент    |   0   |   50    |   65    |   75    |  85   |  100   |
| работников, прошедших процедуры |               |       |         |         |         |       |        |
| аттестации в соответствующем    |               |       |         |         |         |       |        |
| году                            |               |       |         |         |         |       |        |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|
| Соотношение средней заработной  |    процент    | 142,0 |  136,7  |  144,8  |  174,4  | 200,0 | 200,0  |
| платы                           |               |       |         |         |         |       |        |
| профессорско-преподавательского |               |       |         |         |         |       |        |
| состава вуза и средней          |               |       |         |         |         |       |        |
| заработной платы в              |               |       |         |         |         |       |        |
| Новосибирской области           |               |       |         |         |         |       |        |
|—————————————————————————————————|———————————————|———————|—————————|—————————|—————————|———————|————————|

 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                        высшего образования,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
|           Наименование мероприятия            | Ответственные  |    Сроки    |                    Показатели                    |
|                                               |  исполнители   | реализации  |                                                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
| 1. Совершенствование нормативного             |                |  2014-2016  | нормативы финансовых затрат установлены в        |
| финансирования образовательных программ       |                |    годы     | соответствии с Законом Новосибирской области от  |
| высшего образования:                          |                |             | 10.12.2013 N 401-ОЗ, объемами государственных    |
|                                               |                |             | услуг (работ), оказываемых (выполняемых)         |
|                                               |                |             | государственными учреждениями Новосибирской      |
|                                               |                |             | области в сфере высшего образования,             |
|                                               |                |             | утвержденными постановлением Правительства       |
|                                               |                |             | Новосибирской области от 18.02.2014 N 52-п,      |
|                                               |                |             | приказом министерства культуры Новосибирской     |
|                                               |                |             | области от 18.02.2014 N 111 "О нормативах        |
|                                               |                |             | финансовых затрат на единицу государственной     |
|                                               |                |             | услуги (работы) на 2014-2016 годы"               |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
| разработка методики определения нормативных   |  Минкультуры   |  2014-2015  |                                                  |
| затрат на оказание государственных услуг по   | Новосибирской  |    годы     |                                                  |
| реализации имеющих государственную            |    области     |             |                                                  |
| аккредитацию образовательных программ высшего |                |             |                                                  |
| образования в сфере культуры и искусства по   |                |             |                                                  |
| специальностям и направлениям подготовки      |                |             |                                                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
| определение нормативных затрат для            |  Минкультуры   |  2014-2018  |                                                  |
| государственных услуг по реализации основных  | Новосибирской  |    годы     |                                                  |
| профессиональных образовательных программ     |    области     |             |                                                  |
| высшего образования - программ специалитета в |                |             |                                                  |
| соответствии с федеральными государственными  |                |             |                                                  |
| образовательными стандартами, по каждому виду |                |             |                                                  |
| и направленности (профилю) образовательных    |                |             |                                                  |
| программ с учетом форм обучения, типа         |                |             |                                                  |
| образовательной организации, обеспечения      |                |             |                                                  |
| дополнительного профессионального образования |                |             |                                                  |
| научно-педагогическим работникам, обеспечения |                |             |                                                  |
| безопасных условий обучения и воспитания,     |                |             |                                                  |
| охраны здоровья обучающихся, а также с учетом |                |             |                                                  |
| иных предусмотренных Федеральным законом от   |                |             |                                                  |
| 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в         |                |             |                                                  |
| Российской Федерации" особенностей            |                |             |                                                  |
| организации и осуществления образовательной   |                |             |                                                  |
| деятельности (для различных категорий         |                |             |                                                  |
| обучающихся), за исключением образовательной  |                |             |                                                  |
| деятельности, осуществляемой в соответствии с |                |             |                                                  |
| образовательными стандартами, в расчете на    |                |             |                                                  |
| одного обучающегося, с учетом обеспечения     |                |             |                                                  |
| уровня средней заработной платы               |                |             |                                                  |
| педагогических работников за выполняемую ими  |                |             |                                                  |
| учебную (преподавательскую) работу и другую   |                |             |                                                  |
| работу, определяемого в соответствии с        |                |             |                                                  |
| решениями Президента Российской Федерации,    |                |             |                                                  |
| Правительства Российской Федерации, органов   |                |             |                                                  |
| государственной власти субъектов Российской   |                |             |                                                  |
| Федерации                                     |                |             |                                                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
| проведение аттестации научно-педагогических   |  Минкультуры   |  2014-2018  | в рамках конкурсного отбора при избрании на      |
| работников НГТИ с последующим переводом их на | Новосибирской  |    годы     | должность профессорско-преподавательского        |
| эффективный контракт                          | области, НГТИ  |             | состава, согласно утвержденной в НГТИ процедуре  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|
| осуществление мероприятий, направленных на    |  Минкультуры   |  2014-2018  | обеспечение соответствия средней заработной      |
| оптимизацию расходов на оплату труда          | Новосибирской  |    годы     | платы профессорско-преподавательского состава к  |
| вспомогательного,                             | области, НГТИ  |             | показателям не ниже средней заработной платы в   |
| административно-управленческого персонала;    |                |             | Новосибирской области по данным Росстата.        |
| дифференциация оплаты труда вспомогательного, |                |             | Поддержание дифференцированной доли работников   |
| административно-управленческого персонала     |                |             | административно-управленческого и                |
| исходя из предельной доли расходов на оплату  |                |             | вспомогательного персонала в общей численности   |
| их труда в общем фонде оплаты труда           |                |             | работников организаций высшего образования не    |
| учреждения не более 40%;                      |                |             | более 40%.                                       |
| оптимизация численности по отдельным          |                |             | Доведение к 2018 году численности студентов,     |
| категориям педагогических работников,         |                |             | обучающихся по образовательным программам        |
| определенных указами Президента Российской    |                |             | высшего образования - программам специалитета,   |
| Федерации, с учетом увеличения                |                |             | до 4,6 человека в расчете на одного работника    |
| производительности труда и проводимых         |                |             | профессорско-преподавательского состава          |
| институциональных изменений                   |                |             |                                                  |
|———————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|——————————————————————————————————————————————————|

  VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
   попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
  качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к
                       эффективному контракту

                      1. Основные направления

     Организация коррекционно-реабилитационной работы с  родителями,
ограниченными в  родительских правах,  лишенными родительских  прав,
для  обеспечения   возможности   формирования  либо   восстановления
позитивных  отношений  между  родителями  и  детьми,  восстановления
родителей  в  родительских   правах  и   возвращения  им  детей,   в
организациях  для  детей-сирот  и детей,  оставшихся  без  попечения
родителей (образовательных  организациях, медицинских  организациях,
организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены  под
надзор  дети,  оставшиеся  без  попечения  родителей)4(3)  (далее  -
организация для детей-сирот);
_________________________
     4(3) -  в  соответствии  со  статьей  155.1  Семейного  кодекса
Российской Федерации.

     реформирование организаций для детей-сирот в целях создания для
детей, которых  не удается  устроить  в  семью, учреждений  с  малой
наполняемостью  и  близкими   к  семейным  условиями  проживания   и
воспитания,  а  также  использование  ресурсов  этих  организаций  в
деятельности  по   семейному  устройству   и  социальной   адаптации
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
     постинтернатная адаптация    выпускников    организаций     для
детей-сирот.
     
                      2. Ожидаемые результаты
     
     Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот;
     повышение квалификации  педагогических  работников  организаций
для детей-сирот.
     
3. Основные количественные характеристики сферы защиты детей-сирот и
             детей, оставшихся без попечения родителей

|————————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|              Наименование показателя               |  Единица  |  2012  |  2013   |  2014  |  2015  |  2016  |  2017  | 2018 год |
|                                                    | измерения |  год   |   год   |  год   |  год   |  год   |  год   |          |
|————————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
| Численность педагогических работников организаций  |  человек  |   -    |  1326   |  1052  |  1013  |  1013  |  1013  |   1013   |
| для детей-сирот                                    |           |        |         |        |        |        |        |          |
|————————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
| Численность воспитанников в организациях для       |  человек  |  2362  |  1637   |  1500  |  1400  |  1350  |  1300  |   1250   |
| детей-сирот                                        |           |        |         |        |        |        |        |          |
|————————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
| Численность воспитанников в расчете на 1           |  человек  |   -    |   1,2   |  1,4   |  1,38  |  1,33  |  1,28  |   1,23   |
| педагогического работника в организациях для       |           |        |         |        |        |        |        |          |
| детей-сирот                                        |           |        |         |        |        |        |        |          |
|————————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты
      детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
|               Наименование мероприятия               |    Ответственные     |     Сроки      |            Показатели             |
|                                                      |     исполнители      |   реализации   |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
|                                     Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                                     |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
| 1. Организация коррекционно-реабилитационной работы  |    Минсоцразвития    | 2014-2018 годы | численность детей-сирот,          |
| с родителями, ограниченными в родительских правах,   |    Новосибирской     |                | находящихся в организациях для    |
| лишенными родительских прав, для обеспечения         |       области,       |                | детей-сирот, возвращенных         |
| возможности формирования либо восстановления         |     Минобрнауки      |                | родителям, восстановленным в      |
| позитивных отношений между родителями и детьми,      |    Новосибирской     |                | родительских правах, или          |
| восстановления родителей в родительских правах и     |       области,       |                | родителям, в отношении которых    |
| возвращения им детей, в организациях для детей-сирот |       Минздрав       |                | отменено ограничение в            |
| и детей, оставшихся без попечения родителей          |    Новосибирской     |                | родительских правах - 150         |
|                                                      |       области        |                |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
| реформирование организаций для детей-сирот в целях   |                      |                | численность воспитанников в       |
| создания для детей, которых не удается устроить в    |                      |                | организациях для детей-сирот -    |
| семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими  |                      |                | 1250                              |
| к семейным условиями проживания и воспитания, а      |                      |                |                                   |
| также использование ресурсов этих организаций в      |                      |                |                                   |
| деятельности по семейному устройству и социальной    |                      |                |                                   |
| адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без        |                      |                |                                   |
| попечения родителей                                  |                      |                |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
| разработка и реализация региональной программы       |                      |                |                                   |
| социальной адаптации выпускников организаций для     |                      |                |                                   |
| детей-сирот                                          |                      |                |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|
| повышение квалификации кадрового состава для работы  |                      |                | численность специалистов          |
| в организациях для детей-сирот                       |                      |                | организаций для детей-сирот,      |
|                                                      |                      |                | прошедших переподготовку,         |
|                                                      |                      |                | повышение квалификации по         |
|                                                      |                      |                | дополнительным профессиональным   |
|                                                      |                      |                | программам - 120                  |
|——————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————————|———————————————————————————————————|

   5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
  защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|—————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————————————————|
|   Наименование показателя   |    Единица    | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |               Результаты                |
|                             |   измерения   |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                                         |
|—————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————————————————|
| 1. Доведение к 2018 году    |    процент    | 93,2  |  90   |  100  |  100  |  100  |  100  | средняя заработная плата педагогических |
| заработной платы            |               |       |       |       |       |       |       | работников организаций для детей-сирот  |
| педагогических работников   |               |       |       |       |       |       |       | будет соответствовать средней           |
| организаций для детей-сирот |               |       |       |       |       |       |       | заработной плате в соответствующем      |
| до 100% к средней           |               |       |       |       |       |       |       | регионе.                                |
| заработной плате в субъекте |               |       |       |       |       |       |       | _________________________               |
| Российской Федерации4(4)    |               |       |       |       |       |       |       |      4(4) - рекомендованные Минобрнауки |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | России темпы повышения заработной платы |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | данной категории педагогических         |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | работников. При отклонении достигнутого |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | за 2013 год значения (существенно более |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | низких или высоких стартовых значениях) |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | возможно установление региональных      |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | значений с учетом достижения значения   |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | показателя в 100% в 2017 году.          |
|                             |               |       |       |       |       |       |       |                                         |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | Будет обеспечено качественное           |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | предоставление услуг в сфере защиты     |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | прав детей-сирот и детей, оставшихся    |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | без попечения родителей, в организациях |
|                             |               |       |       |       |       |       |       | для детей-сирот                         |
|—————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|—————————————————————————————————————————|

 VII. Показатели повышения средней заработной платы педагогических
    работников, мастеров производственного обучения федеральных
      образовательных организаций, расположенных на территории
                       Новосибирской области

|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                   Категории работников                                   |   Единица   |        2013 год         |
|                                                                                          |  измерения  |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений (соотношение к средней     |   процент   |          99,7           |
|заработной плате в общем образовании)                                                     |             |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                                                                          |   человек   |           292           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|Педагогические работники образовательных учреждений общего образования (соотношение к     |   процент   |          93,7           |
|средней заработной плате по региону)                                                      |             |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                                                                          |   человек   |           108           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|Преподаватели и мастера производственного обучения образовательных учреждений начального и|   процент   |          95,4           |
|среднего профессионального образования (соотношение к средней заработной плате по региону)|             |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                                                                          |   человек   |           547           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|Преподаватели образовательных учреждений высшего профессионального образования            |   процент   |          148,0          |
|(соотношение к средней заработной плате по региону)                                       |             |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                                                                          |   человек   |          5436           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|Научные сотрудники учреждений образования (соотношение к средней заработной плате по      |   процент   |          163,7          |
|региону)                                                                                  |             |                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|
|                                                                                          |   человек   |           179           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————————————————|

     VIII. Финансовое обеспечение мероприятий "дорожной карты"
                       Новосибирской области
                                                         млн. рублей
|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|   Наименование мероприятий   |                     2013 год                      |                        2014 год                   |                       2015 год                    |    2016 год     |    2017 год     | 2018 год        |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|                              | консолидированный | планируемые  | дополнительная | консолидированный | планируемые  | дополнительная | консолидированный | планируемые  | дополнительная |   потребность   |   потребность   |   потребность   |
|                              |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |                 |                 |                 |
|                              |   Новосибирской   |   средства   |                |   Новосибирской   |   средства   |                |   Новосибирской   |   средства   |                |                 |                 |                 |
|                              |      области      |              |                |      области      |              |                |      области      |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|                                                                                                             Дошкольное образование                                                                                                             |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 1. Реализация долгосрочных   |      2579,4       |     0,0      |     1000,0     |       943,8       |     0,0      |     1500,0     |      2002,5       |     0,0      |     1000,0     |     2400,0      |     2400,0      |     2400,0      |
| целевых программ "Развитие   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| сети образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| учреждений, реализующих      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| основную общеобразовательную |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| программу дошкольного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования на территории    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Новосибирской области на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 2011-2015 годы",             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| утвержденной постановлением  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Правительства Новосибирской  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| области от 28.12.2010 N      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 288-п, и "Строительство и    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реконструкция объектов       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования Новосибирской    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| области" на 2013-2017 годы", |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| утвержденной постановлением  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Правительства Новосибирской  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| области от 21.03.2013 N      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 115-п, предусматривающие     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| создание дополнительных мест |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| в государственных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| (муниципальных)              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных организациях |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| различных типов, а также     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| развитие вариативных форм    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дошкольного образования за   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| счет средств областного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| бюджета                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| дополнительные объемы        |      1088,0       |     0,0      |      0,0       |       813,6       |     0,0      |      0,0       |       907,0       |     0,0      |      0,0       |       0,0       |       0,0       |       0,0       |
| бюджетных средств местных    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| бюджетов                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 2. Обновление требований к   |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| условиям предоставления      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| услуг дошкольного            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования и мониторинг их  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| выполнения                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 3. Внедрение федеральных     |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| государственных              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных стандартов   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дошкольного образования:     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| разработка и реализация      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| пилотного проекта            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| государственной поддержки    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| предпринимателей,            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организующих деятельность    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| негосударственных дошкольных |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организаций, в части         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| предоставления помещений на  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| специальных условиях,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| предоставление стартового    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| капитала                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 4. Внедрение федеральных     |        3,2        |     0,0      |      0,0       |        3,2        |     0,0      |      0,0       |        3,2        |     0,0      |      0,0       |       3,2       |       3,2       |       3,2       |
| государственных              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных стандартов   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дошкольного образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 5. Кадровое обеспечение      |        1,6        |     0,0      |      0,0       |        1,6        |     0,0      |      0,0       |        1,6        |     0,0      |      0,0       |       0,0       |       0,0       |       0,0       |
| системы дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 6. Разработка и внедрение    |        0,6        |     0,0      |      0,0       |        0,6        |     0,0      |      0,0       |        0,6        |     0,0      |      0,0       |       0,6       |       0,6       |       0,6       |
| системы оценки качества      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дошкольного образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 7. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| механизмов эффективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта с педагогическими  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работниками организаций      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дошкольного образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 8. Планирование              |      889,86       |     34,2     |       -        |      1007,85      |     35,0     |       -        |      328,23       |     38,2     |       -        |     382,66      |      464,9      |     562,24      |
| дополнительных расходов      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| областного и местных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| бюджетов на повышение оплаты |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| труда педагогических         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работников дошкольных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных организаций  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| в соответствии с Указом      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Президента Российской        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Федерации от 07.05.2012 N    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 597 "О мероприятиях по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реализации государственной   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| социальной политики"         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 9. Информационное и          |        0,4        |     0,0      |      0,0       |        0,4        |     0,0      |      0,0       |        0,4        |     0,0      |      0,0       |       0,4       |       0,4       |       0,4       |
| мониторинговое сопровождение |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| введения эффективного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| ВСЕГО                        |      4563,06      |     34,2     |      1000      |      2771,05      |      35      |      1500      |      3243,53      |     38,2     |      1000      |     2786,86     |     2869,1      |     2966,44     |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|                                                                                                               Общее образование                                                                                                                |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 1. Комплекс мероприятий по   |      1702,7       |     0,0      |      0,0       |       617,2       |     0,0      |      0,0       |      1341,0       |     0,0      |      0,0       |     1350,0      |     1350,0      |     1350,0      |
| внедрению федеральных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| государственных стандартов   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 2. Формирование системы      |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| мониторинга уровня           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| подготовки и социализации    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| школьников                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 3. Корректировка основных    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| образовательных программ     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| начального общего, основного |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| общего, среднего (полного)   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| общего образования с учетом  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| российских и международных   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| исследований и на основе     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| методических рекомендаций    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Минобрнауки России           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 4. Программа подготовки и    |       64,5        |     0,0      |      0,0       |       37,5        |     0,0      |      0,0       |       37,5        |     0,0      |      0,0       |       0,0       |       0,0       |       0,0       |
| переподготовки современных   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| педагогических кадров        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 5. Внедрение                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессиональных стандартов, |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| используемых в подготовке    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| педагогических кадров общего |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования, повышении       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| квалификации и               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| переподготовке, а также      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| аттестации педагогических    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работников общего            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 6. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| системы оценки качества      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| общего образования           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 7. Разработка и реализация   |       189,0       |     0,0      |      0,0       |       159,0       |     0,0      |      0,0       |       148,0       |     0,0      |      0,0       |      150,0      |      150,0      |      150,0      |
| комплекса мер по поддержке   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| школ, работающих в сложных   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| социальных условиях          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 8. Комплекс мероприятия по   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| оптимизации и повышению      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| эффективности бюджетных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| расходов                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 9. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| механизмов эффективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта с педагогическими  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работниками и руководителями |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| в системе общего образования |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 10. Планирование             |      1946,70      |     43,5     |       -        |      1027,64      |     45,9     |       -        |      1044,44      |     48,5     |       -        |     1230,98     |     1449,84     |     1755,61     |
| дополнительных расходов      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| областного и местных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| бюджетов на повышение оплаты |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| труда педагогических         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работников                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| общеобразовательных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организаций в соответствии с |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Указом Президента Российской |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Федерации от 07.05.2012 N    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 597 "О мероприятиях по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реализации государственной   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| социальной политики"         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 11. Информационное и         |        0,7        |     0,0      |      0,0       |        0,7        |     0,0      |      0,0       |        0,7        |     0,0      |      0,0       |       0,7       |       0,7       |       0,7       |
| мониторинговое сопровождение |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| введения эффективного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| ВСЕГО                        |      3903,6       |     43,5     |      0,0       |      1842,04      |     45,9     |      0,0       |      2571,64      |     48,5     |      0,0       |     2731,68     |     2950,54     |     3256,31     |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|                                                                                                        Дополнительное образование детей                                                                                                        |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 1. Разработка и реализация   |       96,5        |     0,0      |      0,0       |       29,5        |     0,0      |      0,0       |        5,0        |     0,0      |      0,0       |      40,0       |      40,0       |      40,0       |
| мероприятий по развитию      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей в рамках               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| разрабатываемой              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| государственной программы    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Новосибирской области        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| "Развитие образования,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| создание условий для         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| социализации детей и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| учащейся молодежи в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Новосибирской области" на    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 2014-2020 годы               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 2. Совершенствование         |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| организационно-экономических |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| механизмов обеспечения       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| доступности услуг            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 3. Распространение           |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| эффективных муниципальных    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| моделей организации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 4. Создание условий для      |        0,0        |     0,0      |      50,0      |        0,0        |     0,0      |      50,0      |        0,0        |     0,0      |      50,0      |      50,0       |      50,0       |      50,0       |
| использования                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| негосударственного сектора в |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| предоставлении услуг         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 5. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| системы оценки качества      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 6. Реализация Концепции      |       129,8       |     0,0      |      0,0       |       129,8       |     0,0      |      0,0       |       129,8       |     0,0      |      0,0       |      129,8      |      129,8      |       0,0       |
| общенациональной системы     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| выявления и развития молодых |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| талантов и долгосрочной      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| целевой программы "Выявление |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и поддержка одаренных детей  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и талантливой учащейся       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| молодежи в Новосибирской     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| области на 2013_2017 годы",  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| утвержденной постановлением  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| Правительства Новосибирской  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| области от 17.09.2012 N      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| 430-п                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 7. Оптимизация бюджетной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| сети учреждений дошкольного  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования, предоставляющих |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательные услуги с     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| учетом образовательных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организаций дополнительного  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 8. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| механизмов эффективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта с педагогическими  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работниками в системе        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 9. Планирование              |      290,46       |     32,5     |       -        |      192,28       |     32,0     |       -        |      357,19       |     37,0     |       -        |     427,96      |     708,45      |     421,47      |
| дополнительных расходов      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| областного и местных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| бюджетов на повышение оплаты |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| труда педагогических         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работников образовательных   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организаций дополнительного  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования детей            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 10. Обеспечение качества     |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| кадрового состава сферы      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| дополнительного образования  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| детей                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 11. Информационное           |        0,4        |     0,0      |      0,0       |        0,4        |     0,0      |      0,0       |        0,4        |     0,0      |      0,0       |       0,4       |       0,4       |       0,4       |
| сопровождение мероприятий по |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| введению эффективного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта в дополнительном   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовании детей            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| ВСЕГО                        |      517,16       |     32,5     |      50,0      |      351,98       |     32,0     |      50,0      |      492,39       |     37,0     |      50,0      |     648,16      |     928,65      |     511,87      |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
|                                                                                        Профессиональное обучение и среднее профессиональное образование                                                                                        |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 1. Мониторинг оценки         |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| деятельности организаций,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реализующих программы        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессиональной подготовки  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и среднего профессионального |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 2. Реализация региональных   |      2028,0       |    113,9     |       -        |      2006,8       |    121,7     |       -        |      2223,9       |    122,6     |       -        |     2214,0      |     2214,0      |     2214,0      |
| программ модернизации        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессионального            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 3. Создание сети             |       74,8        |      -       |       -        |       74,8        |      -       |       -        |       74,8        |      -       |       -        |      74,8       |      74,8       |      74,8       |
| многофункциональных центров  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| прикладных квалификаций      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 4. Нормативно-правовое и     |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| методическое обеспечение     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| развития сетевых форм        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организации образовательных  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| программ                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 5. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| системы оценки качества      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| услуг системы                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессиональной подготовки  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и среднего профессионального |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 6. Формирование новых        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| принципов распределения      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| государственного задания на  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реализацию программ          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессиональной подготовки  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и среднего профессионального |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 7. Разработка (актуализация) |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| плана мероприятий по         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| развитию образовательных     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| программ, предусматривающих  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| совмещение обучающимися      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| теоретической подготовки с   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| практическим обучением на    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| предприятиях                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 8. Разработка и внедрение    |      1028,4       |    129,0     |       -        |      1028,4       |     129      |       -        |      1028,4       |     129      |       -        |     1238,9      |     1447,0      |     1620,3      |
| механизмов эффективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта с педагогическими  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| работниками и мастерами      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| производственного обучения   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| организаций, реализующих     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| программы профессиональной   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| подготовки и среднего        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессионального            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 9. Разработка и внедрение    |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| механизмов эффективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта с руководителями   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных организаций  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| системы профессиональной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| подготовки и среднего        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессионального            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| 10. Информационное и         |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |         -         |      -       |       -        |        -        |        -        |        -        |
| мониторинговое сопровождение |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| введения эффективного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| контракта и поэтапного       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| повышения заработной платы   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| педагогических работников и  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| мастеров производственного   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| обучения государственных     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образовательных организаций, |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| реализующих программы        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| профессиональной подготовки  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| и среднего профессионального |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
| образования                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |                 |                 |                 |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| ВСЕГО                        |       331,2       |    242,9     |       0        |      3110,0       |    250,7     |       0        |      3327,1       |    251,6     |       0        |     3527,7      |     3735,8      |     3909,1      |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
| ИТОГО                        |      12115,0      |    353,1     |     1050,0     |      8075,1       |    363,6     |     1550,0     |      9634,7       |    375,3     |     1050,0     |     9694,4      |     10484,1     |     10643,7     |
|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|———————————————————|——————————————|————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
     
     Примечание: значения   показателей   "Реализация   региональных
программ модернизации профессионального образования" и "Разработка и
внедрение  механизмов   эффективного  контракта  с   педагогическими
работниками  и  мастерами  производственного  обучения  организаций,
реализующих  программы   профессиональной   подготовки  и   среднего
профессионального   образования"    уточнены   в   соответствии    с
показателями закона об областном бюджете Новосибирской области.

     Финансово-экономическое обоснование по разделу дошкольное
                            образование

     Финансирование создания дополнительных мест в 2013-2015 годах в
государственных и    муниципальных   образовательных    организациях
различных типов (пункт 1) и кадровое обеспечение системы дошкольного
образования  (подготовка,  повышение квалификации  и  переподготовка
педагогических   работников   дошкольного  образования,   пункт   5)
определено  постановлением  Правительства Новосибирской  области  от
28.12.2010 N  288-п "Об утверждении  долгосрочной целевой  программы
"Развитие  сети  образовательных  учреждений,  реализующих  основную
общеобразовательную программу дошкольного образования на  территории
Новосибирской   области   на  2011-2015   годы"   и   постановлением
Правительства  Новосибирской  области  от  21.03.2013  N  115-п  "Об
утверждении   долгосрочной   целевой  программы   "Строительство   и
реконструкция   объектов   образования  Новосибирской   области   на
2013-2017 годы".
     Средства предусмотрены     в     консолидированном      бюджете
Новосибирской области (Закон  Новосибирской области от 10.12.2013  N
401-ОЗ "Об  областном бюджете  Новосибирской области на  2014 год  и
плановый период 2015 и 2016 годов").
     Финансовые затраты  на разработку  и  внедрение системы  оценки
качества  дошкольного образования  (пункт  6) определяются  приказом
Минобрнауки Новосибирской области от 15.01.2013 N 37 "Об утверждении
государственных  заданий учреждениям,  подведомственным  Минобрнауки
Новосибирской области в сфере образования".
     Дополнительные расходы областного  бюджета на повышение  оплаты
труда   педагогических    работников   дошкольных    образовательных
организаций в соответствии с Указом Президента Российской  Федерации
от 07.05.2012 N  597 "О  мероприятиях по реализации  государственной
социальной  политики"  (пункт   8)  предусмотрены  в  субвенции   на
реализацию  основных   общеобразовательных  программ  в   дошкольных
образовательных учреждениях.
     При планировании  расходов  областного  бюджета  на   повышение
оплаты труда  педагогических  работников дошкольных  образовательных
организаций в соответствии с Указом Президента Российской  Федерации
от 07.05.2012 N  597 "О  мероприятиях по реализации  государственной
социальной политики"  (пункт 8) использованы  следующие расчетные  и
прогнозные значения:
     
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
| N строки |                  Наименование показателей                  | 2013 год | 2014 год |  2015   |  2016 год  |  2017   | 2018 год |
|          |                                                            |  (факт)  |  (план)  |   год   |   (план)   |   год   |  (план)  |
|          |                                                            |          |          | (план)  |            | (план)  |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    1     | Среднемесячная заработная плата в сфере общего образования |  22284   |  23554   |  25152  |   26993    |  29241  |  31963   |
|          | Новосибирской области, рублей                              |          |          |         |            |         |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    2     | Планируемая среднемесячная заработная плата работников,    |  19598   |  23554   |  25152  |   26993    |  29241  |  31963   |
|          | рублей                                                     |          |          |         |            |         |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    3     | Темп роста к предыдущему году, %                           |  125,9   |  120,2   |  106,8  |   107,3    |  108,3  |  109,3   |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    4     | Соотношение среднемесячной заработной платы работников и   |   87,9   |  100,0   |  100,0  |   100,0    |  100,0  |  100,0   |
|          | среднемесячной заработной платы в Новосибирской области, % |          |          |         |            |         |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    5     | Среднесписочная численность педагогических работников,     |  11525   |  12328   |  12380  |   12443    |  12504  |  12565   |
|          | человек                                                    |          |          |         |            |         |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    6     | Размер начислений на фонд оплаты труда                     |  1,302   |  1,302   |  1,302  |   1,302    |  1,302  |  1,302   |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
|    7     | Фонд оплаты труда с начислениями (стр.2* стр.5*12*стр.6),  | 3528,95  |  4536,8  | 4865,03 |  5247,69   | 5712,59 | 6274,83  |
|          | млн. рублей                                                |          |          |         |            |         |          |
|——————————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|——————————|—————————|————————————|—————————|——————————|
     
     Финансовое обеспечение      повышения     заработной      платы
педагогическим  работникам  дошкольных  образовательных  организаций
будет   осуществляться   за   счет   средств   областного    бюджета
Новосибирской области.
     Дополнительная потребность финансовых средств, необходимая  для
повышения   оплаты   труда  педагогических   работников   дошкольных
образовательных организаций, будет включаться в расходы бюджета  при
его планировании на очередной финансовый год в объемах,  необходимых
для выполнения Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N
597  "О  мероприятиях   по  реализации  государственной   социальной
политики".
     Финансирование пункта 4 и пункта 9 будет осуществляться за счет
государственных заданий,  доведенных  подведомственным   учреждениям
Минобрнауки Новосибирской области (определяется приказом Минобрнауки
Новосибирской области).
     Финансирование по пунктам 2, 3 и 7 не планируется.  Мероприятия
будут   реализованы  за   счет   текущей  деятельности   Минобрнауки
Новосибирской области и подведомственных учреждений.

  Финансово-экономическое обоснование по разделу общее образование

     Объем финансовых средств по пункту 1 и пункту 6 сформирован  из
финансирования мероприятий целевых программ:
     ДЦП "Строительство   и   реконструкция   объектов   образования
Новосибирской области на 2013-2015 годы" (распоряжение Правительства
Новосибирской  области   от  30.07.2012  N   242-рп  "О   разработке
долгосрочной  целевой   программы  "Строительство  и   реконструкция
объектов образования Новосибирской области" на 2013-2015 годы");
     ДЦП "Совершенствование   организации   школьного   питания    в
Новосибирской   области    на    2012-2016   годы"    (постановление
Правительства  Новосибирской  области  от  02.08.2011  N  331-п  "Об
утверждении   долгосрочной  целевой   программы   "Совершенствование
организации школьного питания  в Новосибирской области на  2012-2016
годы");
     ДЦП "Развитие     государственных    информационных     систем,
информационного общества  и формирование электронного  правительства
Новосибирской   области    на    2012-2016   годы"    (постановление
Правительства  Новосибирской  области  от  03.10.2011  N  433-п  "Об
утверждении долгосрочной целевой программы "Развитие государственных
информационных  систем,  информационного  общества  и   формирование
электронного  правительства   Новосибирской  области  на   2012-2016
годы");
     ДЦП "Развитие  физической  культуры и  спорта  в  Новосибирской
области   на    2011-2015    годы"   (постановление    Правительства
Новосибирской  области  от   03.09.2010  N  122-п  "Об   утверждении
долгосрочной  целевой  программы  "Развитие  физической  культуры  и
спорта в Новосибирской области на 2011-2020 годы");