Расширенный поиск

Постановление Правительства Республики Бурятия от 22.09.2003 № 296

                  ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 О Республиканской целевой программе "Развитие образования и науки
             в Республике Бурятия на 2004 - 2007 годы"

     Правительство Республики Бурятия постановляет:
     1. Утвердить  прилагаемую   Республиканскую   целевую   программу
"Развитие  образования  и  науки  в  Республике Бурятия на 2004 - 2007
годы" (далее - Программа).
     2. Утвердить  государственным  заказчиком-координатором Программы
Министерство образования и науки Республики Бурятия.
     3. Министерству образования и науки Республики Бурятия (Намсараев
С.Д.),  Министерству  экономического   развития   и   внешних   связей
Республики  Бурятия  (Думнова Т.Г.),  Министерству финансов Республики
Бурятия (Налетов  А.Ю.)  при  формировании  проектов  республиканского
бюджета   на   соответствующие  годы  включать  Программу  в  перечень
республиканских целевых программ,  подлежащих финансированию  за  счет
средств    республиканского    бюджета,   с   учетом   доходной   базы
республиканского бюджета.
     4. Рекомендовать главам муниципальных образований предусматривать
при разработке районных и городских программ  социально-экономического
развития  меры  по  совершенствованию  системы образования,  улучшению
учебно-материальной базы.
     5. Признать  утратившими  силу с 1 января 2004 года постановления
Правительства Республики Бурятия:
     - от  04.06.2001  г.  N  196  "О развитии системы дополнительного
образования детей на 2001 - 2005 годы";
     - от  04.03.2002  г.  N  63  "О патриотическом воспитании граждан
Республики Бурятия на 2002 - 2007 годы";
     - от   29.07.2002   г.   N   194   "О  развитии  сети  дошкольных
образовательных учреждений в Республике Бурятия";
     - от  13.08.2002  г.  N  210  "О  программе  развития  начального
профессионального образования в Республике  Бурятия  на  2003  -  2005
годы";
     - от 27.09.2002 г.  N 256 "О формировании установок  толерантного
сознания  и  профилактике  экстремизма  в Республике Бурятия на 2002 -
2005 годы".
     6. Контроль  за исполнением настоящего постановления возложить на
Контрольное  управление  Президента  Республики  Бурятия  (Белоколодов
Н.М.).

     Президент - Председатель
     Правительства Республики Бурятия          Л.В.ПОТАПОВ
     22 сентября 2003 г.
     N 296

                                                            Утверждена
                                          Постановлением Правительства
                                                    Республики Бурятия
                                                   от 22.09.2003 N 296

                  РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
        "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В РЕСПУБЛИКЕ БУРЯТИЯ НА
                          2004 - 2007 ГОДЫ"

         Паспорт республиканской целевой программы "Развитие
       образования и науки в Республике Бурятия на 2004 - 2007
                                годы"

     --------------------T---------------------------------------------------¬
     ¦ Наименование      ¦ Республиканская целевая программа "Развитие       ¦
     ¦ Программы         ¦ образования и науки в Республике Бурятия на       ¦
     ¦                   ¦ 2004 - 2007 годы"                                 ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Основание для     ¦ - Федеральный закон "Программа развития           ¦
     ¦ разработки        ¦ образования" от 10.04.2000 г. N 51-ФЗ;            ¦
     ¦ Программы         ¦ - Указ Президента Республики Бурятия от           ¦
     ¦                   ¦ 24.03.2003 г. N 84 "О республиканских целевых     ¦
     ¦                   ¦ программах";                                      ¦
     ¦                   ¦ - Концепция развития воспитания в системе         ¦
     ¦                   ¦ образования Республики Бурятия, утвержденная      ¦
     ¦                   ¦ постановлением Правительства Республики           ¦
     ¦                   ¦ Бурятия от 02.06.2003 г. N 196                    ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Государственный   ¦ Министерство образования и науки Республики       ¦
     ¦ заказчик          ¦ Бурятия                                           ¦
     ¦ Программы         ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Основной          ¦ Министерство образования и науки Республики       ¦
     ¦ разработчик       ¦ Бурятия                                           ¦
     ¦ Программы         ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Исполнитель       ¦ Министерство образования и науки Республики       ¦
     ¦ Программы         ¦ Бурятия                                           ¦
     ¦ и основных        ¦                                                   ¦
     ¦ мероприятий       ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Цель Программы    ¦ Создание механизма устойчивого развития           ¦
     ¦                   ¦ системы образования, условий достижения нового    ¦
     ¦                   ¦ современного качества образования и               ¦
     ¦                   ¦ воспитания, развитие фундаментальной и            ¦
     ¦                   ¦ прикладной науки                                  ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Основные задачи   ¦ Обеспечение государственных гарантий              ¦
     ¦ Программы         ¦ доступности и равных возможностей получения       ¦
     ¦                   ¦ полноценного образования, повышения качества      ¦
     ¦                   ¦ содержания образования и воспитания,              ¦
     ¦                   ¦ формирование гражданской ответственности,         ¦
     ¦                   ¦ способности к социализации в обществе,            ¦
     ¦                   ¦ улучшение системы профессионального               ¦
     ¦                   ¦ образования, качества подготовки рабочих и        ¦
     ¦                   ¦ специалистов в тесной взаимозависимости с         ¦
     ¦                   ¦ развитием фундаментальной и прикладной науки      ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Важнейшие целевые ¦  Приложение N 1                                   ¦
     ¦ показатели        ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Сроки и этапы     ¦ Первый этап - 2004 - 2005 годы                    ¦
     ¦ реализации        ¦ Второй этап - 2006 - 2007 годы                    ¦
     ¦ Программы         ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Перечень          ¦ "Дошкольное образование";                         ¦
     ¦ подпрограмм       ¦ "Совершенствование содержания общего              ¦
     ¦                   ¦ образования";                                     ¦
     ¦                   ¦ "Воспитание и дополнительное образование          ¦
     ¦                   ¦ детей";                                           ¦
     ¦                   ¦ "Социальная защита детей, находящихся в           ¦
     ¦                   ¦ трудной жизненной ситуации";                      ¦
     ¦                   ¦ "Развитие учебно-материальной базы учреждений     ¦
     ¦                   ¦ образования";                                     ¦
     ¦                   ¦ "Кадровое обеспечение учреждений образования";    ¦
     ¦                   ¦ "Профессиональное образование";                   ¦
     ¦                   ¦ "Развитие науки"                                  ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Перечень основных ¦  Приложение N 2                                   ¦
     ¦ мероприятий       ¦                                                   ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Объем и источники ¦ Всего                  - 2050,86 млн. руб.,       ¦
     ¦ финансирования    ¦ в том числе:                                      ¦
     ¦ Программы         ¦ Федеральный бюджет "*" -  335,3  млн. руб.        ¦
     ¦ (в ценах 2003 г.) ¦ Республиканский бюджет - 1089,06 млн. руб.        ¦
     ¦                   ¦ Местные бюджеты "**"   -  626,5  млн. руб.        ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Ожидаемые         ¦ 1. Оптимизация сети и структуры                   ¦
     ¦ конечные          ¦ образовательных учреждений различных уровней.     ¦
     ¦ результаты        ¦ 2. Удовлетворение потребности организаций в       ¦
     ¦ реализации        ¦ высококвалифицированных кадрах.                   ¦
     ¦ Программы         ¦ 3. Удовлетворение потребности населения в         ¦
     ¦                   ¦ услугах дошкольных учреждений.                    ¦
     ¦                   ¦ 4. Создание условий для профессионального         ¦
     ¦                   ¦ обучения, проведения лечебно-профилактических     ¦
     ¦                   ¦ мероприятий, сохранение и укрепление здоровья     ¦
     ¦                   ¦ детей, социальной адаптации и интеграции с        ¦
     ¦                   ¦ обществом.                                        ¦
     ¦                   ¦ 5. Повышение статуса воспитания в                 ¦
     ¦                   ¦ образовательных учреждениях всех типов и          ¦
     ¦                   ¦ видов.                                            ¦
     ¦                   ¦ 6. Модернизация педагогического образования,      ¦
     ¦                   ¦ повышение квалификации и переподготовка кадров    ¦
     ¦                   ¦ для системы образования                           ¦
     ¦                   ¦ 7. Информатизация учреждений образования,         ¦
     ¦                   ¦ внедрение передовых информационных технологий,    ¦
     ¦                   ¦ способствующих повышению качества образования.    ¦
     ¦                   ¦ 8. Обеспечение условий для обучения учащихся и    ¦
     ¦                   ¦ студентов, приближенных к санитарно-              ¦
     ¦                   ¦ гигиеническим требованиям, безопасных условий     ¦
     ¦                   ¦ жизнеобеспечения.                                 ¦
     ¦                   ¦ 9. Содействие дальнейшему развитию интеграции     ¦
     ¦                   ¦ профессионального образования, науки и            ¦
     ¦                   ¦ производства.                                     ¦
     ¦                   ¦ 10. Создание условий для формирования             ¦
     ¦                   ¦ эффективной научно-инновационной структуры в      ¦
     ¦                   ¦ республике.                                       ¦
     ¦                   ¦ 11. Повышение общественного статуса и престижа    ¦
     ¦                   ¦ научной и инновационной деятельности.             ¦
     ¦                   ¦ 12. Создание технологии и оборудования по         ¦
     ¦                   ¦ рациональному развитию организаций в              ¦
     ¦                   ¦ республике.                                       ¦
     ¦                   ¦ 13. Создание новых материалов и технологий с      ¦
     ¦                   ¦ использованием местных сырьевых источников.       ¦
     ¦                   ¦ 14. Разработка и внедрение эффективных            ¦
     ¦                   ¦ технологий по получению продуктов                 ¦
     ¦                   ¦ функционального питания и лекарств на основе      ¦
     ¦                   ¦ местного сырья.                                   ¦
     ¦                   ¦ 15. Мониторинг и прогноз развития экосистем,      ¦
     ¦                   ¦ водных, аграрных комплексов                       ¦
     +-------------------+---------------------------------------------------+
     ¦ Система контроля  ¦ Контроль за ходом реализации программы            ¦
     ¦ за исполнением    ¦ осуществляется в соответствии с постановлением    ¦
     ¦ Программы         ¦ Правительства Республики Бурятия от 29.04.2003 г. ¦
     ¦                   ¦ N 161 "О регламентации разработки и реализации    ¦
     ¦                   ¦ республиканских целевых программ"                 ¦
     L-------------------+----------------------------------------------------

     * Средства федерального бюджета указаны справочно.
     ** (Справочно) средства местных бюджетов указаны в соответствии с
соглашениями  между  Министерством  образования  и  науки   Республики
Бурятия и органами местного самоуправления.

                          Список сокращений

     ВСПО - высшее и среднее профессиональное образование
     ОУ - образовательное учреждение
     ПО - профессиональное образование
     Совет ректоров  -  Советы  ректоров  высших   учебных   заведений
Республики Бурятия
     Советы директоров - Советы  директоров  учреждений  начального  и
среднего профессионального образования Республики Бурятия
     Ассоциация - Бурятская республиканская  общественная  организация
"Ассоциация филиалов иногородних ВУЗов"
     УМО - учебно-методические объединения
     МСУ - органы местного самоуправления
     ДОУ - дошкольные образовательные учреждения
     НИОКР -    научно-исследовательские    и   опытно-конструкторские
разработки
     НПО - начальное профессиональное образование
     РНТП - региональная научно-техническая программа
     Программа -    Республиканская    целевая   программа   "Развитие
образования и науки на 2004 - 2007 годы"
     БНЦ СО   РАН  -  Бурятский  научный  центр  Сибирского  отделения
Российской академии наук
     БурНИИСХ СО  РАСХН  - Бурятский научно-исследовательский институт
сельского   хозяйства   Сибирского   отделения   Российской   академии
сельскохозяйственных наук
     БГУ - Бурятский государственный университет
     ВСГТУ -    Восточно-Сибирский   государственный   технологический
университет
     ВСГАКИ -  Восточно-Сибирская  государственная академия культуры и
искусств
     БГСХА - Бурятская государственная сельскохозяйственная академия

                               Введение

     Республиканская целевая программа "Развитие образования и науки в
Республике Бурятия на 2004 - 2007 годы" (далее -  Программа)  является
организационной   основой   для  реализации  государственной  политики
Республики Бурятия в системе образования и науки, определяет стратегию
ее приоритетного развития.  Основные цели и задачи Программы учитывают
национально-культурные,    социально-экономические,     экологические,
культурные,  демографические и другие особенности Республики Бурятия и
направлены   на   решение   вопросов,   отнесенных   законодательством
Российской  Федерации  в  системе  образования  и  науки к компетенции
органов исполнительной власти Республики Бурятия.

        1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее
                    решения программными методами

     В соответствии  с Концепцией модернизации российского образования
на период до 2010 года Программа  предполагает  реализацию  актуальных
проблем   системы   образования  Республики  Бурятия,  Плана  действий
Правительства   Республики   Бурятия   по   выявлению,   поддержке   и
распространению  инноваций  в  сфере образования,  созданию адекватной
системы   управления   модернизацией   как   долгосрочным    процессом
инновационного    развития    отрасли,   реализуемым   преимущественно
программно-целевыми методами,  включающими в себя конкретные  проекты,
направленные на достижение определенного законченного результата.
     В сфере  образования  необходимо  осуществить  меры  по  развитию
государственно-общественного     характера     управления     системой
образования,  обеспечить  подготовку   нормативно-правовой   базы   по
введению   единого  государственного  экзамена,  дальнейшую  отработку
структуры  и  содержания   общего   образования,   включая   концепцию
профильного  обучения  в  старших классах,  значительно активизировать
работу   по   реструктуризации   сети   образовательных    учреждений,
расположенных  в  сельской  местности.  С учетом реальных потребностей
экономики Республики Бурятия в подготовке специалистов разного профиля
предлагается   продолжить   реформу   профессионального   образования,
оптимизацию сети и структуры  его  учреждений,  стимулировать  процесс
интеграции разных уровней и организационных форм образования и науки в
единый рынок  знаний,  в  том  числе  через  создание  университетских
комплексов.
     1.1. Дошкольное образование.
     С 1992   года   контингент  детей  в  дошкольных  образовательных
учреждениях  уменьшился  на  36947  (59%)  человек,  сокращение   сети
дошкольных образовательных учреждений составило 336 (45%) учреждений.
     Охват детей   дошкольного   возраста   общественным    дошкольным
воспитанием  составляет  45%  от  общего  количества детей дошкольного
возраста  (в  2000  г.  -  36%).  Увеличение  охвата  стало  возможным
благодаря   открытию  групп  кратковременного  пребывания,  социальных
групп,  групп по подготовке  детей  к  школе  при  общеобразовательных
школах.
     Однако, не в полной мере осуществлены:
     - обеспечение  общедоступности  услуг  образовательных дошкольных
учреждений для всех групп населения;
     - создание  условий  для наиболее полного развития способностей и
интересов детей дошкольного возраста,  в  том  числе  с  ограниченными
возможностями здоровья, на основе индивидуального подхода;
     - сохранение  и  развитие  системы  различных  видов   дошкольных
образовательных   учреждений   и  обеспечение  их  функционирования  в
соответствии с потребностями населения;
     - обеспечение  преемственности  дошкольного  и  начального общего
образования, развитие интеграции дошкольных образовательных учреждений
с  образовательными учреждениями общего и дополнительного образования,
внедрение  новых  образовательных  технологий  в  системе  дошкольного
образования.
     1.2. Совершенствование содержания общего образования.
     В рамках  модернизации  российского  образования в системе общего
образования  республики  происходят  существенные   преобразования   в
структуре   и  содержании,  что  предполагает  обеспечить  постепенный
переход к  профильному  обучению.  Важным  фактором  развития  системы
образования  являются  интеграции  разнопрофильных  учебных  заведений
среднего  и  высшего   профессионального   образования:   созданы   44
университетских комплекса. Информационное обеспечение будет достигнуто
путем реализации масштабной программы  компьютеризации  школ,  органов
управления образованием в рамках программы информационного обеспечения
общего  образования   учебной   и   учебно-методической   литературой.
Планируется  оснащение  школ электронными образовательными продуктами,
подключение к информационным сетям.
     Основные проблемы:
     - наличие  большого  числа  необучающихся,  детей  из  малоимущих
семей;
     - нагрузка    содержания    общего    образования    путем    его
реструктуризации, подготовка перехода на профильное обучение;
     - апробация  преподавания  иностранного  языка,  информатики   со
второго  класса;  адаптированных  механизмов при поступлении ребенка в
первый класс и при переходе из начальной школы в основную;
     - введение системы ЕГЭ.
     Недостаточными являются:
     - оснащение   школ  компьютерами,  электронными  образовательными
продуктами, подключение к информационным сетям;
     - издание     учебной     литературы    национально-регионального
компонента;
     - обновление    библиотечных    фондов   школьных   учебников   в
соответствии с требованиями содержания общего образования, в том числе
содержания  учебников  и  учебно-методической литературы по бурятскому
языку и литературе как государственному на всех ступенях обучения.
     1.3. Воспитание и дополнительное образование детей.
     Воспитание и  дополнительное  образование  -  неотъемлемая  часть
функции   системы   образования.   Современная   стратегия  воспитания
направлена  на  формирование  гражданской  ответственности,  правового
самосознания,  инициативности,  толерантности,  способности к успешной
социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
     Только программными методами можно достичь:
     - сохранения  и  развития  системы  дополнительного   образования
детей;
     - усиления воспитывающей функции дисциплин школьного цикла;
     - обеспечения  общедоступности  услуг дополнительного образования
детей;
     - финансового  обеспечения  системы  воспитания и дополнительного
образования.
     1.4. Социальная  защита  детей,  находящихся  в трудной жизненной
ситуации.
     Сложившаяся социально-экономическая   ситуация  привела  к  росту
числа детей,  находящихся в трудной жизненной ситуации:  в учреждениях
для   детей-сирот   и   детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,
содержится  1116  чел.,  в  социальных  группах  при  детских   садах,
общеобразовательных    школах-интернатах,    учреждениях    начального
профессионального образования - 2248 чел.,  на воспитании в  семьях  -
4333  опекаемых  ребенка,  62 ребенка воспитываются в приемных семьях,
2095  детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья   обучаются   в
специальных     (коррекционных)     учреждениях    образования,    511
тубинфицированных   детей   получают   профилактическое   лечение    в
образовательных учреждениях санаторного типа.
     В целях  улучшения  положения  детей,   оказавшихся   в   трудной
жизненной ситуации, в республике открыт детский дом в с. Петропавловка
Джидинского района,  близится к завершению  строительство  санаторного
детского дома в п.  Верхняя Березовка (г. Улан-Удэ), развивается новая
форма устройства детей,  оставшихся  без  попечения,  -  помещение  на
воспитание в семьи граждан.
     Реализация подпрограммы "Социальная защита детей,  находящихся  в
трудной  жизненной ситуации" предполагает осуществление мероприятий по
предупреждению социального  сиротства,  обеспечению  жизнедеятельности
детей,  оказавшихся в трудной жизненной ситуации,  обеспечит защиту их
прав  в  области  получения  образования  и  дальнейшей  интеграции  в
общество.
     1.5. Начальное     профессиональное     образование      является
самостоятельным,    качественно    определенным   звеном   в   системе
непрерывного образования.
     Профессиональные училища     и     лицеи     выполняют    функцию
воспроизводства  квалифицированных  трудовых  ресурсов,   обеспечивают
социальную   защиту  детей-сирот,  детей  из  малообеспеченных  семей,
являются доступными для большинства молодежи.
     Образовательный процесс       в       учреждениях      начального
профессионального образования ориентирован на расширение  возможностей
обучающихся     в    профессиональном    самоопределении,    повышении
квалификации,  специальной, физической и общекультурной подготовке его
выпускников.
     В 43  профессиональных  училищах  и  лицеях  Республики   Бурятия
ежегодно обучается свыше 17 тысяч человек, из них 66,3% одновременно с
профессией получают среднее (полное) общее образование, 16,9% получают
профессию   на  базе  среднего  (полного)  общего  образования,  16,8%
получают только профессию.
     Соотношение подготавливаемых   рабочих   по   профессиям   общего
назначения составляет 8,6%, промышленности - 22,4%, сферы обслуживания
(сервиса) - 22,5%, общественного питания и торговли - 6,9%, транспорта
-  10,3%,  строительства  -  19,0%,  сельского  хозяйства   -   10,3%.
Учреждениями   начального   профессионального   образования  заключены
договоры на подготовку  рабочих  кадров  по  большинству  профессий  с
организациями в Республике Бурятия.
     Реализация подпрограммы "Начальное профессиональное  образование"
предполагает    дальнейшее    развитие    инфраструктуры    начального
профессионального    образования,    его    кадрового,    финансового,
материально-технического,   научно-методического   и   информационного
обеспечения,  а также  профориентации  молодежи,  позволяющих  достичь
высокого   уровня   подготовки   выпускников,   конкурентоспособных  и
мобильных на рынке труда.
     1.6. Высшее  и  среднее  профессиональное  образование  (далее  -
ВиСПО)  в  Республике  Бурятия  обеспечивает   возможность   получения
профессионального     образования,    направленного    на    повышение
образовательного и культурного уровня личности.
     В условиях    расслоения   общества,   снижения   территориальной
мобильности малообеспеченных слоев  населения,  возрастает  социальная
значимость высшего и среднего профессионального образования.
     Подготовка кадров  с  высшим  профессиональным   образованием   в
республике   ведется   по   7  направлениям  и  125  специальностям  и
специализациям.  В государственных и муниципальных  ССУЗах  подготовка
специалистов проводится по 75 специальностям.
     Показатель численности студентов высших учебных заведений  на  10
тысяч   населения  в  2002  году  составил  204  человека.  Показатель
численности студентов  ССУЗов  на  10  тысяч  населения  в  2002  году
составил 125 человек.
     Учебные заведения    ВиСПО    республики     расширяют     спектр
образовательных услуг и становятся многопрофильными, многоуровневыми и
многофункциональными.
     Проводится последовательная   ориентация   деятельности  ВУЗов  и
ССУЗов на решение различных социально-экономических  задач  Республики
Бурятия.
     Формируются новые направления подготовки специалистов  в  области
экономики и управления.
     Осуществляется обновление   содержания   высшего    и    среднего
профессионального образования, обеспечивающее его интеллектуализацию и
гуманизацию,  развитие  вариативности   и   гибкости   образовательных
программ,  расширение  профиля подготовки и повышение профессиональной
мобильности специалистов.
     Сохраняя и  постепенно  расширяя  объем подготовки специалистов с
высшим и средним образованием в условиях  перехода  к  рынку  и  спада
производства,  ВУЗы и ССУЗы республики во многом способствуют снижению
уровня социальной напряженности в обществе и уменьшению безработицы, в
первую очередь среди молодежи.
     К числу основных проблем системы ВиСПО республики относятся:
     1. В  условиях  нестабильности социально-экономической ситуации в
обществе,  отсутствия  долгосрочного   прогноза   развития   экономики
республики  затруднено  формирование  профильной  структуры подготовки
специалистов.
     2. Недостаточная  связь  системы  ВиСПО  с  рынком  труда и,  как
следствие,  незаинтересованность работодателей всех форм собственности
в организации практик и приглашения молодых специалистов на работу.
     3. Низкий уровень социально-экономической поддержки студентов.
     4. Отсутствие   современной   системы   трудоустройства   молодых
специалистов  в   условиях   отмены   раннее   действовавшей   системы
распределения   выпускников   высших  и  средних  специальных  учебных
заведений.
     5. Недостаточное       взаимодействие      учебных      заведений
профессионального образования между собой.
     6. Старение  учебно-лабораторной  и  материально-технической базы
учреждений ВиСПО,  в то  время  как  подготовка  специалистов  требует
использования   в   учебном   процессе   современного   дорогостоящего
оборудования.
     1.7. Развитие науки.
     Наука является  важным  фактором  экономического  и   социального
развития    Республики   Бурятия.   Общая   численность   занимающихся
научно-исследовательской деятельностью в вузах и  научных  учреждениях
республики  составляет  2000  человек,  в том числе профессоров - 179,
кандидатов и доцентов - 1010.
     Наметились положительные  тенденции  в  научно-технической  сфере
республики.  Все  организации  и  учреждения,   занимающиеся   научной
деятельностью,   подтвердили   свой  статус,  получив  государственную
аккредитацию.  Деятельность научных организаций направлена на  решение
задач   реального   сектора   экономики.   Проведены   региональная  и
республиканская выставки-ярмарки проектов НИОКР.  Утверждено Положение
о формировании государственного заказа на научную и научно-техническую
продукцию.  Для стимулирования научной активности талантливой молодежи
проводятся   ежегодные  конкурсы  грантов  молодых  ученых  Республики
Бурятия.
     Реализация подпрограммы  "Наука"  направлена  на  поддержку новых
разработок в сфере материального производства: развитие инфраструктуры
инновационной  деятельности;  обеспечение  взаимной  информированности
научных организаций, вузов и организаций.
     1.8. Кадры.
     В образовательных учреждениях республики работает 14819  учителей
общеобразовательных школ,  2283 работника дошкольных учреждений,  1695
педагогических  работников  и  мастеров  начального  профессионального
образования,    1899    педагогических    работников   дополнительного
образования.  Обеспеченность  педагогическими  кадрами  в   дошкольных
учреждениях полная, в общеобразовательных школах составляет - 98,3%, в
учреждениях начального профессионального образования - 95,6%. Остаются
необеспеченными   учителями  иностранного  языка,  физики,  математики
сельские школы и школы отдаленных районов. Проблемой является старение
педагогических кадров, отток молодых специалистов.
     1.9. Укрепление материально-технической базы.
     В настоящее  время  количество  аварийных  зданий составляет 100,
требующих капитального ремонта -  280,  подлежат  сносу  -  21.  Темпы
старения   и   износа   зданий   и  помещений,  санитарно-технического
оборудования и теплосистем существенно опережают их реконструкцию. Все
меры   по   поддержке   деятельности   общеобразовательных  учреждений
осуществляются в условиях финансового дефицита.  Ускоряет износ зданий
сменность  занятий:  в  2  -  3 смены работают 257 общеобразовательных
учреждений,  в которых обучаются 42,3 тыс. детей. Из 456 сельских школ
300  имеют  на  балансе  котельные,  для обеспечения жизнедеятельности
учебных заведений необходимо провести ремонт котельных и прилегающих к
ним теплотрасс.
     Требуют решения   проблемы   проведения   капитального    ремонта
общеобразовательных учреждений,  усиления противопожарных мероприятий,
продолжения строительства и ввода незавершенных объектов  образования,
строительства новых образовательных учреждений для замены аварийного и
ветхого фонда и создания новых учебных мест.

           2. Цели и задачи Программы, сроки ее реализации

     Главная цель Программы - создание механизма устойчивого  развития
системы  образования,  условий достижения нового современного качества
образования и воспитания, развитие фундаментальной и прикладной науки.
     Для достижения   указанных   целей  необходимо  решить  следующие
задачи:
     - обеспечение   государственных  гарантий  доступности  и  равных
возможностей получения полноценного  образования,  повышение  качества
содержания   образования,  формирование  гражданской  ответственности,
способности   к   социализации   в   обществе,    улучшение    системы
профессионального   образования,   качества   подготовки   рабочих   и
специалистов  в  тесной  взаимосвязи  с  развитием  фундаментальной  и
прикладной науки;
     - эффективное    использование    результатов,    полученных    в
приоритетных направлениях развития науки и техники;
     - структурная перестройка системы образования, ее организационных
форм, методов и технологий;
     - организация  работы  по   введению   единого   государственного
экзамена;
     - информатизация системы образования республики;
     - обеспечение   максимального  охвата  детей  школьного  возраста
обучением и дополнительным образованием;
     - активизация  мер  по повышению социального статуса воспитания и
воспитательного потенциала системы образования;
     - развитие    профессионального   уровня   управления   процессом
воспитания  в  образовательных   учреждениях;   формирование   единого
межведомственного  подхода к воспитанию детей и молодежи;  обеспечение
взаимодействия системы образования  республики  со  всеми  социальными
институтами для создания единого воспитательного пространства;
     - укрепление и развитие  воспитательных  функций  образовательных
учреждений  во  взаимодействии с семьей,  расширение состава субъектов
воспитания, координация их усилий;
     - создание    условий   для   введения   в   штатное   расписание
образовательных  учреждений  педагогов  дополнительного   образования,
руководителей  ОБЖ,  инструкторов по основам воинской службы,  старших
вожатых,  педагогов-организаторов,  педагогов-психологов,   социальных
педагогов, старших воспитателей;
     - развитие  семейных  форм  воспитания  детей,   оставшихся   без
родителей;
     - государственная поддержка детей, воспитывающихся в опекунских и
приемных семьях;
     - обеспечение жилой  площадью  детей-сирот,  никогда  не  имевших
жилья   (оставленных   в  государственных  учреждениях),  детей-сирот,
потерявших жилье;
     - оснащение   образовательных   учреждений   для  детей-инвалидов
оборудованием  для  учебных  мастерских,  индивидуальными   средствами
реабилитации, предметами адаптивной физической культуры;
     - совершенствование  системы  сохранения  и  укрепления  здоровья
детей в образовательных учреждениях;
     - укрепление учебно-материальной базы учреждений образования;
     - проведение  капитального  ремонта  существующей базы учреждений
образования,  выполнение требований  и  предписаний  по  качественному
обслуживанию    системы    отопления,    проведение    противопожарных
мероприятий,  выполнение требований  пожарной  безопасности,  усиление
противопожарного режима;
     - окончание строительства незавершенных объектов социальной сферы
и инженерной инфраструктуры,  замена ветхого и аварийного фонда зданий
и сооружений, реконструкция, а также новое строительство;
     - обеспечение   гражданам   республики  государственных  гарантий
реализации принципа  равных  возможностей  в  сфере  профессионального
образования;
     - расширение   перечня   профессий   в   учреждениях   начального
профессионального  образования  в  Республике Бурятия в соответствии с
запросами личности, с потребностями рынка труда республики;
     - социальная защита учащейся молодежи;
     - совершенствование воспитательного  процесса,  создание  условий
для развития личности и реализации ее творческой активности;
     - удовлетворение  общественных  потребностей  в  специалистах   с
высшим и средним профессиональным образованием, способных осуществлять
преобразование  в  производстве,  науке,   культуре   и   обеспечивать
социально-экономический прогресс республики в современных условиях;
     - создание  условий  для  повышения  качества   профессионального
образования;
     - создание   условий   для   активизации   научно-технической   и
инновационной деятельности;
     - поддержка быстро окупаемых НИОКР и инновационных проектов;
     - содействие   внедрению   результатов  НИОКР  в  производство  и
продвижению инновационных продуктов на рынок;
     - получение новых материалов и развитие химических технологий;
     - создание и развитие технологии живых систем;
     - развитие энергосберегающих технологий;
     - сохранение окружающей среды и природно-ресурсной базы;
     - развитие    информационно-телекоммуникационных   технологий   и
электроники;
     - обеспечение        системы        образования        республики
высококвалифицированными  кадрами  и  повышение   научно-методического
уровня;
     - развитие  системы  подготовки,   переподготовки   и   повышения
квалификации  педагогических,  руководящих и других работников системы
образования;
     - целевая     подготовка     педагогических     работников    для
образовательных  учреждений,  расположенных  в   сельской   местности,
удаленных районах, и для национальных школ.
     Срок реализации Программы: 2004 - 2007 гг.
     Первый этап     -    2004    -    2005    годы    -    подготовка
организационно-педагогических,          научно-методических          и
нормативно-правовых    основ    для   дальнейшего   развития   системы
образования,  введения  единого  государственного  экзамена  (ЕГЭ)   и
внедрения   профильной   школы,  попечительских  Советов,  организации
университетских  и  академических  комплексов,  интеграции  учреждений
профессионального  образования  и  науки,  расширение  сети дошкольных
учреждений и учреждений дополнительного образования.
     Второй этап  -  2006 - 2007 годы - переход к устойчивому развитию
образования и науки на основе реализации целей и задач Программы.

                  3. Ресурсное обеспечение Программы

     Общие затраты на реализацию Программы  за  счет  всех  источников
финансирования   -  2050,86  млн.  рублей,  из  них  за  счет  средств
федерального бюджета - 335,3 млн. рублей (справочно), республиканского
бюджета - 1089,06 млн.  рублей,  местных бюджетов - 626,5 млн.  рублей
(справочно), в том числе:

                                                         (млн. рублей)
     -----------------------------T---------T---------T---------T---------T---------¬
     ¦                            ¦  Всего  ¦ 2004 г. ¦ 2005 г. ¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ Республиканский бюджет                                                       ¦
     +----------------------------T---------T---------T---------T---------T---------+
     ¦ 1. Дошкольное образование  ¦   12,6  ¦    2,8  ¦    3,1  ¦    3,1  ¦    3,6  ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 2. Совершенствование       ¦  478,0  ¦  105,3  ¦  116,2  ¦  124,7  ¦  131,8  ¦
     ¦ содержания общего          ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     ¦ образования                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 3. Воспитание и            ¦  272,9  ¦   63,0  ¦   66,4  ¦   70,0  ¦   73,5  ¦
     ¦ дополнительное образование ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     ¦ детей                      ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 4. Социальная защита       ¦   63,56 ¦   11,28 ¦   14,49 ¦   17,08 ¦   20,71 ¦
     ¦ детей, находящихся в       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     ¦ трудной жизненной ситуации ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 5. Развитие учебно-        ¦  110,6  ¦   31,0  ¦   27,4  ¦   25,1  ¦   27,1  ¦
     ¦ материальной базы          ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     ¦ учреждений образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 6. Кадровое обеспечение    ¦   29,8  ¦    6,5  ¦    7,3  ¦    7,8  ¦    8,2  ¦
     ¦ учреждений образования     ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 7. Профессиональное        ¦   83,1  ¦   17,1  ¦   19,3  ¦   22,0  ¦   24,7  ¦
     ¦ образование                ¦         ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ 8. Развитие науки          ¦   38,5  ¦    7,5  ¦   10,0  ¦   11,0  ¦   10,0  ¦
     +----------------------------+---------+---------+---------+---------+---------+
     ¦ Итого                      ¦ 1089,06 ¦  224,48 ¦  264,19 ¦  280,78 ¦  299,61 ¦
     L----------------------------+---------+---------+---------+---------+----------

         4. Организация управления и контроль за реализацией
                              Программы

     Контроль за   ходом   реализации   Программы   осуществляется   в
соответствии  с  постановлением  Правительства  Республики  Бурятия от
29.04.2003  г.  N  161  "О  регламентации  разработки   и   реализации
республиканских целевых программ".
     Организация управления и контроль за ходом  реализации  Программы
возлагается   на  Министерство  образования  и  науки  и  предполагает
ежеквартальный  анализ  о  ходе  выполнения   мероприятий   Программы,
утверждение аналитического отчета на заседаниях коллегии Министерства.

           5. Оценка социально-экономической эффективности
                         реализации Программы

     Реализация мероприятий в соответствии с подпрограммами обеспечит:
     1. Дошкольное образование:
     - удовлетворение  потребности  населения  в  услугах   дошкольных
учреждений (к 2007 году 510 мест на 1000 детей дошкольного возраста).
     2. Совершенствование содержания общего образования:
     - реструктуризацию  и развитие системы образовательных учреждений
общего образования,  создание университетских академических комплексов
(43 образовательных учреждения);
     - качественное обновление  содержания  образования,  профилизацию
старшей ступени общего образования,  введение Единого государственного
экзамена;
     - информатизацию   учреждений  образования,  внедрение  передовых
информационных   технологий,   способствующих    повышению    качества
образования (на 1 компьютер 50 учащихся);
     - охват обучением 99,7% детей школьного возраста.
     3. Социальная  защита  детей,  находящихся  в  трудной  жизненной
ситуации:
     - создание  условий  для  профессионального обучения,  проведения
лечебно-профилактических мероприятий, сохранение и укрепление здоровья
детей, социальную адаптацию и интеграцию с обществом;
     - оснащение образовательных учреждений для детей-сирот  и  детей,
оставшихся   без   попечения  родителей,  специальных  (коррекционных)
учреждений образования,  общеобразовательных учреждений  оборудованием
для   допрофессиональной  подготовки,  технологическим  и  медицинским
оборудованием,  средствами  реабилитации   и   предметами   адаптивной
физической культуры;
     - внедрение системы учета детей-сирот,  совершенствование системы
оплаты труда приемных родителей,  поддержку опекунских семей, создание
дополнительно  90  приемных  семей,  своевременность  текущих   выплат
опекунского пособия на 4000 детей.
     4. Начальное профессиональное образование:
     - повышение   качества   подготовки  и  обеспечение  рынка  труда
квалифицированными рабочими кадрами;
     - подготовку   рабочих   кадров   и  специалистов  в  учреждениях
начального профессионального образования (за период 2003  -  2007  гг.
составит 28,5 тыс. чел.);
     - подготовку,  переподготовку и повышение квалификации рабочих  и
специалистов  в  системе  начального  профессионального образования из
числа взрослого и незанятого населения (с 2003 г. по 2007 г. - 10 тыс.
чел.).
     5. Среднее и высшее профессиональное образование:
     5.1. Создание организационно-правовых, научно-методических основ,
обеспечивающих:
     - повышение  эффективности  учебных  заведений высшего и среднего
профессионального образования;
     - расширение  доступности  населения  к  получению  качественного
профессионального образования;
     - трудоустройство  и  социальную  адаптацию  выпускников  учебных
заведений высшего и среднего профессионального образования.
     5.2. Удовлетворение  потребности  республики  в квалифицированных
кадрах  с  высшим  и  средним  профессиональным  образованием.  Выпуск
специалистов учебными заведениями высшего и среднего профессионального
образования довести до 89,6 чел.  на 10 тыс.  жителей,  в том числе  с
высшим образованием - до 46,6 чел. на 10 тыс. жителей.
     5.3. Содействие дальнейшему развитию интеграции профессионального
образования, науки и производства.
     6. Воспитание и дополнительное образование детей:
     - повышение статуса воспитания в образовательных учреждениях всех
типов и видов на основе широкого общественного согласия;
     - увеличение    к    2007    году   охвата   детей   учреждениями
дополнительного образования до 60%;
     - создание   условий   приоритетности   воспитания   в   процессе
образования, единство обучения и воспитания в системе образования;
     - разработку  районных  программ  развития  воспитания  с  учетом
этнокультурных факторов;
     - поддержку   новых   воспитательных  технологий  и  разнообразие
воспитательных  программ  с  учетом   геополитических,   национальных,
народных, географических и др. особенностей.
     7. Укрепление материально-технической базы:
     - создание  приближенных  к  санитарно-гигиеническим  требованиям
условий для обучения учащихся и студентов:
     а) обеспеченность  местами в общеобразовательных школах на одного
учащегося (при фактической сменности 1,0) довести до 95%;
     б) обеспеченность       площадью       учреждений      начального
профессионального образования (при фактической сменности 1,0)  довести
до 97,1%;
     в) обеспеченность площадью учреждений среднего  профессионального
образования (при фактической сменности 1,0) довести до 100%;
     - проведение  капитального  ремонта  (ежегодно  до  10%  объектов
образования), уменьшение количества аварийных зданий.
     8. Кадры:
     - повышение  уровня  образования  педагогических  кадров с высшим
образованием общеобразовательных учреждений до 78%;
     - повышение  квалификации педагогических и руководящих работников
(до 4500 чел. или 20%);
     - предотвращение   оттока   педагогических  и  других  работников
образовательных учреждений из системы образования;
     - повышение   общественного  престижа  и  востребованности  труда
педагогических работников.
     9. Развитие науки:
     - проведение   аудита   всех   законченных   НИОКР   для   оценки
актуальности  результатов  и  выработки рекомендаций по их внедрению в
производство,  создание  эффективной  инфраструктуры   для   поддержки
инноваций;
     - внедрение в производство  10  проектов  из  19  проектов  НИОКР
Региональной научно-технической программы "Бурятия.  Наука. Технологии
и инновации",  оформление и представление  на  конкурс  2  проектов  в
качестве инвестиционных.

                                                        Приложение N 1
                                             к Республиканской целевой
                                                   программе "Развитие
                                                   образования и науки
                                               в Республике Бурятия на
                                                     2004 - 2007 годы"

                               ПЕРЕЧЕНЬ
         ПОРОГОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
        "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В РЕСПУБЛИКЕ БУРЯТИЯ НА
                          2004 - 2007 ГОДЫ"

     ---------------------T--------------------------------T-------------------------------¬
     ¦    Наименование    ¦    Наименование индикатора     ¦       Пороговое значение      ¦
     ¦    подпрограммы    ¦                                ¦           индикатора          ¦
     ¦                    ¦                                +-------T-------T-------T-------+
     ¦                    ¦                                ¦  2004 ¦  2005 ¦  2006 ¦  2007 ¦
     ¦                    ¦                                ¦   г.  ¦   г.  ¦   г.  ¦   г.  ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Дошкольное         ¦ Обеспеченность дошкольными     ¦ 492   ¦ 499   ¦ 502   ¦ 510   ¦
     ¦ образование        ¦ образовательными учреждениями  ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ (мест на 1000 детей            ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ дошкольного возраста)          ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Совершенствование  ¦ Охват детей школьного возраста ¦  99,7 ¦  99,7 ¦  99,7 ¦  99,7 ¦
     ¦ содержания общего  ¦ обучением в                    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ образования        ¦ общеобразовательных школах, %  ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Воспитание и       ¦ Охват школьников в учреждениях ¦  38,5 ¦  48   ¦  55   ¦  60   ¦
     ¦ дополнительное     ¦ дополнительного образования    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ образование детей  ¦ детей, %                       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Социальная защита  ¦ Устройство детей-сирот в       ¦  10   ¦  10   ¦  10   ¦  10   ¦
     ¦ детей, находящихся ¦ приемные семьи, %              ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ в трудной          ¦                                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ жизненной ситуации ¦                                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Развитие учебно-   ¦ Обеспеченность местами в       ¦  86   ¦  90   ¦  92   ¦  95   ¦
     ¦ материальной базы  ¦ общеобразовательных школах на  ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ учреждений         ¦ одного занимающегося (при      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ образования        ¦ фактической сменности 1,0), %  ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    +--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦                    ¦ Ежегодный ремонт объектов      ¦  10   ¦  10   ¦  10   ¦  10   ¦
     ¦                    ¦ образования, %                 ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Кадровое           ¦ Обеспеченность                 ¦  75   ¦  76   ¦  77   ¦  78   ¦
     ¦ обеспечение        ¦ общеобразовательных школ       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ учреждений         ¦ педагогическими кадрами с      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦ образования        ¦ высшим образованием, %         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    +--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦                    ¦ Охват курсовой подготовкой     ¦   1   ¦   1   ¦   1   ¦   1   ¦
     ¦                    ¦ руководящих и педагогических   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ работников образовательных     ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ учреждений к уровню            ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ предыдущего года, %            ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     +--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦ Профессиональное   ¦ Подготовка рабочих кадров в    ¦   7,2 ¦   7,3 ¦   7,1 ¦   6,9 ¦
     ¦ образование        ¦ учреждениях начального         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ профессионального образования, ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ тыс. чел.                      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    +--------------------------------+-------+-------+-------+-------+
     ¦                    ¦ Выпуск специалистов учебными   ¦  80,6 ¦  85,4 ¦  87,4 ¦  89,6 ¦
     ¦                    ¦ заведениями высшего и среднего ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ профессионального образования  ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     ¦                    ¦ (человек на 10 тыс. жителей)   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
     L--------------------+--------------------------------+-------+-------+-------+--------


                                                        Приложение N 2
                                             к Республиканской целевой
                                                   программе "Развитие
                                                   образования и науки
                                               в Республике Бурятия на
                                                     2004 - 2007 годы"

       МЕРОПРИЯТИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ
       ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В РЕСПУБЛИКЕ БУРЯТИЯ НА 2004 - 2007
                                ГОДЫ"

                                                         (млн. рублей)
      ---------------------------------T-----------------T----------T-------------------------------------¬
      ¦                                ¦    Источники    ¦  2004 -  ¦            В том    числе           ¦
      ¦                                ¦ финансирования  ¦  2007    +---------T--------T---------T--------+
      ¦                                ¦                 ¦  годы -  ¦   2004  ¦  2005  ¦   2006  ¦  2007  ¦
      ¦                                ¦                 ¦  всего   ¦    г. * ¦   г. * ¦    г. * ¦   г. * ¦
      ¦                                ¦                 ¦    *     ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 1. Дошкольное образование                        ¦   12,6   ¦   2,8   ¦   3,1  ¦   3,1   ¦   3,6  ¦
      +--------------------------------T-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 1.1. Программно-методическое   ¦ Республиканский ¦    1,5   ¦   0,3   ¦   0,4  ¦   0,4   ¦   0,4  ¦
      ¦ обеспечение развития           ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ дошкольного образования        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 1.2. Информатизация дошкольных ¦ Республиканский ¦    1,1   ¦   0,2   ¦   0,3  ¦   0,3   ¦   0,3  ¦
      ¦ образовательных учреждений     ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 1.3. Капитальный ремонт        ¦ Республиканский ¦   10,0   ¦   2,3   ¦   2,4  ¦   2,4   ¦   2,9  ¦
      ¦ дошкольных учреждений          ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2. Совершенствование                             ¦  478,0   ¦ 105,3   ¦ 116,2  ¦ 124,7   ¦ 131,8  ¦
      ¦ содержания общего образования                    ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------T-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.1. Введение единого          ¦ Республиканский ¦  119,0   ¦  24,0   ¦  30,0  ¦  32,0   ¦  33,0  ¦
      ¦ государственного экзамена      ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ (ЕГЭ)                          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.1.1. Приобретение            ¦                 ¦   14,0   ¦   2,0   ¦   4,0  ¦   4,0   ¦   4,0  ¦
      ¦ аппаратно-программных средств  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.1.2. Приобретение            ¦                 ¦   85,0   ¦  20,0   ¦  20,0  ¦  22,0   ¦  23,0  ¦
      ¦ сопутствующего оборудования    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.1.3. Создание сети передачи  ¦                 ¦   10,0   ¦   1,0   ¦   3,0  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ данных                         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.1.4. Использование услуг     ¦                 ¦   10,0   ¦   1,0   ¦   3,0  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ связи для организации и        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ проведения ЕГЭ                 ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2. Совершенствование         ¦ Республиканский ¦   94,6   ¦  16,7   ¦  21,9  ¦  25,9   ¦  30,1  ¦
      ¦ структуры и содержания         ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования                    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.1. Мониторинг 5 - 6 этапов ¦                 ¦    0,095 ¦   0,02  ¦   0,02 ¦   0,025 ¦   0,03 ¦
      ¦ эксперимента по                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ совершенствованию структуры и  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ содержания общего образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.2. Издание учебно-         ¦                 ¦    0,21  ¦   0,03  ¦   0,05 ¦   0,06  ¦   0,07 ¦
      ¦ методической литературы по     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ предметным областям            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.3. Проведение семинаров-   ¦                 ¦    0,18  ¦   0,04  ¦   0,04 ¦   0,05  ¦   0,05 ¦
      ¦ практикумов для координаторов  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ эксперимента по                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ совершенствованию структуры и  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ содержания общего образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.4. Обеспечение             ¦                 ¦      1,0 ¦   0,25  ¦   0,25 ¦   0,25  ¦   0,25 ¦
      ¦ координационного центра        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ программно-аппаратными         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ средствами                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.5. Учебно-методическое     ¦                 ¦   13,8   ¦   2,0   ¦   3,0  ¦   4,0   ¦   4,8  ¦
      ¦ обеспечение профильных школ    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.6. Приобретение            ¦                 ¦   20,32  ¦   3,0   ¦   5,0  ¦   5,82  ¦   6,5  ¦
      ¦ специализированной школьной    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ мебели для профильных школ     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.7. Приобретение учебно-    ¦                 ¦   24,5   ¦   5,0   ¦   6,0  ¦   6,5   ¦   7,0  ¦
      ¦ лабораторного оборудования для ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профильных школ                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.8. Повышение квалификации  ¦ Республиканский ¦    1,2   ¦   0,2   ¦   0,3  ¦   0,3   ¦   0,4  ¦
      ¦ педагогических кадров          ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профильных школ (базовые,      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профильные, элективные курсы)  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.9. Проведение              ¦                 ¦    0,27  ¦   0,06  ¦   0,07 ¦   0,07  ¦   0,07 ¦
      ¦ организационных мероприятий по ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ переходу на профильное         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ обучение (конференции,         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ семинары и пр.)                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.10. Мониторинг             ¦                 ¦    0,095 ¦   0,02  ¦   0,02 ¦   0,025 ¦   0,03 ¦
      ¦ эксперимента по переходу на    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профильное обучение            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.11. Учебно-методическое и  ¦                 ¦   12,12  ¦   2,0   ¦   2,62 ¦   3,5   ¦   4,0  ¦
      ¦ материально-техническое        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ обеспечение начальной ступени  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования в связи с          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ переходом на 4-летнее          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ начальное обучение             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.12. Повышение квалификации ¦                 ¦    1,25  ¦   0,25  ¦   0,3  ¦   0,3   ¦   0,4  ¦
      ¦ педагогических кадров          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ начальных школ (базовые,       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профильные, элективные курсы)  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.13. Укрепление             ¦                 ¦    7,29  ¦   1,29  ¦   1,5  ¦   2,0   ¦   2,5  ¦
      ¦ материально-технической базы   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ школ для внедрения             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ здоровьесберегающих технологий ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.2.14. Укрепление             ¦                 ¦    12,27 ¦   2,54  ¦   2,73 ¦   3,0   ¦   4,0  ¦
      ¦ материально-технической базы   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ школьных библиотек и           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ пополнение библиотечных фондов ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ современной справочной,        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ научно-популярной,             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ художественной литературой     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.3. Информатизация системы    ¦ Республиканский ¦   125,5  ¦  35,5   ¦  30,0  ¦  30,0   ¦  30,0  ¦
      ¦ образования в рамках           ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ федеральной целевой программы  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ "Развитие единой               ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образовательной информационной ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ среды"                         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.3.1. Компьютеризация         ¦                 ¦    65,0  ¦  20,0   ¦  15,0  ¦  15,0   ¦  15,0  ¦
      ¦ учреждений образования         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.3.2. Корпоративная           ¦                 ¦    60,5  ¦  15,5   ¦  15,0  ¦  15,0   ¦  15,0  ¦
      ¦ информационная сеть            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.4. Создание и                ¦ Республиканский ¦    4,5   ¦   2,2   ¦   0,8  ¦   0,8   ¦   0,7  ¦
      ¦ функционирование центра        ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ дистанционного образования     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.5. Приобретение школьного    ¦ Республиканский ¦   55,0   ¦  10,0   ¦  15,0  ¦  15,0   ¦  15,0  ¦
      ¦ оборудования                   ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.6. Приобретение школьной     ¦ Республиканский ¦   18,0   ¦   3,0   ¦   4,0  ¦   5,0   ¦   6,0  ¦
      ¦ мебели                         ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.7. Развитие подсобных        ¦ Республиканский ¦   30,0   ¦   6,0   ¦   7,0  ¦   8,0   ¦   9,0  ¦
      ¦ хозяйств                       ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.8. Обеспечение               ¦ Республиканский ¦   20,4   ¦   5,4   ¦   5,0  ¦   5,0   ¦   5,0  ¦
      ¦ образовательных учреждений     ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ школьными автобусами           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 2.9. Обеспечение социальной    ¦ Республиканский ¦   11,0   ¦   2,5   ¦   2,5  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ защиты учащихся                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 3. Социальная защита детей,    ¦                 ¦    63,56 ¦  11,28  ¦  14,49 ¦  17,08  ¦  20,71 ¦
      ¦ находящихся в трудной          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ жизненной ситуации             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 3.1. Приобретение оборудования ¦ Республиканский ¦     3,49 ¦       - ¦   0,89 ¦   1,17  ¦   1,43 ¦
      ¦ образовательным учреждениям    ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ для детей-сирот и детей,       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ оставшихся без попечения       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ родителей                      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 3.2. Оснащение образовательных ¦ Республиканский ¦     1,51 ¦   0,11  ¦   0,4  ¦   0,45  ¦   0,55 ¦
      ¦ учреждений системы             ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ специального образования       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ оборудованием для учебных      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ мастерских, звукоусиливающей   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ аппаратурой, предметами        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ адаптивной физической          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ культуры, индивидуальными      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ средствами обучения            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 3.3. Оснащение образовательных ¦ Республиканский ¦    9,06  ¦   1,67  ¦   2,2  ¦   2,46  ¦   2,73 ¦
      ¦ учреждений оборудованием для   ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ пищеблоков                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 3.4. Оплата труда приемных     ¦ Республиканский ¦   49,5   ¦   9,5   ¦  11,0  ¦  13,0   ¦  16,0  ¦
      ¦ родителей (Закон РБ от         ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ 27.09.2001 N 813-II "О размере ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ оплаты труда приемных          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ родителей и льготах,           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ предоставляемых приемной       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ семье")                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4. Воспитание и дополнительное                   ¦  272,9   ¦  63,0   ¦  66,4  ¦  70,0   ¦  73,5  ¦
      ¦ образование детей                                ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------T-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1. Реализация Концепции      ¦ Республиканский ¦  114,72  ¦  28,7   ¦  28,6  ¦  28,7   ¦  28,72 ¦
      ¦ развития воспитания в системе  ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования Республики Бурятия ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1.1. Создание нормативно-    ¦                 ¦   20,0   ¦   5,0   ¦   5,0  ¦   5,0   ¦   5,0  ¦
      ¦ правовой базы воспитания       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ граждан                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1.2. Система мер по          ¦                 ¦   55,0   ¦  13,0   ¦  10,6  ¦  15,8   ¦  15,6  ¦
      ¦ совершенствованию процесса     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ воспитания                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1.3. Повышение квалификации  ¦                 ¦   10,0   ¦   2,0   ¦   2,0  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ педагогических и руководящих   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ кадров образовательных         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ учреждений                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1.4. Взаимодействие с        ¦                 ¦   16,0   ¦   6,0   ¦   6,0  ¦   2,0   ¦   2,0  ¦
      ¦ ведомствами и общественными    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ организациями                  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.1.5. Издательская            ¦                 ¦   13,72  ¦   1,7   ¦   2,0  ¦   3,0   ¦   4,12 ¦
      ¦ деятельность                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2. Патриотическое воспитание ¦ Республиканский ¦   17,9   ¦   4,4   ¦   4,0  ¦   4,5   ¦   5,0  ¦
      ¦ граждан                        ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.1. Проведение              ¦                 ¦    3,8   ¦   0,8   ¦   0,9  ¦   0,9   ¦   1,2  ¦
      ¦ республиканских конкурсов      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.2. Участие во              ¦                 ¦    3,8   ¦   0,9   ¦   0,8  ¦   1,0   ¦   1,1  ¦
      ¦ Всероссийских фестивалях,      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конкурсах, спартакиадах,       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ проведение мероприятий в       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ рамках празднования памятных   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ дат                            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.3. Проведение научно-      ¦                 ¦    1,2   ¦   0,3   ¦   0,3  ¦   0,3   ¦   0,3  ¦
      ¦ практических конференций       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.4. Участие в региональных  ¦                 ¦    2,2   ¦   0,6   ¦   0,5  ¦   0,5   ¦   0,6  ¦
      ¦ семинарах                      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.5. Поддержка детского      ¦                 ¦    1,0   ¦   0,3   ¦   0,2  ¦   0,2   ¦   0,3  ¦
      ¦ движения                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.6. Развитие сети музеев    ¦                 ¦    0,8   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,2   ¦   0,2  ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.7. Проведение              ¦                 ¦    2,6   ¦   0,7   ¦   0,6  ¦   0,7   ¦   0,6  ¦
      ¦ туристско-краеведческих и      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ экологических экспедиций       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.8. Работа с допризывной    ¦                 ¦    0,8   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,2   ¦   0,2  ¦
      ¦ молодежью, сотрудничество с    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ воинскими частями              ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.9. Работа профильных       ¦                 ¦    1,0   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,3   ¦   0,3  ¦
      ¦ лагерей                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.2.10. Издательская           ¦                 ¦    0,7   ¦   0,2   ¦   0,1  ¦   0,2   ¦   0,2  ¦
      ¦ деятельность                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.3. Развитие системы          ¦ Республиканский ¦    5,9   ¦   1,4   ¦   1,4  ¦   1,5   ¦   1,6  ¦
      ¦ дополнительного образования    ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ детей                          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.3.1. Организационная работа  ¦ Республиканский ¦    1,8   ¦   0,4   ¦   0,4  ¦   0,5   ¦   0,5  ¦
      ¦ по развитию системы            ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ дополнительного образования    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.3.2. Работа с                ¦                 ¦    1,8   ¦   0,4   ¦   0,4  ¦   0,5   ¦   0,5  ¦
      ¦ педагогическими кадрами        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.3.3. Программно-методическое ¦                 ¦    1,8   ¦   0,5   ¦   0,5  ¦   0,4   ¦   0,4  ¦
      ¦ и информационное обеспечение   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.3.4. Взаимодействие с        ¦                 ¦    0,5   ¦   0,1   ¦   0,1  ¦   0,1   ¦   0,2  ¦
      ¦ ведомствами и общественными    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ организациями                  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4. Формирование установок    ¦ Республиканский ¦    9,3   ¦   2,3   ¦   2,3  ¦   2,3   ¦   2,4  ¦
      ¦ толерантного сознания и        ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профилактика экстремизма в     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Республике Бурятия             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.1. Проведение              ¦                 ¦    0,8   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,2   ¦   0,2  ¦
      ¦ социологических исследований   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.2. Проведение мероприятий  ¦                 ¦    1,0   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,3   ¦   0,3  ¦
      ¦ "Тоонто нютаг"                 ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.3. Проведение акций,       ¦                 ¦    1,6   ¦   0,4   ¦   0,4  ¦   0,4   ¦   0,4  ¦
      ¦ марафонов, студенческих        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ фестивалей, военно-спортивных  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ игр, смотров художественного   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ творчества, выставок           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ технического и прикладного     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ творчества                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.4. Участие во              ¦                 ¦    2,4   ¦   0,6   ¦   0,6  ¦   0,6   ¦   0,6  ¦
      ¦ Всероссийских и региональных   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конкурсах                      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.5. Проведение научно-      ¦                 ¦    1,5   ¦   0,4   ¦   0,4  ¦   0,3   ¦   0,4  ¦
      ¦ практических конференций       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.6. Разработка грантовых    ¦                 ¦    1,0   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,3   ¦   0,3  ¦
      ¦ проектов                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.4.7. Целевая подготовка      ¦                 ¦    1,0   ¦   0,3   ¦   0,3  ¦   0,2   ¦   0,2  ¦
      ¦ специалистов                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.5. Комплексная программа по  ¦ Республиканский ¦   12,0   ¦   3,0   ¦   3,0  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ правовому просвещению          ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ несовершеннолетних граждан     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Республики Бурятия             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.5.1. Организация и           ¦                 ¦    4,0   ¦   1,0   ¦   1,0  ¦   1,0   ¦   1,0  ¦
      ¦ проведение конкурсов на лучшую ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ разработку учебно-методических ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ пособий, текстов лекций,       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ бесед, олимпиад, конкурсов по  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ правовой тематике для учащихся ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.5.2. Проведение "круглых     ¦                 ¦    4,0   ¦   1,0   ¦   1,0  ¦   1,0   ¦   1,0  ¦
      ¦ столов" с детьми, родителями,  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ представителями                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ правоохранительных органов,    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ администраций школ по вопросам ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ обеспечения охраны             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ правопорядка, профилактики     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ правонарушений; создание       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ пресс-центров в                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образовательных учреждениях по ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ формированию правосознания     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.5.3. Экспериментальное       ¦                 ¦    4,0   ¦   1,0   ¦   1,0  ¦   1,0   ¦   1,0  ¦
      ¦ изучение спецкурса             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ "Избирательное право" в        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ опорных школах; основ          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ налогового законодательства;   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ деловые игры по формированию   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ правовых знаний                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.6. Допризывная подготовка    ¦ Республиканский ¦   11,4   ¦   2,4   ¦   2,7  ¦   3,0   ¦   3,3  ¦
      ¦ старшеклассников               ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.6.1. 5-дневные учебно-       ¦                 ¦   10,0   ¦   2,2   ¦   2,4  ¦   2,6   ¦   2,8  ¦
      ¦ полевые сборы с юношами 10-х   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ классов школ                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.6.2. Республиканские         ¦                 ¦    0,7   ¦   0,1   ¦   0,15 ¦   0,2   ¦   0,25 ¦
      ¦ финальные соревнования         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ "Военные сборы", "Школа        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ безопасности", Республиканская ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ спартакиада ко Дню защитника   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Отечества                      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.6.3. Участие в Первенстве    ¦                 ¦    0,7   ¦   0,1   ¦   0,15 ¦   0,2   ¦   0,25 ¦
      ¦ Сибирского военного округа,    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Всероссийских соревнованиях    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ "Школа безопасности"           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7. Поддержка одаренных детей ¦                 ¦   14,9   ¦   3,5   ¦   3,6  ¦   3,8   ¦   4,0  ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7.1. Участие во              ¦ Республиканский ¦    8,51  ¦   2,57  ¦   1,7  ¦   1,78  ¦   2,46 ¦
      ¦ Всероссийских детских          ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конкурсах, слетах, зональных   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ олимпиадах, конференциях       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7.2. Развитие                ¦                 ¦    1,0   ¦   0,4   ¦   0,1  ¦   0,2   ¦   0,3  ¦
      ¦ республиканского школьного     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ телевидения, детской           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ издательской деятельности      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7.3. Поддержка детского      ¦                 ¦    0,5   ¦   0,1   ¦   0,1  ¦   0,1   ¦   0,2  ¦
      ¦ общественного движения,        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ самоуправления                 ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7.4. Летние профильные       ¦                 ¦    0,5   ¦   0,1   ¦   0,1  ¦   0,1   ¦   0,2  ¦
      ¦ лагеря                         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.7.5. Эколого-биологический   ¦                 ¦    4,39  ¦   0,33  ¦   1,6  ¦   1,62  ¦   0,84 ¦
      ¦ центр                          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.8. Межведомственная          ¦ Республиканский ¦   86,78  ¦  17,3   ¦  20,8  ¦  23,2   ¦  25,48 ¦
      ¦ программа "Развитие физической ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ культуры, спорта и             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ формирование здорового образа  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ жизни населения Республики     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятия"                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.8.1. Физкультурно-           ¦                 ¦   34,78  ¦   8,0   ¦   7,8  ¦   9,0   ¦   9,98 ¦
      ¦ оздоровительная и спортивная   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ работа среди населения,        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ реализация единого             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ календарного плана спортивно-  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ массовых и физкультурно-       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ оздоровительных мероприятий    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.8.2. Научно-                 ¦                 ¦   16,0   ¦   3,0   ¦   4,0  ¦   4,0   ¦   5,0  ¦
      ¦ исследовательские и опытно-    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конструкторские работы         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.8.3. Развитие                ¦                 ¦   28,0   ¦   5,0   ¦   7,0  ¦   8,2   ¦   7,8  ¦
      ¦ детско-юношеского и            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ студенческого спорта           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 4.8.4. Информационная,         ¦                 ¦    8,0   ¦   1,3   ¦   2,0  ¦   2,0   ¦   2,7  ¦
      ¦ образовательно-                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ просветительская и рекламная   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ деятельность по формированию   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ здорового образа жизни         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5. Развитие                    ¦                 ¦  110,6   ¦  31,0   ¦  27,4  ¦  25,1   ¦  27,1  ¦
      ¦ учебно-материальной базы       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ учреждений образования         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.1. Ремонт аварийных школ     ¦ Республиканский ¦   24,0   ¦   6,0   ¦   6,0  ¦   6,0   ¦   6,0  ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2. Строительство учреждений  ¦ Федеральный     ¦  190,3   ¦  60,45  ¦  52,55 ¦  42,15  ¦  35,15 ¦
      ¦ образования                    ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ Республиканский ¦   49,0   ¦  18,0   ¦  13,0  ¦   9,0   ¦   9,0  ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2.1. Детский дом             ¦ Федеральный     ¦   12,9   ¦  12,9   ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ п. Верхняя Березовка           ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ Республиканский ¦    5,0   ¦   5,0   ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2.2. ПЛ N 21 п. Онохой       ¦ Федеральный     ¦   18,8   ¦   9,4   ¦   9,4  ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ Республиканский ¦    8,0   ¦   4,0   ¦   4,0  ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2.3. Спец. ПТУ N 1 п. Южный  ¦ Федеральный     ¦   72,6   ¦  18,15  ¦  18,15 ¦  18,15  ¦  18,15 ¦
      ¦ г. Улан-Удэ                    ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦                                ¦ Республиканский ¦   36,0   ¦   9,0   ¦   9,0  ¦   9,0   ¦   9,0  ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2.4. Школа п. Санага         ¦ Федеральный     ¦   57,0   ¦  10,0   ¦  15,0  ¦  15,0   ¦  17,0  ¦
      ¦                                ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.2.5. Детский сад             ¦ Федеральный     ¦   29,0   ¦  10,0   ¦  10,0  ¦   9,0   ¦        ¦
      ¦ г. Закаменск                   ¦ бюджет **       ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3. Противопожарные           ¦ Республиканский ¦   37,6   ¦   7,0   ¦   8,4  ¦  10,1   ¦  12,1  ¦
      ¦ мероприятия                    ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3.1. Монтаж автоматической   ¦                 ¦   10,44  ¦   2,13  ¦   2,41 ¦   2,75  ¦  3,15  ¦
      ¦ пожарной сигнализации          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3.2. Замер сопротивления     ¦                 ¦    3,54  ¦   0,4   ¦   0,68 ¦   1,03  ¦   1,43 ¦
      ¦ изоляции                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3.3. Замена электропроводки  ¦                 ¦   10,72  ¦   2,2   ¦   2,48 ¦   2,82  ¦   3,22 ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3.4. Производство            ¦                 ¦    4,74  ¦   0,71  ¦   0,99 ¦   1,32  ¦   1,72 ¦
      ¦ огнезащитной обработки         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 5.3.5. Приобретение,           ¦                 ¦    8,16  ¦   1,56  ¦   1,84 ¦   2,18  ¦   2,58 ¦
      ¦ перезарядка огнетушителей      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6. Кадровое обеспечение        ¦                 ¦   29,8   ¦   6,5   ¦   7,3  ¦   7,8   ¦   8,2  ¦
      ¦ учреждений образования         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.1. Целевая подготовка        ¦ Республиканский ¦    5,6   ¦   1,2   ¦   1,3  ¦   1,5   ¦   1,6  ¦
      ¦ специалистов для системы       ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования республики         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.2. Повышение квалификации,   ¦ Республиканский ¦   12,6   ¦   2,7   ¦   3,0  ¦   3,3   ¦   3,6  ¦
      ¦ переподготовка, стажировка     ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ педагогических работников и    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ руководящих кадров             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.2.1. Курсы повышения         ¦                 ¦    8,2   ¦   1,6   ¦   1,9  ¦   2,2   ¦   2,5  ¦
      ¦ квалификации, переподготовки   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ работников образования в       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятском институте повышения  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ квалификации работников        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования (БИПКРО),          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Российская академия повышения  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ квалификации работников        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования, обучение в        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ аспирантуре, стажировка        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.2.2. Консультирование и      ¦                 ¦    2,4   ¦   0,6   ¦   0,6  ¦   0,6   ¦   0,6  ¦
      ¦ научно-методическое            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ обеспечение экспериментальной  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ и инновационной деятельности в ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ сфере образования Республики   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятия (по договору с         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Институтом образовательной     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ политики "Эврика" г. Москва)   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.2.3. Укрепление материально- ¦                 ¦    2,0   ¦   0,5   ¦   0,5  ¦   0,5   ¦   0,5  ¦
      ¦ технической базы БИПКРО        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.3. Строительство,            ¦ Республиканский ¦   11,6   ¦   2,6   ¦   3,0  ¦   3,0   ¦   3,0  ¦
      ¦ капитальный ремонт и           ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ хозяйственное обеспечение баз  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ отдыха и санаториев для        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ работников образовательных     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ учреждений. Приобретение       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ путевок на санаторно-курортное ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ лечение                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.3.1. Строительство новых и   ¦                 ¦    6,8   ¦   1,6   ¦   1,8  ¦   1,7   ¦   1,7  ¦
      ¦ ремонт существующих            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ самостоятельных баз отдыха     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 6.3.2. Обеспечение путевками   ¦                 ¦    4,8   ¦   1,0   ¦   1,2  ¦   1,3   ¦   1,3  ¦
      ¦ на санаторно-курортное лечение ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7. Профессиональное            ¦                 ¦   83,1   ¦  17,1   ¦  19,3  ¦  22,0   ¦  24,7  ¦
      ¦ образование                    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1. Реализация подпрограммы   ¦ Республиканский ¦   35,1   ¦   8,1   ¦   8,3  ¦   9,0   ¦   9,7  ¦
      ¦ "Развитие начального           ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профессионального образования" ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1.1. Совершенствование       ¦                 ¦   12,7   ¦   3,1   ¦   3,1  ¦   3,2   ¦   3,3  ¦
      ¦ содержания начального          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профессионального образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ и организация образовательного ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ процесса                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1.2. Структура подготовки    ¦                 ¦    6,1   ¦   1,3   ¦   1,3  ¦   1,7   ¦   1,8  ¦
      ¦ рабочих                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1.3. Развитие учебно-        ¦ Республиканский ¦   13,8   ¦   3,1   ¦   3,3  ¦   3,5   ¦   3,9  ¦
      ¦ материальной базы учреждений   ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ начального профессионального   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования                    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1.4. Кадровое обеспечение    ¦                 ¦    0,9   ¦   0,2   ¦   0,2  ¦   0,2   ¦   0,3  ¦
      ¦ учреждений начального          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профессионального образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.1.5. Воспитательная и        ¦                 ¦    1,6   ¦   0,4   ¦   0,4  ¦   0,4   ¦   0,4  ¦
      ¦ социальная работа в            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ учреждениях начального         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профессионального образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.2. Развитие высшего и        ¦ Республиканский ¦   27,5   ¦   5,0   ¦   6,0  ¦   7,5   ¦   9,0  ¦
      ¦ среднего профессионального     ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования и повышение        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ качества подготовки            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ специалистов                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.2.1. Создание                ¦                 ¦    5,5   ¦   1,0   ¦   1,2  ¦   1,5   ¦   1,8  ¦
      ¦ республиканского центра        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Института проблем развития     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ среднего профессионального     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования                    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.2.2. Государственный заказ   ¦                 ¦   13,75  ¦   2,5   ¦   3,0  ¦   3,75  ¦   4,5  ¦
      ¦ на подготовку специалистов и   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ трудоустройство                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.2.3. Участие в федеральной   ¦                 ¦    5,5   ¦   1,0   ¦   1,2  ¦   1,5   ¦   1,8  ¦
      ¦ программе "Интеграция высшего  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования и науки" (долевое  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ участие)                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.2.4. Международное и         ¦                 ¦    2,75  ¦   0,5   ¦   0,6  ¦   0,75  ¦   0,9  ¦
      ¦ региональное сотрудничество    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.3. Поддержка научно-         ¦ Республиканский ¦   20,5   ¦   4,0   ¦   5,0  ¦   5,5   ¦   6,0  ¦
      ¦ исследовательской деятельности ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ студентов, аспирантов и        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ преподавателей учреждений      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ высшего и среднего             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профессионального образования  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.3.1. Именные стипендии       ¦                 ¦    2,05  ¦   0,4   ¦   0,5  ¦   0,55  ¦   0,6  ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.3.2. Конкурс грантов для     ¦                 ¦    4,1   ¦   0,8   ¦   1,0  ¦   1,1   ¦   1,2  ¦
      ¦ молодых ученых Республики      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятия                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.3.3. Информатизация          ¦                 ¦    5,15  ¦   1,0   ¦   1,25 ¦   1,4   ¦   1,5  ¦
      ¦ учреждений профессионального   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ образования                    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 7.3.4. Проведение и участие в  ¦                 ¦    9,2   ¦   1,8   ¦   2,25 ¦   2,45  ¦   2,7  ¦
      ¦ республиканских и              ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ международных научно-          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ практических конференциях,     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ выставках, олимпиадах,         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ спартакиадах, смотрах-         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конкурсах и издание материалов ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ конференций и монографий       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8. Развитие науки              ¦                 ¦   38,5   ¦   7,5   ¦  10,0  ¦  11,0   ¦  10,0  ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.1. Создание системы для      ¦ Республиканский ¦   30,0   ¦   5,0   ¦   7,0  ¦   8,0   ¦  10,0  ¦
      ¦ формирования эффективной       ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ инновационной структуры        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.1.1. Реализация приоритетных ¦                 ¦   17,0   ¦   2,5   ¦   4,0  ¦   4,5   ¦   6,0  ¦
      ¦ направлений региональной       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ научно-технической политики в  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ соответствии со ст. 1          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Меморандума (долевое участие)  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.1.2. Экспертиза              ¦                 ¦    5,0   ¦   1,0   ¦   1,0  ¦   1,5   ¦   1,5  ¦
      ¦ технологического уровня        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ производства организаций в     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Республике Бурятия и анализ по ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ их технологической             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ модернизации                   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.1.3. Аудит законченных       ¦                 ¦    8,0   ¦   1,5   ¦   2,0  ¦   2,0   ¦   2,5  ¦
      ¦ проектов НИОКР                 ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2. Реализация мероприятий    ¦ Республиканский ¦    8,5   ¦   2,5   ¦   3,0  ¦   3,0   ¦        ¦
      ¦ республиканских научно-        ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ технических проектов по        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ тематике "Бурятия. Наука.      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Технологии и инновации"        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.1. Создание баз данных для ¦ Республиканский ¦    0,435 ¦   0,135 ¦   0,16 ¦   0,14  ¦        ¦
      ¦ тематической обработки         ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ радиолокационных изображений   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ природных объектов             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ байкальского региона           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.2. Разработка эффективных  ¦                 ¦    0,50  ¦   0,16  ¦   0,17 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ легких бетонов на основе       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ добычи перлитового сырья       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.3. Получение новых лантан- ¦                 ¦    0,43  ¦   0,13  ¦   0,15 ¦   0,15  ¦        ¦
      ¦ и селеносодержащих материалов  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ на основе модифицирования      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ природных цеолитов Забайкалья  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.4. Разработка физико-      ¦                 ¦    0,44  ¦   0,12  ¦   0,15 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ химических основ получения     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ сложных удобрений с            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ регулируемой усвояемостью      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ фосфора (на примере фосфоритов ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятии и Монголии)            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.5. Изучение дунитов и      ¦                 ¦    0,45  ¦   0,12  ¦   0,16 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ ЭПГ-содержащих сульфидных руд  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ как комплексного сырья для     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ производства новых             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ строительных материалов и      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ добычи драгоценных металлов    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ (на примере Йоко-Довыренского  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ массива)                       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.6. Создание опытного       ¦                 ¦    0,49  ¦   0,14  ¦   0,17 ¦   0,18  ¦        ¦
      ¦ производства по получению      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ активированных сорбентов,      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ органоминеральных и            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ углегуминовых удобрений из     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ окисленных углей               ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.7. Разработка состава и    ¦                 ¦    0,43  ¦   0,12  ¦   0,16 ¦   0,15  ¦        ¦
      ¦ технологии получения           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ антифрикационных,              ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ коррозионностойких и           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ специальных материалов         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.8. Теоретические и         ¦                 ¦    0,46  ¦   0,12  ¦   0,17 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ технологические основы         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ получения качественных         ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ концентратов из                ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ труднообогатимых окисленных и  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ смешанных свинцово-цинковых    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ руд месторождений Бурятии      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.9. Создание приоритетных   ¦                 ¦    0,50  ¦   0,16  ¦   0,17 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ препаратов для лечения и       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ профилактики туберкулеза       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.10. Разработка и           ¦                 ¦    0,43  ¦   0,13  ¦   0,15 ¦   0,15  ¦        ¦
      ¦ исследование эффективных новых ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ липосомальных форм             ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ биологически активных веществ  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.11. Иммунобио-             ¦                 ¦    0,42  ¦   0,13  ¦   0,14 ¦   0,15  ¦        ¦
      ¦ технологические подходы к      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ созданию биологически активных ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ добавок, регулирующих защитные ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ функции организма              ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.12. Разработка эффективных ¦                 ¦    0,445 ¦   0,13  ¦   0,16 ¦   0,155 ¦        ¦
      ¦ технологий получения продуктов ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ функционального питания и      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ биологически активных добавок  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ на основе растительного сырья  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятии. Фундаментальные       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ основы и реализация            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.13. Разработка             ¦                 ¦    0,42  ¦   0,13  ¦   0,15 ¦   0,14  ¦        ¦
      ¦ ресурсосберегающей технологии  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ производства зерновых          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ продуктов питания из ржи       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.14. Регуляция гомеостаза   ¦                 ¦    0,39  ¦   0,13  ¦   0,14 ¦   0,12  ¦        ¦
      ¦ живых систем лекарственными    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ средствами на основе           ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ микроэлементов                 ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.15. Разработка технологии  ¦                 ¦    0,465 ¦   0,14  ¦   0,16 ¦   0,165 ¦        ¦
      ¦ упрочнения металлорежущих      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ инструментов и оснастки с      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ применением высоко-            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ концентрированных источников   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ энергии                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.16. Совершенствование      ¦ Республиканский ¦    0,45  ¦   0,12  ¦   0,16 ¦   0,17  ¦        ¦
      ¦ технологии возведения          ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ монолитных конструкций в       ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ условиях сурового климата      ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Забайкалья                     ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.17. Разработка адаптивной  ¦                 ¦    0,445 ¦   0,135 ¦   0,15 ¦   0,16  ¦        ¦
      ¦ энергосберегающей технологии   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ возделывания зерновых и        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ кормовых культур в направлении ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ биологизации в условиях        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ сухостепной и лесостепной зон  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ Бурятии                        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.18. Разработка             ¦                 ¦    0,44  ¦   0,12  ¦   0,16 ¦   0,16  ¦        ¦
      ¦ инновационных                  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ вибросейсмологических          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ технологий контроля            ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ устойчивости природных систем  ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ в бассейне оз. Байкал          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+                 +----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ 8.2.19. Разработка технологии  ¦                 ¦    0,46  ¦   0,13  ¦   0,17 ¦   0,16  ¦        ¦
      ¦ снижения техногенного          ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ воздействия при переработке    ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ коллагенсодержащего сырья на   ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ основе использования продуктов ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      ¦ кисломолочного брожения        ¦                 ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      +--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+--------+
      ¦ Всего                          ¦ Республиканский ¦ 1089,06  ¦ 244,48  ¦ 264,19 ¦ 280,78  ¦ 299,61 ¦
      ¦                                ¦ бюджет          ¦          ¦         ¦        ¦         ¦        ¦
      L--------------------------------+-----------------+----------+---------+--------+---------+---------

      * Перечень  мероприятий,  включенных  в  Программу,  и объемы их
финансирования ежегодно корректируются исходя из сумм, предусмотренных
законом о республиканском бюджете на соответствующий финансовый год.
      ** Средства федерального бюджета указаны справочно.

         Мероприятия в области развития науки и технологий на
                               2003 год

                                                         (тыс. рублей)
      ------T-------------------------------------T-----------------T----------¬
      ¦  N  ¦      Наименование мероприятий       ¦    Источники    ¦ Объем    ¦
      ¦ п/п ¦                                     ¦  финансирования ¦ финанси- ¦
      ¦     ¦                                     ¦                 ¦ рования  ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦ 1.  ¦ Создание баз данных для             ¦ Республиканский ¦     40,0 ¦
      ¦     ¦ тематической обработки              ¦ бюджет          ¦          ¦
      ¦     ¦ радиолокационных изображений        ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ природных объектов байкальского     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ региона                             ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 2.  ¦ Разработка эффективных легких       ¦                 ¦    147,0 ¦
      ¦     ¦ бетонов на основе добычи            ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ перлитового сырья                   ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 3.  ¦ Получение новых лантан- и           ¦                 ¦    100,0 ¦
      ¦     ¦ селеносодержащих материалов на      ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ основе модифицирования природных    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ цеолитов Забайкалья                 ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 4.  ¦ Разработка физико-химических основ  ¦                 ¦     70,0 ¦
      ¦     ¦ получения сложных удобрений с       ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ регулируемой усвояемостью фосфора   ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ (на примере фосфоритов Бурятии и    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ Монголии)                           ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 5.  ¦ Изучение дунитов и ЭПГ-содержащих   ¦                 ¦     65,0 ¦
      ¦     ¦ сульфидных руд как комплексного     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ сырья для производства новых        ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ строительных материалов и добычи    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ драгоценных металлов (на примере    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ Йоко-Довыренского массива)          ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 6.  ¦ Создание опытного производства по   ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ получению активированных сорбентов, ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ органоминеральных и углегуминовых   ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ удобрений из окисленных углей       ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦ 7.  ¦ Разработка состава и технологии     ¦                 ¦     40,0 ¦
      ¦     ¦ получения антифрикационных,         ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ коррозионностойких и специальных    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ материалов                          ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 8.  ¦ Теоретические и технологические     ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ основы получения качественных       ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ концентратов из труднообогатимых    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ окисленных и смешанных              ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ свинцово-цинковых руд месторождений ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ Бурятии                             ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 9.  ¦ Создание приоритетных препаратов    ¦                 ¦    150,0 ¦
      ¦     ¦ для лечения и профилактики          ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ туберкулеза                         ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 10. ¦ Разработка и исследование           ¦                 ¦     90,0 ¦
      ¦     ¦ эффективных новых липосомальных     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ форм биологически активных веществ  ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦ 11. ¦ Иммунобиотехнологические подходы к  ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ созданию биологически активных      ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ добавок, регулирующих защитные      ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ функции организма                   ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦ 12. ¦ Разработка эффективных технологий   ¦ Республиканский ¦     45,0 ¦
      ¦     ¦ получения продуктов функционального ¦ бюджет          ¦          ¦
      ¦     ¦ питания и биологически активных     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ добавок на основе растительного     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ сырья Бурятии. Фундаментальные      ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ основы и реализация                 ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 13. ¦ Разработка ресурсосберегающей       ¦                 ¦     40,0 ¦
      ¦     ¦ технологии производства зерновых    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ продуктов питания из ржи            ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 14. ¦ Регуляция гомеостаза живых систем   ¦                 ¦     40,0 ¦
      ¦     ¦ лекарственными средствами на основе ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ микроэлементов                      ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 15. ¦ Разработка технологии упрочнения    ¦                 ¦    115,0 ¦
      ¦     ¦ металлорежущих инструментов и       ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ оснастки с применением              ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ высококонцентрированных источников  ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ энергии                             ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦ 16. ¦ Совершенствование технологии        ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ возведения монолитных конструкций в ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ условиях сурового климата           ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ Забайкалья                          ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 17. ¦ Разработка адаптивной               ¦                 ¦     40,0 ¦
      ¦     ¦ энергосберегающей технологии        ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ возделывания зерновых и кормовых    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ культур в направлении биологизации  ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ в условиях сухостепной и            ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ лесостепной зон Бурятии             ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 18. ¦ Разработка инновационных            ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ вибросейсмологических технологий    ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ контроля устойчивости природных     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ систем в бассейне оз. Байкал        ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+                 +----------+
      ¦ 19. ¦ Разработка технологии снижения      ¦                 ¦     50,0 ¦
      ¦     ¦ техногенного воздействия при        ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ переработке коллагенсодержащего     ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ сырья на основе использования       ¦                 ¦          ¦
      ¦     ¦ продуктов кисломолочного брожения   ¦                 ¦          ¦
      +-----+-------------------------------------+-----------------+----------+
      ¦     ¦ Всего                               ¦ Республиканский ¦   1282,0 ¦
      ¦     ¦                                     ¦ бюджет          ¦          ¦
      L-----+-------------------------------------+-----------------+-----------





Информация по документу
Читайте также