ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ от 26.09.2013 № 378-п

|             |                 |    поселок Междуреченский и       |             |
|             |                 |  прилегающие к ним территории     |             |
|—————————————|—————————————————|———————————————————————————————————|—————————————|
|     V       |  Белоярский     |   город Белоярский; поселки:      |   0,998     |
|             |                 |     Октябрьское, Березово и       |             |
|             |                 |  прилегающие к ним территории     |             |
|—————————————|—————————————————|———————————————————————————————————|—————————————|

       Изменение стоимости 1 места, указанной  в  таблицах  1.1,  1.2,
1.3, производится не чаще 1 раза в календарный год.
       4.11. Оценка хода исполнения программных  мероприятий  основана
на  мониторинге  ожидаемых  непосредственных и конечных результатов ее
реализации  путем  сопоставления  фактически  достигнутых  и   целевых
значений   показателей.   В  соответствии  с  данными  мониторинга  по
фактически  достигнутым  результатам  реализации   в   государственную
программу  могут быть внесены корректировки. В случае выявления лучших
практик реализации программных мероприятий в нее  могут  быть  внесены
корректировки, связанные с оптимизацией этих мероприятий.
       4.12. К основным рискам  реализации  государственной  программы
относятся:
       4.12.1.  Финансово-экономические  риски  -   недофинансирование
мероприятий   программы,   в   том   числе  со  стороны  муниципальных
образований автономного округа. Финансово-экономические риски  связаны
с   возможным  недофинансированием  ряда  программных  мероприятий,  в
которых предполагается  софинансирование  деятельности  по  достижению
целей  государственной  программы.  Минимизация  этих  рисков возможна
через  заключение  договоров  о  реализации  программных  мероприятий,
направленных  на  достижение  целей  государственной  программы, через
институционализацию механизмов софинансирования.
       4.12.2.   Нормативные   правовые   риски   -   непринятие   или
несвоевременное  принятие  необходимых  правовых актов, в том числе на
федеральном  уровне,  внесение  существенных   изменений   в   проекты
нормативных правовых актов, влияющих на программные мероприятия.
       4.12.3. Организационные и управленческие риски -  недостаточная
проработка    вопросов,    решаемых    в   программных   мероприятиях,
недостаточная  подготовка  управленческого  персонала,  неадекватность
системы  мониторинга  реализации государственной программы, отставание
от сроков реализации программных мероприятий, в том числе  по  причине
невыполнения  или ненадлежащего выполнения обязательств поставщиками и
подрядчиками  работ.  Ошибочная   организационная   схема   и   слабый
управленческий   потенциал   (в   том   числе   недостаточный  уровень
квалификации для работ  с  новыми  инструментами)  могут  приводить  к
неэффективному   управлению   процессом   реализации   государственной
программы,   несогласованности    действий    основного    исполнителя
государственной  программы и соисполнителей государственной программы,
низкому качеству реализации программных мероприятий на территориальном
уровне  и  уровне  образовательных  организаций, учреждений молодежной
политики. Устранение риска возможно за счет обеспечения постоянного  и
оперативного  мониторинга  реализации  государственной  программы и ее
подпрограмм, а также за счет ее корректировки на основе анализа данных
мониторинга.  Важным  средством  снижения  риска  является  проведение
аттестации и переподготовка управленческих кадров системы образования,
а  также  опережающая  разработка  инструментов  мониторинга до начала
реализации государственной программы. Устранение (минимизация)  рисков
связано с качеством планирования реализации государственной программы,
обеспечением  мониторинга  ее  реализации  и   оперативного   внесения
необходимых  изменений,  в  том  числе  перераспределением  финансовых
ресурсов в целях эффективного использования бюджетных средств.
       4.12.4. Социальные риски могут  реализоваться  в  сопротивлении
общественности  изменениям,  связанном  с  недостаточным  освещением в
средствах  массовой  информации,  сети   Интернет   целей,   задач   и
запланированных  государственной  программой результатов, с ошибками в
реализации  программных  мероприятий,  с  планированием,  недостаточно
учитывающим   социальные  последствия.  Минимизация  названного  риска
возможна за счет обеспечения  широкого  привлечения  общественности  к
обсуждению  целей, задач и механизмов развития образования, молодежной
политики, а также публичного освещения хода и  результатов  реализации
государственной  программы.  Важно  также  демонстрировать  достижения
реализации государственной программы и формировать группы лидеров.
       4.12.5.  Риски,   связанные   с   особенностями   муниципальных
образований  автономного  округа.  Существующие различия муниципальных
образований  автономного  округа  обуславливают  разный   уровень   их
финансовых  и  управленческих  возможностей  по реализации программных
мероприятий. Ситуация может быть усугублена проблемами,  связанными  с
недостаточной  межуровневой координацией органов исполнительной власти
автономного округа и  органов  местного  самоуправления  муниципальных
образований  автономного  округа,  осуществляющих  управление  в сфере
образования,  молодежной  политики,  недостаточным  пониманием   задач
государственной политики. Снижение риска недостаточного финансирования
возможно  при  обеспечении  правильного  расчета  необходимых  объемов
средств  муниципального  бюджета,  а  также  привлечения  внебюджетных
источников. Устранение риска  недостаточной  межуровневой  координации
органов  исполнительной  власти  автономного округа и органов местного
самоуправления   муниципальных   образований    автономного    округа,
осуществляющих   управление   в   сфере  образования,  возможно  через
информационное  обеспечение,  операционное  сопровождение   реализации
государственной    программы,    включающее    мониторинг   реализации
государственной  программы  и  оперативное  консультирование  всех  ее
соисполнителей.

       Таблица 1

             Целевые показатели государственной программы             

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--------------|
|                        Показатели непосредственных результатов                               |
|                                                                                              |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
| N  |    Наименование  | Базовый  |2014  |2015  |2016  |2017  |2018  |2019  |2020  | Целевое  |
|п/п |                  |показатель| год  | год  | год  | год  | год  | год  | год  | значение |
|    |     показателя   |на начало |      |      |      |      |      |      |      |показателя|
|    |                  |реализации|      |      |      |      |      |      |      |на момент |
|    |                  |программы |      |      |      |      |      |      |      |окончания |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      | действия |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |программы |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
| 1  |         2        |    3     |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |  9   | 10   |    11    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|            Подпрограмма I. Профессиональное образование, наука и технологии                  |
|                                                                                              |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|1.  |Доля лиц,         |    59    | 88   | 90   | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  |   100    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |обучающихся по    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |основным          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональным  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательным   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |программам,       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |разработанным по  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заказам           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |работодателей или |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |с                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |их участием (%)   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|2.  |Доля              |    70    | 80   | 81   | 82   | 83   | 84   | 85   | 86   |    86    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональных  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций и     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования,      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |оснащенных        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |современным       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |учебным           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |оборудованием (%) |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|3.  |Доля              |    20    | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | ежегодно |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      | не менее |
|    |административно-  |          |      |      |      |      |      |      |      |   20%    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |управленческого   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |персонала         |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(руководители),   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |преподавателей и  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |мастеров          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |производственного |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |обучения          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональных  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций и     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования,      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |прошедших целевую |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |подготовку или    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |повышение         |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |квалификации на   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |основе            |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |персонифицированно|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |й                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |модели (%)        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|4.  |Доля              |    5     |  8   |11,4  | 12   | 12   | 12   | 12   | 12   |    12    |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования во    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |внутренних        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |затратах          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |на исследования и |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |разработки <1>    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|5.  |Доля              |    90    | 93   | 98   | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  |   100    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональных  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций и     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования,      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |оборудованных     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |всеми             |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |средствами        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |пожарной          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |безопасности (%)  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|6.  |Количество сданных|    Х     |  3   |  2   |  2   |  3   |  1   |  -   |  -   |    11    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |объектов          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональных  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций и     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(единиц)          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|7.  |Отношение         |    75    | 80   | 85   | 90   | 95   | 100  | 100  | 100  |   100    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |среднемесячной    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной платы  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |преподавателей и  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |мастеров          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |производственного |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |обучения          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |профессиональных  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций, к    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |среднемесячной    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной плате в|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |автономном округе |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(%) <2>           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|8.  |Отношение         |   110    | 125  | 133  | 150  | 175  | 200  | 200  | 200  |   200    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |среднемесячной    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной платы  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |преподавателей    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательных   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |высшего           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образования, к    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |среднемесячной    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной плате в|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |автономном округе |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(%) <2>           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|9.  |Отношение         |   128    | 134  | 143  | 158  | 179  | 200  | 200  | 200  |   200    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |среднемесячной    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной платы  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |научных           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |сотрудников       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |к среднемесячной  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |заработной плате в|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |автономном округе |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(%) <2>           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|          Подпрограмма II. Общее образование. Дополнительное образование детей                |
|                                                                                              |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|10. |Доля обучающихся 5|   39,9   |40,1  |41,5  |41,8  |42,9  |44,1  |45,2  | 46   |    46    |
|    |-                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |11 классов,       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |принявших участие |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |в                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |школьном этапе    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |Всероссийской     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |олимпиады         |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |школьников        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |(в общей          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |численности       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |обучающихся) (%)  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|11. |Доля              |    20    | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | 20   | ежегодно |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      | не менее |
|    |административно-  |          |      |      |      |      |      |      |      |   20%    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |управленческого и |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |педагогического   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |персонала         |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |общеобразовательны|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |х                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций,      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |прошедших         |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |подготовку        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |или повышение     |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |квалификации на   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |основе            |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |персонифицированно|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |й                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |модели и (или) для|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |работы в          |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |соответствии с    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |федеральными      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |государственными  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |образовательными  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |стандартами (%)   |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|————|——————————————————|——————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————|
|12. |Доля обучающихся  |    82    | 84   | 85   | 86   | 90   | 93   | 97   | 100  |   100    |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |общеобразовательны|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |х                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |организаций,      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |которым           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |обеспечена        |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |возможность       |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |пользоваться      |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |учебным           |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |оборудованием для |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |практических работ|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |и                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |интерактивными    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |учебными пособиями|          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |в                 |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |соответствии с    |          |      |      |      |      |      |      |      |          |
|    |                  |          |      |      |      |      |      |      |      |          |