| |работников данных| | | |
| |организаций, включая| | | |
| |предоставление ими| | | |
| |сведений о доходах и| | | |
| |имуществе и размещение их| | | |
| |в системе Интернет | | | |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|10 |Обеспечение |Г лавное |2014 - |обеспечение |
| |функционирования |управление |2018 гг. |соответствия |
| |независимой системы оценки|образования и| |предоставляемого |
| |качества работы|молодежной | |образования |
| |образовательных |политики | |потребностям физи- |
| |организаций: |Алтайского | | |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
| |обеспечение размещения |края; | |ческих и |
| |общеобразовательными |органы местного | |юридических лиц |
| |организациями на|самоуправления, | | |
| |официальном сайте в сети|осуществляющие | | |
| |Интернет информации, в|управление в| | |
| |соответствии с принципами|сфере | | |
| |открытости согласно|образования (по| | |
| |действующему Федеральному|согласованию); | | |
| |закону, в том числе и о|организации, | | |
| |результатах самообсле-|осуществляющие | | |
| |дования; организация сбора|оценку качества | | |
| |информации, формирование| | | |
| |рейтингов деятельности| | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций | | | |
| |дополнительного | | | |
| |образования детей | | | |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|11 |Обеспечение качества |Г лавное | 2013 г. |удельный вес |
| |кадрового состава сферы|управление |2013 - |численности молодых|
| |дополнительного |образования и|2018 гг. |педагогов в|
| |образования детей:|молодежной |2014гг. |возрасте до 30 лет|
| |разработка программы|политики | |в краевых|
| |подготовки современных|Алтайского края;| |государственных |
| |менеджеров организаций|органы местного | |(муниципальных) |
| |дополнительного |самоуправления, | |образовательных |
| |образования детей; |осуществляющие | |организациях |
| |организация и проведение|управление в| |дополнительного |
| |курсов повышения|сфере | |образования детей; |
| |квалификации и|образования (по| |апробация программ |
| |переподготовки современных|согласованию) Г| |подготовки |
| |менеджеров организаций|лавное | |современных |
| |дополнительного |управление | |менеджеров |
| |образования детей;|образования и| |организаций |
| |подготовка к внедрению|молодежной | |дополнительного |
| |профессиональных |политики | |образования детей;|
| |стандартов с проведением|Алтайского края | |внедрение |
| |мероприятий по повышению|органы местного | |профессиональных |
| |квалификации и|самоуправления, | |стандартов |
| |переподготовки |осуществляющие | | |
| |педагогических работников|управление в| | |
| |образовательных |сфере | | |
| |организаций с целью|образования (по| | |
| |обеспечения соответствия|согласованию) | | |
| |работников современным|КГБОУ ДПО| | |
| |квалификационным |"АКИПКРО" | | |
| |требованиям | | | |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|12 |Проведение аттестации |Главное |2014гг. |отношение |
| |педагогических работников|управление | |среднемесячной |
| |дополнительного |образования и| |заработной платы|
| |образования детей с|молодежной | |педагогов краевых|
| |последующим переводом их|политики | |государственных |
| |на эффективный контракт |Алтайского края;| |(муниципальных) |
| | |органы местного | |организаций |
| | |самоуправления, | |дополнительного |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
| |Осуществление мероприятий, |осуществляющие | |образования к |
| |направленных на оптимизацию|управление в| |среднемесячной |
| |расходов на оплату труда|сфере | |заработной плате|
| |вспомогательного, |образования (по| |учителей в|
| |административно-управленческого|согласованию) с| |Алтайском крае;|
| |персонала |участием | |доля педагогических|
| | |руководителей | |работников программ|
| | |организаций | |дополнительного |
| | |дополнительного | |образования, |
| | |образования | |которым при|
| | |детей | |прохождении |
| | |Г лавное | |аттестации |
| | |управление | |присвоена первая|
| | |образования и| |или высшая|
| | |молодежной | |категория |
| | |политики | | |
| | |Алтайского края;| | |
| | |органы местного | | |
| | |самоуправления, | | |
| | |осуществляющие | | |
| | |управление в| | |
| | |сфере | | |
| | |образования (по| | |
| | |согласованию) | | |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
| |Дифференциация оплаты труда| | | |
| |вспомогательного, | | | |
| |административно-управленческого| | | |
| |персонала, исходя из предельной| | | |
| |доли расходов на оплату их| | | |
| |труда в общем фонде оплаты| | | |
| |труда учреждения не более 40% | | | |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
| |Оптимизация численности по| | | |
| |отдельным категориям| | | |
| |педагогических работников,| | | |
| |определенных указами Президента| | | |
| |Российской Федерации, с учетом| | | |
| |увеличения производительности| | | |
| |труда и проводимых| | | |
| |институциональных изменений | | | |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|13 |Информационное сопровождение | |2013 - |проведение окружных|
| |мероприятий по введению| |2018 гг. |обучающих семинаров|
| |эффективного контракта в| | |по разъяснению|
| |дополнительном образовании| | |механизмов |
| |(организация проведения| | |эффективного |
| |разъяснительной работы в| | |контракта - не|
| |трудовых коллективах,| | |менее 7; публикации|
| |публикации в средствах массовой| | |в краевых и|
| |информации, проведение| | |муниципальных |
| |семинаров и другие мероприятия)| | |средствах массовой|
| | | | |информации |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
эффективному контракту
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
| Показатели |Единица |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты |
| |измерения|год |год | год | год | год | год | год | |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
| 1 |2 |3 |4 1 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Охват детей в|% |57 |59 | 62 | 65 | 68 | 70 | 71 |не менее 70%|
|возрасте 5-18 лет| | | | | | | | |детей в возрасте|
|программами | | | | | | | | |5-18 лет |
|дополнительного | | | | | | | | | |
|обра- | | | | | | | | | |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|зования (удельный| | | | | | | | |будут получать |
|вес численности| | | | | | | | |услуги |
|детей, получающих| | | | | | | | |дополнительного |
|услуги | | | | | | | | |образования |
|дополнительного | | | | | | | | | |
|образования, в| | | | | | | | | |
|общей численности| | | | | | | | | |
|детей в возрасте| | | | | | | | | |
|5-18 лет) | | | | | | | | | |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес |% |42 |44,2 |44 |45 |46 |46 |46 |увеличится доля |
|численности | | | | | | | | |обучающихся по |
|обучающихся по| | | | | | | | |программам |
|программам общего| | | | | | | | |общего |
|образования, | | | | | | | | |образования, |
|участвующих в| | | | | | | | |участвующих в |
|олимпиадах и| | | | | | | | |олимпиадах и |
|конкурсах | | | | | | | | |конкурсах |
|различного | | | | | | | | |различного |
|уровня, в общей| | | | | | | | |уровня |
|численности | | | | | | | | | |
|обучающихся по| | | | | | | | | |
|программам общего| | | | | | | | | |
|образования | | | | | | | | | |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Отношение |% | |66,2 |80 |85 |90 |100 |100 |во всех |
|среднемесячной | | | | | | | | |организациях |
|заработной платы| | | | | | | | |дополнительного |
|педагогов | | | | | | | | |образования |
|государственных | | | | | | | | |будет обеспечен |
|организаций | | | | | | | | |переход на |
|дополнительного | | | | | | | | |эффективный |
|образования к| | | | | | | | |контракт с |
|среднемесячной | | | | | | | | |педагогическими |
|заработной плате| | | | | | | | |работниками; |
|по учителей в| | | | | | | | |соотношение |
|Алтайском крае | | | | | | | | |средней |
| | | | | | | | | |заработной платы|
| | | | | | | | | |педагогических |
| | | | | | | | | |работников |
| | | | | | | | | |дополнительного |
| | | | | | | | | |образования в |
| | | | | | | | | |2018 году |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
| | | | | | | | | |составит 100 % |
| | | | | | | | | |по отношению к |
| | | | | | | | | |заработной плате|
| | | | | | | | | |учителей в |
| | | | | | | | | |Алтайском крае в|
| | | | | | | | | |2018 году |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего
профессионального образования, направленные на повышение эффективности
и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
1. Основные направления
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и
среднего профессионального образования и ее инвестиционной
привлекательности включает в себя:
мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
реализацию подпрограммы 3 "Среднее профессиональное образование"
государственной программы Алтайского края "Развитие образования и
молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы;
создание сети многофункциональных центров прикладных
квалификаций;
нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых
форм организации образовательных программ;
развитие системы среднего профессионального образования в части
мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с
практическим обучением на предприятиях.
Повышение качества профессионального обучения и среднего
профессионального образования включает в себя:
разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
формирование новых принципов распределения государственного
задания на программы профессионального обучения и среднего
профессионального образования, ресурсное обеспечение его выполнения;
реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема
граждан для обучения по программам среднего профессионального
образования (на конкурсной основе).
Введение эффективного контракта в системе профессионального
обучения и среднего профессионального образования включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
педагогическими работниками и мастерами производственного обучения
организаций, реализующих программы профессионального обучения и
среднего профессионального образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями образовательных организаций системы профессионального
обучения и среднего профессионального образования в части установления
взаимосвязи между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью
деятельности руководителя образовательной организации системы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
проведение аттестации педагогических работников образовательных
организаций среднего профессионального образования с последующим
переводом на эффективный контракт;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и
среднего профессионального образования и ее инвестиционной
привлекательности предусматривает:
функционирование сетей организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования,
построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в
квалифицированных работниках;
создание 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего
профессионального образования.
Повышение качества профессионального обучения и среднего
профессионального образования предусматривает увеличение доли
выпускников организаций среднего профессионального образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
Введение эффективного контракта в системе профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя заработная плата педагогических работников и мастеров
производственного обучения государственных (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих программы профессионального
обучения и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов от средней заработной платы по экономике
соответствующего региона.
3. Основные количественные характеристики системы
профессионального обучения и среднего профессионального
образования
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Наименование | |2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|Показателя и | | год | год | год | год | год | год | год |
| | Единица| | | | | | | |
| | измерения | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
| 1 |2 | | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность молодежи|чел. |192823|193104| 182809 |177454|172095|164262 | 153993 |
|в возрасте 15-21| | | | | | | | |
|года | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность |чел. |37045 |39819 | 36948 |36782 |36598 | 36231 | 35988 |
|обучающихся по| | | | | | | | |
|программам | | | | | | | | |
|подготовки рабочих| | | | | | | | |
|кадров, служащих и| | | | | | | | |
|специалистов | | | | | | | | |
|среднего звена | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Число |ед. | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|реорганизованных | | | | | | | | |
|профессиональных | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | |
|организаций | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность |чел. | 14,4 | 15,1 | 15,2 | 15,3 | 15,4 | 15,5 | 15,6 |
|студентов, | | | | | | | | |
|обучающихся по| | | | | | | | |
|образовательным | | | | | | | | |
|программам среднего| | | | | | | | |
|профессионального | | | | | | | | |
|образования, в| | | | | | | | |
|расчете на 1| | | | | | | | |
|работника, | | | | | | | | |
|замещающего | | | | | | | | |
|должности | | | | | | | | |
|преподавателей и| | | | | | | | |
|мастеров | | | | | | | | |
|производственного | | | | | | | | |
|обучения | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Доля работников |% | 22,3 | 22,6 | 22,8 | 23,0 | 23,2 | 23,5 | 23,7 |
|административно- | | | | | | | | |
|управленческого и| | | | | | | | |
|вспомогательного | | | | | | | | |
|персонала в общей| | | | | | | | |
|численности | | | | | | | | |
|работников | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | |
|организаций среднего| | | | | | | | |
|профессионального | | | | | | | | |
|образования | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Доля педагогических |% | 19,9 | 24,3 | 26,6 | 26,5 | 24,9 | 23,9 | 24,4 |
|работников программ| | | | | | | | |
|среднего | | | | | | | | |
|профессионального | | | | | | | | |
|образования, которым| | | | | | | | |
|при прохождении| | | | | | | | |
|аттестации присвоена| | | | | | | | |
|первая или высшая| | | | | | | | |
|категория | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Изменение по |млн. | | | -1914,0 |-951,3|49,950|1091.2 | 2174.2 |
|сравнению с уровнем|руб. | | | | | | | |
|2013 года расходов| | | | | | | | |
|консолидированного | | | | | | | | |
|бюджета субъекта| | | | | | | | |
|Российской Федерации| | | | | | | | |
|на образование, в| | | | | | | | |
|том числе на| | | | | | | | |
|выполнение указов| | | | | | | | |
|Президента | | | | | | | | |
|Российской Федерации| | | | | | | | |
|от 07.05.2012 с| | | | | | | | |
|указанием | | | | | | | | |
|ассигнований на| | | | | | | | |
|оплату труда | | | | | | | | |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
| | | | | 158,8 |158,8 |158,8 | 158,8 | 158,8 |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
профессионального обучения и среднего профессионального образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|N | Мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели |
|п/п | | исполнители |реализа | |
| | | | ции | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего |
| профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 |Мониторинг оценки |Главное |2013гг. |удельный вес |
| |деятельности организаций,|управление |2014 г. |численности |
| |реализующих программы|образования и| |выпускников |
| |профессионального обучения|молодежной | |образовательных |
| |и среднего|политики | |организаций |
| |профессионального |Алтайского края | |профессионального |
| |образования: | | |образования очной|
| |организация сбора, | | |формы обучения,|
| |систематизации и анализа| | |трудоустроившихся |
| |информации: | | |в течение одного|
| |в соответствии с| | |года после|
| |федеральным регламентом| | |окончания обучения|
| |(инструментарием) | | |по полученной|
| |проведения мониторинга| | |специальности |
| |оценки деятельности| | |(профессии), в|
| |организаций, реализующих| | |общей численности|
| |программы | | |выпускников |
| |профессионального обучения| | |образовательных |
| |и среднего| | |организаций |
| |профессионального | | |профессионального |
| |образования, и| | |образования очной|
| |предоставление ее в| | |формы обучения -|
| |Минобрнауки России; об| | |55% |
| |укрупнении сети| | |утверждение |
| |организаций среднего| | |Главным |
| |профессионального | | |управлением |
| |образования (до средней| | |образования и|
| |численности 300 человек) в| | |молодежной |
| |соответствии с федеральным| | |политики |
| |регламентом | | |Алтайского края|
| |(инструментарием); о| | |плана мероприятий|
| |трудоустройстве | | |по оптимизации|
| |выпускников; | | |сети краевых|
| |о потребностях экономики и| | |государственных |
| |состояния рынка труда; о| | |организаций, |
| |сетевых ресурсах;| | |реализу- |
| |разработка плана| | | |
| |мероприятий по оптимизации| | | |
| |сети краевых| | | |
| |государственных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, с учетом| | | |
| |федеральных методических| | | |
| |рекомендаций по| | | |
| |оптимизации сети, а также | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |с включением мероприятий| | |ющих программы |
| |по укрупнению сети| | |профессионального |
| |организаций среднего| | |обучения и|
| |профессионального | | |среднего |
| |образования; | | |профессионального |
| | | | |образования |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1.1 |Реализация плана |Г лавное |2014г. |отчет о реализации|
| |мероприятий по оптимизации|управление | |плана мероприятий |
| |сети краевых|образования и| |по оптимизации|
| |государственных |молодежной | |сети краевых|
| |организаций, реализующих|политики | |государственных |
| |программы |Алтайского края | |организаций, |
| |профессионального обучения| | |реализующих |
| |и среднего| | |программы |
| |профессионального | | |профессионального |
| |образования | | |обучения и|
| | | | |среднего |
| | | | |профессионального |
| | | | |образования |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2 |Реализация подпрограммы 3|Г лавное |2014гг. |удельный вес |
| |"Среднее профессиональное|управление | |численности |
| |образование" |образования и| |выпускников |
| |государственной программы|молодежной | |образовательных |
| |Алтайского края "Развитие|политики | |организаций |
| |образования и молодежной|Алтайского края | |профессионального |
| |политики в Алтайском крае"| | |образования очной|
| |на 2014 - 2020 годы;| | |формы обучения,|
| |направленной на| | |трудоустроившихся |
| |модернизацию содержания и| | |в течение одного|
| |технологий | | |года после|
| |профессионального | | |окончания обучения|
| |образования; подписание| | |по полученной|
| |соглашений о| | |специальности |
| |предоставлении субсидий на| | |(профессии), в|
| |реализацию программ| | |общей численности|
| |(проектов) модернизации| | |выпускников |
| |профессионального | | |образовательных |
| |образования; реализация| | |организаций |
| |программы модернизации| | |профессионального |
| |профессионального | | |образования очной|
| |образования в соответствии| | |формы обучения -|
| |с соглашением о| | |55% |
| |предоставлении субсидий на| | | |
| |её реализацию; | | | |
| |организация и проведение| | | |
| |мониторинга хода| | | |
| |реализации краевой| | | |
| |программы (проекта)| | | |
| |модернизации | | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, оценка| | | |
| |достижения показателей| | | |
| |результативности в| | | |
| |соответствии с соглашением| | | |
| |о предоставлении субсидии | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.1 |Подведение итогов |Г лавное |2014 г. | |
| |реализации подпрограммы 3|управление | | |
| |"Среднее профессиональное|образования и| | |
| |образование" |молодежной | | |
| |государственной программы|политики | | |
| |Алтайского края "Развитие|Алтайского края | | |
| |образования и молодежной| | | |
| |политики в Алтайском крае"| | | |
| |на 2014 - 2020 годы | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.2 |включение подпрограммы 3|Г лавное |2014 г. |организация |
| |"Среднее профессиональное|управление | |публичного |
| |образование" |образования и| |обсуждения |
| |государственной программы|молодежной | |результатов |
| |Алтайского края "Развитие|политики | |мониторинга по|
| |образования и молодежной|Алтайского края | |беспрепятственному|
| |политики в Алтайском крае"| | |доступу к объектам|
| |на 2014 - 2020 годы;| | |и услугам|
| |мероприятий по созданию| | |образования для|
| |условий для получения| | |инвалидов; |
| |образования лицами с| | |обеспечение |
| |ограниченными | | |доступной |
| |возможностями здоровья, в| | |образовательной |
| |том числе: проведение| | |среды для лиц с|
| |мониторинга | | |ограниченными |
| |беспрепятственного доступа| | |возможностями |
| |к объектам и услугам| | |здоровья в 16|
| |образования для инвалидов| | |краевых |
| |и организация публичного| | |государственных |
| |обсуждения его результатов| | |профессиональных |
| |с представлением данных в| | |образовательных |
| |открытом доступе в сети| | |организациях |
| |Интернет; | | | |
| |модернизация учебных | | | |
| |зданий для обеспечения| | | |
| |доступной образовательной| | | |
| |среды для лиц с| | | |
| |ограниченными | | | |
| |возможностями здоровья с| | | |
| |учетом рекомендаций| | | |
| |Минобрнауки России по| | | |
| |составу оборудования,| | | |
| |необходимого для обучения| | | |
| |инвалидов на дому | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.3 |Участие в конкурсном|Г лавное |2014гг. |удельный вес |
| |отборе в 2014-2015 годах|управление | |численности |
| |региональной программы|образования и| |выпускников |
| |развития образования в|молодежной | |образовательных |
| |рамках реализации|политики | |организаций |
| |мероприятий Федеральной|Алтайского края | |профессионального |
| |целевой программы развития| | |образования очной|
| |образования на 2011годы по| | |формы обучения,|
| |направлению | | |трудоустроившихся |
| |"совершенствование | | |в течение одного|
| |комплексных региональных| | |года |
| |про- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
| |грамм развития | | |после окончания |
| |профессионального | | |обучения по|
| |образования, с учетом| | |полученной |
| |опыта их реализации" | | |специальности |
| | | | |(профессии), в|
| | | | |общей численности|
| | | | |выпускников |
| | | | |образовательных |
| | | | |организаций |
| | | | |профессионального |
| | | | |образования очной|
| | | | |формы обучения -|
| | | | |55% |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
|3 |Создание сети |Г лавное |2014гг. |количество |
| |многофункциональных |управление | 2014 г. |многофункциональных|
| |центров прикладных|образования и|2014 г. |центров прикладных|
| |квалификаций: разработка|молодежной |2014 г. |квалификаций, |
| |плана по созданию в|политики | 2014 г. |осуществляющих |
| |Алтайском крае|Алтайского края | |обучение на базе|
| |многофункциональных | | |среднего общего|
| |центров прикладных| | |образования - 7; |
| |квалификаций, включающего| | |издание Г лавным|
| |определение количества| | |управлением |
| |центров и организационной| | |образования и|
| |основы для их формирования| | |молодежной политики|
| |по направлениям:| | |Алтайского края|
| |строительство, энергетика,| | |нормативных |
| |обработка материалов,| | |правовых актов,|
| |транспорт, сельское| | |регламентирующих |
| |хозяйство, сервис и| | |порядок |
| |услуги, общественное| | |финансирования и|
| |питание; согласование с| | |оплаты труда в|
| |Минобрнауки России плана| | |многофункциональных|
| |по количеству создаваемых| | |центрах прикладных|
| |в Алтайском крае| | |квалификаций; |
| |многофункциональных | | | |
| |центров прикладных| | | |
| |квалификаций; | | | |
| |разработка и утверждение| | | |
| |краевых нормативных| | | |
| |правовых актов (внесение| | | |
| |изменений в существующие| | | |
| |нормативные правовые| | | |
| |акты), регламентирующих| | | |
| |порядок финансирования и| | | |
| |оплаты труда в| | | |
| |многофункциональных | | | |
| |центрах прикладных| | | |
| |квалификаций; | | | |
| |формирование систем сбора| | | |
| |и актуализации данных о| | | |
| |востребованных | | | |
| |региональными рынками| | | |
| |труда профессиях и| | | |
| |направлениях подготовки с| | | |
| |учетом текущего и| | | |
| |перспективного спроса и| | | |
| |уровня оп- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
| |латы труда по результатам| |2014 г. |издание Главным |
| |запросов в центры и службы| |гонгов |управлением |
| |занятости населения и| |ГГ. |образования и|
| |организаций; | |2015 г. |молодежной политики|
| |разработка и утверждение| | |Алтайского края|
| |порядка формирования| | |нормативных правовых|
| |комплексного | | |актов, |
| |государственного заказа| | |регламентирующих |
| |Алтайского края на| | |подготовку кадров с|
| |профессиональную | | |учетом заявок от|
| |подготовку кадров с учетом| | |работодателей, |
| |заявок от работодателей, а| | |порядок формирования|
| |также порядка формирования| | |государственного |
| |государственного задания| | |задания |
| |многофункциональному | | |многофункциональному|
| |центру прикладных| | |центру прикладных|
| |квалификаций на основании| | |квалификаций на|
| |комплексного | | |основании |
| |государственного заказа| | |комплексного |
| |Алтайского края на| | |государственного |
| |профессиональное обучение| | |заказа Алтайского|
| |кадров с учетом заявок от| | |края на|
| |работодателей; | | |профессиональную |
| |привлечение работодателей | | |подготовку кадров с|
| |к формированию содержания,| | |учетом заявок от|
| |методик преподавания и| | |работодателей; |
| |финансированию | | |отчет о проведенном|
| |образовательных программ| | |мониторинге работы|
| |многофункциональных | | |многофункциональных |
| |центров прикладных| | |центров прикладных|
| |квалификаций, а также к| | |квалификаций; |
| |участию в итоговой| | | |
| |аттестации выпускников;| | | |
| |организация и проведение| | | |
| |мониторинга работы| | | |
| |многофункциональных | | | |
| |центров прикладных| | | |
| |квалификаций | | | |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
|4 |Нормативно-правовое и |Г лавное |2013 - |утверждение |
| |методическое обеспечение|управление |2014 гг. |инновационной |
| |развития сетевых форм|образования и| 2013 г. |инфраструктуры |
| |организации |молодежной | |системы |
| |образовательных программ в|политики | |профессионального |
| |сфере профессионального|Алтайского края | |образования приказом|
| |обучения и среднего| | |Главного управления|
| |профессионального | | |образования и|
| |образования: | | |молодежной политики|
| |инвентаризация ресурсов | | |Алтайского края; |
| |(кадровых, информационных,| | | |
| |материально-технических, | | | |
| |учебно-методических) | | | |
| |профессиональных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы профес- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+
| |сионального обучения и| |2013 г. |утверждение |
| |среднего профессионального| |2014 г. |распоряжением |
| |образования, а также| | 2014 г. |Администрации |
| |ресурсов других| | |Алтайского края|
| |организаций социальной| | |рабочей |
| |сферы, которые могут быть| | | |
| |использованы для повышения| | | |
| |качества профессионального| | | |
| |образования, | | | |
| |спланированная с учетом| | | |
| |показателей мониторинга| | | |
| |оценки деятельности| | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования. Анализ| | | |
| |эффективности | | | |
| |использования ресурсов и| | | |
| |возможностей для| | | |
| |организации коллективного| | | |
| |пользования ими; | | | |
| |проектирование различных | | | |
| |сетевых форм реализации| | | |
| |образовательных программ| | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования; разработка и| | | |
| |утверждение нормативных| | | |
| |правовых документов,| | | |
| |обеспечивающих внедрение| | | |
| |спроектированных сетевых| | | |
| |форм реализации| | | |
| |образовательных программ| | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, с учетом| | | |
| |федеральных методических| | | |
| |рекомендаций, в том числе| | | |
| |разработка региональной| | | |
| |методики расчета| | | |
| |нормативов финансирования| | | |
| |(нормативных затрат) на| | | |
| |реализацию образовательных| | | |
| |программ профессионального| | | |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования в сетевой| | | |
| |форме; разработка и| | | |
| |утверждение нормативных| | | |
| |правовых документов.| | | |
| |обеспечивающих создание и| | | |
| |функционирова- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |ние центров сертификации| |2013 г. |группы по |
| |профессиональных | | |функционирование |
| |квалификаций с участием| | |центров |
| |работодателей; | | |сертификации |
| |разработка и утверждение| | |профессиональных |
| |нормативных правовых| | |квалификаций с|
| |документов, обеспечивающих| | |участием |
| |функционирование | | |работодателей |
| |действующих и создаваемых| | | |
| |ресурсных центров (центров| | | |
| |коллективного пользования| | | |
| |дорогостоящими | | | |
| |технологическими и| | | |
| |кадровыми ресурсами| | | |
| |профессиональных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций) | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального |
| образования |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|5 |Разработка и внедрение|Главное |2013 - |удельный вес |
| |системы оценки качества|управление |2018 гг.|численности |
| |услуг системы|образования и|2013 г. |подведомственных |
| |профессионального обучения|молодежной |2013 г. |государственных |
| |и среднего|политики |2013 - |организаций |
| |профессионального |Алтайского края |2018 гг.|профессионального |
| |образования: изменение| | |образования, |
| |утвержденных в 2012 году| | |внедривших системы|
| |показателей эффективности| | |оценки |
| |деятельности | | |эффективности |
| |подведомственных | | |деятельности |
| |государственных | | |организаций |
| |организаций | | |профессионального |
| |профессионального | | |образования 100%; |
| |образования; изменение| | |утверждение |
| |утвержденных в 2011 году| | |приказом Г лавного|
| |показателей эффективности| | |управления |
| |деятельности руководителей| | |образования и|
| |подведомственных | | |молодежной |
| |государственных | | |политики |
| |организаций | | |Алтайского края|
| |профессионального | | |порядка |
| |образования и основных| | |премирования |
| |категорий работников с| | |мастеров |
| |учетом федеральных| | |производственного |
| |методических рекомендаций;| | |обучения, |
| |проведение конкурсного| | |студентов краевых|
| |отбора и премирование:| | |профессиональных |
| |лучших мастеров| | |об- |
| |производственного | | | |
| |обучения, осуществляющих| | | |
| |подготовку | | | |
| |квалифицированных рабочих| | | |
| |кадров "Лучший мастер";| | | |
| |обучающихся и студентов| | | |
| |краевых профессиональных| | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций "Лучший| | | |
| |студент"; проведение| | | |
| |конкурсного от- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |бора и премирование лучших| | |разовательных |
| |краевых профессиональных | | |организаций; |
| |образовательных | | |принятие правового|
| |организаций "Лидер года";| | |акта |
| |установление именных| | |Администрации |
| |стипендий Губернатора| | |Алтайского края о |
| |Алтайского края для| | |назначении именных|
| |обучающихся и студентов| | |стипендий |
| |краевых профессиональных| | |Губернатора края |
| |образовательных | | | |
| |организаций | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|6 |Разработка плана |Г лавное |2014 г. |удельный вес |
| |мероприятий по развитию|управление | |численности |
| |образовательных программ,|образования и| |выпускников |
| |предусматривающих |молодежной | |образовательных |
| |совмещение обучающимися|политики | |организаций |
| |теоретической подготовки с|Алтайского края | |профессионального |
| |практическим обучением на| | |образования очной|
| |предприятиях | | |формы обучения,|
| | | | |трудоустроившихся |
| | | | |в течение одного|
| | | | |года после|
| | | | |окончания обучения|
| | | | |по полученной|
| | | | |специальности |
| | | | |(профессии), в|
| | | | |общей численности|
| | | | |выпускников |
| | | | |образовательных |
| | | | |организаций |
| | | | |профессионального |
| | | | |образования очной|
| | | | |формы обучения -|
| | | | |55%; |
| | | | |принятие правового|
| | | | |акта Администрации|
| | | | |Алтайского края об|
| | | | |утвержде- |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|7 |Формирование новых |Г лавное |2013гг. | |
| |принципов распределения|управление |2016 г. | |
| |государственного задания|образования и| | |
| |на реализацию программ|молодежной | | |
| |профессионального обучения|политики | | |
| |и среднего|Алтайского края | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, ресурсное| | | |
| |обеспечение его| | | |
| |выполнения: оснащение| | | |
| |краевых профессиональных| | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, | | | |
| |учебно-лабораторным | | | |
| |оборудованием и учебной| | | |
| |техникой в соответствии с| | | |
| |требованиями федеральных| | | |
| |государственных | | | |
| |образовательных | | | |
| |стандартов; участие в| | | |
| |проведении пилотной| | | |
| |апробации рекомендаций по| | | |
| |составу заявки и критериям| | | |
| |оценки заявок при| | | |
| |проведении публичного| | | |
| |конкурса на установление| | | |
| |профессиональным | | | |
| |образовательным | | | |
| |организациям контрольных| | | |
| |цифр приема граждан для| | | |
| |обучения по программам| | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего про- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |фессионального образования в| |2017 г. |нии порядка |
| |соответствии с принятым на| | |проведения |
| |федеральном уровне планом-| | |публичного |
| |графиком апробации; разработка| | |конкурса на|
| |и утверждение порядка| | |установление |
| |проведения конкурса на| | |профессиональным |
| |установление профессиональным| | |образовательным |
| |образовательным организациям,| | |организациям |
| |реализующим образовательные| | |контрольных цифр|
| |программы профессионального| | |приема |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального образования,| | | |
| |контрольных цифр приема| | | |
| |граждан для обучения по| | | |
| |направлениям подготовки| | | |
| |(профессиям и специальностям)| | | |
| |за счет средств краевого| | | |
| |бюджета | | | |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
| Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего |
| профессионального образования |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|8 |Совершенствование моделей |Г лавное |2014 г. |отношение |
| |аттестации педагогических|управление | |среднемесячной |
| |работников и мастеров|образования и| |заработной платы|
| |производственного обучения, с|молодежной | |преподавателей и|
| |последующим их переводом на|политики | |мастеров |
| |"эффективный контракт" |Алтайского края | |производственного |
| | | | |обучения |
| | | | |государственных |
| | | | |(муниципальных) |
| | | | |образовательных |
| | | | |организаций, |
| | | | |реализующих |
| | | | |программы среднего|
| | | | |профессионального |
| | | | |образования, к|
| | | | |среднемесячной |
| | | | |заработной плате в|
| | | | |Алтайском крае |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|9 |Осуществление мероприятий, |Г лавное |2014 - | |
| |направленных на оптимизацию|управление |2018 гг.| |
| |расходов на оплату труда|образования и| | |
| |вспомогательного, |молодежной | | |
| |административно- |политики | | |
| | управленческого персонала |Алтайского края | | |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|10 |Дифференциация оплаты труда|Г лавное |2014гг. | |
| |вспомогательного, |управление | | |
| |административноуправленческого|образования и| | |
| |персонала, исходя из|молодежной | | |
| |предельной доли расходов на|политики | | |
| |оплату их труда в общем фонде|Алтайского края | | |
| |оплаты труда учреждения не| | | |
| |более 40% | | | |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|11 |Оптимизация численности по|Г лавное |2014 - | |
| |отдельным категориям|управление |2018 гг.| |
| |педагогических работников,|образования и| | |
| |определенных указами|молодежной | | |
| |Президента Российской|политики | | |
| |Федерации, с учетом увеличения|Алтайского края | | |
| |производительности труда и| | | |
| |проводимых институциональных | | | |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|1 |2 |3 |4 |5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
| |обучения и среднего | |2015 г. |утверждение |
| |профессионального | |2013 - |постановлением |
| |образования, о проведении | | |Администрации |
| |апробации моделей | | |Алтайского края |
| |эффективного контракта; | | |порядка оплаты |
| |разработка нормативных | | |труда и мотивации |
| |правовых документов, | | |работников |
| |обеспечивающих внедрение | | |образовательной |
| |эффективного контракта, | | |организации с |
| |включая определение: | | |учетом эффективного|
| |условий оплаты труда и | | |контракта |
| |мотивации работников | | |аналитический отчет|
| |образовательной | | |о результатах |
| |организации с учетом | | |апробации моделей |
| |эффективного контракта; | | |эффективного |
| |подходов к нормированию | | |контракта; |
| |труда различных категорий | | |анализ внедрения |
| |работников образовательной| | | |
| |организации; | | | |
| |порядка оценки результатов| | | |
| |деятельности различных | | | |
| |категорий работников и их | | | |
| |учета при дифференциации | | | |
| |оплаты труда; | | | |
| |порядка учета уровня | | | |
| |квалификации работников | | | |
| |образовательной | | | |
| |организации при | | | |
| |дифференциации оплаты | | | |
| |труда; | | | |
| |подходов к определению | | | |
| |условий, необходимых для | | | |
| |осуществления трудовой | | | |
| |деятельности различными | | | |
| |категориями работников | | | |
| |образовательной | | | |
| |организации, в рамках | | | |
| |перехода к эффективному | | | |
| |контракту; типового | | | |
| |контракта с работником | | | |
| |образовательной | | | |
| |организации, учитывающего | | | |
| |все виды выплат работнику | | | |
| |образовательной | | | |
| |организации и условия | | | |
| |осуществления труда. | | | |
| |Координация работы | | | |
| |пилотных образовательных | | | |
| |организаций по разработке | | | |
| |локальных нормативных | | | |
| |актов, обеспечивающих | | | |
| |внедрение эффективного | | | |
| |контракта. Анализ хода и | | | |
| |результатов | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
| |изменений | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|12 |Разработка и внедрение|Г лавное |2013гг. | |
| |механизмов эффективного|управление |2013 г. | |
| |контракта с|образования и| | |
| |педагогическими |молодежной | | |
| |работниками и мастерами|политики | | |
| |производственного обучения|Алтайского края | | |
| |подведомственных | | | |
| |профессиональных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования: | | | |
| |поэтапное повышение | | | |
| |заработной платы| | | |
| |преподавателей и мастеров| | | |
| |производственного обучения| | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |образовательные программы| | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования; | | | |
| |участие в отборе субъектов| | | |
| |Российской Федерации для| | | |
| |проведения апробации| | | |
| |моделей эффективного| | | |
| |контракта в системе| | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования. | | | |
| |В случае включения| | | |
| |Алтайского края в число| | | |
| |пилотных субъектов| | | |
| |Российской Федерации,| | | |
| |проводящих апробацию| | | |
| |моделей эффективного| | | |
| |контракта: | | | |
| |отбор пилотных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, для апробации| | | |
| |моделей эффективного| | | |
| |контракта на основании| | | |
| |критериев, указанных в| | | |
| |федеральных методических| | | |
| |рекомендациях; | | | |
| |заключение соглашений с| | | |
| |образовательными | | | |
| |организациями, | | | |
| |реализующими программы| | | |
| |профессионального | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |апробации моделей | |2018 гг.|апробированных |
| |эффективного контракта,| | |моделей |
| |предоставление | | |эффективного |
| |аналитического отчета о| | |контракта в|
| |результатах апробации в| | |системе |
| |Минобрнауки России;| | |профессионального |
| |внедрение апробированных| | |обучения и|
| |моделей эффективного| | |среднего |
| |контракта в системе| | |профессионального |
| |профессионального обучения| | |образования; |
| |и среднего| | |принятие Закона |
| |профессионального | | |Алтайского края "О|
| |образования; | | |бюджете на 2015 и|
| |расчет величины и| | |на плановый период|
| |планирование | | |2016 и 2017|
| |дополнительных расходов| | |годов"; |
| |бюджета Алтайского края на| | |проведение |
| |повышение оплаты труда| | |окружных обучающих|
| |педагогических работников| | |семинаров с|
| |системы профессионального| | |участием |
| |обучения и среднего| | |работников |
| |профессионального | | |образовательных |
| |образования в соответствии| | |органи- |
| |с Указом Президента| | | |
| |Российской Федерации от | | | |
| |07.05.2012 N 597 "О| | | |
| |мероприятиях по реализации| | | |
| |государственной социальной| | | |
| |политики"; Алтайского| | | |
| |края, внесение изменений в| | | |
| |нормативно-правовые акты| | | |
| |регламентирующие порядок| | | |
| |расчета финансового| | | |
| |обеспечения и оплаты труда| | | |
| |в образовательных| | | |
| |организациях, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, в целях| | | |
| |обеспечения заявленного| | | |
| |уровня оплаты труда| | | |
| |педагогических работников| | | |
| |в соответствии с Указом| | | |
| |Президента Российской| | | |
| |Федерации от | | | |
| |07.05.2012 N 597 "О| | | |
| |мероприятиях по реализации| | | |
| |государственной социальной| | | |
| |политики"; | | | |
| |организация и проведение| | | |
| |семинаров с участием| | | |
| |работников образовательных| | | |
| |организаций, подготовка| | | |
| |информационных материалов| | | |
| |и | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | л | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |распространение их через| |2015 и |заций по |
| |СМИ. проведение| |2017 гг.|разъяснению |
| |разъяснительной работы в| | |порядка введения|
| |коллективах | | |эффективного |
| |образовательных | | |контракта - не|
| |организаций; | | |менее 7 |
| |организация сбора и| | | |
| |систематизации информации| | | |
| |в соответствии с| | | |
| |федеральным регламентом,| | | |
| |мониторинг влияния| | | |
| |внедрения эффективного| | | |
| |контракта на качество| | | |
| |образовательных услуг| | | |
| |системы профессионального| | | |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|13 |Разработка и внедрение|Г лавное |2013гг. |отношение |
| |механизмов эффективного|управление | |среднемесячной |
| |контракта с руководителями|образования и| |заработной платы|
| |образовательных |молодежной | |преподавателей и|
| |организаций системы|политики | |мастеров |
| |среднего профессионального|Алтайского края | |производственного |
| |образования: разработка и| | |обучения |
| |утверждение нормативных| | |государственных |
| |актов по стимулированию| | |(муниципальных) |
| |руководителей | | |образовательных |
| |образовательных | | |организаций, |
| |организаций среднего| | |реализующих |
| |профессионального | | |программы среднего|
| |образования, направленных| | |профессионального |
| |на установление| | |образования, к|
| |взаимосвязи между| | |среднемесячной |
| |показателями качества| | |заработной плате в|
| |предоставляемых | | |Алтайском крае; |
| |организацией | | |заключение |
| |государственных услуг и| | |трудовых договоров|
| |эффективностью | | |с руководителями|
| |деятельности руководителя| | |государственных |
| |организации | | |организаций |
| |профессионального | | |среднего |
| |образования (в том числе| | |профессионального |
| |по результатам независимой| | |образования в|
| |оценки) | | |соответствии с|
| |проведение работы по| | |типовой формой|
| |заключению трудовых| | |договора |
| |договоров с руководителями| | | |
| |государственных | | | |
| |организаций среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования в соответствии| | | |
| |с типовой формой договора | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14 |Обеспечение контроля за|Г лавное |2014гг. |оптимальное |
| |выполнением в полном|управление | |соотношение |
| |объеме мер по созданию|образования и| |средней заработной|
| |прозрачного механизма|молодежной | |платы |
| |оплаты труда ру- |политики | |руководителей об- |
| | |Алтайского | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |ководителей |края; | |разовательных |
| |образовательных |органы местного | |организаций |
| |организаций среднего|самоуправления, | |среднего |
| |профессионального |осуществляющие | |профессионального |
| |образования с учетом|управление в | |образования и|
| |установленных предельных|сфере образования| |средней заработной|
| |соотношений средней|(по согласованию)| |платы работников|
| |заработной платы| | |данных |
| |руководителя | | |образовательных |
| |образовательных | | |организаций |
| |организаций и средней| | | |
| |заработной платы| | | |
| |работников данных| | | |
| |организаций, включая| | | |
| |предоставление ими| | | |
| |сведений о доходах и| | | |
| |имуществе и размещение их| | | |
| |в системе Интернет | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|15 |Подготовка к внедрению|Г лавное |2015 - |доля |
| |профессиональных |управление |2018 гг.|педагогических |
| |стандартов с проведением|образования и| |работников |
| |мероприятий по повышению|молодежной | |образовательных |
| |квалификации и|политики | |организаций |
| |переподготовки |Алтайского края; | |среднего |
| |педагогических работников|органы местного | |профессионального |
| |образовательных |самоуправления, | |образования, |
| |организаций с целью|осуществляющие | |которым при|
| |обеспечения соответствия|управление в | |прохождении |
| |работников современным|сфере образования| |аттестации |
| |квалификационным |(по согласованию)| |присвоена первая и|
| |требованиям | | |высшая категория |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14 |Информационное и | |2013 - |анализ результатов|
| |мониторинговое | |2018 гг.|внедрения |
| |сопровождение введения| | 2015 и |эффективного |
| |эффективного контракта: | |2017 гг.|контракта; |
| |организация сбора и| | 2013 - |проведение |
| |систематизации информации| |2018 гг.|окружных семинаров|
| |в соответствии с| | |с участием|
| |федеральным регламентом| | |работников краевых|
| |(инструментарием) | | |профессиональных |
| |мониторинга влияния| | |образовательных |
| |внедрения эффективного| | |организаций по|
| |контракта на качество| | |вопросам, |
| |образовательных услуг| | |связанным с|
| |системы профессионального| | |внедрением |
| |обучения и среднего| | |эффективного кон- |
| |профессионального | | | |
| |образования; организация и| | | |
| |проведение семинаров с| | | |
| |участием работников| | | |
| |краевых профессиональных| | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций по вопросам,| | | |
| |связанным с внедрением| | | |
| |эффективного контракта;| | | |
| |подготовка информационных| | | |
| |материалов и их| | | |
| |распространение через СМИ| | | |
| |о процес- | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| |сах внедрения эффективного| |2015 и |тракта - не менее |
| |контракта в краевых| |2017 гг.| 7; |
| |профессиональных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организациях; | | | |
| |проведение разъяснительной| | | |
| |работы в трудовых| | | |
| |коллективах краевых| | | |
| |профессиональных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций, реализующих| | | |
| |программы | | | |
| |профессионального обучения| | | |
| |и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования; описание| | | |
| |лучших практик внедрения| | | |
| |эффективного контракта и| | | |
| |предоставление | | | |
| |аналитического отчета о| | | |
| |лучших практиках внедрения| | | |
| |эффективного контракта в| | | |
| |Минобрнауки России | | | |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
| Наименование |Единица |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты |
| показателя |измерения|год |год | год | год | год | год |год | |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
| 1 |2 |3 |4 | 5 | 6 | 7 | 8 |9 | 10 |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Количество |ед. |0 |0 | 3 | 7 | 7 | 7 |7 |создание и |
|многофункциональных| | | | | | | | |функционирование 7 |
|центров прикладных| | | | | | | | |многофункциональных|
|квалификаций, | | | | | | | | |центров прикладных |
|осуществляющих | | | | | | | | |квалификаций, |
|обучение на базе| | | | | | | | |осуществляющих |
|среднего (полного)| | | | | | | | |обучение на базе |
|общего образования | | | | | | | | |среднего общего |
| | | | | | | | | |образования |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес |% | |45 | 47 | 49 | 51 | 53 |55 |не менее 55% |
|численности | | | | | | | | |выпускников |
|выпускников | | | | | | | | |профессиональных |
|профессиональных | | | | | | | | |об- разователь- |
|образовательных | | | | | | | | | |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|организаций очной | | | | | | | | |ных организаций |
|формы обучения,| | | | | | | | |очной формы|
|трудоустроившихся в| | | | | | | | |обучения, будут|
|течение одного года| | | | | | | | |трудоустраиваться в|
|по окончании| | | | | | | | |течение одного года|
|обучения по| | | | | | | | |по окончании|
|полученной | | | | | | | | |обучения по|
